Търсене в текстове за 'Окултни школи'

НАЧАЛО

ИЗГРЕВЪТ ТЕКСТОВЕ

Сваляне на информацията от страница 1

Намерени резултати от текста в категории:

Беседи от Учителя:

Изгревът на Бялото Братство:

Писма от Учителя:

Текстове и документи:

Последователи на Учителя:

Списания и вестници:

Хронология на Братството:

Рудолф Щайнер:

Емануел Сведенборг:

На страница 1: 140 резултата в 102 текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.

1. 2_34 Отклонението от Школата

Галилей Величков (1911-1985)

Всички окултни Школи по света имаха свои преводачи и свои представители в България.

2. 2_14 Великата симфония на теменужките

Галилей Величков (1911-1985)

А по това време България се беше натъпкала и преливаше от проповедници на разни окултни школи, да не говорим за различните секти или за църквите.

А на "Изгрева" имаше представители на всички окултни Школи от историята на човечеството и на всички епохи и човешки култури.

3. 3_56 Богомилското учение и Дървото на живота

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

Учителят даде веднъж такъв образ за трите Окултни Школи, които са съществували в България: "Божественото Учение в България първо бе посадено в Школата на Орфея.

4. 3_57 Трите клона на Бялото Братство в Школата на Учителя

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

Те воюваха срещу всички Окултни Школи, които имаха проекция в Школата, както от изток, така и от запад.

5. 3_58 Философията на йогите и Школата на Учителя

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

Навремето Величко Гръблашев в своята защита на Учителя искаше да докаже, че Великото Бяло Братство е имало две главни Окултни Школи на земята.

Така че, дойде време следващите поколения да направят първото отклонение от Школата и да работят с други Окултни Школи, нямащи нищо общо с Школата на Учителя.

6. 3_59 Теософският конгрес и търсенето на Христа

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

И на всички Окултни Школи от Изтока и Запада?

7. 3_68 Самозванецът

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

А вие сега ще ми говорите разни врели-некипели за разни чужди страни, за развити европейски култури и за разни Окултни Школи.

8. 3_71 Последните дни на Учителя

МАРИЯ ТОДОРОВА (1898-1976 )

В Школата на Учителя имаше преродени души - представители на всички окултни Школи на земята.

9. 4_07 Ученици - музиканти в Школата на Учителя

МАРИЯ ЗЛАТЕВА

Съвършено естествено се поде разговор за окултните школи на запад.

10. 10_15 Школат а на Всемирното Велико Бяло Братство

В духовното Общество "Бяло Братство", което е вътрешно общество в духа на Учението на Учителя, няма място за други учения, за други идеи, за други идоли, за други окултни школи и за техните книги, за чужди песни, за чуждо Слово и чужди традиции.

11. 151. ОТЦЕПНИЦИТЕ

Борис Николов

А тук бяха представители на различни раси и народи и окултни Школи на древността, а да не говорим, че на Изгрева бяха преродени всички светила на човешката цивилизация.

12. ІІІ.105. УЧИТЕЛЯТ И МУЗИКАТА

Летопис Вергилий Кръстев

В окултните школи на миналото музиката не е вземала най-предно място.

13. 6.31. Няколко бележки

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

Между многото окултни школи, както в древността, през средните векове и сега, някакви дълбоки различия по отношение гледището им за строежа на човека в духовно отношение, и по отношение на неговата еволюция, не съществуват.

14. 6.47. РЕНЕ ГЕНОН

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

Един ден тя ми казва така: „Г-н Константинов, аз съм завършила 14 окултни Школи в Париж, била съм представителка на обществото на теософите в Полша.

15. 6.69. КОЙ КАК ПОСРЕЩНА КНИГАТА УЧИТЕЛЯТ

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

Така замислена, книгата имаше за задача да въведе българския народ в същността на едно учение, което е имало съдбата, както в древността на окултните школи да бъде цапано, да бъде подценявано и отричано от всички онези заинтересовани обществени фактори, които постепенно губеха устоите си в съзнанието на народа.

16. 6.77. СЛУЖИТЕЛИТЕ НА ДВЕТЕ ЛОЖИ

Д-Р МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

Те бяха представители на различни окултни школи от миналото, имаха различни разбирания и много трудно можеше да се дойде в унисон, до едно общо разбиране.

17. 7.07. ИСТИНАТА КАК И ЗАЩО БЕ ИЗДАДЕНА КНИГАТА АГНИ ЙОГА В БЪЛГАРИЯ

ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ

Там имаше много издигнати духовни хора, интелигентни, със знание, с преданост, които са преминали преди това през разни окултни Школи.

18. 29. ПРИДРУЖИТЕЛЯТ

Те не бяха изкуствено и специално приготвени за случая, които бяха прилагани при други окултни школи досега.

19. 52. ДА СЕ ОЗАПТИ С ЮЗДА И КАМШИК

Това бяха представители и души преминали всички окултни школи на земята, че Източни, че Западни, че африкански, че хималайски и не знам какви си още.

20. 56. ИЗПИТАНИЕ НА УЧИТЕЛЯ И ИЗПИТАНИЕ НА УЧЕНИКА

МАРИЯ ТОДОРОВА

И този народ, който беше с възрожденски дух, върху него се стовари окултният змей с девет глави и всяка една глава представляваше дадено течение от различните окултни школи.

21. 59. СЕМЕЙНИ ИСТОРИИ

Изрече следното: „Досега всички окултни школи са се извращали в разврат.

22. 82. ИЗВЕРЖЕНИЯ

А да не говорим, че бяха дошли представителите и на всички окултни школи, защото бяха преродени всички пророци на Стария завет и апостолите на Новия завет.

23. 90. ГЛАВНАТА ОПАСНОСТ

Във връзка с едни такива неприятни случки, които ви разказах и неприятни положения Учителят ме среща веднъж и казва: „Всички окултни Школи досега са се израждали в разврат.

24. 122. ЧОВЕШКАТА ОБИЧ И БОЖИЯТА ЛЮБОВ

Веднъж дойде Учителят и строго ми каза: „Досега всички окултни Школи са се израждали в разврат и сега има такава опасност".

25. 141. ЧЕРНИЯТ КОТАРАК НА СЪБОР В ТЪРНОВО

По-късно онези, които бяха заквасени с друга мая от други окултни школи напуснаха Варна и дойдоха в София.

Но онези, които идваха и носеха повеите на различни окултни школи създаваха брожения между нас и дисхармония в цялата обстановка на Изгрева.

26. 7. КОЙ И КАКЪВ БЕШЕ ПО ВРЕМЕТО НА ХРИСТА

Симеон Арнаудов

Аз разказвам тези неща, за да имате една малка представа какво значи проекция на Окултните Школи от памти века в Школата на Учителя.

27. 13. За какво служеха зъбите на Учителя

Атанас Минчев

Всички смятаха, че тази литература е начало на окултното знание, а беседите на Учителя са нещо като продължение на тези окултни Школи.

28. 13. Окултистите от запада и Учителя

Васко Искренов

В: И което е най-важно залитат по разни окултни школи.

Всички онези окултни школи,които са били в Европа според Учителя, това като спиритизма, теософите и Рудолф Щайнер са дадени стъпала на европейската подготовка.

29. 11. Лъжеучителят Михаил Иванов

Анина Бертоли

Не само от Учителя, но от всички други окултни Школи е взел.

30. 34. ЧОВЕШКИЯТ И БОЖЕСТВЕНИЯТ ПОРЯДЪК

В: Вие заварихте много приятели и всичките бяха представители на различни окултни школи в цялата история на човечеството.

31. 53. ГОЛЯМОТО ОТСЯВАНЕ ПРЕЗ СИТОТО НА ИЗГРЕВА

Най-важното, даже хора дошли от различни окултни школи стари.

32. 23. ДВА ВИДА ПУШЕНЕ

Веска: Сега брат Петър, мъжът й, той е математик, брат Петър от Латвия, да, голям математик, много добър човек, способен, но още не може да прави разлика между окултните школи, едни от които са управлявани от Черната ложа.

33. 38. ПРЕВОДИ НА АНГЛИЙСКИ - СЛОВО И ПАНЕВРИТМИЯ

Понеже имайте предвид, че цяла Европа, специално Америка, гъмжат от окултни школи, гъмжат".

34. БЕИНСА ДУНО УЧИТЕЛЯТ НА БЯЛОТО БРАТСТВО

Само три окултни школи са школи на Христа -Школата на Учителя, на розенкрайцерите и на антропософите.

35. БЕЛЕЖКИ КЪМ „ МОЯТ РОМАН-3

ВЪПРОСИ И ОТГОВОРИ (Магнетофонен запис от Вергилий Кръстев)

Защото една сестра ми разказа следното: Веднъж Учителят я срещнал и й казал: „Всички Окултни школи са се отклонявали и са се извращавали в разврат и сега има такава опасност".

36. 2.Изпратено писмо - препоръчано до Георги Кръстев

Всички изнесени неща в този предговор не са верни и Вие използвате терминология и понятие на чужди окултни школи, които Бялото Братство и Словото на Учителя нямат нищо общо.

Школата на Учителя има Слово, която е дадена чрез българския език, има свой начин на изразяване и не може да се пишат предговори с език и с понятие взети от окултните школи на Черната ложа.

Там са сложени неща от други окултни школи, които нямат нищо общо с Школата на Учителя и с творчеството на Методи.

37. 23 - 17. ФАЗИ НА ЖИВОТА

Бялото Братство в град Ямбол. Георги Радев Дюлгеров. Как намерих и познах Учителя.

Те са изпращали свои ученици и посветени създавали са школи /окултни/ - египетската на Хермес, орфистите на Орфей, Питагорейците, Богомилите, Християн-Розенкройцерите, теософите на Щайнер, Йогите на изток и др.

защото който познае себе си, ще познае Бога и вселената." Той напомня за древните египетски окултни школи.

38. 23 - 18. ЦИКЛИ НА ЖИВОТА

Бялото Братство в град Ямбол. Георги Радев Дюлгеров. Как намерих и познах Учителя.

Този факт е бил познат на древните мъдреци, учителите на древните окултни школи, защото са препоръчвали на своите ученици да излизат рано сутрин, особено през пролетта, да посрещнат първите слънчеви лъчи на полето или на високи места.

39. IV.17 август, вторник

Записал: ПЕТКО ГУМНЕРОВ

Според учителите на всичките окултни школи, човек трябва да търси известни елементи там, където те съществуват.

В разните окултни школи при приложение разни са и начините.

40. 1. ПЕНТОГРАМЪТ ПО УЧИТЕЛЯ

Боян Боев

Той е даден от Великите Посветени и окултните школи.

По-рано, в древните окултни школи ученикът минаваше през изкуствени изпити, създадени от неговите ръководители.

41. 3. ПЕНТОГРАМЪТ

22. 03.1932 г.

Той е символ - знак и с този символ са си служили много окултни школи.

42. 4. ПОЯСНЕНИЯ ЗА ПЕНТОГРАМА

Боян Боев, 3 септември 1951 г.

Пентограмът, като фигура петоъгьлник, съществува от дълбока древност в окултните школи на Бялото братство.

43. 9. УЧИТЕЛЯТ ПЕТЪР ДЪНОВ ЗА ПЕНТОГРАМА

Той е Соломонов знак и се е използвал в много окултни школи.

44. 18. ПЕНТОГРАМЪТ

Тодор Ковачев

Тя е дадена от Великите Посветени на учениците в окултните школи.

45. VI. ПИСМА НА БОЯН БОЕВ ДО СТЕФАН ТОШЕВ

Стефан Тошев

Пеенето в древните окултни школи се е употребявало като един метод за трансформиране на енергиите.

46. МИСЛИ НА ВЕЛИКАТА ДУША И ЕДИННАТА ЛЮБОВ III ЧАСТ 1241-1260

Савка Керемидчиева

Във всички съвременни окултни школи има

47. II СИМВОЛИЧНИЯТ КЛЮЧ

ТЕРЕЗА КЕРЕМИДЧИЕВА СРЕЩИИ РАЗГОВОРИ С УЧИТЕЛЯ

Общи принципи са три, които са неизменяеми, а 4 принципи има, които се менят във всички окултни школи.

48. БЕСЕДИ на Учителят Дънов пред ръководителите на братските кръжоци в страната 1923 година

Учителят Петър Дънов Беседи протоколи и разговори пред ръководителите на братските кръжоци в България 1923 год. - 1930 год.

В окултните школи се говори за стари и млади.

В окултните школи същото се явява.

Учителите на окултните школи не са като учителите в земните школи.

Сега първото нещо, което е необходимо, е по възможност да се борите с един недъг, който се явява във всички окултни школи.

49. X. ДУХЪТ НА ИСТИНАТА В ЖИВОТА, ДУХЪТ НА ЗАБЛУЖДЕНИЕТО В СВЕТА

ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ

3. В отварянето на всички окултни Школи на Земята първият въпрос, които трябва да се разреши е този да се признае съществуването в света и в живота на тези два великана - на Духът Христов и Духът на Антихриста.

50. XIII. БЯЛАТА И ЧЕРНАТА ЛОЖА В СЕМЕЙСТВАТА НА „ИЗГРЕВЪТ

ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ

Учителят Дънов споделя веднъж: „Всички окултни школи досега са се извращавали в разврат и сега има такава опасност." Имало е.

51. X. Бракът на Изгрева

1. Всички окултни школи са се проваляли, когато на преден план излиза въпросът за брака, за мъжа и жената.

52. II. ПО ДУХ И ЧРЕЗ СЛОВО

По същия начин става и във всички окултни Школи на Бялото Братство от памтивека досега.

53. III. ЧОВЕКЪТ, КОЙТО ИМАШЕ ПЛУТОН В ОСМИ ДОМ В ЗНАКА ЛЪВ

Плутон в VIII дом означава, че си преминал през всички окултни школи на човечеството и че винаги си присъствувал във всяка една школа.

54. 13. Методи

II. Дневни бележки по духовна работа на Елена Хаджи Григорова

2. Духовна връзка с всички окултни школи и духовни движения, на които ще разпращаме беседи от Учителя.

55. 114. Противоречията

III. тетрадка. I. Из разговорите с нашия любим Учител. Ана Шишкова

Циганите са изпъдени ученици от окултните школи, защото са употребили учението за лични цели.

56. 29. Първите духовни събрания в гр. Хасково

I. Между истината и легендата. Д-р Стефан Кадиев

Това решително са остатъци от древни окултни школи, които остават в подсъзнанието на народа.

57. III. Женитбата на Изгрева

VII. Духът на Истината в Словото На Всемировият Учител Беинса Дуно и Духът на Заблуждението в деянията человечески

Биват атакувани и отвътре - отклонявани в чужди окултни школи, в спиритизъм, медиумизъм.

58. (Продължение)

Влад Пашов

Казах по-рано, че астрологията е окултния език, с който са си служили и си служат посветените в окултните школи, и на който са предавани тайните в школите.

Учениците на окултните школи са преживявали тайните на зодиака, като една реалност в себе си.

59. Влад Пашов 3. Духовното ръководство на човека и човечеството

В Атлантида, когато човечеството е току що слязло в гъстата материя и е било още в съвсем детска фаза на развитие, лишено от дарби и способности и добродетели, са били създадени 7 вида окултни школи, всяка една, от които се явява като проводник на силите на една планета.

Затова духовните ръководители на човечеството, основателите на религиите и ръководителите на окултните школи винаги са се стремили да представят един висок идеал, който да стимулира светли мисли и благородни желания.

60. Влад Пашов 6. Учителят, братството и школата

И всичките борби, които сега съществуват в света - било в окултните школи и братства, било в други общества, в науката, религията, социалния и политическия живот, се дължат на борбата на тези две братства.

Тук е мястото да кажа, че както в окултните школи в Европа, Америка и Азия, и тук между нас се забелязват три категории хора.

Защото има на Земята окултни школи, които също принадлежат към Бялото братство, но са под прякото ръководство на планетните духове, които са служители и проводници на Христа.

Във всички окултни школи има три етапа или степени, затова Учителят казва, че в школата има три категории ученици, които той нарича оглашени или слушатели, вярващи и ученици.

61. 7. СЛЪНЦЕТО

Иван Антонов

Основателите, ръководителите и добрите ученици на окултните школи, особено добрите астролози, са родени под същата благотворна връзка на Слънцето с Уран.

Дисхармонията между Уран и Слънцето показва, че човек е бил в окултни школи, придобил е много знания в областта на окултните науки, заемал е висши постове в обществото и държавата и като окултен ученик или като държавник е направил сериозни нарушения, т. е.

Хармонията между Слънцето и Нептун показва, в зависимост от нейната сила, че такъв човек в минали животи е бивал в окултни школи ученик и е изучавал и прилагал принципите и законите на Божествената Любов.

Дисхармонията между Слънцето и Нептун е свидетелство, че в минали животи такива люде са били ученици в окултни школи, но са направили множество нарушения на законите на Божествената любов, не са я прилагали правилно и с чистотата, допуснали са груби нарушения, поради което са натрупали голяма карма спрямо Божествената любов.

Хармонията между Слънцето и Уран е свидетелство, че такъв човек е бил ученик в окултни школи, добре е изучавал, разбирал и прилагал окултните науки, стремял се е всеотдайно да служи на Бога и човечеството.

Дисхармонията между Слънцето и Уран, в зависимост от нейната сила, показва, че такъв човек е бил в окултни школи, но не се е учил, не се е стремял да разбере правилно тези науки, пропуснал е много благоприятни условия и възможности, не е работил правилно, внесъл е много заблуди в собствения си живот и в живота на другите човеци.

62. 8. ЛУНАТА

Иван Антонов

Хармонията между Луната и Уран е свидетелство, че в редица минали животи такъв човек е приложил на дело в живота си всички окултни знания, които е придобил в окултни школи.

63. 9. МЕРКУРИЙ

Иван Антонов

За да има хармония между Меркурий и Уран в хороскопа на един човек, в предишни съществувания той многократно е бил добър, изпълнителен окултен ученик - всяка хармония между Меркурий и Уран е свидетелство за ученичество на човека в окултни школи.

Дисхармонията между Меркурий и Уран е свидетелство, че в минали животи такъв човек е бил в окултни школи, но не се е учил и не е прилагал прилежно и добросъвестно окултното познание, поради което съзнателно или несъзнателно е бил проводник на идеи и замисли от низшите светове, т. е.

64. 10. ВЕНЕРА

Иван Антонов

Тази хармония е свидетелство до каква степен в миналите си животи човек е учил с любов в окултни школи, доколко с любов е прилагал наученото, до каква степен е следвал със сърцето си внушенията на ангелите, доколко е прилагал техните правила и напътствия при явяването на своите желания, изобщо до каква степен правилно е възприемал, разбирал и проявявал любовта чрез сърцето си.

Дисхармонията между Венера и Уран е свидетелство, че такъв човек е бил в минали животи окултен ученик, но не е прилагал правилно наученото в окултните школи, отлагал е приложението му, закъснявал е, а после, в бързината си да приложи всичко, е обърквал нещата.

Тази дисхармония доказва, че роденият с нея е бил в минали животи окултен ученик, но не е прилагал наученото в окултните школи, не е изпълнявал дадените му заповеди и поръчения, внесъл е редица заблуждения и изопачения за проявяването на Божествената любов, както чрез изкуствата, така и с живота си.

Хармонията на Венера с Нептун и Уран е свидетелство, че такъв човек е бивал в миналото окултен ученик, защото само в окултните школи може да се изработи и добие такава хармония.

65. 12. ЮПИТЕР

Иван Антонов

Най-великите пророци, най-големите реформатори, основатели на окултни школи и учения, най-големите духовни ръководители на човечеството изобщо, са имали в хороскопа си силен хармоничен аспект между Юпитер и Уран.

Тази хармония свидетелства, че такива люде много пъти са били ученици в окултни школи и са изпълнявали най-точно, най-сериозно и най-добросъвестно всички задачи, които са им били давани.

Дисхармонията между Юпитер и Уран е свидетелство, че такъв човек в минали животи е бивал в окултни школи, придобия е много знания, бил е поставян на висши ръководни служби, но не е изпълнявал добросъвестно дълга си, не е бил последователен и непроменчив носител, изявител и служител на Божествената мъдрост.

Дисхармонията на Юпитер с добротворците показва доколко човек е изгубил доверието, благоразположението и доколко се е лишил от благословенията на висшите светове, вследствие на непослушание, недобросъвестност и неизпълнение в минали животи на зададените му задачи като ученик в окултните школи.

66. 14. УРАН

Иван Антонов

Всяка дисхармония между Уран и Нептун показва, че в миналите си животи такъв човек е бил ученик в окултни школи, но не е изпълнявал всички възложени му задачи.

Всяка дисхармония между Уран и Юпитер показва до каква степен човек не е изпълнявал Божествените закони, не се е ръководил от Божествената мъдрост и не е прилагал навреме всички задачи, които са му били давани в окултни школи през минали животи.

Хармонията между Уран и Нептун е свидетелство, че такъв човек в минали животи е бивал в окултни школи и е бил един от най-напредналите.

67. ЧАСТ I. ВСТЪПИТЕЛНИ БЕЛЕЖКИ ВЪВЕДЕНИЕ*

Окултните школи на Запада действително разполагат с много методи, изработени според наследството на източната традиция, но тези методи не са в съгласие с живота на съвременния човек, а още по-малко - с толкова сложния държавен апарат в наши дни".

68. ДОПЪЛНЕНИЕ СВЕТОВНАТА АСТРОСОЦИОЛОГИЯ 1. ВСТЪПИТЕЛНИ БЕЛЕЖКИ

Западните окултни школи действително разполагат с много методи, изградени върху тези останки от източната традиция, но тези методи са твърде неподходящи за съвременния човек, при усложнения съвременен обществен апарат.

69. Част III АСТРОЛОГИЯТА В МАТЕРИАЛНИЯ И ДУХОВНИЯ СВЯТ

Из беседи, лекции и други 1916 г. - 1923 г.

В древните окултни или мистични школи са давали на учениците по една тайнствена кутийка.

70. 1924 г. Из беседи, лекции и други

Част III АСТРОЛОГИЯТА В МАТЕРИАЛНИЯ И ДУХОВНИЯ СВЯТ

Та ще знаете: най-главното за учениците от всички окултни школи е да дисциплинират ума си.

71. 1925 г. Из беседи, лекции и други

Част III АСТРОЛОГИЯТА В МАТЕРИАЛНИЯ И ДУХОВНИЯ СВЯТ

Ето защо, всички окултни школи препоръчват пението и свиренето като средство за тониране, за излизане от известно дисхармонично или отрицателно състояние.

72. 1927 г. Из беседи, лекции и други

Част III АСТРОЛОГИЯТА В МАТЕРИАЛНИЯ И ДУХОВНИЯ СВЯТ

Много ангели, които следвали окултни школи, са пропаднали на изпити, вследствие на което и до днес още продължават да слизат на земята, да учат ония уроци, които на времето не са могли да научат.

73. Любомир Лулчев II. Творчество: В светлината на Учителя III.

СВОБОДНИ ХОРА - ПЪТЯТ НА ИЗБРАНИТЕ

В истинските окултни школи на живота няма място за особено мнение.

В окултните школи най-напред учат хората да дават на всички.

74. 4. ДВЕТЕ ЧЕРКВИ

Но между кръстоносците имаше и интелигентни синове на запада, които се натъкнаха на окултните школи там.

75. НОВИТЕ ВРЕМЕНА

В България е имало винаги окултни знания и школи - от най-старо време: Орфеическите школи на Сините камъни, Родопите, Мусала, Велия връх до Бургас и пр., и пр., и стигнем до «Нестинарите», които още се крепят в Малкотърновските села и учудват с ходението си боси по огъня.

Тепърва в България се развиват наново доста окултни братства и школи - и много е възможно от България да излезе наново мощен тласък на всички Европейски народи, както през времето на Богомилството!

76. XXIV. ИЗВОРЪТ НА СЛОВОТО И ПЪТЯТ НА УЧЕНИКА

В България е имало винаги окултни знания и школи - от най-старо време: Орфеическите школи на Сините камъни, Родопите, Мусала, Велия връх до Бургас и пр., и пр., и стигнем до «Нестинарите», които още се крепят в Малкотърновските села и учудват с ходението си боси по огъня.

Тепърва в България се развиват наново доста окултни братства и школи - и много е възможно от България да излезе наново мощен тласък на всички Европейски народи, както през времето на Богомилството!

77. X Величка Няголова Спомени за брат ми Светозар Няголов и за приятелите

Но във Франция, последователите на Учителя често идват от различни окултни школи.

Но в миналото си е минал през всичките окултни школи и познава добре, дори „отлично” законите им, А сега на Запад е пълно с окултни школи и тези хора имат знания и всякога си задават въпроса какъв е окултният смисъл на всяко движение от Паневритмията на Учителя.

78. XXV. Писма от Величка Няголова до Вергилий Кръстев

* Който свързва Паневритмията на Учителя със западни и източни окултни школи, е враг на Школата.

79. ПЕНТАГРАМЪТ И РАЗВИТИЕТО НА ПЕТАТА ЧОВЕШКА РАСА.Светослав Няголов I. ВЪРХОВЕТЕ НА ПЕНТАГРАМА

Той е Соломонов знак и с този символ са си служили много окултни школи за своето духовно повдигане.

80. III.Вътрешният кръг на Пентаграмата и картините в него

В миналото, в древните окултни школи, всеки ученик минава през изкуствени изпити, като например осмиването на ученика в Питагоровата школа.

81. 6.2. В стан Изгрев край София

Кой каквото ще да казва, но аз, който познавам няколко окултни школи, който съм проучвал духовния живот в Германия, Америка и другаде, който познавам църковните учения и догми в трите клона на едната Христова църква и нейните монастири, никъде не съм намерил и не зная друго място на подобни себежертвени подвизи и дела.

82. 4.5. Писмо на Анина Бертоли до Олга Славчева (8.11.1954, Париж)

4. ПРИЯТЕЛИТЕ НА ИЗГРЕВА

Тука на запад има много окултни и духовни школи, но хората нямат търпение и постоянство, искат бързи резултати.

83. 6. Оригиналът

Глава 3. Принципите на Учението.

Учителят беше един от тях в един нов свят, където се формираха новите отношения между Учител и ученик, в обстановката на обилна светлина, непозната и неопитана така живо на физическия свят в историята на окултните школи.

84. 2. Окултизмът и човека

Глава 1. Откриване на Школата

Не е било време и няма да бъде когато вратите на окултните школи да са се разтваряли широко пред народните маси, макар, че тази наука засяга жизнените проблеми на живота, като се започне от храненето и се свърши с мисленето и чувствуването, макар, че никъде другаде актуалните задачи не получават своето широко и дълбоко разрешение, макар, че окултизмът единствено уталожва жаждата на човешката душа, дух и ум за знания и духовни постижения.

85. 6. Школата на любовта

Глава 1. Откриване на Школата

Праговете лежаха свободни - вратата на школата не беше заключена, ключове нямаше, пазачи на вратата не стояха, ала и на този праг “стои ангел с огнен меч.” Основния принцип в окултните школи беше напълно спазен, но този път не отвън, а отвътре.

86. 13. Най-голямата височина на земята - Специалният клас

Глава 1. Откриване на Школата

Нека сравнението бъде като хрумване на поет, ала ние смеем да кажем, че целта на Специалния клас гонеше именно такава височина, колкото и странно да звучи това за моралния ръст на човека от двадесетия век, целеше се и това беше от голямо значение, да се даде тласък към тая трудна експедиция - раждането на новия човек, който по ум, по сърце, по душа и дух трябваше да се различава коренно от всички свои предшественици, които са минали през окултни школи.

И докато законите в обикновените училища са снизходителни без да отбелязват катастрофални последици - законите на окултните школи са строги и неумолими и всяко нарушение се плаща.

В окултните школи отдавна са ликвидирали с диалектиката, окултната наука борави само с благородни метали, които не се окисляват.

Това е важно за обикновените училища, колко е по-важно за окултните школи, където атмосферата трябва да бъде наситена с доверие, с чистота, с любов.

87. 5. Ученикът и изпитите

Глава 2. Ученикът - път и живот

Не е било и няма да бъде време, когато учениците да не се подлагат на изпитания, било в светските училища, било в окултните школи.

88. 7. Слушане, разбиране и приложение

Глава 2. Ученикът - път и живот

Окултните школи не са задължителни за всички, човек може да влезе или не, никой не го заставя със сила да влезе и да поема известни ангажименти; но веднъж влязъл, той носи отговорността, ако след като е слушал, разбрал учението, не го е приложил.

89. 16. Ученикът и новите методи

Глава 2. Ученикът - път и живот

Няма да се връщаме на миналото, за да направим историческо разбор върху живота, дейността и методите на ония, които са следвали окултните школи или по свой почин са се отдавали на изучаването на окултните науки.

90. 21. Път и светлина - категории учители

Глава 2. Ученикът - път и живот

Опасностите по пътя на ученика никога нямаше да изчезнат, свързани с изпитната система, те щяха да влязат в програмата на всички окултни школи.

91. 21. Пред горящата къпина — “Не коригирай божественото” (15.XII.1976 г.)

Част 2. ЗАПАЛЕНИТЕ

Неговата школа беше отворена /за първи път в историята на окултните школи/.

92. 56. Отпечатването на „Агни йога”. Бележки на съставителя Вергилий Кръстев

II. ПОВЕСТВУВАНИЯ ЗА ВРЕМЕНА, СЪБИТИЯ И ЛИЧНОСТИ

Там имаше много духовно издигнати хора така интелигентни със знание, с преданост, които при туй са минали през разни други окултни школи.

93. Съзерцание

2. Човек и Бог

За постигането на това последното и изобщо за постигането на творческото съзерцание съществуват специални упражнения в разните окултни школи, които развиват съзерцателната способност.

94. III. Мисли на ученика

Борис Николов

Митовете са поетични и символични образи на дълбоките закони на живота, останали от древните окултни школи.

95. 84. Жената в Школата на Учителя

III. В Кабинета на Учителя

Затова жени в другите окултни Школи, не се допущаха.

96. 88. Страхът пречи на посвещението

III. В Кабинета на Учителя

Затова във всички окултни Школи, едно от важните условия, това е безстрашието.

97. 94. Школата на Учителя Дънов бе Школа за живота

III. В Кабинета на Учителя

Той си мислеше, че Школата на Учителя е като другите окултни Школи, затова очакваше подготовката и самото посвещение да стане със съответния церемониал и ритуал.

98. Разрушителите / Вергилий Кръстев

В окултните Школи - безразлично от религиозна или не гледна точка, има приложение.

99. 9.1. Братския салон в Бургас - появилите се чудеса!

Отговор на Вергилий Кръстев

Веднъж Той казва така: „Всички окултни Школи до сега са се извръщали в разврат.

100. 13. Танцът на мечката. Любомир Пипков. Паневритмията. (27.07.1941, неделя, София - Изгрев)

В древните окултни школи музиката е заемала първо място.

101. 20. Отношението между Словото и музиката. Музикалните тактове са човешко изобретение. Човешкият глас е израз на човешката душа. (10.04.1942, петък, София - Изгрев)

Първите певци са служели с пеенето си в храмовете и светилищата на древните окултни школи.

102. 287. Как и защо съм се родила

Преди осем хиляди години твоят глас е работил в светилищата и храмовете, като жрица си пяла и като весталка в Моите окултни школи.”

1.427649974823