НАЧАЛО
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Михаил Иванов - Омраам
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
Емануел Сведенборг
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в текст 
 
в заглавия на текстове 
ХРОНОЛОГИЯ НА БРАТСТВОТО
Сваляне на информацията от
страница
1
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
1
:
1000
резултата в
409
текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
Ражда се бащата на Петър Дънов - Константин Андонов Дъновски
, 20.08.1830 г.
в село Устово, в сърцето на Родопите, в скромно и
трудолюбиво
семейство.
2.
Раждане на Петър Константинов Дънов - Учителя. Ранно детство
, 11.07.1864 г.
Симптомите са: липса на говор до две, три, понякога и повече години; смесване на звуковете и объркване на думите, неуверен говор и заекване,
трудности
при завързване и обуване на обувките, многократно повтарящи се ушни инфекции.
Въпреки многото
трудности
и спънки в борбата срещу елинизма и османските поробители, отец Константин все по-ясно вижда своето място и все по-пълно заема своя пост на възрожденец за верска и национална свобода.
Това довело до големи
затруднения
при определяне денят на Пасхата, т. е.
Преди да почне Своята голяма задача на Земята, Учителя предварително е изучил отклонението на човешкия ум и сърце от света на Реалното, Великото, Божественото, за да може по този начин да подаде своята ръка на
отруденото
човечество, което с това свое отклонение от законите на Живата Природа е дошло до вътрешен конфликт и външни противоречия.
3.
Малкият Петър Дънов започва своето начално образование в училището на родното си село Хадърча
, 1871 г.
Дирейки изход от това
трудно
положение, варненската община решила да извика начело на общината някое по-високо духовно лице, което със своя висок сан да импонира на селяните.
И новият председател се сблъскал със същите
трудности
, което извикало неговото падане и през март 1870 г.
Сред нашите среди през последните няколко години се разпространиха
трудове
в ръкопис с биографични данни за Учителя, Словото му, Братството и братския живот.
Това ме накара да напиша за
труда
„Учителят на Бялото Братство" и за другите две книги по няколко реда, ползвайки документални източници.
Дирейки изход от това
трудно
положение, варненската община решила да извика начело на общината някое по-високо духовно лице, което със своя висок сан да импонира на селяните.
И новият председател се сблъскал със същите
трудности
, което извикало неговото падане и през март 1870 г.
4.
Петър Дънов - учител и пастор в Хотанца – 1887/1888 г.
, 09.1887 г.
За него не е било
трудно
да ги приучи на четмо и писмо.
5.
Учителя Петър Дънов заминава за САЩ
, 08.1888 г.
Тогава те са го питали колко струва
труда
му.
27. Величко Граблашев, по това време негов състудент, се е срамувал от такъв
труд
и се е занимавал с преподаване на уроци в богаташките семейства.
дейност с която пречи и
затруднява
Учителят Дънов.
Преди да почне Своята голяма задача на Земята, Учителя предварително е изучил отклонението на човешкия ум и сърце от света на Реалното, Великото, Божественото, за да може по този начин да подаде своята ръка на
отруденото
човечество, което с това свое отклонение от законите на Живата Природа е дошло до вътрешен конфликт и външни противоречия.
6.
Петър Дънов получава удостоверение, че е редовен, съвестен и добър студент в семинарията 'Дрю'
, 15.10.1890 г.
По време на престоя си при нас той показа отличен характер,
трудолюбие
и преданост във вярата.
7.
Учителя Петър Дънов защитава научната теза „Миграция и християнизиране на германските племена“, Бостън
, 15.04.1893 г.
Всичко това и днес би могло да бъде полезно за изследователи, студенти и заинтересовани любители на историята със своята синтезираност, пригледност и достоверност като своего рода въвеждащ
труд
към темата за германското преселение и покръстване във вододелното време между античност и средновековие, между езическата и християнската епоха в историята на Европа.
Когато пише
труда
си в Бостън, той все още се готви за методистки пастор в родината си и фактът, че методистката църква е стъпила през XIX в.
8.
Учителя Петър Дънов издава брошурата Хио-Ели-Мелли-Месаил - Глас Божий. София
, 2.09.1897 г.
Те постоянно се
трудят
Моето Име от душата, която Съм родил, да изтласкват.
Но, глупци, какво очаквате да придобиете от своя нечестив
труд
?
Той се уподоби като жена, раждающа о време; и
труди
се и роди син, когото Бог прие за наследник, понеже той е син, син Негов, когото направи цар на народите.
Ето на тези, тружениците на Истината, благослови ги, за да приемат своята плата за честния
труд
.
И тъй, братя мои, честни и добри работници на всичките клонове на общото дело в царството на Истината, които се
трудите
за просвещението на света и подобрението участта на всеки страдующ, приемете Благо- словението Божие.
Нели затова се
трудиш
постоянно, да добиеш сила и дух, за да можеш да живееш както подобава?
Понеже не си благодарен на онова, което можеш постепенно да придобиеш с
труд
.
Тѣ постоянно се
трудятъ
, моето име отъ душата която съмъ родилъ, да истласкатъ.
Но глупци, какво очаквате да придобиите отъ своя нечестивъ
трудъ
?
Той се оподоби като жена раждающа о врѣме и
труди
се и роди синъ, когото Богъ прие за наслѣдникъ, понеже той е синъ, синъ неговъ, когото направи царь на народитѣ.
Ето на тѣзи труженнцитѣ на истината, благословиги, за да приематъ своята плата за честния
трудъ
.
И тъй братя мои, честни и добри работници по всичкитѣ клонове на общото дѣло въ царството на Истината, които се
трудите
за просвѣщението на свѣта, и подобрението участьта на всѣкъ страждующъ; приемете благословението Божие.
Не ли за това се
трудишъ
постоянно да добиешъ сила и духъ, за да можешъ да живѣешъ както подобава?
Понеже не си благодаренъ на онова което можешъ постепенно да добиешъ съ
трудъ
.
9.
Учителя Петър Дънов започва издирване на първите ученици. Начало на кореспонденцията с тях
, 1898 г.
Сложено е началото на една обширна кореспонденция чрез писма с първите му
сътрудници
.
Започнал да
сътрудничи
в списание “Български книжици", а скоро след това излязла и неговата “Кратка и методична българска граматика”.
д-р Миркович е бил
сътрудник
на в-к “Македония”, издаван от П.
Трудолюбив
, ученолюбив, ревнив в приложението на Божественото.
Мислейки за
трудностите
на учениците си, той им помага по неведоми пътища.
Такъв е този земен живот, пълен с
трудности
, скърби, разочарования.
10.
Учителя изнася във Варна “Призвание към народа ми – български синове на семейството славянско”
, 8.10.1898 г.
Можете да ускорите и
затрудните
вървежа на вашето дело, ако се вдадете на разпуснатия живот на покварените народи и това Ме прави повече да бодърствам за вази, да не би изново да се повърнете и паднете в примката на лукавия, което падение ще ви коства живота.
11.
Писмо от Учителя до д-р Георги Миркович в Сливен (снимка на писмото)
, 1.11.1898 г.
Аз не бих Ви правил тия
затруднения
ако обстоятел-ствата не бяха ме заставили.
12.
Писмо от Учителя до д-р Георги Миркович в Сливен (снимка на писмото)
, 14.11.1898 г.
Бог ще Ви възнагради сам за Вашия
труд
.
13.
Учителя по духовен път приема десет въпроса на Духа - 'Свидетелствата Господни'
, 13.02.1899 г.
Ще се
трудя
, Господи, да ходя винаги пред Лицето Ти с всичкото незлобие на сърцето си и ще се
трудя
да Те никога не огорчавам.
14.
Учителя по духовен път приема от Духа - 'Божието обещание'
, 24.02.1899 г.
Ще се
трудя
, Господи, да ходя винаги пред Лицето Ти с всичкото незлобие на сърцето си и ще се
трудя
да Те никога не огорчавам.
15.
Учителя дава отговори на десетте въпроса на Духа - 'Свидетелствата Господни'
, 28.02.1899 г.
Ще се
трудя
, Господи, да ходя винаги пред Лицето Ти с всичкото незлобие на сърцето си и ще се
трудя
да Те никога не огорчавам.
16.
Писмо от Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)
, 29.04.1899 г.
Сторете за тях това, което Аз съм сторил за вас.Ето,
трудът
ви няма да остане, без да принесе своя плод, и то изобилно.
Делото по всяка вероятност е
трудно
, съвпрегнато с много мъчнотии и страдания, но [в]се таки някой ще трябва да пожертва живота си за Славата Божия и доброто на другите.
17.
Писмо от Учителя до Пеню Киров (отворена карта)
, 6.05.1899 г.
Труд
, 1899.
18.
Писмо от Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)
, 12.07.1899 г.
И като свърша тази
трудна
работа, ще принеса в жертва Господу Богу дар избран и ще Му благодаря за милостта, с която ме е подкрепил да извърша и победя в Негово име, и че ме е турил в безопасно място да стоя в Неговия дом.
19.
Писмо от Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)
, 3.08.1899 г.
Положението, както днес стои, е твърде сериозно, което е съвпрегнато с много
трудности
и мъчнотии, които се изпречват на пътя ни.
20.
Писмо от Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)
, 1.09.1899 г.
Аз се
потрудих
да снема снимка на всичко, което видях, и имам две рисунки.
21.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)
, 20.01.1900 г.
Защото колкото човек е по-напреднал, през толкова по-
трудни
изпити минава.
22.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)
, 10.02.1900 г.
Господ ни е избрал да бъдем съграждани на небесното Свое царство, ний ще се
потрудим
да разпространим Неговото царство.
23.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)
, 8.03.1900 г.
Непреодолимите
трудности
в тоя живот само Господ може да отстрани.
24.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)
, 1.04.1900 г.
Но ако мислите да престоите във Варна, то по-добре не си правете
труд
, защото аз или в петък вечер, или в събота сутринта ще тръгна.
25.
(стар стил) Учителя свиква първият годишен събор, 1900 - Варна
, 6.04.1900 г.
Всяка стъпка в този
труден
път Учителя подготвя внимателно.
Не беше
трудно
да се различат между голямото множество учениците.
26.
Първа среща на Учителя с д-р Миркович и Тодор Стоименов
, 9.04.1900 г.
Но ако мислите да престоите във Варна, то по-добре не си правете
труд
, защото аз или в петък вечер, или в събота сутринта ще тръгна.
Трудно
беше за нас двамата с П.
Последният ден Пеню Киров, понеже му се подбиха краката и ходенето му стана за
труднено
, можа да се качи на една селска кола със сено и така ме изпревари.
Той държи всички пари под дюшека си и когато трябва да отпусне някаква сума, много
трудно
взема такова решение сам и обикновено се консултира с Учителя Петър Дънов.
Стоименов придобива ред ценни качества, които му помагат в
трудното
организиране на Братския живот.
27.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (отворена карта)
, 20.04.1900 г.
Такъв е този земен живот - пълен с
трудности
, скърби, разочарования.
28.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)
, 10.05.1900 г.
Във всичките
трудни
работи призовавайте Го да ви помага.
Той ще уравни мъчните въпроси, ще изглади
трудните
работи, ще покаже как трябва да се изпълнява Неговата Воля.
29.
Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор първи - УПЪТВАНЕ
, 25.06.1900 г.
И тъй, пътят на Живота е продължителен и при това –
труден
за възкачване.
Всяка стъпка да се вземе на нагоре изисква усилия,
труд
и постоянство.
Нам не ни е
трудно
нито да усещаме наскърбение, когато минаваме да изпълняваме както най-високите служби, тъй и най-малките.
30.
Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - Разговор четвърти - ЖИВОТЪТ И ВЪЗРАЖ...
, 5.07.1900 г.
Аз ти казвам това, който съм те ръководил от самото начало и съм те подбуждавал вътрешно с неуморима сила да четеш словото ми, да се
трудиш
да ходиш по стъпките ми, да се молиш и да желаеш върховната благодат от Господа Бога и да се въдворяваш и възстановяваш в Него постоянно.
31.
Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор пети - ВЪЗДИГАНЕ ДУША И ДУХ
, 5.07.1900 г.
Защото от дълго време виждах твоите
затруднения
, безизходния кръг на твоите усилия.
32.
Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор шести - ПЪТЯТ И ИСТИНАТА
, 8.07.1900 г.
Но вие се бъркате, като се
трудите
да ускорите Божиите работи.
33.
Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор седми - ЗАКЛЮЧЕНИЕ
, 9.07.1900 г.
„Неговите материални работи са го тъй сплели, казва той, щото ще бъде принуден да ходи да избавя живота му от
затруднения
.“ Макар и да му съобщих няколко пъти да се пази от предприятия, които не са угодни Богу, обаче той като дете е сторил същите погрешки.
34.
Учителя прави водно кръщение на П.Ки�ров, д-р Миркович и Т.Стоименов
, 23.07.1900 г.
Трудно
беше за нас двамата с П.
Последният ден Пеню Киров, понеже му се подбиха краката и ходенето му стана за
труднено
, можа да се качи на една селска кола със сено и така ме изпревари.
Той държи всички пари под дюшека си и когато трябва да отпусне някаква сума, много
трудно
взема такова решение сам и обикновено се консултира с Учителя Петър Дънов.
Стоименов придобива ред ценни качества, които му помагат в
трудното
организиране на Братския живот.
35.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Нови пазар
, 21.08.1900 г.
Разбира се, че тази работа е деликатна и при това
трудна
.
Той ни каза чисто и ясно, че ще ни води, ще направлява нашите пътища, ще урежда бъдещето ни, ще ни отвори широко врата за работа и ще благослови всичките ни
трудове
, и ще промисли за всичко, от което се нуждаят нашите души.
36.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Нови пазар
, 16.09.1900 г.
Нека се
трудим
всякой ден да извършваме своята длъжност, доколкото я разбираме, а за другото Бог ще промисли.
37.
Учителят пътува из България и държи сказки по френология и хиромантия
, 1901 г.
Прави впечатление, че за
трудните
за България и българите години от 1899 до 1915 г., списанието има учудващо дълъг живот и излиза без прекъсване през целия този период.
38.
Учителя Петър Дънов - статия по френология “Лицето” в сп. 'Родина',
, 01.1901 г.
Прави впечатление, че за
трудните
за България и българите години от 1899 до 1915 г., списанието има учудващо дълъг живот и излиза без прекъсване през целия този период.
39.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Варна
, 2.03.1901 г.
Има
трудни
въпроси за разрешение.
40.
Учителя Петър Дънов - статия по френология “Темпераментите” в сп. 'Родина'
, 06.1901 г.
Лица от този темперамент са склонни към умствен
труд
и занятия, но стават и много докачливи и мъчно пренасят дребните работи в живота.ІІІ.
41.
Учителя Петър Дънов - статия по френология “Разпределение на умствените способности” в сп. 'Ро...
, 02.1902 г.
Професор Хенри Грей в своя завършен
труд
върху анатомията казва: „В детето при раждане, преди пробуждане на умствените му способности, гънките на мозъка представляват твърде просто нареждане - само няколко вглъбнатини и възвишения.
42.
Писмо на Учителя до Пеню Киров [отворена карта] (снимка на писмото), София
, 28.02.1902 г.
Доста съм заглавичкан, но [в]се таки ще се
трудя
да намеря време.
43.
Учителя предприема втора обиколка на България
, 7.07.1902 г.
А това е нашата радост, да имаме Господа за наш помощник и
сътрудник
.
44.
Писмо на Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото), Варна
, 24.07.1902 г.
А това е нашата радост, да имаме Господа за наш помощник и
сътрудник
.
45.
(стар стил) Учителя тръгва от Варна за Бургас
, 1.08.1902 г.
А това е нашата радост, да имаме Господа за наш помощник и
сътрудник
.
46.
(стар стил) Учителя пристига в Сливен
, 13.09.1902 г.
Труд
и постоянство с Божията благодат, всичко ще се постигне.
47.
Писмо на Учителя до Пеню Киров [отворена карта] (снимка на писмото), Сливен
, 15.09.1902 г.
Труд
и постоянство с Божията благодат, всичко ще се постигне.
48.
(стар стил) Учителя посещава Хасково
, 31.10.1902 г.
Пътуването е доста
трудно
.
49.
Писмо на Учителя до Пеню Киров [отворена карта] (снимка на писмото), Хасково
, 1.11.1902 г.
Пътуването е доста
трудно
.
50.
Учителя заминава за Пазарджик (Татар Пазарджик)
, 20.12.1902 г.
Сега от вази се изисква
труд
и постоянство във всяко добро дело.
51.
(стар стил) Учителя пристига в София
, 30.12.1902 г.
Сега от вази се изисква
труд
и постоянство във всяко добро дело.
52.
Учителя отпечатва френологически карти по клише, препоръчано от Него
, 1903 г.
Този негов
труд
се явява като заключителен етап в неговото богословско обучение в САЩ.
Сложено е началото на една обширна кореспонденция чрез писма с първите му
сътрудници
.
53.
Писмо на Учителя до Пеню Киров, София
, 4.01.1903 г.
Сега от вази се изисква
труд
и постоянство във всяко добро дело.
54.
Учителя прави обиколка из Северозападна България
, 02.1903 г.
Трудете
се да се съобразявате всички с техния дух.
Трудете
се за доброто и просвещението на другите и сами ще се просветите.
55.
Учителя посещава град Плевен
, 8.04.1903 г.
Трудете
се да се съобразявате всички с техния дух.
Трудете
се за доброто и просвещението на другите и сами ще се просветите.
56.
Писмо на Учителя до Пеню Киров, Плевен
, 9.04.1903 г.
Трудете
се да се съобразявате всички с техния дух.
Трудете
се за доброто и просвещението на другите и сами ще се просветите.
57.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, Варна
, 12.06.1903 г.
Пътят, който има да изходим, е
труден
и пълен с мъчнотии и скърби, но тия препятствия са временни.
58.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, Варна
, 31.07.1903 г.
За вашето прераждане, запитах, но ми се отговори да оставя този въпрос за други път, понеже е свързан с много други неща и съставлява
трудна
задача, понеже не сте още завършили кръга на своето усъвършенствуване.
59.
Учителя във Варна - Слово на 10 август 1903 г.
, 10.08.1903 г.
Аз искам вие да пожънете плодовете на своите
трудове
.
В
трудните
и скръбните моменти на живота ви съм близо.
Който сее, може ли да не жъне; и който се
труди
, може ли да не приеме?
60.
Учителя прави малка обиколка на Североизточна България
, 10.1903 г.
България мяза на
трудна
жена и скоро ще роди, и трябва да роди.
61.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, Варна
, 13.10.1903 г.
България мяза на
трудна
жена и скоро ще роди, и трябва да роди.
62.
Учителя пристига в Сливен
, 23.03.1904 г.
Зная, да прощаваме обидите е
трудно
.
63.
Учителя се завръща във Варна - приключва третата обиколка на страната
, 25.05.1904 г.
Зная, да прощаваме обидите е
трудно
.
64.
Писмо на Учителя до Пеню Киров, Варна
, 2.06.1904 г.
Зная, да прощаваме обидите е
трудно
.
65.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, Варна
, 8.06.1904 г.
Но разбира се, след всякой
труд
иде и почивка.
66.
Учителя е във Варна - Слово, 22 август 1904 г.
, 22.08.1904 г.
На двама господари е
трудно
да се служи.
67.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, Варна
, 10.09.1904 г.
Иска се време, иска се
труд
и постоянство.
68.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, Варна
, 20.09.1904 г.
Както във всяко училище този, който се
труди
, придобива знание, тъй и в живота който страда, придобива благостта Господня.
69.
Учителя се премества да живее на 'Опълченска' 66 - Гумнерови
, 12.1904 г.
Учителят мина през колкото щеш
трудности
и противодействия, и гоненици, и клевети.
Колко
затруднения
е трябвало да търпят.
70.
Писмо на Учителя до Пеню Киров, София
, 9.12.1904 г.
То изисква
труд
и постоянство.
71.
Писмо на Учителя до Пеню Киров, София
, 29.12.1904 г.
Той е [с]низходителен и винаги се старае да ни упътва и помага в
трудния
път.
72.
Учителя посещава семейство Иларионови в Цариброд
, 10.01.1905 г.
Срещахме
затруднения
и в храната.
73.
Учителя посещава за втори път семейство Иларионови в Цариброд
, 10.02.1905 г.
Срещахме
затруднения
и в храната.
74.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, София
, 11.02.1905 г.
Труден
е Божият път.
75.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, София
, 30.10.1905 г.
Мъчно разбират хората, кога са в плътта, какво трябва да правят,
трудно
схващат.
76.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, Русе
, 30.06.1906 г.
Градете добре, за да се благославят
трудовете
ви.
77.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, Варна
, 16.08.1906 г.
Няма да остане
трудът
ти без моята заплата.
78.
В Бургас се създава първата духовна група
, 27.07.1907 г.
Неговата образцова ревност и приложението на Божествените закони, готовността му за всестранна жертва в живота му,
трудолюбие
и постоянство, неговият мил поглед, благ характер, винаги ще ни вдъхновяват и ще ни импулсират, за да бъдем и ние като него работници в служба на Новото, на Великото Ново, което идва вече в света и е дошло да работи, за да се формира Новият човек – новият тип човек на Любовта, Мъдростта, Истината, Правдата, Добродетелта.
79.
Учителя присъства на събора, 1907 - Варна (Годишна среща на Веригата). Първи ден. Откриване
, 13.08.1907 г.
Труд
и страдания има само докато се отделим от широкия път на света и влезем в тесния път.Вечерното събрание се почна в 7 часа.
80.
Учителя присъства на събора, 1907 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол на 19 август - понеделник
, 19.08.1907 г.
Вдъхва в неговите жили Вяра и Надежда да се
труди
и работи, като му казва, че Ти ще благословиш
труда
му.
81.
Учителя участва в неделно събрание, София, 7 октомври, неделя
, 7.10.1907 г.
Да се обърне един народ към правдата е
трудна
работа.Може да питате какво е вашето предназначение.
82.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 9.11.1907 г.
Но ще кажете,
трудим
се да пеем добре, колкото гласът ни позволява.
Стига, че се
трудите
.
Всеки, който се
труди
, винаги успява.
83.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, София
, 26.11.1907 г.
Само по този начин е възможно да Ви помагам и да Ви съдействувам да се благославя
труда
Ви.
84.
Учителя участва в неделно събрание, София, 2 декември, неделя
, 2.12.1907 г.
Това не е работа, а е
трудене
.
А пък думата „
труд
" се състои от две думи: „тюкъ", или тъга, и „уд", което значи напрегнатост на удовете.
85.
Писмо на Учителя до Никола Ватев, Търново
, 25.01.1908 г.
Трудностите
трябва да се преодоляват с вяра и непоколебимо упование.
86.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, София
, 19.05.1908 г.
Гледайте да се не окаляте, понеже знаете, че чистенето
трудно
става.
87.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 17.11.1908 г.
Често прекрасните долини представляват человешкото смирение и
трудолюбие
, а планинските или голи върхове неговата гордост и надменност.
88.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 10.06.1909 г.
Но
трудното
е, докато се закали.
89.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 10.07.1909 г.
Всякога, когато човек работи добре, приема възнаграждение от
труда
си.
90.
Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 15 август
, 15.08.1909 г.
Може би във вашия ум да се породи въпросът защо, когато се
трудим
да живеем, не успяваме в живота си.
Животът, това е безформеното.Може би във вашия ум може да се породи въпросът защо, като се
трудим
и живеем, не успяваме в живота си.
По време на войната приятелите били в
трудно
материално положение.
Когато дядо решава да отиде на пощата и подаде телеграмата си, получава такава от Учителя, в която получава отговор на всичките въпроси, поставени в неизпратената Му телеграма и съвети как да лекува Величка, След 2 дена получава писмо от Учителя, в което между другото Той му пише: „Кънчо, когато имаш някоя
трудност
, напиши ми телеграма, остави я на масата, няма нужда да я изпращаш, аз ще ти отговоря!
Прекарва
трудно
детство, съпроводено с мизерия и глад.
Това уякчава тялото, прави я весела, смела в
трудностите
, упорита, с желание за успех в живота.
Бракът й ще бъде изпълнен с много
трудности
и партньорът й ще си замине по- рано от нея.
Луната квадрат с Марс и квадрат с Уран дава
трудни
раждания, с опасност за живота.
Детският му период е бил
труден
.
91.
Учителя дава емблемата на Веригата - пръчката
, 16.08.1909 г.
Учителя я раздава на всички членове на Веригата и обяснява емблемата, но на участниците им е
трудно
да я разберат и са протоколирани само отделни мисли.
92.
Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 17 август
, 17.08.1909 г.
Ако в 10 сеанса показанията са едни и същи, то може да се обясни, но ако се различават, то е
трудно
за обяснение.
Ако на десетте сеанса показанията са едни и същи, то може да се обясни, но ако се различават, то е
трудно
за обяснение.
93.
Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 19 август
, 19.08.1909 г.
Украсява полските цветя с всичката им хубост, която си им дал отначало, развеселява всички живи същества и человека, когото си направил според подобието Си, вдъхва в неговите жили вяра и надежда да се
труди
и работи, като му казва, че Ти ще благославяш
труда
му.Велики са Твоите наредби.
94.
Писмо на Учителя до Никола Ватев, София
, 16.10.1909 г.
Има работи, които са
трудни
за извършване.
95.
Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 17 август
, 17.08.1910 г.
Самообладанието е
трудно
, то е едно качество, което с години може да се добие.
Имаме няколко приятели, които са в
затруднено
положение и за които Веригата трябва да пожелае, но не само че трябва да им пожелае; но дълбоко да пожелае, щото на всякой един от тях да се помогне.
и така работата се
затруднява
.
Господ е много
трудолюбив
и деликатен — всичките духове от Него са се научили как да слугуват.
За
труда
няма да ви се даде нищо —
трудът
ще бъде даром.
96.
Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 18 август
, 18.08.1910 г.
Ходете пред Мене с чисто сърце и аз ще благоволявам да ви помагам в
трудните
времена на вашия живот.
Трудности
в тоя свят ще имате, но тях Аз ще преобърна да работят за ваше добро.
97.
Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, София
, 8.06.1911 г.
Всичко ще се оправи, всичко ще се нареди, само че иска време,
труд
, постоянство и работа.
Само то носи благословение за
отрудената
душа.
98.
Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 10 август
, 10.08.1911 г.
Бъдете прилежни и
трудолюбиви
в живота си.
Прилежание и
трудолюбие
са потребни на земята.
Пътят, по който вървите, е тесен и
труден
за възкачване, но само в него се намират всичките блага, които Господ е вложил.
Не се поддавайте на тази съблазън; не се
трудете
да обърнете камъните в хляб; не искайте от Господа това, което е противно на Неговото естество; не Го изкушавайте в безразсъдности!
99.
Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 12 август
, 12.08.1911 г.
Освен на бедни, без баща и без майка кръгли сираци, тия пари могат да се дават и на жени, бедни, с деца без баща и
труден
поминък.
100.
Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 13 август
, 13.08.1911 г.
Това не е много
трудно
да се разбере.
101.
Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 14 август
, 14.08.1911 г.
— От това, дето преди малко ви се каза, че за да ви се помогне, трябва да направите таен договор с Бога, разбирайте следното: тия особено от вас, които са в
трудно
положение, дайте обещание пред Бога в себе си.
Той нарочно ви турва в тия
трудни
обстоятелства, за да покаже силата си.
— закусихме, а като престана дъждът към 9-10 часа, всички се отправихме в другата къща на вечеря, при все че като нощно време, па и кално, доста
трудно
се пристъпваше по пътеката, свързваща двете къщи.
102.
Учителя изнася слово „Думите на Господа“ - Търново
, 17.11.1911 г.
Бъдете прилежни и
трудолюбиви
в живота си, прилежание и
трудолюбие
са потребни на земята.
Пътят, по който вървите, е тесен и
труден
за възкачване.
Не се поддавайте на тази съблазън, но се
трудете
да преобърнете камъните в хляб.
103.
Писмо на Учителя до Стефан Тошев, Търново
, 2.12.1911 г.
Там гдето се намерите в
затруднение
Аз ще ви помогна.
104.
Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, София
, 22.02.1912 г.
Труд
и постоянство побеждава.
105.
Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 16 август
, 16.08.1912 г.
Основният принцип е много прост, но неговото приложение е много
трудно
.
Нещата не са толкова
трудни
, колкото ние си ги правим
трудни
.
„
Трудно
“ и „лесно“ е нещо относително.
106.
Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 19 август
, 19.08.1912 г.
На някои от вас се ще още по-голямо налягане и по-голям
труд
, обаче, нека започнем с най-елементарните работи — именно, да очистим нашите сърца, та да могат да дойдат другите наши приятели между нас.
107.
Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 20 август
, 20.08.1912 г.
Съвременният политически свят е така назрял, щото положението на Европа може да се намери в
затруднение
и от всичко това вие да се позамислите и стъписате.
108.
Писмо на Учителя до д-р Дуков, София
, 3.12.1912 г.
В света има да се извършат неща велики и славни, но съвременният свят е като
трудна
жена и въпросът е дали тя ще роди навреме, или не.
109.
Писмо на Учителя до Елена Иларионова, София
, 9.01.1913 г.
На този въпрос
потрудете
се да отговорите на запитваните, ако ви се отдаде.
110.
Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви
, 3.02.1913 г.
Само то носи благословение за
отрудената
душа.
111.
Писмо на Учителя до Георги Куртев (и Ц. Боздуганов), София
, 1.04.1913 г.
Той ще ни повдигне, Той ще ни укрепи и ний ще му бъдем народ предан да му служим с
трудолюбие
.
Всяко дело, добро или зло иска своите жертви, иска своя
труд
и своята полза.
112.
Писмо на Учителя до д-р Дуков, София
, 7.04.1913 г.
Несгодите и
трудностите
в живота стимулират ума към работа.
113.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 9.04.1913 г.
Във втората науката и работата или
трудът
.
114.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 27.05.1913 г.
България и българският народ трябва да се научи на кого да разчита най-вече в
трудни
времена.
115.
Писмо на Петко Гумнеров до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви (по идея на Учителя), София
, 12.06.1913 г.
Изразът означава: „и работа самичък”.** тимара - преносно: бой; ядат тимара - ядат боя; чистене на кон, което става със специален гребен, с кърпи, и е много
трудна
работа, която е наказание за онзи, който го прави.*** кабахат- вина, грешка**** лобутя - бой.
116.
Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, Търново
, 21.12.1913 г.
Трябва хората да станат добри деца - послушни, прилежни,
трудолюбиви
и работливи като пчели.
117.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 3.03.1914 г.
Истинският живот иска търпение, постоянство, приложение,
трудолюбие
, благоразумие, смелост, решителност, самоотверженост, безкористие, съжаление, низхождение, радост.
118.
Тодор Гълъбов започва да стенографира неделните беседи от Словото на Учителя.
, 16.03.1914 г.
Ето това е
труд
.
Общ
труд
и на Небето и на учениците от земята.
119.
Учителят през лятото на 1914 г. прави екскурзия до Черни връх с десет свои съмишленици
, 06.1914 г.
Тази снимка бе много
трудно
разчетена от нас през 1975 г.
120.
Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 17 август
, 17.08.1914 г.
Но като я научите, никога не казвайте това изкуство другиму, нека се учат другите да бъдат
трудолюбиви
.
121.
Учителя присъства на събора, 1915 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 4 август
, 4.08.1915 г.
И в духовния живот е същото.
Трудолюбие
се иска от вас.
122.
Учителя присъства на събора, 1915 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 7 август
, 7.08.1915 г.
Но
трудолюбивите
трябва да излязат навън.Икогато Христос казва да се отречеш от себе си, подразбира да излезеш из избата на своето аз, да умориш този микроб и като го умориш, да оставиш да излезеш из избата нагоре, ще се освободиш от неговото влияние и тогава ще дойде един добър микроб да се засели в тебе.
Ами това е
трудна
работа и иска много жертви.
123.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 25.08.1915 г.
Аз ще бъда духом с вас и ще ви помагам да разрешавате добре
трудните
задачи на живота.
124.
Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви (снимка на писмото), София
, 9.11.1915 г.
И съвременните физици, за да не си задават много
труд
, казват: всичко е движение.
125.
Писмо на Учителя до Никола Ватев, София
, 24.03.1916 г.
Трудно
е човек да намери смисъл в страданията, но той трябва да бъде герой, да ги понесе и да извлече всичката поука от тях.
126.
Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, София
, 21.06.1916 г.
Трудно
е да се разбира вътрешния смисъл на живота.
127.
Писмо на Учителя до Минчо Сотиров (пощенска картичка - снимка), София
, 29.09.1916 г.
В
трудностите
на живота се развива, облагородява и уяква човешкия характер.
128.
Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, Варна
, 28.09.1917 г.
Аз оставям Господа Бога Моего в мен Сам да говори, не се
трудя
да Му стана преводчик.
129.
Писмо на Учителя до Паша Тодорова (Теодорова), Варна
, 27.10.1917 г.
Бодра, свежа, силна за благороден
труд
, за благородна работа.
130.
Димитър Голов завършва земния си път.
, 8.11.1917 г.
От 1899 до 1905 Димитър Голов е стопанин на известното списание “Летописи”, с директор Константин Величков и
сътрудници
- И.Вазов, Марко Балабанов, Михалаки Георгиев, Антон Страшимиров, Цанко Церковски, и др.
131.
Писмо на Учителя до Петко Гумнеров, Варна
, 19.12.1917 г.
Търпеливи, постоянни,
трудолюбиви
, развивайте в себе си Божествената воля.
132.
Първият ученик на Учителя - Пеньо Киров завършва земния си път
, 27.01.1918 г.
Съвременниците му го помнят с неговото
трудолюбие
и постоянство, кротък и благ характер.
Причините ги знаете, защото Учителят ги бе казал: „Не се кому низира капитала, а се комунизира
труда
".
Защото те комунизираха капитала, а не комунизираха
труда
.
Разбрал Пеню, че е
трудно
да бъдеш проповедник по българската земя.
Той цяла година ходи и се сблъсква с хиляди
трудности
и противоречия.
Бог оставя всеки ученик да се справи сам с този
труден
въпрос, стоящ пред душата му.
Среща много
трудности
и мъчнотии с братята и сестрите в Бургас, примирява всички възникнали противоречия и изтърпява всичко заради Господа.
Трудолюбив
, ученолюбив, ревнив в приложението на Божественото.
133.
Учителя дава мелодията на песента 'Мирът иде'
, 26.09.1918 г.
Учителят бе дал отговора с едно изречение - че когато едно положение, като това с войната, стане много тежко и
трудно
поносимо, значи краят му е близо и ще дойде всеки момент.
134.
Иван Толев започва да издава в София списание 'Всемирна летопис'
, 1919 г.
Но това не винаги е могло да се спазва, поради това, че
трудно
се намирали средства за издаването му.
Ние излизаме, гдето има условия и на по-високи места, и освен че посрещаме изгрева на слънцето и използуваме неговите енергии, но правим и своите гимнастически упражнения с песни и музика, и се радваме на живота, здравето и благата, които Бог ни дава чрез нашия честен
труд
.
Тук е отбелязано, че списанието има не случайно
затруднение
с отпечатването поради липса на абонати.
Въпросната статия за новооткритата органическа сила е преведена от английското списание „The Occult Review", което излиза в Лондон цели 42 години, има милиони души четци и между
сътрудниците
, на което личат такива знаменитости, като академикът и прочут физик сър Оливър Лодж, парижкият професор д-р Шарл Рише, астрологът Сефариал (д-р Гернолд) и много други видни учени.
професора, задето не си е дал
труд
поне да провери в миналите годишнини на списанието Всемирна Летопис, дали наистина то е препоръчано от надлежните Министерства или не: N,N-Ta на окръжните предписания са публикувани своевременно.
Общността на имота, средствата и оръдията на производството ще наложи неизбежно и комунизирането на
труда
.
Михайловски отговори, че тоя дълглежи върху църквата.. А тя не може да апелира за
сътрудничество
към училището, защото нашите училища са отровени отматериалистичендух, в училищата царува голяма разюзданост и нравствена поквара, в младежта се насаждат отрицателни учения, но лоши ученици няма, а има лоши учители... Църквата не може да се съюзи и с политиката, т.е.
Тези мисли по отношение днешното състояние на нашите училища навеждат г-на сказчика към заключението, че църквата не може да апелира за
сътрудничество
към училището, защото то е негодно да й помогне.
При убеждението, че списанието „Всемирна Летопис", четирите годишнини от които тук прилагам и което е препоръчано и от другите М-ства, трябва да се счита за гордост на българската литература, защото в него намират място научните
трудове
на такива всесветски знаменитости като проф.
Общността на имота, средствата и оръдията на производството ще наложи неизбежно и комунизирането на
труда
- „едно трикамарно съветско управление би съответствувало на главните изисквания на синархията".
Печатал
трудове
върху комарната фауна, борбите с маларията и др.
Отделни
трудове
: Обща биология (1925), Човекът за теософията и за науката (1926), Законите на наследствеността (1928), Изграждането на културното човечество (1928), Живот, старост, смърт (1928) и др.
И аз с много
труд
успях да я реализирам.
Каторжен
труд
.
Онова, което тук поместваме се дължи на нейния голям
труд
по търсенето, намирането и изваждането на всички статии.
Последователно, но с много
труд
, усилия и противодействия.
Жоливие-Кастело, в много свои научни
трудове
; както и Жан Беерел в книгата си „La Radioactivite et transformations des elements" дават ценни сведения по тоя предмет.
135.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 23.03.1919 г.
Досега верующите са вървели по пътя на мъченията, по пътя на
труда
, остава още пътят на работата.
136.
Писмо на Учителя до д-р Иван Жеков, София
, 10.04.1919 г.
3 - слизание, 6 -
труд
, еволюция, 9 - братство, равенство.
137.
Учителя с последователи от Айтос на излет до връх Паспалата
, 12.07.1920 г.
Мокри, кални и изморени, но ентусиазирани, те леко понасяли
трудностите
.
138.
Учителя присъства на събора във Велико Търново, 19 август 1920
, 19.08.1920 г.
Не е лесно да станеш нов, истински човек; качества, добродетели,
труд
, усилия и работа са нужни, за да се преобрази човек, да стане нов.
139.
Писмо на Учителя до Елена Казанлъклиева (снимка на писмото)
, 19.09.1920 г.
Трудните
работи в тоя свят по-лесно се разрешават.
140.
Писмо на Учителя до Минчо Сотиров, Варна
, 9.12.1920 г.
Там е
трудността
.
141.
Писмо на Учителя до Паша Теодорова и Савка Керемедчиева, Варна
, 9.12.1920 г.
Изявяване, проявяване, опознаване, сближаване, това са живи процеси на Божественото, което сега ви се изявява и ви приканва към честен
труд
и благородна работа.
Събирайте сладкия нектар на живота от Божествения цвят като
трудолюбивите
пчели, които са образ на вътрешна хармония, чистота, порядък на вашата култура на Любовта.
Моите думи са за
трудолюбивите
, работливи ученици.
142.
Писмо на Учителя до Паша Тодорова (Теодорова), Варна
, 9.12.1920 г.
Изявяване, проявяване, опознаване, сближаване, това са живи процеси на Божественото, което сега ви се изявява и ви приканва към честен
труд
и благородна работа.
Събирайте сладкия нектар на живота от Божествения цвят като
трудолюбивите
пчели, които са образ на вътрешна хармония, чистота, порядък на вашата култура на Любовта.
Моите думи са за
трудолюбивите
, работливи ученици.
143.
Снимка на Величка Стойчева на легло, заобиколена от съмишленици
, 1.02.1921 г.
Но Учителят почувствал
затрудненото
им положение и в един момент се обърнал към присъстващите с думите: - Искате ли сега да спре гайдата на този гайдар?
Имал е хубава пенсия и почти всичко каквото можел е давал, за да помага на това многолюдно и
трудно
семейство.
144.
Алфиери Бертоли построява първата палатка на Изгрева
, 21.03.1921 г.
След свършване на наряда и беседата Учителят се обръща към всички и казва: „Тук не трябва да има гладни хора." Възрастните със своите средства, а младите със своя
труд
построяват навес, закупуват казани и започват да варят гореща вода и да правят супа за обед.
Докато се стигне до Изгрева, аз зная колко
трудности
съм срещнал, за да преодолея семейните, обществените и други предубеждения на учениците."
Виждаме колко
труден
и велик е пътят на Учителя, отдаден за благото на човечеството.
Тя с живото Слово успя да обърне много
отрудени
, страдащи души към Бога, и да даде своят принос в делото на Учителя.
Голямата храброст на Никола Гръблев,********с която преодолява
трудните
моменти в живота си, се дължи на това, че той винаги си представя живо образа на Учителя близо до себе си.
България е най-
трудната
страна за приемане и приложение на новото учение.
145.
Писмо на Учителя до Стефан Тошев, София
, 28.03.1921 г.
Бог благославя такъв
труд
.
146.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 16.04.1921 г.
М., да се продадат навън и сумата на тях ще се даде, то е техен
труд
.
147.
Учителя създава братския лагер Ел Шадай (Бивака), Витоша
, 9.06.1921 г.
149-150, N16Бивака беше ограден с каменна стена от запад и юг, която го предпазваше от постоянните ветрове.След 70-а година комунистите изпратиха едно отделение
трудоваци
, които развалиха оградата и изхвърлиха всичките камъни в дерето.*През 1946 г.
148.
Учителя с група от Братството е на лагер в Родопите
, 07.1921 г.
Това е една наука много
трудна
, но като я научиш, ще се оправи всичко.
Това Учение мъчно се усвоява и ако човек не страда,
трудно
е да се разбере.
149.
Министерството на вътрешните работи на България утвърждава устава на Общество 'Бяло Братство' в Русе
, 13.07.1921 г.
комисията за
трудовата
поземлена собственост решава да бъдат отнети голяма част от имотите на Бялото Братство, възлизащи на 192 декара и да бъдат записани 162 декара в полза на Държавния поземлен фонд.
Техните доводи са, че са вече възрастни, че няма кой да обработва земята и да се грижи за стопанството и че са
затруднени
с нарядите, които им налага държавата по онова време.
Чл. 3.3 а издържане на обществото служат: а) доходите от имотите подарени на обществото от дарители, а обработвани и стопанисвани от членовете; б) волни пожертвувания; в) приходите от литературните издания; г) урежда и подържа образцово стопанство с цел да привикне членовете на обществото на производителен
труд
и да модернизира селското стопанство.
150.
Писмо на Учителя до Минчо Сотиров, София
, 24.10.1921 г.
По някои път някои парчета доста
трудно
се заучават.
Иска се време,
труд
и постоянство.
По някои път някои парчета доста
трудно
се заучават.
Иска се време,
труд
и постоянство.
151.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 12.12.1921 г.
Мъчно се просвещават умовете на хората и
трудно
се обновяват сърцата.
В основата человек
трудно
се разделя със своите стари навици.
152.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 10.02.1922 г.
Мъчно се просвещават умовете на хората и
трудно
се обновяват сърцата.
В основата човек
трудно
се разделя със своите стари навици.
153.
Учителя открива Младежкия окултен клас (МОК) и Общия окултен клас (ООК)
, 24.02.1922 г.
Да се проучава човекът, това е
трудно
нещо.
154.
Учителя изнася първата лекция от МОК - 'Двата пътя'
, 24.02.1922 г.
Колкото по-навътре влизат в знанието, и материалът става по-
труден
, толкова и учителят е по-взискателен към учениците, а особено към онези, които не се учат.
155.
Учителя организира първо посрещане на пролетта на Изгрева
, 22.03.1922 г.
След свършване на наряда и беседата Учителят се обръща към всички и казва: „Тук не трябва да има гладни хора." Възрастните със своите средства, а младите със своя
труд
построяват навес, закупуват казани и започват да варят гореща вода и да правят супа за обед.
След свършване на наряда и беседата Учителят се обръща към всички и казва: „Тук не трябва да има гладни хора." Възрастните със своите средства, а младите със своя
труд
построяват навес, закупуват казани и започват да варят гореща вода и да правят супа за обед.
Докато се стигне до Изгрева, аз зная колко
трудности
съм срещнал, за да преодолея семейните, обществените и други предубеждения на учениците."
Виждаме колко
труден
и велик е пътят на Учителя, отдаден за благото на човечеството.
Тя с живото Слово успя да обърне много
отрудени
, страдащи души към Бога, и да даде своят принос в делото на Учителя.
Голямата храброст на Никола Гръблев,********с която преодолява
трудните
моменти в живота си, се дължи на това, че той винаги си представя живо образа на Учителя близо до себе си.
България е най-
трудната
страна за приемане и приложение на новото учение.
156.
Създаване на първите комуни в Бялото Братство
, 04.1922 г.
Той издържа и на най-
трудните
условия.
157.
Учителя дава упражнението усилване на волята - нощно изкачване на Витоша
, 11.05.1922 г.
5. УПРАЖНЕНИЯ ЗА РАЗВИВАНЕ И УСИЛВАНЕ НА ВОЛЯТА, СПРАВЯНЕ С ЛОШИТЕ НАВИЦИ, БОЛКАТА,
ТРУДНОСТИТЕ
; УПРАЖНЕНИЯ ЗА САМООКУРАЖАВАНЕ И ДРУГИ
158.
Летуване на Братството на Рила - Чамкория (Боровец)
, 07.1922 г.
Това е една наука много
трудна
, но като я научиш, ще се оправи всичко.
Това Учение мъчно се усвоява и ако човек не страда,
трудно
е да се разбере.
159.
Архиерейски събор от Синода, на който обявяват Учителя за самоотлъчил се от Църквата
, 7.07.1922 г.
Даниил Ласков и Михаил Калнев публикуват критически
трудове
.
160.
Учителя присъства на събора във Велико Търново, 19 август 1922
, 19.08.1922 г.
Девети септември (22.IХ - нов стил) е обявен за Празник на
труда
и от него ден започват учебните занятия в Школата.
Разполагат с
труда
и земята на тези, които са им подчинени.
Те са стъпки по един Път, по който
трудно
се върви, защото не е път на философстване, а на живо дело, на постоянно творчество.
Например, правил е изследване в продължение на 20 години и приготовлява научен
труд
и този
труд
е изгубен.
Ето няколко примера от тези
трудни
изпити:
Учителя казва, че Любовта към врага е една от най-
трудните
задачи.
Доста
трудно
се обучиха приятелите.
Но тогава
трудно
се печелеха пари, за да си купиш златна монета.
Ще определим ден, в който ще започнем работата, ще го направим „Празник на
труда
".
22 септември нов стил, ще определим като ден, когато ще започне
трудът
– „Празника на
труда
".
Него ден ще работим един час; този час ще го прекараме в размишление и ще се помолим да ни благослови Господ, този
труд
да бъде продуктивен (бел. ред.
Трудно
е, прави сте.
В нашето Учение влиза още един принцип, че ние можем да вложим
труда
си в земята, да работим всички физически, по 2-3 часа на ден колективен
труд
.
Този колективен
труд
ще дойде.
Ако всички работим по 3-4 часа физически
труд
на ден, нашият
труд
малко нещо ще ни даде.
Навсякъде пропадат, защото трябва да знаете, че когато се създава една комуна, трябва да се комунизира
трудът
, а не капиталът.
Има ли
труд
комунизиран, всичко става, няма ли
труд
комунизиран, готовото лесно се изяда.
Сега, добре е, ако впрегнем колективно нашия
труд
и трябва да го впрегнем така, че да се комунизира не капиталът, но
трудът
, работата.
Ние ще образуваме един фонд от средствата, които са добити чисто от нашия
труд
.
Ще работи, ще вложи
труда
си, за да изкара нещо, а не да дава от платата си.
Той ще се моли да намери нещо и да вложи личния си
труд
.
И каквото спечели от личен
труд
, него ще влага.
Туй ще се благослови, защото е излязло от нашия
труд
.
Ще имате толкова разнообразни случаи, 365 случаи; да видим как ще разрешим тази
трудова
повинност.
В градовете, за пример, един брат предложи тъй: нямаш работа, ще отидеш да предложиш на фурнаджията да му носиш вода един час –
трудова
повинност.
Целта ни е за онази вътрешна опитност, която учениците ще добият, като определят един час от
труда
си за работа за Господа.
Ние трябва да вложим
труда
си.
Трудът
, който ще вложим, той е, който ще донесе туй вътрешно обединение.
161.
(19-25) Сформиране на Школи на Бялото Братство в провициалните градове на България
, 19.08.1922 г.
Девети септември (22.IХ - нов стил) е обявен за Празник на
труда
и от него ден започват учебните занятия в Школата.
162.
Учителя дава песента 'Сладко медено' - гр.София
, 29.10.1922 г.
„От пчелите донесено“ – веднага ще мислиш за кошера; понеже пчелите са
трудолюбиви
, у тях има ред и порядък, ти ще мислиш за тях и всичко туй ще внесе в теб ред и порядък.”
163.
Учителят изпраща Писмото, което става текст на песента 'Писмото'
, 14.01.1923 г.
Ние с какво ще се доказваме - с членски карти или с плодовете на нашия
труд
в резултат изпълнение Волята на Бога?
164.
Учителят е на екскурзия на Витоша с група ученици (до Резньовете)
, 16.02.1923 г.
Пътят стана
труден
поради новия сняг, засипал стъпките ни.
165.
Учителят е на екскурзия на Витоша с група ученици
, 4.03.1923 г.
Той ни говори... всички сме били едно пред Бога, всички трябва да работят, да работят... и че пътят е
труден
,
труден
.Но що ли има
трудно
и непреодолимо, когато Той е с нас?
Не излъчва ли се от Него свръхчовешка сила, която се прелива и в нас, и ни прави способни и за най-
труден
подвиг.
166.
Привършен е строежът на салона на ул. 'Оборище', 14
, 04.1923 г.
Тогава не можехме да минаваме навсякъде и това много ни
затрудняваше
.
Отчетът стана в салона, в присъствие на братята и сестрите, беше кратък, и в него се изтъкнаха
трудностите
при построяването.
Въпреки всякакъв вид
трудности
, салонът бе доизкаран и предаден за използване от Братството в София.
Тъкмо тогава той се беше разсърдил на Учителя, че не му дава пари за неговото списание, което имаше финансови
затруднения
.
167.
Екскурзия до Сливен - Сините камъни на група ученици (без Учителя)
, 1.08.1923 г.
Сгушил се той в скутите на планината под лъчите на заника, сякаш си отпочива от дневния
труд
.Срещу нас лъха вече здравият планински ветрец.
168.
Учителя държи беседи пред ръководителите на братски групи - 9 септември
, 9.09.1923 г.
Тук трябва
труд
и усилие, но ще изгорите дървата.
Ще му дадете пари, но
труда
си да вложи в тях.
169.
Учителя държи беседи пред ръководителите на братски групи - 10 септември
, 10.09.1923 г.
" Тури го в
затруднение
.
170.
Излиза първият брой на сп.'Житно зърно'
, 01.1924 г.
А него го уволниха дисциплинарно няколко месеца преди навършването на 15-годишен
трудов
стаж , без никаква издръжка.
Другото, което се печаташе бяха преводи, статии, поезия, проза, която за някои бе без значение и затова това списание
трудно
се издържаше.
Нямахме опит, практика и отначало списанието беше малко наивно, но постепенно с течение на годините подготвиха се хора, разшири се
сътрудничеството
, дойдоха нови
сътрудници
и списанието тръгна.
Сътрудниците
работеха безвъзмездно, нямаше хонорари, нито заплати.
171.
Учителя дава песента 'Грее, грее светлината'
, 03.1924 г.
Маг беше Той да извади всеки попаднал в противоречие, във вътрешни терзания и външни
затруднения
.
Румънският професор Попеску, в статията си "Хигиена на
труда
" препоръчва: "Добре е сутрин да се правят леки гимнастически упражнения.
То събужда силите на душата, подкрепя я в
трудния
й път на земята, напомня й за нейната далечна родина и й посочва пътя към нея.
Маг беше Той да извади всеки попаднал в противоречие, във вътрешни терзания и външни
затруднения
.
Да пишеш за музиката на Учителя е
трудно
, твърде
трудно
.
172.
Писмо от Учителя до всички приятели (архив на Минчо Сотиров), София
, 15.04.1924 г.
Бодри, умни, весели, благи, добри,
трудолюбиви
в доброто.
173.
Учителя присъства на втория младежки събор - София. Първи ден - 6 юли
, 6.07.1924 г.
Тъй те сами ще се намерят в
трудно
положение.
174.
Учителя с група ученици - екскурзия до Мусала. Втори ден - 12 юли. Подаръкът на Савка
, 12.07.1924 г.
Учителят изнася в своите беседи явно всички факти и закони, но след това той започва да говори със символи и беседите му са по-
трудни
за разбиране и приложение.
175.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Първи ден - 11 август
, 11.08.1924 г.
Разрешена е
трудната
проблема - тялото е получило достатъчно подкрепа.Обхваща ни дрямка.
176.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Втори ден - 12 август
, 12.08.1924 г.
Разрешена е
трудната
проблема - тялото е получило достатъчно подкрепа.Обхваща ни дрямка.
177.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Трети ден - 13 август
, 13.08.1924 г.
Разрешена е
трудната
проблема - тялото е получило достатъчно подкрепа.Обхваща ни дрямка.
178.
Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Четвърти ден - 14 август
, 14.08.1924 г.
Разрешена е
трудната
проблема - тялото е получило достатъчно подкрепа.Обхваща ни дрямка.
179.
Учителя говори пред братска среща на ръководителите - София, 31 август
, 31.08.1924 г.
Имате
отруднен
брат - не се притичате да го облекчите.
Трябва всеки да си признае грешката и тогава се поправя иначе
трудно
е за тия десет души да го убедят.Иска се тактичност.
180.
Учителя говори пред братска среща на ръководителите - София, 1 септември
, 1.09.1924 г.
Можете да работите колкото искате, но ако другият фактор, Господ, не вземе участие,
труда
ви е загубен.
Раздаванието, то има вътрешно значение, което те не разбират.По въпроса за
трудовия
час - има за сега резултати.
181.
Учителя говори пред братска среща на ръководителите - София, 2 септември
, 2.09.1924 г.
Богатството е възнаграждение на
труда
.
Ние трябва да възстановим връзките на Божията Любов и не за сега, а за в бъдеще, като се поставят сега здрави основи, и за в бъдеще, върху вашия сега
труд
ще градиме.Навежда Учителят примера със „Слово" - Акцион.
За вас през годината ще ви дам по една задача, всекиму като дойде времето.Вие ще се благодарите, че имате тия мъчнотии и ще проявите характера си и ще докажете, че можете при най-
трудни
условия да правите добро.Чрез благодатта човек се спасява, а чрез любовта се усъвършенствува.Политическото положение тая година ще бъде добро.
И сега постепенно те идват - засилва се числото на работниците.
Трудовият
час е една забава - леки занятия, специалности да се учат.- Изтъква се от братята, че сме бедни и средства няма за започване на работа, а братята специалисти работят на чужди капиталисти и ги изсмукват, та не остава време и за духовна работа.Учителят казва: Направете си приятели от богатството на неправдата!
Една мелница можем да я превземем, вместо нова да правим.Ние сме са разумния
труд
- поета, като го накарате да работи само физическа работа, ще огрубее.
182.
Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. Първи ден - 26 февруари
, 26.02.1925 г.
Датата дадена от Няголов - 25 февруари е
трудно
да се приеме тъй като на този ден Учителя изнася лекция пред ООК в 19ч.
Обяснява му, че трябва да тръгне много рано, за да стигне горе преди изгрева на слънцето.На Методи му се вижда
трудна
задачата, но щом Учителят му я дава, той е готов да я изпълни.
И върху стария сняг беше навалял нов голям сняг, така че Много
трудно
се вървеше.
Изказването беше
трудно
.
Беше много
трудно
и до обед не можахме да стигнем до скалата.
183.
Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. Първи ден - 27 февруари.Среща с цар Борис
, 27.02.1925 г.
Датата дадена от Няголов - 25 февруари е
трудно
да се приеме тъй като на този ден Учителя изнася лекция пред ООК в 19ч.
Обяснява му, че трябва да тръгне много рано, за да стигне горе преди изгрева на слънцето.На Методи му се вижда
трудна
задачата, но щом Учителят му я дава, той е готов да я изпълни.
И върху стария сняг беше навалял нов голям сняг, така че Много
трудно
се вървеше.
Изказването беше
трудно
.
Беше много
трудно
и до обед не можахме да стигнем до скалата.
184.
Писмо от Учителя до д-р Иван Жеков, София
, 15.04.1925 г.
Зная, ти се
трудиш
да ходиш денем, за да не се спъваш.
185.
Беседа на Учителя пред ръководителите. Събора в Търново, 1925 г. Втори ден - 24 август.
, 24.08.1925 г.
За оня, който отива към небето материята се разредява, условията се подобряват - там има светлина, а за оня, който отива към ада материята се сгъстява, той отива надолу дето има тъмнина и пътя му е
труден
.
186.
Учителя е на екскурзия на Витоша с учениците - „Празник на победите”
, 27.09.1925 г.
Чака ни
трудно
изкачване.
187.
Учителя дава музиката на песента 'Писмото'
, 1926 г.
Ние с какво ще се доказваме - с членски карти или с плодовете на нашия
труд
в резултат изпълнение Волята на Бога?
188.
Учителя е на екскурзия на Витоша с ученици - Ел Шадай
, 4.03.1926 г.
Но не, дългът отново ни зове там, при нашите братя и ние заедно с тях да се
трудим
и работим.
189.
Учителя е на екскурзия на Витоша с ученици - 30 април, Ел Шадай
, 30.04.1926 г.
Събира той своите изморени чада почивка и отдих след дневния
труд
да им даде.
190.
Учителя присъства на събиране на духовната група от ученици на Изгрева
, 4.07.1926 г.
Но работа се иска, колективен
труд
се иска.
191.
Учителя присъства на четвъртия младежки събор - 7 юли, София
, 7.07.1926 г.
Издаването на списанието и вестниците е съпроводено с много
трудности
, предимно финансови.
Поради финансови
затруднения
се създава фонд за печатане на беседите.
192.
Учителя е на екскурзия до Мусала с ученици. Първи ден - 10 юли
, 10.07.1926 г.
Ние сме здрави чеда на планината, калени от нея за нея и за всички
трудности
на живота - ний сме войници.
193.
Учителя е на екскурзия до Мусала с ученици. Втори ден - 11 юли
, 11.07.1926 г.
Ние сме здрави чеда на планината, калени от нея за нея и за всички
трудности
на живота - ний сме войници.
194.
Учителя е на екскурзия до Мусала с ученици. Трети ден ден - 12 юли
, 12.07.1926 г.
Ние сме здрави чеда на планината, калени от нея за нея и за всички
трудности
на живота - ний сме войници.
195.
Построяване приемна стая за Учителя на Изгрева - парцел 'Баучер'
, 08.1926 г.
Преди това те осъществиха и положиха много
труд
за своята пропаганда против Учителя като се почне най-вече от 1922 година до 1925 г.
196.
Учителя присъства на събора, 1926 - София. 22 август
, 22.08.1926 г.
Преди това те осъществиха и положиха много
труд
за своята пропаганда против Учителя като се почне най-вече от 1922 година до 1925 г.
197.
Снимки от събора на Братството, 1926 г.
, 29.08.1926 г.
август, е много
трудна
работа.
198.
Учителя дава песента 'Давай, давай' - гр.София
, 28.12.1926 г.
Но да се направи само една скица то е
трудно
, сенките ги няма.
199.
Разговор на Учителя с ръководителите - 21 април. София
, 21.04.1927 г.
Уволняват го обаче от длъжността му, никъде работа не намира, продава и последната си машина за шев за издръжка - залага я и много
утруднен
е бил.
200.
Разговор на Учителя с ръководителите - 22 април. София
, 22.04.1927 г.
Желев, брат Земан бил в много
утруднено
положение материално.
Това са
затруднения
, мъчения или все едно, че человек е заобиколен от ред същества.
Пример: Англия от ред години дава уроци на държавите - Русия, на Далечния Изток, Германия в колониите, България разкъса на Берлинския конгрес, но сега и тя се намира в
затруднено
положение.
Това не трябва да те плаши, тя пак ще се събере в коритото си, това е временно състояние на реката.Който иска да услужи и да служи на едно общество, той трябва да даде повече от себе си време,
труд
и пр.
201.
Разговор на Учителя с ръководителите - 23 април. София
, 23.04.1927 г.
то са ония богати, които все пречат - от тях ще се пазите.
Трудно
е като си ръководител, че настройват се против теб и те обхванат като в обръч със своите мисли, та и нощем те наблягат и покой не ти дават.
202.
Разговор на Учителя с ръководителите - 26 април. София
, 26.04.1927 г.
Но всичко ще се оправи - най-
трудните
задачи трябва да се разрешат.
203.
Построяване на Салона на Изгрева
, 07.1927 г.
Научихме първите фигури и когато трябваше да усвоим смяната на местата на тези, които играят Пентаграма, доста
трудно
ни се видя на всички тази част от упражнението и дотук спряхме.
На полето в Айтоския край те орали, сеяли, копали и с
труда
си изкарвали насъщния си хляб за преживяване.
Тук, на "Изгрева", със своя
труд
те построяват салона, където Учителят даваше Словото Си, което бе Небесният хляб за учениците от Школата и е онзи насъщен Божествен хляб за идното човечество.
Но другите бяха забравили това, което те бяха построили със собствения си
труд
, безвъзмездно, в името на Високия Идеал.
204.
Учителя е на екскурзия на Витоша - Петровден
, 12.07.1927 г.
Техният блясък бе чист и спокоен; никакво потрепване, сякаш опулено заглеждаха нещо към земята и се чудеха мълком.Множество шатри на
трудоваци
, що правеха пътя, се гушеха в гората и там блещукаха тук-таме, като пътепоказатели.
Покрай тях сновяха сенките на
трудоваците
, подвиквайки си нещо помежду си.Тук поточета весело бълболят и за никаква суша нехаят.
205.
Учителя присъства на събора, 1927 - София. Пети ден - 23 август
, 23.08.1927 г.
След вечеряСамо Божията Любов носи пълния живот.Пропуск „
Трудолюбие
".
206.
Учителя е на екскурзия до Мусала с част от участниците в събора. Първи ден - 27 август
, 27.08.1927 г.
На полето в Айтоския край те орали, сеяли, копали и с
труда
си изкарвали насъщния си хляб за преживяване.
Тук, на "Изгрева", със своя
труд
те построяват салона, където Учителят даваше Словото Си, което бе Небесният хляб за учениците от Школата и е онзи насъщен Божествен хляб за идното човечество.
Но другите бяха забравили това, което те бяха построили със собствения си
труд
, безвъзмездно, в името на Високия Идеал.
Всички
трудности
от пътя се преобърнаха в тържество.„Изгрев” ечеше от: „Един си ти, мой Мусалла!
207.
Учителя е на екскурзия до Мусала с част от участниците в събора. Втори ден - 28 август
, 28.08.1927 г.
На полето в Айтоския край те орали, сеяли, копали и с
труда
си изкарвали насъщния си хляб за преживяване.
Тук, на "Изгрева", със своя
труд
те построяват салона, където Учителят даваше Словото Си, което бе Небесният хляб за учениците от Школата и е онзи насъщен Божествен хляб за идното човечество.
Но другите бяха забравили това, което те бяха построили със собствения си
труд
, безвъзмездно, в името на Високия Идеал.
Всички
трудности
от пътя се преобърнаха в тържество.„Изгрев” ечеше от: „Един си ти, мой Мусалла!
208.
Учителя е на екскурзия на Витоша. Празникът на Будителите
, 1.11.1927 г.
Аз на „Буди-душа” (тъй го прекръсти Учителя), а те вече в гостната.
Трудоваците
са прорязали чудесен път към върха.
Колко
труд
са положили младите момчета, колко усилие!
ти си намерил едно гениално разрешение на тази
трудна
задача) и се чудиш как си се избавил.
209.
Учителя е на екскурзия на Витоша. Димитровден
, 8.11.1927 г.
Трудоваци
го правиха, хвала им!
210.
Учителя е на екскурзия на Витоша. Зеленка - Бивака (Ел Шадай) - 24 януари
, 24.01.1928 г.
- Една доста
трудна
задача, която трябва да се разреши по много.умен начин.
Това е най-
трудното
нещо.
211.
Учителя е на екскурзия на Витоша. Бивака (Ел Шадай) - 30 януари
, 30.01.1928 г.
„Erste prima”, както казват немците, може би ще бъде венец на дългогодишния ми
труд
по учебния път, да зарадвам тия, които ме учат и тия, които ме насочиха към образованието, пръв от които е обичния ми Учител и моя велик преподавател брат Боев.
Трудна
наука е това.
212.
Учителя е на екскурзия на Витоша - бивака. Втори ден на Великден.
, 16.04.1928 г.
Неусетно ставам пленница на планината и не зная на къде да вървя...Когато пристигам на Ели Шедар, отдавна всички са вече закусили и забравили за
трудния
път.
213.
Учителя участва в двудневна екскурзия на Витоша с част от участниците в младежкия събор. 10 юли
, 10.07.1928 г.
Много такива огромни скали са правени чрез динамита на парчета от
трудоваците
при просичане на пътя.
Колко
труд
положихме тук, средства, тичане, песни, работа, работа, че това мочурливо място по плана на Учителя превърнахме в красиво живописно кътче.
214.
Учителя участва в двудневна екскурзия на Витоша с част от участниците в младежкия събор. 11 юли
, 11.07.1928 г.
Много такива огромни скали са правени чрез динамита на парчета от
трудоваците
при просичане на пътя.
Колко
труд
положихме тук, средства, тичане, песни, работа, работа, че това мочурливо място по плана на Учителя превърнахме в красиво живописно кътче.
215.
Учителя е на екскурзия на Витоша. Димитровден
, 8.11.1928 г.
Трудът
и беше молитва, песен, мъка, смърт и възкресение.Затова тя днес прави Гощавка.
216.
Седемте рилски езера - Тръгване за Рила на група ученици без Учителя 14 август 1929 г.
, 14.08.1929 г.
От описанието на Славчева това малко
трудно
се разбира.
Ти, това са горите, реките и планините; ти - това са плодните поля и градини; ти - това са твоите
трудолюбиви
синове и дъщери, които още по първобитен начин обработват земята ти, но берат въпреки това обилен плод за нас и другите, и се радват на изобилие и доволство.
Сега вече е по-
трудно
!
Но
трудностите
са, които карат човека да мисли, да търси и намира.
Разбира се, тези селяни в многото случаи използваха нашето
затруднение
и нерядко искаха сравнително висока плата.
Умен, честен, внимателен, в него нямаше и нотка от някаква алчност и жажда да използва чуждите
затруднения
.
С това беше разрешено и второто голямо
затруднение
.
Носеше се славата на някои братя и сестри, които със своята дейност и
трудолюбие
допринасяха най-много за направата на ценните придобивки, които облагородяваха бивака и околностите му.
За реализирането на този проект пречеха някои скали, между другото и една по-голяма, която би създала големи
трудности
при прокарването на такъв път.
Ясно се виждаше пътеката, прокарана от
трудоваците
миналата есен - от Мусала до езерото Граничар, което не се виждаше и отстои на два и половина часа от Мусала.
217.
Излиза статията 'Религиозно-философският мироглед на Петър Дънов' от Ангел Томов
, 1930 г.
Той е твърде чужд на психиката на недоволната маса, широко обезверена и склонна да се вслушва в ония именно носители на крайния идеализъм, които й обещават добруване и щастие не чрез
трудно
разбираемо за нея индивидуално усъвършенстване и превъзпитаване на личността в духа на истинската любов, а чрез външни промени, чрез насилническите методи и насилническата власт.
Те доброволно са се отказали от грубия и неприятен
труд
на орачите и копачите на социалната нива и са си резервирали приятната работа на сеяча.
218.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 24 юли
, 24.07.1930 г.
24 юли [1930 г.]Работим
трудова
.
219.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 25 юли
, 25.07.1930 г.
25 юли [1930 г.], петъкСлед молитва и закуска пак
трудова
.
220.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 29 юли
, 29.07.1930 г.
То иде и носи живот на света, и ние ставаме и го посрещаме с песни.После - пак
трудова
.
221.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 1 август
, 1.08.1930 г.
Трудовата
продължава.
Какво неописуемо щастие е да сме с Учителя, при чието присъствие и най-
трудната
задача става леко разрешима.Слагам главата си върху възглавница от летни теменуги.
222.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа, 6 август
, 6.08.1930 г.
Спущаме се по
труден
и красив път откъм Харамията. Спираме.
223.
Беседа на Учителя пред ръководителите. Протокол от 28 август
, 28.08.1930 г.
Най-
трудното
, с което човек трябва да се справи, това са неговите убеждения, вярвания.
224.
Беседа на Учителя пред ръководителите. Протокол от 29 август
, 29.08.1930 г.
Намираш се в
трудно
положение.
Но разбира се тази е една
трудна
философия.
Когато се намериш в най-
трудното
място трябва да знаеш, че два човека има в тебе.
225.
Беседа на Учителя пред ръководителите. Протокол от 30 август
, 30.08.1930 г.
- "
Трудните
неща"
3.
Трудните
неща
Прочете се Втора глава от Данаила, 20 - 30 стих /без последния ред/ Мъчно е да караш ситият да яде,
трудно
е да караш ленивият да работи.
Още по-
трудно
е да караш неспособният да учи.
А съвсем
трудно
е да караш куцият да ходи.
Затова виждаме, че когато човек не работи обезсмисля се човешкият живот.Нашата работа на земята не е работа, но е
труд
.
226.
Беседа на Учителя пред ръководителите. Протокол от 31 август
, 31.08.1930 г.
За който не е свикнал ще е
трудно
да размишлява един час.
227.
Учителя е на екскурзия на Витоша с група ученици - 2 април
, 2.04.1931 г.
Когато човек е в
трудно
положение, тогава желанието му е интензивно.
228.
Учителя и част от Братството се качват на Рила (Езерата) - лятна духовна школа (от 27 юни до 12 август).
, 27.06.1931 г.
Там всичко бе обрасло с клек и човек
трудно
се движеше.
Пътеката се виеше между скалите и ние я поправихме като
трудните
места подкрепихме със зидове и така направихме една удобна пътека до новия Молитвен връх.
Иначе бе
трудно
за изкачване.
229.
Учителя заминава за Рила - езерата. Започва лятната духовна школа - 1932 г., 14 юли
, 14.07.1932 г.
Будь благодарен тае За
трудности
и тяжки испитанья.
Трудности
жизни, печали и скорби,Как те избегнуть?
230.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 15 юли
, 15.07.1932 г.
Будь благодарен тае За
трудности
и тяжки испитанья.
Трудности
жизни, печали и скорби,Как те избегнуть?
231.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 16 юли
, 16.07.1932 г.
Будь благодарен тае За
трудности
и тяжки испитанья.
Трудности
жизни, печали и скорби,Как те избегнуть?
232.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 17 юли
, 17.07.1932 г.
Будь благодарен тае За
трудности
и тяжки испитанья.
Трудности
жизни, печали и скорби,Как те избегнуть?
233.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 18 юли
, 18.07.1932 г.
Будь благодарен тае За
трудности
и тяжки испитанья.
Трудности
жизни, печали и скорби,Как те избегнуть?
234.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 19 юли
, 19.07.1932 г.
Будь благодарен тае За
трудности
и тяжки испитанья.
Трудности
жизни, печали и скорби,Как те избегнуть?
Невежият се мъчи, ученикът се
труди
, а добрият човек работи.
Щом се мъчиш, невежа си; щом се
трудиш
, ученик си; а щом работиш, добър си.
Не работиш ли, не си добър; не се ли
трудиш
, не си ученик; а щом си мързелив, прост си.
235.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 20 юли
, 20.07.1932 г.
Будь благодарен тае За
трудности
и тяжки испитанья.
Трудности
жизни, печали и скорби,Как те избегнуть?
Като се намериш в най-
трудното
положение, намери с какво можеш да си помогнеш.
Някой ще каже: „Ние се
трудим
да правим това"; ти си затварял, затварял, 10 години все си затварял!
236.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 24 юли
, 24.07.1932 г.
Будь благодарен тае За
трудности
и тяжки испитанья.
Трудности
жизни, печали и скорби,Как те избегнуть?
237.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 25 юли
, 25.07.1932 г.
Будь благодарен тае За
трудности
и тяжки испитанья.
Трудности
жизни, печали и скорби,Как те избегнуть?
238.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 26 юли
, 26.07.1932 г.
Будь благодарен тае За
трудности
и тяжки испитанья.
Трудности
жизни, печали и скорби,Как те избегнуть?
239.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 27 юли
, 27.07.1932 г.
Будь благодарен тае За
трудности
и тяжки испитанья.
Трудности
жизни, печали и скорби,Как те избегнуть?
240.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 28 юли
, 28.07.1932 г.
Будь благодарен тае За
трудности
и тяжки испитанья.
Трудности
жизни, печали и скорби,Как те избегнуть?
241.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 29 юли
, 29.07.1932 г.
Будь благодарен тае За
трудности
и тяжки испитанья.
Трудности
жизни, печали и скорби,Как те избегнуть?
242.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 30 юли
, 30.07.1932 г.
Будь благодарен тае За
трудности
и тяжки испитанья.
Трудности
жизни, печали и скорби,Как те избегнуть?
243.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 1 август
, 1.08.1932 г.
Будь благодарен тае За
трудности
и тяжки испитанья.
Трудности
жизни, печали и скорби,Как те избегнуть?
244.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 2 август
, 2.08.1932 г.
Будь благодарен тае За
трудности
и тяжки испитанья.
Трудности
жизни, печали и скорби,Как те избегнуть?
245.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 3 август
, 3.08.1932 г.
Колкото човек се издига повече в живота, толкова му се дават
трудни
задачи да разрешава.
Да разрешите задачата със сиромашията е толкова
трудно
, колкото да дигнеш земята на гърба си.
Будь благодарен тае За
трудности
и тяжки испитанья.
Трудности
жизни, печали и скорби,Как те избегнуть?
246.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 4 август
, 4.08.1932 г.
Будь благодарен тае За
трудности
и тяжки испитанья.
Трудности
жизни, печали и скорби,Как те избегнуть?
247.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 5 август
, 5.08.1932 г.
Будь благодарен тае За
трудности
и тяжки испитанья.
Трудности
жизни, печали и скорби,Как те избегнуть?
248.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 6 август
, 6.08.1932 г.
Будь благодарен тае За
трудности
и тяжки испитанья.
Трудности
жизни, печали и скорби,Как те избегнуть?
249.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 8 август
, 8.08.1932 г.
Будь благодарен тае За
трудности
и тяжки испитанья.
Трудности
жизни, печали и скорби,Как те избегнуть?
250.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 9 август
, 9.08.1932 г.
Будь благодарен тае За
трудности
и тяжки испитанья.
Трудности
жизни, печали и скорби,Как те избегнуть?
251.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 10 август
, 10.08.1932 г.
Будь благодарен тае За
трудности
и тяжки испитанья.
Трудности
жизни, печали и скорби,Как те избегнуть?
252.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 11 август
, 11.08.1932 г.
Будь благодарен тае За
трудности
и тяжки испитанья.
Трудности
жизни, печали и скорби,Как те избегнуть?
253.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 12 август
, 12.08.1932 г.
Будь благодарен тае За
трудности
и тяжки испитанья.
Трудности
жизни, печали и скорби,Как те избегнуть?
А то далече, далече, но що е
труд
и мъка, щом с нас е Учителя.
254.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 13 август
, 13.08.1932 г.
Будь благодарен тае За
трудности
и тяжки испитанья.
Трудности
жизни, печали и скорби,Как те избегнуть?
255.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 15 август
, 15.08.1932 г.
Следователно мери с разумното, което мери, и не се
труди
да го измериш.
Будь благодарен тае За
трудности
и тяжки испитанья.
Трудности
жизни, печали и скорби,Как те избегнуть?
256.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 16 август
, 16.08.1932 г.
Будь благодарен тае За
трудности
и тяжки испитанья.
Трудности
жизни, печали и скорби,Как те избегнуть?
257.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 17 август
, 17.08.1932 г.
Будь благодарен тае За
трудности
и тяжки испитанья.
Трудности
жизни, печали и скорби,Как те избегнуть?
258.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 186 август
, 18.08.1932 г.
Будь благодарен тае За
трудности
и тяжки испитанья.
Трудности
жизни, печали и скорби,Как те избегнуть?
259.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 19 август
, 19.08.1932 г.
Будь благодарен тае За
трудности
и тяжки испитанья.
Трудности
жизни, печали и скорби,Как те избегнуть?
260.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. Бурята. 20-21 август
, 20.08.1932 г.
За усъвършенстването на душите има два пътя: пътят на любовта, по който може да се движи всяко същество и вторият път е на мъдростта, който е за учителите и е много
труден
.
Соломон избра мъдростта - най-
трудният
път, по който и досега вървят евреите, теософите и източният окултизъм и постоянно страдат.
Лулчев поставя портрета му на масата си и го държи там до края на живота си, Мория е един земен учител на мъдростта, който води учениците си по най-
трудния
кармичен път на развитие.
Той дава идеята за
трудовата
повинност, така да има армия с достатъчно войници.
„Тук, на земята, вие сте облечени като водолази в скафандри, но като отидете горе и се видите какви сте, горко ще плачете, че не сте се обичали и помагали в
трудностите
, по-леко да решите
трудните
си задачи.” Петдесет години по-късно - през 1994 г., в нашата република присъдата на Народния съд бе призната за невалидна и осъдените - за невинни.
Тя изживя много
труден
път с този Лулчев и благодарение на помощта от Учителя тя накрая се отърва.
Тогава ние всички се чувствувахме виновни пред него, виновни пред себе си, че сме причина да се
затруднят
условията на Учителя.
261.
Учителя дава песента 'Всичко в живота е постижимо' на старинен език
, 20.12.1932 г.
Те бяха дадени в още неотпечатан
труд
"Изворът на Доброто".
Има песни, които са зов - те призовават добрите сили, които могат да ни помогнат в
труден
момент.
262.
Учителя дава песента 'Малката буболечица'
, 27.05.1933 г.
Това бе разбираемо от само себе си, но много
трудно
изпълнимо, колкото и чудно да ви изглежда това.Така Учителят извиква веднъж сестра Олга Славчева, един много слънчев човек, добра поетеса и много музикална, с добър глас.
263.
Разговор с Учителя ('Седем принципа'), записан от Боян Боев, 1 август 1933 г.
, 1.08.1933 г.
Тук не разбирам
труда
, който е задължение, а работа, която е по свобода, ти си свободен от карма.
Когато не си свободен и има да даваш, то е
труд
, а пък като си свободен и никому нямаш да даваш, то е работа.
264.
Учителя дава песента 'Добър ден'
, 11.09.1933 г.
Това е едно съкращаване на
труда
.
Това са
трудните
места на Живота.
Някои от упражненията представляват методи, чрез които човек може да работи, да си помогне в
трудни
моменти от своя живот.Движенията на Паневритмията са един говор, те трябва да се превеждат.
265.
Учителя започва песента 'Радост и скръб' - София
, 9.11.1933 г.
Труден
е и стръмен е пътят,
266.
(известна е само годината) Учителя дава Паневритмията и възлага на Олга Славчева да напише думите на първата част
, 1934 г.
Тя му възразява, казвайки, че е много
трудно
да се съчетаят думите с музиката и се съмнява дали ще успее да ги напише правилно.
Стоим с Учителя и наблюдаваме как двамата се разхождат - Асен и Весела - прегърнати през рамо, бавно движейки се в изблик на своето музикално
сътрудничество
и съзвучие на две човешки души.
Тя му възразява, казвайки, че е много
трудно
да се съчетаят думите с музиката и се съмнява дали ще успее да ги напише правилно.
Вместо да проявяваме самоинициативи и постоянно да грешим, да попитаме вътрешно Учителя за всеки щекотлив въпрос и той най-добре ще ни обясни всички
трудни
за нас положения.Ние мислим, че с нашите малки глави можем да разрешим великите въпроси на битието.
Тогава Учителят го поглежда усмихнато и му казва: „Ами Паневритмията, която ни оставиха да играем през тези
трудни
години!
267.
(известна е само годината) Учителя дава песента 'Песен на детето'
, 1934 г.
Макар че срещам големи
затруднения
, и тях ще превъзмогна, но вече по друг начин.
268.
На 'Изгрева' е прокаран водопровод
, 6.05.1934 г.
Групата с Учителя вървеше напред, а аз придружавах брат Боян Боев, който беше с болен крак и
трудно
се движеше.
Тази долина с топла минерална вода стана важен курортен център, особено за
трудовите
хора на Перник.
269.
Отношението на Учителя към политическата ситуация в страната в неделна беседа на 20 май 1934 г., София
, 20.05.1934 г.
И докато вие се намирате в
затруднение
, то, ако искате, ме послушайте.
Ти се намираш в
трудно
положение и търсиш помощ от хората.
270.
Учителя възлага на Стоянка Илиева да напише думите на Песента 'Мирът иде'
, 06.1934 г.
Учителя е казал: „Мирът иде, но
трудно
ще дойде.
Захванах се да го пиша този текст, но се явиха изведнъж у мен много вътрешни противоречия и около мен външни
затруднения
.
Разбрах, че е много
трудно
да се напише тест по мелодия на Учителя.
Написах думите, но много
трудно
.
Аз Му казвам: "Учителю, много
трудно
го написах".
А Той: "Е, мирът иде, но
трудно
ще дойде.
271.
Писмо от Учителя до учениците, Изгрев-София
, 23.05.1935 г.
Слънцето на ранина сутрин изгрява, на работа идва, по обяд денят оповестява, на всички ястие дава, а вечер залязва, на почивка отива, утеха да дава на
отрудените
вяра да вдъхва.
Духът
отрудения
утешава, нему вяра вдъхва да мисли за Единния, що у него живее, Той ще овреме всичко в добро да превърне и смъртта от пътя му ще отмахне.
272.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 12 август
, 12.08.1935 г.
Трудно
се чертае пътят на човешката култура!
273.
Учителя дава песента 'Буря'. 15 декември
, 15.12.1935 г.
От тревогите и
трудния
живот й излиза бучка на гърдата.
274.
Нападение над Учителя, София, Изгрева (4.05 или 12.05)
, 4.05.1936 г.
Видяхме, че Той все по-
трудно
и по-малко може да се движи.
През това време Учителят говореше бавно,
затруднено
; много бавно и много
затруднено
идваха думите и Той с мъка ги изговаряше.
Ние не знаехме, не предполагахме, че Той
трудно
се облича с парализираната дясна ръка.
Това е много нещо, което
трудно
се побира в главите на учениците.
Говореше
трудно
и по-малко.
Учителят говореше много
трудно
, но каквото казваше, устно го казваше.
Учителят предпочете малкото зло пред по-голямото, поправимото пред непоправимото.**** От побоя Учителят получава синини около очите, на дясната ръка и крак - частична пареза, и
трудно
се движи.
Учителят върви бавно и
трудно
по просеката до първото езеро, където Лулчев го посреща с белия кон.
275.
Учителя изпраща работна група от ученици за подготовка на лагера на Рила. 1 юли
, 1.07.1936 г.
От побоя Учителят получава синини около очите, на дясната ръка и крак - частична пареза, и
трудно
се движи.
Учителят предпочете малкото зло пред по-голямото, поправимото пред непоправимото.**** От побоя Учителят получава синини около очите, на дясната ръка и крак - частична пареза, и
трудно
се движи.
Учителят върви бавно и
трудно
по просеката до първото езеро, където Лулчев го посреща с белия кон.
276.
Учителя заедно с много последователи тръгват за Рила. Начало на лагеруването край езерата. 9 юли
, 9.07.1936 г.
Ние не знаехме, не предполагахме, че Той
трудно
се облича с парализираната дясна ръка.
Това е много нещо, което
трудно
се побира в главите на учениците.
Учителят предпочете малкото зло пред по-голямото, поправимото пред непоправимото.**** От побоя Учителят получава синини около очите, на дясната ръка и крак - частична пареза, и
трудно
се движи.
Учителят върви бавно и
трудно
по просеката до първото езеро, където Лулчев го посреща с белия кон.
Видяхме, че Той все по-
трудно
и по-малко може да се движи.
През това време Учителят говореше бавно,
затруднено
; много бавно и много
затруднено
идваха думите и Той с мъка ги изговаряше.
Ние не знаехме, не предполагахме, че Той
трудно
се облича с парализираната дясна ръка.
Това е много нещо, което
трудно
се побира в главите на учениците.
Говореше
трудно
и по-малко.
Учителят говореше много
трудно
, но каквото казваше, устно го казваше.
277.
Учителя е на Рила - езерата. Възстановяване. Снимки пред палатката.
, 10.07.1936 г.
На Рила първите дни Учителя има частична парализа (описана е в спомените),
трудно
говори.
Говореше
трудно
и по-малко.
Учителят говореше много
трудно
, но каквото казваше, устно го казваше.
Видяхме, че Той все по-
трудно
и по-малко може да се движи.
През това време Учителят говореше бавно,
затруднено
; много бавно и много
затруднено
идваха думите и Той с мъка ги изговаряше.
Ние не знаехме, не предполагахме, че Той
трудно
се облича с парализираната дясна ръка.
Това е много нещо, което
трудно
се побира в главите на учениците.
Говореше
трудно
и по-малко.
Учителят говореше много
трудно
, но каквото казваше, устно го казваше.
278.
Учителя на Рила - спомен на Олга Славчева
, 20.07.1936 г.
Оживиха се, развеселиха се, и ohne weiteres [ohne weiteres (нем.) - без
затруднение
], набързо опънаха островърха-та си палатка.
Слизането сега и за коне, и за нас е по-леко, защото нашите, не малко
труд
- дни на ред, подредиха калните и неравни пътища.Часове слизане, дълги часове.
279.
Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 7 август
, 7.08.1936 г.
" И започнах с ръце, отначало бе
трудно
, уж мъчно, но после свикнах.
Времето е хубаво и наредихме да имаме
трудова
на 2.
Много
трудни
са часовете и писмената работа, а от друга страна пък съм спокоен откъм външни влияния и въздействия.
280.
Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 8 август
, 8.08.1936 г.
" И започнах с ръце, отначало бе
трудно
, уж мъчно, но после свикнах.
Времето е хубаво и наредихме да имаме
трудова
на 2.
Много
трудни
са часовете и писмената работа, а от друга страна пък съм спокоен откъм външни влияния и въздействия.
281.
Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 10 август
, 10.08.1936 г.
" И започнах с ръце, отначало бе
трудно
, уж мъчно, но после свикнах.
Времето е хубаво и наредихме да имаме
трудова
на 2.
Много
трудни
са часовете и писмената работа, а от друга страна пък съм спокоен откъм външни влияния и въздействия.
282.
Учителя се възстановява от частичната парализа след побоя. Рила - 12 август
, 12.08.1936 г.
Видяхме, че Той все по-
трудно
и по-малко може да се движи.
През това време Учителят говореше бавно,
затруднено
; много бавно и много
затруднено
идваха думите и Той с мъка ги изговаряше.
Ние не знаехме, не предполагахме, че Той
трудно
се облича с парализираната дясна ръка.
Това е много нещо, което
трудно
се побира в главите на учениците.
Говореше
трудно
и по-малко.
Учителят говореше много
трудно
, но каквото казваше, устно го казваше.
283.
Учителя и част от лагеруващите на Рила - езерат,а слизат от Рила.
, 14.08.1936 г.
Видяхме, че Той все по-
трудно
и по-малко може да се движи.
През това време Учителят говореше бавно,
затруднено
; много бавно и много
затруднено
идваха думите и Той с мъка ги изговаряше.
Ние не знаехме, не предполагахме, че Той
трудно
се облича с парализираната дясна ръка.
Това е много нещо, което
трудно
се побира в главите на учениците.
Говореше
трудно
и по-малко.
Учителят говореше много
трудно
, но каквото казваше, устно го казваше.
" И започнах с ръце, отначало бе
трудно
, уж мъчно, но после свикнах.
Времето е хубаво и наредихме да имаме
трудова
на 2.
Много
трудни
са часовете и писмената работа, а от друга страна пък съм спокоен откъм външни влияния и въздействия.
284.
Учителя дава песента 'Да имаш вяра' - Рила, езерата
, 9.10.1936 г.
От тревогите и
трудния
живот й излиза бучка на гърдата.
Тези песни са един метод за трансформиране на
трудни
състояния, през които минава човек.
285.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 17 април
, 17.04.1937 г.
Има
трудни
задачи да разрешавате.
286.
Разговори с Учителя, записани от Ана Шишкова
, 1.05.1937 г.
Работата е отвътре,
трудът
е отвън.
287.
Учителя и част от учениците организират летуване на Рила - езерата, 1937 г.
, 17.07.1937 г.
258/Учителят ни обяснява как трябва да подходим при всички
трудни
ситуации в планината, като се свържем със съществата, които ръководят процесите на природата и ги помолим да бъдат снизходителни към нас, ако заслужаваме.„Новият начин на работа - екскурзия, се заключава в абсолютно спазване законите на разумната природа.
Често най-скромните и слаби физически на вид братя и сестри вършеха чудеса на геройство в изпълнение на
трудни
задачи.
Учителят изнася в своите беседи явно всички факти и закони, но след това той започва да говори със символи и беседите му са по-
трудни
за разбиране и приложение.
Тогава ходенето е мъчно,
трудно
се диша, на всеки 10-15 крачки трябва да се спира и да се урегулира пулсът на сърцето, което може да „изхвръкне".
По време на такива
трудни
положения много помага молитвата - връзката с Бога.
111/Когато ходим в планината, особено в
трудни
условия, ние трябва да вярваме в невидимите същества, които ни заобикалят и точно да изпълняваме това, което ни казват.
258/Учителят ни обяснява как трябва да подходим при всички
трудни
ситуации в планината, като се свържем със съществата, които ръководят процесите на природата и ги помолим да бъдат снизходителни към нас, ако заслужаваме.„Новият начин на работа - екскурзия, се заключава в абсолютно спазване законите на разумната природа.
288.
Заминаването на дядо Благо - 16 януари 1938 г.
, 16.01.1938 г.
В.К.:
Трудно
се издържа сам на безлюдна планета.
А ние се
затруднявахме
и когато ги изричахме падаше голям смях, защото ни се завързваха езиците.
289.
Лулчев се качва на Рила - езерата. Нареждане от Учителя Лулчев да говори с Цар Борис за въвеждане на Паневритмията (...
, 7.07.1938 г.
Те са изпратени, за да запалят две световни войни в Европа, за да увлекат и България в тях, за да може да се
затрудни
работата на Учителя, Който за пръв път слиза на земята, за да даде Словото на Бога чрез българския език.
290.
Учителя и част от учениците организират летуване на Рила - езерата, 1938 г.
, 10.07.1938 г.
На тях им предстои
трудна
задача за подготвят условията за идването на Царството Божие на земята.
По време на войната приятелите били в
трудно
материално положение.
Когато дядо решава да отиде на пощата и подаде телеграмата си, получава такава от Учителя, в която получава отговор на всичките въпроси, поставени в неизпратената Му телеграма и съвети как да лекува Величка, След 2 дена получава писмо от Учителя, в което между другото Той му пише: „Кънчо, когато имаш някоя
трудност
, напиши ми телеграма, остави я на масата, няма нужда да я изпращаш, аз ще ти отговоря!
Прекарва
трудно
детство, съпроводено с мизерия и глад.
Това уякчава тялото, прави я весела, смела в
трудностите
, упорита, с желание за успех в живота.
Бракът й ще бъде изпълнен с много
трудности
и партньорът й ще си замине по- рано от нея.
Луната квадрат с Марс и квадрат с Уран дава
трудни
раждания, с опасност за живота.
Детският му период е бил
труден
.
291.
Беседа, изнесена от Учителя на Рила - езерата, лятната духовна школа. 5 август
, 5.08.1938 г.
Трудни
задачи, 5.08.1938 г.
292.
Разговор на Учителя с жена от Норвегия, записан от Боян Боев. София
, 21.09.1938 г.
Другите два пътя – на Мъдрост и на Истина са много
трудни
и са за малцина.
293.
Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 5 октомври
, 5.10.1938 г.
Запишете си следните думи: „Пътят на Живота е
труден
.
Ако му е
трудна
за разбиране, то поне примерите ще му подействат и така ще му станат ясни изложените принципи.
294.
Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 6 октомври
, 6.10.1938 г.
Запишете си следните думи: „Пътят на Живота е
труден
.
Запишете си следните думи: „Пътят на Живота е
труден
.
Ако му е
трудна
за разбиране, то поне примерите ще му подействат и така ще му станат ясни изложените принципи.
295.
Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 7 октомври
, 7.10.1938 г.
Запишете си следните думи: „Пътят на Живота е
труден
.
Ако му е
трудна
за разбиране, то поне примерите ще му подействат и така ще му станат ясни изложените принципи.
296.
Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 8 октомври
, 8.10.1938 г.
Запишете си следните думи: „Пътят на Живота е
труден
.
Ако му е
трудна
за разбиране, то поне примерите ще му подействат и така ще му станат ясни изложените принципи.
297.
Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 9 октомври
, 9.10.1938 г.
Запишете си следните думи: „Пътят на Живота е
труден
.
Ако му е
трудна
за разбиране, то поне примерите ще му подействат и така ще му станат ясни изложените принципи.
298.
Разговор на Учителя с Лулчев. 27 декември
, 27.12.1938 г.
Ти сега си като една красива мома - навън знае да носи китките, знае да приказва с момците, а вкъщи не знае да готви, да пере...Царят е на
трудно
положение - има от десетина души да избира, а пък не е решил кого да избере.За да се поправи един народ, потребни са най-малко пет години да са школували тия, които ще станат министри, да са били ученици, и тогава да станат министри.39-ата година (1939) е по-добра («по-хубава», каза Учителят).
299.
Посрещане на новата 1939-та година. Беседите 'Големият брат' и 'Малкият брат'
, 1.01.1939 г.
Силата дава възможност на човека да преодолява
трудностите
в живота.
Човек трябва да тури в действие своя ум, да разреши всички
трудни
задачи в живота си.
300.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 6 януари
, 6.01.1939 г.
Да си напъва човек ушите е
трудна
работа.
301.
Учителя дава песента 'Той иде'
, 7.01.1939 г.
Ние сме имали някой път
трудности
, имаше някой път
трудности
, в които поради събития и т.н.
Бомбардираха се градове, водеше се в Европа война, страшни работи ставаха и ние имахме купонни системи, не знам какво си,
трудности
и в това време Школата си продължаваше своя дух.
Един толкова
трудолюбив
, толкова интересен човек.
302.
Учителят записва посланието към учениците 'Вечният завет на Духа'
, 22.03.1939 г.
Това са живите процеси на Божественото, което сега ви се изявява и ви приканва към честен
труд
и благородна работа.
Събирайте сладкия нектар на живота от Божествените цветя като
трудолюбиви
пчели, които са избрали хармонията, чистотата и порядъка на Висшата Култура на Любовта.
Тези Думи са за
трудолюбивите
ученици.
Пътят е
труден
, но тя не усеща умора.
303.
Учителя изнася утринната беседа 'Пред новата епоха' - 11 юни
, 11.06.1939 г.
Исаия се намира в голямо
затруднение
.
Та казвам, пророкът тук се намира в
трудно
положение и казва: „Ще замълчиш ли, ще ни оскърбяваш ли докрай?
“ Намира се в
трудно
положение.
304.
Формула за ограждане, дадена от Учителя, 7 юли 1939
, 7.07.1939 г.
Процесът на учението е
труден
, но приятен, казва Учителят.
305.
Учителя и Братството организират летуване на Рила - езерата, 1939 г.
, 10.07.1939 г.
И аз нямаше какво, обратно си тръгвах и като работя в магазина, гледам някои братя, които са искали лодката, изкъртили кола, а там е влажно и това не е
трудно
.
306.
Учителя и Братството на Рила - езерата. Спомени на Олга Славчева (14 юли - 25 август 1939 г.)
, 14.07.1939 г.
Какъв
труд
!
307.
Чужденци на Рила - палатката на французите
, 08.1939 г.
Истината
трудно
се носи!
И още по-
трудно
се изнася!
308.
Учителя организира събор на Братството в София - Изгрев. Първи ден - 26 август
, 26.08.1939 г.
И наистина, ако Христос се беше уплашил от страданията, ако Той се беше уплашил от кръста, на който Го разпнаха, от гвоздеите, с които Го приковаха, от копието, с което Го промушиха, Той нямаше да даде едно ново, съществено разрешение на
трудната
задача - повдигането на човешката душа.
309.
Учителя организира събор на Братството в София - Изгрев. Втори ден - 27 август
, 27.08.1939 г.
И наистина, ако Христос се беше уплашил от страданията, ако Той се беше уплашил от кръста, на който Го разпнаха, от гвоздеите, с които Го приковаха, от копието, с което Го промушиха, Той нямаше да даде едно ново, съществено разрешение на
трудната
задача - повдигането на човешката душа.
310.
Изпращане на френските гости. Изгрева - София
, 28.08.1939 г.
Ясно се чувстваше, че всички хора на Земята са близки, сродни, членове на едно семейство.Идейното общение на народите – ето най-късия и най-сигурния път за тяхното взаимно опознаване, единение и
сътрудничество
.Коя беше оная идея, която събра тук хора от разни краища на Земята и ги обединява в едно цяло?
Тези резултати са така важни, че те не могат да се сравнят с малкия напредък, който правехме по-рано с голям
труд
и бавно, година след година.
Ние искаме да станем по-силни, за да могат да ни се възлагат по-големи и по-
трудни
задачи.Онова откровение за живо Братство, което ни се даде чрез трогателния пример от страна на всички братя-българи и чужденци, което ни се изявява в атмосферата, пълна с мир и мекота, всред планини и езера, Вашето присъствие и Вашето Слово разтърсиха цялото ни естество, за да го преустроят.
311.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 3 май
, 3.05.1940 г.
- На физическия свят човек се мъчи, в духовния свят човек се
труди
, а в Божествения човек работи.
312.
Думи на Учителя за истинският Изгрев, записани от Борис Николов. 14 юли
, 14.07.1940 г.
Трудът
е проявление на вярата.
Трудът
е закон за изявяване на вярата.
Който не се
труди
той няма вяра.
Повтаряйте тези стихове, когато не сте разположени и имате
затруднения
във вашия път.
313.
Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - първи ден. 22 юли
, 22.07.1940 г.
Аз знаех къде е скрит ключът на заслона при езерото Окото, който много пъти ме е спасявал при такива
трудни
ситуации.
Там постоянните
трудности
са ме карали да науча отлично почти всички молитви и явно съм виждал любящата ръка Божия, която е превръщала всичките ми несгоди и мъчнотии в добро.
Пътят беше много
труден
, с дупки, лепкава кал, образувана от валелия предния ден дъжд, и като се прибави тъмнината, едва ли други туристи биха тръгнали нагоре при тези условия.
На нас, малчуганите, ни беше най-
трудно
.
Настигна ни малка група туристи, които строго се скараха на майка ми и баща ми - къде са повели тези малки деца по този
труден
път, и то през нощта.
Това ми даде криле и смелост да извървя бързо целия
труден
път.
Без колебание и двоумение ние потвърдихме, че е по силите ни да организираме подобна задача и ще можем да се справим с възникналите
трудности
.
Освен това имаше една
трудност
- не познавах акустиката на върха.
Тя е очертала станалите явления, но продължава да очертава и не е
трудно
да се предвиди, как водите и други геологични явления ще снижат едни планини, а други ще извисят, така както нашият Мусаленски масив е издържал на тези силови промени и продължава да бъде център на възлови процеси.
Затруднението
ми не бе малко, защото вслучай, че на 23 няма автобуса, трябва да се обмисли пренощуването в Боровец на значително голямата група приятели, които бяха вече пристигнали още на 21 вечерта.
А ето, че при това
затруднено
положение, нито можеше да се гарантира общ превоз, нито общо нощуване.
314.
Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - втори ден. 23 юли
, 23.07.1940 г.
Аз знаех къде е скрит ключът на заслона при езерото Окото, който много пъти ме е спасявал при такива
трудни
ситуации.
Там постоянните
трудности
са ме карали да науча отлично почти всички молитви и явно съм виждал любящата ръка Божия, която е превръщала всичките ми несгоди и мъчнотии в добро.
Пътят беше много
труден
, с дупки, лепкава кал, образувана от валелия предния ден дъжд, и като се прибави тъмнината, едва ли други туристи биха тръгнали нагоре при тези условия.
На нас, малчуганите, ни беше най-
трудно
.
Настигна ни малка група туристи, които строго се скараха на майка ми и баща ми - къде са повели тези малки деца по този
труден
път, и то през нощта.
Това ми даде криле и смелост да извървя бързо целия
труден
път.
315.
Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - трети ден. 24 юли
, 24.07.1940 г.
Аз знаех къде е скрит ключът на заслона при езерото Окото, който много пъти ме е спасявал при такива
трудни
ситуации.
Там постоянните
трудности
са ме карали да науча отлично почти всички молитви и явно съм виждал любящата ръка Божия, която е превръщала всичките ми несгоди и мъчнотии в добро.
Пътят беше много
труден
, с дупки, лепкава кал, образувана от валелия предния ден дъжд, и като се прибави тъмнината, едва ли други туристи биха тръгнали нагоре при тези условия.
На нас, малчуганите, ни беше най-
трудно
.
Настигна ни малка група туристи, които строго се скараха на майка ми и баща ми - къде са повели тези малки деца по този
труден
път, и то през нощта.
Това ми даде криле и смелост да извървя бързо целия
труден
път.
316.
Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 17 август
, 17.08.1940 г.
В живота има
трудни
задачи.
317.
Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 18 август
, 18.08.1940 г.
В живота има
трудни
задачи.
318.
Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 19 август
, 19.08.1940 г.
В живота има
трудни
задачи.
319.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 26 септември
, 26.09.1940 г.
Не използвайте чуждия
труд
!
320.
Упражнение от Учителя, (упражнение за регулиране на мисълта)
, 30.10.1940 г.
Доста
трудно
е.
321.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 3 януари
, 3.01.1941 г.
В начало може да ти бъде
трудно
, но си кажи: „Заради Бога мога всичко с любов, безкористно да го направя.
322.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 20 март
, 20.03.1941 г.
В начало може да ти бъде
трудно
, но си кажи: „Заради Бога мога всичко с любов, безкористно да го направя.
323.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 4 септември
, 4.09.1941 г.
В начало може да ти бъде
трудно
, но си кажи: „Заради Бога мога всичко с любов, безкористно да го направя.
324.
Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 23 септември
, 23.09.1941 г.
А после става
трудно
, така че и с хиляди левове не може да я решиш.
Да простиш и да обичаш, това са много
трудни
работи.
Това е една много
трудна
наука, но като я научиш, ще се оправи всичко.
325.
Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 24 септември
, 24.09.1941 г.
А после става
трудно
, така че и с хиляди левове не може да я решиш.
Да простиш и да обичаш, това са много
трудни
работи.
Това е една много
трудна
наука, но като я научиш, ще се оправи всичко.
326.
Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 25 септември
, 25.09.1941 г.
А после става
трудно
, така че и с хиляди левове не може да я решиш.
Да простиш и да обичаш, това са много
трудни
работи.
Това е една много
трудна
наука, но като я научиш, ще се оправи всичко.
327.
Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 26 септември
, 26.09.1941 г.
А после става
трудно
, така че и с хиляди левове не може да я решиш.
Да простиш и да обичаш, това са много
трудни
работи.
Това е една много
трудна
наука, но като я научиш, ще се оправи всичко.
328.
Учителя дава тема за песента 'Житно зърно' (песента е завършена - 4 февруари 1942)
, 19.01.1942 г.
Тук човек трябва да слезе от височина в долина, за да разреши някой
труден
въпрос в Живота.
Тогава Учителя е казал: „Мирът иде, но
трудно
ще дойде.
Макар че срещам големи
затруднения
, и тях ще превъзмогна, но вече по друг начин.
329.
Учителя дава песента 'Песен на светлия път'
, 1.04.1942 г.
С
труд
и постоянство ще постигна всичко.
330.
Последна екскурзия с Учителя на Рила. Първи ден - 20 юни
, 20.06.1942 г.
Учителят пожела групата да бъде малка, за да не се
затрудним
с изнасяне на храна и да бъде атмосферата по-тиха и да преминем по-скромно.
Учителят пожела групата да бъде малка, за да не се
затрудним
с изнасяне на храна и да бъде атмосферата по-тиха и да преминем по-скромно.
Учителят
трудно
ходеше и често даваше почивки, но излязохме сравнително добре.
331.
Последна екскурзия с Учителя на Рила. Втори ден - 21 юни
, 21.06.1942 г.
Учителят пожела групата да бъде малка, за да не се
затрудним
с изнасяне на храна и да бъде атмосферата по-тиха и да преминем по-скромно.
332.
Последна екскурзия с Учителя на Рила. Трети ден - 22 юни
, 22.06.1942 г.
Учителят пожела групата да бъде малка, за да не се
затрудним
с изнасяне на храна и да бъде атмосферата по-тиха и да преминем по-скромно.
Учителят
трудно
ходеше и често даваше почивки, но излязохме сравнително добре.
333.
Последна екскурзия с Учителя на Рила. Пророческо слово на Молитвения връх
, 22.06.1942 г.
Учителят пожела групата да бъде малка, за да не се
затрудним
с изнасяне на храна и да бъде атмосферата по-тиха и да преминем по-скромно.
334.
Милка Периклиева и Весела Несторова, започват курсове с учители по физкултура за въвеждане на Паневритмията в българ...
, 25.07.1942 г.
- Направете ми един доклад и посочете как с Ваше
сътрудничество
бихме се опитали да въведем Паневритмията в българските училища от началния курс до гимназията включително.
335.
Учителя изнася лекция на срещата на педагозите от Братството. Изгрев - София
, 1.09.1942 г.
Вкусът може да приеме една храна по теория, но щом дойде тя до стомаха, той казва: „Не може да се приеме тази храна, тя не е добра." Сега мнозина от вас се намират в
трудно
положение, неразположени сте духом, считате, че вън нещо в природата има погрешка, че ви е натоварила с една съдба.
336.
Циркулярно писмо във връзка с проведената на 1 септември педагогическа среща на Изгрева
, 18.11.1942 г.
Всички сме изпълнени с живата надежда, че станалата педагогическа среща е началото на подобни срещи всяка година по същото време и така да израсне едно мощно педагогическо движение, проникнато от новите идеи, и това движение да има своя научна задача, в бъдеще да има свое списание и педагогически
трудове
.
Първият
труд
в тази област излиза наскоро със заглавие: „Значението на образованието и възпитанието в живота според Учителя".
337.
Учителя дава първата част на песента 'Духай, ветре!' София, Изгрева
, 25.12.1942 г.
През лятото много хора се преместиха да спят по сайванти и плевни, но условията бяха
трудни
и тежки.
338.
Учителя се премества с част от учениците в село Мърчаево
, 14.01.1944 г.
Те бяха хора енергични и
трудолюбиви
.
А разплитането вече е много по-
трудно
.
339.
Учителя дава допълнения към песента 'Духай, ветре!' - Мърчаево
, 02.1944 г.
През лятото много хора се преместиха да спят по сайванти и плевни, но условията бяха
трудни
и тежки.
340.
Формула
, 20.12.1944 г.
Те знаят, че пътят не е безопасен, ученикът е скъп съсъд с богато съдържание - Учителят е влял от скъпоценния елей в душата му... Колко е лесен и кратък пътя на кражбата, не положил никакъв
труд
, не е вложил никакъв капитал, а иска да подели печалбите, да ограби приходите.
Користолюбието е основното им качество.Ученикът може да ги разпознае.Учителят казва: “Тези от втората категория не познават истината, вътрешно са бедни, затова се обличат богато външно, кичат се с много скъпоценности, пръстени, огърлици от злато и диаманти." При днешните условия на живот
трудно
бихме различили по дрехите и по скъпоценностите лъжливия учител.
341.
Снимка на Любомир Лучев пред Народния съд
, 25.12.1944 г.
Е.А.: Той през времето на Стамболийски, те са били, даже той казваше, че те заедно с Никифор са дали идеята на Стамболийски за
трудовата
повинност.
Трудоваци
да отиват младите.
В.К.:
Трудно
се е издържало на такъв човек.
За всеки човек е по-лесно да го преживее, но по-
трудно
е да го обясни на другите, защо е станало.
А още по-
трудно
можеш да намериш човек с когото да споделиш.
Много
трудно
се издържа.
Но, ако той беше останал след Учителя, много повече
трудности
щеше да има Братството.
Е.А.: Много повече
трудности
щеше да има.
342.
Заминаването на Учителя
, 27.12.1944 г.
На всички бе помагал, със съвети за лекуване и с уреждане на
трудни
моменти в живота.
На всички бе помагал, със съвети за лекуване и с уреждане на
трудни
моменти в живота.
Явно правеше усилие, чувствуваше се, че е
затруднено
дишането Му.
Непрестанно прииждаха и престояваха там братя и сестри от Изгрева и от София, за да погледат последен път Учителя, който на всеки от тях бе помогнал със съвети, с лекуване, уреждане
трудни
моменти от живота им.
343.
Телеграмата до Георги Димитров за разрешение на погребението на тялото на Учителя на братското място на Изгрева
, 27.12.1944 г.
Ние дружахме и си
сътрудничехме
.
344.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №11
, 18.01.1899 г.
А ний, както ти е известно, дадохме клетва53, че ще се
трудим
да ходим във виделината Му.
345.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №49
, 28.02.1901 г.
Десетгодишният ми
труд
загинва от техния произвол.
346.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №14
, 01.03.1899 г.
Не беше ми по волята да почвам работа, но какво да правя, може Волята Божия да е такваз, и при това в много
отруднено
положение бях останал.
Ще се
трудя
, Господи, винаги да ходя пред лицето Ти с всичкото незлобие на сърцето си и ще се
трудя
да Те никога не огорчавам.
347.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №17
, 04.05.1899 г.
Ний с брата Тодора сега-засега сме добре и уверен съм, че Господ Исус няма никога да ни остави, защото ще се
трудим
и ний да правим всичко добро пред Неговото лице.
348.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №35
, 30.05.1900 г.
Друго [е], ако някои, както ний, събудени от Духа Божий,
трудим
се да вършим Волята Му.
349.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №22
, 28.07.1899 г.
За нашето душевно положение ето как се намираме: сега Сатана като не може да действа в нас, той се
труди
да направи това чрез окръжаващия ни свят и пречи в молитвите ни и другия ни живот.
Тодор се
труди
да [го] изпълнява, колкото му допущат физическите сили.
350.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №38
, 18.07.1900 г.
Пътуват три дни, през които срещат различни препятствия - Тодор върви добре, но на Пеню му се подбиват краката и ходенето му е
затруднено
.
351.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №40
, 15.08.1900 г.
Тодор благополучно си дойде, при това и с по-малко път и
труд
.
352.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №54
, 03.09.1901 г.
Ти, вярвам, че ще се
отрудниш
доста, но Бог, на Когото служим, да те закриля в делото на Святото Му име.
353.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №85
, 15.09.1904 г.
За Арнаудова има надежда, но иска много
труд
.
354.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №93
, 19.09.1905 г.
Работи като
сътрудник
на много вестници – „Църковен вестник“, „Илинден“, „Отечество“, „Македония“, „Слово“, „Зорница“, „Мир“, „Демократичен сговор“, в списанието на Димитър Голов „Летописи“ и в това на В.
355.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №5
, 16.10.1898 г.
Тодора
трудим
се да следваме из същия път, с волята на небесния ни Отец, и се
трудим
постоянно да се поучаваме в Словото Му, където намираме извор на благост и поучение за живота ни.
356.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №102
, 12.10.1907 г.
Вдъхва в неговото сърце надежда и 288 вяра да се
труди
и работи, като му казва, че Ти ще благословиш
труда
му.
357.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, № 45
, 23.11.1900 г.
Благодаря Богу и радвам се, загдето ти не си считаш
труда
, за да ни пишеш.
Когато след като си дал доказателства с факти и виждаш, че те само за минута се наелектризирват и отпосле останат студени към делата, знай, че е
трудно
.
358.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №55
, 18.11.1901 г.
И тъй, днес работя с голям
труд
и мъки, но вярвам, че ще ме избави от всичко противно Бог.
Отначало беше по-
трудно
, но сега съм по-добре.
359.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №66
, 07.11.1902 г.
Така че положението ми с тях е доста
трудно
.
360.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №67
, 25.11.1902 г.
Това е
трудно
.
361.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №9
, 27.12.1898 г.
Ний с Божията воля и с Неговото укрепявание се
трудим
да ходим в пътя на правдата Му.
362.
Учителя официално обявява 22 септември за начало на учебните занятия в Школата
, 22.09.1922 г.
Девети септември (22 септември по нов стил) е обявен за Празник на
труда
и от този ден започват учебните занятия в Школата.
В съборната беседа "Върху задачите на школата" от 25 август 1922 г., Търново, Учителя дава задача за 22 септември и нарича този ден "Празник на
труда
":
Ще определим ден, в който ще започнем работата, ще го направим Празник на
труда
.
22 септември по нов стил, ще определим като ден, когато ще започне
трудът
– Празник на
труда
.
Него ден ще работим един час – този час ще го прекараме в размишление и ще се помолим да ни благослови Господ този
труд
да бъде продуктивен.
2. Празникът на
труда22
септември 1922 г., Съборни беседи, Извънредни беседи, Велико Търново
Например по организиране на работата на едночасовия
труд
.
Сега например в България наложиха
трудовата
повинност със закон.
Може да има
трудова
повинност, но тя първо трябва да се подхване идейно.
Ще определим ден, в който ще започнем работата, ще го направим Празник на
труда
.
22 септември по нов стил, ще определим като ден, когато ще започне
трудът
– Празник на
труда
.
Него ден ще работим един час – този час ще го прекараме в размишление и ще се помолим да ни благослови Господ този
труд
да бъде продуктивен.
Аз съм уверен,че вие ще разрешите задачата за
труда
много добре.
Да живее
трудът
, нали?
Тъй. Ще имате толкова разнообразни случаи, триста шестдесет и пет случаи – да видим как ще разрешим тази
трудова
повинност.
В градовете например един брат предложи тъй: нямаш работа, ще отидеш да предложиш на фурнаджията да му носиш вода един час –
трудова
повинност.
Труд
,
труд
!
Празникът на
труда
Също така се изисква малко повече
труд
, за да научите движенията и да ги усвоите.
Ако баща ти е възложил да пренесеш товар от сто килограма за един час или за сто минути, какво
трудно
има във всичко това?
Трудно
е ако трябва да пренесеш стоте килограма наведнъж.
Ако учителят зададе една по-
трудна
задача, дори и най способните ученици от класа няма да могат да я разрешат.
Празникът на
труда22
септември 1922 г., Съборни беседи, Извънредни беседи, Велико Търново
363.
Малкият Петър заедно с родителите си се премества във Варна
, 17.02.1865 г.
Сред нашите среди през последните няколко години се разпространиха
трудове
в ръкопис с биографични данни за Учителя, Словото му, Братството и братския живот.
Това ме накара да напиша за
труда
„Учителят на Бялото Братство" и за другите две книги по няколко реда, ползвайки документални източници.
Дирейки изход от това
трудно
положение, варненската община решила да извика начело на общината някое по-високо духовно лице, което със своя висок сан да импонира на селяните.
И новият председател се сблъскал със същите
трудности
, което извикало неговото падане и през март 1870 г.
в село Устово, в сърцето на Родопите, в скромно и
трудолюбиво
семейство.
364.
Първият документиран призив на П. Дънов за вегетариански начин на хранене
, 09.04.1903 г.
Трудете
се да се съобразявате всички с техния дух.
Трудете
се за доброто и просвещението на другите и сами ще се просветите.
365.
Учителя Петър Дънов е отговорник на софийското списание “Родина”, от м. юли–август 1900 г. до м. април 1902 г
, 0.07.1900 г.
Прави впечатление, че за
трудните
за България и българите години от 1899 до 1915 г., списанието има учудващо дълъг живот и излиза без прекъсване през целия този период.
366.
Учителя държи сказка по френология във Варна
, 09.06.1902 г.
Прави впечатление, че за
трудните
за България и българите години от 1899 до 1915 г., списанието има учудващо дълъг живот и излиза без прекъсване през целия този период.
367.
Учителя държи сказка по френология във Варна
, 16.06.1902 г.
Прави впечатление, че за
трудните
за България и българите години от 1899 до 1915 г., списанието има учудващо дълъг живот и излиза без прекъсване през целия този период.
368.
Учителя държи сказка по френология във Варна, хотел 'Централ'
, 30.06.1902 г.
Прави впечатление, че за
трудните
за България и българите години от 1899 до 1915 г., списанието има учудващо дълъг живот и излиза без прекъсване през целия този период.
369.
Учителя изнася публична сказка по френология в София
, 02.10.1901 г.
Прави впечатление, че за
трудните
за България и българите години от 1899 до 1915 г., списанието има учудващо дълъг живот и излиза без прекъсване през целия този период.
370.
Роден Сава Симеонов (Савата), предан ученик на Учителя, завещал триетажната си къща на Изгрева на Братството
, 30.11.1922 г.
Ето няколко статии от които можем да научим за този скромен и
трудолюбив
човек, верен ученик на Учителя:
371.
Роден Петър Камбуров (1899-1969), ученик на Учителя
, 01.12.1899 г.
Житейският му път е изпълнен с неочаквани противоречия и
трудности
.
Да отиде в града или селото, дето със собствен
труд
да си изкара прехраната.
372.
Роден Иван Толев, редактор на „Всемирна Летопис' (1919 - 1927)
, 06.12.1875 г.
Съученик и другар на Гоце Делчев, Дамян Груев и други буйни и мислещи младежи, той става един от
сътрудниците
на Македонския комитет, на Трайко Китанчев.
Издава и
труда
си „Систематичен курс на логиката за средните учебни заведения и ръководство за самообразование" (1898).
Прилагането на разпространяваните от него идеи на Любов и Братство се оказва
трудно
(Виж„Изгревът", том I, стр.
От 1930 година участвах като
сътрудник
на списанието.
При първа възможност ще ги сканирам, но ще ми е доста
трудно
защото списанията са много крехки, а и са малко по-големи от моя скенер.
373.
Роден Сотир Иванов Костов
, 21.11.1914 г.
Но е много страшно и
трудно
да бъдеш ясновидец.
Детството му е
трудно
, сирак е и е бил често бит от жестоката си майка с камшик.
Мнозина от моите
сътрудници
си спомняха за бай Сотир-астролога и с признателност и усмивка разказваха за него.
374.
Роден Николай Дойнов, последовател на Учителя, известен български астролог
, 18.12.1904 г.
Този път бележи необикновената съдба на човек, познал какво е да се издигнеш от беден прекупвач на стоки до милионер, а след това да загубиш всичко спечелено; какво е, след като си достигал социални върхове и почести да се озовеш на дъното на обществото сред множеството затворници на концлагера в Белене, подложени на крайни лишения и тежък изправителен
труд
.
Отначало работите на Николай вървят
трудно
, но постепенно наследствените му габровски качества се проявяват и започва да успява в търговията.
Той е практичен и лесно се справя с многобройните
трудности
при тази дейност.Учителят го обича и полага специални грижи за този първи антихрист, като му разкрива много закони и правила на живота.
375.
Родена Весела Несторова. Ученичка и последователка на Учителя
, 23.12.1909 г.
Но
трудностите
в семейството не само не намаляват, те стават непоносимо бреме.
Следва период на сериозен
труд
, на упорито учене, на издържливост и отново на лишения.
Трудностите
, създадени от средата и постоянната самота там не са й попречили в работата с децата.
„Колко бавно и
трудно
си пробива изворът път към светлината от дълбоките земни недра!
Колко бавно и
трудно
проглежда човекът, облечен в тази тъмна, тежка материя, за да познае поне отчасти скритата истина за единството и многообразните прояви на живота.
В детските си години тя живее
трудно
и бедно, в строга пуританска атмосфера.
Периодът в Америка е характерен с интензивен
труд
и широка обществена дейност, свързана с представяне на българската култура.
и вече е
трудно
подвижна.
376.
Завършва земния си път Михаил Иванов - Омраам
, 25.12.1986 г.
След Втората световна война е осъден на затвор по обвинение в
сътрудничество
на Гестапо по време на войната.
377.
Учителя завършва песента 'Благост' - гр. София
, 26.12.1923 г.
Ранния час, просторния хоризонт, богатият наряд и присъствието на Учителя -
трудно
е да се опише всичко, преживяно на събора.Нарядът в понеделник беше размишление за през деня:Вечната свобода, в която Бог живее, Духът царува.Матея, 8 гл.
378.
Родена Олга Блажева, поетеса, последователка на Учителя
, 31.12.1901 г.
Трето дете в семейството.Олга се отличава като талантливо девойче и получава една от трите стипендии за даровити деца в България.С право я наричат "цветето на Старозагорската гимназия." Животът й като начална учителка в Хасковска околия е
труден
и преминава в селата - там, където никой не желае да учителствува.
О, как е
трудно
туй да скрия!
А това е най-сложна и
трудна
задача.
379.
Последна дума на Любомир Лулчев пред Народния съд
, 30.12.1944 г.
Тъкмо тук той се намери в
затруднение
и я нарече, ако чух добре: “лулчевщина”.
Може между желаното и реализираното, между практиката и теорията да е липсвала понякога хармония, но вие, г-да народни съдии, които се сблъсквате всекидневно в живота също така с прилагането на нови идеи, ще разберете, вярвам,
затрудненията
, които е трябвало да се преодолеят в случая.
Ако разполагах с време, бих обяснил много работи, които в Англия, Америка и други части на света отдавна се знаят, и на които у нас някои се присмиват, без да са си дали
труд
сериозно да ги проучат.
380.
Заминаване на Олга Славчева, поетеса, последователка и ученичка на Учителя
, 02.01.1967 г.
Той се съгласява и започва да
сътрудничи
на вестника.
381.
Упражнение (задача) с молитвата 'Отче наш'
, 03.01.1940 г.
И Бог, Който вижда в тайно, ще ти въздаде наяве.“ Когато решавате
трудни
въпроси, решавайте ги в тайно, само Бог да знае.
382.
Роден Петър Пампоров (1894 -1983), последовател на Учителя и разпространител на словото
, 06.02.1894 г.
Създават се връзки на любов и взаимопомощ, на духовно
сътрудничество
, на взаимно обогатяване.
Съветът на народите - това ще бъде изпълнителният орган на новата мисъл и новите чувства, чрез който ще се турят в изпълнение дълголелеяните мечти - за мир и братско
сътрудничество
.
383.
Заминава си Петър Пампоров (1894 -1983), последовател на Учителя и разпространител на словото
, 04.01.1983 г.
Създават се връзки на любов и взаимопомощ, на духовно
сътрудничество
, на взаимно обогатяване.
Съветът на народите - това ще бъде изпълнителният орган на новата мисъл и новите чувства, чрез който ще се турят в изпълнение дълголелеяните мечти - за мир и братско
сътрудничество
.
384.
Роден Стоян Русев (дядо Благо), поет, последовател и ученик на Учителя
, 18.02.1865 г.
В.К.:
Трудно
се издържа сам на безлюдна планета.
А ние се
затруднявахме
и когато ги изричахме падаше голям смях, защото ни се завързваха езиците.
385.
Роден Пеню Киров, един от първите ученици на Учителя
, 13.07.1868 г.
Съвременниците му го помнят с неговото
трудолюбие
и постоянство, кротък и благ характер.
Причините ги знаете, защото Учителят ги бе казал: „Не се кому низира капитала, а се комунизира
труда
".
Защото те комунизираха капитала, а не комунизираха
труда
.
Разбрал Пеню, че е
трудно
да бъдеш проповедник по българската земя.
Той цяла година ходи и се сблъсква с хиляди
трудности
и противоречия.
Бог оставя всеки ученик да се справи сам с този
труден
въпрос, стоящ пред душата му.
Среща много
трудности
и мъчнотии с братята и сестрите в Бургас, примирява всички възникнали противоречия и изтърпява всичко заради Господа.
Трудолюбив
, ученолюбив, ревнив в приложението на Божественото.
386.
Роден д-р Георги Миркович, български революционер, просветен деец, лекар и един от първите трима ученици на Учителя
, 10.03.1826 г.
Там работил като лекар,
сътрудничил
в списание „Български книжици", а през 1860 г.
д-р Миркович
сътрудничил
на вестник „Македония", издаван от Петко Р. Славейков.
Започнал да
сътрудничи
в списание “Български книжици", а скоро след това излязла и неговата “Кратка и методична българска граматика”.
д-р Миркович е бил
сътрудник
на в-к “Македония”, издаван от П.
387.
Роден Тодор Стоименов, един от първите трима ученици на Учителя
, 17.05.1872 г.
Мислейки за
трудностите
на учениците си, той им помага по неведоми пътища.
Такъв е този земен живот, пълен с
трудности
, скърби, разочарования.
Трудно
беше за нас двамата с П.
Последният ден Пеню Киров, понеже му се подбиха краката и ходенето му стана за
труднено
, можа да се качи на една селска кола със сено и така ме изпревари.
Той държи всички пари под дюшека си и когато трябва да отпусне някаква сума, много
трудно
взема такова решение сам и обикновено се консултира с Учителя Петър Дънов.
Стоименов придобива ред ценни качества, които му помагат в
трудното
организиране на Братския живот.
Мъчнотията е в това, че той много
трудно
отпуска от братските пари, които съхранява.
Този английски лорд
трудно
влиза в положението на братята и сестрите да им услужва.
Това са първите трима най-интелигентни и духовни ученици на Учителя, които несъзнателно са му създавали доста
трудности
, а какво остава за останалите хиляди души, които са били дълго време в мрака на невежеството, безверието и злото.
Това е
трудна
задача за пробуждане на висшето съзнание на душите, която Учителя разрешава индивидуално.
388.
Роден Боян Боев, последовател, ученик и разпространител на Словото на Учителя
, 17.10.1883 г.
излиза и негов цялостен и задълбочен психологически
труд
по въпросите на възпитанието – Учителя за образованието.Неуморим и всеотдаен, Боян Боев всякога е централна фигура на „Изгрева”.
Създават се връзки на любов и взаимопомощ, на духовно
сътрудничество
, на взаимно обогатяване.
А методът на другия вид съзнание -космичното - е обединението, братството, взаимното
сътрудничество
, взаимопомощта, Любовта!
Тия нови идеи за обединението на народите, за взаимно
сътрудничество
и взаимопомощ именно ще съградят новото човечество, и то завинаги ще се освободи от методите на насилието върху това или онова общество, народ или раса, знаейки, че този метод води към разрушения, катастрофи и израждане.
излиза и негов цялостен и задълбочен психологически
труд
по въпросите на възпитанието “Учителят за образованието”.
Боян Боев бе опора в
трудните
години на атеистическата мрачина.
389.
Заминава си Боян Боев, последовател, ученик и разпространител на Словото на Учителя
, 21.07.1963 г.
Като се върнахме в София голям
труд
се положи, да му се стоплят пръстите.
390.
Роден Михаил Иванов - Омраам, ученик и последовател на Учителя
, 31.01.1900 г.
След Втората световна война е осъден на затвор по обвинение в
сътрудничество
на Гестапо по време на войната.
391.
Родена е Савка Керемедчиева, ученичка на Учителя и стенографка на Словото
, 27.07.1901 г.
Стойността и важността на тази работа днес
трудно
може да се оцени.
Пътят на Савка бе
труден
.
392.
Заминаване на Савка Керемедчиева, ученичка на Учителя и стенографка на Словото
, 03.05.1945 г.
Докато моята стенограма е много чиста, то стенограмата на Савка ме
затрудняваше
.
А онова, което остана и аз съхранявах 35 години до 1980 г., моите най-верни
сътрудници
ги откраднаха под внушение на жена и провалиха всичко.
393.
Заминава си Паша Теодорова, ученичка и стенографка на Учителя, 12 февруари 1972 г.
, 12.02.1972 г.
Създават се връзки на любов и взаимопомощ, на духовно
сътрудничество
, на взаимно обогатяване.
Става, преглежда няколко книги и погледът му се спира на едно от листенцата, на което е написано заглавието на книгата му, дългогодишния му
труд
, готов вече за печат: “Разрешени спорни въпроси из живота и науката”.
Сега той ми се видя по-голям, по-светъл, а ученият още по-вдъхновен, пo-лъчезарен, със замисъл за нова работа, за нов
труд
.
Не срещаш ли
затруднения
?
Когато занасях готовата беседа на Учителя, той често ми казваше: „Ние ви
затрудняваме
много." Аз отговарях смутена: „Не, никакво
затруднение
не изпитвам." А в себе си се запитвах: Чудно нещо, не вижда ли Учителят, че аз летя от радост, от готовност да слушам Словото и да пиша.
Когато отивах при Учителя да занеса написаната, приготвена беседа Той често ми казваше: „Ние доста ви
затрудняваме
." За мене тази работа не представяше никаква
трудност
и аз мислено запитвах Учителя дали няма доверие в мене, че работата ми е много приятна и не ме
затруднява
, или нещо друго, което и аз не разбирах тогава.
394.
Родена е Паша Теодорова, ученичка и стенографка на Учителя
, 0.0.1888 г.
Създават се връзки на любов и взаимопомощ, на духовно
сътрудничество
, на взаимно обогатяване.
Става, преглежда няколко книги и погледът му се спира на едно от листенцата, на което е написано заглавието на книгата му, дългогодишния му
труд
, готов вече за печат: “Разрешени спорни въпроси из живота и науката”.
Сега той ми се видя по-голям, по-светъл, а ученият още по-вдъхновен, пo-лъчезарен, със замисъл за нова работа, за нов
труд
.
Не срещаш ли
затруднения
?
Когато занасях готовата беседа на Учителя, той често ми казваше: „Ние ви
затрудняваме
много." Аз отговарях смутена: „Не, никакво
затруднение
не изпитвам." А в себе си се запитвах: Чудно нещо, не вижда ли Учителят, че аз летя от радост, от готовност да слушам Словото и да пиша.
Когато отивах при Учителя да занеса написаната, приготвена беседа Той често ми казваше: „Ние доста ви
затрудняваме
." За мене тази работа не представяше никаква
трудност
и аз мислено запитвах Учителя дали няма доверие в мене, че работата ми е много приятна и не ме
затруднява
, или нещо друго, което и аз не разбирах тогава.
395.
Родена Елена Андреева, ученичка и стенографка на Учителя, 21 август 1899 год
, 21.08.1899 г.
След много житейски
трудности
и лишения тя успява да завърши Първа девическа гимназия в София и философия в Софийския университет.
Създават се връзки на любов и взаимопомощ, на духовно
сътрудничество
, на взаимно обогатяване.
Родена в малко селце в Битоля, Македония, където има само начално училище, а жените дори не знаят да четат, Елена след много житейски
трудности
и лишения успява да завърши Първа девическа гимназия в София и философия в Софийския университет.
Но дотогава тя трябва да премине през много
трудности
, в които укрепват волята и характера й.
Тези
трудни
условия не я сломяват, а изграждат в нея работливост, пъргавина, организираност - качества, които тя проявява през целия си живот.
В изповедта си, озаглавена „Моят роман”, Елена Андреева като истински окултен ученик смело, искрено и естествено разкрива пред другите своите заблуждения, увлечения, страсти и тяхното
трудно
, мъчително преодоляване.
След като Учителя напуска физическия свят, Елена Андреева продължава своя ученически път, но вече връзката й с Учителя е невидима - вътрешна и все по-крепка, а уроците и изпитите отвън - все по-
трудни
: обискът в дома й през 1957 г.
Тези
трудности
не я объркват, не я отчайват, не сломяват духа й.
Затова й помагаше до голяма степен вроденото
трудолюбие
.
396.
Роден Борис Николов, последовател и ученик на Учителя
, 30.12.1900 г.
Съхраняването на отпечатаното слово е
трудно
и рисковано за живота на учениците.
Неудобствата на селския живот, пълен с лишения и тежък физически
труд
измъчил повечето от тях до такава степен, че маларията твърде лесно се настанила в изтощените им организми.
“Отпечатването на петдесетте томчета лекции и беседи, при крайно ограничителните условия, при които се намираха братята Борис, Жечо и Неделчо, нагърбили се с тази важна и отговорна задача, беше съпроводено с изключителни
трудности
.
въпреки всички
трудности
, за четири години от 1944 до 1949 г и свършена огромна работа.
Тогава те отиват при Него и споделят тази своя идея, като предлагат да имат за
сътрудник
още един брат, като посочват и кой би бил подходящ за това.
Учителят им предложил да повикат за
съдтрудници
Мария Тодорова и Борис Николов.
Той продължава да работи избрания занаят, и мнозина са онези, които са му благодарни за осигурения хляб, защото като майстор-бригадир, той не отказва правото на
труд
на никого.
За него всеки
труд
е условие да изявиш своето вътрешно естество и да си полезен.
За него Братството имаше достойнство, то щеше да издържи на
трудностите
.
Понеже Сатурн предхожда в изгрева, Борис винаги проявява сатурновите качества: малко недоверчив, много прилежен,
трудолюбив
, търпелив, не обича военните и войните, не признава над себе си никакво началство, безразличен към семейство и деца, не се вслушва и не приема общественото мнение.
Той го подготвя дълго време за този много
труден
изпит.
Неговият път е
труден
, но светъл, път, озарен от Духа и Словото на Учителя.
" и „Словото на Живота пазим." Да разпалва духа както в себе си, така и в другите, дори при
трудни
условия - това той умееше.
Животът им по онова време е
труден
, изпълнен с лишения.
Хранехме се много оскъдно и
трудно
преживявахме.” Оскъдната храна и тежкият физически
труд
съвсем ги изтощават и веднъж Учителя им казва:”Рекох, хубаво би било ако идвате тук общо да се храним”.
Сега то има своите конкретно-исторически измерения, и както винаги, това е свързано с
трудности
, изпитания и страдания.
идва на Изгрева с незаглъхналата скръб и объркване след заминаването на Учителя, с
трудностите
на следвоенното време и сложната политическа обстановка в страната.
Най-големи са
трудностите
при намирането на хартия.
След много повече усилия, изключителни препятствия и
трудности
, книгата Учителя излиза на френски език като луксозно издание в три тома.
Външните условия са
трудни
, изпитанията стават все по-тежки.
397.
Заминава си Борис Николов, последовател и ученик на Учителя
, 22.12.1991 г.
Съхраняването на отпечатаното слово е
трудно
и рисковано за живота на учениците.
398.
Родена Мария Тодорова, последователка и ученичка на Учителя
, 08.02.1898 г.
Давал е години наред почти цялата си заплата за разсад на дръвчета и е създал парка на „Язмото" с доброволния
труд
на местното гражданство.
Но тогава в началото това бе толкова
трудно
за мен и с какво внимание Учителят ме насочваше и ми разясняваше всяко едно положение.
Разказва му своя живот, разказва за всички
трудности
, които нейните родители и близки й създават, възпрепятствайки я в пътя на Новото.
При всички
трудни
положения тя отива при Учителя и иска неговото мнение и съвет, докато той е във физическото си тяло на Земята.
Явява се като пръв помощник на Борис Николов в неговия
труден
живот, особено след заминаването на Учителя.
По този начин тя облекчава донякъде
трудния
му живот.
Разбрах, че пътят ще бъде
труден
, но ние трябва да го отстояваме, така както те го отстояваха с живота си.
399.
Роден Методи Константинов, философ, писател и последовател на Учителя
, 02.02.1902 г.
Методи Константинов издава книгата “Нашата външна политика”, в която подробно са разбити идеите за славянското единство, за мира и справедливостта, за
сътрудничеството
на народите.
Това положение му създава известни
затруднения
, които той с помощта на Учителя всякога се старае да разреши.
Физическият
труд
не пречи на философски настроеният ум да твори.
Но Методи Константинов знае, че няма издателство в България, което да издаде негов
труд
с идеалистическа насоченост.
В последно време се молих на Учителя да ми изпрати
сътрудник
, с когото да свърша тази работа.
Аз се радвам, че успях с него да подготвя неговия капитален
труд
за Школата на Учителя.
Този негов
труд
го поставям на най-високо място от неговите
трудове
.
Написва и няколко
труда
под влияние на Учительовите идеи.
400.
Роден Георги Томалевски, писател и последовател на Учителя
, 16.09.1897 г.
Ярките спомени от тези събития по-късно намират отражение в
трудовете
му „Душата на Македония”, „Крушовската република”, „Огнена земя” и др.
После изведнъж е смъкнат от служебната йерархия, остава без работа, книгите му
трудно
се издават и то – с най-ниски хонорари.
“Моите
трудове
са резултат на вдъхновение, което идва от по-високо от всяка земна власт и контрол.
Много от неговите
трудове
останаха неиздадени приживе.
- Учителю, ние сме още млади и затова
трудно
проумяваме Истината.
Денят му е
труден
, а нощта кошмарна.
Погледнат през погледа на своите колеги писатели Г.Томалевски е един талантлив, скромен и
трудолюбив
творец, един принципен и честен човек, гражданин и общественик.
“Очарованието, което Учителят събуждаше в душата на своя събеседник, струеше като флуид- един невидим поток от сила и увереност, който лекува човека от неразположението и улеснява в преодоляване на
трудностите
и противоречията.
Труден
и пълен с опасности и риск е бил пътя на успелите да достигнат върха на победата.
401.
Роден Влад Пашов, един от най-активните и приближени ученици на Учителя
, 11.09.1902 г.
Впоследствие тези статии оформят съдържанието на книгата му „Астрология”, която е първият издаден
труд
в тази област, написан от български автор.
За него бе
трудно
да се определи точно в каква област имаше най-големи познания, защото много бяха областите, в които той се изяви.
Не спираше да чете, да анализира, да изследва
трудовете
на известни окултисти от Хермес, през Фабр Д’Оливе до Шуре и Щайнер.
Тя е първия издаден
труд
по астрология, написан от български автор.
Тази идея му дава сили през целия живот да преодолява всички мъчнотии, да отстоява на всички изпитания, защото неговия път е
труден
.. През 1923 г.
В първите години, в началото на века и след откриването на Школата отпечатването на книги е много
трудно
.
Много
труд
полага той и доста беседи се отпечатват по това време.
И двамата написаха
трудове
по астрология, които четящите тези редове ще имат удоволствието да прочетат и ако имат воля, желания и качества – да ги изучават“.
402.
Влад Пашов си заминава от физическия свят
, 05.02.1974 г.
Впоследствие тези статии оформят съдържанието на книгата му „Астрология”, която е първият издаден
труд
в тази област, написан от български автор.(Текстът е взет от мултимедийния диск: Духовният Учител Петър Дънов, изд.
Тази идея му даваше сили да преодолява всички мъчнотии, да отстоява на всички изпитания, защото неговия път беше
труден
.
Сега ВЛАД ще си почине заслужено, след толкова
труд
и борби.
И двамата написаха
трудове
по астрология, които четящите тези редове ще имат удоволствието да прочетат и ако имат воля, желания и качества - да ги изучават.
За Астрологията на Влад Пашов трябва да кажа, че тя е кратка, лесно се чете, стилът е достъпен за всички, изучаващият няма да срещне
затруднения
при проучването й.Влад Пашов е от групата ученици в Школата на Учителя от Панагюрския край като Пантелей Карапетров и Тодор Симеонов, направили връзка с тая наука чрез нашия обичан брат Боян Боев.Освен издадената Астрология чичо Владе написал и случки из живота на учениците от Школата на Учителя.
Такава усмивка не се забравя.Тогавашните външни условия бяха
трудни
.
Правеха кола след кола - един уморителен
труд
, непонятен за сегашното поколение, което набира текста чрез компютър.
А моят хороскоп
затрудняваше
почти всички астролози на Изгрева, през които бях минал.
В моята концепция за астролозите на Изгрева влизаше да се поместят последователно
трудовете
на всички.
Бях много
затруднен
със снимките, понеже не можех да се добера до онзи, който бе прибрал неговите вещи.
Понеже Слънцето му е в IV дом, е малко неблагоприятно, защото животът му се лишава от Слънчевото влияние и става постоянна и
трудна
борба, особено в първата му половина.
Не е слушал и признавал Бога, но Учителят обърна ума му на 180° и той стана един от най-добрите астролози и пръв в България написа и издаде Астрология.Роден и живял като малък в
трудни
условия, бил е много силно свързан с майка си ( ).
" В него заговорва дълбокото скрито в глъбините на душата му християнско съзнание и той става неузнаваем: мек, тих и крайно
трудолюбив
.Господарят на хороскопа му, Луната, му е създавала много промени в живота, големи умствени напрежения ( - Луна квадрат Меркурий) и крайна чувствителност към негативното в обществото ( - Луна опозиция Нептун).
Бързо загубва това чувство на обикновена любов в живота си.Бог на силните души дава
трудни
изпити, изразени в квадратури и опозиции в хороскопа.
1. Атанас Николов - есперантист,
сътрудник
на Сава Калименов при издаването на вестник „Братство”. 2.
403.
Роден Димитър Грива, композитор и последовател на Учителя
, 30.11.1914 г.
Песните на Учителя, музиката въобще в Школата на Учителя играеше тази роля, беше така заедно с молитвата въобще в духовната работа на Школата и някой път в
трудни
моменти, например има силни политически сътресения, Учителят слиза, нашето съзнание е заангажирано.
Учителя остава много доволен от това писмо, защото
затрудненията
на някои ученици в Школата, както е казвал, идват от това, че родът им, кръвните връзки, не ги пускат и това дотолкова ги измъчва, че понякога дори си заминават от този свят.
Създаваха се
трудни
ситуации в отношенията ни, Учителя невидимо ни разбъркваше, за да учим, да прилагаме, да изграждаме характера на ученика.
404.
Родена Цветана-Лиляна Табакова, певица и последователка на Учителя
, 01.01.1913 г.
А да ги научи от Учителя не беше
трудно
за Цветана и всички знаеха и виждаха в Мърчаево, където мнозина от Братството бяха отседнали там, а други бяха евакуирани.
Тя дочака дълбока старост със запазени умствени способности и което е най-важното, бе толкова
трудоспособна
, че онези, които отиваха при нея, не можеха да издържат на онази сила и мощ, които излизаха от нея, когато говореше за Учителя и за Школата Му.
Аз знаех за нейните
затруднения
и не желаех да преча.
Освен това знаех цената и стойността на положения
труд
от мен с нея.
Не бях съгласен да се опорочи нейния
труд
и моя
труд
в едно бързо издание.
Тя имаше Школа по пеене като
труд
и Школа на практически правила, чрез които да се сътвори един певец.
405.
Родена Олга Славчева, поетеса, последователка и ученичка на Учителя
, 08.03.1895 г.
Той се съгласява и започва да
сътрудничи
на вестника.
406.
Заминава си Олга Блажева, поетеса, последователка на Учителя, 06.08.1986 г.
, 06.08.1986 г.
Трето дете в семейството.Олга се отличава като талантливо девойче и получава една от трите стипендии за даровити деца в България.С право я наричат "цветето на Старозагорската гимназия." Животът й като начална учителка в Хасковска околия е
труден
и преминава в селата - там, където никой не желае да учителствува.
407.
Роден капитан I ранг Борис Рогев, флотски хидрогаф и последовател на Учителя
, 21.09.1898 г.
След 30-годишен упорит
труд
върху основата на многобройни проучвания от наши и чуждестранни източници, като прилага математически и астрономически методи, доказва научно, че прабългарският календар води началото си от 4768 г.
Не ми е известен друг математичен
труд
на български учен, който да е така пряко обвързан с историята на българското хуманитарно мислене, на българската културна опитност, на националната ни духовност, както е
трудът
на Борис Рогев «Астрономически основи на първобългарското летоброене».
19 и 20), когато той с небивал остракизъм отрича
труда
на Борис Рогев.
Един «литератор» отхвърля концепцията на математически
труд
, писан от доктор по математическите науки, защото той, докторът, се криел зад... «зад нищо не значещи формули»... Наивността, меко казано, на подобна позиция има своеобразното си продължение и днес, тъй като също не-математици и не-физици отхвърлят високите професионални достижения на Борис Рогев, представяйки първобългарския календар като само слънчев, а не какъвто го показва и доказва Рогев слънчево-лунен.
Първи
труд
- ”Лунно-слънчевите приливи и отливи на Черно море”;
Цитирания на
трудовете
му се проследяват в издания в ФРГ, Франция и СССР.
А що се отнася до българските академици, те също нямаха знания да оценят
труда
на Борис Рогев.
А за да се скрият и укрият своето невежество, то търсеха идеологически, комунистически похвати за отхвърляне на
труда
му.
За времето си този
труд
беше в разрез с комунистическата идеология.
Подготовката за издаването песните на Учителя Дънов е бил
труден
процес с много противодействия.
Видка Николова ми гласува доверие и ми предаде целия си
труд
за публикация в «Изгревът».
А сега, Борис Рогев, можеш да възкръсваш след 35 години очакване, за да дойде онзи Ангел, който да вдигне онази плоча на забравата, която бе затворила Борис Рогев и неговия
труд
.
И дадох му ги на Басан, там ги оставих, разбира това са съвсем други хора, други професори, така или иначе, няколко екземпляра от
трудът
на Рогев остана в Сорбоната.
" Той наистина е написал голям
труд
за Черно море.
408.
Заминава си капитан I ранг Борис Рогев, флотски хидрогаф и последовател на Учителя, 21 февруари 1976 г.
, 21.02.1976 г.
След 30-годишен упорит
труд
върху основата на многобройни проучвания от наши и чуждестранни източници, като прилага математически и астрономически методи, доказва научно, че прабългарският календар води началото си от 4768 г.
409.
Заминава си Лалка Кръстева, последователка и разпространителка на Словото на Учителя
, 12.01.1998 г.
Наличните машинописни копия на беседите се четели много
трудно
и се налагало да се преписват наново, за да се запазят за бъдещите поколения.
Лалка се заема с тази
трудна
задача.
Учениците на Учителя и след заминаването му продължиха традицията, братския живот, макар и при
трудни
условия.
НАГОРЕ