Търсене в текстове за 'Шесто чувство'

НАЧАЛО

Сваляне на информацията от страница 1

Намерени резултати от текста в категории:

Беседи от Учителя:

Изгревът на Бялото Братство:

Писма от Учителя:

Текстове и документи:

Последователи на Учителя:

Списания и вестници:

Хронология на Братството:

Рудолф Щайнер:

Емануел Сведенборг:

На страница 1: 442 резултата в 191 текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.

1. Ражда се бащата на Петър Дънов - Константин Андонов Дъновски

По всякакъв начин събуждал християнската съвест на сънародниците си и подклаждал националното им чувство.

2. Учителя Петър Дънов започва издирване на първите ученици. Начало на кореспонденцията с тях

Вярата е човешкото доверие в своите участи, чувството, което води към безконечната сила, уверението, че е в пътя, който води към истината.

За артиста, поета, мечтателя, вярата е идеалното чувство, изгледа на това величествено огнище, разпалено с божествената ръка по вечните върхове, за да води човечеството към хубавото и истината.

3. Учителя получва от Духа Господен „Избраникът Божий и Вождът на Истината”

Към тия безпределни Небеса, към тия безпределни светове, към тия безпределни мирове, към тия безпределни вселени от мирове и светове, в които тая вечна, безпределна и неизмерима Душа прониква и изпълня всичко с Благост, пълна от безконечна и непреривна, вечна и славна Любов, която стопля и осветлява, и освежава душите, духовете, умовете на всички малки и велики същества, която изпълня техните сърца с благовейно възторжение и възвишение в този славен път на Живота, който възлиза от вселена във вселена, от мир в мир, от свят в свят, от душа в душа, от дух в дух, от ум в ум, от сърце в сърце, от всяко чувство към всяко чувство, от сила към всяка сила, от мисъл към всяка мисъл, от представление към представление, от начало към всяко начало, от край към всякой край, от частица към всякоя частица, във всяко нещо и във всяка вещ, отначало и докрай към тая жизнена Светова вселена над вселените, към тоя Светов мир над мировете, към тоя Светов свят над световете, в които Вечен свет, Вечен мир, Вечна радост, Вечна истина, Вечна правда и Вечна благост във все и във вся изпълня, от безпределната висота към безпределната висота, от самата безкрайна и безпределна вечност във всичките й безпределни области и владения, необозрими и неизследими във всичко – в това величествено и възторжено мълчание на безпреривната вечност всичко е в тишина.

4. Учителя по духовен път приема десет въпроса на Духа - 'Свидетелствата Господни'

Шесто свидетелство: Ще ли се отречеш от себе си и от всичко световно за Неговата Любов?

Шесто свидетелство: Ще ли се отречеш от себе си и от всичко световно за Неговата Любов?

Шесто свидетелство: Ще ли се отречеш от себе си и от всичко световно за Неговата Любов?

5. Писмо от Учителя до Пеню Киров (Свидетелствата Господни, Божието обещание) (снимка на писмото)

Шесто свидетелство: Ще ли се отречеш от себе си и от всичко световно за Неговата Любов?

6. Учителя по духовен път приема от Духа - 'Божието обещание'

Шесто свидетелство: Ще ли се отречеш от себе си и от всичко световно за Неговата Любов?

Шесто свидетелство: Ще ли се отречеш от себе си и от всичко световно за Неговата Любов?

Шесто свидетелство: Ще ли се отречеш от себе си и от всичко световно за Неговата Любов?

7. Учителя дава отговори на десетте въпроса на Духа - 'Свидетелствата Господни'

Шесто свидетелство: Ще ли се отречеш от себе си и от всичко световно за Неговата Любов?

Шесто свидетелство: Ще ли се отречеш от себе си и от всичко световно за Неговата Любов?

Шесто свидетелство: Ще ли се отречеш от себе си и от всичко световно за Неговата Любов?

8. Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - Разговор втори - СЪРЦЕТО И БОГ

Никакъв грях да те не блазни, никакво лошо чувство да те не мами, защото подобни неща са разрушителни за твоето усъвършенстване.

9. Учителя Петър Дънов приема по духовн път „Седемтях разговори с Духа Господен” - разговор пети - ВЪЗДИГАНЕ ДУША И ДУХ

Аз ти отговарям: когато вижда в себе си отличителните черти, които са свойствени на Бога, когато Любовта, Истината, Добродетелта обитават в него в своята пълнота; когато има в него самаго Мир и съгласие помежду всяка мисъл, помежду всяко чувство, когато противоречията на живота престават да смущават ума му; когато незадоволството напуща сърцето му; когато злобата и похотливостта престават да хвърлят сянка на душевния му живот и той с ново самосъзнание, като един новороден, новоизбавен человек се вижда да стои в един свят, съвсем друг по естество, и да го вълнуват неща и мисли от съвсем други род; когато благостта, милостта, чистосърдечието, благонамерението, състраданието и пълното вътрешно самозабравяне да предава живота си в жертва жива и света благоугодна Богу за доброто и славата на Неговото дело, без да търси своята си воля или своите си щения.

Първом окото, ухото и всяко друго чувство трябва да се възбуди и упражни посредством пипане и усещане и тогава да се мине към вътрешното понятие на нещата.

10. Учителя дава 'Добрата молитва'

Извикай най-доброто чувство от сърцето си и кажи му първата дума налюбовта!

Чистотата, това е най-красивото чувство. Вие.

11. Писмо на Учителя до Пеню Киров [отворена карта] (снимка на писмото), Варна

Казвам му в ума си: „Прояви доброто, което е в тебе“.Намерих едно хубаво чувство и една хубава постъпка и тогава му казвам: „Приятелю, би ли ни направил една малка услуга?

12. Учителя предприема първата обиколка на България

Казвам му в ума си: „Прояви доброто, което е в тебе“.Намерих едно хубаво чувство и една хубава постъпка и тогава му казвам: „Приятелю, би ли ни направил една малка услуга?

13. Учителя пристига в Бургас - първия град от обиколката му на България през 1901 г.

Казвам му в ума си: „Прояви доброто, което е в тебе“.Намерих едно хубаво чувство и една хубава постъпка и тогава му казвам: „Приятелю, би ли ни направил една малка услуга?

14. Учителя организира втория събор на Веригата - Бургас

Казвам му в ума си: „Прояви доброто, което е в тебе“.Намерих едно хубаво чувство и една хубава постъпка и тогава му казвам: „Приятелю, би ли ни направил една малка услуга?

15. Учителя посещава Ямбол

Казвам му в ума си: „Прояви доброто, което е в тебе“.Намерих едно хубаво чувство и една хубава постъпка и тогава му казвам: „Приятелю, би ли ни направил една малка услуга?

16. Учителя изготвя френологични карти на Елена и Константин Иларионови

Религиозното чувство — развито.

Имам силно развита съвест и религиозно чувство.

17. Писмо на Учителя до Никола Ватев, София

Имате силна вяра, но слаба надежда и религиозно чувство.

18. Учителя присъства на събора, 1907 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол на 15 август - четвъртък. Господн...

Шесто, оставяхме пликовете с волните пожертвувания и се връщахме.Обръщанията ни при изпълнението на горните шест стъпки ставаше по приложения образец.

19. Учителя присъства на събора, 1907 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол на 16 август - петък.

Първото магнетическотечение е в краката; второто течение е в свръзка с човешките сили, човешката енергия; третото течение е свързано с човешкото чувство, четвъртото – с човеш- ката мисъл, петото – със съзнанието на човека, шестото течение е течението на Живота, седмото течение е свързано с висшето проявление на човека, с човешкия Дух.Тия течения могат да се разредяват и сгъстяват и според това разредяване и сгъстяване са и разните състояния на човека.

20. Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 16 август

Шесто свидетелство: Ще ли се отречеш от себе си и от всичко световно за Неговата Любов?

21. Учителя дава емблемата на Веригата - пръчката

По-нататък към петте се прибавя двете; образува се седем, което е център на шестоъгълника.Из беседа пред Класа на добродетелите

22. Учителя организира събора, 1909 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол за 17 август

Отговор: Ще изпълня.Шесто свидетелство: Ще ли се отречеш от себе си и от всичко световно за Неговата любов?

23. Учителя участва в събора, 1910 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 15 август

Седем, то е центърът на шестоъгълника.

24. Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 20 август

Човек има това чувство да познава дали има основа под себе си и за себе си.

25. Учителя - Слово за 1913 година, София

Защото не е тайна, че щом се предадете толкова много на едно чувство и една мисъл, в тази мисъл или форма [има] един добър или един лош дух.

26. Учителя присъства на събора, 1914 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 12 август

Тия животни са в петото тяло на живота, след което иде шестото тяло.

27. Учителя кани Паша Теодорова да стенографира неговите неделни беседи

Едно особено чувство и желание да помагам, да услужвам на всички нуждаещи се, без да мисля какви и колко са възможностите ми за това.

28. Писмо на Учителя до Величка и Костадин (Кънчо) Стойчеви, Варна

Всяко малодушие настрани, всяка отрицателна мисъл или чувство.

29. Иван Толев започва да издава в София списание 'Всемирна летопис'

За тази цел, от самосебе си се разбира, че преди всичко ние трябва да бъдем далеч от заблудите и утопиите, като заглушаваме онова младежко чувство у нас, което ни кара да мислим, че няма Бог, няма по- горна сила от нас; а с Бога е онзи, който се води по законите на Истината".

„Най-съвършената форма на религията - християнството почива върху религиозното чувство на човека..."

*В идната „Научна седмица" пак тъй накратко ще разгледаме отношението на държавата към положителната наука, религия и теософския мистицизъм стреми да проникне с едно внедрено в него чувство - религиозното чувство.

До религиозното чувство стига простия човек от самосебе си, биолога - по пътя на истинското научно изследване.

Само полуученият е маскирал своето естествено религиозно чувство, без да е могъл по пътя на положителната наука да го развие до степен на съзерцание на природата, което е същото чувство, но вече в една по- съвършена форма.

Религиозното чувство в човека, в свръзка с понятието за смъртта, се проявява в него още през тъй наречената млада каменна епоха; по-рано той е бил още твърде близо до животинството, туй чувство за него е било нещо непознато.

Заедно с развитието на човечеството, в разните народи, през разните времена това внедрено у нас чувство се облича в разни форми.

И в религията ще има какво да се усъвършенствува, за да остане неизменна нейната същност, върху която почива: природното религиозно чувство за непознатото, границата на кръга на положителното научно изследване, мисълта за битието, което няма ни начало ни край - нещо, което ние с нашия ум не сме в състояние да схванем.

В нормалния човек има едно природно социално чувство - облагороден социален инстинкт - на който се крепи и всяка обществена организация.

Има ли някаква аналогия между закона на движението - както го виждаме в природата - и законите на мисълта и чувството у човека?

Изпълнени от чувство на злоба и ненавист, тези народи сами несърчаваха властите срещу македонските българи.

И аз от чувство на дълг към народа си, с тъга искам да кажа няколко думи върху дейността на един чужденец.

Михайловски, даже и по-надменно, но любовта и чувството за изпълнение дълга към Бога и родината не отбират от страх.

VII): „от горния цитат е ясно, колко много е развито чувството на право и законност в Англия...Нашите четци сами могат да обсъдят дали също така е и другаде, а особено в България, дето запрещенията на публичните събрания, даже и на частните в закрито място, са толкова обикновено явление, че дори са престанали да правят впечатление и дето посегателството върху личната свобода (Habeas corpus) във форма на единични и масови арести „по висши държавни съображения" и дори върху живота на гражданите като се горят и живи хора (курсива на Вс.Л.) - едно ауто даже без съдебна присъда, нещо небивало в историята - се намира за правомерно и се одобрява „мълчаливо и от мнозинството в парламента".

30. Учителя образува 'Класът на добродетелите'. Търново, 22 август 1920

Всяко чувство, всяко желание трябва непременно да мине през сърцето ви.Така е и с човешката воля.

31. Снимка на Величка Стойчева на легло, заобиколена от съмишленици

Майка ни Стефка е родена в околностите на Бургас и е шесто дете в семейството.

32. Писмо на Учителя до Паша Тодорова (Теодорова), Търново

Пази твоето нежно чувство, в него любов ще се яви, гради и съграждай, на канарата се държи.

33. Учителя открива Младежкия окултен клас (МОК) и Общия окултен клас (ООК)

Учителя казва:Всяка ваша мисъл, всяко ваше чувство е плод в Духовния свят.

Учителят създаде на учениците едно свещено чувство към работата.

34. Учителя изнася първата лекция от МОК - 'Двата пътя'

Щом се натъкнете на някоя мисъл или на някое чувство, веднага го поставете на разглеждане, де да го турите, вляво или вдясно.

Ученикът трябва да разбира от сортирането, да знае де точно да постави всяка своя мисъл, всяко свое чувство и всяко свое действие.

35. Архиерейски събор от Синода, на който обявяват Учителя за самоотлъчил се от Църквата

И като разбираме, че водещото чувство към него винаги е било почитта, уважението и най-вече – любовта, по-лесно бихме схванали ревността и всеотдайността, с която белите братя и сестри защитават своя Светъл Учител и Божественото му Слово.

36. Учителя организира екскурзия до връх Мусала

Един чист живот, чиста мисъл и чувство са дали вече този подтик".„Ще се стремите към постоянна връзка с Бога.

37. Учителя присъства на събора във Велико Търново, 19 август 1922

- Учителю, аз по вътрешно чувство усещам кои песни са важни.

Когато е нагоре е знак на Христа, а с върха надолу — знак на Сатаната, за разлика от знака на Соломон — шестоъгълна звезда или два триъгълника, единият светъл с върха нагоре, символ на висшето в човека, другият тъмен, символ на низшето с върха надолу.

Ако се разгледа шестоъгълника, и в него има преплетени триъгълници, то той се отнася до макрокосмоса, когато Пентограмът се отнася до човешкия живот.

38. „Отворено писмо' до архимандрит Евтимий, от Групата на ББ в Казанлък

И като разбираме, че водещото чувство към него винаги е било почитта, уважението и най-вече – любовта, по-лесно бихме схванали ревността и всеотдайността, с която белите братя и сестри защитават своя Светъл Учител и Божественото му Слово.

39. Учителя дава песента 'Блага дума' - гр.София

„Блага дума на устатаТуй е ключът на сърцата.“„Мили поглед на очитеТуй език е на душите.“„Нежно чувство проявеноВсяко зло е разтопено.“„Силна воля увенчаваВсяко дело и проява.“„Любовта с тях съграждаТоз живот, що тук се ражда...“

40. Учителят изпраща Писмото, което става текст на песента 'Писмото'

Това означава да намериш една идея от Словото на Учителя и да я реализираш чрез светъл ум, благородно чувство и праведна постъпка.

Правилните отношения на ученика към Бога означават път на Славата към Виделината, означават път на Виделината към Светлината, означават път на една Божествена Идея, преминала чрез Славата, чрез Виделината и чрез Светлината в ума на ученика, откъдето да се реализира чрез светла мисъл, благородно чувство и праведна постъпка.

41. Учителят е на екскурзия на Витоша с група ученици - Ел Ше-дар

Но, чакай, първо се преобличаме със сухи долни дрехи - кратковременно зъзнене по снега и после - миг -приятно чувство от сухата чиста риза - и чай, чай, ароматичен чай, с много лимонов сок и захар...С горещата вода ние, така да се каже, намятаме една топла вътрешна броня, която сигурно ни пази от простуда.Запяваме песни.

42. Екскурзия до Сливен - Сините камъни на група ученици (без Учителя)

Величествен покой, който прониква дълбоко в душата и поражда богомолно чувство.Може би сега гората говори на своя непознат език, но кой може да я разбере?

43. Учителя държи беседа пред ръководителите на братски групи - 11 септември

Чувство без сърце може ли?

Ако искаш без чистота да действуваш, то е все едно да почнеш търговия без пари, градинарство без вода, да искаш да мислиш без ум и да имаш любов без чувство.

44. Учителя дава песента 'Грее, грее светлината'

Кой новодошъл на Изгрева като чуе песните на Учителя не проронва сълзи, изблик на такова благословено чувство, от което не може да издържи и заплаква.

45. Учителя присъства на събора, 1925 - Велико Търново. Шести ден - 28 август

Мъдростта ще внесе безпристрастие и нелицемерие.Любовта, това е най-малката, но и най-великата работа, която ние можем да вършим; тя е едно чувство, което прониква дълобоко в душата и се проявява навън.

46. Учителя дава музиката на песента 'Писмото'

Това означава да намериш една идея от Словото на Учителя и да я реализираш чрез светъл ум, благородно чувство и праведна постъпка.

Правилните отношения на ученика към Бога означават път на Славата към Виделината, означават път на Виделината към Светлината, означават път на една Божествена Идея, преминала чрез Славата, чрез Виделината и чрез Светлината в ума на ученика, откъдето да се реализира чрез светла мисъл, благородно чувство и праведна постъпка.

47. Учителя е на екскурзия до Мусала с ученици. Първи ден - 10 юли

Чувството непосредствено се излива като невинна детска песен.

48. Учителя е на екскурзия до Мусала с ученици. Втори ден - 11 юли

Чувството непосредствено се излива като невинна детска песен.

49. Учителя е на екскурзия до Мусала с ученици. Трети ден ден - 12 юли

Чувството непосредствено се излива като невинна детска песен.

50. Разговори на Учителя с ръководителите - 9 август. Протокол

- Защото светът отхвърли спасението.Шестото число силно е завладяло света, а сега аз съм дошъл за да проявя деветото число за да грабна своите - чрез закона на победата, като проявя тайната мъдрост - за да носят светлината, мирът и съвършенството на Божият Дух.

51. Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша - 1 ноември

Аз наричам лице това, което е създадено от мисъл, чувство и воля.

52. Разговори на Учителя с ръководителите - 20 декември. Протокол

- Защото светът отхвърли спасението.Шестото число силно е завладяло света, а сега аз съм дошъл за да проявя деветото число за да грабна своите - чрез закона на победата, като проявя тайната мъдрост - за да носят светлината, мирът и съвършенството на Божият Дух.

53. Учителя дава песента 'Давай, давай' - гр.София

В тази песен вложете Любовта и когато я изпълнявате, изразете чувството, че давате на този, когото обичате.

54. Разговор на Учителя с ръководителите - 23 април. София

Всяко чувство трябва да бъде нагласено.

Този въпрос, ако не се разреши ще получите помрачение, а то е едно лъжливо чувство.Ние ще приложим този метод: 1 -во - Молитвата.

55. Учителя е на екскурзия на Витоша - Гергьовден

На огромна окръжност наредени по петорки, шесторки, седморки и пр.

56. Учителя присъства на събора, 1927 - София. Четвърти ден - 22 август

Шесто - движение напред към центъра.

57. Учителя присъства на събора, 1927 - София. Пети ден - 23 август

Шесто - Движенията също както в понеделник, четвърти съборен ден.

58. Учителя присъства на събора, 1927 - София. Седми ден - 25 август

Четвърто - Кобилицата - както втория съборен ден.Пето - Изгрява слънцето /песента/, два пъти я изпяхме, с движение на ръцете.Шесто - Движение напред, към центъра 10 крачки, както в четвъртия съборен ден.

59. Учителя е на екскурзия на Витоша. Празникът на Будителите

Аз наричам „лице" онази форма, която е създадена от мисълта, чувството и Волята.

60. Учителя с група ученици на екскурзия до Мусала. Първи ден - тръгване

Това буди в нас чувството, че отиваме да се потопим в един нов свят на чистота, красота и святост.

Ново чувство се събужда у нас: тук се чувствуваме у дома си, в своята родина.

61. Учителя с група ученици на екскурзия до Мусала.. Втори ден

Това буди в нас чувството, че отиваме да се потопим в един нов свят на чистота, красота и святост.

Ново чувство се събужда у нас: тук се чувствуваме у дома си, в своята родина.

62. Учителя с група ученици на екскурзия до Мусала. . Трети ден

Това буди в нас чувството, че отиваме да се потопим в един нов свят на чистота, красота и святост.

Ново чувство се събужда у нас: тук се чувствуваме у дома си, в своята родина.

63. Учителя с група ученици на екскурзия до Мусала. Четвърти ден

Това буди в нас чувството, че отиваме да се потопим в един нов свят на чистота, красота и святост.

Ново чувство се събужда у нас: тук се чувствуваме у дома си, в своята родина.

64. Учителя с група ученици на екскурзия до Мусала. Пети ден

Това буди в нас чувството, че отиваме да се потопим в един нов свят на чистота, красота и святост.

Ново чувство се събужда у нас: тук се чувствуваме у дома си, в своята родина.

65. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 9 юли - потегляне от София

Събуждам се с някакво богоговейно чувство.Гимнастичните упражнения ни върнаха към действителността.

66. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 10 юли

Събуждам се с някакво богоговейно чувство.Гимнастичните упражнения ни върнаха към действителността.

67. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 11 юли

Събуждам се с някакво богоговейно чувство.Гимнастичните упражнения ни върнаха към действителността.

68. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 12 юли. Петровден

Събуждам се с някакво богоговейно чувство.Гимнастичните упражнения ни върнаха към действителността.

69. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 13 юли

Събуждам се с някакво богоговейно чувство.Гимнастичните упражнения ни върнаха към действителността.

70. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 14 юли

Омаян, неволно снемаш шапка, един нов човек -пречистен и преобразен - чувстваш как те завладява чувството на единение с този дивен свят на планината, населен със светли духове.В този храм, който няма равен на себе си по сила на Божието присъствие, природата разказва чудната приказка за Красотата!

71. Седемте рилски езера - Тръгване за Рила на група ученици без Учителя 14 август 1929 г.

Още по-нагоре е шестото езеро - Сърцето.

Шестото нарече СЪРЦЕТО, а седмото - ШЕМ ХА, което преведено означава „Глава на Мъдростта”.

Наистина, колкото пъти съм ходил там, всякога съм имал чувството, че потъвам в един тайнствен и чуден по своята загадъчност свят - свят на чистото, на възвишеното и светлото.

Някои почти до обед прекарваха в съзерцание на богатите форми, създадени от Божествения Архитект, които като ги гледа човек с по-възвишено чувство, оживяват, населени с мили, разумни Същества.

Към петото и шестото езеро имаше такива плочи.

72. Учителя на седемте рилски езера с учениците. Заминаване. Буря - 23 август

Още по-нагоре е шестото езеро - Сърцето.

73. Писмо от Учителя до Елена и Константин Иларионови, София

Всяко добра мисъл, всяко добро чувство, всяко добро действие иде от свише.

74. Учителя е на екскурзия на Витоша с група ученици. Гергьовден.

Изпълва ни радостно чувство.

75. Беседа на Учителя пред ръководителите. Протокол от 29 август

Ако нямаш тази дълбока мисъл, правата мисъл и дълбоко чувство, ти никога не можеш да влезнеш във връзка с Бога.

Там където има единство в мисъл, чувство и действие има един господар, а там където има разногласие, там има двама господари.

76. Беседа на Учителя пред ръководителите. Протокол от 31 август

Да пожелаете Бог да ви даде ясна мисъл, чувство, сила на волята, изучавайте се.

77. Учителя е на екскурзия на Витоша с група ученици - Гергьовден

Да ти е жива невестата, дечицата ти, да ти е жив коня - змей шестокрил.

78. Учителя и част от Братството се качват на Рила (Езерата) - лятна духовна школа (от 27 юни до 12 август).

Платото бе голямо и ние имахме чувството, че при играта на Паневритмията играем и се разпростираме в широчина и плуваме в далечината.

79. Снимка на Учителя с ученици, Рила, шестото езеро 'Сърцето' - 1931 г.

шестото езеро "Сърцето" - 1931 г.

На шестото езеро "Сърцето", Рила с Учителя - месец август 1931 год. 1.

80. Снимки на Учителя на екскурзия с приятели, 7-те езера, Рила - 5 август 1931

при шестото езеро - Сърцето.

81. Учителя закрива лятната духовна школа. Слизане от Рила - 12 август

Скръбта ни от раздялата се смеси с чувството зa неопределеност, поради неизвестността, в която се движехме вече цял час.Страшна ли е планината в мъгла?

82. Упражнение от Учителя, (упражнение за дишане, според ритъма на сърцето)

Ако не дишаш правилно и храносмилането ти не става правилно; ако храносмилането не е правилно, и кръвообращението не е правилно; ако кръвообращението не е правилно, и мисълта не е правилна; ако мисълта не е правилна, и чувството не е правилно.

83. Учителя заминава за Рила - езерата. Започва лятната духовна школа - 1932 г., 14 юли

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Вече часът бе къде 11 1/2.Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Благословено чувство благое,Чувство всемудрой Любви!

84. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 15 юли

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Вече часът бе къде 11 1/2.Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Благословено чувство благое,Чувство всемудрой Любви!

85. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 16 юли

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Вече часът бе къде 11 1/2.Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Благословено чувство благое,Чувство всемудрой Любви!

86. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 17 юли

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Вече часът бе къде 11 1/2.Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Благословено чувство благое,Чувство всемудрой Любви!

87. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 18 юли

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Вече часът бе къде 11 1/2.Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Благословено чувство благое,Чувство всемудрой Любви!

88. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 19 юли

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Вече часът бе къде 11 1/2.Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Благословено чувство благое,Чувство всемудрой Любви!

89. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 20 юли

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Вече часът бе къде 11 1/2.Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Благословено чувство благое,Чувство всемудрой Любви!

90. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 23 юли

Там ще си починеш, като слизаш от горе.Когато човек споменава думата „Ел", споменава името Божие, без да иска.На четвъртото езеро оставете му названието Близнаци, а на шестото - названието Сърце.

91. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 24 юли

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Вече часът бе къде 11 1/2.Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Благословено чувство благое,Чувство всемудрой Любви!

92. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 25 юли

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Вече часът бе къде 11 1/2.Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Благословено чувство благое,Чувство всемудрой Любви!

93. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 26 юли

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Вече часът бе къде 11 1/2.Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Благословено чувство благое,Чувство всемудрой Любви!

94. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 27 юли

Никога не възприемай една мисъл, която ще размъти ума ти; също - и с чувство и действие.

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Вече часът бе къде 11 1/2.Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Благословено чувство благое,Чувство всемудрой Любви!

95. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 28 юли

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Вече часът бе къде 11 1/2.Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Благословено чувство благое,Чувство всемудрой Любви!

96. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 29 юли

Едно изречение ще ви дам за днес: Мисъл, която е красива, чувство, което е благородно, постъпка, която е добра, са приятели добри.

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Вече часът бе къде 11 1/2.Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Благословено чувство благое,Чувство всемудрой Любви!

97. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 30 юли

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Вече часът бе къде 11 1/2.Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Благословено чувство благое,Чувство всемудрой Любви!

98. Снимка на Учителя при шестото езеро „Сърцето', Рила

Снимка на Учителя при шестото езеро „Сърцето", Рила

Учителят при шестото езеро „Сърцето"- 1932 год

99. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 1 август

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Вече часът бе къде 11 1/2.Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Благословено чувство благое,Чувство всемудрой Любви!

100. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 2 август

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Вече часът бе къде 11 1/2.Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Благословено чувство благое,Чувство всемудрой Любви!

101. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 3 август

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Вече часът бе къде 11 1/2.Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Благословено чувство благое,Чувство всемудрой Любви!

102. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 4 август

Да знаем една мисъл и едно чувство от какъв род е.

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Вече часът бе къде 11 1/2.Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Благословено чувство благое,Чувство всемудрой Любви!

103. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 5 август

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Вече часът бе къде 11 1/2.Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Благословено чувство благое,Чувство всемудрой Любви!

104. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 6 август

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Вече часът бе къде 11 1/2.Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Благословено чувство благое,Чувство всемудрой Любви!

105. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 8 август

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Вече часът бе къде 11 1/2.Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Благословено чувство благое,Чувство всемудрой Любви!

106. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 9 август

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Вече часът бе къде 11 1/2.Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Благословено чувство благое,Чувство всемудрой Любви!

107. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 10 август

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Вече часът бе къде 11 1/2.Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Благословено чувство благое,Чувство всемудрой Любви!

108. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 11 август

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Вече часът бе къде 11 1/2.Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Благословено чувство благое,Чувство всемудрой Любви!

109. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 12 август

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Вече часът бе къде 11 1/2.Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Благословено чувство благое,Чувство всемудрой Любви!

110. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 13 август

Едно чувство, една мисъл да има тяжест.

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Вече часът бе къде 11 1/2.Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Благословено чувство благое,Чувство всемудрой Любви!

111. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 15 август

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Вече часът бе къде 11 1/2.Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Благословено чувство благое,Чувство всемудрой Любви!

112. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 16 август

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Вече часът бе къде 11 1/2.Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Благословено чувство благое,Чувство всемудрой Любви!

113. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 17 август

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Вече часът бе къде 11 1/2.Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Благословено чувство благое,Чувство всемудрой Любви!

114. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 186 август

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Вече часът бе къде 11 1/2.Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Благословено чувство благое,Чувство всемудрой Любви!

115. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 19 август

Над седмото езеро насядахме така да се полюбуваме на всичките езера, не се виждаше само шестото езеро.Там Учителят каза, каквото има за ядене, да се извади и нему му носеха хляб, козунак, сливи, круши.

Вече часът бе къде 11 1/2.Потеглихме към шестото езеро (Сърцето).

Та и Учителят след привършване на беседата каза: „Мъглата се шегува."След закуската потеглихме към шестото езеро за плочи.

На връщане вземах една плоча под сипея под шестото езеро и направо слязох на Близнаците.

Благословено чувство благое,Чувство всемудрой Любви!

116. Снимки на група от Братството пред 'Главата' на шестото езеро Сърцето - 5 септември 1932 г.

на шестото езеро Сърцето - 5 септември 1932 г.

Снимка № 56 Мария Златева свири при „главата" на шестото езеро.

Мария Златева свири пред "Главата" на шестото езеро Сърцето - 5. IX.

117. Учителя дава песента 'Малката буболечица'

Познатото чувство на вдъхновение - мисълта й се прояснява, вижда светлина над себе си и в себе си.

118. Учителя дава песента 'Химн на Великата Душа'

Отначало до края я изпя с дълбочина, с чувство на вяра в Бога, с дълбочина, която отиваше към изворите на живота, с чувство за стремеж към Бога и целият този обхват от дълбочина и стремеж към Небесните висоти създаде у нас усещане за всеобхватността на Вселената.

Учителят я изпя с голяма дълбочина, с чувство, че е странник в този свят и че никого не познава, освен Онзи, Който Го е изпратил на земята, за да свърши една работа за Бога.

Беше неописуема гледка да се наблюдава едно Божествено същество като Учителя да пее с дълбочина и с чувство, че Той, облечен в плът и кръв в това човешко тяло, е странник между човеците на земята.

119. Учителя дава песента 'Добър ден'

Тя оставя в душата едно чувство на неудовлетвореност, една тъга, докато музиката трябва да оставя едно радостно чувство във възходяща степен.

Учителя казва:Трябва да знаете как да изразите едно чувство.

Всяка права мисъл, всяко право чувство, всяка права постъпка представляват правилно съчетание на тонове.

Те освобождават човека от живота на миналото.Когато говори за тон, Учителя не разбира само степен в гамата; Той подразбира едно състояние в Живота, една степен в пробуждането на съзнанието, едно постижение в Пътя на ученика:Музикалният тон има три качества: първото качество на музикалния тон е светлата мисъл, второто качество – възвишеното, благородното чувство, третото качество – добрата постъпка.Степените в гамата отговарят на следните състояния:До – начало, напрежение, едно семенце, което е посято в почвата.Ре – движение, определена посока, покълване.

Тоновете са средство, те не са само глас, те имат съдържание и смисъл.Всяка степен в тоновата редица отговаря на една Добродетел, на едно качество на душата, на една способност на ума, на едно чувство на сърцето.

Музикалният човек внася нещо ново във всичко, каквото прави, във всяка мисъл, чувство и постъпка, във всеки тон, който взема, във всяка песен, която пее.Гледайте музикално на всичко, което става в света, съгласувайте се с Разумното начало.

Възпитателната страна на музиката представлява нейната научна страна.В хубавото пеене има чувство и мисъл, Светлина и Топлина.

Където ходи човек, щом пее, той се намира в безопасност.Между музикалното чувство и разсъдливостта на човека има съотношение.

Всеки по свое вътрешно чувство изрази ритъма и музиката.

Едновременно с това те оказват дълбоко въздействие върху душата; и ако човек е играл съсредоточено, чувства един подем на силите в целия организъм и бодрост на духа.Упражненията трябва да се изпълняват съсредоточено, с будна мисъл и чувство.

120. (известна е само годината) Учителя дава Паневритмията и възлага на Олга Славчева да напише думите на първата част

Познатото чувство на вдъхновение - мисълта й се прояснява, вижда светлина над себе си и в себе си.

121. Учителя дава песента 'Духът ми шепне това' ('Аз в живота ще благувам')

Отначало до края я изпя с дълбочина, с чувство на вяра в Бога, с дълбочина, която отиваше към изворите на живота, с чувство за стремеж към Бога и целият този обхват от дълбочина и стремеж към Небесните висоти създаде у нас усещане за всеобхватността на Вселената.

Учителят я изпя с голяма дълбочина, с чувство, че е странник в този свят и че никого не познава, освен Онзи, Който Го е изпратил на земята, за да свърши една работа за Бога.

Беше неописуема гледка да се наблюдава едно Божествено същество като Учителя да пее с дълбочина и с чувство, че Той, облечен в плът и кръв в това човешко тяло, е странник между човеците на земята.

122. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 10 февруари

Като се доближите до някого, вижте занимава ли се с Любовта, има ли в любовта му права мисъл, право чувство и права постъпка.

123. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 12 август

Имаш една способност за милосърдие - трябва ред години да... ... чувство да наблюдаваш.

Ако чувството за чистота у тебе не е развито, не може да бъдеш чист.

Има чувство на нежност, справедливост.

Честността не е морално чувство.

124. Нападение над Учителя, София, Изгрева (4.05 или 12.05)

" Той имаше много хубаво чувство към Учителя, защото му бе помогнал с някакви методи за лечение.

Тъй че той имаше хубаво и предано чувство към Учителя, но защо е бил пасивен в този момент и не се е намесил да спасява Учителя, не зная.

125. Учителя заедно с много последователи тръгват за Рила. Начало на лагеруването край езерата. 9 юли

" Той имаше много хубаво чувство към Учителя, защото му бе помогнал с някакви методи за лечение.

Тъй че той имаше хубаво и предано чувство към Учителя, но защо е бил пасивен в този момент и не се е намесил да спасява Учителя, не зная.

126. Учителя е на Рила - езерата. Възстановяване. Снимки пред палатката.

" Той имаше много хубаво чувство към Учителя, защото му бе помогнал с някакви методи за лечение.

Тъй че той имаше хубаво и предано чувство към Учителя, но защо е бил пасивен в този момент и не се е намесил да спасява Учителя, не зная.

127. Снимка на Учителя с група от Братството при езерото Сърцето, Рила - 1936 г.

Снимката показва панорамата на шестото езеро - „Сърцето".

128. Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 7 август

Като зададе Учителят задачата, тоя младеж, макар и новак, за няколко мига даде едни фигури, като от чимове в градина направени, и фотографски погледнато, отгоре се очертаха добрите форми, от които едните имаха форма на правоъгълни четириъгълници, друга -елипси, други имаха разни форми, а на единия край - една шестоъгълна форма, която той вещо разместил и поставил на ребуса - защото това било ребус, поставил го на мястото и даде смисъл на задачата.

В по-голямото време в душата ми се очъртават контурите на един светъл свят, на светли мисли и чувства, на една любов, която сега бе само мечтатата на ума ми, а сега е чувство и на сърцето ми.

129. Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 8 август

Като зададе Учителят задачата, тоя младеж, макар и новак, за няколко мига даде едни фигури, като от чимове в градина направени, и фотографски погледнато, отгоре се очертаха добрите форми, от които едните имаха форма на правоъгълни четириъгълници, друга -елипси, други имаха разни форми, а на единия край - една шестоъгълна форма, която той вещо разместил и поставил на ребуса - защото това било ребус, поставил го на мястото и даде смисъл на задачата.

В по-голямото време в душата ми се очъртават контурите на един светъл свят, на светли мисли и чувства, на една любов, която сега бе само мечтатата на ума ми, а сега е чувство и на сърцето ми.

130. Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 10 август

Като зададе Учителят задачата, тоя младеж, макар и новак, за няколко мига даде едни фигури, като от чимове в градина направени, и фотографски погледнато, отгоре се очертаха добрите форми, от които едните имаха форма на правоъгълни четириъгълници, друга -елипси, други имаха разни форми, а на единия край - една шестоъгълна форма, която той вещо разместил и поставил на ребуса - защото това било ребус, поставил го на мястото и даде смисъл на задачата.

В по-голямото време в душата ми се очъртават контурите на един светъл свят, на светли мисли и чувства, на една любов, която сега бе само мечтатата на ума ми, а сега е чувство и на сърцето ми.

131. Учителя се възстановява от частичната парализа след побоя. Рила - 12 август

" Той имаше много хубаво чувство към Учителя, защото му бе помогнал с някакви методи за лечение.

Тъй че той имаше хубаво и предано чувство към Учителя, но защо е бил пасивен в този момент и не се е намесил да спасява Учителя, не зная.

132. Учителя и част от лагеруващите на Рила - езерат,а слизат от Рила.

" Той имаше много хубаво чувство към Учителя, защото му бе помогнал с някакви методи за лечение.

Тъй че той имаше хубаво и предано чувство към Учителя, но защо е бил пасивен в този момент и не се е намесил да спасява Учителя, не зная.

Като зададе Учителят задачата, тоя младеж, макар и новак, за няколко мига даде едни фигури, като от чимове в градина направени, и фотографски погледнато, отгоре се очертаха добрите форми, от които едните имаха форма на правоъгълни четириъгълници, друга -елипси, други имаха разни форми, а на единия край - една шестоъгълна форма, която той вещо разместил и поставил на ребуса - защото това било ребус, поставил го на мястото и даде смисъл на задачата.

В по-голямото време в душата ми се очъртават контурите на един светъл свят, на светли мисли и чувства, на една любов, която сега бе само мечтатата на ума ми, а сега е чувство и на сърцето ми.

133. Учителя дава песента 'Зов на планината'

Отначало до края я изпя с дълбочина, с чувство на вяра в Бога, с дълбочина, която отиваше към изворите на живота, с чувство за стремеж към Бога и целият този обхват от дълбочина и стремеж към Небесните висоти създаде у нас усещане за всеобхватността на Вселената.

Учителят я изпя с голяма дълбочина, с чувство, че е странник в този свят и че никого не познава, освен Онзи, Който Го е изпратил на земята, за да свърши една работа за Бога.

Беше неописуема гледка да се наблюдава едно Божествено същество като Учителя да пее с дълбочина и с чувство, че Той, облечен в плът и кръв в това човешко тяло, е странник между човеците на земята.

134. Учителя дава песента 'Там далече'

Отначало до края я изпя с дълбочина, с чувство на вяра в Бога, с дълбочина, която отиваше към изворите на живота, с чувство за стремеж към Бога и целият този обхват от дълбочина и стремеж към Небесните висоти създаде у нас усещане за всеобхватността на Вселената.

Учителят я изпя с голяма дълбочина, с чувство, че е странник в този свят и че никого не познава, освен Онзи, Който Го е изпратил на земята, за да свърши една работа за Бога.

Беше неописуема гледка да се наблюдава едно Божествено същество като Учителя да пее с дълбочина и с чувство, че Той, облечен в плът и кръв в това човешко тяло, е странник между човеците на земята.

135. Учителя е на гости при Пеню Ганев. Записано в дневника на Пеню Ганев

Едно особено чувство ме обзе, значи тези хора, и те са ме обичали.

136. Разговор с Учителя ('Вътрешната свобода'), записан от Боян Боев, 22 декември 1937 г.

Астралната е като изпратиш към него хубаво чувство, а умствената е като изпратиш към него една хубава мисъл.

Богат човек наричам оня, който има ум, чувство и воля намясто.

После в жената трябва да е развито религиозното чувство.

137. Разговор с Учителя - спомен на Йорданка Жекова. 22 декември

Астралната е като изпратиш към него едно хубаво чувство, а умствената е като изпратиш към него една хубава мисъл.

Богат човек наричаме оня, който има ум, чувство и воля на място.

138. Разговор с Учителя ('Разговор за Любовта'), записан от Боян Боев, 24 декември 1937 г.

Искреност да има във всяка ваша мисъл, във всяко ваше чувство.

139. Заминаването на дядо Благо - 16 януари 1938 г.

красиво чувство – обичта,

140. Разговори с Учителя, записани от Ана Шишкова, 30 декември

Всяко чувство е следствие на миналото.

141. Посрещане на новата 1939-та година. Беседите 'Големият брат' и 'Малкият брат'

С други думи казано: никога не допущайте в ума си нито една отрицателна мисъл и в сърдцето си нито едно отрицателно чувство, които от една страна обират хората, а от друга — обвиняват мирните пътници в кражба и злосторство.

Ако парчето хляб не се превърне в красиво чувство, чувството — в светла мисъл, мистълта — в доброкачествен плод, яденето няма смисъл.

142. Формула за ограждане, дадена от Учителя, 7 юли 1939

Всяко благородно чувство или желание, което се ражда дълбоко някъде в човека, е Божественото начало в него.

143. Учителя организира събор на Братството в София - Изгрев. Първи ден - 26 август

Всеки ден ще отбелязваш в тая тетрадка всяко хубаво чувство, което си преживял през деня.

144. Учителя организира събор на Братството в София - Изгрев. Втори ден - 27 август

Всеки ден ще отбелязваш в тая тетрадка всяко хубаво чувство, което си преживял през деня.

145. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 28 април

От Божественото туряй по една лъжичка във водата - при всяко чувство влагай Божествена Любов.

146. Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 17 август

Учителя каза:У славяните е много развито религиозното чувство.

147. Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 18 август

Учителя каза:У славяните е много развито религиозното чувство.

148. Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 19 август

Учителя каза:У славяните е много развито религиозното чувство.

149. Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша - 19 септември

Обикновените чувства лесно се добиват, а висшето чувство не се дава просто така, мъчно се добива, то е рядкост.

150. Учителя дава песента 'Ти ще сполучиш в живота'

После, онова чувство, [което] си добил с езика, тъй като разглеждаш храната, тия съчетания са достатъчни.

151. Учителя дава песента 'Ме-хейн'

Бетховен е драматичен, а Вагнер е най- драматичен, има чувство за грандиозното.

Бетовен е драматичен, а Вагнер е най-драматичен, има чувство за грандиозното.

152. Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша - 9 юни

Шестото езеро Сърцето означава Нирвана или Будическия свят.

153. Учителя е на екскурзия с учениците до Витоша, Бивака, или Ел Шадай

Шестото езеро Сърцето, означава Нирвана или Будическия свят.

154. Милка Периклиева и Весела Несторова, започват курсове с учители по физкултура за въвеждане на Паневритмията в българ...

Въздействието на Паневритмията е дълбоко и всестранно, ако упражненията се изпълняват съсредоточено, с будна мисъл и чувство.

Всеки по свое вътрешно чувство съчетаваше музиката със съответни движения на ръцете и тялото.

Горда, загрижена, с чувство за голямата отговорност, която поемах, гледах Учителя в очите.

155. Среща на педагозите от братството.

Развиване социални чувства, чувство на братство у децата.

156. Учителя изнася лекция на срещата на педагозите от Братството. Изгрев - София

По-добре една възприета мисъл в ума, едно хубаво чувство в сърцето, една хубава постъпка във волята - по-хубави неща от тях няма.

157. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 26 април

По-добре възприемете една хубава мисъл, едно хубаво чувство и една хубава постъпка - това е най-хубаво.

158. Учителя се премества с част от учениците в село Мърчаево

В кръжока влизаха селяни, изпитани в борбите на живота - хора не толкова с някакво развито религиозно чувство, но волеви натури, които по пътя на собствения си опит са дошли в допир с идеите на учението.

159. Формула

Весела: Аз имах чувството, че това не беше Учителя.

160. Снимка на Любомир Лучев пред Народния съд

Беше много интелигентен и имаше чудно чувство на хумор.

Такова чувство имах.

Това беше първото ми чувство, тогава го запомних.

„Дай Боже, аз не искам смъртта му, само че казвам, такова чувство имам".

И не ме излъга това чувство.

161. Погребението на Учителя

Имах чувството, че някой ме води.

Отново ми завладя чувството, че Той е жив.

162. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №13

Знаеш още, братко Дънов, че ний от отдавна нищо световно не ни интересува, но като почна това духовно чувство в нас да се пробужда, то и сатана тогава се намеси, обаче Бог се скоро смили за нас и иде да ни избави навреме.

163. Учителя официално обявява 22 септември за начало на учебните занятия в Школата

Да видим за колко минути можеш да превърнеш това чувство на обида и да го забравиш“.

164. Малкият Петър заедно с родителите си се премества във Варна

По всякакъв начин събуждал християнската съвест на сънародниците си и подклаждал националното им чувство.

165. Роден Сотир Иванов Костов

Всяка лична мисъл, чувство, действие, е отклонение от Божията воля.

Погледна ме, леко се усмихна и после имах чувството, че цялата беседа е за мен.

166. Родена Весела Несторова. Ученичка и последователка на Учителя

От този разговор в ума й остава Неговата мисъл: "Дай на Бога възможност да се прояви като съчетаеш добрата мисъл, с доброто чувство и готовността да действаш.

Учителя пее с дълбоко чувство и не сваля поглед от Весела, като че ли й отделя специално внимание.

167. Учителя завършва песента 'Благост' - гр. София

Всички велики хора, които са живели и които живеят в света, имат развито в себе си едно шесто чувство, чрез което те виждат човека не тъй, както го виждат външно, но като светеща свещ, от която излиза една мека, приятна светлина.

168. Родена Олга Блажева, поетеса, последователка на Учителя

Франгов, Търново, 1926 г.)След получаване шестокпасното си образование в 1868 год., понеже бил подозрян от турското правителство за свободолюбивите си идеи и преследван, той бил принуден в 1869 год.

Тя е чувство, което трябва да подтикне към правилно, благородно действие.

Да помагаш на този, който ще излъчи съответно чувство на благодарност.

Благодарността е чувство, което има непреривно отношение към Бога.

169. Заминаване на Олга Славчева, поетеса, последователка и ученичка на Учителя

Познатото чувство на вдъхновение - мисълта й се прояснява, вижда светлина над себе си и в себе си.

170. Упражнение с пръстите

Същевременно следете каква мисъл и какво чувство ще минат през ума и сърцето ви.

Освободете ума си, да видите, какво чувство ще се яви у вас.

Религиозното чувство в тях е слабо развито.

Мястото на това чувство е в горната част на главата, на темето, вследствие на което това място на главата им е вдлъбнато.

Тази е причината, че българинът няма чувство на благоговение, на почит и уважение (стр. 154-155).

171. Роден Стоян Русев (дядо Благо), поет, последовател и ученик на Учителя

красиво чувство – обичта,

172. Роден д-р Георги Миркович, български революционер, просветен деец, лекар и един от първите трима ученици на Учителя

Вярата е човешкото доверие в своите участи, чувството, което води към безконечната сила, уверението, че е в пътя, който води към истината.

За артиста, поета, мечтателя, вярата е идеалното чувство, изгледа на това величествено огнище, разпалено с божествената ръка по вечните върхове, за да води човечеството към хубавото и истината.

173. Заминава си Паша Теодорова, ученичка и стенографка на Учителя, 12 февруари 1972 г.

И още нещо каза Учителят за Аня: „Тя е музикална, има силно развито хармонично чувство и ако някой път се дразни от нещо, то е когато се наруши тази хармония." Ето къде още Аня ми е помагала в работата ми с беседите, когато тя седи пред пианото и си свири - нещо от Моцарт, Бетовен, Лист, Шопен или Хайдн, а аз в същата стая пиша беседа.

През 1919 година излезе от печат моят учебник по химия, на който за пръв път се учих да коригирам и да стилизирам не сама, а с помощта на брат Гълъбов, който имаше тънко чувство и усет към едното и другото.

174. Родена е Паша Теодорова, ученичка и стенографка на Учителя

И още нещо каза Учителят за Аня: „Тя е музикална, има силно развито хармонично чувство и ако някой път се дразни от нещо, то е когато се наруши тази хармония." Ето къде още Аня ми е помагала в работата ми с беседите, когато тя седи пред пианото и си свири - нещо от Моцарт, Бетовен, Лист, Шопен или Хайдн, а аз в същата стая пиша беседа.

През 1919 година излезе от печат моят учебник по химия, на който за пръв път се учих да коригирам и да стилизирам не сама, а с помощта на брат Гълъбов, който имаше тънко чувство и усет към едното и другото.

175. Родена Елена Андреева, ученичка и стенографка на Учителя, 21 август 1899 год

Ние бяхме приели да дешифрираме Словото и го вършехме с чувство за отговорност.”

176. Роден Борис Николов, последовател и ученик на Учителя

Отишъл там, където душата му ще е свободна - избрал практикуването на свободното занаячийство, за да не се съобразява с условията на висшестоящи хора, робуващи на интересите си, за да служи на висшето в себе си.

Борис Николов поема този пост с високо чувство за отговорност пред Бога и пред братята.

177. Родена Мария Тодорова, последователка и ученичка на Учителя

” Едновременно с това ме облада спомен, че съм го срещала в миналото, учила съм при него и смътно чувство за преживян живот.

Тя усеща неговото присъствие, чувства как той следи всяка нейна мисъл, чувство и действие, и я направлява в нейната вътрешна работа. М.

178. Влад Пашов си заминава от физическия свят

Бързо загубва това чувство на обикновена любов в живота си.Бог на силните души дава трудни изпити, изразени в квадратури и опозиции в хороскопа.

179. Роден Димитър Грива, композитор и последовател на Учителя

Към свещеното трябва да отидеш със свещено чувство, а не с професионалната си подготовка, в това съм дълбоко уверен и ако е свещеното чувство, ако имаш един порив вътрешен, нищо няма да те спре да го направиш.

А като започваха бомбардировките всичко се тресеше, вреше... По онова време някак нямах чувство за самосъхранение, то се яви по-късно – когато се роди синът ми Андрей.

180. Родена Олга Славчева, поетеса, последователка и ученичка на Учителя

Познатото чувство на вдъхновение - мисълта й се прояснява, вижда светлина над себе си и в себе си.

181. Родена Мара Белчева поетеса и последователка на Учителя

Той им предлага това, което сами не успяват да постигнат: близостта на други объркани и самотни хора, чувството за взаимна обвързаност, силата на споделения оптимизъм.

Трагичното чувство за самотата и изоставеността у нея е силно развито.

У нея субективното чувство определя изцяло отношението й към света.

Гамата на нейните изживявания, макар и пъстра по колорит, отбелязва главно два съществени елемента: любовта и мистичното чувство към света.

За разлика от всички други поетеси, любовта у Мара Белчева не е една сляпа, демонична стихия, която изпепелява душата, за да остави след себе си парливата болка от едно голямо страдание, а плахо чувство, запалило в очите пламъка на невнятния копнеж и на вярата.

В него тя отразява душевните трепети, леките усещания, но не и суровото и първично чувство на любовта.

182. Напуска физическия свят Мара Белчева поетеса и последователка на Учителя

Той им предлага това, което сами не успяват да постигнат: близостта на други объркани и самотни хора, чувството за взаимна обвързаност, силата на споделения оптимизъм.

Трагичното чувство за самотата и изоставеността у нея е силно развито.

У нея субективното чувство определя изцяло отношението й към света.

Гамата на нейните изживявания, макар и пъстра по колорит, отбелязва главно два съществени елемента: любовта и мистичното чувство към света.

За разлика от всички други поетеси, любовта у Мара Белчева не е една сляпа, демонична стихия, която изпепелява душата, за да остави след себе си парливата болка от едно голямо страдание, а плахо чувство, запалило в очите пламъка на невнятния копнеж и на вярата.

В него тя отразява душевните трепети, леките усещания, но не и суровото и първично чувство на любовта.

183. Напуска физическия свят Георги Радев, един от най-активните ученици на Учителя

Светът за тях ще си спомни с чувство на почит и достойнство: те паднаха за родината, те паднаха на поста си като войници.

Може би затова ти имаше живо чувство за себе си, за своите способности; обаче, пред Бога, пред проявите на Божественото ти сам се считаше скромен служител.

Ти имаше особено чувство пред хората заради висотата на идеите, които следваше, които се стремеше да бъдат твоя плът и кръв.

184. Заминаването на дядо Благо - 16 януари 1938 г.

красиво чувство – обичта,

185. Заминава си Буча Бехар, писателка, учителка и последователка на Учителя

при шестото езеро - Сърцето.

186. Родена Буча Бехар, писателка, учителка и последователка на Учителя

при шестото езеро - Сърцето.

187. Родена Невена Неделчева, писателка и последователка на Учителя

Написа: «На брат Вергилий с добро чувство» - Невена Неделчева, 20.Х.1989 г.

188. Роден Крум Въжаров, ученик на Учителя

Чувството, с което ни разказа за тази наистина забележителна среща, беше породено от голямата му почит към Учителя.

Въпреки това тази първа среща оставя едно особено приятно чувство в съзнанието му.

Както самият той ни обясни, състоянието му било деликатно, но усещането от него много скоро се оформило в едно съвсем определено чувство.

189. Упражнение с букви, дадено в лекцията 'Гласните и съгласните букви'

Да кажем, едно тъжно чувство някой път минава.

190. Упражнение за осъзнаване влиянието на геометричните фигури върху душата и тялото

Четвъртия ден, четвъртък – шестоъгълник.

191. Родена Мария Златева, цигуларка, ученичка на Учителя

Сърцето ми откликна на това безкрайно хубаво чувство със свещен трепет.

Но в това красиво чувство не липсваше веселост, а и хуморът от страна на тези, които го притежаваха, бе на висота.

Имах особено чувство, че стаята, в която влизахме да се помолим, сякаш бе изпълнена с невидимото присъствие на големи светли същества.

Тя има развито ритмично чувство.“ След като научихме Паневритмията и я играехме на поляната, Учителя каза на Кирил Икономов да вземе един метроном и, както играем, да отбележи темпата.

НАГОРЕ

0.45635604858398