Търсене в текстове за 'Питагорейска школа'

ГАЛИЛЕЙ ВЕЛИЧКОВ (1911-1985 )

7. Опит за отвличане от Школата

34. Цената на всеки ученик в Школата

35. Отклонението от Школата

32. Отворените уши и песните от невидимата Школа

48. Ученикът с четирите факултета и отклонението от Школата

49. Десятъкът на Господа и десятъкът за Школата на Учителя

51. Спиритизмът и Школата на Учителя

57. Трите клона на Бялото Братство в Школата на Учителя

58. Философията на йогите и Школата на Учителя

7. Ученици – музиканти в Школата на Учителя

12. Словото на Всемировия Учител Беинса Дуно в Школата на Всемирното Велико Бяло Братство

13. Школата на Всемирното Велико Бяло Братство

2. 2_01 Изгревът

В такива дни нотните бележници изписват нова песен или мотив - принос към голямото песенно богатство на Школата.

3. 2_05 На концерт с Учителя Беинса Дуно

Не бяха единични случаите, когато тези музиканти искаха да останат в Школата на Учителя - на тях Той казваше, че са определени за концертния световен подиум и им пожелаваше успех.

Сашо Попов и Недялка Симеонова са първите най-големи и изтъкнати цигулари, които прославиха българската цигулкова школа.

В този смисъл Школата на Учителя бе един голям дом на душите, решили да посветят живот и бъднини на поезията, мъдростта и музиката - свещен път към дивната и свещена хармония на живота.

Светът не познава друга мистична Школа, в която песента да е била метод на възпитание и възход.

В Школата на Учителя музикалното възпитание е необходима програма, залегнала в ежедневието на ученика от ранна утрин до късните часове на деня.

"Изгревът" пее и свири за учениците от Школата на Учителя, за съвременното човечество.

4. 2_07 Опит за отвличане от Школата

"Опит за отвличане от Школата"

В Школата на Учителя аз дойдох като подготвен музикант.

Дойде времето, когато няколко пъти бяха направени опити да ме отклонят от Школата на Учителя. Как?

А едновременно с това аз посещавах Школата и от Учителя бях поставен да изпълнявам задачата и ролята на цигулар от младежкия окултен клас.

От една страна имах строго определена задача в Школата, а от друга страна търсех да се изявя в обществото на града.

Ще се разминеш с Мен и с Школата и с нищо не ще можеш да върнеш назад времето, и с нищо не ще можеш да попълниш тая загуба.

Оставам тук в Школата!

Изслушва ме и ме запитва с учудване: "Това знание, което тук ти се дава в Школата, малко ли ти е?

Ти не се ли усещаш, че духовете искат да те отвлекат и отстранят от Школата с такава примамка за следване в чужбина?

Хвърлят въдицата към тебе, ти я захапваш, хващаш се, онези оттам дърпат въдицата и нашата рибка от Школата преминава във въздуха и се озовава във Виена.

"Отказвам се, Учителю и оставам в Школата!

И аз останах в Школата.

От живота си направих съдба за Школата!

И Школата я направих съдба за себе си.

5. 2_09 Дисхармонични състояния сред музикантите

Музиката на Учителя бе втъкана във времето на цялата Школа.

Той наведе главата Си към мен и тихичко ми прошепна: "Справихме се отлично с едно дисхармонично състояние в Школата".

В нашите съзнания ние оставяхме отворени прозорци и врати на онези сили вън от Школата, които влизаха чрез нас и създаваха неразбориите и скандалите.

6. 2_10 Отношение и съзвучие на човешките души към Бога

То може да премине в друга посока - в завист - и да предизвика скрити и потиснати умишлено от нас някои стари инстинкти, които ние в Школата искахме да променим.

Това бе кощунство срещу Словото и срещу Школата на Учителя.

Времето в Школата, представено в един човешки живот е много малко, за да се усвои онова минимално знание, което иска Учителят от нас.

Малко е за онези, които не са в съзвучие със законите на Школата и е много за онези, които нямат изградено правилно отношение към Словото на Учителя и към Школата на Учителя.

Ние бяхме на "Изгрева" и чрез живота си създадохме отношения към Учителя и към Школата.

7. 2_11 Английската кралица играе Паневритмия

Тази осанка беше израз на една забулена тайна, на едно забележително прераждане в Школата на Учителя.

Тук, в Школата, всяка индивидуалност беше оригинал.

Ние, които бяхме в Школата на Учителя.

8. 2_12 Великото преселение на народите и техният парад пред Великия Учител

Беше свидетелка на цялата Школа.

Те са Божието благословение за вас, за вашето племе и за вашия народ, че те изпратиха вас за свой представител в Школата на Великия Учител".

Сестра Тереза беше германка и ако днес вие видите снимката с нейния образ, ще се убедите, че през нейните очи ви гледа един германски дух, който не бе случаен и нейното присъствие в България и в Школата на Учителя не бе случайно.

Този посланик бе откърмен и бе подготвен от немския народ векове преди това и немският дух го бе изпратил в точно определения момент и в уреченото време, когато Великият Учител бе слязъл на земята и бе отворил Школата.

Нейният разказ беше верен, истинен и носеше в себе си непреходността на човешката душа, идваща от вековете, за да присъствува в Школата на Учителя.

9. 2_13 Старинната цигулка на Учителя

В Школата има един закон - ако един не може да свърши една работа, изпраща се втори.

А що се отнася до цигулката на Учителя - Неговата цигулка, на която Той свири през време на цялата Школа, за мен остана една велика неразрешена задача къде е тя.

Такъв е законът на Школата.

Разказах ви и за това, как човек трябва да бъде с будно съзнание, защото може да пропусне мигове и моменти в своя път, когато трябва да разреши една задача, за която е дошъл в Школата на Учителя.

10. 2_15 Духът на Истината и часовоят с цигулката

Урокът на Учителя е само за учениците на Школата.

11. 2_16 Пълководците от миналото

"Но защо, Учителю, защо е дошъл в Школата - щом е сякъл глави и е бил главорез?

" - "Дошъл е в Школата, защото навремето е бил бич Божий, а мечът му е бил даден да изпълни Волята Божия и да очисти една проказа между тогавашното човечество.

12. 2_18 Кой управлява света?

И по нашите чела и физиономии беше отпечатана онази невидима "дамга", показваща кой от каква Школа иде.

Но да бъде пазач до края на Школата." Целият салон мълчи.

А тук на това място е необходимо именно такова куче, за да бъде страж на Школата.

Затова разказваме историята за стражата на Школата.

13. 2_19 В чии ръце е съдбата на света

Това бе най-голямото излизане на Рила и лагеруване там през време на цялата Школа от двадесет и две години.

14. 2_20 Цигулката на Игнат и запалената клечка кибрит от Учителя

Беше с леви и комунистически убеждения, които отстояваше през време на Школата.

Той беше първият в Школата.

В Школата на Учителя нямаше половинчати неща.

15. 2_22 Военните маршове на немските дивизии

През време на Школата и в Словото на Учителя непрекъснато се споменаваше за мисията на славянството в новата култура на човечеството от Шестата раса.

Аз бях представител на Школата на Учителя.

Това е закон на Школата на Великият Учител.

16. 2_23 Хлябът наш насущний - музика за гладните деца

Какво ли ще стане с Школата на Учителя?

Беше правило за Школата - винаги след преход и преди да се направи почивка, ние трябваше да подменим мокрите ризи със сухи, каквито носехме в раниците си.

Аз бях до нея и разбрах причината: най- важното в тези 40 дни на бомбардировки бе връзката с Бога, за да се запази Школата и тоз народ!

17. 2_25 Заключителният акорд на симфонията за плътта и Духа.

През време на Школата (1922-1944 година), имаше правителства, които бяха настроени против Учителя и Братството, дори спираха съборите ни, затова ние не бяхме безразлични към политическите събития у нас.

Но ако бомбардират Школата, то с Америка и Англия е свършено."

Но забавното бе, че когато се произнасяха молитвите преди, през времето на Школата, те се произнасяха дори шепнешком.

Това беше характерно по времето на Школата на Учителя за всички партии и движения.

18. 2_26 Последните дни на Учителя и последният акорд

А истината бе тази, която Той бе казал още в самото начало, през 1922 година: "Тази Школа ще продължи двадесет и две години!

19. 2_31 Едно мнение

Той бе с баритонов гласов диапазон, а имаме в Школата гласове от всички вокални регистри.

20. 2_33 Кристали и бръмбари и мировата еволюция на Духа

В онези години, когато аз влязох в младежкия окултен клас на Школата, имаше много младежи, които следваха в Университета, а през свободното си време работеха тежка физическа работа, за да се издържат.

Гледам минерала, поглеждам бръмбара, поглеждам себе си, човека, който иска да бъде ученик в Духовната Школа, поглеждам Учителя.

Но при тях също се получи опит за отклонение от Школата.

Вие сте призвани в тази Школа и имената ви са записани както на Небето, така и на земята.

Ще загубите времето, което ви е определено да бъдете в Школата на Бялото Братство.

Ученикът в Школата трябва да има ценз.

Ученикът в Школата трябва да има ценз в няколко направления - ценз за университетско образование, ценз за професионално занимание, ценз за музика и изкуство, ценз за духовност и ценз за познание на историята на Братството в България.

Без изучаване, без проучване и без приложение е немислимо да се говори върху проблемите на Словото и на Школата на Учителя.

Ние ги опитахме през време на Школата и тридесет години след заминаването на Учителя.

Когато се срещна с някои от младите приятели и като ги заслушам какво говорят, тутакси си спомням, че това нещо съм го слушал през време на моите млади години, когато бяхме в младежкия окултен клас в Школата на Учителя.

А който иска да бъде ученик на Школата на Великия Учител - трябва да направи от живота си истинско приложение на Словото на Учителя.

21. 2_35 Цената на всеки ученик в Школата

"Цената на всеки ученик в Школата"

"Вашето присъствие тук в Школата не е случайно.

Останалите деветнадесет години са вече свободни и тогава, в това свободно време, вие идвате при Мен в Школата.

Няма случайни неща в Школата на Бялото Братство, защото тук Божият Дух ръководи в Дух и Истина."

Това време беше за Школата на Учителя и който успя да разбере това, успя да се жертвува докрай и да устои.

Така че животът ви в Школата е предварително определен, предварително откупен.

Това е работа за Школата на Учителя и за Неговото Дело.

Цената на всеки ученик в Школата е строго определена.

22. 2_34 Отклонението от Школата

"Отклонението от Школата"

По време на Школата на Учителя българският читател бе отрупан с голяма окултна литература.

Нали бяхме Духовна Школа, имаше в нея ученици - а тяхната работа е да четат такива окултни книги.

Казах им да не я отпечатват, да не тровят съзнанието на учениците от Школата и да не ги отклоняват.

Учениците не купуват беседите на Великия Учител, не ги четат и не работят върху тях и върху Словото Божие, а купуват Бо Ин Ра и мърсят съзнанието си и се отклоняват от Школата.

А като платят, ще изгубят блaгоприятните условия, както и времето, което им е определено да бъдат в Школата.

Това е отклонение от Школата.

Този живот предварително бе откупен от Учителя, за да може ученикът да работи в Школата и да използува времето, определено за това.

Но онзи, който употреби това време за отклонение от Школата, трябваше да опита действието на окултния закон.

Всички онези, които четяха тази книга и допуснаха идеите на тази книга в умовете си, също заплатиха, защото те вътрешно започнаха да се отклоняват от Школата.

Ако утре по ваше време се издаде отново - то знайте, че това е Отклонение от Школата!

23. 2_36 Чистотата на идеите

Няколко от учениците на Школата пушеха цигари и смятаха с това да покажат, че стоят над човешките предразсъдъци.

Аз смятах, че това е несъвместимо с Школата и реших, че трябва да стана и да критикувам тези приятели следващия път на събранието.

24. 2_39 Ризата на латвийците

От личния опит, който имах с Учителя смятам, че Той бе против това, веднъж дошли в България и родили се тук, учениците Му да напускат страната, да напускат Школата и да се отклоняват от условията, които Небето бе им дало.

За нас единственото спасение да не се отклоняваме от пътя на Школата бе да проявим послушание към Учителя.

25. 2_40 Заключената врата и стълбата пред лицето на Бога

А щом на "Изгрева", има Велик Учител и щом има и Велика Школа, значи и Той може да прави същото.

Така и Учителят в една Школа, преди да посее, трябва да изоре нивата и да я направи на угар, защото умът на ученика е обрасъл с плевели и тръне.

Днес Бог съизволи да слезе между человеците, Бог е пред вас и единственото, което иска от вас, та за Школата е да не огорчавате Духа с вашите съмнения и с вашите изкушения.

Това е истината за Школата на Всемирното Велико Бяло Братство и за Моето Слово, което е Слово на Великия Учител и на Живия Бог. Амин!

Запомних го и понякога през годините го споменавах на верни приятели, за да знаят истината за Школата на Учителя и да я отстояват с живота си докрай.

Това бе кощунство пред Учителя, пред Школата Му и пред человеческия род, който бе изпратил своя представител пред Великия Учител, за да засвидетелствува той Кой е този Учител и за какво е дошъл!

26. 2_41 Учителят готви общ обяд за изгревяни

Ето, така през времето на Школата, всеки ден, Учителят ни хранеше със Словото Божие, което бе Божественият хляб за душите на учениците от Школата.

Това видяхме с нашите човешки очи, това чухме и това предаваме чрез българско четмо и писмо на человеческите синове на земята българска, за поучение на следващите поколения, за свидетелство за времето от Школата на Великия Учител.

27. 2_42 Общение на човешките души

Накрая тя слезе в съзнанието ми, дойде в ума ми, оформи се като мисъл и аз зададох следния въпрос: "Учителю, а как се осъществява контактът на душите от учениците в Школата?

" Учителят ме изгледа, видя как съм съблечен, гол, по едни гащета, как всичко се суши на печката, как съм разсъблечен по плът и по кости и задавам в тази форма един от най-важните въпроси в Школата.

Контактът на душите от учениците в "Школата може да става само чрез Словото на Великия Учител, защото това е Божественият хляб, слязъл от Божествения свят и предназначен за идното човечество от Шестата раса.

Контактът на душите на учениците в Школата може да става на всяко място, по всяко време, но само чрез Словото на Великия Учител.

Ето това е урокът, който се предаде днес за Школата чрез нашия турист."

А трябваше да проумея всичко, което ми се случи този ден, в онова село и в онази кръчма и тук, в приемната на Учителя, където бях съблечен гол и се сушех по едни гащета пред печката и където чух едно от големите откровения за пътя на ученика в Школата.

28. 2_43 Архитектурен план за благоустройството на Изгрева

Преди тридесет години Учителят си беше свършил работата и бе затворил Школата Си.

Само че те са сбъркали много и имат много здраве от нас, съвременниците на Школата.

Защото "Изгревът" беше тогава, когато Великият Учител бе на земята и когато Неговата Школа бе тук, на "Изгрева".

Той си замина и закри Школата.

А всеки един от вас ще го провери чрез живота си и ще разбере, че Истината за Школата е една.

29. 2_44 Времето на Великия Учител

Ето това е времето на Великия Учител." И това е Истината за Неговото Слово и за Неговата Школа!

30. 2_45 Електричеството на Изгрева и бунт на изгревяни

Това беше бунт срещу Школата на Учителя.

А това беше бунт срещу Словото на Учителя и срещу Школата на Учителя.

Вашето място не е там и пътят на Школата не е в салон, а в Словото на Учителя.

Ако утре вие влезете в салон с трафопост, да знаете, че това е бунт срещу Школата.

Ученикът на Школата има послушание към Словото на Учителя и изпълнява волята Му, като проучва беседите Му и ги претворява в Живот и Сила.

31. 2_47 Построяване на братския салон на Изгрева

Тук, на "Изгрева", със своя труд те построяват салона, където Учителят даваше Словото Си, което бе Небесният хляб за учениците от Школата и е онзи насъщен Божествен хляб за идното човечество.

И когато дойде време да бъдат записани някои исторически факти за Школата на Учителя, малцина бяха онези, които си спомниха за тези, които построиха салона.

32. 2_48 Свещените думи на Учителя за ученика

Ние, младите от Школата, всяка една покана за разговор от Учителя я смятахме за голямо благословение.

Така че, това са трите степени за посвещение на ученика в Школата на Учителя.

Затова Учителят ги издиктува на Савка и ги предаде на учениците от Школата.

Това бе един символичен урок, че Школата няма нужда от ръководители, а има нужда от ученици, защото учениците поемат свещените думи на Учителя и ги прилагат в живота си.

Свещените думи на Учителя за ученика са Слово на Бога Живаго, те са Сила и Живот за ученика от Школата на Всемирното Велико Бяло Братство.

Ние сме Школа.

33. 2_49 Незнайният войн на Бялото Братство

А Школата продължи двадесет и две години.

А това са месеци наред и двадесет и две години Школа.

Ние, съвременниците на Школата, не бяхме съгласни с това.

Школата на Бялото Братство също има своя незнаен войн.

34. 3_01 Чужди по дух хармонизации

Може би най-интензивен в Школата на Учителя бе животът на музикантите.

Още от самото начало Учителят бе наредил всеки един от Школата да се научи да свири на някакъв инструмент.

Школата на Учителя, Словото на Учителя, Музиката на Учителя са съвсем строго определени принципи, но нашето присъствие в Школата бе нещо съвсем различно и нашето несъвършенство не е критерий за Школата на Всемировия Учител.

Той - Добри Христов - бе голям композитор, но бе от други среди, той бе от друго поле, не бе от полето на Школата, неговото съзнание боравеше с друго поле, с друг егрегор, витаеше в други сфери.

А тя, като институция, в тези времена воюваше срещу Учителя с позволени и непозволени средства, на което ние бяхме свидетели и мнозина от нас понесоха ударите, като по нейно внушение много приятели от нашите среди бяха уволнявани от учителската професия, която бе една основна професия, особено за сестрите от Школата.

Добри Христов бе чужд на идеите на Школата, беше чужд на духовното поле на Школата, той бе чужд на сферите, откъдето излизаше тази песен, той бе чужд на всичко, което идваше отгоре от Божествения Дух, преминаващ през Учителя и което се изливаше във вид на Слово или на музика.

Онзи, който признава Словото на Учителя и живее по него е наш, той е ученик на Школата.

Освен това, Учителят много пъти беше недоволен от разните хармонизации на нашите приятели и то вече не от "чуждите", а от "нашите" в Школата, които вкарваха други елементи в песните, навлизаха в други мотиви, навлизаха в други духовни полета и оттам сваляха, без да знаят, други сили и обвързваха мелодията на песента с други полета от музикалния свят.

35. 3_02 Чужди по дух хора

Защото Учителят ме бе поставил на този стол и за това си имаше причина - защото всеки от нас си имаше определена задача в Школата и определено място, стига да разбереш, кое е твоето място.

". "Те какво искат, той да докара всички католически духове тук в Школата ли?

Говедаров пак дойде, вероятно му бе харесало нашето гостоприемство и искаше отново да свири, но аз му казах, че Учителят не позволява да свири човек извън Школата.

Но той бе чужд на Школата.

Аз знаех онова, което никой не знаеше - че той е чужд на Школата по дух и че може да доведе католическите духове.

Те щяха да затруднят работата на Школата на Учителя.

36. 3_03 Откраднатите хармонизации

Не мога да си простя нито сега, нито след векове - да бъда при нозете на Всемировия Учител, да ме постави, да ми определи място на пианото в салона пред всяка негова беседа в течение на двадесет и двете години на цялата Школа и аз да не запиша нито една хармонизация, защото съм ги знаела наизуст!

А обяснението бе толкова просто: онези от братята,които трябваше да се грижат за нашата охрана като Школа и да държат предната линия на фронта, направиха груби и фатални пропуски, тази линия бе пробита и погромът бе закономерен.

През времето на Школата аз бях решила да разработя песента "Изгрява слънцето".

В Школата имаше случаи, когато много от приятелите, които се залавяха да хармонизират или да импровизират върху дадена тема от Учителя, бяха предупреждавани от Учителя, че ще пострадат, защото неволно променяха духа на музиката Му.

Та тези тонове не бяха случайни неща, те бяха отвори, отворени врати и прозорци, през които навлизаха чужди сили в полето на духовната музика на Учителя, за да я ограбят и да вземат светлина от нея и чрез нея да получат сили от Школата на Учителя, които те използуваха за своето си поле, от което бяха дошли и за свои цели.

Та, този или онзи, който правеше отвор, за да могат онези сили да влезнат през задната врата и да ограбват светлината на Школата, си носеше нейните последствия.

37. 2_14 Великата симфония на теменужките

Това бе най-голямото Посвещение за Школата.

Това беше истинският път на Школата и на онези, които искаха да се подвизават в Пътя Господен.

И чрез тях ни показаха пътя на учениците в Школата на Учителя!

38. 3_04 Росни китки

Преминах през цялата Школа на Учителя - двадесет и две години на пианото пред неговата катедра, преживях още тридесет години след това и разбрах само едно - че окултната музика на Учителя е област непозволена и недостъпна и за най-добрите музиканти, които я възприемат по същия начин, както класиката на големите световни музиканти.

А тя е достъпна само за учениците от Школата на Учителя.

Защото за учениците на Школата Словото на Всемировия Учител Беинса Дуно е Словото на Живия Бог.

39. 3_05 Музиканти и съдби человечески

С отварянето на Школата на "Изгрева" започна и музикалният й живот.

В Школата бе поставено едно условие от Учителя - че окултният ученик не може да се развива и да расте в духовната област без музика и без пеене.

Ето такава беше картината тогава: страхуваха се и се срамуваха от Бялото Братство и то онези, които бяха слезли от Невидимия свят именно за това - да присъствуват в Школата.

Беше пристъпил и нарушил окултните закони на Школата на Учителя, изразяващи се в музиката Му.

Такива случаи имаше често в Школата и Учителят много се радваше, когато прегрешилият идваше овреме да иска прошка и възможност да си поправи грешката.

Така беше не година-две, така беше през цялото време на Школата - двадесет и две години.

Не поиска да дойде на "Изгрева" и да изнесе концерт за Школата на Учителя.

Но не разбирахме нищо: как така ученичка на Бялото Братство, когато не иска да стъпи на "Изгрева" и да дойде да зачете Учителя и Школата Му!

Знаехме от беседите Му, че Той има друга Школа в Невидимия свят, че истинските Му ученици са горе, а ние, долу, сме се сгушили в нозете им.

Това нещо ме учуди, замая ме, постави на изпитание всичко у мен - нали бях чула от Учителя, че тя била ученичка горе в Невидимата Школа на Бялото Братство!

Така си заминаха и заглъхнаха двама ученика - единият, който бе ученик на "Изгрева" и Другият, който бе ученик горе в Невидимата Школа.

40. 3_06 С Учителя на концерт. Божественото не чака

По време на Школата (1922 - 1944 г.) имаше случаи, когато ние в салона се чувствувахме не като личности, не като братя и сестри, а като човешки души.

41. 3_08 На концерт с Учителя: Божествен концерт на земята и Божествен концерт за Небето

Аз се усмихнах състрадателно, той схвана това и рече: "Сестра, голяма карма изплащам, но благодаря на Бога, че съм в Школата на Учителя".

42. 3_09 Игнат Котаров и концертът с тенекията

Но имахме бурени, имаше тръне, имаше бодили, включително и магарешки тръне - всичко това ни заобикаляше през време на Школата.

Само че тук беше Школа и трябваше да се учи и да се прилага заученото.

Но Игнат си беше Игнат и толкова - не можеше да се промени човек, дори и да иска, макар че се намираше на "Изгрева", в Школата на Учителя.

43. 3_10 Симеон Симеонов и благодарността ни към него

Той вземаше участие още от самото начало на Школата и неотклонно беше до Учителя със своята цигулка.

Това бе Школа и такава бе Школата: опитности и труд, грешки и погрешки, изправяне и учение и отново - много, много труд.

Та явно, Жечо не си беше научил урока в затвора и сега продължаваше да го заучава, защото в Школата на Учителя е така: "Урокът на ученика трябва да се проведе докрай".

Това са човешки измислици и Школата на Учителя няма нищо общо с това.

Защото Школата на Великия Учител бе Божествена Школа и Бог говори чрез Словото Си!

44. 3_12 Христо Дързев

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976

Неговите разработки ни въвеждат в духа на песните на Учителя и в Школата.

Това ще бъде дело за Школата на Учителя.

45. 3_13 На оперета с брат Боян Боев

Да се затвори вратата на изкушението за Школата!

Трябваше по най-бързия начин да се затвори вратата на изкушението за Школата.

Затова Боян Боев искаше да затвори вратата на изкушението за Школата.

46. 3_14 Асен Арнаудов и чистотата

Асен Арнаудов бе онзи роден музикант, който беше и горе, в Невидимия свят, музикант и беше дошъл в Школата на Учителя да бъде музикант.

Беше дошъл в Школата да свърши една работа за музиката и песните на Учителя.

Той тръгна по тази линия, беше влюбчива натура и стана предметно обучение за мнозина от Школата и предметна задача и проблем за много сестри.

47. 3_15 Слово за Георги Куртев по случай една година от заминаването му

Айтоския край аз посетих много късно, защото моето място в Школата бе да бъда на "Изгрева" и близо до Учителя.

48. 3_16 Георги Куртев

Те бяха стожерите, около които се завъртя гумното, за да се вършеят снопите жито по време на цялата Школа.

Аз смятам, че без тези живи опитности, без живото познание на Христа отвътре, те не биха могли да издържат нито ден в тяхната половинвековна дейност като ученици на Школата.

Ние дойдохме като младежи, с нас се отвори Школата през 1922 година и цели двадесет и две години ние бяхме галените деца на Школата.

Но тези приятели бяха стожерите на Школата.

Те бяха ръководителите на братствата в провинцията, те бяха онези дейни братя на "Изгрева", които движеха всички организационни въпроси около салона и Школата, около печатането на беседите, екскурзиите, лагерите по планините.

Ние, младежите, участвувахме в братския живот, но нашето поколение имаше друга задача, която трябваше да реши след закриването на Школата, със заминаването на Учителя през 1944 година.

Тези възрастни приятели ние ги наричахме "старите братя", защото те са били сподвижници на Учителя преди 1910 година, както и през време на войните от 1910-1922 година, а също и през време на Школата от 1922 до 1944 година.

Те бяха свидетели и очевидци на Школата на Учителя.

По-късно разбрах, че е от малцината ученици на Школата.

Те останаха твърди и устояха докрай като ученици на Школата.

Той бе ученик на Школата на Учителя.

Опитността на един ученик е опитност на цялата Школа!

Това е основният закон на Школата.

Едни слизат, други се качват и създаваме видимата и невидимата Школа на Бялото Братство.

49. 3_17 Истинското подвизаване

В Школата на Учителя всеки ученик си имаше своето място.

Ако някой се опиташе да заеме друго място, за което не бе подходящ, тогава върху този брат се изсипваха купища неразбории и накрая неговият опит ставаше опитност на цялата Школа със своите изводи, защото тя се подчиняваше на строго определен закон.

50. 3_18 Изпитът

През времето на Школата, 1922-1944 година, братският живот в провинцията се разрасна и поникнаха много кръжоци в градовете.

Словото на Учителя бе Слово за Школата.

Уроците, получени през време на Школата, бяха уроци за учениците.

Само ученикът можеше да бъде подложен на изпит, защото той посещава Школата, учи, а животът го изпитва чрез неговите дела.

51. 3_19 Религиозно и духовно съзнание

Пътят на ученика преминава през духовното съзнание и се добира до свръхсъзнанието, където се намира Школата за учениците на Бялото Братство.

52. 3_20 Души в почивка

Там, на петдесет-шестдесет метра от нас, брат Ради копаеше с мотика в градината, а ние, духовните ученици на Школата, се занимавахме с неговото прераждане.

За най-голямо учудване в случая е, че имаше една сестра, която следваше българска филология и точно в този момент пишеше реферат за Търновската школа на Патриарх Евтимий.

Затова Учителят казва: "Опитността на един ученик е опитност на цялата Школа".

Пътят на един ученик от Школата е стъпало, през което трябва да премине всеки един от нас.

1922 година, когато се откри Школата и ние постъпихме като младежи и девойки в специалния младежки клас на Школата.

Тази Синархическа Верига действуваше още от самото начало, на първите събори и чрез тази верига нашето поколение, което дойде през 1922-1944 година в Школата на Учителя, успя да намери мястото, където да се приземи между българския народ, за да се родим като българи.

53. 3_23 Окултната музика на Учителя

Онова, което Учителя създаде, беше дадено за учениците от Школата.

54. 3_25 Музиката на Светлината

Та в "Пътят на ученика" по време на Школата на Учителя понякога се срещахме с тези четири категории съзнание: с подсъзнанието, съзнанието, самосъзнанието и свръхсъзнанието.

Та имах достатъчна теоретична подготовка на музикант и получих практическа школа от цели 22 години при Учителя, като свирех на пианото или органа в Негово присъствие Неговите песни както преди започването на беседата, така и след нея.

55. 3_26 Музикална дреха и хармонизации

Имам много опитности в това отношение и опит - та аз през цялото време на Школата седях на пианото или на органа в салона на "Изгрева".

В една окултна школа за такива своеволия има и съответни мерки и те ще се стоварят върху нас.

56. 3_27 Музикални изяви и цената на непослушанието

През 1922 година Учителят създаде Школата и тя продължи 22 години.

Когато я отвори, Той каза: "Тази Школа се отваря за двадесет и две години".

"Оборище" 14, а след отварянето на салона на "Изгрева" през 1927 година, аз не освободих този пост до затварянето на Школата.

Ние бяхме человеци, слезли на земята, дошли в Школата на Учителя, за да изпълнят Волята на Бога.

57. 3_28 Музикални изяви и търсене Духа на песните на Учителя

Те могат да се проверят само от онези, които са били в Школата на Духа.

Много е трудно да се улучи времето и целта на приземяване в българския народ, и то по времето, когато Учителят говори в Школата.

И през време на Школата те започнаха да идват - от Румъния, Сърбия, Гърция, Турция.

А ако намериш България и се родиш, но не дойдеш в Школата, за която си слязъл на земята?

А ако дойдеш и след това се отклониш от Школата?

А ако намериш Школата, не се отклониш, но не издържиш?

Затова през времето на Школата Той ни запозна с основните положения от Духовния свят, нужни да се изработи един правилен духовен мироглед.

Който не е минал подготовката на Школата на Учителя, и голям музикант да е, мъчно може да разбере песните Му.

Това вдъхновение е само за ученика на Школата на Учителя.

Музиката на Учителя и песните Му са за Неговата Школа.

Знанието го придобивахме в Школата на Учителя.

Дали бяхме успели или не, това бе наш личен въпрос, но другото, важното е, че песните на Учителя са свързани с цялата Негова Школа от двадесет и две години и с Неговото Учение.

Но главното в случая е, че този Божествен ключ е недостъпен дотогава, докато не преминеш през всички етапи, през които е минала песента на Учителя през времето на Школата от двадесет и две години.

А целта им беше дa се възпре да се отвори Школата на Всемирното Велико Бяло Братство.

Тази Школа се отваряше за пръв път на земята и в цялата Вселена.

За пръв път се отваряше Божествена Школа за человеците на земята, за Духовния свят и за Божествения свят.

Ще почувствувате бойния дух на тази песен, която отвори Школата и откри пътя на човечеството за Школата на Великия Учител.

58. 3_29 Музикални изяви и верността на ученика към Учителя

Когато пораснах голяма, обичах да чета философски книги, но философията я намерих в Школата на Учителя.

И музиката, и философията ги намерих в Школата на Учителя, за което искрено благодаря на съдбата си и на Бога.

Школата още не е открита.

Но когато се откри Школата и когато дойде и музиката на Учителя, когато почнахме да я разучаваме и изпълняваме, и да вникваме в нея, трябваше да минат още много години, за да разбера какво значи окултна музика и какво значат дълбочини, широти и висоти в окултната музика на Учителя.

Та тези духове са проводници на същите сили, които искаха да разрушат Школата от самото начало.

Защото, когато човек един път стане проводник на тези духове и сили, които искаха да разрушат Паневритмията, то същият човек рано или късно ще стане проводник на същите сили, когато трябва да се разруши Школата.

Верността на ученика към Учителя се изразява като вярност на ученика към Школата и Словото на Учителя.

Верността означава съзвучие на човешките души в общата хармония на Учението, на Словото, на Школата на Учителя.

59. 3_30 Песните на Учителя в Мърчаево

Времената бяха такива, че хората забравяха за Божественото и за Школата и само настъпилите страдания и несгоди ни подтикваха да посещаваме Учителя.

С този проблем се сблъсквах през цялото време на Школата - песните не се пееха така, както ги беше дал Учителят, а се променяха от някои личности и певици и по-късно повличаха след себе си и останалите приятели.

60. 3_31 Истинската работа

През време на следването ми посещавах редовно Школата, посещавах Учителя, имах много интересни опитности и разговори с Него, които съм записала.

Та единственият път на ученика в Школата е да работи с добродетелите, които Учителят е дал.

Пътят на ученика е път на учение в Школата.

61. 3_32 Отворените уши и песните от невидимата школа

"Отворените уши и песните от невидимата школа"

Тогава Учителят ме подготвяше за влизане в Школата.

Без нея не може да се влезе в Школата.

Някои приятели имаха опитности с този необикновен свят от светли същества, които посещаваха Учителя под този покрив, но в самото начало те криеха и пазеха в мълчание като съкровени свои живи опитности от вътрешната Школа на Учителя.

Наблюдавам и виждам, че учениците от духовната Школа на Учителя бяха влезнали в тях и тези ученици от тази духовна Школа, невидима за нас - за нашите очи, пееха за Учителя чрез тях.

Това отначало не бе ми много ясно, но по-късно го проумях, след като и аз имах някои опитности с онази вътрешна Школа на Учителя, с онази духовна Школа на Христа, която не бе на физическото поле.

Тогава разбрахме, а по-късно се убедихме, когато имахме опитности с тази вътрешна Школа на Христа и на Учителя, че ние сме една мъничка проекция на големия живот, че сме една малка точица и рязка от онзи Всемирен живот, който обхващаше цялото Битие.

С годините започнахме да я осъзнаваме, да я преосмисляме, да я оживяваме в нас и тези опитности станаха "жив живот", част от живота на Школата на Бялото Братство и част от проявлението на Всемировия Учител на земята.

Накрая добавя: "Пяхте много хубаво, защото учениците от духовната Школа бяха решили да Ми изнесат концерт чрез вас".

62. 3_33 Съдба от Небето

Проверете кои личности бяха македонци, какво беше тяхното поведение през време на Школата на Учителя и след това.

Школата бе отворена.

Томалевски беше научил песента в първите години на Школата, но после го нямаше десет години - беше се оженил и жена му го беше отмъкнала в света - и когато той се завърна на "Изгрева", още помнеше първообраза на песента, а не това, което пееха приятелите.

63. 3_35 Не коригирай Божественото в песните на Учителя

Дойде войната и животът на всички ни се преобърна, включително и този на Школата, който неусетно се промени.

И в тези бурни години не можеше да се работи духовна работа, едва смогвахме да се справяме с текущите наши проблеми и да поддържаме нормален ход на Школата, защото Учителят продължаваше да чете беседи.

Когато ми го разказа, аз го приех като откровение на Бога за съдбините на света и за съдбата на Школата.

Беше създадена комисия от десет човека - изтъкнати братя и сестри - приятели, музиканти, едни от първите на "Изгрева", преминали през времето на цялата Школа.

64. 3_36 Как се защитаваха оригиналите на песните на Учителя

Не застанаха да подкрепят и защитят една Божествена кауза, за да не се позволи да се коригира Божественото, а се поддадоха и отстъпиха пред собствените си личности, защото имаха към мен неприязън от дълги години поради други събития, станали в Школата.

Но ако сте срещу Учителя, какво търсите тук, на "Изгрева", в тази Школа и в тази комисия?

За жалост, имаше и сцени на театралност, в които духовете от Черната ложа разиграваха свой репертоар, за да опорочат Школата и да изменят Словото на Учителя и песните Му и по такъв начин да отклонят учениците от пътя на Школата.

65. 3_37 Най-голямата беля от най-големия враг - човека, когото обичам от петдесет години

Каква ирония за песента и за Школата на Учителя.

Освен това, имаше приятели от първите ученици на Школата, които бяха научили песните в техния първообраз.

Окултни закони управляват тази Школа.

66. 3_38 Рибарската мрежа на Черната ложа

Тогава Учителят обяви, че се отваря Школата на Бялото Братство за пръв път на земята и че неин ръководител е Великият Учител на Вселената.

Освен външните атаки на Черната ложа, имаше атаки и вътре в Школата.

"Аз имам в Школата двама ученици - ще приведа този пример - двама млади ученици, които живяха много добре, ученици бяха те.

Аз казвам: По-скоро камила ще мине през иглен и уши, отколкото вие да влезете в школата, докато не издържите изпита си.

По-късно, с откриването на Школата, стенографи станаха сестрите и те взеха дейно участие по цялостната работа по издаването Словото на Учителя.

Тогава си спомних онова изказване на събора в Търново, когато Учителят бе казал, че по-скоро камила ще мине през иглени уши, отколкото те двамата да влезнат в Школата, докато не си издържат изпита.

Ще опитате, как са възможни в Школата на Великия Учител такива неща?

67. 3_39 Талисманът на оперната певица Лиляна Табакова

Но нещата не се развиха така, защото на "Изгрева" имаше Школа и тук беше Учителят.

68. 3_40 На Изгрева няма примадони - има ученици

На този етап ние не можехме да приемем такава постановка - да се изтъкват някои личности с цел да се ласкае честолюбието им и да се подхранват самолюбиви чувства - неща, които не бяха позволени в Школата.

Тук беше Школа и ние, живите, още помнехме Словото на Учителя - то беше в главите ни и в душите ни.

В Школата на Учителя е така: "Кой както се прояви в началото - така се проявява до края".

Тогава ще разберете, че това, което съм говорила, е вярно, истинно и е живата история на живота на Школата. Амин!

69. 3_42 Паневритмията на Изгрева

През това време Учителят обясняваше вътрешния мистичен език на някои стъпки и ритми на българските хора и обясняваше от къде водят началото си, от коя окултна школа идват, пренесени от българите.

Когато се отвори Школата, ние този Пентаграм го виждахме по стените на старите приятели.

Учителят го даваше само на онези, които бяха разрешили правилно своята задача с Школата на Учителя.

Искам да спомена също, че в началото на Школата Учителят бе създал една вътрешна група от сестри, в която бях включена и аз, на която Той четеше лекции, беседи, като всяка сестра при всяка сбирка представляваше дадена добродетел, с която се работеше.

Това го споменавам, защото Школата бе минала през този етап на вътрешна работа с Пентаграма.

Оттам започва отвореният път и освобождаването от затворения кръг на българското съзнание за Школата на Учителя.

Школата на Учителя е Светлина и Виделина на Словото Му.

70. 3_44 Задачата на Ярмила от Учителя и разрешението й от трите сестри

В Школата нямаше случайни неща и събития.

Най-важно е непослушанието на ученика към Учителя, което се изразяваше в Школата в своеволие - всеки правеше това, което му уйдисва.

Ако този брат успее да направи нещо и да потвърди историческата ценност на този труд, това ще бъде все пак една завършена работа за Школата.

Баща му беше фотограф и направи много снимки от времето на братския живот, Школата и Учителя.

Дойде и това време да се коригира онова, което е създадено от Учителя, чрез Учителя и посредством учениците на Школата.

Случайни неща в Школата няма.

А този младеж Гриша, който се опитва да коригира Божественото, създадено и дадено от Учителя, той ще има възможност да научи своя урок и да разбере какво значат окултни закони в Школата на Учителя.

Има едно правило в Школата - когато човек започва да прави бели и пакости още в самото начало, когато влезе в Братството, той продължава да ги прави тези бели до края на живота си.

Окултни закони са това и те управляват Школата на Учителя.

Вие и той образувате едно цяло - това, което коригира Божественото в Словото и в Школата на Учителя." Те се разсърдиха и ми казаха, че няма вече да стъпят в дома ми, докато са живи.

Аз съм съгласна да си направите нов текст на "Паневритмията", но също да си създадете нова музика, да си създадете нови упражнения, да си намерите начин да си направите друга Школа и да си привлечете външни хора от света да ви изучават всичко това, което сте измислили.

Но да създадете нещо с цел да промените и коригирате онова Божествено, създадено от Учителя и да отклонявате онези, които са изпратени в Школата на Учителя - това е престъпление към Школата и нарушение на окултните закони в нея.

А че някой иска да промени темпото на Паневритмията, това не е случайно, защото в Школата на Учителя случайни работи няма.

Ние го познаваме Михаил Иванов от времето на Школата и знаем какво беше мнението на Учителя за него, и знаем какви поразии направи тук.

71. 3_46 Новата комисия със старите си възпоминания

Онези, които трябваше да напуснат Школата - "Изгрева" - го сториха.

Онези, които трябваше да дойдат в Школата, не дойдоха.

Изобщо, всеки се разплати с Школата така, както трябва.

Аз казах защо - заради отклонението и корекцията на Божествените Начала, създали Школата на Бялото Братство.

Но те дойдоха, минаха покрай нас и преминаха - те се разочароваха от телените мрежи, останали оттогава, които ограждаха парцелите на "Изгрева", от схлупените бараки и от това, че нямаше образци за тях в тази Школа.

Тя вземаше дейно участие в музикалния живот на Школата заедно със съпруга си Димитър Сотиров.

Ще бъде полезно за всички, а тя ще изпълни едно свое задължение към Школата на Учителя.

Та, враговете в Школата си останаха пак врагове.

Братът го запитва тогава защо е слязъл на земята и е заел едно място в Школата на Учителя, когато друг е могъл да стори това и всичко след това да опише.

И ако нещо е написал след това, дължи се най-вече на този млад брат, който трябваше да го задвижи да изпълни своя дълг към Школата и към Учителя.

През време на Школата той ръководеше хора на "Изгрева" и дирижираше понякога музикантите.

Асен Арнаудов беше музикалният талант и гений на Школата.

Оттогава досега - 1970 година - той не е направил нищо - нито е написал нещо, нито е разказал нещо, нито е отпечатал разработки по музика на Учителя или е написал спомени за Школата.

Проверете след двадесет години дали е написал нещо за Школата и за Учителя, и за музиката на Учителя.

А знаете ли, че през време на Школата, той свободно се движеше по "Изгрева", пушейки цигари по поляната и пред приятелите - искаше да покаже с това, че стои над всякакви предразсъдъци.

А какво направи той с личния си живот, със своя талант като музикант и като ученик на Школата?

А за останалите членове на комисията може да се провери дали до 1970 година някой е направил нещо или написал нещо за музикалния живот на Школата и дали има някакви публикации на музикални теми.

Аз вярвам единствено в този млад брат, който се е заел с това да ги накара да си напишат спомените и опитностите от тази епоха през време на Школата.

Ако стане това - ще бъде цяло чудо за Небесата и за Школата.

Голяма, безпощадна трагедия за всички ни и срам и позор за нас, които бяхме през времето на Школата на Учителя.

Ние не изпълнихме Волята на Учителя, която се заключаваше единствено в това за нас, учениците на Школата - да имаме послушание на ученик към Учителя.

72. 3_45 Бялото Братство и неговото ято бели птиц и през вековете

Пригответе се сега да чуете и да запомните една от моите най-големи опитности с Учителя, отнасящи се за Школата на Христа, за Школата на Бялото Братство и за присъствието на Учителя Беинса Дуно при българите и славянството, и при человеците на тази планета.

Но останаха онези, които трябваше да извършат предателството спрямо Школата и спрямо Словото на Учителя.

" винаги бяха в мен и с мен и те ми отваряха очите за всичко, което ставаше в Школата Му.

Други се обявиха след заминаването на Учителя срещу Братството и срещу Школата.

Ние сме окултна школа.

Ако бяхте Окултна Школа, вашето място щеше да бъде в Българска академия на науките и щяхте да фигурирате там.

Аз се разплаках и викнах: "Прости ми, Учителю, че от Твоята Школа ние направихме секта и влезнахме в кюпа на Комитета по вероизповеданията".

Питам го: "Брат Боев, абе кой ни тури в кюпа и изписа името на Бялото Братство наред с религиозните секти и църквите, след като сме Школа и след като двадесет и две години всички тези секти и църкви се бореха и воюваха против Учителя и Братството?

73. 3_47 Бурята на Катя Грива и нейната вяра

В онези времена, когато всички бяхме млади, красиви и бяхме дошли в Школата на Учителя, имаше едно необикновено явление.

Но той, Ангел, със своето лекомислено поведение през време на Школата, накара много сестри да изгорят заради него.

Тя е отлична певица, изпълнява всичко, което се казва в Школата, играе отлично упражненията в Паневритмията и е добра ученичка.

Но бе още жив и присъствуваше в Школата.

Ние сме живи, когато сме в Школата на Учителя.

Защото Словото на Учителя създава Школата и вътрешния живот на ученичеството.

Катя бе ученик в Школата на Учителя!

74. 3_48 Ученикът с четирите факултета и отклонението от Школат а

"Ученикът с четирите факултета и отклонението от Школата"

Словото на Учителя, на Великия Учител - Беинса Дуно, е Слово на Бога и Слово за Школата на Бялото Братство.

Това Слово е за онези ученици от Школата, на които очите са отворени и ушите са отпушени за Словото Му.

Затова учениците на Школата трябва да бъдат високо образовани и интелигентни человеци.

А сега ще ви разкажа един случай от времето на Школата, за да се чудите и дълго да проумявате какво означават невежеството, нахалството и онази "свещена простотия", която пътешествува по света и която дойде при нас.

На "Изгрева", по времето на Учителя и Школата, живееше една сестра, по професия шивачка.

Този случай ви го разказвам, за да видите откъде дойде отклонението в Школата.

Още по време на Школата, в общия окултен клас Учителят изнесе беседата: "Първото задължение на учениците".

"Ученикът в тази Окултна Школа трябва да знае къде му е мястото.

Следователно, ако вие сте добили този предговор, може да станете един добър ученик в Божествената Школа.

Оттук започна отклонението в Школата.

Когато се отвори Школата - 1922-1944 година - надойдоха много млади хора от селата на "Изгрева", като някои от тях бяха студенти и завършиха университети.

Но това не стана изключение, а се издигна като лозунг в Школата, което бе преиначаване на думите на Учителя и бе груба грешка, която доведе до пагубни последствия за Школата.

Това бяха уволнените от властта през време на Школата, главно поради непослушание на учениците към Учителя.

Онези ученици на Школата с висшето образование, които бяха на "Изгрева" и в града, се оставиха да ги ръководят неуките и простите.

Всичко бях изстрадала, защото знаех откъде започна отклонението в Школата.

Защото е необходим ценз за обществото, в което живее и пребивава Школата.

Необходим е ценз и за самата Школа.

Но да вземат решения - те нямат ценз, както за света, така и за Школата.

Ами накрая ще ви кажа и най-големия закон, който съществува в Школата на Бялото Братство: "Колкото една сила е по-висша и по-интелигентна, от толкова по-висши полета и сфери от Невидимия свят изхожда тя.

Ние проверихме това през време на Школата и получихме такива уроци, които моето поколение не смее да разкаже, защото не може да се оправдае за своите погрешки.

Вие я проверете - дали опитността на един ученик е опитност на цялата Школа.

75. 3_49 Десятъкът на Господа и десятък за Школата на Учителя

"Десятъкът на Господа и десятък за Школата на Учителя"

През време на Школата Словото на Учителя се стенографираше от трите стенографки.

Като се почне от VI серия на "Сила и Живот", та чак до края на Школата и няколко години след това - тя бе онази, която сверяваше дешифрираните беседи, редактираше, съгласуваше ги с Учителя, подготвяше ги за печат, правеше коректура на шпалтите и бе непрекъснато в движение между "Изгрева" и печатниците в провинцията.

Тя извърши една огромна работа, която никой не можа да свърши в Школата - дори и една хилядна част от нейния труд.

Аз говорих вече, че всички македонци в Школата направиха най-големите поразии. Но

Тези неща ги изнасям, защото македонците в Школата изиграха една много лоша игра на Школата.

Някои от тях платиха жестоко, а други бяха вързани от Невидимия свят чрез Слово и чрез Сила и не можеха да правят злини на Школата повече, отколкото Небето бе допуснало.

Според правилата на Школата, всяка една от стенографките, след като получаваше своята заплата в белия плик, отделяше една десета част от сумата и я оставяше като десятък, предназначен за Господа, за делото на Учителя и за Школата.

И понеже случайни неща за учениците в Школата няма, тя трябвало да бъде изпитана, за да се види как ще се разреши задачата с десятъка.

Някой бе отрязал условията, в които тя бе дошла да работи за Школата на Учителя.

Те създават духовните закони в Школата.

Част от тези пари бяха давани и от отделни братя и сестри за делото на Школата в знак на благодарност, че Учителят е разрешил някакъв техен проблем, спасил е нечий живот или е излекувал някого.

Тези пари се предаваха на Учителя, а Той ги предаваше на Тодор Стоименов, който за най-голяма изненада на всички ни, ги държеше под дюшека си и както казваше той, единствен от цялата Школа спеше върху десятъка на Господа.

Но се случи така, че тези градивни Сили, които искаха да отстоят и да запазят Школата, не можаха да влезнат там, където трябва.

Условията на Школата бяха прерязани и отсечени.

Така че имаше отрязък от време, когато бе изгорен десятъкът на Школата, след това дойде време да се отсече клонът, на който седяхме на Дървото на живота, а след това дойде времето, когато на това дърво му изрязаха корените през време на процеса.

По този начин ние научихме закона за десятъка, за Господа и за Школата.

Вашият път е определен от Словото на Учителя и този път е пътят на Школата.

И затова опитността на едни ученик е опитност на цялата Школа.

76. 3_50 Съзнанието на религиозния и на духовния човек

Та ето една форма религиозна, влезнала в църквата, а оттам тя искаше да влезне и в Школата на Учителя.

Това тракийско оброчище ли е или Школа на Бялото Братство?

В Школата на Учителя се отхвърля религиозното съзнание, то се приема като етап, през който трябва да премине всеки един от Школата, за да влезе в духовното съзнание.

През време на цялата Школа Учителят говореше, че ученикът трябва да премине от духовното съзнание и да се добере до Свръхсъзнанието, което е в обсега на човешкия дух и човешката душа, направили общение с Бога.

Учителят ни бе дал форми и методи, чрез които протичаше братският живот в Школата.

Тогава аз разбрах, че ние бяхме навлезли вече в друга епоха и трябваше да преминем от духовното съзнание, с което някои от нас боравеха, в Свръхсъзнанието, с което борави ученикът от Школата на Бялото Братство, където се казва, че Бог е Дух и тия които Му се кланят, в Дух и Истина да Му се кланят. Амин!

77. 3_51 Спиритизмът и Школата на Учителя

"Спиритизмът и Школата на Учителя"

Когато се отвори Школата през 1922 година, ние заварихме възрастни приятели, които бяха съратници на Учителя още от началото на века.

След отварянето на Школата, спиритически сеанси се правеха и на "Изгрева".

Има години, когато приятелите толкова се увличат, че дори се отклоняват от Школата, на което Учителят остро реагира.

Причината е, че приятелите попадат под въздействие и биват обсебени от низши духове, които ги заблуждават и ги отклоняват от техния личен път, както и от Школата на Учителя.

Много приятели се разстроиха психически и до края на Школата ние видяхме какво представляват като личности.

На "Изгрева" в началото на Школата се яви един чичо Дончо, който създаде спиритическа група и привлече много от младите, като казваше, че духовете дават истинското знание, а пък господин Дънов само го преразказва.

Учителят бе крайно недоволен от всичко това, защото бе дело на онзи, който искаше да разруши Школата.

Учителят лично бе извикал Милева пред приятели и беше се скарал с нея, защото тя работи срещу Школата.

Учителят го изслушва и казва: "Всички пророци на Стария и Новия завет са преродени, те са в плът и се намират в Школата - както на "Изгрева", така и в провинцията по Братствата.

Това е едно, а второто е, че тези които се появяват - това са обикновени духове, които си служат с лъжата и подвеждат лековерните, за да ги отклоняват от Школата.

Освен това чрез тези сеанси, тези низши духове черпят от онази Божествена аура, която е в Школата, защото те влизат в медиумите, лъжат ги, но за сметка на това им ограбват жизнената енергия.

А тази жизнена енергия на всеки един от Школата е строго определена - това е кредит на Школата, който е отпуснат от Бялото Братство.

Който го разпилява, отговаря с личния си живот пред Школата.

Всемировият Учител дойде и отвори тази Школа, за да даде Словото на Бога за следващото човечество.

Това, което ти снощи видя и чу, то се повтаря всяка седмица тук на "Изгрева" и е работа на онзи, който работи срещу Школата.

Много от писмата на Учителя до провинцията със строги забележки бяха адресирани до онези приятели от Братството, които се занимаваха със спиритизъм и се отклоняваха от Школата.

Това бе внушението на духовете по време на сеансите върху приятелите да правят това или онова, с което ги отклоняваха от Школата.

Това е единственият правилен начин за разрешаване на всички лични и други проблеми на учениците от Школата.

78. 3_52 Рудолф Щайнер и Всемировият Учител

Когато ние дойдохме като младежи в Школата, заварихме това списание и постепенно започнаха да излизат преводи от немски език на книгите на Рудолф Щайнер.

Направо някакво безумие бе обхванало някои от нашите приятели и това граничеше с безсрамие и извращение към Школата на Учителя.

Създава Школа до Дорнах, близо до Базел.

След като Боян Боев изписва стотици страници за антропософията на Рудолф Щайнер и превежда много неща, то идва време за най-големите развръзки в Школата.

Много приятели започнаха да четат за Питагор, за неговата Школа, която дава началото на гръцката цивилизация.

Случи се така, че противниците на Рудолф Щайнер му изгориха Школата на 31 декември 1922 година вечерта, срещу новата 1923 година.

Като ни изслуша, усмихна се и каза: "Навремето Питагор допусна жена в Школата си и заради нея гърците му изгориха Школата.

И ето сега, на същия Питагор - на днешния Щайнер също му изгориха Школата, и то също заради жена." Това разбуни духовете на "Изгрева".

Всички тръгнаха да търсят исторически извори за Питагор и да намерят как се е казвала онази жена, заради която гърците са му изгорили Школата.

А брат Боев намери как се казва новата жена, заради която швейцарците му изгориха Школата.

Неведнъж Учителят в беседите си е говорил за Питагор и за неговата Школа.

А Учителят добавя към това знание следното: "Духът на човека на квадрат дава чувствата на квадрат плюс мислите на квадрат плюс волята на квадрат." Това е едно знание, което е за учениците от Школата.

След като бе изгорена Школата на Рудолф Щайнер, неговите последователи построиха домове на всеки един ученик, но вече от каменни блокове, за да не могат да бъдат изгорени.

" Учителят отговаря: "Рудолф Щайнер и Седир са единствените от заминалите окултисти, които идват тук редовно на лекции в невидимата за вас Школа.

А сега, аз може ли да попитам дали има някои от вас тук да ми говори за антропософия и то в Школата на Всемировия Учител?

79. 3_53 На път за Америка в търсене на Христа при розенкройцерите

Той е вътрешна езотерична Школа за запазване чистотата на Христовото Учение.

80. 3_54 Анархизмът и Новото Учение

И представители на всички тях, без изключение, се завъртяха около нас, и като посланици на чужди държави бяха акредитирани в Школата на Учителя.

Те бяха изпратили своите представители при нас в Школата на Учителя.

Да, но тук беше Школата на Учителя и тук се прилагаше друг метод.

Макар че тези бурени останаха в Школата до закриването, та чак и дори след това.

А тези младежи бяха представителите, те бяха онези посланици, които бяха изпратени в Школата на Учителя от всички ония общества, за които говорихме, че съществуват в света.

И нямаше посланик, който да не вземе думата и да не защити правото си на представител и правото си да заеме мястото си в Новото Учение и в Школата на Учителя.

На същия събор Учителят обърна внимание, че учениците не се занимават със социални работи и въпроси, защото това е аларма на духовете от Невидимия свят с цел да ги отклонят от Школата.

Ученикът влиза в Школата да научи идеите от Словото, а след това отива в света, за да ги реализира.

След беседата, Учителят дава една задача на учениците от Школата.

"Колкото косми преброихте, толкова са лошите навици и погрешки, които вие носите от света в тази Школа.

След този случай, представителят на анархистите в Школата научи един урок и един закон - че за да се посее нещо ново в душата на човека, трябва да го освободиш от всичко старо.

В Школата не могат да растат заедно на едно и също място и в едно и също време житното зърно и бурените, и плевелите от живота.

И в дъното на ада да слезеш, пак ще те избавя, за да свършиш работата, която ти предстои." Тази мисъл го охранява и съхранява през всичките му изпитания по време на Школата.

Той научи един закон - че всяко житно зърно се посява от Сеяча и Господаря на нивата в точно определено време, на определено място и в най-подходящия момент в душата на ученика от Школата.

Разговорите ни с него започваха и свършваха с идейни въпроси от Словото на Учителя и Школата.

Но престолонаследник е този, който идва чрез закона." Ние проверихме това с живота си по време на Школата.

81. 3_55 Учителят и толстоистите

През време на Школата толстоизмът беше разпространен много.

Учителят се спря на тези проблеми с Толстой и толстоизма в България, за да може да ги осветли и да даде една правилна насока на учениците в Школата, защото мнозина от приятелите в Школата, и то в провинцията, се отклониха и преминаха към толстоистите.

Те си направиха своя опит, който бе несполучлив, но си загубиха благоприятните условия и времето, определено от тяхната съдба да се родят в България, само и само да дойдат в Школата на Учителя.

А те бяха в Школата Му, но се отклониха и преминаха в толстоизма.

А тук в България онези, които бяха в Школата на Учителя, напуснаха Школата и тръгнаха да се кланят на различни ръководители от толстоистките общества в България.

Това невежество ли бе, отклонение или измяна към Школата на Учителя?

Това е типична българска пословица, която е не само пословица, но и окултен закон за отклонението на окултния ученик от Школата на Учителя.

И ако утре тръгнете да се кланяте на толстоисти, то знайте, че вашият път е път на отклонението от Школата на Учителя.

82. 3_56 Богомилското учение и Дървото на живота

" Може би ще срещнете единични случаи, но те бяха в първите години на Школата.

А когато дойдоха подобни събития в Школата, този урок беше забравен.

В Школата на Учителя имаше представители от богомилите.

Учителят даде веднъж такъв образ за трите Окултни Школи, които са съществували в България: "Божественото Учение в България първо бе посадено в Школата на Орфея.

83. 3_57 Трите клона на Бялото Братство в Школата на Учителя

"Трите клона на Бялото Братство в Школата на Учителя"

Във връзка с това Учителят каза: "Всички вие, които сте в Братството в България, едно време, преди много хиляди години преди Христа, вие бяхте ученици в една Окултна Школа в Египет и Аз бях там вашият Учител.

После бяхте в Окултна Школа в Индия - на Рама - и Аз бях вашият Учител, после бяхте ученици в Окултна Школа на Зороастър в Персия и Аз бях ваш Учител.

Учениците на Всемирното Велико Бяло Братство днес в България, в Школата на Великия Учител, представляват сбор от трите клона - египетския, палестинския и богомилския.

Сега в България работят и трите клона в Школата.

В Школата днес в България има представителство и на трите клона.

За тях има един закон, един принцип, един Учител, едно Слово, една Школа и един Бог.

Това е Школата на Великият Учител, която обединява и трите клона."

По този начин, още в началото на Школата, Учителят определи нейния периметър - че тя обхваща всички преминали култури, цивилизации и Учители на човечеството, които са идвали досега.

Извод: Първият, египетският клон има своя проекция и представителство в България, защото тракийските земи, където Орфей е създал своята Школа, се намират при Маричините езера в Рила.

И оттам първият клон съществува в България и той присъствуваше на "Изгрева", в Школата на Учителя.

Всички онези приятели в Школата на Учителя, които се занимаваха с астрология, хиромантия, френология и окултни науки бяха представители на този първи Египетски клон.

В Школата на Учителя представителите на този клон се занимаваха изключително с проучване на Библията и знаеха много добре живота на старите пророци, както и на апостолите и Евангелието.

Фактът, че Великият Учител винаги започваше с цитиране на един стих от Библията, означаваше, че това бе откровение на Бога за учениците от Школата Му.

Представителите от третия клон в Школата на Учителя се движеха и възприемаха Учението на Учителя по дух.

За тях Учението на Учителя бе Едно и се изразяваше така: "Един Учител, едно Слово, една Школа и един Бог."

Извод: Днес в България и в Школата на Учителя се намираха представители и от богомилския клон.

Това са всички онези, които се занимаваха със социални идеи и проблеми, всички онези, които се занимаваха с политически идеи и течения, онези които се занимаваха с организация и ръководство на Школата и които искаха с революционни методи да прилагат и реализират идеите на Учителя - това са все представители на богомилския клон.

Както през време на богомилството в България те не се подчиняваха на официалната светска и държавна власт, така и през времето на Школата на Учителя те не се съобразяваха със законите на страната и държавата, в която живееха.

Заключение: Понеже в Школата на Учителя са представени и трите клона, то взаимодействието им след заминаването на Учителя бе поставено на изпитание.

Представителите на египетският клон в Школата, както по времето на Учителя, така и след това, основаха групи и започнаха да се занимават с астрология, хиромантия, физиогномия, френология и други окултни науки.

И вместо да работят със Словото на Учителя и да вземат всички Негови идеи за астрологията, за хиромантията и прочие и да работят с тях, то те загърбиха и изоставиха Словото, създадоха групи, подчиниха се на чуждоземно знание и по този начин разбиха Школата отвътре на отделни групи.

Ето това е голямата вина на отклонението на този египетски клон от Школата на Учителя.

Палестинският клон в Школата на Учителя направи грубо отклонение.

От него се явиха разни спиритисти - духовете от низшите полета ги разиграваха и с това разиграваха и Школата, но всеки показваше и доказваше, че духът който им говори на сеанси е от най-висша категория.

Това бе едно отклонение от Школата.

Те воюваха срещу всички Окултни Школи, които имаха проекция в Школата, както от изток, така и от запад.

Те отстояваха Словото на Школата и на Учителя - че тази Школа е Божествена Школа и че Учителят е Всемировият Учител.

Богомилският клон имаше свои представители в Школата.

От него произлязоха и нахълтаха в Школата различни социални и политически течения като социализъм, комунизъм, анархизъм.

Чрез тях се почна една идеологическа война на идеи срещу Школата на Учителя.

От друга страна техни представители се бореха да въвлекат Школата и да я облекат в различни форми като организация, като институция, като верска общност, да й наложат устав, членски карти, организация, начело с избран Братски съвет, като непременно трябваше да бъде наречен Върховен братски съвет.

А онези малцина представители от този клон, които бяха верни по дух на Учителя, се бореха за запазване Словото Му: както през време на Школата на Учителя, с разпространение на беседите Му, така и след заминаването на Учителя, те поеха грижата за съхранение на Словото Му, на всички печатани и непечатани беседи.

Представителите на тези три клона в Школата на Учителя трябва да работят поотделно на групи, като всяка група представлява съвкупност от представители на даден клон.

Предателството към Школата може да дойде от представителите и на трите клона.

А онези други два клона искат да живеят по закона на свободата, по закона на вътрешната свобода, и така да си създават чрез окултните науки групи в Школата - да създадат Школа в Школата.

Школата има свой път.

84. 3_58 Философията на йогите и Школата на Учителя

"Философията на йогите и Школата на Учителя"

Идването на Учителя и отварянето на Неговата Школа имаше за цел да даде познание и знание, да отвори този отвор, да отвори вратите на еволюционния преход от самосъзнанието на човека към свръхсъзнанието.

Затова ви казвам: "Дишайте дълбоко, като се стремите да дишате плавно и ритмично." По-късно, през време на Школата, Учителят даде различни упражнения и обяснения по този въпрос.

При това в Словото на Учителя има толкова много неща, записани като закони и принципи, че е непростимо за един ученик от Школата да чете онова, което са писали преди хиляди години Учителите на древна Индия.

А учениците на Школата се занимават със Словото на Учителя.

В първите години на Школата ние заварихме възрастните приятели, които бяха превеждали и издавали тази литература.

В поколението от Школата, ние за пръв път получавахме знанията направо от Учителя и онова, което научавахме от Учителя за тази терминология, беше съвсем различно от онова, което знаеха първите приятели.

Това не е вярно и е изключено по простата причина, че Всемировият Учител за пръв път слиза на земята и за пръв път в цялата Вселена отваря Школата на "Изгрева", и за пръв път се сваля Словото на Бога от устата на Великия Учител.

А сега ще ви разкажа за едно отклонение от Школата.

Така че, ако утре някои от следващите поколения рекламират "Агни Йога" и я издадат, да знаят, че те работят срещу Школата на Учителя.

Ние ги пеехме, а и вие ще ги пеете, ако сте последователи на това Учение и сте в тази Школа.

Разбрахме се, че Школата е със свои вътрешни измерения, параметри и свое поле.

Едната - западна Школа, а другата- източна Школа.

Школата на Всемирното Велико Бяло Братство е една и тя за пръв път се откри на земята и във Вселената, и то на "Изгрева", в София - в страна България.

Ние - учениците от Школата- не се занимавахме с тях.

А сега ще ви разкажа и един срамен случай как учениците на Школата, след заминаването на Учителя, целуваха ръце на йогите.

Ние, които бяхме чели като млади литература за йогите и които бяхме преминали Школата на Учителя, се решихме и отидохме да посетим представленията на цирковете и да видим тяхното умение.

Това бе гавра и кощунство към Школата на Учителя.

А в града по-заможни приятели ги канеха на гости, че провеждаха духовни разговори и по този начин даваха пример на по-младите за отклонение от Школата.

Всички тези през време на Школата бяха на "Изгрева", слушаха Учителя и Му целуваха ръка.

Отклонението от Школата се заплаща с изземването на жизнения кредит от човека.

За следващите поколения искам да цитирам онова, което Учителят каза при отварянето на Школата през 1922 година, на събора в Търново.

В Школата на Учителя като основно правило е човек да се самоопредели.

Така че, дойде време следващите поколения да направят първото отклонение от Школата и да работят с други Окултни Школи, нямащи нищо общо с Школата на Учителя.

Беше направено второто отклонение от Школата на Учителя.

Бяха нарушени окултни закони от Словото на Учителя и на Школата, заради което това нарушение можеше да се коригира само с онези закони, които управляват Живата Природа.

Така че, представителите на Габрово дадоха възможност да се прояви чрез тях отклонение от Школата.

А беше направен и трети опит срещу Школата на Учителя.

Ето така гражданите на Габрово за трети път разпъват Учителя, разпъват Учението на Учителя и правят отклонение от Школата.

Надявам се, че след всяко нарушение на окултните закони от Школата идват други закони, които възстановяват нарушението.

85. 3_59 Теософският конгрес и търсенето на Христа

Ние, младите, дойдохме в Школата, когато тя се откри и заварихме възрастните приятели - едни от тях бяха спиритисти, а други бяха дошли от теософските среди, като всеки се стремеше да доказва правотата на своите убеждения.

Така че, когато ние влезнахме в Школата заварихме възрастните приятели, които без изключение имаха познание и опитности със спиритизма, бяха запознати със спиритическите сеанси, като много от тях живо участвуваха, тъй като мнозина от тях бяха медиуми.

Много от тях дойдоха при Учителя, но запазиха познанията си от теософите, като през времето на цялата Школа поглеждаха с едно око към тях, а понякога и с две очи.

Той остава в младежкия клас и премина през времето на цялата Школа.

Значи той е едновременно член и присъствува в две Школи - тази на теософите и Школата на Учителя.

Защото той си служи с методи на Учителя, а едновременно е и в другата, така наречена "Школа" на теософите.

Накрая отново отива при Учителя и споделя с Него, че трябва да напусне и университета, както и Окултната Школа поради заболяването си.

Учителят го изглежда строго и казва: "Ти си член на теософското общество, а в същото време членуваш и в Окултната Школа, която Аз съм отворил.

Знанието на Школата е за учениците и който не го прилага, злоупотребява и проявява своеволие към това знание.

Едновременно с това, като членува в Школата на Всемирното Велико Бяло Братство, ученикът отговаря с живота си.

Окултните закони на Школата са строги и неумолими и никого не подминават.

Затова трябва да се определиш - или там, при теософите, или тук, при Мен в Школата.

А ученикът в тази Школа трябва да знае своите задължения, които съм ги дал и да има послушание към Учителя и към Бога." След този разговор Тодор Попов написва писмо на Софрони Ников, връща му дипломата и съобщава на учениците от младежкия окултен клас цялата история.

Това бе кощунство към Учителя и Школата Му.

Това е разликата между Школата на Учителя и теософското общество.

Случва се така, че двама представители от Школата на Учителя по различни пътища присъствуват там, на теософския конгрес в Холандия, когато Кришнамурти трябваше да бъде провъзгласен за новия Христос.

По този начин той се запознава с всички теософски величия, посреща и Кришнамурти, има много разговори с него и му е разказвал за Учителя и Неговата Школа часове и дни наред, когато двамата са се разхождали в парка на замъка.

Представете си, в неделя, ние, учениците от Школата, излизаме от салона, където Всемировият Учител е държал своята поредна беседа.

А атаката на Черната ложа вътре в Школата се проявяваше главно от непослушанието на учениците към Словото на Учителя.

Или с тях, или с Школата на Учителя.

Ученикът в Школата, тук на "Изгрева", има само един Учител, има само един Бог и този Бог се проявява чрез Словото, което Аз давам.

Затова на окултния ученик не се позволява никакво идолопоклонство, чужди идоли и отклонение от Школата и от Словото на Учителя." Това е откровението на тази сестра, която има доблестта да ни разкаже великото откровение за Пътя на ученика в Школата на Всемирното Велико Бяло Братство.

86. 3_60 Магдалена и Кришнамурти

Защото тя представлява един канал, през който трябва да премине цялата онази зловонна мръсотия, която бълва Черното братство срещу Школата.

Кришнамурти разбира, че тук нещата не са случайни и започва да я разпитва по-подробно за Учителя и за Школата Му.

Школата за нас бе път и живот!

87. 3_61 Каналът, през който изтичаше Злото

Този закон го учихме през цялата Школа, през време на гоненията, както и след заминаването на Учителя.

Та този закон и вие ще го изучавате, и вие ще се доберете до него, та да знаете, че той започна чрез Магдалена да се изучава в Школата.

Тя говорила за Учителя и за Школата Му на "Изгрева" направо, категорично, безапелационно и без много да се церемони.

88. 3_62 Завързаното Братство на Изгрева

Веднъж казах на Учителя, че според мен всички, които са в Школата на "Изгрева" са по-лоши, отколкото ония, които са в света, долу в града.

Казах, че онези от света трябва да дойдат в Школата, а ние да бъдем изпратени в света.

Аз се свих виновно, като че ли съм изказала нещо, което е кощунство срещу Школата на Учителя.

"Затова държа някои вързани тук в Школата на "Изгрева", защото ако им дам условия, ще забравят Бога, ще се отклонят и ще навредят на себе си и ще направят поразии в света."

Веднъж Учителят ни каза: "Този път Невидимият свят е взел всички мерки да не се опорочи нищо и никой да не отклони Школата и изопачи Словото." Та сега сме в този етап.

Но това е друга епоха, която не засяга нас, защото ние сме от епохата на Школата.

Аз разделям Школата на следните етапи: първи етап - подготовка на Школата от 1900 до 1922 година - двадесет и две години; втори етап - откриване на Школата от 1922 до 1944 година - двадесет и две години; трети етап, етап на пресяване - от 1944 до 1966 година - двадесет и две години; четвърти етап - от 1966 до 1988 година - двадесет и две години.

Дори веднъж Учителят се обърна и каза: "Всички вие, които сте целували ръка на Учителя и които сте били в Школата, няма да имате никакъв дял в следващата епоха, докато не изпълните Волята на Учителя." Смятам, че се повтарят същите неща, като през времето на Мойсея.

Учениците Ми се обединяват чрез Словото Ми - това са ученици от вътрешната Школа на Бялото Братство." Този гост клати глава, недоумява, оглежда ни как ние сме застанали на поляната и запитва: "Ами тези тук тогаз какви са?

И всеки може да се развърже, след като си изпълни задачата, за която е доведен в тази Школа."

89. 3_63 Новата Голгота

Но ние, които бяхме в Школата, знаехме, че Учителят в тези случаи отговаряше на мислите на приятелите, които бяха насочени към Него.

Така че Словото Му гледат и слушат душите от видимата и от невидимата Школа на Бялото Братство.

90. 3_64 Нападения срещу Изгрева

По времето на Школата какви ли не срамни сцени и скандали се предизвикваха от подкупени и настроени срещу Братството лица, които ги изпращаха по различно време.

91. 3_65 Женитбата на Михаил Иванов и Кръстю Христов за света

Но жалкото е, че това продължи и през време на Школата дори и на "Изгрева".

92. 3_66 Ясновидци и светци

Освен този външен фронт имаше и друг, вътрешен фронт в самата Школа - това бяха всички онези, които волно или неволно работеха срещу Учителя в самата Школа с методите на Черната ложа.

А най-важното бе, че те използуваха това течение на Бялото Братство и онзи вътрешен подтик на всички братя и сестри при откриването на Школата и от идването на Учителя при българския народ, те започнаха в самото Братство да прилагат методите на ложата на Черното Братство.

И си свършиха много добре работата като поданици - това го видяхме ние много добре през следващите десетилетия на Школата чрез делата им, а и след заминаването на Учителя видяхме как опорочават всичко.

93. 3_67 Котката, която мижеше

Та какви ли не чудесии имаше в първите години от Школата.

Та ние бяхме свидетели на такива събития, които съпътствуваха Школата и които за мнозина бяха чудеса.

Това бяха опитности на ученика, това бяха опитности на цялата Школа.

Тези опитности можеха да ползуват само онези, които са влезнали в Школата и вървят по нейния път.

А тези опитности, които аз разказвам, ще бъдат отключени за онези от следващите поколения, които по Дух принадлежат към Школата.

По време на Школата бяха им дадени много изпити и ние бяхме свидетели как ги разрешаваха.

Понеже говорим за котката, която мижеше през онези години, то тази котка продължи да мижи през цялото време на Школата.

Ако видите Михаил на някои снимки по време на Школата редом с другите братя и сестри, ще го видите без изключение как навсякъде позира и мижи.

Но заплати скъпо за това, че измени на Школата и на Учителя.

Най-големите застъпници тук бяха неговите приятелки през време на Школата.

А от кармата се преминава в дихармата само чрез любовта." И всяка една сестра, която посещаваше Школата беше чувала, че Учителят непрекъснато говори за Любовта и за Обичта.

94. 3_68 Самозванецът

До този момент мненията на някои от Школата бяха противоречиви.

Че ти, който беше тук, в Школата, и стотици пъти си целувал ръка на Учителя, какво си тръгнал да разнасяш тази снимка на този имитатор и мошеник?

Нашето поколение от времето на Школата се определи и ние знаехме кой кому служи.

А те нямат нищо общо с методите от Школата на Учителя.

Това е постановка на Школата и това е Волята на Учителя. Амин!

Чужденците ще дойдат и сами ще си превеждат Словото, но след като научат много добре български език и се запознаят с историята и методите на Школата.

Защото никой от нас не си свърши работата сам и се изгубиха и пропаднаха много неща, които ние не записахме от живота ни в Школата с Учителя.

А ние, които бяхме в Школата и бяхме всеки ден с Учителя, на нас не ни трябваха писма, защото общувахме всеки ден с Него.

Школата на това Бяло Братство бе тук на, "Изгрева", и ние бяхме ученици в тази Школа.

Затова в Школата на "Изгрева" имаше представители и на Черната, и на Бялата ложа.

А тази Школа тук на "Изгрева" е Божествена Школа и се откри за пръв път на земята,за пръв път - в Духовния свят и за пръв път - в Божествения свят.

Ние бяхме ученици в тази Школа.

Това е целта на ученика в Школата на Бялото Братство.

Те се отнасят и за всички онези, които не работят с методите на Школата и със Словото на Учителя, а работят с други методи, противни на Словото.

А това, че разни французи и други чужденци със своето високомерие ни смятат за наивни, прости и глупави, мога да кажа, че те имат хиляди години да се прераждат, докато влязат в Школата на Всемировия Учител Беинса Дуно и докато проумеят и разберат Словото Му!

Това го пишем ние - българите и учениците български от Школата на Всемировия Учител Беинса-Дуно.

"Ако някой иска да говори в събранието, да говори от свое име, а не да ангажира Школата и да излиза от името на Учителя.

Трябваше някой да се противопостави на измамата, лъжата и опорочаването на Школата.

Това е най-важното в живота ви като ученици на тази Школа.

95. 3_69 Сватбата на Големия брат

Когато се откри Школата, Той бе заявил: "Тази Школа ще просъществува двадесет и две години." И така стана.

96. 3_70 Учителят и последните Му дни на земята. Сватбата

Тогава си спомних как Учителят постъпи с мен в Мърчаево, още тогава, за да ме запази и съхрани за онова време, което щеше да дойде и да бъде моето време, определеното лично за мен време за Школата.

"В тази Школа всекиму е определена работа от Невидимия Свят.

Сега разбрах, че те се отнасят за епохата на ученичеството - епоха на труд и учение в Школата.

Само когато издържа изпита си, ще бъда Негов ученик на Школата.

Ние всички искахме да Му помогнем да оздравее, да стане на крака и да продължи да изнася Словото Си и да продължи животът на Школата.

А това бе необходимо, защото бе дошъл финалът - закриването на Школата на Учителя на земята.

97. 3_71 Последните дни на Учителя

Дали бяха политическите събития, на които Той даде Своя насока за разрешение или беше съдбата на Школата и начинът за нейното просъществуване.

По едно време Той отново се събужда, отваря очи и казва, като се обръща към нас двамата: "Благодаря за помощта и нежността, с която се отнасяхте към мене." Аз възприех, че това не се отнася за последните три дни, а изобщо за пребиваването ни в Школата.

Беше едно от последните Му завещания към учениците от Школата.

Ето, виждате ли какви развръзки бяха със Савка до последния ден и час на Школата.

Като видя това, Учителят добави: "Работете на групи." А ние смятахме, че ще продължим да работим така, както Учителят работеше в Школата.

В Школата на Учителя имаше преродени души - представители на всички окултни Школи на земята.

Беше вече зле, но решиха да не се прекъсва животът на Школата и вместо беседата на Учителя, някой от приятелите да прочете някоя беседа на глас, а ние, другите, да слушаме напечатаното вече Слово.

Та нали от основаването на Школата, вече двадесет и две години, аз бях тази, която непрекъснато седеше пред пианото и свиреше.

Учителят ни огледа и каза: "Занимавайте се с малките работи, с микроскопичните неща в живота си." Учителят много пъти, в началните години на Школата, ни бе говорил, че трябва да работим с малките величини в живота си.

А ето сега на 24 декември 1944 година, в неделя след беседа, в последните Си дни на земята, Учителят прави равносметка на цялата Школа и ни дава най-важния закон на ученика в Школата.

От 1922 година, когато Той откри Школата, Господният Дух на Силите движеше тази Школа.

А Той бе го завършил и Школата на земята бе закрита.

Ние смятахме да продължим тази Школа по онзи начин, по който Той я движеше и ръководеше.

Това е целта на Школата : Да се проучи , да се усвои и да се приложи в живота на всеки един от на с микроскопична частица от Словото Му !

98. 3_73 Последни разговори и откровения с Учителя

И ако българският народ и човечеството, и учениците от тази Школа се лишиха от скрижалите на Бога, то причината не бе в Йорданка, а в това, че в този момент българският народ, човечеството, изпрати своето невежество и своята простотия, да бъде посредник и представител пред Всемировия Учител.

99. 3_74 Политически събития

Към текущите въпроси на Школата, които Сам движеше, прибавяха се и политическите събития за развоя на войната.

Та тяхната тежка европейска карма трябваше да се разреши тук, в София, и с това да се пречи на Школата на Учителя.

Другото, което ни интересуваше, бе съдбата на цар Борис - ще отговаря ли той пред българския народ, защото през негово време много злини се бяха изсипали върху българите, а и се гонеше Учението и Школата.

А че бил най-демократичният цер на света - за него ние имахме друго мнение, защото при него ни гонеха, като Школа и като Учение.

Вари го, печи го, в Школа го слагай , учи го, но накрая той си показва това, което е в него, защото в себе си носи същината на своето си предназначение.

И ако се съберат тези случаи и се подредят последователно, мнозина от вас ще получат истинското знание за това, Кой управляваше съдбините на света по времето, когато бе отворена Школата на Бялото Братство!

А Домът Господен се намираше в България, Дом Господен бе "Изгревът", където се намираше Школата на Всемирното Велико Бяло Братство и където Учител бе Всемировият Учител Беинса Дуно.

100. 3_76 Болшевиките и Всемировият Учител

Тази борба продължи няколко десетилетия - точно толкова, колкото трая Школата - двадесет и две години.

Словото на Бога бе дадено чрез Великия Учител и Школата бе закрита.

101. 3_77 Човек предполага, а Бог разполага със съдбините на света

Ние трябваше да засвидетелствуваме с живота си за пребиваването на Великия Учител и Неговата Школа.

102. 4_01 Любовта е извор

Има един закон в Школата на Учителя.

103. 4_03 Учение и служение на Високия Идеал

Онова, което учех в Школата на Учителя, трябваше да го приложа в собствения си живот и в отношенията си с другите.

104. 4_04 На Рила с песните на Учителя

Съборните дни бяха общение на онези ученици, които бяха тук - на този Молитвен връх и на онези ученици от Невидимата Школа на Бялото Братство, която беше в Невидимия свят, но стоеше над нас и присъствуваше на събора в този миг.

Това бе звезден миг на Школата, това бе звездният миг на Бялото Братство, управляващо Вселената и живота на тази Вселена.

105. 4_05 Песните на Учителя и вселяване на Духа Божий

На събора в Търново през 1922 година, аз с очите си видях, разбрах, че Учението на Учителя и Школата, която Той откри същата година, има големи противодействия от страна на църквата и определени сили в обществото и държавата.

Но през време на Школата ние самите изпитвахме на гърба си атаките на сили, които противодействуваха на Делото на Учителя.

За нас, учениците от Школата, това вече не беше чудо, а истинското Възкресение чрез Духа Божий и чрез Силата на Духа Господен.

106. 4_06 Паневритмията чрез Духа Божий се оживотворява в Сила и Живот

Паневритмията продължаваше да се движи във своя кръг от Светлина, за да изрази живота на учениците в Школата в музика, движение и хармония с Вечния извор на Мирозданието и Миротворчеството.

107. 4_07 Ученици - музиканти в Школата на Учителя

"Ученици - музиканти в Школата на Учителя"

Спомена се за Школата на Рудолф Щайнер и каза се как са подредени къщите им.

Ние сме верига от души, слезли от Невидимия свят на земята в Школата на Учителя.

Законът на духовната верига на Школата е свещен и неприкосновен.

Школата на Учителя бе условие за Него, за да свали Словото.

Ние бяхме предметно обучение на учениците в Духовния свят, където бе истинската, Вътрешната Школа на Всемирното Велико Бяло Братство и на Учителя.

Ученици в Школата на Учителя бяхме ние, долу на земята, на "Изгрева, в Школата, където се сваляше Словото на Бога.

Ученици в Школата на Учителя бяха и онези светли същества в Духовната Школа на Учителя, която бе в Невидимия свят и чрез която се творяха законите на Школата горе.

Вашата привилегия ще бъде да се ползувате от нашите опитности, които са реализирани закони на учениците от Духовната Школа на Учителя.

108. 4_08 Любовта е песен, но бракът е изпитание и съдба

Сутрин ми свиреше с уста да ме събужда за Школата и гимнастиките.

През време на Школата въпросите за човешката любов, човешката обич и брака, бяха теми, които изискваха много знание, което ние получавахме от Словото на Учителя.

109. 4_09 Начало на музикалния живот на Изгрева

Окултните начала в музикалния живот на Школата бяха заложени още през 1922 година.

Музикалният живот в Школата бе задвижен и течеше като Божествен Извор чрез Словото и песните на Учителя в живота на учениците.

110. 4_10 Музикалните опитности на учениците

Животът на Школата течеше естествено чрез Словото на Учителя и чрез Неговите песни.

След години, когато се огледахме, видяхме, че Школата има свой облик, свое лице, свой живот - беседите на Учителя, Паневритмията, екскурзиите на Витоша, летуванията на Седемте езера на Рила - съпровождани винаги с песните на Учителя.

Той свали онази "Идилия", която можеше да се свали и да премине през българското индивидуално и обществено съзнание, през българската душа и през българския народ, за да бъде идеал не само за Школата, не само за този народ, но и за сегашното човечество, в което ние днес пребиваваме като ученици на Школата.

Но ние, поколението от Школата, не изпълнихме това.

Така започваше денят на ученика в Школата.

111. 4_11 Последният концерт пред Учителя

"Когато Аз сляза от тази катедра,тогава ще дойдат болшевиките в България." Той каза това при отварянето на Школата през 1922 година.

Той тази епоха още в самото начало на Школата я бе нарекъл "Епоха на труда"!

С този народ щеше да се случи същото, но Учителят още преди отварянето на Школата беше казал: "Този път Христос няма да бъде разпънат.

Това бе Мировата скръб на човечеството, чиито представители бяхмее ние тук - в салона на "Изгрева" - като българи и ученици на Школата на Бялото Братство.

Така, чрез този последен концерт, за мен завърши музикалното ми обучение в Школата на Учителя.

112. 4_13 Фрагменти от музикалния живот на Изгрева

Така че, в разстояние на двадесет години, те сами си създадоха грижите, които по една или друга причини ги отклоняваха от Школата на Учителя.

Създадоха се условия приятелите да се отклонят от Школата и оттам много музиканти си изгубиха добрите условия при Учителя за работа с музиката Му.

Правеше впечатление, че всички онези музиканти на "Изгрева", които спазваха като ученици на Школата точно съветите на Учителя, преуспяха в музикалната си кариера.

Трябваше да се запази една душа, дошла в Школата на Учителя, защото много души бяха изпратени от Невидимия свят за ученици в Школата, но те не дойдоха.

А ние бяхме свидетели през дългите години по време на Школата и още четиридесет и пет години след това, как се заплаща отклонението от Школата.

През времето на Школата непрекъснато съм била на всички екскурзии с Учителя на Витоша и на Рила и непрекъснато съм свирила на Паневритмия.

Моите заключителни думи за Школата на Учителя и Словото на Всемировия Учител са следните:

След последната ни среща, аз продължавам да умувам и смятам, че Вашият материал е от изключително историческо значение за Школата, отнасящ за музикалния живот на "Изгрева".

113. 5_01 Песнопойката на Мария Тодорова с песните на Учителя

Каквото бяха направили македонците през времето на апостол Павел и той мина през най-големите гонения на своята апостолска дейност, така и тук, през време на Школата направиха почти същото.

Те не можаха да си научат урока и то по времето на Учителя, по времето на Школата Му.

Тук на "Изгрева" те направиха най-голямата пакост на Школата и на Учителя.

Те са бита карта още от времето на апостол Павел и досега носят последствията, а сега направиха най-големия провал за Школата.

Не само това - с този акт, според окултните духовни закони на Школата, те поеха задължение пред Бога държавата да отпечата Словото на Учителя.

През времето на Школата на Учителя, беседите Му се печатаха много трудно, защото се ползуваха печатници от цяла България.

Това е работа за Школата на Учителя.

114. 5_02 Теориятя на музиката и Учителят

Ние, от поколението, което беше в Школата при Учителя, правихме много пъти този опит.

Тогава правехме следващия опит: ние от Школата на Учителя свирехме и пеехме, а те, музикантите-професионалисти от града, слушаха и наблюдаваха нотния текст.

А ние тук, учениците от Школата, сме в закона на необходимостта и сме подвластни нему, макар че сме в Школата на Учителя.

Защото този, който е бил в Школата и познава Учителя, и познава Духа, Който се е излял в песен и мелодия, той знае Истината на това проявление на Духа чрез музика.

Трето условие е да влезнеш във Вътрешната Школа, която е съградена и се движи от Духа на Всемировия Учител.

115. 5_03 Златните копринени нишки на Димитринка Антонова

В Школата на Учителя навлязохме и дойдохме като една голяма група млади хора още през 1922 година.

Такъв бе кръговратът на живота в Школата - онези, които бяха дошли по-рано при Учителя, трябваше и по-рано да си заминат, а ние младите трябваше да останем през цялото време на Школата.

116. 5_04 Как се записваха песните на Учителя

Но един ден я среща Симеон Симеонов, който също бе музикант - цигулар още от самото начало на Школата, и я помолва да даде тетрадката, за да си сравни нещо и да си запише нещо.

Това ще го направят приятели от едно друго поколение след нас, които, освен че трябва да бъдат добри музиканти, трябва да познават и Словото на Учителя, Духът на песните Му и, разбира, се да знаят много добре всички събития, през които мина Школата на Учителя и нашето поколение от времето на Школата.

117. 5_05 Певицата Лиляна Табакова

Но понеже тя имаше връзка с Кръстю Христов - ние знаехме кой е той от думите на Учителя по времето на Школата, но тя нямаше представа с кого се бе свързала - той я подведе в друга посока.

"Изгревът" бе Школа на Бялото Братство.

118. 5_06 Песните на Учителя

После дойде Школата.

Преди Школата беше животът на песните - при всяко събиране само пеехме.

А като дойде Школата, братският живот се организира чрез Словото на Учителя.

С тези песни е свързан братският ни живот през Школата.

Това е първата песен, която се даде в Школата, след като аз влязох в нея.

119. 5_07 Закони на музиката

А Едуард Шюре в книгата си "Великите Посветени" казва, че Школата на Орфея била при изворите на Еброс (Марица), при подножието на върха Калкайон (Мусала).

Ние няколко пъти сме летували на Маричините езера - там, където според думите на Учителя е била Школата на Орфея.

Беше невероятно летуване и мистично изживяване - вглъбяване в онези Начала, от които идва Духът на Орфея, който сътвори Школата си, дала подтик на гръцката цивилизация чрез неговия ученик Питагор.

120. 5_08 Паневритмията на слънцето за Изгрева

През времето на Школата в София идваха големи музиканти, които изнасяха концерти в зала "България".

Един ден към Братството ще има хореографска школа, ще се изучава изкуството на движенията и музиката."

Чрез песните и танците на Паневритмията ние слизаме от слънцето и създаваме Школата на Бялото Братство на земята.

121. 5_19 Войната

Но когато Учителят отвори Школата, каза: "Който мисли отсега нататък да прави зло, късно се е родил."

122. 5_20 Мирът иде вече!

" Години наред ние пеехме тази песен през време на Школата.

123. 5_21 Диригентскат а пръчица

Това е брат Матей Калудов, застанал сред младите музиканти на Школата и размахващ диригентската пръчица, така както му бе казал Учителят.

Господи, дивни са Твоите дела: песни и танци на слънцето, които Ти свали на земята и ги даде в Школата на "Изгрева".

124. 5_22 Сламената шапка и общественот о мнение

Ние бяхме Школа и в Школата трябваше да има ученици, защото Учителят на тази Школа бе дошъл на земята в Слово и Дух Животворящ!

125. 5_27 Изгревът и Бялото Братство

Учителят отвори Школата на Бялото Братство.

"Изгревът" бе създаден заради Школата.

Бялото Братство свали Школата на земята и създаде "Изгрева", за да я съхранява и пази.

Всемировият Учител - Беинса Дуно - е Глава на Школата на Всемирното Велико Бяло Братство, което сега присъствуваше между българите и славянството на планетата земя.

Школата работеше чрез Словото на Учителя.

Той си замина и Школата бе закрита.

"Изгревът" бе Дом Господен, защото тук Всемировият Учител - Беинса Дуно - свали и създаде Школата на Всемирното Велико Бяло Братство.

Уставът - вън от Школата!

Защото ние сме Школа и Школата на Бялото Братство се управлява от Словото на Всемировия Учител - Беинса Дуно!

Важе н закон за Школата

Учениците на Божествената Школа, ако и да принадлежат към някоя църква или общество, не са прикрепени към такава- те са свободни.

Школат а на Всемирови я Учител и ученицит е

Учителя т казва : "Защо съм ви събрал в Школата?

Ние, учениците от тази Школа, сме от онези хора, които са сключили мир с живота.

Ние сме проверили това по времето на Школата и още толкова години след нея чрез собствения си живот.

Князът на този свят туря препятствие на Делото Божие и на Школата.

126. 5_28 Жабата, която донесе материализма

А по-късно, през време на Школата и след това, когато една идея се опорочаваше поради нашето несъвършенство, тя се спираше.

Ние го проверихме през време на цялата Школа, та дори и след това.

127. 5_29 Салонът на Оборище 14 и свинете

Пред салона на "Изгрева" един книжар бе сложил маса, на която продаваше окултна литература на Черната ложа и учениците от Школата я разглеждаха и си я купуваха.

128. 5_32 Имотите на богатите братя

Това бе поука за нас младите, които преминахме през цялата Школа на Учителя.

Това е Пътят на ученика в Школата.

129. 5_33 Никакви места

В това имахме опит - това бяха опитностите на учениците от Школата, които ние познавахме много добре.

Един път Учителят ме извика и каза: "Тук на "Изгрева" вече няма условия за духовна работа на Школата.

Затова трябва да преместим Школата и "Изгрева" на друго, по-подходящо място.

130. 5_35 Възрастните приятели и нарядите

А ние бяхме млади, когато се откри Школата през 1922 година - около двадесет- двадесет и две годишни.

И това го искаха моите съвременници от времето на Школата.

И така влезнаха в стълкновение с вътрешните закони, които управляват Школата.

Според правилата на Синархическата верига на Школата, жени не се допускат да ръководят Школата.

Първо - жената, влезнала в Школата, трябва да стане сестра.

Повдигането на жената започва от поучаването на Словото на Бога и приложението Му в Школата." Това е Пътят на жената-сестра, духовна сестра и съработница на Бога!

Нещо някой да е написал за времето на Школата?

Написаха само онези, които по Дух бяха верни на Учителя и на Словото Му, защото те бяха ученици от вътрешната Школа на Учителя.

131. 5_37 Учителят, Стамболийски и анархистите

Тогава се откри Школата, която продължи двадесет и две години, така както каза Учителят.

Защото по стар стил 9 септември се равняваше на 22 септември - началото на есенното равноденствие и начало на учебната година на Школата.

Всички, които направиха съдба с Школата и нарушиха окултните закони, направиха съдба и с Дома Господен, който бе на "Изгрева".

Това е годината на откриване на Школата на Всемирното Велико Бяло Братство в България.

Ние видяхме Силите Господни, които отвориха и дадоха Път на Школата.

И Словото на Бога започна да се излива чрез думите на Учителя и стана Слово на Школата.

132. 5_40 Учителят за Фердинанд и Европейската война

Ние през време на Школата на Учителя 1922-1944 година проверихме, че тези неща, които каза Учителя, бяха верни и истинни и те се сбъднаха.

133. 5_42 Британската империя и германския парен котел

Тя трябваше да заплати и за изпращането на своите самолети, които бомбардираха София и се опитваха да бомбардират "Изгрева", където бе Школата на Учителя.

134. 5_44 Учителят и царуването на цар Борис III

Школата на Учителя и на Бялото Братства от 1922-1944 година премина през царуването на цар Борис III.

След Европейската война през 1919 година имаше голям подем в Братството, в този народ се родиха онези, които трябваше да дойдат в Школата на Учителя.

Тук в Школата на Учителя бе направен опит да се приложи това знание - злото да служи като слуга и да работи за доброто.

Школата на Бялото Братство нямаше нищо общо с него и неговата дейност като политик.

Той имаше свои последователи, които, всички без изключение обърка - те се отклониха от Школата и всеки си тръгна по своя път.

135. 5_45 Учителят и владетелите на България

Ние бяхме свидетели как управляващите и властниците на тази страна, наречена България, противодействуваха на Делото на Учителя през време на цялата Школа и направиха съдба от това.

136. 5_46 Продавачът на Библии

По време на Школата ние проверявахме този закон на вътрешната Синархическа верига.

По това познаваме Духа на Истината и Духа на заблуждението." Този Христов закон царуваше и в Школата.

И ние се разграничихме, разделихме се, защото Духът на Истината има свой път - това е Пътят на ученика в Школата на Учителя.

Той за света говори и светът него слуша и всички, които слушаха този Дух на заблуждението напуснаха Школата и се затириха в света.

Учениците на Учителя са в Школата, а учениците на Духа на заблуждението са в света.

137. 5_47 Окултна литература на Изгрева

Школата бе отворена, в нея имаше ученици, имаше Учител, Който даваше Своето Слово.

Така бе заблуден и моят пръв приятел Георги Радев, който преведе на български език три книги на Бо Ин Ра още в началото на Школата и след това те се отпечатаха в различни печатници в София през 1932 година.

Всички онези, които закупиха тези книги, по-късно се отклониха от Учението, от Учителя и от Школата по различни причини.

Те извършиха отклонение и нарушение на окултните закони, които управляват тази Школа - защото Словото на Учителя е Слово на Бога - и внесоха окултната литература на Черната ложа в библиотеката на "Изгрева".

Ако след време ги намерите на някой таван, знайте, че Школата няма нищо общо с тази литература.

138. 5_48 Учителят, Георги Димитров и Третият интернационал

Накрая беше директор на Партийната школа в София.

Това бяха необходими учебни помагала на учениците в Школата.

В Школата имаше приятели с леви убеждения, имаше анархисти, имаше и комунисти.

Но за другите, между Школата на Учителя и Третия интернационал, беше поставена ограда без аралък.

Онези, които останаха в двора на "Опълченска" 66 и не прескочиха отвъд, в другия двор на Третия интернационал, останаха верни докрай на Школата.

Отзад зад салона лепнаха кръчма, където се пиеше и се печеха кебапчета, а отпред беше поставена маса, на която се продаваше окултна литература на Черната ложа с цел да се отклонят учениците от Школата.

Различните поколения представляват стъпала на онзи път, по който върви ученикът на Школата.

Ние ще бъдем в Невидимия свят, но ще минете през нас само, ако вървите в пътя на Школата, ако изпълнявате Волята на Учителя и на Бога.

Школата на Бялото Братство е Школа на Всемировия Учител.

Школата на Учителя се побира в Неговото Слово.

Школата на Учителя е Сила и Живот само за онези, които четат, изучават и прилагат Словото Му в собствения си живот.

Това е Школа за Духа на Истината.

Това е Школа на Божествения Дух, на Христовия Дух и на Господния Дух на Силите.

Затова се казва: "Бог е Дух и тия които Му се кланят, в Дух и Истина да Му се кланят." Ето това е Школата на Всемировия Учител - Беинса Дуно.

Но техните методи не са наши методи, Затова Учителят постави онази ограда, в която да няма аралък, промеждутък, вход между Школата на Учителя и Третия интернационал.

Ако сте ученици на тази Школа, ще изпълните Волята Му.

Ако не сте ученици на тази Школа, ще изпълните волята на Духа на заблуждението.

Онзи, който чете Словото на Учителя, много добре знае какво е казал Той по даден проблем и не само го знае, но го разказва насам-натам, за да сее заблуда, че е ученик на Школата, а след това прави точно обратното онова, което не е по Волята на Учителя, а е по волята на Духа на заблуждението, такъв човек къде се намира, в кой двор стои и чия градина копае?

Тогава ще прескочите оградата и ще идете отвъд и след това ще ви хване окултният закон на Школата и ще си платите за отклонението.

139. 5_49 Как бе открит Бивакът на Витоша

Понякога в първите години на Школата Учителят ходеше сам на Витоша.

Хайде де, къде са първите християни, а къде сме ние и къде е Школата на Учителя!

Освен това те разградиха онзи дувар, който ние бяхме направили през време на Школата, за да ни пази от вятъра.

140. 5_50 Отклонението

Тогава Спиридонова си спомни едно изказване на Учителя за нея: "Ти три пъти си била в Школата на Христа и трите пъти си се отстранявала и си работила срещу Него.

Ние нямаме нищо общо с тях, защото ние сме Школа и Духът на Истината е Учител в тази Школа.

141. 5_51 Не наливайте вода в чужда воденица

През време на Школата имаше една сестра, която обичаше да ходи насам-натам, да посещава разни окултни общества, които се бяха намножили толкова много в България, че ние, учениците на Школата, в сравнение с тях бяхме капка в морето.

Ние сме Школа.

Воденичните камъни представляват: единият от тях - собствения ви живот на земята като ученици на Школата, а другият воденичен камък - вашата съдба.

Брашното, което ще смелите, това са вашите опитности и знание от Школата.

Хлябът, който ще омесите и опечете, това са вашите дела като ученици на Школата.

Затова не наливайте в чужда воденица от Живата вода на Словото на Школата, защото утре жадни ще ходите, гладни ще бъдете и ще си изгубите условията за работа в Школата, защото Небето ще спре крана на Живата вода, която тече от Словото на Учителя у вас.

И ще носите отговорност и ще направите съдба с Небето и с Школата на Учителя.

Ако искате да работите за Школата, ние си имаме воденица.

Школата има методи, има знания, има опит.

Учителят бе казал: "Това Учение и това Слово е за вас, които сте в тази Школа.

Това е Пътят на Школата.

142. 5_52 Учителят пуска руснаците в България

Животът на Школата течеше при крайно неблагоприятни условия, но също така интензивно, както на "Изгрева" в София.

Това го знаем ние, които сме били на "Изгрева" цели двадесет и две години през време на Школата.

Ако вървите в Пътя на Школата, Словото на Учителя ще ви храни, закриля и пази.

143. 5_53 Учителят е болен

Преминахме цели двадесет и две години години в Школата на "Изгрева" с Учителя.

Ние преживяхме Школата на Учителя, ние знаехме Кой е Той, откъде е дошъл и за какво е дошъл.

А с отварянето на Школата през 1922 година, Господният Дух на Силите се изля и Светата Троица бе в Него - Отец, Син и Дух.

Този закон ние го познахме, видяхме и опитахме през време на Школата с Него.

Онези, които можеха да ги използуват, трябваше да свършат онова, за което бяха дошли на земята, за което бяха дошли в Школата.

От това време идват нашите опитности - от времето на Школата.

Така че нашите спомени и опитности от времето на Школата са резултат от тези четиридесет години, които Учителят ни остави.

Ето защо има един закон: "Опитността на един ученик е опитност за цялата Школа." Ето защо аз изнасям и ви давам тези опитности от времето на Школата.

Те са опитности на нашето поколение, но те са закони на Школата.

Ако се съобразявате с тях, ще имате подкрепата и знанието на Школата, която има корени на земята, чието дърво е в Невидимия свят и чиито клони и разклонения са в Божествения свят.

Това е Школата на Всемирното Велико Бяло Братство.

144. 5_59 Еврейският равин в София става християнин

По времето на Школата на Учителя в нашите среди имаше евреи.

145. 5_60 Кой е ръководителят на Братството в България

Наивно е да се смята, че могат да се съберат ученици на Школата в едно събрание и да си изберат чрез явно или тайно гласуване ръководител и ръководство.

Ученикът на Божествената Школа е един светъл център, където душите, като се срещнат, чувствуват живота на Царството Божие.

На нас, учениците от Школата, ни взеха "Изгрева" и ни натириха по света.

146. 6_01 Концерт

НИКОЛАЙ ДОЙНОВ

Говори на тези, които познават тази епоха и живота на Словото на Учителя, и живота на Школата.

147. 6_04 Мория и Кут Хуми

НИКОЛАЙ ДОЙНОВ

Учителят погледна строго и каза: "Те се продават тук, за да отклоняват учениците от Школата, защото Мория и Кут Хуми са Учители на Черната ложа.

И този, който ги е нарисувал, е ученик от същата Школа и е техен ученик".

И денем, и нощем тук беше Школа и то - на Бялото Братство.

В Школата на Учителя има едно правило, че при всяка една развръзка, някой трябва да остане да засвидетелствува за истината.

А ученикът изпълнява волята на Учителя, която е дадена в Неговото Слово през време на Школата.

Школата на Великия Учител е Една!

Този проблем ще бъде изнесен по-подробно, когато се публикуват спомените на Сава Калименов за времето на Учителя и на Школата.

148. 6_03 Паневритмията на Учителя и българският народ

НИКОЛАЙ ДОЙНОВ

Като се има предвид, че първите нападения на американските бомбардировачи над София станаха на 14 ноември 1943 година, а по сведения, самолетите са били около 170 и са хвърлили около 200 бомби, то бомбите изравят онзи ров, който отдели от нас времето на Школата, онова време, което бе изтекло и никога не би могло да се върне назад.

Затова написа своите спомени за Школата с Учителя.

Той е провален от онези сили, които работеха срещу Школата на Учителя.

149. 7_05 Бракосъчетание на музиканти

НЕСТОР ИЛИЕВ

Бях чел, че радостта и скръбта са две състояния на човешкото съзнание, с които ученикът в Школата на Учителя трябва да се справя.

Само чистите отношения между хората дават възможност на техните души да създадат правилно отношение към Словото на Учителя и Школата Му.

150. 7_06 Как Катя Грива разреши задачата си

НЕСТОР ИЛИЕВ

Тоест, да бъде връзка между външния свят, идващ от града и Школата на Учителя.

В това се състоеше моето служение в Школата - да бъда посланик на човечеството.

Това е откровение за онези, които знаят Кой е Всемировият Учител, какво представлява Неговата Школа и какво значи да си ученик в тази Школа", факт - неоспорим!

Та ние бяхме ученици от Школата.

Освен това, ние имахме много случаи, при които Учителят се намесваше и продължаваше живота на много братя и сестри с по десет-петнадесет години, само и само да използуват условията, които им предоставяше Школата, да слушат Словото на Учителя и да работят с Него.

Ако Катя се беше оперирала и бе продължила своя живот с десет- петнадесет години, тя щеше да дочака онзи човек, който събираше опитностите на Школата и той щеше да запише всичките й опитности.

151. 7_07 Бомбардираното пиано и разрушеният Изгрев

НЕСТОР ИЛИЕВ

Затова обръщам внимание на следващите поколения - останете тук, на "Изгрева", за да се ползувате от аурата на Школата.

Днес видимата Школа на "Изгрева" е разрушена, но Духовната съществува.

152. 8_01 Песните на Учителя

По-късно, Учителят даде окултни песни в общия окултен клас, както и в младежкия окултен клас, но това беше, когато се отвори Школата, защото в класовете имаше правила и методи, по които трябваше да работят учениците.

Онова поколение знаеше историята на всяка една песен, имаше документация, но следващото поколение, а това беше поколението от Школата, се отнесе небрежно и не го отбелязаха в следващите издания.

Но когато Учителят отвори класовете на Школата, ние ги учехме направо от Него.

Чрез тях Той трансформираше състоянията им, разрешаваше проблемите им, разчистваше задръстения им от личната карма житейски път, проправяше този път, даваше изхода и направлението, по който трябваше да се движи една душа в Школата.

Те бяха галените деца на Школата.

Това беше кредитът, с който те дойдоха от Невидимия свят, определени за Школата на Учителя.

През цялото време на Школата имаше концерти.

153. 8_02 Как се записаха и издадоха песните на Учителя

Постъпката бе грозна и не беше метод на Школата.

И когато издаде песните, имаше някои изменения, които ние не сме пяли през толкова години на Школата.

" Не може да има спорове в една Школа.

Това е недопустимо в Школата.

Как е възможно в една Школа, в която се говори за Любов, Мъдрост и Истина като три принципа, залегнали в Словото на Учителя, да се получат такива драматични събития и развръзки?

154. 8_03 Симеон Симеонов

Но беше изключително редовен в Школата.

Затова ние в Школата не се познавахме, понеже не познавахме вътрешния път на всеки един от нас.

Беше написано следното: "Този брат много пъти е влизал в Школата, но винаги я е напускал.

А това е много просто за всеки един ученик от Школата.

Школата има един Учител, този Учител е безсмъртен и не може да бъде заместен от никого!

155. 8_04 Музиканти при Учителя

Неразбиране на това какво представляват песните на Учителя или отклонение от Школата?

156. 8_05 Катя Грива - певица и ученик

В Школата на Учителя, ние сме наблюдавали много такива приятели, които се бяха психически разстроили именно поради този факт.

157. 8_06 Как и защо бе дадена песента Писмото

Когато Учителят отвори Школата през 1922 година и се откриха класовете, в младежкия окултен клас пристигнаха младежи, дошли от всички краища на страната.

Всеки един от тях, като представител на онези сили и партии, от които бе дошъл, желаеше да се вмести в Школата на Учителя.

Това е закон в Школата.

Това е закон на Школата.

А тук бе Школа.

Глава на тази Школа бе Духът и Учителят.

Накрая загубиха всичко, като не си разрешиха правилно задачата с Школата.

Това е закон на Школата.

Защото той има връзка с Бога, знае каква е Волята на Бога и за да бъде ученик в тази Школа трябва да изпълни Волята Божия.

Тя ще му създаде среда и условия за хармонично отношение и общение на душите в Школата.

Само душите в Школата имат общение помежду си чрез общението си по вътрешната връзка с Бога!

На един от младежките събори Учителят каза, че всички, които идват в Школата с цел да докарат онези форми на света като организация и правила, по-добре е за тях да си стоят в света.

За ученика в Школата, който има Виделина, има ред и порядък както вътре в него, така и вън от него.

Тогава всички ще видят, ще познаят, че това е ученик на Школата - по неговия плод.

Това е смисълът на Вътрешната Школа на Бялото Братство.

Пътят за реализация на Словото на Учителя чрез живота на ученика представлява Пътя на Школата.

Всичко това Учителят даде за ученика и за Школата.

Ученикът на Школата може да си провери всички тези неща и в Словото на Учителя.

Ученикът в Школата на Учителя изучава Словото на Учителя, което е Слово на Бога и го прилага в живота си като създава вътрешни и външни връзки с Бога.

158. 8_10 Побоят върху Учителя през 1936 година

Ето, това бе великото изкушение за учениците от Школата!

159. 8_11 Последните дни на Учителя на земята

Само Учителят, когато държеше беседите и лекциите, ни връщаше спокойствието от времето на Школата.

Само след пет дни, след като Учителят напусна земята, разбрах, че това бе сбогуването Му с учениците от Школата.

Но след като духовенството се опълчи срещу Учителя, Той пое по друг път - създаде общество и след това отвори Школата.

По план, целенасочено, разрушиха всичко, за да няма помен и следа от Школата на Учителя.

160. 8_12 Братските салони и Изгревът

Там се държаха и неделните беседи, и лекциите на младежкия и на общия окултен клас, когато се отвори Школата.

Доколкото си спомням, в "Турн Ферайн" се преместихме преди откриването на Школата, някъде през 1921

Тогава, както и през време на цялата Школа, Братството не беше юридическа личност.

От времето, когато Учителят за пръв път отседна да живее в дома на Гина и Петко Гумнерови през 1905 година, та до времето, когато през 1926 година бе построена приемната стая на Учителя на "Изгрева" - това бе един период от странствуване и опитности на Школата.

161. 8_13 Построяване на Изгрева

Имахме Учител, Който ръководеше тази Школа и това общество и трябваше да се пита.

В тези писма има много ценен материал за братския живот по време на Школата, както и разговори на Учителя.

Написан е предговор от издателите, от което се вижда, че те не познават нито историческите събития, нито историята на Школата, нито личностите Боян Боев и Борис Николов.

Школата на Учителя има своя терминология, свой език и всяка дума на Учителя не е само символика, а са закони и истини, свалени от Божествения свят.

Затова не може да се пише с други понятия и с други стилови похвати, и с терминология, чужди на Школата на Учителя.

Така че уводът на тази книга е атака срещу Школата на Учителя, който предговор дори не е подписан от авторите.

Учението на Учителя и Школата на Учителя нямат нищо общо с кражбата, лъжата и непочтеността!

162. 8_14 Дни и години на драматични развръзки

През време на Школата Учителят е давал различни указания за това.

По този начин се огорчава Божият Дух и това е действие, насочено срещу Бога, Словото на Учителя и Школата.

Ние не сме религия, нито религиозна секта, а сме Школа!

Школа ли е?

За мен отговорът е такъв: Ние сме Школа!

Ръководител на тази Школа е Всемировият Учител Беинса Дуно.

Обект и субект на изучаване в тази Школа е Словото на Учителя.

Всеки, който е ученик в тази Школа, изучава сам Словото, доколкото може и каквото може.

Този, който е в Школата чрез Словото на Учителя, преминава през религиозното съзнание и влиза в духовното съзнание, а оттам трябва да премине в Свръхсъзнанието, което е състояние на съзнанието на истинския Ученик.

"Може, не е грях това, но когато ние влезем в една Школа, Аз искам да бъдем естествени.

Волята на Учителя и на Бога, след като Учителят е срещу всякакъв вид устави, които ограничават дадено общество и особено учениците от Школата?

А сега ми отговорете: учениците от тази Школа и Братският съвет изпълниха ли точно тези закони от Словото, че не трябва да има устав и че който иска устав - да си отиде в онова общество, където има устави, ограничения и правила.

Ако утре някой от вас създаде устав на общество "Бяло Братство", трябва да знаете, че това са сили, които работят срещу Словото на Учителя и срещу Школата Му.

Сравнете колко беседи бяха неизкупени от учениците на Школата и колко струваха те, като се има предвид, че всяко томче излизаше в тираж от 3 000 до 3 500 броя.

Ние сме Школа, която изучава, проучва и изпълнява знанието, дадено в Словото на Всемировия Учител Беинса Дуно.

Бялото Братство, Школата на Учителя, не е нито секта, нито църква или по-точно казано на съвременен език, то не е нито религия, нито организация.

В предишните страници аз ви цитирах Словото на Учителя - Той е против всякакви устави и регистрации на Школата и Братството като религиозна секта, като верска общност, като религия или организация.

И понеже учениците се подведоха да устройват Школата по светски образец, Кесарят със своята светска и държавна власт реши да изпълни Волята на Учителя и спря всичко!

163. 8_15 Кои изпълниха Волята на Учителя?

Това не се харесваше на мнозина, които се опитваха да хитруват на дребно в Школата.

Значи ние, учениците от Школата, бяхме при нозете на Великия Учител и слушахме, и нищо не изпълнявахме!

А ние бяхме Школа и всички бяха изумени, че не знаем този закон.

В Школата на Учителя няма мъже и жени!

В Школата има души!

Това е Пътят на Школата.

164. 8_16 Къде беше Изгревът на Бялото Братство в София?

АНГЕЛ ВЪЛКОВ (1899-1986 )

А ние бяхме Школа и имахме на разположение Словото на Учителя по тези въпроси.

Тук диктувах моите спомени за Школата на Учителя.

Тук бе мястото, където ме навестяваха служители на Държавна сигурност, правеха обиски и ми отнеха много материали от времето на Школата и от Словото на Учителя.

Аз изпълних моя дълг към Школата, а вие трябва да изпълните своя дълг към Школата.

165. 9_02 Божият огън и Силите Господни

АНГЕЛ ВЪЛКОВ (1899-1986 )

По-късно, когато станахме ученици на Школата, усетихме и видяхме този огън как действува в самите нас.

166. 9_03 Дяволът и неговите два крака

През времето на Учителя, тук, в Школата на "Изгрева", вреше и кипеше от живот.

А вече знаем истината за Школата в България, както тук в София, така и в провинцията.

Словото на Учителя ще ни обединява и ще осветява пътя ни като ученици на Школата.

Школата е една.

167. 9_04 Салоните на Бялото Братство

АНГЕЛ ВЪЛКОВ (1899-1986 )

Затова е необходима тази Школа, която Бялото Братство откри тук, за да свали Божествените идеи на земята и да даде и покаже методите за тяхното реализиране".

168. 9_05 Кой бе Учителят?

Но той лично е отишъл при Бога и е помолил това наказание да се отнеме от София, защото могат да пострадат и ученици от Школата.

Запитаха Го какво е Учителят за учениците в Школата.

Затова ние, учениците на Школата, а след нас и хората в този народ и човеците на земята, трябваше да дадем заслужената цена на нашия Учител, защото Бог Го изпрати на земята.

А служителите в тази Скиния бяха изпратени да дойдат като ученици в Школата на Учителя.

Те останаха като свещени истини за учениците от Школата.

Той бе открит само за учениците от Школата.

Те бяха казани на учениците от Школата.

Аз ги предавам за учениците от Школата.

За останалите те няма да бъдат от полза, защото носят Сила и Живот само на онези, които са от Вътрешната Школа на Учителя.

Затова аз спокойно, без страх, разказвам тези неща за учениците от Школата, които ще дойдат след нас.

Условията на Школата се създаваха от онова Божествено Съзнание, което бе в тялото на Учителя.

Те бяха галените деца на Школата.

169. 10_01 ПОСЛЕСЛОВ

студия Върху СлоВото на ВсемироВия Учител от д-р Вергилий КръстеВ

Но понеже те представляват едно друго поколение, което е отдалечено четиридесет и пет години от закриването на Школата на Учителя, затова те не са запознати с музикалния живот на Школата от времето на Учителя.

Затова, преди повече от тридесет години, съставителят на този сборник, последователно, по даден план от неговия Духовен ръководител, целенасочено е работил почти с всички музиканти-съвременници на Школата.

Работата бе трудна, мъчителна и свързана с много противодействия от страна на онези сили, които всячески пречеха да се документира историята на Школата.

Онези, които бяха целували ръка на Учителя, живееха още в онова време, през което протече времето на Школата.

Те заслужават това, защото накрая се съгласиха да напишат или издиктуват своите спомени от Школата.

През време на подготвянето на материала се оказа, че е необходимо да се включат и някои опитности на същите музиканти, които се отнасят за някои постановки в Школата на Учителя, които са така необходими и нужни за днешното поколение.

Онези, които не се съобразяват с тях, ще бъдат принудени да изпитат действието на окултните закони върху себе си и тогава ще разберат какво значи Слово на Великия Учител и какво значи Школа.

Въпросното лице, макар и музикант, не е запознато с целия този материал, който се излага в настоящия сборник, по простата причина, че то не е работило с музикантите от времето на Школата на Учителя.

Самият факт, че днешното поколение музиканти не са запознати с постановките на Школата и правят непростими грешки в своята творческа изява, говори много и потвърждава горното заключение.

Школата има своя история.

Другото е постановка на мозайкаджийската бригада, която вкара невежеството в Школата на Учителя и провали всичко.

Фактът, че публикувам от негово име един изключителен материал, на който той е авторът и който аз съм записал, означава, че изводът трябва да се направи от всеки един, който е застъпник за Школата на Учителя.

Или ще се съобразява с постановките на Учителя за Школата и с опитностите на предишните поколения и ще изпълнява Словото на Учителя, или ще мине на другата страна, където - по човешко усмотрение и по светски образец - всеки ще си прави това, което иска.

Така че Марийка Марашлиева бе поставена от Школата на Учителя за работа, въпреки нейната възраст.

Ще завърша с мотото на Школата: "Бог да работи в мен и аз да работя в Него".

170. 10_03 Космогония и слово на Всемировият Учител Беинса Дуно

Тук, в този народ, по времето на Школата на Всемировия Учител се преродиха всичките пророци на Стария Завет, апостолите на Новия Завет и всичките водители на човечеството от Петата раса.

171. 10_04 Всемировият Учител Беинса Дуно и българите

През 1922 година се отваря Школата на Всемирното Велико Бяло Братство в София.

Тази Школа се отваря за пръв път на планетата Земя и във Вселената между българите и славянството.

Господният Дух на Силите е връз Него и Той отваря Школата.

Чрез Школата на Всемирното Велико Бяло Братство, която е открита за пръв път във Вселената, се изявява Словото на Бога и се проявява Славата Божия.

172. 10_05 Всемировият Учител Беинса Дуно и славянството

Това Слово бе Словото на Бога за Школата на Всемирното Велико Бяло Братство, която бе отворена за пръв път на планетата земя и Вселената.

Затова Българският народ по времето на Школата на Великия Учител се намира в своя Златен век от своето историческо развитие.

Учениците от Школата, родени в този народ, трябва да претворят в живота си идеите от Словото: за живота на Любовта, за светлината на Мъдростта и за свободата на Истината - тези три свята са обединени в проявлението на Великия Учител.

бе отворена Школата на Всемирното Велико Бяло Братство за учениците и бе предавано Словото на Бога.

"Изгревът" в София бе мястото, където Великият Учител живееше и където бе Школата на Всемирното Велико Бяло Братство, в която Школа се предаваше Словото на Великия Учител, което Слово бе Словото на Живия Бог.

Разрушен бе салонът на "Изгрева", където бе Школата.

173. 10_08 Кой е Всемировият Учител?

Първом слезна върху Него Божественият Дух през 1897 година, 7 март, когато бе на тридесет и три години, после се всели в Него Христовият Дух през 1912 година, когато бе на четиридесет и осем години, а когато бе на петдесет и осем години по човешко летоброене - то Господният Дух се прослави чрез Него, като отвори за пръв път Школата на Всемирното Велико Бяло Братство във Вселената на земята българска, в нейната столица, в местността "Изгрева".

174. 10_11 Исус Христос - Глава на Великото Бяло Братство

Христовият Дух създава Школата на Великото Бяло Братство.

175. 10_12 Всемировият Учител Беинса Дуно - Глава на Всемирното Велико Бяло Братство

" И то - когато Божият Дух бе над Него 47 години, когато Христовият Дух бе в него тридесет и две години, когато Господният Дух бе в Него през цялото време на Школата от 1922 година до 1944 година, цели двадесет и две години, толкова, колкото е един слънчев цикъл.

176. 10_13 Великият Учител Беинса Дуно и Космогонията на музиката Му

Окултната музика на Великия Учител е достъпна само за учениците на Школата на Бялото Братство.

Защото за учениците на Школата Словото на Всемировия Учител - Беинса Дуно - е Словото на Живия Бог.

177. 10_14 Словото на Всемировия Учител Беинса Дуно в Школат а на Всемирното Велико Бяло Братство

"Словото на Всемировия Учител Беинса Дуно в Школат а на

Школата на Всемирното Велико Бяло Братство се откри през 1922 година в София, България.

Учител на Школата е Всемировият Учител Беинса Дуно.

Школата се управлява от Всемировия Учител - Беинса Дуно - Който е Върховен Повелител на Всемирното Велико Бяло Братство на Вселената.

Школата на Великия Учител - Беинса Дуно - се откри за пръв път на земята, между българския народ, в град София.

За пръв път тя е едновременно Школа на земята, в Духовния свят и в Божествения свят и нейният център бе "Изгрева" в град София.

Този цикъл съвпада с подготовката на Школата и откриването на Школата, когато се даде Словото на Великия Учител.

Школата на Всемировия Учител имаше подготовка от двадесет и две години: от 1900 до 1922 година, както имаше и живот от двадесет и две години: от 1922 - 1944 година Школата се закри след заминаването на Великия Учител.

178. 10_15 Школат а на Всемирното Велико Бяло Братство