НАЧАЛО
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Михаил Иванов - Омраам
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
Емануел Сведенборг
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в текст 
 
в заглавия на текстове 
ХРОНОЛОГИЯ НА БРАТСТВОТО
Сваляне на информацията от
страница
2
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
2
:
688
резултата в
212
текста.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 15 август
, 15.08.1932 г.
Мътна
вода
не пий!
Там имаше жени, които си пълнеха съдовете с
вода
.
Ходих къде 11 ч през нощта на чешмичката за
вода
.
Носих
вода
да чистят зарзавата за петък за обед.
После постепенно се покачи мъглата нависоко.Учителят ни говори беседа върху 5 глава на Матея - върху блаженстваха.След като слязохме и направихме гимнастическите упражнения, Учителят каза, че тая сутрин всички да си измият лицата с топла
вода
.Понеже бях дежурен и все аз носех
вода
, затова до обед бях се много изморил.
глава от Марко.След като се свърши утринното говорене, Учителят каза, че без да сме правили закуска, само по малко топла
вода
да си пийнем, да си вземем по малко храна за закуска и да отидем на полянката над Езерото на Чистотата, където ще направим гимнастическите упражнения и ще закусим.Вземах си цигулката, храната и апарата и потеглихме.Горе Учителят бе седнал на една канара.
След свършването на упражненията Учителят каза, че „днес няма да се къпете, а само ще измиете краката и лицата си с топла
вода
".На слизане аз замолих Учителя да му направя една снимка отблизо в зелен фон.
Също и на Стефанка.Вечерта бях и дежурен, до късно носих
вода
и после проявих тия 3 снимки и си легнах към 11 ч.
2.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 16 август
, 16.08.1932 г.
Там имаше жени, които си пълнеха съдовете с
вода
.
Ходих къде 11 ч през нощта на чешмичката за
вода
.
Носих
вода
да чистят зарзавата за петък за обед.
После постепенно се покачи мъглата нависоко.Учителят ни говори беседа върху 5 глава на Матея - върху блаженстваха.След като слязохме и направихме гимнастическите упражнения, Учителят каза, че тая сутрин всички да си измият лицата с топла
вода
.Понеже бях дежурен и все аз носех
вода
, затова до обед бях се много изморил.
глава от Марко.След като се свърши утринното говорене, Учителят каза, че без да сме правили закуска, само по малко топла
вода
да си пийнем, да си вземем по малко храна за закуска и да отидем на полянката над Езерото на Чистотата, където ще направим гимнастическите упражнения и ще закусим.Вземах си цигулката, храната и апарата и потеглихме.Горе Учителят бе седнал на една канара.
След свършването на упражненията Учителят каза, че „днес няма да се къпете, а само ще измиете краката и лицата си с топла
вода
".На слизане аз замолих Учителя да му направя една снимка отблизо в зелен фон.
Също и на Стефанка.Вечерта бях и дежурен, до късно носих
вода
и после проявих тия 3 снимки и си легнах към 11 ч.
3.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 17 август
, 17.08.1932 г.
Там имаше жени, които си пълнеха съдовете с
вода
.
Ходих къде 11 ч през нощта на чешмичката за
вода
.
Носих
вода
да чистят зарзавата за петък за обед.
После постепенно се покачи мъглата нависоко.Учителят ни говори беседа върху 5 глава на Матея - върху блаженстваха.След като слязохме и направихме гимнастическите упражнения, Учителят каза, че тая сутрин всички да си измият лицата с топла
вода
.Понеже бях дежурен и все аз носех
вода
, затова до обед бях се много изморил.
глава от Марко.След като се свърши утринното говорене, Учителят каза, че без да сме правили закуска, само по малко топла
вода
да си пийнем, да си вземем по малко храна за закуска и да отидем на полянката над Езерото на Чистотата, където ще направим гимнастическите упражнения и ще закусим.Вземах си цигулката, храната и апарата и потеглихме.Горе Учителят бе седнал на една канара.
След свършването на упражненията Учителят каза, че „днес няма да се къпете, а само ще измиете краката и лицата си с топла
вода
".На слизане аз замолих Учителя да му направя една снимка отблизо в зелен фон.
Също и на Стефанка.Вечерта бях и дежурен, до късно носих
вода
и после проявих тия 3 снимки и си легнах към 11 ч.
4.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 186 август
, 18.08.1932 г.
Там имаше жени, които си пълнеха съдовете с
вода
.
Ходих къде 11 ч през нощта на чешмичката за
вода
.
Носих
вода
да чистят зарзавата за петък за обед.
После постепенно се покачи мъглата нависоко.Учителят ни говори беседа върху 5 глава на Матея - върху блаженстваха.След като слязохме и направихме гимнастическите упражнения, Учителят каза, че тая сутрин всички да си измият лицата с топла
вода
.Понеже бях дежурен и все аз носех
вода
, затова до обед бях се много изморил.
глава от Марко.След като се свърши утринното говорене, Учителят каза, че без да сме правили закуска, само по малко топла
вода
да си пийнем, да си вземем по малко храна за закуска и да отидем на полянката над Езерото на Чистотата, където ще направим гимнастическите упражнения и ще закусим.Вземах си цигулката, храната и апарата и потеглихме.Горе Учителят бе седнал на една канара.
След свършването на упражненията Учителят каза, че „днес няма да се къпете, а само ще измиете краката и лицата си с топла
вода
".На слизане аз замолих Учителя да му направя една снимка отблизо в зелен фон.
Също и на Стефанка.Вечерта бях и дежурен, до късно носих
вода
и после проявих тия 3 снимки и си легнах към 11 ч.
5.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 19 август
, 19.08.1932 г.
Там имаше жени, които си пълнеха съдовете с
вода
.
Ходих къде 11 ч през нощта на чешмичката за
вода
.
Носих
вода
да чистят зарзавата за петък за обед.
После постепенно се покачи мъглата нависоко.Учителят ни говори беседа върху 5 глава на Матея - върху блаженстваха.След като слязохме и направихме гимнастическите упражнения, Учителят каза, че тая сутрин всички да си измият лицата с топла
вода
.Понеже бях дежурен и все аз носех
вода
, затова до обед бях се много изморил.
глава от Марко.След като се свърши утринното говорене, Учителят каза, че без да сме правили закуска, само по малко топла
вода
да си пийнем, да си вземем по малко храна за закуска и да отидем на полянката над Езерото на Чистотата, където ще направим гимнастическите упражнения и ще закусим.Вземах си цигулката, храната и апарата и потеглихме.Горе Учителят бе седнал на една канара.
След свършването на упражненията Учителят каза, че „днес няма да се къпете, а само ще измиете краката и лицата си с топла
вода
".На слизане аз замолих Учителя да му направя една снимка отблизо в зелен фон.
Също и на Стефанка.Вечерта бях и дежурен, до късно носих
вода
и после проявих тия 3 снимки и си легнах към 11 ч.
6.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. Бурята. 20-21 август
, 20.08.1932 г.
И второ, две седмици на хляб и
вода
.” Лулчев козирувал и казал: „Слушам.” И си отива.
Тя научила, че Лулчев е радиостезист и го поканва да открие
вода
, каквато е имало в турско, за да напоява голямото си имение.
Лулчев с лескова пръчка намира голяма студена
вода
на 16.06.1937 г.
Когато в Тополица решават да построят чешмата, брат Георги Куртев пише писмо да Учителя, който го съветва да викнат Лулчев да им покаже течението на
водата
.
Той идва и им показва къде тече
водата
и до края на месеца чешмата е готова - 30 август 1929 г.‡
Участва по-късно в прокарването на
вода
в Изгрева.
Изворчето в Диана Бад беше затворено и
вода
се носеше от разсадника.*
Това е главата, в която е описано как Пилат, за да покаже на евреите, че не иска да взима отговорност за присъдата, която те искат да наложат на Христа, взима
вода
и си измива ръцете пред тях.
7.
Учителя е на екскурзия на Витоша с група ученици, 17 септември.
, 17.09.1932 г.
Образува се буквално шествие от триъгълници, които изменяха своите посоки по общ, даден знак на
водачите
отстрани.
Чашките ни са пълни с вряла
вода
, в която спускаме чайната лъжичка, после захар и дебело резенче лимон.
Някъде газиме
вода
, някъде нахълтваме в гъсти лещаци, някъде стъпваме по безредно разхвърляни скали.
Водач
-връх идваше към левия ъгъл, този минаваше към десния, а десният ставаше връх-
водач
.
8.
Учителя дава песента 'Всичко в живота е постижимо' на старинен език
, 20.12.1932 г.
Дубровчани, които през XVI век са пътували по търговия из България, разправят, че са намерили при главата на Марица седем топли извора с бистра
вода
, която Орфей, чрез магията на песните си, притеглил от земните недра.
9.
Първият ден за 1933 г. на Учителя и изгревяни, описан от Теофана Савова
, 1.01.1933 г.
Вода
със сол да се пие за равновесие.Трябва да държите в равновесие сърцето.
И като си лягаш, освободи се от всички ненужни мисли.Когато се изпотите, преоблечете се.Не си лягай вечер с неомити крака (с топличка
вода
).След като ядете, измивайте си устата."
10.
Писмо от Учителя до Стоянка Илиева
, 22.02.1933 г.
Учителката намери ценното в своите ученици това е тайната на учителя и силата на ученика.Пожелавам ти повече чист въздух, повече чиста
вода
, повече пресен хляб и повече слънчева светлина.
11.
Учителя дава песента 'Химн на Великата Душа'
, 06.1933 г.
Водата
изтичаше в корито с обла форма с диаметър около един метър, като три четвърти от тази окръжност излизаше като корито пред панорамната стена, а една четвърт бе вградена в стената.
тече
водата
, расте тревата,
Но когато си припомняхме по какъв начин е дадена, тогава разбирахме какво значи извор, от който непрекъснато извира Жива
вода
за душите ни.
Даваше песните, даде ни Паневритмия и я даваше така естествено, както от един голям чучур на някоя чешма излиза естествено и необезпокоявано изворна
вода
.
Има извор - има
вода
, има наклон, има чучур- и
водата
изтича.
А прехвърлете този извор от физическото поле в Духовния свят и оттам - в Божествения свят и тогава ще имате представа за Божествения извор, от който излизаше Живата
вода
, която слизаше надолу като Слово и песен и поеше душите ни.
Водата
изтичаше в корито с обла форма с диаметър около един метър, като три четвърти от тази окръжност излизаше като корито пред панорамната стена, а една четвърт бе вградена в стената.
12.
Учителя организира лагеруването на Витоша - 'Яворово присое'
, 12.08.1933 г.
Хубавата й
вода
направи местността по-ценна и обитаема.
Вие пили ли сте от тази
вода
?
Минете, разгледайте и пийте от хубавата
вода
.
Хубавата й
вода
направи местността по-ценна и обитаема.
Тук всеки преживява различни опитности - когато носи
вода
, когато се разхожда или се уединява, за да размисли онова, което е получил от словото на Учителя.
Близо до лагера, при вътрешния Присой, в малката морена, в скалите Учителят откри изворче текуща
вода
.
Под Негово ръководство започна да се каптира
водата
и да се прави чешмичка.
братския лагер са взимали
вода
за пиене и готвене от този извор, като е била направена коруба от дърво, която е служила да тече по нея изворната
вода
.
Ние заварихме тръба водопроводна сложена преди години лично от Драган Петков и наблюдавахме как по нея тече струя
вода
.
Вие пили ли сте от тази
вода
?
Минете, разгледайте и пийте от хубавата
вода
.
13.
Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша - 23 август
, 23.08.1933 г.
След всяка екскурзия първата ни и неотложна работа беше да се преоблечем и да измием нозете си с топла
вода
.
14.
Учителя присъства на събора през 1933 г., първи ден - 1 септември
, 1.09.1933 г.
Думите Му се сипеха като пресни струи чиста
вода
от някой извор в оазис сред пустинята.
Словото на Учителя е живата
вода
и живият хляб за гладните и жадните.
15.
Разговор с Учителя, записан от Димитър Звездински
, 9.09.1933 г.
Представете си, че са турили на гърба ти 50 кг злато и те пущат във
водата
.
16.
Учителя дава песента 'Добър ден'
, 11.09.1933 г.
Той казва:Ако си на път и носиш
вода
със себе си, не я изливай преди да дойдеш до извора.Учителя подобри тази музика, тури ред и яснота в изпълнението й.
Кажи ми, кажи ми де
вода
извира.То има ритъма, чистотата, простотата и красотата на планински поток, който скача по камъчетата надолу.
Външният образ трябва да бъде красив, но той трябва да има идея.Като казваме де
вода
извира, ние търсим Извора, Високия извор.
17.
Учителя започва песента 'Езикът на Живата Природа'
, 18.10.1933 г.
чиста
вода
да пием,
18.
(известна е само годината) Учителя дава песента 'Българска рапсодия'
, 1934 г.
ах, от таз
вода
ако не пия,
19.
Учителя дава песента 'Духът ми шепне това' ('Аз в живота ще благувам')
, 19.01.1934 г.
Но когато си припомняхме по какъв начин е дадена, тогава разбирахме какво значи извор, от който непрекъснато извира Жива
вода
за душите ни.
Даваше песните, даде ни Паневритмия и я даваше така естествено, както от един голям чучур на някоя чешма излиза естествено и необезпокоявано изворна
вода
.
Има извор - има
вода
, има наклон, има чучур- и
водата
изтича.
А прехвърлете този извор от физическото поле в Духовния свят и оттам - в Божествения свят и тогава ще имате представа за Божествения извор, от който излизаше Живата
вода
, която слизаше надолу като Слово и песен и поеше душите ни.
Водата
изтичаше в корито с обла форма с диаметър около един метър, като три четвърти от тази окръжност излизаше като корито пред панорамната стена, а една четвърт бе вградена в стената.
20.
На 'Изгрева' е прокаран водопровод
, 6.05.1934 г.
Датата е взета от книгата "Учителят, Лечителят, Пророкът - т.1", глава : "
Вода
и извори" по спомени на ученици.
"
Вода
и извори" - Спомени на учениците
Водата
изтичаше в корито с обла форма с диаметър около един метър, като три четвърти от тази окръжност излизаше като корито пред панорамната стена, а една четвърт бе вградена в стената.
ВОДА
И ИЗВОРИ
Когато Учителят дойде на Изгрева, първата работа, която ни постави, бе да намерим
вода
.
Там горе се очерта селище, за което трябваше
вода
.
Тогава ние слязохме от Изгрева на юг към Витоша, към долината, където течеше малка рекичка в местността Дианабад и там дълго време търсихме
вода
.
От рекичката не можеше да се вземе
вода
за пиене.
"В този пясък има
вода
." Като разчистихме пясъка с лопати, оказа се, че е мокър.
И действително, в глината започна да се събира малко
вода
от синия пясък.
Тънката струйка
вода
прерастна в струя, дебела колкото пръст.
Приятелите, които живееха на Изгрева в палатки и бараки, идваха тук и си вземаха
вода
от чешмичката.
"Радиоактивна
вода
", я нарече Учителят.
Тази
вода
Учителят препоръчваше да се пие.
Когато се почисти един извор и се прочисти неговия път, за да изтича
водата
, с това човек прави един символичен жест, че трябва да отприщи и да изчисти от себе си всички неща, които го подпушват и задръстват, за да се прояви като истински човек с добродетели.
Учителят обичаше течащата
вода
, затова често ни извеждаше срещу чистия бистър планински поток, който по-долу минаваше през село Симеоново, слизайки от Витоша.
Тук, на левия бряг на рекичката, открихме изворче с кристално бистра
вода
и си направихме чешмичка - над последното езеро "Тиганя".
За тази
вода
Учителят казваше, че е една от най-хубавите води на Витоша и препоръчваше да се пие от нея.
Водата
изтичаше в корито с обла форма с диаметър около един метър, като три четвърти от тази окръжност излизаше като корито пред панорамната стена, а една четвърт бе вградена в стената.
Отначало на Рила за всички нужди черпехме
вода
от езерото.
По едно време Учителят каза: "Тук много добре ще бъде, ако му направим едно коритце, да го грее слънцето, та
водата
да е слънчева и да не е толкова студена".
От мрамор бяха изсечени две ръце, събрани в шепа, които представляваха улей и чучур, по който течеше
вода
.
От този извор носехме
вода
за кухнята.
По- късно се даде идея да се направи сал и да се вози
водата
с него.
С нея се караше
вода
от извора до кухнята.
След като разгледахме околностите, аз напълних един чайник с
вода
и тръгнахме да си отиваме.
Като пристигнахме при тях, един брат попита Учителя дали тази
вода
е хубава.
Той я опита и каза: "
Водата
е хубава".
После се обърна към мене: "Ангеле, всеки ден ще ми носиш
вода
от този извор!
Девет месеца всеки ден аз ходех за
вода
.
Като се върнахме в София, през три дни пътувах до Мърчаево да нося
вода
за Учителя.
До идването на Учителя при извора, селяните употребяваха
водата
му само за пране на дрехи.
Но когато Той дойде и посочи високите качества на
водата
, тяхното благотворно влияние за къпане и пиене, цялото село и всички околни села започнаха да я използват за тази цел.
След няколко години се биха сонди и за избликналата целебна
вода
се направиха бани и басейни за къпане.
Тази долина с топла минерална
вода
стана важен курортен център, особено за трудовите хора на Перник.
В селото
водата
беше варовита и неприятна за пиене.
Водата
на нашите извори се оказа мека, сладка и приятна.
Като разбраха това селяните, всички започнаха да вземат
вода
за пиене от тях.
глава : "
Вода
и извори"
21.
Отношението на Учителя към политическата ситуация в страната в неделна беседа на 20 май 1934 г., София
, 20.05.1934 г.
В реката Нил има едни малки жабчета, които плуват във
водата
.
Крокодилите, като плуват също из
водата
, гълтат разни жертви и като им попадне в устата една от тези малки жабички, казват: „Много малка си ти, но хайде, и тебе ще погълна.“ Като го глътне, крокодилът казва: „Като тебе такива със стотици съм гълтал.“ И като влезе в устата му, жабчето напъне крачето си и цяло влезе в корема на крокодила.
Крокодилът започва да се мята от една на друга страна, докато най-после се обърне на гърба си, коремът му се напълни с
вода
и той свършва.
Сега ние се обиждаме и казваме: „Не сме животни.“ Не сме животни, но ядем като тях; не сме животни, но пием
вода
като тях; не сме животни, но дишаме като тях; не сме животни, но спим като тях; не сме животни, но ритаме като тях, бодем като тях и т.н.
Например, 30 грама хинин го разтварят в 100 грама
вода
.
В 30 шишета от по 100 грама
вода
взимат последователно по една капка от разтвора в предидущото шише и го поставят в последващото, докато стигнат до 30-ото шише.
22.
Учителя възлага на Стоянка Илиева да напише думите на Песента 'Мирът иде'
, 06.1934 г.
Идвам до
извода
, че Учителят се е занимавал този ден с въпроса за мира и е дал израз на това чрез поръчката към един ученик, да се намери и напише подходящ текст на тази мелодия.
Словото остана, а събитията в света изтекоха като мътна
вода
.
23.
Разговор с Учителя. 8 юли. Записал Боян Боев. София
, 8.07.1934 г.
Човек не цени това, което приема: въздух,
вода
, светлина, топлина.
Ще дадеш път на
водата
да върви.
24.
Учителя и Братството организират лагера на Витоша - Яворови Присои (началото на август)
, 08.1934 г.
Бог е във въздуха, в светлината, във
водата
и в храната.
Следователно, ако не можете да приемате въздуха, светлината,
водата
и храната правилно, нищо не можете да постигнете.
25.
Учителя и Братството организират лагера на Витоша - Яворови Присои, 5 август
, 5.08.1934 г.
Човек не цени това, което приема: Въздух,
вода
, светлина, топлина.
Ще дадеш път на
водата
да върви.
26.
Учителя и Братството организират лагера на Витоша - Яворови Присои, 9 август
, 9.08.1934 г.
И в камъните, и в бистрата
вода
.
Слънцето те обича,
водата
те обича, звездите те обичат, ангелите те обичат.
27.
Разговор с Учителя през м. септември, 1934 г., записан от Ана Шишкова
, 09.1934 г.
Не ми минава от варена
вода
.
28.
Учителя дава песента 'В пустинята на живота'
, 19.10.1934 г.
Вода
и пара.
29.
Учителя дава песента 'Бащина песен – Угледна мома'
, 21.01.1935 г.
) – глинен съд за
вода
; гумно (ост.
и
вода
си налива.
тя е мила кат
водата
,
30.
Писмо от Учителя до учениците, Изгрев-София
, 23.05.1935 г.
Светлината тича, въздухът пристъпя,
водата
се мести, а почвата стои.
Слънцето грее, въздухът вее,
водата
чисти, а земята чака семето да поникне.
Светлината озарява, тъмнината помрачнява, въздухът разведрява,
водата
жаждата утолява, а твърдата почва тежестта поддържа.
31.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 9 август
, 9.08.1935 г.
Вратата на палатката ми гледа към самото езеро, а погледът ми се къпе в гладката повърхност на
водата
, в която се оглежда цялото небе, а върховете се отразяват в тихите му и дълбоки води.
А мраморните ръце даваха обилно
вода
.
Чиста, кристална
вода
, извираща от сърцето на свещената планина.
32.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 10 август
, 10.08.1935 г.
Само шумът на текущата езерна
вода
нарушава утринната тишина.
33.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 14 август
, 14.08.1935 г.
Леките вълни на
водата
, полюлявани от вятъра, плискаха камъка и шумоляха.
Настроението на
водата
, на вятъра, на планината се предаде на мене.
Пея с
водата
, пея с вятъра, пея с планината.
34.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 15 август
, 15.08.1935 г.
Леките вълни на
водата
, полюлявани от вятъра, плискаха камъка и шумоляха.
Настроението на
водата
, на вятъра, на планината се предаде на мене.
Пея с
водата
, пея с вятъра, пея с планината.
35.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 16 август
, 16.08.1935 г.
Леките вълни на
водата
, полюлявани от вятъра, плискаха камъка и шумоляха.
Настроението на
водата
, на вятъра, на планината се предаде на мене.
Пея с
водата
, пея с вятъра, пея с планината.
36.
Учителя провежда на Рила (Езерата) лятна духовна школа. 17 август
, 17.08.1935 г.
Леките вълни на
водата
, полюлявани от вятъра, плискаха камъка и шумоляха.
Настроението на
водата
, на вятъра, на планината се предаде на мене.
Пея с
водата
, пея с вятъра, пея с планината.
37.
Учителя с група ученици на тридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 9 септември
, 9.09.1935 г.
Любовта е зад въздуха, зад
водата
, зад крушите, ябълките, зад хляба и пр.
Ето защо, когато възприемаме въздуха,
водата
, ябълката, крушата, хляба и пр., когато наблюдаваме звездите, камъните, цветята и пр., трябва да се свържем с онова, на което те са проводник.
Водата
мисли за теб и дървото мисли за теб.
38.
Учителя с група ученици на тридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 10 септември
, 10.09.1935 г.
Любовта е зад въздуха, зад
водата
, зад крушите, ябълките, зад хляба и пр.
Ето защо, когато възприемаме въздуха,
водата
, ябълката, крушата, хляба и пр., когато наблюдаваме звездите, камъните, цветята и пр., трябва да се свържем с онова, на което те са проводник.
Водата
мисли за теб и дървото мисли за теб.
39.
Учителя с група ученици на тридневна екскурзия до Рила - вр. Мусала. 11 септември
, 11.09.1935 г.
Любовта е зад въздуха, зад
водата
, зад крушите, ябълките, зад хляба и пр.
Ето защо, когато възприемаме въздуха,
водата
, ябълката, крушата, хляба и пр., когато наблюдаваме звездите, камъните, цветята и пр., трябва да се свържем с онова, на което те са проводник.
Водата
мисли за теб и дървото мисли за теб.
40.
Учителя дава песента 'Буря'. 15 декември
, 15.12.1935 г.
Катя я залива нещо като вряла
вода
.
41.
Разговор с Учителя за музиката, записан от Боян Боев. Изгрева - София
, 32.03.1936 г.
Учителя каза:За кашлицата вземи троскот, вари го 15 минути и пий
водата
.
Изпивай сутрин, обед и вечер по една чаша
вода
от троскот.
42.
Нападение над Учителя, София, Изгрева (4.05 или 12.05)
, 4.05.1936 г.
Пристигнахме на Мечата поляна, през която минаваше вадичка с
вода
.
Там кладяхме огън, пиехме топла
вода
и обядвахме, преди да тръгнем нагоре към езерата.
Донесоха Му топла
вода
и измихме краката Му.
Тази година
вода
носеха всички без подканване - както за кухнята, така и за Учителя горе при нас, където Му готвехме.
А за малка нужда бяха напълнили една кофа с
вода
и там Той изпразваше пикочния мехур.
Предлагат му да пие гореща
вода
и му наливат в една чаша, а той нарежда да я дадат на майка ми Стефка тя да я изпие.
Майка ми изпива
водата
и вътре в стомаха й става голямо разбъркване.
Учителят нарежда да й дадат още две чаши гореща
вода
и пак да повърне.
43.
Учителя изпраща работна група от ученици за подготовка на лагера на Рила. 1 юли
, 1.07.1936 г.
Предлагат му да пие гореща
вода
и му наливат в една чаша, а той нарежда да я дадат на майка ми Стефка тя да я изпие.
Майка ми изпива
водата
и вътре в стомаха й става голямо разбъркване.
Учителят нарежда да й дадат още две чаши гореща
вода
и пак да повърне.
44.
Учителя заедно с много последователи тръгват за Рила. Начало на лагеруването край езерата. 9 юли
, 9.07.1936 г.
Пристигнахме на Мечата поляна, през която минаваше вадичка с
вода
.
Там кладяхме огън, пиехме топла
вода
и обядвахме, преди да тръгнем нагоре към езерата.
Донесоха Му топла
вода
и измихме краката Му.
В.К.: А
водата
откъде си носеше?
Е.А.:
Водата
в стомничка.
Той си носеше
вода
в стомничка.
В.К.: Като слизаше долу си вземаше
вода
?
Предлагат му да пие гореща
вода
и му наливат в една чаша, а той нарежда да я дадат на майка ми Стефка тя да я изпие.
Майка ми изпива
водата
и вътре в стомаха й става голямо разбъркване.
Учителят нарежда да й дадат още две чаши гореща
вода
и пак да повърне.
Пристигнахме на Мечата поляна, през която минаваше вадичка с
вода
.
Там кладяхме огън, пиехме топла
вода
и обядвахме, преди да тръгнем нагоре към езерата.
Донесоха Му топла
вода
и измихме краката Му.
Тази година
вода
носеха всички без подканване - както за кухнята, така и за Учителя горе при нас, където Му готвехме.
А за малка нужда бяха напълнили една кофа с
вода
и там Той изпразваше пикочния мехур.
45.
Учителя е на Рила - езерата. Възстановяване. Снимки пред палатката.
, 10.07.1936 г.
Пристигнахме на Мечата поляна, през която минаваше вадичка с
вода
.
Там кладяхме огън, пиехме топла
вода
и обядвахме, преди да тръгнем нагоре към езерата.
Донесоха Му топла
вода
и измихме краката Му.
Тази година
вода
носеха всички без подканване - както за кухнята, така и за Учителя горе при нас, където Му готвехме.
А за малка нужда бяха напълнили една кофа с
вода
и там Той изпразваше пикочния мехур.
46.
Учителя на Рила - спомен на Олга Славчева
, 20.07.1936 г.
„Дайте й гореща
вода
”, каза.
Спуснаха се към нея с
вода
, а сам Учителят отвори своя термос и наля горещата
вода
.
Водата
едвам се процежда през стиснатите й зъби... След малко тя прибра отхвърлените си ръце и се опита да седне.Идват посрещани.
Те там на „Вада” ще ни палят огън, да правят гореща
вода
и за нас... На единият кон криво-ляво сяда свестената жена, крепена от мъжа си.
И Той ми се усмихна, както що би се усмихнал Христос, отивайки на Голгота.На „Вада” почивка до огъня и обилна гореща
вода
за чай.
Пет сестри мият и режат зеленчука, а двама братя поддържат огъня, носят
вода
за миене от езерото и отделно, с лодката - от бялата наша чешмичка - „Даващите ръце”.
Бели калайдисани казани за готвене и за чиста гореща
вода
.
Всяка сутрин, след слизане от Молитвения връх, тръбач надува бронзова лъскава тръба, после гърмогласно вика: „
Вода
за чай!
През дълга ламаринена вадичка тече езерната
вода
в него. Душ.
В единия случай тече гореща, а в друг - студена
вода
.
Докато я видиш на друго езеро, прави същото - лиска образ с чиста езерна
вода
, гълта от пълни шъпи, оглежда се.
След някой ден, ледът се разпукнал; когато през края на юли слънцето напече здравата, върху повърхността заплаваха ледени късове, приличащи на лебеди, заплавали по синята
вода
.
Прехвърлили път четири денонощия, отминали блестящите европейски курорти, дошли тука, наравно дърва да мъкнат за огнището, плочи от „Махабур” за покрив на новата ни каменна кухня - навес, да правят пътища, да нареждат стъпала, да изпълняват дежурство в кухнята, да носят
вода
, да режат зеленчук -кромид... Голямата височина тук, студът, вятърът е нарязал лицата им, устните, ръцете.
Тя пак събира
вода
в своите нови, мраморни шъпи и вика на жедните: „Елате, пийте кристално чиста
вода
!
Тя подскача от време на време над
водата
да си вземе въздух и с падането си отново във
водата
прави големи концентрични кръгове.
Срещаме ги с казани гореща
вода
за миене и картофена супа с лимон и чер пипер... Колко много картофи обелихме, и колко пълни кошници пресен магданоз за супата!
47.
Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 7 август
, 7.08.1936 г.
Окъпах се в една река с дълбока
вода
, но хладка, не е студена, а топла.
Като дръпна, и като
вода
запи ракията.
С някого бяхме вътре, но с кого, не съм запомнил, обаче помня, че стана нещо като земетръс, но особен земетръс, и ние веднага изтичахме вънка; аз загледах: отгоре започнаха да се свличат камъните, като че ли са
вода
, текат и с шум се свличат надолу, а някои много силно се търкаляха и с такава сила, че аз си мислех, какво само ако един улучи зданието, защото ще рухне и ще ни затисне.
Следобед стоплих
вода
, изкъпах се, изпрах дрехи, чаршафи, изобщо всичко, което се е употребявало, за да бъде готово за София.
Работници боядисваха с червена боя отстрани на предната част, където параходът пори
водата
.
Словото на Учителя трябва все да ни бъде насъщният хляб и
вода
, за да не става нужда да вземаме от забранения плод - разбирам недобрите мисли, чувства и постъпки, които направяме, щом не обмисляме добре това, що вършим или това, което преднамеряваме да вършим.
На[до]несох
вода
, понеже само сутрин пущат
вода
.
До обед си направих, циментирах площадката под мазата, да не тече
водата
по стената, а из чучур.
Не ни дават
вода
.
Аз се отделих да отида за
вода
, а ето, и Еленка се била отделила и отиваше за
вода
.
Турих котела на печката и стоплих
вода
.
48.
Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 8 август
, 8.08.1936 г.
Окъпах се в една река с дълбока
вода
, но хладка, не е студена, а топла.
Като дръпна, и като
вода
запи ракията.
С някого бяхме вътре, но с кого, не съм запомнил, обаче помня, че стана нещо като земетръс, но особен земетръс, и ние веднага изтичахме вънка; аз загледах: отгоре започнаха да се свличат камъните, като че ли са
вода
, текат и с шум се свличат надолу, а някои много силно се търкаляха и с такава сила, че аз си мислех, какво само ако един улучи зданието, защото ще рухне и ще ни затисне.
Следобед стоплих
вода
, изкъпах се, изпрах дрехи, чаршафи, изобщо всичко, което се е употребявало, за да бъде готово за София.
Работници боядисваха с червена боя отстрани на предната част, където параходът пори
водата
.
Словото на Учителя трябва все да ни бъде насъщният хляб и
вода
, за да не става нужда да вземаме от забранения плод - разбирам недобрите мисли, чувства и постъпки, които направяме, щом не обмисляме добре това, що вършим или това, което преднамеряваме да вършим.
На[до]несох
вода
, понеже само сутрин пущат
вода
.
До обед си направих, циментирах площадката под мазата, да не тече
водата
по стената, а из чучур.
Не ни дават
вода
.
Аз се отделих да отида за
вода
, а ето, и Еленка се била отделила и отиваше за
вода
.
Турих котела на печката и стоплих
вода
.
49.
Учителя е на Рила. Започва да се оправя от парализата. Из дневника на Пеню Ганев. 10 август
, 10.08.1936 г.
Окъпах се в една река с дълбока
вода
, но хладка, не е студена, а топла.
Като дръпна, и като
вода
запи ракията.
С някого бяхме вътре, но с кого, не съм запомнил, обаче помня, че стана нещо като земетръс, но особен земетръс, и ние веднага изтичахме вънка; аз загледах: отгоре започнаха да се свличат камъните, като че ли са
вода
, текат и с шум се свличат надолу, а някои много силно се търкаляха и с такава сила, че аз си мислех, какво само ако един улучи зданието, защото ще рухне и ще ни затисне.
Следобед стоплих
вода
, изкъпах се, изпрах дрехи, чаршафи, изобщо всичко, което се е употребявало, за да бъде готово за София.
Работници боядисваха с червена боя отстрани на предната част, където параходът пори
водата
.
Словото на Учителя трябва все да ни бъде насъщният хляб и
вода
, за да не става нужда да вземаме от забранения плод - разбирам недобрите мисли, чувства и постъпки, които направяме, щом не обмисляме добре това, що вършим или това, което преднамеряваме да вършим.
На[до]несох
вода
, понеже само сутрин пущат
вода
.
До обед си направих, циментирах площадката под мазата, да не тече
водата
по стената, а из чучур.
Не ни дават
вода
.
Аз се отделих да отида за
вода
, а ето, и Еленка се била отделила и отиваше за
вода
.
Турих котела на печката и стоплих
вода
.
50.
Учителя се възстановява от частичната парализа след побоя. Рила - 12 август
, 12.08.1936 г.
Пристигнахме на Мечата поляна, през която минаваше вадичка с
вода
.
Там кладяхме огън, пиехме топла
вода
и обядвахме, преди да тръгнем нагоре към езерата.
Донесоха Му топла
вода
и измихме краката Му.
Тази година
вода
носеха всички без подканване - както за кухнята, така и за Учителя горе при нас, където Му готвехме.
А за малка нужда бяха напълнили една кофа с
вода
и там Той изпразваше пикочния мехур.
51.
Учителя и част от лагеруващите на Рила - езерат,а слизат от Рила.
, 14.08.1936 г.
А за малка нужда бяха напълнили една кофа с
вода
и там Той изпразваше пикочния мехур.
Пристигнахме на Мечата поляна, през която минаваше вадичка с
вода
.
Там кладяхме огън, пиехме топла
вода
и обядвахме, преди да тръгнем нагоре към езерата.
Донесоха Му топла
вода
и измихме краката Му.
Тази година
вода
носеха всички без подканване - както за кухнята, така и за Учителя горе при нас, където Му готвехме.
А за малка нужда бяха напълнили една кофа с
вода
и там Той изпразваше пикочния мехур.
Окъпах се в една река с дълбока
вода
, но хладка, не е студена, а топла.
Като дръпна, и като
вода
запи ракията.
С някого бяхме вътре, но с кого, не съм запомнил, обаче помня, че стана нещо като земетръс, но особен земетръс, и ние веднага изтичахме вънка; аз загледах: отгоре започнаха да се свличат камъните, като че ли са
вода
, текат и с шум се свличат надолу, а някои много силно се търкаляха и с такава сила, че аз си мислех, какво само ако един улучи зданието, защото ще рухне и ще ни затисне.
Следобед стоплих
вода
, изкъпах се, изпрах дрехи, чаршафи, изобщо всичко, което се е употребявало, за да бъде готово за София.
Работници боядисваха с червена боя отстрани на предната част, където параходът пори
водата
.
Словото на Учителя трябва все да ни бъде насъщният хляб и
вода
, за да не става нужда да вземаме от забранения плод - разбирам недобрите мисли, чувства и постъпки, които направяме, щом не обмисляме добре това, що вършим или това, което преднамеряваме да вършим.
На[до]несох
вода
, понеже само сутрин пущат
вода
.
До обед си направих, циментирах площадката под мазата, да не тече
водата
по стената, а из чучур.
Не ни дават
вода
.
Аз се отделих да отида за
вода
, а ето, и Еленка се била отделила и отиваше за
вода
.
Турих котела на печката и стоплих
вода
.
В.К.: А
водата
откъде си носеше?
Е.А.:
Водата
в стомничка.
Той си носеше
вода
в стомничка.
В.К.: Като слизаше долу си вземаше
вода
?
52.
Учителя организира събора, 1936 г.
, 19.08.1936 г.
В.К.: А
водата
откъде си носеше?
Е.А.:
Водата
в стомничка.
Той си носеше
вода
в стомничка.
В.К.: Като слизаше долу си вземаше
вода
?
53.
Учителя дава песента 'Да имаш вяра' - Рила, езерата
, 9.10.1936 г.
Катя я залива нещо като вряла
вода
.
54.
Задача дадена от Учителя на 30 октомври
, 30.10.1936 г.
Казах му да изпие 4-5 чаши топла
вода
, а той изпил 4-5 чаши топла
вода
за 4-5 часа и нямаше резултат.
Посетих го и му казах в мое присъствие да изпие 4-5 чаши гореща
вода
за половин час.
55.
Учителя прекъсва беседите до края на годината (1936) поради разправия за местата в салона - 15 ноември
, 15.11.1936 г.
Дето се взима или един пакет памук натопен във вряла
вода
, захващат се краищата, да се поизцеди и се слага на болното място, или пък пешкир, кърпа и щом поизстине се сменя така.
56.
Учителя дава песента 'Зов на планината'
, 1937 г.
Но когато си припомняхме по какъв начин е дадена, тогава разбирахме какво значи извор, от който непрекъснато извира Жива
вода
за душите ни.
Даваше песните, даде ни Паневритмия и я даваше така естествено, както от един голям чучур на някоя чешма излиза естествено и необезпокоявано изворна
вода
.
Има извор - има
вода
, има наклон, има чучур- и
водата
изтича.
А прехвърлете този извор от физическото поле в Духовния свят и оттам - в Божествения свят и тогава ще имате представа за Божествения извор, от който излизаше Живата
вода
, която слизаше надолу като Слово и песен и поеше душите ни.
Водата
изтичаше в корито с обла форма с диаметър около един метър, като три четвърти от тази окръжност излизаше като корито пред панорамната стена, а една четвърт бе вградена в стената.
57.
Учителя дава песента 'Там далече'
, 1937 г.
Но когато си припомняхме по какъв начин е дадена, тогава разбирахме какво значи извор, от който непрекъснато извира Жива
вода
за душите ни.
Даваше песните, даде ни Паневритмия и я даваше така естествено, както от един голям чучур на някоя чешма излиза естествено и необезпокоявано изворна
вода
.
Има извор - има
вода
, има наклон, има чучур- и
водата
изтича.
А прехвърлете този извор от физическото поле в Духовния свят и оттам - в Божествения свят и тогава ще имате представа за Божествения извор, от който излизаше Живата
вода
, която слизаше надолу като Слово и песен и поеше душите ни.
Водата
изтичаше в корито с обла форма с диаметър около един метър, като три четвърти от тази окръжност излизаше като корито пред панорамната стена, а една четвърт бе вградена в стената.
58.
Учителя е на гости при Пеню Ганев. Записано в дневника на Пеню Ганев
, 15.01.1937 г.
Покрай навесчето тече
вода
, като че на воденица
Водата
се поотбила,: така че щеше да залее огъня, но аз изместих огъня, за да се не подлива от
водата
.
Предстоеше ни възваряване
вода
за чай.
59.
Разговори с Учителя, записани от Ана Шишкова, 7 март
, 7.03.1937 г.
При главоболие - 3 чаши варена
вода
, майчин лист и баня.
60.
Разговори с Учителя, записани от Ана Шишкова, 20 март
, 20.03.1937 г.
Ако
водата
от Черно море се влее в Средиземно,
водата
ще се само поповдигне.
61.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 21 март
, 21.03.1937 г.
Рибите живеят във
водата
, без да пият
вода
.
Има
вода
на небето и земята.
Ако си голяма
вода
, чисти!
62.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 17 април
, 17.04.1937 г.
При лошия човек ще станеш на
вода
, да не те хванат.
Научете закона на мекотата, стани на
вода
, той да се разтопи в нея.
63.
Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша. Спомен на Боян Боев - 11 май
, 11.05.1937 г.
Щом влизаш в една
вода
, където дълбочината се увеличава постепенно, върни се назад.
В случая под „
вода
“ разбирам астрални чувства.
64.
Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша. Спомен на Боян Боев - 17 май
, 17.05.1937 г.
Когато дойде някой при мен, ще му препоръчам хляба, който съм опитал, или мога да му дам
вода
, която съм опитал.
65.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 24 май
, 24.05.1937 г.
На главата
вода
има - на северния полюс; на южния суша има.
66.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 25 май
, 25.05.1937 г.
На главата
вода
има - на северния полюс; на южния суша има.
67.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 26 май
, 26.05.1937 г.
На главата
вода
има - на северния полюс; на южния суша има.
68.
Учителя и част от учениците организират летуване на Рила - езерата, 1937 г.
, 17.07.1937 г.
Това правило се изпълняваше много точно от учениците, понеже във всяка екскурзия двама- трима по-здрави братя носят на гърбовете си самовари, които имат отдолу малка печка, която гори и
водата
се затопля и завира.
Отгоре на самовара има свирка която при завирането на
водата
започва да свири.
Братът сваля самовара и всички заедно с Учителя си наливат гореща
вода
в чаши и пият.
По този начин, докато се стигне до връх Мусала, приятелите се изпотяват 4-5 пъти и стават свежи и бодри.Правило в планината е да пием винаги гореща
вода
, никога студена!
Студената
вода
блокира стомаха, нарушава кръвообращението и се подкосяват краката.
Стигнахме Страшното езеро, обядвахме и на връщане аз предупредих всички да не пият студена
вода
.
Там повечето от приятелите се налокали със студена
вода
скришом и когато тръгнахме към Зеления рид - Салоните, по баира краката им се подкосяваха и те едва пълзяха нагоре.
Щом влязохме в палатките, изля се проливният дъжд, който през целия ден ни заплашваше.Само в краен случай човек може да вземе в шепата си малко студена
вода
, да я поеме в устата си и да я задържи известно време, за да се стопли, и едва тогава да я глътне.
Винаги, когато ходим на екскурзия, ние палим огньове и топлим чайници с
вода
и приятелите постоянно се ползват от нея.
69.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 9 февруари
, 9.02.1938 г.
Лимоните да се поливат с малко топла
вода
.
70.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 23 март
, 23.03.1938 г.
С
вода
да те залеят, ставаш разположен.
71.
Разговори с Учителя, записани от Ана Шишкова, 24 април
, 24.04.1938 г.
Огньовете пушат, а вътре пристигналите екскурзианти насядали около дувара да починат, чакат да заври
вода
та.
Водата
вече е завряла, братята ни наливат, пием, закусваме, правим гимнастичните упражнения и пак сядаме, дето закусвахме.
72.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 27 април
, 27.04.1938 г.
Само замръзналата
вода
става неприятна; която блика, е приятна.
73.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 29 април
, 29.04.1938 г.
Тури си крака в студена
вода
, изменя се настроението.
74.
Лулчев се качва на Рила - езерата. Нареждане от Учителя Лулчев да говори с Цар Борис за въвеждане на Паневритмията (...
, 7.07.1938 г.
Става
водач
на Демократическия сговор след разцеплението му през 1932 г.
111. Иван Дочев -
водач
на Българските национални легиони - фашистка полувоенна организация, обличани със специални униформи и въоръжени с ками, като на едната страна на камата пише: «Бранник», а на другата: «Боже, пази България!
той се среща с
водача
на Фашистката партия Бенито Мусолини в Палацо Венеция.
Лулчев не е «
вода
ненапита», а си е първокласен женкар на Изгрева и извън него.
75.
Учителя и част от учениците организират летуване на Рила - езерата, 1938 г.
, 10.07.1938 г.
Сега водопадите са изчезнали, а
водата
се влива в езерата чрез обилни потоци
вода
.
Величка изнася сказката „За извора на живата
вода
”, публикувана в сп. „Виделина”.
76.
Учителя е на Рила - езерата. Спомен на Весела Нестерова. 17 юли
, 17.07.1938 г.
"Бъдете постоянни като камъка, подвижни като
водата
, услужливи като вятъра, и благотворни като слънцето."
"Езикът трябва да е твърд като камъка, подвижен като
водата
, услужлив като вятъра и благотворен като светлината.
Езикът ви да е като кристалната
вода
, най- чистия въздух и най-хубавата светлина."
77.
Учителя е на Рила - езерата. Спомен на Весела Нестерова. 20 юли
, 20.07.1938 г.
"Бъдете постоянни като камъка, подвижни като
водата
, услужливи като вятъра, и благотворни като слънцето."
"Езикът трябва да е твърд като камъка, подвижен като
водата
, услужлив като вятъра и благотворен като светлината.
Езикът ви да е като кристалната
вода
, най- чистия въздух и най-хубавата светлина."
78.
Разговор на Учителя с жена от Норвегия, записан от Боян Боев. София
, 21.09.1938 г.
Допуснете, че сте на Северния полюс,
водата
е замръзнала.
79.
Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 5 октомври
, 5.10.1938 г.
Той е в хляба, във
водата
, във въздуха, в светлината.
80.
Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 6 октомври
, 6.10.1938 г.
Той е в хляба, във
водата
, във въздуха, в светлината.
81.
Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 7 октомври
, 7.10.1938 г.
Той е в хляба, във
водата
, във въздуха, в светлината.
82.
Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 8 октомври
, 8.10.1938 г.
Той е в хляба, във
водата
, във въздуха, в светлината.
83.
Учителя с група ученици на екскурзия до Рила - Мусала. 9 октомври
, 9.10.1938 г.
Той е в хляба, във
водата
, във въздуха, в светлината.
84.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 2 декември
, 2.12.1938 г.
Умът и сърцето да действуват, та да е донесъл
вода
.
85.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 21 декември
, 21.12.1938 г.
Някой трябва да тури тръбата при чист извор, да минава чиста
вода
.
86.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 23 декември
, 23.12.1938 г.
„Мария" значи
солена
вода
, захар й трябва.
87.
Разговор на Учителя с Лулчев. 27 декември
, 27.12.1938 г.
Всичкото лаене на кучетата не е все по вълци...Ти трябва да знаеш, че човек, който отива да работи, не трябва да има охлузена кожа.Сега всички са много умни и мислят да си оправят работите.»Минахме на научни теми.«
Водата
, като пада по един наклон, добива сила.
88.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 29 декември
, 29.12.1938 г.
Унди[ни] са съществата на
водата
, саламандри - на огъня, силви - на ...
89.
Разговори с Учителя, записани от Ана Шишкова, 30 декември
, 30.12.1938 г.
Ял си топла храна и веднага пиеш студена
вода
- свили се капилярите, влезли неорганически вещества в тялото, образува се триене и се чувствува болка.
3. да носиш
вода
90.
Посрещане на новата 1939-та година. Беседите 'Големият брат' и 'Малкият брат'
, 1.01.1939 г.
Който мисли да продължава своя стар живот, пълен с лоши мисли и желания, той ще се разтопи като лед и ще се изпари като
вода
.
С вашите любовни писма вие няма да й донесете нито хляб, нито
вода
, нито знание.
91.
Учителят записва посланието към учениците 'Вечният завет на Духа'
, 22.03.1939 г.
И там, дето не е имало
вода
, ще потекат буйни благодатни извори.
Текуща
вода
е животът.
От сърцето на тая Любов извира най-чистата
вода
; от душата ѝ излиза най-малката светлина.
Какво по-добре от чистата
вода
на живота, от чистата светлина на Мьдростта, от чистата Любов на Божествената Същина!
92.
Учителя и Братството организират летуване на Рила - езерата, 1939 г.
, 10.07.1939 г.
Един кол със синджира и лодката ще се върже за кола, ще заключваш и ще даваш ключа само на дежурните, да носят
вода
.“ Отговорих: „Добре, Учителю“.
Лодката да бъде на разположение на дежурните, защото трябва много
вода
.
През лятото, когато е по-топло
водата
на езерото намалява.
После като напълнят съдовете с
вода
, лодката натежава и той отново влиза във
водата
да тикне лодката навътре в езерото.
Изпечени
водачи
застанаха на чело на редицата, ние след тях и след като се простихме с всички и целунахме ръка на Учителя потеглихме към хижа Скакавица.
Аз пренасях с лодката
вода
от изворчето с три казана.
Брат Димитър Стоянов беше довел с ламарини
водата
от изворчето чак до езерото и тя направо течеше в казаните, поставени в лодката.Учителят постоянно беше заобиколен от групата чужденци и наши приятели, като ежедневно правеха излети.
Сутрин, като ставахме,
водата
в кофите беше замръзнала, счупвахме леда отгоре, обливахме си малко лицата с
вода
, взимахме по едно одеяло и отивахме на Молитвения връх, където с нетърпение очаквахме изгрева на топлото слънце.
93.
Учителя и Братството на Рила - езерата. Спомени на Олга Славчева (14 юли - 25 август 1939 г.)
, 14.07.1939 г.
” [(фр.) - O, има много
вода
,
вода
моля].
Преводачката
слуша и едновременно превежда на френски.
С дълбока черпалка, кой колкото иска
вода
.
94.
Учителя организира събор на Братството в София - Изгрев. Втори ден - 27 август
, 27.08.1939 г.
Като го отворите да си измивате ръцете" „Може" каза и тогава Му я поставих, та като отвори прозореца си измиваше ръцете над керемидите и
водата
падаше долу на земята.
95.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 1 януари
, 1.01.1940 г.
Всичко, каквото му е потребно, му е дадено - въздух, светлина,
вода
.
Мравките турят във
водата
сламки и минават.
96.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 1 февруари
, 1.02.1940 г.
Всичко, каквото му е потребно, му е дадено - въздух, светлина,
вода
.
Мравките турят във
водата
сламки и минават.
97.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 1 март
, 1.03.1940 г.
То е като в канализацията да сипеш мътна
вода
.
98.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, м. април
, 04.1940 г.
До
водата
е наше.
99.
Разговор с Учителя, записан от Ана Шишкова, 28 април
, 28.04.1940 г.
От Божественото туряй по една лъжичка във
водата
- при всяко чувство влагай Божествена Любов.
Когато
водата
излезе из извора, е чиста, надолу стане мътна.
100.
Разговори с Учителя, записани от Ана Шишкова, 1 май
, 1.05.1940 г.
За сън вечер да се яде чесън и да се измиват краката с топла
вода
, да предизвика реакция, да снеме кръвта надолу, да се изтегли от мозъка, за да спи.
Вода
- да се пече един ден на Слънце и втория ден да се пие за сън и против запек.
Не пий
вода
от северен извор, но от южен.
Сутрин изпивай по две чаши варена
вода
, когато нямаш слънчева, и преди обед - две, и преди вечеря половин час - пак две, та всичко 1 1/2 литра.
Топлата
вода
се разнася за 5 минути по тялото, а студената - за половин час, понеже се свиват капилярните съдове и кръвообращението не става правилно.
Лятно време става реакция и от студената
вода
, ако се пие по обяд.
101.
Снимка на Васил Карагеоргиев - Вуйчото, с бъчвата за вода, 26 май
, 26.05.1940 г.
Снимка на Васил Карагеоргиев - Вуйчото, с бъчвата за
вода
,
Васил Карагеоргиев - Вуйчото, с бъчвата за
вода
, 26.V.1940 г.
102.
Думи на Учителя за истинският Изгрев, записани от Борис Николов. 14 юли
, 14.07.1940 г.
7. Глава 3,стих 5.„Отговори Исус: „Истина, Истина ти казвам, ако се не роди някой от
вода
и дух не може да влезе в Царството Божие."
103.
Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - първи ден. 22 юли
, 22.07.1940 г.
Първото малко езеро, което видяхме отдясно, настрани от пътя, го помислихме, че е езерото Окото и напълнихме дамаджаните с
вода
, за да я занесем на мама и татко на върха.
От край време, при общи екскурзии, винаги си разделяхме задачата за
съпровода
на приятелите.
Слънцето бе изкачило
небосвода
, когато заиграхме първите шест упражнения.
То е най-дълго обледявано и снежавано и има най-чистата
вода
.
„Окото" е извор и проводник на „Живата
вода
" - това са мислите и чувствата на невидимите служители на храма, проникващ в недрата на Мусаленския масив.
Тези мисли и чувства, космичните лъчч и слънчевата светлина -ето съдържанието и смисъла на Христовото понятие „Жива
вода
".
Много често звездите по
небосвода
бяха приветствани от прелитащите искри и от чудната игра на огнените светлини.
104.
Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - втори ден. 23 юли
, 23.07.1940 г.
Първото малко езеро, което видяхме отдясно, настрани от пътя, го помислихме, че е езерото Окото и напълнихме дамаджаните с
вода
, за да я занесем на мама и татко на върха.
105.
Учителя с група от Братството на екскурзия до Мусала - трети ден. 24 юли
, 24.07.1940 г.
Първото малко езеро, което видяхме отдясно, настрани от пътя, го помислихме, че е езерото Окото и напълнихме дамаджаните с
вода
, за да я занесем на мама и татко на върха.
106.
Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 14 август
, 14.08.1940 г.
Студена
вода
да не пият и малко да ядат.
Щом човек се изпоти и се преоблече, веднага трябва да изпие гореща
вода
, за да не изгуби нормалната топлина на тялото си.
Хората отиват на екскурзия и пият студена
вода
.
От студената
вода
се свиват капилярните съдове и с това се нарушава кръвообращението.
107.
Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 15 август
, 15.08.1940 г.
Студена
вода
да не пият и малко да ядат.
Щом човек се изпоти и се преоблече, веднага трябва да изпие гореща
вода
, за да не изгуби нормалната топлина на тялото си.
Хората отиват на екскурзия и пият студена
вода
.
От студената
вода
се свиват капилярните съдове и с това се нарушава кръвообращението.
108.
Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 16 август
, 16.08.1940 г.
Студена
вода
да не пият и малко да ядат.
Щом човек се изпоти и се преоблече, веднага трябва да изпие гореща
вода
, за да не изгуби нормалната топлина на тялото си.
Хората отиват на екскурзия и пият студена
вода
.
От студената
вода
се свиват капилярните съдове и с това се нарушава кръвообращението.
109.
Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 17 август
, 17.08.1940 г.
Някой стои до езерото и казва:“Да има някой да ми донесе
вода
.“ Какво му пречи да отиде да си вземе сам
вода
?
Момата, която пътува с тази група, е болна, понеже пи студена
вода
.
110.
Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 18 август
, 18.08.1940 г.
Някой стои до езерото и казва:“Да има някой да ми донесе
вода
.“ Какво му пречи да отиде да си вземе сам
вода
?
Момата, която пътува с тази група, е болна, понеже пи студена
вода
.
111.
Учителя на екскурзия с група ученици на Рила (езерата). Лятна духовна школа. 19 август
, 19.08.1940 г.
Някой стои до езерото и казва:“Да има някой да ми донесе
вода
.“ Какво му пречи да отиде да си вземе сам
вода
?
Момата, която пътува с тази група, е болна, понеже пи студена
вода
.
112.
Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша - 19 септември
, 19.09.1940 г.
Като му изсъхне гърлото, стига му чашка
вода
.
113.
Учителя дава песента 'Ме-хейн'
, 29.01.1941 г.
Бах е игривото дете, това е движението на природата, на
водата
, на всичко в природата.
114.
Учителя с група ученици на екскурзия до Витоша - 9 юни
, 9.06.1941 г.
Във
водата
можеш да плуваш, но в тинята ще потънеш.
Има някои идеи, които приличат на
вода
, и други, които приличат на тиня.
115.
Учителя е на екскурзия с учениците до Витоша, Бивака, или Ел Шадай
, 16.06.1941 г.
Че той трябва да обича въздуха,
водата
, земята, всичко.
116.
Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 23 септември
, 23.09.1941 г.
Учителя каза:Преди земетресението, ако ще бъде силно, раците излизат от
водата
и бягат по сушата.
Вие пили ли сте от тази
вода
?
Минете, разгледайте и пийте от хубавата
вода
.
117.
Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 24 септември
, 24.09.1941 г.
Учителя каза:Преди земетресението, ако ще бъде силно, раците излизат от
водата
и бягат по сушата.
Вие пили ли сте от тази
вода
?
Минете, разгледайте и пийте от хубавата
вода
.
118.
Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 25 септември
, 25.09.1941 г.
Учителя каза:Преди земетресението, ако ще бъде силно, раците излизат от
водата
и бягат по сушата.
Вие пили ли сте от тази
вода
?
Минете, разгледайте и пийте от хубавата
вода
.
119.
Учителя е на четиридневна екскурзия с група ученици на Витоша - Черни връх. 26 септември
, 26.09.1941 г.
Учителя каза:Преди земетресението, ако ще бъде силно, раците излизат от
водата
и бягат по сушата.
Вие пили ли сте от тази
вода
?
Минете, разгледайте и пийте от хубавата
вода
.
120.
Учителя дава тема за песента 'Житно зърно' (песента е завършена - 4 февруари 1942)
, 19.01.1942 г.
Учителя дава следното тълкуване за него: „Сила жива, кажи ми, кажи ми де
вода
извира“ – тук ние търсим къде е изворът.
) – глинен съд за
вода
; гумно (ост.
121.
Учителя провежда разговор със семинаристи. Изгрева - София
, 18.04.1942 г.
На този параход има и въздух, и светлина, и
вода
, и хора изобилно.
122.
Последна екскурзия с Учителя на Рила. Първи ден - 20 юни
, 20.06.1942 г.
Аз съм се изморил, не съм се хранил, изпотен съм вир
вода
и виждам един селянин с два.
Където е било сухо, ще стане
вода
.
И където е било
вода
ще стане сухо.
123.
Последна екскурзия с Учителя на Рила. Трети ден - 22 юни
, 22.06.1942 г.
Аз съм се изморил, не съм се хранил, изпотен съм вир
вода
и виждам един селянин с два.
124.
Последна екскурзия с Учителя на Рила. Пророческо слово на Молитвения връх
, 22.06.1942 г.
Където е било сухо, ще стане
вода
.
И където е било
вода
ще стане сухо.
125.
Милка Периклиева и Весела Несторова, започват курсове с учители по физкултура за въвеждане на Паневритмията в българ...
, 25.07.1942 г.
Ето защо, когато се яви онзи, комуто се даде кредит от време и сили да въвежда Паневритмията, всички първо трябва да коленичат пред него и да признаят всички, че е
Водач
.
126.
Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Втори Божествен ден'
, 28.07.1942 г.
водата
над простора от
водата
под простора.
127.
Учителя организира събор на Братството в София - Изгрев. Първи ден - 28 август
, 28.08.1942 г.
Той е във въздуха, светлината, във
водата
, в хляба.
128.
Учителя организира събор на Братството в София - Изгрев. Втори ден - 29 август
, 29.08.1942 г.
Той е във въздуха, светлината, във
водата
, в хляба.
129.
Учителя организира събор на Братството в София - Изгрев. Трети ден - 30 август
, 30.08.1942 г.
Той е във въздуха, светлината, във
водата
, в хляба.
130.
Учителя изнася лекция на срещата на педагозите от Братството. Изгрев - София
, 1.09.1942 г.
С хубава
вода
.
Щом пиеш
вода
, утоляваш си жаждата.
Какво ще внесе
водата
?
Водата
в дадения случай, като внесе топлина, става добър проводник за живота, за този, съзнателния живот.
Вода
няма, огън няма - фабриката не работи.
Щом сте разтревожени, щом волята ви не работи както трябва, стоплете
вода
от 37-40 градуса и умийте се само в областта на лицето, само около носа.
Умийте само носа с топла
вода
.
Като умиете челото, гледайте да не капне
вода
по другата част на лицето.
Защо
водата
не трябва да бъде много студена, с която се мием?
Понеже студената
вода
свива капилярните съдове, става лош проводник на топлината.
Водата
не трябва да бъде нито много гореща.
Умерено топла
вода
трябва да бъде, че като я туриш на лицето, да усещаш една приятност.
Тази
вода
е хубава, с такава
вода
всички трябва да се миете.
Като се оттече
водата
, тази
вода
в трапчинките остава, не може да изтече.
Този кон, като пристигне, трябва да му дадем да си почине, да пие хубава
вода
, да го нахраним, да идем да го помилваме по лицето, по главата, да му кажем: „Много сме благодарни за услугата." Това трябва да направим, отколкото да му пеем, да му свирим, да го хвалим.
131.
Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Трети Божествен ден'
, 1.10.1942 г.
„Да се събере
водата
под небето!
И събраната
вода
нарече море.
132.
Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Пети Божествен ден'
, 30.05.1943 г.
във
водата
риби и морски чудовища
133.
Учителя дава песента 'Новото Битие – Създаването на новия Адам - Шести Божествен ден'
, 21.07.1943 г.
във
водата
, по земята и въздуха.
134.
Учителя дава песента 'Не ли думах' - София, Изгрева.
, 27.10.1943 г.
нека тя
вода
разнася.
в бели менци, мамо,
вода
да налива,
135.
Учителя се премества с част от учениците в село Мърчаево
, 14.01.1944 г.
Преди да отидат на разговор при Учителя, посетителите се отбиваха от тази пътека да измият лицата си и пият малко
вода
от кристално чистия извор.
В селото
водата
беше силно варовита - неприятна за пиене и като се разчу за двата извора, всички започнаха да вземат
вода
за пиене от двата извора, чиято
вода
беше мека, сладка и много приятна за пиене.
До идването на Учителя при извора селяните употребяваха
водата
му само за изпиране на дрехи.
Но когато Учителят посочи неговата лечебност и благотворност от пиене на
водата
му, цялото село и всички околни села започнаха да употребяват
водата
му за пиене.
По Неговите стъпки вървеше човешката култура, след няколко години се направиха много сонди около извора и от обилната минерална
вода
се построиха два грамадни басейна.
Тази долина с минералната
вода
, чиято стойност посочи Учителят, стана важен културен и хигиеничен център, особено за семействата на миньорите.
Всеки ден братята и сестрите донасяха
вода
от извора.
Учителя и всички ние употребявахме
вода
за пиене от този извор.
136.
Снимки на Учителя с последователи или ученици в Мърчаево
, 14.01.1944 г.
Весела Несторова с канчето за
вода
и Владо руснака пред "Изворът на Доброто"
Владо руснака отляво, а Весела отдясно пие с канчето
вода
от "Изворът на Доброто"
137.
Учителя и Братството празнуват празникът на пролетта - 22 март. Мърчаево
, 22.03.1944 г.
Всеки ден братята и сестрите донасяха
вода
от извора.
Учителя и всички ние употребявахме
вода
за пиене от този извор.
138.
Учителя и Братството празнуват празника на лятното слънцестоене - 22 юни. Мърчаево. Екскурзия до връх Острица
, 22.06.1944 г.
Всеки ден братята и сестрите донасяха
вода
от извора.
Учителя и всички ние употребявахме
вода
за пиене от този извор.
139.
Учителя и Братството празнуват Петровден - 12 юли. Мърчаево
, 12.07.1944 г.
Всеки ден братята и сестрите донасяха
вода
от извора.
Учителя и всички ние употребявахме
вода
за пиене от този извор.
140.
Учителя с група ученици провежда четиридневна екскурзия на Витоша. Първи ден - 24 август. Мърчаево
, 24.08.1944 г.
Всеки ден братята и сестрите донасяха
вода
от извора.
Учителя и всички ние употребявахме
вода
за пиене от този извор.
141.
Учителя провежда събора, 1944 г. Мърчаево - 24 септември
, 24.09.1944 г.
Всеки ден братята и сестрите донасяха
вода
от извора.
Учителя и всички ние употребявахме
вода
за пиене от този извор.
142.
Учителя се връща от Мърчаево на Изгрева - София - 19 октомври
, 19.10.1944 г.
Всеки ден братята и сестрите донасяха
вода
от извора.
Учителя и всички ние употребявахме
вода
за пиене от този извор.
143.
Формула
, 20.12.1944 г.
Учителят чакаше сестра Тодора и брат Ангел да донесат
вода
от минералния извор в Светляево.
Той ме погледна с тъжни очи и каза: "Докато му дадат чаша
вода
, бедният човек умрял." Аз се срамувах, че не можахме ние, последователите на Учителя, да му осигурим най-елементарните условия на бит и живот Това бе голям срам, срам за себе си, срам за приятелите и велик срам за българския народ, който не Го оцени тогава, а и 45 години след Неговото заминаване.
И той нищо не каза, но беше толкова тъжен, жълто-зелен, тъмен, седнал на стола, и каза, аз като си тръгнах да изляза, той каза: "Един беден човек, докато му донесат
вода
, умрял човека".
А той изпратил Ангел и Тодора в Мърчаево за
вода
и страшна жажда е имал и нямаше
вода
.
И тъй, тъжно ми каза: "Бедният човек умрял, докато му донесат
вода
".
Човек, който иска да властвува е просмукал отрова в кръвта си - да бъдеш учител, властник,
водач
, да заповядваш като господар и край тебе да живеят роби.
144.
Снимка на Любомир Лучев пред Народния съд
, 25.12.1944 г.
Едно нещо, което той прилагаше от Учителя е това, той пиеше
вода
много.
Той пиеше
вода
знаете ли как?
Сутрин ще изпие един чайник, 4-5 чаши и след обед 2-3 часа, след като си почине пак ще изпие още един чайник гореща
вода
.
145.
Погребението на Учителя
, 30.12.1944 г.
Дали защото няма кому да си изказват вече дертовете и да Му додяват или защото няма кой повече с велико търпение да им повтаря винаги преследвайки една цел в различни форми това, що всеки човек дошъл на тоя свят трябва да знае и върши, а те го разбираха или по своему, или налятата
вода
бе сипана в бъчва без дъно.
146.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №76
, 19.01.1904 г.
Явява й се Света Богородица, като й посочва място, където има лечебна света
вода
.
147.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №103
, 20.04.1909 г.
Изворът – това е Духът;
водата
– това е материята.
148.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №34
, 02.05.1900 г.
Преводач
от френски на спиритическа и теософска литература.
149.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №52
, 23.06.1901 г.
на Варненски общински вестник (1892-1895); автор и
преводач
.
150.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №43
, 26.09.1900 г.
да се моли и всяка неделя да светщ
вода
.
Вярващите християни, преди да отидат на гроба и влязат в храма, си пълнят от аязмото
вода
, която поставят в храма, а после на гроба.
Отнасят
водата
в домовете си и когато не се чувстват добре, получават изцеление от благодатното й действие.
151.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №102
, 12.10.1907 г.
Благий Отче, Ти, Който ни даваш живот и здраве, Който ни насищаш с хляб и
вода
и Който ни задоволяваш с хилядите Си благословения всеки ден, Твоето Слънце изгрява всяка заран като младоженец и тича в пътя си, който Си му начертал, като ни донася и раздава Твоите благословения, които Си ни отредил.
152.
Писмо от Пеню Киров до Учителя, №55
, 18.11.1901 г.
Правела молитвена
вода
и лекувала болни, [за] които се каже.
153.
(Петровден) Въвежда се думата 'събор' в поканите за ежегодните срещи на Веригата
, 29.06.1911 г.
Постът трябва да се разбира трояко: пост от хляб и
вода
, пост от лоши желания, пост от лоши мисли.
154.
Учителя официално обявява 22 септември за начало на учебните занятия в Школата
, 22.09.1922 г.
В градовете например един брат предложи тъй: нямаш работа, ще отидеш да предложиш на фурнаджията да му носиш
вода
един час – трудова повинност.
На изречението от наряда: „Да сме чисти като живата
вода
и като Светлината“ трябва да се постараете да разберете смисъла, който Духът крие в него.
Те приличат на онази българка, която не отишла за
вода
, защото валяло дъжд, а чакала мъжа ѝ да си дойде, та него да изпрати, понеже бил вече мокър.
Три неща изисква тази Чистота: чисти като
водата
, като Светлината и като Любовта.
„Да сме чисти като живата
вода
“ – ако някой неприятел те гони и ти навлезеш стотина метра навътре във
водата
, той ще се спре, ще те погледа и ще се върне назад.
„Чисти като
водата
, като Светлината и като Любовта“ – това са три велики Сили, начини и методи, чрез които учениците на Бялото Братство се пазят от своите грехове.
155.
Малкият Петър заедно с родителите си се премества във Варна
, 17.02.1865 г.
Да говорим и пишем такива неща за Учителя не е нищо друго освен наливане
вода
във водениците на евангелистите, че Учителя бил излязъл от техните среди - от методистите.
В негово лице те виждали своя баща, застъпник и истински
водач
.
156.
Учителя Петър Дънов е отговорник на софийското списание “Родина”, от м. юли–август 1900 г. до м. април 1902 г
, 0.07.1900 г.
Или желание да насочи усилията си в друга посока и да посвети времето си на лично творчество – нещо много вероятно, тъй като Бъчваров е и автор, и
преводач
, и военен кореспондент, и голям пътешественик.
Или желание да насочи усилията си в друга посока и да посвети времето си на лично творчество – нещо много вероятно, тъй като Бъчваров е и автор, и
преводач
, и военен кореспондент, и голям пътешественик.
157.
Учителя държи сказка по френология във Варна
, 09.06.1902 г.
Или желание да насочи усилията си в друга посока и да посвети времето си на лично творчество – нещо много вероятно, тъй като Бъчваров е и автор, и
преводач
, и военен кореспондент, и голям пътешественик.
158.
Учителя държи сказка по френология във Варна
, 16.06.1902 г.
Или желание да насочи усилията си в друга посока и да посвети времето си на лично творчество – нещо много вероятно, тъй като Бъчваров е и автор, и
преводач
, и военен кореспондент, и голям пътешественик.
159.
Учителя държи сказка по френология във Варна, хотел 'Централ'
, 30.06.1902 г.
Или желание да насочи усилията си в друга посока и да посвети времето си на лично творчество – нещо много вероятно, тъй като Бъчваров е и автор, и
преводач
, и военен кореспондент, и голям пътешественик.
160.
Учителя изнася публична сказка по френология в София
, 02.10.1901 г.
Или желание да насочи усилията си в друга посока и да посвети времето си на лично творчество – нещо много вероятно, тъй като Бъчваров е и автор, и
преводач
, и военен кореспондент, и голям пътешественик.
161.
Писмо от Учителя Дънов до Олга Славчева - 30.11.1918 г.
, 30.11.1918 г.
пийте гореща
вода
, за ядене топли варени картофи.
162.
Роден Петър Камбуров (1899-1969), ученик на Учителя
, 01.12.1899 г.
Старата сестра Янакиева бе решила да измие чиниите, докато има топла
вода
.
163.
Роден Иван Толев, редактор на „Всемирна Летопис' (1919 - 1927)
, 06.12.1875 г.
Иван Толев е български общественик, журналист, редактор, поет и
преводач
.
Буден ум, действена личност, кипящ от енергия и амбиция още по време на следването си (право в Държавния университет - София), той започва своята изява като журналист, редактор, поет и
преводач
.
164.
Роден Сотир Иванов Костов
, 21.11.1914 г.
Тогава разбрах, че от известно време са изсипвали пред вратата ми
водата
, с която мият умрелите.
165.
Роден Николай Дойнов, последовател на Учителя, известен български астролог
, 18.12.1904 г.
И астрологът, в своята висша духовна концентрация, не е ли той – разчитащият знаците – Посредникът,
Преводачът
, който помага на загубилите посоката да си припомнят точно това: пътя към себе си, към другите, към Бога.
166.
Родена Весела Несторова. Ученичка и последователка на Учителя
, 23.12.1909 г.
Дълго и старателно го почиства, докато възвърне истинския му вид, и
водата
потече отново в красиво, чисто корито.
Там Весела е ползвана, както за
преводач
със своя безупречен английски, така и за оратор.
167.
Завършва земния си път Михаил Иванов - Омраам
, 25.12.1986 г.
„Този, който се ражда изново, представлява един жив извор, от който блика чиста
вода
и по бреговете на който се разполага цяла една цивилизация...” Тези думи произнася Михаил Иванов в първата си публична беседа в Париж на 29 януари 1938 г., в зала „Люксембург” на площада на Сорбоната.
Михаил Иванов пътува в Индия, където посещава редица ашрами и се среща с различни духовни
водачи
.
Петко
Войвода
".
Още при първото си отиване в столицата посетил Софийската библиотека, избрал си няколко
превода
на Рудолф Щайнер, но някакъв проникновен библиотекар му посочил новоизлязла брошура: „Ето, това трябва да прочетете".
— Ето какво трябва да направиш: всяка сутрин на гладно ще изпиваш чаша
вода
.
168.
Учителя завършва песента 'Благост' - гр. София
, 26.12.1923 г.
Досега си вземамехме
вода
от чешмата на разсадника, но Учителя откри извор в полето.
Коритцето му направихме открито, та
водата
, преди да изтече от чучура, да се понагрее от слънцето.
И тя се насърчи, влезе и пи от чистата слънчева
вода
на нашата чешмичка.*Упражнение.
Учителя веднага ни даде за упражнение да използваме
водата
от чешмичката, да използваме лечебните лъчи на слънцето, като по няколко пъти отиваме с две малки стомнички (на всеки според силата), и, след като се изпотим, да се облеем със слънчева
вода
и преоблечем.
Пречистихме се от многото утайки и наслоявания в нашия организъм, отвориха се милионите клетки на тялото.Един ден Учителя ме срещна при гората по пътя за чешмичката и ми каза:- По-топличка да бъде
водата
.Аз разбрах.
Някой е седнал на меката трева, чете или пише нещо, друг взел стомничките и отива за
вода
, трети взел метличка - отива да измие чешмичката.
169.
Родена Олга Блажева, поетеса, последователка на Учителя
, 31.12.1901 г.
е
преводач
в руската армия.Никола СлавковВ: Тошков, Михаил.
Сливенски окръг - Иларион Драгостинов заедно с Ангел
войвода
, заIII.
е
преводач
в руската армия.
170.
Заминаване на Олга Славчева, поетеса, последователка и ученичка на Учителя
, 02.01.1967 г.
Преводачът
Димитър Божков вижда машинациите на поповете и решава да започне да издава просветно списание, с което да разнася истината по духовните въпроси.
171.
Упражнение с пръстите
, 03.01.1940 г.
Вземете една хубава кристална чаша, напълнете я с чиста
вода
и потопете в нея палеца си.
172.
Роден Петър Пампоров (1894 -1983), последовател на Учителя и разпространител на словото
, 06.02.1894 г.
Въпреки, че хората пият виното като
вода
, и да пиеш
вода
вместо вино - значи да бъдеш чудак, все пак и в Париж, и във Франция, страната на виното и удоволствията има смели борци за чист, трезвен живот.
Искаме портретите на
преводачите
!
Така чрез латвийската група Словото на Учителя се предоставя на латвийския народ, а чрез
превода
на руски език „Пътят на ученика" е достояние на руския народ.
173.
Заминава си Петър Пампоров (1894 -1983), последовател на Учителя и разпространител на словото
, 04.01.1983 г.
Въпреки, че хората пият виното като
вода
, и да пиеш
вода
вместо вино - значи да бъдеш чудак, все пак и в Париж, и във Франция, страната на виното и удоволствията има смели борци за чист, трезвен живот.
Искаме портретите на
преводачите
!
Така чрез латвийската група Словото на Учителя се предоставя на латвийския народ, а чрез
превода
на руски език „Пътят на ученика" е достояние на руския народ.
174.
Роден Пеню Киров, един от първите ученици на Учителя
, 13.07.1868 г.
За една от срещите на веригата във Варна Пеньо Киров и Петър Дънов тръгват заедно пеш от Бургас и когато минават през река Камчия, Дънов го умива в реката и го кръщава с
вода
.
В живота си Пеню Киров е имал ясно изразено
водачество
свише.
175.
Роден д-р Георги Миркович, български революционер, просветен деец, лекар и един от първите трима ученици на Учителя
, 10.03.1826 г.
Миркович, мой сине, мое скъпо същество, което покровителствам, Вашият Божествен
Водач
, когото Вие желаете да познаете, диктува това послание на медиума в Париж, под знамето на истинската светлина."
Съдържало статии по хигиена, хидротерапия, лечебен магнетизъм, внушение, народна медицина, слънчеви бани, морски бани, пречистване на
водата
, хигиена на тялото, хранене на новороденото, правилно хранене, материали срещу алкохолизма, за неделния отдих и зимната почивка, за профилактиката - професионална и лична, за ролята на гнева, страстите, внушението и самовнушението, ролята на облеклото, грижата за косата и други.
Миркович, мои сине, мое скъпо същество, което покровителствам, вашият Божествен
водач
, когото Вие желаете да познаете диктува това послание на медиума в Париж под знамето на истинската светлина".
176.
Роден Боян Боев, последовател, ученик и разпространител на Словото на Учителя
, 17.10.1883 г.
Той е бил обезличен тъй, както капката
вода
привидно е обезличена в океана.
Някои готвят, други носят
вода
, като срещнат някого, услужват.
177.
Заминава си Боян Боев, последовател, ученик и разпространител на Словото на Учителя
, 21.07.1963 г.
Имаше извор на планината с чиста прохладна
вода
.
178.
Роден Михаил Иванов - Омраам, ученик и последовател на Учителя
, 31.01.1900 г.
„Този, който се ражда изново, представлява един жив извор, от който блика чиста
вода
и по бреговете на който се разполага цяла една цивилизация...” Тези думи произнася Михаил Иванов в първата си публична беседа в Париж на 29 януари 1938 г., в зала „Люксембург” на площада на Сорбоната.
Михаил Иванов пътува в Индия, където посещава редица ашрами и се среща с различни духовни
водачи
.
Петко
Войвода
".
Още при първото си отиване в столицата посетил Софийската библиотека, избрал си няколко
превода
на Рудолф Щайнер, но някакъв проникновен библиотекар му посочил новоизлязла брошура: „Ето, това трябва да прочетете".
— Ето какво трябва да направиш: всяка сутрин на гладно ще изпиваш чаша
вода
.
179.
Родена е Савка Керемедчиева, ученичка на Учителя и стенографка на Словото
, 27.07.1901 г.
Нарежда им да започнат да й дават топла
вода
и чак след третия ден да я захранят с бистра супа от сварени картофи.
180.
Заминава си Паша Теодорова, ученичка и стенографка на Учителя, 12 февруари 1972 г.
, 12.02.1972 г.
Минаха няколко години и аз се запознах с една преподавателка по френски език и професионална
преводачка
.
И аз и дадох френския превод на Маркова и българската книжка, която да преведе на френски и по този начин да провери
превода
на Маркова.
Тя направи
превода
, но ми каза: „Толкова промени са направени, толкова съществени работи са изменени в книжката на Маркова, че аз се чудех как да превеждам.
Но накрая реших да превеждам като професионалист." И тя ми даде нейния превод и
превода
на Маркова.
181.
Родена е Паша Теодорова, ученичка и стенографка на Учителя
, 0.0.1888 г.
Минаха няколко години и аз се запознах с една преподавателка по френски език и професионална
преводачка
.
И аз и дадох френския превод на Маркова и българската книжка, която да преведе на френски и по този начин да провери
превода
на Маркова.
Тя направи
превода
, но ми каза: „Толкова промени са направени, толкова съществени работи са изменени в книжката на Маркова, че аз се чудех как да превеждам.
Но накрая реших да превеждам като професионалист." И тя ми даде нейния превод и
превода
на Маркова.
182.
Родена Елена Андреева, ученичка и стенографка на Учителя, 21 август 1899 год
, 21.08.1899 г.
Нишката на ученолюбието й и решителността й да я следва се оказват светлите
водачи
, довели я от малкото македонско селце при Учителя.
Но пък затова имаше простор, боров въздух, тишина, изобилие на чиста
вода
и най-важното - лесно и удобно снабдяване с продукти.
183.
Роден Борис Николов, последовател и ученик на Учителя
, 30.12.1900 г.
Дадоха ни топла
вода
да се измием, нахраниха ни, починахме си, и увлечени в разговор не видяхме как се свечерило.
Сестрата помери да тури чайника, но се сепна: “Забравила съм да налея
вода
, какво ще правим сега?
” - Казвам на сестрата: “Ще отида за
вода
, днес ходих няколко пъти, какво има?
Влязох в пещерата, налях си съдовете с
вода
.
След тези думи той се обърна и тръгна с енергични стъпки към една вада, по която течеше тъмна
вода
.
Поглеждам навън и виждам към нас връхлита мътен порой, буйна, мътна
вода
.
184.
Родена Мария Тодорова, последователка и ученичка на Учителя
, 08.02.1898 г.
Пред къщата имаше бунар и с ръчна помпа се изкарва
вода
за поливане на градината.
185.
Роден Методи Константинов, философ, писател и последовател на Учителя
, 02.02.1902 г.
А мозайкаджиите работят с гумени цървули, защото газят много често във
вода
.
След арестуването на Любомир Лулчев Петър Киров донася
вода
на Учителя от село Рударци и вижда в горницата на Учителя зад вратата на едно малко столче да седи Методи Константинов — свит и уплашен.
И ето заминах, книгата беше преведена, но намерих там професор Маршесо, който пък написа
увода
на книгата.
186.
Роден Георги Томалевски, писател и последовател на Учителя
, 16.09.1897 г.
Майсторски той разкрива битието на българина, неговото родолюбие и здрав мироглед в: „Майстор Стоян Везенков”, „Воденските майстори”, „Мраморната чешма”, „Капитан Петко
войвода
– Кирияков”, „Вълшебен свят” (приказки) и др.
Разкази за Македония”; “Самуиловото наследство”, повест; “Една пролетна нощ”, разкази; “Вечната приказка”, повест; “Безсмъртната”, роман; “Зодиак”, поеми; “Хора по земята”, разкази; “Майстор Стоян Везенков”; “Воденските майстори”; “Капитан Петко
войвода
– Кирияков”; “Вълшебен свят”; “Цветя сред тръни”; “Мраморна чешма”.
ВОДАТА
Едва ли има вещество в природата с по-голямо значение и с повече форми от
водата
.
Водата
е кръвта на нашата планета, тя е утробата на всеки живот, непобедимата сила, която моделира облика на земята, тя е връзката ни с небето във физическия смисъл на словото.
Повече от две третини от цялата повърхност на земята е
вода
, а континентите са острови сред нея - гнезда на живота в огромните й обятия, който живот тя непрекъснато поддържа със своите вечно претворяващи и животодаващи струи.
Човек среща
водата
върху кадифените листа на розата като тръпнеща блестяща капка, която чупи в неописуема красота лъчите на утринното слънце.
Същността на
водата
е в тайнственото съчетание на два атома от най-лекия газ - водородът, с атомно тегло единица, с един атом кислород, с атомно тегло 16.
Почти е невъзможно човек да обхване в своята размисъл огромното значение на
водата
.
Водата
е най-необходимият и най-верният помощник на живота.
Тя иде от лазурните висини, където е стояла във формата на микроскопични капчици или сублимирали кристалчета, измива ни, очиства мърсотии и отпадъци, помага за разлагането на непотребните вещества и потъва отново в своя път през очистителните процеси на земята, огъня и въздуха, за да се върне пак чиста, кристална, с незатихваща мощ.Хиляди и милиони пъти
водата
идва и си отива, като промива, охлажда, опреснява и поддържа нашия живот.
Водата
блести в огледална повърхност, отразила съвършената световна красота.
В тоя бумтящ глас ще чуете родената от памтивека приказка за света, която единствено
водата
и вятърът – тия най-стари свидетели на развитието, разказват сред дълбокото и замечтано мълчание на природата.
187.
Роден Влад Пашов, един от най-активните и приближени ученици на Учителя
, 11.09.1902 г.
Той ходи там и зиме и лете, на малкото огнище винаги има чайник с вряща
вода
за онези, които ще дойдат след него там.
Спира само за да поиска чаша гореща
вода
.
188.
Роден Димитър Грива, композитор и последовател на Учителя
, 30.11.1914 г.
След много време, когато се сеща за тези думи на Учителя, Димитър Грива си спомня, че още като ученик, когато писал за величието на
водата
, освен за големите известни реки, езера, водопади – той включил и една незабележима
вода
, която като тече под земята, дава от себе си на другите и усетил, че би искал да е като нея.
“Самата ми професия – казва той – към която съдбата ме тласна, но всъщност и ми допадна – филмов композитор – е като такава
вода
.
След този разговор всичко бързо се нарежда: Учителя намира за него стая в една новопостроена къща, донасят му масата на стенографките, легло, печка от Учителя, стол от салона, изпращат от Пловдив пианото му и накрая Учителя слага върху масата му една гарафа с
вода
.
189.
Родена Олга Славчева, поетеса, последователка и ученичка на Учителя
, 08.03.1895 г.
Преводачът
Димитър Божков вижда машинациите на поповете и решава да започне да издава просветно списание, с което да разнася истината по духовните въпроси.
190.
Роден Борис Георгиев, художник и последовател на Учителя
, 01.11.1888 г.
Говореше на английски и имаше
преводач
, но говора му едвам се чуваше.
191.
Роден капитан I ранг Борис Рогев, флотски хидрогаф и последовател на Учителя
, 21.09.1898 г.
Помня, най-силно впечатление ми направиха два момента: първият родовият спомен и твърдение, че майката на
войводата
Хаджи Димитър е първа братовчедка на майката на единия от дядовците на Борис Рогев; вторият в юношеските си години Борис Рогев се отличавал с декламаторско-ораторските си дарби и е бил включен от Константин Кисимов, тогава също ученик в Търновската гимназия, в училищната театрална трупа.Родил се на 21. IX.
192.
Заминава си Лалка Кръстева, последователка и разпространителка на Словото на Учителя
, 12.01.1998 г.
Като чу текста на писмото, тя се разплака от радост, че Учителят мисли за нея, после се успокои и ми каза: „Питагор е плащал да плюят учениците му, а нас без пари ни плюят.“ Помоли ме да напиша
превода
на български и да й го занеса.
193.
Упражнение с думи, дадено от Учителя в беседата 'Приливи и отливи на енергиите', 13 януари 1924 г.
, 13.01.1924 г.
Представете си, че аз ви завеждам при един хубав извор да пиете
вода
и вие ме питате: Колко пъти да пия от тази
вода
?
194.
Роден Жечо Панайотов, ученик на Учителя
, 13.09.1893 г.
Според Жечо причината и
повода
за големия провал започва оттам, когато решават да затворят книговезницата и с това да се отстрани жената на Никола Антов, която е била работничка там, получавала е заплата и е трупала години за пенсия.
Синът му се беше оженил и апартаментът впоследствие, след
развода
си, той го остави на жена си и на дъщеря си, които му изплатиха неговия дял.
195.
Родена Мара Белчева поетеса и последователка на Учителя
, 08.09.1868 г.
Белчева е поетеса и
преводачка
с широки културни интереси.
Кога е започнала ученичката на Пенчо Славейков,
преводачката
на Нишце и Хауптман, любителката на Ибсен да се отрича от своето Аз?
През огън водят наште стъпала;през огъня на дните мъртви.И нигде вратня, нигде перила,вред върхове от жертви.Осъдени на смърт, не се боим,на смърт осъждаме ний други:и в Божите очи тогава димса нашите заслуги.На времето си – слепи ний стрелкипосочваме на ден и нощ прехода.Поточета - се вливаме в рекина тръните под
свода
.
196.
Напуска физическия свят Мара Белчева поетеса и последователка на Учителя
, 16.03.1937 г.
Белчева е поетеса и
преводачка
с широки културни интереси.
Кога е започнала ученичката на Пенчо Славейков,
преводачката
на Нишце и Хауптман, любителката на Ибсен да се отрича от своето Аз?
През огън водят наште стъпала;през огъня на дните мъртви.И нигде вратня, нигде перила,вред върхове от жертви.Осъдени на смърт, не се боим,на смърт осъждаме ний други:и в Божите очи тогава димса нашите заслуги.На времето си – слепи ний стрелкипосочваме на ден и нощ прехода.Поточета - се вливаме в рекина тръните под
свода
.
197.
Роден Петър Димков - Лечителя, последовател на Учителя Петър Дънов
, 19.12.1886 г.
Познанията му в тази сфера го довеждат до
извода
за ефективността на въздействието на внушението и самовнушението.
198.
Роден Георги Радев, един от най-активните ученици на Учителя
, 12.09.1900 г.
Той е
преводач
от френски, немски и английски език, а също така е автор на няколко книги и на десетки статии от областта на философията, астрономията и изкуството.
Учителят го поглежда, усмихва се и отговаря: „Над астрологията стои Бог." Той иска да му помогне и му дава метод за лекуване - да носи по 3 пъти на ден
вода
с две десетлитрови стомни от изворчето в Дианабад.
Водата
е носител на живота.
Георги не изпълнява тази заръка на Учителя под предлог, че го е срам да носи
вода
със стомни: „Какво ще кажат хората, като ме видят - такъв интелигентен човек, постоянно да носи
вода
?
Веднага грабва две големи стомни и започва да носи по 3 и повече пъти
вода
от чешмичката в Дианабад.
По неведома закономерност тази книга беше и първата на книжния ни пазар след промените през 1989 г., но без да е посочен
преводачът
.
Аз също не си взех дипломата и отидох да работя в своя занаят, а Жорж стана
преводач
.
А трябваше три пъти на ден с две стомни да носи
вода
от изворчето на Дианабад до Изгрева, но не рачи.
Започна да се занимава с
преводаческа
работа.
А трябваше три пъти на ден с две стомни да носи
вода
от изворчето на Диана Бад до Игрева, но не рачи.
199.
Напуска физическия свят Георги Радев, един от най-активните ученици на Учителя
, 22.07.1940 г.
Той е
преводач
от френски, немски и английски език, а също така е автор на няколко книги и на десетки статии от областта на философията, астрономията и изкуството.
Не може да се обгърне всичката литературно-
преводаческа
работа на Г. Радев.
200.
Родена Буча Бехар, писателка, учителка и последователка на Учителя
, 06.01.1901 г.
Той каза, че повръщането трябвало да спре вече още първия път.За
водата
Петра, непременно ще изпратя, но не в този момент, ще трябва да говоря с бр.
Ще пиша пак, като изпратя
водата
..Много здраве на всички!
- И аз искам да бъдеш здрава.Искам го Петра.....Целува те топличко: БучаСряда ще изпратя
вода
.
201.
Роден Георги Куртев, ученик на Учителя и ръководител на братството в Айтос
, 03.03.1870 г.
На отсамния бряг на реката остават само Георги Куртев и Боян Боев, които прегазват
водата
.
В Айтос имаше един извор, казваше се „Чортлек" - това е древна лековита
вода
.
Учителят я вижда и я превежда на български: „
Вода
на Духовете".
Това е малко изворче, от което излиза малко
вода
, колкото няколко пръста на ръката на човек.
Тази
вода
нито се намалява, нито се увеличава - тя е една и съща и при суша, и при дъждове.
Извика ме и аз му показах как се каптира извор и открих, че тази
вода
идва от върха и че тя е радиоактивна
вода
.
Но
водата
бе по-ниско и не можеше да се вдигне нивото й, за да се направи чучурче и да потече.
Аз направих след голямо умуване един котел от хума, така че да не се изпуща
водата
от него, закрепих го отстрана с големи камъни, а отвътре наредих речни камъчета едно до друго и за една нощ се напълни
водата
в котела и излезна нагоре и премина в чучура.
Когато дойде
водата
на нивото горе и тръгна по чучура, аз сложих отново хума така, че като тече да не може да се смесва с друга
вода
.
Но решиха да правят баня и с взрив разбиваха камъни на върха и от детонацията се разместиха земните пластове и
водата
се загуби.
Георги Куртев изпращаше така наречената „чортленска
вода
" на Учителя в една стомна, а по-късно в дамаджана.
Когато тръгваше някой от Айтос за София, по него се изпращаше дамаджана
вода
за Учителя.
Учителят я харесваше тази
вода
и държеше да се пие от нея.
202.
Родена Невена Неделчева, писателка и последователка на Учителя
, 19.08.1908 г.
Греби,
вода
има много, давай да пият жадните за чистота“.
Греби,
вода
има много, давай да пият жадните за чистота.
Всяка сутрин аз ходех и носех
вода
от топлия извор, за да окъпят бебчето.
А също и момчето Колю, който е сега в операта, свири на обой - и него пращаха да донася
вода
.
Детето го къпехме всякога от минералната
вода
и то растеше и се развиваше много добре.Веднъж през пролетта Учителят каза: „Да отидем сега на топлия извор!
Аз не се срамувам от вас." Ние сме голи във
водата
.
" Отидохме, Учителят седя на извора, пи топла
вода
и тръгнахме нагоре.
» Отговорил така: «
Вода
много, а водоносци малко.» Само че за нея е било ясно какво означава това разрешение.
Носеха си съдове за
вода
в «бъкели» - съд, направен от дъски, като бъчвите.
А ако имаше наблизо
вода
, определяше се едно момче да носи
вода
и да я подава на ожаднелите жътвари.
Та, освен онова, казано от Христа: «Жътвата е готова, а жътварите ги няма», то имаше и друго положение - че «
Вода
много, а водоносци - малко.» Та, Невена Неделчева черпеше с пълни шепи идеи от Словото на Учителя и ги влагаше като думи на Учителя.
Тръгнахме за към града при автомобилите и из пътя поръчваха казани, купуваха кофи и Елена купи едно малко тенекенце за
вода
.
Пия
вода
и за теб, но тя знаеш ли, че казва, че иска ти да докоснеш устни до нея.
А освен
водата
и още някой друг иска повече от нея това.
Палатката ми е така, че не може наблизо да се запали огън и аз трябва изключително да чакам Елена да ми дава и
вода
.
Бях сложила зарзавата в една тенекия половината, която в село ми служеше за чешмичка, тук хем да има и
вода
в какво да си сложа за миене на чинии.
Тя ми носи
вода
и ми услужва, а много повече би ми услужила, а не му позволяше.
203.
Роден Крум Въжаров, ученик на Учителя
, 03.04.1908 г.
Крум имал изявени качества на лидер и академичната му подготовка в това направление съществено допринася за оформянето му като
водач
.
По десет часа на ден пипахме студеният камък, който беше мокър и газехме във
вода
.
Тогава някой от върховете на властта си спомня за онзи дързък младеж, който приема риска да бъде
преводач
на американката Ада Рай при една неофициална среща в Борисовата градина.
Да се лишим от живота на планината за нас беше толкова убийствено и тъжно, колкото да се отнеме майката на невръстни деца или светлината, въздуха и
водата
на разцъфтели цветя.
204.
Бележки на Минчо Сотиров от проведен разговор с Учителя, 23 януари 1915 г., Бургас
, 23.01.1915 г.
Начина е само с
вода
, а не да се пречистваме като оная жена, която, за да пречисти къщата си, забуха пода и повдигне прахът нагоре, та изпълни стаята и са необходими после 2-3 часа да се пречисти.
205.
Упражнение - житен режим, дадено от Учителя в беседата 'Изпитите на ученика. Житното зърно'
, 25.01.1925 г.
Ще накиснете от вечерта сто грама чисто жито в една чаша с
вода
и ще го дъвчете, като го разпределите на три пъти: сутрин, на обед и вечер.
Ако ви се пие
вода
през деня, може да пиете, колкото искате.
206.
Разговор на Учителя с брат Даниел Цион и брат Азриел
, 09.08.1940 г.
Водата
се пречиства по два начина: или чрез изпарение, или чрез филтриране.
Със своите действия в полза на еврейската общност Даниел Цион се проявява като истински духовен
водач
на българските евреи, правещ всичко, каквото е по силите му, за да облекчи изключително тежката ситуация и да ги спаси от надвисналата опасност.
По мое мнение българските евреи са имали изключителната съдба да бъдат спасени благодарение на сътрудничеството на трима големи духовни
водачи
на България в този период – Даниел Цион, митрополит Стефан и Петър Дънов.
Този образован равин се явява голям юдейски духовен
водач
с отворен ум, благодарение на което е поддържал приятелство с християнските
водачи
.
207.
Роден Тодор Бъчваров, литератор, книгоиздател и последовател на Учителя
, 20.07.1874 г.
И което е най-важното, на Изгрева имаше около 200 човека, които се надпреварваха как да си услужат един на друг, та да вървят в Учението както трябва, но за брат Иван Радославов никой не се сещаше нито да го погледне, нито да му занесе една чаша
вода
.
-
Водачо
щастливи, викнах аз тогази,
208.
Заминава си Тодор Бъчваров, литератор, книгоиздател и последовател на Учителя
, 16.10.1923 г.
И което е най-важното, на Изгрева имаше около 200 човека, които се надпреварваха как да си услужат един на друг, та да вървят в Учението както трябва, но за брат Иван Радославов никой не се сещаше нито да го погледне, нито да му занесе една чаша
вода
.
-
Водачо
щастливи, викнах аз тогази,
209.
Роден Любомир Лулчев, военен, политик, съветник на цар Борис, привърженик на учението на Учителя
, 18.10.1886 г.
Връща се и казва на Учителя: „Искам да видя миналите си прераждания и пътя, по който съм вървял." Отговаря му: „Една седмица само на хляб и
вода
." Лулчев козирува и казва: „Слушам!
А това значи, в мътната, кална
вода
и тиня, от която излизане няма.
Учителят Дънов, с бялата шапка, наблюдава течащата
вода
.
1. Учителят Дънов, с бялата шапка, наблюдава
водата
, течаща в коритото на извора.
210.
Роден Марин Камбуров, ученик на Учителя
, 06.10.1902 г.
По това време българският духовен
водач
, всемировият Учител Петър Дънов, завършва богословие и медицина в Съединените американски щати.
211.
Упражнение за работа с мислите, дадено от Учителя в лекцията 'Живот и радост'
, 20.02.1931 г.
Може някой от вас да помисли за хляб, друг – за
вода
, трети – за майка си или за баща си, които отдавна не е виждал.
Да допуснем, че някой от вас, щом се събуди сутринта, помисли за хляб, а друг помисли за
водата
.
212.
Родена Мария Златева, цигуларка, ученичка на Учителя
, 02.04.1905 г.
В беседа Учителя се обръща към класа: „Всички досега ме занимават с най-обикновени въпроси — как се вари боб, хвърля ли се първата
вода
, как да се излекува ревматизмът и т.н.
НАГОРЕ