НАЧАЛО
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в беседа 
 
в заглавия на беседи 
КАТАЛОГ С БЕСЕДИ
Хронология на Братството
✓
Беседи и събития в хронологична подредба
✓
Събития в хронологична подредба
Слово
✓
Хронологична подредба
✓
Азбучна подредба
✓
Беседи по месеци
✓
Беседи по дни
✓
Беседи по часове
✓
Беседи по градове
Книги
✓
Текстове и документи от Учителя
✓
Последователи на Учителя
✓
Списания и вестници
✓
Писма от Учителя
✓
Изгревът на Бялото Братство пее и свири учи и живее
✓
Тематични извадки от словото на Учителя
✓
Окултни упражнения
✓
Томчета с беседи
Примерни понятия
✓
Азбучен списък
✓
Тематичен списък
Библия
✓
Цялата Библия с отбелязани в нея цитатите, използвани в беседите.
✓
Списък на всички беседи, които започват с цитати от Библията
✓
Списък на всички цитати от Библията, използвани в беседите
✓
Завета на Цветните лъчи на Светлината
✓
Библия 1914г.
Домашни
✓
Теми, давани за писане в Общия окултен клас
✓
Теми, давани за писане в Младежкия окултен клас
Календар
✓
Обобщен списък - беседи и събития, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за една година.
✓
Събития, подредени в календар за целия период от време.
✓
Събития, подредени в календар за една година.
Други
✓
Беседи в стар правопис
✓
Непечатани беседи
✓
Дати стар - нов стил
✓
Беседи в два варианта
✓
Беседи в два варианта за сравнение
✓
Преводи
✓
Преводи - Неделни беседи
✓
Добродетели
✓
Анализ на най-често срещани думи в заглавията на беседите
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Младежкия окултен клас
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Общия окултен клас
✓
Абонамент за събития
Сваляне на информацията от
страница
2
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
2
:
1000
резултата в
223
беседи.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
Много плод принася
,
СБ
, В.Търново, 20.8.1922г.,
Аз забелязах, като разправях на учениците си едно-друго, че те почнаха да се кискат един на друг, да си търсят кусурите, и тогава затворих
школата
.
Казвате: „Толкова години вече Учителя не ни учи.“ Сега пак ще отворя
школа
, малко по-другояче започвам, но ако пак тъй направите, ще я затворя.
Сега в нашата
Школа
ще приложим другото учение – Учението на абсолютната Любов, и всички заедно ще работим.
Онези от вас, които са малограмотни, ще бъдат слушатели в
Школата
– няма да ви е мъчно.
В
Школата
ще има доста богата литература, ще преведем доста окултни книги.
Но всичко това, което се говори, няма да стане за 2-3 години – трябват ни поне 20 години, за да организираме тази
школа
, както трябва.
В
Школата
има само ученици – братя и сестри са отвън.
В
Школата
всички са ученици – млади и стари няма.
Сега за утре ще искам от всичките градове, онези, които ще вземат участие в
Школата
, да си дадат имената.
За да станете ученици на
Школата
, трябва да минете през ред изпити, и тогава ще се произнесат, че сте вече редовен ученик на тази
школа
.
Туй време ще употребим за Окултната
школа
, за да не кажете един ден: „Отде се намери тази
школа
, тя ни спъва.“ С най-малките разноски искам да следваме тази
школа
и с най-малките опити, микроскопическите.
Минава покрай мене един
колар
, искам да се повозя.
“ – „Може, качи се на
колата
.“ Качвам се, тегля му лъка, той кара, а аз свиря.
Това са задачи на
Школата
.
Тия са някои от задачите на
Школата
, които може да се реализират.
Казвам: „Турете ред и порядък помежду си и ще има хармония, лесно ще можете да се лекувате.“ Ние ще образуваме една
школа
за лекуване, начини за лекуване ще имаме, че някои от вас, като ходят да работят между простия народ в селата, няма да ходят между тях като проповедници, а ще си вземат торбичките и ще ходят като прости работници, ще се облекат малко по-скъсаничко, и като видят болни хора, ще ги излекуват.
Сега в
Школата
ще имаме един метод, ще правим опити за преобразования.
Та казвам: в
Школата
ще се занимаваме с практически методи.
И тъй, когато дойдат тия спорове, ние ще ангажираме цялата
Школа
.
Не мислете, че като влезете в Окултната
школа
, ще се подобри положението ви.
2.
Чистота на сърцето (Утринна беседа, без заглавие)
,
СБ
, В.Търново, 20.8.1922г.,
За да успява някой ученик в
Школата
, непременно Господ трябва да бъде радостен и весел в него; той, ученикът, не трябва да огорчава Божия Дух в себе си.
Това е за онези, които са в
Школата
, това не е за света; това правило е за отношенията между вас, между братя и сестри.
Туй, което Христос дава, е един велик закон за тази Христова
школа
.
В
Школата
между вас искам да има абсолютна хармония.
В
Школата
законът е такъв, а вън от
Школата
законът е друг.
И като ученици на Окултната
школа
, необходима ви е Чистотата.
Учениците на Окултната
школа
, мъже и жени, без Чистотата нищо не могат да извършат.
3.
Истината
,
СБ
, В.Търново, 21.8.1922г.,
Е, допуснете сега, че аз съм ученик на Окултната
школа
и направя вашата дъщеря да умре.
Сега най-първо вие, като ученици на Окултната
школа
, ще се стараете сърцата ви да бъдат топли, т. е.
Като се запишете в
Школата
, първото нещо е да намерите своята равнодействаща сила.
В тази
Школа
има възможност един ден, като говорите Истината, да постигнете онова, което желаете.
Ученикът на
Школата
трябва да живее така.
Не си правете илюзия, че всичките ваши постъпки, мисли, действия, желания в
Школата
ще се хармонират.
Ще ни създадете работа, ще кажете: „Не искам да бъда ученик на
Школата
.“ – Не, не, няма нищо по-хубаво от това – да бъде човек ученик на тази велика Божествена
школа
!
Това е моралът на тази
Школа
и влезете ли вътре, каквито погрешки имате, ще се стараете да ги изправите, и то не наполовина, а абсолютно.
И тъй, в тази
Школа
, в която вие влизате, се изисква да се говори Абсолютната Истина, не абсолютната откровеност – аз не говоря за абсолютната откровеност, а за Абсолютната Истина.
Това е правило в
Школата
.
И само така ще дойдем до другата страна на
Школата
– за изучаване на природните сили и впрягането им в работа.
Само когато образуваме във вас диамантена воля и белия цвят, тогава ще пристъпим към втората част на
Школата
, която се нарича бяла магия.
Кажеш ли я, ти си ученик във Великата
школа
на Бялото Братство.
И тогава Ново Небе и Нова Земя ще се създадат върху тия три велики принципа – те са правила на
Школата
.
И ако искате всинца вие да пребъдвате в Него, Той подразбира да пребъдвате в тази
Школа
.
4.
Музика, работа и пост
,
СБ
, В.Търново, 21.8.1922г.,
Сега в
Школата
страхът съвършено трябва да изчезне, защото този страх много ми препятства.
Сега искам да разбирате в
Школата
, да не би да схванете някои неща буквално.
На учениците от Окултната
школа
не се позволява да се женят по този начин.
В тази велика Божествена
школа
всяко нещо трябва да става точно навреме и никой няма да се старае да коригира това.
Сега, като дойдете в
Школата
, ние ще ви кажем: първото нещо – ще завладеете вашия ум; второто нещо – ще завладеете вашето сърце; третото нещо – ще завладеете вашата воля; четвъртото нещо – ще завладеете вашите сили.
Туй е първото нещо в
Школата
.
Ще направим този опит в
Школата
и ще се радвам, че има такава гангрена, та да видим резултатите.
Сега туй е желанието на онези, които ръководят
Школата
.
Аз ви казвам, че тази
Школа
е много икономична.
“ В тази
Школа
има милиони работници, които ще дойдат отвсякъде.
В
Школата
най-първо ще влезете като слушатели.
Аз желая в
Школата
, в която влизате, да се яви у вас желание, импулс да учите, у вас да гори онзи свещен огън за знание, онзи свещен огън за Мъдростта, за Истината, за Любовта.
В
Школата
сте вие – ще прилагате казаното.
Щом се разсърдите, ще дойдете при мене, ще кажете: „Аз имам работа за вас, за живота в
Школата
.“ Има известни методи в
Школата
, те са толкова лесни.
Сега въпросът за
Школата
.
Светът, който ние наричаме Христово училище, той е
Школа
, велика
Школа
.
И във вас искам да се събуди туй съзнание, да се съзнавате като ученици на
Школата
.
Като ви вземем в
Школата
, вашето съзнание няма да се губи.
Та сега за
Школата
няма много да бързате, но няма и много да замедлявате: ще се запишете в общите класове, и кой колкото може, да направи, защото ще има теми зададени.
Сега на приятелите, на учениците, понеже ще бъдете ученици на
Школата
, аз ще дам едно меню.
То ще бъде много малко за
Школата
.
И после ще ви дадем по едно малко парченце хляб, като оглашени на
Школата
– по една малка закуска.
Значи в
Школата
не се търпят глупави ученици.
В
Школата
имаме зададена тема: Кой е най-добрият метод за работа?
Всеки един ученик, който влезе в
Школата
, ще види.
5.
Изпитвайте Писанията!
,
СБ
, В.Търново, 22.8.1922г.,
Та първото нещо, което искам от вас, учениците на тази Окултна
школа
, е всички да се сдобиете с тази Любов.
Като пренеса тази аналогия вътре в
Школата
, следва, че всички трябва да бъдете здрави.
И ние в
Школата
ще ви дадем методи.
Сега, понеже утре ще бъде ден за
Школата
, аз бих желал всички онези от вас, които имат някакви съмнения, да си изповядат съмненията, да не влизат като клинове да разрушават хармонията.
На мене ще ми бъде приятно да установим вътре в
Школата
един ред, за да представлявате един образец, та който дойде при нас, да знае, че имаме знания, че владеем силите на Природата и можем да турим в света ред и порядък.
Това е цел на всички ученици в
Школата
.
В
Школата
вие ще се научите на различни методи.
Ако двама ученици се скарат, трябва да знаят, че в
Школата
не се позволява абсолютно никакво скарване.
Щом влезете в
Школата
, никакви недоразумения!
Като влезете в тази Окултна
школа
, ще развиете характер.
Но да не мислите, че това е за старите – не, това е за Специалната
школа
, то е за младите юнаци, то е за най-младите ученици, които са силни и крепки.
В нашата
Школа
ще застъпим всички занаяти.
В тази
Школа
всекиму е определена работата от Невидимия свят.
6.
Работа за новия живот
,
СБ
, В.Търново, 22.8.1922г.,
Сега трябва да се обяснят ред други въпроси, понеже в
Школата
ще възникнат за в бъдеще много въпроси и след туй ще питате: „Няма ли някакъв отговор на този въпрос, някое мнение не е ли дадено?
Туй е един метод за възпитание на децата в бъдещата
Школа
.
Ако изпълним всичко туй в
Школата
, ще постигнем онова, което е изразено с думите на апостол Павел, че „Око не е видяло и ухо не е чуло, и на сърцето на човека не е дохождало онова, което е приготвил Бог за онези, които Го любят.“ На друго място Павел казва още: „Като излязох от тази
школа
, в тялото си ли бях, или вън от тялото, не зная, но чух нещо, което не може да се изкаже на обикновен език.“ За да ви въведа в
Школата
, непременно трябва да ви извадя от тялото вънка.
Най-първо трябва да се очисти вашето сърце, после да се очисти вашият ум и най-после да се приготви волята ви, че като ви изведа от тялото ви, да видите
Школата
и като се върнете, да кажете: „Сега съм решил на всяка цена да изпълнявам Волята Божия.“ Ще имате един жив опит, но време се изисква.
Сега утрешния ден ще го посветим изключително на
Школата
.
Всички думи в езика са нагласени по известни ключове, и когато ученикът влезе в
Школата
, трябва да намери тези ключове.
Туй е за учениците на Окултната
школа
.
7.
В Горницата
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1922г.,
Мотото за през цялата година и на учениците, и на оглашените, и на слушателите в
Школата
: ще се стремите да придобиете Истината в душите си, светлина в умовете си, чистота в сърцата си, свобода в душите си, знание в умовете си, сила в сърцата си.
Сега мислете, че като влезете в
Школата
, през годината ще дойдат големи бури, облаци, гръмотевици.
8.
Лицето на Бога (Утринна беседа, без заглавие)
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1922г.,
В
Школата
вие трябва да се научите, каквото говорите, всичко да е под вашия контрол.
Пак ви говоря: туй е за
Школата
вътре.
В ходенето ще бъдете спретнати, няма да ходите тъй, като някоя гемия, няма и като някоя селска
кола
, тъй: трак-трак, че като скача, от 2 километра се чува как скача, та онзи, който слиза от нея, казва: „На такава
кола
не се возя повече.“
Колата
трябва да има пружини или най-малко пътят трябва да е гладък.
Щом сме навъсени, това показва, че пътят ни не е гладък и
колата
ни е без пружини, вследствие но това има дисхармония.
Ще отмахнем всички камъни, пътят трябва да бъде гладък като стъкло и
колата
да има пружини – движението ще става правилно.
Та учениците, които влизат в
Школата
, аз бих желал първите от тях, които узреят, тъй да започнат, че да бъдат образец, да бъдат за пример.
“ – Това е старата
школа
, това е стар метод.
9.
Милосърдието
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1922г.,
Аз казвам: „По-скоро камила ще мине през иглени уши, отколкото вие да влезете в
Школата
, докато не издържите изпита си.“ Тази любов, чувам аз, между тях почва малко... Пред мене когато са, като хора, братски си гугукат, но щом влезнат в работилницата, почнат спорове, спорове, пререкания.
Туй милосърдие е потребно и необходимо за правилния вървеж на
Школата
.
Ако един ученик, след като влезе в
Школата
, почне да иска само нему да е приятно, нему да е добре – той няма милосърдие.
Но знайте, че ние в Окултната
школа
имаме ножици за шилата.
Сега да се разберем добре: всички, които влизате в
Школата
и имате шила, ще оставите шилата си.
И ако хванем в
Школата
някого да е влязъл с шило, той ще намери затвора.
Вие мислите, като влезете в
Школата
, да имате всички привилегии, да се разхождате като царски синове, а при това да нямате никакви отговорности, никой да не ви държи сметка за вашите дела.
Третото небе – това е
Школата
на Бялото Братство.
“ И ще разберете деня тържествен – да влезете в
Школата
, за да чуете като Павел онова, което вашата душа с хиляди векове е чакала – да чуете гласа на Великия Учител във Вселената.
Като дойде Христос, онези, които с хиляди години са работили добре, като ученици, ще ги въведе в новите условия на тази
Школа
.
Сега, като влезете вътре в
Школата
, казвам ви, че трябва да живеете съзнателно, защото човек може да живее в една
школа
съзнателно, а може да живее и несъзнателно.
Съзнателно ще живеете в
Школата
.
Ако не разберете законите на
Школата
, има опасност да се яви у вас страхът – постоянно да сте в страх от господаря си. Защо?
Но вие влизате в
Школата
.
В тази
школа
се влиза да се учи.
И като намеря ученик в
Школата
без милосърдие, аз зная какъв ученик е той.
В
Школата
има начини за развиване на милосърдието.
Затуй искам, като влезете в
Школата
, да си носите милосърдието.
И тогава вие ще бъдете най-почтените ученици, най-любимите, на които ще се окажат всички услуги в
Школата
– навсякъде пътят ви ще бъде отворен.
Вие, като влезете в
Школата
, може да си мислите, че имате някои познания по окултизма.
Бялото Братство сега отваря тази
Школа
, а досега то е държало своята
Школа
затворена.
Следователно Бялото Братство сега отваря своята
Школа
, и като влезете в нея и се запознаете с методите, прийомите и законите, които управляват Природата, както те ги употребяват, тогава ще имате ясна представа какво нещо е Великата Природа, в която сега живеем.
Сега вие ще ми кажете: „Защо ни е нужно да влезем и да учим в
Школата
, в училището на Бялото Братство?
Бъдещият ви живот ще се обуславя от
Школата
, затуй трябва да влезете в нея – няма как другояче, защото ако не влезете да научите новите методи и начини как да живеете, вие ще фалирате тъй, както досега сте фалирали.
Само в тази Велика
школа
на Христа ще намерите ония, истинските методи на Новия живот, в които душата ви да се задоволи.
Аз имам в
Школата
двама ученици – ще приведа този пример – двама млади ученици, които живяха много добре, ученици бяха те.
10.
Живот вечен
,
СБ
, В.Търново, 24.8.1922г.,
Имам още една
Школа
, специална
Школа
, която вие не сте виждали още.
На тях когато говоря, другояче говоря – вие сте от общата
Школа
.
Заповедите знаеш.“ Значи този големец е учил, той е бил ученик на Окултната
школа
, но е служил и на двете школи.
И сега туй ще го имате предвид в
Школата
.
Аз имам в
Школата
предвид великите принципи и ние върху тях ще градим.
В картини да видите тази велика Истина и да кажете: „Разбирам, разбирам как стои смисълът на тази велика Истина.“ Тъй засега с този въпрос – и ще го направя ясен, но в
Школата
сега не мога да го бутна.
Аз желая, като влизате като ученици в
Школата
, да имате единство във вашата Любов, а за да има Любов, трябва да обичате Истината.
И на всинца ви казвам, че като влезете в
Школата
, ще се научите как да обичате и как да любите.
Някой брат се е поотчаял, казва: „Тази
Школа
няма да я завърша аз, що ми трябваше да влезна?
Сега, щом влезете в
Школата
, макар че някои още не са станали ученици, казват: „Ами като ученици ние ще се женим ли?
11.
Предварителни бележки
,
СБ
, В.Търново, 24.8.1922г.,
Затуй сте изпратени в тази
Школа
– да ви изправим.
12.
Беседа за младите
,
СБ
, В.Търново, 25.8.1922г.,
Искам, когато влезете в
Школата
, да бъдете за образец.
Вашият живот ще се развие много естествено в
Школата
, в която влизате.
13.
Върху задачите на школата
,
СБ
, В.Търново, 25.8.1922г.,
Реплика: Във всеки град не са всички записани в
Школата
.
Учениците от Окултната
школа
от всеки град в провинцията трябва да си имат в София по един представител, който да ги държи в течение на всички разпореждания.
14.
Какъв трябва да бъде ученикът
,
СБ
, В.Търново, 25.8.1922г.,
Мене ме радва обстоятелството, че някои от вас стават доста усърдни, искат да влезнат в
Школата
като ученици.
15.
Истинната лоза / Аз съм истинската лоза
,
НБ
,
СБ
, В.Търново, 27.8.1922г.,
Сега ние отваряме
школа
.
Вие мислите, че в тази
школа
ще влязат само избраните.
Който може да люби, който може да мисли, който може да говори истината, той е добре дошъл, той се приема за ученик в тази
школа
.
Малък или голям, който желае, може да влезе в
школата
.
Листовете няма да бъдат големи, цели коли, но четвърт лист от
колата
.
Няма но-красиво желание за човека от това, да бъде ученик на окултната
школа
.
Така е и в една окултна
Школа
.
(втори вариант)
Е, добре, ще ви попитам сега какви трябва да бъдат качествата на ученика, който е влязъл в окултната
Школа
?
(втори вариант)
Сега ние създаваме
Школа
.
(втори вариант)
16.
Съвети и наставления за Учениците
,
СБ
,
ИБ
, В.Търново, 3.9.1922г.,
Аз следя у млади и стари, и трябва да ви покажа в окултната
школа
, да видите, че тия, двамата младоженци, раздвояват погледа у човека, за да се научите, какво е раздвояване на погледа.
Сега, да кажем, вас може да ви съблазнява нещо, но вие трябва да знаете, че в една окултна
школа
ние искаме Божествени деца, а не обикновени деца.
17.
Празникът на труда
,
СБ
,
ИБ
, В.Търново, 22.9.1922г.,
Един ден, когато навлезете по-дълбоко в същността на яденето, когато започнете в
Школата
да изучавате лекциите, които съм говорил, тогава ще се хвърли светлина върху предназначението на яденето и пиенето.
Ако дойдат духове от Бялата
Школа
и ви дадат нещо, това е добре, но има духове вън от
Школата
, които ви занимават с празни работи.
Вие, които сте в
Школата
, мислите ли, че и ние трябва така да постъпваме?
Ако останете вън от
Школата
, ще бъде десет пъти по-зле за вас.
Досега можеше, но сега вече като ученици на окултната
Школа
, не се позволява абсолютно никакво одумване.
Целта е това, което знаете, да го владеете така добре, както един
колар
, абаджия, гайдар или цигулар.
Казвам сега: като ученици на
Школата
, трябва да се стараете!
Абсолютно се изключва всяко съмнение в
Школата
!
В окултната
Школа
такова заблуждение не се допуска.
В
Школата
не се допуска лъжа.
Питам кои могат да влязат в
Школата
.
18.
Ще ви науча / Дух Свети ще ви научи
,
НБ
, В.Търново, 24.9.1922г.,
Никола
: Моля ти се, св.
Никола
, запази ме!
Никола
, всичките косерчета ще ти дам, само ме запази да не падна!
Никола
, няма да ти дам нито едно косерче.
От значение е, какво правите в
школата
, в която сте влезли като ученици.
Някому се повредила
колата
; ти ще я поправиш, след което ще седнеш в нея и той ще те закара където искаш.
(втори вариант)
Срещнеш друг, на когото също се е счупила
колата
и той ще те пита можеш ли да я поправиш.
(втори вариант)
На втори, на трети поправяш
колата
и така се прочуваш като майстор.
(втори вариант)
Те са подобни на циганина, който се качил на една топола да лови косерчета[4]; дошла буря и той започва да се моли на Свети
Никола
да го запази като му обещава: "На тебе, Свети
Никола
, едно косерче и на мене едно".
(втори вариант)
Когато приложим тези три метода в
Школата
, ще получим разрешение на всички обществени проблеми.
(втори вариант)
19.
Живият Господ
,
НБ
, Русе, 1.10.1922г.,
Христовата
школа
разполага със задачи, които трябва да се решават.
20.
Правила за Окултната школа
,
ООК
, Русе, 1.10.1922г.,
Това е външната страна на
Школата
.
Сега вие, като влезете в
Школата
, започвате да бързате.
Вие, като влезете в окултната
Школа
, ще се намерите в едно противоречие.
В окултната
Школа
искат от вас работата, на която ви поставят, да я извършвате без погрешка.
Като влезете в окултната
Школа
, искам всички да си оставите отвън раниците.
Един час в
Школата
ще прекарате без раница, ще се чувствате свободни.
Като влезете в
Школата
, ще свалите раницата си, а ще извадите книжките си и ще започнете да учите.
Не, в окултната
Школа
плач няма, но като направиш една погрешка, няма да оставиш лъка и да кажеш: „Моля ти се, Учителю, прости ми!
Следователно туй, което се дава в
Школата
, ще го проучвате.
Тъй щото една окултна
Школа
не е едно религиозно общество, в което да се афектирате от своите чувства, а е едно общество, в което в всичките си желания, мисли, действия да постъпвате точно.
Сега, понеже вие вече искате да образувате
школа
, методите в
школата
са различни от ония, които имате при обикновените молитвени събрания.
Като ученици, мъчнотии в окултната
Школа
са предвидени, за да калите вашата воля.
Който влезе в тази
Школа
, той всякога се подмладява.
Докато влезеш в
Школата
, ще обмислиш хубаво, но там, в
Школата
, не се позволява никакво колебание.
Като влезете в окултната
Школа
, трябва да поправите ред недъзи.
21.
Допирните точки в природата
,
МОК
, София, 4.10.1922г.,
в
Школата
на белите братя, той ще работи чрез главата и гърдите си.
Когато ученик от
Школата
на Бялото братство отиде при Учителя си и каже, че еди-кой си учител е много напреднал, знае много неща, Учителят му няма да се нахвърля по адрес на този учител, да го нарече такъв-онакъв, но ще каже: Да, този учител знае много повече неща от мен.
Много от учителите на Черното братство са свършили
Школата
на Бялото братство, знаят всичките й методи и ги употребяват за Черното братство.
След като са свършили
Школата
на Бялото братство, някои от Учителите на тази
Школа
са следвали
Школата
и на черните братя, тъй щото и те знаят методите и на едното, и на другото братство.
Учителите на Бялото братство си служат с методите на своята
Школа
.
Учителите от Черното братство, които знаят методите и на двете Школи, често употребяват методите на Бялото братство в полза на своята
Школа
.
Като ученици на окултна
школа
трябва да познавате силите си, защото при сегашното ви развитие, при сегашното ви знание, при сегашната ви морална стабилност невъзможно е да боравите с някои сили на природата. Защо?
Тези са отличителните качества на Бялата и на Черната
школа
, които всеки е изпитал.
Ако попаднете в Черната
школа
, там веднага ще започнат да ви предписват ред правила и закони, на които вие непременно трябва да се подчините.
Като ученици на окултна
школа
вие трябва да постъпвате разумно.
22.
Положителни и отрицателни сили в природата
,
ООК
, София, 6.10.1922г.,
Тези неща за вас като ученици на окултната
школа
имат смисъл.
Следователно, когато минаваш от една
школа
в друга, т.е.
Като влезете в невидимия свят, в тяхната
школа
, там ще ви кажат: „Братко, забрави всичко туй“.
И като ученици на тази окултна
Школа
, ще имате едно широко понятие за злото, че то е една потреба на живота.
Денем като спиш, онова брожение е толкова голямо, струва ти се, като че ли се намираш в една
кола
, в която постоянно те тръскат, и като се събудиш, виждаш, че тази почивка не е като почивката вечерно време.
И тъй, като ученици на тази
Школа
, само така ще може да се ориентирате в новия живот, само така ще се ориентирате в един добър живот.
Всекиго, когото хванем в лъжа, ще го поставяме на онова почетно място с 2000 и 3000 лева месечна заплата и с
колата
.
Ако искаш да станеш един от тези чиновници, ще се впрегнеш в
колата
с боклука, ще ти плащат 2000 лева на месеца.
„Ама аз с боклукчийска
кола
не искам.“ Имаме и други служби, но там не плащаме нищо.
23.
Обичен и скъп
,
НБ
, София, 8.10.1922г.,
Окултната
школа
изисква от учениците си правилна философия, правилни отношения между тях.
За да направите едно дебело въже, от хиляди нишки, трябва да забиете два
кола
в земята и да сновете около тях.
В окултната
школа
ще се стремим всички мускули, кости, да бъдат тъй подвижни, че да са под контрола на нашия ум.
(втори вариант)
Понеже вие влизате вътре в окултната
школа
, тази
школа
изисква една правилна философия; тя изисква правилни отношения на учениците един към друг.
(втори вариант)
24.
Отличителни качества на волята
,
МОК
, София, 11.10.1922г.,
Следователно, щом влезете в окултната
школа
, ще очаквате мъчни задачи.
25.
Практическо приложение на музиката
,
ООК
, София, 12.10.1922г.,
Във всяка една окултна
школа
най-първо се развиват отрицателните сили в такъв грамаден размер, че ако не се вземат мерки, много пъти учениците пострадват.
Християнството беше окултна
школа
.
В
Школата
музиката е един от необходимите предмети и всички ще упражнявате музикалното си чувство.
Тия упражнения няма да изнасяте навън, за
школата
са.
26.
Възлюби го
,
НБ
, София, 22.10.1922г.,
Каквито и да сте, към каквато
школа
и да принадлежите, едно се иска от вас: да имате любов.
27.
Окултна музика
,
ООК
, София, 22.10.1922г.,
Та в окултната
Школа
се изисква спазване на законите.
Тук, в окултната
Школа
, такива работи да ги нямаме.
Дойдете ли в
Школата
, не позволявайте на ума си никакви двузначещи думи; всички отрицателни мисли по възможност ще ги сложим отвън, няма да ги изпъдим, ние имаме място за тях, но те не са за приемната, не са за гостната стая.
28.
Отличителните черти на живота
,
МОК
, София, 25.10.1922г.,
Задачата на окултната
школа
е да освободи учениците си от отживелите времето си схващания, които миналите векове са наслоили в съзнанието им.
Сега, пожелавам ви като ученици на окултна
школа
да живеете и да се ползвате от своята собствена опитност, а не от опитността на другите хора.
— Вие трябва да знаете, ме в
Школата
често прилагат следния морал: започват зле, свършват добре.
Запример, вие сте ученик в окултна
школа
.
29.
Станете да отидем!
,
НБ
, София, 29.10.1922г.,
На младия момък купувам кон и
кола
, да пренася пясък, камъни и тухли, да помага на бедните хора.
За жената мотика, да копае и отглежда лозето, а за мъжа – кон и
кола
.
30.
Никаква лъжа
,
ООК
, София, 5.11.1922г.,
Сега тази е целта на
Школата
, да ви приготви за работа, а вие трябва да дадете действието си.
И първото нещо, като дойдете в
Школата
, трябва да имате онова вътрешно смирение.
Окултната
школа
в миналите векове периодически само е проявявала своята деятелност и след туй пак е преставала, т.е.
Школата
се е оттегляла в своите вътрешни кътове, понеже времената не са били назрели.
Обаче сега
Школата
се заема да прокара всичките свои възгледи, всичките свои правила в живота.
Ще си поставите за правило вътре в
Школата
: в себе си, в съзнанието си не допущайте никаква лъжа!
И двамата първи хора бяха в окултната
Школа
.
Раят, това беше една велика окултна
Школа
, а не туй детинско разправяне, което ни предават.
Една окултна
Школа
беше раят!
Казва: „Слушай, ти как направи престъпление в
Школата
?
Сега мнозина от вас мислят – „Да влезем в
Школата
“.
Е, как ще влезете в
Школата
?
Вие мислите, че като дойдете при мен и ви кажа да влезете, че вие сте вътре в
Школата
.
Ами че в тази
Школа
се изисква благородство в обноските, деликатност на мислите, никаква критика!
Между нас в
Школата
кражба, лъжа, одумничество няма.
“ Ако не можеш да търпиш, ние ще ти купим един билет и ще те пратим отвън, в
Школата
ще търпиш.
И всички ония от вас, които клюкарстват, са вън от
Школата
.
И всички ония мъже, които лъжат, са вън от
Школата
.
Туй е необходимо за
Школата
.
Вие нищо не плащате, а трябва да знаете, че в
Школата
всичко ще плащате; аз ви казвам – всичко ще платите.
31.
По-леко ще бъде наказанието
,
НБ
, София, 5.11.1922г.,
В
школата
има закони само за доброто.
Който греши и прави зло, ще се намери вън от
школата
.
Не, като отидете при Господа, във Великата
школа
на Бялото Братство, абсолютно се забранява да се оплаквате от когото и да е.
В
школата
, в която ние живеем, не се позволява никаква лъжа.
В
школата
не се позволява никаква лъжа.
32.
Хармонизиране на енергиите
,
МОК
, София, 8.11.1922г.,
Като ученици на окултна
школа
вие трябва да правите ред упражнения, да дойдете до положение да разбирате думите по съдържание и смисъл. Защо?
Спомнете си кое беше първото окултно музикално упражнение, което ви се даде в
Школата
.
33.
Не знаете що искате
,
НБ
, София, 12.11.1922г.,
Като впрегнеш вола си в
колата
, потупай го по гърба и му кажи: Благодаря ти, че ми услужваш.
После ти подкарваш
колата
и казваш: Ди-и-й!
34.
Да наследя
,
НБ
, София, 19.11.1922г.,
Ако сегашните учени – математици, физици, естественици влязат във великата окултна
школа
, ще видят, че техните знания не представят нищо.
35.
Музика и пеене – средство за тониране
,
ООК
, София, 19.11.1922г.,
Та аз искам сега, всинца вие, учениците на тази
Школа
, да се запалите с този Божествен огън и да имате желание да пеете и да свирите, да се поощрявате един друг.
Като ученик на окултната
школа
ще докажеш защо мислиш тъй, кои са причините.
36.
Предназначение на дихателната система
,
МОК
, София, 22.11.1922г.,
И гениалният учи, минава класове, но за него има особена
школа
.
Сега, като ученици на окултна
Школа
вие трябва да изучавате противоречията, на които се натъквате.
37.
Лама савахтани
,
НБ
, София, 26.11.1922г.,
Праведният може да бъде художник, музикант, лекар, железар,
колар
и др.
Виждаме в един двор, как селяните се мъчат да поправят една счупена
кола
.
Питам ги: Имате ли нужда от майстор, да поправи
колата
?
Спирам се, поправям
колата
и тръгваме да си вървим.
Второто движение е на конете, които вървят напред и движат
колата
.
38.
Практическо приложение на окултната музика
,
ООК
, София, 26.11.1922г.,
Вие, като ученици на окултната
Школа
, ще се освободите от туй заблуждение.
В
школата
, който не е музикален, той не може да бъде ученик.
39.
Единство на съзнанието
,
МОК
, София, 29.11.1922г.,
В
Школата
се приемат ученици със светъл ум, с благородно сърце, със силна воля и със здрав гръбнак – да носят.
Хилави, болни ученици в
Школата
не приемат.
Гневът, например, представлява въглищата, които се поставят в огнището да карат
колата
.
Като ученици на окултна
Школа
вие трябва да бъдете внимателни, никога да не подпушвате съзнанието си.
40.
Окултна музика
,
ООК
, София, 3.12.1922г.,
Та в
Школата
аз ще ви обърна внимание на правилните движения.
Затова ни е създал Господ и затова сме в тази
Школа
на Земята.
Туй е целта на Окултната
школа
.
Сега от учениците в
Школата
се изисква сериозна работа.
Всеки от вас, който три пъти не напише зададената си тема, трябва да напусне
Школата
!
Сега ние ще оставим това настрана, но казвам, че в
Школата
ще се учите да разбирате думите.
Вътре в
Школата
думите ви трябва да бъдат разбрани, трябва да знаете какво искате да кажете.
Че тогава защо ви е Окултната
школа
?
Но понеже ние следваме Окултната
школа
, то всичко, което се изучава в нея, ще се изучава от Любов.
41.
Значение на гласните при окултното пеене
,
ООК
, София, 10.12.1922г.,
Като ученици на окултната
Школа
, за всеки един предмет ще се спирате върху главните отличителни черти.
То е едно практическо упражнение, което трябва да се прилага в окултната
Школа
.
42.
Ще ви научи
,
НБ
, София, 10.12.1922г.,
Много същества са минали през Божествената
школа
.
И вие ще минете през тази
школа
, ще се срещнете с опитни, стари професори, които ще ви научат много неща.
Професорите на Божествената
школа
прилагат всичко на опит.
43.
Закон за съотношения
,
МОК
, София, 13.12.1922г.,
Веднъж влезли в тази
Школа
, вие имате привилегията да ви се предаде тази наука в най-лека, в най-възприемлива за вас форма.
Ако бяхте в друго време, по никой начин нямаше да ви приемат в
Школата
.
44.
Музиката – средство за концентриране
,
ООК
, София, 17.12.1922г.,
Без всичко може в света, но всяка една
Школа
си има свои методи и вие трябва да ги изучавате.
Тия упражнения вън от
Школата
никому няма да ги давате.
Затуй казвам: да седят в
Школата
.
45.
Защо не можахме?
,
НБ
, София, 24.12.1922г.,
Казвате, че колелата на
колата
се въртят и движат
колата
напред.
Аз пък казвам, че конете движат колелата, а те —
колата
.
Ако нямаше коне, щеше ли да се движи
колата
?
Ако не беше
коларят
, с камшика в ръка, конете щяха ли да се движат?
Чудни са хората, като искат да ме убедят, че
колата
се движи, че земята се върти, че слънцето също се движи.
Съгласен съм и с вас, но казвам, че конете карат
колата
, а
коларят
подкарва тях, с камшик в ръка.
46.
Окултна медицина
,
ООК
, София, 24.12.1922г.,
И сега, окултната
Школа
има за цел да научи ученика да има будно съзнание.
Захласнал се той някъде, и тогава ще дойде по улицата някоя
кола
, ще го прегази.
Ако съзнанието е будно, ти вървиш по пътя, мислиш, съзнаваш и никаква
кола
няма да те прегази, защото виждаш и отзад, и отпред.
Вие сте в една окултна
Школа
!
Може да ги дадете с петно, но като ученици на окултната
Школа
, това са правила, ще ги пазите.
47.
Правилният растеж на Ученика
,
ООК
, София, 2.1.1923г.,
Вие сте дошли в окултната
Школа
, какво ще ви спъва?
И същият закон трябва да се приложи в
Школата
.
И ако в една
школа
, каквато и да е тя, не се сложи Любовта като основен закон за опознаване, никакви резултати не могат да се постигнат.
И следователно във всяка една
школа
ние ще започнем да градим своето тяло.
48.
Окултна страна на живота
,
МОК
, София, 10.1.1923г.,
Новият морал, който можете да прилагате като начинаещи ученици в
Школата
, трябва да има друг процент, а именно – седемдесет и пет на сто да минават пътищата благополучно, а само двадесет и пет на сто да не издържат.
49.
Но да бѫде рѣчьта ви: Ей, ей; Не, не / Ей – ей, не – не
,
НБ
, София, 14.1.1923г.,
А сега, и свещеникътъ е ортакъ съ онѣзи крадци, съ онѣзи вагабонти, които се кълнатъ въ името Божие, и той казва: „Колко ще ми платитѣ, Господинъ сѫдия, и азъ като тѣхенъ ортакъ, и на менѣ трѣбва да се плати.“ Ще прѣстѫпятъ Христовия законъ, и отгорѣ на това и нему ще подложатъ
колата
.
Ти ще мязашъ тогава на онази дисциплинирана циганка, която паднала въ рѣката и казвала: „Свѣти
Никола
, ако излѣза отъ водата, ще ти запаля една голѣма свѣщъ, като боя си, помогни ми.“ Като излѣзла отъ водата, казала: „Нали знаешъ, че съмъ бѣдна, отъ дѣ да взѣма пари да ти запаля свѣщъ?
Никола
, ако й помогне да излезе благополучно от реката, да му запали голяма свещ, като нея.
(втори вариант)
Никола
, като добавила: Св.
(втори вариант)
Никола
, защо ти е на тебе свещ?
(втори вариант)
50.
Установени мерки
,
МОК
, София, 17.1.1923г.,
Ако още днес разберете истината по отношение на вашето отклонение, вие ще се обезсърчите и нито един от вас няма да остане в
Школата
.
51.
И каквото развържете на земята, развързано ще бѫде на небето / На земята и на небето
,
НБ
, София, 21.1.1923г.,
Тамъ, въ Варненско, въ село
Николаевка
, имаше единъ, наричаха го Деливасилъ, лудиятъ Василъ, но чудното е, че въ това село кучетата хапеха и най-добритѣ хора, но този Деливасилъ, кѫдѣто и да минеше, кучетата не го хапеха.
Във Варненско, в село
Николаевка
, имаше един човек, когото наричаха дели Васил – лудият Васил.
(втори вариант)
52.
Тъмното петно в съзнанието
,
ООК
, София, 21.1.1923г.,
Да кажем, някой ученик е влязъл в
Школата
, ревностен е, един от първите, но по едно време почва да се явява у него едно охлаждане, охлаждане и той си излезе из
Школата
.
Той не е излязъл из
Школата
.
Школата
няма да се оправи.
Онези, които не разбират закона, ще кажат: „Той излязъл из
Школата
“.
Може би някой от учениците да е обезсърчен, да каже: „Тази работа няма да я бъде, аз ще напусна
Школата
“.
Само той знае, 10 години как е в
Школата
, нищо не знае, пък сега дошъл да ми се показва, че е нещо“.
За някоя си сестра, хайде да не казвам името: „Ха, тази младата, сега влязла в
Школата
, а ние от толкова години сме, стари, а тя едва влязла, знаем я ние“.
Светиите са идвали в
Школата
, те са виждали тия петна.
Сега първото нещо: в
Школата
се изисква онези от вас, които искат да добият истинското познание, да се доберат до един положителен морал, не до този, обикновения морал, и тогава това черно петно на съзнанието сами вие ще си го намерите.
И той се сподоби да влезе в
Школата
на Христа с големи страдания и смирение.
И му казва: „Ти ще влезеш в
Школата
на Христа, за да научиш това, което сега не знаеш“.
Вие нали казвате: „Ние сме в
Школата
на Христа“.
А за да влезете в
Школата
на Христа, вие трябва да претърпите едно такова морално падение, т.е.
Казвам: Вие едва влизате в
Школата
, в преддверието на
Школата
сте, но вътре ще влезете.
Забележете, след като влязохме в
Школата
, започнахме с музиката, но когато започнахме да пеем тези песни, изведнъж у вас дойде тази кашлица, всички почнахте да кашляте.
Адепти посещават и
Школата
в София.
А в окултната
Школа
всички ученици трябва да бъдете положителни към света, диамантена стена трябва да имате, а спрямо Бога трябва да бъдете в негативно състояние.
Грехът в сегашното състояние представлява една велика задача за окултната
Школа
, за великото Бяло Братство, което работи с хиляди години в своите лаборатории, за да намери един цяр против него.
Като направите грях в
Школата
, вие огорчавате Бога.
Този ток ще покаже кой от вас е работил в миналото, доколко се е занимавал, как се е учил, когато е бил в
Школата
, каква е била способността му.
След тях в
Школата
ще научите всичките методи, по които може да изправите вашите недъзи.
Вие сте влезли в
Школата
много лесно, всички сте влезли без никакви изпити и мислите, че сте в окултната
Школа
. Не!
Вие сте в преддверието на окултната
Школа
и сега, който ще влезе в окултната
Школа
, ще мине през един изпит; през 9 огъня ще ви прекарат.
В
Школата
трябва да има известно съпротивление.
Тук в
Школата
много лесно влизате, но един ден ще ви взема в
Школата
горе, да видите как седи всъщност работата.
Тия свещеници, които днес пречат, те са били ученици някога в окултната
Школа
; някои от тях са изпъдени от
Школата
и като няма какво да правят, станали са свещеници.
Но
Школата
на Бялото Братство, тя е безпощадна.
И умните, всеки един човек ще дойде до това положение, щом веднъж е постъпил в една
школа
и се върне назад.
В каквато и да е
Школа
– дали си в
Школата
на Бялото Братство, или от
школата
на Черното братство, и в двете школи законът е един и същ, всякога резултатът е смърт, няма друго!
Трябва да знаете, излезете ли веднъж из
Школата
, очаква ви смърт!
Дали си в едната
школа
, или в другата, същото е.
В окултната
Школа
има особени начини и методи, как трябва да четете, и тия методи трябват.
Както един цигулар, млад ученик, трябва да го учите как да държи цигулката си, то е най-трудното, този лък, после има позиции и пр., тъй и в окултната
Школа
има тия позиции, този лък.
53.
Кое е това ново учение? / Кое е това учение?
,
НБ
, София, 4.2.1923г.,
Ние имаме една окултна
школа
, имаме начини, методи, и щомъ дойде Учительтъ, ще ги приложимъ, тъй както музикантитѣ прилагатъ правилата въ музиката.
Обаче, окултната
школа
, която следвате, разполага с методи, правила и закони, с които лесно може да ги приложите.
(втори вариант)
Докато е пред тебе, хвалиш го; като се отдалечи, казваш: Да му намажа малко
колата
, да се вдъхнови.
(втори вариант)
На този намажеш
колата
, на онзи намажеш
колата
, а сам ти оглупяваш.
(втори вариант)
54.
Малките случаи
,
ООК
, София, 5.2.1923г.,
Ученикът на окултната
Школа
трябва да използва онези незабелязани микроскопически случаи, за да услужи.
Ние не съжаляваме, че сте влезли в
Школата
с погрешки; че имате погрешки, ни най-малко аз не съжалявам за това, но аз съжалявам, че вие не можете да използвате вашите погрешки.
55.
Добри навици / Образуване на добрите навици
,
МОК
, София, 7.2.1923г.,
Едно време учениците от Питагоровата
школа
са минавали ред изпитания, за да се калят, да дойдат до положение лесно да трансформират състоянията си.
Сега аз говоря само за учениците, за ония, които са влезли в
Школата
и желаят да изучават проявите на разумната природа.
За това се изисква специална
школа
.
Защото в лекуването всичките методи на лекарите от която и да е
школа
имат един общ принцип, върху който принцип базират своето лекуване.
(втори вариант)
Ами в какво условие бихте се намерили в Пи-тагоровата
школа
?
(втори вариант)
То трябва специална
школа
.
(втори вариант)
56.
Ако синътъ ви освободи, ще бѫдете свободни / Ще бъдете свободни
,
НБ
, София, 11.2.1923г.,
Ти си се впрегналъ въ една
кола
, изпотилъ си се, дойде единъ, подигне ти
колата
, не може да ти помогне, отмине си и каже: „Нѣма нищо, Господь ще ти помогне, на добъръ часъ!
Когато видишъ твоя братъ въ врѣме на мѫчнотия, да можешъ да закарашъ неговата
кола
до двора му, туй е Божественото, това е интуицията, това трѣбва да бѫде бѫдещата култура!
Ти си впрегнат в една тежка
кола
.
(втори вариант)
", но се впряга заедно с тебе, теглите
колата
напред и си приказвате.
(втори вариант)
Щом се доведе
колата
до определеното място, това показва, че хората се разбират.
(втори вариант)
Да разбереш мъчнотията на твоя приятел, да изкарате заедно
колата
, това е резултат на Божественото чувство у човека, на неговата интуиция.
(втори вариант)
57.
Съмнение и воля
,
ООК
, София, 11.2.1923г.,
И след като учил дълго време в
Школата
, онези Братя му показали изходния път.
А, не, не, в Божествената
школа
няма никакъв хатър!
В Божествената
школа
да имаш привилегия, значи да станеш най-последен в света и от нищо да не се ползваш.
После дойде при него друг: „Как си, приятелю, ти си от
Школата
, нали?
Първото нещо, което искам от всинца ви в
Школата
, е точност.
Сега, да кажем, ние ще се събираме тук, но като дишате всички, образува се една атмосфера от въглена киселина, която не е толкова благоприятна за една окултна
Школа
.
Ученик, който няма слюнки за своята храна, да седи вън от
Школата
, да добие слюнки.
58.
Предназначение на слънцето, луната и звездите
,
МОК
, София, 14.2.1923г.,
— Не, зад коня седи
колата
, а в
колата
— земеделецът, който върши главната работа.
59.
Не дойдохъ да разруша, но да изпълня / Дойдох да изпълня
,
НБ
, София, 18.2.1923г.,
Човѣкъ може да взѣме да направи една
кола
, да напише една книга, да изсвири едно парче, ако е художникъ – да нарисува една картина.
Срещаш едного, който кара една
кола
, целият изпотен.
(втори вариант)
Не го питай, откъде иде и накъде отива, но застани отзад на
колата
и бутай.
(втори вариант)
Конят е слаб, мъчно тегли
колата
.
(втори вариант)
Човек може да кара
кола
, да пише книги, да свири, да рисува, но във всичко ще изяви своята разумност.
(втори вариант)
60.
Двете течения – огнената вълна и вълната на Любовта
,
ООК
, София, 19.2.1923г.,
Туй е окултната
Школа
.
Вие казвате: „Аз вече цяла една година съм тук в
Школата
“.
Тя ще мине тук през
Школата
.
И сега, като проповядваме в окултната
Школа
, това е един метод да повдигнем телата си, да са в хармония с тази вълна, в противен случай хората ще измират, ще дойдат епидемии и ще ги завлекат.
61.
Качества на ума, сърцето и волята
,
ООК
, София, 25.2.1923г.,
Той следва
школата
, ама... туй да го пазиш, да го не казваш.
Ако вие, учениците на тази
Школа
, бихте постъпвали по този начин, щяхте да имате по-добри резултати, отколкото сега имате.
Ама каква
школа
ще образуваш?
– В света има само една велика Божествена
Школа
.
Аз ви държа отговорни в
Школата
.
62.
Развитие на мозъчните центрове
,
МОК
, София, 28.2.1923г.,
Трима души пътуват и настигат една празна
кола
.
Първият пътник се обръща към
коларя
с думите: Слушай, аз съм беден човек, мога ли да се кача в
колата
ти да си почина малко?
Вторият моли
коларя
за същото нещо, но и той получава отказ.
Третият пътник изважда от джоба си един наполеон, показва го на
коларя
и го пита: Можеш ли да ни качиш на
колата
си?
Кое е накарало
коларя
да вземе пътниците на
колата
си?
63.
Педагогическа лекция
,
МОК
, София, 7.3.1923г.,
Ако станете ученици на окултната
школа
и кажете една лъжа, с вас въпросът е свършен.
(втори вариант)
Казвам, в умовете ви, като ученици, ако мислите да минете по някакъв лесен път, в окултната
школа
никой не го е минавал досега.
(втори вариант)
Аз забелязвам, че вие, учениците в
школата
, не спазвате един общ закон.
(втори вариант)
64.
Произход на правите мисли
,
ООК
, София, 8.3.1923г.,
Вземете, ако един цар каже думата „война“, подпише указ за война, ето, цялата държава се разтичва, хиляди, милиони хора, войници,
кола
задрънкват, свещениците излизат с кръстовете – война!
Сега вие нали се готвите да бъдете ученици на окултната
Школа
?
Вие мислите, че сте ученици на окултната
Школа
, но не сте още.
И тъй, като живеете тук на земята, едновременно вие се приготвяте за ученици на Божествената
Школа
.
След като напуснете земята, като отидете за другия свят, най-красивото, което ще носите, то е името – ученик на Божествената
Школа
!
65.
Влияние на планетите
,
ООК
, София, 12.3.1923г.,
В окултната
Школа
ще развивате туй мъжество, тази сила, да работите за своето повдигане.
И аз гледам, от няколко години насам тия, които са чели окултни книги, говорят за онзи свят, но когато им се даде един малък изпит,
колата
им се върти навсякъде.
Колата
трябва да се върти само в една посока!
Сега, ако посещавате една
школа
, каквато и да е, където и да е, била тя в Индия, в Китай, в Тибет, в Америка или в Германия, във всички тия братства има едно и също правило: всички ще ви подложат на изпит.
Във всяка една окултна
Школа
правилото навсякъде е едно и също.
И в
Школата
– също, навсякъде е той.
В
Школата
има губерки, които са толкова нажежени, че които много знаят, ще ги сложим на губерките.
Тази
Школа
е от памтивека.
Те са излезли от тази
Школа
и сега се радват.
Тя е една Божествена
Школа
, ще минете по всичките правила, не я критикувайте.
Аз бих желал всички да минете през тази
Школа
и всеки да счита за привилегия, че е ученик, и да каже: „Аз ще бъда един от примерните окултни ученици“.
66.
Силата на тъмнината и светлината
,
МОК
, София, 14.3.1923г.,
Веднъж влезли в
Школата
, вие трябва да изучавате окултните сили, да се борите, да вземете надмощие над тях.
Като ученици на окултна
Школа
вие трябва да имате красив почерк.
Ако не работи върху себе си, той няма да се ползва от знанията, които му се дават в
Школата
.
67.
Смисълът на противоречието
,
ООК
, София, 19.3.1923г.,
Ако пак се намерим в една окултна
Школа
като тази, върху какво ще разговаряме тогава?
Вие седите в
Школата
и си казвате: „Толкова време откак сме тук, остаряхме вече, на младини можехме да работим, но сега вече нищо няма да излезе“.
Представете си следния факт: вие с понятието си за една 45-годишна жена ви поставя тази
Школа
и в 20 минути отгоре се видите едно малко момиченце на 10 години.
“ Някой ученик си мисли: „Аз имам мъж, какво ще правя, мъжът ми не ми позволява да следвам
Школата
“.
Във външния свят може да правите опити, но в
Школата
– не!
В
Школата
ще бъдете сериозни, ще се учите да ме слушате и ще се съмнявате в мене само тогава, когато от 100 направени опита 99 излязат несполучливи.
68.
Бяла и черна светлина
,
МОК
, София, 21.3.1923г.,
Веднъж влезли в
Школата
, вашата задача е да се справите с кармата си, да се освободите от всички свои кармични връзки, правилно да се развържете.
Задачата му като ученик в
Школата
се заключава в това, постепенно да къса тия нишки една след друга.
Окултната
Школа
има предвид да приготви ученици, хора за бъдещата раса.
В
Школата
ще ви дадат следните задачи: в продължение на цяла година да не помислите нищо лошо, да не отправите към никого едно лошо чувство и да не извършите нито едно лошо действие; отношенията ви през цялата година да бъдат най-благородни, да почиват на взаимно уважение и почитание.
В
Школата
се дават методи за реализиране на този идеал.
69.
Точността
,
ООК
, София, 8.4.1923г.,
Всички трябва да направите едно усилие, да се създаде една хармонична атмосфера вътре в
Школата
.
Като дойдете в
Школата
, всеки един от вас, за един час поне, да се почувства свободен, спокоен, като на почивка.
Такова състояние трябва да се образува вътре в
Школата
!
Сега в
Школата
имаме за цел между другите задачи да пристъпим към тия малки практически задачи, които трябва да се реализират.
За пример аз ви казах и по-рано, че всички, които сте в
Школата
, трябва да бъдете точни.
И тъй, в
Школата
ние ще се учим да бъдем точни.
В
Школата
вие ще забележите един закон.
Ние искаме тази
Школа
, която сега имате, да се продължи и по-нататък.
70.
Житно зърно / Житното зърно
,
МОК
, София, 11.4.1923г.,
В това направление в
Школата
се дават различни методи за работа.
Без музика никакво хармониране не може да става между учениците в
Школата
.
И в една
школа
- онези, които нямат музика, учениците не може да се хармонират.
(втори вариант)
В
школата
ще ви се дадат известни методи, как да работите.
(втори вариант)
71.
Окултна медицина
,
ООК
, София, 15.4.1923г.,
– Когато правите онези окултни упражнения в
Школата
, и от невидимия свят взимат участие.
72.
Чий е този образъ? / Чий е този образ
,
НБ
, София, 15.4.1923г.,
Нѣкому се счупила
колата
, плаче.
Казвамъ му: Не бой се, нѣма какво да се плаче, въ половинъ часъ ще се поправи твоята
кола
, ще тръгне.
Ако
колата
му се е счупила, ще я направимъ.
Някой плаче, че
колата
му се счупила.
(втори вариант)
–
Колата
ми се счупи.
(втори вариант)
Взимам триона, теслата и започвам да поправям
колата
.
(втори вариант)
Колата
е готова, ти можеш да продължиш пътя си.
(втори вариант)
Който не може да поправи
колата
си, той плаче.
(втори вариант)
Ако
колата
му е счупена, ще я поправим.
(втори вариант)
73.
Петимата братя
,
НБ
, София, 22.4.1923г.,
– Като види мъжа си, тя казва: „Хайде да му намажа
колата
“.
– Няма какво да му мажеш
колата
.
Колкото и да му мажеш
колата
, тя все ще скърца.
74.
Правилни отношения
,
ООК
, София, 22.4.1923г.,
В една
Школа
трябва да се освободим от тия неправилни движения.
Ние ще изолираме тия влияния и всички приятели трябва да ги държим вън от
Школата
.
Сега тия неща ни са потребни в дадения момент, когато сме в
Школата
.
75.
Методи и насърчения за хармонизиране
,
КД
, София, 25.4.1923г.,
Това са разни методи в
школата
, но за да се приложат, се изисква много нещо.
(Как може да се изменим?) - Има много начини, но трябва да минете през известна
школа
.
За изменение на носа, на ушите, за всичко има методи, но трябва да минете
школата
, да изучавате методите.
Такива уроци ще ви се дадат вътре в
школата
.
76.
Живот вечен
,
НБ
, София, 29.4.1923г.,
Щом той мине през моста, след него могат да минат хиляди философи, с багажа и
колата
си заедно.
77.
Работа на окултните сили
,
ООК
, София, 29.4.1923г.,
Ти, като окултен ученик вътре в една
Школа
, ако се занимаваш с погрешките на другите, ти ще си напакостиш.
Щом искаш да се занимаваш с чуждите погрешки, ще излезеш вън от
Школата
, но вътре в
Школата
това не се позволява.
Вън може да се разправят, но вътре в
Школата
, ако искате да се разправяте правилно, избягвайте това по закона на Любовта.
Може, не е грях това, но когато ние влезем в една
Школа
, аз искам да бъдем естествени.
78.
Дерзайте, Аз съм
,
НБ
, София, 13.5.1923г.,
Като правиш осите на
колата
, не можеш ли да се молиш?
79.
Правилно разпределение на енергиите
,
ООК
, София, 13.5.1923г.,
Та във всяка една окултна
Школа
може да имаме добре резултати, когато умеем да направляваме тия течения, а тия течения са от разни степени, от разни калибри.
Запитват: Тия, които пушат тютюн, трябва ли временно, докато надделеят тази слабост, да напуснат
Школата
?
Ние ще им дадем най-първо една година срок да се справят с пушенето; след това ще им дадем още една година и ако пак не могат, още една година, 3 години срок, и ако пак не са се поправили, ще питам класа: „Да продължават ли да стоят в
Школата
, или не?
Сега, ако един ученик се изпъди вън от
Школата
, това е един метод, който няма никакъв педагогически смисъл.
Като продължавате
Школата
, ние ще ви дадем методи как да се борите с много ваши недъзи.
Та в
Школата
има ред закони, които трябва да се изучават практически.
Трябва малко да уякнете, че тогава да лекувате другите, затова в
Школата
ще ви дадем методи.
В
Школата
вътре не е позволено на учениците да изпитват Учителя си.
Вън от
Школата
може, но вътре в
Школата
– не може.
Вътре в
Школата
Учителят изпитва, ученикът учи.
Вътре в
Школата
никакви опити не се правят от ученика.
Друго нещо: в
Школата
трябва да се създаде известна хармония за развиване на нашите умове.
Аз съм казал, че в
Школата
ще пазим следното правило.
Вредно е в този смисъл, че уврежда неговите способности за работа в
Школата
.
Като говорим „вън от
Школата
“ и „вътре в
Школата
“, трябва да се знае, че щом някой е ученик, той и вън, и вътре е ученик, не може да лъже.
Имайте предвид, че окултната
Школа
е опасна в едно отношение: опасна е по своите енергии.
80.
Закон за контрастите
,
ООК
, София, 20.5.1923г.,
Да, всеки, който е влязъл в окултната
Школа
и противодейства на нейните методи, пътят му е много опасен.
Като ученици на окултната
Школа
, вие се старайте да няма никакво изкривяване на токовете.
Учениците от окултната
Школа
не трябва да носят тесни и високи токове.
Първото нещо: като ученици на окултната
Школа
, ще се стараете да бъдете изправни към вашите мисли по отношение на Бялото Братство или по отношение на вашия Велик учител, който се намира в другия свят.
В една година отгоре учениците от окултната
Школа
да са с изправени токове!
Не, за да те посети Духът, ти трябва да завършиш средното си образование в окултната
Школа
.
И сега мнозина казват, че влизането в една окултна
Школа
е опасно.
81.
Отношение на природните сили / Отношение на природните сили към човешката душа
,
МОК
, София, 30.5.1923г.,
Като ученици на окултна
школа
от вас се иска да пазите пълна хармония помежду си.
За да се постигне тази хармония, вие трябва да си създадете нова мисъл, а не само да повтаряте дадените в
Школата
формули и правила.
Та желая сега между вас в окултната
школа
да се създаде една хармония и да почнете да мислите.
(втори вариант)
И ако вас, като ученици на една окултна
школа
, биха ви пренесли в Божествения свят, вие бихте намерили друго разпределение на сегашните науки.
(втори вариант)
82.
Напразно Ме почитат
,
НБ
, София, 3.6.1923г.,
Един търговец във Варненско натоварил на
колата
на един турчин 2–3 коша с череши и го пратил да ги продаде в близкия град.
Но като стигнал в града, той не могъл да слезе от
колата
.
Във великата
школа
на природата, която аз наричам окултна, се прилагат различни методи.
Но това не се отнася до вас, а до учените, на които говоря днес и които са минали през тази
школа
.
83.
Разпятаго търсите / Зная, че Исуса разпятаго търсите
,
НБ
, София, 10.6.1923г.,
И в окултната
школа
има такива ученици.
И след като си изтъкат платното, казват: „Ритаме ти кросното.“ И окултната
школа
има такива ученици.
(втори вариант)
84.
Вяра и съмнение
,
ООК
, София, 17.6.1923г.,
Затуй именно сега ние в
Школата
искаме да ви калим, геройски да посрещнете нещата и да се ползвате от тях.
То е следното: понеже желанието на всеки ученик в
Школата
е той да бъде изслушван, когато говори, то щом двама измежду вас водите разговор, постарайте се да се изслушвате внимателно, да влезете в думите и да се разберете.
В Бялата
Школа
е тъй.
И действително, като дойдете в окултната
Школа
, според законите на висшата математика всеки един ученик в даден момент не може да седи на кое и да е място в този салон.
Вие, учениците в тази
Школа
, напразно харчите излишна енергия.
За да ви приемат в
школата
си, какво ще ви правят?
Казвам в
Школата
: Допущат се тия неща, обаче не трябваше да го убиват, защото българите се свързват с него и за в бъдеще ще изплащат.
Като ученици на
Школата
ще знаете, че в която
школа
и да влезете, принципите са едни и същи.
В черната
школа
, в черното братство ако влезете, там пак не търпят съмнение.
И тъй, досега в
Школата
трябваше да воюваме с ред съмнения.
Та и вие, като ученици, в
Школата
всеки си има свои задължения.
Ако в
Школата
се допусне една мисъл, противна на другите, веднага отвън, от противоположния лагер ще дойде едно течение, на което мнозина от вас ще станат жертва.
Следователно в
Школата
, в която ние живеем, трябва да има единство в принципите.
За да ви приематъ въ
школата
си, какво ще ви правятъ?
(втори вариант)
Казвамъ, въ
школата
: допущатъ се тия нѣща, обаче не трѣбваше да го убиватъ, защото българитѣ се свързватъ съ него и за въ бѫдаще ще изплащатъ.
(втори вариант)
Като ученици на
школата
, ще знаете, че въ която
школа
и да влѣзете, принципитѣ сѫ едни и сѫщи.
(втори вариант)
Въ черната
школа
, въ черното братство ако влѣзете, тамъ пакъ не търпятъ съмнѣние.
(втори вариант)
И тъй, до сега въ
школата
трѣбваше да воюваме съ редъ съмнѣния.
(втори вариант)
Та и вие, като ученици въ
школата
, всѣки си има свои задължения.
(втори вариант)
Ако въ
школата
се допусне една мисъль противна на другитѣ веднага отвънъ, отъ противоположния лагеръ ще дойде едно течение, на което мнозина отъ васъ ще станатъ жертва Коя бѣше причината, че Христосъ стана жертва?
(втори вариант)
Слѣдователно, въ
школата
, въ която ние живѣемъ, трѣбва да има единство въ принципитѣ.
(втори вариант)
Затуй именно сега ние въ
школата
искаме да ви калимъ, геройски да посрещнете нѣщата и да се ползувате отъ тѣхъ.
(втори вариант)
То е слѣдующето: понеже желанието на всѣки ученикъ въ
школата
е, той да бѫде изслушванъ, когато говори, то щомъ двама измежду васъ водите разговоръ, постарайте се да се изслушвате внимателно, да влѣзете въ думитѣ и да се разберете.
(втори вариант)
Ще имате и още една тема: „Задачата на ученика въ всемирната „Бѣла
школа
”.
(втори вариант)
Въ Бѣлата
школа
е тъй.
(втори вариант)
И дѣйствително, като дойдете въ окултната
школа
, споредъ законитѣ на висшата математика, всѣки единъ ученикъ, въ даденъ моментъ, не може да седи на кое и да е мѣсто въ този салонъ.
(втори вариант)
Вие, ученицитѣ въ тази
школа
, напразно харчите излишна енергия Запримѣръ, ученицитѣ, съ речено — казано, харчатъ грамадна енергия.
(втори вариант)
85.
Опити
,
МОК
, София, 20.6.1923г.,
Ако искате да се ползвате от знанието, което ви се дава в
Школата
, вие трябва да трансформирате мозъчната си енергия, да я разпределяте правилно по всички мозъчни центрове.
Защото, ако вие в тази
школа
не се научите да се справяте с енергиите на вашия мозък, то знанието, което придобиете, няма да ви ползва.
(втори вариант)
Нали в
школата
сега гледам, имате един метод.
(втори вариант)
86.
Приложение
,
ИБ
,
БС
, София, 21.6.1923г.,
Така може да направим с вас някой опит в
Школата
: ще ви изведем от тялото ви вън, ще ви вдигнем нагоре до бялата лампа на салона и оттам ще се гледате.
вие, като ученици на Всемирната
школа
на Бялото Братство, трябва да схванете въпроса малко другояче.
Може да сте православен, може да сте българин и да сте един от най-последните ученици в
Школата
.
Когато дойдете в
Школата
, не важат нито вашите вярвания, нито вашият произход.
То е едно от качествата на всеки един ученик, който ще постъпи в тази
Школа
.
Каквото и положение да заема – цар, философ – всеки, който влезе в
Школата
, ще забрави първото място, което е имал, и ще влезете в
Школата
без никакви претенции.
Един ученик от Бялата
школа
никога няма да се обиди.
Когато влизате в
Школата
, ще се учите на вашите задължения.
Не спазите ли това правило, ще седите вън от
Школата
.
Какво ще правите, когато отидете в Духовния свят, а не сте ученици на тази Велика
Школа
?
Понеже в
Школата
сте свободни, там трябва да проявите воля.
87.
Първичната връзка
,
ИБ
, София, 22.6.1923г.,
Понеже отворихме широко вратата на
Школата
, смирението на ученика ще се познае от неговото поведение.
Сега не е въпрос за спасение, но бъдете ученици на Великата
школа
.
88.
Нежност и грубост
,
МОК
, София, 27.6.1923г.,
Идеите, които се дават в
Школата
, трябва да бъдат толкова ясни за вас, че да не събуждат в ума ви никаква двусмисленост.
А колко повече трябва да влизате в положението си като ученици на една и съща
Школа
!
89.
Божественото и човешкото
,
ООК
, София, 28.6.1923г.,
Вие сте ученици на тази Всемирна Бяла
Школа
, затова ще имате трезви, философски мисли.
И вие, като ученици на тази Всемирна Бяла
Школа
, трябва да постъпвате така, а не да се занимавате с известни философски системи.
Вие свършихте вече първия курс на отделенията, сега ще ви приемат в първи клас на прогимназията на окултната Бяла
Школа
.
Като ви дадем смирение, честност, доброта, крайна интелигентност, благородство на душата, това са необходимите качества, за да влезете като ученици в първи клас на тази Божествена окултна
школа
.
Между учениците, които ще постъпват в първи клас на окултната
Школа
, там не се позволяват никакви дефекти.
Сега в
Школата
вие трябва да знаете едно нещо: според вашите мисли, според вашите желания някой път вие привличате същества от по-висока йерархия, а някой път привличате същества от по-низша йерархия.
Следователно, щом дойдете в
Школата
, непременно трябва да бъдете чисти!
Сега в окултната
Школа
има едно твърдение, че всяка душа вечно носи всичките свои способности и качества, но ги проявява само тогава, когато дойде в съприкосновение с Божествения Дух.
Какво е предназначението на една
Школа
?
Работата на
Школата
отлично ще се свърши.
Новият свят, който идва сега, тия светли духове ще съградят един отличен живот и вие, като дойдете, ще намерите един отличен свят, ред и порядък ще има в него и
Школа
ще има.
Вие пак ще влезете в тази
школа
.
Сега, друго заблуждение между учениците е това, че те всякога търсят една
Школа
, където могат лесно да минат.
В тази
Школа
вие трябва да прибегнете до всички методи за прилагане.
И сега на всинца в
Школата
казвам, че ви липсва послушание.
90.
Проява на разумните сили в природата
,
ООК
, София, 1.7.1923г.,
После, под съдраното му кюлче имал един шарен
колан
.
Той снема кюляфа си, остава шарената шапка, изважда
колана
и почва да лекува.
В нашата
Школа
влиза като задача за една година да изправите тези бръчки.
Аз желая учениците на тази
Школа
да се отличават с тия пластични движения.
Сега вие, като следвате
Школата
, може да ви се дадат много формули, много теории, но ако не ги прилагате навреме, няма нищо да ви ползват.
91.
Ще дойдем при Него
,
НБ
, София, 1.7.1923г.,
В коя
школа
ще я намерите?
Две школи има в света: едната е
школата
на Всемирното Бяло Братство, а другата –
школата
на черното братство.
Школата
на Всемирното Бяло братство е на Слънцето.
92.
Първото правило
,
МС
, София, 3.7.1923г.,
Вие ще дадете 60 000 лв., и старите ученици от
школата
, и те са 200 души по 300 лв., значи и те внасят 60 000 лв.
93.
Упътване
,
ООК
, София, 8.7.1923г.,
Ако това не можете да направите, тогава защо ни е
Школата
?
Тук в
Школата
, в половин година може да минеш чистилището, а там може да ти вземат 4–5 години.
Казват: „Каква придобивка има един окултен ученик в
Школата
?
Туй е смисълът на
Школата
.
Ако аз бих желал да ви придам повече интелигентност, ще избера срядата като ден на събрания в
Школата
.
Ако искам да се усили Любовта в
Школата
, ще избера петъка.
На
Школата
липсва едно: трябва да се създаде разположение в чувствата.
94.
Абсолютното малко и абсолютното велико
,
ООК
, София, 12.7.1923г.,
И тъй, като ученици на Всемирната Бяла
Школа
, по закона на Мъдростта, в даден момент трябва да знаете насоката на вашето движение.
95.
Ученикът трябва да разбира
,
ООК
, София, 12.7.1923г.,
Ученикът, щом влезе в
Школата
, трябва правилно да различава нещата, не по форма, а по дух, по смисъл.
96.
Здравият ум / Черни връх
,
НБ
,
ИБ
, Витоша, 26.8.1923г.,
Истината може да се изнася в
школата
.
Помнете: В
школата
се благославят само тези неща, които излизат от вас.
Тя е за
школата
.
(втори вариант)
Имайте едно предвид - в
школата
се благославят само тия неща, които излизат от нас.
(втори вариант)
97.
Двата метода на природата
,
НБ
, , 9.9.1923г.,
Натоварваш
колата
, докарваш дърва в къщи, но ръцете ти измръзват.
Кола
няма.
При слънцето не ти трябва нито
кола
, нито дърва.
98.
Основният закон на съзнателния живот
,
ИБ
,
БР
, София, 9.9.1923г.,
Ще трябва да впрегне
колата
, ще трябва да отиде в гората, ще насече дърва, ще натовари
колата
, ще впрегне отново, ще донесе дърва и ще запали огъня.
Не ви трябва
кола
.
99.
Три правила за ученика
,
ИБ
,
БР
, София, 9.9.1923г.,
Влизате в
школата
за ученици - да нямате желание да бъдете видни между хората.
Па и от
школата
нищо няма да остане.
Знаете ли какво е било моето положение в
школата
с престъпването на този закон?
100.
Окултният закон за противоречията
,
ИБ
,
БР
, София, 10.9.1923г.,
Щом човек влезе в една окултна
школа
, каквато и да е, непременно на пътя му ще се изпречат известни мъчнотии.
Сега сте влезли в окултната
школа
, понеже сте завършили, тъй да кажем, училището на света.
Излезли сте от света и сте влезли в тази окултна
школа
.
Школата
е съзнателното работене.
В една
школа
, най-първо, ученикът като постъпи, у него се възражда едно идеално желание, той влиза в
школата
с ентусиазъм.
Ако са такива, ние отсега да напуснем
школата
.
Сега в живота ни често ония, които вървят в окултната
школа
, са изложени на такива нападки от света.
Вие сега сте ученици на окултна
школа
.
Друга една опасност: някой път, когато се говори в някоя
школа
, правят се известни заключения, ограничения в известна насока.
Сега вие сте влезли в тази
школа
и очаквате големи резултати.
При усилията, които правите, тази среда прониква вътре и изменява средата на
школата
.
Тези хора около вас не могат да помислят нещо хубаво за
школата
.
Те не могат да помислят, че в
школата
се учи нещо велико.
Те мислят, че в
школата
се вършат оргии.
" Да не каже някой: "Вие, учениците на
школата
, жени, нищо не сте!
101.
Високият идеал
,
ООК
, София, 11.9.1923г.,
И тъй, всичките възвишени същества, всички онези братя на Всемирната Бяла
школа
, са минали по този път.
Ученикът на Окултната
школа
трябва да се отличава от всички.
Сега, като се говори за висок идеал, трябва да се знае, че всички възвишени същества, всички братя на Всемирната бяла
школа
са минали по този път.
(втори вариант)
102.
Бъдете разумни!
,
НБ
, , 16.9.1923г.,
Ако срещне по пътя някоя счупена
кола
, ще знае как да я поправи.
Връща се този адепт от
школата
след няколко дни и казва: „Учителите, които са ми поверили тази тайна, ми казаха, че ако аз отбия земята от пътя ѝ, ще ме подложат на смъртно наказание, затова, заради своя живот, няма да отбия земята от пътя ѝ.
103.
Аз съм истинната лоза, и Отец ми е земеделецът
,
НБ
, Русе, 1.10.1923г.,
Христовото учение не е учение на теория, но е опитно учение, то е опитна
школа
, в нея има задачи за разрешение, има методи.
104.
Разумност в природата
,
ООК
, София, 18.10.1923г.,
В
Школата
всички вие трябва да мислите здраво, и след като почнете да мислите здраво, ще започнете да прилагате тия принципи.
“ Като ученици на тази велика Божествена
школа
вие ще имате тези мерки, с които да разграничавате правите от кривите схващания.
105.
Разумният живот
,
МОК
, София, 21.10.1923г.,
Вие, учениците на Окултната
школа
, така трябва да схващате този въпрос.
Тъй трябва да постъпвате като ученици на Окултната
школа
, като ученици на Любовта.
Учениците на Окултната
школа
трябва да бъдат силни!
В Окултната
школа
не могат да влязат слаби ученици.
Като влезете в
школата
, първо ще ви изпитат за безстрашие.
106.
Стремежите на ума и сърцето
,
ООК
, София, 24.10.1923г.,
Не се спирайте на пътя, защото Господ няма да спре своята
кола
заради вас.
107.
Изпитвайте Писанията!
,
НБ
, София, 28.10.1923г.,
Ама че ти отиваш тук, ти отиваш там, аз казвам: Приятелю, с тази твоя
кола
ще се забатачиш.
108.
Най-добрият начин за разсъждение
,
ООК
, София, 31.10.1923г.,
Сега, в
Школата
, ние не искаме вие да се боите, да казвате: „А, то е страшно!
Сега в
Школата
трябва да се образуват тия интимни, а не фамилиарни отношения помежду ви.
Ние не можем да си играем със законите, които Бог е вложил в този свят, в тази велика
Школа
, пред лицето на всички тия разумни същества.
Някой дойде, казва: „Аз излизам от
Школата
.“ Ти не можеш да напуснеш тази
Школа
.
И няма човек, който, като е напуснал
Школата
, да не е умрял.
В деня, в който напуснете Божествената
школа
, с вас всичко е свършено.
Като ученици аз ви предупреждавам: никога не влагайте в себе си мисълта: „Аз ще напусна
Школата
.“ Ако си в едно място на престъпление, разбирам, но в една
Школа
, дето сте събрани да научите пътя на Божествената Любов, Мъдрост и Истина, да кажете: „Аз ще напусна
Школата
!
Сега в
Школата
, както и във всичките окултни школи, се проповядва един чист и свят живот, който може да се постигне чрез усилието на човека.
Ако вие влезете в една окултна
школа
и не се учите на чистота и право мислене, ще ви изключат от там.
109.
Задачи на истинската наука
,
МОК
, София, 4.11.1923г.,
И тъй, като ученици на Окултната
школа
вие ще заложите ума, сърцето и волята си да се учите, и учението трябва да е придружено с един вътрешен копнеж, с любов.
110.
Основа на знанието
,
МОК
, София, 4.11.1923г.,
Много ученици на окултната
школа
се спъват именно в този въпрос.
Щом влезете в
школата
, вие бързате да станете много учен, много добър.
Задачата а
Школата
не е да ви направи добри, нито да ви направи умни и да придобиете много знания.
Знаете ли защо това нещо не е задача на
Школата
?
Като ви казвам това, аз ни най-малко не подразбирам да тръгнете из света и да разправяте навсякъде своите възгледи за нещата като ученици на Окултната
школа
.
Мнозина от вас казват: Откак сме влезли като окултни ученици в
Школата
, оглупяхме.
Това са най-големите нещастия, които съвременните ученици претърпяват в
Школата
.
Някои от вас се намират в безизходно положение и запитват: Кога ще свърши тази
школа
?
Как, вие в Окултната
школа
за печалба ли идвате?
Не, трябва да знаете, че в Окултната
школа
вие идвате, за да се научите да живеете разумно.
И вашите души, като на млади хора, ученици на Великата
Школа
, трябва да бъдат заквасени с новия квас на Любовта.
И тъй, вие като се въодушевите, като ученици на Великата
Школа
няма да мечтаете по-скоро да растете и да остарявате, но ще се учите, ще прилагате Любовта, ще приемете светлината и ще използвате Божествената свобода.
111.
Отвори им умовете
,
НБ
, София, 4.11.1923г.,
Представете си, че имате една
кола
със спирачки и слизате по един наклон, но тази спирачка се разваля.
Мислите ли, че ако слезете от
колата
и я спирате с ръката си, ще имате тази сила, като спирачката?
Колата
ще ви занесе.
И сега ние, съвременните хора, слизаме от
колата
и я спираме с ръцете, вследствие на това и ние, и
колата
отиваме.
–
Кола
без спирачка, която се движи по наклон.
112.
Божественото съвършенство
,
ООК
, София, 7.11.1923г.,
Сега вие, учениците на Окултната
школа
, влизате в
Школата
с обуща.
И тъй, в Окултната
школа
всяко нещо има свой смисъл.
Тъй щото учениците на Окултната
школа
трябва да знаят, че сега е последното им прераждане.
И тъй, като ученици на тази Окултна
школа
, аз не искам насила да бъдете съвършени, но настоявам да работите за развитието на това, което е заложено във вас от хиляди години.
И тъй, в тази Окултна
школа
най-първо вие трябва да имате стремеж, импулс, за да дадете възможност на Божественото да се прояви във вас и да можете да правите в себе си различие между двете състояния А и В.
113.
Който има уши
,
НБ
, София, 11.11.1923г.,
“ Аз бих ви задал други въпроси:
Кола
, която не се движи, може ли да се счупи?
114.
Излишък и недоимък в живота
,
ООК
, София, 14.11.1923г.,
Тя представлява
школа
на сърцето преди всичко,
школа
на съзнанието, а не
школа
на ума.
115.
Гняв и страх
,
МОК
, София, 18.11.1923г.,
„Този, който може да издържи, той е човекът, на когото може да се възложи някаква мисия.“ Някои от вас, като ученици на Окултната
школа
, ще минат под такава дисциплина, затова повдигам този въпрос.
Дали ще минете тази дисциплина като ученици на
школата
или вън от нея, безразлично е, но важното е, че всички ще я минете.
116.
Твърдост, смелост, изпълнителност
,
МОК
, София, 25.11.1923г.,
И вие като ученици на Окултната
школа
ходите по улицата и все се попипвате: Дали съм на правия път?
Затова като ученици на Окултната
школа
състоянието на ноктите ви ще бъде за вас едно пособие едно помагало при самовъзпитанието ви.
Те влизат в Окултната
школа
, постоят малко и после казват: Тази работа не е за нас, младите, друго ще изберем.
117.
Волята Божия
,
ООК
, София, 28.11.1923г.,
Всичките ваши постъпки като ученици на една Окултна
школа
трябва да ги поставите на място.
Програма има вътре в
Школата
, която се спазва най-строго.
В дадения случай Христос беше ученик в
Школата
.
В Окултната
школа
има два велики закона, които са неизменяеми.
118.
Който люби
,
НБ
, София, 2.12.1923г.,
Ако се движа с бързината на светлината, нещата са близо, тия звезди са близо, но ако се движа с бързината на една
кола
, тези звезди са много далеч.
119.
Пътят на ученика. Основната идея
,
МОК
, София, 2.12.1923г.,
Та като ученици на Окултната
школа
вие трябва да имате по-дълбоки разбирания за живота.
И тъй, това, което ви казвам, е необходимо за един окултен клас Ако вие не вземете предвид тия мои думи, аз зная какви ще бъдат резултатите на една окултна
школа
, която няма основна идея.
120.
Свобода, знание и мир
,
ООК
, София, 5.12.1923г.,
Знаете ли каква е
школата
в Индия при йогите?
Това не е за разколебаване, но казвам, че всяка една
школа
има своите правила.
И тази
Школа
, в която сте тук, и тя си има своите правила, не бойте се.
Някои казват: „Ще отида в Индия, ще вляза в някоя
школа
.“ Не е само в това да влезеш.
И всяка една
школа
се стреми да тури нещата в правилни отношения, за да застави Божественото във вас да се определи.
Мнозина влизат в
Школата
и казват: „Чакай да си поживеем.“ Аз не съм против това да си поживеете, но в какво седи истинският живот?
Вие, като ученици на Окултната
школа
, трябва да се отличавате с безкористие.
Защото, ако живеем в Окултната
школа
, а имаме същите резултати, каквито в живота, тогава по какво се различаваме ние?
121.
Каквото чух
,
НБ
, София, 9.12.1923г.,
Едни казвали, че колът не бил добре направен; други, че страждущият не бил добре набоден на
кола
; трети, че веригите не били хубаво направени, много тънки били.
122.
Езикът на природата
,
МОК
, София, 16.12.1923г.,
Ако сте в някой град, ще пътувате по краищата, а не по средата, защото ако вървите по средата, може да ви прегази някоя
кола
.
123.
Окултната музика в живота
,
ООК
, София, 19.12.1923г.,
Следователно вие в
Школата
ще се стремите да имате една трезва мисъл, за да имате простор в мисълта, да можете да се развивате.
124.
Скръб и радост
,
НБ
, София, 23.12.1923г.,
Ще ти разправи цялата история и ще те пита: „Ти искаш ли да обърнеш
колата
и да вървиш по правия път, или искаш да вървиш още по пътя на страданията?
Това е било един голям изпит, като на ученик от една мистическа
школа
.
125.
Школата и развитието на ученика
,
ООК
, София, 26.12.1923г.,
Ти не може да станеш ученик в една
школа
, преди да си станал добър.
Ученикът трябва да бъде добър, преди да влезе в
Школата
, а не след като велезе.
В
Школата
вътре той ще проявява своята доброта.
В
Школата
от Невидимия свят за ученика ще се разкрият две неща: в един случай, че е бил добър, в друг – че не е бил добър.
Школата
, това е почва, при която ученикът може да се изяви и да се развива.
Школата
е, която ще покаже какво е вложено в учениците, и всеки ще се види какъв е.
В
Школата
ще се покаже даден ученик царевица ли е, жито ли е, ябълка ли е.
Никога не се позволява на една мома от окултна
школа
да се жени за момък, който има дългове.
И в окултната
школа
никога не се позволява на един момък да се жени за мома, която има известни недъзи.
Ако се явяват някои несъгласия, някои онеправдания в
Школата
, те са едно изключение.
В една
Школа
като тази на Всемирното Бяло Братство всичките погрешки са абсолютно изключени.
После с К се пишат думите
кола
и колело.
126.
Единство на обичта
,
ООК
, София, 2.1.1924г.,
Казвам: ако искате човек, който да движи някоя
кола
, или ако търсите пионер, намерете такъв човек.
127.
Едно ти не достига!
,
НБ
, София, 6.1.1924г.,
Тя ми каза тъй: „Аз следвам в окултна
школа
, имам един даден обет на своя Учител, но не го изпълних, затуй аз бяха наказана да остана през тази зимна нощ тъй на пътя.
128.
Мъртвите и живите линии
,
ООК
, София, 8.1.1924г.,
Та и сега за вас, учениците, които казвате по някой път, че може и без
Школата
, казвам: вие грешите против себе си.
Не може без
Школата
.
Школата
– това е постоянно общение с Бога, постоянно общение с всички ония живи и благородни божествени души, с всички будни и съзнателни умове, с всички благородни сърца, които имат един и същ съзнателен стремеж.
Сега във всяка една
школа
трябва да се създадат отношения между учениците.
Ако един ученик на окултна
школа
се заеме да изучава ботаниката, той трябва да изучи и двата вида присаждания.
Ако, след като излезете от
Школата
, аз затворя вратата, какво означава това?
За някои ученици от
Школата
има опасност да се отклонят от правия път на своето развитие. Как?
Например някои дойдат в
Школата
и казват: „Аз ще посещавам
Школата
.“ После поседят, поседят една-две години и казват: „И без
Школа
може.“ И без
Школа
може, нямам нищо против това, но знаете ли какъв е законът?
Най-после вие имате едно погрешно схващане за
Школата
.
Веднъж решил в себе си да следваш Божествената
школа
, трябва да имаш определени неизменни отношения спрямо нейните закони и правила.
Сега по някой път мене ме учудва, че вие, като влезете в
Школата
, търсите късия път, искате за една-две години да свършите всичко, всичко да научите и да си излезете.
Аз искам като ученици на тази велика
Школа
да имате една мярка.
129.
Оздравяха
,
НБ
, София, 13.1.1924г.,
Казвам: Принципът, това е
школа
на живота.
Следователно, като съедините вашия ветропоказател, като съедините вашия извор, като съедините вашата река, като съедините вашата градина, като съедините и вашата
школа
, като съедините всички тези методи в едно, ще се домогнете до ония Божествени начала на нещата, до едно по-правилно разбиране.
130.
Закон за късите и дългите линии
,
ООК
, София, 23.1.1924г.,
Вие, учениците на тая
Школа
, трябва да правите разлика във вашите мисли, във вашите философски схващания, да знаете към коя категория спадат.
131.
Колко пъти да прощаваме?
,
НБ
, София, 27.1.1924г.,
Някой ви пита: „Ако
колата
, с която ще прекарвам своето брашно и с която отивам на далечен път, се счупи, до колко пъти трябва да я поправям?
Следователно прощаването, това е поправяне на
колата
.
Преди повече от 15 години пътувам през селото Гюлекюр за
Николаевка
, правя една есенна екскурзия, както често ги правя.
132.
Елементи в геометрията
,
МОК
, София, 3.2.1924г.,
Та в света има разни занятия, а в Окултната
школа
има разни методи.
И сега, вие като ученици на Окултната
школа
, изучавате вътрешната страна на живота, в която влизат всички сегашни науки.
133.
Най-щастливият ден
,
ООК
, София, 6.2.1924г.,
Представете си, че най-напред вие изминавате този път с бързината на светлината, после изминавате същия път с един локомотив и третия път изминавате същата линия с биволска
кола
?
Каква ще бъде разликата, когато преминете с бързината на светлината, с бързината на локомотива и с бързината на биволската
кола
?
С локомотива ще имате повече знания, а с биволската
кола
ще добиете най-много знания.
Пътувате с биволска
кола
и пак сте сляп.
Биволската
кола
пък ще ви отнеме няколко хиляди години, за да пропътувате с нея същия път.
Първото правило: всеки трябва да се спре и да определи с какво пътува – с бързината на светлината ли, с бързината на трена ли, или с бързината на биволската
кола
.
Когато имате щастливи дни, искате да пътувате с някоя биволска
кола
. Защо?
134.
Сложни движения на съзнанието. Светла точка в съзнанието
,
МОК
, София, 10.2.1924г.,
То е един метод в
школата
.
135.
Обектът на съзнанието
,
ООК
, София, 20.2.1924г.,
Тъй че във всяка една окултна
школа
вътрешният стремеж е да се образува именно тази аура.
В старо време учениците от
школата
на Питагор са се подлагали на тежки изпитания.
136.
Моралният тип
,
МОК
, София, 24.2.1924г.,
–Настроението е ветропоказател; чувството – кладенец, извор; мисълта – река; разумността – градина с плодове, а принципът –
Школата
.
После, за да угоди на всички взима, една
кола
с четири колелета и направо върху нея пещта.
Обръща
колата
на север.
137.
Що е това?
,
НБ
, София, 24.2.1924г.,
След като го впрегнем в
колата
да ни свърши работата, ние се качим горе в къщата си, а него пратим долу в дама.
138.
Истинско и относително знание
,
ООК
, София, 27.2.1924г.,
Това е великото в Божествената
школа
, че съвършенството може да го придобиете.
139.
Двете граници
,
ООК
, София, 5.3.1924г.,
Това е една от великите задачи, която решават както учениците на света, така и тия, които следват Божествената
школа
.
Та казвам: вие сте влезли в тази
Школа
и трябва да разбирате истинския Живот, трябва да разбирате Доброто и злото.
Нима, като влезете в една
школа
, вие ще уреждате програмата ¢?
Смисълът на тази
Школа
е всички да разберат вътрешния смисъл на Живота, да разберат, че всички хора на Земята трябва да живеят съгласно Божия закон.
140.
Познай себе си
,
ООК
, София, 19.3.1924г.,
Така и всички ученици в
Школата
се докачат от малки неща.
Всички окултни школи с многобройните си клонове, както и Божествената
школа
, имат за цел да въведат учениците си в това ново състояние.
141.
Мощните сили на разумната воля
,
МОК
, София, 23.3.1924г.,
Защото е влязъл в окултната
школа
ли?
Защото е ученичка в окултната
школа
ли?
Някой казва: аз ще напусна
школата
.
142.
Добрите и лошите мисли / Добритѣ и лошитѣ мисли
,
ООК
, София, 26.3.1924г.,
Учениците на Божествената
школа
трябва да бъдат смели и решителни, да не се боят от страданията.
Ученикът на Окултната
школа
трябва да има една основна идея – сам да работи.
Ученикътъ на окултната
школа
трѣбва да има една основна идея, самъ да работи.
(втори вариант)
Ученицитѣ на Божествената
школа
трѣбва да бѫдатъ смѣли и рѣшителни, да се не боятъ отъ страданията.
(втори вариант)
143.
Добрите навици. Разумното сърце
,
МОК
, София, 30.3.1924г.,
Сега аз ви говоря това, защото виждам ученици в света, които, без да са следвали някоя окултна
школа
, употребяват своите добри навици, а учениците от окултната
школа
често не употребяват своите добри навици.
Те мислят, че като са в окултната
школа
, някоя друга сила ще ги упъти към тия добри навици.
Външните хора са по-смели, по-решителни, а учениците на окултната
школа
казват понякога: ние ще отстъпим!
144.
Плати ми, що ми си длъжен
,
НБ
, София, 30.3.1924г.,
И малки грешки да имате, те са като малките камъчета, които спъват
колата
.
Не, ние ще използуваме техните знания и опитности, като
школа
, която трябва да изучаваме.
145.
Разумното сърце
,
ООК
, София, 2.4.1924г.,
Например в тази
Школа
някой път се карате за столове.
146.
Добрата страна на страданията. Чистотата
,
МОК
, София, 6.4.1924г.,
Но в
школата
вашите отношения трябва да бъдат разумни, понеже те са условия, при които вашият характер може да се прояви.
Като четете Стария Завет, ще видите каква е била
школата
на пророците.
Един ученик от окултната
школа
може да стане обект за присмех на другите хора, но той трябва да се пази от това.
147.
Тъчете мислите си!
,
ООК
, София, 9.4.1924г.,
Допуснете, че аз ви дам една задача в
Школата
.
Под ученици на една окултна
школа
подразбирам хора, които се стремят към Божествен живот.
Мнозина от младите и старите се страхуват да влязат в някоя окултна
школа
, защото щели да се приравнят с другите и нямало да могат да мислят.
148.
Още малко
,
НБ
, София, 13.4.1924г.,
Разправяха ми един интересен случай с един французин
колар
и един кон.
След войната
коларят
намерил този кон на бойното поле и го взел у дома си.
Между
коларя
и коня се завързала такава дружба, че не могли един без друг.
По това време автомобилите в Париж толкова се умножили, че по нямане на работа,
коларят
трябвало често да гладува.
Като гледал страданията на коня,
коларят
го потупвал нежно и му казвал: Их, братко, и двамата сме осъдени на страдания!
Един лен
коларят
впрегнал
колата
и се отправил в една гостилница, дано някой от клиентите да го потърси за работа.
– запитал
коларят
.
Той казал на
коларя
: В такъв случай, ти и конят ще дойдете да живеете при мене.
Така осигурили животът си и
коларят
, и конят.
149.
Просете, търсете и хлопайте
,
НБ
, София, 20.4.1924г.,
Адептът Азман Бера, като изучил всички тайни, свършил и двете школи –
школата
на черното братство и
школата
на Всемирното Бяло Братство – трябвало да държи изпит пред своя Учител.
150.
Точилото и ножът
,
ООК
, София, 23.4.1924г.,
Следователно вие в
Школата
не може да имате успех без правилно разбиране, без правилна философия.
Докато не придобиете това спокойствие, не можете да влезете в Окултната
школа
.
Без това спокойствие нямате достъп до тази
Школа
.
151.
Каквото попросите
,
НБ
, София, 4.5.1924г.,
– Изпъдиха ме от
школата
поради моето незнание.
Четвъртият бил млад ученик от
школата
.
152.
Малки придобивки в живота
,
МОК
, София, 25.5.1924г.,
Щом сте неразположени, направете този опит и кажете: Моето неразположение, като ученик на тази
школа
, трябва да бъде всякога отлично!
153.
Онези дни ще се съкратят
,
НБ
, София, 25.5.1924г.,
Един виден български чорбаджия от село
Николаевка
, имал едно дете, което често правело пакости.
154.
Съзнателната монада
,
ООК
, София, 28.5.1924г.,
Сега в
Школата
вие трябва да придобиете тия качества.
Вие трябва да знаете, че когато влезете в една Божествена
школа
, въпрос за докачането никога не трябва да става, защото законът е такъв: ако някой би се опитал да ви докачи, да ви обиди и с това пристъпи някой закон, той ще се намери извън
Школата
.
В
Школата
всеки има право да бъде една свещ.
Каква е целта на
Школата
?
– Целта на всяка
школа
е да сближи учениците по закона на Любовта.
155.
Право ходене
,
ООК
, София, 4.6.1924г.,
Ученикът на Божествената
школа
трябва да разбира пътя, в който е поставен.
В тази
Школа
вие сте поканени да разрешите тия задачи.
В
Школата
никой няма право да си туря краката един върху друг.
Вие правите неща, които не се позволяват в
Школата
, разбирате ли?
В
Школата
ще седите така, че краката ви да бъдат един до друг.
Вие трябва да считате, че даденият момент е най-важният момент в
Школата
.
Вие влизате във връзка с най-великата
Школа
, с Невидимия свят, и една мисъл, придобита от нея, ще ви послужи за вечни времена.
Вие идвате тук, в
Школата
, и казвате: „Аз не съм разположен.“ Това не е меродавно, не обръщайте внимание на вашето неразположение.
156.
Разлика между физическата и Божествената Любов
,
ИБ
, Витоша, 9.6.1924г.,
И тогава един ученик на Божествената
школа
трябва да държи само двете крайни точки на линията - или на главата да бъде, или на опашката, а светските хора да туря вътре.
157.
Да възлюбиш / Да възлюбиш Господа
,
МС
, София, 6.7.1924г.,
Като видял, че тези поправки му струват пари и пак не задоволил хората, той направил следното: Турил пещта си на една
кола
, та кой каквото му каже, да го направи.
Съвременните хора аз ги уподобявам на Настрадин-ходжовата
кола
.
(втори вариант)
Обръща я той, но вижда, че това му костува, затова взел една
кола
, турил на нея пещта и накъде му казвали да обърне устата й, на там я въртял.
(втори вариант)
158.
Правилно разбиране на природните действия / Разумното тълкувание на природните действия
,
МС
, София, 6.7.1924г.,
Задачата на всеки човек, като ученик на Великата
школа
на живота, е да даде път на Божественото начало в себе си, което осмисля живота.
159.
Топлината на живота
,
МС
, София, 7.7.1924г.,
Така може да каже всеки ученик на Божествената
школа
. Кога?
Има ли смисъл движението на тази
кола
?
(втори вариант)
Че вие сте се събрали да разсъждавате за философски работи, той пет пари не дава, кара
колата
, вдига шум.
(втори вариант)
Сега вие учениците на тази
школа
имате широк простор за бъдаще.
(втори вариант)
Ние в окултната
школа
от будали не се нуждаем.
(втори вариант)
В
школата
съмнявайте се, гневете се, лицемерствайте, но мислете, всичко правете, но мислете защо го правите.
(втори вариант)
160.
Разумният живот
,
ООК
, София, 16.7.1924г.,
Не че не сте добри, не че не сте справедливи, но аз забелязвам, че в учениците на Окултната
школа
има едно индивидуализиране.
161.
Хубави чувства
,
СБ
,
ИБ
, Мусала, 12.8.1924г.,
Сега това, което имате, то е една
школа
и вие трябва да се учите.
Ако вие мислите за нещата така, както аз мисля, няма да има никакъв спор, но вие идвате при мен, учите моята философия, но сте като евреите, учите и двата метода: и на черната, и на Бялата
школа
.
162.
Ако излекува болния (Бележки, държани при братската среща на ръководителите в София, 1924 г.)
,
СБ
,
БР
, София, 31.8.1924г.,
Те се считат, че са отделни и със своята
школа
.
163.
Правила на разумния живот
,
СБ
, , 31.8.1924г.,
Аз съм ви казал, че в
Школата
основният закон на яденето е Любовта.
Ние в
Школата
имаме доста важни въпроси за разрешаване.
Сега хармонията в тази
Школа
не може да се създаде по закона на насилието.
В
Школата
аз имам някои ученици, които ме надминават в нещо.
В живота ви има много мъчни въпроси, които трябва да се разрешат тук, в
Школата
.
“ – Когато ти потрябват пари, ще поискаш разрешение от Невидимия свят да вземеш
кола
, на която да натовариш парите, и след това Невидимият свят ще ти покаже пътя, по който ще минеш, за да не се разнася тяхната миризма.
Сега, хармонията в тази
школа
не може да се създаде по закона на насилието.
(втори вариант)
Ние в
школата
, имаме доста важни въпроси за разрешение.
(втори вариант)
В
школата
аз имам някой ученици, които ме надминават в нещо.
(втори вариант)
В живота ви има много мъчни въпроси, които трябва да се разрешат тук в
школата
.
(втори вариант)
Когато ти потрябват пари, ще поискаш разрешение от невидимия свят да вземеш
кола
, на която да натовариш пapите, и след това невидимият свят ще ти покаже пътя, по който ще минеш, за да не се разнася тяхната миризма.
(втори вариант)
Аз съм ви казал, че в
школата
основният закон на яденето е Любовта.
(втори вариант)
164.
Не само абсолютна чистота, но и абсолютно доверие
,
СБ
,
ИБ
,
БР
, София, 1.9.1924г.,
С
кола
не можеш да вървиш.
На много места
колата
ще се затегне – не се смущавайте.
На Мойсей
колата
не се ли затегна, докато извади евреите от Египет?
165.
Никаква лъжа
,
СБ
,
ИБ
,
БР
, София, 2.9.1924г.,
Финансистите спъват материално нашите приятели, за да ги разсипят материално: така например кожите на Деньо Цанев и
Никола
Ватев, така е и с Лазар Котев.
Една
кола
е важна, докато те пренесе - после е свободна.
166.
Разумният и неразумният слуга
,
ООК
, София, 3.9.1924г.,
Сега искам от вас да изучавате в
Школата
окултната наука по правилата на джобура.
167.
Важността на числата
,
ООК
, София, 10.9.1924г.,
Разправяше ми един мой приятел, че както пътувал в
колата
, почесал се отзад по главата и си помислил, че ще дойде при него някой човек, когото той не обича.
Ние, в
Школата
, някой ден трябва да излезем на открито някъде и по пет души заедно да направим някои гимнастически упражнения, но не във формата на петоъгълник, а във формата на Пентаграм – във всеки ъгъл по един човек.
168.
Добрата постъпка
,
ООК
, София, 22.10.1924г.,
Искам в
Школата
всинца да се молите, но без хрипове, а с онова свободно плавно дишане: тъй да дишат, че като си туря ухото, да не се чува нищо.
В Окултната
школа
доброто или любовната постъпка ние определяме с три качества.
169.
Мястото на Любовта
,
КД
, София, 22.10.1924г.,
Човек трябва да мине една
школа
на обновление и изменение на организма, да може моментално да измени едно свое състояние.
170.
Природа и геометрия
,
МОК
, София, 26.10.1924г.,
Защото без филтриране, тъй както сте сега, в
школата
на природата не биха ви пуснали.
После, дали сте или не в
школата
, щом не вървите по естествения път на природата, с вас ще се случи това.
Без филтриране, тъй както сте сега, не биха ви пуснали в
школата
на Природата.
(втори вариант)
Тъй че дали сте в
Школата
, или не, щом не вървите по естествения път на Природата, и с вас ще се случи това.
(втори вариант)
171.
Темпераментите
,
ООК
, София, 29.10.1924г.,
Та казвам: като ученици на Окултната
школа
не трябва да бъдете лековерни хора.
Такъв е процентът в Окултната
школа
.
Ако вървите по законите на старата култура, викайте лекари, но ако вървите по законите на Окултната
школа
, не викайте лекари.
Такива ученици в
Школата
не обичам да има.
172.
Възпитателната сила на страданието / Възпитателната сила на страданията
,
МОК
, София, 2.11.1924г.,
Защото има някои от вас, като влязохте в
школата
, започнаха разумните страдания и те казват: „Тази работа не е заради [заради – за (бел.ред.)] мен.“ Е, коя работа е заради вас?
Вие в
школата
има да се борите с някои наследствени мисли, които вие може да преодолеете и трябва да преодолеете.
Вие, като ученици на тази
Школа
, има да се борите с някои наследствени мисли, които трябва да преодолеете.
(втори вариант)
Има някои от вас, за които, като влязоха в
Школата
, започнаха разумните страдания.
(втори вариант)
173.
Родените
,
НБ
, София, 2.11.1924г.,
Хадърджа или
Николаевка
, прѣди 60 години.
Кадърджа или
Николаевка
, преди 60 години.
(втори вариант)
174.
Връзки в геометрическите форми
,
ООК
, София, 5.11.1924г.,
В тази
Школа
вие ще правите всяко упражнение, което ви се задава.
175.
Условия лежащи в триъгълника
,
МОК
, София, 9.11.1924г.,
Вие постъпвате в една окултна
школа
.
Вие постъпвате в една окултна
школа
.
(втори вариант)
176.
Забравените неща
,
ООК
, София, 12.11.1924г.,
И аз желая всички ученици на Окултната
школа
, като пеете, да се отличавате: да зная, че сте певци.
В
Школата
всички ученици трябва да бъдете абсолютно изправни в своята мисъл!
Сега вие искате да ви пуснат да влезете в тази
Школа
.
Някои от вас мислят, че като присъстват в
Школата
, не сте на категории и степени.
177.
Който се учи
,
НБ
, София, 30.11.1924г.,
Азъ бихъ постѫпилъ по слѣдующия начинъ: Ще се спра прѣдъ този човѣкъ и ще му кажа: приятелю, какво носишъ въ
колата
си?
Аз бих постъпил по следния начин: Ще се спра пред този човек и ще му кажа: Приятелю, какво носиш в
колата
си?
(втори вариант)
178.
Съсредоточение
,
МОК
, София, 30.11.1924г.,
Та сега вие присъствате в
школата
.
Та сега вие присъствате в
Школата
.
(втори вариант)
179.
Неразбраното
,
ООК
, София, 10.12.1924г.,
В
Школата
ние искаме да апелираме към вашия ум, към вашето сърце, към вашата воля – всички заедно да работят.
180.
Да Го посрещнат
,
НБ
, София, 14.12.1924г.,
Ако може да издържите на тия и на редъ други изпитания, ще ви приематъ да учите великитѣ тайни на
школата
.
Тази
школа
сѫществува въ цѣлия свѣтъ.
Ако може да издържите на тия и на ред други изпитания, ще ви приемат да учите великите тайни на
школата
.
(втори вариант)
Тази
школа
съществува в целия свят.
(втори вариант)
181.
Хармонична деятелност
,
ООК
, София, 17.12.1924г.,
И всеки от вас, който работи така, ще бъде успешен в
Школата
.
Вие трябва да учите, защото като отидете в някоя
Школа
на невидимия свят, там ще ви изпитват.
182.
Както природата пише
,
ООК
, София, 24.12.1924г.,
Всички ученици в една
Школа
трябва да имат мек, приятен глас.
В
Школата
той трябва да ходи разумно.
Следователно аз трябва да насърча приятеля си по следния начин: „Не бой се, не само ти можеш да минеш през тази греда, но и цяла
кола
.“ Ако при този случай те възпирам, това не е насърчение.
Следователно всеки от вас, който веднъж е влязъл в
Школата
, искам да работи над себе си.
183.
Образи на живата природа
,
КД
, София, 24.12.1924г.,
Има един метър сняг навън, ще идеш ли с
колата
за дърва?
184.
Малката радост
,
ООК
, София, 31.12.1924г.,
Та като ученици на тази Божествена
школа
гледайте да я използвате.
185.
Проекции
,
ООК
, София, 7.1.1925г.,
Ученикът, като започне една
школа
, трябва да я завърши.
Той не трябва да проявява своя възглед в
Школата
, а вън от
Школата
.
В Окултната
школа
имаме за цел да преведем законите на Живата Природа тъй, че да започнем да действаме според тях, а не съобразно обикновените закони.
Ако ние, съвременните хора, мислехме, ако съвременните ученици на Окултната
школа
мислеха, животът ни щеше да се изрази в друга форма, а не в такава, каквато я срещаме днес.
186.
Тесният път
,
НБ
, София, 11.1.1925г.,
Въ Варненско, единъ българинъ каралъ съ
колата
си слама да я продава.
Ти виждашъ сламата и питашъ, какво карашъ въ
колата
.
Във Варненско, един българин карал с
колата
си слама да я продава.
(втори вариант)
Ти виждаш сламата и питаш, какво караш в
колата
.
(втори вариант)
187.
Положителни и отрицателни състояния на живота
,
ООК
, София, 14.1.1925г.,
Някои от тях отдавна са минали тази
Школа
, която вие сега минавате.
– В
Школата
няма да бъдете повече, защото няма да има място за вас.
188.
Значение на изслушването
,
ООК
, София, 21.1.1925г.,
Когато гърците са проповядвали да познаваш себе си, те са минали през известна
школа
, през известно учение.
Когато работите ни в една
Школа
или в едно общество вървят добре, ние усещаме един трепет, една радост, а пък когато не вървят добре, нещо ни стяга отвътре, тъжно ни е, скръбно ни е.
Онези, които не са запознати със законите на Окултната
школа
, мислят, че тази работа е лесна.
189.
Азъ Те познахъ / Аз Те познах
,
НБ
, София, 1.2.1925г.,
Казватъ му: слушай, понамажи малко
колата
на началника на просвѣтата най-малко съ 10-ина хиляди златни, да каже нѣколко благи думи за тебе.
Щомъ се понамаже
колата
, врѣмето се съкращава; на другия день се издава заповѣдь, че еди-кой си, свършилъ въ странство съ отличенъ успѣхъ, се назначава на служба еди-кѫдѣ си.
Казват му: Слушай, понамажи малко
колата
на началника на просветата най-малко с 10-ина хиляди златни, да каже няколко благи думи за тебе.
(втори вариант)
Щом се понамаже
колата
, времето се съкращава; на другия ден се издава заповед, че еди-кой си, свършил в странство с отличен успех, се назначава на служба еди-къде си.
(втори вариант)
190.
Отворената и затворената чаша
,
ООК
, София, 4.2.1925г.,
– Истината ще я намерите в
Школата
.
191.
Видѣхме звѣздата! / Видяхме звездата
,
НБ
, София, 8.2.1925г.,
Ако оставимъ свѣта на разположение на младитѣ, тѣ биха го разрушили така, както онзи младиятъ конь изпотрошилъ всички грънци въ
колата
.
Ако оставим света на разположение на младите, те биха го разрушили така, както онзи младият кон изпотрошил всички грънци в
колата
.
(втори вариант)
192.
Причини за противоречия
,
ООК
, София, 18.2.1925г.,
Като влезете в една
школа
, искате да живеете в любов, да се почитате, да се уважавате, търсите идеален живот, но като не намерите такъв, в душата ви се ражда противоречие.
193.
И пишеше на земята
,
НБ
, София, 22.2.1925г.,
Видите нѣкѫдѣ нѣкой волъ, който тегли нѣкоя много натоварена
кола
и не може да я изкара.
Видите някъде някой вол, който тегли някоя много натоварена
кола
и не може да я изкара.
(втори вариант)
194.
Най-важното
,
МОК
, София, 22.2.1925г.,
Който влезе като ученик в Окултната
школа
, той ще бъде подлаган на такива изпитания, че космите му ще настръхват.
Учителите на тази
Школа
ще ви представят една висока планина, направена от мукава – това вие няма да знаете – и ще ви накарат да се качвате по тази планина.
195.
Равностранният триъгълник
,
ООК
, София, 11.3.1925г.,
Неговите операции важат толкова, колкото и вашето следване в
Школата
.
Например той си бърка в ухото, почесва се по главата, но като ученици от тази
Школа
всяко ваше движение трябва да бъде съзнателно.
Аз ви припомням тия неща, защото мнозина от вас казват: „От толкова години следваме в
Школата
и още не сме прогледали.“ – Не, вие не говорите Истината.
196.
Вдлъбната и изпъкнала леща
,
МОК
, София, 15.3.1925г.,
Вие трябва да имате една положителна философия в живота си и да знаете, че като ученици на Окултната
школа
ще ви прекарат през всички мъчнотии.
Аз бих желал вие, като ученици на тази велика
Школа
, да се разбирате помежду си вътрешно.
Тук, в
Школата
, се събират два вида ученици, от две различни категории.
197.
Придатъците на разумния живот
,
ООК
, София, 25.3.1925г.,
Ако дъждът може да ви спре да не дойдете в
Школата
, това показва, че вашият характер или вашата воля е много гъвкава.
198.
Въ който градъ влѣзвате / В който град влизате
,
НБ
, София, 29.3.1925г.,
Отключва църквата, намира млѣкото, обира каймака и за да прикрие постѫпката си, взима съ пръстъ малко отъ млѣкото и намазва мустацитѣ на иконата свети
Никола
, да изглежда, какво свети
Никола
изялъ каймака.
Поглежда, вижда на мустацитѣ на свети
Никола
слѣди отъ млѣко.
„А“, казва той, „не се надѣвахъ на тебе, свети
Никола
!
Повече нѣма да ти служа.“ Забѣгва той изъ свѣта, съ цѣлъ да намѣри лесенъ начинъ да се прѣхранва и да яде каймакъ, свободенъ отъ жена си и отъ свети
Никола
.
Обаче свети
Никола
искалъ да му даде единъ добъръ урокъ и тръгва подирѣ му, като старецъ, и го запитва: накѫдѣ отивашъ синко?
Жена ми постоянно го изядаше и азъ скрихъ гърнето съ млѣкото отъ нея въ църквата, но въ мое отсѫствие свети
Никола
го изялъ, затова азъ се отказахъ да му служа повече и забѣгнахъ и отъ него.
Запитва свети
Никола
: имате ли нѣкое болно дѣте?
Свети
Никола
му казалъ: добрѣ, синко, когато се намѣришъ въ нѣкакво затруднение, повикай ме, азъ ще дойда.
Той се намира въ затруднение и скоро извиква свети
Никола
.
Дохожда старецътъ, нарежда частитѣ на дѣтето, възкръсява го и му казва: „Трѣбва да знаешъ, че свети
Никола
не яде каймакъ!
Забягва той из света, с цел да намери лесен начин да се прехранва и да яде каймак, свободен от жена си и от свети
Никола
.
(втори вариант)
Обаче свети
Никола
искал да му даде един добър урок и тръгва подире му като старец, и го запитва: Накъде отиваш синко?
(втори вариант)
Жена ми постоянно го изяждаше и аз скрих гърнето с млякото от нея в църквата, но в мое отсъствие свети
Никола
го изял, затова аз се отказах да му служа повече и забягнах и от него.
(втори вариант)
Запитва свети
Никола
: Имате ли някое болно дете?
(втори вариант)
Свети
Никола
му казал: Добре, синко, когато се намериш в някакво затруднение, повикай ме, аз ще дойда.
(втори вариант)
Той се намира в затруднение и скоро извиква свети
Никола
.
(втори вариант)
Дохожда старецът, нарежда частите на детето, възкръсява го и му казва: "Трябва да знаеш, че свети
Никола
не яде каймак!
(втори вариант)
Отключва църквата, намира млякото, обира каймака и за да прикрие постъпката си, взема с пръст малко от млякото и намазва мустаците на иконата на свети
Никола
, да изглежда, че свети
Никола
изял каймака.
(втори вариант)
Поглежда, вижда на мустаците на свети
Никола
следи от мляко.
(втори вариант)
"А", казва той, "не се надявах на тебе, свети
Никола
!
(втори вариант)
199.
Слънчевите трансформатори
,
МОК
, София, 29.3.1925г.,
Допуснете, че на една гладка повърхност, на която няма никакви съпротивления, е поставена
кола
, зад която вие духате непрекъснато.
Какво ще стане с
колата
?
Вие може да изчислите даже след колко духания
колата
ще тръгне.
200.
Рѫката сѫблазнява / Ръката съблазнява
,
НБ
, София, 5.4.1925г.,
Преди повѣче отъ 40 години синътъ на единъ български свещеникъ, нѣкѫдѣ изъ варненско, въ село
Николаевка
, едноврѣмешната Хадърча, ималъ свой пистолетъ, или както го казватъ турцитѣ, чифте, като тия, съ които си служатъ военнитѣ, и една вечерь взима пистолета си и го напълва съ голѣми, едри куршуми.
Преди повече от 40 години синът на един български свещеник, някъде из варненско, в село
Николаевка
, едновремешната Хадърча, имал свой пистолет, или както го казват турците, чифте, като тези, с които си служат военните, и една вечер взема пистолета си и го напълва с големи, едри куршуми.
(втори вариант)
201.
Съ Духъ и огънь / С Дух и огън
,
НБ
, София, 12.4.1925г.,
Да се учишъ при Бога разбирамъ да минешъ тази
школа
, въ която има единство.
Най-добритѣ професори, най-добритѣ учители сѫ въ тази
школа
.
Всѣки единъ отъ васъ трѣбва да намѣри тази
школа
.
Тази
школа
не мяза на нашитѣ университети.
Когато въ тази
школа
искатъ да измѣрятъ, колко е разстоянието отъ земята до слънцето, както това правятъ нашитѣ учени, тамошнитѣ професори, заедно съ ученицитѣ си тръгватъ отъ земята и въ осемь минути врѣме сѫ на слънцето.
Да се учиш при Бога разбирам да минеш тази
школа
, в която има единство.
(втори вариант)
Най-добрите професори, най-добрите учители са в тази
школа
.
(втори вариант)
Всеки един от вас трябва да намери тази
школа
.
(втори вариант)
Тази
школа
не прилича на нашите университети.
(втори вариант)
Когато в тази
школа
искат да измерят, колко е разстоянието от земята до слънцето, както това правят нашите учени, тамошните професори, заедно с учениците си тръгват от земята и в осем минути време са на слънцето.
(втори вариант)
202.
Закон на съотношения
,
ООК
, София, 15.4.1925г.,
Действително, много от великите Учители в света, които са минали през тази
Школа
, много пъти са изгубвали това, което са придобивали.
Първото нещо: всинца вие трябва да се стремите да бъдете доволни от себе си вътрешно, че имате възможност да прилагате принципите на тази велика
Школа
.
Бързината на светлината е скоростта на биволска
кола
в сравнение с бързината, с която се движат ангелите.
Бързината на биволската
кола
на ангелите е по-понятна за вас.
Той казва: „Аз вече не стъпвам в
Школата
!
Като ученик той трябва да гледа на целия свят като на
Школа
.
За вас светът е една
Школа
.
Вие имате претенции за това-онова, но трябва да знаете, че сте в една
Школа
, от която нищо не може да ви освободи.
Общността седи в принципите, вложени като основа в
Школата
.
203.
Възкресение
,
ИБ
, София, 21.4.1925г.,
Ученикът на една окултна
школа
трябва да бъде изпълнен с Любов; не само с Любов, но и с Мъдрост; не само с Мъдрост, но и с Истина; не само с Истина, но и с Правда; не само с Правда, но и с Добродетел; не само с Добродетел, но и с Милосърдие.
204.
И оздравѣ дъщеря ѝ / И оздравя дъщеря ѝ
,
НБ
, София, 21.6.1925г.,
Въ това врѣме идва единъ младъ момъкъ, езичникъ, при първосвещеника и му казва: „азъ съмъ евреинъ, искамъ да влѣза въ
школата
.“ Езичници не се приемали въ
школата
, затова той излъгалъ.
Казва му свещеникътъ: „Не може, ти не си евреинъ.“ „Искамъ да влѣза въ тази
школа
!
“ Свещеникътъ казва на езичника: „Ако се намѣри нѣкой да засвири на тази трѫба, ти ще бѫдешъ приетъ въ
школата
.“ Исусъ се помолва на Бога, приближава се до трѫбата и започва да свири.
Добрѣ, вие искате сега да влѣзете въ
Школата
. Защо?
В това време идва един млад момък, езичник, при първосвещеника и му казва: „аз съм евреин, искам да вляза в
школата
.“ Езичници не се приемали в
школата
, затова той излъгал.
(втори вариант)
Казва му свещеникът: „Не може, ти не си евреин.“ „Искам да вляза в тази
школа
!
(втори вариант)
“ Свещеникът казва на езичника: „Ако се намери някой да засвири на тази тръба, ти ще бъдеш приет в
школата
.“ Исус се помолва на Бога, приближава се до тръбата и започва да свири.
(втори вариант)
Добре, вие искате сега да влезете в
Школата
. Защо?
(втори вариант)
205.
Най-малкото чувство
,
ООК
, София, 24.6.1925г.,
Когато някоя сестра иде в
Школата
облечена с черни дрехи, няма да я приемаме.
Нали вие идвате в
Школата
да се учите на Мъдрост?
Ако идвате тук с нечисти дрехи, с нечисти тела, на какво ще заприлича тази
Школа
?
Вие всякога може да изгубите вашето равновесие – ако не в
Школата
, то отвън.
206.
Земята се върти. Стремеж на душата
,
ООК
, София, 1.7.1925г.,
Ще кажете: „От пет години вече ние сме в
Школата
, работим съзнателно върху себе си.“ Оставете този въпрос, но питам ви: откак сте се родили, изпълнили ли сте една стотна от задълженията си, както трябва?
207.
Преходни състояния на съзнанието
,
МОК
, София, 5.7.1925г.,
По-лесно е човек да вземе няколко греди, да ги тури като мост над реката и да мине по тях, отколкото да мине с
колата
си под бента на реката.
В коя музикална
школа
на света славеят е следвал пеене?
208.
Двадесет правила от Учителя към ученика
,
МС
, София, 7.7.1925г.,
12. Ученикът на окултната
школа
не бива да допуща никакво съмнение в Божествения Промисъл.
209.
Теория и практика
,
ООК
, София, 8.7.1925г.,
И сега, като ученици на Окултната
школа
, вие ще бъдете подложени на изпити.
Като тръгнете да проповядвате, няма да се качвате на
кола
, нито на кон, пеш ще вървите, на краката си ще уповавате.
Ако си окултен ученик, ще се водиш по правилата на Окултната
школа
; ако си обикновен човек, ще се водиш по обикновени правила.
Първото нещо в Окултната
школа
– трябва да има хармония в двойниците.
Те са помощници на всички ученици в
Школата
.
Всеки ученик, който влиза в
Школата
, има вече тяхното съдействие.
Най-първо, като ученици на Окултната
школа
, вие трябва да се освободите от всички субективни и обективни начини на действие.
Например в една окултна
школа
трябва да се говори малко по-меко, но не и много тихо.
210.
Учтивият човек
,
МОК
, София, 19.7.1925г.,
Друг някой младеж, който следва в странство, получава от баща си пари за цял месец и той веднага отива на пазар и си купува ред нужни и ненужни вещи: пръстен, мушама, връзка,
колан
, билет за концерт, за театър и т.н.
Казвам: учениците на Окултната
школа
трябва да бъдат идеалисти, души с висок идеал, за да могат да създадат отлични, красиви образи и отношения помежду си.
211.
Несъвместими отношения
,
ООК
, София, 22.7.1925г.,
Ние сме се събрали в
Школата
не да си играем, нито да се занимаваме с празни работи, но да учим.
Та казвам: ако и вие се държите пред мен като пред генерал, това не е окултна
школа
.
Ако учениците ме смятат за генерал или полковник, аз съжалявам, че са дошли в
Школата
.
Вие, като ученици на Окултната
школа
, трябва да имате Любов.
В
Школата
не се позволява никаква лъжа.
212.
Свободни движения
,
МОК
, София, 26.7.1925г.,
И тъй, между учениците на Окултната
школа
се препоръчват естествени постъпки, естествена обхода.
Казвам: като ученици на великата Окултна
школа
желая на всички да бъдете автори на такова писмо до някой ваш отчаян и обезсърчен приятел, с което да го насърчите и да го извадите от затрудненото положение, в което е изпаднал.
213.
Съвместими отношения
,
ООК
, София, 29.7.1925г.,
Когато сте в
Школата
, не мислете, че сте сами.
Ако невидимият свят се произнесе за вас дали можете да бъдете ученик, или не, само тогава ще ви запишат в
Школата
.
Раят беше окултна
школа
.
Господ каза на първите ученици от тази
школа
да ядат от всички плодове, но не и от плодовете на Дървото за познаване на доброто и злото.
Аз желая в тази
Школа
да се образува вътрешна връзка помежду ви, да се интересувате едни други от живота си.
Сега ще си поставите като задача да се запишете в
Школата
.
Можете ли да се запишете по новия начин, няма никаква опасност да ви отпише някой от
Школата
.
Някои от учениците в
Школата
употребяват методите на Илия – излизат с наточени ножове.
И мъже, и жени са наточили ножовете си, чакат само да ги бутне някой и казват: „Ако говориш много, ще те мушна три-четири пъти с ножа си, ще познаеш, че съм ученик на една Окултна
школа
.“ Разбиране е това!
Не е позволено на ученици от Окултната
школа
да се бият.
Вие сте събрани тук като ученици на тази
Школа
да опитате същия закон.
214.
Разумни наблюдения
,
ООК
, София, 5.8.1925г.,
По същия начин и учениците от Окултната
школа
понякога спират в своя път.
215.
Двете свещени положения
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1925г.,
Вчера дойде при мен един млад брат, трепери горкият и ми казва: „Учителю, досега не съм бил в
Школата
, не съм следвал това Учение, но от Вас зависи всичко.
Ако ме приемете в
Школата
, моята душа ще се повдигне.“ По човешки, по вашему, вие ще кажете: „Този брат не е посещавал
Школата
, да не се приеме!
А тази външна работа, да влезеш в
Школата
, е уредена вече.
216.
Учителя каза на ученика
,
ИБ
, В.Търново, 25.8.1925г.,
В
школата
, в която влизате, няма място за смущения.
Искам, като влезете в
школата
, да бъдете образец - да бъдете свободни, сериозни, скромни по сърце, да бъдете светли по ум, свободни във всичките чувства, деца на тази свобода, всичко да бъде непресилено.
217.
Живите образи
,
СБ
, В.Търново, 26.8.1925г.,
“ Но тя била хитра, казала му: „Слушай, ние имаме един голям кюп, ти ще ме туриш в кюпа и ще ме заведеш с
колата
при майка ми.
Тя ще ми даде дрехи, за да се облека за сватбата.“ Впряга мъжът
колата
, повежда я, но и той хитър, намислил друго нещо.
Оставя
колата
вън от селото и отива сам при майка ѝ.
Той започва внимателно, похвалява Го, понамазва малко
колата
, много отдалече пипа.
218.
Наряд и упътвания / Чистотата
,
СБ
, В.Търново, 27.8.1925г.,
По пѫтя срѣщатъ едного, на когото
колата
се счупила.
Вториятъ, като минава, вижда счупената
кола
на селянина, доближава се и му я направя.
По пътя срещат едного, на когото
колата
се счупила.
(втори вариант)
Вторият, като минава, вижда счупената
кола
на селянина, доближава се и му я направя.
(втори вариант)
По пътя срещат едного, на когото
колата
се е счупила.
(втори вариант)
Вторият, като минава, вижда счупената
кола
на селянина, доближава се и му я направя.
(втори вариант)
219.
Великият закон
,
НБ
, Русе, 11.10.1925г.,
Като разрѣши задачата си, ще се върне пакъ въ
Школата
на Бѣлото Братство и ще каже, какъ я разрѣшилъ.
Като разреши задачата си, ще се върне пак в
Школата
на Бялото Братство и ще каже, как я разрешил.
(втори вариант)
220.
Най-малкото иждивяване и най-малкото съпротивление
,
МОК
, София, 22.11.1925г.,
Казвам: като ученици на Великата Окултна
школа
вие трябва да работите чрез Доброто.
221.
Трите състояния S, R и T
,
МОК
, София, 29.11.1925г.,
Те не играят голяма роля в целокупния живот на човека.“ Малкото камъче събаря
колата
.
Тъй че, ако влезнете в една окултна
школа
, ще видите картини, начертани преди петдесет, шейсет, сто хиляди години.
(втори вариант)
222.
Видя го Исус
,
НБ
, София, 6.12.1925г.,
На всички, които влизали в
школата
, според законите на Бялото Братство, строго се забранявало да имат работа с жени, но Соломон, като баща си, обичал жените, и се влюбил в дъщерята на Фараона.
Ако това е правило, питам: кое натоварено животно, кой вол би желал неговата
кола
да се товари повече?
И от братята ще изберем най-възвишения, най-благородния, св.Иван или св.
Никола
, и кой как мине, ще се прекръсти, ще го целуне.Туй наричам аз “жива църква”, с живи икони.
Соломон бил изпратен с препоръка до най-видната
школа
.
223.
Откъде ида
,
НБ
, София, 13.12.1925г.,
Тъй както аз паса тия овци, така и ти трябва да се научиш да пасеш тия хора.“ И действително, Соломон най-първо поддържаше това учение, после надойдоха леки жени от Египет, от Асирия и Соломон започва да се храни с
шоколадени
каши, но и сам той на каша стана.
НАГОРЕ