НАЧАЛО
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в беседа 
 
в заглавия на беседи 
КАТАЛОГ С БЕСЕДИ
Хронология на Братството
✓
Беседи и събития в хронологична подредба
✓
Събития в хронологична подредба
Слово
✓
Хронологична подредба
✓
Азбучна подредба
✓
Беседи по месеци
✓
Беседи по дни
✓
Беседи по часове
✓
Беседи по градове
Книги
✓
Текстове и документи от Учителя
✓
Последователи на Учителя
✓
Списания и вестници
✓
Писма от Учителя
✓
Изгревът на Бялото Братство пее и свири учи и живее
✓
Тематични извадки от словото на Учителя
✓
Окултни упражнения
✓
Томчета с беседи
Примерни понятия
✓
Азбучен списък
✓
Тематичен списък
Библия
✓
Цялата Библия с отбелязани в нея цитатите, използвани в беседите.
✓
Списък на всички беседи, които започват с цитати от Библията
✓
Списък на всички цитати от Библията, използвани в беседите
✓
Завета на Цветните лъчи на Светлината
✓
Библия 1914г.
Домашни
✓
Теми, давани за писане в Общия окултен клас
✓
Теми, давани за писане в Младежкия окултен клас
Календар
✓
Обобщен списък - беседи и събития, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за една година.
✓
Събития, подредени в календар за целия период от време.
✓
Събития, подредени в календар за една година.
Други
✓
Беседи в стар правопис
✓
Непечатани беседи
✓
Дати стар - нов стил
✓
Беседи в два варианта
✓
Беседи в два варианта за сравнение
✓
Преводи
✓
Преводи - Неделни беседи
✓
Добродетели
✓
Анализ на най-често срещани думи в заглавията на беседите
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Младежкия окултен клас
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Общия окултен клас
✓
Абонамент за събития
Сваляне на информацията от
страница
1
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
1
:
1000
резултата в
168
беседи.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
Годишна среща на Веригата, Варна, 1909 г.
,
СБ
, Варна, 28.8.1909г.,
И който няма кротост, той слиза с главата надолу, понеже много бърза – всеки знае, ако един кон върви из една урва, какво би станало с него и
колата
, ако върви бързо.
За Господнята вечеря всякой от вас ще вземе следните продукти: Димитър Голов и Петко Епитропов27 ще донесат 6 кила грозде; Тодор Бъчваров и Тодор Стоянов – 6 оки круши; Илия Стойчев и Кънчо Стойчев28 – 6 оки праскови; Константин Иларионов и Петко Гумнеров – 3 оки маслини; Иван Дойнов29 и Анастас Бойнов – три големи самуна хляб; Гина Гумнерова, Елена Иларионова и Величка Стойчева30 – 3 оки пресни лешници; Деньо Цанев31 и
Никола
Янев32 – 4 кила вино; Пеню Киров и Васил Узунов33 – три дини; Михалаки Георгиев и Милкон Партомиян – 3 кила сухи стафиди; дядо Петър Тихчев34 и
Никола
Ватев35 – 7 кила от едрите смокини; Серафим Шиваров36 и Сава Великов37 – 6 кила сливи от едрите и жълтите; Анастасия Железкова, която отсъства в тоя момент, ще донесе 3 оки захар.
Тази вечер ще се молите най-напред за домашните на Михалаки Георгиев и Димитър Голов, подир тях – за ония на Илия Стойчев и Тодор Бъчваров; подир последните – за домашните на Петър Тихчев и Петко Епитропов, а подир тях – за Сава Великов и Иван Дойнов, за Анастас Бойнов и Деньо Цанев, за Пеню Киров и Тодор Стоянов, за Константин Иларионов и Елена Иларионова, за Илия Стойчев и Величка Стойчева, за Петко Гумнеров и Гина Гумнерова, за Милкон Партомиян и
Никола
Янев, за Серафим Шиваров и
Никола
Ватев и най-сетне – за домашните на Анастасия Железкова и Васил Узунов.
И такава картина няма в никоя окултна
школа
.
2.
Протоколи от годишната среща на Веригата 1910 г. Велико Търново
,
СБ
, В.Търново, 27.8.1910г.,
Като се изредихме всички, Духът продиктува нещо и г-н Дънов написа цели три страници от цяла
кола
и каза:
Никола
Янев — грозде, Д.
от Русе ―
Никола
Ватев, Величка Ватева, Петър Тихчев;
от Бургас ―
Никола
Янев, Кънчо Стойчев, Величка Стойчева, Деню Цанев, Тодор Стоименов и Пеню Киров;
3.
Приложение към протокола от 1910 г.
,
СБ
, В.Търново, 31.8.1910г.,
Присъстват: ние с Гина, Димитър Голов, Тодор Бъчваров, Спас Арнаудов,
Никола
Арнаудов, Иван Тачев, дядо Петър Тихчев.
4.
Протоколи от годишната среща на Веригата 1911 г. Велико Търново
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1911г.,
Та всякой от вас, който е в тежко положение, нека си направи насаме контракт с Бога и да се посвети на Него, защото
Школата
, в която сте турени, е християнска, мистическа, философска, научна
школа
.
Към 11-12 часа през нощта на групи се разотидохме, кой пеша, кой с
кола
.
Георгиев ― София, Драган Попов - Търново, Константин Иларионов ― Търново,
Никола
Янев ― Бургас, Деню Цанев ― Бургас,
Никола
Ватев ― Русе, Иван Дойнов ― Търново, П.Епитропов ― Пловдив, Ил.
5.
Господнята вечеря
,
СБ
, В.Търново, 27.8.1911г.,
Към 11-12 часа през нощта на групи се разотидохме, кой пеша, кой с
кола
.
6.
Протоколи от годишната среща на Веригата 1912 г. Велико Търново
,
СБ
, В.Търново, 6.9.1912г.,
Християнството е дълбока мистична
школа
и в нея ако бяхте чисти, както аз разбирам, би ви се дало доказателства.
7.
Житното зърно
,
НБ
, София, 5.4.1914г.,
Неговите страдания не се свършват тук: след като го ожънат, стягат го в снопи, после бодват го с вили и го мятат в
колата
, занасят го на гумното и го слагат едно върху друго на големи, като планини, купи.
8.
Мисли от г-н Дънов
,
ИБ
, Бургас, 22.4.1914г.,
(Г-н Давидов разправи, че когато повярвал и се обърнал към Бога, изповядал се на отец
Никола
в Коджабукския манастир, комуто казал и майчиното си мляко.
9.
Талантите
,
НБ
, София, 10.5.1914г.,
“ – На някой човек там на пътя му се счупва
колата
, минавате оттам, имате знания, поправете му
колата
; той ще ви бъде признателен, а някога, на реда си, той ще ви помогне.
То е една велика
школа
, със своите отделения, класове, университети, академии, и всеки, който идва да слуша в нея, трябва да разбира това, което слуша.
10.
Протоколи от годишната среща на Веригата 1914 г. Велико Търново
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1914г.,
То и стана причина лани да не се съберем, та при тази годишна обмяна на мисли в
Школата
за подвига всички очаквахме подновяване на изтощените сили и насърчение за по-интензивен подем в делото Господне.
Иларионов,
Никола
Ватев, Деньо Цанев, Драган Попов, Петър Тихчев, Д-р Хр.
11.
Съборна среща в Търново
,
ИБ
, В.Търново, 31.8.1914г.,
Събраха се 14 души, а именно: Пеньо Киров, Тодор Стоименов, Тодор Бъчваров, Илия Стойчев, Димитър Голов, Петко Гумнеров, Костадин Иларионов,
Никола
Ватев, Деньо Цанев, Драган Попов, Петър Тихчев, д-р Христо Дуков, Серафим Шиваров, Петко Епитропов.
12.
Учителите
,
НБ
, София, 20.12.1914г.,
Значи трябва да има известен контакт, през който да мине електричеството и да тури
колата
в движение.
Механизмът на човешката
кола
може да е отличен и в изправност, но щом прътът е изплъзнат и не съединява
колата
с тока, няма никакво движение напред.
Хората търсят причината на спиране на движението другаде, когато тя може да се отстрани, като се хване въженцето и се намести прътът; тогава ватманът ще завърти апарата, ще потече електричеството и
колата
ще тръгне.
Учил е дълго време и е минал известна
школа
.
13.
Божественият Промисъл
,
НБ
, , 6.6.1915г.,
А като се катурне
колата
, казват: „Не ни вървят работите“.
14.
Стари и нови мехове
,
НБ
, , 25.7.1915г.,
При буквата „И“ има едно слизане и възкачване – отгоре надолу и обратно; тия два ъгъла, като ги турите един до друг, образуват диаметрите на кръга – колелото, което движи
колата
напред.
15.
Свобода на Духа
,
НБ
, , 5.9.1915г.,
Всички вие, които ме слушате тука, не сте свободни: аз виждам как сте вързани за един кол, други за два, три, десет
кола
.
16.
Рождението
,
НБ
, , 7.1.1916г.,
Мен ми разправяха за една случка в село
Николаевка
, станала преди 50–60 години.
17.
Ще бъдат научени
,
НБ
, София, 24.12.1916г.,
Да станеш музикант, да свириш добре на цигулка, това значи, предварително да си минал цяла
школа
, в която да си научил правилно да държиш лъка и цигулката.
18.
Братът на най-малките
,
ИБ
НБ
, София, 1.1.1917г.,
Всички течения от източната
школа
се ръководят от жени, а от западната се ръководят от мъже.
Всички течения отъ източната
школа
се рѫководятъ отъ жени, а отъ западната се рѫководятъ отъ мѫже.
(втори вариант)
19.
Все що е писано
,
НБ
, София, 28.1.1917г.,
Вземете напримѣръ
сокола
, когато напада на нѣкои птици, отъ много той ще избере само една, грѣшната, а другитѣ не ги закача.
След това, ще влезе във великата житейска
школа
, да приложи наученото.
(втори вариант)
И най-после, когато завърши и последната, житейската
школа
, тогава ще влезе в организирания свят, наречен „небе".
(втори вариант)
20.
Кръстът
,
НБ
, София, 22.3.1917г.,
Накрая Настрадин Ходжа взел, че съградил пещта върху една
кола
и я въртял на която страна пожелавали тия, които си давали мнението.
21.
Виделината
,
НБ
, София, 1.4.1917г.,
Никола
и го обърнете с главата надолу: той е длъжен да пази вашата къща и имането ви, защото той е вашият разум.
Георги на кон и Св.
Никола
.
Никола
и му казал: „Ти си стар човек, нямаш нито дете, нито кон да яздиш, и затова тебе ще накажа“.
Никола
надолу с главата.
Никола
намерил по някакъв начин ограбеното богатство и с това било отменено наложеното му наказание.
Какво представлява иконата Св.
Никола
?
Св.
Никола
представлява човек с добро сърце и добър ум, който се е качил на най-високото положение на живота, на разумния Божествен живот.
22.
Яковъ и Исавъ / Яков и Исав
,
НБ
, София, 8.4.1917г.,
За да бъде в затвор, това показва, че е трябвало да мине известна
школа
, да се облагороди, да стане по-добър.
23.
Съчетанието (Което Бог е съчетал)
,
ИБ
,
БС
, София, 3.5.1917г.,
Колар
минава покрай някое дърво и си казва: „Ех, каква хубава ос за колелата ще си направя от това дърво!
Вие сега сте в една
Школа
.
24.
Пребъдете / Пръбѫдване
,
НБ
, София, 27.5.1917г.,
Николаевка
, жената на попа измазала къщата си добре, измила я и изчистила.
Въ варненско, въ едно село
Николаевка
, жената на единъ тамошенъ попъ прѣди Спасовъ день измазала кѫщата си (и гледала всичко рано да си свърши), за да може на Спасовъ день рано сутриньта да отиде на църква.
(втори вариант)
25.
Бог е Дух / Богъ е Духъ
,
НБ
, София, 3.6.1917г.,
Взимаме една
кола
съ стари коне и тръгваме, но изъ пѫтя излѣзе една ось отъ
колата
и спрѣхме.
(втори вариант)
26.
Съхранение на душевната енергия
,
ИБ
,
БС
, София, 10.6.1918г.,
Затова един ден мъжът й я качва на
колата
и я води при един добър лекар.
По пътя, обаче, конете се подплашват, обръщат
колата
, жена му пада на земята и с това падане челюстта й се намества.
Турчинът тръгва да направи един опит за лечение при някакъв знаменит лекар, но Господ намира за добро да падне тази жена от
колата
и по този начин да се намести челюстта й... Затова не считайте, че падането от
колата
е лошо – напротив, то ще ви намести челюстта.
Може да падате от
колата
, но в края на краищата челюстта ви ще се намести.
27.
Скритият квас
,
НБ
, София, 25.8.1918г.,
Само онзи разбира Живота правилно, който е минал през великата
Школа
на Земята.
Само онзи разбира живота правилно, който е миналъ презъ великата
школа
на земята.
(втори вариант)
28.
Двамата братя
,
НБ
, София, 22.9.1918г.,
По целия път той вадил череши от
колата
и ги гълтал цели, с костилките им.
По цѣлия пѫть той вадилъ череши отъ
колата
и ги гълталъ цѣли, съ костилкитѣ имъ.
(втори вариант)
29.
Двете заповеди
,
НБ
, София, 27.10.1918г.,
Къща, която е съградена само върху четири
кола
, непременно ще се събори, но не е така с къщата, която е построена на здрава основа.
Кѫща, която е съградена само върху четири
кола
, непремѣнно ще се събори, но не е така съ кѫщата, която е построена на здрава основа.
(втори вариант)
30.
Призваните
,
НБ
, София, 3.11.1918г.,
Ще впрегнете
колата
си и ще тръгнете.
Като стигнете до къщата на приятеля си, ще спрете
колата
.
Ще вкарате
колата
в двора, ще разпрегнете коня да влезе в обора, а вие ще се качите горе.
Колата
, конят и багажът ви са нивата и воловете, които ви спъват да влезете в Царството Божие.
Ще впрегнете
колата
си и ще тръгнете.
(втори вариант)
Като стигнете до кѫщата на приятеля си, ще спрете
колата
.
(втори вариант)
Ще вкарате
колата
въ двора, ще разпрегнете коня да влѣзе въ обора, а вие ще се качите горе.
(втори вариант)
Колата
, коньтъ и багажътъ ви сѫ нивата и воловетѣ, които ви спъватъ да влѣзете въ Царството Божие.
(втори вариант)
31.
Малък разбор / Лемуил
,
НБ
,
ИБ
,
БС
, София, 5.12.1918г.,
Като влезете в една
школа
, трябва да имате критически ум, за да изследвате нещата, да имате отношения към Невидимия свят и към тези закони.
Когато дойде някой дух и ви каже, че можете да прекарате по лесен начин живота си, вие не се возете на неговата
кола
и не вярвайте на неговите обещания.
Щомъ се хванали на неговата
кола
, щатъ не щатъ, ще плащатъ.
(втори вариант)
Следователно, срещнете ли човѣкъ, който ви казва, че може по лекъ начинъ да се живѣе, не се возете на неговата
кола
.
(втори вариант)
32.
Разделено царство
,
НБ
, София, 8.12.1918г.,
Това е, което се подразбираше от думите, казани от Христа на евреите: „Аз с Духа Божи изпъждам лошите духове, турям ред и порядък, а не разединявам, а вие ще бъдете поставени в една
школа
да научите закона на обединяването“.
Правя следната аналогия: Четирите колела на
колата
при движение се въртят, но какво научават?
Същото ще ми каже и този, който кара
колата
.
33.
И рече баща му
,
НБ
, София, 15.12.1918г.,
И над тях има по-горни – това са ученици от Божествената
школа
.
И надъ тѣхъ има по-горни — това сѫ ученици отъ Божествената
школа
.
(втори вариант)
34.
Неизвестното
,
НБ
, София, 29.12.1918г.,
Сега ще ви дам една формула за разрешение: брашното се пренася от воденицата с
кола
; колелата, осите на колелата и конете се движат; неподвижни остават само поводите на конете.
Сега ще ви дамъ една формула за разрешение: Брашното се пренася отъ воденицата съ
кола
.
(втори вариант)
35.
Встъпление в Любовта
,
ИБ
,
БС
, София, 16.1.1919г.,
Човек, тръгвайки на път, също си има гадания; например срещне празна
кола
или някой свещеник и започва да се смущава.
Защо ще ви смущава това, че сте срещнали празна
кола
или че ви е минала котка път?
Яденето е една необходимост само докато имаш
кола
.
Тъй че, докато имаш
кола
, трябва ти и катраник.
Оставиш ли
колата
, не ти трябва катраник.
На човека му трябват три катраника: за
колата
, за коня и за себе си.
Така няма да върви
колата
.
Да няма скърцане на
кола
, да няма преплитане на краката на коня, т.е.
господарят, който кара
колата
, да не е със замаяна глава.
36.
Противоречие в съзвучието
,
НБ
, София, 9.2.1919г.,
Старата херметическа
школа
дава точно определение на любовта.
37.
Моето иго
,
НБ
, София, 9.3.1919г.,
Ако срещнат човек, който впрегнал биволи в
колата
си и върви след тях с остен, ще спрат
колата
и ще му кажат: Приятелю, разпрегни
колата
и освободи биволите си.
38.
Детето растеше
,
НБ
, София, 30.3.1919г.,
На физическия свят
колата
се движи в права линия, т.е.
Физическият свят е опитна
школа
.
39.
Трапезата на Новия Завет
,
НБ
, , 25.5.1919г.,
Когато имате
кола
, която изнася вашата смет, както и тази на вашите познати, вие всичките казвате: „Ех, колко лошо мирише този боклук!
“ – Не, благодарете на тази
кола
, която ви изнася сметта, иначе вие бихте се разболели, ако сметта останеше между вас.
“ Под думата „трапеза“ аз разбирам училище, но не старото училище, стария завет на Мойсей, а новата
школа
на Христа.
40.
Учител и Господ
,
НБ
, София, 15.6.1919г.,
Един стар кон бил впрегнат в една
кола
, пълна с грънци.
Не минало много време, младият кон бил впрегнат в
колата
, пълна с грънци.
41.
Правият път
,
СБ
, В.Търново, 20.8.1919г.,
Всяка
школа
има желание да даде свобода на ученика.
В тази
Школа
дойде един господин, който беше много набожен, смирен, готов на всички жертви.
Изглежда, че всеки, който влезе в тази
Школа
, смята, че първата година може да работи, да се подчинява, а втората трябва да заповядва.
Някои от вас, като влязат в
Школата
, мислят, че всички тук са много добри хора, и си казват: „Ние имаме много добро мнение за този и този човек.“ Както много други, тъй и той не е разбрал тази
Школа
.
42.
Разбиране и прилагане
,
СБ
, В.Търново, 20.8.1919г.,
Този закон, който е от древната
школа
, сега съвременното общество е изопачило в една извратена форма, докато по-рано е означавал: „Аз съм готов да възприема Божествените зародиши и да обработя мисълта, която ми даваш, Татко, с всичкия си ум, с всичкото си сърце и с всичката си воля, и ще Ă дам всички условия за развитие.“ Подир това съединявате ръцете си горе, като триъгълник, което значи, че всички мисли, желания и действия ще бъдат извършени в хармония и съзнателно.
43.
Живот вечен
,
СБ
, В.Търново, 22.8.1919г.,
В село
Николаевка
, Варненско, някой си Драгни имаше едно малко бяло куче, което обикновено никого не лаеше.
44.
Методи за лекуване
,
СБ
, В.Търново, 22.8.1919г.,
Това е много дълга
школа
.
– Всички, които са свързани с тази
Школа
и прилагат Новото учение, нямат нужда от лекар.
45.
Бог е говорил
,
НБ
, София, 9.11.1919г.,
Другояче казано: Тя е ученичка на Божествената
школа
, отдето я поставят на изпитание, да провери своята любов.
Другояче казано: тя е ученичка на Божествената
школа
, отдето я поставят на изпитание, да провери своята любов.
(втори вариант)
46.
Двамата свидетели
,
НБ
, София, 16.11.1919г.,
Направете както сте направили с Искъра: пробийте тунел, турете турбини, пуснете водата и ще произведете електричество, което ще тури в движение
кола
и ще осветява къщи.
Когато българинът иска да съгради някоя колиба, забива първо два
кола
– те са двамата свидетели – и Господ му казва: „Сега можеш да съградиш колибата“.
Отгоре на двата
кола
той поставя един триъгълник и започва градежа.
47.
И отиде та се представи
,
НБ
, София, 30.11.1919г.,
Под негово влияние се създала цяла
школа
– епикурейската, дето животът на хората изхождал от желанията на стомаха.
48.
Работи на лозето ми
,
НБ
, София, 14.12.1919г.,
Това може да се даде само на някоя
школа
, защото ако ви дам тези правила, ще се изплашите.
(втори вариант)
49.
Надеждата
,
ИБ
, Русе, 16.1.1920г.,
Една вечер сънувал един жив сън: През селото минава една голяма
кола
, пълна със злато и впрегната с няколко чифта волове.
Всички селяни се доближавали до
колата
с една малка чинийка в ръце, сипвали им в тях злато и си отивали.
Една вечер сънува един жив сън: през селото минава една голяма
кола
, пълна със злато и впрегната с няколко чифта волове.
(втори вариант)
Всички селяни се доближавали до
колата
с една малка чинийка в ръце, сипвали им в тях злато и си отивали.
(втори вариант)
50.
Електричеството и магнетизмът
,
ИБ
,
ООК
, , 22.1.1920г.,
Ще кажете: „Аз ще си остана на особено мнение"; в тази
школа
и в този път няма особени мнения – ще трябва да отидете или наляво, или надясно: не може да бъдете неутрални.
51.
Кротостта и смирението
,
ИБ
,
ООК
, , 22.1.1920г.,
Някои приличат на онзи бьлгарин, който минал покрай един кладенец, на въжето на който били закачени две кофи за вода; пуснал въжето в кладенеца и напоил добитъка си; но, като си тръгвал, дотрябвало му въже за
колата
, взел че отрязал това, на което били закачени кофите, свършил с него работата си и си заминал.
В тази
школа
ще трябва първо да се научите да творите, да бъдете носители на добри
Тъй започна Христос преди 2000 години първата
школа
, но после я опорочиха.
Някои мислят, че като посещават
школата
, ще им се даде всичко наготово.
52.
Земният и небесният
,
НБ
, София, 1.2.1920г.,
Квадратът не е нищо друго, освен
кола
в движение, с четири колела – две отпред и две отзад – правите ъгли.
И българинът е построил
колата
си върху квадрат, който е в движение.
Ръката представя преобразен квадрат; четирите пръста, без палеца, са четирите колела на
колата
, с които тя се движи.
И човек е подобна
кола
: с двете колела, т. е.
Онези, които не разбират геометрията, са построили на квадрата своята
кола
.
(втори вариант)
Колата
не е нищо друго, освен една
кола
, която се движи, а отпред и отзад има по две колелета.
(втори вариант)
И тъй, българинът е построил своята
кола
върху квадрата и той се движи.
(втори вариант)
53.
Мъчението
,
ИБ
,
ООК
, , 5.2.1920г.,
То е основа на бъдещата окултна
школа
, основа на бъдещото общество.
Мъчението е основа на бъдещата окултна
школа
.
Не мислете, че е лесно човек да бъде ученик в една окултна
школа
.
Вашите светии, икони, идолопоклонство са нетърпими в окултната
школа
.
Второ нещо, всички онези от вас, които нямат разположение към другите – които обичат да се гневят и да одумват, да не идват тук, в
школата
.
В тази
школа
не бива да носите в себе си мисълта за недоволство.
Окултната
школа
има за цел не да подобрите временния си живот, а да изпълните волята Божия разумно, в широк смисъл, да изпълните Неговата воля във всичките области на човешкия живот.
Значи, окултната
школа
– това е изкуство да знаем как да творим.
В тази
школа
имаме три метода: първо, мъчение, второ – труд, и трето – работа.
Та, ще се спрете на думата "мъчение" – тя е най-съществената, най-важната в света и в тази
школа
, в която искате да бъдете ученици.
Тъй говори тази окултна
школа
.
Всички ученици на окултната
школа
, които не са готови да се мъчат, да не прекрачват нейния праг, защото той е свещен.
Мъчили са се учениците на тази
школа
, но съвременният свят не се мъчи.
Вие и в четвъртък можете да дойдете, но аз ще затворя вратата на моята
школа
, и вие никога няма да стъпите в нея – хубаво да го знаете.
Туй наричат в окултната
школа
изучване на малките мистерии.
Защо се мъчат хората – това е достояние само на онези, които са в
школата
.
Какво обяснение повече мога да ви дам, когато сте вън от
школата
?
И когато ви попитат: „Какво се учи в тази
школа
?
Като влезете в тази
школа
, ще се повдигнат толкова противоречия, че всинца ще се затрудните и ще станете безпокойни.
В тази
школа
няма място за обикновената вяра, няма място и за любов.
Но в тази
школа
, окултната, засада не се позволява.
Когато влезете в известна окултна
школа
, ще ви поставят до стената и ще ви пращат стрели – ще ви турят на мъчение.
" В Европа има много школи, които могат да разкрият тайни, да казват начини за завладяване хора и за печелене пари – мога да ви дам и адреси – но във великата Божествена
школа
законът е друг.
Ученикът в тази
школа
трябва да схване великия принцип на живота – че в първия момент на своето пробудено съзнание, след като се пробуди от първия живот на щастие, на блаженство, ще опита мъчението в живота – процеса на подмладяване.
Човек, който влиза в тази
школа
, трябва да е много учен човек, трябва да разбира много добре математиката, геометрията.
54.
Пояснения върху окултизма, спиритизма, теософията, мистицизма и християнството
,
ИБ
,
БС
, София, 12.2.1920г.,
Да се разберем: отсега нататък има да живеете на Земята с хиляди години и в която окултна
школа
и да влезете, за да учите пътя на своето развитие, все правила ще ви се дават.
В окултната
школа
няма никакви разисквания и спорове.
Тя не е
школа
за проверяване на факти и истини.
Обаче абаджията, като гледал толкова хубав плат, отрязал едно голямо парче и рекъл: „Това е за Свети
Никола
” и го хвърлил навън.
Някой ще хвърли парче за Свети
Никола
и като отидем да го вземем, той ще скрие друго по-голямо парче за себе си.
Следователно ще трябва да кажем на кокошката, която иска да бъде мъчена, за да прогресира: „Съжалявам, не мога да те заколя, защото не искам да спра пътя на своята еволюция, но понеже искаш непременно да прогресираш, намери някой друг, който да те заколи и изяде.” Ученик, който е влязъл в една окултна
школа
, няма право да причинява мъчение никому.
Всички неприятности, които се случват между вас, според Окултната
школа
са благо.
Който остане в нашата
Школа
, ще му намерим работа – или ще го пратим на лозето, или ще му дадем крава, или писар ще бъде, или разсилен (ще има и такива).
После, друго правило: каквото се говори тук, в
Школата
, не искам да се изнася навън!
55.
Силите в Природата
,
ИБ
,
БС
, София, 19.2.1920г.,
В Окултната
школа
се забранява всяко одумване, всяко изтъкване на погрешките у другите хора – изобщо лошите мисли се забраняват.
Много жени се развалят не само от това, че имат лоши мъже, но и от мисълта, че мъжете им са лоши, и започват от ден на ден да отпадат, да съхнат, докато един ден кажат: „Сбогом от този свят”, а мъжът им гледа и си казва: „Не знам от какво се помина моята жена.” Същото нещо става и с ученика на Окултната
школа
.
Когато ученикът от Окултната
школа
сгреши нещо, най-голямото му наказание е това, че всички наоколо млъкват и с това го изобличават.
Аз искам всички да бъдете естествени и затова казвам: окултизмът е такава
школа
, че който влезе в нея, излиза много прост.
56.
Аз съм жив
,
НБ
, София, 22.2.1920г.,
Достатъчно е да се возите половин километър на такава
кола
, за да кажете: Всичко оставям, но на такава
кола
не мога да се возя.
След като ви возят половин-един километър на това колело, ще кажете: „И пари оставям, и всичко оставям, не искам да се возя на тази
кола
." Това е кривото.
(втори вариант)
57.
Великата майка
,
ИБ
,
БС
, София, 26.2.1920г.,
Аз ви говоря като на ученици от Окултната
Школа
.
Белите маги в Бялата Окултна
Школа
употребяват топлината против омразата, а черните маги употребяват студа за усилване на омразата.
И тогава, от чисто окултно гледище, ние заключавахме, че Бялата Окултна
Школа
беше на страната на Съглашението, Черната - на страната на Централните сили.
Когато в миналата си беседа казах, че онзи от вас, който не е готов да следва, кракът му да не стъпва в Окултната
школа
, подразбирам да не си слагате крака в
Школата
на тази ваша Майка, понеже тя ще ви изхвърли навън по всички правила на изкуството.
" Този закон е разбрал и Христос като ученик на тази Велика Окултна
Школа
.
Окултната
Школа
разбира Божествената Майка като същина на всичко живо в света.
Сега, първото нещо, което се изисква от всички ви, е да приемете като правило мотото: "Ако не станете като малките деца, не можете да влезете в Царството Божие." Аз превеждам: ако не вземете положението на малките деца, в никоя Окултна
Школа
, в никое разклонение на тази Разумна Окултна
Школа
не можете да влезете.
Второто правило е: ученикът на Окултната
Школа
трябва да се научи на мълчание - да мълчи, за да може да мисли.
В Окултната
Школа
не се позволява никой, никого да поправя.
58.
Що казва Духът
,
НБ
, София, 29.2.1920г.,
Бог изпратил от небето един ангел, който му донесъл едно житно зърно и казал: Ще посеете това зърно и, като даде плод, с мярка няма да го теглите, с
кола
няма да го пренасяте, по пътя няма да го хвърляте, в хамбари няма да го пазите.
Всеки ще разбере, че житото не трябва да се тегли с никаква мярка, нито с
кола
да се пренася, нито в хамбар да се пази, и всеки да си вземе толкова, колкото може сам да носи на гърба си.
Виждали ли сте, колко са отворени очите на
сокола
?
Когато си правиш
кола
, все ще дойде някой да ти помогне.
Друг е въпросът, когато се качиш на своята
кола
.
Виждали ли сте очите на
сокола
колко са отворени?
(втори вариант)
Когато ще си правиш
кола
, все ще трябва да дойде човек и да ти я направи.
(втори вариант)
" „Добре, ти си я направи и по-хубаво." „Не мога." „Е, тогава ще бъдеш доволен от това, което ти дават." Друг е въпросът, когато се качиш на
колата
и започнеш да заповядваш.
(втори вариант)
Бог послушал молитвата на царя, изпратил един ангел от небето, който му донесъл едно житно зърно и казал: „Това житно зърно с мярка няма да го теглите, с
кола
няма да го пренасяте, по пътя няма да го хвърляте, в хамбари няма да го запазвате и всеки човек ще вземе на гърба си от това житно зърно толкова, колкото може да носи.
(втори вариант)
59.
Труд и мъчение
,
ИБ
, , 4.3.1920г.,
Само великият философ като стане бик, вол, ще може да извлече
колата
на правия път.
Ако сте недостойни, като излезете от тази
школа
, и най-малката игла, която имате, ще ви я вземат и като ви питат какво сте научили, ще кажете: „Нищо не знаем, то не е за нас.“
И тъй, възможността да напредвате в окултната
школа
зависи от вашето вътрешно разположение.
60.
Девети март (22 март)
,
ИБ
, , 9.3.1920г.,
Това са правила за окултната
школа
.
Пеят песента „Настана вече ден тържествен“) Тези, които пеят долу, това са българите, символ на онези, които затвориха
школата
.
61.
Законът и пророците
,
НБ
, София, 28.3.1920г.,
Тя казва: Опитвал ли си ноктите па
сокола
?
62.
Молих се
,
НБ
, София, 18.4.1920г.,
Не знаеш ли, какво прави
коларят
, когато
колата
му спре?
Той взима катран и намазва осите на колелата, и
колата
тръгва.
63.
Приятел и раб
,
НБ
ИБ
, , София, 25.4.1920г.,
Ако аз се кача на една
кола
, в нея не е моят живот, но тя е само едно условие.
Казвате: „Той мисли как се върти
колата
.“ Да, но между въртенето на
колата
и моя живот има голяма разлика.
64.
Запалят свещ
,
НБ
, София, 9.5.1920г.,
Един учен намерил начин за сгъстяване на микробите, докато се превърнат във вещество за приготвяне на различни украшения, главно
колани
за жените.
В бъдеще, жената ще носи
колани
от микробите на най-страшните болести.
Тя ще му каже: Знай, че мога да те ударя с
колана
си!
65.
Работете с Любов
,
ИБ
,
БС
, София, 10.5.1920г.,
Като се прекатури
колата
, намирате пътя си, но важно е преди да се прекатури, да го намерите.
Когато минете тази
Школа
, още много ще се учите.
66.
От мен да мине / От мен да замине
,
НБ
,
ИБ
, Бургас, 27.6.1920г.,
Оформявам моето учение така: спазарявате една
кола
дърва.
На такава
кола
не се качвам.
67.
Двата принципа / Съчетание на отношенията
,
ИБ
,
БС
, София, 8.8.1920г.,
Сега имате задължение спрямо Белите Братя на
школата
, на която принадлежите.
В книгите, които четете, това е лесна работа, но ако искате да учите законите на живата природа, тази
школа
е трудничка.
68.
Беседа за учителите и майките като възпитатели
,
СБ
, В.Търново, 19.8.1920г.,
Всички, които присъствате в тази
школа
, трябва да имате за Бога много ясна идея и да я чувствате винаги живо.
69.
Път, Истина и живот
,
СБ
, В.Търново, 19.8.1920г.,
По-големият брат взима говеждия дроб и го поднася към
сокола
, учи го да лови врабците.
И тъй, Новото учение ще постъпва като
сокола
.
Школата
, която следвате, изисква от всички вас да сте бодри, спокойни по сърце и ум, за да можете да работите.
70.
Необходими условия за ученика
,
СБ
, В.Търново, 20.8.1920г.,
В окултната
школа
, в Бялото Братство не се позволява да мислите, че сте нещо повече от другите хора, да мислите, че другите са невежи, а вие стоите по-горе от тях.
Ако не вървите добре по пътя, ще дойде някой да ви хване за ратай и впрегне в
колата
.
“ Такива разсъждения в окултната
школа
не се позволяват.
В окултната
школа
не се обръща внимание на шапки и обуща.
В тази
школа
за всяко нещо се изисква известно време.
„Да, но аз живея в грешен свят.“ Това за мен не важи – светът може да е грешен, но ти живееш като ученик в
школата
, затова ти е необходима чистота на сърцето.
Не казвам, че сърцата ви са нечисти, а казвам какъв е законът: за най-малката нечистота, за най-малкото леке те изпъждат от тази
школа
за хиляди години.
Та и вие сега, като ученици в Окултната
школа
, трябва да имате такова смирение, каквото е имал Христос в света, и да бъдете послушни като роби.
Не мислете, че вие сте вече в
Школата
– вие още сте извън нея.
Във вътрешната
Школа
се изисква самопожертване, отричане от себе си – това, което вие сега още не можете да направите.
И тъй, вие сте още далеч от
Школата
.
Вие вече се смятате за ученици на Окултната
школа
или искате да бъдете такива.
Но правилата за учениците в тази
школа
се различават от тези, които са за учениците на тукашните школи – школите на Земята.
За ученика на окултната
школа
обаче са необходими две неща.
И така, абсолютна чистота на сърцето и пълно самообладание на ума и сърцето са абсолютно необходими за ученика на окултната
школа
.
Онези от вас, които нямат чистота и самообладание, като влязат в тази
школа
, ще започнат да си мислят, че притежават тези качества, и ще изпаднат в лицемерие, ще изпитват една тягост, която ще им пречи.
71.
Сутрешен наряд, 21 август и Идване и възприемане на Духа
,
СБ
, В.Търново, 21.8.1920г.,
Щом сте в тази
школа
, идването на Божествения Дух върху вас е необходимо.
Първото условие за един ученик на Окултната
школа
е да има необорим стремеж, който пред нищо да не спира.
72.
Образуване на един клас
,
КД
, В.Търново, 22.8.1920г.,
Това е правилното мислене на тази окултна
Школа
.
Това са правила на великата окултна
Школа
.
От правилното развиване на
Школата
ще дойде онзи вътрешен Божествен свят, където човек ще завърши своето развитие и ще дойде да помага на своите братя в точка С.
73.
Сутрешен наряд, 22 август и Работа за през годината
,
СБ
, В.Търново, 22.8.1920г.,
Например, за да направим някой мост, за да впрегнем някоя
кола
, потребни са въжета.
74.
Голям е само Бог
,
ИБ
, В.Търново, 23.8.1920г.,
В тази
школа
, в която сте постъпили, чистота и самообладание са потребни.
Като влизате в тази
школа
, не се старайте вие сами да се видоизмените, а вашето видоизменение да се извърши от Божествения Дух.
Съмнения в окултната
школа
не са позволени.
В окултната
школа
не се позволява да правим зло…
75.
Работа върху чистотата и самообладанието
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1920г.,
Тъй казва Окултната
школа
на Бялото Братство.
В Окултната
школа
не се позволява никакво съмнение в душите и в сърцата на учениците.
За да бъдете ученици на Бялата окултна
школа
, вие трябва да помните тези четири картини.
Човек трябва да бъде с такова лице, каквото е и сърцето му – тъй твърди великата окултна
Школа
.
В Окултната
школа
ще има правосъдие на добрите хора, ще се прекрати съденето на грешните, а ще бъдат съдени праведните – няма да наказваме, а ще възнаграждаваме.
В Окултната
школа
ще действат новите закони на бъдещото общество – ние носим новото в света.
76.
Сутрешен наряд, 24 август и Големец и слуга
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1920г.,
Аз искам и вие, като ученици на Окултната
школа
, да си плюете на ръцете, тъй както и аз съм си плюл на ръцете, и да бъдем всички слуги на Господа.
Когато влезеш в една Окултна
школа
, първото нещо, на което там ще те научат, е да се изпразваш.
Бих желал от вас, като ученици на Окултната
школа
, да обърнете сърцето си надолу и да го изпразните – острието на сърцето, което представлява върха на един триъгълник, трябва да се обърне нагоре, а основата да остане надолу.
77.
Когато дойде Духът
,
ИБ
, В.Търново, 14.9.1920г.,
Аз желая да вземете тези мои мисли под внимание и да ги приложите в живота, в тази
школа
нам ни е потребно присъствието на Божествения Дух, носителя на всички Божествени блага.
Първото условие за един ученик в окултната
школа
е да има един висок идеал, стремеж към Бога.
78.
С любов и вяра
,
ИБ
, В.Търново, 26.9.1920г.,
Една малка къща е потребна за човека и може да се направи за 4–5 дни, ако се забият 4
кола
и се оплете и покрие.
79.
Което се променя, без да се изменя
,
НБ
, В.Търново, 17.10.1920г.,
Срещне някоя
кола
с дърва и пита: „Какво караш?
“ – „Дърва.“ Друг път срещне
кола
със слама и пита: „Какво караш, приятелю?
“ Този живот е тъй видим, както возенето на
колата
със сламата и българските дърва.
Дали сламата, която виждаме в
колата
, става за добитъка и овцете.
80.
Закон за правда
,
ИБ
, В.Търново, 24.10.1920г.,
Та онзи, който е влязъл в
школата
, трябва да изучава закона за Правдата и да го прилага.
81.
Две лепти
,
НБ
, В.Търново, 30.10.1920г.,
Тогава другарят му отишъл да види какво станало с него, но като видял, че това, от което се уплашил другарят му, било злато, натоварва го на една
кола
, отива в Александрия и почнал да го раздава на бедни, вдовици и нуждаещи се и така го раздал всичкото.
82.
Три закона
,
ИБ
, Русе, 28.12.1920г.,
Прочетена бе от ръководителя брат
Никола
Ватев написаната на пишуща машина беседа от Учителя „Молитвата“ – „А ти, кога се молиш, влез в скришната си стаичка и се помоли Отцу твоему и Отец, Който види в тайно, ще ти въздаде наяве.“
83.
Няма любов като Божията Любов
,
ИБ
, Русе, 29.12.1920г.,
Отговаря им се: Защото хората долу на земята имат Великден, Нова година, Рождество, Свети
Николай
и пр.
84.
Вярата
,
НБ
, София, 6.3.1921г.,
Иначе ще заприличате на онзи българин с тежкия товар, който бил настигнат по пътя от един
колар
.
Коларят
, като видял колко е тежък товарът на пътника, предложил му да се качи на
колата
.
Пътникът се качил на
колата
, седнал в нея, но товара си не свалял от гърба.
— Свали си товара, приятелю, и го остави настрана в
колата
— му казал
коларят
.
И за двама ви има достатъчно място в моята
кола
.
Като се качим на Божествената
кола
, ние трябва да свалим товара си и да си отпочинем.
Иначе, ще заприличате на онзи българин с тежкия товар, който бил настигнат по пътя от един
колар
.
(втори вариант)
Коларят
, като вижда, колко е тежък товарът на пътника, предлага му да се качи на
колата
.
(втори вариант)
Пътникът се качил на
колата
, седнал в нея, но товара си не свалял от гърба.
(втори вариант)
"Свали си товара, приятелю, и го остави настрана в
колата
", му казва
коларят
.
(втори вариант)
Аз приех тебе и товара ти, еднакво да си почивате, и за двама ви има достатъчно място в моята
кола
".
(втори вариант)
Като се качим на тази божествена
кола
, ние трябва да свалим товара си, и да си отпочинем.
(втори вариант)
85.
Фарисей и садукей
,
НБ
, София, 20.3.1921г.,
Ако започнете да се изкачвате нагоре със старите си вярвания и възгледи,
колата
ви няма да издържи: ще се откачи и отново ще падне в ада.
Въ това ваше подигане има една опасность, а именно слѣдната: ако останете съ старитѣ си вѣрвания, съ старитѣ си възгледи и започнете да се изкачвате нагорѣ,
колата
ви нѣма да издържи ще се откачи, ще паднете отново въ ада.
(втори вариант)
86.
Сеятелят / Сѣятельтъ
,
НБ
, София, 27.3.1921г.,
“ Един горещ летен ден, минавал един турчин покрай плодните градини и, понеже времето било много задушно, той спрял с
колата
си под едно дърво и задрямал.
Това значи да натовариш
колата
си с нечистотии.
87.
Храненето, условие за вечен живот/ Правилното ядене, като условие за вѣченъ животъ
,
НБ
, София, 3.4.1921г.,
Една част от учениците на Христа се съблазниха в минуса, а други – в плюса, и напуснаха
школата
.
88.
Огнената пещ / Огнената пещь
,
НБ
, София, 17.4.1921г.,
Колата
ти още не е съвършена, има нещо да се довършва.
Виждашъ човѣкъ върви, изперчилъ се, замахалъ рѫцѣ, казвамъ си: чакай,
колата
ти не е още завършена, не е устроена, тъй добре.
(втори вариант)
89.
Изтълкувай ни тази притча
,
НБ
, София, 15.5.1921г.,
Тяхната
кола
се обръща на всички страни, като
колата
на Настрадин Ходжа.
На такива хора
колата
имъ се обръща като Настрадинъ Ходжа.
(втори вариант)
90.
Живата енергия / Хлѣбътъ и живата енергия
,
НБ
, София, 22.5.1921г.,
Ето защо във всички трябва да влезе великият импулс на Любовта, а не само да се числим към някоя
школа
и да казваме, че Бог е такъв или онакъв.
Затова у насъ трѣбва да влѣзе този великъ импулсъ, а не само да се числимъ къмъ нѣкоя
школа
и да казваме, че такъвъ билъ Богъ, онакъвъ билъ Богъ.
(втори вариант)
Напримѣръ, въ една църква, въ една религиозна
школа
, свещеникътъ не трѣбва само да е свършилъ, но да има другъ моралъ, да е абсолютно чистъ, безгрѣшенъ.
(втори вариант)
91.
Път на мисълта
,
ИБ
, Витоша, 25.5.1921г.,
Школата
, в която сте влезли да учите, изисква от вас да създадете една благоприятна атмосфера, както за себе си, така и за окръжаващите.
В бъдеще, ще се отвори голяма
школа
, дето ще се изработват различни предмети, както днес, мъжете и жените работят в живота.
92.
Ангелът отговори / Ангелътъ отговори
,
НБ
, София, 5.6.1921г.,
Такъв човек и на девет
кола
да го вържеш, пак ще се развърже.
Слѣдователно такъвъ човѣкъ и на 9
кола
да го вържешъ, той ще се развърже.
(втори вариант)
93.
Физическият живот – път към духовния и Божествен живот
,
ИБ
, Витоша, 9.6.1921г.,
В тази
школа
се изисква учениците да образуват една благоприятна атмосфера.
За в бъдеще ще се образува голяма
школа
, в която ще се държат изпити, ще се изработват предмети, както жените изработват разни предмети, както мъжете шият обуща, рисуват картини и т.н.
94.
Двете жени / Двѣтѣ жени
,
НБ
, София, 12.6.1921г.,
Като ви питат за нашето учение, кажете: „Ние искаме да бъдем честни, добри и трудолюбиви ученици на Божествената
школа
, да оправдаем доверието на нашите бащи и майки, на нашите братя и сестри.
95.
Дойди след Мен/ И рече му: „Дойди слѣдъ мене!“
,
НБ
, София, 19.6.1921г.,
Когато се жени селска мома, идват сватбари, девери с
кола
, накичена с цветя, с гайди, тъпани и задигат момата – старият митар.
Ако сте въ село, кога се жени нѣкоя мома, ще дойдатъ деверитѣ, сватбаритѣ съ
кола
накичена съ цвѣтя, ще има гайдари, съ гайди, съ свирни, ще задигнатъ вашия старъ митарь.
(втори вариант)
96.
В правда, истина и святост / Правда, истина и светость
,
НБ
, София, 26.6.1921г.,
Направете сравнение между резултатите на всички училища, както и тия на
школата
, която следвате, да видите кои са по-добри.
97.
Определяне работата на четирите съвета
,
СБ
,
БР
, В.Търново, 21.8.1921г.,
Гледам – счупила се някого
колата
; първата ми работа е да му предложа да поправя
колата
.
И тяхната
кола
е направена, и моята
кола
е направена.
98.
Правилният развой на човешките енергии
,
СБ
, В.Търново, 22.8.1921г.,
На учениците от тази
школа
не се позволява да имат гърбици.
99.
Правилното растене на душата и хармоничното развитие на душевните сили
,
СБ
, В.Търново, 22.8.1921г.,
Така е – Белите Братя ви отварят място в тяхната
Школа
.
100.
Правилното употребление на ума, сърцето и волята в живота
,
СБ
, В.Търново, 22.8.1921г.,
Следователно в истинското духовно развитие ученикът на Божествената
Школа
, който иска да развива в себе си правилно всички свои умствени, волеви и сърдечни сили, те трябва да присъстват в тялото му.
Между учениците на една окултна
школа
или едно братство има опасност техните умове и сърца да се развият анормално и умовете им да се атрофират.
101.
Отговор на зададени въпроси
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1921г.,
Тези въпроси влизат към вътрешната страна на
Школата
.
102.
Законът на самопожертването
,
СБ
, В.Търново, 24.8.1921г.,
Да допуснем, че имаме десет души майстори, които са се събрали да поправят една счупена
кола
.
Най-после десетият дойде при
колата
, поправи я.
103.
Поздравът на Любовта / Поздравътъ на Любовьта
,
НБ
, София, 2.10.1921г.,
Щом си ученик на Божествената
школа
, няма да гледаш в ръкава си, но ще седнеш и ще работиш, сам ще решаваш задачите си.
Мнозина влизат в
школата
, но всички не са ученици.
Ако няма Любов в сърцето си, той не се приема в
школата
.
Това са първите стъпки към окултната
школа
.
“ И послѣ казва: „Ти не си съвѣстенъ.“ Въ тази Божествена
школа
, вие сте влѣзли, и ще имате широки рѫкави, но когато рѣшавате задачи, нѣма да гледате рѫкава.
(втори вариант)
Ако и стотниятъ пѫть не отговорите, вашата сѫдба е рѣшена завинаги – ще ви изпъдятъ отъ Божествената
школа
и тогава въ едно прѣраждане ще се родите идиотъ, въ друго ще бѫдете сакатъ.
(втори вариант)
104.
Братя и сестри на Христа
,
НБ
, София, 19.10.1921г.,
Днес светът е пълен навсякъде с тръби, в
колата
има тръби, в автомобилите – тръби, в железниците – тръби, военните все с тръби свирят.
105.
Ненаписаните закони
,
НБ
, София, 6.11.1921г.,
Казва апостол Павел, който е бил окултист, ученик на тази велика
школа
, ученик на Христа, който е бил обучен във всичките правила на Христовото учение и е разбирал дълбокия вътрешен смисъл: „Ще вложа законите си в сърцата им – ще ги вложи, значи, – и ще ги напиша в умовете им“.
106.
Свидетелството на Духа
,
ИБ
,
БС
, София, 10.11.1921г.,
Но той ще ти тури юларя на главата, после той си има остен и
кола
ще ти турне, и ще каже: "Хайде на нивата да орем." Не мислете, и вашият мъж, и той е впрегнат, този мъж, лъжливият на земята, а другият мъж, аз няма да му кажа сега името.
107.
В Египет
,
НБ
, София, 13.11.1921г.,
Според нашето схващане, развращение, „развъртам“, това значи: ако на едно колело, което има завъртени винтове, ти ги развъртиш, ти правиш развращение, и ония хора, които са в
колата
, може да паднат.
Питам ви, моля, кажете ми: На коя ваша
кола
, кой винт съм развъртял?
Като се счупи някоя
кола
, не се искат философи, а работници; като се строи здание, трябват майстори; когато се убие някой човек, изисква се една майка да го повърне пак в живота.
108.
Плачът
,
НБ
, София, 16.11.1921г.,
Плачът е второто условие за ученика на една окултна
школа
в пълния смисъл.
109.
Ананий и Сапфира
,
НБ
, София, 20.11.1921г.,
И наистина тя посещавала
школата
на Сенека, запознала се с гръцката култура.
110.
Аз ще го възкреся!
,
НБ
, София, 27.11.1921г.,
И когато на вас дойдат страдания, вие трябва да се радвате и да запалите по сто свещи на вашия свети
Никола
.
Руският цар
Николай
II, миролюбецът, взе инициативата да се свика Хагската конференция, за да се образува съединение на народите.
111.
Каквото вържете на земята
,
НБ
, София, 25.12.1921г.,
Аз мога да ви обясня причините на страданията, в една
школа
може да стане това.
112.
Сродните души
,
НБ
, София, 1.1.1922г.,
Преди 5,000 или 6,000 години в
школата
на Бялото Братство в Египет се явява за пръв път една от царските дъщери като ученичка.
Главният учител от тази
школа
, за да опита дали царската дъщеря е готова за онова учение, което ще се повери, трябвало да направи следния опит с нея: един ден той се превърнал в малък гълъб – великите учители имат това свойство.
Затова отложили влизането в
школата
.
Та като казвам, че и досега в
школата
на Бялото Братство няма жени, не разбирайте „жени по форма“.
113.
Плевелите и пшеницата
,
НБ
, София, 22.1.1922г.,
Нима вие когато идете при някоя канара и начупите камъните, най-първо у камъните се явява една голяма радост, че сте ги индивидуализирали, радват се; носите ги с
кола
в града, но образувате от тях цимент и ги турите дълбоко вътре в земята, градите къщата си.
114.
Ядоха и наситиха се
,
НБ
, София, 12.2.1922г.,
Натоварил един
колата
си, има повече от 800 кила, конят поеме нагоре, върне се, бие го онзи с лопатата си, спрях се, казвам: Слушай, приятелю, снеми половината от товара, за да изкара конят, защото аз ще те впрегна и тогава ще взема лопатата.
115.
Двата пътя
,
МОК
, София, 24.2.1922г.,
И тъй, в тази
Школа
вие трябва да се научите да се ползвате от методите, с които природата работи.
Сега, като ученици на тази
Школа
, вие можете да повдигнете някои въпроси, които ви интересуват.
Разбира се и важното на първо място, ако искате да се запознаете с окултната (
школа
) наука, трябва да научите себе си: „Познай себе си“.
(втори вариант)
116.
Страх и безстрашие / За страха и безстрашието
,
МОК
, София, 1.3.1922г.,
Учениците от първата
школа
вървят без страх и без тъмнина, а тия от втората със страх и с тъмнина.
За пример, някой може да ви пита: „Ти ученик ли си на окултната
школа
?
Ученикът трябва да знае това нещо, защото като влезе в
Школата
, ще се натъкне на ред изкушения.
Иначе като влезе в
Школата
, ученикът постоянно си задава въпросите: „Мога ли да следвам
Школата
и дали ще успея?
Време ли е да следвам
Школата
?
За пример, може да ви попитам: Ти ученик ли си на окултната
школа
?
(втори вариант)
Щом влезете в тази
школа
има много възможности за изкушение.
(втори вариант)
Сега в тази
школа
метод ще ви дам да правите преводи; например, ръка на какво е превод, дърво на какво е превод, вълк, лисица, жаба, муха, комар – те са все преводи.
(втори вариант)
117.
Трите методи на природата / Методи на природата
,
ООК
, София, 2.3.1922г.,
В тази
школа
, сега, на 5 класа ще ви разгранича – мъже и жени.
Във всяка една окултна
школа
има и практически опити.
И аз турям туй, като правило за в окултната
школа
.
(III правило за хранене) После, на ученика на една окултна
школа
не му се позволява да яде бързо, абсолютно е забранено!
Никога не е позволено на ученик от окултната
школа
да преяжда.
Те са три категории, които сега засягат живота на учениците в една окултна
школа
.
Туй е едно изречение на окултната
школа
.
Всеки ученик, който влезе в
школата
, трябва сам да си наложи от обич, от Любов да може да извърши туй.
Който престъпва това правило, изключват го от
школата
.
(втори вариант)
Седнеш ли да ядеш, умът и сърцето ти трябва да бъдат отворени: ще ядеш с разположение и като съзнателен ученик, ще благодариш на Бога, че си дошъл по благодат в
школата
на великия живот.
(втори вариант)
След като прекара известно време в
школата
, дето изучава законите на разумната природа, ученикът се подлага на изпит, да се види как той разбира и прилага законите.
(втори вариант)
Има такива, които желаят да влязат в
школата
, но не могат да изпълняват.
(втори вариант)
Някои мислят, че могат да придобият знания и вън от
школата
.
(втори вариант)
Който се страхува, той е вън от
школата
.
(втори вариант)
118.
Методи за укрепване на волята / Сила на волята
,
МОК
, София, 8.3.1922г.,
Значи, когато се намери пред прага на окултната
школа
, било като редовен, или слушател, ученикът требва да знае следното:
Пред съвестта си и дълбоко в душата си ученикът трябва да знае, важни ли са причините, които са го задържали да не отиде в
школата
.
Който не изпълнява зададената работа в
школата
, той се отстранява от класа.
Който се опита да изнесе навън нещо от това, което става в
школата
, той се отстранява от класа.
Има неща, които не трябва да се изнасят вън от
школата
.
Като ученици на окултна
школа
, вие трябва да спазвате правилото за съня.
119.
Четирите правила / Важни правила
,
ООК
, София, 9.3.1922г.,
В една окултна
школа
никога не се позволява да се занимаваме с отрицателните качества на другите!
От учениците в тази
школа
искам: Всички да изправите по този начин погрешките на другите.
Сега, туй е за учениците в
школата
, то не е за външния свят.
Но онзи, който иска да бъде ученик в Христовата
школа
, абсолютно никога не трябва да се спира на грешките на хората.
В една окултна
школа
хората сами стават болни и сами стават здрави.
Ако един ученик, който влиза в
школата
, търси най-лесния път, от този ученик нищо няма да излезе.
Аз желая това, което ще изучавате в
школата
, да мине през вашия ум, през вашето сърце и през вашата воля.
В тази велика окултна
школа
опитът играе всичката роля.
В окултната
школа
и единият, и другият начин не се употребяват.
В
школата
всичко се основава на опита.
(втори вариант)
Ако и вие дохождате в
школата
със своите грижи, нищо няма да научите.
(втори вариант)
Школата
не е нито благотворителен, нито спасителен дом.
(втори вариант)
Ако търси в
школата
лесния път, от него нищо няма да излезе.
(втори вариант)
120.
Качества и проявление на волята
,
МОК
, София, 15.3.1922г.,
Тия признаци, като ученици на една окултна
школа
, трябва да ги знаете.
В окултната
школа
туй не се позволява.
Сега, като ученици на окултна
школа
, вие трябва да знаете признаците на волята.
(втори вариант)
121.
Първото задължение на учениците / Задължения на ученик
,
ООК
, София, 16.3.1922г.,
Може да влезете съзнателно или несъзнателно, но все-таки ще минете през Божествената
школа
и ще свършите.
Само че някои са влезли без да знаят, а други знаят, че са влезли в тази
школа
.
ние и без окултна
школа
може да минем“.
Това подразбира, че те несъзнателно ще минат тази
школа
.
И когато някой каже: „Не може ли без тази
школа
?
Правилото на Божествената окултна
школа
гласи, че знанието трябва да се добива по закона на Любовта.
Сега в тази окултна
школа
вие ще се запознаете с всичките религиозни системи, положения, закони, защо са се явили религиите, при какви условия и т. н.
От становището на окултната
школа
, съвременното право е безправие.
Защото във всяка една окултна
школа
, всеки един въпрос трябва да се разгледа на своето време, а не без време.
А, виж, зададени такива въпроси в окултната
школа
: как да живеем, как да подобрим живота си – на това може да отговори окултната
школа
– Как да обновим своя живот, как да развием ума си, как да очистим сърцето си, как да развием душевните си сили?
Онези, които влизат в
школата
, трябва да знаят, че те са ученици, а ученикът трябва да бъде без предубеждение.
Някой, като влезе в
школата
, мисли, че ще се изтегли завесата и изведнъж всичко ще се оправи.
Ще ви поставят в една окултна
школа
и ще ви покажат положителните и отрицателните страни на вашия характер, тъй както пред едно огледало, да си видите мислите.
Тия познания, които може да добиете в една окултна
школа
, ще засегнат не само вашия настоящ живот, но и бъдещия ви живот.
Всяка една окултна
школа
, или Великата Божествена окултна
школа
, е съпроводена с големи мъчнотии.
И не е тъй лесно човек да стане ученик на една окултна
школа
.
Вие може да минавате в тази Велика
школа
само за оглашен.
Защото ученик е само онзи, който може да борави със задачите на тая окултна
школа
, както математикът трябва да знае всичките правила на математиката, за да борави със сложните задачи, и музикантът – със сложните упражнения в музиката.
Ученикът всякога трябва да знае положението си в
школата
, той не трябва да си прави илюзии.
Първото правило в една окултна
школа
е: ученикът трябва да има голямо смирение, не овчедушие, а смирение – в тази Велика идея, че Вечното, безграничното не може да се събере в ограниченото.
Ученикът в тази окултна
школа
трябва да знае где му е мястото.
Затуй желая всички в
школата
, да бъдете млади.
Следователно, ако вие сте добили този предговор, може да станете един добър ученик в Божествената
школа
.
Във всяка окултна
школа
ще пристъпите с всичкото си благоговение.
Знанията, които получавате в
школата
, засягат не само сегашния ви живот, но и бъдещия.
(втори вариант)
Великата Божествена
школа
дава големи знания, но докато стигнете до тях, ще минете през големи мъчнотии.
(втори вариант)
Не е лесно да бъдеш ученик в тази
школа
.
(втори вариант)
Мнозина влизат в
школата
, но още не са ученици, повечето са оглашени.
(втори вариант)
Който е влязъл в
школата
, той трябва да съзнава положението си и да не живее с илюзии.
(втори вариант)
Желая всички в
школата
да бъдете млади и да мислите, че сега започвате великото Божествено учение.
(втори вариант)
Който е минал този предговор, може да стане добър ученик в Божествената
школа
.
(втори вариант)
Как ще пристъпи ученикът в Божествената
школа
?
(втори вариант)
“ Всеки трябва да мине през Божествената
школа
и да я свърши.
(втори вариант)
Тези, които минават
школата
несъзнателно, са страхливи, затова ги прекарват с превързани очи, да не виждат.
(втори вариант)
“ Отговаряме: Страхливите минават тази
школа
с превръзка, несъзнателно, а безстрашните я минават съзнателно и без превръзка.
(втори вариант)
В Божествената
школа
всеки въпрос се разглежда на своето време.
(втори вариант)
Ученикът трябва да влезе в
школата
без предубеждение.
(втори вариант)
Някои мислят, че като влязат в
школата
, изведнъж ще се вдигне завесата на знанието и всичките ви работи ще се оправят.
(втори вариант)
122.
Твоето Слово
,
НБ
, София, 19.3.1922г.,
“ Но когато дойдем в Божествената
школа
, ние не боравим така отвлечено с нещата, но трябва да ги разбираме конкретно, да разбираме тяхното отношение.
123.
Старият и новият живот / Стар и нов живот
,
МОК
, София, 29.3.1922г.,
И мнозина, които влизат в окултната
школа
, искат да ликвидират с науката в света, да я отхвърлят и да останат само с окултно познание.
Но в окултната
школа
аз искам от вас да се стремите да осмисляте всяка ваша постъпка, не да я правите безсмислена, но тя да стане смислена, да ѝ намерите мястото.
В окултната
школа
схващанията ни за Бога са по-други, отколкото обикновените схващания.
Но аз искам да схванете следующата мисъл, за да можете да разберете великата окултна
школа
.
А тия, които проповядват окултната
школа
казват: „Сълзите трябва да престанат и краката да се измият в кръв“.
Във всяка една окултна
школа
нещата не трябва да стават механически.
Това е новото учение във великата окултна
школа
– взаимно подпомагане; когато някой падне духом, всички да се притекат с добрите си мисли, желания, да действуват да го окуражават.
И съм уверен, че в тази
школа
на мнозина от вас, след като преседят известно време, ще се зароди едно желание ще кажат: „Туй нещо не е заради нас“.
Във Франция се явява един индус, образува една
школа
и се явяват 500 благородни французи – ученици.
Но след една година, като им приложили всичките правила, които
школата
изисквала, останали само 5 души, на сто един останал. Защо?
За пример, ако у вас остане съмнение, че вие сте млади и трябва да си поживеете в света и мислите, че ако влезете в окултната
школа
, тя ще ви лиши от естествения ви живот, тогава вие имате криви разбирания.
Великата окултна
школа
има за задача да научи младите как трябва да живеят.
И тъй, във всяка една окултна
школа
ученикът сам създава своето щастие и своето нещастие.
Понеже хората не са научени да работят от Любов, доброволно, ще видите, че много окултни ученици, след като са били в
Школата
няколко години, един ден излизат от нея под предлог, че тази наука не е за тях.
(втори вариант)
Един индус отива във Франция, където образува окултна
школа
.
(втори вариант)
В първо време в нея се записали петстотин души, все благородни французи, но след като им били изложени правилата, които
школата
изисквала, до края на годината останали само пет ученици, по един на стоте.
(втори вариант)
Защо напуснали толкова много ученици - понеже индуската
школа
изисква постоянство, усилие и труд.
(втори вариант)
Преди да навлезе в окултната
школа
, ученикът се нуждае от ред правила, с които да се предпазва - например много ученици, като влязат в
Школата
, започват да мислят, че още са млади, че ще се лишат от естествения живот, и току виждате, че един ден напускат
Школата
; това е криво разбиране, окултната
школа
има за задача да научи именно младите как да живеят.
(втори вариант)
Според законите на окултната
школа
ученикът сам създава своето щастие и нещастие.
(втори вариант)
Целта на тази
Школа
е да ви даде методи, правила, за да превърнете стария живот в нов - нещо, което и алхимиците са проповядвали.
(втори вариант)
Мнозина мислят за себе си, че като ученици на окултна
школа
са по-слаби от другите; не е така, силата не е външно качество.
(втори вариант)
"; когато в душата на човека се яви силен подтик да бъде ученик на Великата
Школа
, Белите братя са готови да се жертват за него, да му помагат, да му съдействат.
(втори вариант)
124.
Три разряда ученици / Три категории ученици
,
ООК
, София, 30.3.1922г.,
Какво е предназначението на ученика в една окултна
школа
?
Само окултната
школа
може да ви даде един правилен и положителен отговор.
Много препятствия се изпречват в живота ви, поради които не може да схванете великите истини, които са вложени в знанието, което може да ви даде една окултна
школа
.
А целта на окултната
школа
е да приготви умовете ви, сърцата ви да разбирате и прилагате Истината.
Сега тази
школа
същевременно е и една опитна
школа
.
Аз говоря за окултната
школа
на Всемирното Бяло Братство, която ще ви покаже пътя, да приложите Истината в живота – не да я намерите, а да я приложите.
Отвънка може да давате обещания, а в
школата
абсолютно не искаме никакви обещания.
С туй се отличава
школата
на Бялото Братство.
Няма нито един случай в тази
школа
, когато един ученик да е излъгал своите Учители.
Сега вие може да ме запитате: Ако вляза в тази
школа
…?
Няма нито един случай в аналите на тази
школа
, дето един ученик да е излязъл и да се е повърнал назад.
А щом тия два принципа не се приложат, тогава Мъдростта се изопачава, човешкият ум се изопачава, човешкото сърце се изопачава, и това са вече хора или индивиди извънка
школата
.
В окултната
школа
ще се научите лицата ви да бъдат тихи и спокойни, чисти, естествени, много естествени.
В тая
школа
абсолютно никаква ваша мисъл не се позволява да обесите.
Тази е една велика Божествена
школа
, в която абсолютно няма никакво изключение.
Единствената
школа
, в която няма изключения в света, е тази.
В окултната
школа
има начин за правилно ходене.
Всеки един от вас, щом влезете като ученици в една окултна
школа
, Бялото братство ви знае, и следователно, взимат грижи за вас.
Та имайте пред вид: Не мислете, че там, в тази
школа
, дето ще учите истините, има катедра и учител, като мен, тъй да седи на масата и учениците да са, като вас наредени.
И тъй първото нещо – сънят, той е един важен фактор за ученика на окултната
школа
.
можете да бъдете ученик, но не и добър ученик на окултната
школа
.
Някои от вас са се доста разгорещили да следвате
школата
.
Ще знаете едно: Който от вас не дойде три четвъртъка, за в бъдеще не може да посещава
школата
.
То значи: Един ученик, който три пъти е забравил, че има
школа
, три пъти тази мисъл изчезне ли навън от него, забранява му се да посещава
школата
.
Ще имате пред вид, че в тази
школа
изключение и благоволение не се прави.
В окултната
школа
въпросът седи тъй: не е Господ, който ни е оставил, а ние сме Го оставили.
Сега, разбира се, аз не считам присъствието ви в четвъртък, че само то е окултна
школа
. Не.
Целият ваш живот е една окултна
школа
.
Ако мислите, че само в четвъртък вие сте в окултната
школа
, лъжете се.
Не, не, целият ваш живот е една окултна
школа
.
Следователно, вие ще бъдете в съгласие с тази окултна
школа
, на която служите.
Имайте пред вид, че Духът в окултната
школа
говори само най-съществените неща.
В окултната
школа
законът е същият.
В окултната
школа
процесът е обратен.
Ученикът на окултната
школа
трябва да знае самата истина, великата Истина, тъй както си е; той трябва да знае фактите, тъй както си са в природата; той трябва да знае как действуват законите, принципите.
В
школата
има три категории ученици: слушатели, верующи и ученици.
И после правило в окултната
школа
е, че никой няма право да напомни на един ученик за неговите минали погрешки.
Аз сега, тази вечер, ви говоря, като на ученици, какви трябва да бъдат учениците в тази
школа
.
Във външния свят всичко се позволява, но в тази
школа
, в тоя живот не се позволява всичко.
Ще можете, но в тази
школа
на Бялото Братство не се позволява да давате обещания и да не ги изпълнявате. Обещания?
Сега това са встъпителни бележки, много пъти сте ги слушали, но в
школата
трябва вече да ги приложите.
Едно от отличителните качества на учениците от Божествената
школа
е абсолютното доверие.
(втори вариант)
Когато кажат на някого, че е слушател в
школата
, това не трябва да го обижда.
(втори вариант)
Тази е причината, дето в аналите на Божествената
школа
няма случай ученик да влезе вътре и след време да излезе.
(втори вариант)
Който влезе като ученик в тази
школа
, той остава завинаги в нея.
(втори вариант)
Докато не свърши учението си и не завърши развитието си, той не излиза вън от
школата
.
(втори вариант)
Защо ученикът на Божествената
школа
не излиза от нея преди да завърши развитието си?
(втори вариант)
За пример, някой дойде в
школата
, но не си е доспал, друг – не си е доял, трети – не могъл да си свърши сделките и т.н.
(втори вариант)
Или ако сте влезли вече в
школата
, трябва ли да се върнете назад?
(втори вариант)
Задачата на Божествената
школа
е да приготви умовете и сърцата на хората да разбират и прилагат Истината.
(втори вариант)
Едно от качествата на великата
школа
на живота –
школата
на Бялото Братство, или така наречената Божествена
школа
, е това, че тя поставя всичко изучено на опит.
(втори вариант)
Който влезе в този път, той влиза в Божествената
школа
, в която каквото предприеме човек, може да го реализира сто на сто.
(втори вариант)
Влезете ли в тази
школа
, вие ще се ползвате от пълното доверие на възвишените и разумни братя.
(втори вариант)
В Божествената
школа
абсолютно не се позволява подписване на смъртни присъди.
(втори вариант)
Веднъж решили да следвате
школата
, ще бъдете точни и изпълнителни: ще дохождате навреме и редовно.
(втори вариант)
Помнете: целият живот е Божествена
школа
, а не само тази, която посещавате.
(втори вариант)
Ученичеството не се определя от външното присъствие в
школата
, но от вътрешната връзка на човека с Любовта и с готовността му да ѝ служи.
(втори вариант)
Някой влиза в
школата
да се учи, но срещне го един, втори, трети, и всички му казват: „Защо си влязал в тази
школа
?
(втори вариант)
Напусни
школата
, трябва да си поживееш малко.
(втори вариант)
Сега аз говоря на онези, които влизат в
школата
с искрено желание да бъдат ученици.
(втори вариант)
В
школата
се дават правила, по които трябва да живеете.
(втори вариант)
125.
Прави правете Неговите пътеки!
,
НБ
, София, 2.4.1922г.,
Е хубаво, ако вашият кон изсъхне и го впрегнете в
колата
, каква работа може да свърши, ако вашата ябълка изсъхне и т.н., тук няма никаква философия.
Той се влюбил в една мома, без да знае учителят му, а това в тия времена било забранено, на всички ученици, които следват тази
школа
, влюбване в този смисъл, както сега ние разбираме, било забранено.
126.
Отрицателни и положителни черти на ученика / Качества на ученика
,
ООК
, София, 4.4.1922г.,
Сега вие ще кажете: „Понеже затворихме вратата, образувахме вече
школата
“.
Искам от вас първия опит да го направите; сега да можете като дойдете в неделя в
школата
, да се борите.
И ще се научите: в окултната
школа
не се позволява да обиждате никого!
Като казвам, че ще затворя
школата
, подразбирам, че ще говоря и ще проповядвам със символи, по този начин няма да говоря.
В
школата
методът е друг, но този метод няма да го употребявам.
В
школата
абсолютно ще има хармония.
А в
школата
учат ли се, няма никакъв спор.
Значи и той присъствувал на този събор в
школата
.
“ Следователно, в
школата
няма никакъв спор между черни и Бели Братя.
В
школата
се обичат, но щом излязат в света, интересите им не се съвпадат и работят всеки за своите интереси.
Та като ученици на тази
школа
ще имате един широк възглед, а няма да бъдете тесногръди.
В
школата
ще мислите, че всичко в света съществува, защото е необходимо; а онова, което е необходимо, полезно е за развоя на целия космос.
казано на окултен език, излишните думи са от лявата страна, от
школата
на черното братство.
Когато вие влезете в една окултна
школа
, тъй ще турят краката си, ще ви въртят и докато не ви очистят хубаво, калай не ви се туря.
И ако в ученика, който влиза в една окултна
школа
има това животинско чувство, очакват го големи страдания.
Ще се стараете в
школата
да бъдете отривисти и всякога езикът ви да изразява чувствата ви.
Сега вие влизате в една окултна
школа
, дето светлината е толкова голяма, че всичките ваши недостатъци тъй ще изпъкнат отгоре, че вие ще останете като някоя попарена кокошка.
Ако пък го много обичате, когато влезете в
школата
, ще го оставите отвънка като багаж.
Гардероб има, ще платите за него, а щом свършите
школата
, ще си го вземете, може пак да си го турите; то за света е потребно, но за
школата
абсолютно никаква потреба няма от него.
Запример, почвате да питате: „Как мислите, аз успял ли съм в окултната
школа
?
В окултната
школа
може да се яви един Учител, може да му дават 1, 2 или 10 милиона лв., за да преподава; няма да му кажат нито една дума, но реши ли той да преподава за пари, въпросът с него е свършен.
Верни на себе си: това е първият закон в
школата
.
Ние искаме, като влезете в тази Божествена
школа
, да имате празни каси, за да можем да туряме в тях.
Съжалявам, че съм отворил тази
школа
.
И тъй в тази окултна
школа
, вие влизате да се научите как да се борите с рогата на вола, защото ще срещнете духове от черната ложа, у които има много знания.
Та аз забелязвам всичко и ви казвам: В
школата
, абсолютно не искам да ме критикувате, нито да се съмнявате.
В окултната
школа
любопитство не трябва да има.
Ако искате да бъдете ученик, туй е едно от правилата на тази
школа
.
Школата
се е образувала на няколко пъти в Европа, но се е затваряла за по-благоприятно време, понеже се явявали спорове.
На един ученик, който влиза в окултната
школа
, ние не му показваме тояга, ние само казваме: „Ако вършите така, ще имате такива последствия.
И когато влизате в тази
школа
, ще се освободите по възможност от всичките възгледи, какво сте чели в книгите, какво съм казал аз някога.
По-добре е в такъв случай да се затвори
школата
, отколкото постоянно да се вдигат скандали.
В тази окултна
школа
ще имате начини, методи, да коригирате някои ваши недъзи, които съществуват, които са остатъци от миналото.
Но онова, което е казано, ще се опита в тази
школа
, ще се подложи на опит.
Правилото в Бялата окултна
школа
е: ученикът никога не може да знае повече от Учителя си.
То е закон на Бялата окултна
школа
.
А в
школата
на Всемирното Бяло Братство всичко се употребява за Царството Божие, за въдворяване Царството Божие на земята.
И после друго нещо искам: онези, които идват сега в
школата
, ще опитват волята си.
Обиди ще има, но щом влезете в
школата
, вие ще трябва да се подигнете високо, да забравите за един час всичките ваши обиди.
И когато влезете в една
школа
, ако не се съобразите с това, винаги, чрез закона на внушението, другите ще ви създават тия препятствия.
Да кажем, между мъжете и жените стане някакъв спор, идват обидени в
школата
.
Но трябва да знаете, че като влезете в
школата
, вие не сте мъже и жени.
В тази
школа
не се позволява никакво своенравие!
Те ви са потребни за света, но в
школата
нямате никаква потреба, абсолютно никаква потреба от тях.
Аз не казвам, че туй място е
школа
.
И като работи нашата
школа
, вътре в една година, аз искам вече да се отличавате.
Ще дойдем, ще се решим вече, ще турим началото, това е
школа
вече.
От тук вие ще влезете на друго място, а
школата
ние може да я преместваме и в друга стая, и в трета, и в четвърта, и в пета.
Този салон не е окултна
школа
.
Даже, ако направим специално здание и то няма да е окултна
школа
.
Това е един от законите на Божествената
школа
.
(втори вариант)
Който влезе в
школата
, трябва да пази абсолютна хармония в мислите, чувствата и постъпките си.
(втори вариант)
Ученикът няма право да спори в
школата
.
(втори вариант)
Обаче, като влязат в
школата
, и те спазват правилата.
(втори вариант)
Този е първият закон на
школата
, който трябва да приложите.
(втори вариант)
Ако си позволи да наруши този закон, той сам се изключва от
школата
.
(втори вариант)
По същия начин, който влезе в
школата
, изчистват го предварително, за да се хване после калаят.
(втори вариант)
Който иска да бъде ученик на Божествената
школа
, трябва да следва Божиите закони.
(втори вариант)
В
школата
не се позволяват никакви спорове.
(втори вариант)
Тази е причината, поради която няколко пъти досега се е отваряла
школата
в Европа, но не е издържала.
(втори вариант)
Сега пак се отваря
школата
, но ако се явят спорове и недоразумения, пак може да се затвори.
(втори вариант)
Вие влизате в Божествената
школа
, дето светлината е толкова голяма, че и най-малкият недостатък изпъква силно.
(втори вариант)
Докато е в
школата
, ще влиза без тщеславието, ще го остави навън, като в гардероб, и ще плати за него.
(втори вариант)
Щом излезе от
школата
, ще го вземе със себе си.
(втори вариант)
За света то е потребно, но в
школата
е абсолютно ненужно.
(втори вариант)
Не може ли да направи това през времето, когато е в
школата
, само за един час, той нищо не може да постигне.
(втори вариант)
Той е още вън от
школата
.
(втори вариант)
В Божествената
школа
трябва да влезете с празни каси, т.е.
(втори вариант)
Тъй щото, ако касите ви са празни, влезте в
школата
; ако са пълни, ще знаете, че сте сгрешили пътя си.
(втори вариант)
И тъй, който влиза в
школата
, трябва да се освободи от четирите отрицателни качества: тщеславие, лицемерие, любопитство и своенравие.
(втори вариант)
Често Белите Братя влизат в тяхната
школа
, да се учат.
(втори вариант)
Казах, че ако учениците не работят добре, Божествената
школа
може да се затвори.
(втори вариант)
– Защото Божествената
школа
, в широк смисъл на думата, обваща целия живот.
(втори вариант)
Следователно затварянето на
школата
подразбира лишаване на учениците от нови методи за работа.
(втори вариант)
Школата
, т.е.
(втори вариант)
Който не спазва законите на Божествената
школа
, той работи със старите методи: копае, оре, пътища прави и т.н.
(втори вариант)
Който влиза в
школата
, трябва да има силно желание да учи.
(втори вариант)
Великата
школа
на живота се отличава по това, че тя подлага всяко знание на опит.
(втори вариант)
Това е закон и във великата Божествена
школа
.
(втори вариант)
В Божествената
школа
знанието се употребява само за въдворяване Царството Божие на земята.
(втори вариант)
Който влезе в
школата
, трябва да повдигне съзнанието си, да бъде готов да понася обидите и лесно да се справя с тях.
(втори вариант)
В
школата
ще влизате без никакви обиди.
(втори вариант)
Ще знаете, че вие сте мъже и жени вън от
школата
.
(втори вариант)
Влезете ли в
школата
, вие сте ученици, души, дошли да придобиете Божественото знание, нужно за подобряване на живота ви, както и за въдворяване Царството Божие на земята.
(втори вариант)
В Божествената
школа
се приемат само ученици, там няма млади и стари.
(втори вариант)
Докато сте в
школата
, ще бъдете свободни от всички връзки, от всички криви разбирания и заблуждения.
(втори вариант)
Такъв е законът на
школата
, в която ще влизате по свобода и вътрешно разположение, а не от страх и принуждение.
(втори вариант)
Да влезе човек в
школата
и да се радва на успеха си, това значи да е затворил вратата си за външния свят, т.е.
(втори вариант)
Като влизате в
школата
, затворете вратата си за всички изкушения и смущения, които ви нападат отвън, и кажете: „Искам да бъда свободен поне един час.
(втори вариант)
Ще им кажете, че сте тръгнали в нов път, че сте се отказали от гуляи и скитания; ако искат да бъдат с вас, нека и те влязат в новия път; ако не искат – да ви оставят свободни поне през времето, докато сте в
школата
.
(втори вариант)
127.
Двете посоки
,
МОК
, София, 5.4.1922г.,
Сега в
школата
, в която сте влезли, ще се научите да превръщате едно течение в друго.
Сега, понеже сте влезнали в
школата
, ще размишлявате, защо често се менят вашите състояния.
Сега един ученик на окултната
школа
трябва да се научи да върви в пътя, без да го хвалят.
Школата
, която следвате, разполага с методи, чрез които учениците могат да превръщат тия течения едно в друго, и ако не научите тия методи, за да променяте тия течения, вие не можете да бъдете ученици.
(втори вариант)
Сега, като сте влезли в
Школата
, размишлявайте върху всичко, което ви се случва през деня, и се учете: например задайте си въпроса защо състоянията ви се менят толкова бързо; същевременно в продължение на една седмица дръжте сметка по колко пъти на ден се менят състоянията ви, за да имате представа за себе си.
(втори вариант)
Ученикът на окултната
школа
трябва да работи, без да очаква похвали.
(втори вариант)
128.
Природни методи / Природни методи
,
ООК
, София, 13.4.1922г.,
И когато влизате тук, в
школата
, ще ви подложат на разни ветрове, от всички посоки.
Който влезе в тази
школа
и го е страх от някакви дупки – да няма течение – той не разбира закона.
Две противоположни мнения има в окултната наука, в окултната
школа
.
Всички посветени ученици на окултната
школа
четат от това Велико Евангелие.
Всеки ученик от
школата
на Всемирното Бяло Братство трябва да бъде търпелив.
Но тук, в тази
школа
, никакво мъчение няма.
Преди да влезете в тази
школа
, докато влезете, мъчение има, но като влезете в нея, трябва да бъдете търпеливи, весели, да обладаете цял свят.
В
школата
мъчението се изключва.
(втори вариант)
Докато сте вън от
школата
, можете да се мъчите, но влезете ли веднъж в
школата
, ще търпите, ще бъдете радостни и весели и ще понасяте всичко, което ви се случва, съзнателно и с Любов.
(втори вариант)
И тук, в
школата
, ще ви подложат на различни течения и ветрове от различни посоки.
(втори вариант)
Всички посветени ученици от Божествената
школа
четат от великото Евангелие, което Христос е проповядвал.
(втори вариант)
129.
Разбор на думи
,
МОК
, София, 19.4.1922г.,
Сега сте в
школата
, ще мисли. Тръгни!
Като ученици на окултна
школа
вие трябва да се научите да мислите точно, строго определено, както математикът работи строго определено с числата и формулите; всяка употребена дума трябва точно да изразява смисъла, който се включва в нея.
(втори вариант)
130.
Предназначението на музиката / Силите на мозъка
,
ООК
, София, 20.4.1922г.,
Онзи, който влиза в
школата
, трябва да се справя с тези навици.
В окултната
школа
искаме, когато човек бъде търпелив, да има положителни резултати.
Даже аз се опасявам от това, че някога в окултната
школа
има опасност за отслабване на ума, защото тъй се стимулират други обратни течения.
И аз искам в тази
школа
да се възстанови хармония.
Влизането ви в една окултна
школа
ще произведе във вас цяла метаморфоза, т. е.
След като влезете в една окултна
школа
и излезете от нея, вие няма да се познаете, няма да бъдете същия човек, какъвто сте влезли.
Затуй в древността на страхливите никога не се позволявало да влязат в тази
школа
, понеже при такава метаморфоза всеки би се уплашил и съзнателно би изгубил своята форма.
Ако в бъдеще се чувствувате мъже и жени, отвънка може да бъдете, но в
школата
кракът ви не може да стъпи.
Ученик, който влезе в
школата
, и ученичка, която влезе в
школата
, ако са мъж и жена, ще имат взаимно почитание помежду си.
Ако сте брат и сестра и започнат: „Моят брат, моята сестра е такава-онакава“, ще бъдете вън от
школата
.
Казвам: Който влезе в
школата
, трябва да бъде един образец.
В
школата
аз няма да обеля ни зъб за вашите престъпления.
В окултната
школа
има други очила, „любовни очила“ ги казват.
Но в тази
школа
няма абсолютно никакво бързане.
И ние съдим за резултатите така: Ако аз взема в ръката си, запример, една тесла и разсека едно дърво на 2, 3, 4, 5, 6 и повече парчета, и ако от тия парчета изкараме една
кола
, с която хората могат да си служат, тази тесла е постигнала целта си.
Онзи, който влезе в
школата
и не е в състояние да изтърпи 1000 години, той не е ученик, нищо не може да свърши.
Вие ще бъдете в
школата
, но нищо няма да научите.
Откак влязох в тази
школа
, всички дяволи ме нападнаха“.
В окултната
школа
е точно определено какво трябва да се върши.
Сега в тази
школа
да не казва някой, че аз оставам при особено мнение.
Който иска особено мнение, то значи: аз ще взема от
школата
туй, което ми трябва, а за другото оставам на особено мнение.
А най-голямата опасност, която сега иде, тя е от гордостта в окултната
школа
.
Аз ви давам това упражнение, понеже влизате в
школата
.
И понеже при влизането в една окултна
школа
се развива чувствителността, то вие ще бъдете в състояние да възприемете мислите на по-низшите същества от животинското царство.
Който иска да бъде ученик на Божествената
школа
, трябва, от една страна, да хармонизира силите на своя организъм, а от друга – да се хармонизира с окръжаващите.
(втори вариант)
В
школата
се приемат души, които имат братски отношения помежду си, а не отношения на мъже и жени.
(втори вариант)
В
школата
всеки ще носи „любовни очила“, през които ще вижда само добрата, светлата и положителна страна на нещата.
(втори вариант)
Влизането на ученика в Божествената
школа
произвежда в него цяла метаморфоза.
(втори вариант)
След като е прекарал известно време в
школата
и излезе от нея, той не може да се познае.
(втори вариант)
Страхливият не е за
школата
.
(втори вариант)
Тази е причината, дето в древността на страхливите не се е позволявало да влязат в
школата
.
(втори вариант)
Но в тази
школа
не се позволява никакво бързане.
(втори вариант)
И хиляди години да прекарате в
школата
, те са като един ден.
(втори вариант)
И да бъде в
школата
, нищо няма да научи.
(втори вариант)
В
школата
не се допуща никакво „особено мнение“.
(втори вариант)
Значи, когато искате да вземете нещо от
школата
, нямате особено мнение, а когато трябва да дадете нещо, ще останете на особено мнение.
(втори вариант)
В Божествената
школа
всяко нещо е точно определено.
(втори вариант)
Ако ученикът от обикновените училища знае програмата си за всеки ден, колко повече това трябва да знае ученикът на Великата
школа
.
(втори вариант)
Опасно чувство е гордостта, особено в окултната
школа
.
(втори вариант)
В
школата
и учителят, и ученикът трябва да си служат с ключа на Любовта.
(втори вариант)
Затова при влизане в Божествената
школа
ученикът трябва да се пази от низши, животински влияния.
(втори вариант)
131.
Христа разпят
,
НБ
, София, 23.4.1922г.,
В една тукашна
школа
и на запад често казват: „Бог е светлина“.
Тъй го наричам аз: Тагор-Бил-Ра, знаменит учител на една
школа
, служител на един от видните индуски храмове.
132.
Проява на кармическия закон / Закон на кармата
,
МОК
, София, 26.4.1922г.,
Но в една
школа
как ще се зароди злото между вас?
Правото, което искаш в своя ум, в своето сърце и в своята воля, туй същото право дали си ученик, слуга или господар; тия права всички трябва да ги имате еднакво, защото по този начин, в
школата
сега, в окултната
школа
има друга една опасност, от тъй наречения вампиризъм, разбирате ли вие.
В тази
школа
, в която сте абсолютно, разбирате ли, ни помен, ни сянка от тунеядство.
Понеже в
школата
ще се учите за себе си, ни помен от лъжа да няма!
Единственото нещо, което в
школата
не се прощава, то е лъжата.
Защото от туй гледище на окултната
школа
, умът е филтър, сърцето е филтър и волята е филтър.
А при сегашното ни разбиране много пъти вие казвате: Аз зная, той има тази слабост, той е нехаен малко, аз ще му поговоря да ти плати... Не, не в тази
школа
животът седи малко по-другояче, ще отвориш кесията си, ще ликвидираш сметката и на приятеля си нищо няма да казваш.
Питам как се ражда злото между учениците на една
школа
- злото между учениците се ражда тогава, когато някой от тях пожелае да бъде господар, да разполага със Знанието на другите; злото се ражда и тогава, когато някой от учениците иска да се наложи на другите: той има някаква идея в себе си и желае всички да приемат тази негова идея; или някой има известен навик в характера си, известни сили, които непременно иска да прокара между другите.
(втори вариант)
Школата
, в която сте влезли, абсолютно забранява тунеядството.
(втори вариант)
Сега, понеже вие сте дошли в
Школата
да учите, не трябва да има ни помен, ни сянка от лъжа.
(втори вариант)
Единственото нещо, което не се прощава на учениците от тази
Школа
, е лъжата; всичко може да се извини, но лъжата - никога!
(втори вариант)
Няма какво да му говориш,
Школата
, която следвате, не позволява това; при такива случаи тя изисква от ученика да извади кесията си и да плати за своя приятел, да ликвидира с неговата сметка и после, като види приятеля си, нищо да не му казва.
(втори вариант)
Следователно, когато ученикът иска да му се даде право да върви напред и да се движи бързо, казвам: Учителят не може да даде право на ученика си да се движи с голяма бързина; докато сте ученици в
Школата
, движете се с малка скорост, а ако сте свършили вече
Школата
, пуснете всичката си пара и се движете с каквато скорост искате.
(втори вариант)
133.
Окултни правила / Правила за живота
,
ООК
, София, 27.4.1922г.,
И затуй казвам, че българите, като ученици в окултната
школа
, са много слаби, не са издържали.
И затуй именно в миналото, тук на Балкана, нито една
школа
не се е задържала, а са минали на запад.
Вие мислите само за себе си, но ако искате да бъдете ученици на тази
школа
, вие ще мислите каква е Волята Божия или каква е волята на великата природа, която ви е допуснала в своя дом.
Някой път казвате: „Аз не искам да зная и без
школа
мога“.
– Без
школа
от човека нищо не става, т. е.
трябва да знаете, че ако някой мисли, че без
школа
може да влезе в небето, никога!
Земята е една
школа
и който не се школува, и мисли, че без учение може да влезе в небето, лъже се. Тъй!
В тази
школа
се изисква мисъл.
Учениците на окултната
школа
трябва да изучават закона на този периодически прилив от менталния свят, т. е.
Вие можете да присъствувате в известна окултна
школа
и когато се говори, сами да имате пред вид как може да се развиват тия сили, да ги употребявате, да подобрите своето положение.
Който иска да бъде ученик на Божествената
школа
, трябва да мисли за Божията воля или за волята на разумната природа, която го е допуснала в своя дом.
(втори вариант)
Който не разбира благото, което тези течения носят, отрича всичко добро в живота си и казва, че може да живее и вън от
школата
.
(втори вариант)
Вън от
школата
човек няма условия за развитие.
(втори вариант)
Земята е великата
школа
.
(втори вариант)
Черните братя, които разбират законите на
школата
, всеки момент внасят смут в ума и в сърцето ви, да ви спъват.
(втори вариант)
Това се изисква от онези, които влизат в Божествената
школа
.
(втори вариант)
Ако е гладен, жаден, болен или не си е отспал, да не влиза в
школата
; ако иска да се разговаря с приятеля или с приятелката си чрез специални стихове, пак да не дохожда в
школата
.
(втори вариант)
Школата
не е място за гладни, жадни, болни и недоспали ученици.
(втори вариант)
Такъв разговор става във всяка душа, но като влезе в
школата
, ученикът трябва да забрави всичко лично.
(втори вариант)
134.
Символически, окултни правила и мерки / Символични и научни правила
,
ООК
, София, 2.5.1922г.,
Защото ще учите: във всяка окултна
школа
работата за всекиго от нас е точно определена.
И аз желая, като ученици на тази
школа
, да казвате само по една дума.
А сега желанието на всички ученици в окултната
школа
е да изядат всичкия каймак те, а за другите да остане само айрянът.
От тях ще развиете в
школата
по една тема, кратко, да ги уподобите на нещо, да видим какво уподобление ще дадете.
В тази
школа
ще учите онова изречение на Соломона: Има време за всяко нещо.
И в Божествената
школа
се показва времето за всички неща, които трябва да извършите: трябва да знаем кога да ги вършим.
Ще се пазите в
школата
да не нарушавате хармонията.
Мнозина искат да бъдат ученици на Божествената
школа
.
(втори вариант)
Само онзи може да бъде ученик на тази
школа
, който е готов да се откаже от обикновеното си разбиране за живота и за природата.
(втори вариант)
Работете съзнателно върху себе си, като се пазите да не нарушавате хармонията в
школата
.
(втори вариант)
135.
Красивото в живота / Красотата в природата
,
МОК
, София, 3.5.1922г.,
А ние искаме в
школата
нещо звучно, щом е звучно на неговите уши, ние сме готови да го изслушаме добре.
В окултната
школа
се изисква, не както в света.
В окултната
школа
всяко нещо, което вършим, всичко се отпечатва, и за зло, и за добро.
Окултната
школа
изисква от учениците си геометрична точност.
(втори вариант)
136.
Ученикът не е по-горен от учителя си
,
НБ
, София, 7.5.1922г.,
Учителят няма право да вика, да казва на ученика: „Ти трябва да се учиш, ти знаеш ли, че си в моята
школа
?
“ Не, не, в Божествената
школа
учителят е абсолютно свободен и ученикът е абсолютно свободен.
137.
Семената
,
ИБ
, София, 9.5.1922г.,
Разбира се, както във всички други отрасли на знанието, тъй и в окултната
школа
, не всякога учениците са еднакво способни да възприемат великите истини.
Сега умът на един ученик, който постъпва в една окултна
школа
, трябва да бъде много възприемчив, гъвкав, подвижен, бодър и свеж, да долавя всяка нова мисъл и да разбира всяко едно съотношение.
Следователно, в една окултна
школа
вие ще имате методи да развивате вашия ум, вашето сърце и вашата воля.
Затуй по правилата на тази
школа
аз искам да добиете всичките знания, които светът има.
Всички ще се учите, няма да бъдете лениви, няма да казвате: "Като вляза в окултната
школа
, всичко ще науча изведнъж – нам светско знание не ни трябва!
138.
Закон на енергията / Закон за енергиите
,
МОК
, София, 10.5.1922г.,
Затуй в
школата
трябва да се нареждате.
Учениците на окултната
школа
, като срещнете някой индивид, който нарушава мира ви, ще се пазите от него.
Злоупотребението може да седи в следующето: В окултната
школа
всички опити стават съзнателно.
Многото обяснения в окултната
школа
са обременителни, защото опитите, които ще правите, те ще ви обяснят много положения, които сега ви са тъмни.
Като ученици на окултна
школа
, вие трябва да знаете закона за трансформиране на енергиите и да го прилагане на- място.
(втори вариант)
Окултната
школа
препоръчва на учениците си: ако някой може да ви даде пари назаем без запис, без полица, вземете тези пари, услужете си с тях и ги върнете навреме.
(втори вариант)
Защото всички опити в
Школата
трябва да стават доброволно и съзнателно.
(втори вариант)
139.
Мястото на човека в природата / Мястото на човека в природата
,
ООК
, София, 11.5.1922г.,
В една окултна
школа
на сила нищо не вършат.
Сега когато влезете в
школата
, мислите, че само онова, което излиза от вашия ум, само то е хубаво.
А ученикът на окултната
школа
трябва да знае, че при трансформиране на всяка енергия се образуват страдания.
Сега в тази окултна
школа
, в която се намирате, вие трябва да правите анализ на вашите мисли.
Ученикът на една окултна
школа
не трябва да си прави илюзии, той трябва да знае с колко души може да се бори, с един ли, с двама ли, може ли да бяга, всичко трябва да знае, да не бъде страхлив.
Защото в една окултна
школа
ще изучавате живота, методите и начините за трансформиране на енергиите, които циркулират във вашите физически тела.
Най-после в окултната
школа
не се позволява никакво изобличение.
Искам между учениците, които са в
школата
, абсолютно да няма изобличение.
Ама, най-първо, като влезете в една
школа
, ще ви дадат много големи изпити.
Сега в една окултна
школа
, когато кажеш: „Аз не зная“, значи ти имаш знание, че не знаеш.
Ако не се откажеш, ще останеш у дома си, ако се откажеш, ще влезеш вътре в
школата
!
Окултната
школа
трябва да ви разглоби.
Тази е целта на
школата
.
В тази
школа
ще ви разглобяват, не всичко, но ще има някои неща, които трябва да се разглобят и да се турят на място.
И тъй, който иска да върви в правия път и да следва Божествената
школа
, трябва да развива онези сетива, чрез които да схваща и най-тънките прояви на природата.
(втори вариант)
Ученикът на Божествената
школа
не трябва да живее в илюзии, да се надценява или подценява.
(втори вариант)
В Божествената
школа
не се позволява никакво изобличаване.
(втори вариант)
Истината може да се говори, но който си позволи да изобличава, сам се изключва от
школата
.
(втори вариант)
Който влезе в
школата
, ще се натъкне на големи изпитания, с които трябва да се справи.
(втори вариант)
Както майсторът цигулар разглобява цигулката, за да постави частите ѝ на място, така и Божествената
школа
разглобява ученика и поставя всяка част на нейното място.
(втори вариант)
140.
Дъще Сионова
,
НБ
, София, 14.5.1922г.,
Бялото Братство във Вавилон осъжда тази възлюбена на наказание, а така също и Аземфо – той е принадлежал към тази тайна
школа
и искал да използва своето изкуство, – и тя се обезобразила още повече, 10 пъти повече, отколкото по-рано.
141.
Празното време
,
ИБ
, София, 16.5.1922г.,
Като влезете в една окултна
школа
, ще ви научат как да поправяте грешките си.
В окултната
школа
ще ви кажат тъй: "Вечерно време, като си дойдете вкъщи, ще си изуете обущата, ще ги изчистите, няма да чакате да ви ги изчистят", ученикът няма да вика сутрин слугинята.
За упражнение се иска малко време – само излишното време, което не знаете какво да направите, празното време ще го употребявате за окултната
школа
.
142.
Необятната любов / Необятната любов
,
ООК
, София, 18.5.1922г.,
Сега аз ви говоря като на ученици на окултната
школа
, а на външни не говоря.
Тогава ще завършим
школата
и ще влезем, къде?
Сега в
школата
вие какво мислите?
Който е влязъл в Божествената
школа
, трябва да бъде готов на всички жертви; той ще мине през много изпитания и ако ги издържи, ще влезе в новата епоха – епохата на Любовта.
(втори вариант)
143.
Много плод
,
НБ
, София, 21.5.1922г.,
“ Аз ще им отговоря тъй: Вашата
кола
скоро тук, на пътя, ще се забатачи и ще се счупи, а там някъде има друг път, много по-удобен.
Следователно и целокупният ни живот, който ще се завърши в една
школа
, е плодът, който Бог ще откъсне, да види как се е развивал.
Земеделецът като отива да сее, взема ли целия хамбар на
колата
си?
Следователно, на някой
колата
се е спънала, той се мъчи, конят е слаб, казвам: Чакай, братко, аз ще туря всичките мои усилия да тръгне
колата
.
Срещам друг, и неговата
кола
се е спряла там.
144.
Верен на себе си
,
ИБ
, София, 23.5.1922г.,
Аз искам от всички ви, като влезете в
школата
, да наблюдавате цветята, само ги наблюдавайте, може да не ги описвате.
145.
Страхът и съмнението. Обичта / Противоречията в живота
,
МОК
, Витоша, 24.5.1922г.,
Дали разбра то, че вие сте ученици на известна окултна
школа
, как ще си обясни то?
А в окултната
школа
всякога ги образуват изкуствено.
Като влезете в една окултна
школа
, изкуствено ще ви създадат страх и съмнение.
Ученик с негативни качества не може да бъде ученик в тази
школа
.
От гледището на окултната
школа
на Бялото Братство, съмнението и страхът, това са негативни качества, които показват, че висшата любов не е проникнала в човешкото сърце, слабо го е засегнала.
Сега в тази
школа
вие ще научите истинските методи за работа.
Ако не внесете това правило, всички ония ученици, които не внасят това правило в окултната
школа
, оглупяват.
Сега вие, учениците на окултната
школа
, и вие само доказвате като тоя проповедник, че няма Господ, че овцете пият вода само когато са болни.
Разбра ли това куче, че вие сте ученици на окултна
школа
?
(втори вариант)
Например някой ученик отива при един от учителите на една окултна
школа
, но Учителят не му говори нищо.
(втори вариант)
Ученикът започва да мисли дали не е влязъл преждевременно в
школата
.
(втори вариант)
От гледището на
Школата
на Бялото Братство страхът и съмнението в човека минават за негативни качества, които показват, че висшата Любов не е проникнала в неговото сърце; страхът и съмнението показват още, че висшата Мъдрост не е проникнала в човешкия ум.
(втори вариант)
За да се освободите от страха и съмнението, както и от други отрицателни черти в себе си, вие трябва да работите - в това отношение окултната
школа
разполага с ред методи за работа на ученика върху себе си.
(втори вариант)
Един младеж, завършил университет, отива при един от учителите на една окултна
школа
и му казва, че иска да бъде негов ученик.
(втори вариант)
Това всички трябва да знаете като ученици на окултна
школа
.
(втори вариант)
146.
По пътя / Правият път
,
ООК
, Витоша, 26.5.1922г.,
Само празното време, един час в деня, туй време да го употребите за
школата
.
Сега, тия недостатъци аз ще ги взема и в
школата
ще влезем да работим без тях.
В нашата
школа
, когато аз ви казвам за някой излет, ние отваряме ключовете, и тогава вие сте във връзка с невидимия свят.
Трябва да знаете, че всяка задача, която се дава в
школата
, свързва учениците със силите на разумната природа и те се ползват от нея.
(втори вариант)
Помнете: задачите, които ви се дават в
школата
, развиват смелост и решителност в ученика; здравето му закрепва, умът му се развива и той започва да мисли право.
(втори вариант)
147.
Връзки на знанието
,
МОК
, София, 31.5.1922г.,
Като ученици на окултна
школа
, вие трябва да анализирате чувствата си, да знаете с какъв материал разполагате, а оттам да предвиждате какви резултати ще имате.
(втори вариант)
148.
Актьори и работници (Да слезе Христос, да ви обясни)
,
ИБ
,
БС
, В.Търново, 2.6.1922г.,
Аз съм решил да работите с опит в
школата
.
От актьори в тази
школа
нямаме нужда.
В тази
школа
колкото е строг законът за работника, толкова е строг и законът за актьора.
149.
Изгрев и залез / Изгрев и залез
,
ООК
, София, 2.6.1922г.,
И ние, всички в
школата
, казвам ви: всеки един от вас, да се остави свободно да прояви туй естество, каквото Бог е създал.
И тъй, аз искам, всичките ученици, които влизат в окултната
школа
, да бъдат един изгрев, защото, заради нас, Бялага
школа
е един изгрев.
Външните да платят за братята си, за братята си от
школата
, вътре.
И тъй, като ученици на окултната
школа
, ще считате за голяма привилегия и чест да бъдете членове, оглашени, верующи и ученици на Великото Всемирно Бяло Братство, което иде да внесе новата култура в живота.
Като влезете в окултната
школа
, ще зависи какви са вашите разбирания.
“ Тук, в
школата
, болни ученици не се позволява да има.
И аз искам едно: да ми дадете един лист и да запишем всички онези, които са болни в
школата
; имаме болници, имаме и лекари, ще ви пратим да минете този курс на лекуване и после да дойдете.
А тук в
школата
, аз виждам вашите мисли: „Хубаво е това учение, но ние имаме мъчнотии в живота си“.
Най-великото благословение за един ученик в окултната
школа
е да има мъчнотии и то такива големи мъчнотии!
Методите на една окултна
школа
се различават от всички ония методи, които съвременното училище въобще употребява.
Тъй щото, окултната
школа
не е
школа
за утешение на хората, но тя е
школа
за изучаване на великите неизменяеми закони на Битието, на проявлението на Бога, в които нашият живот се развива съразмерно и хармонично.
Който е влязъл в
школата
и желае да се учи, той е млад.
(втори вариант)
Който влезе в
школата
с чисто сърце да търси Бога на Любовта, той ще Го намери и познае.
(втори вариант)
Който влезе в
школата
, като ученик, вярващ и оглашен, не може да боледува.
(втори вариант)
Като оздравеят, тогава ще влязат в
школата
.
(втори вариант)
И тогава, като се запитате какво представлява Божествената
школа
, ще знаете, че тя не е за утеха на хората, нито за забава, но тя дава условия на ученика да изучава великите, неизменни закони на Битието, на проявите на Бога, при които човешкият живот се развива хармонично.
(втори вариант)
Тук ще изучавате методите на Божествената
школа
, които се различават коренно от методите на сегашните училища.
(втори вариант)
150.
Мисъл, чувство и действие
,
МОК
, София, 7.6.1922г.,
Туй е хубаво в една окултна
школа
, че вие ще прекарате всички мъчнотии съзнателно и ще знаете защо и за какво.
А тия страдания и вън от
школата
пак ще ги минете, но без да знаете защо.
Искам животът за вас в бъдеще да стане съзнателен и приятен в
школата
.
И вън от
Школата
да сте, вие пак ще прекарате тия изпитания и страдания, но няма да знаете защо ги минавате.
(втори вариант)
Сега, като ученици на Великата
Школа
, вие трябва да гледате на Живота съзнателно и с приятност.
(втори вариант)
151.
Окултна хигиена / Природна хигиена
,
ООК
, София, 8.6.1922г.,
Тук, в
школата
, има едни, които искат да разрушават – ще си счупите главата!
А сега, за пример, следваш
школата
, един ученик тук, от
школата
, говори с друг: „Е може да се иде на едно кабаре“, казва го на една госпожица, „Нали сме окултни ученици, от там можем да извлечем поука“.
За пример, ще дойдем в окултната
школа
да проучаваме, от какво произтичат тия обществени недъзи, причините им.
Но ще внимавате: никаква критика в
школата
не искам.
Да кажем много ученици се спират върху следующата задача: „Аз ще свърша окултната наука,
школата
, но след туй какво ще стане?
Тукъ, въ
школата
, има едни, които искатъ да разрушаватъ – ще си счупите главата!
(втори вариант)
А сега, за примѣръ, слѣдвашъ
школата
, единъ ученикъ тукъ, отъ
школата
, говори съ другъ: „Е може да се иде на едно кабаре“, казва го на една госпожица, „нали сме окултни ученици, отъ тамъ можемъ да извлечемъ поука“.
(втори вариант)
За примѣр, ще дойдемъ въ окултната
школа
да проучаваме, отъ какво произтичатъ тия обществени недѫзи, причинитѣ имъ.
(втори вариант)
Но ще внимавате: никаква критика въ
школата
не искам.
(втори вариант)
Да кажемъ много ученици се спиратъ върху слѣдующата задача: „Азъ ще свѫрша окултната наука,
школата
, но слѣдъ туй какво ще стане?
(втори вариант)
152.
Както е Он чист
,
НБ
, Витоша, 11.6.1922г.,
Сега в една
школа
вие, учениците, които сте толкова близо, правите същата погрешка.
153.
Какво се изисква от ученика / Изисквания от ученика
,
МОК
, София, 14.6.1922г.,
Защото някои от вас мислят, че като влязат в окултната
школа
, всичко ще се отвори най-лесно.
Няма какво да съжалявате, че сте влезли в една окултна
школа
.
Разбира се, в една окултна
школа
няма да се стараете да спрете процесите на природата.
В същото време се задава един българин с
кола
и хубав кон; спира се там при една кръчма.
„А, на радо сърце, каза, пък и вие се качете на моята
кола
“.
- Ето, отгоре иде един
колар
, конят му е много силен,
колата
- здрава, но той е своенравен човек, не би услужил да ви пренесе с
колата
си, досега никому добро не е правил.
(втори вариант)
Аз се приближавам към
коларя
и му казвам:
(втори вариант)
Ако обичаш, сложи велосипеда на
колата
си, а ние ще вървим пеш.
(втори вариант)
- На радо сърце ще ви услужа, сложете велосипеда на
колата
ми.
(втори вариант)
Но и вие можете да се качите на
колата
, аз ще ви прекарам лесно.
(втори вариант)
Казвам: който е готов да сложи велосипеда на
колата
си, той ще бъде готов и хората да качи; който не е готов да приеме велосипеда, той няма да бъде готов и хората да приеме.
(втори вариант)
Щом Невидимият свят видя нашата готовност сами да си помогнем, и
колата
дойде; тогава и лошият човек става добър, готов на услуги.
(втори вариант)
Човек трябва да разчита на себе си; ако дойде някоя
кола
, това вече е привилегия, а ако никаква
кола
не дойде, ще вървите напред - можете да газите вода до колене, но връщане няма.
(втори вариант)
Като ученици на тази Велика
Школа
, вие трябва да правите ред опити, да се калите, но никой да не знае, да не подозира даже какви опити мислите да правите.
(втори вариант)
Важното е, че всяко упражнение има предвид да кали човека, да го доведе до положение да излезе от обикновения ред на нещата; за тази цел окултната
школа
предлага на учениците си съвършено нови методи за работа, излети в красиви, приятни форми.
(втори вариант)
Мнозина мислят, че като влязат в
Школата
, всички пътища за реализиране на техните идеи ще се отворят; лъжат се те.
(втори вариант)
И на вас казвам: не съжалявайте, че сте влезли в
Школата
, бъдете смели и решителни и вървете напред.
(втори вариант)
Това се отнася до онези, които са готови да следват
Школата
; които не са готови, те могат да излязат вън, когато пожелаят.
(втори вариант)
Като ученици на окултна
школа
, вие трябва да се съгласявате с процесите на Природата, а не да ги ограничавате.
(втори вариант)
Представете си, че като ученик на
Школата
ви поставят на изпит да не лъжете.
(втори вариант)
154.
Мисъл и действие / Мисъл и действие
,
ООК
, София, 15.6.1922г.,
Искам най-първо, вие, като ученици на
школата
, ще се проучавате един друг.
Сега вие, учениците в окултната
школа
казвате: „Господ ще оправи работата“.
Обаче Хасан разсъждава тъй: „Признавам погрешката си, затова извинете ме.“ Сега вие като влезете в окултната
школа
, очаквате да станете човек, да се подготвите за окултен ученик.
И аз съм гледал, когато някой българин задръсти
колата
с воловете някъде и не може да мине, дойде друг селянин тури ралото, пак не може, идва трети, четвърти, 10 души и
колата
тръгне.
Някой път нашата
кола
се задръсти някъде, идват втори, трети, четвърти, до 10 души и като турнем всичките сили, ще тръгне
колата
.
Двама не може да направим, но 10 души като дойдат и потеглят,
колата
ще тръгне.
И може тогава една
кола
да върви без волове.
Църквата е един разсадник, а една окултна
школа
, това е едно училище за по-напреднали души.
И вие като ученици на окултната
школа
ще кажете: „Какво трябва да правим?
Ако вие не сте ученици на тая
школа
, вие сте изменници.
И всички ги считам за изменници, които не са ученици на тази
школа
.
Та не си правете илюзии да мислите, че като сте влезли в
школата
, че знаете нещо повече. Не.
И при това, не пресиляйте законите на
школата
, не мислете, че тази
школа
е създадена само заради вас, да оправя вашите материални работи.
Тази
школа
си има велико предназначение.
Съвсем друга цел има
школата
.
Та като ученици на
школата
, ще бъдете прилежни, защото Христос обича прилежните ученици.
Сега аз желая, вас, като ученици на тази
школа
, да не ви е страх.
Какво прави селянинът, когато
колата
му се задръсти някъде?
(втори вариант)
Тогава виждаме, че
колата
върви и без волове.
(втори вариант)
Това е изкуствен изпит, но животът поставя ученика на много изпити, по-страшни от този, и който може да издържи, се приема за ученик в
школата
.
(втори вариант)
Мнозина мислят, че като влязат в
школата
, работите им ще се наредят, но излиза обратното – работите им се объркват повече.
(втори вариант)
Те се обезсърчават и искат да напуснат
школата
.
(втори вариант)
Те не знаят, че ако в
школата
работите им се объркват, вън ще бъде по-лошо.
(втори вариант)
Не мислете, че целта на
школата
е да урежда вашите материални работи.
(втори вариант)
Сега в
школата
се приемат ученици от различни възрасти, с различна подготовка, поради което се явява известна дисхармония.
(втори вариант)
Школата
не е място за развлечение, но за работа и сериозна мисъл.
(втори вариант)
Ученикът на Божествената
школа
изучава именно такива методи, чрез които отправя кръв към челото, към горната част на главата и към всички останали центрове, които страдат от недоимък на кръв.
(втори вариант)
Забелязано е, че при отваряне на Божествената
школа
всякога се явяват външни и вътрешни противодействия, с цел да ограбят духовните сили, които се развиват в учениците.
(втори вариант)
Докато Божествената
школа
съществува, ще има плодородие, изобилие и напредък.
(втори вариант)
Блажен е онзи народ, който съдейства за развитието на
школата
.
(втори вариант)
Сега и вие влизате в
школата
с намерение да станете ученици.
(втори вариант)
Една от задачите на
школата
е да ви запознае с елементарните прояви на природата, да обясни вътрешния им смисъл, за да застанете на такава основа, върху която да градите по-нататъшните си знания.
(втори вариант)
Църквата е разсадник на това, което Божествената
школа
посажда и обработва.
(втори вариант)
Църквата говори за просветеното съзнание на хората, за техните светли умове и благородни сърца, а Божествената
школа
буди това съзнание, просвещава умовете на хората и ги запознава с онези закони, които действат в техния организъм, в обществата и ръководят общото развитие на човечеството.
(втори вариант)
155.
Влиянието на музиката / Влияние на музиката
,
ООК
, София, 22.6.1922г.,
Сега, учениците на окултната
школа
не знаят музика.
Щом като касата е празна, ще мислите, но ще знаете, че без музика не може да бъдете ученици на
школата
.
Едно условие: без музика не може да бъдете ученици на
школата
и то тъй, доста добри ученици.
Първият изпит в
школата
е музиката.
Защото, в окултната
школа
ние имаме за цел, първо да развием центровете на вяра, надежда, Любов; да развием музикалните чувства; да развием въображението; да развием математическите способности, разсъдителните способности, творческия ум; да развием дружелюбието, да урегулираме човешкото честолюбие, човешката гордост, после да впрегнем екзекутивните способности на човека в работа, да развием речта, да я турим в правилен път; после да създадем правилните форми за живота.
Сега, в окултната
школа
не може да минете тъй.
Когато имате празно време, може да си мечтаете по разни предмети, но в
школата
никакви други предмети!
Вънка от
школата
има мечтание.
И за туй, в окултната
школа
най-първо изучават малките работи и след туй пристъпват да изучават великите работи.
Още при влизане в
школата
ученикът държи изпит по музика.
(втори вариант)
Темите, които се дават в
школата
, не са произволни, затова трябва да се отнасяте към тях с нужната сериозност.
(втори вариант)
Задачата на
школата
, която следвате, е велика.
(втори вариант)
Като дойде до разрушителните сили в човека,
школата
дава различни методи, чрез които те могат да се сложат на работа.
(втори вариант)
Мечтите се допущат вън от
школата
, но не и в
школата
, където програмата е запълнена.
(втори вариант)
За да не слезете преждевременно долу, ползвайте се от методите на Божествената
школа
, която отваря пътя на ученика към малките работи и постепенно го води към по-големите.
(втори вариант)
156.
Прояви на съзнанието
,
МОК
, София, 28.6.1922г.,
Сега аз съм забелязал, че мнозина са се спъвали по следующия начин: те имат някакви прояви преди да влязат в
школата
, имат видения, сънища, светлини и казват: „чакай да влезем в
школата
, да придобием повече“.
Защото туй, което е започнало естествено, то не е в дисонанс с това, което е започнало в
школата
.
Школата
, тя е една – вънка или вътре.
После друго едно нещо: като ученици на окултизма, вие не се старайте да поставите тази
школа
в противоречие с общия живот.
Окултната
школа
примирява всички противоречия.
Разбира се, някои от вас в
школата
имате по-тежка карма, следователно, ще вървите по-мъчно, ще имате повече и по-големи спънки.
И когато постъпвате в една окултна
школа
, за да ви знаем, аз ще измеря челата ви, в една година отгоре да видим с половин милиметър може ли във вашето чело да стане едно изменение в известно направление, или в широчина, или във височина.
Та следующата година, ако продължава
школата
, тогава ще имаме чертежи на всеки един от вас, да видим в една година в кого какво променение ще стане.
Като ученици на Великата
Школа
, не мислете, че тя влиза в противоречие с общия, с целокупния Живот - напротив, тази
Школа
разрешава всички противоречия в Живота.
(втори вариант)
Като ученици на тази
Школа
, добре е да измерите челата си на широчина и височина, носовете си, брадите си и след като работите една година върху умствените си способности или върху брадата си, като изразител на волята, пак ще ги измерите, за да видите има ли поне микроскопично изменение - и най-малкото изменение показва, че сте работили; иначе ще извадите заключение, че нищо не сте работили през цялата година.
(втори вариант)
Съвременните хора се спъват в развитието си благодарение на известни прояви, които стават в тях преждевременно, преди да са дошли до съответното развитие - например мнозина, преди още да са влезли в
Школата
, са имали видения, сънища, светлини и си казват: „Нека влезем в
Школата
, да придобием там повече знания"; обаче докато се ръководят от това ограничено съзнание, те ще изгубят и онова знание, което са имали до това време.
(втори вариант)
Правилно е да запазят знанието си, защото знанието, което естествено са придобили отвън, не е в разрез с това, което ще придобият в
Школата
; вън или вътре,
Школата
е една.
(втори вариант)
157.
Мечешкият капан! / Мечешкият капан
,
ООК
, София, 29.6.1922г.,
Та когато вие като ученици влезете в окултната
школа
, веднага в ума ви ще започнат ред противоположни действия, и трябва да разбирате тези закони, за да се освободите от тях.
И ангелите имат окултна
школа
, да помагат на такива грешници.
Следователно, някой път Бог за нас спира
колата
си.
И ако не би спрял
колата
си, какво би останало от нас?
Утре и пред вас, ще спре своята
кола
да минете.
Следователно в окултната
школа
, всякога предупреждават своите ученици, че астралният свят е пълен само с капани, мечешки капани, под вид на хубави цветя, на хубави сокове, на хубави работи.
И аз някой път в
школата
ще направя опит.
Мечешки капани има не само извън
школата
, но и между вас, в
школата
, затова всички трябва да бъдете будни, да не проявявате любопитствато си.
(втори вариант)
Който влезе в
школата
, ще бъде изложен на големи изкушения и изпитания.
(втори вариант)
158.
Положителни и отрицателни сили в ученика / Положителни и отрицателни сили
,
МОК
, Чамкория, 5.7.1922г.,
Разбира се, в окултната
школа
, ако вие бяхте готови, да нямахте туй противодействие... Сега не сте готови.
То е преимуществото на една окултна
школа
– да покаже пътя към тия планински върхове.
Запример, в
школата
още не сме ви преподавали за ритмическото ходене, още не знаете какво нещо е ритмическо ходене.
Та сега, в сегашното състояние на
школата
, всички тия състояния ще се стремите да ги изправяте.
Школата
има за цел да ви даде знания, но същевременно и ред погрешки на миналото да ги изправи по един разумен начин.
Но щом влезете като ученици на окултната
школа
, ще употребите другите движения – настрани.
Случва се, че някой човек, който в миналото си е бил в някаква
школа
, чрез внушение е възприел от учителя си известна мисъл, добра или лоша, и едва сега я реализира; при такива случаи този човек сам се чуди как е станало, че се е изменил толкова много.
(втори вариант)
Сега, като ученици на Великата
Школа
, всички ще работите, за да изправите тези състояния в себе си, т.е.
(втори вариант)
Школата
има за цел да ви даде такива знания, чрез които по разумен начин да изправите погрешките на своето минало.
(втори вариант)
Да, когато влиза в материалния свят, добре е очите на човека да са затворени, но когато влиза в
Школата
да учи, там очите му трябва да бъдат отворени.
(втори вариант)
Следователно, когато се запитате какви преимущества дава окултната
школа
на учениците си, ще знаете, че тя им посочва правия път към възкачване на високите Божествени върхове, които първи се осветяват от Божествените лъчи на изгряващото Слънце.
(втори вариант)
Случва се, че някой човек, който в миналото си е бил в някаква
школа
, чрез внушение е възприел от учителя си известна мисъл, добра или лоша и едва сега я реализира.
(втори вариант)
Сега, като ученици на Великата
Школа
, всички ще работите, да изправите тези състояния в себе си, т. е.
(втори вариант)
Школата
има за цел да ви даде такива знания, чрез които по разумен начин да изправите погрешките на своето минало.
(втори вариант)
Да, когато влиза в материалния свят, добре е очите на човека да са затворени, но когато влиза в
Школата
да учи, там очите му трябва да бъдат отворени.
(втори вариант)
Следователно, когато се запитате, какви преимущества дава окултната
школа
на учениците си, ще знаете, че тя им посочва правия път към възкачване на високите Божествени върхове, които първи се осветяват от Божествените лъчи на изгряващото слънце.
(втори вариант)
159.
Трите основни закона: Любов, Мъдрост и Истина / Основни закони
,
ООК
, София, 7.7.1922г.,
– Роди една велика Божествена идея в себе си, и тогава ръцете ти и всичко туй ще намери с какво да се занимава, за туй е
школата
.
И тъй, ученици, всички ние трябва да се молим в
школата
, нас ни трябва мъдрост и знание,Някои от вас, които са по-напреднали и са чели, има такива книги за тия полета, аз нямам време, не искам да се спирам да говоря за полетата, но старайте се да проучите тия работи; някои, които знаят това, да ви разправят в частен разговор.
И горко на ония ученици, които влезнат в
школата
да се подиграват с името Божие!
Те ще видят какво нещо е една Божествена
школа
.
Който влезне в Божествената
школа
, той трябва да знае, че тази
школа
се подкрепва с великата Божествена правда.
Аз трябва да ви покажа, и пак ще ви повторя: Единственото престъпление, което в
школата
не се извинява то е лъжата!
Туй е моралът на
школата
.
И ако всинца вие влезнете в
школата
,този морал трябва да го носите в душата си, че в даден момент като се изправите пред себе си да знаете, че вие сте чист.
Ще кажете сега:
Школа
е това!
Сега, в
школата
тук не е място нито за молитви, нито за разсъждения, а за учение.
Вие сте дошли в
школата
с известни предубеждения, мислите, че знаете нещо.
Вън от
школата
знаете много, но вътре в
школата
, нищо не знаете.
Като влезнете в политехниката, и там ще признаете, че нищо не знаете; и в
школата
ще имате същото качество.
Сега, вие влизате в
школата
и мислите че Господ ще ви посвети и научи.
Тук в
школата
, ще се стегнете да работите, разбирате ли!
И някои са влезли в
школата
да придобият всичко с малко труд.
– Аз ще очистя
школата
.
И после, потребно е за нашата
школа
да се създаде една благоприятна атмосфера за учение.
В
школата
ще останат само онези, за които както е казано в Писанието: „Ако не станете като малките деца, няма да влезнете в царството Божие“.
Тук, в
школата
, като влезнете, ние не различаваме, кой как е влязъл.
Както и когато да е влязъл, той е ученик, нищо повече… В
школата
има само ученици; от
школата
навънка има разни професии.
В
школата
като влезнете ще бъдете само ученици.
Излезеш ли от
школата
, пак си професор.
А в една окултна
школа
се занимават най-първо с любовта, с това, какво нещо е животът, как е произлязъл, и какво е неговото предназначение с земните сили, които са свързани, за да образуват тия елементи.
Това е първото нещо, с което един ученик, като влиза в
школата
, трябва да се занимава – благата в тоя живот и радостите, и след туй ще мине да изучава мъдростта, ще мине в истината и най после, по този начин, ще се приготви за по-висшето свое предназначение в света.
Първо, щом влезете в
школата
, ще си турите на ум основната мисъл: Ще забравите света.
Това е целта на
школата
.
Ами че ако в
школата
не научим ония причини, които са спъвали нашия живот, ако в
школата
не може да подобрим живота си за в бъдеще, защо ни е тогава тази
школа
?
Първото нещо в окултната
школа
: тя има за цел да се премахнат всичките недъзи, които съществуват в вас, които от памти века са останали от разните култури, а вие ги носите в себе си.
Тия пътешествия ги правят напредналите ученици на окултната
школа
.
Целта на
школата
е именно тази – да научи човека да живее според основните закони на Битието, за да разбере къде се е спънал и как да подобри живота си.
(втори вариант)
Иначе съществуването на
школата
няма смисъл.
(втори вариант)
Значи Божествената
школа
има дотолкова значение за човека, доколкото може да му даде знания и методи, да се освободи от недъзите си, които е наследил от миналите култури.
(втори вариант)
Това се изисква и от вас, като ученици, да създадете благоприятна атмосфера в
школата
, едни други да си въздействате.
(втори вариант)
Помнете: В
школата
се приемат само ученици, а не млади и стари хора, нито хора от различни професии и длъжности.
(втори вариант)
Докато сте в
школата
, вие сте само ученици – нищо друго.
(втори вариант)
Ако можете поне за един час да забравите всичко, вие ще излезете от
школата
бодри, свежи и подмладени.
(втори вариант)
Ако се разболее, той излиза временно от
школата
, да се лекува.
(втори вариант)
Божествената
школа
се занимава със здрави хора.
(втори вариант)
В
школата
се говори за Любовта и за живота, който произлиза от нея; за смисъла и предназначението на човешкия живот.
(втори вариант)
Школата
не е място нито за молитва, нито за разсъждение, но за учене.
(втори вариант)
Вън от
школата
може да знае много, но в
школата
нищо не знае.
(втори вариант)
Следователно, щом сте влезли в
школата
, ще учите.
(втори вариант)
Който влезе в
школата
и мисли, че с малко труд ще постигне големи резултати, по-добре да си остане вън – и там има много занятия, няма да се отегчи.
(втори вариант)
Които са дошли да критикуват, да напуснат
школата
.
(втори вариант)
160.
Простите и сложни движение в природата / Прости и сложни движения
,
ООК
, Чамкория, 13.7.1922г.,
Като влизате в тази
школа
, вие може да мислите да завладеете някои природни сили.
И, следователно, като ученици на окултната
школа
, аз ви давам туй разграничение като метод.
Ще вземете чувала, ще го сложите в една
кола
и ще го занесете до най-близката нива.
(втори вариант)
161.
Живите сили в природата / Живите сили на природата
,
ООК
, Чамкория, 20.7.1922г.,
Туй е необходимо за учениците на окултната
школа
, понеже животът е такъв; че ние изгубваме най-важните сили с които може да си служим, изгубва се равновесието в нас.
И който изпее една песен на гроба на някой умрял, той е извън
школата
.
И като ученици на една окултна
школа
, едно правило ще пазите, ако искате да завършите отношенията си правилно: всеки един ще намери една добра черта в другия и ще я държи в ума си и тогава той ще те обикне.
И тогава, започвате да се молите, ходите в окултната
школа
, но понеже сте избрали най-лошата страна, след като сте извършили молитвата, вие уж мислите добро за Ивана, Драгана, Петка, но изпъкне лошата му черта, и веднага развали твоето настроение придобито от мисълта за добрата черта.
Та, първото нещо: учениците на окултната
школа
трябва да бъдат послушни, абсолютно послушни.
И за в бъдеще, като влезете в
школата
погрешките си няма да виждате.
Ученикът на Божествената
школа
трябва да живее по закона на Любовта.
(втори вариант)
Ето защо, ученикът на Божествената
школа
трябва да отглежда растения и плодни дървета.
(втори вариант)
Докато дойдете до разумното правене на добро, трябва да прилагате правилата, които ви се дават в
школата
, да правите опити.
(втори вариант)
Едно от правилата в
школата
е да не виждате чуждите погрешки.
(втори вариант)
162.
Възможности
,
МОК
, Чамкория, 26.7.1922г.,
Сега в
школата
вие заемате мястото на коня и ще улеснявате, а пък господарят заема мястото на учителя и ще подобрява.
Сега в
школата
ще използувате недоволството, което може би за в години ще ви е като една спънка.
Като ученици на тази
Школа
, предстои ви задачата да използвате своето недоволство, което с години наред ще ви бъде спънка.
(втори вариант)
Като ученици на Великата
Школа
, стремете се да разбирате Безграничното, Безконечното, проявено в ограничените, конечни, но разумни форми.
(втори вариант)
Всички опити, всички изпити, които ви се дават в
Школата
, представляват условия за придобиване на енергия.
(втори вариант)
163.
Развитие на съзнанието / Развитие на съзнанието
,
ООК
, Чамкория, 27.7.1922г.,
Като ученици на тази
школа
вие във вашето съзнание, трябва да имате ясна представа за ония промени, които стават в Божествения свят.
може да свършите по-късно
школата
си, защото има при мене някои ученици, които от 15 години повтарят този клас и казват: „Учителю, кажи ни нещо повече!
Сега, не казвам, че аз искам това, но казвам, че в тази
школа
всичко е определено, необходимо е.
Божествената
школа
си е поставила за задача да научи хората на Божествения език.
(втори вариант)
Школата
разполага с различни методи на преподаване.
(втори вариант)
164.
Деятелност на сърцето
,
МОК
, София, 2.8.1922г.,
– С окултната
школа
.
Следователно, като ученици на окултна
школа
, вие трябва така да изчистите съзнанието си, че всичко, каквото приемете, да се отпечата.
(втори вариант)
- Прекъснаха се от окултната наука, с която сега се занимавам в
Школата
; щом свърша урока си, пак мога да приемам и предавам съобщения от външния свят.
(втори вариант)
165.
Превръщане на енергиите / Превръщане на енергиите
,
ООК
, София, 4.8.1922г.,
Вие, в своите разсъждения, като ученици на една окултна
школа
, всякога трябва да се спрете и да обсъдите въпросите.
Сега, вие, като ученици на тази Велика
школа
, всеки един от вас, ще бъде положителен в доброто.
Сега, в окултната
школа
, законът за трансформиране на енергиите е свързан с необходимостта на нещата.
И тъй за в бъдеще, като ученици на
школата
, вие трябва да приложите този закон.
И почват тия две мисли: и едната и другата
школа
ти говорят.
Като ученици на Божествената
школа
, вие трябва да правите опити със закона за превръщане на енергиите, да видите за колко време можете да превърнете една обидна дума в приятна.
(втори вариант)
Ученикът на Божествената
школа
никога не трябва да си служи с отрицателни мисли и чувства.
(втори вариант)
Ученикът на черното братство минава през
школата
на Белите братя, изучава техните методи, започва работата си в тяхно име, но щом дойде до своите лични интереси, той ги използва изключително за себе си, забравя интересите на своя ближен.
(втори вариант)
Който иска първо да мисли, а после да действа, не е готов за
школата
.
(втори вариант)
Значи ученикът има условия да расте и да се развива, да прилага методите, които
школата
му дава.
(втори вариант)
В Египет, например, са създавали изкуствени условия за прилагане методите на окултната
школа
.
(втори вариант)
166.
Новият живот
,
СБ
, В.Търново, 19.8.1922г.,
И сега старите, вместо да им покажат пътя, постоянно реагират и спират
колата
.
Но тая
кола
ще се счупи.
Ще кажете: „Ние не знаем, но Господ знае; ако Господ е определил…“ Той, като е направил човека, е казал: „Слушай, на тази
кола
до хиляда килограма най-много можеш да туриш, а повече – не, защото ще се счупи.“ Когато Господ е направил нашия живот, Той е казал до колко килограма може да издържи.
Ако ние натоварим този живот с излишни неща, няма ли да стане с тая
кола
някоя катастрофа?
167.
Съвършеният мъж
,
СБ
, В.Търново, 19.8.1922г.,
Сега ние ще образуваме тази мистична Окултна
школа
.
Сега в тази
Школа
няма да бъде погълнато всичкото ви време – аз искам от вас на ден само по един час за
Школата
.
Значи в годината – триста и шестдесет часа за
Школата
, или за Божественото училище, както аз го наричам.
Тогава, когато почне да се образува
Школата
, да не се роди състезание защо щял да се образува клас за младите.
Ще наредим във всички градове, в които има
Школа
, да идват братята да ви посещават – ще има обмяна, ще бъдем всички праволинейни и искрени, за да може знанието, Истината, Любовта, Мъдростта да се вселят в нас, да се назидаваме и да даваме подтик за работа.
Тази година всички приятели, които са записани в
Школата
, ще минат един път през Мусала.
Нека от всичките градове ония, които са любители на
Школата
, да се самоопределят.
Ще ви дадем работа, план, теми, ще съберем потребните необходими материали за
Школата
.
Сега за всички ония братя, които са готови, ние мислим да основем
Школа
: да се занимавате, да работите и физически, и духовно, и умствено, да се развивате.
В тази
Школа
ще се дават теми, които трябва да развивате, задачи, които трябва да решавате.
168.
Много плод принася
,
СБ
, В.Търново, 20.8.1922г.,
Има една магнетическа
школа
, в която болните се лекуват с паси.
Та сега и вие, като влезете в
Школата
, ще започнат всеки ден кризи.
Някои постоянно се оплакват, казват: „Откак влязох в тази
Школа
, станах по-лош.“ – Не, лекуваш се, сега познаваш лекуването.
Бях образувал една
школа
и започнах да разкривам вътрешния език на Природата.
НАГОРЕ