НАЧАЛО
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в беседа 
 
в заглавия на беседи 
КАТАЛОГ С БЕСЕДИ
Хронология на Братството
✓
Беседи и събития в хронологична подредба
✓
Събития в хронологична подредба
Слово
✓
Хронологична подредба
✓
Азбучна подредба
✓
Беседи по месеци
✓
Беседи по дни
✓
Беседи по часове
✓
Беседи по градове
Книги
✓
Текстове и документи от Учителя
✓
Последователи на Учителя
✓
Списания и вестници
✓
Писма от Учителя
✓
Изгревът на Бялото Братство пее и свири учи и живее
✓
Тематични извадки от словото на Учителя
✓
Окултни упражнения
✓
Томчета с беседи
Примерни понятия
✓
Азбучен списък
✓
Тематичен списък
Библия
✓
Цялата Библия с отбелязани в нея цитатите, използвани в беседите.
✓
Списък на всички беседи, които започват с цитати от Библията
✓
Списък на всички цитати от Библията, използвани в беседите
✓
Завета на Цветните лъчи на Светлината
✓
Библия 1914г.
Домашни
✓
Теми, давани за писане в Общия окултен клас
✓
Теми, давани за писане в Младежкия окултен клас
Календар
✓
Обобщен списък - беседи и събития, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за една година.
✓
Събития, подредени в календар за целия период от време.
✓
Събития, подредени в календар за една година.
Други
✓
Беседи в стар правопис
✓
Непечатани беседи
✓
Дати стар - нов стил
✓
Беседи в два варианта
✓
Беседи в два варианта за сравнение
✓
Преводи
✓
Преводи - Неделни беседи
✓
Добродетели
✓
Анализ на най-често срещани думи в заглавията на беседите
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Младежкия окултен клас
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Общия окултен клас
✓
Абонамент за събития
Сваляне на информацията от
страница
29
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
29
:
1000
резултата в
38
беседи.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
Значение на числата / Разбиране на числата (Учудване и съжаление)
,
ООК
, София, 9.4.1930г.,
Защото законите, които
родителите
създават, трябва да бъдат еднакви – и за децата, и за тях.
За да разберете значението на числата, вижте с кои числа
природата
си служи.
Ония числа, с които
природата
най-много си служи, това са нейните любими числа.
Като ученици, вие трябва да се ползвате разумно от числата, с които
природата
е писала върху тялото ви.
За да се ползва от силите на своя организъм, човек трябва да знае значението поне на тия числа, с които
природата
е писала върху неговото тяло.
Природата
е турила по 10 пръста на ръцете и на краката му, но той и до днес още не знае значение на числото 10.
В този смисъл няма свободни числа в
природата
.
Това, което той счита зло, не е зло за
природата
, за целокупния живот.
Ако
продължаваш
да пиеш, знай, че ще бъдеш в ада.
Ще попитам кои са любимите числа на хората или кои са любимите числа на
природата
.
(втори вариант)
Има един начин в
природата
те как трябва да се докосват.
(втори вариант)
Природата
не е създала кръста.
(втори вариант)
Природата
създала правата линия.
(втори вариант)
То е един израз на онова хубавото в разумната
природа
.
(втори вариант)
Не тази обикновената
природа
, за която хората говорят.
(втори вариант)
Природата
- ако вие погледнете, в нея има красота.
(втори вариант)
В
природата
не е предвидено никакъв автомобил, файтон, железница, аероплани.
(втори вариант)
Природата
допуща всичко.
(втори вариант)
Виждаш,
природата
има две ръце, два крака.
(втори вариант)
Те са силен
народ
, понеже са знаели как да се справят със своето "t".
(втори вариант)
Всичките числа в
природата
са заети.
(втори вариант)
В богатите има нещо много
благородно
, той е скържав човек.
(втори вариант)
Туй, което е зло заради нас, не показва, че е зло заради
природата
, за целокупността.
(втори вариант)
Питам, за да може да говориш правилно, за да употребяваш единицата - тази единица си има творчество, може да се
роди
от нея.
(втори вариант)
2.
Хармоничен избор / Първата задача
,
МОК
, София, 11.4.1930г.,
Как може
новороденото
дете да се храни, а възрастният човек не може?
Да имате знания само, без
добродетели
, това значи, да сте на полюсите.
В
природата
съществуват два основни цвята - белият и червеният.
- Обаче, за да се
роди
нещо, трябва да се съединят два полюса.
В случая, за да се
роди
душата, любовта и мъдростта се съединили и образували едно цяло.
Преди да
роди
деца, бащата е любов и мъдрост.
Щом
роди
, той проявява благост към тях.
Човек се е развивал и
продължава
да се развива, но това не значи, че е започнал от най-малките форми в растителното и животинското царства.
Като мисли, човек все трябва да
роди
нещо.
Като чувствува, също трябва да
роди
нещо.
Кое е първото
родено
дете от душата?
Първата проява на
новороденото
дете е дишането.
Това виждаме от
новороденото
дете.
Бащата, след като
роди
синове, може да бъде благ.
(втори вариант)
Преди да ги е
родил
, той е любов и мъдрост, а след като ги
роди
, тогава той може да се отнесе благо, любовно към тях.
(втори вариант)
Устата трябва да бъде червена, това е основният цвят на
природата
.
(втори вариант)
В
природата
съществуват само два цвята - червеният и белият, от които се явяват всички останали цветове.
(втори вариант)
Когато сте гневен, сърцето ви бие по един начин, когато имате омраза или някои
благородни
чувства, пулсът се мени.
(втори вариант)
Затова, ако човек иска да измени състоянието на своето тяло, понеже той е
продукт
на своя ум, следователно трябва да измени ритъма на своите мисли, ритъма на своите чувства.
(втори вариант)
И ако дойдете до човека, всеки един човек трябва да
роди
нещо.
(втори вариант)
Питам тогава, първото нещо, което е
родил
човекът, кое е?
(втори вариант)
Първото нещо, което се е
родило
в душата, кое е?
(втори вариант)
Ние вземаме, както е в
природата
.
(втори вариант)
Да кажем, когато се
роди
детето, кое е първото желание, което се ражда у него?
(втори вариант)
Ще забележите, когато се
роди
, детето почва един процес - дишането.
(втори вариант)
Всичките
благородни
мисли се осакатяват от някое тежко желание.
(втори вариант)
Значи от нашите
благородни
мисли ние трябва да отстраним тежките желания, за да могат да израснат.
(втори вариант)
Душата се е
родила
от любовта и мъдростта.
(втори вариант)
3.
Господар на съботата
,
НБ
, София, 13.4.1930г.,
Той не може да си задава въпроса, съществува ли животът, или не; той не може да каже, че това знаят
родителите
му.
– Защо само
родителите
му да знаят, той да не знае?
–
Родителите
му го
родиха
.
– Ами тях кой
роди
?
– Техните
родители
.
Бащата на някоя княгиня, Матилда Богачевска, млада, високо интелигентна,
благородна
и даровита мома, решил да я ожени за един млад княз, с когото се запознал в последно време.
Бащите на младите дошли до убеждение, че може да се
сродят
.
Молитвата, например, е метод, чрез който човек се свързва с
природата
, както химикът с химическите действия.
Вие не можете да се свържете с
природата
, ако нямате в себе си онзи непрекъснат молитвен дух.
В този смисъл, молитвата представя светлина и топлина, необходими за свързване на човешката душа с Бога, с разумната
природа
.
Наистина, ако не направиш връзка с
природата
, с всички разумни същества и с всичко разумно в света, ти нищо не можеш да постигнеш.
Тя е умна,
благородна
мома.
Ако пипнете пулса на
новородено
дете, познавате, ще живее ли то, или скоро ще замине за другия свят.
Поставете човека на естественото му положение и ще видите, че в него ще се проявят всички
благородни
качества.
Хора, които са излезли от калта на живота, проявяват по-голямо
благородство
, отколкото тези, които са израсли в
благородна
среда, обиколени от внимание и грижи на окръжаващите.
В
природата
, т.е.
– В добрия, здравия и
благороден
човек.
Ние наричаме истинска, положителна наука онази, която прилага откритията си за благото, както на отделния човек, така и на всички
народи
, на цялото човечество.
Невъзможно е здрави
родители
да
родят
болни деца.
Ако
родителите
са болни, и децата им ще бъдат болни.
Даровитите
родители
всякога раждат даровити деца, а бездарните
родители
– бездарни деца.
Каква воля е тази, чрез която човек в един момент може да разруши великото и красивото, което Бог е създал в
продължение
на милиони и милиарди години?
Ако се вгледате в живота, ще видите, че във всички негови прояви, във всички области, между всички общества и
народи
, отсъства истината.
Родили
му се пет деца едно след друго, но всички били неми.
На тях се подчиняват всички хора, всички общества и
народи
, както и всички възвишени същества.
Докато не си създаде положителен възглед за Бога, за отношенията си към Него, към своя ближен и към себе си, човек не може да уреди живота си, нито да определи мястото си във великата
природа
.
Когато хората се поставят във взаимна нужда един от друг,
природата
има пред вид тяхното опознаване.
Сегашните хора се намират в нова фаза на живота, дето възвишеното и
благородното
взимат надмощие.
Той се оправдава, че така е
роден
.
Ако тялото на човека не е съградено от фина, чиста материя, той не може да бъде нито способен, нито
добродетелен
; ако мускулите и костите му не са изработени от фина материя, той не може да има здраво, издръжливо тяло.
Каквото пожелае,
природата
му дава, но го оставя да носи последствията на своите желания.
Ако някой човек и в миналото, както в настоящето си, се отличава с добър и редовен живот, съгласен със законите на разумната
природа
, той се радва на отлично здраве.
Като практичен
народ
, евреите събираха манна за няколко дена, да се осигурят, но тя се разваляше.
Този ден всички трябва да бъдат радостни и весели, чисти по сърце, да не мислят за нищо, да се чувстват като
новородени
деца.
4.
Хваление
,
ООК
, София, 16.4.1930г.,
За да се свърже с разумния свят, човек трябва да пее с разположение и да съзнава, че не пее само той – цялата
природа
пее.
Никъде в
природата
няма да срещнете такава любов.
Дали човек ще работи за развиване на своите способности или
добродетели
, той трябва да знае, че работа, усилия се искат от него.
Казваме, че човек се е
родил
добър. Защо?
Дали човек ще работи за развиване на своите способности или
добродетели
, той трябва да знае, че работа, усилия се искат от него.
(втори вариант)
Казваме, че човек се е
родил
добър. Защо?
(втори вариант)
За да се свърже с разумния свят, човек трябва да пее с разположение и да съзнава, че не пее само той - цялата
природа
пее.
(втори вариант)
Никъде в
природата
няма да срещнете такава любов.
(втори вариант)
5.
Направления в живота / Задача и отклонение в младежкия клас
,
МОК
, София, 18.4.1930г.,
Кръчмарят, който е
продал
всичкото си вино, е доволен от положението си.
Ако знанието не може да
облагороди
човешкия характер, да го превърне в съзнателна сила, да работи в съгласие с
Природата
, то е товар.
Здравото дете не трябва да очаква само на
родителите
си.
Очаква ли само на
родителите
си, то става инвалид.
Ако сам не учи и не работи, той ще атрофира способностите си, ще изгуби това, което
Природата
му е дала.
Той е мислил и
продължава
да мисли за вас.
Имате ли любов към Бога, вие ще придобиете и знание, и сила, и светлина, да разбирате живота и
Природата
в техните положителни прояви.
Ако детето съдържа всички качества на
родителите
си, щеше да има повторение на индивидите.
А ние знаем, че никъде в
Природата
не съществуват две еднакви форми.
Ние правим само известна аналогия между Питагоровата теорема и отношението, което съществува между
родителите
и тяхното дете.
Учете се да се справяте с недъзите си, за да се ползувате от
добродетелите
си.
Много
добродетели
има човек, но само с една погрешка, той може да развали някои от тях.
Ако във вас не може да се развие един характер, една самостоятелна сила заедно с
природата
, знанието е безполезно и то е един товар.
(втори вариант)
Ако детето съдържа всички качества на
родителите
си, щеше да има повторение на индивидите.
(втори вариант)
А ние знаем, че никъде В
природата
не съществуват две еднакви форми.
(втори вариант)
Ние правим само известна аналогия между Питагоровата теорема и отношението, което съществува между
родителите
и тяхното дете.
(втори вариант)
На това отгоре ще ви дойдат някои ваши
добродетели
.
(втори вариант)
Вие имате много
добродетели
, но много
добродетели
могат да се развалят само от една погрешка.
(втори вариант)
Някой път детето седи и през целия живот само
родителите
да го гледат.
(втори вариант)
Вие сте цяла една фамилия, цял един
народ
, една голяма кооперация, цяла една малка вселена.
(втори вариант)
" Питам ви: като се
родихте
, пратени ли сте от Бога?
(втори вариант)
Сега, разбира се, това събиране е количествено, но щом влезете в отношенията на
природата
, числата са живи.
(втори вариант)
Учете се да се справяте с недъзите си, за да се ползвате от
добродетелите
си.
(втори вариант)
Много
добродетели
има човек, но само с една погрешка той може да развали някои от тях.
(втори вариант)
Но вие излизате от един
народ
, който има няколко такива отрицателни качества.
(втори вариант)
Българинът като българин
благородство
няма.
(втори вариант)
Аз го наричам това:
благородство
няма.
(втори вариант)
Казва: „Че ме е
родила
майка ми, що от това?
(втори вариант)
Кръчмарят, след като
продаде
своите бъчви, е доволен.
(втори вариант)
Като пратят някого на земята да се
прероди
, вдигат неговия хороскоп, като вземат под внимание всичките звезди, които съществуват в нашата вселена какво влияние ще окажат; и като вземат предвид какво влияние ще упражнят животните и растенията, и атмосферата, и слънчевите лъчи; и след като работят четирийсет и пет години.
(втори вариант)
Защото, за да се
прероди
един човек, трябват четирийсет и пет години.
(втори вариант)
Ако Бог те е пратил, това е най-
благородното
, което може да съществува и което носи щастие за самия живот.
(втори вариант)
Кръчмарят, който е
продал
всичкото си вино, е доволен от положението си.
(втори вариант)
Ако знанието не може да
облагороди
човешкия характер, да го превърне в съзнателна сила, да работи в съгласие с
природата
, то е товар.
(втори вариант)
Казват на Мойсея: „Господ да не говори на нас, но на тебе да говори." И всичките нещастия на еврейския
народ
произтекоха от това, че те не искаха да слушат Божия глас.
(втори вариант)
Здравото дете не трябва да очаква само на
родителите
си.
(втори вариант)
Очаква ли само на
родителите
си, то става инвалид.
(втори вариант)
Ако сам не учи и не работи, той ще атрофира способностите си, ще изгуби това, което
природата
му е дала.
(втори вариант)
Той е мислил и
продължава
да мисли за вас.
(втори вариант)
Имате ли любов към Бога, вие ще придобиете и знание, и сила, и светлина, да разбирате живота и
природата
в техните положителни прояви.
(втори вариант)
6.
Аз и Отец едно сме
,
НБ
, София, 20.4.1930г.,
Веждите са особен
род
антени, чрез които се възприемат мислите.
Случило се, че и двете
родили
почти в едно и също време.
Това значи, да прониква човек в разумността на
природата
.
Ще видиш, че и ти носиш същия знак, какъвто има онзи, който те е
родил
.
Не изгасяйте всички възвишени и
благородни
пориви на вашите мисли и чувства, да не станете преждевременно инвалиди.
Ще кажете, че човек се е
родил
, за да живее.
Като спира проявите на
благородните
и възвишени мисли и чувства, човек постепенно се деформира и дава ход на отрицателните прояви: гняв, омраза, лицемерие, съмнение, подозрение и т.н.
хората на великите
добродетели
, виждат без телескоп и непроявените звезди.
Бедният човек се отдалечил, дълбоко въздъхнал и
продължил
пътя си.
Увлечен в красотата на
природата
, той навлязъл навътре в гората, където се натъкнал на един разбойник.
Те ще помагат на своите бедни другари и другарки, ще взимат от богатството на
родителите
си.
Ако
родителите
не дават и не помагат на бедни, децата им ще направят това; ако и децата им не изпълнят волята Божия, ще дойдат крадци и разбойници отвън, които ще ги заставят да изпълнят закона насила.
Христос казва: “Аз и Отец едно сме.” На друго място Христос казва: “Дето са двама или трима, събрани в мое име, там съм и аз.” И до днес хората
продължават
да се събират на малки и на големи групи, в общества и в организации, но ако любовта не ги свързва, те ще се разпаднат.
Всичко, каквото
природата
е създала, почива на закона на любовта.
Великото в разумния живот, великото в
природата
, великото в света, великото в Бога се съдържа и в малкото.
Да развива нещата, това пък е качество само на разумния,
благородния
и възвишения човек.
Например, когато се
роди
дете, майката се радва; ако детето й заболее, тя страда; ако умре, още повече страда.
Тя изпада в противоречие: защо
роди
и защо детето й умря?
Стане ли сутрин от сън, човек трябва да чува гласа на Бога в цялата
природа
, във всички живи и разумни същества, да възприема тяхната радост и да им отговаря с радост.
Природата
разполага с много сили, с много храна, изобилни блага, с които спасява човечеството от тежките условия, в които само е попаднало.
Така мислят всички
народи
, всички хора, които считат, че животът е само на земята.
Вижте, как
природата
облича своите форми.
Това е особен
род
просия, която не е позволена за християнина.
Един учител имал в отделението си по еднакво число богати и бедни ученици, сирачета, лишени от
родители
, от братя и сестри — самотници в живота.
Като целувам бедните ви другарчета, които са без майки и бащи, по този начин
родителите
им ще възкръснат.
Когато е в съгласие със законите на
природата
, човек е здрав, богат, силен.
Щом нарушава законите й,
природата
го туря далеч от себе си, оставя го гол, не се грижи вече за него.
Не правят ли същото и
родителите
?
Започне ли да бяга от училище, да лъже, да скита по улиците,
родителите
се отказват от него.
Ако евреите бяха приели и приложили Христовото учение, те щяха да бъдат велик
народ
, със своя държава.
За всеки дар, колкото и да е малък, тя трябва да се отблагодари с нещо, да покаже, че е щедра, внимателна и
благородна
.
Този закон има приложение в цялата
природа
, а именно: когато ще се
роди
едно същество, всички, от най-низките до най-високите същества, се радват и даряват с нещо
новороденото
.
По-нататък, то започва да расте и да се развива, като се ползва от благата на
природата
и живота.
След всичко това, има ли право съвременният човек, който живее от подаръците и благата на цялата
природа
, да казва, че животът няма смисъл?
Щом е дошъл на земята, човек трябва да живее за някого: или за себе си, или за дома си, или за обществото, или за
народа
си, или за цялото човечество.
Велико изкуство е да владее човек този ключ, но затова се иска познаване на разумните
природни
закони.
7.
Доброто оръжие
,
ООК
, София, 23.4.1930г.,
Не е време още за светли и
благородни
постъпки.
Да познава човек любовта, това значи да знае, че има майка, която го е
родила
.
Следователно, докато не се
роди
, човек не може да говори нито за любовта, нито за мъдростта.
Като не разбира смисъла на живота, човек казва, че щом се е
родил
на земята, нищо друго не му остава, освен да умре.
Който е
роден
в доброто, той никога не умира.
За да бъде разумен и силен , човек трябва да се ръководи в живота си от принципите на любовта, на мъдростта, на истината, на правдата и на
добродетелта
.
Любовта е колективен акт, а не единичен.Цялата
природа
взима участие в любовта.
И тъй, говорите ли за любовта, ще знаете, че тя е творчески акт, в който цялата
природа
взема участие.
“ Да признаеш любовта, значи да признаеш, че имаш майка, която те е
родила
.
(втори вариант)
Да признаеш, че ти си се
родил
и че ти си добър, то е един и същ процес.
(втори вариант)
Затова трябва да бъдеш добър, понеже си се
родил
.
(втори вариант)
Вие не може да проявите любовта, не може да говорите за нея, щом не сте
родени
.
(втори вариант)
Като не си
роден
, за мъдростта не може да говориш.
(втори вариант)
Та казвам, ако вие в любовта не разберете Бога, вашата майка, дето ви е
родила
, дето излязло доброто; ако вие в мъдростта не разберете Бога, отдето излязла истината, тогава нямате основно разбиране.
(втори вариант)
Някой казва, ще се
роди
човек и ще умре.
(втори вариант)
Човек, който е
роден
в доброто, той никога не умира.
(втори вариант)
В
природата
единица какво представлява?
(втори вариант)
Казвате: „Аз нямам този порок.“ Или: „Тази
добродетел
.“
Добродетелта
и порокът са многократни процеси.
(втори вариант)
Не личността е изблик на
природата
.
(втори вариант)
Понеже във всеки един любовен акт
природата
взема участие.
(втори вариант)
Когато вие участвате в един любовен акт, цялата
природа
- от най-малкото бръмбарче до човека и като идете - до ангелите, всичките ангели и Бог взема участие в този любовен акт.
(втори вариант)
Природата
във всички свои прояви взема участие.
(втори вариант)
Ти като произнесеш думата „любов“, всичкият ти товар, твоите мисли да се махнат и да останеш като дете
новородено
.
(втори вариант)
Питам, защо
природата
е направила този пръст на три?
(втори вариант)
Зароди
се в тебе възвишено чувство, загасиш го, кажеш - не му е времето.
(втори вариант)
По една клечка запалиш, дойде съдебният пристав на
природа
та, казва: „За какво беше този големият разход?
(втори вариант)
8.
Светлина и знание / Знание и светлина
,
МОК
, София, 25.4.1930г.,
Всички негови органи отговарят на нормалните мерки, определени от
Природата
.
- Ти трябва да знаеш мнението на
Природата
, а не мнението на философите.
Ученикът трябва да прави преводи от езика на
Природата
към езика на своите разбирания и обратно - от езика на своите разбирания към езика на
Природата
.
В
Природата
съществува ли български език?
Съществува ли славянски език в
Природата
?
Много езици има в
Природата
.
Това се отнася до англичанина, до германеца, до французина, до всички
народности
.
Те приличат на ония деца,
родени
от едни
родители
, а осиновени от други.
Някое дете е
родено
българче, майка му и баща му умират.
По тези въпроси имат думата само онези ученици, които влизат в специалния клас, които са
родени
в него.
Докато човек не се
роди
от Дух и от вода, той не може да разбере истината.
Под думата "училище" ние разбираме училището на
Природата
- Божественото училище.
Молете се,
Природата
да отвори вратата си за вас, да ви говори и да и отговаряте; да я слушате и да ви слуша.
Те са специални предмети, които се дават на способни и даровити ученици,
родени
за тази специална наука.
Едно нещо е да изучаваш нещата чрез пипане; друго нещо е да изучаваш нещата чрез виждане, чрез четене и непосредствено откриване на законите и пътищата на
Природата
.
Та казвам, има известен
род
мисли.
(втори вариант)
И понеже този принцип се
родил
в света, тогава аз, който излизам от този принцип, аз съм проявеното добро.
(втори вариант)
Аз искам всеки един от вас да знае езика на
природата
.
(втори вариант)
Да знае да превежда от езика на
природата
на своя език, на своите разбирания и от своите разбирания да превежда на езика на
природата
.
(втори вариант)
Защото ти и от своя език трябва да знаеш да превеждаш на езика на
природата
.
(втори вариант)
Защото, ако знаеш да превеждаш от своя език на езика на
природата
, ти ще разбираш нещата.
(втори вариант)
Има науки, които са специални и човек трябва да е
роден
за тях.
(втори вариант)
Но ако човек иска да разбере нещо основно, той трябва да е
роден
.
(втори вариант)
Да имаш очи и да четеш от една книга, и да изучаваш всичките закони и пътища на
природата
, е съвсем друго.
(втори вариант)
Виждате, съвременната наука, за да произведе мисъл, ако вие имате един такъв кръг в
природата
, дето текат енергиите, вие не можете да имате никакви знания.
(втори вариант)
В
природата
има ли български език?
(втори вариант)
В
природата
има много езици.
(втори вариант)
Та казвам, в специалния клас, тъй както аз гледам, между вас се
зародиха
известни недоразбирания, известни положения.
(втори вариант)
Те се отличават тъй, в
природата
, по количество, както, ако вземем например един килограм захар, два, три килограма, нали се отличава захарта, после, ако е на бучки, колко ще е обемът на два килограма, на един килограм?
(втори вариант)
По осиновяване вие сте англичанин, изучавате английски език, казвате: „Аз съм англичанин." Но не сте
родени
от англичани.
(втори вариант)
Роден
сте българин, а минавате англичанин.
(втори вариант)
Та вие ще се стремите - в
природата
има един закон, който подтиква хората към ония преимущества.
(втори вариант)
Онези, които са
родени
,
родените
в специалния клас, те да кажат.
(втори вариант)
Защото, ако хората не се
родят
от дух и истина, не могат да разберат истината.
(втори вариант)
Който е
роден
от дух и истина, може да бъде дух и истина.
(втори вариант)
Най-първо човек трябва да влезе в училището, в Божественото училище, в
природата
и ако тя отвори вратата си, и вие можете да я разберете - да ти говори и да й говориш, да я слушаш и да те слуша - тогава ти си в отношение с нея, вече можеш да се учиш.
(втори вариант)
Ако този клас даде тия семенца, тогава действително този клас принадлежи към този
род
на познания.
(втори вариант)
Или обичта, която може да се
зароди
във вашия живот, как трябва да я използвате?
(втори вариант)
9.
Доведете ми го тук
,
НБ
, София, 27.4.1930г.,
Ако отворите мозъка и наблюдавате промените, които стават с пирамидалните клетки на мозъка и със сивото вещество, ще забележите, че в различните хора – поети, учени, философи,
добродетелни
и праведни, промените са различни.
Ако в кръвта преобладава желязо, то произвежда един
род
мисли; ако преобладава мед, тя произвежда друг
род
мисли.
Задачата на религията и на науката от древността до днес е да научи хората да живеят съобразно разумните закони на
природата
.
Според нас, еретик е този, който не вярва в законите на великите
добродетели
– на любовта, мъдростта, истината, правдата и
добродетелта
.
Всеки, който вярва във великите
добродетели
и живее според техните закони, той е просветен, той е правоверен.
Те не са опитали любовта и на своя
народ
.
Кой
народ
е разбрал своя пророк, пратеник от Бога?
Кой
народ
разбра великите хора, които се
родиха
всред него?
Като изучава законите на
природата
, човек дохожда до положение да различава разумните закони от неразумните.
Значи, има разумни и неразумни закони, на които се дължат различните явления в
природата
.
Съществуват и органически процеси, които също са разумни, но те се различават от дишането на Земята и на Слънцето, което се управлява от друг
род
разумни закони.
Обаче, има положения в
природата
, когато всички хора мислят и чувстват еднакво.
Всеки е
роден
за някаква работа; всеки има известно предназначение, което трябва да изпълни.
Тази е причината, според която
природата
е определила отношението на човека, както и на всички живи същества към живота, според тяхното разбиране.
Това отчасти е вярно, защото
природата
никога не е повтаряла процесите си.
Като сегашната епоха, като сегашната раса и като сегашните
народи
, подобни не е имало и няма да има.
Всяка раса, всеки
народ
, всяка епоха носят нещо ново, различно от това, което миналите епохи са носели.
Бъдещите раси,
народи
и епохи ще носят друго нещо, съвършено различно от това на миналите и настоящи епохи, раси и
народи
.
Например, в предисторически времена
народите
не са имали такива имена, каквито имат днес.
Ние делим днес
народите
на англичани, французи, германци, италианци, руснаци, българи, сърби и т. н.
Човек трябва да разбира живота, да знае, защо се е
родил
на земята и каква работа трябва да свърши.
Който е господар на своите мисли и чувства и може да служи на своята разумна воля, той е истинският човек; той е човекът, който ще се
роди
в бъдеще и ще носи светлата идея за братство и равенство между хората.
Станат ли едно с Бога и с Христа, те ще станат нов
народ
, между който ще се възцари Божията Любов, Мъдрост и Божията Истина.
След това те
продължили
пътя си, но вече в астралния свят.
В това отношение те приличат на онзи турчин от Багдат, който се хвалил, че като бил в
родния
си град, прескачал трапове, широки 20 метра.
10.
Положително знание
,
ООК
, София, 30.4.1930г.,
Човек не може да бъде добър, красив и разумен, ако още не е
роден
.
да се
новороди
, да се внесе живот в нея.
Ако не може да придобие живот в себе си, мъртвата материя ще произведе голям дисонанс в разумната
природа
.
”
Продължаваш
ли да се запитваш много, ще те дадат под съд и ще те осъдят, как си могъл, без позволение да нарушиш цялостта на тръна.
Мисли или чувства от
рода
на тръна някога могат да изиграят по-важна роля от мисли и чувства от характера на ябълката.
Като не разбират нещата правилно, мнозина се запитват, защо понякога
природата
изменя отношенията си към тях, а не се запитват, защо те изменят отношенията си към
природата
.
Къде е причината за промяната на тия отношения: в човека, или в
природата
?
Когато дъждът ви мокри, благодарете на естествената баня, която
природата
ви създава.
За да се справи със силите и теченията на
природата
, човек трябва да познава себе си, но трябва да изучава и земята, с всички нейни сили и закони, които я управляват.
Като се изучава, човек забелязва, че между промените, които стават в
природата
, и тия, които стават в него, има известно съотношение.
Богатият е
роден
при условия да стане богат – при благоприятни условия.
Бедният е
роден
при неблагоприятни условия, затова не може да стане богат.
Каквото да правите, вие не можете да станете богати, ако сте
родени
при бедни, неблагоприятни условия.
Иосиф беше
продаден
, след това лежа в затвор две години и най-после зае високо място в двореца на фараона.
На окултен език казано: за да подобри съдбата си, човек трябва да се
роди
отново.
Не може ли да се
новороди
, той ще остане при старите условия, дето ще се мъчи, ще страда, ще пада и става и, в края на краищата, нищо особено няма да постигне.
Казано е в Писанието: „Ако не се
родите
изново, не можете да влезете в Царството Божие.” Следователно, ако не се
родите
изново, сиромашията, грехът, мъчението, страданието ще вървят след вас.
Родите
ли се изново, вие ще се съблечете от всички несгоди, както змията съблича кожата си.
Мнозина искат да знаят,
родени
ли са изново, или не.
Ако майка им е разумна, ще ги
роди
, ще им даде условия за нов живот.
Когато се зачене, човек трябва да се моли, да не го пометне майка му, но да го
роди
благополучно.
И Христос прекара три неблагоприятни, тежки дни в утробата на земята, но след това възкръсна,
роди
се изново.
Човек само по естество той носи една якота, една
природна
грубост носи.
(втори вариант)
Кой сега е на правата страна, ще се
зароди
спор.
(втори вариант)
Обаче, щом дойде да го изучаваме, тъй както е в
природата
, то е произведения от условия.
(втори вариант)
Туй, което става в
природата
, става и в нас.
(втори вариант)
Как ще образувате
добродетелта
във вас?
(втори вариант)
Ти не може да бъдеш добър, ако не си
роден
.
(втори вариант)
Една мъртва материя, за да може да премине от своето състояние, непременно трябва да се
роди
.
(втори вариант)
Краставицата може да те свърже с известен
род
енергии и да спре сърцето.
(втори вариант)
Може да се
зароди
въпросът, защо дяволът трябва да ни тъпче.
(втори вариант)
Защото в
природата
може да седите в два обратни пътя.
(втори вариант)
Някои от вас не може да бъдат богати, понеже са
родени
в такава зодия, когато човек богат не може да стане.
(втори вариант)
Каквото и да правите, богат човек няма да станете, понеже вие сте
родени
при условия на беднотия, вие не може да измените тия условия, тия съчетания.
(втори вариант)
Някои от вас сте
родени
при други условия и без да искате, богатството ще дойде при вас.
(втори вариант)
Докато Йосиф беше в затвора, страданията
продължаваха
.
(втори вариант)
Или казано на окултен език, ти, ако искаш да смениш своята съдба, ти трябва да се
родиш
.
(втори вариант)
Казва, втори път може ли да се
родиш
?
(втори вариант)
Ако може да се
родиш
, може да измениш съдбата си.
(втори вариант)
Ако не може да се
родиш
, не може да измениш съдбата си.
(втори вариант)
Защото моето желание е да ви доведа до една фаза да се
родите
изново.
(втори вариант)
Ако вие не може да се
родите
, беднотията ще върви след вас, грехът, страданието, мъчението ще вървят след вас.
(втори вариант)
Ако се
родите
, всичко това ще остане, както змията, когато съблича кожата си.
(втори вариант)
В нас в действителния живот едно чувство от
рода
на тръна ще изиграе по-важна роля.
(втори вариант)
Някой от вас ще каже: „Не съм ли
роден
?
(втори вариант)
“ Ако ме пита „
роден
ли съм“, аз нищо няма да кажа.
(втори вариант)
Или вие да ме питате: „
Роден
ли съм аз втори път?
(втори вариант)
След туй, ако майка ви е много разумна, може да ви
роди
, както трябва.
(втори вариант)
Те са активните сили в
природата
.
(втори вариант)
Ние често мислим защо
природата
изменя своите отношения към нас, но никога не мислим защо ние изменяме своето положение.
(втори вариант)
11.
Показване / Демонстрация
,
МОК
, София, 2.5.1930г.,
Природата
възнаграждава еднакво и способните, и неспособните, които я слушат и са готови да работят за нея.
Даровитият оценява това, което
Природата
му дава, и го използува разумно.
Те показват, че човек има много още да върви, докато мине определения от
Природата
път.
Така постъпва
Природата
.
Затворете очите си за всичко, което ви се вижда неправилно, било в
Природата
, или в живота.
Знайте, че
Природата
е разумна.
Един ден, когато завършите развитието си на земята, ще разберете, защо някои неща са криви, защо съществуват отрицателни сили в
Природата
.
Природата
компенсира своите енергии.
-
Еднородни
или
разнородни
?
-
Еднородни
.
Двата предмета са
еднородни
, а единият - от друг
род
.
При сегашните условия на живота,
Природата
ще остане затворена.
Съвременните хора страдат и се питат, защо
Природата
е допуснала страданията.
Ние пък задаваме въпроса:
Природата
ли допусна страданията, или човек сам ги създаде?
към непреривните процеси в
Природата
.
Има закон в
Природата
, според който, каквото е началото на еднократните и многократните процеси, такъв ще бъде и техния край.
Като ученици, вие трябва да изучавате
Природата
, да се учите да правите преводи.
Това са символи, чрез които
Природата
говори.
Това значи, да се свържете с разумната
Природа
и да изпълнявате нейните закони.
Белият кон показва, че трябва да подобриш отношенията си с окръжаващата среда, да живееш по Законите на
Природата
- по нейната хигиена.
Като изучава символите в
Природата
, човек ги прилага в живота си.
Човек е един от най-съвършените инструменти, направен от
Природата
.
Гениалният човек владее принципите на живота, талантливият - някои от своите дарби и способности, а обикновеният едва сега започва да учи Законите, които управляват живота и
Природата
.
Когато казваме, че някой цигулар свири с вдъхновение, ние имаме предвид, че той е свързан с Разумната
Природа
, откъдето взима тоновете и ги произвежда на цигулката си.
Ако не разбирате червения и белия цвят, като крайности, с които
Природата
си служи, никога не можете да разберете живота.
Младост и старост, светлина и тъмнина, бял и червен цвят са крайности, полюси, с които
Природата
си служи.
Ти си най-бедният, другите са все синове на богати
родители
, князе и царе, всички държат изпит за тази катедра.
(втори вариант)
Само така може да изучите тайните на
природата
.
(втори вариант)
А при сегашните условия никакви тайни на
природата
не може да се разкрият.
(втори вариант)
Сега вие считайте себе си като един инструмент, направен от
природата
.
(втори вариант)
Ако не знаете тези елементарни работи, как ще знаете по-сложните процеси в
природата
, в живота?
(втори вариант)
Ако вие не знаете как да съпоставяте нещата, ще се
зародят
най-големите противоречия.
(втори вариант)
Значи може да цъфти 6 някой цветарник и правата мисъл трябва да има условията, при които може да се
зароди
, зрее като един плод.
(втори вариант)
Вие трябва да знаете за вашите мисли, за вашите чувства трябва да има материал, пазар, тогава да
продавате
вие производството на вашите чувства.
(втори вариант)
Значи този, който иска да произведе един тон, цигуларят, той трябва да влезе в самата
природа
, в разумната
природа
.
(втори вариант)
Природата
си служи винаги с две крайности.
(втори вариант)
(„Вижда ми се, че има три предмета.") Тогава, ако са три,
еднородни
ли са, или
разнородни
?
(втори вариант)
(„
Разнородни
.") От колко вида?
(втори вариант)
Те са не три
разнородни
предмета, а два вида има, но са три предмета.
(втори вариант)
По какви съображения
природата
е допуснала страданието в света?
(втори вариант)
И колкото по-дълго може да
продължавате
, толкова и в умствено отношение може да издържате по-дълго.
(втори вариант)
Това сега е една вътрешна психологическа аналогия, която трябва да правите с
природата
, която се мени у вас.
(втори вариант)
Ако превеждате по закона на аналогиите, стоте спада към неприривните прояви на
природата
- здравето.
(втори вариант)
А пък резултатите са придобитото от тази работа, то спада към процеса на еднократните прояви на
природата
.
(втори вариант)
Спадат към имагинерните, неприривните процеси в
природата
.
(втори вариант)
Нещо, което не можете правилно да разделите и не може правилно да отсъдите или не можете правилно да разрешите, тогава спадате към многократните процеси на
природата
.
(втори вариант)
Не, това е красивото в
природата
, че не можете всичко да разрешите.
(втори вариант)
Каквото е началото, такъв ще бъде и краят, каквото е началото на многократните прояви в
природата
, такъв ще бъде и краят.
(втори вариант)
И каквото е началото на еднократните прояви в
природата
, такъв ще бъде и краят.
(втори вариант)
А в
природата
, както казах онзи ден, ако вие дадете под съд тръна, ако някой човек, на когото в крака е влязъл известен трън и вие дадете този трън под съд, вие ще страдате.
(втори вариант)
Представете си, че
природата
направи един такъв опит и вие трябва да изпеете.
(втори вариант)
Най-първо трябва да се
зароди
онова състояние на онази детинска вяра.
(втори вариант)
Това са символи вътре в
природата
.
(втори вариант)
Ти си спечелил, защото
природата
еднакво дарява и даровитите, и недаровитите, които я слушат, които работят за нея.
(втори вариант)
Само че разликата седи в това, даровитият съзнава онова, което му е дала
природата
, а онзи, който не знае да смята, той не може да цени.
(втори вариант)
Тогава към какъв
род
спада кокичето?
(втори вариант)
Откъде иде кокичето, не знаете, но тъй както е в
природата
, как ще го опишете?
(втори вариант)
(„Това означава мъдростта на
природата
.") Онзи, който се занимава с философията.
(втори вариант)
И може от него да се
роди
една органическа болест.
(втори вариант)
Научете се да не виждате никакъв дефект в
природата
.
(втори вариант)
Това е много естествено положение в
природата
.
(втори вариант)
Най-първата философия на света е да се научите да не виждате никъде дефекти и да виждате една целесъобразност в
природата
или разумност навсякъде в
природата
.
(втори вариант)
12.
На видело
,
НБ
, София, 4.5.1930г.,
Господинът
продължил
: Ще ви кажа друг факт, който не можете да откажете.
В
природата
съществуват закони, които трябва да се спазват.
В
природата
съществува закон на единство, който трябва да се спазва.
В служенето човек придобива един
род
знания, а в господаруването – друг.
Да господаруваш, или да слугуваш, това са два метода, чрез които
природата
си служи, като методи за възпитание на човека.
Рече ли да се поддаде на своята инертна
природа
, той става крайно пасивен.
Като работи съзнателно върху себе си, човек развива главата си правилно, да отговаря на онзи първичен образ, който
природата
е създала.
Ако и в двата случая той не говори на видело, това показва, че не е приложил метода, с който
природата
работи, поради което между него и близките му няма никакво разбирателство.
Дето има дим, горенето е непълно, отделя се отровният газ
въглероден
окис.
13.
Претръпване и претъпяване
,
ООК
, София, 7.5.1930г.,
И
природата
започва с музика и пеене.
И
природата
започва с любов и с живот.
Истински музикант е онзи, на когото тоновете изразяват нещо; всяко движение на този музикант е свързано с движенията на разумната
природа
.
Ако човек не впрегне
природната
сила на работа, той нищо не е придобил.
Какво ще се ползва от това, че знае законите и силите, които действуват в
природата
?
И тъй, иска ли да се справи с недоволството си, човек трябва да се свърже с разумната
природа
, да придобие широки, правилни разбирания за нещата.
Вложете в човека импулс, да се свърже с разумната
природа
, която носи принципите и законите на вечността.
В първия момент браминът дигнал ръката си, с намерение да го удари, но веднага я свалил долу и
продължил
молитвата си.
Разумността обхваща цялата
природа
.
Следователно, ние не можем да отделим човека от
природата
, от великата разумност, която обхваща всички живи същества, от най-малките до най-големите.
Да проповядваш, това значи, да си
родил
дете, но това дете трябва да се отгледа.
Не само
родителите
работят върху детето си, но и то работи върху себе си.
Като ядете хляб, вие сами трябва да вадите от него това, което
природата
е вложила.
Когато количеството на
въглеродния
двуокис във въздуха се увеличи повече, отколкото трябва, въздухът става вреден.
Или да пречистиш въздуха, или да обработиш
въглеродния
двуокис.
Хората заспиват от
въглеродния
двуокис, както и от страданията.
Щом дойдат страданията, за да не заспиват, хората трябва да се обърнат за помощ към растителното царство в себе си, да заставят растенията да обработят излишния
въглероден
двуокис.
При процеса асимилация или хранене, растенията приемат
въглеродния
двуокис и го обработват в сложни органически съединения, от които се ползват и хората.
Разбирането на разумната
природа
не е такова.
Ако сте техник, онази
природна
сила трябва да се впрегне на работа.
(втори вариант)
Когато едно понятие не е правилно разбрано, тъй както в
природата
, то произвежда едно дисхармонично чувство.
(втори вариант)
Идеята е във всинца ви да се предаде онзи импулс, вътрешният импулс на онази
природа
, която работи в цялата вечност.
(втори вариант)
Опитайте вашата
добродетел
докъде се простира.
(втори вариант)
Отива един ученик при един от великите учители на Индия да иска да го научи на великата тайна на
природата
.
(втори вариант)
А третият, адептът, той даже не ме усети, че го ударих.“ Учителят му казва: „Военният, той е по закона на
природата
.
(втори вариант)
В
природата
, като направиш едно престъпление, ще ти направят две.
(втори вариант)
Всеки тон в
природата
има съответстващо движение.
(втори вариант)
По музиката на един
народ
може да се съди за неговото постижение.
(втори вариант)
Под „човека“ ние разбираме разумното, общият принцип, който прониква цялата
природа
.
(втори вариант)
Ние не може да отделим себе си от
природа
та.
(втори вариант)
То значи,
родиш
едно дете, но с раждането не се свършва.
(втори вариант)
Туй дете, което се
роди
, майка му всяка нощ по три-четири пъти става, ходи при люлката, къпе го, каква грамадна работа съставлява, докато го отхрани.
(втори вариант)
Природата
не разбира, че правият път е правата линия.
(втори вариант)
В
природата
такъв път не съществува.
(втори вариант)
Всяка мисъл, всяко действие, всяко понятие, което спира човешката душа, ние говорим общо за душата в
природата
.
(втори вариант)
Чрез нея може да извадиш ония звукове, които са в
природата
, ти си майстор тогава.
(втори вариант)
Той имал
природно
схващане доста сполучливо.
(втори вариант)
Най-първо, всичко в
природата
започва с пеене.
(втори вариант)
Във вас се
зароди
желание да извадите сока от този портокал, стиснете го. Защо?
(втори вариант)
Хлебарят никога няма да тури своето знание в хляба, но вие ще извадите от хляба това, което
природата
е вложила в него.
(втори вариант)
Казвате: „Ще умра.“ Вашият живот ще се прелее във великия живот на
природата
, или вашето съзнание ще дойде в съприкосновение с по-високо съзнание.
(втори вариант)
фурнаджията не може да ви яде, той съжалява, че не
продал
хляба си.
(втори вариант)
Вие влизате в
природата
, казвате, Господ създал света и е турил известен ред на нещата.
(втори вариант)
14.
Състояние на материята / Четирите състояния на материята. Точност и работа
,
МОК
, София, 9.5.1930г.,
Смъртта подразбира изгубване на живота за дадени условия само; при други условия животът
продължава
.
Те се събират в различни общества, създават връзки между си, по-близки или по-далечни, и започват да си спомнят, че някога, в далечното минало, те пак са били заедно, свързани с приятелски или
роднински
връзки.
Природата
държи точна сметка, кой колко светлина е приел, и на края на годината представя разписка за плащане.
Когато бирникът на
Природата
дойде при вас с разписка да платите за благата, от които сте се ползували, вие трябва да благодарите, да кажете, как сте използували това благо и да му дадете един от изработените плодове.
Искрената благодарност и признателност на човека към
Природата
и към Бога е плащане за получените блага.
Благодарността е особен
род
лъчиста материя, която човек отправя към разумния свят.
Та в
природата
смъртта е нещо отрицателно и е само един закон, който се отнася до известното съчетание на известни органи.
(втори вариант)
В
природата
всичко е възможно.
(втори вариант)
Трябва да има едно малко прекъсване, защото, ако светлината влиза непреривно и няма това прекъсване, защо
природата
е турила това прекъсване?
(втори вариант)
Вие влизате при един ваш приятел бакалин, който
продава
въжета.
(втори вариант)
И аз ви привеждам онзи пример, когато дойде онзи бирник от
природата
.
(втори вариант)
Та и
природата
работи.
(втори вариант)
Природата
е определила приблизително колко дишания са необходими да извърши човек в минута - 72 удара има сърцето, а човек прави по 20 вдишки.
(втори вариант)
Значи
природата
е турила известни граници за дишането и за сърцето.
(втори вариант)
Да допуснем, вие имате известна материя, която искате да прекарате, но тя е вложена в
рода
на воденицата.
(втори вариант)
15.
Да влезеш
,
НБ
, София, 11.5.1930г.,
Помнете: всичко, което се случва в живота ви, има за цел да ви убеди в съществуването на велик Промисъл в света, който води към постижения, към укрепване на характера ви, за да ви направи съработници с Великата разумна
природа
.
Докато не станете съработници с
природата
, не можете да разберете Божия Промисъл, който работи над вас.
Докато не се свърже с
природата
, човек остава за вечни времена в своя личен живот.
Втората фаза е общественият или духовният живот, когато човек живее за дома, за обществото, за
народа
си.
Според този морал всички същества имат право да дишат, понеже са потопени във въздуха; всички същества имат право да се ползват от светлината, защото тя прониква навсякъде и обхваща цялата
природа
; всички същества имат право да се ползват от водата и от твърдата храна.
Никой няма право да лишава съществата от правата, които
природата
им е дала.
Всяко живо същество има право да се ползва от благата на
природата
, за да става правилна обмяна между външния и вътрешния свят.
И тъй, като използва методите на растенията, на рибите, на птиците, на млекопитаещите, най-после човек трябва да приложи методите на мисълта, като мощна сила в
природата
.
В
природата
няма богати и сиромаси.
Ако разгледате, какво става със съществата в
природата
, виждате, че едни се раждат, а други умират.
Онези същества, които изпълняват законите на
природата
, живеят; онези, които нарушават законите й, страдат, мъчат се и умират.
Природата
е вложила смъртта в живота, за да освободи съществата от страданията.
В който дом и да влезете, ще видите, че всички си служат с насилие: някъде
родителите
упражняват насилие върху децата си, някъде децата върху
родителите
си.
— Може и без страдания, и без смърт, но само тогава, когато човек спазва разумните закони на Битието и на
природата
.
За да приложи Христовото учение, човек трябва да има нови възгледи за
природата
, за живота, за религията, за науката.
Казват за някого, че е интелигентен и
благороден
, но никой не е виждал интелигентността на неговия ум и
благородството
на неговото сърце.
Наистина, какво по-голямо добро може да направи майката за своя син от това, че го е
родила
?
Живеят ли по стария начин, и
родителите
, и децата ще се разочароват.
Наистина, повечето от съвременните хора така гледат
родителите
си.
На какво се дължат неправилните отношения между
родители
и деца, между братя и сестри, между мъже и жени?
— За да се допуснат тези неща,
природата
има предвид нещо, което малцина знаят.
Каква е целта на
природата
, поради която е допуснала злото и греха, не знаем; обаче, вярваме, че целта й е добра и разумна.
Като дишате, мислете, че във въздуха, освен
кислород
и азот, има нещо друго, което носи живот.
Като пиете вода, мислете, че и в нея, освен
водород
и
кислород
, има нещо друго, което носи живот.
Дойдете ли до костилките на плода,
природата
не позволява да ги ядете.
На същото основание казваме:
Природата
позволява да се ползвате от външната, месеста част на своите мисли и чувства, но костилките им, т.е.
Продължават
ли още да правят усилия в това направление, Бог ще вземе сърцето им в себе си и ще ги остави господари само на мозъка и на стомаха, без никаква връзка между тях.
Евреите по това време минавали за правоверни и за избран
народ
от Бога.
Обикновените хора представят обществата и
народите
.
Агнето останало още по-учудено, как може да е обидило вълка, когато миналата година не е било още
родено
.
Често хората се спират върху проявите на живота, върху явленията в
природата
и се запитват, защо Бог е създал света така, защо е допуснал злото заедно с доброто.
След този отговор, обикновените хора
продължават
още да питат, защо Бог е създал света по този начин.
Ако
продължават
още да задават този въпрос, светът не само че няма да се оправи, но още повече ще се влоши.
Не трябва да се задава въпрос, защо Бог е създал света така, а не по друг начин, но всеки сам трябва да се запита: Живея ли в съгласие с Божиите закони и със законите на разумната
природа
?
Ако е искрен в себе си, човек ще види, че между него и разумната
природа
съществува известна дисхармония.
16.
Добрият ден
,
ООК
, София, 14.5.1930г.,
Следователно, срещнете ли някой човек, погледнете на него, като на нещо ценно, върху което Бог е работил и
продължава
още да работи.
Идете при извора с всичкото си уважение и почитание, напийте се от водата му, благодарете и
продължете
пътя си.
Желанието или идеята могат да бъдат
благородни
или
неблагородни
.
Ако
продължават
да живеят по стар начин, със стари разбирания, те нищо няма да постигнат.
Докато детето е малко,
родителите
му го носят на ръце.
Всеки човек е книга, върху която Бог е писал и
продължава
да пише.
Щом се
породят
известни отношения между двама души, хората наричат това любов.
В
продължение
на три седмици определям по един ден за добра обхода към всички, които срещате.
За да изпълните задачата си добре, вие трябва да бъдете като
новородено
дете, което не мисли за нищо.
То се е
родило
в един дом, дето бащата и майката се грижат за всичко.
Обикновените хора са хората от
народа
, които не мислят, че знаят много.
Ще бъдете тъй, както децата - един човек, който е
новороден
, който има всичко наредено.
(втори вариант)
Тази идея може да бъде
благородна
, може да бъде и
неблагородна
.
(втори вариант)
Казва, втори път като дойда, като се
преродя
.
(втори вариант)
Обикновените хора, това е
народът
.
(втори вариант)
Природата
иска да покаже - талантът трябва да се превърне на гений.
(втори вариант)
Ако един скулптор работи десет години върху една статуя, остави я като образец на един
народ
, започват да се изреждат всички, всеки си отчупва по нещо от тази статуя, питам, какво ще остане от нея?
(втори вариант)
17.
Линията на живота / Правата линия на живота
,
МОК
, София, 16.5.1930г.,
Не мислете, че вашите разбирания за
Природата
и за живота са
меродавни
.
Тя повдига мисълта, а
облагородява
чувствата на човека.
Коя е най-късата линия в
Природата
?
Запример самата
природа
като е построила телата ни, колко пречупвания има тялото.
(втори вариант)
Какво определение бихте дали на въпроса, коя е най-късата линия в
природата
?
(втори вариант)
Но човек е силен дотолкова, доколкото е свързан с
природата
.
(втори вариант)
Щом има знанието, той всичко може да направи според законите на
природата
, но вънка от законите на
природата
, той е тъй слаб, както която и да не е органическа вещ.
(втори вариант)
Та, когато ние мислим, че сме силни, се подразбира само когато сме във връзка с
природата
.
(втори вариант)
Механическите закони са произлезли от разумните закони в
природата
, имаме същите понятия.
(втори вариант)
Понеже вие, като разсъждавате за
природата
, все сравнявате със себе си, като че сте
меродавен
авторитет.
(втори вариант)
Те ще бъдат в
зародиш
.
(втори вариант)
Умствено могат, могат в малки
зародиши
.
(втори вариант)
Той беше
благороден
човек тоз слуга!
(втори вариант)
18.
Да се възвеселим
,
НБ
, София, 18.5.1930г.,
Затова, именно, казваме, че
роденият
от Бога не греши, т.е.
Само
роденият
от Бога може да бъде силен и велик човек.
— В
добродетелите
, които той е развил.
Не е велик и силен онзи, който придобива една
добродетел
и след време я изгубва.
Всяка мисъл, всяко чувство и всяка
добродетел
, които човек може да придобие и след известно време да ги изгуби, не са истински.
Природата
може да му помогне по някакъв начин, да се излекува.
—
Природата
.
Като знаете методите, с които
природата
си служи, прилагайте и вие същите.
Който може да се радва на успеха на своите другари, той е
благороден
човек.
Да се радваш, когато си пръв между другарите си, това всеки може да направи; да се радваш, когато си последен, това е достояние само на
благородното
и възвишено сърце.
Сиромахът да се радва на богатия, за това се иска сила и
благородство
.
Мнозина минават за
благородни
, само когато са задоволени.
Като изучават разумната
природа
, нейните закони и методите, с които тя си служи, хората трябва да ги прилагат при възпитанието на младото поколение, както и при самовъзпитанието.
Не спазват ли законите на
природата
, те сами се изопачават и, вместо добри резултати, получават лоши.
Ако човек постоянно се безпокои и мисли, че целият свят и цялата
природа
са против него, в скоро време той може да разстрои храносмилателната си система.
Сегашните хора се намират пред една мъчна задача, а именно: да се справят с жестокостта на сърцето си, да го смекчат и
облагородят
.
Не е мъчно да вярваш в Бога, да бъдеш
благороден
, когато всичките ти работи вървят добре.
Не е достатъчно човек само да вярва, но той трябва да изправи отношенията си към разумната
природа
, като към своя майка, и към Бога, като към свой Баща, и да каже: Татко, прости ме, сгреших.
Страданията имат смисъл, ако от тях се
роди
нещо велико.
Ако майката страда и
роди
дете, страданията й се осмислят.
Ако нивата
роди
изобилно жито, страданията на земеделеца се оправдават.
По-добре е човек да се върне при баща си, отколкото да напусне бащиния си дом; по-добре е да спечели богатството си, отколкото да го изгуби; по-добре е да придобива знание, отколкото да изгуби знанието си; по-добре е да придобива
добродетели
, да придобива здраве, сила, отколкото да губи.
В заключение, съветвам ви да избягвате слабостите на малкия и на големия син, но да се стремите към
благородното
в характера на бащата.
Как е възможно, толкова
благороден
баща, да
роди
двама сина с противоположни характери на него?
В него имало нещо
благородно
и възвишено, но нямал опитности, не разбирал живота.
След това пък виждаме
благородството
и великодушието на бащата, който не се гневи на сина си, нито го пъди, но го прегръща, целува и заповядва да го облекат с нови дрехи, да турят пръстен на ръката му, да заколят в негова чест най-угоеното теле и да извикат музиканти да свирят и да се веселят, че изгубеният му син се върнал.
— Когато в него възкръсне една
добродетел
, която е била мъртва; когато открие в себе си една способност, която е била загубена; когато намери изгубеното си здраве; когато отново придобие разпиляното си богатство; когато изрови доброто в себе си, което някога е дълбоко заровил.
Достатъчно е да разбира законите на живота и на
природата
, за да придобие всичко, към което се стреми.
19.
Стойност на нещата / Постоянна цена
,
ООК
, София, 21.5.1930г.,
Като види овца, той разбира, какво представя тя и гледа на нея като на символ в цялата
природа
.
Щом жабчето ви отмине, отворете устата си и
продължете
своя път.
Дервишът веднага се спрял, направил път на детето да мине и след това
продължил
своя път.
Някои пък имат
роднински
връзки с тях.
Този тон съществува в
природата
.
В
природата
съществува и мажорна, и минорна музика, независимо от това, дали вие я признавате.
Дайте им едно парче от шкембето, което търговецът
продава
, да престанат да ви безпокоят.
Направи ли това ,той ще разбере, че зад всяко явление в живота и в
природата
се крие някаква разумна причина, която регулира нещата.
В
природата
съществува закон на последователност и постоянство.
Светът е пълен с ваши
роднини
, ваши прадеди от двадесет-тридесет поколения.
(втори вариант)
Някой ваш
род
нина като астрално същество захлопал, започне да се оплаква, неразположение има на духа си.
(втори вариант)
Когато аз взема тона „до“, този тон, преди аз да го пея, съществуваше ли в
природата
?
(втори вариант)
Минава един,
продава
черва, очистени хубаво, че ги турил на една кобилица.
(втори вариант)
Но в
природата
съществува един закон.
(втори вариант)
Заради мъдростта, която имаме, трябва да направим
благородно
дело.
(втори вариант)
Сега да ви представя един прост закон, който съществува в
природата
, който са го взели бакалите.
(втори вариант)
20.
Музика и работа / Музиката като метод за смяна на състоянията. Работата - отглас на любовта
,
МОК
, София, 23.5.1930г.,
Природата
работи с числа, с количествени величини, а не с чувства.
Всички мисли, чувства и желания са величини, с които
Природата
работи.
Ако не разбирате още класическата музика и не можете да се ползувате от нея, обърнете се към онази музика, която
Природата
е вложила във вас.
Природата
е вложила във всеки човек специфична музика, с която да си помага при мъчнотиите на своя живот.
Всичките процеси, които стават в
природата
, са много
благородни
.
(втори вариант)
Питам: ако един човек остави един лев отгоре, той нищо няма да изгуби; пък ако
продаде
всичко, той пак няма да стане богат.
(втори вариант)
Понеже
природата
има работа с количествени числа, не работят чувствата.
(втори вариант)
Ядене - тъй както говоря сега, разбирам - според законите на
природата
.
(втори вариант)
Природата
работи с числа, с количествени величини, а не с чувства.
(втори вариант)
Всички мисли, чувства и желания са величини, с които
природата
работи.
(втори вариант)
Но в
природата
е така - всеки един от вас има един метод за пение, този метод трябва всички да научите.
(втори вариант)
Ако не разбирате още класическата музика и не можете да се ползвате от нея, обърнете се към онази музика, която
природата
е вложила във вас.
(втори вариант)
Ако имате някой философски въпрос да ви безпокои и кажете: „За мен ли е тази работа - нали трябва да се мисли." Че и в
природата
има специфична музика, и при философските мисли гамите са други.
(втори вариант)
Природата
е вложила във всеки човек специфична музика, с която да си помага при мъчнотиите на своя живот.
(втори вариант)
Всъщност какви са били причините да се
роди
тази симфония и какво е било съзнанието на Бетховен тогава?
(втори вариант)
21.
По-горни от тях
,
НБ
, София, 25.5.1930г.,
Всички общественици, всички управници се стремят към това, именно, да внесат истината сред
народа
си, да го освободят, но нямат методи, чрез които да постигнат желанията си.
Дали работят партийно или единично, хората трябва да работят за благото не само на своя
народ
, но и на цялото човечество.
Да съдействаш на човека в добро, да му слугуваш, да го повдигаш, в това се изразява
благородството
.
Може ли,
сънародници
да се убиват и бесят едни-други ?
За да
облагороди
ума си, за да прояви своята любов, човек трябва да има една свещена идея в себе си, или да даде път на Божественото начало в душата си.
Христос познаваше всички закони на
природата
и се ползваше от тях, когато искаше.
Като не разбират явленията в
природата
, мнозина се запитват, кой път, кое верую да хванат.
Като го стигне хрътката, той веднага отскача от мястото си и отива на друго, с което иска да каже, че много място има в
природата
, а не само едно.
Той прави това уподобяване не само между отделните хора и животни, но и между различните
народи
, раси и животни.
И добрите, и лошите хора страдат, само че първите лесно се справят и се
облагородяват
, а вторите – мъчно се справят и се ожесточават.
За да не си създават страдания сами, хората трябва да бъдат внимателни, да се самовъзпитават, да
облагородяват
своята низша
природа
.
Например, ако убият никого, веднага от възвишения свят слизат утешители и започват да го успокояват, че ще му дадат по-добри условия, да се върне на земята и да
продължи
работата си.
- Децата слизат по-скоро, в
продължение
на една до три години.
Градинарят кастри дърветата с цел да ги
облагороди
, да дават по-добри плодове.
То е най-възвишеното и
благородно
чувство, което човек носи в себе си.
Ако искате да го присадите отвън, вие ще осакатите това, което
природата
е вложила в него.
Някои търговци в Палестина са
продавали
разни дървета, като частици от Христовия кръст.
Преди всичко, той не е
роден
за учител, отпосле е станал такъв.
Всяко нещо, за което човек е
роден
, е Божествено.
Това, за което не е
роден
, е човешко.
Всички
народи
ще поумнеят.– Вярно ли е това?
22.
Правилно разбиране / Правилно разбиране на живота
,
ООК
, София, 28.5.1930г.,
Любовта, мъдростта и истината представят живи сили в
природата
, с които човек трябва да се обмени.
Богатият
продължил
пътя си, но през всичкото време си мислел: Нима това не беше моя идея, да помогна на бедния човек?
Да станеш, това значи, да бъдеш
добродетелен
.
Опитностите на един човек не са
меродавни
за всички хора.
Вие можете да се радвате на красивите цветове, но можете и да ги
продавате
.
Да станеш, то е равносилно да бъдеш
добродетелен
, да знаеш да любиш.
(втори вариант)
В
природата
всеки, който не може да прави превод, не може да разбира нейния език.
(втори вариант)
Опитността не е ме
родавна
.
(втори вариант)
То не е
меродавен
закон.
(втори вариант)
След като цъфнат, ако сме в Америка, ще ги
продадем
по един долар, два долара, това са двеста и осемдесет лева български.
(втори вариант)
Ще цъфнат, ще ги
продам
.
(втори вариант)
Следователно всичките енергии на
природата
, които се стремят към един разумен център, туй наричаме човек.
(втори вариант)
Тя казва: „Срещнах един
благороден
човек.
(втори вариант)
Ако искате да наложите вашето желание другите да го изпълнят, ще се
роди
анормалност.
(втори вариант)
23.
Къртица, славей и пчела / Къртът, славеят и пчелата
,
МОК
, София, 30.5.1930г.,
Като ученици, вие трябва да изучавате онези процеси в
Природата
, които оказват влияние върху вас чрез стомашната, дихателната и мозъчната ви система.
Стомахът, дробовете и мозъкът са три велики проводници, чрез които
Природата
влияе на човека.
За да не замине преждевременно, той трябва да спазва времето за хранене, определено от самата
Природа
.
Като оздравял, проповедникът
продължил
работата си.
В
природата
процесите, които стават, те стават на определено място.
(втори вариант)
Следователно при мисълта, както се развива човекът, в
природата
съществува първо чистотата и разумността, и второ - пълно определена температура - мисля, около двайсет и два градуса - кой е изучавал колко градуса има в кошера?
(втори вариант)
То вярва в реалните ябълки, понеже те съществуват като предмети в
природата
.
(втори вариант)
Като ученици вие трябва да изучавате ония процеси в
природата
, които указват влияние върху вас чрез стомашната, дихателната и мозъчната ви системи.
(втори вариант)
Стомахът, дробовете и мозъкът са три велики проводници, чрез които
природата
влияе на човека.
(втори вариант)
Сега ние идваме до онези процеси, които стават в
природата
и обществото.
(втори вариант)
Ние говорим за онези процеси, които стават в
природата
.
(втори вариант)
Природата
най-първо упражнява своето влияние чрез стомашната система, след това упражнява своето влияние чрез дихателната система и на трето място тя упражнява влияние чрез мозъчната система.
(втори вариант)
Това са трите велики канали, чрез които
природата
действа.
(втори вариант)
Когато
природата
действа чрез стомашната система, какво ще произведе тя у човека?
(втори вариант)
За да не замине преждевременно, той трябва да спазва времето за хранене, определено от самата
природа
.
(втори вариант)
Най-първо
природата
иска ние да бъдем в изправно състояние със своята стомашна система, понеже от нея зависят условията на живота.
(втори вариант)
Какъв бюджет има отпуснат от
природата
за яденето?
(втори вариант)
Като оздравял, проповедникът
продължил
работата си.
(втори вариант)
Та казвам: необходимо е да държите в изправно положение стомашната система, която ви е дадена от
природата
; също така в изправно положение трябва да държите и дихателната система, за да функционира добре вашата нервна система.
(втори вариант)
24.
С огън и сол
,
НБ
, София, 1.6.1930г.,
Като има пред вид това,
природата
е разпределила справедливо благата и задълженията между хората.
Въпреки това, хората са объркали реда и порядъка, който разумната
природа
е поставила, и, въз основа на свои заключения и разбирания, считат едни хора за полезни, а други – за вредни.
Кой
народ
, кой човек досега е разрешил загадките на живота?
към методите, с които разумната
природа
си служи.
Ако майката, като бременна, не знае, как да се храни и каква храна да употребява, тя не може да
роди
добро и способно дете.
Ако бременната жена не може да възприема само добри впечатления от външния свят и да се предпазва от лоши, не може да
роди
добро дете.
Ако не прави избор на книгите, които чете, и ако не възприема само добри мисли и чувства, тя не може да
роди
добро дете.
Каква е разликата между княжеския син и онзи, който излиза от
народа
?
Ето, Александър Велики дойде в света с големи идеи, да завладее
народите
, да ги покори, но не успя.
Намерил си добра другарка, която му
родила
няколко прасенца.
Който не разбира задачите, които му са дадени, счита, че трябва да живее, да се ползува от благата на
природата
, без да мисли за никакви задължения и отговорности.
Една млада, разумна мома срещнала един добър, учен,
благороден
момък и се влюбила в него.
Например, положението на момата и на момъка при
родителите
е най-добро.
Каквото пожелаят,
родителите
им го доставят.
Всички
благородни
, добри, възвишени и идейни хора трябва да се стремят към любовта.
Като видят, че и
родителите
не могат да ги задоволят, те напущат бащиния си дом и тръгват по света, да търсят своето щастие.
Домът представя условията за развиване на индивидуалната душа, а
народът
– условия за развиване на дома.
Народът
е по-голяма единица от дома и от човека.
Хиляди хора и хиляди души образуват един
народ
.
Само
добродетелният
човек може да бъде богат; само разумният може да бъде здрав; само любещият може да бъде учен.
Милиарди клетки, събрани в един голям
народ
– човешкото тяло, работят в единство и съгласие за благото на човека.
от
добродетелни
, любещи и разумни хора.
Когато човек умира, клетките постепенно се разединяват, разпръсват се в пространството, дето
продължават
да живеят.
Не е професор онзи, който няма любов,
добродетели
и знание.
И в тях ще се събуди нещо
благородно
.
Храната, която употребява бременната жена, и начинът, по който я възприема оказват голямо влияние върху детето, което ще се
роди
.
Пчеларите избиват търтеите, но пчелите постъпват по-
благородно
от тях – изхвърлят ги вън от кошера.
Ако годините са
плодородни
, те остават да живеят; обаче, ако годините са гладни, търтеите, сами по себе си, умират – никой не се грижи за тях.
Според мене силен,
благороден
човек е този, на когото мислите, чувствата и постъпките са прави.
25.
Точност
,
ООК
, София, 4.6.1930г.,
Сега, като разбира значението на точността в
природата
, човек трябва да бъде точен.
Това не значи, че трябва да изпадне в педантизъм, но да се стреми да бъде точен, да следва точността на
природата
.
Да следва човек точността на
природата
, това значи, да ляга и става на време, да яде и гладува на време, да се облича и съблича на време, да люби и мрази на време и т.н.
Природата
насила го заставя да се преклони.
В реда на нещата е човек всеки момент да прави добро; не прави ли добро, той не е човек на
добродетелта
.
Това е допуснато и в самата
природа
, но човек трябва да се ръководи от правилата, а не от изключенията.
Темата е мъчна, но нека всеки помисли малко, да види, какво ще се
роди
в ума му.
Задачата в сегашния му живот е да се освободи от лошите отпечатъци на своето минало и да
продължи
по-нататък нов, чист живот.
Всяко явление в
природата
се извършва на точно определено за него време.
За човека е така, но не и за
природата
.
Къде тече енергията в
природа
та?
(втори вариант)
Аз разбирам закона вътре в
природата
.
(втори вариант)
Да не се
роди
желание да имаш още един чифт.
(втори вариант)
Ние не сме изучавали законите на
природата
, затова е неприятен.
(втори вариант)
В
природата
всяко нещо има свое време.
(втори вариант)
Този начин за добиване на знание не е единствен в
природата
.
(втори вариант)
26.
Основна мисъл / Основната мисъл (Същественото в живота)
,
МОК
, София, 6.6.1930г.,
- Така е наредила
Природата
.
Той е надарен богато от
Природата
.
- Който в
продължение
на сто години може да направи една грешка.
Той казва: Фактът, че човек не се е
родил
с къща, с дрехи, с обувки, това показва, че тези неща са несъществени.
Те подразбират, че Александър Велики е направил едно сближение между
народите
в един положителен процес, но той никога не е бил гениален.
(втори вариант)
Е,
природата
е направила така.
(втори вариант)
А здравият човек, понеже няма с какво да се занимава, той ходи и наблюдава вънка проявите на
природата
.
(втори вариант)
А това, обективно казано, светлината - това е това, което виждаме в
природата
.
(втори вариант)
27.
Който влиза
,
НБ
, София, 8.6.1930г.,
Това разпределяне на хората в категории съществува и в самата
природа
.
Докато е обикновен, той ще купува и
продава
храната си.
Следователно, ако всеки ден човек не изправя по една погрешка и не придобива по една малка
добродетел
, нищо не е постигнал.
Да придобиваш
добродетели
, без да изправяш погрешките си, това е равносилно на нула.
Ако пък изправяш една погрешка, а не придобиваш по една
добродетел
, и това е равно на нула.
За да притуряте по нещо към характера си, едно се иска от вас: всеки ден да изправяте по една погрешка и да придобивате по една
добродетел
.
Той е дошъл в света да научи хората, как да изправят погрешките си и как да придобиват
добродетели
.
Дали погрешките са индивидуални, обществени или общочовешки, не е важно; важно е, че човек трябва да знае пътя, по който да изправя погрешките си и да придобива
добродетели
.
Например, като изучавате теорията на Дарвина за „еволюция на
родовете
”, виждате, че и в нея има празнини, които трябва да се запълнят.
Физическото здраве се основава изключително на
добродетелите
в човека.
От гледището на тази истина, ще знаете, че всичко възвишено и
благородно
в човека е Бог.
Мнозина се стремят да придобият в себе си добри качества, да придобият
добродетели
.
По външен път
добродетели
не се придобиват.
Всяка
добродетел
, придобита по външен път, представя нещо материално, което се губи така, както е придобито.
Истинските
добродетели
идат отвътре, а условията за развитието им са външни.
Обаче, проследете историята на еврейския
народ
и вижте, какво са правели те със своите
сънародници
.
Първото условие за развиване на
добродетелите
е животът.
Надали има друг
народ
в историята, който да е прилагал така точно своите строги закони, както еврейският.
Въпреки това, евреите и до днес не са придобили това, което е нужно, като на избран
народ
.
Космите, които
природата
е дала на човека, не са нищо друго, освен антени, чрез които той може да се съобщава не само с отдалечените краища на земята, но и с другите планети.
Ако знаете да работите, както трябва, да се ползвате от законите на
природата
, в 24 часа ще минете през четирите фази на развитие: от изгрева на слънцето до 9 часа, ще бъдете обикновен човек; от 9 – 12 ч.
Ако човек става рано сутрин, наблюдава изгряването на слънцето и не знае, какво да прави след това, животът му няма смисъл; ако се жени и не знае, защо се жени; ако ходи на църква и не знае, защо прави това; ако се е
родил
в един
народ
и не знае, каква е задачата му като гражданин между своите
сънародници
; ако е станал майка или баща и не знае, защо е заел тази служба, животът му няма никакъв смисъл.
Каквото е вложила майката в детето си като
зародиш
, това израства.
Ако новото не се приложи към него, и то ще се
изроди
, както се израждат всички европейски
народи
.
Колкото устойчиви и да са тези
народи
, те започват постепенно да се израждат.
Засега славяните още не са се
изродили
, но, ако и те не изпълняват Божиите закони, ще се
изродят
.
Нарушаването на Божиите закони води към израждане, както на отделната личност, така и на цели общества и
народи
.
Когато се говори за повдигане на човечеството, имаме предвид повдигането на
народите
, на обществата, на семействата и на индивидите.
И обратното: когато се повдигнат индивидите, ще се повдигнат семействата, обществата,
народите
, най-после и цялото човечество.
Те съществуват днес, понеже индивидите, както и семействата, обществата и
народите
имат нужда и от външни условия за развитие.
Нечистата почва не може да
роди
чисти плодове.
В
природата
има чисти и нечисти места.
28.
Двата принципа
,
ООК
, София, 11.6.1930г.,
Много хора очакват на
родителите
си, на учителите си, те да направят всичко за тях.
Не, ще туриш ръцете си напред, а не назад; ще засилваш умствената, а не животинската си
природа
.
Пазете своята свещена идея като зеницата на окото си и за нищо не я
продавайте
.
Да проявиш една
добродетел
, това е Божествено.
Следователно, това, което не може да се движи, е
родено
от онова, което се движи.
Така е в
природата
.
После той се е
родил
– майка му и баща му са го обичали.
Направете нещо хубаво,
благородно
.
(втори вариант)
Да проявиш една
добродетел
, то е Божествено.
(втори вариант)
Да придобиеш една
добродетел
, то е Божествено.
(втори вариант)
Прародителите
не могат да бъдат млекопитающите.
(втори вариант)
В
природата
е така.
(втори вариант)
Когато баща ти и майка ти се влюбиха и те
родиха
, няма кой да те обича.
(втори вариант)
Туй, което не може да се движи, е
родено
.
(втори вариант)
29.
Методи за самовъзпитание / Образци за самовъзпитание
,
МОК
, София, 13.6.1930г.,
Те имат и своя вътрешна страна, която
Природата
старателно крие от окото на обикновения човек.
Зад всяко число
Природата
е поставила нещо, което открива само на разумните.
Той приложил един от методите на
Природата
.
Когато имате някакъв недостатък,
Природата
ви хваща за ръка и ви разхожда известно време, докато съзнаете недостатъка си.
Природата
е разумна, не изобличава човека, но го изправя.
Постъпката на Кутузов е
благородна
.
И в постъпката на генералската дъщеря има нещо
благородно
.
Всяко число носи известен
род
енергии в себе си, които влияят върху човека и го заставят да работи.
Ако някое дете се
роди
през месец декември, при пълнене на луната, то ще бъде заставено да мисли.
Умът ще работи в него повече от чувствата, защото е
родено
зимно време, в студа.
Ако някое дете се
роди
през месец май, чувствата ще вземат надмощие.
Както месеците декември и май представят влиянието на два противоположни
рода
енергия, такова нещо представят числата 12 и 21.
Не е безразлично дали едно дете е
родено
в дом, където играе роля числото 21.
Следователно, в първия случай детето, което се
роди
в този дом, ще прилича на баща си и по ум, и по характер.
В
Природата
съществува морал, който има отношение към всички същества в живота и в
Природата
.
Човешкият морал е валиден само за хората, а моралът на
Природата
- за всички същества.
Никой не може да избяга от отговорност пред морала на разумната
природа
.
Кутузов представя
Природата
, която хваща човека и го развежда в полето на собствения му живот и му показва грешките.
Когато човек не постъпва правилно с ближните си,
Природата
ще го хване за ръка, ще го заведе настрана и ще го научи, как трябва да постъпва.
Във втория пример момата е
Природата
, а полковникът - ученикът.
Природата
се застъпва за онеправдания, а на ученика дава един добър урок.
В третия пример, с двете деца,
Природата
се проявява чрез възрастния, чрез неговата разумност.
Търговецът благодарил и
продължил
пътя си.
Благородните
и добри постъпки действват благоприятно върху човешкия характер и самовъзпитание.
Ако сам не се възпита,
Природата
ще го възпита.
Примерите, които изнесох в днешната лекция, представят методи, с които
Природата
си служи при възпитанието на човека.
Той казва: „Благодарим, госпожице, много сте
благородна
." И си заминава.
(втори вариант)
Тази мома съдейства на войника, после Кутузов казва на офицера с отличен език: „От тебе се иска
благородство
- разхождай се с мене сега, защото ти трябва да знаеш, че и [от] друга страна могат да те разхождат така." Сега, добрата страна е
благородството
на Кутузов.
(втори вариант)
И той е
благороден
- като се връща, казва си: „Дадоха ми един добър урок." Войниците къде ще ги турите?
(втори вариант)
Природата
е скрила това, тя иска да направи известно забавление.
(втори вариант)
В
природата
има един вътрешен закон, който е скрит.
(втори вариант)
За всичките количествени числа
природата
е скрила нещо и го открива само на най-разумните.
(втори вариант)
Те имат и своя вътрешна страна, която
природата
старателно крие от окото на обикновения човек.
(втори вариант)
Зад всяко число
природата
е поставила нещо, което открива само на разумните.
(втори вариант)
Може ли да постъпи тъй, донякъде той разбира законите на живата
природа
.
(втори вариант)
И мисля да ги приведа в една беседа като методи, с които
природата
си служи.
(втори вариант)
Дайте ми един такъв пример от живата
природа
.
(втори вариант)
Или ако сега не можете да стъкмите един пример на Кутузов от
природата
, ще остане това за идущия път.
(втори вариант)
Ще намерите три примера от
природата
, ще ги стъкмите.
(втори вариант)
Той приложил един от методите на
природата
.
(втори вариант)
Когато имате някакъв недостатък,
природата
ви хваща за ръка и ви разхожда известно време, докато съзнаете недостатъка си.
(втори вариант)
Това е един метод в
природата
.
(втори вариант)
Природата
е разумна, не изобличава човека, когото изправя.
(втори вариант)
Всякога, когато ти имаш един недъг в
природата
, тя ще те хване под ръка и ще те разведе навсякъде, и нищо няма да ти каже.
(втори вариант)
В
природата
, щом започнеш една работа и тя не стане, или дойде някой да те спъва, ти не питай: „Защо?
(втори вариант)
Постъпката на Кутузов е
благородна
.
(втори вариант)
И в постъпката на генералската дъщеря има нещо
благородно
.
(втори вариант)
Всяко число носи известен
род
енергии в себе си, които влияят върху човека и го заставят да работи.
(втори вариант)
Ако някое дете се
роди
през месец декември при пълнене на луната, то ще бъде заставено да мисли.
(втори вариант)
Умът ще работи в него повече от чувствата, защото е
родено
зимно време, в студа.
(втори вариант)
Ако някое дете се
роди
през месец май, чувствата ще вземат надмощие.
(втори вариант)
И аз ви привеждам тези два примера като един паралел, като отношения, които съществуват в
природата
.
(втори вариант)
Както месеците декември и май представят влиянието на два противоположни
рода
енергия, такова нещо представят числата 12 и 21.
(втори вариант)
Не е безразлично дали едно дете е
родено
в дом, дето играе роля числото 21.
(втори вариант)
Следователно в първия случай детето, което се
роди
в този дом, ще прилича на баща си и по ум, и по характер.
(втори вариант)
Природата
прави един паралел.
(втори вариант)
(„Ако един човек се
роди
през май, мисълта ще бъде по-слабо застъпена, а чувствата - по-силно.") Разбира се.
(втори вариант)
В
природата
съществува морал, който има отношение към всички същества в живота и в
природата
.
(втори вариант)
Човешкият морал е валиден само за хората, а моралът на
природата
- за всички същества.
(втори вариант)
Никой не може да избегне от отговорност пред морала на разумната
природа
.
(втори вариант)
Кутузов представя
природата
, която хваща човека и го развежда в полето на собствения му живот и му показва погрешките.
(втори вариант)
Когато човек не постъпва правилно с ближните си,
природата
ще го хване за ръка, ще го заведе настрана и ще го научи как трябва да постъпва.
(втори вариант)
Във втория пример момата е
природата
, а полковникът - ученикът.
(втори вариант)
Природата
се застъпва за онеправдания, а на ученика дава един добър урок.
(втори вариант)
В третия пример с двете деца
природата
се проявява чрез възрастния, чрез неговата разумност.
(втори вариант)
" „Пет хиляди лева." „Заповядайте, вземете тези пет хиляди лева, които аз дължа на момъка." Търговецът благодарил и
продължил
пътя си.
(втори вариант)
Та казвам: има един естествен морал в
природата
, който е еднакво [задължителен] спрямо всички.
(втори вариант)
(„
Природата
.") Да,
природата
.
(втори вариант)
Благородните
и добри постъпки действат благоприятно върху човешкия характер и самовъзпитание.
(втори вариант)
Ако сам не се възпита,
природата
ще го възпита.
(втори вариант)
Примерите, които изнесох в днешната лекция, представят методи, с които
природата
си служи при възпитанието на човека.
(втори вариант)
30.
Преди Авраама
,
НБ
, София, 15.6.1930г.,
За него и външната
природа
ще бъде безпредметна.
Във всеки човек е вложено известно богатство, нищо друго не му остава, освен да прояви богатството и
добродетелите
си.
В това отношение
природата
не търпи никакъв фалш, никаква лъжа.
Къде са онези велики държави и империи, които създаваха страх и трепет между
народите
?
Обаче, Кутузов имаше предвид интересите на руския
народ
и отстъпваше планомерно.
Той се трогнал от тактичната и
благородна
постъпка на Кутузов, но през целия си живот не забравил разходката си из лагера с него.
В примера с генерала и с полковника виждаме два отлични характера: Кутузов, който постъпил
благородно
и тактично, и полковникът, който не се извинявал, но запазил присъствието на духа си.
За да живее вечно, любовта трябва да се
роди
сутрин, при изгрев на слънцето.
Ако не се
роди
днес, при първия слънчев лъч, ще чакате друг ден, но той ще бъде епохален.
Той дава условия за мисъл, за проява на
благородство
и за създаване на приятелски отношения.
Има часове и минути безплодни, когато нищо не може да се
роди
; има часове и минути благоприятни, когато всичко се ражда, цъфти и зрее.
Всичко, което става в
природата
, е точно определено.
Ако
природата
не спазва строго своите закони, ние ще се намерим пред голям хаос и дисхармония.
Докато е на земята, той трябва да се
роди
поне два пъти: един път по плът, от майка и баща; вторият път по дух, от Бога.
За това раждане, именно, Христос казва: „Ако не се
родите
изново, от вода и Дух, не можете да влезете в Царството Божие”.
Това значи
роден
от Бога.
Казано е, че
роденият
от Бога грях не прави.
Който е дошъл на земята да се учи, трябва да намери своя Учител, своята майка, своя баща, своя приятел, своя
род
.
И най-после, ако Кутузов не беше мъдър,
благороден
човек, предаването на урока нямаше да има смисъл.
То е все едно да допуснем, че първо се явяват децата, а после
родителите
.
Бога в живота, в
природата
, в хората, но никъде не Го намират.
Картечният огън на съзнателния човек не е нищо друго, освен неговите
добродетели
.
– Защото целият свят, цялата
природа
са в Бога; те са Негови творения.
Той може да е негов създател, но вие го намерихте вън някъде, а не в часовника, Следователно, Който е създал света, Той е вън от него и вътре в него, вън от
природата
и вътре в
природата
.
Живейте според законите на разумната
природа
, за да бъдете доволни от себе си.
Какво представя разумната
природа
?
Мисълта е повлияла на растенията, на животните, на хората, даже и на
природата
.
Когато не е
родено
с любов.
Какво дете ще
роди
майката, ако едновременно мисли за двама – за своя мъж и за друг когото обича?
Няма по-красиви паметници от живите хора, които въплъщават великите
добродетели
.
31.
Абсолютна вяра / Абсолютно доверие
,
ООК
, София, 18.6.1930г.,
Благородството
на човека стои по-високо от човешката любов.
Лъжата е нарушение на известен закон, а всеки закон е свързан с динамическите сили на
природата
.
Следователно,
природата
държи отговорен всеки, който лъже.
Не е позволено на човека на изменя хода на
природните
сили.
Всяка дума съдържа в себе си известен
род
сили.
Въздухът, който влиза в човешките дробове, в човешкия ум и в човешкото сърце, трябва да бъде чист, да внася в човека радост и веселие, да подига мисълта му, да
облагородява
неговите чувства.
Във всеки човек има нещо
благородно
и възвишено, въпреки това той може да сгреши.
Децата обикалят около тях, не смеят да поискат нещо, страх ги е от
родителите
си.
Те не могат да се доберат до някакво физическо благо от тях, докато не се отворят вътрешно към
родителите
си.
Природата
, която е създала яйцата, се интересува за тях дотолкова, доколкото може да ги запази, за да използва съдържанието им за нов живот.
За нас яйцето не струва много, но за
природата
не е така.
Понеже в
природата
всичко е процеси, следователно, и яйцето е сбор от процеси.
Вие ще намерите доброто и
благородното
в човешкото лице, но затова се иска специално изучаване и наблюдаване.
Запример,
благородството
на човека е написано в средата на долната устна, във вид на малка вдлъбнатина.
Ти в
природата
не може да кажеш една лъжа, на която да не понесеш последствията.
(втори вариант)
Следователно, ако ти се опиташ да измениш първата дума, ти изменяш хода на силите, които действат в
природата
.
(втори вариант)
Онова хубавото,
благородното
ще видите, което е направено, как трябва да го приложите.
(втори вариант)
Защото, когато трябва да изясниш един процес в
природата
, трябва да бъдеш майстор, да владаш силите.
(втори вариант)
Несъзнателното нещо, това е
благородство
.
(втори вариант)
Всеки човек има възвишени и
благородни
чувства.
(втори вариант)
Колкото туй вглъбяване е по-хармонично, тия хора са по-
благородни
, никога няма да изневерят.
(втори вариант)
Туй чувство е много
благородно
.
(втори вариант)
Ако имам едно
благородно
чувство, то е оня свят.
(втори вариант)
В
природата
всичко е процес.
(втори вариант)
Онзи вътрешен процес, който интересува
природата
, вас не ви интересува.
(втори вариант)
Всичко онова
благородно
, възвишено, което няма да бъде в ущърб нито на мене, нито на моите ближни, нито даже на една мушица.
(втори вариант)
Не че сме господари на цялата
природа
, но кръгът, в който живеем, изменя окръжающата среда, настройва хората против тебе.
(втори вариант)
Така седи възпитанието на човешкия характер, създаването на човешкото тяло и
облагородяването
.
(втори вариант)
Не наново ще го създадем, но ще го
облагородим
.
(втори вариант)
32.
Работа, музика и мисъл / Преводи в природата (Работа, музика, молитва)
,
МОК
, София, 20.6.1930г.,
Тази е причината, поради която човек не може да измени Законите на
Природата
.
Дишането е процес, който е предвиден от самата
Природа
.
Условията на живота не са по-силни от
Природата
.
Природни
, разумни закони управляват ума и сърцето на човека.
Изучавайте разумните
природни
закони, прилагайте ги на място, за да се справяте лесно с мъчнотиите си.
Като ученици, вие трябва да се вглеждате в
Природата
, да изучавате явленията, които стават в нея, и да правите преводи на тия явления.
Природата
говори на разумните същества чрез символи, които те трябва да превеждат правилно, да намират скрития смисъл в тях.
Глупавият вижда, че стават промени в
Природата
, но не ги разбира.
Тя разширява съзнанието, повдига духа,
облагородява
душата и помага на мисълта.
Когато съзнанието на човека е будно, той е в хармония с
Природата
.
Докато не се свърже с
Природата
, той ту пада, ту се повдига.
Но както
природата
разрешава, това може да се разреши само по един начин.
(втори вариант)
Ако постъпиш както
природата
, ти ще имаш успех.
(втори вариант)
Ако можете да направите превод на това, което става в
природата
, вие ще може .да се разговаряте с нея и вие ще намерите методите.
(втори вариант)
Мнението на света не е
меродавно
, понеже светът е направен от праведни и грешни хора.
(втори вариант)
Не е
меродавно
за нас мнението на глупавите хора и мнението на света.
(втори вариант)
А
меродавно
е за нас мнението на разумните хора, мнението на всеки един умен човек, а мнението на обществото не е
меродавно
за нас.
(втори вариант)
Имате и площта на действията в
природата
.
(втори вариант)
В даден момент ти не можеш да дишаш по друг начин, ти не можеш да измениш реда, в който
природата
е турила нещата.
(втори вариант)
Щом не сте в хармония с
природата
, ще имате известни промеждутъци и промени на състоянието.
(втори вариант)
Това показва, че в
добродетелта
ти липсва нещо.
(втори вариант)
33.
За храна
,
НБ
, София, 22.6.1930г.,
Ето, в
продължение
на хиляда години България е водила 150 войни.
Любовта на умрелия се оповестява с раждането на човек, някъде се е
родило
дете – момче или момиче.
Който не разбира нещата така, гледа с пренебрежение на всичко и казва: Дете се е
родило
.
Следователно, ако хората на 20 век, хората на новата култура
продължават
още да живеят със старите идеи, те са осъдени на страдания.
Един търговец
продавал
един кон.
– Слушай, конят, който ми
продаваш
, е сляп.
Майсторът, който го е направил, е съвършен, но, в
продължение
на дългия живот, човек е изпокъсал струните си и днес, едва ще намерите една или две струни на него.
Всеки човек носи магическата тояжка в себе си, но само онзи се ползува от нея, който е разбрал възможностите, които се крият в разумната
природа
.
Тогава, като ме питат, в какво се заключава новото учение, казвам: Новото учение е наука, която съдържа всички възможности за реализиране на
добродетелите
още в този живот; новото учение е наука, която носи всички предпазителни мерки, да се спрат злините, които сега съществуват; новото учение е наука, която съдържа всички закони, правила и методи за реализиране на доброто, към което се стреми човешката душа.
Доброто, което човек е спечелил в
продължение
на много години, в един момент може да го изгуби.
Когато желязото се изтегля на тънки жици, скъпо се
продава
.
Търговецът, който
продава
стоката си, е материалист.
Той купува и
продава
.
Всъщност, по отношение на вашите грехове аз трябва да бъда безверник, а по отношение на вашите
добродетели
трябва да бъда вярващ.
Този човек мисли, че това е любов и говори за морал, за
благородство
, за честност.
То е наука за реализиране на
добродетелите
между всички хора, животни, растения, даже и между водата, въздуха, светлината.
Свещено нещо са водите, изворите в
природата
.
34.
Закон и принцип
,
ООК
, София, 25.6.1930г.,
Ония, които са обсадили човека,
продължават
да го гонят и в другия свят.
Като е дошъл на земята, човек трябва да се съобразява с методите на
природата
.
Той няма право да спре движението на силите, които действуват в
природата
, нито да ги коригира.
Започнете ли да разисквате върху него, с това вие предизвиквате всички отрицателни сили в
природата
.
Ще каже някой, че Каин е
родил
злото в света.
Положителна наука е тази, която открива на човека вътрешния смисъл на явленията в живота и
природата
.
Ако пъпката е излязла на окото, с това
природата
му обръща внимание да бъде изправен към истината; ако пъпката е на носа, той трябва да се научи да мисли право; ако е на ухото, да слуша добре, да бъде мъдър.
Не научи ли урока си,
природата
го тръшка на леглото, и той започва да вика за помощ.
Тъй щото, благодарете, че
природата
ви е удостоила с известно внимание.
Обаче,
природата
не обича крайности.
Човек трябва да познава законите и силите на
природата
и след това да се произнася по един или друг въпрос.
Още като малко,
новородено
дете, човек попада под закона на пелените.
Вместо да го претопят, да го използват за своето
облагородяване
, да проникне в кръвта им, те го превърнаха в пушки и топове, с които днес се убиват едни други.
Като се заговори за греха, хората се чудят, как се е
родил
той.
Отрицателните сили в
природата
са подобни на апаши, които всякога могат да изненадат онзи, който се е захласнал.
Природата
иска да ти обърне внимание на известен дефект, понеже, ако не го изправиш, ще го тури на носа.
(втори вариант)
Между
природата
и тебе няма правилна обмяна.
(втори вариант)
Всеки ден в
природата
не може да бъде дванадесет часа.
(втори вариант)
Природата
не търпи крайности.
(втори вариант)
Ръководство има в
природата
.
(втори вариант)
Ще дойдеш до методите, които
природата
е внесла.
(втори вариант)
Ти трябва да дишаш и твоят метод трябва да се съобразява с общите принципи на движение, които съществуват в
природата
.
(втори вариант)
Една обща мисъл прониква, проявява се в
природата
.
(втори вариант)
Кога се е
родил
страхът?
(втори вариант)
Ти предизвикваш всичките зли сили на
природата
.
(втори вариант)
Да кажем, имате правило, когато някое дете се
роди
, повиват го, повои турят.
(втори вариант)
Даже някои може да възразят, че Каин
роди
злото.
(втори вариант)
Сега е въпросът, как се е
родил
грехът.
(втори вариант)
Сега може да питате как се е
родил
грехът в света.
(втори вариант)
Питате как се е
родило
доброто.
(втори вариант)
35.
Превръщане и съпоставяне / Закон на сменянето. Съпоставяне на нещата (Външни условия и вътрешни възможности. Загубената дума)
,
МОК
, София, 27.6.1930г.,
Това се отнася до ония характерни черти на човека, които са залегнали дълбоко в неговата
природа
, вследствие на което никакво външно възпитание, никакви условия не могат да ги изменят.
Природата
не търпи еднообразие.
Природата
е строго разпределила, кой с какво трябва да се храни.
Тя се отклонила от кухнята на
Природата
, вследствие на което хората са изложени на различни заболявания и страдания.
Един ден, когато те се свържат с Разумната
Природа
и се подчинят на законите й, тя ще даде на всяко живо същество, каквото то желае.
Природата
знае, как да дава, как да задоволява желанията на всички живи същества.
Съществува закон в
Природата
според който, иска ли някой нещо, тя задоволява желанието му.
Човек трябва да разбира външните условия и вътрешните възможности в себе си, за да се справи с действащите сили в
Природата
.
Например, желанията на човека са резултат на известни
природни
сили.
Да проявите едно желание, това значи, да изучите неговия характер и произход, да го
облагородите
и да го поставите на мястото му.
Да направите една добра постъпка, това значи, да реализирате един плод, който да съдържа обработената мисъл и
облагороденото
желание и след това да я поставите на пътя, който
Природата
и определила.
Оттук вадим заключението:
Природата
, която съгражда човешкото тяло, при всички случаи внася известно разнообразие.
Малката уста показва, че
Природата
разполага с малко материал.
При направа на голямата уста,
Природата
разполага с повече материал, вследствие на което се проявява щедро.
Хора, които са
родени
вечер, при малко светлина, имат големи очи.
Онези, които са
родени
през деня, при много светлина, имат малки очи.
Отблъскването на
еднородните
желания произвежда омраза, негодуване, спор и т.н.
Ако във вълка се
зароди
едно желание да изяде овцата, какво трябва да направи той, за да си въздейства?
(втори вариант)
Неестествеността седи в това, че всяко едно желание, което човек има, той трябва да го отдели от себе cu u ga го постави на мястото, дето
природата
го е турила.
(втори вариант)
Да
родите
едно желание, значи да го
облагородите
, да го турите да върви по естествения си път.
(втори вариант)
А
природата
никога не повтаря нещата.
(втори вариант)
Когато
природата
е създала първоначално човека, тя е определила точно каква храна му трябва.
(втори вариант)
Сега, ако вие идете в
природата
и искате да ядете, и седнете на нейната трапеза, нали трябва да кажете какво искате?
(втори вариант)
Вие казвате: „Гладен съм." Най-първо ще си имате една определена идея, ще кажете какво искате и каквото искате,
природата
ще ви даде.
(втори вариант)
Природата
е щедра, понеже, като умират някой вълк или някоя овца, тя ги коли.
(втори вариант)
Казвам, ние трябва да разбираме външните условия на живота и вътрешните възможности, за да можем да се справим с действащите сили в
природата
.
(втори вариант)
Допуснете сега, един човек, който е излязъл, минал е от физическия свят в духовния, в него се
зароди
едно желание да яде.
(втори вариант)
Когато
природата
прави жилище на един човек, то е вашето тяло, нали.
(втори вариант)
Всяко едно зашепване из гората у вас ще
роди
страх.
(втори вариант)
Природата
счита малките уста икономия - няма повече материал.
(втори вариант)
Онзи, който има малки очи, е
роден
денем, който има големи очи, е
роден
вечерно време, посред нощ, имало е малко светлина.
(втори вариант)
На някои хора очите са много малки, понеже денем са
родени
.
(втори вариант)
От наблюдение ред статистики показват, ме ония хора, които са
родени
денем, имат малки очи, а които се раждат посред нощ, имат големи очи.
(втори вариант)
Съществува един закон на съответствие в
природата
.
(втори вариант)
Та
природата
, след като е правила хиляди и милиони свои опити, тя не ги е завършила още, дошла е до едно положение, до една фаза, която минаваме сега и ние сме недоволни от живота.
(втори вариант)
Но
природата
е правила грамадни разноски и още
продължава
, докато дойде до това, което индусите наричат реалността на живота.
(втори вариант)
36.
Близо е лятото
,
НБ
, София, 29.6.1930г.,
Тя трябва да се тури като основа между всички хора на земята и между всички
народи
.
Докато всички хора не се обединят в един човек, докато всички
народи
не станат един
народ
, страданията няма да изчезнат от земята.
Понеже бях богата, чорбаджийска дъщеря,
родителите
ми по никой начин не ме даваха на моя възлюбен.
Исках заради
родителите
си да се разположа към него, но не можах, постоянно мислех за своя възлюбен, който, скоро след женитбата ми умря от скръб по мене.
В
продължение
на хиляда години най-много те трябва да приложат законите на любовта, на знанието и на свободата.
Няма случай в историята на човечеството, когато някой човек или
народ
, като е престъпил този закон, да не е опитал последствията от престъпването.
И, ако
продължава
още да си пуща кръв, най-после той ще се изтощи и ще умре.
И обратно, понеже на земята няма закон за доброто, за истината, за любовта, който прояви една от тези
добродетели
, пращат го горе, в разумния свят, там да го възнаградят.
Любовта отваря сърцата на хората, дава им импулс, подтиква ги към
благородни
и възвишени дела.
През време на войната, 1914 г., един български адвокат във Варна спечелил една голяма сума, около сто хиляди лева и казвал на приятелите си: Сега съм толкова осигурен, че войната може да
продължи
още четири години – нямам нужда от нищо, няма за какво да мисля.
В това отношение, учените хора са сътрудници или съработници с живата
природа
.
37.
Морални правила / Правилно ядене - правилно служене
,
ООК
, София, 2.7.1930г.,
Природата
е строга към всеки, който не изпълнява нейния морал.
Търговецът
продава
един костюм на своя клиент, а клиентът му дава пари.
Чрез съзнанието си той може да
продължава
да се учи.
Няма положение, в което той може да наруши морала на
природата
, или морала на великия живот.
Природата
пази своите закони строго и не разпилява енергиите си.
В
природата
има изобилие, но не и разточителност.
Като знаете това, следвайте законите на
природата
: не бъдете разточителни нито в яденето, нито в дишането, нито в чувствата, нито в мислите си.
И в даване, и във взимане човек трябва да прилага законите на разумната
природа
.
Но има един морал в
природата
.
(втори вариант)
Пишете вярно, тълкувайте вярно, изнасяйте вярно - то е
благородно
.
(втори вариант)
Седи с грамадната идея, че е
роден
за нещо високо в света.
(втори вариант)
Човек може да избере какъвто и да е метод, но в живата
природа
и методите са разбрани там.
(втори вариант)
Когато
природата
си служи с едно правило, тя не е разточителна.
(втори вариант)
В
природата
няма разточителност.
(втори вариант)
Но изобщо в живата
природа
, когато момата отива на хорото, когато иска да се жени, се облича с най-хубавите дрехи.
(втори вариант)
Казва: „Прав си, аз ще се коригирам.“ Минавам след три-четири години, този
род
пеперуди дали са взели моите думи под внимание.
(втори вариант)
38.
Освобождаване / Абсолютно освобождение от лъжата в съзнанието
,
МОК
, София, 4.7.1930г.,
И тъй, като ученици, ще се учите, да различавате методите, кой е човешки и кой
природен
, или Божествен.
Ако се усилва и подобрява, той е
природен
.
Целта на
Природата
е да застави човека да работи.
Обаче, за постигане на своите желания, разумният човек използува онази енергия, която
Природата
е вложила в него.
Ако майката
роди
дете, за да умре след няколко години, по-добре да не ражда.
Ако книгата, която си написал, не преживее вековете, и ако детето не преживее
родителите
си, това показва слабата страна на човека.
Мисли, желания и постъпки, които остават след човека за вечни времена, показват, че той е работил с
природни
или Божествени методи.
На една кръчма го бият, на втора, на трета също го бият, но той
продължава
да пие.
Той не знае, че за всяка енергия, която му е дадена,
Природата
държи сметка.
Той трябва да използува тези две сили в
Природата
, от една страна, да се справя с недостатъците, които носи от миналото, а от друга, да се стреми към възможностите на бъдещето.
Малките величини в
Природата
са подобни на запетаите в изреченията.
Когато някое живо същество злоупотребява със силите, които му са дадени,
Природата
му изпраща болест, с която го ограничава.
Всеки инструмент има началото си през известна епоха, в известни
народи
, които са го използвали като метод за работа, за решаване на някои задачи.
Те са много
сродни
.
(втори вариант)
Всичко онова красивото, великото, поезия,
благородство
в постъпки, което се заражда, да се самопожертваме - това е животът на ангелите на мира.
(втори вариант)
Но аз ще кажа: „Аз разбирам всичко това, аз направих една погрешка не от неведение." Защото, ако кажа - слабост имам, майка ми така ме е
родила
, баща ми... Не, не, аз това го зная.
(втори вариант)
Който има да дава, до девети
род
ще го следвам, но до стотинка да ми плати.
(втори вариант)
По същия закон, както майката, която е
родила
дете, не само да го
роди
, че да умре.
(втори вариант)
И ако останат, те почиват на един здравословен
природен
метод в света.
(втори вариант)
Ти може да заборчееш, с милиони да направиш дългове,
природата
все те кредитира, но пише на тефтера.
(втори вариант)
Моли го, плаче и най-после царят казва: „Прощавам ти всичкия дълг, иди и работи." Обаче този господин излиза навън и намира друг, който имал да му дава сто и петдесет пенязи, хваща го за врата и му казва: „Плати ми парите." Онзи пада на колене, моли му се, но този го турга в затвора,
продава
слугите му.
(втори вариант)
Малките неща са запетайки в
природата
, от които зависи решаването.
(втори вариант)
Нещата в
природата
не са мъртви.
(втори вариант)
То ни най-малко не се интересува от реда и порядъка на
природата
или как се е образувало млякото, защо майка му го храни.
(втори вариант)
НАГОРЕ