Търсене в текстове за 'Израилски народ'

12. Великото преселение на народите и техният парад пред Великия Учител

22. Със зурли и тъпани – на народни борби

24. Българската народна песен

3. Паневритмията на Учителя и българският народ

2. 2_05 На концерт с Учителя Беинса Дуно

Докато при музиката дадена композиция се изпълнява с еднаква точност от различните солисти от различни народности, стига музикалната подготовка да е на артистична висота.

За тях Учителят бе казал още: "Това са много даровити музиканти, определени от провидението да работят за пробуждане на съзнанието на много същества, родени при различните народи, пръснати по лицето на Земята".

3. 2_10 Отношение и съзвучие на човешките души към Бога

Но понеже не ни достигаха някои инструменталисти, поканихме останалите музиканти от града - от филхармонията или от Народната опера.

4. 2_12 Великото преселение на народите и техният парад пред Великия Учител

"Великото преселение на народите и техният парад пред Великия Учител"

Тя беше германка по народност, а беше оженена за българин от Македония.

Сънувала как Учителят седял на един златен трон и всички народи по земята минавали долу пред Него един след друг в колони и Го поздравявали с възторжени възгласи: "Вечна слава!

" Учителят приемал поздравленията на манифестиращите народи с кимване и с лека усмивка.

На края на манифестиращата колона от всички народи по земята се задава една група от мъже и жени.

Те са Божието благословение за вас, за вашето племе и за вашия народ, че те изпратиха вас за свой представител в Школата на Великия Учител".

Тя бе посланикът, излъчен и изпратен от немския дух и от немския народ.

Този посланик бе откърмен и бе подготвен от немския народ векове преди това и немският дух го бе изпратил в точно определения момент и в уреченото време, когато Великият Учител бе слязъл на земята и бе отворил Школата.

Сестра Тереза винаги с възторг говореше за този свой сън, за това, че Учителят бе станал прав да посрещне изгревяните, когато народите на човечеството дефилираха пред Великия Учител.

5. 2_16 Пълководците от миналото

Така единият плаща, другите приемат и кармата на този народ се смекчава и отива към добро." Стоим като зашеметени.

6. 2_17 Втората Голгота и възкресението на Духа и на песента

По-късно, в частен разговор, Той каза: "Както бяха посегнали върху Мен и ако си заминех, то от България и от българския народ нямаше да остане ни следа на земята.

Ако еврейският народ навремето трябваше да плати за разпъване на Сина, то българският народ днес трябваше също да плати и трябваше да изчезне от лицето на земята.

Това бе направено за да се попречи на Всемировия Учител да работи в обединения целокупен български народ в неговите земи.

Христовия Дух и за Учителя, за българския народ и за Русия.

7. 2_19 В чии ръце е съдбата на света

В него вътре е друг служител, от другата ложа и понеже това лице има власт и пагони, и държавен скиптър, може много лесно да промени хода на събитията, изхода на войната, международните събития и съдбата на народите.

Така се съдят горе държавниците, престъпили своите обязаности да служат на народите в името на Бога.

Ние, които сме се скупчили около Учителя, сме онези малцина люде и човеци от планетата земя, дошли като представители на българския народ и привилегировани да чуят това.

8. 2_20 Цигулката на Игнат и запалената клечка кибрит от Учителя

С неговото име бе свързана победата на Съветска Русия над Германия, той бе обявен за генералисимус и баща на народите.

9. 2_21 Зловещият вой на сирените, бученето на самолетите и тътенът на Преизподнята пред лицето на Бога

Софиянци се шегуват и наричат воя на сирените "Баба Наета" - така, както са наричали една народна певица, която като пеела по радиото, нейният глас виел и имал напев, като че ли оплаква някой умрял.

Ние също бяхме от този народ и болезнено преживявахме всичко.

10. 2_22 Военните маршове на немските дивизии

Защото немският дух е решил да направи и иска да направи контакт с Великия Учител и с народа, при който Той е слязъл.

Като минават през България те правят контакт с този народ и търсят начин да направят общение с Божествения Дух.

Те не го осъзнават, но онзи Велик Дух, който ръководи немския народ, онзи колективен немски дух, знае много добре, че това е единственият начин засега, в този момент, да дойде в България и да се поклони на Божествения Дух и на Бога, Който сега присъствува в България.

Аз бях представител на този народ.

Аз бях вече посветен в една Истина: защо те маршируват и пеят, преминавайки през този народ.

11. 2_23 Хлябът наш насущний - музика за гладните деца

Аз бях до нея и разбрах причината: най- важното в тези 40 дни на бомбардировки бе връзката с Бога, за да се запази Школата и тоз народ!

12. 2_25 Заключителният акорд на симфонията за плътта и Духа.

Голяма бе трагедията на този народ и то в присъствието на Великия Учител.

Ако се направи едно историческо проучване и се провери колко чисто български министри са управлявали тази страна от 1878 до 1944 година - ще бъде направо отчайващо и ще бъде срам за този народ.

И нещастие за този народ!

По време на бомбардировките над София, Учителят каза следното: "И други нации и народи от целия свят изпращат свои представители пред Мен и Великия Учител, но сега идват като бомбардировачи и бомбардират.

Това създаде карма между управляващите и тоя народ, която трудно ще може да се разплати в бъдеще.

Понеже тогава беше съставен Народен съд и Любомир Лулчев се оказа също подсъдим в този съд.

По същото време Той бе казал: "Ако Аз остана, те ще посегнат срещу Мене и българският народ ще си създаде карма, хилядократно по-страшна от еврейската и този народ ще бъде затрит от лицето на земята.

Всеки, който се ражда между този народ и е определен да се добере до Словото Му, трябва да знае че първостепенна задача и цел на неговото слизане между българите, е да участвува и да вземе своя дял в съхранението на Словото на Всемировия Учител.

13. 2_26 Последните дни на Учителя и последният акорд

Последните дни бива извикан доктор фортунов, началник на болницата на Народната банка, който установява болестта и болезненото състояние на сърцето и слага една мускулна инжекция.

Беше ги преварил за доброто на българския народ и за успеха на своето Учение.

14. 2_28 Слово за музиката на Великия Учител

От ранна детска възраст до последните дни на Неговия живот, Той музицираше така, както пеят и свирят самобитните народни майстори, озарени от трепетните импулси на творческо вдъхновение.

Той пее на древен, известен на историците ватангски език песни със странна интонация, която мъчно може да се сведе под знаменателя на позната народност.

Той пее и свири така, както пеят и свирят възторжени поети на Изтока, беловласите мъдреци на древните народи.

Ето защо Той си служеше с езика на непознати, древни народи, за да изрази съдържанието на музиката, че е дълбока сфера на необятни светове.

15. 2_38 Запазената светла точка в съзнанието

Дошло време, те се уволнили от казармата, после завършили университета, получили хубави професии, отлични служби, оженили се, задомили се, народили им се деца.

16. 2_42 Общение на човешките души

Значи, този народ няма бъдеще.

17. 2_45 Електричеството на Изгрева и бунт на изгревяни

"Никога не се допитвай до народа, защото хората докарват други духове, които воюват срещу Единоначалието на Божествения Дух." Това беше един урок за всички.

18. 2_46 Съборът през 1926 година и военната блокада

На 3 януари 1926 година, той пада от власт и е поставен да бъде председател на Народното събрание.

19. 2_49 Незнайният войн на Бялото Братство

3. От 1912 година, Учителят започва да говори на гражданството и на българския народ, защото Той вече е станал Миров Учител.

Тези беседи са записани от Гълъбов, който е бил стенограф в Народното събрание.

20. 2_14 Великата симфония на теменужките

Този народ ги оглеждаше, изслушваше ги и точно преценяваше нещата.

Когато се обърнат да видят кои са тия хора, няма да ни намерят, защото ние ще бъдем скрити от погледите на хората, ще бъдем между народа и ще работим в най- ограничителните условия на живота.

21. 3_04 Росни китки

Но откъде му хрумна това не зная, вероятно бе внушение от Черната ложа, но му се внуши да направи китка от народни песни и то от окултните песни на Учителя.

Взимате от един автор произведенията му още приживе и, без да го питате, правите си някакви разработки от неговите песни, в които са залегнали български мотиви - правите от тях китка народни песни.

Така стана и с неговата "китка от народни песни".

22. 3_05 Музиканти и съдби человечески

Дори бе много, за ужас на софийското гражданство, защото в неговите очи само висшето общество трябва да се занимава с музика, а ние за него бяхме голтаци, бедняци, простаци, невежи и т.н... Но за идването на Великия Учител Невидимият свят бе подготвил и музиканти и те бяха дошли в плът и кръв, бяха се родили между българския народ, но не всички дойдоха на "Изгрева" при Учителя.

Така те сами се отклониха и си пропиляха времето и условията в това прераждане между българския народ да направят връзка с Учителя и да свършат онази работа, за която бяха изпратени.

И което е най-важното, мнозина пригласяха, че сме жертви на Дънов, смееха се, подиграваха ни се, беше жалко да се гледа тоя народ в неговото падение.

23. 3_08 На концерт с Учителя: Божествен концерт на земята и Божествен концерт за Небето

Този народ я бе извел от големите си патила и тя бе вярна и в този случай.

24. 3_09 Игнат Котаров и концертът с тенекията

Хващаха ли го "братята", както казваше народът, беше много опасен.

25. 3_16 Георги Куртев

Брат Георги е плакал не за себе си, не от себе си, плакал е, че негови сънародници, българи по потекло, са посегнали на една светиня и на скрижалите на Бога.

26. 3_20 Души в почивка

Брат Ради е дошъл при Извора с празна стомна и тя сега се пълни, за да може да работи в бъдеще с българския народ и да му предава Учението на Бялото Братство.

Това бяха фарове, чрез които Синархическата Верига осветяваше мястото и чрез светлината на произнесените молитви те показваха мястото, където онези души от Невидимия свят трябваше да слязат на земята и да се преродят между българския народ.

Тази Синархическа Верига действуваше още от самото начало, на първите събори и чрез тази верига нашето поколение, което дойде през 1922-1944 година в Школата на Учителя, успя да намери мястото, където да се приземи между българския народ, за да се родим като българи.

27. 3_21На балет с брат Ради

След това брат Ради започва да описва балета с подробности и с обикновени, селски, народни думи, ама така ясно и просто, че няма съмнение у никого, че брат Ради всичко е разбрал и разбира от балет.

28. 3_22 Със зурли и тъпани - на народни борби

"Със зурли и тъпани - на народни борби"

Тогава разбрахме какво е било значението на тези зурли и тъпани в народните борби.

Чрез брат Ради дойде онзи ритъм и онова настроение от народните борби.

Учителят добави: "Народните борби представляват една издънка днес от един ритуал на миналото.

Една сестра се доближи до брат Ради и го помоли да ни изсвири и покаже какви песни и хора са се играли навремето, когато той е бил млад, по народните борби.

29. 3_24 Еволюционна и инволюционна музика. Окултна музика

У старите гърци, траки, у първобитните народи, музиката е била неразривно свързана с текста и с движенията или танците.

Изворите, реките и богатата растителност в планините са имали голям дял в развитието на народите.

Старите народи са вярвали в магическата сила на музиката.

Широкото разбиране на музиката на Учителя е една вечна Божествена Истина, която е била истина за старите народи.

30. 3_28 Музикални изяви и търсене Духа на песните на Учителя

Но това са опитности живи и строго индивидуални - само за него, само за онзи исторически период на неговото физическо прераждане и идването му в българския народ.

Много е трудно да се улучи времето и целта на приземяване в българския народ, и то по времето, когато Учителят говори в Школата.

31. 3_29 Музикални изяви и верността на ученика към Учителя

Ние имахме познат в Министерството на народното просвещение, който беше говорил с директора на академията, като беше казал "една много интелигентна госпожица".

Учителят е работил години наред върху някои български мелодии, за да ги очисти от онези нехармонични наслоявания в тях, останали от времето на дългото употребление от народа ни.

32. 3_32 Отворените уши и песните от невидимата школа

Така се поддържаха в този народ и се предаваха народните песни.

33. 3_35 Не коригирай Божественото в песните на Учителя

Вълнуваха ни повече военните събития - какво ще стане със съдбините на народите и на света и някак си нашата работа отстъпи на по- заден план.

34. 3_39 Талисманът на оперната певица Лиляна Табакова

Второ: Тя беше школувана, надарена певица от кариерата и пееше в Софийската народна опера.

35. 3_42 Паневритмията на Изгрева

Една привечер бяхме се събрали на полянката на "Изгрева" около Учителя, говорехме за музика, за песни и някой спомена за българските народни песни и хора.

Учителят наблюдаваше как народните песни се превръщат в хороводни песни и хора.

После Учителят взе цигулката си, изсвири някои мотиви от народни песни.

Накрая Учителят изсвири с цигулката си няколко мотива, които Той бе изчистил и които според Него идват от първоизвора, от първоизточника на българската народна душа.

От този момент човек излиза от затворения кръг на личния си живот, а българинът излиза от затворения кръг на неговата народна песен.

Учителят беше казал: "Четиридесет години съм работил, докато изкарам българската народна песен от затворения кръг".

Тя трябва да се свали отгоре, да премине през българската индивидуалност, да премине през българската личност, да премине през българската народна песен, през българските хороводни стъпки, за да се съчетае хармония между мелодия, ритъм и движение.

За да се доберат останалите народи до Словото на Великия Учител, трябва да тръгнат от българска земя, от българско четмо и писмо, за да преминат през Паневритмията.

36. 3_44 Задачата на Ярмила от Учителя и разрешението й от трите сестри

Проверете какъв ритъм имат българските хора и особено шопските и проверете какъв ритъм имат френските народни танци.

37. 3_47 Бурята на Катя Грива и нейната вяра

След завършването й през 1932 година, тя постъпва като стажантка в Народната опера - София, но напуща поради заболяване през следващата година.

38. 3_51 Спиритизмът и Школата на Учителя

Той даде посланието до българския народ, което вие сте чели.

39. 3_52 Рудолф Щайнер и Всемировият Учител

Затова се родих и дойдох в българския народ, защото той е най-старият окултен народ на земята."

40. 3_53 На път за Америка в търсене на Христа при розенкройцерите

А пети отдават на Дънов и по-голямо значение, като смятат, че чрез Него българският народ ще се повдигне и ще получи светлина, която никой друг народ не притежава.

41. 3_54 Анархизмът и Новото Учение

Само ние знаехме, че това се дължеше на идването на Великия Учител всред този народ.

Божията нива бе разорана от страданията, през които мина българският народ през двете войни - Балканската и Европейската.

Тази Божия нива беше полята от сълзите и неволите на този народ.

Посетите житни зърни от Словото на Учителя трябва да поникнат и възрастат между този народ.

42. 3_55 Учителят и толстоистите

42-43) Така че пътят, който показа Толстой на руския народ, бе отхвърлен.

Искаше да докаже, че теософията на запад подготвя западните народи, а Толстой на изток подготвя Русия за Новото Учение.

43. 3_56 Богомилското учение и Дървото на живота

Във факултета ми бе дадена тема и аз направих реферат за богомилското учение: " Влияние на богомилското учение върху образованието на българският народ".

Ето това е Дървото на Живота, това е Дървото на Знанието и Дървото на Словото на Великия Учител за българския народ, за славянството и за човечеството.

44. 3_57 Трите клона на Бялото Братство в Школата на Учителя

Ако исторически се проследи пътят, по който са минали тези култури, ще се види, че те възлизат от едно и също място и правят един кръг, като минават от място на място през всички народи, които са обозначени от един Божествен план.

Това е златният век на тези народи.

Всички знания, останали от траките като култура - легенди - се намират в българския народ: те са се пренесли от траките в славяните и от славяните в прабългарите.

4. След като срещнали съпротива от еврейския народ, те отиват във Вавилон, след което Израил попада петстотин години под вавилонрко робство.

Ето защо, не случайно Великият Учител оприличи Всемирното Велико Бяло Братство на ято птици, прелитащо от народ в народ и създаващо култура след култура и цивилизация след цивилизация.

45. 3_58 Философията на йогите и Школата на Учителя

Всемирното Велико Бяло Братство е изпращало своите представители в тези народи и те са били предводители и родоначалници на цивилизации и религиозни учения.

Инволюцията и Еволюцията, през които е минало и минава човечеството, са колективни процеси и обхващат цели народи и култури.

46. 3_59 Теософският конгрес и търсенето на Христа

С тях то иска да сближи народите.

Така бе подведен под този параграф и Софрони Ников и бе изпратен в концлагер като народен враг, и там намери смъртта си.

47. 3_65 Женитбата на Михаил Иванов и Кръстю Христов за света

Но което е най- важното, след като се ожениха, се народиха безброй техни последователи.

48. 3_66 Ясновидци и светци

А най-важното бе, че те използуваха това течение на Бялото Братство и онзи вътрешен подтик на всички братя и сестри при откриването на Школата и от идването на Учителя при българския народ, те започнаха в самото Братство да прилагат методите на ложата на Черното Братство.

49. 3_68 Самозванецът

Отначало Михаил изнасяше идеи от Словото и Учението на Учителя, но по- късно сметна, че френският народ и френският език не са подходящи за Словото на Учителя и че Словото първо трябва да се преразказва и чак тогава интелигентните французи ще Го разберат.

Българският език в бъдеще ще бъде езика, който ще изучават всички народи по света, за да могат да четат в оригинал Словото на Бога." Ние се спогледахме и дълго умувахме какво ли означава това.

Накрая Той не издържа на поканите и каза дословно: "Аз не съм дошъл на земята за френския народ.

Аз съм дошъл за българите и за българския народ.

В Реалния: Народ, Държава, Личност.

Към втория спадат: Народ, Държава и Личност.

Българската държава е външната страна на българския народ.

Държавата е отличен институт, който спомага за външните и вътрешните условия на българския народ да подобри отношенията си към другите народи.

Българската държава е едно благо за народа.

Да обича Бога, ближните си, народа си и да почита и уважава всичко онова, което Бог е създал за благото на човека.

Армията е орган на държавата за запазване на народа и за поддържане порядъка на държавата.

Семейството е образ какъв трябва да бъде народът, каква трябва да бъде религията и държавата.

Щом си човек, поданик на едно общество, народ и държава, трябва да прилагаш съвестно и с дълбоко съзнание онова знание, което е дал Учителят за този порядък.

50. 3_69 Сватбата на Големия брат

Учителят си почиваше, а през това време наредихме масата и тя се отрупа с онова, което бе народила българската земя.

51. 3_71 Последните дни на Учителя

Учителят беше много огорчен от отношението на българите към Него при пребиваването Си в този народ.

Много пъти, в беседи и разговори, Той споделяше своята мъка, огорчение и учудване, че този народ не Го прие, а властниците и управниците му всячески се стараеха да Му пречат в Неговото Дело.

Ние смятахме, че ние сме онези, които ще прокарат Словото към българския народ и останалото човечество.

52. 3_73 Последни разговори и откровения с Учителя

Учителят отсича: "Българският народ не заслужава тези откровения на Бога и Аз току що ги изгорих в печката." "Ама аз, Учителю, исках да свърша моята работа" - оправдава се Йорданка.

"Да, българският народ иска първо да свърши своята работа и ако му остане време, тогава ще умува дали да изпълни Волята на Бога.

В този момент, българският народ излъчи като свой представител човека, който бе невежа, за да изпълни Волята на Всемировия Учител.

Ето това бе трагедията на българския народ и трагедията на всички братя и сестри, които бяха край Учителя. Непоправима!

И ако българският народ и човечеството, и учениците от тази Школа се лишиха от скрижалите на Бога, то причината не бе в Йорданка, а в това, че в този момент българският народ, човечеството, изпрати своето невежество и своята простотия, да бъде посредник и представител пред Всемировия Учител.

Ум царува, ум робува, ум патки пасе - тази народна поговорка я проверихме и в трите положения.

53. 3_74 Политически събития

Другото, което ни интересуваше, бе съдбата на цар Борис - ще отговаря ли той пред българския народ, защото през негово време много злини се бяха изсипали върху българите, а и се гонеше Учението и Школата.

По времето на общонародния траур, ние четиридесет дни не играхме Паневритмия на "Изгрева".

Та ние наблюдавахме и разрушенията на града от бомбите, и жертвите, които даваше българският народ и се питахме какви ли са тези съотношения, които съществуват между природните явления и човешките действия, понякога вземащи размери на опустошителни разрушения.

54. 3_76 Болшевиките и Всемировият Учител

В един от разговорите, Учителят бе казал, че този дух е представител на Третия интернационал, който идва в света да промени общества и народи.

Той не ги изпълни и за това българският народ плати жестоко.

А Учителят дойде да работи между този народ в границите, определени от Сан-Стефанския договор.

Онези сили се прехвърлиха и в България и попречиха този народ да се обедини.

Злото работеше като разрушителна сила чрез управляващите по онова време в този народ.

На събора през 1919 година в Търново, Учителят каза: "Онези велики народи, които сега разрешават важни въпроси, ако не се подчинят на Божията Воля, ще станат по-малки от българския народ - ще бъдат наказани.

55. 3_77 Човек предполага, а Бог разполага със съдбините на света

Там бе мястото, където навремето, през 1878 година, България бе разделена на две и разполовен бе българският народ на две чрез Берлинският конгрес, след освобождението на България от турско робство чрез Русия.

Руският народ заплати с милиони жертви - над 20 милиона убити.

56. 4_01 Любовта е извор

Дворът, в който влязохме, беше пълен с народ.

57. 4_02 Моят Висок Идеал

То беше претъпкано с народ.

58. 4_03 Учение и служение на Високия Идеал

" Отговорих Му, че съм съгласна с Него и че това, което ни учи трябва да го разпространяваме сред народа.

59. 4_04 На Рила с песните на Учителя

Имаше даже и други сола, включително и народни песни.

60. 4_07 Ученици - музиканти в Школата на Учителя

Учителят беше там и ми каза: "Те всички народи ще се въоръжават и приготвят за война, но ще стане такова земетресение, че не ще помислят за война.

61. 4_08 Любовта е песен, но бракът е изпитание и съдба

Веднъж той пееше една народна песен.

Учителят харесваше народната музика, защото има много хубав ритъм, но беше казал, че трябва да се променят думите на тези народни песни, за да събуждат те хубави картини в българското съзнание.

62. 4_10 Музикалните опитности на учениците

Той свали онази "Идилия", която можеше да се свали и да премине през българското индивидуално и обществено съзнание, през българската душа и през българския народ, за да бъде идеал не само за Школата, не само за този народ, но и за сегашното човечество, в което ние днес пребиваваме като ученици на Школата.

63. 4_11 Последният концерт пред Учителя

А този народ даде хиляди жертви, след като те дойдоха и взеха властта в България.

Този народ опита всичко това.

При един разговор, друг път, каза следното: "За Мен има три пътя: или да остана - да подгонят и Мен, и вас и да си навлече българският народ карма както евреите, или Аз да си замина и вие да останете, или те да не дойдат." Учителят си замина и остави нас и Словото Си - да Го прилагаме в живота си.

Единият от тях беше да остане на земята и на "Изгрева", да подгонят Него и нас, учениците Му и тогава българският народ да си навлече карма хилядократно по-голяма от тази на евреите.

И ако това беше станало, както войната не бе свършила и както Чърчил предлагаше на американците да се направи Южен фронт на Балканите и съюзническите войски да ударят България, която бе съюзник на Германия, тогава софийските бомбардировки щяха да бъдат нищо пред онова, което го чакаше този народ.

С този народ щеше да се случи същото, но Учителят още преди отварянето на Школата беше казал: "Този път Христос няма да бъде разпънат.

Много народ бе дошъл от всички краища на страната.

64. 4_13 Фрагменти от музикалния живот на Изгрева

Тогава Иван Христов Кавалджиев, който се занимаваше с народна музика и Христо Байданов, дошъл от Стара Загора да свири в софийските оркестри уреждаха концертите с участие на Стефанка Марчева от Карнобат, следваща в Музикалната академия, и от мен - Мария Златева - също студентка в Музикалната академия.

Имаше още един студент - Стоянчо Джуджев, който се ориентира към народната музика.

Впоследствие се издигна, стана преподавател по народна музика в Музикалната академия и по-късно получи голяма музикална награда.

Като малка свирех на цигулка народни хора, пеехме в къщи и мечтаех да свиря на явно място и пред хора.

Беше хористка в народната опера.

65. 5_01 Песнопойката на Мария Тодорова с песните на Учителя

Така че той има две заслуги: едната - към Братството, за издаването на песните, а другата - пред българския народ, с която му отвори очите за славното му минало, за това, че в онази епоха българите са дошли със знание, което е превъзхождало знанието, намиращо се в Европа.

Не стори ли това, тази власт и тази държава, и този народ не го очаква нищо добро.

Но и тоз народ ще провери, защото българи ги унищожиха!

66. 5_08 Паневритмията на слънцето за Изгрева

В София бе пристигнал един немски професор по хореография, който обикаляше света, за да изучава фолклора на народите.

Професорът присъствува на Паневритмията и след като си записва всичко, накрая отива при Учителя, целува Му ръка и казва: "Господин Дънов, аз съм обиколил целия свят, познавам фолклора на всички народи, сега проучвам фолклора на българския народ, но по-прости и по-съвършени движения от тези тук при вас не съм виждал." Учителят се усмихва.

Столетия му предстоят на този народ да работи и да се повдига чрез Словото на Учителя.

Ние сме свързани с българския народ, ние сме свързани с човечеството.

67. 5_09 Песни и танци на слънцето

Ставаше въпрос за народните хора и танци.

Той пътуваше по света и изучаваше танците на народите.

Професорът казва на Учителя: "Обиколил съм света, изучавал съм танците на народите - по-прости и по-съвършени движения от Вашите не съм намерил."

68. 5_16 Как Учителят даде Идилията

Учителят го кара да изсвири няколко български мелодии - народни мотиви.

Това са пречистени български народни мотиви.

69. 5_18 Краят на войната е близо

Положението на народа е от тежко по-тежко.

70. 5_20 Мирът иде вече!

През 1918 година онази невзрачна женица от народа пристъпи към Учителя, изплака мъката си и Го попита кога ще дойде мирът, защото на всички бе дотегнала войната.

И краят на това тежко положение на народа дойде.

На следващия ден след срещата с тази женица от народа, Учителят слезе долу в трапезарията на дома, в който живееше на ул."Опълченска" 66 и в присъствието на група братя и сестри, които бяха седнали на скромен обед с варени картофи, Учителят донесе цигулката и почна до свири една песен: "Мирът иде вече, тъй Господ Бог наш рече." Приятелите научиха песента и започнаха да я пеят.

Онази невзрачна женица от народа потърси само Него, повярва в Единния Бог и попроси от Живия Бог, в името на Живота и от името на всички человеци на земята.

71. 5_23 Българската народна песен

"Българската народна песен"

Българският народ е прекарал петстотин години под турско робство.

Минал е през големи страдания и под тяхно влияние българската народна песен се е изменила, Влезнали са в нея отрицателни образи, горчиви чувства, скръб, отчаяние.

Учителят е работил дълги години върху българската народна песен.

Учителят даде образци на очистена българска народна песен.

72. 5_26 Ще се развеселя премного заради Господа

Не послушаха и този път Учителя - толкоз можа да направи този народ.

73. 5_27 Изгревът и Бялото Братство

Българският народ, човечеството трябва отново да провери закона за Дома Господен. Защо?

Ние познаваме учениците на Бялото Братство всред всички народи, сред всички обществени слоеве.

- Аз познавам душата на този народ.

Тревожни признаци има днес за това общество и за този народ.

Голямо бедствие идва за този народ.

Ако не приеме Словото, онова, което се надига в този народ, ще го разруши.

74. 5_38 Учителят за цар Фердинанд и Балканската война

Учителят живя между българския народ, когато управляваше династията на Кобургите.

И от тук започва цялата трагедия на българския народ след освобождението му от турско робство чрез Русия.

Злият гений на Европа Фердинанд действуваше срещу българския народ.

Тогава Учителят каза: "Линията Мидия-Енос е най-хубавото нещо, което Небето им дава на българите, това е Божият план, за да може да се обедини този народ и да има излаз на Бяло и Черно море." Но какво стана?

Какво велико страдание и какво велико непослушание към Мировия Учител, който е на земята и е между българския народ.

75. 5_39 Учителят и Духовната верига на Бялото Братство през Балканската война

Онзи, Който води съдбините на този народ, Той ще го изведе на видело и ще възтържествува, в това няма никакво съмнение.

историята, гдето народ опровинил се в неправда да не е платил скъпо. Едно

се, че ти си в оная струя на живота, която носи този народ нагоре към

Вий се намирате в една струя, която носи сега този народ нагоре, която го

България и българският народ трябва да се научи на кого

на народите.

Силите на разрушението действуваха чрез управниците на този народ.

76. 5_41 Учителят и Английската империя съгласно Божия план

БОРИС НИКОЛОВ (1900-1991

Учителят даде тълкувание - открехна завесата на вековете пред нашите очи и показа някои съдбини от историята на българския народ - така, както Той ги виждаше.

Той първо освободи собствения си народ от крепостничеството и помещичеството, разкрепости селяните и им даде земя.

Така той стана Цар-Освободител на руския народ.

Ако не беше освободил руския народ от крепостничеството, нямаше да може да изпълни Волята на Бога да освободи България от турско робство.

Веднъж за руския народ и втори път за българския народ.

Чрез освобождението на България Русия се въздигна като народ и държава.

4. Спъна работата на Бялото Братство между българския народ, като разцепи българите и те не можаха да се обединят в една държава.

Всеки народ трябва да бъде оставен да изпълни Божествената си мисия.

А българският народ има такава мисия, защото Бялото Братство е в този народ.

6. Англия има предназначение за сближаване на народите.

Те искаха да попречат на Великия Учител, като Му отрежат условията да работи между този народ.

Но те не знаеха Божиите закони, че Духът създава условията и възможностите на този народ.

А сега е век на ликвидация на миналите методи и кармата на народите.

Той му занесе една основна идея: Благото е благо за всички народи.

Така в Мюнхен се отложи войната за две години, но Англия изневери на тази идея че "благото е благо за всички народи" и тикна Германия да воюва срещу славянството и Русия.

Така отново Англия наруши Божествения План и проигра тази основна идея за благото на всички народи.

77. 5_43 Учителят за Втората световна война

Тогава всеки индивид и народ ще зачита свободата на другия.

Защото всеки народ обработва отделни черти на човечеството и тези народи са уд от общочовешкия организъм." Има такава дума "уд", която означава: част, орган, дял, съставна част, съставка от някакво цяло.

"Днешната война се дължи на източните братства, които натикаха европейските народи във война, за да могат да се отърват техните народи от европейския гнет.

Адептите на източните народи са причина за раздухване на войната между европейските народи.

Но Бог ще избере този народ, който да проведе Божиите решения и да бъде бич Божий.

И вие ще разберете скоро кой е този народ.

Духовете воюват чрез хората, обществата и народите, като влизат в тях и ги обсебват и ги правят инструменти и машина за ликвидация на световната карма."

Но цар Борис нищо не направи за Бялото Братство и за този народ.

Колко пъти Учителят е помагал на този народ, но очите на този народ са още затворени и тежки люспи и конски капаци не му позволяват да прогледне, да се огледа и да види истината за Великия Учител и за времето, когато Той бе между този народ.

78. 5_44 Учителят и царуването на цар Борис III

След Европейската война през 1919 година имаше голям подем в Братството, в този народ се родиха онези, които трябваше да дойдат в Школата на Учителя.

Учителя т каза: На Бялото Братство не трябва да му се пречи и противодействува, защото ще има тежки последствия, както за управляващите, така и за народа.

И вместо да си седят в Европа и там да си я разрешават, дойдоха в България, че заангажираха и Бялото Братство и за тяхното непослушание и вироглавство трябваше да плаща и ще плаща българският народ." Ни е кат о представител и на този народ опитахме всичко това на гърба си.

Ето това бе една кармична развръзка на две европейски династии, смъртни врагове, дошли тук в България, за да разрешат кармата си чрез българския народ.

Така че тук в България се събраха на едно място три династии, които воюваха за надмощие и то на гърба на българския народ.

"Това е за доброто на този народ." Но това не се изпълни.

Един народ е уд в общочовешкия организъм.

И чрез Паневритмията този народ ще се развие.

Бащите ни бяха воювали, гладували, умирали за една идея, за обединението на този народ, а Кобургите провалиха всичко.

Ние, синовете на този народ, преживяхме царуването на цар Борис III и също гласувахме за република.

И онзи, който предаваше бе предупреден за това." Ето там бе цялата трагедия, както за царя, така и за българския народ, защото непослушанието на Лулчев към Учителя доведе от своя страна и до непослушание от царя към Учителя.

И накрая царят заплати с живота си и с короната си, а българският народ плати с драматична развръзка в своята история.

Черните окултни братства от Индия разпалиха духовната война - насъскаха европейските народи и така се отвори Втората световна война.

Новата власт беше създала народен съд.

След време този народ трябва да види кой е бил Великият Учител, да види и да узнае имената и лицата на онези, които не изпълняваха съветите Му и работеха срещу Бялото Братство и срещу българския народ.

И този народ трябваше да го поеме и да се въздигне с него, като го приложи в живота си.

Трябва да знаете също и за силите, които противодействуваха и за онези проводници от личности, които чрез делата си провеждаха разрушителните сили сред този народ.

Това са думи на Учителя, които изнасяме и които българският народ трябва да знае, защото сега България е република.

Тя е предопределена поради непослушанието към Великия Учител, което доведе до драматични развръзки в историята на този народ.

Техните деяния бяха насочени срещу Бялото Братство и срещу бъдещето на този народ.

79. 5_45 Учителят и владетелите на България

Ние бяхме свидетели и след заминаването на Учителя как следващите тридесет години управляващите и властващите на тази страна и тоз народ направиха съдба и си направиха карма, като противодействуваха през цялото време на Делото на Учителя и накрая разрушиха "Изгрева".

80. 5_48 Учителят, Георги Димитров и Третият интернационал

Това Братство не е на съда, нито на властите, нито на комунистите, нито на българския народ, нито на никого.

81. 5_51 Не наливайте вода в чужда воденица

По този начин ще си загубите благоприятните условия - че сте се родили между този народ, че сте се добрали до Словото.

82. 5_52 Учителят пуска руснаците в България

След това почувствахме решението на Учителя като Божие наказание над нас, заради нашето, както и на българския народ, непослушание към Него, към Думите и Словото Му.

83. 5_57 Кой спаси българските евреи?

Ти си учил в Полша, завършил си международни отношения и имаш докторат за това, както и защото работиш като чиновник в Дирекцията на пропагандата." Методи свива рамене и се измъква тихомълком от кабинета на министъра.

" "Завърших международни отношения и защитих докторат за външните политически връзки и отношения на държавите по течението на река Дунав.

Ако това стане, ще означава, че този народ и неговите представители не са се отучили да лъжат.

Това ще означава, че този народ, докато не измени отношението си към Учителя, светът и Небето няма да си измени отношението към него в една по-благоприятна насока за развитието на обществения живот в тази страна!

Това бе една голяма, предварително скроена, изтъкната и изписана лъжа, за да се заблуди този народ.

От защита имаме нужда ние, простосмъртните от този народ.

Тук, в България, управниците на този народ не признават заслугите на Учителя за спасяването на евреите.

По същия начин светът отвън не ги признава за представители на този народ и не ги зачита.

84. 5_59 Еврейският равин в София става християнин

Наистина, той изпълни думите на Учителя, Който каза: "Еврейският народ трябва да приеме Христа.

85. 5_60 Кой е ръководителят на Братството в България

Като такава, тя съществува в цялото човечество, във всички народи.

Това се случва и с хора, и с общества, и с народи, и с човечеството - да минат през същото положение, когато ги управляват разбойници и когато главатар им е свят човек!

86. 6_03 Паневритмията на Учителя и българският народ

НИКОЛАЙ ДОЙНОВ

"Паневритмията на Учителя и българският народ"

Учителят имаше към музиката едно много високо отношение и в изказванията си за нея Той всякога е подчертавал грамадната роля, която тя играе както за развитието на отделната личност, така и за обществото и народите.

Всички народи, които са дали по-голям простор за разцъфтяването на музикалната култура, са допринесли повече за възхода на човечеството.

За Паневритмията Учителят също е казал: "Ако българският народ приеме и прилага Паневритмията, ЩЕ БЪДЕ СПАСЕН.

Лулчев след 9 септември 1944 година бе осъден на смърт от тъй наречения Народен съд и убит като царски съветник, заедно с още много от предишните управници.

През време на тези разговори той всякога е подчертавал, че Учителят много държи на Паневритмията, допълвайки, че когато преди срещите си с царя е отивал при Учителя за уточняване, Той между другото е настоявал да се каже на Бориса следното: "За спасението на България и за българския народ, трябва да се приеме и въведе Паневритмията в училищата.

Трябва да се вземат най-бързи и сериозни мерки за българския народ.

Той ме погледна и много сериозно ми каза: "Българският народ трябва да разбере: или да приеме Божественото Учение точно, изцяло, без заобикалки, или ще си счупи главата и Аз ще си отида.

Това е грубо нарушение на онези окултни закони, по които е построена Паневритмията, затова Учителят остро е възразил, че българският народ трябва да приеме цялата Паневритмия.

Това е урок и за всички останали, които ще се занимават с Паневритмията и ще решат някога да предават Паневритмията на българския народ осакатена или преиначена.

И всеки сам ще си извади заключението за отражението, което Паневритмията би имала върху България и българския народ.

И историческата съдба на този народ би била друга.

А българският народ трябваше да изпие чашата на горчивата си съдба, която последва четиридесет и пет години след това.

87. 8_01 Песните на Учителя

Веднъж Учителят изсвири една българска мелодия и ни каза, че тази мелодия е такава, каквато българският народ я свири.

Тогава с нашите пет сетива и с нашите души усетихме и разбрахме какво представлява Първоизточникът на този народ в Духовния свят, разбрахме, че този народ има Първоизточник и в Божествения свят!

Друг народ такова нещо не притежава!

Ето сега бяха необходими онези способни музиканти, които бяха родени между българския народ именно за този свещен миг - да запишат песента, която идваше от Първоизточника на живота, откъдето излиза този народ.

А и българският народ ще отговаря пред Бога, защото негови представители ги отклониха от тяхната мисия!

Смятам, че дадох една страница, която трябва да се прочете и проумее добре от днешните и бъдещите музиканти, които ще се родят в този народ.

Ако не проумеят, ще научат урока, че за да се роди човек между този народ, трябва някой да гарантира в Невидимия свят и ако не изпълни обещанието си, отговаря за това.

88. 8_02 Как се записаха и издадоха песните на Учителя

Като обяснение е разумно, но като народен диалектен разговор е много сполучливо направено, за да предизвика смях.

89. 8_04 Музиканти при Учителя

Това бяха певци и музиканти, родени сред българския народ именно за това - да работят с музиката на Учителя и да Му бъдат в помощ.

90. 8_10 Побоят върху Учителя през 1936 година

Мене също ме уволниха като дъновистка от Народното събрание и то по времето, когато Цанков беше председател на Народното събрание.

През 1927 година аз положих стенографски изпит в Народното събрание, взеха ме на работа там, но ме уволниха през 1928 година, понеже имало поверително донесение срещу мен, че съм дъновистка.

Аз се отнесох към него като председател на Народното събрание, но понеже имаше отрицателно отношение към Учителя и Неговото дело, той лично подписа уволнението ми.

Всичко, което видях е онова, за което народът казва: "С нож отсече!

91. 8_11 Последните дни на Учителя на земята

След това инкриминираха цялата ни литература като ненужна и вредна за българския народ.

Ако се бе случило това, този народ щеше да бъде впоследствие заличен от земята от чуждоземци - онези, които разрушиха целия "Изгрев".

Духовенството навремето Го обяви за самоотлъчил се от църквата и Му приписа най- големите престъпления към църква, народ и държава.

И запомнете добре това, защото този народ ще отговаря и ще изплати всичко докрай, като премине през страдания, мъчение, а може да попадне и под чужда окупация.

Не може да му се размине на този народ така, защото той от себе си роди, отхрани и излъчи онези злосторници, които изгориха всичко.

92. 8_13 Построяване на Изгрева

А ние бяхме отговорни заради нея пред този народ!

93. 8_14 Дни и години на драматични развръзки

Всемирното Бяло Братство не може да избере такъв един малък народ за свое седалище.

Няма народ, с който те да не могат да се разправят.

94. 8_15 Кои изпълниха Волята на Учителя?

Другата група смяташе, че Учението на Учителя, "дъновизмът" е опиум и религия за народа и е фашистко учение.

95. 8_16 Къде беше Изгревът на Бялото Братство в София?

Така, съгласно писмо на "Жилищно стопанство и държавни имоти" при Сталинския районен народен съвет,№ 1131 от 16 август 1958 година, на Министерството на транспорта и съобщенията, съгласно предписание № 243 от 11 август 1958 година, се предадоха за ползуване горните имоти, считано от 11 август 1958 година.

Ние бяхме представители на българския народ, които бяха при нозете на Всемировия Учител Беинса Дуно.

96. 9_04 Салоните на Бялото Братство

АНГЕЛ ВЪЛКОВ (1899-1986 )

Каза ни, че сме птиче ято,преродени между този народ и когато му дойде времето ще отлетим и ще се махнем оттук.

97. 9_05 Кой бе Учителят?

Затова ние, учениците на Школата, а след нас и хората в този народ и човеците на земята, трябваше да дадем заслужената цена на нашия Учител, защото Бог Го изпрати на земята.

Така че българите дължат освобождението си, първо на Бога, второ - на Бялото Братство, трето - на руския цар и четвърто - на руския народ".

На друго място Учителят каза, че Бог реши да свали своята Скиния на земята и затова избра България и българския народ за това място.

Днес Словото се дава на български език, защото българският език е най-точният език, на който могат да се предадат окултните закони и Словото на Бога, защото българският народ е най-древният народ на земята".

98. 10_01 ПОСЛЕСЛОВ

студия Върху СлоВото на ВсемироВия Учител от д-р Вергилий КръстеВ

Без компетентност, без професионален ценз, без обществен ценз, без духовен ценз, означаващ познаване на Словото на Учителя, е немислимо да се работи сред този народ за Делото на Учителя!

99. 10_03 Космогония и слово на Всемировият Учител Беинса Дуно

За да дойде Учителят на човечеството, първо - трябва да се преродят всички стари пророци от Стария Завет в даден народ.

За да дойде Мировият Учител, второ - трябва да се преродят всички апостоли от Новия Завет в даден народ.

За да дойде Всемировият Учител, трето - трябва да се преродят в даден народ всички царе, императори, папи, патриарси, философи, всички учени от древността, всички основатели и водители на старите и съвременните религии в света, всички онези, които са сътворили старата и новата цивилизация от историята на човечеството.

Този народ, който бе подготвен за идването на Всемировия Учител на земята, е българският народ.

Този народ съществуваше като една Божествена монада още от предисторическо време.

Българският народ бе подготвен от Небето от 5 400 години за идването на Всемировия Учител.

Траките от тази сплав донесоха мистичната и духовна нагласа на този народ.

Общото, което обединява тези три елемента е, че този народ е определен за своята историческа мисия за днешното и идното човечество.

Тук, в този народ, по времето на Школата на Всемировия Учител се преродиха всичките пророци на Стария Завет, апостолите на Новия Завет и всичките водители на човечеството от Петата раса.

Това представлява българският народ по времето на идването на Всемировия Учител - Беинса Дуно - от 1864 до 1944 година.

А за идването на Космическото съзнание, за свръхсъзнанието между този народ може да съдим по Словото на Всемировия Учител - Беинса Дуно.

Учениците са строго определени и изпратени от Небето между този народ.

Дойде на земята всред народа български, в Обетованата страна от Духа Божий - майка България, светилница и хранилница на Словото Му. Амин.

100. 10_04 Всемировият Учител Беинса Дуно и българите

Облече се в плътска човешка дреха и се роди от баща Константин Дъновски и майка Добра Чорбаджи Атанасова, на ден 12 (дванадесети) юли 1864 година, в село Хадърджа, Варненско, от родители българи, християни източно-православни, по времето на Османската империя, в края на петстотинте лета турско иго за българския народ.

През 1898 година изнася пред благотворителното дружество "Милосърдие" една беседа: "Призвание към народа ми, български, синове на семейството Славянско".

Есента, 5 октомври 1912 година, започва Балканската война, която има за цел освобождението на балканските народи от Турската империя, а България да се обедини в границите, посочени от Сан-Стефанския договор.

Пропускат се условията за обединението на българския народ в неговите исконни земи.

Управниците на този народ се явяват като най- големите врагове на този народ и делото на Мировия Учител.

101. 10_05 Всемировият Учител Беинса Дуно и славянството

Всемировият Учител се яви сега в Славянството с център Българския народ.

Първо: То принадлежи на Българския народ, защото Всемировият Учител - Беинса Дуно - слезна и се въплъти чрез българска плът на земята българска, в жилите Му течеше българска кръв от родители - баща и майка - българи.

Затова Българският народ по времето на Школата на Великия Учител се намира в своя Златен век от своето историческо развитие.

Каква е задачата на Българския народ?

Учениците от Школата, родени в този народ, трябва да претворят в живота си идеите от Словото: за живота на Любовта, за светлината на Мъдростта и за свободата на Истината - тези три свята са обединени в проявлението на Великия Учител.

Те трябва да станат образци на това Учение и с делата си да предадат учението на този народ, в който са преродени в плът и кръв, за да изпълнят волята на Бога.

Българският народ има за задача да го приеме и предаде на славянските народи, а чрез тях- на всички народи по света на планетата Земя.

Следващият народ, комуто трябва да се предаде това учение, е народът на Русия. Защо?

Защото това, което представлява Великая Русс и Священная Россия на физическото поле и на земята като потенциал и сила - това представлява българският народ в Духовния свят като потенциал и сила.

Защото тези два народа вървят заедно.

Но това са закони на развитието от духовното извисяване и физическото проявление, като народи и държави.

А те са живи духовни и физически канали и проводници, чрез които става обмен между тези два народа.

Създаването на българската държава и Киевска Русс, приемането на християнството от двата народа, приемането на славянската писменост, падането на България под турско робство и преминаването на създадената славянска култура и държавна организация в Русия, организирането на Русия като Великая Русс и изкласяването на руската култура, са все от посятите семена на българската писменост и култура.

Съхраняването на тази култура, докато българският народ е под робство е мисия и накрая се идва до освобождаването на България от турско робство и то - именно от Русия!

Падането на Българския народ под турско робство се дължи на гоненията на богомилите от българските управляващи среди.

Запазените изявления днес и историческите факти потвърждават твърдението на турските военачалници; че идват на Балканите, за да накажат народите, които не изпълниха учението на пророка Иса, т.е.

Освобождаването на българския народ от Русия се дължи на Великото Бяло Братство, защото трябваше да се подготвят условия за идването на Всемировия Учител между българите и славянството, за да предаде Словото на Бога за идното човечество от Шестата раса.

Освобождението на България бе изпълнението на Божията Воля от страна на Русия, заради което тя се прослави и въздигна като народ и държава и стана велика държава в Европа и света.

Великият Учител дойде в условията и границите, определени от Сан-Стефанския договор, за да може да се обедини българският народ в една държава, която да може да създаде условията за изявата на Божия пратеник, за да предаде Словото на Бога.

Там, където бе разделена България на две части чрез Берлинския конгрес на Бисмарк, там по-късно, в 1945 година - същият град и германският народ бяха разделени четиридесет и пет години от онези, които трябваше да изпълнят волята Божия и да възстановят Божията правда, защото тези два народа вървят заедно от векове.

Българският народ бе дом Господен, защото Всемировият Учител бе тук.

Той работи и подготвяше двадесет и две години този народ, докато се родят и дойдат онези, които са изпратени за ученици - от 1900 до 1922 година.

Господ на Силите земни и небесни докара великия студ, замрази всичко живо и раздвижи духа на руския народ и го поведе, за да изпълни волята на Бога.

Защото Великият Учител слезе, живя, даде Словото Си на Българския народ и той трябва да го предаде на Русия.

102. 10_11 Исус Христос - Глава на Великото Бяло Братство

Това бе същият облак, когато Мойсей изведе народа си пред Синайската гора, за да посрещнат Бога.

Блажен оня народ, за когото Господ е Бог.

103. 10_14 Словото на Всемировия Учител Беинса Дуно в Школат а на Всемирното Велико Бяло Братство

Школата на Великия Учител - Беинса Дуно - се откри за пръв път на земята, между българския народ, в град София.

104. 10_15 Школат а на Всемирното Велико Бяло Братство

Тя не може да се краде, да се обсебва, да се присвоява от този или онзи народ!

Тя е за българския народ и е дадена чрез българско Слово, чрез Великия Учител - Беинса Дуно.

Словото на Учителя, музиката на Учителя и Паневритмията не могат да се обсебват и крадат от самозвани учители, родени в България или извън българската земя, които да си присвояват званието на учители и да присвояват съкровищницата на Бога, дадена за българския народ и за племето Славянско.

Защото българският народ е най-старият окултен народ на земята и българският език е най-старият окултен език на земята и защото българският език е най- точният език, чрез който могат да се предадат Божествените скрижали на Бога като символи, закони, принципи на Божието Слово.

Затова чрез Българския народ това Слово ще се предаде на Русия и Славянството, а оттам пътят върви към цялото човечество.

105. 2_37 Най-великите пирати от Французката енциклопедия

От моето поколение много братя и сестри създадоха семейства и народиха деца.

106. СЪДЪРЖАНИЕ

III. Призванието Господне към человеческият род от Петата раса и към народа български

57. Българските народни песни

107. III. ПРИЗВАНИЕТО ГОСПОДНЕ КЪМ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЯ РОД ОТ ПЕТАТА РАСА

И КЪМ НАРОДА БЪЛГАРСКИ

Петър Дънов изнася пред благотворителното дружество „Милосърдие" една беседа: „Призвание към народа ми-български синове на семейството славянско".

108. VII. СЛОВОТО ГОСПОДНЕ СЛИЗА ВЪРХУ ВОЖДА ГОСПОДЕН

Този народ ще трябва да чуе Словото Господне и като Го чуе, да се стресне.

109. Разговор Седмий. Заключение

Тоя народ за когото е думата, има да претърпи едно вътрешно изменение.

110. ИЗБРАНИКЪТ БОЖИЙ И ВОЖДЪТ НА ИСТИНАТА

Ангел Елохил, като Ангел на Завета Господен, се явява пред Учителя Дънов и Му предава „Призвание към народа ми, български синове на семейството славянско", което бе отпечатано през май 1994 год.

И улови змея, старовременната змия, който е Дявол и Сатана и върза го за тисяща години и хвърли го в бездната и заключи го и запечата над него, за да не прелъсти вече народите докле се свършат тисящата години и след това трябва да бъде развързан за малко време." (Откровение, гл.

ние поместваме и отпечатваме „Скрижалите на Бога", които са могъщият меч на Вожда на Истината, Който ще завърже старовременната змия, ще усмири княза на този свят, за да може человеческият род да познае и увери, че Бог е слизал на земята през двадесетия век между българския народ и племето славянско.

Името на Ангела е дадено в „Призванието към народа ми - български синове на племето славянско".

111. ПОСЛЕСЛОВ

1-2: „И ако слушаш добре гласа на Господа Бога Твоего и внимаеш да правиш всичките Негови заповеди, които ти аз днес заповядвам, ще те възвиши Господ Бог твой над всичките народи на земята."; „И ще дойдат на тебе всичките тези благословения и ще починат на тебе, ако послушаш гласа на Господа Твоего.")

За пръв път публично се оповести „Призвание към народа ми -български синове не семейството славянско".

112. 8. БОГОМИЛСКАТА КЪЩА

Народите не бяха се отърсили още от войната, а войниците, които се уволняваха и бяха пропуснали обучението си, то едни завършваха гимназия, а пък други търсеха да завършат някаква наука и да заемат някакво място в обществото.

Туй още повече ми напомни богомилите, защото те са имали проповедници, които са ходели между народа.

113. 15. ОТКРИВАНЕТО НА МЛАДЕЖКИЯТ ОКУЛТЕН КЛАС

Да станат съвършени, да станат маги, да станат силни, да притежават и да боравят със сили, с които да влияят над другите хора, да променят общества и да предопределят съдбините на хора, общества и народи.

114. 20. ДОМЪТ ГУМНЕРОВИ НА „ОПЪЛЧЕНСКА 66

И със своя сънародник италианеца и скулптор Джовани Лонго, негов приятел, те създадоха един модел на чешма, изработиха я от мрамор с хубаво мраморно корито, което беше прилично и се открояваше и отговаряше на обстановката на двора и къщата.

115. 24. ПЪРВИТЕ СБЛЪСЪЦИ

Ние отивахме сутрин рано на нивите, чувствахме се добре около работния народ, а на него му правеше впечатление, че ние работим дружно и весело, пеем песни и сме разположени и весели.

116. 34. ПИСМО ОТ ЖЕЧО

До Борис Николов

После излязоха на двора и имаше молебен за дъжд, а пред кръчмата народ много.

117. 47. ПЪРВИТЕ САЛОНИ В СОФИЯ

Първия салон, в който Учителя е говорил за народа и за приятелите разбира се е градината на ул.

118. 52. ПЧЕЛИНЪТ

А знаете ли как народа казва?

119. 56. ЧЕШМАТА СЪС СЪРНИЧКАТА

Но този, който разруши Изгрева и представителите на този народ също ще понесат последствията си.

120. 63. МАСАТА НА ИЗОБИЛИЕТО

И действително изобилието скоро дойде в цялата страна и в целия народ.

121. 68. БРАТСКИ ПРАЗНИЦИ

Поляната се изпълваше от народ.

122. 74. БИБЛИОТЕКАТА НА УЧИТЕЛЯ

По време на процеса беше направен опис на цялата литература и аз отидох при директора на Народната библиотека и написах молба, за да дойдат техни хора и да приберат библиотеката на Учителя така както беше подредена.

По време на обиска дойдоха двама чиновници, представиха се, че са от Народната библиотека и натовариха книгите на един камион.

Но това ще го знаят следващите поколения, когато проверят дали тази библиотека е запазена в Народната библиотека.

Практика на обществото по онова време бе, библиотеките на видни хора да се запазят изцяло и да се приберат в Народната библиотека.

Тези двама чиновника цивилни, които се явиха с няколко милиционера заявиха, че се явяват от името на директора на Народната библиотека.

Прибраха книгите, камиона замина, ние се успокоихме, а след години потърсихме в Народната библиотека и се оказа, че никой нищо не знае.

Накрая се разбра, че в Народната библиотека ги няма тези книги.

Никола Нанков влезе във връзка с някои служители на Народната библиотека и те поискаха от него книги, за да попълнят онова, което нямат.

Тогава разбрахме, че в Народната библиотека няма нищо.

Тогава един млад брат предаде няколко кашона с книги на брат Никола Нанков и той ги занесе в Народната библиотека.

123. 75. МУЗИКАНТИ НА ИЗГРЕВА

Към българската народна музика имаше особен интерес.

Той сам изпълняваше много народни песни като или ги пееше или ни ги свиреше на цигулка.

Често караше братята и сестрите да Му пеят народни песни.

Тогава като видя, че в народните песни има доста отрицателно съдържание в думите им, и като видя, че българина обръща внимание повече на злото, то Учителят преработи някои песни и измени съдържанието им в положителна посока, като измени малко мелодията, за да отговаря на новото съдържание и се получиха народни песни преработени от Учителя, но вече във възходяща степен, които създаваха хубаво настроение и говореха за хубав живот.

Той работи с тях, когато беше в Мърчаево и с Пеньо Ганев, който знаеше много народни песни и Учителят обичаше да го кара да ги пее пред нас.

124. 80. СТЕНОГРАФИТЕ НА УЧИТЕЛЯ

По-късно при Учителя дойде Тодор Гълъбов, който беше стенограф в Народното събрание и от когото имаше учебник по стенография.

Той беше стенограф на депутатите в Народното събрание и знаеше правилата на стенографа, че не трябва да променя нито една дума.

Извикаха баш стенограф, който беше главен стенограф на Народното събрание.

издава учебници по стенография и е главен стенограф в Народното събрание, а от 1923 до 1929 г.

125. 87. ПРОСВЕТНИЯ СЪВЕТ

Стефан Велев, който знаеше много езици, имаше много преводи на окултна литература и беше чиновник в Народната банка.

126. 99. АНТИМИНСЪТ

Там имаше монаси от всички народи, които бяха поробени от турците: гърци, сърби, българи, румънци и др.

Така почва тази първа група монаси в Атон, представители от всички поробени народи от турците, да се събират в определено време, където правят обща молитва и специално молебствие към Небето, да освободи тези народи от турско иго.

Като работят известно време, решават, че е дошло времето тази акция да се разпръсне към всички поробени народи.

Значи кръгът се разширява за общата молитва, участват и представители на народите.

освобождението, то трябва да знаеш, че този дом участвува в общото молебствие за освобождаването на поробените народи от турско иго.

Така започва възраждането в поробените народи.

Значи политическото пробуждане на народите се предшествува от молитвите на монасите.

Значи първо се издигне глас към небето „Помогнете ни" и Небето се отзовава на този глас и започва да пробужда народите.

и освобождението на Гърция, и докато се дойде до Руско-турската война през 1877/78 г., с която война се освобождават поробените народи.

Бил е ангажиран и Цариградския Патриарх Григорий VII.Обаче неговият протосингел, който е бил грък, издава на турците, че Патриарха прави молитва пред Бога за освобождейие на народите от турско робство.

Историята на Антиминса и епохата, която идва с него е епоха на Възраждане на българския народ.

127. 102. ПЕСЕНТА „ЗАВРЪЩАНЕ НА БЛУДНИЯ СИН

Съгласява се и когато идва Неговия ред да свири, а залата е голяма и препълнена с народ, Той им изсвирва тази мелодия.

128. 105. ПЪРВАТА СКАЗКА НА УЧИТЕЛЯ

С туй започва Неговата проповед пред българския народ.

Тази сказка я имаме записана лично от Учителя собственоръчно, защото Той я изпраща после на Пеню Киров, да му каже каква сказка е държал, какви мисли и идеи е развил пред народа.

И от тогава Петър Дънов започва да пътува между народа и изнася сказки по френология, хиромантия, окултни науки и сказки върху пътя на човешката душа.

Така Той пробва идеята на учението и вижда как народа реагира на него при тези Му пътувания по градове и села.

Сказката е онази форма, чрез която Той прави контакт с народа.

Ето така започна първата сказка, която впоследствие се претвори в друга форма - беседа на Учителя с народа.

129. 108. УЧИТЕЛЯТ И УПРАВНИЦИТЕ, КОИТО ГО ИНТЕРНИРАХА

От векове мъчат българския народ." Ние проверихме думите на Учителя и те се оказаха верни.

130. 109. ДЯДО ПОП КОНСТАНТИН ДЪНОВСКИ

Народът разбирал какво се чете и за какво става дума.

131. 110. ТЪРНОВСКИТЕ СЪБОРИ

Тогава салона се препълваше от народ както вътре, така и отвън.

132. 111. МАРИЯ ТОДОРОВА. ВРЪЗКАТА

Весел народ е живял тук.

133. 117. МАЛКИЯ ДОМ

Аз не обичах много шумни места и там където има много народ.

134. 120. РЕДАКЦИОННИЯТ КОМИТЕТ

Песента „Идилията", в която има народни мотиви не беше много популярна в класа.

Той бе народен музикант, беше надарен.

135. 121. ПЕСНИ НА УЧИТЕЛЯ ДАДЕНИ ЧРЕЗ ЛИЛЯНА-ЦВЕТАНА ТАБАКОВА

Когато комунистите дойдоха на власт и Тодор Павлов като идеолог на комунистите в България заемаше голям пост и понеже бяха близки с Цветана, бе й предложил тя да оглави Народната опера, да завежда репертоарния план и да отговаря за професионалната програма на Операта.

136. 127. КАК СПАСИХ ЦИГУЛКАТА НА УЧИТЕЛЯ

Учителят дойде в България за българския народ и те остават за българите, макар че направата им е италианска и са инструменти направени от старите италиански майстори.

137. 128. ПАНЕВРИТМИЯТА

Неделчо Попов, който бе от Родопите подхвана разговор за българските песни, българските хора и народните танци.

" Хванаха се 3-4 души за ръце и за колани и като си пееха изиграха някои от народните хора.

После една сестра Тодора Йорданова Станчева, която по-късно се събра да живее с Ангел Вълков пожела да покаже някои от стъпките от народните хора от техните села.

138. 151. ОТЦЕПНИЦИТЕ

В разстояние на един дълъг човешки период от 44 години Учителят работи с българския народ, а чрез него и с цялото човечество.

А тук бяха представители на различни раси и народи и окултни Школи на древността, а да не говорим, че на Изгрева бяха преродени всички светила на човешката цивилизация.

139. 158. ВСЕМИРНА ЛЕТОПИС

е председател на Народното събрание.

140. 174. СБОГУВАНЕ

Ето ви един пример как Учителят не живее само в едно човешко тяло на земята, а едновременно живее в няколко тела, а може да живее с тези тела в различни страни и между различни народи.

141. 180. ЕДНО КЪТЧЕ ОТ РАЯ

Това бяха последните години, когато войната се беше разразила с голяма сила, София бе разрушена от бомбите и народът се бе разпръснал.

142. 181. МЕСТА В СЕЛО БИСТРИЦА ЗА НОВИЯ ИЗГРЕВ

Народът избяга и вече не беше възможно да се правят такива проучвания.

143. 184. ЗАБЛУЖДЕНИЕ

След събора в Търново идва при Учителя един свещеник и Му казва: „Ти заблуждаваш народа!

144. 185. НАПАДЕНИЕТО СРЕЩУ УЧИТЕЛЯ ПРЕЗ 1936 год. БОЖИЕТО ВЪЗМЕЗДИЕ

Последиците от това нападение и от тези удари българския народ получи през 1943 г., когато английските и американски самолети бомбардираха София.

По този повод Учителят каза: „Аз взех 90% от страданията на българския народ.

145. 190. СЕЛО МЪРЧАЕВО

Това е архив народен!

Или в архива на МВР или в Народната Библиотека.

Като почнаха обиските аз подадох една молба до директора на Народната библиотека, та цялата книжнина на Учителя, както и Неговата библиотека да ги прибере Народната Библиотека.

Ако не са запазени, тогава горко на българския народ и българската държава.

146. 191. ЗАЩО УЧИТЕЛЯТ ОТИДЕ В С. МЪРЧАЕВО

Влаковете бяха препълнени, народа бягаше в паника, а кола да се намери за такъв дълъг път бе невъзможно.

По едно време бе дадена въздушна тревога, чуваха се сирените, народа бягаше, улиците бяха задръстени от народ.

147. 196. БИВОЛСКО МЛЯКО ЗА УЧИТЕЛЯ

Толкова години Учителя хранеше с Божественото си Слово душите на този народ и ето сега, този българин ни дава разредено мляко.

148. 198. ПОСЛЕДНИ ЕКСКУРЗИИ ОТ МЪРЧАЕВО КЪМ ВИТОША ,ХИЖА ОСТРЕЦ И ХИЖА ЕДЕЛВАЙС

Дали се спази това решение на Учителя и предупреждение към българския народ, това след време историците ще го уточняват.

Но това свое решение Той го изрече пред един представител на българския народ, на едно българско съзнание, което трябваше да го предаде по невидимите Божии пътища и на другите български съзнания.

Да се предадат и да се възприемат думите на Учителя и да се реализират като едно твърдо решение на българския народ и на неговите управители беше много трудно.

149. 199. ИЗВОРЪТ НА ДОБРОТО

Разчистихме препятствията, които спъват българския народ и човечеството!

150. 201. УЧИТЕЛЯТ СЕ ЗАВРЪЩА НА ИЗГРЕВА

Като играхме Паневритмията облекчи се съдбата на българския народ и въпросите му се разрешиха добре".

И действително българския народ мина през толкова опасни места.

Ние бяхме единствения народ, който се намери във война с цялото човечество.

151. 205. ЛЪЖИТЕ НА БЪЛГАРСКИТЕ ФИЛОСОФИ И АКАДЕМИЦИ

на I Районно управление, София, завършила Медицинския факултет в София, позволително за медицинска правоспособност, издадено от М-во на народното здраве под N 24150 от 4.11.1931 г., работила като медицински лекар в здравни служби в страната, удостоверявам с настоящото:

152. 9. ЧИСТО СЪРЦЕ И СВЕТЪЛ УМ

Народът избяга по селата.

153. 17. СРЕЩА С ХРИСТА

А времето е есенно, ръми дъждец, мокро, кално, народа се връща след събранието и в навалицата върви и брат Пеню.

154. 18. БЯЛАТА КЪРПИЧКА

Народи се и потомство.

155. 25. Безверникът

Безверникът още живееше и днес продължава да живее в този народ.

156. 26. ЕДИН ИСТИНСКИ БЪЛГАРСКИ ДЪРЖАВНИК

Колко време още трябва да чака този народ?

157. 28. ТОЙ ЗАПОВЯДВА И НА ДОБРИТЕ И НА ЗЛИТЕ

След малко Той казва: „Този народ ще познае има ли Бог или няма!

Учителят накрая каза: „Има два начина един народ да познае Бога.

158. 39. ХИЛЯДА ДЕВЕТСТОТИН ТРИДЕСЕТ И ПЪРВА ГОДИНА

По това време Александър Цанков е председател на Народното събрание от 1926-1930 г.

Те бяха спечелени от коалицията на Народния блок на Александър Малинов и след това дойде Никола Мушанов, който управляваше до държавния преврат на 19 май 1934 г., осъществен от Кимон Георгиев, след което се забраняват всички партии.

159. 43. НЕВЪЗМОЖНОТО ЗА ЧОВЕКА

Така Бог работи с народите и с техните ръководители."

160. 57. БЪЛГАРСКИТЕ НАРОДНИ ПЕСНИ

57. БЪЛГАРСКИТЕ НАРОДНИ ПЕСНИ

Българския народ е прекарал 500 години под турско робство.

Минал е през големи страдания и под тяхно влияние българската народна песен се е изменила, влезнали са отрицателни образи, горчиви чувства, скръб, отчаяние.

Учителят е работил дълги години върху българската народна музика.

Много време ми е вземало това, докато възстановя чистотата на българската народна музика." И Учителят даде ред образци на очистени български песни.

161. 58. ВЯРАТА

Събира се народа, прави молебствия за дъжд, колят курбани, отговор няма.

162. 59. ПРОПОВЕДТА

Усещаш дъхът им, а самите тях не виждаш." Така и ние ще живеем с този народ и делата ни ще ухаят на чистота и доброта.

163. 91. ЗА БЪЛГАРИТЕ

Да станат велик народ ли?

Всички народи са слуги на Бога и трябва да слугуват на великата идея на Любовта.

164. 136. ДЕНЯТ НА ЖРЕБИЕТО СЕ ОТЛАГА

Няколко дни преди да си замине Учителят, един от прокурорите на Народния съд казва на една наша сестра: „Взето е решение Учителят да бъде задържан." Сестрата и нейния другар смутени от това идват на Изгрева и казват това на техни близки.

165. 138. ТРЕТАТА ВОЙНА

Тогава европейските народи пред общата опасност ще се обединят." Запитаха Го: „Кой ще победи?

166. 146. ДЪРЖАВНИЯТ ПРЕВРАТ НА 19 МАЙ 1934 г.

Той се извършва от Народния сговор начело с Александър Цанков и от ръководители на Военния съюз.

се създава Демократическият сговор чрез сливане на Народния сговор с други партии.

Демократическият сговор губи изборите, които се печелят от коалицията Народен блок.

167. ИЗВАДКИ ОТ 33 НЕДЕЛНА БЕСЕДА ДЪРЖАНА ОТ УЧИТЕЛЯ НА 20 МАЙ 1934 г.

И ако тази власт не е разумна, ако тя е лоша, причините по някой път се дължат и на народа: „Какъвто е народът, такива са и неговите управляващи." Не са криви само управляващите.

Народът трябва да измени своето положение.

Народът трябва да вярва в управляващите.

Народът не трябва да бъде маса.

Под думата народ Аз разбирам съзнателното.

Масата, според Мене, не съставлява народа.

Туй което мислим, туй което чувствуваме и туй което вършим, и то възвишеното и благородното - туй е народът.

168. 02. ЕДНО ПРОРОЧЕСТВО ЗА БЪЛГАРИЯ

„Българската народност е в зародиш на своята свобода, но тя няма да се сдобие с тази свобода докато не се съблече основно от своята омраза.

Бог изпитва тази народност за нейно добро.

Защото нейният план ще спомогне на Божествения план и ще отвори пътя на младия Божествен вожд, който ще издигне знамето на независимостта на притеснената народност и който ще я съедини чрез верността си във Всемирното единство на верующите".

В едно от писмата си Лучия Гранж пише на д-р Миркович: „След няколко години в България ще дойде от чужбина един млад духовен вожд, който има мисия между българите и славянските народи".

169. 05. ПЕНЮ КИРОВ (13.07.1868-27.01.1918)

Вместо да станат „слуги на народа" станаха господари на народа.

170. 07. ПОСВЕЩЕНИЕ

Когато Учителят дойде в един народ, Той носи живот и знание за културата, която иде.

Нема по-голямо благословение от това да посети Господ един народ.

Но ако този народ противодейства, ако остане равнодушен, затънал в удоволствия, погълнат всеки от грижа само за себе си, ако посрещне с насмешка и прения новото, уверен в своето превъзходство - ще го постигне „участта на града".

Една привечер Пеню се връща от морската градина, където е имало някакво събрание, народа се прибирал, пък било есен, хладно, дъждовно, кално - върви Пеню сред навалицата, гледа пред него - селянин, в селски дрехи, бедничко, но чисто и спретнато облечен, а лицето му, лицето му озарено от вътрешна светлина, като че грее - черти правилни, очи сини, чело открито, ясно.

171. 08. ТОДОР СТОИМЕНОВ (17.05.1872, гр. Пазарджик - 22.Х. 1952,София)

А на следващия ден излиза от печат една книжка от един владика насочено срещу неговото име, че бил проводник на евангелизма у нас и по този начин се отклонява народа от православната църква.

172. 11. МИХАЛАКИ ГЕОРГИЕВ (1854-1916)

Той вписва отрицателните черти на руския народ в избрани образи от тази книга и тя става класика на руската литература като метод на отрицанието.

Причината се дължи на неговата книга, че се свързва чрез нея с образите, в които бушуваха отрицателните сили в руския народ.

173. 14. ДОМЪТ НА ПЕТКО ГУМНЕРОВ

След това дойде при Учителя стенографа на Народното събрание Тодор Гълъбов.

Знаеше какво значи автентично, нали стенографираше речите на народните представители в Народното събрание и не му бе позволено да променя нищо.

аз завърших частен стенографски курс от 10 март до 10 юли и получих диплом от Тодор Гълъбов, който бе първи стенограф в Народното събрание.

Но започна да се разширява кръга, започват да идват все повече и повече хора и самото дворче се напълваше с народ.

Изобщо властта и правителството на този народ както по времето на Учителя, така и след заминаването Му вече 30 години преследва Учението на Учителя.

Каква ли съдба ще има този народ, който излъчва такова правителство, което както преди, така и сега винаги гони и преследва Учението на Учителя?

174. 15. ЦЕЛУВКАТА НА ЧИЧО ПЕТКО

В двора на чичо Петко бе пълно с народ.

Но да целунеш чужди деца пред толкова народ не е разрешено по тогавашните порядки.

175. 18. ПОСЛЕДНОТО ПОСЕЩЕНИЕ НА УЧИТЕЛЯ В ДОМЪТ ГУМНЕРОВ

Но предполагам да са запазени в Народната Библиотека в някоя скришна стаичка.

Аз бях подал молба при последните обиски до директора на Народната библиотека, за да се заинтересува и запази архива на Учителя.

Дали бяха чиновници на Народната библиотека или бяха служители на милицията, не знаем.

176. 19. ИВАН ПЕТРОВИЧ РАДОСЛАВОВ

Беше академичен труд издаден на немски език и се казваше „Праистория и праезик на българския народ".

177. 20. БОЯН БОЕВ (17.Х. 1883,гр. Бургас - 21.07.1963,18.35 мин, в София)

Сега виждате ли колко са ценни неговите тетрадки и каква е загубата за целия български народ и за човечеството, ако тези тетрадки са унищожени от комунистическата власт в България.

178. 29. ТВОРЧЕСТВОТО НА ДЯДО БЛАГО

Той бе свързан с този народ.

Но връзките му с този народ от векове предполагаше, че корените бяха много дълбоки, стъблото много високо и клоните се разпростираха на широко.

179. 30. СКАЗАНИЯ НА ДВАДЕСЕТИ ВЕК ЗА ВСЕКИ ЧОВЕК

14. Извън съзнанието Божие Народ, човек и дом не може!

180. 33. ГЕОРГИ КУРТЕВ, ЧОВЕКЪТ КОЙТО ЖИВЕЕШЕ С БОГА (1870-1961 г.)

Те са сред всички народи и вери по земята.

181. 35. КАК Е ЛЕКУВАЛ ХОЛЕРАТА БРАТ ГЕОРГИ КУРТЕВ?

Брат Георги Куртев беше истински народен човек с опечен акъл, така както го бяха посъветвали по онова време, когато искаха да го дадат под съд.

Народът него обичаше, него зачиташе и него търсеше.

182. 40. БРАТ ГЕОРГИ КУРТЕВ И ХОЛЕРНАТА БОЛЕСТ

Разказваше просто, естествено, по народному.

183. 44. „ЛЮБЕТЕ ВРАГОВЕТЕ СИ МЕТОДИ КОНСТАНТИНОВ

Раси, еволюция, народи, личности, предишни преродени величия и т. н.

184. 47. ИСТИНСКИТЕ ГРЪНЦИ

На пух и прах оставаха, разпиляваше ги времето, което управляваше събития и народи.

185. 52 . КОЛЮ КАИШЕВ И ВЛАДИКАТА

Тогава тези филми бяха много популярни и народът се тръшкаше от смях като ги гледаше.

186. 53. ЗАДРУГА

Ако е право човек да работи за своите притеснители, за тия които го държат в робство, Бог не би изпратил Мойсея да освободи изра-илския народ от робството, в което се намираше и щеше да ги остави и до днес да правят кирпичи на фараона.

187. 57. СТЕФАН КАМБУРОВ.

Той беше добър изпълнител на народните песни, особено на народните хора.

188. 66. АТАНАС ДИМИТРОВ НА КОНГРЕСА НА ТЕОСОФИТЕ. МИРОВИЯТ УЧИТЕЛ.

Това са сили, които се явиха да отклонят представителите на този народ, които имаха духовна нагласа и трябваше да бъде живата аудитория на Учителя.

Теософите имаха международна организация и бяха създали „Ордена на звездата на изток".

Те ежегодно свикваха международни конгреси.

В холандския замък „Ерде" поканват членовете си на своя международен ежегоден конгрес.

189. 69. ГЕОРГИ РАДЕВ

За нея има какво да се разкаже, защото тя протече драматично и с много поуки за нас в Школата и оттам поуки за българския народ.

С една дума ние не бяхме готови за комунален живот и после десетилетия наред българския народ също проверяваше, че не е дошло времето да се ползва от комунален труд.

Бог е този, който ръкополага съдби на хора, народи и човечество.

190. 72. НИВА ЗА ПОСЕВ И ИСТОРИЯТА ЗА КРИНАТА ЖИТО НА ИЗГРЕВА. МНОЖЕНИЕ

- „ - и като благослови хлябовете разчупваше ги, и даваше на учениците си, а те - на народа." „- и като се нахраниха, вдигнаха дванадесет коша укрухи."

191. 73. СТОИЛ СТЕФАНОВ И СЛУГИТЕ

Учителят спаси двата народа от братско кръвопролитие.

192. 74. СТОИЛ СТЕФАНОВ И РЕПУБЛИКАТА

Но аз ви казвам искрено: „Никой не може да управлява българския народ освен комунистите".

193. 76. СТОИЛ СТЕФАНОВ И НЕГОВАТА МОЛИТВА

А което е най-интересното комунистите след като взеха властта изнесоха един лозунг пред българския народ, че те са „Слуги на народа".

Значи те бяха дошли според тях да слугуват на народа, а не да го управляват, по същия начин както по царско време.

Особено когато отново е хвърлен в затвора и то вече от комунистите, които дойдоха „да бъдат слуги на народа".

Ако след време се открият спомените му и се издадат, то тогава българският народ ще научи и разбере какво значи човек да се жертвува за една идея.

И тогава ще разбере този народ, че идеите са живи и светът, в който живеят тези идеи е жив свят и много по-реален от този на земята.

194. 77. АЛЕКСАНДЪР КРЪСТНИКОВ

Учителят е дошъл в България и вместо около Него да се съберат най-интелигентните и най-умни хора и цветът на нацията, за да може да се повдигне чрез тях българският народ, то става точно обратното.

195. 85. ЗАЩИТАТА

Но се намериха други, които го защитиха и го обявиха за народен поет.

196. 95. СТЕНОГРАФКАТА САВКА КЕРЕМИДЧИЕВА И СЪЩЕСТВЕНИТЕ НЕЩА ОТ ЖИВОТА НА УЧИТЕЛЯ

Бил е богат търговец в турско време с българско съзнание и е изпращал на свои разноски деца от народа да се учат в Цариград, а после ги е правил учители и свещеници по българските села.

197. 105. ФОТО Д-Р ЖЕКОВ - ПРАВО ЗАПАЗЕНО

Затова българският народ ще отговаря, че когато се даваше Словото Божие неговите избраници напуснаха Школата и отидоха да гонят Михаля." Йорданка приготвя масата и тримата сядат и обядват заедно.

198. 109. СТЕФАН БЕЛЕВ

Беше висш чиновник в Народната банка.

199. 112. ДЯДО ДИМИТЪР ОТ СЛИВЕН

В една от беседите си Учителят споменава за него, че когато се поминал и заминал в Невидимия свят той очаквал да го посрещнат както трябва, понеже цял живот проповядвал Писанието между народа.

200. 19. ЗАКАНАТА

Когато излезнахме на Бивака, тази местност се наричаше от народа „Железните врата".

201. 33. СПИРАЛАТА

Спиралата означава еволюцията на човека, на народа в който сме се родили и в държавата, в която живеем.

Така че еволюцията на този народ върви чрез Словото на Учителя.

Словото е дадено и тази държава трябва да съществува, за да може този народ да реализира Словото на Учителя в държавата наречена България.

ръководството на Комунистическата партия, която управляваше страната начело с Тодор Живков бе взело тайно решение и без да се допита до народа бе предложило на СССР -Съветска Русия, България да се присъедини към Съветския съюз като 17-та република.

202. 38 . МОЛИТВЕНИЯТ ВРЪХ

За тази формула Учителят казва: „Народ, който пази тези свещени думи има бъдеще".

Аз не зная как ще ги опази този народ тези думи, но аз ги изсякох с длето и чук, за да ги има.

203. 53. ПАДНАЛИЯТ ТИТАН

От тяхната любов се народили тъй наречените Титани, които били безсмъртни като боговете, но имали тела на човеци.

204. ОКОВАНИЯТ АНГЕЛ ПОВЕСТВОВАНИЕ - ПЕТО-ЛЕТОПИС - ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ ОКОВАНИЯТ АНГЕЛ НА ИЗГРЕВА Част първа

1944 г., когато ставаха безотговорни издевателства и много народ изчезна безследно.

" Народна поговорка, която бе точно измислена за нас.

205. 3. АВТОРСКО ПРАВО ВЪРХУ БЕСЕДИТЕ НА УЧИТЕЛЯ

Заради това деяние комунистическата власт ще заплати според окултните закони включително и българския народ, защото тези които сториха това злодеяние бяха по плът и кръв родени българи от този народ.

И ние бяхме от този народ по плът и кръв, но нас ни движеше Духът на Учителя и ние се борехме да съхраним Словото Му.

206. 8. ПЕЧАТНИЦА НА ИЗГРЕВА

Трябва да споменем, че само един единствен път аз, Тодор Стоименов и Боян Бо-ев отидохме при нашия Народен представител, който сме избрали да ни ходатайства.

Щом дойде народен представител-депутат прави струва отпуснаха ни 5000 листа хартия.

207. 24. С КАКЪВ ПОЛЕЗЕН ТРУД СЕ Е ЗАНИМАВАЛ Г-Н ДЪНОВ?[/

Като иззеха беседите, ние занесохме молба до Народната библиотека, за да я вземат като литература на обществените дейци.

Казаха ни, че ще я закарат в Народната библиотека.

Голяма работа предстои в бъдеще от този народ.

Учителят беше творец и Неговото творчество имаше своето място в историята на този народ и на човечеството.

Срам за всички българи, срам за този народ и за неговите управници от днес до веки веков. Амин!

208. 43. НОЖ В ПОЯСА И ЖАРГОН В УСТАТА

В езикът се крие културата на един народ.

209. 51. БЕСЕДИТЕ СЪС СЛОВОТО НА УЧИТЕЛЯ СЕ ПРЕТОПЯВАТ

Това в историята ще се пише като Ваше най-голямо престъпление пред българския народ и пред човечеството." Той подскача, че аз така говоря.

Ако ние знаехме, че така ще постъпите ние щяхме да ги подарим на всички българи и щяхме да ги разпръснем между българския народ." А Руменов отговаря: „В това е нашата сила, че никой не знае какво нйе мислим и как мислим и какво ще направим." „Да, Вие сте прав.

210. 52. НАЙ-ВАЖНИЯТ ВЪПРОС И НАЙ-ВАЖНИЯТ ОТГОВОР

Ще измени съдбата на света, ще ръкоположи съдба на народи, ще разкрои нови времена, защото идва Ново Човечество.

211. ОКОВАНИЯТ АНГЕЛ ГОВОРИ Част трета 62. МИСЛИ ЗА УЧЕНИКА ОТ ОКОВАНИЯ АНГЕЛ

Цели народи, тълпи, общества, организации, могат да бъдат обсебени, ограбени и използвани за други цели.

Сега лъжат в името на народа.

Това е народа.

На езика на един народ Учителят прави превод на Словото.

63. Силите, които поробват човека, ако не дойдат отвън като завоеватели, надигат се в самия народ.

Делението на класи, народи, раси, религии, това не е съществено.

Това е голяма загуба за българския народ.

Ако тук не ни искат - ще се преместим другаде, в друга страна, всред други народи.

212. 64. ИСТИНСКАТА РАБОТА

независимо кога са живяли, всред кои народи или раси,

213. 65. „ЖИВОТ ЗА ЦЯЛОТО

Народите трябва да живеят в мир.

Учените от всички народи си сътрудничат, споделят своите знания и опит.

То е самобитно, оригинално духовно движение, възникнало и развило се всред този народ.

То води човечеството напред, примирява и обединява народите.

Братството прави чест на българския народ и той му дължи почит и уважение.

214. 66. РАДОСТТА

То присъствува в цялото човечество, във всички народи.

Наблюдавайте какво става в света - нови идеи идват, нова мисъл, създават се нови отношения между народите и между човеците.

215. ВСЕМИРОВИЯТ УЧИТЕЛ ШКОЛАТА НА БЯЛОТО БРАТСТВО И НОВАТА ЕПОХА НОВАТА ЕПОХА летопис - ВЕРГИЛИЙ КРЪСТЕВ I. УЧИТЕЛЯТ

дойдоха комунистите и изметоха целия този боклук, който задушаваше българския народ.

Ако българския народ се намери в затруднение един ден, само Моите думи ще го спасят.

216. II. УЧИТЕЛЯТ ЗА БОЖЕСТВЕНОТО УЧЕНИЕ

Тези посещения в нашата страна от всички народи, това са влъхвите, които идват на поклонение у нас.

217. III. ШКОЛАТА НА БЯЛОТО БРАТСТВО

Повдигането на българския народ зависи от учениците на Школата.

Защото учениците са сърцето и душата на един народ.

Вашите капитали като ученици на Школата са вложени в българския народ.

Затова работете за повдигането на този народ, за да можете да реализирате всички задачи като ученици и да изпълните задължението си към Небето."

2. Глава 11,стих 42.„И Аз знаех, че винаги Ме слушаш, но за предстоящият народ рекох това, за да повярват, че Ти си ме проводил."

218. IV. БЯЛОТО БРАТСТВО

Като служи на този Идеал той ще приложи Закона на Любовта към своя народ."

Те са навсякъде, по цялата земя, по всички народи.

219. V. КНЯЗЪТ НА ТОЗИ СВЯТ И НЕГОВАТА ВЛАСТ

Заставяха народите да им се покланят като на Божества.

е наказание на българския народ за това, че той не узна времето кога беше посетен от Бога.

Цели народи са строили социализъм в миналото.

220. VI. БЪЛГАРИЯ И УЧИТЕЛЯТ

За да станат велик народ ли?

Всички народи са слуги на Бога и трябва да слугуват на великата идея на Любовта.

Един народ има географски граници.

Те се определят от идеите, от мисълта, която този народ носи.

Един малък народ може да има велики духовни граници.

Учителят каза: „Българския народ няма да бъде голям по територия.

Учителят каза: „Българският народ е търпелив.

Ще дойде време, когато българския народ ще се разшири отвътре чрез Новото Учение.

10. Българският народ и страданията.

в Мърчаево Учителят каза за България така: „Българския народ за Мен е еврейския народ.

През големи страдания има да мине този народ, защото не узна времето, когато бе посетен от Господа.

Когато преди 2000 години Христос оплака Ерусалим, когато влизаше в него и застана на върха Сион, гледа в града и плака за него и изброява какво има да му се случи на този народ.

Значи Бог посещава един народ и го благославя.

" Ние, учениците на Учителя, родени от този народ посрещнахме Учителя и Неговото Слово.

Мирът ще дойде, когато всички народи се обърнат към Бога.

Не един народ да се обърне, но всички народи да се обърнат към Бога.

221. VIII. ПРОРОЧЕСТВА

„Аз познавам душата на този народ.

Всички народи са призвани да бъдат служители на Бога, на Великото."

Кармата на Европейските народи е назряла.

222. X. СЛОВОТО ГОСПОДНЕ КЪМ ПРОРОК ИЕЗЕКИИЛ

6. „То ще бъде в последните дни и ще те докарам против земята си, за да ме познаят народите, когато се осветя в тебе, Гоге, пред очите им." (стих 16).

9. „И ще се възвелича и осветя и ще стана познат пред очите на много народи и ще познаят, че Аз съм Господ." (стих 23)

Избраният народ, юдиното племе, това са Славянството и по-точно българския народ, който трябва да познае кой е Господ в тази земя.

И ще познаят народите, че Аз съм Господ, Святий в Израил." (стих 7).

14. „И народите ще познаят, че домът Израилев биде пленен заради беззаконието си.

223. XI. ПРОРОЧЕСТВО НА ЮДИНОТО ПОСЛАНИЕ

1."... че Господ откак избави своят народ от Египетската земя, погуби после онези, които не повярваха." (стих 5)Избраният народ, това е Юдиното племе.

А днес това е Славянството и по точно българския народ.

Това са хората на шестата раса, които ще установят Братството на земята и всички народи ще бъдат едно цяло.

224. XII. БОЖИЕТО ОТКРОВЕНИЕ

„Това, което е писано, че дванадесетте апостоли ще седнат на дванадесетте престола да съдят дванадесетте израилеви племена, това ще бъде съдбата на народите.

се говори за Гога и Магога, които събират народите на война.

225. XVI. МИСИЯТА НА СЛАВЯНСТВОТО ПО СЛОВО НА УЧИТЕЛЯ ДЪНОВ - БЕИНСА ДУНО

I. Призвание към народа ми Български Синове-на Семейството Славянско

към народа ми Български Синове

В този живот са призовани да вземат участие всичките избрани людие и народи, които образуват цвета на новите поколения на человеческия род.

И все що е рекъл, ще бъде, но не във Вашите дни, ако се повърнете назад, както израелския народ в пустинята, и ще оставите костите си, както тях за Вашето малодушие и общо неверие.

Можете да ускорите и затрудните вървежа на Вашето дело, ако се вдадете на разпуснатия живот, на покварените народи и това ме прави повече да бодърствувам за Вази, да не би изново да се повърните и паднете в примката на лукавия, което падение ще Ви коствува живота.

Ангел ЕЛОХИЛ е Върховен Водител и Ръководител на Българския народ и на целокупното Славянство.

Духът ЕЛОХИЛ е Ръководителят на Българския народ.

Той е Ангелът, който е поставен от Бога да води Българския народ и цялото Славянство.

КЪМ НАРОДА МИ

„Българският народ е приготовляван от 5400 години насам от Невидимия свят, за да може в днешния век да извърши задачата, която му се възлага.

За сега единственият народ, който живее в златния век е България.

Какво направи българската църква за своя народ.

Тя допринесе за падането на българския народ под турско робство.

Българският народ се освободи от турското робство, именно заради делото на Бялото Братство.

Христос се явява сега в Славянството с център българския народ.

Българският народ ще не ще, ще изпълни своята задача.

България сега кредитира всички европейски народи и в бъдеще те ще й се отплащат, в бъдещите епохи те ще я кредитират.

Каквито са заблужденията на народите и на държавите такива са и на отделните хора.

Важно е българския народ да се просвети духовно и да заеме достойно своето място между другите народи.

Ако българските управници и духовенството не вземат поука от страданията на руския народ, и тук ще дойде същият закон.

Те сами тласкат народа към бедствие.

Те ще оправят всички народи.

От трънения венец на България ще се изплете великото благо на балканските народи и Славянството и само по този път ще се дойде до обединението.

И тия, които се запишат, ще се нарекат Божий народ.

Те ще бъдат избран народ.

Славяните не трябва да вървят по пътя на западните народи, защото досегашната култура на бялата раса са култури на насилието.

Плодовете на Шестата раса са свобода, разбирателство между народите, ще има едно стадо и един пастир и това няма да бъде по закон, а Любовта ще обединява всички народи.

Всички народи ще черпят от тази култура.

В името на тази Свобода всички народи ще се обединят и то така че големите народи ще покровителствуват малките.

В бъдеще всички народи ще работят за Славянството.

Техните житници, техните кесии ще се отворят за всички народи и ще кажат: „Братя, елате при нас да живеем в мир и съгласие, в Братство и Равенство помежду си." Това носи Новата култура за цялото човечество.

Ето защо днес никой от славянските народи не минава през такива големи страдания както Русия.

Лошото, което съществува в славянските народи днес излиза.

На Славяните предстои да внесат чувството на съзнателно побратимяване между народите.

Също така и правилото, че всеки народ трябва в политическо отношение да действува не с насилие, а със силата на моралното въздействие и човеколюбив.

Това показва, че всички народи, които употребяват тия методи на насилието физически се изтощават и изхабяват, а морално се смаляват и обезобразяват.

Всеки народ, всяко общество, всеки индивид, всички които си служат с насилието и неправдата, самоосъждат се и ще погинат.

Всеки народ, за да намери своя път трябва да има Светлина в ума си.

Всеки народ, за да постигне целта си, необходимо е да има съзнателен Живот в душата си.

Само чрез тези четири лъча ще изгрее новия живот и ще се появи Новата култура, която ще даде нова насока на Славяните и на всички други народи към великата цел на обединението им.

Всички народи, които живеят с неправда ще се изродят.

Всички ръководители на народите трябва да знаят това.

Затова са сегашните изпитания на различните славянски народи.

Единствения народ, който сега се намира в златния век, това са българите.

И сега това движение от България ще се пренесе в другите славянски народи и навсякъде.

Няма други народи в света, които да са минали през толкова страдания както Славяните.

У всички славянски народи ще се въплотят напреднали души.

Русия ще бъде дървото, под което ще се подслонят славянските родове, племена и народи.

Всеки народ като един човек трябва да изпълни своята мисия.

Които не приемат Божественото Учение, те са изменици не само на своят народ, но и на цялото човечество. Защо?

Западните народи достигнаха кулминационната точка на своето развитие.

Погрешно е да се мисли, че Славянството трябва да господарува, да заповядва на другите народи.

У западните народи изобщо умът е развит.

Никой народ не е толкова щедър като тях.

Няма друг народ в света, който да е преминал през толкова страдания като славянския.

Тази промяна, която става сега в Русия се дължи на действието на много напреднали същества - братя на Любовта, предци на човечеството, които ще се вселят в славянските народи.

Тяхната мисия е ПОБРАТИМЯВАНЕТО на всички народи.

Ангел ЕЛОХИЛ е върховен Покровител и Ръководител на българския народ и на целокупното Славянство.

Руският народ заплати с милиони жертви над 20 милиона убити.

226. 2. УСТАВЪТ НА РУСЕНСКОТО БРАТСТВО

Русе, в присъствието на десет човека, водени от председателя Георги Димитров, решават да се влеят с целия си имот, актив и пасив в Народно Ловно-рибарско дружество в гр. Русе.

и преминава към Народно Ловно-рибарско дружество като всички членове на общество Бяло Братство със съдебно решение получават редовни риболовни билети за лов на риба.

Русе общество под наименование „Бяло Братство", целта на което е: културна, научно-просветна, за умственото, моралното и духовно повдигане на своите членове и изобщо на целия български народ; за уреждане екскурзии за изучаване географско, геологично, флората и фауната в България; за материално подпомагане способни ученици за добиване висше земеделско образование, за усилване модернизиране и повдигане земеделската култура в страната във всички нейни отрасли като открива и издържа клонове на всякъде в царството, където се укаже нужда.

Чл. 5.3а почетни членове н обществото могат да се приемат само такива лица, които са допринесли голяма заслуга на обществото и са спомогнали за нравственото повдигане на българския народ, като за това приемане са съгласни всички членове на обществото без изключение.

227. 3. КОЙ ИЗВЪРШВА РЕГИСТРАЦИЯТА НА ДУХОВНО ОБЩЕСТВО „БЯЛО БРАТСТВО И КОЙ ГО УЗАКОНЯВА?

Подготвен и отпечатан е устав на Верска общност „Бяло Братство" в Народна Република България, приет на 26 април 1949 г.

16 от Закона централните ръководни органи на Вероизповеданието са длъжни да се регистрират при Министъра на външните работи, а ръководните органи на местните поделения да се регистрират при местните народни съвети с поименно обозначение на всички членове.

228. 5. ШКОЛА ИЛИ АКАДЕМИЯ

Единствен правоприемник е новоучреденият Димитровски съюз на народната младеж (ДСНМ), като след години е преименуван в Димитровски комунистически младежки съюз (ДКМС), който се управлява от Комунистическата партия, която е дошла на власт на 9.1Х.

Всички народи са призвани да бъдат служители на Бога, на Великото."

Светлината на новите идеи на Учителя трябва да озари умовете на всички народи.

Нека влезем в народа, нека работим всред него, да проникнем в широките народни маси и нека светлината, която излиза от идеите на Учителя, да освети света!

Представители на шестата раса има вече между всички народи, Цялата природа е затаила дъх, за да присъствува при раждането на новия човек на земята.

В новата епоха за всички народи се открива велико бъдеще.

Това, за което гладуват днес душите на всички народи, това, което те търсят съзнателно или несъзнателно, това е животът, който излиза от Словото на Учителя!

И нека това съзнание да ни даде нов потик да вложим всичките си сили за проникване на идеите Му всред народните маса!

Той е държал 7000 беседи, дал ни е оригинална нова музика, дал ни е методи, извлечени от разумната природа, методи за разрешение на всички индивидуални, обществени, народни и международни проблеми.

Трябва да се направи възможното за проникване идеите на Учителя всред народа.

Пред вас, пред всички народи се открива велико бъдеще.

А чрез това става подготвянето на една нова култура и побратимяване на всички народи, членове на шестата раса.

229. 12. НОВО ПОСЕГАТЕЛСТВО СРЕЩУ МЯСТОТО НА УЧИТЕЛЯ

И от този момент ще почне новата съдба на България и на българския народ и заличаването му от лицето на земята.

230. 14. СЪС СЛОВО И МУЗИКА ОТ УЧИТЕЛЯ ПО ЗЕМЯТА БЪЛГАРСКА

в Драматичния театър „София" бе осъществен реци-тал-концерт върху оригиналния текст на Учителя „Призвание към народа Ми -български синове на семейство Славянско" пред 400 души публика.

231. 114. ДЯДО ВЛАЙЧО (1894-1981)

След заминаването на Учителя той работи с Христовото Слово и Евангелието между този народ.

Затова внимавайте да не се разминете с времето, когато сте дошли между този народ, да се срещнете със Словото на Учителя.

232. СЪДЪРЖАНИЕ

Дадено чрез Учителя Дънов, 8 октомври 1898 г.

ПРИЗВАНИЕ КЪМ НАРОДА МИ – БЪЛГАРСКИ СИНОВЕ НА СЕМЕЙСТВОТО СЛАВЯНСКО.

1. Призвание към народа ми – български синове на семейството славянско

2. Молитва за българския народ, дадена от Учителя през 1900 г.

8. Цветове – лъчи за песните на Учителя, изпълнени с “Призванието към народа ми”

75. Народи и личности от историята при Учителя

88. Съдбата на света и кармата на народите

20. Международната обстановка и България

233. 01.ПРИЗВАНИЕ КЪМ НАРОДА МИ - БЪЛГАРСКИ СИНОВЕ НА СЕМЕЙСТВОТО СЛАВЯНСКО

Дадена от Учителя през 1900 година

ПРИЗВАНИЕ КЪМ НАРОДА МИ - БЪЛГАРСКИ СИНОВЕ

В този живот са призовани да вземат участие всичките избрани люде и народи, които образуват цвета на новите поколения на человеческия род.

Пред Него: домочадията, поколенията, народите не чезнат, но се възобновяват и възраждат от този същ Вечен Дух, Който привежда в порядък всичко в тоя обширен Божествен свят.

Направете всеки потребните самопожертвания да възтържествува истината; сега е случай благоприятен да се покажете род избран, семе Царско, народ, на който Господ на Силите е вожд (4).

Този народ има въпиюща нужда да се ръководи и управлява от святи и Богоугодни начала, нужни за неговото успевание.

Във възражданието на народите умът и сърцето трябва да вървят успоредно, любовта и добродетелта взаимно, силата и разума наедно да ръководят и управляват пътя на техните добри стремления.

Аз пристигам в тоя развратен свят в минута важна да упражня нужното влияние, да ви отвърна от тоя пагубен път, в който народите по земята са се втурнали да следват безразсъдно.

За тоя ви лош недостатък Аз не ви отхвърлих, нито ви презрях за грубата външност, с която беше облъчена вашата душа, но ви възлюбих напълно с благия си дух, който се завзе да проникне и намери някоя Божествена добродетел, някоя благородна черта във вашата душа, та да може да я обработи и оплодотвори, за да принесе плод изобилно и да създаде у вас поведение чисто, свято и възвишено, за да ви удостои да влезнете в рода на първите народи, които Бог на Силите е избрал да извършат Вечната Му и Свята Воля.

За това желая да ви подготвя, защото сте останали надире поради вашите настоящи престъпления и минали народни грехове, за които безбройни жертви и страдания бяха нужни да пренесете, догде се измие и очисти вашата отвратителна гнусота, с която раздразнихте Бога, та отвърна лицето Си от вас и ви остави под тежкия вековен изпит, за да познаете и се разкаете за греховете си, които разкъсаха святите връзки на Любовта Му.

Правдата е вечна, Отец ми е неизменяем, делата Му са неотложими, вий сте Мой народ.

Иде време и сега е, когато ще опитате Силата Ми и ще познаете, че Аз съм Бог, Който се не лъже, но вие сте народ своенравен, който не съзира къде се крие неговото добро.

За Него няма препятствие, няма мъчнотии, волята Му е воля вечна и непреклонна и все, що е рекъл, ще бъде, но не във вашите дни, ако се повърнете назад, както израилският народ в пустинята, и ще оставите костите си, както тях за вашето малодушие и общо неверие.

Можете да ускорите и затрудните вървежа на вашето дело, ако се вдадете на разпуснатия живот на покварените народи и това Ме прави повече да бодърствам за вази, да не би изново да се повърнете и паднете в примката на лукавия, което падание ще ви коства живота.

Обръщам се към вас сега, мои служители, водители, учители и към вас книжници, фарисеи и лицемери, и ви заповядвам да не развращавате народа Ми, който съм ви поверил.

Престанете от лошите си пътища, време е за вази да поразмислите, водете народа ми в пътя на истината и не го заблуждавайте, помагайте на беззащитните в теготите им и не оскърбявайте бедните.

Ето, вторий път ида от как сте станали мой народ, за да ви видя със собственото си око какви сте наглед, как живеете и духът Ми е трогнат от печалната картина.

234. 02. Молитва за българския народ

МОЛИТВА ЗА БЪЛГАРСКИЯ НАРОД

5. Дай да се събуди духът на този народ.

Прати мъже избрани и изпитани помежду тоя народ.

11. Господи, посети владиците на този народ и виж що вършат, свести ги, защото са заспали.

12. Господи, Ти си научил що върши държавният глава на този народ, когото по милост си крепил.

235. 03.ОБЯСНИТЕЛНИ БЕЛЕЖКИ КЪМ ПРИЗВАНИЕТО

1. Призванието към българския народ и славянството е дадено чрез Учителя Беинса Дуно, светско име Петър Дънов от Ангел Елохил, който Му се явява на 8 октомври 1899 година.

Облече се в плътска човешка дреха и се роди от баща Константин Дъновски и майка - Добра чорбаджи Атанасова на 12 юли 1864 година, в село Хадърджа, Варненско, от родители българи, християни, източно православни, по времето на Османската империя, в края на 500-те лета турско иго за българския народ.

изнася пред благотворително дружество „Милосърдие" -Варна, една беседа „Призвание към народа ми, български синове на семейството славянско".

На 8 октомври 1898 година се явява пред Учителя на Бялото Братство - БЕИНСА ДУНО, а със светско име Петър Дънов, изпратеният ангел ЕЛОХИЛ и му диктува Призванието към българския народ и славянството.

Той е Върховен Повелител,Покровител и Ръководител на българския народ.

Ангел Елохил е поставен от Бога да води българския народ и цялото славянство.

В Невидимия свят българския народ е глава на славянството, понеже чрез него се е явил Всемировият Учител и чрез българско четмо и писмо се даде Словото на Учителя, което е Слово на Бога за идното човечество от Шестата раса.

236. 04.СЛАВЯНСКАТА ПИСМЕНОСТ - ОСВЕЩЕНИЕТО ОТ СВЯТИЯТ ДУХ

Вергилий Кръстев

През 893 година извиканият народен събор от Борис обявява славянския език за официален и славянската писменост за официално писмо.

237. 05.НЕБЕСНИЯТ ЗНАК - ЗНАК БОЖИЙ

Вергилий Кръстев

Михов и принц Кирил Преславски - брат на цар Борис, което е избрано от 25-то обикновено Народно събрание на 9 септември 1943 г.

България е обявена за Народна Република.

На българския народ е определено да се повдигне.

„Слушайте сега с целия си ум, слушайте цял славянски народ,

Кирил и Методий свързаха българския народ с Небето".

Божието вдъхновение и Силите Господни принуждават владетеля да покръсти народа си и да приеме християнството през 864 година.

Те не признали покръстването по източен византийски образец и започнали на свой ред да покръстват народа.

Така че българския народ е бил кръстен два пъти - по източен - Византийски образец през 864 г.

15. През 1853 г., чрез Кримската война, на Русия се налага следният мирен договор: да се откаже от влияние в Молдова и Влашко, да напусне южна Бесарабия, да прибере своите кораби в Азовско море и да не поддържа военен флот в Черно море, да загуби свободата да плава по Черно море и да се откаже от покровителството на християнските народи в Турция, извоювани чрез договора през 1774 г.

"Ангел ЕЛОХИЛ е Върховен Водител и Ръководител на българския народ и на целокупното Славянство.

Духът ЕЛОХИЛ е Ръководител на българския народ.

Той е ангелът, който е поставен от Бога да води българският народ и цялото Славянство.

Учителят е имал идеята Призванието да бъде изпратено в Народното събрание в София, за да бъде прочетено пред народните представители.

Официалните власти и църквата подемат злостна кампания срещу Учителя, поради което Той се отказва да го изпрати в Народното събрание.

Дойде на земята, всред народа български, в семейство славянско и род славянски, в обетованата страна от Духа Божий - майка България, светилница и хранилница на Словото Му.

238. 06.ЗАВЕТЪТ НА БОГА - ЕЛОХИМ, ЕДИННАГО БОГА И БОГ НА БОГОВЕТЕ

Вергилий Кръстев

Учителят Дънов изнася пред благотворителното дружество „Милосърдие" една беседа: „Призвание към народа ми български, синове на семейството Славянско".

Там се срещнах с народната артистка Виолета Гиндева, която беше станала последователка на Учителя Дънов.

1 има следното изречение: „В този живот са призовани да вземат участие всичките избрани людие и народи, които образуват света на новите поколения на человеческия род".

Придружаваше я заслужилата българска народна артистка Иванка Димитрова, която като зрител присъстваше на концерта.

Ангел Елохил е ръководител на българския народ и на целокупното Славянство.

239. 09.ЕЛИ-БОГ,ЕЛОХИМ,ЕЛОХИЛ

На 14 август 1906 г., в дома на госпожа Анастасия Желязкова, в стаята пред иконите, където са ставали събранията, са били поставени три стола, за присъстващите невидими за тях трима Велики Небесни посетители, които са били, според думите на Учителя Дънов, покровители на Славянството и на българския народ.

Тези трима Невидими Велики приятели и покровители на българския народ и на Славянството представляват Божествената Троица и носят името: ВСЕ.

2. Молят се на Господа - Исуса - Христе, както и на Йехова - Елохим, за да им даде Сила, подкрепа за себе си, за близките, за домочадието, за народа, за Славянството и за цялото човечество.

За веригата, за тези, които съдействат, за Царството Божие; за българския народ, за духовенството, за учителите, за учениците, които посещават училищата, за всички държавни служители, да ги вразуми Бог.

За цялото човечество, за всичките народи.

Той е Ангел, Който е поставен от Господа да води българския народ и цялото Славянство.

240. ПОД НЕБЕСНАТА ДЪГА НА СЛОВОТО -ПРЕДГОВОР

Не сме само ние, облечените във физическите дрехи на българския народ, които можем да мислим и говорим за УЧИТЕЛЯ.

Народите и занапред ще обличат във физически дрехи мнозинство от работници за светлото бъдеще на човечеството, а те ще живеят в по-голяма светлина и делата им ще бъдат изтъкани с доброто, правдата и разумността, за които никой друг не е говорил на земята, освен УЧИТЕЛЯТ.

241. І.2.ПОСЛЕДНАТА ПАНЕВРИТМИЯ С УЧИТЕЛЯ, НА ВРЪХ МУСАЛА - 22.VII.1940 ГОДИНА

Ще имаме среща с невидими същества - наши гости от ангелските йерархии и ще бъдат изяснени някои въпроси за воюващите европейски народи и поведението на нашата страна.

Въобще, както ние, така и голямото мнозинство в нашата страна малко бяха запознати с предстоящия международен трагизъм и затова много внимателно се вслушвахме в думите на УЧИТЕЛЯ.

А те са страниците на Великата книга, изписана с благословенията за българския народ.

242. І.4. УЧЕНИКЪТ АВЕРУНИ

Затворен и углъбен решава сплетените задачи на държавници, повели народа към братоубийствени войни.

Военните авантюри на озлобени и амбициозни държавници отнемаха живота на многочислени народни маси.

Чувството за отмъщение е мъчно погасимо, а наближава краят на века и не е в интерес на добрата съдба на България да петнят общонародното съзнание с отрицателни чувства!

243. І.9. ЕЛАТЕ С МЕН!

Да, Той поиска с очи да видим как живее и твори, как работи, колко изключително тежки са ежедневните приеми, как помага на здрави и на болни, на умни и недосетливи, как раздава правда на малки и големи, объркали взаимните си отношения, как изтрива сълзите на разплакани с години очи, как вдъхва вяра в живота на обезверените, как изтръгва от лапите на безлюбието в своята ненавист амбициозни мъже и жени, как въздига от калта потъпканите и онеправданите, как отрива приспаната душевност на онези, които не знаят що е душа, и не приемат духа, как вдига завесата на очите на заслепените, които не искат да знаят, че има друг, незрим свят, пълен с обитатели - добри и просветени, как предпазва духовните от заблудени и изостанали в развитието си духове, как разчита с вещина миналото, за да извлече от него поуката на съдбата, как разбива всякакви илюзии и заблуди, как повежда с бащинска закрила повлечени от вълните на противоречията невръстни и упорити люде, как призовава всички към по-разумен, по-хармоничен, по-буден живот, как насажда добродетели, как изтръгва из корен злите прояви, как лекува безлюбието, как съзира плодовете на любовта в най-малките прояви на ежедневието, как вижда мъдростта в добрата и светла мисъл, как подава ръка на всеки, потърсил Бога в себе си, или в ближните си, или в разумната природа, как се радва на малкото добро, как пожелава то да бъде начало за нов живот, как скърби за сторената неправда, как съжалява носителите на насилие и зли прояви, как страда, когато другите страдат, какви усилия прави, за да облекчи настоящето и изтръгне от оплитането на тежки кармични завръзки не само отделни личности, но ратуваше за доброто на цели общества, на цели народи.

244. І.14. НЕСТИНАРИ

А тези чудодейци на нашето време ходят по разпалени въглени, играят кръшни народни танци върху огнена площадка, без да бъдат обгорени.

245. І.15. ЗЛАТНИЯТ ВЕК

Така историците търсят и откриват „златният век" на един народ.

- След като младенецът Симеон няма да царува, значи ли, че българският народ няма да изживее втория паралел - златния век, за който наново се говори тези дни?

- Тези златни дни за българския народ настъпиха години преди настоящия век.

Българският народ изживява едно изключително свещено време.

Бог благоволи да ви посети, така както никога до сега не е посещавал народите по лицето на земята.

УЧИТЕЛЯТ даде ново съдържание на възходящата спирала на един народ.

Разчетохме шифъра на незримата нишка, която свързва съдбите на две личности и един народ.

246. І.16. ДВЕТЕ РЪЦЕ

Нашето поколение косвено участваше в международната кървава арена чрез поредица от мобилизации.

247. І.17. В ТЯХНАТА АУРА - ШВЕЙЦАРИЯ

Особено през настоящите години, когато бушува братоубийствената война между европейските народи, въпроса за странния обществен и международен живот на най-красивата страна на стария континент буди и възхищение, и почуда.

Но Вие не ще намерите така лесно причините за миролюбивия дух на този народ, който отбягва авантюристите, не воюва и дава тон за миролюбивото разрешение на спорните въпроси.

Един ден, когато човечеството приеме Божествените идеи за смислен и разумен живот, примера на швейцарците ще стане ежедневие за всички народи.

Последва дълго мълчание... Последва размисъл... Странно откровение за пътя на народите.

248. І.18. БЪЛГАРИЯ

Скитническите племена и народите, произлезли от тях, нямат качеството на подобно домолюбие и гостоприемност.

Тогава знанието става по-пълно и характеристиката за един народ по-вярна.

Ето защо, българинът трябва да бъде крайно внимателен - на първо място в отношенията си с Божествения свят, а след това - към народите и след това - към своя собствен народ.

Ако богомилите успяха да раздвижат европейските народи и да внесат необходимото просветление, то сегашните българи имат не по-малката задача да поднесат на човечеството най-високият идеал - ЛЮБОВ към БОГА.

Това е Божествената привилегия на Българския народ, между който работя.

249. ІІ.В НЕГОВАТА АУРА 22. СПИТЕ ЛИ... СЪНУВАТЕ ЛИ?

Така, към опита на човечеството, описан в народните умотворения, сказания и легенди, към постиженията на древната и съвременна наука, медицина и психиатрия, към констатациите на малки и големи окултисти, УЧИТЕЛЯТ прибави резултата от личните си наблюдения и опити, изнесе закономерности, непознати досега на човечеството.

250. ІІ.27. БЕЛЕЖИТИ ПРЕРАЖДАНИЯ

За други - интересна творческа приумица, втъкана от народния гений в митове, легенди и сказания.

Станаха известни преражданията на по-големи групи от души, преминали от народ в народ, от една епоха в друга.

251. ІІ.32. ПРИЛОЖНИТЕ ИЗКУСТВА

Преди Вас - невидимите помагачи на човечеството много търпеливо, с векове, са изработвали качество по качество във всеки човек, във всеки народ, без които не може да се прояви и развие дадено изкуство.

В историята на изкуството са известни упоритата работа на цели народи, за да развият само един център.

Много по-късно този център намира своето правилно развитие между европейските народи и цветната живопис заема място в културата.

Но, ако не бяха хилядолетните усилия на древните народи - да изграждат стъпка по стъпка френологичните основи за форма, цвят и съдържание на формата, днес нямаше да имаме изкуство.

При европейските народи музикалното изкуство е достигнало най-голямо съвършенство.

Но и това съвършенство е резултат на многовековен път, изминат от много народи в далечната древност.

Понастоящем ние си служим със седем - тонната музикална гама, а китайците - пет - тонната, а има народи, които ползват три - тонната гама, а африканските народи си служат с крясъци и викове.

Прави особено впечатление, че тези народи, които не познават пеенето, имат развито чувство за ритмика.

Така например, особено африканските народи са известни с богатото разнообразие на ритмите.

- Пътят към изкуството, към съвършенството е път, изминат от хилядолетия на много народи.

Постиженията на отделните народи също така са принос към съвършенството на цялото човечество.

252. ІІІ.45. СЪБРАНИЕ ЗА ОСЪЖДАНЕ

Нали ние трябваше да приемем това учение и трябваше да го предадем на Българския народ, а той да го предаде на света.

253. ІІІ.46. ПОЛИТИЧЕСКА КРИЗА

Това е една страница за това, кой ръководи политическите събития и кой направлява историческите процеси в народите и в човечеството.

254. ІІІ.52. КОЛКО ТРЯБВА ДА БЪДЕ ВИСОК НА РЪСТ МИРОВИЯТ УЧИТЕЛ?

После лицето Му взе сериозен израз и Той каза: „Ако бях взел по-висок ръст, по-висок от 165 см, то българският народ ще се разруши, нямаше да издържи.

Българският народ е малък народ, а България е малка страна и Аз не можех да взема по-голямо тяло от това, което съм взел в този момент.

Можеше това да стане, ако се бях родил в Русия - онази страна е необятна и народа е неизброим.

Засега това е достатъчно за мен, за българския народ и за Моята работа.

След това през целия ден мислех за съотношението, което съществува между народ, територия и държава, от една страна, и пребиваването на Великия Учител на земята.

По-късно в беседите открих различни мисли на Учителя за това, какъв ръст Той би заел, ако се роди в този народ.

255. ІІІ.55. МИХАЛАКИ ГЕОРГИЕВ И ИВАН ВАЗОВ

Творчеството му е своеобразна плетеница от китни, благозвучни народни слова и непосредствен народен говор.

А тези духове са изпратени от Невидимия Свят да пробудят този народ.

256. ІІІ.56. ЧУВАЛ БРАШНО ЗА КОМУНАТА

Обикновено е извиквал д-р Жеков, за да му прави компания: „Кажете на д-р Жеков да дойде, за да раздели трапезата и Божието Благословение от хляба, защото Небето ще си оттегли благословението от българския народ." Отиват и му казват.

257. ІІІ.58. НЕ Е ОТ НАШИТЕ?

Градоначалникът на град София извикал Учителя и Го упрекнал, дори и заплашвал, че според донесения на гражданството Той развращава народа и то тогава, когато мъжете са на фронта и се бият за отечеството.

258. ІІІ.64. ЖУРНАЛИСТИ НА ИЗГРЕВА

Този народ с какво го храните - с лъжи, или Истини?

Ами знаете ли, че този народ, като го храните с лъжи, ще дойде време и всички ще ви изхвърли от редакцията, и ще ви изпрати патки да пасете на село." И напуснал.

Аз нямам време, а те ми губят времето, преиначават думите Ми и така отклоняват този народ от пътя му.

В бъдеще е необходимо да се извадят всички написани статии по българските вестници по времето на Учителя, пребиваващ в този народ, да се отпечатат в отделна книга и на корицата да бъде написано следното заглавие: „Възходът и падението на един народ".

Възходът на този народ дойде чрез идването на Всемировия Учител при българите.

Падението на този народ започна от момента, когато този народ се отклони от Словото Му и започна да воюва срещу него.

Представители от този народ се явиха като Богопротивници и воюваха с всички средства срещу Бога.

Онези, които воюваха срещу Бога, бяха изпратени патки да пасат, за да проверят окултния закон, който се намираше в тази народна поговорка.

259. ІІІ.73. ПРЕРАЖДАНИЯ И СПОМЕНИ

Той добави: „Този народ не е случаен.

260. ІІІ.75. НАРОДИ И ЛИЧНОСТИ ОТ ИСТОРИЯТА ПРИ УЧИТЕЛЯ

75. НАРОДИ И ЛИЧНОСТИ ОТ ИСТОРИЯТА ПРИ УЧИТЕЛЯ

В Школата на Учителя имаше представители от всички народи на земята, които са взимали ключови места в човешката история.

Наши приятели пътуваха в чужбина и правеха връзки с представители на други народи.

Българският народ не можа да излъчи българин за стенограф на Учителя.

Ето защо техните песни са такива, които оформят чувственото им тяло като народ.

За Гърция бе казал: „На никого не пожелавам това, през което трябва да мине гръцкият народ."

Но тогава, тогавашният Борис I послуша Бога, който му се яви, изпълни Волята Му и сполучи за себе си и за българския народ.

Последните два царя - Фердинанд и Борис не послушаха думите на Великия Учител и провалиха условията на този народ, за да работи в него Великият Учител.

261. ІІІ.80. АНГЕЛИТЕ

Описаният ангел е облечен във великолепието от облеклото на източните народи.

262. ІІІ.87. МОЛИТВА

6. Молим Ти се Господи, запази държавата и народът ни в пълен неутралитет спрямо съседните народи и другите държави.

263. ІІІ.88. СЪДБАТА НА СВЕТА И КАРМАТА НА НАРОДИТЕ

88. СЪДБАТА НА СВЕТА И КАРМАТА НА НАРОДИТЕ

264. ІІІ.92. КАК ЩЕ СЕ РАЗРЕШИ СВЕТОВНАТА КАРМА

Учителят отново проговори: „Как ще се разреши кармата на народите?

Той е предвидил едно голямо преселение на народите от изток към запад и след това, от запад към изток.

Това велико преселение на народите първо ще стане в Невидимия свят.

По същият начин народите в тази война, след 45 години ще се разплатят.

Само прераждането ще може да разплати кармата на народите.

Първо със своята, а след това и на народа си."

265. ІІІ.97. НА ПЪТ ЗА ГОЛГОТА

Нали на Всемировият Учител бяха подвластни СИЛИ И ВЛАСТИ И ТОЙ УПРАВЛЯВАШЕ СЪДБИНИТЕ НА НАРОДИ И БЕШЕ ПОВЕЛИТЕЛ НА СВЕТА.

266. ІІІ.106. ЗАДАЧАТА С ЛЕВЧЕТО

Българският народ още не беше готов за Словото на Учителя.

Затова бъдете внимателни, когато ви се отдаде време за печат, не губете времето си и не печатайте големи тиражи, защото българският народ в никакъв случай няма да се юрне да купува беседи на Учителя.

Ще ги купуват само онези души, които са родени между този народ и имат за задача да се срещнат със Словото на Учителя.

Една от важните ни задачи сега е да предадем Словото на Учителя на българския народ, а оттам - на целия свят.

267. ІІІ.108. УЧИТЕЛЯТ И БЪЛГАРИТЕ

Учителят не случайно избра за средище на Божественото учение българския народ, който е неделима част от европейските народи и неделима част от Космичния човек.

Веднъж Учителят каза: „Избрахме българския народ, понеже той представлява черният дроб на човечеството.

Ние дадохме Божественото учение на българския народ и така лекувахме черния дроб на човечеството.

Ако българският народ се обогати с новото отношение към Великия живот, ако се проникне от съвършената идея за единство между всички същества, то ще се раздере завесата на мрака, която забулва човечеството и пред нас ще изгрее действително светлият и творчески човек, който е определен да възглавява Новата култура."

Ето защо Учението на Учителя трябва да стане достъпно на българския народ и на света.

Човечеството има различни представители, които работят за повдигането на народите.

Веднъж Учителят спомена: „Ганди заема едно от първите три места на велик посветен, който живя, работи, писа и остави свещен спомен за любовта между хората и любовта между народите".

268. ІІІ.110. ДВЕ НЕОБИКНОВЕНИ ПРЕРАЖДАНИЯ

Лулчев е осъден от Народен съд на смърт.

269. ІІІ.114. ЦЕНАТА НА ЕДНА КОРЕСПОНДЕНЦИЯ

Те работиха срещу този народ."

270. 3.БОЖЕСТВЕНАТА ПАРТИЯ 1. Бедното момче става лекар

След завръщането му в България Той размишлява върху своята дейност, която Му предстои, да предаде на българския народ, а оттам - и на цялото човечество задачата, с която Той е дошъл тук на земята.

271. 3.08. Болните сливици

Той имаше много хубав глас и пееше народни песни по радио София - от Македония песни; но имаше лош навик - когато се храни с горещо ястие, пие студена вода и разбира се, често получаваше смущения сериозни от сливиците в гърлото.

272. 3.14. Кой спаси евреите от лагерите на смъртта?

Така съществувахме ние, българският народ, но по едно време, както евреите от Гърция, Македония, Югославия, така и от другите окупирани от германците страни, бяха изпращани в тези лагери в Полша.

След известни разисквания тука, в Народното събрание и от опозиционните народни представители, пледираха от нашата страна да не бъдат изселвани евреите, а да си останат тук, тъй като ние, по принцип, нашият българският народ е толерантен към всякакви, всички националности, независимо какви са.

„Има декрет, Учителю, след голямо давление и принуда от германските власти върху цар Борис и той прави този декрет да бъдат изселени евреите в Полша, и аз да ги съпровождам с корабите по Дунава за Полша." Учителят казва на Методи: „Върви, извикай Лулчев." Методи веднага изтичва да извика Лулчев и Учителят казва на Лулчев: „Върви да кажеш на царя, че ако се реализира декретът, който е подписал за изселване на евреите за Полша, ако се реализира, от династията му помен няма да остане, а страданията на българския народ ще бъдат неописуеми."

" „Ако се реализира декретът, който си подписал за изселване на евреите от България, от династията ти помен няма да остане, а страданията на българския народ ще бъдат неописуеми." „Така ли каза?

273. 3.41. Трифон Кунев

След II-та Световна война, когато дойде в България комунистическата партия да управлява страната, той беше директор на Народния театър.

Обаче известно време имаше тука международна комисия съюзническа, от англичани и американци, и се проведоха избори.

Луковитска околия го избра за народен представител и тогава го освободиха за известно време и той продължаваше да пише тези уводни статийки на в-к „Земеделско знаме" - „Ситни, дребни като камилчета".

274. 3.47. Симеон Радев

И г-н Радев ми казва на мен: „Несторе, това е почтен отговор на един човек, който не може да каже, както например нашите съграждани и сънародници.

275. 3.53. Анатемата и владиката Симеон Варненски

А знайно е, че Той, по родова линия, е син на един патриотически свещеник - Константин Дъновски, от преди Освобождението и след Освобождението, за когото има печатана книжка и която книжка има я освен в Народната библиотека, има я и в библиотеката на Светия Синод.

276. 3.58. Кармата на Георги Томалевски

От частен, от обществен, народностен характер, за България, за Македония.

277. 3.59. Божествената партия

Против всякакво насилие, против всякаква тирания и против всякакво убийство." И председателят, пък той бил директор на някой клон от Народна банка, комшия там и казва: „Бюрото реши да не бъде приет." Моят гарант каза: „Как?

278. 4.08. Словото и музиката

Когато свърши да пее, чух да ръкопляскат и видях около нас много народ.

279. 4.12. Къде е Бялото Братство?

После продължи: „Бялото Братство не може да се вмести в един народ, в едно общество, в един човек.

„Вие имате привилегията, че сте призвани в този народ, за да се посее във вашите души семето от Словото на Бога.

Ако имах поне един ученик в Школата, то аз щях да го използвам като опорна точка, за да поставя върху него лоста на Словото си, с което да повдигна съзнанието на този народ с един сантиметър.

Трябва да се подготвите и да излъчите онзи ученик, който през следващата епоха трябва да послужи като опорна точка сред този народ, за да може чрез него и чрез Словото, употребено като лост, да се повдигне българският народ.

280. 4.22. Пещта на обществена безопасност и държавна сигурност

Тази пещ създаде голяма карма на българския народ и тази карма трябва да се изплаща от същият този народ.

281. 4.26. Защо не се приложи Паневритмията в българските училища

Онези, които попречиха, макар че бяха служители на други сили, те произлизаха от този народ и затова този народ ще носи последствията си за това, че се противопостави за прилагане на Паневритмията в българските училища.

282. 4.28. Песента Мирът иде!

При първите още впечатления аз разбрах, че всъщност войната не е един процес само между народите, войната съществува и между държавите, съществува и в обществата, съществува и в семействата, съществува и в самият човек.

Човек трябва да усъвършенства своите духовни качества, да се освободи от онези състояния, които са причина за войните между народите.

Учителят обърна внимание и показа причината, заради която в сегашната война се бият християнските народи.

283. 5.11. Траурът на България

Та възкръсването на един народ става чрез една идея дошла от Божествения Свят.

„Това е живот вечен, да позная Тебе, Единнаго, Истиннаго Бога и Исуса Христа, когото Си проводил." От тук започва възкръсването на един народ.

284. 5.13. Бурята и мътната вода

Защото Той задвижи бурята и я насочи да премине през времената и годините, когато живеехме в този народ.

285. 5.16. Кошница, пълна с кайсии

Той беше ми издействал място във влака, който беше претъпкан от народ.

286. 5.49. СЪДБАТА НА БРАТСКИТЕ РЪЦЕ

през декември Народният съд осъди Любомир Лулчев на смърт и го разстреляха.

Обичам германците и затова им помагах." А Учителят отвръща: „Не, Русия е славянски народ.

Това ще бъде фатално за историята на българския народ.

287. 6. ЧОВЕКЪТ ПО ПЪТЯ НА КОСМИЧЕСКАТА СПИРАЛА1. ДЕТСКИ ГОДИНИ

А за мен това е една легенда, която е свързана не само с тогавашния живот на България, но и с оня мистичен живот, който ще се разгръща от българския народ.

А това бе голямо нещо за един малък народ, който е живял столетия под робство, а същевременно е запазил онези черти у себе си, които са необходими за интелекта.

Аз открай време нямам специални чувства към род и семейство и към народ.

288. 6.02. ВЕЛИКАТА СРЕЩА

Тя не е нито личностна, нито обществена, нито народна.

Той с един тайнствен, благоговеен тон започна да ми говори за изключителната мисия на Учителя, който бил от Великите Посветени, слизащи да помагат на човечеството в най-трудните моменти в историята на народите.

289. 6.04. РЕШИТЕЛНАТА СРЕЩА В БЯЛАТА КЪЩА

Беше емблема на всичко онуй българско, което бе запазено в недрата на българския народ.

290. 6.07. ПЪРВИТЕ ИДЕЙНИ НАСОКИ

Този път, който имаш да извървиш, е тесният път на всеки ученик, на всяко общество, на всички народи и на цялото човечество.

При раздялата си с Учителя, Той така бащински ме погледна със Своя нежен поглед, че като тръгнах към Изгрева, почувствах такава дълбока вътрешна сила, и готовност да литна из целия свят, и да разнеса чистотата и невинността към всички народи и цялото човечество.

291. 6.08. КОТВАТА

В деня, когато очертах контурите на този велик символ, почувствах, че тази котва, в най-високото и чисто място в околностите на София, ще бъде стимул за българския народ - символ на надежда в пътя на цялото човечество към Вечното космично начало.

Може би това е златният период, в който българският народ ще кредитира другите народи.

След туй може би, както Той бе казал не еднократно, този кредит ще мине в руския народ, който ще разработи тази голяма култура, защото това Учение действително изисква по-голяма територия, пространство, повече духовни простори и повече хора.

Котвата представлява също, специално за българския народ, символ, че известни висши същества са турили своя кораб над България със своите духовни богатства и са го закрепили над българска земя, и котвата е закрепена над Рила.

Така този Небесен кораб на Словото на Учителя е закотвен над този народ, а чрез него и към другите народи.

292. 6.09. Учителят и четирите категории съзнания

На това място в нашето изложение ще изтъкнем главните ключове, чрез които ще разгадаем отчасти великите дела на Учителя, който в едно малко опитно поле, в един магичен миниатюр, държи в Своите мощни ръце душите на народите и съзнанието на човечеството като най-голяма колективна единица в нашата планета.

293. 6.10. Младежките събори

Направи ми много силно впечатление онази голяма загриженост за народите и човечеството.

294. 6.11. Елипсата около котвата

Международната обстановка, при която бяха поставени народите, се намираше под знака на културните, стопанските и политическите следвоенни противоречия.

България в тази международна атмосфера преживяваше дълбока икономическа криза.

За Учителя политическите етапи в историята с техните стопански системи представляваха костюми, в които народите се обличат и когато времето ги износи - се заменят с други.

295. 6.13. Двата разностранни триъгълници

Великият Мъдрец в Своята лаборатория, която представлява обществото, което е около него, по един алхимичен начин центрираше кармата - от една страна на българския народ, и от друга - кармата на цялото човечество.

Народът и човечеството не са само един механически сбор от личности, но те, сами по себе си, представляват живи организми, индивидуалности.

Народите като колективни индивидуалности представляват социологически органи и системи в голямата социална даденост - човечеството.

Както човекът психологически е едно единство от три координати на съзнания: интелектуално, емоционално и волево, същата троичност се отнася и към съзнанието на даден народ.

Тези три клона са изразени в романските народи, англо-тевтонските и славянските.

В романските народи доминира емоционалното съзнание, в англо-тевтонските - интелектуалното и в славянските - волевото съзнание.

Тези три съзнания, както в човека, така и в народите, така и в човечеството, представляват идеята на равностранния триъгълник - където имаме една висша хармония на съгласуване в техните действия.

В това се състои отклонението на човечеството и народите от разумните велики закони на Битието.

Понеже народите и човечеството взимат участие както в живота на слънчевата система, така също и чрез живота на слънчевата система в колективното единство на нашия Космос.

За тази цел Той магически създава тези два разностранни триъгълника, единият - отнасящ се до българския народ, а другият - за цялото човечество.

Тука ние само ще отбележим мимоходом, че за разностранния триъгълник на съзнанието на българския народ - беше избрал за трите му страни - три жени: за емоционалната страна -Магдалена Попова, за интелектуалния живот - Мара Граблашева и за волевия - Гина Гумнерова, домакинята, при която той отначало живееше на ул.

Тези два триъгълника, които имаха тесни допирни точки - ще очертаят трите етапа на онова велико посвещение, през което ще мине индивидът, обществото, народът, в който е слязъл Учителят като опитно поле и най-сетне човечеството, от което ще се роди новата раса.

296. 6.14. Трите мистерии в битието

Тези три мистерии на принципите, през време на неговата школа в българския народ, ще се изразят в три Космични вълни.

297. 6.15. Космичната вълна на любовта

За по-голяма прегледност кармичният триъгълник на българския народ ще наричаме „малкият триъгълник", а този, на човечеството - „големият триъгълник".

Бе интересно, че в който народ отиде и се върне след това на Изгрева, тя донасяше част от аурата на този народ.

Магдалена играеше едни медиумични роли, които за мен представляваха не само интерес, но ме караха да мисля задълбочено, да видя как един Учител може да изпрати един посланик и този посланик действително да донесе от флуидите на този народ.

И след това Учителят работеше с флуидите на този народ.

Тук има да се изживяват кармичните положения на един народ от миналото, както и на другите народи, защото българският народ е свързан с целия свят.

Защото в самото Братство се проектират самите народи от света.

Накрая тя беше жертва на тази карма между този народ.

Като се иждиви тази карма, като се изразходва, ще бъде добре и за народа, в който живее, и за самата нея.

Но когато влезе в обществото на този народ, тя възприемаше всичките нечистотии на това общество.

Така че всяка страна на общественото съзнание на този народ имаше свой представител и посланик на Изгрева.

А Мъдрецът с тях работеше и чрез тях работеше върху съзнание на този народ и върху останалото човечество.

Смятахме, че тази космична вълна на Любовта, изразена в методите на новия живот, ще се разлее магически по всички народи.

Тук е мястото да направим един анализ върху двете сходни страни на двата кармични триъгълника, на българския народ и на човечеството.

Тя най-първо се прояви между актьорите на малкия и големия триъгълници, за да се прояви после в обществото, в народа и в цялото човечество.

298. 6.20. Международната обстановка и България

20. Международната обстановка и България

Веригата от събития, които описваме в психическата лаборатория на Учителя, се извършваха при една крайно критична международна обстановка, която даваше колосално отражение във вътрешния стопански и политически живот на България.

Хаос цареше не само в стопанските международни отношения, но се разгръщаше и една духовна безпътица, човечеството трябваше да се лекува от страшната разруха, която причини Първата световна война.

Докато западните страни, специално Съединените щати, се намираха пред едно голямо свръх производство, на север великият руски народ извършваше едно голямо обществено преобразуване, един труден социален опит, да разреши трудните стопански проблеми, които го разпънаха на кръст, между антагонизма на двата стопански фактора - капитала и труда.

При тази неопределена и еруптивна международна обстановка, България се гърчеше от тежки стопански несгоди, вследствие на репарациите след войните, а също така от неправилните ориентации в нейната висша политика.

Ние само бегло даваме контурите на международната обстановка и вътрешнополитическото положение на България, за да разберем при каква обстановка Учителят пущаше корените на Новото учение всред българския народ.

Въпреки тази обстановка, държавната власт, в лицето на Обществената безопасност, гледаше не само с едно недоверие към учението, но и търсеше начин, разбира се под давлението на духовенството, да руши онова, което Учителят изграждаше в съзнанието на българския народ.

299. 6.22. Голямото знание

Тази жива Природа постепенно, търпеливо разкрива през епохите, културите и расите, на хората, на народите и на цялото човечество своите велики тайни.

300. 6.23. Бялата раса и трансформациите на съзнанието

ВСЕМИРНОТО БЯЛО БРАТСТВО не може да избере такъв малък народ за свое седалище.

Няма народ, с който Те да не могат да се справят.

Действително, за в бъдеще, при новите разбирания на човечеството, народите, обществата, хората и всички живи форми са под ръководството на тяхното развитие, на тези мощни сили.

Индийският народ е единственият на земята, който може да пази свещените работи.

Нито англичаните, нито американците, нито французите, нито който и да е друг народ, могат да пазят свещени тайни.

Горната мисъл красноречиво се потвърждава от последните международни събития, какво отношение има Индия към проблемите, които човечеството решава във всички области на международния живот.

Не се отнася само до личното самосъзнание, това важи за обществото, народите, културите и расите.

Тенденциите в западната литература, изразени в идеята за свръхчовека, чиито главен представител беше Ницше със своя Заратустра, също така и домогванията в политическия и стопански живот за хегемония, не са нищо друго, освен продукт на изостреното самосъзнание в индивидите, обществата и народите.

301. 6.25. Змията ментора

Едничко, сочи Той, остава Новото учение, което представлява един жив неизчерпаем извор, от който могат да утолят жаждата си за знание и красота всички народи, цялото човечество.

302. 6.26. Погледът на мъдреца

Ние ще направим един малък паралел между действията, които стават в Школата на Учителя, политическите явления, които се извършват в обществения живот на българския народ и събитията, които стават в областта на международния живот.

При това разкъсване българският народ се гърчеше в тежка стопанска и политическа криза.

Същото явление се забелязваше на международна почва.

Всичките тези действия бяха като реакция срещу света на самосъзнанието, където личността доминира и иска да наложи своята воля, като използва тежкото положение, при което се намират обществата и народите.

Тези малки алюзии, които правим за будния поглед на ученика, ще му разкрият големите функционални линии, които преминават като основна нишка между действията на окултната школа на Учителя и събитията, които се извършват в народите и човечеството.

Подобно както един държавен глава, когато подпише един указ за обявяване на война, или сключване на мир, целият народ извършва съответните действия, така също и духовните Същества, които разполагат със силите на природата, могат да предизвикват известни действия, които за обикновения човек изглеждат като чудеса.

303. 6.27. Тесният път на ученика

Всичко това вършех поради големия копнеж, новите идеали, които Учителят даваше на човечеството, новият мироглед, който изграждаше Учителят в своята школа, да може постепенно да открие един нов път и да могат индивидите, обществата, народите и човечеството да излязат от духовната безпътица и от хаоса на стопанската, политическата и културна криза.

304. 6.28. Връзката между самосъзнанието и свръхсъзнанието

Ще се опитам да направя психологически анализ на тези три личности, върху които Учителят в момента правеше Своите опити, които впоследствие ще се разпрострат в обществото, после в народа и най-сетне вълната ще премине в цялото човечество.

Специално Мара Граблашева, като съзнание в настоящето си прераждане се е родила в средата на ръководните фактори, които са имали претенции да ръководят общественото мнение, изобщо да бъдат пътеводителите на един народ.

Взаимното сътрудничество във всички области на живота и онази духовна, интимна топлота ще легнат в отношенията между индивидите, обществата, народите и цялото човечество.

305. 6.29. Светлият салон на Изгрева

Вторачих се и видях един възел от вени на лявата му китка, за което каза: „Аз двадесет години работя върху този възел, за да го развържа и да отвържа завързания български народ." Това Висше същество виждаше, че се намира в едно ограничено състояние, защото е облечено в българска плът, с неговата карма и оттам, с кармата на цялото човечество.

306. 6.30. Пътят на истината - великото посвещение

Специално българският народ минаваше през най-тежките страници на своя път.

Кармата, както видяхме най-напред, премина през първата вълна - емоционалната и духовната страна; втората вълна премина през интелектуалното съзнание, през ръководените фактори на страната, а третата вълна премина през самите среди на народа.

Действително годините 1928,1929 и 1930 бяха наистина тежки за народа.

българският народ изживява едно голямо катастрофално земетресение, което нанесе много тежки стопански щети.

Извън тези природни стихийни бедствия, в политическия живот настъпи голямо разложение - обществените сили бяха насочени една срещу друга, непрекъснати атентати, обществени вълнения, изобщо общата атмосфера можеше да се характеризира като една всеобща народна безпътица.

Същото положение царуваше и в цялото световно стопанство, както и в международната политика.

При тази сгъстена атмосфера за българския народ и за цялото човечество, започна третото действие в Школата на Учителя.

Този близък контакт беше крайно необходим, тъй като в новата идейна реторта, освен него и мен, се прибавяше и съзнанието на сестра Гина Гумнерова, която трябваше да играе ролята на волевата страна в малкия кармичен триъгълник, който беше свързан със съдбата на българския народ.

В Школата тя представляваше екранът, върху който стрелките сочеха докъде е дошъл българският народ в своето духовно, културно и морално отношение.

Действията на Учителя върху нейното съзнание, в което трябваше да избликнат нови идеи, нови схващания, които, пренасяйки се на по-голямо поле специално в съзнанието на българския народ, трябваше да упражнят едно велико въздействие, което като резултат да донесе едно духовно обновление, културно издигане и морален възход.

Другият екран - брат Кузман Кузманов, върху който трябваше да се отрази новият мироглед на Учителя; от своите морални ценности той трябваше да даде отражение върху съзнанието на българския народ.

307. 6.31. Няколко бележки

Трябва да дойдат големите народи с техните велики умове, за да разработят тези грандиозни богатства в Словото на Учителя.

А българският народ е много малък за такова нещо.

Затова Учителят казва, че Школата на Бялото Братство не може да се побере нито в българския народ, нито в американския народ, нито във френския народ, защото тя е навсякъде.

308. 6.33. Третият приятел

Той искаше да види Звездното Небе, изразено в народите, в обществата и човеците.

Учителят се проявяваше като творчески реформатор, който дава нови скрижали на народите и човечеството.

Това показва, че не са разрешени кармичните възли в този народ.

В този период на третото действие в Школата на Учителя започна да узрява идеята за разрешаване на социалните проблеми почти във всички народи.

Всичките беседи на Учителя бяха изпълнени с тези велики идеи за социалното преобразуване и подобрение на света, за образуване на онези хармонични отношения между индивидите, обществата и народите.

309. 6.34. Астрокосмична синтеза

Народите, обществата и хората той ги чувства в себе си като системи, органи и клетки.

Докато някои от учениците се бореха със своите слабости и страсти, други - с тъмните облаци на съмнението, то от веригата души на Кузман Кузманов търсеха с неудържим копнеж не само да чуят вътрешния глас на своя Учител, но и да видят Неговия образ, като Космична същина в милиардните слънчеви системи, милионите души, които образуват народите и във великите идеали, които са главните пружини за всеобщия прогрес на живота.

В този център, в който още беше скрит, често в разговорите присъстваше и сестра Гина Гумнерова, която се бореше с наследствените отрицателни черти на българския народ.

Творческата идейна сила, която Учителят разпалваше в тази малка опитна лаборатория, постепенно се разливаше в обществото чрез неговото Слово, и от обществото в народа, и в цялото човечество.

Само този мост може да създаде условие за така желания мир между народите в цялото човечество.

Действително за първи път в човешката история така могъщо израства в международните отношения тази мощна идея - Мирът, която може да бъде стимул и гаранция за обединяване на всичките народи в едно цяло.

310. 6.35. Mладежките събори