Търсене в текстове за 'Умствени способности'

НАЧАЛО

Сваляне на информацията от страница 1

Намерени резултати от текста в категории:

Беседи от Учителя:

Изгревът на Бялото Братство:

Писма от Учителя:

Текстове и документи:

Последователи на Учителя:

Списания и вестници:

Хронология на Братството:

Рудолф Щайнер:

Емануел Сведенборг:

На страница 1: 181 резултата в 126 текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.

1. Раждане на Петър Константинов Дънов - Учителя. Ранно детство

Тези дарби и способности се знаели от съучениците му в Богословското училище в гр.

2. Учителя Петър Дънов започва издирване на първите ученици. Начало на кореспонденцията с тях

Разумът е една върховна дарба, определена да ни осветява върху всичките неща, и която се развива и умножава чрез упражнението, както всичките наши способности.

Тяхното съединение отваря на мисълта едно по-обширно поле; то поставя в хармония нашите способности и ни поставя в един вътрешен мир.

3. Писмо на Учителя до Мария Казакова, Нови пазар

Има три степени, по които душата минува, те са: физическо, умствено и духовно.Във физическото преобладават простите чувства и влечения; в умственото способностите; а в духовното висшите стремления на духа: върховното самосъзнание за безсмъртието,в което вселената се разкрива в своята вечна и необятна форма, Бог се представя за виделина без никаква сянка.

4. Учителят пътува из България и държи сказки по френология и хиромантия

А скулптурът го извая от глина, отля го от гипс и след това се сложи на поставка като се обозначи всеки мозъчен център.* " Особено ценно от Учителя, е съчетанието на способностите, как са свързани, какво влияние си указват.

5) “Разпределение на умствените способности”, Г.

5. Учителя Петър Дънов - статия по френология “Лицето” в сп. 'Родина',

5) “Разпределение на умствените способности”, Г.

6. Учителя Петър Дънов - статия по френология “Темпераментите” в сп. 'Родина'

Такова особено свойство прониква тялото изцяло и придава влиянието си на мозъка и нервите, тъй както и на мускулите и посредством материалните органи на ума, афектира умствените изявления.

Мозъчната деятелност е мудна и умствените проявления медлени [бавни].

Мозъка изобщо е много деятелен и умствените изявления са бързи и магнетически.

Впечатленията в този темперамент са ярки и мускулната деятелност бърза, цялата нервическа система включително и мозъка е крайно деятелна и умствените изявления живи.

Той е бил темпераментът на старите римляни, той е и на днешните американци, само че в тях е под влиянието на умствения темперамент.Наблюдателния ум и способности в тоя темперамент са добре развити.2.

В това се добива съвършенството на физическото устройство на тялото и най-доброто състояние за хармонията на умствените проявления.

7. Учителя Петър Дънов - статия по френология “Разпределение на умствените способности” в сп. 'Ро...

“Разпределение на умствените способности”

“Разпределение на умствените способности”, Г.

Професор Хенри Грей в своя завършен труд върху анатомията казва: „В детето при раждане, преди пробуждане на умствените му способности, гънките на мозъка представляват твърде просто нареждане - само няколко вглъбнатини и възвишения.

8. Писмо на Учителя до Пеню Киров, Плевен

От измерванията се вадят заключения за способностите и характера на човека.113 Христо В.

9. Учителя е в Търново - изнася сказка по френология в читалище „Надежда”

В човека са складирани много способности, неразвити още.

10. Учителя се премества да живее на 'Опълченска' 66 - Гумнерови

В 1900 година живее известно време при баща си, пак по това време Учителят започва едно продължително изследване на черепа на българите, изследва дарбите и способностите, които българинът носи.

И след всяко измерване дава карта за степента на развитие на дарбите и способностите на изследваното лице.

Картите съдържат повече от 40 способности.

На лявата страна бяха наредени центровете и способностите на дарбите, а отдясно имаше останало място за оценката.

11. Учителя присъства на събора, 1906 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протоколи - първи ден

Знанието и мъдростта се добиват последователно чрез усилени умствени занятия.

12. Учителя присъства на събора, 1907 - Варна (Годишна среща на Веригата). Протокол на 16 август - петък.

Не прилагайте този принцип в частност, а го прилагайте в общност: не се осъждайте, аз не искам да се осъждате.В Умствения свят се иска да бъдете активни, но същевременно спокойни.

13. Писмо на Учителя до д-р Дуков, София

Извън това всичко ще бъде тъмно и неясно за ум, лишен от тия способности, чрез които да може да долавя по-дълбоките наредби на природата.

14. Писмо на Учителя до Захари Желев, София

Умственият свят е тъй потребен за физическия, както топлината за почвата, без която нищо не би израснало.

Земя - физическият, вода - астралният (жизненият), въздух - духовният (чувственият), огънят - умственият (ментален), светът на формите.

15. Учителя присъства на събора, 1912 - Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 16 август

(Чете) „Египет в мистическо отношение представлява физическият свят, Асирия представлява умственият човек, а Израил — чисто духовният човек.

16. Учителя присъства на събора, 1915 - Велико Търново (Годишна среща на Веригата). Протокол - 7 август

Като влезе човек в избата, нарушава закона и почва да яде месо, а в широк смисъл - защото има такива и в умствения и духовния свят.

17. Иван Толев започва да издава в София списание 'Всемирна летопис'

При липса на религиозен дух, умствените способности

Само че тия опити са недостатъчни за ума и способностите на Консуловци.

18. Учителя с група от Братството е на лагер в Родопите

Те не подозират, че като творци, като хора със способности могат да излязат над всички условия, над всички среди и да живеят както разбират.

19. Учителя открива Младежкия окултен клас (МОК) и Общия окултен клас (ООК)

Тук се изпитват силите, способностите и възможностите на човешката душа, тук се разрешават много задачи, лекуват се вековни недъзи, ликвидира се един стар живот – животът на миналото, подготвят се условията за Новия живот.

Тук са представени всички недостатъци, от които страда човечеството, ала и всички добродетели, дарби и способности присъстват тук.

Много сили дремят в човешката душа, много дарби и способности.

20. Учителя изнася първата лекция от МОК - 'Двата пътя'

И след като придобие знания, след като разработи своите дарби и способности, той трябва да ги запази.

21. Учителя организира екскурзия до връх Мусала

" и ред още лекции и беседи е прекрасна мисъл и много, много знания.Ние слушахме думите на Учителя: „Всеки човек разполага с ум, сърце, воля, душа и дух, с ред дарби и способности, които трябва да развива.

От усилията, които ще направи за развиване на дарбите и способностите си, зависи неговото бъдеще благо."„Всички на работа!

Във всеки човек е скрито голямо богатство - неговите дарби и способности, които той трябва да разкопава и обработва.

22. Учителя присъства на събора във Велико Търново, 19 август 1922

Значи, казва Христос: „Комуто е много дадено, много ще се иска; комуто е малко дадено, малко ще се иска." Колкото нашите способности са по-големи, толкоз и отговорността ни е по-голяма.

Знайте, че във вашето съзнание действа Божественият принцип на Духа и Той ще събуди у вас онези скрити способности, които са лежали у вас с векове непробудени.

Той ще събуди вашите способности, понеже разбира тайните, и ще ви даде начин, път, как да работите.

Направите ли едно престъпление в умствения свят, ще го изповядате.

И сега, тия опити, които ще правим, те са мистически наредени, те са просто то за уякване на вашите способности.

Всеки ще учи според своите способности, там е спасението.

И аз съм уверен, че във всинца вас има желание, сили, способности, вие всичко може да направите, само че още не познавате себе си.

като служат на болни безвъзмездно, или може да го извършат и в умствения свят, но без да им се плати.

23. Бесед 'Здравият ум', изнесена от Учителя на екскурзията до Чернни връх

Трябва едно вътрешно трансформиране в същината на умствените органи, т.е.

24. Учителя държи беседи пред ръководителите на братски групи - 9 септември

Тези наряди са за развитие на известни способности, но наряда може да ви служи и за спънка.

25. Учителя държи беседи пред ръководителите на братски групи - 10 септември

Тия способности, заложени у вас, изискват обработка.

26. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Първи ден - 11 август

Те не подозират, че като творци, като хора със способности могат да излязат над всички условия, над всички среди и да живеят както разбират.

27. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Втори ден - 12 август

Те не подозират, че като творци, като хора със способности могат да излязат над всички условия, над всички среди и да живеят както разбират.

28. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Трети ден - 13 август

Те не подозират, че като творци, като хора със способности могат да излязат над всички условия, над всички среди и да живеят както разбират.

29. Учителя на екскурзия до Мусала с ученици. Четвърти ден - 14 август

Те не подозират, че като творци, като хора със способности могат да излязат над всички условия, над всички среди и да живеят както разбират.

30. Учителя говори пред братска среща на ръководителите - София, 31 август

Поддръжка трябва и в духовния, и в умствения, и в материалния живот.

31. ( - есента на 1924) Под ръководството на Учителя се образува духовна група от 16 човека за проучване на бес...

Те се стараят да оплетат религиозните хора, като най-напред преувеличават способности им и те като паднат, тогава духовете ще вземат точно обратна позиция и ще ги убеждават, че у тях няма нищо.

32. Група ученици от духовната група организират двудневна екскурзия до Рила без Учителя. 19 февруари

Те се стараят да оплетат религиозните хора, като най-напред преувеличават способности им и те като паднат, тогава духовете ще вземат точно обратна позиция и ще ги убеждават, че у тях няма нищо.

33. Група ученици от духовната група организират двудневна екскурзия до Рила без Учителя. 20 февруари

Те се стараят да оплетат религиозните хора, като най-напред преувеличават способности им и те като паднат, тогава духовете ще вземат точно обратна позиция и ще ги убеждават, че у тях няма нищо.

34. Група ученици от духовната група организират двудневна екскурзия до Рила без Учителя. 21 февруари

Те се стараят да оплетат религиозните хора, като най-напред преувеличават способности им и те като паднат, тогава духовете ще вземат точно обратна позиция и ще ги убеждават, че у тях няма нищо.

35. Разговор на Учителя с ръководителите - 22 април. София

И в умствения свят имате много мисли, но една трябва да бъде съществената, а другите нека стоят в резерв.

36. Разговор на Учителя с ръководителите - 23 април. София

Христос събуди Лазаря от сън - не че бе умрял, а заспал в летаргичен сън.„Грабнати на въздуха" и „турнати в нови тела", „аз ще привлека всички към себе си", това само по закона на Любовта може да стане.Сърдечните и умствени болести само мъчно се лекуват.Нашите приятели си заминават в едно отношение, а са тук в друго отношение.

37. Учителя е на екскурзия на Витоша. Зеленка - Бивака (Ел Шадай) - 24 януари

Можем да направим следното сравнение: Тук е умственият свят, в мъглата е астралният свят, а на земята е адът.

38. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 9 юли - потегляне от София

Четвъртият и петият поддържат други човешки способности.

39. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 10 юли

Четвъртият и петият поддържат други човешки способности.

40. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 11 юли

Четвъртият и петият поддържат други човешки способности.

41. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 12 юли. Петровден

Четвъртият и петият поддържат други човешки способности.

42. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 13 юли

Четвъртият и петият поддържат други човешки способности.

43. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 14 юли

Четвъртият и петият поддържат други човешки способности.

44. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 15 ден

Четвъртият и петият поддържат други човешки способности.

45. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 16 ден

Четвъртият и петият поддържат други човешки способности.

46. Учителя на екскурзия до Мусала с група ученици. 17 ден. Потегляне за София

Четвъртият и петият поддържат други човешки способности.

47. Седемте рилски езера - Тръгване за Рила на група ученици без Учителя 14 август 1929 г.

Той беше човек не само с изключителни и всестранни способности, но и с богати идеи и находчивост.

48. Излиза статията 'Религиозно-философският мироглед на Петър Дънов' от Ангел Томов

Той знае освен това, че до големите духовни истини човек не може да се доближи без едно морално издигане и пречистване, без пробуждане на спящите в него духовни сили и способности; той знае, че тия истини се разкриват постепенно като прозрение, жив опит, несъмнена и очевидна действителност само на „пробудилата се” чиста душа, способна да живее в хармония с тях.

Смисълът на човешкия живот на земята през множество превъплътявания е реализирането на една все по-висша разумност, достигането на все по-пълно съвършенство, развитието на висшите способности и скритите в човека заложби за по-висш живот и освобождаването от ограниченията на нисшите форми на съществуване.

49. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 12 август

Едно - на физическия свят, след това - в умствения свят и после - в Божествения свят.

50. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. Бурята. 20-21 август

Разбира, че това е един силен дух и си помисля - кой знае какви сили и способности има.

Може да бъде човек голям учен, с големи способности, с големи дарби, но не работи ли за Бога не му обръщат внимание".

Някои около нас започнаха да си повдигат главите, да стават личности и да демонстрират, че са напреднали в духовно отношение със способности и дарби.

51. Учителя е на екскурзия на Витоша с група ученици, 17 септември.

А ние бавно умирахме доле, в нашите сърдечни и умствени затвори, безсилно чоплейки своите рани, образувани от криво разбраната от нас цивилизация, която ни отдалечава от природата и живота.Каква смърт!

52. Учителя дава песента 'Химн на Великата Душа'

Песните бяха записани според способностите и възможностите на нашите музиканти от "Изгрева".

53. Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша - 23 август

А можем да кажем и така: болестта произхожда от физически, астрални и умствени причини.

54. Учителя дава песента 'Добър ден'

Ако искате да се тонирате, да възстановите своя Мир и добро разположение, пейте.Окултната музика е едно спомагателно средство за развиване на ума и сърцето, на техните способности и сили.

Музикалност значи хармонична проява на всички способности на ума, на всички благородни чувства на сърцето, на всички възвишени идеи на душата.Музиката е дреха на Доброто.Разумният Живот се проявява по законите на музиката.

Колкото по-музикален е той, толкова разсъдителните му способности са по-силно развити.Най-възвишеният израз на Любовта е музиката.

55. Учителя започва песента 'Радост и скръб' - София

После идва умственият свят – третата фаза: "Мъчно може да ме следва някой в пътя, по който вървя.

Трябва да минеш от физическия свят в духовния, в умствения, в причинния и тогава можеш да кажеш, че си изпял песента.

56. Учителя дава песента 'Духът ми шепне това' ('Аз в живота ще благувам')

Песните бяха записани според способностите и възможностите на нашите музиканти от "Изгрева".

57. Учителя възлага на Стоянка Илиева да напише думите на Песента 'Мирът иде'

От една страна исках с нещо да зарадвам Учителя, а от друга виждах в това все пак едно признание на известни мои литературни способности.

Аз отначало се зарадвах като си помислих, че Учителят отдава заслуженото на моите поетически способности.

58. Учителя и Братството организират лагера на Витоша - Яворови Присои (началото на август)

Те не подозират, че като творци, като хора със способности могат да излязат над всички условия, над всички среди и да живеят както разбират.

59. Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 12 август

Човек има повече от 100 чувства и способности.

60. Учителя дава песента 'Зов на планината'

Песните бяха записани според способностите и възможностите на нашите музиканти от "Изгрева".

61. Учителя дава песента 'Там далече'

Песните бяха записани според способностите и възможностите на нашите музиканти от "Изгрева".

62. Разговори с Учителя, записани от Ана Шишкова, 7 март

В умствения свят да пазим светлината на ума си.

63. Разговор с Учителя ('Вътрешната свобода'), записан от Боян Боев, 22 декември 1937 г.

Между мъжа и жената трябва да има три допирни точки: във физическия, астралния и умствения свят.

64. Разговори с Учителя, записани от Ана Шишкова, 22 април

Човек да развива своите дарби и способности, да избягва паразитните състояния.

Човек да развива своите дарби и способности.

65. Разговори с Учителя, записани от Ана Шишкова, 24 април

Хвърлете черните раса-черни умствени, черни сърдечни и черни от постъпките.

66. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 25 април

Идеално е, което мислим, в умствения свят.

67. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 27 април

5 000 000 са дарбите и способностите, които Бог е вложил в нас.

68. Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 5 октомври

Например, за да се намериш в Умствения свят, три пъти трябва да заспиш при преминаване на границата и да се събудиш в по-горно поле.

69. Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 6 октомври

Например, за да се намериш в Умствения свят, три пъти трябва да заспиш при преминаване на границата и да се събудиш в по-горно поле.

70. Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 7 октомври

Например, за да се намериш в Умствения свят, три пъти трябва да заспиш при преминаване на границата и да се събудиш в по-горно поле.

71. Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 8 октомври

Например, за да се намериш в Умствения свят, три пъти трябва да заспиш при преминаване на границата и да се събудиш в по-горно поле.

72. Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 9 октомври

Например, за да се намериш в Умствения свят, три пъти трябва да заспиш при преминаване на границата и да се събудиш в по-горно поле.

73. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 2 декември

После в първо отделение в умствения свят - да се научи как да пише.

74. Посрещане на новата 1939-та година. Беседите 'Големият брат' и 'Малкият брат'

На физическия свят плачът е на място, но не в духовния и в умствения.

75. Формула за ограждане, дадена от Учителя, 7 юли 1939

При медитацията и съзерцанието развиват се умствени сили.

76. Чужденци на Рила - палатката на французите

Никой от нас нямаше такова образование, нито такива способности.

77. Учителя с учениците е на екскурзия до Витоша на втория ден на Великден - 9 април

Като изучавате окултната наука, ще видите, че любовта иде периодически на земята, периодически иде в духовния свят, периодически иде в умствения свят.

78. Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - първи ден. 22 юли

Най-първо почва да се пречиства Умственият свят.

Умственият свят е толкова добре уреден, че може да се ходи, дето искаш.

79. Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - втори ден. 23 юли

Най-първо почва да се пречиства Умственият свят.

Умственият свят е толкова добре уреден, че може да се ходи, дето искаш.

80. Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - трети ден. 24 юли

Най-първо почва да се пречиства Умственият свят.

Умственият свят е толкова добре уреден, че може да се ходи, дето искаш.

81. Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 17 август

Учителя каза:В човешката ръка горната част от рамото до лакътя, е свързана с материалния свят; областта от совалката и вретеното са духовният свят; а хватката на ръката от китката навън, е свързана с умствения свят.

Родителите правят грешка в семейството, че оставят слугите да слугуват на децата, а децата от малки трябва да се учат да прислужват, за да се развият у тях разните способности.

82. Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 18 август

Учителя каза:В човешката ръка горната част от рамото до лакътя, е свързана с материалния свят; областта от совалката и вретеното са духовният свят; а хватката на ръката от китката навън, е свързана с умствения свят.

Родителите правят грешка в семейството, че оставят слугите да слугуват на децата, а децата от малки трябва да се учат да прислужват, за да се развият у тях разните способности.

83. Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 19 август

Учителя каза:В човешката ръка горната част от рамото до лакътя, е свързана с материалния свят; областта от совалката и вретеното са духовният свят; а хватката на ръката от китката навън, е свързана с умствения свят.

Родителите правят грешка в семейството, че оставят слугите да слугуват на децата, а децата от малки трябва да се учат да прислужват, за да се развият у тях разните способности.

84. Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша - 9 юни

Четвъртото езеро Близнаци означава Умствения свят.

85. Учителя е на екскурзия с учениците до Витоша, Бивака, или Ел Шадай

Четвъртото езеро Близнакът, означава умствения свят.

86. Разговор на Учителя с Весела Несторова

Умственият темперамент се дели на нервен и холеричен.

87. Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 3 май

Докато сме във връзка с Първата Причина, растем и развиваме своите дарби и способности и се ползваме от любовта на всички хора.

88. Последна екскурзия с Учителя на Рила. Първи ден - 20 юни

Всичко това, което имате: дарби, способности и прочие, дължите на тия, които ви обичат.

89. Последна екскурзия с Учителя на Рила. Пророческо слово на Молитвения връх

Всичко това, което имате: дарби, способности и прочие, дължите на тия, които ви обичат.

90. Учителя изнася лекция на срещата на педагозите от Братството. Изгрев - София

Как ще приложим геометрията в умствения свят?

91. Циркулярно писмо във връзка с проведената на 1 септември педагогическа среща на Изгрева

ВЛИЯНИЕТО НА ЛЮБОВТА В УМСТВЕНИЯ СВЯТ - В ОБЛАСТТА НА УМА.Освен тримата референти, които ще развият тия теми, умоляват се всички други братя и сестри-учители да работят върху тия теми, та на идната среща да дойдем до едно по-пълно разрешение на задачата, която Учителят ни дава.

92. Учителя се премества с част от учениците в село Мърчаево

Един ден ще ви се дадат условия да развиете вашата гениалност, да разработите вложените във вас способности и добродетели.

93. Учителя и Братството празнуват празникът на пролетта - 22 март. Мърчаево

Един ден ще ви се дадат условия да развиете вашата гениалност, да разработите вложените във вас способности и добродетели.

94. Учителя и Братството празнуват празника на лятното слънцестоене - 22 юни. Мърчаево. Екскурзия до връх Острица

Един ден ще ви се дадат условия да развиете вашата гениалност, да разработите вложените във вас способности и добродетели.

95. Учителя и Братството празнуват Петровден - 12 юли. Мърчаево

Един ден ще ви се дадат условия да развиете вашата гениалност, да разработите вложените във вас способности и добродетели.

96. Учителя с група ученици провежда четиридневна екскурзия на Витоша. Първи ден - 24 август. Мърчаево

Един ден ще ви се дадат условия да развиете вашата гениалност, да разработите вложените във вас способности и добродетели.

97. Учителя провежда събора, 1944 г. Мърчаево - 24 септември

Един ден ще ви се дадат условия да развиете вашата гениалност, да разработите вложените във вас способности и добродетели.

98. Учителя се връща от Мърчаево на Изгрева - София - 19 октомври

Един ден ще ви се дадат условия да развиете вашата гениалност, да разработите вложените във вас способности и добродетели.

99. Писмо от Пеню Киров до Учителя, №40

И в същото време ме облече една сила и в две точки на главата, именно над душевните способности142, по- отгоре, от двете страни, колкото по един нокът на палеца, почувствах сила и самите тях и страхът изчезна от мене.

Фаулър душевните способности са обозначени с №17, а центърът на надеждата (за който говори Пеню Киров) - с №16, т.е.

100. Учителя официално обявява 22 септември за начало на учебните занятия в Школата

Ако той е продуктивен, ще бъде едновременно продуктивен и на физическия, и в Умствения, и в Божествения свят, но най-малкото трябва да бъде продуктивен в Божествения свят.

101. Учителя Петър Дънов е отговорник на софийското списание “Родина”, от м. юли–август 1900 г. до м. април 1902 г

5) “Разпределение на умствените способности”, Г.

102. Учителя държи сказка по френология във Варна

5) “Разпределение на умствените способности”, Г.

103. Учителя държи сказка по френология във Варна

5) “Разпределение на умствените способности”, Г.

104. Учителя държи сказка по френология във Варна, хотел 'Централ'

5) “Разпределение на умствените способности”, Г.

105. Учителя изнася публична сказка по френология в София

5) “Разпределение на умствените способности”, Г.

106. Роден Николай Дойнов, последовател на Учителя, известен български астролог

Но за да може да си въздейства, човек трябва да познава своите качества и способности, своя енергиен заряд; да познава влиянието на светилата, на Слънцето, Луната, планетите.

107. Родена Весела Несторова. Ученичка и последователка на Учителя

Все пак способностите й и нейния силен стремеж към знание не остават незабелязани.

След дипломирането й в Ловеч тя е поканена да учи в Америка, където може да допълни своите познания, а и ще развие способностите си в една благоприятна за това среда.

... Той ми даваше теми за стихотворения и разбиваше творческите ми музикални способности по чуден начин.

Неговата виделина се проявява чрез способностите му.

9. Учителя развива творческите способности на учениците си.

В приемната си стаичка Учителя дава теми за стихотворения и развива творческите и музикални способности на своите ученици.

108. Упражнение за Слънцето като метод за трансформиране на състоянието

От чисто окултно гледище вие може да си правите и умствени екскурзии, за да трансформирате състоянията си.

109. Упражнение (задача) с молитвата 'Отче наш'

Като станеш сутрин, поглади челото си и кажи: „Господи, благослови челото ми и способностите, които са скрити в него.“ Ако не мислиш добре, поглади носа си и отправи мисълта си пак към Бога.

110. Упражнение с пръстите

в месестата част на палеца, успехът ще бъде на физическия свят; ако разширяването е в средната фаланга, успехът е в Духовния свят и най-после, ако има промяна в горната фаланга, успехът е в умствения свят.

111. Упражнения за уякчаване на волята и каляване на мисълта

Прави такива умствени маневри срещу това, от което най-много те е страх.

112. Роден д-р Георги Миркович, български революционер, просветен деец, лекар и един от първите трима ученици на Учителя

Разумът е една върховна дарба, определена да ни осветява върху всичките неща, и която се развива и умножава чрез упражнението, както всичките наши способности.

Тяхното съединение отваря на мисълта едно по-обширно поле; то поставя в хармония нашите способности и ни поставя в един вътрешен мир.

113. Роден Боян Боев, последовател, ученик и разпространител на Словото на Учителя

Застанал в умствения свят на по-високо стъпало от мнозина, той приемаше всеки свой брат без никаква критика.

114. Заминава си Боян Боев, последовател, ученик и разпространител на Словото на Учителя

Застанал в умствения свят на по-високо стъпало от мнозина, той приемаше всеки свой брат без никаква критика.

115. Роден Борис Николов, последовател и ученик на Учителя

Ние сме ученици на великата окултна школа, която от незапомнени времена ръководи човечеството в пътя на неговия възход, като му дава методи за развиване на великите добродетели, вложени в човешкото сърце и способностите, вложени в човешкия ум.

116. Родена Мария Тодорова, последователка и ученичка на Учителя

Учителят е познавал способностите на своите ученици и ги е поощрявал да разработват талантите си.

117. Влад Пашов си заминава от физическия свят

(Сльнце тригон Сатурн) дава методичност, деловитост, дипломатичност, организаторски способности и духовна сила да доведе до край всяко начинание, независимо от пречките.

" В него заговорва дълбокото скрито в глъбините на душата му християнско съзнание и той става неузнаваем: мек, тих и крайно трудолюбив.Господарят на хороскопа му, Луната, му е създавала много промени в живота, големи умствени напрежения ( - Луна квадрат Меркурий) и крайна чувствителност към негативното в обществото ( - Луна опозиция Нептун).

118. Родена Цветана-Лиляна Табакова, певица и последователка на Учителя

Тя дочака дълбока старост със запазени умствени способности и което е най-важното, бе толкова трудоспособна, че онези, които отиваха при нея, не можеха да издържат на онази сила и мощ, които излизаха от нея, когато говореше за Учителя и за Школата Му.

119. Заминава си Лалка Кръстева, последователка и разпространителка на Словото на Учителя

Всички бяхме много впечатлени от интелектуалните му способности и високо духовно ниво.

120. Роден Жечо Панайотов, ученик на Учителя

Не притежавам ясновидски способности, за да разбера дали си от милицията, или идваш по дух при мен." „Този въпрос да го оставим настрана.

121. Напуска физическия свят Георги Радев, един от най-активните ученици на Учителя

Но, ако един ден те бъдат издадени, аз вярвам, че и специалистите от съответните области ще има да научат нещо от младия представител на Всемирното Братство в малка България.Неведнъж в приятелски среди са подчертавани умствените способности на Жорж с тенденция да се изтъкне един предполагаем недостиг в сърдечно отношение.Моите впечатления, пък и тия на хората, които го познаваха по-отблизо, са по-други.

От тук и неговите големи способности да схваща бързо нещата и да ги заучава лесно, без никакви затруднения.

Може да се каже, че той беше се срасъл със списанието и в него намираше главното място, където да приложи своите интелектуални способности и сили.

Най-ценното в неговата мисъл и стил бяха образността и сравнителните му способности.

Може би затова ти имаше живо чувство за себе си, за своите способности; обаче, пред Бога, пред проявите на Божественото ти сам се считаше скромен служител.

122. Роден Георги Куртев, ученик на Учителя и ръководител на братството в Айтос

Благодарение на способностите си да организира, лекува и откликва на всеки вопъл на страдащите души той образува голямо братско общество в Айтоския край, в което всички задачи се решават с общи усилия.

123. Роден Крум Въжаров, ученик на Учителя

(Луна в перихелий секстил Меркурий) му дава добра памет, буден ум и редки способности.

Защото, като човек изключително чувствителен към истината и психолог, той избягваше външния ефект от своите паранормални способности.

124. Бележки на Минчо Сотиров от проведен разговор с Учителя, 23 януари 1915 г., Бургас

Асириец - умствения човек.

125. Роден Любомир Лулчев, военен, политик, съветник на цар Борис, привърженик на учението на Учителя

Под непосредственото влияние на Учителя развива известни душевни способности и ясновидство.

Това е вярно: той има самочувствие, че е разбрал Учението на Учителя, но с кого да го споделя-естествено с хора на неговото ниво на интелект, дарби и способности.

излезе извън умствените си релси.

Той разбира, че това е един силен дух и си мисли кой знае какви магии и способности има.

126. Роден Марин Камбуров, ученик на Учителя

Той има възможност да покаже част от способностите си в някои области на живота, включително способността да лекува.

НАГОРЕ

0.48713994026184