Търсене в текстове за 'сравни сравнение сравняв'

НАЧАЛО

ТЕКСТОВЕ И ДОКУМЕНТИ ОТ УЧИТЕЛЯ

Сваляне на информацията от страница 1

Намерени резултати от текста в категории:

Беседи от Учителя:

Изгревът на Бялото Братство:

Писма от Учителя:

Текстове и документи:

Последователи на Учителя:

Списания и вестници:

Хронология на Братството:

Рудолф Щайнер:

Емануел Сведенборг:

На страница 1: 159 резултата в 118 текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.

1. 1896_1 Двe влияния - Науката и възпитанието

В сравнение с науката на древните гърци, която, както е известно, се е деляла на седем клона – граматика, риторика, музика, логика, аритметика, геометрия и астрономия, – нашата западноевропейска наука е постигнала огромен напредък.

Едно сравнение на живота на тази култура с живота на по-старите култури ни показва, че гръко-римската цивилизация е далеч по-материалистична.

Той има сериозен принос в областта на антропологията, биологията, сравнителната анатомия, палеонтологията.

2. 1896_2 Двата велики закона на развитието - Науката и възпитанието

2. Колкото и да се гордеем с техническите си постижения, колкото и да си мислим, че сме отишли много напред в сравнение с нашите прадеди, не можем да не признаем, че съвременната култура далеч не е културата на едно свободно и истински просветено и разумно човечество, което е съзнало върховните цели на своя живот.

3. 1896_3 Външните условия на Живота - Науката и възпитанието

Онова обаче – продължава идеалистът, – което пипа, което усеща, което сравнява и мисли, е умът.

Той минува в областта на математиката, гдето взема вида на единица, която не може да бъде ни богослов, ни материалист, ни идеалист, понеже нито се дели, нито се умножава, нито се сравнява с нещо друго.

Следователно там, гдето няма сравнение, няма и знание, а гдето няма умножение и деление, там не може да съществува и разсъждение.

А релативното знание има за начало три спомагателни средства, именно умножение, деление и сравнение.

Онова обаче, което пипа, което усеща, което мисли и сравнява, е умът.

Тогава ние преминаваме в областта на математиката, където точката се превръща в една абсолютна единица, която не може да бъде нито теолог, нито материалист, нито идеалист, понеже нито се дели, нито се умножава, нито се сравнява с нещо друго.

18. Следователно там, където няма сравнение, няма и знание, а където няма умножение и деление, там не може да съществува и разсъждение.

19. В основата на относителното знание стоят три неща – умножение, деление и сравнение.

4. Разговор Петий. Въздигане. Душа и Дух

Сравнението тук е подходящо.

5. УВОД

Настоящото издание е факсимилно и всеки, който се интересува, може да сравни страниците на бележника с обнародваните вече факсимилно писма на П.

За сравнение - със същата пепитена корица, размери и карирана пожълтяла хартия са два от бележниците на П. К.

6. 02.РАЗМИШЛЕНИЯ

Господ обръща нашето внимание в тоя случай, за да разсъдим и направим едно сравнение.

Христос иска да направи и друго сравнение по косвен начин към онези, които чакат Бог да им отдаде правата.

7. 08.РАЗГОВОР ПЕТИ

Сравнението тук е подходящо.

8. 10.МИСЛИ И СЪЖДЕНИЯ

Не може да се прецени с офирско злато, със скъпоценен оникс." Мъдростта с нищо не може да се сравни, а благата се придобиват чрез послушание.

9. 01_ЕПИСТОЛАРНИ ДИАЛОЗИ - ПРЕДГОВОР

Иначе казано, емергентният ефект на всеки обект се разкрива пред изследващото съзнание в строго определен културен контекст, притежава индивидуална историческа енергия и събитийност и произлиза от сравнително познаваем духовен импулс.

10. 07_БИОГРАФИЯ - ГЕОРГИ МИРКОВИЧ

Нима ще се сравните с онзи осел, натоварен с икони?

11. №56 /ПЕТЪР ДЪНОВ/

По това време сравнително голямо село, което през 1934 г.

12. №95 (Пеню Киров)

В това време аз направих в душата си едно сравнение с това блаженство и намерих, че е по- добре по-скоро да си отива человек, защото нашият телесен живот ми се види наказание и нищожество.

Изначало чувах гласове, които вече ги сравнявах като на мухляците, след тях други – като на грамофона, и най на третата инстанция – химна, който се пееше от голямо множество, нещо като от милиони человеци, но един глас от средата даваше тон на хора.

13. ОБЯСНИТЕЛНИ БЕЛЕЖКИ КЪМ ПИСМАТА - 2

По това време сравнително голямо село, което през 1934 г.

14. ПРЕДГОВОР

Приемането на учението чрез религиозното съзнание в един сравнително кратък период има дълбоки основания.

Приемането на учението чрез религиозното съзнание в един сравнително кратък период има дълбоки основания.

15. 155 ПИСМО

Наука като френологията изисква наблюдение и сравнение.

16. 231 ПИСМО

Наблюдавайте, опитвайте и сравнявайте - това са първите правила, без които Истината не може да се разбере.

17. 235 ПИСМО

На български ръководството е добро, но иска се повече наблюдение и сравнение върху посочените типове.

18. За Мѫдростьта

И всичко желателно не се сравнява съ нея.

19. Влиянието на Слънчевата Енергия

И сравнително малка част от нея отива на планетите.

Енергията, която Земята взима от Слънцето, може да се сравни с артериална кръв, а тази, която изпраща към Слънцето може да се сравни с венозна кръв.

20. Сравнителният биологически процес. Аналогии и заключения – новите хора

Сравнителният биологически процес.

21. Пред новата епоха. Развитието на народите. Идването на шестата раса

Едно сравнение ще поясни мисълта ни: когато богатият осиромашее, трябва да започне да работи; когато младежът се лиши от удоволствия, трябва да започне да се учи; когато болният оздравее, трябва да напусне болницата; когато затворникът излежи наказанието си, трябва да излезе из затвора и да не се тревожи как ще се справи с новите условия, които го чакат; затворническите и външните условия са диаметрално противоположни.

Само културните народи от англо-саксонската и тевтонската раси са сравнително по-свободолюбиви и затова имат по-силна вътрешна връзка.

22. Умът, сърцето и волята. Влиянието им върху живота – форма, съдържание и смисъл на живота

Или пък ние можем да си послужим със сравнението: вълкът върви по низходящата степен, а овцата – по възходящата.

Еволюцията на формите взема друго направление, макар тази борба да не е стихнала; тя в сравнение с миналото, с хиляди пъти се е намалила.

23. Повече светлина

Едно сравнение ще изясни ценността на новите идеи на прогреса.

24. Разумните сили в живата природа. Разумността, проявена в устройството на организмите – свещеният закон

Следователно, когато ние говорим за човешкия живот, трябва да го сравним с водата.

Според степента на развитието си те се намират в предната част на мозъка и са в сравнително най-ниска степен на интелигентна проява.

Над тях се намира друга една група от клетки, още по-интелигентни, които разсъждават, сравняват и правят заключения за причините и последиците от фактите, които стават, и доставят знанието на тия факти на човешкия ум.

От същото гледище съвременното общество може да се сравни с един съсъд, в който трябва да се вложи животът, а в тоя живот да се вложи разумното, което ще осмисли самото общество.

25. Към великата цел.

И те трябва да направят този малък опит в себе си, защото те са народи с голямо индивидуализиране, широки амбиции, силно развит патриотизъм, силни волеви чувства, а сравнително слабо развит ум.

26. Разумният живот. Не се противи на злото – Законът на Любовта

Едно сравнение между средствата, които се употребяват в личния и обществения живот, ще ни поясни мисълта: когато трябва да се изкърти някой камък, това става с чук; когато трябва да се повали физически някой враг, това правят с нож; но когато трябва да се издигне някой мъртвец от гроба, нима може това да стане с чук или нож?

27. ФОРМУЛИ - Всички

И най-големите страдания, през които минавам, са измет за мен в сравнение с великата привилегия, че съм ученик на Великото Всемирно Братство.

28. ФОРМУЛИ - (85- 105) 'Господ е виделина моя и спасение мое'

И най-големите страдания, през които минавам, са измет за мен в сравнение с великата привилегия, че съм ученик на Великото Всемирно Братство.

29. Формули 97-118 Господ е виделина моя и спасение мое

И най-големите страдания, през които минавам, са измет за мен в сравнение с великата привилегия, че съм ученик на Великото Всемирно братство.

30. УЧИТЕЛЯ ВЪВ ВАРНА

Тя в сравнение с останалите две части е като че ли най-непосредственото усещане за историята като битие на култура, родена от незрим духовен импулс.

31. ПРОТОКОЛИ ОТ ГОДИШНАТА СРЕЩА НА ВЕРИГАТА ВАРНА, 1908 ГОДИНА

А нещо, което няма сянка, няма с какво да го сравним.

Ако ви дам едно сравнение: человек, който е гладувал три деня и иска да яде; това негово желание с корен ли е или без корен?

32. ВЪВ ВАРНА ПРЕЗ 1926 ГОДИНА Никола Гръблев*

В случая Учителя може да се сравни с канара, о която се блъска една бутилка; много естествено, бутилката ще се счупи.

33. КАК СЕ СЪЗДАДЕ ВЪТРЕШНАТА ШКОЛА - Люба Стойкова*

Записвах с много голямо напрежение, за да не изпусна нито дума, макар че се говореше сравнително бавно.

34. Годишна среща на Веригата - Варна, 1908г.

А нещо, което няма сянка, няма с какво да го сравним.

Ако ви дам едно сравнение [с] човек, който е гладувал три деня и иска да яде, това негово желание с корен ли е, или без корен?

35. Годишна среща на Веригата - Варна, 1909г.

Не сравнявай себе си със себе си, т.е.

не бива да сравняваш сегашното си стремление и сегашните си прояви с миналите прераждалия.

36. Годишна среща на Веригата - Велико Търново, 1911 г.

Тазгодишните покани за срещата се раздадоха много рано в сравнение с другите години – в края на

И идущата година ще се направи сравнение, та да се види кой за какво се е молил.

Всичките тия неща в сравнение със смъртта са нищо.

37. Годишна среща на Веригата - Велико Търново, 1912 г.

Ами че какво ще е впечатлението, което ще направи едно дете, ако каже на баща си: „Тате, докажи ни, че ти съществуваш." И това сравнение може да заслужават само децата, но като метод е несъвместим, защото хората много философстват, а щом като дойдат в зор, пак се обръщат към Бога и викат: „Господи, Господи!

И сегашното състояние на нашите тела - стомаха, ръцете, краката и прочее, ако ги сравним с Божествения ум, то ние ще мязаме по отношение на сегашното наше развитие като червея спрямо човека.

38. Годишна среща на Веригата - Велико Търново, 1914 г

И направете сравнение между тълкуването, което той ще даде, и това, което тук слушате.

И то подразбира не тази Земя, която видите, защото тя, в сравнение със Земята, за която аз ще ви говоря, е един малък остров.

Божествената Земя, към която ние отиваме, далеч се различава от мястото, в което сега живеем и което в сравнение с онази земя, в която отивате, е пустота и един малък остров.

А ти гледай душата на някого и като я сравняваш със себе си, гледай да подхождат неговите душевни качества с твоите.

39. ПРОТОКОЛИ ОТ ГОДИШНАТА СРЕЩА НА ВЕРИГАТА 1911 г. ВЕЛИКО ТЪРНОВО

И идущата година ще се направи сравнение, та да се види кой за какво се е молил.

40. ПРОТОКОЛИ ОТ ГОДИШНАТА СРЕЩА НА ВЕРИГАТА 1911 г. ВЕЛИКО ТЪРНОВО

Всичките тия неща в сравнение със смъртта са нищо.

41. ПРОТОКОЛИ ОТ ГОДИШНАТА СРЕЩА НА ВЕРИГАТА 1912 г. ВЕЛИКО ТЪРНОВО

Вие трябва да знаете, че човек не е още добил образа и подобието Божие и сегашното състояние на нашите тела — стомаха, ръцете, краката и прочее, ако ги сравним с Божествения ум, то ние ще мязаме по отношение на сегашното наше развитие като червеят спрямо човека.

42. 1914_3 ПРОТОКОЛИ ОТ ГОДИШНАТА СРЕЩА НА ВЕРИГАТА

За това тълкуване на този стих, отнесете се до който щете сведущ църковник и богослов и го запитайте, да ви каже нещо, но без да му съобщавате от онуй, което вие знаете; и направете сравнение между тълкуването, което той ще даде, и това, което тук слушате.

И то подразбира не тази земя, която видите, защото тя, в сравнение със Земята, за която аз ще ви говоря, е един малък остров.

Божествената Земя, към която ние отиваме, далеч се различава от мястото, в което сега живеем и което, в сравнение с онази земя, в която отивате, е пустота и един малък остров.

43. 1914_4 ПРОТОКОЛИ ОТ ГОДИШНАТА СРЕЩА НА ВЕРИГАТА-2

А ти гледай душата на някого и като я сравняваш със себе си, гледай да подхождат неговите душевни качества с твоите.

44. 1920_1 Биографични справки

Грижите и възпитанието на децата почти изцяло бяха предоставени на нашата майка, която можа да ни даде едно сравнително добро възпитание.

45. 1922_2 Спомени на Петър Камбуров

И наистина покараха, но в резултат се получиха съвсем малко количество дини и при това, сравнително дребни и криви.

46. 1922_11 Учителя на Бялото Братство и Българската православна църква

За сравнително кратко време той написва и издава с благословията на Св.Синод няколко съчинения, подведени под общ знаменател – унищожителна критика на Словото и личността на Учителя („Теософията,(окултизмът) лъжеучението на дъновистите и спиритизмът пред съда на науката, обществото и християнството" – София, 1921; „Християни ли са Петър Дънов и неговите последователи" – 1923; „Вероучението на Дънов и дъновистите пред съда на Словото Божие" – София, 1927; „Кои са дъновистите и какво те искат" – София, 1928).

Привеждат цитати от тях и ги сравняват с Библията.

Въз основа на сравнението правят свои заключения, организирайки текста по теми, в рамките на фундаменталните проблеми на класическото богословие.

47. 1922_12 Интервюта, дадени на събора, от Учителя

Нека отпосле сравним плодовете.

48. 1922_14 ПЕНТАГРАМЪТ - Външен кръг

Учителя дава следното сравнение: когато бият млято, то дава масло.

49. 1925_12 Статия от в-к .Борба' — „Новите богомили', 12.09.1925 г

Наистина, Дънов няма нито това влияние, нито тия морални качества, каквито е имал навремето си поп Богомил, но не трябва да се изпуща из предвид, че и България е слаба и не може да се сравни с икономично и финансово силната България на старите български царе.

Като хора на политиката и обществения ред, ние сравнихме Дънова и дъновизма със старите Богомили, защото нас ни интересува тяхното обществено значение, но по-скоро би трябвало да ги сравним с Адамитите, чиито свърталище в старо време е било пак Търново.

50. 1925_13 Мисли за съдбата-кармата

Неволно го сравняваме с Чернобил.

51. 003. Особености на Българското възраждане преди освобождението от турско иго

Българското възраждане, в сравнение с възраждането на Средна и Западна Европа, закъснява с няколко века.

52. 024. Женитба с Добра Атанасова Георгиева

По своето естество и мащаби те далеч не можело да бъдат сравнявани с тези във Варна.

53. ОБРАЗЪТ НА УЧИТЕЛЯ

Никакъв напреднал човек, пък бил той гений или светия, не може да се сравни с Учителя.

Даже и сравнение не може да става.

54. ПЪТЯ НА СЛОВОТО

Но Той сравнително малко разкри Себе Си пред нас.

55. ЛЮБОМИР ЛУЛЧЕВ

Няма сравнение.

56. НЕПОСЛУШАНИЕ

Той й казва: "Сестра, вашите страдания са нищо сега в сравнение с тези, които идват и които трябва да издържите." - "Защо, Учителю?

57. МУЗИКА

" Аз взех песнопойката, поклоних се, целунах десницата Му и тръгнах да издирвам погрешките в песнопойката, да ги сравнявам с оригинала и да ги поправям.

58. ПЛАНИНИ. ЕКСКУРЗИИ ДО МУСАЛА. СЛУЧКИ НА ПЛАНИНАТА

Нашето пребиваване на Рила се сравнява с историята на цялото човечество: излизането му от Рая, влизането му в гъстата материя и връщането му в Рая.

59. РАБОТА

Този случай остана в съзнанието ми - всичко, което се работи, трябва да се прави и да се сравнява по Високия Идеал на ученика.

60. ЯСНОВИДСТВО

Наистина, както това ставаше с всички нас, след беседата тя чувствала радост, която не могла да се сравни с нищо друго на света.

61. ЧУДОТВОРСТВО

Учителите се учудват като сравняват със своите тефтерчета.

62. НОВОТО УЧЕНИЕ

Ние носим едно Всемирно Учение и не можем да го сравним с нищо.

63. ПРАВИЛА ЗА ЖИВОТА

Не сравнявайте себе си със себе си, т.е.

не сравнявайте сегашните пориви и стремления с миналите си прераждания.

64. ГОРДОСТ И СМИРЕНИЕ

Никога не се сравнявай с другите хора; не мисли, че си по-горе от тях.

65. РАЗВИВАНЕ НА ДАРБИ И ДОБРОДЕТЕЛИ

Направете сравнение между едните и другите хора.

66. ОТВЪДЕН СВЯТ

Само там той ще може да сравни какво представят неговата ученост и неговото знание, неговата музика и неговото изкуство.

67. РОЛЯТА НА ОТДЕЛНИЯ ЧОВЕК

Ще ви приведа следното сравнение: Вземете най-видните музиканти, които са завършили своето музикално образование.

68. ЦАРЕ И УПРАВНИЦИ

Когато царят трябваше да замине за Берлин за среща с Хитлер, за да му бъде поискано включване на България във войната на Източния фронт, да бъдат изпратени български войници да се бият срещу Русия, то Учителят бе казал: "Царицата не трябва да напуща кошера, когато кошерът не се рои, А когато кошерът се рои, царицата пак остава в кошера, а онези, които напущат кошера и създават нов рояк, то те си създават сами царица." Ето едно изказване, над което може да се умува столетия наред като се сравнява с историческите събития по това време.

69. ТЪРПЕНИЕТО НА УЧИТЕЛЯ

Такива случаи бяха по-редки, в сравнение с това, което Той претърпяваше от проявите на нашето несъвършенство и незнание.

70. ПОВЕЛИТЕЛ И ГОСПОД

Несравнима гледка!

71. УЧИТЕЛЯТ ЗА СЕБЕ СИ. ЖИВОТЪТ НА УЧИТЕЛЯ

Никое робство в света не може да се сравни с робството на един Учител.

72. ДУХОВЕНСТВОТО

дойде онази буря и спря диспута и как Силите Господни се изявиха чрез Сила и Мощ, то тутакси правя сравнение как тази Сила и Мощ отново дойде и се изяви, но намери други служители, за да изпълнят и проведат решението и Волята на Учителя от събора през 1922 г.

73. БОГ ПОРУГАЕМ НЕ БИВА

Българите са най-жестокият народ, но техните комунисти, сравнително с другите, са най-добрите.

74. ХРИСТОС И ЕСЕИТЕ

Само този факт потвърждава вечната жизнеспособност, великата ценност и несравнимост на словата на Учителя.

75. ГРЕХОПАДЕНИЕТО НА ЧОВЕЧЕСТВОТО

Затова сегашните му знания, в сравнение с миналите, се намират в отношение 5:12.

76. НОВИЯТ ЧОВЕК

Този човек е малък, както и вие сте били малки в сравнение с допотопните животни.

77. БАРОМЕТЪРЪТ НА БЪЛГАРСКОТО СЪРЦЕ

За това Учение се работи тук, всред българите, които представляват сравнително една по-твърда почва.

78. ЗАКОНЪТ ЗА ХЛЯБА

Швейцарците пазят своите гори и ако сравним стандарта на живот в България и в Швейцария, ще намерим голяма разлика.

79. УЧИТЕЛЯ В МЕН

Въпреки че читателят от XXI век сравнително трудно би могъл да почувства едно апостолическо преживяване, като това на апостол Павел например: „Не аз живея, но Христос живее в мен” (Галатяни 2:20).

80. МУСАЛА

Нищо не може да се сравни с гледката от Мусала в ранната утрин.

81. ПЪРВОБИТНО КОЛЕКТИВНО СЪЗНАНИЕ

Например, ако сравним човека от първобитното общество и съвременния човек, ще намерим голяма разлика в съзнанието.

82. СТЪПАЛАТА НА ЛЮБОВТА

Например любовта на мравката, на пчелата, на гълъба не може да се сравни с човешката, но и човешката не може да се сравни с Ангелската.

83. МЪДРОСТТА НОСИ СВЕТЛИНА И ЗНАНИЕ

Учителя си служи със следното сравнение, за да изтъкне необходимостта от изучаването на Природата от това тройно гледище:

84. СЛЕДВАНЕ МЕТОДИТЕ НА РАЗУМНАТА ПРИРОДА

Корените на растението можем да сравним с материалния живот на човека, а стъблото – с духовня му Живот.

85. СПРАВЕДЛИВОСТТА – ВЪТРЕШНИЯТ ЗАКОН

В това отношение човек може да се сравни с една семка, която носи условията да стане круша, ябълка, череша и прочее.

86. ЧОВЕКЪТ НА ШЕСТАТА РАСА

Този нов човек ще стане господар на света, тъй както стана господар немощният изпърво – в сравнение със силните хищници – съвременен човек.

87. ЖИВОТЪТ НА ШЕСТАТА РАСА

Нейната култура в сравнение със сегашната ще бъде култура на истинско братство и безкористие.

88. ЕНЕРГИИТЕ HA ПЛАНИНАТА – ПРАКТИЧЕСКИ ПРАВИЛА

Ако си слаб огън, не се сравнявай със силния огън.

89. КЪМ НОВА КУЛТУРА

В сравнение с тях ние изглеждаме съвсем дребни.

В сравнение с миналите времена доста сме направили.

Ако сравним общото ниво на съвременното човечество и това на миналото, ще видим, че сегашното е на по-висока степен.

90. ИЗХОДНИЯТ ПЪТ

Като види човек всички видове гимнастични упражнения, които се правят в целия свят и сравни с нашите, тогава ще разбере особеностите и силата на последните.

91. ЗАЛОЖБИТЕ В ЧОВЕШКAТА ДУША

Това, което сте придобили досега, е нищо в сравнение с онова, което в бъдеще ще придобиете.

92. ОСНОВНИ ПОЛОЖЕНИЯ

Това е едно сравнение.

93. ДОСЕГ С РЕАЛНОСТТА

Нито знанието, нито нещо друго може да се сравни с нея.

94. НАЙ МАЛКОТО ДОБРО

Колкото един човек се издига в духовния свят, толкова той става по-смирен в сравнение с Безкрайното, което се открива пред него.

95. ИСТИНСКОТО ЗНАНИЕ

Можем ли да сравняваме нашата мисъл с Неговата?

96. ШЕСТТЕ ГИМНАСТИЧЕСКИ УПРАЖНЕНИЯ

Инволюцията и еволюцията можем да сравним с един процес в растенията.

97. СКЪПОЦЕННИЯТ КАМЪК

Нейната белина е толкова силна, че в сравнение с нея белината на вашите ризи ще изглежда черна.

98. ВЪВЕДЕНИЕ

Говорим ли за този стремеж към космичното на праотците ни, дълбоко свързан с живителните сили на една космогония, неподатлива на спекулации; за генетичните им връзки с откровението на Духа, ние не можем да не направим една уговорка, даже едно сравнение, защото и в древността митовете са имали различни нива, носили са различни нравствени стойности, оставали са различни следи и е редно да ги разграничим или най-малко да не допуснем грешки на аналогията.

99. 15 август 1911 г., понеделник, Успение Богородично

Всички други пречки са нищо в сравнение със смъртта.

100. 16 август 1912, четвъртък

" Това сравнение заслужават само децата.

101. 11 август 1914 година, сутринта, понеделник

Тук се подразбира не тази земя, която виждаме, защото в сравнение със земята, за коя то аз ви говоря, тя е един малък остров.

Божествената земя, към която ние отиваме, се различава твърде много от мястото, дето сега живеете и което в сравнение с онази земя, в която отивате, е малък остров.

102. 16 август 1914 година, събота

Аз не ви срещам за първи път и сегашните трудности, които ми създавате са цвете, в сравнение с това, което е било в миналото.

103. СТРАНИЦИ ОТ КНИГАТА 'ПЪТЯТ НА УЧЕНИКА, ИЗДАДЕНА ПРЕЗ 1 9 2 7 Г.

Третото положение: Изпращат ви от невидимия свят на земята да се учите при най-благоприятни условия, за което се ползувате със сравнително по-голяма свобода.

104. 22 август 1927, 7 часа сутринта

Как може да се сравни тоз живот с благата на Вечния Живот?

Никакво сравнение не може да се прави между сегашното и тогавашното.

105. СЛОВО ЗА ЧОВЕКА, ПЪТЯТ, ИСТИНАТА И ЖИВОТЪТ

Тяхната мъдрост е тъй велика, че културата на хората в сравнение с културата на човешките същества, например на Сириус, е още в детски пелени.

Ако сравним общото ниво на съвременното човечество и това на миналото, ще видим, че сегашното е на по-висока степен.

106. СТРАНИЦИ ИЗ КНИГАТА „ЦАРСКИЯТ ПЪТ НА ДУШАТА', ИЗДАДЕНА ПРЕЗ 1 9 3 5 Г.

Ако сравните животното с човека, ще видите, че човек се отличава по своята добре развита ръка.

107. Първа част

Ще направя едно сравнение.

108. Втора част

Притежава правилна философия и без да се сравнява с по-нискостоящите от него крадци и вагабонти, казва: "Господи, като гледам Теб, ангелите и светиите, какво съм аз?

109. Седма част

Не взимайте това сравнение в буквален смисъл.

И, ако днес сравните мъжете с първоначалния оригинал, а също и жените, знаете ли какви карикатури щяхте да видите?

110. Единадесета част

Но ако разкриете живота им и сравните културата, ще разберете, че такава липсва.

111. Дванадесета част

Мога да направя едно малко сравнение.

112. Дванадесета част

Мога да направя едно малко сравнение.

113. Тринадесета част

Защото живеят с цел да печелят... Понеже лозата е емблема на човешката душа, аз правя сравнение между нея и човека.

114. Петнадесета част

Обаче хората приемат Христовите идеи механично, слагат им свой надпис и започват да разискват върху обективното и субективното схващане... Човек трябва да дойде до положението да сравнява нещата, да намира отношението, което съществува между тях.

115. Предисловие

По време на Учителя той е сравнително млад и не е от тези „учители по Паневритмия“, които Учителя лично е обучавал.

116. 13. ФОРМУЛИ ОТ ЖИВОТА НА УЧЕНИКА

17. И най-големите страдания, които минавам, са измет за мен в сравнение с великата привилегия, която имам, че съм ученик на Всемирното Бяло Братство.

117. ЗНАЧЕНИЕ НА ШЕСТТЕ ГИМНАСТИЧЕСКИ УПРАЖНЕНИЯ

„Христос сравнява работника на Божията нива с жътвар.

118. Наряди и приветствени слова от братския съвет: 1945 г., 1947 г., 1949 г. Наряди и приветствени слова от братския съвет: 1945 г., 1947 г., 1949 г.

За човека на шестата раса животът на земята, в сравнение с Великата Вечност, е един миг, а той стои по-високо от този миг.

0.98528790473938