НАЧАЛО
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в беседа 
 
в заглавия на беседи 
КАТАЛОГ С БЕСЕДИ
Хронология на Братството
✓
Беседи и събития в хронологична подредба
✓
Събития в хронологична подредба
Слово
✓
Хронологична подредба
✓
Азбучна подредба
✓
Беседи по месеци
✓
Беседи по дни
✓
Беседи по часове
✓
Беседи по градове
Книги
✓
Текстове и документи от Учителя
✓
Последователи на Учителя
✓
Списания и вестници
✓
Писма от Учителя
✓
Изгревът на Бялото Братство пее и свири учи и живее
✓
Тематични извадки от словото на Учителя
✓
Окултни упражнения
✓
Томчета с беседи
Примерни понятия
✓
Азбучен списък
✓
Тематичен списък
Библия
✓
Цялата Библия с отбелязани в нея цитатите, използвани в беседите.
✓
Списък на всички беседи, които започват с цитати от Библията
✓
Списък на всички цитати от Библията, използвани в беседите
✓
Завета на Цветните лъчи на Светлината
✓
Библия 1914г.
Домашни
✓
Теми, давани за писане в Общия окултен клас
✓
Теми, давани за писане в Младежкия окултен клас
Календар
✓
Обобщен списък - беседи и събития, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за една година.
✓
Събития, подредени в календар за целия период от време.
✓
Събития, подредени в календар за една година.
Други
✓
Беседи в стар правопис
✓
Непечатани беседи
✓
Дати стар - нов стил
✓
Беседи в два варианта
✓
Беседи в два варианта за сравнение
✓
Преводи
✓
Преводи - Неделни беседи
✓
Добродетели
✓
Анализ на най-често срещани думи в заглавията на беседите
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Младежкия окултен клас
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Общия окултен клас
✓
Абонамент за събития
Сваляне на информацията от
страница
1
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
1
:
1000
резултата в
318
беседи.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
Протоколи от годишната среща на Веригата 1911 г. Велико Търново
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1911г.,
Та всякой от вас, който е в тежко положение, нека си направи насаме контракт с Бога и да се посвети на Него, защото
Школата
, в която сте турени, е християнска, мистическа, философска, научна школа.
2.
Протоколи от годишната среща на Веригата 1914 г. Велико Търново
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1914г.,
То и стана причина лани да не се съберем, та при тази годишна обмяна на мисли в
Школата
за подвига всички очаквахме подновяване на изтощените сили и насърчение за по-интензивен подем в делото Господне.
3.
Правият път
,
СБ
, В.Търново, 20.8.1919г.,
Някои от вас, като влязат в
Школата
, мислят, че всички тук са много добри хора, и си казват: „Ние имаме много добро мнение за този и този човек.“ Както много други, тъй и той не е разбрал тази Школа.
4.
Кротостта и смирението
,
ИБ
,
ООК
, , 22.1.1920г.,
Някои мислят, че като посещават
школата
, ще им се даде всичко наготово.
5.
Мъчението
,
ИБ
,
ООК
, , 5.2.1920г.,
Второ нещо, всички онези от вас, които нямат разположение към другите – които обичат да се гневят и да одумват, да не идват тук, в
школата
.
Защо се мъчат хората – това е достояние само на онези, които са в
школата
.
Какво обяснение повече мога да ви дам, когато сте вън от
школата
?
6.
Пояснения върху окултизма, спиритизма, теософията, мистицизма и християнството
,
ИБ
,
БС
, София, 12.2.1920г.,
После, друго правило: каквото се говори тук, в
Школата
, не искам да се изнася навън!
7.
Великата майка
,
ИБ
,
БС
, София, 26.2.1920г.,
Когато в миналата си беседа казах, че онзи от вас, който не е готов да следва, кракът му да не стъпва в Окултната школа, подразбирам да не си слагате крака в
Школата
на тази ваша Майка, понеже тя ще ви изхвърли навън по всички правила на изкуството.
8.
Девети март (22 март)
,
ИБ
, , 9.3.1920г.,
Пеят песента „Настана вече ден тържествен“) Тези, които пеят долу, това са българите, символ на онези, които затвориха
школата
.
9.
Двата принципа / Съчетание на отношенията
,
ИБ
,
БС
, София, 8.8.1920г.,
Сега имате задължение спрямо Белите Братя на
школата
, на която принадлежите.
10.
Път, Истина и живот
,
СБ
, В.Търново, 19.8.1920г.,
Школата
, която следвате, изисква от всички вас да сте бодри, спокойни по сърце и ум, за да можете да работите.
11.
Необходими условия за ученика
,
СБ
, В.Търново, 20.8.1920г.,
„Да, но аз живея в грешен свят.“ Това за мен не важи – светът може да е грешен, но ти живееш като ученик в
школата
, затова ти е необходима чистота на сърцето.
Не мислете, че вие сте вече в
Школата
– вие още сте извън нея.
И тъй, вие сте още далеч от
Школата
.
12.
Образуване на един клас
,
КД
, В.Търново, 22.8.1920г.,
От правилното развиване на
Школата
ще дойде онзи вътрешен Божествен свят, където човек ще завърши своето развитие и ще дойде да помага на своите братя в точка С.
13.
Закон за правда
,
ИБ
, В.Търново, 24.10.1920г.,
Та онзи, който е влязъл в
школата
, трябва да изучава закона за Правдата и да го прилага.
14.
Храненето, условие за вечен живот/ Правилното ядене, като условие за вѣченъ животъ
,
НБ
, София, 3.4.1921г.,
Една част от учениците на Христа се съблазниха в минуса, а други – в плюса, и напуснаха
школата
.
15.
Път на мисълта
,
ИБ
, Витоша, 25.5.1921г.,
Школата
, в която сте влезли да учите, изисква от вас да създадете една благоприятна атмосфера, както за себе си, така и за окръжаващите.
16.
В правда, истина и святост / Правда, истина и светость
,
НБ
, София, 26.6.1921г.,
Направете сравнение между резултатите на всички училища, както и тия на
школата
, която следвате, да видите кои са по-добри.
17.
Отговор на зададени въпроси
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1921г.,
Тези въпроси влизат към вътрешната страна на
Школата
.
18.
Поздравът на Любовта / Поздравътъ на Любовьта
,
НБ
, София, 2.10.1921г.,
Мнозина влизат в
школата
, но всички не са ученици.
Ако няма Любов в сърцето си, той не се приема в
школата
.
19.
Ананий и Сапфира
,
НБ
, София, 20.11.1921г.,
И наистина тя посещавала
школата
на Сенека, запознала се с гръцката култура.
20.
Сродните души
,
НБ
, София, 1.1.1922г.,
Преди 5,000 или 6,000 години в
школата
на Бялото Братство в Египет се явява за пръв път една от царските дъщери като ученичка.
Затова отложили влизането в
школата
.
Та като казвам, че и досега в
школата
на Бялото Братство няма жени, не разбирайте „жени по форма“.
21.
Страх и безстрашие / За страха и безстрашието
,
МОК
, София, 1.3.1922г.,
Ученикът трябва да знае това нещо, защото като влезе в
Школата
, ще се натъкне на ред изкушения.
Иначе като влезе в
Школата
, ученикът постоянно си задава въпросите: „Мога ли да следвам
Школата
и дали ще успея?
Време ли е да следвам
Школата
?
22.
Трите методи на природата / Методи на природата
,
ООК
, София, 2.3.1922г.,
Всеки ученик, който влезе в
школата
, трябва сам да си наложи от обич, от Любов да може да извърши туй.
Който престъпва това правило, изключват го от
школата
.
(втори вариант)
Седнеш ли да ядеш, умът и сърцето ти трябва да бъдат отворени: ще ядеш с разположение и като съзнателен ученик, ще благодариш на Бога, че си дошъл по благодат в
школата
на великия живот.
(втори вариант)
След като прекара известно време в
школата
, дето изучава законите на разумната природа, ученикът се подлага на изпит, да се види как той разбира и прилага законите.
(втори вариант)
Има такива, които желаят да влязат в
школата
, но не могат да изпълняват.
(втори вариант)
Някои мислят, че могат да придобият знания и вън от
школата
.
(втори вариант)
Който се страхува, той е вън от
школата
.
(втори вариант)
23.
Методи за укрепване на волята / Сила на волята
,
МОК
, София, 8.3.1922г.,
Пред съвестта си и дълбоко в душата си ученикът трябва да знае, важни ли са причините, които са го задържали да не отиде в
школата
.
Който не изпълнява зададената работа в
школата
, той се отстранява от класа.
Който се опита да изнесе навън нещо от това, което става в
школата
, той се отстранява от класа.
Има неща, които не трябва да се изнасят вън от
школата
.
24.
Четирите правила / Важни правила
,
ООК
, София, 9.3.1922г.,
Сега, туй е за учениците в
школата
, то не е за външния свят.
Ако един ученик, който влиза в
школата
, търси най-лесния път, от този ученик нищо няма да излезе.
Аз желая това, което ще изучавате в
школата
, да мине през вашия ум, през вашето сърце и през вашата воля.
В
школата
всичко се основава на опита.
(втори вариант)
Ако и вие дохождате в
школата
със своите грижи, нищо няма да научите.
(втори вариант)
Школата
не е нито благотворителен, нито спасителен дом.
(втори вариант)
Ако търси в
школата
лесния път, от него нищо няма да излезе.
(втори вариант)
25.
Първото задължение на учениците / Задължения на ученик
,
ООК
, София, 16.3.1922г.,
Онези, които влизат в
школата
, трябва да знаят, че те са ученици, а ученикът трябва да бъде без предубеждение.
Някой, като влезе в
школата
, мисли, че ще се изтегли завесата и изведнъж всичко ще се оправи.
Ученикът всякога трябва да знае положението си в
школата
, той не трябва да си прави илюзии.
Затуй желая всички в
школата
, да бъдете млади.
Знанията, които получавате в
школата
, засягат не само сегашния ви живот, но и бъдещия.
(втори вариант)
Мнозина влизат в
школата
, но още не са ученици, повечето са оглашени.
(втори вариант)
Който е влязъл в
школата
, той трябва да съзнава положението си и да не живее с илюзии.
(втори вариант)
Желая всички в
школата
да бъдете млади и да мислите, че сега започвате великото Божествено учение.
(втори вариант)
Тези, които минават
школата
несъзнателно, са страхливи, затова ги прекарват с превързани очи, да не виждат.
(втори вариант)
Ученикът трябва да влезе в
школата
без предубеждение.
(втори вариант)
Някои мислят, че като влязат в
школата
, изведнъж ще се вдигне завесата на знанието и всичките ви работи ще се оправят.
(втори вариант)
26.
Старият и новият живот / Стар и нов живот
,
МОК
, София, 29.3.1922г.,
Но след една година, като им приложили всичките правила, които
школата
изисквала, останали само 5 души, на сто един останал. Защо?
Понеже хората не са научени да работят от Любов, доброволно, ще видите, че много окултни ученици, след като са били в
Школата
няколко години, един ден излизат от нея под предлог, че тази наука не е за тях.
(втори вариант)
В първо време в нея се записали петстотин души, все благородни французи, но след като им били изложени правилата, които
школата
изисквала, до края на годината останали само пет ученици, по един на стоте.
(втори вариант)
Преди да навлезе в окултната школа, ученикът се нуждае от ред правила, с които да се предпазва - например много ученици, като влязат в
Школата
, започват да мислят, че още са млади, че ще се лишат от естествения живот, и току виждате, че един ден напускат
Школата
; това е криво разбиране, окултната школа има за задача да научи именно младите как да живеят.
(втори вариант)
27.
Три разряда ученици / Три категории ученици
,
ООК
, София, 30.3.1922г.,
Отвънка може да давате обещания, а в
школата
абсолютно не искаме никакви обещания.
С туй се отличава
школата
на Бялото Братство.
А щом тия два принципа не се приложат, тогава Мъдростта се изопачава, човешкият ум се изопачава, човешкото сърце се изопачава, и това са вече хора или индивиди извънка
школата
.
Някои от вас са се доста разгорещили да следвате
школата
.
Ще знаете едно: Който от вас не дойде три четвъртъка, за в бъдеще не може да посещава
школата
.
То значи: Един ученик, който три пъти е забравил, че има школа, три пъти тази мисъл изчезне ли навън от него, забранява му се да посещава
школата
.
В
школата
има три категории ученици: слушатели, верующи и ученици.
Сега това са встъпителни бележки, много пъти сте ги слушали, но в
школата
трябва вече да ги приложите.
Когато кажат на някого, че е слушател в
школата
, това не трябва да го обижда.
(втори вариант)
Докато не свърши учението си и не завърши развитието си, той не излиза вън от
школата
.
(втори вариант)
За пример, някой дойде в
школата
, но не си е доспал, друг – не си е доял, трети – не могъл да си свърши сделките и т.н.
(втори вариант)
Или ако сте влезли вече в
школата
, трябва ли да се върнете назад?
(втори вариант)
Едно от качествата на великата школа на живота –
школата
на Бялото Братство, или така наречената Божествена школа, е това, че тя поставя всичко изучено на опит.
(втори вариант)
Веднъж решили да следвате
школата
, ще бъдете точни и изпълнителни: ще дохождате навреме и редовно.
(втори вариант)
Ученичеството не се определя от външното присъствие в
школата
, но от вътрешната връзка на човека с Любовта и с готовността му да ѝ служи.
(втори вариант)
Някой влиза в
школата
да се учи, но срещне го един, втори, трети, и всички му казват: „Защо си влязал в тази школа?
(втори вариант)
Напусни
школата
, трябва да си поживееш малко.
(втори вариант)
Сега аз говоря на онези, които влизат в
школата
с искрено желание да бъдат ученици.
(втори вариант)
В
школата
се дават правила, по които трябва да живеете.
(втори вариант)
28.
Отрицателни и положителни черти на ученика / Качества на ученика
,
ООК
, София, 4.4.1922г.,
Сега вие ще кажете: „Понеже затворихме вратата, образувахме вече
школата
“.
Искам от вас първия опит да го направите; сега да можете като дойдете в неделя в
школата
, да се борите.
Като казвам, че ще затворя
школата
, подразбирам, че ще говоря и ще проповядвам със символи, по този начин няма да говоря.
В
школата
методът е друг, но този метод няма да го употребявам.
В
школата
абсолютно ще има хармония.
А в
школата
учат ли се, няма никакъв спор.
Значи и той присъствувал на този събор в
школата
.
“ Следователно, в
школата
няма никакъв спор между черни и Бели Братя.
В
школата
се обичат, но щом излязат в света, интересите им не се съвпадат и работят всеки за своите интереси.
В
школата
ще мислите, че всичко в света съществува, защото е необходимо; а онова, което е необходимо, полезно е за развоя на целия космос.
казано на окултен език, излишните думи са от лявата страна, от
школата
на черното братство.
Ще се стараете в
школата
да бъдете отривисти и всякога езикът ви да изразява чувствата ви.
Ако пък го много обичате, когато влезете в
школата
, ще го оставите отвънка като багаж.
Гардероб има, ще платите за него, а щом свършите
школата
, ще си го вземете, може пак да си го турите; то за света е потребно, но за
школата
абсолютно никаква потреба няма от него.
Верни на себе си: това е първият закон в
школата
.
Та аз забелязвам всичко и ви казвам: В
школата
, абсолютно не искам да ме критикувате, нито да се съмнявате.
Школата
се е образувала на няколко пъти в Европа, но се е затваряла за по-благоприятно време, понеже се явявали спорове.
По-добре е в такъв случай да се затвори
школата
, отколкото постоянно да се вдигат скандали.
А в
школата
на Всемирното Бяло Братство всичко се употребява за Царството Божие, за въдворяване Царството Божие на земята.
И после друго нещо искам: онези, които идват сега в
школата
, ще опитват волята си.
Обиди ще има, но щом влезете в
школата
, вие ще трябва да се подигнете високо, да забравите за един час всичките ваши обиди.
Да кажем, между мъжете и жените стане някакъв спор, идват обидени в
школата
.
Но трябва да знаете, че като влезете в
школата
, вие не сте мъже и жени.
Те ви са потребни за света, но в
школата
нямате никаква потреба, абсолютно никаква потреба от тях.
От тук вие ще влезете на друго място, а
школата
ние може да я преместваме и в друга стая, и в трета, и в четвърта, и в пета.
Който влезе в
школата
, трябва да пази абсолютна хармония в мислите, чувствата и постъпките си.
(втори вариант)
Ученикът няма право да спори в
школата
.
(втори вариант)
Обаче, като влязат в
школата
, и те спазват правилата.
(втори вариант)
Този е първият закон на
школата
, който трябва да приложите.
(втори вариант)
Ако си позволи да наруши този закон, той сам се изключва от
школата
.
(втори вариант)
По същия начин, който влезе в
школата
, изчистват го предварително, за да се хване после калаят.
(втори вариант)
В
школата
не се позволяват никакви спорове.
(втори вариант)
Тази е причината, поради която няколко пъти досега се е отваряла
школата
в Европа, но не е издържала.
(втори вариант)
Сега пак се отваря
школата
, но ако се явят спорове и недоразумения, пак може да се затвори.
(втори вариант)
Докато е в
школата
, ще влиза без тщеславието, ще го остави навън, като в гардероб, и ще плати за него.
(втори вариант)
Щом излезе от
школата
, ще го вземе със себе си.
(втори вариант)
За света то е потребно, но в
школата
е абсолютно ненужно.
(втори вариант)
Не може ли да направи това през времето, когато е в
школата
, само за един час, той нищо не може да постигне.
(втори вариант)
Той е още вън от
школата
.
(втори вариант)
Тъй щото, ако касите ви са празни, влезте в
школата
; ако са пълни, ще знаете, че сте сгрешили пътя си.
(втори вариант)
И тъй, който влиза в
школата
, трябва да се освободи от четирите отрицателни качества: тщеславие, лицемерие, любопитство и своенравие.
(втори вариант)
Следователно затварянето на
школата
подразбира лишаване на учениците от нови методи за работа.
(втори вариант)
Школата
, т.е.
(втори вариант)
Който влиза в
школата
, трябва да има силно желание да учи.
(втори вариант)
Който влезе в
школата
, трябва да повдигне съзнанието си, да бъде готов да понася обидите и лесно да се справя с тях.
(втори вариант)
В
школата
ще влизате без никакви обиди.
(втори вариант)
Ще знаете, че вие сте мъже и жени вън от
школата
.
(втори вариант)
Влезете ли в
школата
, вие сте ученици, души, дошли да придобиете Божественото знание, нужно за подобряване на живота ви, както и за въдворяване Царството Божие на земята.
(втори вариант)
Докато сте в
школата
, ще бъдете свободни от всички връзки, от всички криви разбирания и заблуждения.
(втори вариант)
Такъв е законът на
школата
, в която ще влизате по свобода и вътрешно разположение, а не от страх и принуждение.
(втори вариант)
Да влезе човек в
школата
и да се радва на успеха си, това значи да е затворил вратата си за външния свят, т.е.
(втори вариант)
Като влизате в
школата
, затворете вратата си за всички изкушения и смущения, които ви нападат отвън, и кажете: „Искам да бъда свободен поне един час.
(втори вариант)
Ще им кажете, че сте тръгнали в нов път, че сте се отказали от гуляи и скитания; ако искат да бъдат с вас, нека и те влязат в новия път; ако не искат – да ви оставят свободни поне през времето, докато сте в
школата
.
(втори вариант)
29.
Двете посоки
,
МОК
, София, 5.4.1922г.,
Сега в
школата
, в която сте влезли, ще се научите да превръщате едно течение в друго.
Сега, понеже сте влезнали в
школата
, ще размишлявате, защо често се менят вашите състояния.
Школата
, която следвате, разполага с методи, чрез които учениците могат да превръщат тия течения едно в друго, и ако не научите тия методи, за да променяте тия течения, вие не можете да бъдете ученици.
(втори вариант)
Сега, като сте влезли в
Школата
, размишлявайте върху всичко, което ви се случва през деня, и се учете: например задайте си въпроса защо състоянията ви се менят толкова бързо; същевременно в продължение на една седмица дръжте сметка по колко пъти на ден се менят състоянията ви, за да имате представа за себе си.
(втори вариант)
30.
Природни методи / Природни методи
,
ООК
, София, 13.4.1922г.,
И когато влизате тук, в
школата
, ще ви подложат на разни ветрове, от всички посоки.
Всеки ученик от
школата
на Всемирното Бяло Братство трябва да бъде търпелив.
В
школата
мъчението се изключва.
(втори вариант)
Докато сте вън от
школата
, можете да се мъчите, но влезете ли веднъж в
школата
, ще търпите, ще бъдете радостни и весели и ще понасяте всичко, което ви се случва, съзнателно и с Любов.
(втори вариант)
И тук, в
школата
, ще ви подложат на различни течения и ветрове от различни посоки.
(втори вариант)
31.
Разбор на думи
,
МОК
, София, 19.4.1922г.,
Сега сте в
школата
, ще мисли. Тръгни!
32.
Предназначението на музиката / Силите на мозъка
,
ООК
, София, 20.4.1922г.,
Онзи, който влиза в
школата
, трябва да се справя с тези навици.
Ако в бъдеще се чувствувате мъже и жени, отвънка може да бъдете, но в
школата
кракът ви не може да стъпи.
Ученик, който влезе в
школата
, и ученичка, която влезе в
школата
, ако са мъж и жена, ще имат взаимно почитание помежду си.
Ако сте брат и сестра и започнат: „Моят брат, моята сестра е такава-онакава“, ще бъдете вън от
школата
.
Казвам: Който влезе в
школата
, трябва да бъде един образец.
В
школата
аз няма да обеля ни зъб за вашите престъпления.
Онзи, който влезе в
школата
и не е в състояние да изтърпи 1000 години, той не е ученик, нищо не може да свърши.
Вие ще бъдете в
школата
, но нищо няма да научите.
Който иска особено мнение, то значи: аз ще взема от
школата
туй, което ми трябва, а за другото оставам на особено мнение.
Аз ви давам това упражнение, понеже влизате в
школата
.
В
школата
се приемат души, които имат братски отношения помежду си, а не отношения на мъже и жени.
(втори вариант)
В
школата
всеки ще носи „любовни очила“, през които ще вижда само добрата, светлата и положителна страна на нещата.
(втори вариант)
След като е прекарал известно време в
школата
и излезе от нея, той не може да се познае.
(втори вариант)
Страхливият не е за
школата
.
(втори вариант)
Тази е причината, дето в древността на страхливите не се е позволявало да влязат в
школата
.
(втори вариант)
И хиляди години да прекарате в
школата
, те са като един ден.
(втори вариант)
И да бъде в
школата
, нищо няма да научи.
(втори вариант)
В
школата
не се допуща никакво „особено мнение“.
(втори вариант)
Значи, когато искате да вземете нещо от
школата
, нямате особено мнение, а когато трябва да дадете нещо, ще останете на особено мнение.
(втори вариант)
В
школата
и учителят, и ученикът трябва да си служат с ключа на Любовта.
(втори вариант)
33.
Проява на кармическия закон / Закон на кармата
,
МОК
, София, 26.4.1922г.,
Правото, което искаш в своя ум, в своето сърце и в своята воля, туй същото право дали си ученик, слуга или господар; тия права всички трябва да ги имате еднакво, защото по този начин, в
школата
сега, в окултната школа има друга една опасност, от тъй наречения вампиризъм, разбирате ли вие.
Понеже в
школата
ще се учите за себе си, ни помен от лъжа да няма!
Единственото нещо, което в
школата
не се прощава, то е лъжата.
Школата
, в която сте влезли, абсолютно забранява тунеядството.
(втори вариант)
Сега, понеже вие сте дошли в
Школата
да учите, не трябва да има ни помен, ни сянка от лъжа.
(втори вариант)
Няма какво да му говориш,
Школата
, която следвате, не позволява това; при такива случаи тя изисква от ученика да извади кесията си и да плати за своя приятел, да ликвидира с неговата сметка и после, като види приятеля си, нищо да не му казва.
(втори вариант)
Следователно, когато ученикът иска да му се даде право да върви напред и да се движи бързо, казвам: Учителят не може да даде право на ученика си да се движи с голяма бързина; докато сте ученици в
Школата
, движете се с малка скорост, а ако сте свършили вече
Школата
, пуснете всичката си пара и се движете с каквато скорост искате.
(втори вариант)
34.
Окултни правила / Правила за живота
,
ООК
, София, 27.4.1922г.,
Който не разбира благото, което тези течения носят, отрича всичко добро в живота си и казва, че може да живее и вън от
школата
.
(втори вариант)
Вън от
школата
човек няма условия за развитие.
(втори вариант)
Черните братя, които разбират законите на
школата
, всеки момент внасят смут в ума и в сърцето ви, да ви спъват.
(втори вариант)
Ако е гладен, жаден, болен или не си е отспал, да не влиза в
школата
; ако иска да се разговаря с приятеля или с приятелката си чрез специални стихове, пак да не дохожда в
школата
.
(втори вариант)
Школата
не е място за гладни, жадни, болни и недоспали ученици.
(втори вариант)
Такъв разговор става във всяка душа, но като влезе в
школата
, ученикът трябва да забрави всичко лично.
(втори вариант)
35.
Символически, окултни правила и мерки / Символични и научни правила
,
ООК
, София, 2.5.1922г.,
От тях ще развиете в
школата
по една тема, кратко, да ги уподобите на нещо, да видим какво уподобление ще дадете.
Ще се пазите в
школата
да не нарушавате хармонията.
Работете съзнателно върху себе си, като се пазите да не нарушавате хармонията в
школата
.
(втори вариант)
36.
Красивото в живота / Красотата в природата
,
МОК
, София, 3.5.1922г.,
А ние искаме в
школата
нещо звучно, щом е звучно на неговите уши, ние сме готови да го изслушаме добре.
37.
Закон на енергията / Закон за енергиите
,
МОК
, София, 10.5.1922г.,
Затуй в
школата
трябва да се нареждате.
Защото всички опити в
Школата
трябва да стават доброволно и съзнателно.
(втори вариант)
38.
Мястото на човека в природата / Мястото на човека в природата
,
ООК
, София, 11.5.1922г.,
Сега когато влезете в
школата
, мислите, че само онова, което излиза от вашия ум, само то е хубаво.
Искам между учениците, които са в
школата
, абсолютно да няма изобличение.
Ако не се откажеш, ще останеш у дома си, ако се откажеш, ще влезеш вътре в
школата
!
Тази е целта на
школата
.
Истината може да се говори, но който си позволи да изобличава, сам се изключва от
школата
.
(втори вариант)
Който влезе в
школата
, ще се натъкне на големи изпитания, с които трябва да се справи.
(втори вариант)
39.
Необятната любов / Необятната любов
,
ООК
, София, 18.5.1922г.,
Тогава ще завършим
школата
и ще влезем, къде?
Сега в
школата
вие какво мислите?
40.
Верен на себе си
,
ИБ
, София, 23.5.1922г.,
Аз искам от всички ви, като влезете в
школата
, да наблюдавате цветята, само ги наблюдавайте, може да не ги описвате.
41.
Страхът и съмнението. Обичта / Противоречията в живота
,
МОК
, Витоша, 24.5.1922г.,
Ученикът започва да мисли дали не е влязъл преждевременно в
школата
.
(втори вариант)
От гледището на
Школата
на Бялото Братство страхът и съмнението в човека минават за негативни качества, които показват, че висшата Любов не е проникнала в неговото сърце; страхът и съмнението показват още, че висшата Мъдрост не е проникнала в човешкия ум.
(втори вариант)
42.
По пътя / Правият път
,
ООК
, Витоша, 26.5.1922г.,
Само празното време, един час в деня, туй време да го употребите за
школата
.
Сега, тия недостатъци аз ще ги взема и в
школата
ще влезем да работим без тях.
Трябва да знаете, че всяка задача, която се дава в
школата
, свързва учениците със силите на разумната природа и те се ползват от нея.
(втори вариант)
Помнете: задачите, които ви се дават в
школата
, развиват смелост и решителност в ученика; здравето му закрепва, умът му се развива и той започва да мисли право.
(втори вариант)
43.
Актьори и работници (Да слезе Христос, да ви обясни)
,
ИБ
,
БС
, В.Търново, 2.6.1922г.,
Аз съм решил да работите с опит в
школата
.
44.
Изгрев и залез / Изгрев и залез
,
ООК
, София, 2.6.1922г.,
И ние, всички в
школата
, казвам ви: всеки един от вас, да се остави свободно да прояви туй естество, каквото Бог е създал.
Външните да платят за братята си, за братята си от
школата
, вътре.
“ Тук, в
школата
, болни ученици не се позволява да има.
И аз искам едно: да ми дадете един лист и да запишем всички онези, които са болни в
школата
; имаме болници, имаме и лекари, ще ви пратим да минете този курс на лекуване и после да дойдете.
А тук в
школата
, аз виждам вашите мисли: „Хубаво е това учение, но ние имаме мъчнотии в живота си“.
Който е влязъл в
школата
и желае да се учи, той е млад.
(втори вариант)
Който влезе в
школата
с чисто сърце да търси Бога на Любовта, той ще Го намери и познае.
(втори вариант)
Който влезе в
школата
, като ученик, вярващ и оглашен, не може да боледува.
(втори вариант)
Като оздравеят, тогава ще влязат в
школата
.
(втори вариант)
45.
Мисъл, чувство и действие
,
МОК
, София, 7.6.1922г.,
А тия страдания и вън от
школата
пак ще ги минете, но без да знаете защо.
Искам животът за вас в бъдеще да стане съзнателен и приятен в
школата
.
И вън от
Школата
да сте, вие пак ще прекарате тия изпитания и страдания, но няма да знаете защо ги минавате.
(втори вариант)
46.
Окултна хигиена / Природна хигиена
,
ООК
, София, 8.6.1922г.,
Тук, в
школата
, има едни, които искат да разрушават – ще си счупите главата!
А сега, за пример, следваш
школата
, един ученик тук, от
школата
, говори с друг: „Е може да се иде на едно кабаре“, казва го на една госпожица, „Нали сме окултни ученици, от там можем да извлечем поука“.
Но ще внимавате: никаква критика в
школата
не искам.
Да кажем много ученици се спират върху следующата задача: „Аз ще свърша окултната наука,
школата
, но след туй какво ще стане?
Тукъ, въ
школата
, има едни, които искатъ да разрушаватъ – ще си счупите главата!
(втори вариант)
А сега, за примѣръ, слѣдвашъ
школата
, единъ ученикъ тукъ, отъ
школата
, говори съ другъ: „Е може да се иде на едно кабаре“, казва го на една госпожица, „нали сме окултни ученици, отъ тамъ можемъ да извлечемъ поука“.
(втори вариант)
Но ще внимавате: никаква критика въ
школата
не искам.
(втори вариант)
Да кажемъ много ученици се спиратъ върху слѣдующата задача: „Азъ ще свѫрша окултната наука,
школата
, но слѣдъ туй какво ще стане?
(втори вариант)
47.
Какво се изисква от ученика / Изисквания от ученика
,
МОК
, София, 14.6.1922г.,
Мнозина мислят, че като влязат в
Школата
, всички пътища за реализиране на техните идеи ще се отворят; лъжат се те.
(втори вариант)
И на вас казвам: не съжалявайте, че сте влезли в
Школата
, бъдете смели и решителни и вървете напред.
(втори вариант)
Това се отнася до онези, които са готови да следват
Школата
; които не са готови, те могат да излязат вън, когато пожелаят.
(втори вариант)
Представете си, че като ученик на
Школата
ви поставят на изпит да не лъжете.
(втори вариант)
48.
Мисъл и действие / Мисъл и действие
,
ООК
, София, 15.6.1922г.,
Искам най-първо, вие, като ученици на
школата
, ще се проучавате един друг.
Та не си правете илюзии да мислите, че като сте влезли в
школата
, че знаете нещо повече. Не.
И при това, не пресиляйте законите на
школата
, не мислете, че тази школа е създадена само заради вас, да оправя вашите материални работи.
Съвсем друга цел има
школата
.
Та като ученици на
школата
, ще бъдете прилежни, защото Христос обича прилежните ученици.
Това е изкуствен изпит, но животът поставя ученика на много изпити, по-страшни от този, и който може да издържи, се приема за ученик в
школата
.
(втори вариант)
Мнозина мислят, че като влязат в
школата
, работите им ще се наредят, но излиза обратното – работите им се объркват повече.
(втори вариант)
Те се обезсърчават и искат да напуснат
школата
.
(втори вариант)
Те не знаят, че ако в
школата
работите им се объркват, вън ще бъде по-лошо.
(втори вариант)
Не мислете, че целта на
школата
е да урежда вашите материални работи.
(втори вариант)
Сега в
школата
се приемат ученици от различни възрасти, с различна подготовка, поради което се явява известна дисхармония.
(втори вариант)
Школата
не е място за развлечение, но за работа и сериозна мисъл.
(втори вариант)
Блажен е онзи народ, който съдейства за развитието на
школата
.
(втори вариант)
Сега и вие влизате в
школата
с намерение да станете ученици.
(втори вариант)
Една от задачите на
школата
е да ви запознае с елементарните прояви на природата, да обясни вътрешния им смисъл, за да застанете на такава основа, върху която да градите по-нататъшните си знания.
(втори вариант)
49.
Влиянието на музиката / Влияние на музиката
,
ООК
, София, 22.6.1922г.,
Щом като касата е празна, ще мислите, но ще знаете, че без музика не може да бъдете ученици на
школата
.
Едно условие: без музика не може да бъдете ученици на
школата
и то тъй, доста добри ученици.
Първият изпит в
школата
е музиката.
Когато имате празно време, може да си мечтаете по разни предмети, но в
школата
никакви други предмети!
Вънка от
школата
има мечтание.
Още при влизане в
школата
ученикът държи изпит по музика.
(втори вариант)
Темите, които се дават в
школата
, не са произволни, затова трябва да се отнасяте към тях с нужната сериозност.
(втори вариант)
Задачата на
школата
, която следвате, е велика.
(втори вариант)
Като дойде до разрушителните сили в човека,
школата
дава различни методи, чрез които те могат да се сложат на работа.
(втори вариант)
Мечтите се допущат вън от
школата
, но не и в
школата
, където програмата е запълнена.
(втори вариант)
50.
Прояви на съзнанието
,
МОК
, София, 28.6.1922г.,
Сега аз съм забелязал, че мнозина са се спъвали по следующия начин: те имат някакви прояви преди да влязат в
школата
, имат видения, сънища, светлини и казват: „чакай да влезем в
школата
, да придобием повече“.
Защото туй, което е започнало естествено, то не е в дисонанс с това, което е започнало в
школата
.
Школата
, тя е една – вънка или вътре.
Разбира се, някои от вас в
школата
имате по-тежка карма, следователно, ще вървите по-мъчно, ще имате повече и по-големи спънки.
Та следующата година, ако продължава
школата
, тогава ще имаме чертежи на всеки един от вас, да видим в една година в кого какво променение ще стане.
Съвременните хора се спъват в развитието си благодарение на известни прояви, които стават в тях преждевременно, преди да са дошли до съответното развитие - например мнозина, преди още да са влезли в
Школата
, са имали видения, сънища, светлини и си казват: „Нека влезем в
Школата
, да придобием там повече знания"; обаче докато се ръководят от това ограничено съзнание, те ще изгубят и онова знание, което са имали до това време.
(втори вариант)
Правилно е да запазят знанието си, защото знанието, което естествено са придобили отвън, не е в разрез с това, което ще придобият в
Школата
; вън или вътре,
Школата
е една.
(втори вариант)
51.
Мечешкият капан! / Мечешкият капан
,
ООК
, София, 29.6.1922г.,
И аз някой път в
школата
ще направя опит.
Мечешки капани има не само извън
школата
, но и между вас, в
школата
, затова всички трябва да бъдете будни, да не проявявате любопитствато си.
(втори вариант)
Който влезе в
школата
, ще бъде изложен на големи изкушения и изпитания.
(втори вариант)
52.
Положителни и отрицателни сили в ученика / Положителни и отрицателни сили
,
МОК
, Чамкория, 5.7.1922г.,
Запример, в
школата
още не сме ви преподавали за ритмическото ходене, още не знаете какво нещо е ритмическо ходене.
Та сега, в сегашното състояние на
школата
, всички тия състояния ще се стремите да ги изправяте.
Школата
има за цел да ви даде знания, но същевременно и ред погрешки на миналото да ги изправи по един разумен начин.
Школата
има за цел да ви даде такива знания, чрез които по разумен начин да изправите погрешките на своето минало.
(втори вариант)
Да, когато влиза в материалния свят, добре е очите на човека да са затворени, но когато влиза в
Школата
да учи, там очите му трябва да бъдат отворени.
(втори вариант)
Школата
има за цел да ви даде такива знания, чрез които по разумен начин да изправите погрешките на своето минало.
(втори вариант)
Да, когато влиза в материалния свят, добре е очите на човека да са затворени, но когато влиза в
Школата
да учи, там очите му трябва да бъдат отворени.
(втори вариант)
53.
Трите основни закона: Любов, Мъдрост и Истина / Основни закони
,
ООК
, София, 7.7.1922г.,
– Роди една велика Божествена идея в себе си, и тогава ръцете ти и всичко туй ще намери с какво да се занимава, за туй е
школата
.
И тъй, ученици, всички ние трябва да се молим в
школата
, нас ни трябва мъдрост и знание,Някои от вас, които са по-напреднали и са чели, има такива книги за тия полета, аз нямам време, не искам да се спирам да говоря за полетата, но старайте се да проучите тия работи; някои, които знаят това, да ви разправят в частен разговор.
И горко на ония ученици, които влезнат в
школата
да се подиграват с името Божие!
Аз трябва да ви покажа, и пак ще ви повторя: Единственото престъпление, което в
школата
не се извинява то е лъжата!
Туй е моралът на
школата
.
И ако всинца вие влезнете в
школата
,този морал трябва да го носите в душата си, че в даден момент като се изправите пред себе си да знаете, че вие сте чист.
Сега, в
школата
тук не е място нито за молитви, нито за разсъждения, а за учение.
Вие сте дошли в
школата
с известни предубеждения, мислите, че знаете нещо.
Вън от
школата
знаете много, но вътре в
школата
, нищо не знаете.
Като влезнете в политехниката, и там ще признаете, че нищо не знаете; и в
школата
ще имате същото качество.
Сега, вие влизате в
школата
и мислите че Господ ще ви посвети и научи.
Тук в
школата
, ще се стегнете да работите, разбирате ли!
И някои са влезли в
школата
да придобият всичко с малко труд.
– Аз ще очистя
школата
.
В
школата
ще останат само онези, за които както е казано в Писанието: „Ако не станете като малките деца, няма да влезнете в царството Божие“.
Тук, в
школата
, като влезнете, ние не различаваме, кой как е влязъл.
Както и когато да е влязъл, той е ученик, нищо повече… В
школата
има само ученици; от
школата
навънка има разни професии.
В
школата
като влезнете ще бъдете само ученици.
Излезеш ли от
школата
, пак си професор.
Това е първото нещо, с което един ученик, като влиза в
школата
, трябва да се занимава – благата в тоя живот и радостите, и след туй ще мине да изучава мъдростта, ще мине в истината и най после, по този начин, ще се приготви за по-висшето свое предназначение в света.
Първо, щом влезете в
школата
, ще си турите на ум основната мисъл: Ще забравите света.
Това е целта на
школата
.
Ами че ако в
школата
не научим ония причини, които са спъвали нашия живот, ако в
школата
не може да подобрим живота си за в бъдеще, защо ни е тогава тази школа?
Целта на
школата
е именно тази – да научи човека да живее според основните закони на Битието, за да разбере къде се е спънал и как да подобри живота си.
(втори вариант)
Иначе съществуването на
школата
няма смисъл.
(втори вариант)
Това се изисква и от вас, като ученици, да създадете благоприятна атмосфера в
школата
, едни други да си въздействате.
(втори вариант)
Помнете: В
школата
се приемат само ученици, а не млади и стари хора, нито хора от различни професии и длъжности.
(втори вариант)
Докато сте в
школата
, вие сте само ученици – нищо друго.
(втори вариант)
Ако можете поне за един час да забравите всичко, вие ще излезете от
школата
бодри, свежи и подмладени.
(втори вариант)
Ако се разболее, той излиза временно от
школата
, да се лекува.
(втори вариант)
В
школата
се говори за Любовта и за живота, който произлиза от нея; за смисъла и предназначението на човешкия живот.
(втори вариант)
Школата
не е място нито за молитва, нито за разсъждение, но за учене.
(втори вариант)
Вън от
школата
може да знае много, но в
школата
нищо не знае.
(втори вариант)
Следователно, щом сте влезли в
школата
, ще учите.
(втори вариант)
Който влезе в
школата
и мисли, че с малко труд ще постигне големи резултати, по-добре да си остане вън – и там има много занятия, няма да се отегчи.
(втори вариант)
Които са дошли да критикуват, да напуснат
школата
.
(втори вариант)
54.
Живите сили в природата / Живите сили на природата
,
ООК
, Чамкория, 20.7.1922г.,
И който изпее една песен на гроба на някой умрял, той е извън
школата
.
И за в бъдеще, като влезете в
школата
погрешките си няма да виждате.
Докато дойдете до разумното правене на добро, трябва да прилагате правилата, които ви се дават в
школата
, да правите опити.
(втори вариант)
Едно от правилата в
школата
е да не виждате чуждите погрешки.
(втори вариант)
55.
Възможности
,
МОК
, Чамкория, 26.7.1922г.,
Сега в
школата
вие заемате мястото на коня и ще улеснявате, а пък господарят заема мястото на учителя и ще подобрява.
Сега в
школата
ще използувате недоволството, което може би за в години ще ви е като една спънка.
Всички опити, всички изпити, които ви се дават в
Школата
, представляват условия за придобиване на енергия.
(втори вариант)
56.
Развитие на съзнанието / Развитие на съзнанието
,
ООК
, Чамкория, 27.7.1922г.,
може да свършите по-късно
школата
си, защото има при мене някои ученици, които от 15 години повтарят този клас и казват: „Учителю, кажи ни нещо повече!
Школата
разполага с различни методи на преподаване.
(втори вариант)
57.
Деятелност на сърцето
,
МОК
, София, 2.8.1922г.,
- Прекъснаха се от окултната наука, с която сега се занимавам в
Школата
; щом свърша урока си, пак мога да приемам и предавам съобщения от външния свят.
(втори вариант)
58.
Превръщане на енергиите / Превръщане на енергиите
,
ООК
, София, 4.8.1922г.,
И тъй за в бъдеще, като ученици на
школата
, вие трябва да приложите този закон.
Ученикът на черното братство минава през
школата
на Белите братя, изучава техните методи, започва работата си в тяхно име, но щом дойде до своите лични интереси, той ги използва изключително за себе си, забравя интересите на своя ближен.
(втори вариант)
Който иска първо да мисли, а после да действа, не е готов за
школата
.
(втори вариант)
Значи ученикът има условия да расте и да се развива, да прилага методите, които
школата
му дава.
(втори вариант)
59.
Съвършеният мъж
,
СБ
, В.Търново, 19.8.1922г.,
Сега в тази Школа няма да бъде погълнато всичкото ви време – аз искам от вас на ден само по един час за
Школата
.
Значи в годината – триста и шестдесет часа за
Школата
, или за Божественото училище, както аз го наричам.
Тогава, когато почне да се образува
Школата
, да не се роди състезание защо щял да се образува клас за младите.
Тази година всички приятели, които са записани в
Школата
, ще минат един път през Мусала.
Нека от всичките градове ония, които са любители на
Школата
, да се самоопределят.
Ще ви дадем работа, план, теми, ще съберем потребните необходими материали за
Школата
.
60.
Много плод принася
,
СБ
, В.Търново, 20.8.1922г.,
Та сега и вие, като влезете в
Школата
, ще започнат всеки ден кризи.
Аз забелязах, като разправях на учениците си едно-друго, че те почнаха да се кискат един на друг, да си търсят кусурите, и тогава затворих
школата
.
Онези от вас, които са малограмотни, ще бъдат слушатели в
Школата
– няма да ви е мъчно.
В
Школата
ще има доста богата литература, ще преведем доста окултни книги.
В
Школата
има само ученици – братя и сестри са отвън.
В
Школата
всички са ученици – млади и стари няма.
Сега за утре ще искам от всичките градове, онези, които ще вземат участие в
Школата
, да си дадат имената.
За да станете ученици на
Школата
, трябва да минете през ред изпити, и тогава ще се произнесат, че сте вече редовен ученик на тази школа.
Това са задачи на
Школата
.
Тия са някои от задачите на
Школата
, които може да се реализират.
Сега в
Школата
ще имаме един метод, ще правим опити за преобразования.
Та казвам: в
Школата
ще се занимаваме с практически методи.
61.
Чистота на сърцето (Утринна беседа, без заглавие)
,
СБ
, В.Търново, 20.8.1922г.,
За да успява някой ученик в
Школата
, непременно Господ трябва да бъде радостен и весел в него; той, ученикът, не трябва да огорчава Божия Дух в себе си.
Това е за онези, които са в
Школата
, това не е за света; това правило е за отношенията между вас, между братя и сестри.
В
Школата
между вас искам да има абсолютна хармония.
В
Школата
законът е такъв, а вън от
Школата
законът е друг.
62.
Истината
,
СБ
, В.Търново, 21.8.1922г.,
Като се запишете в
Школата
, първото нещо е да намерите своята равнодействаща сила.
Ученикът на
Школата
трябва да живее така.
Не си правете илюзия, че всичките ваши постъпки, мисли, действия, желания в
Школата
ще се хармонират.
Ще ни създадете работа, ще кажете: „Не искам да бъда ученик на
Школата
.“ – Не, не, няма нищо по-хубаво от това – да бъде човек ученик на тази велика Божествена школа!
Това е правило в
Школата
.
И само така ще дойдем до другата страна на
Школата
– за изучаване на природните сили и впрягането им в работа.
Само когато образуваме във вас диамантена воля и белия цвят, тогава ще пристъпим към втората част на
Школата
, която се нарича бяла магия.
И тогава Ново Небе и Нова Земя ще се създадат върху тия три велики принципа – те са правила на
Школата
.
63.
Музика, работа и пост
,
СБ
, В.Търново, 21.8.1922г.,
Сега в
Школата
страхът съвършено трябва да изчезне, защото този страх много ми препятства.
Сега искам да разбирате в
Школата
, да не би да схванете някои неща буквално.
Сега, като дойдете в
Школата
, ние ще ви кажем: първото нещо – ще завладеете вашия ум; второто нещо – ще завладеете вашето сърце; третото нещо – ще завладеете вашата воля; четвъртото нещо – ще завладеете вашите сили.
Туй е първото нещо в
Школата
.
Ще направим този опит в
Школата
и ще се радвам, че има такава гангрена, та да видим резултатите.
Сега туй е желанието на онези, които ръководят
Школата
.
В
Школата
най-първо ще влезете като слушатели.
Аз желая в
Школата
, в която влизате, да се яви у вас желание, импулс да учите, у вас да гори онзи свещен огън за знание, онзи свещен огън за Мъдростта, за Истината, за Любовта.
В
Школата
сте вие – ще прилагате казаното.
Щом се разсърдите, ще дойдете при мене, ще кажете: „Аз имам работа за вас, за живота в
Школата
.“ Има известни методи в
Школата
, те са толкова лесни.
Сега въпросът за
Школата
.
И във вас искам да се събуди туй съзнание, да се съзнавате като ученици на
Школата
.
Като ви вземем в
Школата
, вашето съзнание няма да се губи.
Та сега за
Школата
няма много да бързате, но няма и много да замедлявате: ще се запишете в общите класове, и кой колкото може, да направи, защото ще има теми зададени.
Сега на приятелите, на учениците, понеже ще бъдете ученици на
Школата
, аз ще дам едно меню.
То ще бъде много малко за
Школата
.
И после ще ви дадем по едно малко парченце хляб, като оглашени на
Школата
– по една малка закуска.
Значи в
Школата
не се търпят глупави ученици.
В
Школата
имаме зададена тема: Кой е най-добрият метод за работа?
Всеки един ученик, който влезе в
Школата
, ще види.
64.
Изпитвайте Писанията!
,
СБ
, В.Търново, 22.8.1922г.,
Като пренеса тази аналогия вътре в
Школата
, следва, че всички трябва да бъдете здрави.
И ние в
Школата
ще ви дадем методи.
Сега, понеже утре ще бъде ден за
Школата
, аз бих желал всички онези от вас, които имат някакви съмнения, да си изповядат съмненията, да не влизат като клинове да разрушават хармонията.
На мене ще ми бъде приятно да установим вътре в
Школата
един ред, за да представлявате един образец, та който дойде при нас, да знае, че имаме знания, че владеем силите на Природата и можем да турим в света ред и порядък.
Това е цел на всички ученици в
Школата
.
В
Школата
вие ще се научите на различни методи.
Ако двама ученици се скарат, трябва да знаят, че в
Школата
не се позволява абсолютно никакво скарване.
Щом влезете в
Школата
, никакви недоразумения!
65.
Работа за новия живот
,
СБ
, В.Търново, 22.8.1922г.,
Сега трябва да се обяснят ред други въпроси, понеже в
Школата
ще възникнат за в бъдеще много въпроси и след туй ще питате: „Няма ли някакъв отговор на този въпрос, някое мнение не е ли дадено?
Ако изпълним всичко туй в
Школата
, ще постигнем онова, което е изразено с думите на апостол Павел, че „Око не е видяло и ухо не е чуло, и на сърцето на човека не е дохождало онова, което е приготвил Бог за онези, които Го любят.“ На друго място Павел казва още: „Като излязох от тази школа, в тялото си ли бях, или вън от тялото, не зная, но чух нещо, което не може да се изкаже на обикновен език.“ За да ви въведа в
Школата
, непременно трябва да ви извадя от тялото вънка.
Най-първо трябва да се очисти вашето сърце, после да се очисти вашият ум и най-после да се приготви волята ви, че като ви изведа от тялото ви, да видите
Школата
и като се върнете, да кажете: „Сега съм решил на всяка цена да изпълнявам Волята Божия.“ Ще имате един жив опит, но време се изисква.
Сега утрешния ден ще го посветим изключително на
Школата
.
Всички думи в езика са нагласени по известни ключове, и когато ученикът влезе в
Школата
, трябва да намери тези ключове.
66.
В Горницата
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1922г.,
Мотото за през цялата година и на учениците, и на оглашените, и на слушателите в
Школата
: ще се стремите да придобиете Истината в душите си, светлина в умовете си, чистота в сърцата си, свобода в душите си, знание в умовете си, сила в сърцата си.
Сега мислете, че като влезете в
Школата
, през годината ще дойдат големи бури, облаци, гръмотевици.
67.
Лицето на Бога (Утринна беседа, без заглавие)
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1922г.,
В
Школата
вие трябва да се научите, каквото говорите, всичко да е под вашия контрол.
Пак ви говоря: туй е за
Школата
вътре.
Та учениците, които влизат в
Школата
, аз бих желал първите от тях, които узреят, тъй да започнат, че да бъдат образец, да бъдат за пример.
68.
Милосърдието
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1922г.,
Аз казвам: „По-скоро камила ще мине през иглени уши, отколкото вие да влезете в
Школата
, докато не издържите изпита си.“ Тази любов, чувам аз, между тях почва малко... Пред мене когато са, като хора, братски си гугукат, но щом влезнат в работилницата, почнат спорове, спорове, пререкания.
Туй милосърдие е потребно и необходимо за правилния вървеж на
Школата
.
Ако един ученик, след като влезе в
Школата
, почне да иска само нему да е приятно, нему да е добре – той няма милосърдие.
Сега да се разберем добре: всички, които влизате в
Школата
и имате шила, ще оставите шилата си.
И ако хванем в
Школата
някого да е влязъл с шило, той ще намери затвора.
Вие мислите, като влезете в
Школата
, да имате всички привилегии, да се разхождате като царски синове, а при това да нямате никакви отговорности, никой да не ви държи сметка за вашите дела.
Третото небе – това е
Школата
на Бялото Братство.
“ И ще разберете деня тържествен – да влезете в
Школата
, за да чуете като Павел онова, което вашата душа с хиляди векове е чакала – да чуете гласа на Великия Учител във Вселената.
Сега, като влезете вътре в
Школата
, казвам ви, че трябва да живеете съзнателно, защото човек може да живее в една школа съзнателно, а може да живее и несъзнателно.
Съзнателно ще живеете в
Школата
.
Ако не разберете законите на
Школата
, има опасност да се яви у вас страхът – постоянно да сте в страх от господаря си. Защо?
Но вие влизате в
Школата
.
И като намеря ученик в
Школата
без милосърдие, аз зная какъв ученик е той.
В
Школата
има начини за развиване на милосърдието.
Затуй искам, като влезете в
Школата
, да си носите милосърдието.
И тогава вие ще бъдете най-почтените ученици, най-любимите, на които ще се окажат всички услуги в
Школата
– навсякъде пътят ви ще бъде отворен.
Вие, като влезете в
Школата
, може да си мислите, че имате някои познания по окултизма.
Сега вие ще ми кажете: „Защо ни е нужно да влезем и да учим в
Школата
, в училището на Бялото Братство?
Бъдещият ви живот ще се обуславя от
Школата
, затуй трябва да влезете в нея – няма как другояче, защото ако не влезете да научите новите методи и начини как да живеете, вие ще фалирате тъй, както досега сте фалирали.
Аз имам в
Школата
двама ученици – ще приведа този пример – двама млади ученици, които живяха много добре, ученици бяха те.
69.
Живот вечен
,
СБ
, В.Търново, 24.8.1922г.,
И сега туй ще го имате предвид в
Школата
.
Аз имам в
Школата
предвид великите принципи и ние върху тях ще градим.
В картини да видите тази велика Истина и да кажете: „Разбирам, разбирам как стои смисълът на тази велика Истина.“ Тъй засега с този въпрос – и ще го направя ясен, но в
Школата
сега не мога да го бутна.
Аз желая, като влизате като ученици в
Школата
, да имате единство във вашата Любов, а за да има Любов, трябва да обичате Истината.
И на всинца ви казвам, че като влезете в
Школата
, ще се научите как да обичате и как да любите.
Сега, щом влезете в
Школата
, макар че някои още не са станали ученици, казват: „Ами като ученици ние ще се женим ли?
70.
Беседа за младите
,
СБ
, В.Търново, 25.8.1922г.,
Искам, когато влезете в
Школата
, да бъдете за образец.
Вашият живот ще се развие много естествено в
Школата
, в която влизате.
71.
Върху задачите на школата
,
СБ
, В.Търново, 25.8.1922г.,
Реплика: Във всеки град не са всички записани в
Школата
.
72.
Какъв трябва да бъде ученикът
,
СБ
, В.Търново, 25.8.1922г.,
Мене ме радва обстоятелството, че някои от вас стават доста усърдни, искат да влезнат в
Школата
като ученици.
73.
Истинната лоза / Аз съм истинската лоза
,
НБ
,
СБ
, В.Търново, 27.8.1922г.,
Малък или голям, който желае, може да влезе в
школата
.
74.
Празникът на труда
,
СБ
,
ИБ
, В.Търново, 22.9.1922г.,
Един ден, когато навлезете по-дълбоко в същността на яденето, когато започнете в
Школата
да изучавате лекциите, които съм говорил, тогава ще се хвърли светлина върху предназначението на яденето и пиенето.
Ако дойдат духове от Бялата Школа и ви дадат нещо, това е добре, но има духове вън от
Школата
, които ви занимават с празни работи.
Вие, които сте в
Школата
, мислите ли, че и ние трябва така да постъпваме?
Ако останете вън от
Школата
, ще бъде десет пъти по-зле за вас.
Казвам сега: като ученици на
Школата
, трябва да се стараете!
Абсолютно се изключва всяко съмнение в
Школата
!
В
Школата
не се допуска лъжа.
Питам кои могат да влязат в
Школата
.
75.
Ще ви науча / Дух Свети ще ви научи
,
НБ
, В.Търново, 24.9.1922г.,
От значение е, какво правите в
школата
, в която сте влезли като ученици.
Когато приложим тези три метода в
Школата
, ще получим разрешение на всички обществени проблеми.
(втори вариант)
76.
Правила за Окултната школа
,
ООК
, Русе, 1.10.1922г.,
Това е външната страна на
Школата
.
Сега вие, като влезете в
Школата
, започвате да бързате.
Един час в
Школата
ще прекарате без раница, ще се чувствате свободни.
Като влезете в
Школата
, ще свалите раницата си, а ще извадите книжките си и ще започнете да учите.
Следователно туй, което се дава в
Школата
, ще го проучвате.
Сега, понеже вие вече искате да образувате школа, методите в
школата
са различни от ония, които имате при обикновените молитвени събрания.
Докато влезеш в
Школата
, ще обмислиш хубаво, но там, в
Школата
, не се позволява никакво колебание.
77.
Допирните точки в природата
,
МОК
, София, 4.10.1922г.,
в
Школата
на белите братя, той ще работи чрез главата и гърдите си.
Когато ученик от
Школата
на Бялото братство отиде при Учителя си и каже, че еди-кой си учител е много напреднал, знае много неща, Учителят му няма да се нахвърля по адрес на този учител, да го нарече такъв-онакъв, но ще каже: Да, този учител знае много повече неща от мен.
Много от учителите на Черното братство са свършили
Школата
на Бялото братство, знаят всичките й методи и ги употребяват за Черното братство.
След като са свършили
Школата
на Бялото братство, някои от Учителите на тази Школа са следвали
Школата
и на черните братя, тъй щото и те знаят методите и на едното, и на другото братство.
78.
Практическо приложение на музиката
,
ООК
, София, 12.10.1922г.,
В
Школата
музиката е един от необходимите предмети и всички ще упражнявате музикалното си чувство.
Тия упражнения няма да изнасяте навън, за
школата
са.
79.
Окултна музика
,
ООК
, София, 22.10.1922г.,
Дойдете ли в
Школата
, не позволявайте на ума си никакви двузначещи думи; всички отрицателни мисли по възможност ще ги сложим отвън, няма да ги изпъдим, ние имаме място за тях, но те не са за приемната, не са за гостната стая.
80.
Отличителните черти на живота
,
МОК
, София, 25.10.1922г.,
— Вие трябва да знаете, ме в
Школата
често прилагат следния морал: започват зле, свършват добре.
81.
Никаква лъжа
,
ООК
, София, 5.11.1922г.,
Сега тази е целта на
Школата
, да ви приготви за работа, а вие трябва да дадете действието си.
И първото нещо, като дойдете в
Школата
, трябва да имате онова вътрешно смирение.
Школата
се е оттегляла в своите вътрешни кътове, понеже времената не са били назрели.
Обаче сега
Школата
се заема да прокара всичките свои възгледи, всичките свои правила в живота.
Ще си поставите за правило вътре в
Школата
: в себе си, в съзнанието си не допущайте никаква лъжа!
Казва: „Слушай, ти как направи престъпление в
Школата
?
Сега мнозина от вас мислят – „Да влезем в
Школата
“.
Е, как ще влезете в
Школата
?
Вие мислите, че като дойдете при мен и ви кажа да влезете, че вие сте вътре в
Школата
.
Между нас в
Школата
кражба, лъжа, одумничество няма.
“ Ако не можеш да търпиш, ние ще ти купим един билет и ще те пратим отвън, в
Школата
ще търпиш.
И всички ония от вас, които клюкарстват, са вън от
Школата
.
И всички ония мъже, които лъжат, са вън от
Школата
.
Туй е необходимо за
Школата
.
Вие нищо не плащате, а трябва да знаете, че в
Школата
всичко ще плащате; аз ви казвам – всичко ще платите.
82.
По-леко ще бъде наказанието
,
НБ
, София, 5.11.1922г.,
В
школата
има закони само за доброто.
Който греши и прави зло, ще се намери вън от
школата
.
В
школата
, в която ние живеем, не се позволява никаква лъжа.
В
школата
не се позволява никаква лъжа.
83.
Хармонизиране на енергиите
,
МОК
, София, 8.11.1922г.,
Спомнете си кое беше първото окултно музикално упражнение, което ви се даде в
Школата
.
84.
Практическо приложение на окултната музика
,
ООК
, София, 26.11.1922г.,
В
школата
, който не е музикален, той не може да бъде ученик.
85.
Единство на съзнанието
,
МОК
, София, 29.11.1922г.,
В
Школата
се приемат ученици със светъл ум, с благородно сърце, със силна воля и със здрав гръбнак – да носят.
Хилави, болни ученици в
Школата
не приемат.
86.
Окултна музика
,
ООК
, София, 3.12.1922г.,
Та в
Школата
аз ще ви обърна внимание на правилните движения.
Сега от учениците в
Школата
се изисква сериозна работа.
Всеки от вас, който три пъти не напише зададената си тема, трябва да напусне
Школата
!
Сега ние ще оставим това настрана, но казвам, че в
Школата
ще се учите да разбирате думите.
Вътре в
Школата
думите ви трябва да бъдат разбрани, трябва да знаете какво искате да кажете.
87.
Закон за съотношения
,
МОК
, София, 13.12.1922г.,
Ако бяхте в друго време, по никой начин нямаше да ви приемат в
Школата
.
88.
Музиката – средство за концентриране
,
ООК
, София, 17.12.1922г.,
Тия упражнения вън от
Школата
никому няма да ги давате.
Затуй казвам: да седят в
Школата
.
89.
Правилният растеж на Ученика
,
ООК
, София, 2.1.1923г.,
И същият закон трябва да се приложи в
Школата
.
90.
Окултна страна на живота
,
МОК
, София, 10.1.1923г.,
Новият морал, който можете да прилагате като начинаещи ученици в
Школата
, трябва да има друг процент, а именно – седемдесет и пет на сто да минават пътищата благополучно, а само двадесет и пет на сто да не издържат.
91.
Установени мерки
,
МОК
, София, 17.1.1923г.,
Ако още днес разберете истината по отношение на вашето отклонение, вие ще се обезсърчите и нито един от вас няма да остане в
Школата
.
92.
Тъмното петно в съзнанието
,
ООК
, София, 21.1.1923г.,
Да кажем, някой ученик е влязъл в
Школата
, ревностен е, един от първите, но по едно време почва да се явява у него едно охлаждане, охлаждане и той си излезе из
Школата
.
Той не е излязъл из
Школата
.
Школата
няма да се оправи.
Онези, които не разбират закона, ще кажат: „Той излязъл из
Школата
“.
Може би някой от учениците да е обезсърчен, да каже: „Тази работа няма да я бъде, аз ще напусна
Школата
“.
Само той знае, 10 години как е в
Школата
, нищо не знае, пък сега дошъл да ми се показва, че е нещо“.
За някоя си сестра, хайде да не казвам името: „Ха, тази младата, сега влязла в
Школата
, а ние от толкова години сме, стари, а тя едва влязла, знаем я ние“.
Светиите са идвали в
Школата
, те са виждали тия петна.
Сега първото нещо: в
Школата
се изисква онези от вас, които искат да добият истинското познание, да се доберат до един положителен морал, не до този, обикновения морал, и тогава това черно петно на съзнанието сами вие ще си го намерите.
И той се сподоби да влезе в
Школата
на Христа с големи страдания и смирение.
И му казва: „Ти ще влезеш в
Школата
на Христа, за да научиш това, което сега не знаеш“.
Вие нали казвате: „Ние сме в
Школата
на Христа“.
А за да влезете в
Школата
на Христа, вие трябва да претърпите едно такова морално падение, т.е.
Казвам: Вие едва влизате в
Школата
, в преддверието на
Школата
сте, но вътре ще влезете.
Забележете, след като влязохме в
Школата
, започнахме с музиката, но когато започнахме да пеем тези песни, изведнъж у вас дойде тази кашлица, всички почнахте да кашляте.
Адепти посещават и
Школата
в София.
Като направите грях в
Школата
, вие огорчавате Бога.
Този ток ще покаже кой от вас е работил в миналото, доколко се е занимавал, как се е учил, когато е бил в
Школата
, каква е била способността му.
След тях в
Школата
ще научите всичките методи, по които може да изправите вашите недъзи.
Вие сте влезли в
Школата
много лесно, всички сте влезли без никакви изпити и мислите, че сте в окултната Школа. Не!
В
Школата
трябва да има известно съпротивление.
Тук в
Школата
много лесно влизате, но един ден ще ви взема в
Школата
горе, да видите как седи всъщност работата.
Тия свещеници, които днес пречат, те са били ученици някога в окултната Школа; някои от тях са изпъдени от
Школата
и като няма какво да правят, станали са свещеници.
Но
Школата
на Бялото Братство, тя е безпощадна.
В каквато и да е Школа – дали си в
Школата
на Бялото Братство, или от
школата
на Черното братство, и в двете школи законът е един и същ, всякога резултатът е смърт, няма друго!
Трябва да знаете, излезете ли веднъж из
Школата
, очаква ви смърт!
93.
Малките случаи
,
ООК
, София, 5.2.1923г.,
Ние не съжаляваме, че сте влезли в
Школата
с погрешки; че имате погрешки, ни най-малко аз не съжалявам за това, но аз съжалявам, че вие не можете да използвате вашите погрешки.
94.
Добри навици / Образуване на добрите навици
,
МОК
, София, 7.2.1923г.,
Сега аз говоря само за учениците, за ония, които са влезли в
Школата
и желаят да изучават проявите на разумната природа.
95.
Съмнение и воля
,
ООК
, София, 11.2.1923г.,
И след като учил дълго време в
Школата
, онези Братя му показали изходния път.
После дойде при него друг: „Как си, приятелю, ти си от
Школата
, нали?
Първото нещо, което искам от всинца ви в
Школата
, е точност.
Ученик, който няма слюнки за своята храна, да седи вън от
Школата
, да добие слюнки.
96.
Двете течения – огнената вълна и вълната на Любовта
,
ООК
, София, 19.2.1923г.,
Вие казвате: „Аз вече цяла една година съм тук в
Школата
“.
Тя ще мине тук през
Школата
.
97.
Качества на ума, сърцето и волята
,
ООК
, София, 25.2.1923г.,
Той следва
школата
, ама... туй да го пазиш, да го не казваш.
Аз ви държа отговорни в
Школата
.
98.
Педагогическа лекция
,
МОК
, София, 7.3.1923г.,
Аз забелязвам, че вие, учениците в
школата
, не спазвате един общ закон.
(втори вариант)
99.
Влияние на планетите
,
ООК
, София, 12.3.1923г.,
И в
Школата
– също, навсякъде е той.
В
Школата
има губерки, които са толкова нажежени, че които много знаят, ще ги сложим на губерките.
100.
Силата на тъмнината и светлината
,
МОК
, София, 14.3.1923г.,
Веднъж влезли в
Школата
, вие трябва да изучавате окултните сили, да се борите, да вземете надмощие над тях.
Ако не работи върху себе си, той няма да се ползва от знанията, които му се дават в
Школата
.
101.
Смисълът на противоречието
,
ООК
, София, 19.3.1923г.,
Вие седите в
Школата
и си казвате: „Толкова време откак сме тук, остаряхме вече, на младини можехме да работим, но сега вече нищо няма да излезе“.
“ Някой ученик си мисли: „Аз имам мъж, какво ще правя, мъжът ми не ми позволява да следвам
Школата
“.
Във външния свят може да правите опити, но в
Школата
– не!
В
Школата
ще бъдете сериозни, ще се учите да ме слушате и ще се съмнявате в мене само тогава, когато от 100 направени опита 99 излязат несполучливи.
102.
Бяла и черна светлина
,
МОК
, София, 21.3.1923г.,
Веднъж влезли в
Школата
, вашата задача е да се справите с кармата си, да се освободите от всички свои кармични връзки, правилно да се развържете.
Задачата му като ученик в
Школата
се заключава в това, постепенно да къса тия нишки една след друга.
В
Школата
ще ви дадат следните задачи: в продължение на цяла година да не помислите нищо лошо, да не отправите към никого едно лошо чувство и да не извършите нито едно лошо действие; отношенията ви през цялата година да бъдат най-благородни, да почиват на взаимно уважение и почитание.
В
Школата
се дават методи за реализиране на този идеал.
103.
Точността
,
ООК
, София, 8.4.1923г.,
Всички трябва да направите едно усилие, да се създаде една хармонична атмосфера вътре в
Школата
.
Като дойдете в
Школата
, всеки един от вас, за един час поне, да се почувства свободен, спокоен, като на почивка.
Такова състояние трябва да се образува вътре в
Школата
!
Сега в
Школата
имаме за цел между другите задачи да пристъпим към тия малки практически задачи, които трябва да се реализират.
За пример аз ви казах и по-рано, че всички, които сте в
Школата
, трябва да бъдете точни.
И тъй, в
Школата
ние ще се учим да бъдем точни.
В
Школата
вие ще забележите един закон.
104.
Житно зърно / Житното зърно
,
МОК
, София, 11.4.1923г.,
В това направление в
Школата
се дават различни методи за работа.
Без музика никакво хармониране не може да става между учениците в
Школата
.
В
школата
ще ви се дадат известни методи, как да работите.
(втори вариант)
105.
Окултна медицина
,
ООК
, София, 15.4.1923г.,
– Когато правите онези окултни упражнения в
Школата
, и от невидимия свят взимат участие.
106.
Правилни отношения
,
ООК
, София, 22.4.1923г.,
Ние ще изолираме тия влияния и всички приятели трябва да ги държим вън от
Школата
.
Сега тия неща ни са потребни в дадения момент, когато сме в
Школата
.
107.
Методи и насърчения за хармонизиране
,
КД
, София, 25.4.1923г.,
Това са разни методи в
школата
, но за да се приложат, се изисква много нещо.
За изменение на носа, на ушите, за всичко има методи, но трябва да минете
школата
, да изучавате методите.
Такива уроци ще ви се дадат вътре в
школата
.
108.
Работа на окултните сили
,
ООК
, София, 29.4.1923г.,
Щом искаш да се занимаваш с чуждите погрешки, ще излезеш вън от
Школата
, но вътре в
Школата
това не се позволява.
Вън може да се разправят, но вътре в
Школата
, ако искате да се разправяте правилно, избягвайте това по закона на Любовта.
109.
Правилно разпределение на енергиите
,
ООК
, София, 13.5.1923г.,
Запитват: Тия, които пушат тютюн, трябва ли временно, докато надделеят тази слабост, да напуснат
Школата
?
Ние ще им дадем най-първо една година срок да се справят с пушенето; след това ще им дадем още една година и ако пак не могат, още една година, 3 години срок, и ако пак не са се поправили, ще питам класа: „Да продължават ли да стоят в
Школата
, или не?
Сега, ако един ученик се изпъди вън от
Школата
, това е един метод, който няма никакъв педагогически смисъл.
Като продължавате
Школата
, ние ще ви дадем методи как да се борите с много ваши недъзи.
Та в
Школата
има ред закони, които трябва да се изучават практически.
Трябва малко да уякнете, че тогава да лекувате другите, затова в
Школата
ще ви дадем методи.
В
Школата
вътре не е позволено на учениците да изпитват Учителя си.
Вън от
Школата
може, но вътре в
Школата
– не може.
Вътре в
Школата
Учителят изпитва, ученикът учи.
Вътре в
Школата
никакви опити не се правят от ученика.
Друго нещо: в
Школата
трябва да се създаде известна хармония за развиване на нашите умове.
Аз съм казал, че в
Школата
ще пазим следното правило.
Вредно е в този смисъл, че уврежда неговите способности за работа в
Школата
.
Като говорим „вън от
Школата
“ и „вътре в
Школата
“, трябва да се знае, че щом някой е ученик, той и вън, и вътре е ученик, не може да лъже.
110.
Отношение на природните сили / Отношение на природните сили към човешката душа
,
МОК
, София, 30.5.1923г.,
За да се постигне тази хармония, вие трябва да си създадете нова мисъл, а не само да повтаряте дадените в
Школата
формули и правила.
111.
Вяра и съмнение
,
ООК
, София, 17.6.1923г.,
Затуй именно сега ние в
Школата
искаме да ви калим, геройски да посрещнете нещата и да се ползвате от тях.
То е следното: понеже желанието на всеки ученик в
Школата
е той да бъде изслушван, когато говори, то щом двама измежду вас водите разговор, постарайте се да се изслушвате внимателно, да влезете в думите и да се разберете.
За да ви приемат в
школата
си, какво ще ви правят?
Казвам в
Школата
: Допущат се тия неща, обаче не трябваше да го убиват, защото българите се свързват с него и за в бъдеще ще изплащат.
Като ученици на
Школата
ще знаете, че в която школа и да влезете, принципите са едни и същи.
И тъй, досега в
Школата
трябваше да воюваме с ред съмнения.
Та и вие, като ученици, в
Школата
всеки си има свои задължения.
Ако в
Школата
се допусне една мисъл, противна на другите, веднага отвън, от противоположния лагер ще дойде едно течение, на което мнозина от вас ще станат жертва.
Следователно в
Школата
, в която ние живеем, трябва да има единство в принципите.
За да ви приематъ въ
школата
си, какво ще ви правятъ?
(втори вариант)
Казвамъ, въ
школата
: допущатъ се тия нѣща, обаче не трѣбваше да го убиватъ, защото българитѣ се свързватъ съ него и за въ бѫдаще ще изплащатъ.
(втори вариант)
Като ученици на
школата
, ще знаете, че въ която школа и да влѣзете, принципитѣ сѫ едни и сѫщи.
(втори вариант)
И тъй, до сега въ
школата
трѣбваше да воюваме съ редъ съмнѣния.
(втори вариант)
Та и вие, като ученици въ
школата
, всѣки си има свои задължения.
(втори вариант)
Ако въ
школата
се допусне една мисъль противна на другитѣ веднага отвънъ, отъ противоположния лагеръ ще дойде едно течение, на което мнозина отъ васъ ще станатъ жертва Коя бѣше причината, че Христосъ стана жертва?
(втори вариант)
Слѣдователно, въ
школата
, въ която ние живѣемъ, трѣбва да има единство въ принципитѣ.
(втори вариант)
Затуй именно сега ние въ
школата
искаме да ви калимъ, геройски да посрещнете нѣщата и да се ползувате отъ тѣхъ.
(втори вариант)
То е слѣдующето: понеже желанието на всѣки ученикъ въ
школата
е, той да бѫде изслушванъ, когато говори, то щомъ двама измежду васъ водите разговоръ, постарайте се да се изслушвате внимателно, да влѣзете въ думитѣ и да се разберете.
(втори вариант)
112.
Опити
,
МОК
, София, 20.6.1923г.,
Ако искате да се ползвате от знанието, което ви се дава в
Школата
, вие трябва да трансформирате мозъчната си енергия, да я разпределяте правилно по всички мозъчни центрове.
Нали в
школата
сега гледам, имате един метод.
(втори вариант)
113.
Приложение
,
ИБ
,
БС
, София, 21.6.1923г.,
Така може да направим с вас някой опит в
Школата
: ще ви изведем от тялото ви вън, ще ви вдигнем нагоре до бялата лампа на салона и оттам ще се гледате.
Може да сте православен, може да сте българин и да сте един от най-последните ученици в
Школата
.
Когато дойдете в
Школата
, не важат нито вашите вярвания, нито вашият произход.
Каквото и положение да заема – цар, философ – всеки, който влезе в
Школата
, ще забрави първото място, което е имал, и ще влезете в
Школата
без никакви претенции.
Когато влизате в
Школата
, ще се учите на вашите задължения.
Не спазите ли това правило, ще седите вън от
Школата
.
Понеже в
Школата
сте свободни, там трябва да проявите воля.
114.
Първичната връзка
,
ИБ
, София, 22.6.1923г.,
Понеже отворихме широко вратата на
Школата
, смирението на ученика ще се познае от неговото поведение.
115.
Нежност и грубост
,
МОК
, София, 27.6.1923г.,
Идеите, които се дават в
Школата
, трябва да бъдат толкова ясни за вас, че да не събуждат в ума ви никаква двусмисленост.
116.
Божественото и човешкото
,
ООК
, София, 28.6.1923г.,
Сега в
Школата
вие трябва да знаете едно нещо: според вашите мисли, според вашите желания някой път вие привличате същества от по-висока йерархия, а някой път привличате същества от по-низша йерархия.
Следователно, щом дойдете в
Школата
, непременно трябва да бъдете чисти!
Работата на
Школата
отлично ще се свърши.
И сега на всинца в
Школата
казвам, че ви липсва послушание.
117.
Проява на разумните сили в природата
,
ООК
, София, 1.7.1923г.,
Сега вие, като следвате
Школата
, може да ви се дадат много формули, много теории, но ако не ги прилагате навреме, няма нищо да ви ползват.
118.
Ще дойдем при Него
,
НБ
, София, 1.7.1923г.,
Две школи има в света: едната е
школата
на Всемирното Бяло Братство, а другата –
школата
на черното братство.
Школата
на Всемирното Бяло братство е на Слънцето.
119.
Първото правило
,
МС
, София, 3.7.1923г.,
Вие ще дадете 60 000 лв., и старите ученици от
школата
, и те са 200 души по 300 лв., значи и те внасят 60 000 лв.
120.
Упътване
,
ООК
, София, 8.7.1923г.,
Ако това не можете да направите, тогава защо ни е
Школата
?
Тук в
Школата
, в половин година може да минеш чистилището, а там може да ти вземат 4–5 години.
Казват: „Каква придобивка има един окултен ученик в
Школата
?
Туй е смисълът на
Школата
.
Ако аз бих желал да ви придам повече интелигентност, ще избера срядата като ден на събрания в
Школата
.
Ако искам да се усили Любовта в
Школата
, ще избера петъка.
На
Школата
липсва едно: трябва да се създаде разположение в чувствата.
121.
Ученикът трябва да разбира
,
ООК
, София, 12.7.1923г.,
Ученикът, щом влезе в
Школата
, трябва правилно да различава нещата, не по форма, а по дух, по смисъл.
122.
Здравият ум / Черни връх
,
НБ
,
ИБ
, Витоша, 26.8.1923г.,
Истината може да се изнася в
школата
.
Помнете: В
школата
се благославят само тези неща, които излизат от вас.
Тя е за
школата
.
(втори вариант)
Имайте едно предвид - в
школата
се благославят само тия неща, които излизат от нас.
(втори вариант)
123.
Три правила за ученика
,
ИБ
,
БР
, София, 9.9.1923г.,
Влизате в
школата
за ученици - да нямате желание да бъдете видни между хората.
Па и от
школата
нищо няма да остане.
Знаете ли какво е било моето положение в
школата
с престъпването на този закон?
124.
Окултният закон за противоречията
,
ИБ
,
БР
, София, 10.9.1923г.,
Школата
е съзнателното работене.
В една школа, най-първо, ученикът като постъпи, у него се възражда едно идеално желание, той влиза в
школата
с ентусиазъм.
Ако са такива, ние отсега да напуснем
школата
.
При усилията, които правите, тази среда прониква вътре и изменява средата на
школата
.
Тези хора около вас не могат да помислят нещо хубаво за
школата
.
Те не могат да помислят, че в
школата
се учи нещо велико.
Те мислят, че в
школата
се вършат оргии.
" Да не каже някой: "Вие, учениците на
школата
, жени, нищо не сте!
125.
Бъдете разумни!
,
НБ
, , 16.9.1923г.,
Връща се този адепт от
школата
след няколко дни и казва: „Учителите, които са ми поверили тази тайна, ми казаха, че ако аз отбия земята от пътя ѝ, ще ме подложат на смъртно наказание, затова, заради своя живот, няма да отбия земята от пътя ѝ.
126.
Разумност в природата
,
ООК
, София, 18.10.1923г.,
В
Школата
всички вие трябва да мислите здраво, и след като почнете да мислите здраво, ще започнете да прилагате тия принципи.
127.
Разумният живот
,
МОК
, София, 21.10.1923г.,
Като влезете в
школата
, първо ще ви изпитат за безстрашие.
128.
Най-добрият начин за разсъждение
,
ООК
, София, 31.10.1923г.,
Сега, в
Школата
, ние не искаме вие да се боите, да казвате: „А, то е страшно!
Сега в
Школата
трябва да се образуват тия интимни, а не фамилиарни отношения помежду ви.
Някой дойде, казва: „Аз излизам от
Школата
.“ Ти не можеш да напуснеш тази Школа.
И няма човек, който, като е напуснал
Школата
, да не е умрял.
Като ученици аз ви предупреждавам: никога не влагайте в себе си мисълта: „Аз ще напусна
Школата
.“ Ако си в едно място на престъпление, разбирам, но в една Школа, дето сте събрани да научите пътя на Божествената Любов, Мъдрост и Истина, да кажете: „Аз ще напусна
Школата
!
Сега в
Школата
, както и във всичките окултни школи, се проповядва един чист и свят живот, който може да се постигне чрез усилието на човека.
129.
Основа на знанието
,
МОК
, София, 4.11.1923г.,
Щом влезете в
школата
, вие бързате да станете много учен, много добър.
Задачата а
Школата
не е да ви направи добри, нито да ви направи умни и да придобиете много знания.
Знаете ли защо това нещо не е задача на
Школата
?
Мнозина от вас казват: Откак сме влезли като окултни ученици в
Школата
, оглупяхме.
Това са най-големите нещастия, които съвременните ученици претърпяват в
Школата
.
130.
Божественото съвършенство
,
ООК
, София, 7.11.1923г.,
Сега вие, учениците на Окултната школа, влизате в
Школата
с обуща.
131.
Гняв и страх
,
МОК
, София, 18.11.1923г.,
Дали ще минете тази дисциплина като ученици на
школата
или вън от нея, безразлично е, но важното е, че всички ще я минете.
132.
Волята Божия
,
ООК
, София, 28.11.1923г.,
Програма има вътре в
Школата
, която се спазва най-строго.
В дадения случай Христос беше ученик в
Школата
.
133.
Свобода, знание и мир
,
ООК
, София, 5.12.1923г.,
Знаете ли каква е
школата
в Индия при йогите?
Мнозина влизат в
Школата
и казват: „Чакай да си поживеем.“ Аз не съм против това да си поживеете, но в какво седи истинският живот?
134.
Окултната музика в живота
,
ООК
, София, 19.12.1923г.,
Следователно вие в
Школата
ще се стремите да имате една трезва мисъл, за да имате простор в мисълта, да можете да се развивате.
135.
Школата и развитието на ученика
,
ООК
, София, 26.12.1923г.,
Ученикът трябва да бъде добър, преди да влезе в
Школата
, а не след като велезе.
В
Школата
вътре той ще проявява своята доброта.
В
Школата
от Невидимия свят за ученика ще се разкрият две неща: в един случай, че е бил добър, в друг – че не е бил добър.
Школата
, това е почва, при която ученикът може да се изяви и да се развива.
Школата
е, която ще покаже какво е вложено в учениците, и всеки ще се види какъв е.
В
Школата
ще се покаже даден ученик царевица ли е, жито ли е, ябълка ли е.
Ако се явяват някои несъгласия, някои онеправдания в
Школата
, те са едно изключение.
136.
Мъртвите и живите линии
,
ООК
, София, 8.1.1924г.,
Та и сега за вас, учениците, които казвате по някой път, че може и без
Школата
, казвам: вие грешите против себе си.
Не може без
Школата
.
Школата
– това е постоянно общение с Бога, постоянно общение с всички ония живи и благородни божествени души, с всички будни и съзнателни умове, с всички благородни сърца, които имат един и същ съзнателен стремеж.
Ако, след като излезете от
Школата
, аз затворя вратата, какво означава това?
За някои ученици от
Школата
има опасност да се отклонят от правия път на своето развитие. Как?
Например някои дойдат в
Школата
и казват: „Аз ще посещавам
Школата
.“ После поседят, поседят една-две години и казват: „И без Школа може.“ И без Школа може, нямам нищо против това, но знаете ли какъв е законът?
Най-после вие имате едно погрешно схващане за
Школата
.
Сега по някой път мене ме учудва, че вие, като влезете в
Школата
, търсите късия път, искате за една-две години да свършите всичко, всичко да научите и да си излезете.
137.
Сложни движения на съзнанието. Светла точка в съзнанието
,
МОК
, София, 10.2.1924г.,
То е един метод в
школата
.
138.
Обектът на съзнанието
,
ООК
, София, 20.2.1924г.,
В старо време учениците от
школата
на Питагор са се подлагали на тежки изпитания.
139.
Моралният тип
,
МОК
, София, 24.2.1924г.,
–Настроението е ветропоказател; чувството – кладенец, извор; мисълта – река; разумността – градина с плодове, а принципът –
Школата
.
140.
Познай себе си
,
ООК
, София, 19.3.1924г.,
Така и всички ученици в
Школата
се докачат от малки неща.
141.
Мощните сили на разумната воля
,
МОК
, София, 23.3.1924г.,
Някой казва: аз ще напусна
школата
.
142.
Добрата страна на страданията. Чистотата
,
МОК
, София, 6.4.1924г.,
Но в
школата
вашите отношения трябва да бъдат разумни, понеже те са условия, при които вашият характер може да се прояви.
Като четете Стария Завет, ще видите каква е била
школата
на пророците.
143.
Тъчете мислите си!
,
ООК
, София, 9.4.1924г.,
Допуснете, че аз ви дам една задача в
Школата
.
144.
Просете, търсете и хлопайте
,
НБ
, София, 20.4.1924г.,
Адептът Азман Бера, като изучил всички тайни, свършил и двете школи –
школата
на черното братство и
школата
на Всемирното Бяло Братство – трябвало да държи изпит пред своя Учител.
145.
Точилото и ножът
,
ООК
, София, 23.4.1924г.,
Следователно вие в
Школата
не може да имате успех без правилно разбиране, без правилна философия.
146.
Каквото попросите
,
НБ
, София, 4.5.1924г.,
– Изпъдиха ме от
школата
поради моето незнание.
Четвъртият бил млад ученик от
школата
.
147.
Съзнателната монада
,
ООК
, София, 28.5.1924г.,
Сега в
Школата
вие трябва да придобиете тия качества.
Вие трябва да знаете, че когато влезете в една Божествена школа, въпрос за докачането никога не трябва да става, защото законът е такъв: ако някой би се опитал да ви докачи, да ви обиди и с това пристъпи някой закон, той ще се намери извън
Школата
.
В
Школата
всеки има право да бъде една свещ.
Каква е целта на
Школата
?
148.
Право ходене
,
ООК
, София, 4.6.1924г.,
В
Школата
никой няма право да си туря краката един върху друг.
Вие правите неща, които не се позволяват в
Школата
, разбирате ли?
В
Школата
ще седите така, че краката ви да бъдат един до друг.
Вие трябва да считате, че даденият момент е най-важният момент в
Школата
.
Вие идвате тук, в
Школата
, и казвате: „Аз не съм разположен.“ Това не е меродавно, не обръщайте внимание на вашето неразположение.
149.
Топлината на живота
,
МС
, София, 7.7.1924г.,
В
школата
съмнявайте се, гневете се, лицемерствайте, но мислете, всичко правете, но мислете защо го правите.
(втори вариант)
150.
Правила на разумния живот
,
СБ
, , 31.8.1924г.,
Аз съм ви казал, че в
Школата
основният закон на яденето е Любовта.
Ние в
Школата
имаме доста важни въпроси за разрешаване.
В
Школата
аз имам някои ученици, които ме надминават в нещо.
В живота ви има много мъчни въпроси, които трябва да се разрешат тук, в
Школата
.
Ние в
школата
, имаме доста важни въпроси за разрешение.
(втори вариант)
В
школата
аз имам някой ученици, които ме надминават в нещо.
(втори вариант)
В живота ви има много мъчни въпроси, които трябва да се разрешат тук в
школата
.
(втори вариант)
Аз съм ви казал, че в
школата
основният закон на яденето е Любовта.
(втори вариант)
151.
Разумният и неразумният слуга
,
ООК
, София, 3.9.1924г.,
Сега искам от вас да изучавате в
Школата
окултната наука по правилата на джобура.
152.
Важността на числата
,
ООК
, София, 10.9.1924г.,
Ние, в
Школата
, някой ден трябва да излезем на открито някъде и по пет души заедно да направим някои гимнастически упражнения, но не във формата на петоъгълник, а във формата на Пентаграм – във всеки ъгъл по един човек.
153.
Добрата постъпка
,
ООК
, София, 22.10.1924г.,
Искам в
Школата
всинца да се молите, но без хрипове, а с онова свободно плавно дишане: тъй да дишат, че като си туря ухото, да не се чува нищо.
154.
Природа и геометрия
,
МОК
, София, 26.10.1924г.,
Защото без филтриране, тъй както сте сега, в
школата
на природата не биха ви пуснали.
После, дали сте или не в
школата
, щом не вървите по естествения път на природата, с вас ще се случи това.
Без филтриране, тъй както сте сега, не биха ви пуснали в
школата
на Природата.
(втори вариант)
Тъй че дали сте в
Школата
, или не, щом не вървите по естествения път на Природата, и с вас ще се случи това.
(втори вариант)
155.
Темпераментите
,
ООК
, София, 29.10.1924г.,
Такива ученици в
Школата
не обичам да има.
156.
Възпитателната сила на страданието / Възпитателната сила на страданията
,
МОК
, София, 2.11.1924г.,
Защото има някои от вас, като влязохте в
школата
, започнаха разумните страдания и те казват: „Тази работа не е заради [заради – за (бел.ред.)] мен.“ Е, коя работа е заради вас?
Вие в
школата
има да се борите с някои наследствени мисли, които вие може да преодолеете и трябва да преодолеете.
Има някои от вас, за които, като влязоха в
Школата
, започнаха разумните страдания.
(втори вариант)
157.
Забравените неща
,
ООК
, София, 12.11.1924г.,
В
Школата
всички ученици трябва да бъдете абсолютно изправни в своята мисъл!
Някои от вас мислят, че като присъстват в
Школата
, не сте на категории и степени.
158.
Съсредоточение
,
МОК
, София, 30.11.1924г.,
Та сега вие присъствате в
школата
.
Та сега вие присъствате в
Школата
.
(втори вариант)
159.
Неразбраното
,
ООК
, София, 10.12.1924г.,
В
Школата
ние искаме да апелираме към вашия ум, към вашето сърце, към вашата воля – всички заедно да работят.
160.
Да Го посрещнат
,
НБ
, София, 14.12.1924г.,
Ако може да издържите на тия и на редъ други изпитания, ще ви приематъ да учите великитѣ тайни на
школата
.
Ако може да издържите на тия и на ред други изпитания, ще ви приемат да учите великите тайни на
школата
.
(втори вариант)
161.
Хармонична деятелност
,
ООК
, София, 17.12.1924г.,
И всеки от вас, който работи така, ще бъде успешен в
Школата
.
162.
Както природата пише
,
ООК
, София, 24.12.1924г.,
В
Школата
той трябва да ходи разумно.
Следователно всеки от вас, който веднъж е влязъл в
Школата
, искам да работи над себе си.
163.
Проекции
,
ООК
, София, 7.1.1925г.,
Той не трябва да проявява своя възглед в
Школата
, а вън от
Школата
.
164.
Положителни и отрицателни състояния на живота
,
ООК
, София, 14.1.1925г.,
– В
Школата
няма да бъдете повече, защото няма да има място за вас.
165.
Отворената и затворената чаша
,
ООК
, София, 4.2.1925г.,
– Истината ще я намерите в
Школата
.
166.
Равностранният триъгълник
,
ООК
, София, 11.3.1925г.,
Неговите операции важат толкова, колкото и вашето следване в
Школата
.
Аз ви припомням тия неща, защото мнозина от вас казват: „От толкова години следваме в
Школата
и още не сме прогледали.“ – Не, вие не говорите Истината.
167.
Вдлъбната и изпъкнала леща
,
МОК
, София, 15.3.1925г.,
Тук, в
Школата
, се събират два вида ученици, от две различни категории.
168.
Придатъците на разумния живот
,
ООК
, София, 25.3.1925г.,
Ако дъждът може да ви спре да не дойдете в
Школата
, това показва, че вашият характер или вашата воля е много гъвкава.
169.
Закон на съотношения
,
ООК
, София, 15.4.1925г.,
Той казва: „Аз вече не стъпвам в
Школата
!
Общността седи в принципите, вложени като основа в
Школата
.
170.
И оздравѣ дъщеря ѝ / И оздравя дъщеря ѝ
,
НБ
, София, 21.6.1925г.,
Въ това врѣме идва единъ младъ момъкъ, езичникъ, при първосвещеника и му казва: „азъ съмъ евреинъ, искамъ да влѣза въ
школата
.“ Езичници не се приемали въ
школата
, затова той излъгалъ.
“ Свещеникътъ казва на езичника: „Ако се намѣри нѣкой да засвири на тази трѫба, ти ще бѫдешъ приетъ въ
школата
.“ Исусъ се помолва на Бога, приближава се до трѫбата и започва да свири.
Добрѣ, вие искате сега да влѣзете въ
Школата
. Защо?
В това време идва един млад момък, езичник, при първосвещеника и му казва: „аз съм евреин, искам да вляза в
школата
.“ Езичници не се приемали в
школата
, затова той излъгал.
(втори вариант)
“ Свещеникът казва на езичника: „Ако се намери някой да засвири на тази тръба, ти ще бъдеш приет в
школата
.“ Исус се помолва на Бога, приближава се до тръбата и започва да свири.
(втори вариант)
Добре, вие искате сега да влезете в
Школата
. Защо?
(втори вариант)
171.
Най-малкото чувство
,
ООК
, София, 24.6.1925г.,
Когато някоя сестра иде в
Школата
облечена с черни дрехи, няма да я приемаме.
Нали вие идвате в
Школата
да се учите на Мъдрост?
Вие всякога може да изгубите вашето равновесие – ако не в
Школата
, то отвън.
172.
Земята се върти. Стремеж на душата
,
ООК
, София, 1.7.1925г.,
Ще кажете: „От пет години вече ние сме в
Школата
, работим съзнателно върху себе си.“ Оставете този въпрос, но питам ви: откак сте се родили, изпълнили ли сте една стотна от задълженията си, както трябва?
173.
Теория и практика
,
ООК
, София, 8.7.1925г.,
Те са помощници на всички ученици в
Школата
.
Всеки ученик, който влиза в
Школата
, има вече тяхното съдействие.
174.
Несъвместими отношения
,
ООК
, София, 22.7.1925г.,
Ние сме се събрали в
Школата
не да си играем, нито да се занимаваме с празни работи, но да учим.
Ако учениците ме смятат за генерал или полковник, аз съжалявам, че са дошли в
Школата
.
В
Школата
не се позволява никаква лъжа.
175.
Съвместими отношения
,
ООК
, София, 29.7.1925г.,
Когато сте в
Школата
, не мислете, че сте сами.
Ако невидимият свят се произнесе за вас дали можете да бъдете ученик, или не, само тогава ще ви запишат в
Школата
.
Сега ще си поставите като задача да се запишете в
Школата
.
Можете ли да се запишете по новия начин, няма никаква опасност да ви отпише някой от
Школата
.
Някои от учениците в
Школата
употребяват методите на Илия – излизат с наточени ножове.
176.
Двете свещени положения
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1925г.,
Вчера дойде при мен един млад брат, трепери горкият и ми казва: „Учителю, досега не съм бил в
Школата
, не съм следвал това Учение, но от Вас зависи всичко.
Ако ме приемете в
Школата
, моята душа ще се повдигне.“ По човешки, по вашему, вие ще кажете: „Този брат не е посещавал
Школата
, да не се приеме!
А тази външна работа, да влезеш в
Школата
, е уредена вече.
177.
Учителя каза на ученика
,
ИБ
, В.Търново, 25.8.1925г.,
В
школата
, в която влизате, няма място за смущения.
Искам, като влезете в
школата
, да бъдете образец - да бъдете свободни, сериозни, скромни по сърце, да бъдете светли по ум, свободни във всичките чувства, деца на тази свобода, всичко да бъде непресилено.
178.
Великият закон
,
НБ
, Русе, 11.10.1925г.,
Като разрѣши задачата си, ще се върне пакъ въ
Школата
на Бѣлото Братство и ще каже, какъ я разрѣшилъ.
Като разреши задачата си, ще се върне пак в
Школата
на Бялото Братство и ще каже, как я разрешил.
(втори вариант)
179.
Видя го Исус
,
НБ
, София, 6.12.1925г.,
На всички, които влизали в
школата
, според законите на Бялото Братство, строго се забранявало да имат работа с жени, но Соломон, като баща си, обичал жените, и се влюбил в дъщерята на Фараона.
180.
Голяма радост и малка скръб
,
ООК
, София, 30.12.1925г.,
И това са ученици, които посещават
школата
от 20 години насам.
181.
Благ
,
НБ
, София, 17.1.1926г.,
Считал се за член на една от школите на йогите,
школата
на “Сатуа”.
182.
Нашето място
,
ООК
, София, 3.2.1926г.,
Аз желая всички ученици в
школата
да придобият вътрешна хармония в себе си, да придобият принципа на radha.
183.
Живите закони на добродетелите
,
ООК
, София, 10.3.1926г.,
Те четат писаното по вестниците върху разни въпроси, слушат какво се говори в
школата
и от всичко това образуват каша.
184.
Редът на числата
,
ООК
, София, 17.3.1926г.,
Помнете следното положение:
Школата
е място на ред и порядък.
Мнозина са влезли в
Школата
с цел да правят опити.
Школата
не е място на опити.
Носи ли тези качества в запас, той още повече ще ги увеличи в
Школата
.
185.
Жива реч / Живата реч
,
МОК
, София, 21.3.1926г.,
В
школата
, в която сте, учението, което вие държите, животът ви трябва да бъде тъй, че всяка истина, като дойде във вас, да дава живот, живот, живот.
(втори вариант)
186.
Закон на съпоставянето
,
НБ
, София, 21.3.1926г.,
Те са хора от
школата
на мравките, от
школата
на пчелите.
187.
Мозъчни наслоявания
,
ООК
, София, 24.3.1926г.,
Някой казва: „Аз мога да уча и вън от
школата
, както и вън от дома си“.
Не, вън от
школата
ти нищо не можеш да научиш.
И тъй, тези от вас, които са влезли в
школата
и работят съзнателно върху себе си, трябва отчасти, а не напълно, да се освободят от своите лоши навици.
188.
Здравословни условия
,
ООК
, София, 28.4.1926г.,
През цялата седмица мислете по този въпрос, че като дойдете следващия път в
школата
, торбите ви да бъдат пълни с пресни, узрели плодове, а не със сушени.
Някои от учениците в
школата
мислят, че много знаят.
189.
Условия за обикновения и за разумния човек
,
ООК
, София, 5.5.1926г.,
” Ако можеш да служиш разумно, ще влезеш в
Школата
.
Този е един от методите в
школата
.
По същия начин и много от учениците искат да влязат в
школата
по най-лесен начин.
190.
Целомъдрие и великодушие
,
ООК
, София, 12.5.1926г.,
Според окултизма всички слепи, всички сакати хора, които днес срещаме по земята, са все ученици, които не са издържали изпитите си, вследствие на което са напуснали
Школата
.
Не мислете, че ако не можете да издържите изпитите си в
Школата
, ще можете да преминете в някакво друго учение, било като теософ или евангелист, или православен и т. н.
Влезе ли човек в окултната школа, понеже светлината е голяма, той започва да вижда повече от това, което хората вън от
школата
виждат.
191.
Пътят на желанията
,
ООК
, София, 26.5.1926г.,
Знаете ли, кой е председателят, кой е секретарят на
школата
, на коя улица и номер живеят те?
Вие не знаете кой е председател и кой е секретар на
школата
, а искате да знаете, кой са членовете й.
Невидимият свят ще ви изключи от
Школата
и Бялото Братство няма да ви съдейства.
Не се ли подчините на този закон, вие ще излезете от
школата
и ще отидете в широкия свят, дето искате или не искате, пак ще научите този закон.
Ще кажете: “Докато бях млад, държаха ме в
школата
.” Не, човек ходи на училище, докато учи, без разлика на каква възраст е.
Много от учениците в
Школата
са се индивидуализирали, всеки мисли само за себе си, за никого не се интересува, очаква само да дойде Царството Божие на земята.
Питам: Какво можете да направите, когато един ден свършите
школата
?
192.
Окултни познания / Окултни елементарни познания
,
МОК
, София, 30.5.1926г.,
Дали сте в
школата
, или вън от нея, целият свят, всички буболечици научават този закон.
(втори вариант)
193.
С чия воля?
,
ООК
, София, 2.6.1926г.,
Сега няма да ви кажа, че който не прави упражнението, ще бъде изключен от
Школата
или пък, който го направи, ще бъде приет в
Школата
.
194.
Усилване на вярата
,
ООК
, София, 9.6.1926г.,
Досега нито един от учениците на
Школата
не е издържал изпитите си както трябва.
195.
Оглашен, вярващ, ученик
,
ООК
, София, 16.6.1926г.,
Ученикът трябва да има свещен трепет към знанието, та като се приближи до вратата на
школата
, да изпита велики и благоговейни чувства.
Ако не знаете техните качества, още на първата врата ще ви спрат, няма да ви пуснат да влезете в
школата
.
Ако оглашеният иска да стане вярващ, той трябва да бъде най-малко десет пъти пъден и пак със смирение да седи пред вратата, да чака момента, когато ще го приемат в
школата
.
И в старо, и в ново време, когато искат да изпитат оглашения, дали е готов да мине във фазата на вярващ, пъдят го най-малко десет пъти от
школата
и той пак чака пред вратата да дойде часът на неговото приемане.
Ако постъпилите за ученици в
школата
са готови да понесат всичко, в
школата
ще има хармония и порядък.
Докато сте в
Школата
, вие никому не трябва да се сърдите, нито можете да мислите, каквото искате.
Излезете ли от
Школата
, свободни сте да мислите и да правите, каквото искате.
196.
Специалният закон
,
ООК
, София, 7.7.1926г.,
Същите чувства се срещат и между учениците в
школата
.
197.
Педагогически правила
,
МС
, София, 9.7.1926г.,
Аз виждам, че материалът, който ви е даден в
школата
, не е проучен.
198.
Право мисли!
,
ООК
, София, 14.7.1926г.,
На напредналите души Бог казва: “Вие не се нуждаете от пари, от богатства, от ниви; вие трябва да обърнете погледа си нагоре, към необятния небосклон и там да наблюдавате и проучвате звездите, луната и слънцето.” Някой от учениците, който иска да работи за Бога, хваща едно от децата в света, което още се забавлява, и го довежда в
школата
да го направи ученик, като му казва, че трябва да се откаже от всички свои кукли и забавления.
Мислите ли, че това дете може да се задоволи с работата в
школата
?
Казвам: Знанието, което се проповядва в
Школата
, не може да се повери на профани хора.
Казвам: При каквото положение и да се намирате, нищо не ви препятства да бъдете добри ученици и да изучавате, каквото ви се проповядва в
Школата
.
199.
Правосъдие
,
СБ
, София, 28.8.1926г.,
Задачата на тази школа била следната: всеки, който искал да постъпи за ученик в нея, трябвало инкогнито да следва
школата
.
Ако направи някаква най-малка грешка ще бъде изпъден вън от
школата
.
200.
Отношение на простите истини към човека
,
ООК
, София, 22.9.1926г.,
С други думи казано: „Не разваляйте това, което Бог е съчетал." Ето защо целта на
Школата
е да помогне на учениците да разбират вътрешния смисъл на Божествения живот.
201.
Двата полюса
,
ООК
, София, 6.10.1926г.,
Питам: Ако не влезете в
Школата
и останете в света, там по-добре ли ще ви бъде?
" И между религиозните хора, и между учениците на
Школата
се срещат такива стари дядовци и баби, които се обиждат и никому не прощават.
202.
Внушение / Внушението
,
МОК
, София, 10.10.1926г.,
Сега, в
школата
не само да добивате знание.
(втори вариант)
203.
Свободно движение
,
ООК
, София, 13.10.1926г.,
Ако запазите това внимание, вие ще можете да учите, да изпълнявате задачите, които се дават в
Школата
.
204.
Най-голямото веселие и най-малката радост
,
ООК
, София, 20.10.1926г.,
Ако искате да бъдете ученици, да влезете в
Школата
на Бялото Братство, трябва да ликвидирате със стария живот.
205.
Устойчиви съединения
,
ООК
, София, 27.10.1926г.,
Много от учениците мислят, че като влязат в
Школата
, ще ги посрещнат с букети и цветя.
206.
Освобождаване
,
МОК
, София, 21.11.1926г.,
Първата година на постъпването си всеки нов ученик е бил поставян на присмеха и подигравките на по-големите ученици, и ако е могъл да издържи, оставал в
школата
.
Ако не е могъл да издържи на тия условия, той напущал
школата
, или оставал като слушател, като оглашен.
Днес всички хора по естествен път са в
школата
на Питагора.
Единственият, когото египтяните са допуснали в
школата
.
(втори вариант)
207.
Говор и пение
,
ООК
, София, 1.12.1926г.,
Ако не може да пее, той трябва да изучава пението като пръв и необходим предмет в
школата
.
208.
Представа за трите свята
,
МОК
, София, 9.1.1927г.,
И ангелите, преди да паднат, са били в
Школата
и тогаз са паднали.
(втори вариант)
209.
Неизвестни величини / Слънцето
,
МОК
, София, 30.1.1927г.,
Трябва да пазите в
школата
да бъдете всички свободни.
(втори вариант)
210.
Меки и твърди вещества
,
МОК
, София, 6.2.1927г.,
Като ученици на окултна школа, на
школата
на великия живот вие трябва да решавате задачите си добре, както решавате в училището задачи с едно, две, три и повече неизвестни.
Школата
ще бъде едно предметно учение за картофките, за варените картошки.
(втори вариант)
211.
Свещеният олтар
,
ООК
, София, 9.2.1927г.,
Като ученици на
Школата
, дават ви се ред задачи, които трябва да решите.
Като отворите главната книга на Небесната школа, там е писано за всеки ученик кога за пръв път е постъпил в
Школата
, кои са били тогава родителите му, как е вървял в училище по успех и поведение и как е завършил.
Ако ученикът е преживял нещо силно, което не е могъл да разреши и поради това напуснал
Школата
, и то е отбелязано.
И ако след няколко прераждания пак постъпи в
Школата
, и това се отбелязва.
Казвате: Като сме записани в
Школата
, какво ли ще научим?
– Ако за пръв път влизате в
Школата
, нищо няма да научите.
212.
Възможни постижения
,
ООК
, София, 2.3.1927г.,
Един ден ще разберете, че това, което сте придобили в
Школата
, е истинска придобивка.
Тогава ще имате възможност да сравните резултатите на работата си извън
Школата
и тия в
Школата
.
Когато някой влезе в
Школата
, веднага два гласа ще започнат да му говорят: единият го съветва да излезе от
Школата
, да не се ограничава, да живее, както всички хора, защото тук ще се обезличи.
Друг някой му казва: „Остани в
Школата
да работиш, да учиш, да се молиш.
Мнозина мислят, че задачите, които се дават в
Школата
, са маловажни неща.
Когато влезете в
Школата
, първото нещо, което се изисква от вас, е смирение и послушание.
213.
Справяне
,
МОК
, София, 17.4.1927г.,
В
школата
, за да ви възпитаме, трябва да имаме една градина с белове, после – работилница с рендета, после – друга, трошене на камъни.
(втори вариант)
214.
Великденски подарък / Хигиенични правила
,
МОК
,
ИБ
, София, 24.4.1927г.,
- Една мишка!) И тя е влязла отвънка в
школата
.
(втори вариант)
215.
Принципи на нещата
,
ООК
, София, 4.5.1927г.,
Вие влизате в
Школата
болни, искате да се лекувате.
Вие трябва да влезете в
Школата
здрави, да учите.
“ – Ако вървите както сега, и хиляда години да следвате в
Школата
, ще останете с това, което сега знаете.
216.
Координиране на силите / Координация на силите
,
МОК
, София, 8.5.1927г.,
Някой ваш дядо или прадядо, умрял преди стотина години, или прекарал 200 години в пространството, научил се за вас, че сте в България, в
Школата
, казва: «Знаеш ли, дядовото, толкова години прекарани, я ме кредитирай, ти си богат!
(втори вариант)
217.
Общи упътвания
,
ООК
, София, 18.5.1927г.,
Школата
, в която следвате, нито съди, нито изключва ученика, но трябва да знае, че при всяка най-малка злоупотреба с любовта, той ще носи голяма и тежка отговорност.
218.
Съзвучно движение
,
ООК
, София, 1.6.1927г.,
От толкова години насам вие следвате
Школата
, слушате, какво ви се преподава, но не прилагате.
219.
Връзка на съзнанието
,
ООК
, София, 15.6.1927г.,
Като не знаете това, вие казвате: Защо тия млади момичета и момчета са влезли в
Школата
?
220.
В живота
,
ООК
, София, 6.7.1927г.,
В
Школата
бързане не се позволява.
221.
Равни страни
,
ООК
, София, 13.7.1927г.,
Веднъж сте влезли в
Школата
, знайте, че ще ви поставят на различни изпити, малки или големи.
222.
Работа на природата
,
ООК
, София, 20.7.1927г.,
Такъв ученик трябва да се изключи от
Школата
.
223.
Пътят на ученика
,
СБ
, София, 19.8.1927г.,
Засега в
Школата
няма място.
Най-хубавото нещо в живота е да влезете като ученик в
Школата
.
Да бъдете ученици, първо трябва да влезете в
Школата
, но време се изисква, за да разберете Любовта, Светлината, Мира и Радостта в една планета, а време Бог е дал, колкото искате.
Аз съм вече адепт на
Школата
.
На този адепт аз бих казал следното нещо: „Почитаеми Господине, ти си един от първите ученици на
Школата
, но аз не искам да бъда пръв.
И ако тези ученици ви препоръчат на Него, Той ще ви приеме в
Школата
.
Ако Любовта ви препоръча на вашия Учител, Той ще ви приеме в
школата
.
Ако Светлината ви препоръча на вашия Учител, Той ще ви приеме в
Школата
.
Ако Мирът ви препоръча на вашия Учител, Той ще ви приеме в
Школата
.
И най-после, ако и Радостта ви препоръча на вашия Учител, Той ще ви приеме в
Школата
.
Ако тия четири ученици кредитират за вас, Учителят ще ви отвори вратите на
Школата
, ще ви даде свободен вход, ще ви благослови, ще ви запознае с други ученици, и от този момент вие ще имате достъп в
Школата
.
224.
Обич към знанието
,
СБ
, София, 21.8.1927г.,
Всичко, което учите в
Школата
, трябва да го прилагате.
225.
Ще се превърне в радост
,
СБ
, София, 21.8.1927г.,
Запример, случва се някой от учениците на
Школата
излиза пред другарите си да им държи една хубава беседа, в която изтъква някои техни погрешки, или някои техни неправилни прояви.
Той принадлежеше към
школата
на Есеите, отдето придоби своите знания, но за неговото падение му дадоха един добър урок.
Щом роди, той вече влиза в
Школата
и Учителят му ще го посрещне.
Той никога не напуща
школата
: денем се учи в лабораторията на земята, а вечер отива горе, при своя Учител, който му преподава теория.
226.
Свещеният час
,
СБ
, София, 24.8.1927г.,
Ако срещнете някой човек, който, без да знаете, е ученик на
Школата
и се интересува от тези методи, дайте му ги.
227.
Малките резултати
,
ООК
, София, 31.8.1927г.,
Сега и на вас казвам: След като сте учили шест години в
школата
и сте придобили много знания, ще вземете мотиката и ще отидете на лозето да се научите да копаете, да видите как зрее гроздето, как превръща киселите, горчивите сокове в сладки.
228.
По-долен от ангелите
,
НБ
, София, 23.10.1927г.,
Щом започне да пее, да се моли и да благодари на Бога за страданията, които го сполетяват, той влиза вече в
Школата
, като ученик.
229.
Превръщане на киселините
,
ООК
, София, 16.11.1927г.,
Всеки ученик, който е постъпвал в
школата
на Питагора, е трябвало цели три години да мълчи.
230.
Вероятности и възможности
,
ООК
, София, 30.11.1927г.,
Обаче докато сте в
Школата
, вие трябва да бъдете свободни като банкери.
231.
Време и вечност
,
ООК
, София, 14.12.1927г.,
Упражненията, които се дават в
Школата
, са приготовление на вашите органи за възприемане на бъдещето знание.
232.
Кръгове на съзнанието
,
ООК
, София, 28.12.1927г.,
– Не, примерите, които се дават в
Школата
, са общи за всички живи същества.
233.
Форми на съзнанието
,
ООК
, София, 4.1.1928г.,
Когато ви питат нещо за учението, което ви се преподава в
Школата
, вие трябва да имате определено понятие.
234.
Жлебът
,
НБ
, София, 8.1.1928г.,
Ти ще оставиш навън всичките си теории, всичкото ненужно богатство и ще влезеш в
школата
празен, за да възприемеш новото, което се преподава.
За света тия знания са необходими, но за
школата
са излишен товар.
235.
Малки и големи придобивки
,
ООК
, София, 18.1.1928г.,
Ще кажете, че в
школата
изучавате изкуството да вървите по въже, на височина 10 – 15 метра с най-голямо спокойствие.
236.
Състояния на материята
,
ООК
, София, 2.2.1928г.,
Следователно когато видите някаква неправилност в
Школата
, че някой се е отклонил от правия път, т. е.
Много противници на Божественото учение чакат вън от
Школата
, да пипнат някоя жертва в ръката си, да спечелят нещо от нея.
В
Школата
се дават ред случаи, дето можете да прилагате вашите мисли и чувства.
– Всичко, което става в
Школата
, е допуснато.
237.
Къси и дълги линии
,
ООК
, София, 15.2.1928г.,
Често в
Школата
се изнасят общи принципи и положения, които изглеждат съвсем противоречиви за съвременната наука.
238.
Възкресение
,
ООК
, София, 22.2.1928г.,
В
Школата
се дават много методи и правила, които, ако не се прилагат, ще ви доведат до пресищане.
239.
Дванадесетте племена
,
НБ
, София, 26.2.1928г.,
За да живее разумно, човек трябва да мине специална школа, каквато е
школата
на Христовото учение.
240.
Първата причина
,
ООК
, София, 29.2.1928г.,
Школата
, която следвате, се отличава по това, че всеки момент дава нещо ново за ученика, с което буди съзнанието му.
В
Школата
се дават ред примери, изясняват се закони, които трябва да се изучават и прилагат.
Като разсъждавате върху един или друг въпрос, вие често се запитвате защо сте влезли в
Школата
.
Не можем ли да живеем, без да влизаме в
Школата
?
241.
Двете точки
,
ООК
, София, 7.3.1928г.,
Когато ученикът влезе в
Школата
, първата работа по отношение към него е да го изпразнят.
242.
Живата наука
,
ООК
, София, 14.3.1928г.,
Велика наука се придобива в
Школата
, но за това са нужни хиляди години.
Ученикът трябва да следва
Школата
най-малко хиляда години, за да го приемат като кандидат да следва университета.
И вие получихте и научихте много неща в
Школата
, като от чешма, или като ог голям извор, но много работи развалихте и изпочупихте.
Всичко, което ви се преподава в
Школата
, ще се сбъдне.
Някой ученик следва 10-15 години
Школата
и после казва, че изгубил времето си, че не струвало да се занимава с тази наука и т. н.
Тъй щото и на вас казвам: Щом сте влезли в
Школата
, учете, за да свършите това училище.
243.
Служба на уравненията
,
ООК
, София, 4.4.1928г.,
Една от задачите на
Школата
, която следвате, е да намали до минимум скърбите, страданията и мъчнотиите на човека.
Сега нали задачата е в
школата
е да намалим по възможност скърбите, до минимум да намалим страданията, до минимум да намалим мъченията.
(втори вариант)
244.
Възпитание на удовете / Самовъзпитание на удовете
,
ООК
, София, 11.4.1928г.,
Днес хората са уморени вече, не могат да следват пътя и
школата
на благородната лейди.
Като ученици вие трябва да работите съзнателно върху себе си, да прилагате правилата и методите, които ви се дават в
Школата
.
245.
Придобиване на щастие
,
ООК
, София, 30.5.1928г.,
Ще влезе в
школата
и ще учи, без да пита защо му е това знание.
246.
Постоянни и непостоянни величини
,
ООК
, София, 21.11.1928г.,
Школата
, която следвате, изисква от вас, вие сами да се подтиквате, а същевременно да давате подтик и на другите хора.
247.
Не противи се на злото / Основнитѣ идеи на Викторъ Хюго и Толстой въ „Клетницитѣ“ и „Война и миръ“ (продължение)
,
МОК
, София, 23.11.1928г.,
Тук Наполеон мина през положението на Жан Валжан в затвора, да си завърши
школата
.
И Наполеон в остров Елена беше, Жан Вължан турен в затвора да си довърши
школата
.
(втори вариант)
248.
Закон за възможности – закон на опуленс
,
ООК
, София, 9.1.1929г.,
Това съчетание на условията беше предвидено от невидимия свят, за да може Мойсей да отиде в Египет, да се учи в
Школата
на Всемирното Бяло Братство, която по това време се намираше там.
- Вън от
школата
, вън от живота.
249.
Значение на смените / Смяна на състоянията (продължение от миналата лекция)
,
МОК
, София, 1.2.1929г.,
Прилагайте методите, които ви се дават в
школата
, да сменяте състоянията си.
250.
Да изпълня
,
НБ
, София, 16.6.1929г.,
– Не,
школата
на природата, с нейните видни професори, е научна школа, основана на трезва, съзнателна работа, а не на сънища и откровения.
251.
Външните линии на красотата
,
ООК
, София, 26.6.1929г.,
В
Школата
не се приемат особени мнения.
252.
Двата стълба
,
ООК
, София, 3.7.1929г.,
За такова богатство може да се говори и в
Школата
.
253.
На планината
,
МОК
, Рила, 16.8.1929г.,
В
школата
не се позволява никакво плюене: нито надясно, нито наляво; нито напред, нито назад.
254.
Да ви даде
,
НБ
, София, 15.12.1929г.,
Понеже учените от „
школата
на духа“ лекували различни болести, младоженецът повикал един от тях да го лекува.
Мнозина постъпват като учените от „
школата
на духа“.
255.
Светли и тъмни действия / Двамата бакали
,
ООК
, София, 15.1.1930г.,
Едно време Буда решил да помага на хората, заради което преждевременно напуснал
Школата
.
След това той отново се върнал в
Школата
, да придобие още знания.
Може да го изнесете, но вие ще замязате на Буда, който, като излязъл от
школата
, всичко забравил.
(втори вариант)
Едно време и Буда бил в
школата
.
(втори вариант)
256.
Самосветещата лампа
,
МОК
, София, 17.1.1930г.,
– По какво познавате, че сте ученик от
школата
на природата?
257.
Опитната школа
,
ООК
, София, 22.1.1930г.,
Започнете ли да питате, защо трябва да правите този или онзи опит, вие не сте готови още за
школата
.
Който влиза съзнателно в
школата
, той знае, че всички задачи, които се дават там, са разумни.
258.
Съчетание на числата
,
ООК
, София, 12.2.1930г.,
Когато издържи, най- хубавият изпит се приема в
школата
.
(втори вариант)
Вие ще кажете: „Ние мислим, че сме в
школата
."
(втори вариант)
Че сте в
школата
, сте, но че не сте във вътрешната школа, то е друг въпрос.
(втори вариант)
259.
Съзнателният живот
,
ООК
, София, 26.3.1930г.,
в
школата
на Великия живот, човек се изпитва в търпение, милосърдие, любов и знание.
Ако хванеш керемидата и може да я направиш на злато, ти ще влезеш в
школата
, ти ще постъпиш в окултната школа.
(втори вариант)
Ако я направиш на злато, ти вече си издържал приемния изпит за
школата
, може да влезеш.
(втори вариант)
260.
Органична и неорганчна материя / Границата между органическата и неорганическата материя
,
МОК
, София, 28.3.1930г.,
Какво е правилото в
школата
?
(втори вариант)
261.
Направления в живота / Задача и отклонение в младежкия клас
,
МОК
, София, 18.4.1930г.,
Такива генерали може да са потребни, но в
школата
на Черната ложа.
(втори вариант)
262.
Показване / Демонстрация
,
МОК
, София, 2.5.1930г.,
Но понеже ние приемаме, че съществува един свят на правата мисъл - не че ние, когато искаме, мислим право, ние не създаваме тази мисъл - тази мисъл вече съществува и даже в по-високите области на
школата
има методи, по които вие можете да извикате едно ваше състояние, да се подигнете.
(втори вариант)
263.
Точност
,
ООК
, София, 4.6.1930г.,
Във вътрешната страна на
школата
, ако не знаете как да мислите, вие не може да се ползвате от силите, които действат.
(втори вариант)
264.
Закон и принцип
,
ООК
, София, 25.6.1930г.,
Казвам, в
школата
има известни положения.
(втори вариант)
265.
Морални правила / Правилно ядене - правилно служене
,
ООК
, София, 2.7.1930г.,
Не искам да има обикновени ученици в
Школата
.
266.
Трудните неща
,
ИБ
,
БР
, София, 30.8.1930г.,
На тези, които не са в
школата
, дайте им да четат четиритях Евангелия.
267.
Условия за растене
,
НБ
, София, 31.8.1930г.,
Школата
, която следвате, разполага с правила, закони и методи.
268.
Абсолютната Истина
,
УС
, София, 21.9.1930г.,
В
Школата
не се позволява абсолютно никаква лъжа.
269.
Милосърдие и користолюбие / Линиите на милосърдието и користолюбието. Отвесът на правата мисъл
,
МОК
, София, 26.9.1930г.,
Затова именно в
школата
трябва да започнете с правата мисъл.
(втори вариант)
Сега вие, младите ученици, в
школата
питате: защо Господ направи така света?
(втори вариант)
270.
Правилни отношения / Правилните отношения. Добрата педагогика
,
МОК
, София, 31.10.1930г.,
Преди няколко дни иде един ученик, който минава за ученик от
школата
, говори лошо за братството, за ученици, за себе си.
(втори вариант)
271.
Ханизе
,
МОК
, София, 6.3.1931г.,
Сега желанието в
школата
е, всеки един да има известна идея и тия идеи като се оплодяват, да израсне човек.
(втори вариант)
272.
Сила, разумност и добро
,
СБ
, София, 19.8.1931г.,
Ако ученикът е болен, по-добре да не влиза в училището – в
Школата
съществува следното правило: болни ученици не се приемат, мързеливи ученици също не се приемат.
Ако говоря за хилавите, бих им държал съвсем друга беседа: ще им кажа, че ако и най-хилавият или най-болният приложи правилата, които се дават в
Школата
, той ще има добри резултати.
273.
Разтоварване на съзнанието
,
ООК
, София, 25.11.1931г.,
От най-старо време, още в
школата
на Питагор, и до днес хората минават през тази дисциплина.
274.
От смърт в живот
,
НБ
, София, 3.1.1932г.,
Главното в окултната наука е: ученикът, който влиза в
Школата
, трябва да види своя Учител и той да му предаде своите уроци, защото без Учител може да четеш окултни книги колкото искаш, но те са безсмислени.
Когато Бог дойде, според законите на
Школата
Той облече нова дреха на първите хора и ги изпъди извън Рая, за да не се зарази той с тази страшна болест.
275.
Вземи детето
,
НБ
, София, 10.1.1932г.,
Или пък хвърля карти, но и това хвърляне има известни закони, а той не знае как да нарежда картите; той не е бил в
школата
на гадателите, научил нещо от дядо си, от баба си, но те не са знаели хубаво, нито дядото, нито бабата не са имали това изкуство.
276.
Свещеното място
,
МОК
, София, 5.2.1932г.,
Най-после един след друг напущат
школата
.
277.
Динамика на живота / Динамическият живот. (Динамиката на живота)
,
ООК
, София, 20.4.1932г.,
Ако някои видни музиканти посетят
школата
на невидимия свят, те ще видят там какво нещо е музиката.
(втори вариант)
278.
Трите принципа / Трите типа
,
ООК
, София, 27.4.1932г.,
Запример интересуват се от
школата
в сряда и по някой път, когато вие изпаднете, може да ви направят много голяма услуга.
(втори вариант)
279.
Носители на Новото
,
ИБ
,
БС
, София, 19.5.1932г.,
И ако кандидатът издържи, след четири години бил приеман в
школата
да изучава тайните науки.
280.
Любов, обич и почит / Почит към себе си, любов към Бога, обич към ближния
,
ООК
, София, 1.6.1932г.,
Каже ли ученикът, че не може да живее без своята възлюбена, веднага ще го изпъдят вън от
школата
.
281.
Една задача / Задача за самовъзпитание
,
ИБ
,
БС
, София, 2.6.1932г.,
Малцина са влезли в
школата
. Защо?
Питагор преди повече от две хиляди години е работил така и малцина са влезли в
школата
– защо?
(втори вариант)
282.
Малкото добро. (Живият порядък)
,
ООК
, София, 22.6.1932г.,
Сега вие сте дошли на земята да учите, влезли сте в
школата
, но очаквате да получите нещо отвън.
Сега вие сте в
школата
като човеци, които живеят на земята.
283.
Най-мъчният изпит
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 3.8.1932г.,
Един ден дойде при мене един от способните ученици и ми каза: „Учителю, дай ми една задача, искам да вляза в
Школата
“.
284.
Правилно отношение
,
ООК
, София, 19.10.1932г.,
Това е външната страна на
школата
.
(втори вариант)
285.
Вътрешните сили / Вътрешни сили в човека
,
ООК
, София, 26.10.1932г.,
Един ден ще ви оставя, сами да се занимавате в
школата
.
Един ден аз ще ви оставя да се занимавате сами в
школата
.
(втори вариант)
286.
Любов към Бога / Люби Бога
,
ООК
, София, 2.11.1932г.,
Като ви наблюдавам, виждам, че някои отношения в
Школата
не се спазват, и се питам: да поддържам ли още моята гостилница, или да я затворя?
По отношение на
Школата
мнозина са казвали: „Съжаляваме, че изгубихме тук толкова време“.
Има неща, които можете да спечелите и без да сте тук, даже има неща, които, ако не бяхте в
Школата
, по-лесно щяхте да получите.
Но има нещо, което в
Школата
се урежда по-добре, отколкото вън.
Например някоя сестра, ако имаше шанс да се ожени за някой богат момък, тук, в
Школата
, е изгубила шанса.
Мнозина са казвали по отношение на
школата
: „Съжаляваме, дето толкоз време изгубихме.“ Питам: не е ли целият наш живот една загуба?
(втори вариант)
Даже има работи, които ако не бяхте в
школата
тук, по-добре щяхте да ги добиете, но има нещо, което в
школата
ще добиете по-добре, отколкото вън.
(втори вариант)
Запример има известни отношения в
школата
, които никой от вас не ги спазва, както трябва и аз сега мисля едно, аз съм дошъл до следното: Или трябва да продължа тази гостилница или да я затворя.
(втори вариант)
287.
Божественото дърво / Всякога услужвай
,
ООК
, София, 9.11.1932г.,
И в
школата
често се чува да говорят едни за други лоши неща.
Сега и в
школата
само това се чува, да говорят едни за други и да си казват: „Ние в това общество не живеем добре.“ Това е много казано.
(втори вариант)
288.
Мисълта – мощна сила
,
УС
, София, 27.11.1932г.,
Така дохождаме до вътрешната страна на
школата
.
289.
Новото съзнание
,
УС
, София, 4.12.1932г.,
Тя ми разправяше, че той вярвал в прераждането, че бил готов да следва
школата
.
290.
Внушение и вдъхновение
,
ООК
, София, 21.12.1932г.,
Сега наблюдавам, как сами се спъвате в
школата
.
291.
Две правила
,
ООК
, София, 11.1.1933г.,
Много от вас искат да влязат в
Школата
, да бъдат записани за редовни ученици.
Като ви наблюдавам, виждам, че не можете да влезете в
Школата
.
За да влезете в
Школата
, трябва да решите задачите на квадрата и кръга.
Ще кажете, че сте в
Школата
.
Привидно минавате за ученици, но сте далеч от
Школата
.
Влезеш ли в
Школата
, от тебе се иска пълно самообладание.
За да ви приемат в
Школата
, трябва да спазвате правилото: Не губи времето си!
Този е пътят на ученика за вътрешната Школа, за
Школата
на Всемирното Бяло Братство.
Щом влезеш в
Школата
, ще дойде възкресението.
292.
Влияние на музиката
,
ООК
, София, 18.1.1933г.,
Казвате: „Толкова години вече сме в
Школата
и нищо не сме научили“.
293.
Времето на доброто
,
МОК
, София, 27.1.1933г.,
– Значи, вие сте в
школата
на нещастието.
Следователно, дето оскубват перата, там е
школата
на нещастието.
Където перата отново поникват, там е
школата
на щастието.
Сега вие минавате през
школата
на нещастието.
Ще ви дам един пример, как може да излезете от
школата
на нещастието.
294.
Добро и човещина
,
НБ
, София, 26.2.1933г.,
Като ходи с ръкавици черни, дяволът зад всяко слагане, зад всяко спиране, казва: „Всеки, който поздравлява, все ще влезе в
школата
.
Който влезе в
школата
, ще го турим.“ И тогава аз обяснявам защо хората почнаха да ходят гологлави.
295.
Слушайте разумното
,
ООК
, София, 19.4.1933г.,
Пренесете се от
школата
като делегати в един по-горен свят.
(втори вариант)
296.
Прави разсъждения / Човешката уста
,
ООК
, София, 3.5.1933г.,
Повтарям: Болни ученици в
школата
не приемам.
297.
Въждаления на душата / Въжделенията на човешката душа
,
ООК
, София, 17.5.1933г.,
Сега и вие, като младата мома, очаквате някакво богатство от
школата
.
Не,
школата
нищо няма да ви даде наготово.
Та питам, вие очаквате нещо от
школата
да ви допринесе.
(втори вариант)
Школата
няма нищо да ви допринесе.
(втори вариант)
298.
Влияние на материята / Влиянието на твърдата почва, течните вещества, въздухообразните и светлината
,
ООК
, София, 14.6.1933г.,
В
Школата
влизат много ученици, които се ползват с голяма свобода.
299.
Непреривност в процесите / Разните положения на ревността
,
ООК
, София, 5.7.1933г.,
Школата
, в която влизате, разполага с различни методи.
И в
школата
има известни методи за работа.
(втори вариант)
300.
Непреривните постижения
,
НБ
, София, 8.10.1933г.,
В старо време, тази формула, която аз ще ви кажа, 20 години трябваше да седите в
школата
в Египет или във Вавилон, за да ви я кажат.
301.
Живот в общото съзнание
,
ООК
, София, 11.10.1933г.,
И понеже вие сте в
школата
, да се подвизавате.
Вънка от
школата
имате ваши приятели, които ви казват така: „Що трябва да ходите там, да се мъчите!
“ Е, питам сега, онези, които са били вънка от
школата
, не се мъчат?
Ако светът може да се спаси вънка от
школата
, нямам нищо против, нека всички излезнат.
Който разбира света, е ученик, а който не го разбира е извън
школата
.
Който живее, е ученик, а който не живее, всякога той е извън
школата
.
302.
За да благовествам
,
НБ
, София, 29.10.1933г.,
Ако ти не схващаш битието на всички живи същества като едно цяло, и в
школата
да си, ти няма да имаш правилно понятие за живота.
303.
Най-малката любов
,
ООК
, София, 15.11.1933г.,
За тази цел аз имам доста картини събрани, какво сте правили през времето, докато сте били в
школата
.
304.
Освободеният роб
,
НБ
, София, 17.12.1933г.,
Един от учениците съсипаха му
школата
.
305.
И помаза
,
СБ
, София, 19.8.1934г.,
Школата
, която следвате, има за цел да ви покаже причините на измамата, на изкушенията, на които се поставяте.
306.
Посвещения в живота / Четирите посвещения в живота (Великите посвещения. В какво седи силата ми)
,
УС
, София, 7.10.1934г.,
След като е минал през
школата
на своя приятел, на своя мъж или на своята жена, на своите деца, а най-после и през сърпа на смъртта, той знае какво нещо е посвещение.
307.
Каин и Авел
,
УС
, София, 14.10.1934г.,
в
школата
на Царството Божие.
308.
Доброто име
,
УС
, София, 2.12.1934г.,
Вие най–първо ще си мислите, че да влезеш в
школата
, да се учиш, не че знаеш, а всяко нещо, което започваш, да ти е ново.
(втори вариант)
309.
Веселие и радост
,
ООК
, София, 5.12.1934г.,
Сега в
школата
вие толкова години сте, опитайте яденето.
310.
Здравословното положение на човешката душа
,
ООК
, София, 13.2.1935г.,
Десет години сме в
Школата
.” И казвате какво е казал Учителят.
311.
Бъдете прочее разумни
,
НБ
, София, 17.2.1935г.,
Следователно, в човека има една добра черта – той иска да се учи, той иска да бъде кандидат за ученик в
школата
на Любовта!
Сега, засега това е невъзможно, но като влезете в
школата
на Любовта, тогава всичко ще се уреди, всичко ще може да се постигне.
312.
Всеки, който слуша тези мои думи
,
НБ
, София, 3.3.1935г.,
Питагор например, е трябвало цели 20 години да чака докато го приемат в
школата
.
313.
Насилията под слънцето
,
УС
, София, 3.3.1935г.,
Влизането ви в
школата
пък подразбира познаване на основните закони, които регулират самия живот.
314.
И отиде, та се представи
,
НБ
, София, 10.3.1935г.,
Човек никога не може да бъде щастлив, ако той не е минал през
школата
на сиромашията и през
школата
на богатството.
315.
Първото стъпало на Любовта
,
ООК
, София, 3.4.1935г.,
В
школата
на Питагор като постъпи един ученик, ще го подиграват, ще му казват най-майсторски подигравки, които могат да кажат по негов адрес.
Ако ти издържиш четири-пет години, ще станеш ученик на
школата
.
316.
Трите врати / Любовта. (Три стъпки – три врати)
,
УС
, София, 28.4.1935г.,
Обаче, като дойде до истинската любов, той трябва да мине през
школата
на влюбения, да се дисциплинира.
Преди
школата
на йога съществуваше една школа на дишането, която иде направо.
(втори вариант)
317.
Божественият ръб
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 12.8.1935г.,
Ако не работите съзнателно и с Любов върху себе си, ученикът може да се натъкне на опасността да излезе преждевременно от
Школата
.
Болният не може да влезе в
Школата
, защото вниманието му ще бъде насочено изключително към болестта.
318.
Стари и нови разбирания
,
СБ
,
РБ
, София, 2.9.1935г.,
Това са въпроси, които не могат да се разрешат вън от
Школата
.
НАГОРЕ