НАЧАЛО
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в беседа 
 
в заглавия на беседи 
КАТАЛОГ С БЕСЕДИ
Хронология на Братството
✓
Беседи и събития в хронологична подредба
✓
Събития в хронологична подредба
Слово
✓
Хронологична подредба
✓
Азбучна подредба
✓
Беседи по месеци
✓
Беседи по дни
✓
Беседи по часове
✓
Беседи по градове
Книги
✓
Текстове и документи от Учителя
✓
Последователи на Учителя
✓
Списания и вестници
✓
Писма от Учителя
✓
Изгревът на Бялото Братство пее и свири учи и живее
✓
Тематични извадки от словото на Учителя
✓
Окултни упражнения
✓
Томчета с беседи
Примерни понятия
✓
Азбучен списък
✓
Тематичен списък
Библия
✓
Цялата Библия с отбелязани в нея цитатите, използвани в беседите.
✓
Списък на всички беседи, които започват с цитати от Библията
✓
Списък на всички цитати от Библията, използвани в беседите
✓
Завета на Цветните лъчи на Светлината
✓
Библия 1914г.
Домашни
✓
Теми, давани за писане в Общия окултен клас
✓
Теми, давани за писане в Младежкия окултен клас
Календар
✓
Обобщен списък - беседи и събития, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за една година.
✓
Събития, подредени в календар за целия период от време.
✓
Събития, подредени в календар за една година.
Други
✓
Беседи в стар правопис
✓
Непечатани беседи
✓
Дати стар - нов стил
✓
Беседи в два варианта
✓
Беседи в два варианта за сравнение
✓
Преводи
✓
Преводи - Неделни беседи
✓
Добродетели
✓
Анализ на най-често срещани думи в заглавията на беседите
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Младежкия окултен клас
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Общия окултен клас
✓
Абонамент за събития
Сваляне на информацията от
страница
1
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
1
:
1000
резултата в
303
беседи.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
Мир вам!
,
НБ
, София, 24.9.1914г.,
Един цигулар, когато отиде да си купи струни, ще каже: „Дайте ми еди-коя струна – „ми“, „ла“, „
ре
“ или „сол“, и когато се завърне вкъщи, той знае къде да тури всяка отделна струна.
Струната на душата е „ми“, най-горната струна, на ума – „ла“, на сърцето – „
ре
“, на живота – „сол“.
2.
Три закона
,
ИБ
, Русе, 28.12.1920г.,
Едно започва с „до“, друго с „
ре
“ и т.н.
3.
Влиянието на музиката / Влияние на музиката
,
ООК
, София, 22.6.1922г.,
Някои музиканти не взимат правилно тона „
ре
“.
(втори вариант)
сега влизате в живота; като пеете „
ре
“, ще мислите, че трябва да събирате материал за оформяване на живота; при „ми“ ще мислите за разпределянето на материала; при „фа“ – за неговото съчетание и приложение в работите ви; при „сол“ ще мислите как да съградите къщата си; при „ла“ – за замазването ѝ, при „си“ – за поставяне на врати и прозорци.
(втори вариант)
4.
Окултна музика
,
ООК
, София, 22.10.1922г.,
Тоновете са „сол“, „си“, „
ре
“, „сол“ – „си-му-ту-си“.
Ако пеете с обикновените тонове „сол“, „си“, „
ре
“, „сол“, те нямат окултно значение.
5.
Влиянието на електричеството
,
ООК
, София, 29.10.1922г.,
Сега ще вземем тона „
ре
“, ще го изпеем тихо, после ще усилим, а след туй ще отслабваме тона.
6.
И отвори устата си, та ги поучаваше / Поучаваше ги
,
НБ
, София, 7.1.1923г.,
Слѣдующиятъ до него, на „
ре
“, казва: „Непременно сега ще стѫпи на мене“.
Обаче, този артистъ, като стѫпи на „до“, прѣскача „
ре
“.
До тонътъ „
ре
“, стои „ми“, прѣскача го.
Наскърби се „до“, наскърби се и „
ре
“, което сѫщо прѣскача.
А той прѣскача и „до“ и „
ре
“, и „ми“.
Сега „
ре
“ казва: Втори пѫть ме прѣнебрегнаха.
От "до" той минава на други тонове, като прескача "
ре
".
(втори вариант)
След това, той прескача "до", "
ре
", "ми", и те се огорчават, че втори път са пренебрегнати.
(втори вариант)
7.
Съмнение и воля
,
ООК
, София, 11.2.1923г.,
(Учителят много леко тегли струните „сол“, „
ре
“, „ла“, „ми“, „ла“, „
ре
“, „сол“...) Разбирате ли това?
8.
Четирите съзнания
,
МОК
, София, 25.4.1923г.,
Тя не знае какво нещо са тоновете до,
ре
, ми, фа, сол, ла, си.
9.
Четирите проекции
,
ООК
, София, 14.5.1924г.,
Тонът до е бащата,
ре
е синът, ми е неговата възлюблена, а фа е вече роденото детенце.
Образуват ли акорд
ре
и ми?
10.
Каляване на материята
,
СБ
, Мусала, 12.8.1924г.,
В тона
ре
има качване, в тона ми – равнина; във фа – слизане надолу; в сол – равнина, в ла – качване; в си – равнина, в до – слизане.
11.
Общи въпроси
,
СБ
,
ИБ
, Мусала, 12.8.1924г.,
В тона "
ре
" има качване, в тона "ми" - равнина; във "фа" - надолу; в "сол" - равнина; в "ла" - качване; в "си" - равнина; в "до" - слизане.
12.
Здрави връзки
,
МОК
, София, 27.2.1927г.,
Например тоновете до, ми, сол си хармонизират, докато тоновете до и
ре
не си хармонизират.
Във всяка една гама (- Този интервал секунда До-
Ре
, например.
(втори вариант)
13.
Няма тайно
,
НБ
, София, 13.3.1927г.,
Например, колкото по-правилно човек взима тона „
ре
“, толкова и състоянието на неговите дробове се подобрява.
14.
Една стъпка
,
ООК
, София, 13.4.1927г.,
За пример, сърцето представлява тона „до“, дихателната система – „
ре
“, черният дроб – „ми“, бъбреците – „фа“, далакът – „сол“, жлъчката – „ла“, храносмилателната система – „си“.
15.
Общи упътвания
,
ООК
, София, 18.5.1927г.,
Сега, да направим следното упражненение: ръцете се поставят на гърдите, с допрени пръсти (с дланите навътре), като пеете тона '''до''' (долно); разтваряне ръцете настрана — пеене тона '''
ре
'''; ръцете горе, със събрани пръсти при върха — пеене тона '''ми'''; ръцете напред — '''фа;''' ръцете долу — '''сол'''; ръцете нагоре — '''ла'''; ръцете — настрана — '''си'''; ръцете горе, с допрени върхове на пръстите —''' до''' (горно).
16.
Основни мисли
,
ООК
, София, 8.6.1927г.,
Можете ли в някоя гама да вземете тона '''до''' вместо тона '''
ре
'''?
17.
Равнодействие на силите
,
ООК
, София, 25.1.1928г.,
В дадения случай копоят е прокурор, а ловджията – съдия, които
ре
-шават смъртната присада на заека.
18.
Живата наука
,
ООК
, София, 14.3.1928г.,
И тогава, ако започне някаква работа или ако изучава някаква наука през времето, когато сърцето му е във възходящо състояние, той ще има един резул-тат; когато започне изучаването на една наука през времето, когато сърцето му е в низходящо състояние, той ще има друг
ре
-зултат.
19.
Възпитание на удовете / Самовъзпитание на удовете
,
ООК
, София, 11.4.1928г.,
Струните сол и
ре
представят краката, а ла и ми – ръцете.
20.
Битие и откровение
,
ООК
, София, 22.5.1929г.,
Работата е, че никой от вас не е взел "
ре
".
(втори вариант)
"Ми" има идейна страна, "
ре
" има идейна страна на живота.
(втори вариант)
Като го произнесеш в природата, трябва да покаже известни резултати, които съответстват на "
ре
".
(втори вариант)
21.
Природни гами / Природни гами в живота
,
МОК
, София, 22.11.1929г.,
Имаме басовата “сол”, после “
ре
”, “ла” и “ми”.
(втори вариант)
“Ми” е по-тънка, “ла” е по-дебела, “
ре
” е още по-дебела, а “сол” е бабачко.
(втори вариант)
22.
Да се радват наедно
,
НБ
, София, 12.1.1930г.,
Струните на цигулката са сол,
ре
, ла и ми.
(втори вариант)
Сега ви остават още две струни „ла" и „
ре
".
(втори вариант)
23.
Светли и тъмни действия / Двамата бакали
,
ООК
, София, 15.1.1930г.,
Казвате: "Не вървим доб
ре
в пътя." Право е, тъй става.
(втори вариант)
Промяната е един
ре
зултат на всички сили.
(втори вариант)
24.
Дисонанси в живота / Дисонансите в живота (Усмивката и сладкото)
,
МОК
, София, 14.3.1930г.,
Вземете един естествен тон, например „
ре
" или „сол".
(втори вариант)
В дадения случай „
ре
" изразява едно състояние.
(втори вариант)
25.
Доброто оръжие
,
ООК
, София, 23.4.1930г.,
Войници не можем да бъдем.“ Онзи старият човек, като мине, казва: „Много хубава пушка, доб
ре
направена, добре излъскана, с патрондаш, но не е за мене.
(втори вариант)
Знаеш ли какво значи
ре
лигиозно заблуждение?
(втори вариант)
26.
Положително знание
,
ООК
, София, 30.4.1930г.,
Условията, при които живея, те са
ре
зултат на Божията мъдрост.
(втори вариант)
Дванадесет, то е един
ре
зултат.
(втори вариант)
Ако аз построя една къща на триъгълник, как бихте живели вът
ре
, как бихте живели в триъгълника?
(втори вариант)
Или разумните условия всякога дават добри
ре
зултати.
(втори вариант)
27.
Показване / Демонстрация
,
МОК
, София, 2.5.1930г.,
(„До" и „до" горно.) Вземете сега горно „
ре
" и „ми" горно вземете.
(втори вариант)
Сега ще вземем обратния процес: „ми" - „
ре
" , „
ре
" - „до" , „до" - „си" , „си" - „ла" , „ла" - „сол".
(втори вариант)
28.
Претръпване и претъпяване
,
ООК
, София, 7.5.1930г.,
Сега на вас ако дам този образец, при сегашните ваши понятия, ако ви кажа как са играли, са правили своите
ре
лигиозни танци, какви са били техните религиозни схващания, какво ще ви ползва вас, кажете ми.
(втори вариант)
Даже мнозина от вас не знаят дали има
ре
лигиозен свят, дали има други същества вън от човека, дали съществуват неща.
(втори вариант)
По-доб
ре
е да бъдеш един самун, турен в човешкото сърце, отколкото да те подмятат по хлебарския тезгях.
(втори вариант)
Имате известна
ре
лигиозна идея.
(втори вариант)
29.
Добрият ден
,
ООК
, София, 14.5.1930г.,
Щом реагирате върху вашето сърце, щом
ре
агирате върху сърцата на хората, вие ще създадете злото в себе си.
(втори вариант)
30.
Музика и работа / Музиката като метод за смяна на състоянията. Работата - отглас на любовта
,
МОК
, София, 23.5.1930г.,
Да допуснем, че между тона „до" и тона „
ре
" има известно отношение.
(втори вариант)
Ще ви попитам: между тона „до" и тона „
ре
" има ли други музикални тонове?
(втори вариант)
31.
Правилно разбиране / Правилно разбиране на живота
,
ООК
, София, 28.5.1930г.,
Всяка мисъл, която дава два
ре
зултата, не е права мисъл.
(втори вариант)
32.
Абсолютна вяра / Абсолютно доверие
,
ООК
, София, 18.6.1930г.,
Тия любовни писма, каквото си писал, трябва да се
ре
ализира.
(втори вариант)
Щом имам доброто разположение, и мастилото излиза
ре
довно.
(втори вариант)
33.
Задължително право / Правата на Душата и на Духа
,
ООК
,
СБ
, 7-те езера, 6.8.1930г.,
Може да е лоша работа, но от бездействието е хиляди пъти по-доб
ре
, отколкото никак да не работиш.
(втори вариант)
34.
Справедливи
,
МОК
, София, 13.3.1931г.,
Например между два тона има известен интервал, вземете ДО и
РЕ
.
(втори вариант)
Аз вземам ДО, ти вземаш
РЕ
.
(втори вариант)
35.
Правилният тон
,
ООК
, София, 4.11.1931г.,
След като отслабне неговата сила, иде тонът "
ре
".
(втори вариант)
36.
Вътрешното богатство
,
МОК
, София, 25.12.1931г.,
Например, тонът „до” има червен цвят, „си” – виолетов, „ла” – син цвят, „сол” – светлосин, „фа” – зелен, „ми” – жълт, „
ре
” – портокалов.
Например, ако тонът „ми” има надмощие в човека, той пожълтява; ако „
ре
” има надмощие, лицето на човека става оранжево; при тона „до”, лицето става червено; при „фа”, лицето позеленява.
ре
– портокален цвят
(втори вариант)
Ако
ре
взема надмощие, лицето става оранжево.
(втори вариант)
37.
Доведете ми го
,
НБ
, София, 24.1.1932г.,
Че като умрял Елисей, явил
ре
при него един друг пророк и Господ му дал още 10 години да живее." "Но ти си преплел две събития." Има нещо такова, аз зная един еврейски цар, който се разболял и на когото Исайя казал, че може да продължи живота му.
38.
Ми бемол и фа диез / 'Ми бемол' и 'фа диез'
,
ООК
, София, 9.3.1932г.,
Като се натъкнал на противоречие, българинът се върнал на тона “
ре
” – човешката индивидуалност – оранжев цвят.
Той взима тона “
ре
”.
Сега, изпейте гамата: до,
ре
, ми бемол, фа диез, сол.
Той започва от “до”, взима два пъти “
ре
”, отива до “ми бемол”, качва се на “фа диез” и спира на “сол”.
Песен- тa, както започва от "дo", изведнъж два пъти повтаря "
ре
"-то, след това "ми бемол", след това качва се на "фа диез" и "сол", и пак се връща назад, и пак повтаря същото - пак започва от "до".
(втори вариант)
"
Ре
диез".
(втори вариант)
Хубаво, ако ги наредиш все "
ре
диез".
(втори вариант)
Навсякъде, дето има "
ре
", все повишаваш, повишаваш.
(втори вариант)
И след това той се връща, има вече два пъти "
ре
".
(втори вариант)
"
Ре
" показва неговата индивидуалност.
(втори вариант)
"
Ре
"-то вече е пехливанлък.
(втори вариант)
Два пъти турга лъка на "
ре
", ако с главата си не може да уреди работата и ако нивата не ражда, тогава пехливанин става.
(втори вариант)
Изпейте сега тази песен: "До,
ре
,
ре
, ми бемол, фа диез, сол".
(втори вариант)
39.
Естествената гама
,
МОК
, София, 11.3.1932г.,
ре
– во ла – зо
Има ли разлика между ми бемол и
ре
диез?
Ако вие положите в съвременната мелодична гама ми, ще имате ми бемол, тогава защо да не повишите и
ре
, да имате
ре
диез?
(втори вариант)
– Но между ми бемол и
ре
диез има една малка разлика.
(втори вариант)
При
ре
диез не може да имате същата мелодия.
(втори вариант)
ре
– во
(втори вариант)
40.
Даване и вземане
,
МОК
, София, 1.7.1932г.,
Тя пее: До, до, до;
ре
,
ре
,
ре
.
Тя казва: до, до, до,
ре
,
ре
,
ре
.
(втори вариант)
41.
Музикален път
,
МОК
, София, 9.12.1932г.,
Тонът „
ре
“не се чува.
Например „до – ми“е една терца; „
ре
– фа“- друга терца; „ми – сол“- трета.
Между струните „сол“и “ми“на цигулката стоят струните „
ре
“и „ла“; “
ре
“представя оранжевия цвят – цветът на индивидуализирането.
Като свириш на струната „
ре
“, ти искаш да се индивидуализираш, да придобиеш по-голяма смелост.
Следователно, като свириш, ще започнеш първо от „сол“, после ще минеш на „
ре
“, оттам – на „ла“- мелодията и ще свършиш с „ми“.
Ако певецът е голям индивидуалист, трябва да избягва да пее песни, в които има тона „
ре
“.
„
Ре
“ е среден тон.
(втори вариант)
И тогава между струните „сол“ и „ми“ имате „
ре
“ и „ла“.
(втори вариант)
„Ла“ е тъмносиният цвят в цигулката, „
ре
“ е оранжевият цвят - индивидуализиране.
(втори вариант)
Ще вземеш най-първо „сол“, после ще вземеш „
ре
“, след това ще започнеш мелодията и ще започнеш да преплиташ цветовете.
(втори вариант)
„
Ре
“, а след това иде „ми“, разумността.
(втори вариант)
Може да се вземе терца, като се почне от „
ре
“ или от „ми“.
(втори вариант)
Ако вземете от „
ре
“, ще бъде друго постижение.
(втори вариант)
Например ти имаш повече индивидуалност развита, отколкото трябва, и затова не трябва да пееш песен, в която преобладава „
ре
“.
(втори вариант)
42.
Терцата в живота / Една терца (Първата терца на живота)
,
МОК
, София, 16.12.1932г.,
Между тях е тонът „
ре
“, който не се чува.
Средният тон „
ре
“в терцата, определя движението, посоката на песента.
Малка терца е „
ре
– фа“, а голяма – „до – ми“.
„
Ре
“ мълчи.
(втори вариант)
„
Ре
“ е портокаленият цвят, в който се изразява индивидуалността.
(втори вариант)
А „
ре
- фа“?
(втори вариант)
43.
Общи и частни положения
,
МОК
, София, 17.3.1933г.,
След „ми“ ще вземете „
ре
“, да внесете движение в песента.
Хайде от „
ре
“, понеже болният иска да стане.
(втори вариант)
44.
Истинската добродетел
,
УС
, София, 19.11.1933г.,
Те са научили седемте тона и казват: „Ние знаем да пеем вече.“ И той пее: „До,
ре
, ми.“ Ако това е пеене, то е най-лесна работа.
45.
Перпендекулярно отношение
,
МОК
, София, 1.12.1933г.,
Ако вземете ми или
ре
, кой тон трябва да вземете след
ре
.
Може да кажете след ми да вземете
ре
.
Ще вземеш
ре
.
Тогава може ли някой да вземе ми и
ре
назад.
Ако вземете
ре
сега, показва, че нещата са на физическия свят.
Ти искаш да се индивидуализираш след
ре
.
Казва: „Нямаш парици."
Ре
- дойдоха парите.
Защото, ако започнеш една работа в
ре
, в началото ти няма да я свършиш.
Това са сега ми и
ре
това са фа и ми.
46.
Закон за музиката
,
МОК
, София, 29.12.1933г.,
Ре
как да вземете?
47.
Обичайте я!
,
НБ
, София, 21.1.1934г.,
Ако вземеш „
ре
“, той изменя израза на песента.
Имате основния тон „
ре
“.
48.
Ключ за постижения
,
ООК
, София, 28.2.1934г.,
Друг е тон на движение – „
ре
“.
49.
Мистичната чаша. Хигиена на душата
,
ООК
, София, 21.3.1934г.,
(Така изпява Учителят и „
ре
“ и „ми“) Изпейте това всички.
50.
Що е човек
,
ООК
, София, 9.5.1934г.,
Например, ако вземеш основния тон „до“ като „
ре
“, тогава не е правилно.
51.
Влиянието на музиката
,
МОК
, София, 11.5.1934г.,
Или
ре
, фа или ми, сол.
Червените лъчи са едно движение в кръг, от което човек иска да излезе и да вземе известна посока, а пък
ре
е движение в права посока.
Там
ре
-то е на място.
52.
Практическо приложение на музиката
,
МОК
, София, 25.5.1934г.,
Но ако ви кажа изведнъж да вземете сол или
ре
, или фа, или си?
53.
Правият път
,
ООК
, София, 20.6.1934г.,
Турците казват: „Аллах керим“, а пък християните казват: „Иова и
ре
!
54.
Дишането и вътрешният живот
,
ООК
, София, 27.6.1934г.,
Ще изпеем гамата и когато изпеем „до“ – поемете въздуха вътре, а при „
ре
“ ще издишате.
При „
ре
“ ще пеете и ще приберете ръцете в първоначалното положение.
При „
ре
“ спущане ръцете надолу и издишване и пеене „
ре
“.
55.
Търпение, чистота и приложение
,
ООК
, София, 22.8.1934г.,
„
Ре
“ е пътя, по който трябва да тръгнеш, метода, с който трябва да работиш.
Между „до“ и „
ре
“ е цял тон.
Между „
ре
“ и „ми“ също така има цял тон.
Какво означава „до“ или една песен започваш от „
ре
“ или от „ми“.
Ако започва от „
ре
“, има друг смисъл.
„До“ и „
ре
“ са за живота; „ми“, „фа“ – за ума, „сол“, „ла“ са за старостта.
56.
Орехът и орехчето. Вода и пара. Слизане, хлъзгане и падане
,
МОК
, София, 19.10.1934г.,
"
Ре
" – какъв е този тон?
Какъв тон е
ре
?
(втори вариант)
57.
Най-високият връх
,
ООК
, София, 31.10.1934г.,
Права или крива, вие имате ясна представа, но като дойдете да постъпите право, вие не можете да постъпите право, както в музиката, като пеят, не могат да вземат вярно "си бемол", "
ре
диез", "ла диез", "сол", "ла" и прочее.
58.
Живият квадрат на човешките отношения
,
МОК
, София, 9.11.1934г.,
(Всички пеем ла.) Вземете горно
ре
, после вземете горно ми.
(Всички пеем тия тонове.) (После изпяхме горно
ре
, горно до и си.
59.
Механическо и органическо пеене
,
ООК
, София, 14.11.1934г.,
Ти изучаваш външното пеене: „до", „
ре
", „ми", „фа" и прочие.
Не знаеш какво нещо са „до", „
ре
", „ми" и прочие.
60.
Действието на музиката
,
ООК
, София, 21.11.1934г.,
(Учителят пее тоновете „
ре
”, „ми, „фа”.) Вярно ли е?
Всички вземете „
ре
” изведнъж.
61.
Причини и условия
,
МОК
, София, 23.11.1934г.,
Интервалът от до до
ре
има един тон.
От
ре
до ми още един.
(Той ще мине в ми бемол мажор.) Вземете до, ми,
ре
.
В този случай
ре
има отзвук.
Ре
пее вътре, а до и ми вземат участие отвън.
Ре
е вътре, то пее и е активно.
Вземете
ре
мажор.
От до мажор ще минете в
ре
мажор.
Това ще ви се даде от
ре
.
Но за да ви даде
ре
това, трябва да повишите фа с половин тон.
Казвате: „Не съм разположен.“ Това е
ре
мажор.
С един диез е сол мажор, а с два диеза
ре
мажор.
Вие минавате от до до ми, но прескачате
ре
.
Вие казвате в този случай, че
ре
му дава звук.
И когато след излюпването, пилето иска да тръгне в известна посока, това е
ре
.
Сутрин, без да мислите, вземете до,
ре
, ми и проверете дали тези тонове, които сте взели, са верни.
Някой път ми-то може да вземеш като
ре
, или
ре
като ми, сол като ла, ла като сол.
62.
Доброто име
,
УС
, София, 2.12.1934г.,
Ако една песен вземете или от „ми“, или от „сол“, или „
ре
“, или „до“ долно, „до“ – „сол“.
(втори вариант)
63.
Помни го
,
МОК
, София, 7.12.1934г.,
Един музикант има 7 тона: до,
ре
, ми, фа, сол, ла, си.
64.
Философия на трептенията
,
МОК
, София, 14.12.1934г.,
Ре
е два лева.
65.
Погрешка и спънка
,
МОК
, София, 4.1.1935г.,
Запример в музиката може да имате "до", може да имате "
ре
" или "ми" и т.н.
За пример в музиката може да имате до, може да имате
ре
или ми и т. н.
(втори вариант)
66.
Недейте се грижи за живота си
,
НБ
, София, 27.1.1935г.,
Вторият тон „
ре
“, секундата е майката.
67.
Естественото положение на човешката душа
,
ООК
, София, 6.2.1935г.,
Някой път между „до” и „
ре
” вземаш правилно, но между”
ре
” и „ми” някой път не вземаш правилно.
68.
Практическа философия
,
МОК
, София, 22.2.1935г.,
(Червен.) (Учителя свири на цигулката и ние пеем следните тонове: сол, фа, до, ми,
ре
, до, ми, сол, до, ми, ла, сол, ми,
ре
,
ре
(горно),
ре
.
(долно), сол, си, ла, сол, ми, фа, сол, ла, си, ла, сол, си, ла, си, ла, сол, фа, ми,
ре
(долно), до (горно).
69.
И отиде, та се представи
,
НБ
, София, 10.3.1935г.,
Ако сте анемичен, мързелив или ленив, изпейте тона
ре
99 пъти.
70.
Трите правила. Път за освобождение
,
ООК
, София, 20.3.1935г.,
турят още две линии под „
ре
".
Защо от „до" до „
ре
" е цял тон, от „
ре
" до „ми" е цял тон, а от „ми" до „фа" е полутон?
71.
Двете силни точки
,
ООК
, София, 10.4.1935г.,
Като почнат да излизат вън от коритото, имаме „
ре
" мажор.
Имаме вече седем гами: „до" мажор, „
ре
" мажор и прочие.
72.
Правото на Любовта / Близкият човек. (Двете права на човека, който обича. Примирението)
,
УС
, София, 12.5.1935г.,
Някой казва, че има мажорни и минорни гами и започва да ги изрежда: до мажор,
ре
мажор, ла минор и т.н.
Същото е в
ре
мажор:
ре
е господарят, с повече гласове, а останалите тонове - слуги, с по един глас.
Като влезете в
ре
мажор, там
ре
има единайсет гласа, а всичките други тонове, които идат, имат само по един глас.
(втори вариант)
73.
Фа–фа диез / Фа и фа диез
,
МОК
, София, 31.5.1935г.,
– Тона на движение е
ре
.
Вече вие имате
ре
.
"Йова и
ре
", знаете ли какво значи това?
(-Бог ще помогне.) Вие нямате Йова и
ре
.
"
Ре
" значи път.
След туй, ако искаш да започнеш работа, ще започнеш с
ре
.
Трябва да знаеш да вземаш
ре
-то.
Ти не можеш да вървиш правилно без
ре
.
И много пъти
ре
,
ре
.) Туй е един, който е седял дълго време, и казва: "След като изляза, какво ще направя?
" Туй е слизането вътре в материалния свят. —
Ре
.
Вие имате: "Всичко в живота е постижимо", когато добре знаете фа-то да вземате и когато знаете
ре
-то как да вземете.
Но и
ре
-то частично разрешава.
А след
ре
друго ще дойде.
− Тонът на движение е
ре
.
(втори вариант)
Вече вие имате
ре
.
(втори вариант)
„Йова е
ре
.“ Знаете ли какво значи това?
(втори вариант)
(Бог ще помогне.) Вие нямате Йова и
ре
.
(втори вариант)
Ре
,
ре
значи път.
(втори вариант)
След туй, ако искаш да започнеш работа, ще започнеш с
ре
.
(втори вариант)
Трябва да знаеш да вземаш
ре
-то.
(втори вариант)
Ти не можеш да вървиш правилно без
ре
.
(втори вариант)
(Учителя свири едно свое парче; и много пъти
ре
,
ре
.) Туй е един, който е седял дълго време и казва: „След като изляза, как ще се справя, какво ще направя?
(втори вариант)
−
Ре
.
(втори вариант)
Вие имате: „Всичко в живота е постижимо.“ Когато добре знаеш да вземеш фа-то и когато знаеш
ре
-то как да вземеш.
(втори вариант)
Но и
ре
-то частично разрешава.
(втори вариант)
А след
ре
друго ще дойде.
(втори вариант)
74.
Тонът Фа / Няма да бъда излъган
,
УС
, София, 2.6.1935г.,
Като кажеш „
ре
“ или кой и да е друг тон, да чуваш правилно тона.
(втори вариант)
75.
Правилното пеене
,
ООК
, София, 5.6.1935г.,
Тогава казвате, че от "до" до "
ре
" има цял тон.
От "
ре
" до "ми" колко имате?
76.
Комплексни понятия
,
ООК
, София, 19.6.1935г.,
„До" е основен слог, но „до" може да го турите на друго място, на мястото на „
ре
".
„
Ре
" е чиновник, „ми" е чиновник.
Значи, щом намерите отношението на „до", трябва да намерите на „
ре
".
Щом измените положението на „до", ще измените положението на „
ре
".
77.
Към мене / Обърнете се към мене
,
УС
, София, 7.7.1935г.,
Вие можете да пеете гамата много хубаво, като почнете от „до“, „
ре
“, „ми“, хубаво изпявате гамата.
(втори вариант)
78.
Скъпоценото камъче / Скъпоценното камъче под езика
,
УС
, София, 15.9.1935г.,
Или започнеш някоя гама да пееш от „фа“, или от „ла“, или „си“, или от „
ре
“.
(втори вариант)
79.
Новото учение
,
ООК
, София, 2.10.1935г.,
Имате обикновените тонове: до,
ре
, ми, фа.
Ще кажете "до", но и "
ре
" може да бъде на това място.
Високото "
ре
" от високото не може да слезе надолу, но "до", като се качи нагоре, може да дойде до степента на "
ре
".
80.
Самопознание и самовъзпитание
,
ООК
, София, 16.10.1935г.,
Не е едно и също, ако започнете една песен с до и минете на фа, или от до минете на ми или на
ре
.
От до започва животът,
ре
дава посока, ми дава вече разширение.
Ре
е измътеното, то има посока на движение, дава посока.
81.
Великите музиканти
,
МОК
, София, 18.10.1935г.,
Сега,
РЕ
-то трябва да го извадим от редовете, понеже го произвеждаме.
РЕ
-то трябва да отстъпи на ФА.
ФА седи малко по-горе от
РЕ
.
РЕ
в следната гама е по-високо от ФА, но ФА със същата гама е пак по-високо от
РЕ
.
Сега, като заменим
РЕ
-то с ФА, ще спечелим ли или ще изгубим[?
Щом заменим
РЕ
-то с ФА, ние вече имаме един компромис.
Добре, ама ако пеете с
РЕ
, веднага ще ви осъдят на десет години тъмничен затвор, пък ако турите ФА, няма да ви осъдят.
Щом
РЕ
-то не може да свърши работа, ще ангажираме ФА.
Ние може отгоре на
РЕ
-то да турим ФА и който обича
РЕ
да пее, който обича ФА да пее.
Там МИ-то трябва да се снеме [или
РЕ
да се повиши].
/Учителят пее песента с повишение на тона
РЕ
при сричката „КА-“./ Сега, така както го изпяхме, как е?
/Един брат свири песента, както беше първоначално дадена и после с новото изменение./
РЕ
-то като заменим с ФА, ударението намести ли се [?
]
РЕ
-то е прогресивно, ФА-то задържа на едно място – да спечели нещо.
Удряш му една плесница – [то е
РЕ
].
РЕ
-то е марсиански тон.
РЕ
откъде има право?
82.
Де е човекът? Първият образ на човека. Степени на разбиране / Степени на разбиране
,
УС
, София, 20.10.1935г.,
Как ще опише той един инструмент, струните „сол“, „
ре
“, „ла“ и „ми“?
83.
Роденото от плътта
,
НБ
, София, 10.11.1935г.,
Някои предмети дават тона „до“, други – тона „
ре
“, трети – „ми“, четвърти – „фа“, пети – „сол“, шести – „ла“, седми – „си“.
84.
Плевели
,
НБ
, София, 17.11.1935г.,
Тонът „
ре
“ е излюпилото се вече яйце, което се движи и ходи.
85.
Подядане и ощетяване
,
МОК
, София, 22.11.1935г.,
– /„Няма“./ – Ако имате
РЕ
мажор, имате два диеза: ФА диез и ДО диез.
Защо
РЕ
мажор не е по същия начин?
За
РЕ
мажор трябват два спомагателни знака.
Че от ДО до
РЕ
имате цял тон, от
РЕ
до МИ – цял тон, от МИ до ФА – половин тон, имате всичко два тона и половина.
От
РЕ
до МИ – цял тон, от МИ до ФА – половин тон, всичко тон и половина.
При
РЕ
мажор кое ще повишавате?
Защо между МИ и ФА има половин тон, а между
РЕ
и МИ има цял тон?
И между ДО и
РЕ
– цял тон?
Ти като изходиш положението от ДО до
РЕ
и от
РЕ
до МИ и като изходиш от МИ до ФА, – то е същото положение.
След като сте имали успокоителното състояние на
РЕ
[и МИ] да не би да се наруши хубавото щастие [след МИ] – там интервалът е къс, съкратено е времето.
Щом се измъти, е
РЕ
.
Измътеното –
РЕ
.
Във втория потик е вече
РЕ
, в третия – МИ, в четвъртия – ФА и в петия – СОЛ, в шестия – ЛА и в седмия – СИ.
86.
Закхее, сляз скоро
,
НБ
, София, 24.11.1935г.,
Като се намирате в трудно положение, изговорете следната формула: „Йова е
ре
.“ Щом нямаш хляб и се намираш в трудно положение, изговори тази формула дълбоко в себе си, с вяра и упование в Бога, и хлябът ще дойде.
За да започне това пиле да се движи, кокошката трябва да изпее тона
ре
.
87.
Моралът
,
МОК
, София, 29.11.1935г.,
Вземи
РЕ
и ще излезеш.
Който пее
РЕ
, иска да излезе.
Който пее
РЕ
бемол, и той е страхлив.
Щом вземеш
РЕ
, казваш: „Какво ще ме е страх“.
Взел си ДО диез, вземи
РЕ
чисто.
88.
Неразбраното
,
МОК
, София, 13.12.1935г.,
Или да кажем понижавате
РЕ
с бемол, има ли някаква тъга?
89.
Естественият език – музикалният език
,
ООК
, София, 25.12.1935г.,
Има разлика между струните ол,
ре
, ла и ми.
Съкратите я с първия пръст – имате си,с втория пръст – до,с третия пръст –
ре
, с четвъртия пръст – ми.
90.
Съзнателно говорене
,
МОК
, София, 27.12.1935г.,
Тогава да вземем два тона: до, ми и си,
ре
.
/Всички пяхме до, ми, си,
ре
, после сол и т.н./ /Учителят свири и пее: „Добре мисли“./ Тук има един дисонанс.
91.
Основният тон
,
МОК
, София, 17.1.1936г.,
Казвам: Вземи „
ре
“.
(Учителят изпя един тон, който не бе „
ре
“.) – Това не е „
ре
“.
92.
Музикално състояние
,
МОК
, София, 24.1.1936г.,
Може да вземете „до“ и „
ре
“, „ми“ и „фа“.
Ако той, да кажем, вземе „до“, веднага прескача на „фа“, връща се на „
ре
“, прескача на „ми“, какви са съображенията?
Започва някое музикално парче от „
ре
“ или „фа“, какви са съображенията?
93.
Три категории храни. Първото обещание
,
ООК
, София, 29.1.1936г.,
Знаем, че обикновено под първата линия на петолинието се пише тона
ре
, на първа линия – ми, в първата междина – фа и т.н.
Знаем, че в обикновено подразделение на петолинието обикновено под първата линия се пише тонът „
ре
“.
(втори вариант)
94.
Придобиване на енергия
,
МОК
, София, 31.1.1936г.,
За да можеш да вземеш „
ре
“ правилно, трябва всякога да можеш да намериш пътя.
(Учителят свири, като удря лъка по струните.) Вземете един обикновен тон, горно „
ре
“ вземете.
(Изпяхме „
ре
“.) Вземете по-правилно.
„И“-то завзема мястото на „
ре
“-то в природата.
Като произнесеш „и“, то е „
ре
“, движение нагоре и движение надолу.
95.
Работете с доброто
,
ООК
, София, 5.2.1936г.,
Преминавате от „до" към „
ре
".
По какво се отличава „до" от „
ре
"?
При „
ре
" се увеличават трептенията.
96.
Царят, богатият и момата
,
МОК
, София, 6.3.1936г.,
Значи пееш само „до“, „
ре
“ не можеш да вземеш, „ми “ не можеш да вземеш, „фа“ не можеш да вземеш, „сол“ не можеш да вземеш, „ла“ не можеш да вземеш, „си“ не можеш да вземеш, горно „до“ не можеш да вземеш.
97.
Тониране
,
ООК
, София, 12.2.1936г.,
Запример „до“ е хубаво, „
ре
“ също.
В „
ре
“ е хубаво „е“-то, в „до“ - „о“-то.
98.
Лесният и мъчният път
,
ООК
, София, 19.2.1936г.,
„Любов“ - имате „до“, „
ре
“.
99.
Освобождаване на чувствата
,
МОК
, София, 13.3.1936г.,
Тук преди няколко време ми се скъса една струна „
ре
“.
„
Ре
“ се скъса, защото имате нещо, което не харесвах.
100.
Божественото огледало. Трите области
,
ООК
, София, 8.4.1936г.,
След като напишеш музикалната гама, ще започнеш с „до", „
ре
", „ми", „фа", „сол", „ла", „си", „до".
Музикант е някой, свършил е, а не знае какво означава тонът „до" или какво означава долно „
ре
".
Какво отношение има тонът „
ре
" вътре в природата?
101.
Качества на мисълта
,
МОК
, София, 10.4.1936г.,
Тя започва с горно „
ре
“ при обикновения камертон.
102.
Стара и нова българска песен
,
МОК
, Витоша, 1.5.1936г.,
(Учителят свири: „до-ми“, „си-
ре
“.) Това е края на нещата.
„Си“-„
ре
“ това е нов подтик.
„Си“ и „
ре
“ вървят, но „
ре
“ и „си“ не вървят.
Може да започнете тъй: „
ре
“-„си“ може да свириш така върви, но ще забатачиш.
Нова служба, то е „си“-„
ре
“.
“ Започни да свириш „си“-„
ре
“.
Като се намери на труден безизходен път, тогава започни с „
ре
“.
103.
До мажор и ре мажор
,
МОК
, София, 8.5.1936г.,
– „
Ре
“ мажор.
Ре
мажор е радиална гама.
Философски работи, веднага казва така: „Хубаво, какво ви интересува вас до мажор или
ре
мажор?
Под „
ре
“ мажор стават всичките ваши движения.
Вие не можете крачка да направите, ако не знаете „
ре
“ мажор.
Щом забравите „
ре
“ мажор, забравяте да ходите.
Той скочи, а онзи остана при парите по права линия – „
ре
“ мажор.
Едно желание може да се постигне само в гамата „
ре
“ мажор, постигнеш „
ре
“ мажор, ще дойдеш до желанието си.
Най-първо се говори за спиралната гама „до“ мажор и за радиалната гама „
ре
“ мажор.
104.
Реалните неща в Любовта / Реалното в Любовта
,
УС
, София, 11.10.1936г.,
Ако не взима правилно тона „
ре
“, той има слаба воля.
Някой не може да взема правилно
ре
.
(втори вариант)
Неговата воля, който не може да вземе правилно
ре
- то, винаги във волята има нещо.
(втори вариант)
105.
Грозота и красота
,
МОК
, София, 29.1.1937г.,
Гамата-напрежение започва с „до“, гамата-движение започва с „
ре
“.
Някои от вас ще вземат вярно „сол“, някои ще вземат „си“, някой могат да вземат вярно „до“, други – „
ре
“, някои могат да вземат „ми“, някои могат да вземат „фа“, някои – „ла“.
Ония, които искат да вървят напред, могат да вземат правилно „
ре
“.
Някои от вас вземат вярно “сол”, някои може да вземете “си”, някои може да вземете вярно “до”, други – “
ре
”, някои може да вземете “ми”, някои може да вземете “фа”, някои – “ла”.
(втори вариант)
Ония, които искат да вървят напред, “
ре
” може да взимат правилно.
(втори вариант)
Гамата движение започва с “
ре
”.
(втори вариант)
106.
Музикална забава
,
ООК
, София, 10.2.1937г.,
От „до“ може, от „до“ от „
ре
“, „ми“, „фа“.
„
Ре
“ разрешава.
„
Ре
“ в обикновената музика разрешава – означава движение.
107.
Плосък и объл говор
,
ООК
, София, 17.3.1937г.,
Тя започва от „
ре
“.
Изпейте песента, вземете тона „
ре
“.
108.
Четирите струни
,
ООК
, София, 7.4.1937г.,
Като взема „
ре
“, казвам: Да видя може ли по този път да се движа.
109.
Мисълта – изходен път
,
МОК
, София, 9.4.1937г.,
В съвременната музика имате основен тон до - това е почивката, после имате
ре
- това е движението, накрая имате ми - това е мисълта.
Ако взема до-
ре
-ми или ако взема до и ми в акорд, моето състояние веднага ще се измени.
110.
Разумният музикален живот
,
ООК
, София, 5.5.1937г.,
Тези, които искат да вземат правилна посока в живота, вземат „
ре
“ вярно.
111.
Първото място
,
УС
, София, 16.5.1937г.,
Но първо ще се упражняваш като вземеш гамата до,
ре
, ми, фа, сол, ла, си, до.
(втори вариант)
После назад: до, си, ла, сол, фа, ми,
ре
, до.
(втори вариант)
Няма да вземеш „до,
ре
, ми", но ще вземеш „до, ми", после ще вземеш „
ре
, фа, ми, сол“.
(втори вариант)
Ще вземеш „до, фа,
ре
, сол“ и пр.
(втори вариант)
112.
Цялото и частите
,
ООК
, София, 19.5.1937г.,
(Учителят свири: „сол“, „
ре
“, „ла“, „си“, „сол“, „ми“, „до“, „ла“, „
ре
“, „сол“.) Каквото и песимистично настроение да имате, може да го измените.
113.
Правилно приемане
,
ООК
, София, 2.6.1937г.,
Като седнете под нейното крило, ще се измъти пилето, и след туй ще дойдете да учите „
ре
“.
А като излезете от квачката, целият живот ще пеете все „
ре
“.
„
ре
“, ще пееш.
Тонът на движението „
ре
“, навсякъде се отличава.
И животните имат едно търкане, то е „
ре
“.
114.
Отношение на нещата
,
ООК
, София, 9.6.1937г.,
Ще слезеш от закона на „ла“ в закона на „
ре
“.
115.
Запалят свещ
,
НБ
, София, 13.6.1937г.,
Да ви приведа един пример от американския живот: В Америка живял един работник, на когото името било Ева
Ре
.
Жена му била по-реалистка и му казва: „Ти със своето „Ева
Ре
“ нищо няма да направиш.
Започва една криза, уволняват всичките работници, един ден уволняват и него, и тя му казва: „Ева
Ре
.“ Един ден, когато се свършват парите, той отваря прозореца, моли се на Бога.
Иде едно дете, той казва: „Йова
Ре
.“ Детето носи една умряла гарга и хвърля гаргата отгоре му.
116.
Особеностите на човека / Особената черта на човека
,
УС
, София, 20.6.1937г.,
Струната „сол" е басът в човека, „
ре
" е алтьт, „ла" – тенорът, а „ми" – сопранът.
Дойдем ли до семейството, там отношенията са други: басът е бащата – струната „сол"; „ми" – това е майката; „
ре
" – синът, а „ла" – дъщерята.
"Сол“ е басовата струна, "
ре
" - това е алтът; ако е на "ла" - това е теноровата струна, а ако е на "ми", това е сопрано.
(втори вариант)
117.
Божествено ръководство
,
ООК
, София, 7.7.1937г.,
Имате струната „сол“, „
ре
“, „ла“, „ми“.
После имате „
ре
“, имате „ла“, имате „ми“.
„
Ре
“ е музикална обхода, „ла“ е музикална почивка, „ми“ е музикална мисъл.
118.
Две състояния
,
МОК
, София, 9.7.1937г.,
Ако сега ви кажа да ми дадете един чист тон до, или чисто ми, или чисто
ре
... вие се занимавате с една музика, която е още само спорт за вас, а няма приложение в живота.
Тогава ще вземете основните тонове сол,
ре
, ла и ми, ще ги поставите музикално, ще ги нагласите и ще започнете да свирите.
119.
Основните тонове
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 25.7.1937г.,
Душата е струната “ми”, “
ре
” е алтът, а “ла” е тенорът.
(втори вариант)
Значи тогава турям: “сол” е духът, “ми” е душата, “ла” е умът, а “
ре
” е сърдцето.
(втори вариант)
Следователно ако ти искаш да работиш върху твоето сърдце, “
ре
” е основния тон на сърдцето ви.
(втори вариант)
Сега пък какво казах, че е “
ре
”.
(втори вариант)
Ако ти вървиш по пътя си и не се спъваш и не си удряш краката и не се ухлузваш и вървиш право, ти вземаш правилно тона “
ре
”.
(втори вариант)
То ще каже: “
ре
.” Най-хубавият камертон, това са показалеца и големия пръст на човека, те образуват най-хубавия камертон.
(втори вариант)
Той се научи правилно да взима тона [“
ре
”].
(втори вариант)
120.
Четирите правила
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 13.8.1937г.,
Минал съм от “до”, “
ре
”, “ми”, “фа”, “сол”, “ла”, “си”.
(втори вариант)
121.
Божественият порядък
,
МОК
, София, 3.9.1937г.,
За да отидеш на работа, ти трябва да имаш един сефетар, който е тонът
ре
.
Тонът
ре
пък има права посока на движение.
122.
Камъчето под езика
,
ООК
, София, 15.9.1937г.,
Учителят пее „
ре
“.
123.
Ценностите в живота
,
ООК
, София, 6.10.1937г.,
Или казваш „
ре
мажор“.
Знаеш ли какво е „
ре
мажор“?
Даже музиканти има, които знаят „
ре
мажор“, но не знаят какво нещо е гама.
„
Ре
мажор“ показва движението на живота.
Ти не можеш да накараш живота да се движи, ако не знаеш „
ре
мажор“.
Не можеш да туриш мекота в живота, ако не знаеш „
ре
мажор“.
Трябва да изучаваш тоналността на „
ре
мажор“.
„
Ре
мажор“ има особени трептения.
„
Ре
мажор“ не прилича на „до мажор“.
„
Ре
мажор“ има съвсем друго значение.
Той е построен по „
ре
мажор“.
124.
Вътрешна светлина
,
МОК
, София, 8.10.1937г.,
Ако вие бяхте развили ясновидство, като изпеете „до“, щяхте да видите един цвят, като изпеете „
ре
“, друг цвят, като изпеете „ми“ – друг цвят.
125.
Разумните движения
,
МОК
, София, 15.10.1937г.,
Да кажеш има две ноти в две октави, ако можеш от едната октава да прескочиш в другата, ако можеш да ги вземеш вярно „до“ и „до“, „си“ и „си“, „
ре
“ и „
ре
“, твоето щастие веднага ще дойде.
126.
Съгласуване
,
МОК
, София, 12.11.1937г.,
То е вече „
ре
“.
Туй „
ре
“ като тръгне иска пособия, малко по-лесно да върви.
Когато правилно може да вземеш „
ре
“, ти правилно може да разрешиш мъчнотиите на „
ре
“.
Като вземе да расте то е „
ре
“.
127.
Организиран и неорганизиран свят
,
МОК
, София, 19.11.1937г.,
Пиенето вече трябва да минете в „
ре
“.
128.
Аз ще оздравея
,
ООК
, София, 24.11.1937г.,
Ти не можеш да туриш „до“, където искаш, ти не можеш да туриш „
ре
“, където искаш.
От „до“ до „до“ е е мажорна гама, но и от „
ре
“ до „
ре
“ е пак мажорна гама.
– Ти ако вземеш от „
ре
“ до „
ре
“, то е движение.
От „
ре
“ до „
ре
“ има друго значение.
– „Може ли да взема от „
ре
“?
129.
Сила, благородство, светлина и доброта
,
НБ
, София, 5.12.1937г.,
Като вървите от „до“ към „
ре
“, вие може да повишите тона „до“, като вземете нещо от „
ре
“.
Тонът „
ре
“ има допирни точки с „до“ само в понижението си към него.
Ако турите тона „до“ на мястото на „
ре
“, и тонът „
ре
“ на мястото на „до“, законът веднага ще се измени.
130.
Недоизказаното
,
ООК
, София, 8.12.1937г.,
„
Ре
“, „ми“ и т.н.
Между първото и второто „до“ има „
ре
“, „ми“, „фа“, „сол“, „ла“, „си“, имате колко ноти?
Туриш друга основа, пак „до,
ре
, ми, фа, сол, ла, си, до“, но то са две творения в две гами.
131.
Криви и прави линии
,
МОК
, София, 24.12.1937г.,
Мързеливите винаги започват от „
ре
“.
132.
Бъдете щедри
,
МОК
, София, 7.1.1938г.,
Но това не е „сол“, нито „ми“, нито „
ре
“, и „ла“ не е.
133.
Законът на хармонията в тялото
,
МОК
, София, 4.2.1938г.,
Под петолинието, под малкия пръст, е „
ре
“.
На първата линия, на малкия пръст е „ми“, на безимения – „сол“, на средния – „си“, на четвъртия – „
ре
“ горно.
Я вземете „
ре
“ на четвъртия пръст.
Току вземе секундата, колкото искаш секунди: „До“, „
ре
“, „до“, „
ре
“, „до“, „
ре
“, „до“, „
ре
“.
„Ми“, „фа“, „ми“, „фа“, „фа“, „сол“, „ла“, „си“, „си“, „до“, горно „
ре
“.
Сега каква е разликата между „
ре
“ в първата октава и „
ре
“ във втората октава?
Във втората октава „
ре
“ колко трептения ще има?
134.
Явих ви го!
,
НБ
, София, 6.2.1938г.,
„
Ре
“ е основен тон.
135.
Четири погледа
,
УС
, София, 13.2.1938г.,
Достатъчно е да вземеш един тон – „до“, „ми“, „
ре
“, за да се свържете с музикалните същества, които ги управляват.
136.
Божественият глас
,
ООК
, София, 16.2.1938г.,
Третата е „до“-диез и четвъртата е „
ре
“.
137.
Програмата в живота
,
МОК
, София, 18.2.1938г.,
Каквото тече, то е вече „
ре
“.
Ако съедините „до“ и „
ре
“, какво ще се образува?
От „до“ до „
ре
“ имате секунда.
Някой казва „до-
ре
, до-
ре
“.
Прогрес е „до-
ре
“.
138.
Богатство и сиромашия
,
ООК
, София, 23.2.1938г.,
Сега няма да ви обяснявам първата степен „до“, втората „
ре
“, третата „ми“ – те са степени.
„до“-то може да го вземеш в първа степен като „до“, като „
ре
“ може да го вземеш, като „ми“ може да го вземеш.
139.
Обич и любов
,
МОК
, София, 25.2.1938г.,
И „
ре
“ да остане доволно от мене, и „ми“ да остане доволно от мене, и господин „фа“ да остане доволен, и господин „сол“, и господин „ла“, и господин „си“ – всички да останат доволни от мене.
Седемте тона на „
ре
“, седемте тона на „ми“.
140.
Радвайте се и веселете се
,
НБ
, София, 6.3.1938г.,
Парата в един локомотив е „
ре
“ на работата.
Тази буква „
ре
“ показва, че трябва да се повиши в механика.
Изкарва цялата гама, до,
ре
, ми, фа, сол, ла, си.
141.
Божието дихание
,
ООК
, София, 9.3.1938г.,
Ако взема верно „
ре
“, пак изчезва.
142.
О, любов неизказана! Музикално упражнение
,
ООК
, София, 16.3.1938г.,
„Ми“ ти дава условията, благоприятните условия, богатството – „
ре
“, това са материалите от които ще се образува цветът.
143.
Излизане, работа, молитва
,
МОК
, София, 18.3.1938г.,
След като излезеш от затвора, намери си някоя работа да работиш – „
ре
“ е това.
144.
Музикалният живот на душата
,
ООК
, София, 23.3.1938г.,
Аз съм турил най-хубавите струни на цигулката си и като тегля два, три пъти на една струна, тя понякога се скъсва; тегля струна „
ре
“ и тя се скъсва.
145.
Законът на музиката
,
МОК
, София, 25.3.1938г.,
Защо едното „
ре
“ е осминка, другото е осминка с точка, другите са шестнайстинки?
Започвате от „
ре
“ и пак пристигате на „
ре
“.
Но при второто „
ре
“ имате дълга почивка.
Имаме тук в песента „Фир-фюр-фен“ започва с „
ре
“.
От „
ре
“ започва.
Ти не можеш да вземеш правилно „
ре
“, ако не си взел правилно „до“.
След туй тебе в природата ти се дава „
ре
“.
Тъй щото как ще се движиш, няма какво да се смущаваш, ще имаш достатъчно сила да слизаш, ще вземеш правилно „
ре
“.
Второто положение, вие имате да вземете вече една успоредна линия, паралелно движение на „
ре
“, но в друга посока, обратна посока.
Посоката, в която се движите от „до“ до „
ре
“ и от „
ре
“ до „ми“, са успоредни, но в противоположни посоки.
Туй разстояние то е движение, то е „
ре
“.
„До“ може да излезе из мъчнотията само, когато влезете в пътя на „
ре
“.
„
Ре
“ може да постигне своята цел, само когато влезе в пътя на „ми“.
„
Ре
“ е път за „до“, за освобождение.
А пък „
ре
“ се освобождава чрез „ми“.
Или „
ре
“ е възможност на „до“.
Тогава най-първо намерете възможността на „
ре
“.
„
Ре
“ показва, че баща му е малко сприхав.
Сега да кажем, имате „
ре
“ във „Фир-фюр-фен“.
146.
Добрата круша
,
НБ
, София, 27.3.1938г.,
Не може ли да бъде „фа“, или „ми“, или „
ре
“.
147.
Един момент
,
ООК
, София, 30.3.1938г.,
Тръгваш нанякъде, имате „
ре
“.
Как ще вземете сега „
ре
“-то?
– Сега песента излиза правилно, защото започнахме от „
ре
“.
148.
Няколко въпроса
,
МОК
, София, 22.4.1938г.,
Имате „
ре
“ /на/ междулинията, „фа“ е /на/ междулинието, „ла“, също „до“.
Ако вземете трептенията на „до“ и трептенията на „
ре
“, се отличават.
Ако ти пея „
ре
“, в тебе ще се роди желание да вървиш по права линия.
149.
Божественият импулс
,
ООК
, София, 27.4.1938г.,
„До“, „
ре
“, „ми“, „фа“, „сол“.
150.
Музикална любов
,
ООК
, София, 4.5.1938г.,
Запример, ако аз мина от „до-мажор“ в „
ре
-мажор“.
Повишеният тон на „
ре
-мажор“ в дадения случай показва, че онова, което пееш, трябва да дадеш сила на движението.
В „до-мажор“ ти се въртиш наоколо, спирално, както някои деца прашките си въртят, а като пусне камъка на прашката, то е вече „
ре
-мажор“.
„До-мажор“ вие дълго време трябва да го опитвате и трябва да го пуснеш, за да образуваш „
ре
-мажор“.
Най-първо трябва да разбирате в двата диеза – „
ре
-мажор“.
Защо с два диеза е „
ре
-мажор“, а с два бемола е „си-миньор“?
Свириш някоя песен, вземеш „
ре
“ свободно.
Ако вземете „
ре
“ свободно на струната „
ре
“ и на струната „сол“, тия два тона се различават.
Едновременно „
ре
“-то може да го вземете на „сол“ струна на 4-ия пръст.
Имате „сол“, „
ре
“, „ла“, „ми“.
151.
Честност и справедливост
,
МОК
, София, 13.5.1938г.,
За да се изясни тонът „до“, има отношение към „
ре
“, към „ми“, към „фа“, към „сол“, към „ла“, към „си“.
Трептенията на „до“, ако дойдат до трептенията на „
ре
“, какво се образува?
„До“ – „
ре
“.
Различието в трептенията зависи от разстоянията, че трептенията на „до“ са по-далеч от трептенията на „
ре
“.
Трептенията на „
ре
“ са по-близо до „до“ отколкото до „ми“.
152.
Опорна точка
,
МОК
, София, 20.5.1938г.,
Онези от вас, които сте цигулари, ако вземете при сегашното измерване на метричната система, ако вземете разстоянието между струната „
ре
“ и „ми“, между „ми“ и „фа“, и „фа“ и „сол“, може да измерите да видите какво е разстоянието.
153.
Правата линия
,
МОК
, София, 3.6.1938г.,
– /От „
ре
“/.
Музикантът и той по същия начин, и той като художника вземе една черта от „до“, запример, от „
ре
“, от „фа“, от „ми“.
Спомагателна линия има и „сол“, после и „си“, и „
ре
“ имат спомагателна линия.
154.
Основа на здравето
,
ООК
, София, 29.6.1938г.,
Под петолинието вие имате „
ре
“.
„
Ре
“ има своята ценност, има своя звук.
Ще кажете „
ре
“.
Тогава ще кажеш „
ре
“.
“ Тогава ще кажеш „
ре
“.
155.
Да Му служим без страх
,
НБ
, София, 18.9.1938г.,
Като се излюпи туй яйце, става на „
ре
“.
Не можеш и „
ре
“ да вземеш вярно, ако не мислиш.
„
Ре
“-то ще ти даде движение.
Над „
ре
“ ще се повдигнеш.
156.
Посещение на Бога
,
ООК
, София, 19.10.1938г.,
Ако не ви се работи, „
ре
“ не можете да вземете правилно.
157.
Божественият подтик
,
ООК
, София, 2.11.1938г.,
А пък при „
Ре
“ разбирайте, че нещо трябва да расте.
158.
Добро и зло
,
МОК
, София, 11.11.1938г.,
После имате („
ре
“), усилват се трептенията.
159.
Страдания и придобивки
,
МОК
, София, 18.11.1938г.,
И после забележете, че ние имаме движение в „
ре
“.
Тая песен почва от „
ре
“, но може да я изпеем от долно „сол“.
160.
Стани ти, който спиш!
,
МОК
, София, 25.11.1938г.,
Ще взема „
ре
“, в движение с едно видоизменение.
Имате „до, сол,
ре
“, музикално да ги предадете.
161.
Сухота и влага
,
МОК
, София, 2.12.1938г.,
Да изпеем един музикален солфеж: До
ре
, до ми, до фа, до сол, до си и обратно.
Ре
-то в ума ти трябва да седи, то е, което дава посока, движение.
Всякога под „
ре
“ трябва да разбираш, да се движиш правилно.
„
Ре
“-то трябва да бъде в хармония с „ла“.
162.
Път и постижение
,
ООК
, София, 14.12.1938г.,
„
Ре
“-то е движение.
163.
Скръб и радост
,
МОК
, София, 30.12.1938г.,
Напрежението сега е „до“, движението – „
ре
“.
Ще дадеш ход на „
ре
“.
Трябва да има „до“, „
ре
“, „ми“.
164.
Малкият брат
,
ИБ
, София, 1.1.1939г.,
Като дойде професорът, започваш да учиш другите тонове —
ре
, ми, фа, сол, ла, си и стигаш до горно до, т. е.
165.
Налягане и напрежение
,
МОК
, София, 20.1.1939г.,
Като нагласи цигулката на ученика, той най-първо свири струната „сол“, после „
ре
“ свири, после „ла“, после „ми“.
166.
Организиран и неорганизиран живот
,
МОК
, София, 27.1.1939г.,
Мощният може да го вземете от „
ре
“ или от „сол“.
Така ще си туриш ръката и ще пееш: „
Ре
“, „сол“.
Някой път, когато сте инертни, дайте съдържание на „
ре
“.
167.
Постъпвайте съвършено!
,
ООК
, София, 1.2.1939г.,
В английски език „
ре
“-то едва се чува.
Един българин и един германец натъртва „
ре
“-то.
Англичанинът като говори едва ще чуеш „
ре
“-то.
168.
Основен тон
,
МОК
, София, 3.2.1939г.,
– „
Ре
“.
„
Ре
“ е под Меркурий отдолу, в материалния свят.
Най-първо взема само струните, учителят нагласява цигулката и ученикът прекарва лъка върху струните „сол,
ре
, ла, ми“.
„
Ре
“ е вече при най-големите болки да можеш правилно да вземеш „
ре
“.
Ти ще излезеш от две противоречия: От противоречието на „до“ и от противоречието на „
ре
“.
169.
Най-умни, най-чисти и най-силни
,
ООК
, София, 22.2.1939г.,
[„
Ре
“] трябва да бъде като основа, като почва за доминантата „сол“, а пък „сол“ е възходящ тон.
В цигулката имате струните сол,
ре
, ла, ми.
170.
Ценност, съдържание и форма
,
МОК
, София, 10.3.1939г.,
Искаш да започнеш, от „до“ ли ще започнеш или от „
ре
“, или „ми“, или от „фа“, или от „сол“, или от „ла“, или от „си“.
А след напрежението, ако ти нямаш известно състояние на движение в себе си, ти правилно „
ре
“ не можеш да вземеш.
171.
Дайте свобода
,
МОК
, София, 7.4.1939г.,
Запример, казвате: „До.“ След като кажеш „до“, казваш: „До,
ре
, ми, фа, сол.“ Като кажеш „до“, да изпъкне в тебе тонът „до“.
„До“ имате или „
ре
“.
Или кажете „
ре
“ или „ми“.
172.
Опитване, проверяване и прилагане
,
МОК
, София, 28.4.1939г.,
Който и да е тон, той е все „
ре
“.
/Учителят пее „до“ и с напрежение тона „до“./ Каква е разликата /Учителят пее/ „до“ /Учителят пее/ напрежение; „
ре
“ движение /Учителят пее/.
Като вземеш първата точка, то е движението, става „
ре
“.
След туй, туй дете ще намери някаква работа, има движение – „
ре
“.
/Учителят пее./ „
Ре
“, движение, из вратата навън.
„
Ре
“ – движение /Учителят пее/.
173.
Музикален живот
,
МОК
, София, 12.5.1939г.,
Вземете „до, до, до, до, до, до, до“, после „
ре
,
ре
,
ре
, .“, не минава.
После вземете „ми, ми, ми, .“, после „фа, фа, фа, .“, и там, където изчезне болката, запишете си: „Коремоболието се лекува с „до“, с „
ре
“, с „ми“.
174.
Музикалния тон на живота
,
ООК
, София, 17.5.1939г.,
Вторият тон, те го турят „
ре
“, напрежение има.
Някой път гледам някои от вас „
ре
“ не можете да вземете хубаво.
Аз, някой път, като вземам „
ре
“, започвам да се движа.
Ако няма едно колебание някъде „
ре
“ не е правилно.
„
Ре
“ дава една истинска пластична походка на движението.
Като тръгна да вървя и се клатя като гемия, „
ре
“ не е правилно.
Ако ти вземеш една терца, минеш от „до“ до „ми“, ако „
ре
“ не прозвучи отподире, ти не си взел терца.
Ти да прескочиш „
ре
“, но „
ре
“ само по себе си ще бъде отзвук и минаваш.
„
Ре
“ е движение.
175.
Музикална задача
,
ООК
, София, 24.5.1939г.,
Не можеш да вземеш правилно „
ре
“, значи движението в тебе не е правилно, ще вървиш като пиян човек, ту в дясно, ту в ляво.
Ако вземеш „
ре
“-то правилно, тогава имаш една права линия.
„
Ре
“ определя правата посока на нещата.
Ако нямаш „
ре
“,ще ходиш, но ще се кривиш насам, натам, ще употребиш мантия да се покаже, че право вървиш.
На някои от вас ще ви дам „
ре
“ да изучавате.
Едните ще бъдат специалисти за „до“-то, другите ще бъдат специалисти на „
ре
“-то.
“ – „
Ре
“.
Ще изучавате едни само – „до“, „
ре
“, „ми“, „фа“, „сол“ и т.н.
Като пееш „си“ ще видиш, че цялата гама от „до“ до „
ре
“ – отиде работата, всички се размърдаха, дойдоха не на мястото тия тонове.
Една мисъл, за да бъде правилна , трябва да си взел верно „
ре
“-то.
Аз, когато искам да взема „
ре
“ веднага взимам основния тон в мисловния свят.
176.
Чисти мисли, чисти чувства и чисти постъпки
,
МОК
, София, 2.6.1939г.,
Изпейте с „до,
ре
, ми“, гамата.
В „
ре
“ имате „е“.
На „
ре
“ се определят възможностите вече в пътя на движението.
177.
Изкуството на ангелите
,
ООК
, София, 7.6.1939г.,
Нали имаме напрежение – „до“, движение – „
ре
“, после „ми“ – мисълта и пр.
Да има група – „до“, група – „
ре
“, на „ми“, на „фа“, на „сол“ и прочие.
178.
Езикът на седемте тона
,
ООК
, София, 14.6.1939г.,
(Първата група изпя думата „свобода“ с тоновете „до“, „
ре
“, „ми“, няколко пъти.) Може ли да вземете сега обратно – отгоре надолу, да се върнете назад?
(Първата група пее думата „свобода“ надолу – ми,
ре
, до.
Първата група да изпее „до“, после втората група да изпее „
ре
“, след нея третата група „ми“ и т.н.
Вие сте живо „до“, живо „
ре
“, „фа“, „сол“ и т.н.
После втората група изпя „
ре
“.) На който е ред, да изпеят „
ре
“.
„
Ре
“ – това значи: На бойното поле.
(Всички от групата „
ре
“ изпяха думите: „На бойното поле“, но с тонът „
ре
“.) Които са „ми“, да изпеят „ми“.
Както сте наредени сега по нотната стълбица, тези, които са „До“, идущия пък ще бъдат „
Ре
“, които са „
Ре
“, идущия път ще бъдат „Ми“ и т.н.
Следующия момент ще воюваш за своята свобода – тонът „
ре
“.
В „до“ ще има свобода, в „
ре
“ ще воюваш.
Вие сте наредени в групи: до,
ре
, ми, фа и т.н.
За нотната стълбица имате две терминологии: C, D, E, F, G, A, H и До,
Ре
, Ми, Фа, Сол, Ла, Си.
А пък „
ре
“ отиват да се бият за свобода.
Влезнал е той във втората октава, започва от „сол“, взема „ла“, „си“ и после на местото си „
ре
“ – надеждата.
179.
Нагоре и напред
,
ООК
, София, 21.6.1939г.,
Ако има спънки в живота и не може да намери пътя, ще му изпеем „до“ и „
ре
“.
Вземи друга хапка и изпей ѝ мислено „
ре
“.
“ (Учителят с всички заедно изпя тона „до“) „
Ре
“ е „ра“.
„
ре
“ е следующата по-горна става на палеца и т.н.
180.
Най-лесното изкуство
,
ООК
, София, 28.6.1939г.,
Някои са „
ре
“, някои – „до“ и т.н.
То е вече „
ре
“.
181.
Новата любов
,
УС
, София, 2.7.1939г.,
Ти трябва „
ре
“-то да го вземеш и във възходяща, и в низходяща степен вярно.
Да знаеш какво нещо е „
ре
“.
Ако нямаш в света идеал, ти не знаеш да пееш „
ре
“.
И като дойде до „ми“, това е границата на физическия свят – до,
ре
, ми, фа, сол, ла – това е духовният свят.
182.
Млади, възрастни и стари
,
МОК
, София, 25.8.1939г.,
Четири струни са, имате първата „сол“, имате „
ре
“, „ла“, имате и „ми“.
183.
Красиви движения
,
МОК
, София, 1.9.1939г.,
Щом пееш „
ре
“, започва движение.
Имаш в ума си „
ре
“, трябва да го вземеш в ума си като движение, не покой.
Ако е покой, то не е „
ре
“.
„Олеле“ е „
ре
“.
184.
Бъдете служители
,
ООК
, София, 20.9.1939г.,
Някъде постоянно се къса „
ре
“. Защо?
Щом се къса „
ре
“, значи че вашите постъпки не са такива каквито трябва.
Като дойде някой активен, къса се „
ре
“.
Сега както е във „Фир-фюр-фен“, както е „
ре
“-то, на този тон „
ре
“ му липсва половин тон.
Вие пяхте тази сутрин „Фир-фюр-фен“, започнахте от „
ре
“.
Може да вземеш „
ре
“-то по-ниско.
Но от „сол“ ако се изпее „Фир-фюр-фен“, означава красота, а от „
ре
“ показва движение, може да е силно.
Една мисъл, която започва от „
ре
“, е силна.
Една песен, когато искаш да бъдеш мощен в нея, трябва да започнеш от „
ре
“.
Една мисъл, която започва с „
ре
“, е силна.
Едно чувство, което започва с „
ре
“, е красиво [силно].
Някои деца вземат развалено „ми“, някои деца взимат развалено „
ре
“, някои деца взимат развалено „ла“ и т.н.
Дете, което е взело „
ре
“, винаги ще бъде активно, ще чупи, какви ли не пакости няма да прави.
185.
Смяна на състоянията
,
МОК
, София, 6.10.1939г.,
Вземете движи за основен тон „
ре
“.
186.
Мощните сили в природата
,
НБ
, София, 8.10.1939г.,
Ако искам да направя един човек силен, трябва да създам такава песен, в която тонът „
ре
“ да има предимство, на такава гама трябва да я напишеш.
187.
Към обетованата земя! Великата песен / Към обетованата земя
,
ООК
, София, 11.10.1939г.,
До е добро,
ре
– движи, ми – колелото, светлина – фа, краси – сол, живот – ла, земя – си.
Като вземаш
ре
, ще знаеш, че образуваш подтик за движение.
Инертен си, не искаш да работиш – вземи
ре
.
При
ре
– с движението се занимавам, движа колелото.
"До" е "добро", "
ре
" - "движи", "ми" - "колело", "фа" - "светлина", "сол" - "краси", "ла" - "живот", "си" - "земя" (всички изпяха така).
(втори вариант)
Като вземеш "
ре
", ще знаеш, че образуваш подтик за движение.
(втори вариант)
Инертен си, не искаш да работиш - вземи "
ре
".
(втори вариант)
При "
ре
" се занимавам с движението.
(втори вариант)
188.
Божественият ум, сърце и воля
,
МОК
, София, 13.10.1939г.,
Имате тази енергия в движение – „
ре
“.
189.
Малките Божествени подтици
,
ООК
, София, 18.10.1939г.,
Или казваш: „Това е
ре
, ми, фа, сол, …“, всички имена знаеше.
Щом може да пее до, може да пее и
ре
; щом може да пее
ре
, може да пее и ми.
Или казваш: "Това е "
ре
", "ми", "фа", "сол" - всички имена знаеш.
(втори вариант)
Щом може да пее "до", може да пее и "
ре
"; щом може да пее "
ре
", може да пее и "ми", и "сол", и "ла", и "си".
(втори вариант)
190.
Намиране изгубената дума
,
УС
, София, 12.11.1939г.,
Вземаш до,
ре
ми, фа, сол, ла, си, трептенията се увеличават.
191.
Към свобода!
,
ООК
, София, 15.11.1939г.,
Може да е
ре
, може да е ми и т.н.
Може да е "
ре
", може да е "ми" и т.н.
(втори вариант)
192.
Психологически синтез
,
МОК
, София, 24.11.1939г.,
(Учителят пее: ) „До“ – напрежение, „
ре
“ – движение, „ми“ – умиление.
193.
Даром
,
УС
, София, 24.12.1939г.,
Също е за
РЕ
, МИ, ФА, СОЛ, ЛА СИ.
А пък като пея
РЕ
, ще искам, по който път трябва да постигна работата добре.
194.
Музикална задача
,
ООК
, София, 27.12.1939г.,
„Фир-Фюр-Фен“ започва с
ре
.
Тук почва с
ре
.
(Изпя се тази песен, като се почна от средно „сол“; втори път се почна, като се почна от долно „сол“; след това се изпя, [както] е нотирана, от „
ре
“.)
Ре
е движение.
195.
Право, добро, истинно
,
МОК
, София, 29.12.1939г.,
Понеже има едно препятствие – „
ре
“, „ми“, „фа“.
„
Ре
“ по какво се отличава?
196.
Вътрешният господар
,
ООК
, София, 3.1.1940г.,
Ако вземеш два тона терца, например до и ми, то потенциалът е
ре
.
197.
Налягане, напрежение, разумност
,
ООК
, София, 17.1.1940г.,
Напрежението е до, движението е
ре
, постижението е ми, добиването е фа, цъфтенето е сол, развитието е ла, добруването е си.
198.
Нови насоки
,
МОК
, София, 26.1.1940г.,
Да допуснем, че някой път тръгна на път – сега ви казвам нещо, което не трябва да ви казвам – някой път, като отслабнат краката, казвам: „
Ре
“, „
ре
“.
(Учителят върви и пее тона „
ре
“.)
„
Ре
“ като пея, силата иде.
Или пея: „до“, „
ре
“.
Или – „до“, „
ре
“, „ми“.
Или – „до“, „
ре
“, „ми“, „фа“.
Или – „до“, „
ре
“, „ми“, „фа“, „сол“.
„До“, „
ре
“, „ми“, „фа“, „сол“, „ла“.
„До“, „
ре
“, „ми“, „фа“, „сол“, „ла“, „си“.
Според мене „до“ е метър, „
ре
“ е два метра, „ми“ – три метра, „фа“ – четири метра, „сол“ – пет метра, „ла“ – шест метра, „си“ – седем метра.
Но ако този тон не го вземете вярно, някъде ще прегрешите във вземането или във „фа“, или в „ми“, или в „
ре
“, или в „ла“, или в „сол“.
Може да кажем, че „до“ се отнася към „
ре
“, както „
ре
“ към „ми“, както „ми“ към „фа“, както „фа“ към „сол“, както „сол“ към „ла“, както „ла“ към „си“.
199.
Подмладяване
,
ООК
, София, 7.2.1940г.,
Неразположението ти или зависи от до, или от
ре
, или от ми, или от фа, или от сол, или от ла, или от си.
200.
Новото възпитание
,
МОК
, София, 1.3.1940г.,
Тази квачка е толкова учена, че тя ще даде необходимата топлина, за да се измъти яйцето, от „до“ да стане на „
ре
“.
„До“-то излиза от своето статическо положение, когато се измъти и се превръща в „
ре
“.
Тогава тръгне вече и не е „до“, но се е превърнало на „
ре
“.
Тонът „
ре
“ показва, че „до“-то е излязло от ония неблагоприятните условия на живота и е влязло в благоприятните условия на движение в живота.
Когато си при „
ре
“-то, ти нямаш право да бъдеш богат.
В музикално отношение един човек има право да бъде богат само тогава, когато може да вземе правилно „до“, „
ре
“, „ми“, „фа“.
“ Ще се научиш да вземаш правилно „до“, „
ре
“ и „ми“ и като дойдеш до „фа“, богатството се ражда, както лимоните.
Като нямате пари, трябва да знаете как да измените „до“ на „
ре
“.
„До“-то, за да стане силно, трябва да стане на „
ре
“, превръщане на тоновете има.
„До“-то трябва да го превърнеш на „
ре
“, за да добие сила.
Казвам: „
ре
“ мълчи. Защо?
Онези само гласуват, казват: „Да стане туй.“ „
Ре
“ урежда и „фа“ урежда туй, което се печели.
„До“ ако превърнеш в „
ре
“, ще намериш движение.
„
Ре
“ ако превърнеш в „ми“, ще намериш изходен път.
Ако влезете в един музикален свят, какво е отношението между „до“ и „
ре
“?
„До“-то е състояние музикално в покой, „
ре
“ е в движение.
Тогава те са двама другари, „
ре
“-то казва на „до“: „Тази работа със стоене няма да стане, трябва да се работи.“ „До“-то приказва на „
ре
“, пък „до“-то в дадения случай е обикновен тон, той е студен.
„
Ре
“-то показва движение, казва: „Трябва да се движим.“ „Как?
– Не зная да се движа.“ И „
ре
“-то му дава първите уроци на движение, докато разбере какво нещо е движението.
То се разчупва, и излезе из черупката, казва: „Ха сега, тръгни с мене при „
ре
“-то.“ Ученикът и учителят заедно вървят, учат се как да вървят.
След туй „
ре
“-то като дойде до известно място, „
ре
“-то стане ученик, а „до“ стане професор.
Уморяват се и двамата и „до“ казва: „Да ти кажа как се почива.“ „Аз не зная какво нещо е почиването.“ И „до“ започва да показва на „
ре
“ как трябва да се почива.
Казва „
ре
“-то: „Не зная какво нещо е почивката.“ „До“-то му дава първата лекция, втората, третата и „
ре
“ сега слуша „до“.
Вие седите и мислите: „Моето положение е непоправимо.“ Ако „до“ беше само̀, положението на „до“ щеше да бъде непоправимо, но понеже има и „
ре
“, поправимо е.
И на „
ре
“ му липсва нещо.
Положението на „
ре
“ щеше да бъде непоправимо, ако не беше „ми“.
„
Ре
“-то оправя положението на „до“, „ми“-то оправя положението на „
ре
“, „фа“-то оправя положението на „ми“, „сол“ оправя положението на „фа“, „ла“ оправя положението на „сол“ и „си“ оправя положението на „ла“.
201.
Езикът на тоновете
,
МОК
, София, 19.4.1940г.,
Ако вземете „
ре
“, вече имате друга гама.
Какво означава „
ре
“?
Вие искате да победите някаква мъчнотия, не може да започнете с „до“, с „
ре
“ ще започнете.
Значи една река, която тече, е „
ре
“.
Вятърът, който духа, е „
ре
“.
Цветята, които излизат из земята нагоре, това е „
ре
“.
Плодовете, които капват, това е „
ре
“.
Парите, които се намират, това е „
ре
“.
„
Ре
“ като запееш, изгубените пари ще дойдат при тебе.
Ако имате „до“, завъртите веднъж, „
ре
“ – два пъти.
ре
: фа
си :
ре
„
Ре
“ е потенциал, „
ре
“ е основа.
Ако „
ре
“ го няма, тогава не може да съществува и терцата.
Между „
ре
“ и „фа“ тогава какъв е потенциалът?
В дадения порядък между „до“ и „ми“ „
ре
“ е, което може да помогне на терцата.
Ако „
ре
“ не съществува, тази терца не може да се вземе правилно.
Тогава коя дума ще започне с „
ре
“?
202.
Теория, реалност и приложение
,
МОК
, София, 3.5.1940г.,
„До“ се променя в „
ре
“, „ми“, „фа“, „сол“, „ла“, „си“.
Тъй като се говори, казва: какво е тогава „
ре
“?
Когато тонът тръгне в пътя си, той е „
ре
“.
Специфично, „до“ в дадения случай е да знаеш как да вземеш, „
ре
“ е – как да тръгнеш, „ми“ е да знаеш как да направиш първото отклонение.
„До“ представя права линия, „
ре
“ е да тръгнеш в една посока, а „ми“ е в крайния предел на своето напрежение.
203.
Правилни процеси
,
ООК
, София, 15.5.1940г.,
Вчера идва една госпожа от града, аз се занимавам с лопата, правя малко упражнения, музикални упражнения – вземам музикално до,
ре
, ми, фа, сол, ла, си.
204.
Двата принципа
,
ООК
, София, 29.5.1940г.,
На какво бихте уподобили вие тона до или на какво бихте уподобили тона ми, или
ре
, или ми, или фа, или сол, или ла, или си?
205.
Светлина, топлина и сила
,
НБ
, София, 7.7.1940г.,
Преди това ти трябва да знаеш как се настройва цигулката, къде е „до“, „
ре
“, мястото на всяка нота.
206.
Добри проводници
,
ООК
, София, 10.7.1940г.,
Ако не знаеш да вземеш вярно
ре
, нещата не вървят.
207.
Най-добрият учител
,
МОК
, София, 23.8.1940г.,
Той ще ви говори за ноти, за „сол“, за „
ре
“, за „ми“, ще ги съчетава.
208.
Всѣкий день по една добра мисъль / Всеки ден по една добра мисъл
,
ООК
, София, 25.9.1940г.,
Ти не можешъ да вървишъ правилно, ако не вземешъ правилно
ре
.
Има значение въ музиката дали туряте ударението върху ми, върху
ре
или върху до.
Ако туря ударението върху
ре
, това значи, че пѫтя на движението е важенъ.
А пъкъ пѫтьтъ, условията – това е
ре
.
При правилно взето
ре
– имашъ добри условия на живота си.
Ти не можеш да вървиш правилно, ако не вземеш правилно
ре
.
(втори вариант)
Има значение в музиката дали туряте ударението върху ми, върху
ре
или върху до.
(втори вариант)
Ако туря ударението върху
ре
, това значи, че пътят на движението е важен.
(втори вариант)
А пък път, условията – това е
ре
.
(втори вариант)
При правилно взето
ре
– имаш добри условия на живота си.
(втори вариант)
209.
Цяло и част
,
МОК
, София, 4.10.1940г.,
Щом човек „до“ взема правилно, и „
ре
“ може да вземе правилно.
Щом „
ре
“ взема правилно, и „ми“ може да вземе правилно.
210.
Трите връзки
,
МОК
, София, 6.12.1940г.,
В самия тон, който взема, няма никакво движение, „
ре
“-то горе е в едно статическо положение.
211.
Математически отношения
,
МОК
, София, 13.12.1940г.,
Праволинейни тонове са от „до“ до „
ре
“.
„
Ре
“ помежду е изходният път.
„
Ре
“ е правата линия, A и B са точките.
212.
Което е и което не е
,
УС
, София, 22.12.1940г.,
Само до,
ре
, ми, фа, сол.
От ла, от сол, от ми, от
ре
, от до, от до бемол, от до диез.
213.
Едно, две, три
,
МОК
, София, 27.12.1940г.,
Вземете „
ре
“ повишено и понижено.
За мене „
ре
“ е – щом вземеш „
ре
“, ти ще тръгнеш в правата посока на движение.
Ако посоката ти е вярна, вярно ще вземеш „
ре
“.
Ако посоката на твоето движение не е вярна, не може да вземеш вярно „
ре
“.
Ако посоката на твоята мисъл е вярна, ще вземеш вярно „
ре
“.
Ако посоката на твоите чувства е вярна, ще вземеш вярно „
ре
“.
Посоката на движението ако е вярна, ще вземеш вярно „
ре
“.
214.
Ще ви бѫде / Ще ви бъде
,
ООК
, София, 8.1.1941г.,
Като вземе нѣкоя пѣсень соль или ла, или
ре
и вече тълкува.
Той (се) разхожда, минава въ
ре
, движението дохожда.
Като вземе някоя песен сол или ла, или
ре
и вече тълкува.
(втори вариант)
Той (се) разхожда, минава в
ре
, движението дохожда.
(втори вариант)
215.
Чистене съзнанието
,
МОК
, София, 10.1.1941г.,
Може да се измениш в „
ре
“, може да се измениш в „ми“, може да се измениш във „фа“, в „сол“, в „ла“, в „си“.
216.
Тритѣ единици / Трите единици
,
ООК
, София, 15.1.1941г.,
Не можешъ да вземешъ до,
ре
не може да вземешъ, че какъ ще пѣешъ отвънъ, (като) е 25 градуса студъ.
Искаш да пееш, но идва един страх, казваш: „Не мога да го взема.“ Не можеш да вземеш до,
ре
не може да вземеш, че как ще пееш отвън (като) е 25 градуса студ.
(втори вариант)
217.
Мощната сила
,
ООК
, София, 22.1.1941г.,
Отъ
ре
започва движението.
От
ре
започва движението.
(втори вариант)
218.
Метафизични разсъждения
,
МОК
, София, 24.1.1941г.,
Тръгваш по пътя, то е „
ре
“.
„
Ре
“ показва пътя на движението, приятно ти е ходенето.
Всичките тези тонове – „до“, „
ре
“, „ми“, „фа“, „сол“, „ла“, „си“ – ще ги погълнеш и ще ги опиташ дали правилно си ги взел, или не.
Да кажем, вземеш някъде „до“ или „
ре
“, тридесет и вторини.
(Учителят свири български мотив.) Българинът възприема „
ре
“-то, понеже изходен път има.
Ако вземете класическите песни, ако някой направи проучвания – да види как са поставени нотите, колко пъти се повтарят, в какво разнообразие, да види колко се повтаря „до“, „
ре
“, „ми“, понижения, повишения, каква част от времето вземат.
219.
Законъ за обнова / Закон за обнова
,
ООК
, София, 29.1.1941г.,
Ре
– туй, което се движи.
Ре
– туй, което се движи.
(втори вариант)
220.
Любов и безлюбие
,
НБ
, София, 2.2.1941г.,
Този слог
ре
, той е мощен.
В български думата реч започва с този слог
ре
.
221.
Музикални тонове
,
МОК
, София, 28.2.1941г.,
„
Ре
“ е в тях.
Не знаеш пътя, ще изпееш „
ре
“ – пътят веднага ще се отвори.
Като изпееш „
ре
“, те веднага дойдат и ти показват правия път, турят те в пътя.
Искаш да работи волята ти – „
ре
“, „фа“.
Като започнеш работата, тази работа на твоята мисъл, то е „
ре
“.
„
Ре
“ в дадения случай ще даде път на тази идея.
Туй движение, което ти дава простор в живота за постижение, че една идея може да постигне нещо, то е „
ре
“.
В „
ре
“ имаш мъчнотия в права линия; като се движиш в „
ре
“, не можеш да имаш движение по права линия, много активни са трептенията на „
ре
“.
Ако ти „
ре
“ не можеш да го вземеш, ти сам ще си създадеш някакви препятствия, защото онези, които не знаят да вземат правилно „
ре
“ – става скъсване в нервната им система.
Има хора, в които се скъсват капилярните съдове, стават кръвоизлияния – не вземат правилно „
ре
“.
Не си взел правилно „
ре
“.
Изправи „
ре
“, всичко ще тръгне наред.
До допуснем имате „
ре
“.
Какво е, какво разбирате под „
ре
“?
Каква е разликата между „до“ и „
ре
“, какво отношение имат?
„
Ре
“ е пак блъскане.
Не вземаш „
ре
“, както трябва.
Този път, в който тръгнеш, проправиш си път, то е „
ре
“.
Пътят, през който тръгнеш, без да се спираш, то е „
ре
“.
„
Ре
“ е път за постижение на онова, което желаеш.
Един поет, който не е минал през „до“, не е минал „
ре
“, през „ми“… той поет не може да стане.
Правият път, това е „
ре
“ в света.
„До“ в дадения случай е един подтик да се освободи човек, „
ре
“ е подтик на човешката воля и „ми“ е подтик на сърцето.
„
Ре
“ мълчи, „ми“ мълчи и „фа“ мълчи.
Като изпееш „до“, „
ре
“ ще се яви.
„
Ре
“ излиза от „до“.
Ако не можеш да вземеш „до“, не можеш да вземеш „
ре
“.
Как ще вземете „
ре
“?
Ако не можеш да вземеш „
ре
“, не можеш да вземеш „ми“.
[Като] вземете „до“ и „ми“, вземете [„
ре
“] и „фа“.
222.
Обикновен, талантлив и гениален
,
МОК
, София, 21.3.1941г.,
Но какво заставя музиканта, защо прескача от „до“, да взема „ми“, защо прескача „
ре
“?
Защото в дадения случай, ако повика „
ре
“, то ще вдигне цял скандал.
223.
Гениална воля
,
МОК
, София, 28.3.1941г.,
За да развиете вашата воля, вие трябва да знаете как да съедините „
ре
“ с другите тонове.
224.
Свободен човек
,
МОК
, София, 18.4.1941г.,
Ако вие вземете струната „ми“ и обърнете реда на нещата, турите „сол“ на мястото на „ми“ и турите „
ре
“ на мястото на „ла“ – обърнете целия ред на цигулката, започнете да свирите, какво ще стане?
„Сол“ се къса, „
ре
“ се къса, всички се късат.
225.
Самовъзпитание
,
ООК
, София, 23.4.1941г.,
Не е работа
ре
да се измѣни, но да се вземе правилно
ре
.
Не е работа
ре
да се измени, но да се вземе правилно
ре
.
(втори вариант)
226.
Основенъ тонъ / Основен тон
,
ООК
, София, 30.4.1941г.,
При тази единица отъ до –
ре
има вече смисълъ.
При
ре
– ми има вече смисълъ, при ми – фа, при фа – соль, при соль – ла, при ла – си има смисълъ.
При тази единица от до –
ре
има вече смисъл.
(втори вариант)
При
ре
– ми има вече смисъл, при ми – фа, при фа – сол, при сол – ла, при ла – си има смисъл.
(втори вариант)
227.
Правата мисъл
,
МОК
, София, 2.5.1941г.,
Ако вземеш правилно „
ре
“, веднага това движение ще се регулира.
Следователно „
ре
“ музикално регулира посоката на мисълта.
„
Ре
“ ти може да го вземеш в умствено отношение да регулира движението на мисълта или движението на чувствата, или движението на твоята постъпка.
„
Ре
“-то е „
ре
“, понеже премахва излишното движение.
Запример от отношението на „до“ към „
ре
“ или от отношението на „
ре
“ към „ми“ – те имат отношение.
228.
Качване и слизане
,
ООК
, София, 4.6.1941г.,
Отъ
ре
– посоката на пѣене трѣбва да знаете.
От
ре
– посоката на пеене трябва да знаете.
(втори вариант)
229.
Три основни тона
,
ООК
, София, 18.6.1941г.,
Нѣкой ми не може да вземе вѣрно, нѣкой фа не може да вземе вѣрно, нѣкой
ре
не може да вземе вѣрно.
Сега нѣкой, който се учи да ходи дълго време, трѣбва да ходи, за да се научи какъ да вземе
ре
.
Нѣкой пѫть може да направимъ единъ опитъ, да пуснемъ 10 души да ходятъ и да познаемъ по хода (имъ) може ли да взематъ вѣрно
ре
или не.
Даде тона до, после
ре
, ми.
Или основниятъ тонъ на една гама е до или може да е
ре
, може да е ми, може да е фа, може да е соль, може да е си.
Даде тона до, после
ре
, ми.
(втори вариант)
Или основният тон на една гама е до или може да е
ре
, може да е ми, може да е фа, може да е сол, може да е си.
(втори вариант)
Някой ми не може да вземе вярно, някой фа не може да вземе вярно, някой
ре
не може да вземе вярно.
(втори вариант)
Сега някой, който се учи да ходи дълго време, трябва да ходи, за да се научи как да вземе
ре
.
(втори вариант)
Някой път може да направим един опит, да пуснем 10 души да ходят и да познаем по хода (им) може ли да вземат вярно
ре
или не.
(втори вариант)
230.
Дава живот
,
НБ
, София, 22.6.1941г.,
Тогава до е тон, и ми е тон – едновременно звучат,
ре
е потенциал.
Терца е, понеже до и ми поемат сила от потенциала
ре
.
231.
И рече им
,
НБ
, София, 29.6.1941г.,
Вие може да си прокарате съзнанието на една струна сол,
ре
или ла, може да милвате с ръката или да я разтръсвате с лъка.
Две струни сол и ла дигат шум повече,
ре
и ми по-тихи са.
Излюпването на едно яйце е
ре
.
232.
Три възгледа
,
НБ
, София, 6.7.1941г.,
Къде се намира до, докъде се намира
ре
на четирите струни.
233.
Механически, органически и психически процеси
,
МОК
, София, 11.7.1941г.,
Виждате, песента започва от „до“, „
ре
“, „ла“ или „си“, но нямате сигурност, не знаете как да вземете.
234.
Новият път
,
СБ
, София, 26.8.1941г.,
Между “
ре
” и “ла” няма съгласие, между “ми” и “ла” няма отношение.
(втори вариант)
235.
Любов, знание и сила / Знание и сила
,
СБ
,
НБ
, София, 21.9.1941г.,
Не само да го вземате, но трябва да различавате кой тон е „до“, „
ре
“ или друг тон.
Може да сте музикант, но да се научите да пеете, трябва да се безпокои вашето гърло, да вземете правилно тона, не само да го вземете, но трябва да различавате кой тон е: дали е до,
ре
или друг тон.
(втори вариант)
236.
Царството Божие / Името, царството и волята Божия
,
СБ
,
УС
, София, 21.9.1941г.,
Говорителят е музикант и започва речта си от някой тон, за пример, от „до“, от „ми“, от „
ре
“, от „фа“.
Ако започва от „
ре
“, яйцето вече се измътило, пиленцето излязло на бял свят – иска да яде.
Друг започва от “
ре
”, друг от “ми”, “фа”, тогава съчетава тоновете.
(втори вариант)
Пиленцето излязло от това яйце, иска да яде то е “
ре
”.
(втори вариант)
237.
Буден ум и будно сърце
,
ООК
, София, 1.10.1941г.,
Някъде свиря на сол, или свиря на
ре
, или на ла, или на ми.
Сега, когато мелодията е направена на
ре
струна, [като] свиря песента, показва, че много е работата, непоносима.
238.
Правият ъгъл
,
МОК
, София, 3.10.1941г.,
„
Ре
“ ви дава инициатива да тръгнете.
Имате „до“, „
ре
“, „ми“ и обратно – „ми“, „
ре
“, „до“.
„
Ре
“ може да стане основен тон.
Тръгнете по пътя, то е вече „
ре
“.
„
Ре
“-то ви научава как да ходите.
239.
Основният тон
,
МОК
, София, 17.10.1941г.,
Който отива да оре да започне от „
ре
“.
240.
Основни отношения
,
МОК
, София, 24.10.1941г.,
Защо музикантите прескачат „
ре
“ и вземат „ми“?
Ако от „до“ минавате към „
ре
“, ние сме в един свят на движение на едноизмерен свят.
Ако вземете „до“ – „
ре
“, урежда се живота между двама души, които са в хармония.
„До“ е бащата, „ми“ е майката, „
ре
“ е детето.
Имате „
ре
“ – „фа“.
Ако вземете „до“ и „ми“, имате терца, тогава имате един потенциал „
ре
“.
В терцата имате един перпендикуляр, от „до“ до „ми“, „
ре
“ е потенциалът.
241.
Разумна почивка
,
ООК
, София, 29.10.1941г.,
Ре
е спомагателен тон на до, ми е спомагателен тон на до, фа е спомагателен, сол е спомагателен, ла е спомагателен, си е спомагателен – дохождате до до на втората октава.
Горно
ре
е пак спомагателен.
Ре
ще ти покаже посоката на градежа.
Вълните на
ре
се отличават от вълните на до.
Вълните на ми се отличават от вълните на
ре
и до.
Когато се взема ми – до–
ре
–ми, дойдеш до ми – много мек тон е, понеже минава през една област на най-малко съпротивление.
Като натоварят колата, ще издава или до, или
ре
, или ми.
Някъде като се намираш в някоя разкашкана област, трябва да пееш
ре
, за да намериш твърда почва.
Ре
върви по една устойчива почва.
242.
Да ценим живота
,
ООК
, София, 5.11.1941г.,
Тя започва с
ре
.
Какво означава
ре
?
След туй пак слизате на сол,
ре
.
243.
Отворен и затворен интервал
,
МОК
, София, 7.11.1941г.,
„Сол“ може да бъде основен тон, „
ре
“ може да бъде основен тон.
Ако вземеш „
ре
“, постоянно трябва да се празни и пълни.
Ако вземете „до“, „
ре
“, „ми“, „сол“, прескачате „фа“, имате две секунди „до-
ре
“ секунда и „
ре
-ми“ секунда.
В себе си „
ре
“ носи сила.
Но в дадения случай, като имате „до“, „
ре
“, „ми“, „фа“, „сол“, имате други резултати, имате 4 секунди.
244.
Музикални подтици
,
ООК
, София, 12.11.1941г.,
В цигулката съм забелязал, че като бутна някой интервал, скъсва се струната
ре
, дебела струна, или сол се скъса.
Ако искаш да се запознаеш с
ре
, ще дойдеш в контакт със същество, на което основният тон е
ре
, да познаеш трептенията.
От някое дърво изтича тонът
ре
, от друго изтича тонът ми, от друго – тонът сол, от друго дърво изтича тонът ла, от друго – си.
Сега представете си, че Земята е до, духовният свят е
ре
, Божественият свят е ми.
Може в този тон да си чул един, който пее
ре
хубаво.
До ни интересува,
ре
ни интересува, [ми ни интересува,] фа ни интересува, сол, ла, си ни интересуват.
245.
Център и периферия
,
МОК
, София, 14.11.1941г.,
Много лесно е да вземеш „
ре
“.
246.
Повече спокойствие
,
ООК
, София, 19.11.1941г.,
„Сила жива“ започва от
ре
.
247.
Същественото
,
МОК
, София, 21.11.1941г.,
/Учителят свири на цигулката „
ре
“, „си“, „сол“, „ми“, „до“, „ла“, „
ре
“, „сол“ и всички пеем.
248.
Роденият
,
НБ
, София, 30.11.1941г.,
Като ядеш един тон, ще го знаеш: „
ре
“, ли е; „ми“ ли е; „фа“ ли е; „сол“ ли е.
Ре
е взело половината тон от до.
249.
Отношение на ума и сърцето
,
МОК
, София, 5.12.1941г.,
„До“ е посадено семе, „
ре
“ е семето, което изниква, „ми“ е първото клонче.
Онези от вас, които не сте активни, пасивни сте, пейте „
ре
“ ; които сте много активни, имате много да раздавате, пейте „ла“.
Някои деца слаби са в движение, „
ре
“ ще ги учи да пеят.
Или някъде „ми“ се среща или „
ре
“.
250.
Трите качества на тона
,
УС
, София, 7.12.1941г.,
Значи от „до“ до „фа“ имате „
ре
“ и „ми“, те дават капитал на „до“ и „фа“, „до“ и „фа“ го обработват.
Ако „
ре
“ и „ми“ ги няма, няма с какво да работите.
Страданията не са нищо друго, освен един капелмайстор, който постоянно ни оправя: „
ре
“ вземете правилно, „до“ вземете правилно.
251.
Махар Бену Аба
,
МОК
, София, 12.12.1941г.,
Основните тонове са на волята – „до“, „
ре
“, „ми“.
„До“ е основния тон на слизането, „
ре
“ е възлизане нагоре, „ми“ е „Аба“.
„
Ре
“ е движение нагоре.
252.
Умът и сърцето
,
ООК
, София, 17.12.1941г.,
Вземете да изсвирите „Ще се развеселя“ от до, от
ре
, от ми, от фа, от сол.
253.
Божии блага
,
ООК
, София, 24.12.1941г.,
Ре
не можете да го вземете вярно, понеже не знаете как да ходите.
254.
Едно, две, три
,
ООК
, София, 31.12.1941г.,
Капелмайсторът взема тояжката, цигуларят взема лъка и като направи някой погрешка, и наместо да бие с лъка децата, казва: „Ха̀, деца, до–
ре
–ми“, и децата пеят.
От рамото до лакътя е до, от лакътя до китката е
ре
и от китката до края на пръстите е ми.
Започвате от женската страна, лявата ръка – и там имате до–
ре
–ми.
Първата фаланга е до, втората е
ре
, а третата, най-крайната, е ми.
Сегашното пеене имате: до е единица,
ре
е 2, а ми е 3, фа е 4, сол е 5, ла е 6, си е 7.
Ако искаш да внесеш активност в себе си, ако не си активен,
ре
произвежда активност.
(Учителят пее „до“.) Като намери трептенията на
ре
,
ре
е път, по който може да излезе навън.
Като намериш
ре
, ще излезеш от тази мъчнотия.
255.
Добри певци
,
ООК
, София, 7.1.1942г.,
Ако ти не може да минеш от тона до в тона
ре
и от
ре
не може да минеш в ми, в сол, в ла, в си, ако ти не може да вземеш ония нюанси, ако ти не може да минеш от до в
ре
, после –
ре
повишено,
ре
понижено, ако не може да минеш от до в ми или във фа, каква песен може да изпееш?
256.
За добро е
,
ООК
, София, 14.1.1942г.,
Трябва ви
ре
, ми, фа, сол.
След като минете през четирите състояния: на
ре
, на ми, на фа, на сол, ще дойдете в ла, ще се смени вашето състояние.
Като вземеш, от до до до е прима, от до до
ре
е секунда, от до до ми е терца.
Ако започнеш една песен в до, има един смисъл, ако вземеш основния тон на песента
ре
, или ако вземеш ми, или ако вземеш фа, или сол, или си, имаш друг смисъл.
Ако започва от
ре
, ще ви кажа какъв резултат ще има.
Този човек, който не може да вземе
ре
, която работа започне, не може да я довърши както трябва.
257.
Нищо и нещо
,
МОК
, София, 16.1.1942г.,
Ако при обикновената гама не можете, тогава започнете да пеете „до“ два пъти, „
ре
“ два пъти и т.н.
258.
Сто двадесет и три
,
МОК
, София, 23.1.1942г.,
Не можете да вземете „
ре
“ – защото не обичате разходките, пътуването.
259.
Силна вяра, силна надежда и всесилна любов
,
МОК
, София, 30.1.1942г.,
То е „
ре
“, стъблото.
Ако не можеш да вземеш вярно „до“, не можеш да вземеш вярно и „
ре
“.
Ако „до“ не можеш да вземеш, и „
ре
“ не можеш да вземеш.
Ако „
ре
“ вярно не можеш да вземеш, и другите тонове не можеш да вземеш вярно.
260.
Музика и организиране
,
ООК
, София, 11.2.1942г.,
Аз представям така: до представя Слънцето,
ре
представя Меркурий, [ми – Венера,] фа – Месечината, сол представя Марс, ла представя Юпитер и си – Сатурн.
Други са авторитет за
ре
.
За да вземеш
ре
вярно, трябва да мислиш за Меркурий.
Турете само
ре
и ми.
Първият ден е до, вторият е
ре
, третият е ми, четвъртият е фа, петият е сол, шестият ден е ла, седмият ден е си.
261.
Изгрява слънцето
,
ООК
, София, 18.2.1942г.,
Пея
ре
, разбирам: туй семе расте.
Като тръгна, вземам
ре
правилно и тогава леко се върви.
262.
Човешката душа
,
НБ
, София, 22.2.1942г.,
– Да кажем „до“ или „
ре
“, или „ми“.
Ти като „
ре
“ си свободен на мястото.
Като дойдеш и дадеш израз, идеята на „
ре
“.
263.
Нови насоки
,
ООК
, София, 25.2.1942г.,
В
ре
трябва да бъде енергичен.
Вие може да предизвикате
ре
преди до.
Ре
е Марсов тон, тон на движение.
264.
Живот и пеене
,
ООК
, София, 4.3.1942г.,
Има някои, които не вземат правилно сол; има някои, които не вземат правилно фа; има някои, които не вземат правилно ми; има някои, които не вземат правилно
ре
; има някои, които не вземат правилно до.
Ре
дава движение, подтик.
Тогава ще разберете, че някои хора има, които имат основен тон до, някои имат основен тон
ре
.
Може в детинство да сте имали до, после –
ре
, после – други.
Има същества, като вземете
ре
, свързвате се с тяхното съзнание.
Ако не сте в областта на
ре
, не можете да го вземете правилно.
Като изпя
ре
, стана.
След туй, като излезеш, за да вземеш правилен път, само чрез
ре
може да вземеш този правилен път.
Тия трептения на
ре
ще ти дадат правилна посока на движение в музиката.
Ре
дава правилна посока на движението.
265.
Динамични движения
,
МОК
, София, 6.3.1942г.,
Най-слабите, но и те са най-лесните, „
ре
“.
Левият крак напред и ръцете успоредно напред – пее „
ре
“.
Как бихте изпяли гамата, всеки тон „до“, „
ре
“, „ми“, „фа“, „сол“, и т.н.
/Учителят пее: „Вземай вярно тона „
ре
“, пей прекрасно „фа“, завърши със „сол“ добре и в живота ти ще сполучиш всичко, което ти желаеш.“/ Вземай това „
ре
“ добре, обръщай внимание на „фа“, а когато дойдеш до „сол“, внимавай с всичкия си ум как трябва да направиш работата, както си пял да свършиш.
След „до“ ще подготвиш „
ре
“, излизаш из неблагоприятните условия.
„
Ре
“ е правата посока на движение, осмисля живота.
Вземете вярно „
ре
“.
Динамиката Д, това е „
ре
“.
„
Ре
“ се взема най-лесно.
Най-първо започвате с „
ре
“, движение, „фа“ е на чувствата.
Този процес става в тялото, тия успоредни линии то е във вас, туй е волята, „
ре
“.
Щом на „
ре
“ липсват трептения, движението не е правилно.
Децата не вземат вярно „
ре
“.
Затова като падне детето, казва: Вяе – не взема „
ре
“ верно.
Като се научи детето да взема верно, то казва: „Вее“ /„
ре
“/.
/Взема „
ре
“./ Вече наближава „
ре
“-то да е правилно.
Вие наблюдавали ли сте децата когато вземат вярно „
ре
“?
За да направите правилно движение, трябва да вземете правилно „
ре
“.
Ако в един човек е развита волята, правилно взема „
ре
“.
266.
Живот, път, истина
,
НБ
, София, 8.3.1942г.,
Ти пееш една песен, може да си започнал с основния тон на песента или от
ре
, ла, ми или фа, но последователно трябва да вземеш всичките тонове и да ги вземеш вярно.
Основният тон е
ре
, с
ре
се занимава.
267.
Най-лесното
,
УС
, София, 8.3.1942г.,
Малко по-горе, под коляното, е „
ре
“.
Защото не знае да вземе „
ре
“ или „до“.
Стария метод, фалангата: като не вземе „
ре
“ правилно, постоянно го бият.
Ако вземеш „
ре
“ вярно, ще почувстваш радост.
Не вземеш „
ре
“ вярно, като кон рита.
268.
Добра мисъл, добро чувство и здраве
,
ООК
, София, 11.3.1942г.,
Щом вземеш правилно
ре
, тогава ще знаеш добре растежа.
Който взема
ре
правилно, в него движенията са правилни.
Десният крак напред, ръцете успоредно напред, пее „
ре
“.
Ре
засяга известни мускули, до засяга известни мускули, фа засяга известни мускули, сол засяга… Когато пеем гамата, засяга човешкото сърце, човешкия мозък засяга.
269.
Музикална екскурзия
,
ООК
, София, 25.3.1942г.,
В духовния свят едва ли можете да вземете правилно
ре
.
Като изпееш
ре
, ще ти каже името си.
270.
Да изповядваме!
,
НБ
, София, 29.3.1942г.,
До пееш, носи блага,
ре
пееш, носи блага.
271.
Живот и музика
,
ООК
, София, 1.4.1942г.,
Едно право чувство не можеш да го дадеш, ако не знаеш да вземеш
ре
.
Някои представят
ре
, някои представят ми, някои представят фа, някои представят сол, ла, си в първата октава.
272.
Умни, добри и справедливи
,
МОК
, София, 3.4.1942г.,
Трептенията на „
ре
“ са удължителни (Фиг. 5).
То е „
ре
“.
Давам ви два образа на „до“ и „
ре
“.
„
Ре
“ е когато се освободиш и имаш простор за живота.
Постъпил си в университета – това е „
ре
“.
Ако не може да вземеш вярно „
ре
“, показва, че не можеш да се справиш с външните условия.
Човек, който не може да вземе „
ре
“ винаги ще има препятствия.
Щом взема вярно „
ре
“ веднага ще се справи с външните условия.
273.
Люби, обичай
,
ООК
, София, 8.4.1942г.,
Ре
, ми, фа, то са процеси на тази семка.
274.
Разумни, справедливи и добри
,
МОК
, София, 10.4.1942г.,
Пътят, по който се стреми към светлината е вече „
ре
“.
275.
Великата възможност
,
ООК
, София, 15.4.1942г.,
В човека тъй, както е турена цигулката, сол, то е басът, ми е сопран,
ре
е тенорът, а ла е алтът.
Вземеш
ре
, сол, ла, ми и ако не можеш да я нагласиш, не можеш да свириш.
276.
Основна идея
,
МОК
, София, 17.4.1942г.,
Започни от „до,
ре
, ми, фа, сол“.
Портокаленият е „
ре
“.
277.
Най-малката и най-голямата любов
,
УС
, София, 19.4.1942г.,
Лъкът не е намазан, „
ре
“ като вземе, „ла“ като вземе, като изсвири „ми“, скърцат.
Щом не можеш да вземеш „
ре
“ правилно, майка ти много пъти пожелавала да те пометне.
278.
Малки опити
,
МОК
, София, 24.4.1942г.,
Я изпейте гамата, като изпявате по три пъти всеки тон: „до“, „до“, „до“, „
ре
“, „
ре
“, „
ре
“.
279.
Двата полюса
,
МОК
, София, 1.5.1942г.,
В дадения случай „
ре
“ е „фа“.
280.
Примирете се със себе си
,
ООК
, София, 13.5.1942г.,
Или пък искам да направя нещо – ще взема
ре
.
281.
Обикновен, талантлив и гениален
,
МОК
, София, 22.5.1942г.,
И англичаните, запример, имат един слог, който започва с придихателното „
ре
“, че го намаляват, едва се чува.
282.
Най-малкото добро
,
ООК
, София, 10.6.1942г.,
Искам да зная дали трамваят ще върви добре – ще пея
ре
.
283.
Път на доброто – път на Любовта
,
НБ
, София, 19.7.1942г.,
Ще пеете до, после ще пеете
ре
, ми, фа, сол и т. н.
РЕ
е потенциалът.
До и Ми като се вземат, черпят своята сила от
Ре
.
Имате една кварта, До-Фа, имате два потенциала
Ре
Ми.
Не ти върви на пътешествия, имаш големи спънки, ще се научиш да вземаш
РЕ
, нищо повече.
Но музикално трябва да вземеш
РЕ
.
284.
Правилно дишане
,
МОК
, София, 24.7.1942г.,
Да кажем аз дигна дясната ръка напред и кажа „до“, ръката настрани – „
ре
“, ръката пред гърдите – „ми“.
Ти си се разсърдил на себе си, кажеш „до“ – ръцете настрани, „
ре
“ – ръцете нагоре.
285.
Пътища на Любовта
,
ООК
, София, 29.7.1942г.,
Ако не вземеш си вярно, ако не вземеш сол вярно, ако не вземеш фа вярно, ако не вземеш до вярно,
ре
, ще се появи някакъв дисонанс в организма.
286.
Любов и обич / Вложи в сърцето
,
СБ
,
РБ
, София, 29.8.1942г.,
Щом огладнееш, лъкът започва по струните, чуваш цигулката от “сол”, “
ре
”, “ла”, “ми”.
(втори вариант)
287.
Хармония и дисхармония
,
НБ
, София, 4.10.1942г.,
“ Ако умножа „
ре
“ на 2, 3, 4, 5, 6, ще имам различни резултати.
288.
Положителен живот
,
ООК
, София, 7.10.1942г.,
(Пее го с „
ре
“.) „Целта постига“.
289.
Основен тон
,
ООК
, София, 21.10.1942г.,
Реката, която е тръгнала, е „
ре
“.
Ако изворът много хубаво пътува, че причинява полза на всичките растения, то е „
ре
“.
Ако „
ре
“ вземеш правилно, едно движение в живота ще вземеш.
„
Ре
“ е псевдоним.
Тия трептения на „
ре
“ образуват потик на правилното движение.
То е „
ре
“.
За да тръгне тази мисъл, пей „
ре
“, „
ре
“ трябва да вземеш правилно.
290.
Разумни отношения
,
ООК
, София, 4.11.1942г.,
Тогава 2 е “
ре
“, 3 – “ми“, 4 – “фа“, 5 – “сол“, 6 – “ла“, 7 - “си“ и 8 имате пак “до“, това са музикални числа.
291.
Правилна мярка
,
МОК
, София, 4.12.1942г.,
"До" това е човек, който се е приготвил да чете някоя книга, разбира нещо и което възприема, цитира."
Ре
" в дадения случай е да напише нещо.
292.
Отвън дрънкането, отвътре ученето
,
УС
, София, 6.12.1942г.,
„
Ре
" иска да стане войник със сабя.
293.
Весели лица
,
ООК
, София, 9.12.1942г.,
„
Ре
“ означава движение, подвижност, енергия.
294.
Разумни и неразумни линии
,
МОК
, София, 11.12.1942г.,
"
Ре
" – движение на ръцете напред.
Спущаш перпендикуляр на тази права, то е "
ре
".
Ти ме разбра, то е "
ре
".
"До", "
ре
", "ми", "фа", "сол", "ла", "си" – това са в разни гами.
Посадено "
ре
" излязло навън.
295.
Ориентиране
,
МОК
, София, 18.12.1942г.,
Като вземете "
ре
", се изменя движението на устата, в "ми" отива нагоре, в "ла" отива надолу.
Някой път като искате да вземете "
ре
", мислете, че имате въздух в дробовете.
296.
Подмладяване
,
ООК
, София, 3.2.1943г.,
Ражда се детето, това е „
ре
“.
297.
Път за всички
,
ООК
, София, 10.2.1943г.,
Някой „
ре
“ не може да вземе правилно.
298.
Първата любов
,
МОК
, София, 12.2.1943г.,
Като се изправиш и тръгнеш на краката си, това е "
ре
".
"
Ре
" вървиш.
Някои, които не им се ходи, куцате в "
ре
".
299.
Пътят на живота
,
УС
, София, 14.2.1943г.,
Като влезеш в музиката, ти трябва да учиш какво нещо е „до“, какво нещо е „
ре
“.
300.
Път за свобода
,
ООК
, София, 24.2.1943г.,
Взема се един тон, не знаеш дали е „
ре
“ или „ми“ – помеждината е.
„
Ре
“ означава винаги разумно движение, изходният пункт на движението да бъде разумен.
Ако нямаш цел, никакво „
ре
“ не е.
Посоката на движението – това е „
ре
“.
Туй „
ре
“ има свои трептения, точно определен брой трептения.
301.
Първо и последно място
,
ООК
, София, 14.4.1943г.,
Започват “до”, “
ре
”, “ми”, “фа”, “сол”.
От “до” до “
ре
” е секунда, от “
ре
” до “ми” е секунда, от “ми” до “фа” е секунда.
“
Ре
” е – на движение.
“
Ре
” ще ти покаже как се побеждава.
302.
Удължена точка
,
МОК
, София, 7.5.1943г.,
"
Ре
" е удължено "До".
303.
Възпитателен метод
,
ООК
, София, 19.5.1943г.,
Вземаш “до”, качваш се в “ми”, слизаш в “
ре
”, качваш се във “фа”, “сол” или “си” или пък минаваш във втора октава или трета октава.
Имате нотите “до”, “ми”, “
ре
”.
НАГОРЕ