НАЧАЛО
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Михаил Иванов - Омраам
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
Емануел Сведенборг
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в текст 
 
в заглавия на текстове 
ХРОНОЛОГИЯ НА БРАТСТВОТО
Сваляне на информацията от
страница
1
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
1
:
117
резултата в
101
текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
Божественият Дух слиза върху Учителя Петър Дънов
, 7.03.1897 г.
Страданията
ви ще се прекратят.
2.
Писмо от Учителя до Пеню Киров (снимка на писмото)
, 14.09.1898 г.
Страданията
ви ще се прекратят.
3.
Писмо на Учителя до Мария Казакова, София
, 16.03.1905 г.
Страдания
, неприятности е имало през всички времена Разочарования и колебания - тоже.
4.
Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 15 август
, 15.08.1909 г.
Страданието
е символ на една велика жертва, която Господ прави към човека.
5.
Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 16 август
, 16.08.1910 г.
Страданието
, например, е едно чудо, понеже не си го очаквал.
6.
Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 12 август
, 12.08.1911 г.
Страданието
, това е копане на душата, също както една земя, ако не се копае, няма да роди нищо.
7.
Учителя присъства на събора, 1911 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 13 август
, 13.08.1911 г.
Страданията
в живота са едно кипене, в което се извършва реакцията, която причинява осоляването на човешкия дух.
8.
Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 17 август
, 17.08.1912 г.
Страданията
, това са пране, което се допуща за изчистване на душата.В шест и половина часа подир обед събранието се продължи.
9.
Писмо на Учителя до Георги Куртев (и Ц. Боздуганов), София
, 1.04.1913 г.
Страданията
, които гледате пред себе си, са уроци възпитателни за нас.
10.
Писмо на Учителя до Стефан Тошев, София
, 6.06.1913 г.
Страдания
, смърт, раждане, възкресение.
11.
Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви
, 2.02.1914 г.
Страданията
, това са участта на човека след изгубванието на Божествения живот.
12.
Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, София
, 9.04.1915 г.
Страданията
при настоящето състояние на човешките души са нещо необходимо (за тяхното въздигание).
13.
Учителя присъства на събора, 1915 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 4 август
, 4.08.1915 г.
Страданията
и любовта са, които съединяват човешките души.
14.
Писмо на Учителя до Елена и Константин Иларионови, София
, 23.09.1915 г.
Страданията
на земята никой не може да ги избегне.
15.
Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви (снимка на писмото), София
, 5.11.1916 г.
Страдания
ще ги има и то изобилно.
16.
На Учителя са забранени публичните беседи и е интерниран във Варна
, 16.08.1917 г.
Страданията
в живота раждат опитности, а опитността ражда условията при които Вярата, Надеждата и Любовта растат.
17.
Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, Варна
, 28.09.1917 г.
Страданията
в живота раждат опитността, а опитността ражда условията, при които Вярата, Надеждата и Любовта растат.
18.
Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, Варна
, 30.11.1917 г.
Страданията
, това е чистение на душата от всичко онова, което мара нейната чистота.
19.
Писмо на Учителя до Гина Гумнерова, Варна
, 17.12.1917 г.
Страданията
това са Моята ръка.
20.
Писмо на Учителя до приятели (няма име), Варна, (...) 1918 г.
, 1918 г.
Страданията
в живота раждат опитности, а опитността ражда условията, при които вярата, Надеждата и Любовта растат.
21.
Учителя присъства на събора във Велико Търново, 19 август 1922
, 19.08.1922 г.
Страданията
показват, че човек е сгрешил, че се е отклонил от Божествения път, че трябва да ги понесе както трябва и да си плати.
Страданието
е метод за пробуждане на човешката душа.
Страданието
има и второ значение: има окултен закон, че
страданието
се преврьща в любов.
Страданията
, през които минава човечеството, подготвят новия човек, човека на Любовта.
Страданието
има трето значение.
Страдаш
, мъчиш се, не можеш да си отговориш, защо идат
страданията
.
Страданията
и противоречията на човека са най-големи, защото е най-разумната форма на земята.
22.
Беседа на Учителя пред ръководителите. Събора в Търново, 1925 г. Втори ден - 24 август.
, 24.08.1925 г.
Страданията
в този живот ви причиняват много болки, но те са необходими за бъдещият ни живот.
23.
Учителя присъства на събиране на духовната група от ученици на Изгрева
, 4.07.1926 г.
Страданието
не е нищо друго, освен слизане от някое планинско място.
24.
Разговор на Учителя с ръководителите - 22 април. София
, 22.04.1927 г.
Страданията
са един процес, в който твърдите предмети трябва да се превърнат в жидкост.
25.
Учителя с група ученици на екскурзия до Мусала. Първи ден - тръгване
, 14.07.1928 г.
Страданията
на човека произлизат само от низшето, животинското естество на човека.
Страданието
на човека произлиза от неговото нисше, животворно естество.
26.
Учителя с група ученици на екскурзия до Мусала.. Втори ден
, 15.07.1928 г.
Страданието
на човека произлиза от неговото нисше, животворно естество.
27.
Учителя с група ученици на екскурзия до Мусала. . Трети ден
, 16.07.1928 г.
Страданието
на човека произлиза от неговото нисше, животворно естество.
28.
Учителя с група ученици на екскурзия до Мусала. Четвърти ден
, 17.07.1928 г.
Страданието
на човека произлиза от неговото нисше, животворно естество.
29.
Учителя с група ученици на екскурзия до Мусала. Пети ден
, 18.07.1928 г.
Страданието
на човека произлиза от неговото нисше, животворно естество.
30.
Беседа на Учителя пред ръководителите. Протокол от 30 август
, 30.08.1930 г.
Страданието
не е нищо друго освен процес на отделяне на това, което не е реално.Реално е това, което виждаш и съзнаваш.
31.
Писмо от Учителя до Стоянка Илиева
, 24.11.1930 г.
Страданията
и мъчнотиите са граници между възможното и невъзможното, между постижимото и непостижимото.
32.
Учителя заминава за Рила - езерата. Започва лятната духовна школа - 1932 г., 14 юли
, 14.07.1932 г.
Страданья
те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.
33.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 15 юли
, 15.07.1932 г.
Страданья
те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.
34.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 16 юли
, 16.07.1932 г.
Страданья
те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.
35.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 17 юли
, 17.07.1932 г.
Страданья
те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.
36.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 18 юли
, 18.07.1932 г.
Страданья
те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.
37.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 19 юли
, 19.07.1932 г.
Страданья
те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.
38.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 20 юли
, 20.07.1932 г.
Страданья
те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.
Страданията
ви в света са
страдания
в сън.
39.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 24 юли
, 24.07.1932 г.
Страданья
те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.
40.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 25 юли
, 25.07.1932 г.
Страданья
те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.
41.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 26 юли
, 26.07.1932 г.
Страданья
те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.
42.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 27 юли
, 27.07.1932 г.
Страданья
те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.
43.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 28 юли
, 28.07.1932 г.
Страданья
те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.
44.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 29 юли
, 29.07.1932 г.
Страданья
те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.
45.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 30 юли
, 30.07.1932 г.
Страданья
те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.
46.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 1 август
, 1.08.1932 г.
Страданья
те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.
47.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 2 август
, 2.08.1932 г.
Страданья
те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.
48.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 3 август
, 3.08.1932 г.
Страданья
те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.
49.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 4 август
, 4.08.1932 г.
Страданья
те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.
50.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 5 август
, 5.08.1932 г.
Страданья
те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.
51.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 6 август
, 6.08.1932 г.
Страдание
и скръб разбирам само ако се е родила една хубава мисъл.
Страданья
те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.
52.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 8 август
, 8.08.1932 г.
Страданья
те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.
53.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 9 август
, 9.08.1932 г.
Страданья
те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.
54.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 10 август
, 10.08.1932 г.
Страданья
те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.
55.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 11 август
, 11.08.1932 г.
Страданья
те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.
56.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 12 август
, 12.08.1932 г.
Страданья
те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.
57.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 13 август
, 13.08.1932 г.
Страданието
е изключителна работа.
Страданья
те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.
58.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 15 август
, 15.08.1932 г.
Страданья
те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.
59.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 16 август
, 16.08.1932 г.
Страданья
те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.
60.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 17 август
, 17.08.1932 г.
Страданья
те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.
61.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 186 август
, 18.08.1932 г.
Страданья
те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.
62.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 19 август
, 19.08.1932 г.
Страданья
те, как инструмент искуснмй, Брилианту блеск котормй придает, Шлифуют зубцм, гладко полирует, И грани тьюячнм в нем создает.
63.
Разговор с Учителя, записан от Димитър Звездински
, 9.09.1933 г.
Страданието
е работа.
64.
Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша. Спомен на Боян Боев - 17 май
, 17.05.1937 г.
Страданието
, това е Любовта, която разцъфтява в сърцето на човека.
65.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 24 май
, 24.05.1937 г.
Страданията
са пътят на човешката душа.
66.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 25 май
, 25.05.1937 г.
Страданията
са пътят на човешката душа.
67.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 26 май
, 26.05.1937 г.
Страданията
са пътят на човешката душа.
68.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 23 март
, 23.03.1938 г.
Страданието
известна роля играе.
69.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 29 април
, 29.04.1938 г.
Страданията
са едно хубаво гребенче, че и ангелите тогава ви слушат.
70.
Посрещане на новата 1939-та година. Беседите 'Големият брат' и 'Малкият брат'
, 1.01.1939 г.
Страданието
е процес на растене.
71.
Учителят записва посланието към учениците 'Вечният завет на Духа'
, 22.03.1939 г.
Страданията
са мъките на раждането на един висш живот в душата.
Страданията
и мъчнотиите са граница между възможното и невъзможното, между постижимото и непостижимото.
72.
Спомен на Весела Несторова - последната благоприятна година на Школата, 22 март
, 22.03.1939 г.
Страдаме
, когато делим любовта, или искаме да я обсебим.
73.
Формула за ограждане, дадена от Учителя, 7 юли 1939
, 7.07.1939 г.
Страданията
правят човек по-чувствителен, а пък чувствителността е необходима за възприемане и разбиране на Любовта.
Страданието
превръща в Любов енергиите на душата, или други думи казано - чрез
страданието
съзнанието се превръща в Любов, или с други думи - чрез
страданието
душата се изявява като любов.
74.
Учителя организира събор на Братството в София - Изгрев. Първи ден - 26 август
, 26.08.1939 г.
Страданията
, през които сте минали, ако бяхте ги оценили, щяхте да се подмладите.
Страданията
предшествуват Любовта.
75.
Учителя организира събор на Братството в София - Изгрев. Втори ден - 27 август
, 27.08.1939 г.
Страданията
, през които сте минали, ако бяхте ги оценили, щяхте да се подмладите.
Страданията
предшествуват Любовта.
76.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 19 април
, 19.04.1940 г.
Страданията
произтичат от низшето.
77.
Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - първи ден. 22 юли
, 22.07.1940 г.
Страданието
е оран.
78.
Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - втори ден. 23 юли
, 23.07.1940 г.
Страданието
е оран.
79.
Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - трети ден. 24 юли
, 24.07.1940 г.
Страданието
е оран.
80.
Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 14 август
, 14.08.1940 г.
Страданието
не е любов.
81.
Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 15 август
, 15.08.1940 г.
Страданието
не е любов.
82.
Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 16 август
, 16.08.1940 г.
Страданието
не е любов.
83.
Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша - 19 септември
, 19.09.1940 г.
Страданието
показва, че не си използвал благата.
84.
Учителя е на екскурзия с учениците до Витоша, Бивака, или Ел Шадай
, 16.06.1941 г.
Страданията
са черупка.
85.
Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 23 септември
, 23.09.1941 г.
Страданията
днес са за изправление.
86.
Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 24 септември
, 24.09.1941 г.
Страданията
днес са за изправление.
87.
Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 25 септември
, 25.09.1941 г.
Страданията
днес са за изправление.
88.
Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 26 септември
, 26.09.1941 г.
Страданията
днес са за изправление.
89.
Учителя провежда разговор със семинаристи. Изгрева - София
, 18.04.1942 г.
Страданията
са корените на живота, а радостите са клоните и цветовете на живота.
Страданията
са в една по-гъста материя.
90.
Учителя се премества с част от учениците в село Мърчаево
, 14.01.1944 г.
Страданията
са необходими за опресняване, за усилване.
91.
Учителя и Братството празнуват празникът на пролетта - 22 март. Мърчаево
, 22.03.1944 г.
Страданията
са необходими за опресняване, за усилване.
92.
Учителя и Братството празнуват празника на лятното слънцестоене - 22 юни. Мърчаево. Екскурзия до връх Острица
, 22.06.1944 г.
Страданията
са необходими за опресняване, за усилване.
93.
Учителя и Братството празнуват Петровден - 12 юли. Мърчаево
, 12.07.1944 г.
Страданията
са необходими за опресняване, за усилване.
94.
Учителя с група ученици провежда четиридневна екскурзия на Витоша. Първи ден - 24 август. Мърчаево
, 24.08.1944 г.
Страданията
са необходими за опресняване, за усилване.
95.
Учителя провежда събора, 1944 г. Мърчаево - 24 септември
, 24.09.1944 г.
Страданията
са необходими за опресняване, за усилване.
96.
Учителя се връща от Мърчаево на Изгрева - София - 19 октомври
, 19.10.1944 г.
Страданията
са необходими за опресняване, за усилване.
97.
Учителя официално обявява 22 септември за начало на учебните занятия в Школата
, 22.09.1922 г.
Страданията
са процес, чрез който се внася тази благост.
98.
Родена Елена Андреева, ученичка и стенографка на Учителя, 21 август 1899 год
, 21.08.1899 г.
Страданията
са само задача, която човек трябва да разрешава непрестанно в живота си.
99.
Влад Пашов си заминава от физическия свят
, 05.02.1974 г.
Страдаше
от аденом на простатата и не можеше да уринира.
100.
Бележки на Минчо Сотиров от проведен разговор с Учителя, 23 януари 1915 г., Бургас
, 23.01.1915 г.
Страданията
са резултат на лекувание.
101.
Упражнение за работа с мислите, дадено от Учителя в лекцията 'Живот и радост'
, 20.02.1931 г.
Страданието
, това е едно напрежение, за да се изпита силата на човешката воля – да се види каква морална мощ може да имаш.
Страданието
е за известно време.
НАГОРЕ