НАЧАЛО
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в беседа 
 
в заглавия на беседи 
КАТАЛОГ С БЕСЕДИ
Хронология на Братството
✓
Беседи и събития в хронологична подредба
✓
Събития в хронологична подредба
Слово
✓
Хронологична подредба
✓
Азбучна подредба
✓
Беседи по месеци
✓
Беседи по дни
✓
Беседи по часове
✓
Беседи по градове
Книги
✓
Текстове и документи от Учителя
✓
Последователи на Учителя
✓
Списания и вестници
✓
Писма от Учителя
✓
Изгревът на Бялото Братство пее и свири учи и живее
✓
Тематични извадки от словото на Учителя
✓
Окултни упражнения
✓
Томчета с беседи
Примерни понятия
✓
Азбучен списък
✓
Тематичен списък
Библия
✓
Цялата Библия с отбелязани в нея цитатите, използвани в беседите.
✓
Списък на всички беседи, които започват с цитати от Библията
✓
Списък на всички цитати от Библията, използвани в беседите
✓
Завета на Цветните лъчи на Светлината
✓
Библия 1914г.
Домашни
✓
Теми, давани за писане в Общия окултен клас
✓
Теми, давани за писане в Младежкия окултен клас
Календар
✓
Обобщен списък - беседи и събития, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за една година.
✓
Събития, подредени в календар за целия период от време.
✓
Събития, подредени в календар за една година.
Други
✓
Беседи в стар правопис
✓
Непечатани беседи
✓
Дати стар - нов стил
✓
Беседи в два варианта
✓
Беседи в два варианта за сравнение
✓
Преводи
✓
Преводи - Неделни беседи
✓
Добродетели
✓
Анализ на най-често срещани думи в заглавията на беседите
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Младежкия окултен клас
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Общия окултен клас
✓
Абонамент за събития
Сваляне на информацията от
страница
43
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
43
:
552
резултата в
45
беседи.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
Благата в живота
,
ООК
, София, 8.12.1943г.,
Учения
как ще го излъжеш?
(втори вариант)
Вие искате да бъдете много
учени
.
(втори вариант)
Като станете много
учени
, създавате един несносен живот.
(втори вариант)
Вие искате да знаете колко съм аз
учен
.
(втори вариант)
Аз може да докажа, че съм
учен
.
(втори вариант)
На български „лук" е будала, но на английски „лук" е
учена
глава.
(втори вариант)
2.
Най-великата наука
,
УС
, София, 12.12.1943г.,
Да бъдеш критик, значи, да си
учен
и свят човек.
Ако не си
учен
, ако не си светия, ще мълчиш, няма да даваш мнението си.
Това са доказали
учените
опитно.
Това
учените
хора го обуславят научно.
(втори вариант)
Човек, за да бъде критик, трябва да бъде много
учен
човек, трябва да бъде и първокласен светия.
(втори вариант)
3.
Най-мъчната работа
,
ООК
, София, 15.12.1943г.,
Християните страдат, защото не приложиха Христовото
учение
.
Това
учение
трябва да се приложи.
Това означават думите: „Всички ще бъдат
научени
от Господа.“ Значи, всички ще бъдат
научени
от любовта.
– Ще бъдат
научени
, как да живеят и как да постъпват.
Който не обича Господа, няма да бъде
научен
.
Понеже не се решавал сам да й се обясни, изпратил един от
учениците
си от последния клас, той да му свърши работата.
Ученикът
ходил цели две недели при учителката и постоянно й говорил за своя учител, за неговите добри качества.
Един ден тя се обърнала към
ученика
с думите: Толкова време вече говориш само за учителя си.
С тия въпроси учителката искала да каже на
ученика
, че го харесва повече от учителя.
Накрая тя се оженила за
ученика
, а не за учителя.
Казвам: Не пращай
учениците
си да говорят за твоята любов.
Той каза на
учениците
си: „Съберете всички трохи, да не се пилеят.“
Казва: „Всички ще бъдат
научени
от Господа." Всички, които любят Господа, ще бъдат
научени
.
(втори вариант)
Тълкувам: всички, които обичат Господа, заплатата на любовта е да бъдат
научени
от Господа.
(втори вариант)
Които не Го обичат, няма да бъдат
научени
.
(втори вариант)
Единственото нещо - без любовта към Бога ние не можем да бъдем
научени
.
(втори вариант)
То е един професор, който има отношение към своите
ученици
, да предаде своето знание.
(втори вариант)
Праща един от
учениците
си да каже на учителката, че неговият учител има разположение към нея.
(втори вариант)
" Знайте, че работата станала така, че наместо да се свърши работата на учителя, учителката се оженила за
ученика
.
(втори вариант)
Не пращайте
ученици
да сватосват за вашата любов.
(втори вариант)
Вие пращате вашите
ученици
да ви препоръчат при учителката.
(втори вариант)
4.
Активност
,
МОК
, София, 17.12.1943г.,
– Искам да бъда голям поет, голям писател и
учен
.
Един
учен
правел своите опити с балона си.
Като
ученици
, вие трябва да знаете езика на природата.
Какво е състоянието на
ученика
, който постъпва в гимназия или в университет?
Той минава за добър
ученик
, по всички предмети има отличен успех.
Като
ученици
, вие трябва да изучавате човешкото ухо и човешката ръка, чрез които се изявява неговият характер.
5.
Блажени нищите
,
УС
, София, 19.12.1943г.,
Първо, ще наблюдавам
учениците
си, как се хранят, как отварят и затварят устата си, как дъвчат, как държат главата си.
Да дойдем до положителното
учение
.
При това, за него е безразлично, в кой джоб ще влезе: в джоба на бедния, или в джоба на богатия; в кесията на простия, или на
учения
.
Ще кажете, че новото
учение
изисква от човека щедрост.
Учител и
ученик
се разговарят.
Изведнъж той удря една плесница на
ученика
.
— Защото
ученикът
казва на учителя си: Ти си простак, не знаеш, как да постъпваш.
"И като видя многото народ, възлезе на гората; и щом седна, пристъпиха при Него
учениците
Му”.
След това той запитал
ученика
: Искаш ли да взимаш още уроци?
Един професор по музика предал само един урок по музика на един американец и взел толкоз много и като го попитал искаш ли още уроци,
ученикът
казва: "Достатъчно." Та не са евтини уроците.
(втори вариант)
Ти ако се жениш за една млада мома и ти трябва да я учиш, тя е
ученичка
, нищо не знае.
(втори вариант)
Всичките ще бъдат
научени
от Господа.
(втори вариант)
Да дойдем до положителното
учение
.
(втори вариант)
Някоя сестра с бастун върви, все от новото
учение
, подпира се с бастун, накуцва малко.
(втори вариант)
"Като видя много народ, възлезе на гората и щом седна, пристъпиха към него
учениците
му.
(втори вариант)
Гледам, разговарят се учител и
ученик
.
(втори вариант)
Изведнъж удря една плесница на
ученика
.
(втори вариант)
Ученикът
казва на учителя: "Ти си голям простак, ти не знаеш как да постъпваш." Удря му една плесница.
(втори вариант)
По новото
учение
да знаеш как да се обхождаш, да ти е приятно, при всичките условия да ти е приятно да постъпиш, тъй както трябва.
(втори вариант)
Вие казвате, ново
учение
.
(втори вариант)
6.
Безопасното място / Посока на движение
,
ООК
, София, 22.12.1943г.,
Когато майката е
учена
и умна, и синът е
учен
и умен.
Учен
човек е само оня, който люби Бога.
Който не люби Бога, нито е свободен, нито
учен
, нито благороден.
– Кой е най-
учен
?
„Всички ще бъдем
научени
от Господа.“ Няма по-велико нещо от това, всички да бъдем
научени
от Господа.
– Умен, добър,
учен
човек, отдалеч да предвижда нещата.
Безразлично е, дали
ученият
, простият, или детето може да ти каже истината.
Че някой не бил
учен
, или не бил богат.
Христос казва: „Който не се отрече от всичко, не може да бъде мой
ученик
.“ Отричането не е външен процес, но вътрешен; то не е еднократен, но многократен процес.
Справедливо е - този, когото са избрали, е
учен
човек, може да направи добро на народа.
(втори вариант)
В молитвата трябва да бъдете родени,
научени
с молитва.
(втори вариант)
За мене не е важно дали един
учен
човек ще ми каже една истина, или едно дете, или един прост човек.
(втори вариант)
Човек, който не обича Господа, не е
учен
човек.
(втори вариант)
Казвам, в новото
учение
любовта към Бога трябва да предшества.
(втори вариант)
Че той не е
учен
, тези неща са второстепенни, третостепенни.
(втори вариант)
Той е
учен
човек, оставете този въпрос.
(втори вариант)
Казвам, когато майка ви е
учена
, и синът ще бъде
учен
.
(втори вариант)
И обратният процес - когато майката не е
учена
, и синът не е
учен
.
(втори вариант)
Когато майката е
учена
, и синът ще бъде.
(втори вариант)
Синът, роден с три, не може да бъде
учен
, в следното прераждане може да стане.
(втори вариант)
7.
Сянка и реалност
,
МОК
, София, 24.12.1943г.,
При един от индуските учители дошъл един
ученик
, да го пита, как трябва да живее, за да придобие любовта.
Ученикът
ударил една плесница на военния.
8.
Божията воля / Волята Божия
,
УС
, София, 26.12.1943г.,
И
ученикът
казва: Аз уча по три пъти на ден: сутрин, на обяд и вечер.
Учене
трябва!
Като
ученици
, вие трябва да се отличавате с чистотата си, да бъдете чисто злато.
Не казвам, че мене трябва да слушат – Господа трябва да слушат, да приложат
учението
на Христа.
Ако българите, англичаните, русите, германците, италианците бяха приложили Христовото
учение
, нищо лошо нямаше да им се случи.
Аз бих им казал, ако вземат и приложат
учението
на Христа.
(втори вариант)
Сега някои от вас често ги слушам, казват: "Аз се моля три пъти на ден."
Ученикът
казва: "Три пъти на ден уча, сутрин уча, на обяд уча и вечер уча." Много хубаво.
(втори вариант)
9.
Малкото добро
,
ООК
, София, 29.12.1943г.,
Ако си невежа,
ученият
ще те просвети.
Получените
лъчи се превръщат в мисли и чувства.
Нас трябва да ни интересуват хората на движението, на
учението
и на работата.
Богат си бил, богатството ти изчезнало;
учен
си бил, знанието ти изчезнало; добър си бил, добротата ти изчезнала.
Богатия почитат за богатството му,
учения
– за знанието, силния – за силата, музиканта – за изкуството му да свири, шивача – за занаята му.
Като дохождаха други
ученици
, той ги изпитваше, дразнеше се и гледаше по-скоро да ги изпрати.
Ако
ученикът
свиреше фалшиво, той махаше с ръце, запушваше ушите си и излизаше вън.
Не обичаше да вика, да кряска, но като му мине, отново влизаше при
ученика
и му показваше как трябва да свири.
Като изпратеше всичките си
ученици
, влизах аз и той веднага започваше да свири.
Разумният свят предава уроци и изпитва недаровитите
ученици
.
Ако вярата ти е слаба, ще дружиш с вярващи; ако не си справедлив, ще дружиш със справедливи хора; ако си невежа, ще дружиш с
учени
, те ще ти предадат от своето знание.
На другите
ученици
предаваше уроци, гледа да ги изпрати по-скоро.
(втори вариант)
Гледам, някой
ученик
свири, той маха с двете си ръце и излезе извън вратата.
(втори вариант)
Защото Невидимият свят предава уроци на недаровитите
ученици
и маха с ръце.
(втори вариант)
Нас трябва да ни интересуват хората на деятелността, на
учението
и на работата.
(втори вариант)
Много хубаво
учение
.
(втори вариант)
Ако искаш наука, ще дружиш с
учените
хора.
(втори вариант)
Учените
хора са родени, тия чувства са развити, ще дружиш с тях.
(втори вариант)
Ти не можеш да бъдеш
учен
, ако някой не ти предал
учението
.
(втори вариант)
10.
За добро
,
МОК
, София, 31.12.1943г.,
Като
ученици
, вие трябва да се пазите от материалните работи.
11.
Възприемане и предаване/Сито и дармон
,
УС
,
СБ
, София, 2.1.1944г.,
Хубав е хлябът от това брашно, но, според
учените
, не е хранителен.
Това се отнася и до
учения
, и до
неучения
.
Каква е разликата между
учения
и простия?
Ученият
е натоварен кон с различни теории, някои от които нямат никакво прилагане.
Те постоянно изменят своите теории и
учения
.
Когато се натъкне на невъзможни неща, човек създава различни теории и
учения
, с които прикрива нещата.
(втори вариант)
Ученикът
, който не се е учил добре, той не може и да свири добре.
(втори вариант)
Учените
хора казват, че този хляб не е така хранителен.
(втори вариант)
Казвате: „Не ми трябва повече
учение
." Казвам, вие още не сте учили.
(втори вариант)
И
неученият
, и
ученият
човек.
(втори вариант)
Ученият
човек е натоварен кон с товар.
(втори вариант)
Да възприема и предава нещата добре, това е задача и на
учения
, и на простия.
(втори вариант)
Ученият
се натоварил с много теории, които го спъват.
(втори вариант)
Все изменяме теориите,
ученията
.
(втори вариант)
12.
Родени от Бога
,
ООК
, София, 5.1.1944г.,
За него се казва, че е
научен
от Бога.
Като
ученици
, съветвам ви да изучавате божествените работи, като най-лесни.
Ако съм цигулар, ще имам най-хубавата цигулка; ако съм
учен
, ще имам най-хубавата библиотека.
Ще победи оня, който носи движението,
учението
и работата.
– Кои
ученици
обича учителят?
Ще кажете, че някой
ученик
има добро сърце.
Един ден в двора му дошло едно малко, слабо, мършаво
кученце
.
Господарското куче, добре изхранено, запитало малкото
кученце
: Защо дойде в нашия двор?
Дошло малкото
кученце
, но голямото му казало: Пак идеш напразно.
Кученцето
пак не могло да си хапне нещо от големия, богатски дом.
Тъй както разбирате, приложете
учението
.
(втори вариант)
Ученици
сте, научете Божественото, което е най-лесно.
(втори вариант)
Сега не искам да проповядвам едно
учение
насила.
(втори вариант)
Вземете онзи професор - винаги обича онези
ученици
, които свирят хубаво.
(втори вариант)
Казва: „Добър
ученик
, но не учи." Човек, който не може да мисли правилно, човек, който не може да чувства правилно, и който не може да постъпва правилно, той нито е умен, нито е добър, нито е справедлив.
(втори вариант)
Казвате: „Той е
учен
човек." Не.
(втори вариант)
Виж, казва, как човек не губи." Иде
кученцето
след два дни и голямото куче казва: „Продадоха коня, но след два дни ще умре кравата." Пак слуша и казва: „Кравата да се продаде.
(втори вариант)
13.
Ново разбиране
,
МОК
, София, 7.1.1944г.,
Може ли тая песен да ти помогне при
ученето
?
Виждате, някой
ученик
няма приятели между
съучениците
си, а друг има много приятели.
Който живее в Божествения порядък, може да стане добър и
учен
.
В човешкия порядък всеки не може да стане добър и
учен
.
Като
ученици
на велика школа, работете върху себе си, да развивате дарбите, които Бог е вложил във вас.
Като срещнеш един
учен
и добър човек, трябва да се насърчиш от него.
Ученик
си, имаш изпити.
14.
Божественият ден
,
УС
, София, 9.1.1944г.,
После студентът разказва
наученото
, а професорът слуша, поправя и допълва.
Хората на новото
учение
много говорят.
Христос казва: „Който не се отрече от Баща си и майка си и от своя живот, не може да бъде мой
ученик
”.
Явили се различни
учени
и философи, да му разкажат такава приказка.
Някой е
учен
.
Адептът дойде при Ева и каза: Твоят другар не е
учен
, в него няма никаква философия.
– Защо е
учен
?
Ще кажете, че на
учения
е дадено, затова е
учен
.
Опитвал ли си ти обидата на
учения
?
Аз съм опитвал обидата и на
учения
, и на простия.
Да запаметяваш нещата, това не показва, че си
учен
.
Ученият
ще ти даде един сухар, който и с чук не можеш да разчупиш.
Разликата е само в това, че
ученият
ще ти даде сухар, а простият – хляб.
Аз се нуждая от любовта и на
учения
, и на простия, даже и в микроскопичната ѝ проява.
В любовта, всички хора – и
учени
, и прости са еднакви.
Професорът предаде своята лекция,
ученикът
ще учи.
(втори вариант)
Ако
ученикът
никак не е учил, професорът няма да го слуша.
(втори вариант)
Казват: "Той е
учен
човек." Учил се е .
(втори вариант)
На
учения
дадено му е.
(втори вариант)
Съвременните хора на новото
учение
много говорим.
(втори вариант)
Но за да станеш
учен
човек, онова даденото трябва да се яде, трябва да се учи.
(втори вариант)
Онзи адепт, който влезе, той й каза: "Вашият другар не е
учен
човек, той се занимава само със зоология, изучава животните, още няма философия.
(втори вариант)
Всичкото
учение
на Христа да се изтълкува, казва: "Да се отречеш от себе си.
(втори вариант)
Че турил името на един вол, каква философия има, не е
учена
работа.
(втори вариант)
Който се отрече от баща и майка, той може да ми бъде
ученик
." Те са неща мистични.
(втори вариант)
Ти си
учен
човек.
(втори вариант)
Аз съм гледал, съществува голямо различие между майка и дъщеря, между учител и
ученици
, между свещеници и пасоми.
(втори вариант)
Някоя сестра ми казва, че не била
учена
.
(втори вариант)
Мене са ме обиждали
учени
и
неучени
.
(втори вариант)
Учените
обиждат повече.
(втори вариант)
Казва: "Обиди ме една сестра от
учените
." Знаете, какво е
учена
обида и какво е проста обида?
(втори вариант)
Учената
обида ще ми даде сухар, направен от десет години, седял сух, искат се здрави зъби.
(втори вариант)
Ученият
дава много малко сухари, простият дава голям самун, и той е сух.
(втори вариант)
Нито на
учения
искам обидата, нито на простия.
(втори вариант)
Аз се нуждая от любовта на
учения
- най-малкото любов, и от любовта на простия.
(втори вариант)
Радвам се, че е
учен
, понеже ще знае как да предаде.
(втори вариант)
Казвам, в любовта
учените
хора и простите хора еднакво предават любовта, няма никаква разлика.
(втори вариант)
Ако един професор преподава на един, двама, десет
ученици
, не е така виден.
(втори вариант)
Колкото повече
ученици
има, знаменит става.
(втори вариант)
15.
Пребъдване
,
УС
,
ИБ
,
ПС
, Мърчаево, 19.3.1944г.,
Но идва един
учен
и му казва, че тая канара е 25 см дебелина и че отдолу има много хубава почва.
Не да ви дам знание, знание имате много, имате много библиотеки, книги,
учени
работи, но не умеете да ги четете.
При Христа дойдоха двама Негови
ученици
и поискаха от Него следното: единият да седне от ляво, а пък другият от дясно на Него.
Иде един
учен
и му казва, че под тая канара, на 25 см.
(втори вариант)
16.
Новото в живота
,
ИБ
,
ПС
, Мърчаево, 22.3.1944г.,
Когато първите хора от многото знания станаха много
учени
, влезнаха в друг свят.
Казаха, трябва да се прави нещо; да не би да забравим онова
учение
в рая.
Та казвам: Първото нещо е: В новото
Учение
се изисква взаимно почитание.
И това е Христовото
Учение
.
Казват: Хората не могат да изпълнят Христовото
Учение
!
Всички имате някой път мисълта, че сте по-
учени
от другите. Не.
Това е едно заблуждение, няма нито един човек по-
учен
.
Според мен един
учен
човек е, който изпълнява Волята Божия.
Та казвам: Аз не проповядвам едно
учение
без пари.
Това са научни термини, които и
учените
не знаят добре.
Това са научни термини, които много от
учените
не разбират добре.
(втори вариант)
И първите хора, от много знание, станаха много
учени
– влязоха в друг свят.
(втори вариант)
Първото нещо: Новото
учение
изисква взаимно почитание.
(втори вариант)
Тогава им дойде на ума, да служат на Бога и казаха: Трябва да се прави нещо, да не забравим
учението
на рая, да турим някакъв ред.
(втори вариант)
Това е Христовото
учение
.
(втори вариант)
Казва се, че хората не могат да изпълнят Христовото
учение
.
(втори вариант)
Понякога вие мислите, че сте по-
учени
от другите.
(втори вариант)
Няма нито един човек по-
учен
от другите.
(втори вариант)
Според мене,
учен
човек е тоя, който изпълнява Божията воля, който изпълнява закона на любовта, който служи на любовта.
(втори вариант)
Движение,
учение
и работа – това е новото в света.
(втори вариант)
17.
Най-красивият ден
,
УС
,
ИБ
,
ПС
, Мърчаево, 16.4.1944г.,
И
учениците
са тъй.
Като дойде някой нов учител, не го знаят, мислят, че е много
учен
, треперят.
Хиляди
ученици
има, които се оплакват от учителите си.
Хиляди учители има, които се оплакват от
учениците
си.
Казва: не си
учен
човек, не знаеш много хубаво да свириш.
Избра ги тъй, че тури невежата майка отред, а по-
учената
майка отзад.
Казвам: Ти избра две майки да ти говорят; невежата майка туря отпред – петорката, а
учената
майка отзад – двойката.
(втори вариант)
Значи, първо ще поставиш
учената
майка, а после невежата.
(втори вариант)
На първо място е невежата майка, на второ място –
учената
, която иде да изправя нещата..
(втори вариант)
Така постъпват и
учениците
.
(втори вариант)
Като им дойде нов учител, докато още не го познават, мислят, че всичко знае, че е много
учен
, треперят пред него.
(втори вариант)
Учениците
се оплакват от учителите си, учителите от
учениците
си, слугите от господарите си, и господарите от слугите си.
(втори вариант)
Кажеш на човека, че не е
учен
, че не знае да свири.
(втори вариант)
Шо – пари – пари ще печели тоя син:
учен
е, банкер е, богат човек ще стане.
(втори вариант)
Слушал съм много обяснения на тая дума и от проповедници, и от
учени
, но нито един не се е домогнал до истината.
(втори вариант)
18.
Неразбрана и разбрана любов / Разбрана и неразбрана любов
,
ИБ
,
ПС
, в.Острец, 22.6.1944г.,
В света искаме да бъдем
учени
, в света искаме да бъдем богати, в света искаме да бъдем силни.
Ние искаме да бъдем
учени
, да бъдем богати, да бъдем силни.
(втори вариант)
Никой не говори, както любовта: нито поет, нито философ, нито
учен
.
(втори вариант)
За предпочитане е него да слушате, отколкото който и да е философ или
учен
, да ви говори за слънцето и за светлината.
(втори вариант)
19.
Той иде!
,
ИБ
,
ПС
, Мърчаево, 12.7.1944г.,
Никакво
учение
да няма.
Казано е: „Всички ще бъдат
научени
от Господа“.
Ако се съберат всичките
учени
професори, да ви разправят, ще разберете ли, какво е сладчината.
Че и най-
учения
професор, като го туря в стаята и му дам да чете Библията, а няма светлина, той е невежа.
Туй
учение
трябва да се приложи, както те го разбират.
Един свещеник, тук в България, в турско време, който не бил много
учен
, защото свещениците тогава не трябвало да свършват семинария, като идвал Великден, много лесно извършвал Възкресението.
Всичките хора, които вярват в старото
учение
, боледуват.
Които ще вярват в новото
учение
, болест няма да има.
То няма да е както проповядват в църквата, както пишат
учените
.
Кой е станал
учен
от мъчението?
Някой път казвате: Какво е „Новото
Учение
“?
Вие се тревожите, понеже
учените
хора казват, че земята ще спре да се движи.
– Новото
Учение
седи на това, да знаеш как да снемеш раницата, която си турил на гърба си.
Тепърва учат
учените
хора и сега учат как кокошките носят яйцата си и от какво вещество са направени.
Преди да се яви човекът, те бяха
учени
кокошки.
Кой е станал
учен
от знанието?
(втори вариант)
Учените
изчисляват, след колко години земята ще престане да се движи.
(втори вариант)
Мнозина запитват: В какво се заключава Новото
учение
?
(втори вариант)
– Новото
учение
се заключава в това, да снемеш раницата, която си турил на гърба си.
(втори вариант)
Едва сега
учените
изучават въпроса, как кокошките снасят яйцата си и от какво вещество ги правят.
(втори вариант)
Казано е: „Всички ще бъдат
научени
от Господа”.
(втори вариант)
И най-
учените
професори да се съберат, да ви говорят за сладчината, ще знаете ли, какво представя тя?
(втори вариант)
Ако поставя в тъмна стая най-
учения
човек и той ще бъде невежа.
(втори вариант)
Докато има светлина, ще чете,
учен
ще бъде; щом няма светлина, той е невежа.
(втори вариант)
Новото
учение
трябва да се прилага, както се разбира.
(втори вариант)
За ония, които вярват в новото
учение
, няма болести.
(втори вариант)
Възкресението няма да дойде, както се проповядва в църквата, или както
учените
казват.
(втори вариант)
20.
Поливане
,
ИБ
,
ПС
, в.Острец, 25.8.1944г.,
Туй, което ви говоря, ако приемете туй
учение
, ще се подмладите.
Другите казват:
Учен
човек, много знае.
Станеш по-чувствителен, по-честолюбив, мислиш, че си
учен
човек, че хората с тебе трябва другояче да се обхождат.
Казва: Благослови ме да разбера твоето
учение
.
Туй е старото
учение
на света.
Казвам: Новото
учение
е друго.
Новото
учение
изисква друго нещо.
(втори вариант)
Новото
учение
ще ви подмлади.
(втори вариант)
Защо съединението,
получено
от кислород и водород, наричаме вода?
(втори вариант)
Тогава Яков каза: Благослови ме, Господи, да разбера Твоето
учение
.
(втори вариант)
Хората казват:
Учен
човек е тоя, много знае.
(втори вариант)
Ставаш по-чувствителен, по-честолюбив, мислиш, че като
учен
, хората трябва да се обхождат другояче с тебе.
(втори вариант)
Това е старото
учение
на света.
(втори вариант)
21.
Сиромах и богат
,
ИБ
,
ПС
, в.Острец, 26.8.1944г.,
От банята като излизат е Божественото
учение
.
При любовта невежите излизат по-
учени
,
учените
при любовта излизат малко с развален фасон.
Банята подразбира Божественото
учение
.
(втори вариант)
При любовта невежите излизат
учени
;
учените
излизат невежи, с изопачен вид и форма.
(втори вариант)
22.
Сянка и реалност
,
ИБ
,
ПС
, х.Еделвайс, 28.8.1944г.,
Любовта се отличава с едно качество: човек, който има любовта, той е
учен
, той е добър, той е силен.
23.
Зовът на новото
,
ИБ
,
ПС
, Мърчаево, 24.9.1944г.,
Новото
учение
ще тури ред и порядък.
Някой път гледал съм, учителят изкара някой
ученик
, като не знае, започне да се гърчи.
Те не вярваха в Христовото
учение
да се отрече човек.
Срещам много
ученици
, казват: Не зная, как да живея.
Като дойде тази бомбардировка, не изпълниха ли Христовото
учение
, оставиха имането всички.
Приложи се Христовото
учение
.
Така постъпва
ученикът
, когато не си знае урока.
(втори вариант)
По-рано не бяха готови да приложат Христовото
учение
, но бомбардировките ги заставиха да го приложат.
(втори вариант)
Много
ученици
съм срещал, разговарял съм се с тях.
(втори вариант)
Всички сладки плодове на дърветата са
учени
от ангелите.
(втори вариант)
Новото
учение
ще тури ред и порядък в света.
(втори вариант)
24.
Милият поглед
,
ИБ
,
ПС
, София, 22.10.1944г.,
Намира, че ти си дал преценка, много добре се е образувал този ъгъл, майстор си,
учен
човек си.
Богатият ще се облече хубаво, ще се представи такъв какъвто не е, ще чете чужди книги, ще се представи, че е много
учен
човек.
Няма по-хубаво нещо от
учението
.
Няма по-хубаво нещо от
ученето
.
(втори вариант)
Добре, майсторски си образувал ъгъла на зрението –
учен
човек си.
(втори вариант)
25.
Служители на земята / Служители
,
ИБ
,
ПС
, София, 25.10.1944г.,
Мислят, че духовният човек е
учен
човек.
Ни най-малко не е
учен
.
Окултни
ученици
.
Бъдете
ученици
, подигнете се отгоре.
В какво седи
учението
?
След това трябва да дойде някой
учен
човек, да бутне присадката и да се освободите.
(втори вариант)
Бъдете
ученици
, повдигнете се, не се занимавайте с хората.
(втори вариант)
В какво се заключава
ученето
?
(втори вариант)
Но човекът, който има такъв нос, не е
учен
, защото сам не е работил, не се е учил.
(втори вариант)
Някои мислят, че духовният е
учен
човек.
(втори вариант)
Ни най-малко не е
учен
.
(втори вариант)
26.
Изменена посока
,
ИБ
,
ПС
, София, 27.10.1944г.,
Светът е предметно
учение
.
Като
ученици
, наблюдавайте хората как ходят, да видите, колко от тях ходят правилно.
(втори вариант)
Светът е предметно
учение
.
(втори вариант)
27.
Слабият и силният
,
ИБ
,
ПС
, София, 29.10.1944г.,
Казват: Той е
учен
човек.
Има един от старите окултисти, той представил дявола в нашите времена, че се обезсърдчил, че
учениците
, дето ги учил, не го слушат.
Някой от вас може да съжалява, че не сте
учени
.
В някои отношения аз се радвам, че някои хора са прости и
неучени
, защото някой път е по-добре човек да бъде невежа, да няма време да прави зло.
Да обича човек, трябва да бъде
учен
.
За да има знание той трябва да бъде
учен
.
За да бъде свободен той трябва да бъде
учен
.
Вчера дойде едно малко детенце на поляната на четири, пет години и казва: Аз искам да стана
ученик
.
Ученият
, който на стари години загазва, забравя е на кривата страна.
Аз го погледнах,
ученик
иска да стане.
Може ли да стана
ученик
?
Това
учените
хора го казват, правили са наблюдения.
Така казват
учените
, които са правили наблюдения.
(втори вариант)
Един от старите окултисти представя дявола в нашите времена, като обезсърчен, отчаян, че
учениците
му не го слушат.
(втори вариант)
Казват: Той е
учен
човек.
(втори вариант)
Аз искам да зная, нормален ли е той, здрав ли е, неговата
ученост
произтича ли от закона на любовта.
(втори вариант)
Някой от вас могат да съжаляват, че не са
учени
.
(втори вариант)
В известно отношение аз се радвам, че някой хора са прости и
неучени
.
(втори вариант)
Някои от вас ще бъдат художници, други ще бъдат музиканти, певци, трети –
учени
, философи.
(втори вариант)
За да обича, човек трябва да бъде
учен
; за да има знание, той трябва да бъде
учен
; за да бъде свободен, той трябва да бъде
учен
.
(втори вариант)
Вчера дойде едно малко момченце при мене, четири - пет годишно, и казва: Искам да ти стана
ученик
.
(втори вариант)
Аз го погледнах, мисля си:
ученик
иска да стане.
(втори вариант)
Мога ли да ти стана
ученик
?
(втори вариант)
Ученият
, който на старини губи паметта си, губи знанието си, е на кривата страна; силният, който се разболява и губи силата си, е на кривата страна; богатият, който обеднява, е на кривата страна.
(втори вариант)
В първо време му се смееха, че не е бил
учен
, че бил прост човек, но тоя има да му дава, оня има да му дава – той все с поезията си живее.
(втори вариант)
28.
Факти, закони, причини
,
ИБ
,
ПС
, София, 1.11.1944г.,
Тя е доста
учена
, има доста голяма любов.
Значи
ученикът
, който не е свършил отделенията, в първи клас не може да влезе.
Които са малко по-
учени
ще видите, че златото повече тежи.
Това е заблуждение; все едно,
ученикът
, който не е свършил четвърто отделение, да мисли, че може да влезе в първи клас.
(втори вариант)
Ученият
, като види трите топки, ще избере златната.
(втори вариант)
29.
Скрито богатство
,
ИБ
,
ПС
, София, 3.11.1944г.,
Кога ще се прекратят страданията на
ученика
?
Един
ученик
по музика, учителят го хука, гълчи го, като се научи да свири, не го гълчи.
Туй
учение
за реалността не е за обикновения живот.
Ореш на нивата, ще кажеш: То не е
учение
, не ми трябва да ора.
Някой
ученик
е напуснал университета.
Ученикът
, който престане да учи,
ученик
ли е?
В момента, в който престанеш да учиш, не си
ученик
.
Като започнеш да учиш,
ученик
си.
Тъй щото не всякога сте
ученици
.
Ти интуитивно схващаш, правдата не трябва да учиш, с нея
учен
се раждаш, правдата разбираш.
Кога ще се прекратят страданията на
ученика
?
(втори вариант)
Ореш на нивата и казваш: Това не е никакво
учене
, не искам да ора.
(втори вариант)
Някой
ученик
свършва училището и го напуща.
(втори вариант)
Ученик
, който престава да учи,
ученик
ли е?
(втори вариант)
В момента, в който престанеш да учиш, не си
ученик
.
(втори вариант)
Като започнеш да учиш,
ученик
си.
(втори вариант)
Тъй, щото, не всякога сте
ученици
.
(втори вариант)
30.
Реалности в живота
,
ИБ
,
ПС
, София, 5.11.1944г.,
Тия, които служат на движението; тия, които служат на
учението
;тия, които служат на работата – бъдещето е тяхно.
Също така ние имаме достъп до живота и чрез
учението
, и чрез работата.
Реалният живот е и в движението, и в
учението
, и в работата.
– Дето има
учение
.
Като сгреши един професор, да стане слуга; като сгреши един учител, да стане слуга; като сгреши един
ученик
, да стане слуга; като сгреши един религиозен човек да стане слуга.
Недоволни сте от себе си – животът ви не е на място; недоволни сте от себе си – знанието ви не е на място; недоволни сте от себе си – свободата ви не е на място; Недоволни сте от себе си – движението ви не е на място; недоволни сте от себе си –
учението
ви не е на място; недоволни сте от себе си – работата ви не е на място.
Мога да предскажа на някого, че ще стане
учен
човек. Защо?
Също така ние имаме достъп до живота и чрез
учението
, и чрез работата.
(втори вариант)
Реалният живот е и в движението, и в
учението
, и в работата.
(втори вариант)
– Дето има
учение
.
(втори вариант)
Като сгреши един професор, да стане слуга; като сгреши един учител, да стане слуга; като сгреши един
ученик
, да стане слуга; като сгреши един религиозен човек, да стане слуга.
(втори вариант)
Недоволни сте от себе си – движението ви не е на място; недоволни сте от себе си –
учението
ви не е на място; недоволни сте от себе си – работата ви не е на място.
(втори вариант)
Мога да предскажа на някого, че ще стане
учен
човек.
(втори вариант)
Тия, които служат на движението; тия, които служат на
учението
; тия, които служат на работата – бъдещето е тяхно.
(втори вариант)
31.
Най-лесната работа
,
ИБ
,
ПС
, София, 8.11.1944г.,
Думата
учение
трябва да знаеш, как да хванеш
учението
, как да го употребиш.
После какво направление да дадеш на туй знание на
учението
.
Любовта е най-хубавото
учение
.
Мъдростта е там,
учение
.
Трябва да разбирате думата „
учене
”, отде да започнете
ученето
и как да употребите
наученото
.
(втори вариант)
32.
Неповторими неща
,
ИБ
,
ПС
, София, 10.11.1944г.,
Само веднъж може да бъдете
учени
.
Богатството ще дойде веднъж,
учението
и невежеството ще дойде веднъж.
Ученият
е натоварен с голяма раница.
Казваме: Да сме
учени
.
В природата има едно
учение
.
Но аз като те гледам, ще станеш умно момче,
учен
ще станеш, в живота ще ти провърви, голям човек ще станеш.
Ученият
е натоварен с голяма раница.
(втори вариант)
Всички искат да бъдат
учени
, да имат знания.
(втори вариант)
Всеки се стремял да се представи по-
учен
от другите.
(втори вариант)
Но сега мога да ти кажа само няколко думи: Както те виждам, ти ще станеш
учен
човек, ще ти провърви в живота.
(втори вариант)
След години той, наистина, станал голям,
учен
човек.
(втори вариант)
Само веднъж ще бъдеш млад, и само веднъж ще бъдеш стар; само веднъж ще бъдеш
учен
, и само веднъж ще бъдеш прост; само веднъж ще бъдеш добър, и само веднъж ще бъдеш лош.
(втори вариант)
33.
Като малките деца / Като децата
,
ИБ
,
ПС
, София, 12.11.1944г.,
Съвременните
учени
хора говорят за разумен свят.
Учените
хора като децата се опасяват, че въглища няма да достигнат.
За
ученика
не е извинение, когато учителят предал и
ученикът
не го разбрал.
Сега както се предавало Христовото
учение
.
Кой
учен
човек има тия понятия сега?
Колкото ти си
учен
, толкова и той е
учен
.
Под думата
учение
аз разбирам в даден случай да знае човек.
Кой е
учен
човек.
Мене ми разправяше един
учен
човек, професор.
Всичките ще бъдат
научени
от Бога.
Свободен е онзи, който приема
учението
.
Съвременните
учени
говорят за един разумен свят.
(втори вариант)
Откажете се от начина, по който досега сте предавали Христовото
учение
.
(втори вариант)
Учените
хора, като децата, се опасяват, че някога въглищата ще се свършат.
(втори вариант)
За
ученика
не е извинение, когато учителят преподава, той да се тревожи, че не разбира.
(втори вариант)
Колкото ти си
учен
, толкова и той е
учен
.
(втори вариант)
Под „
учен
човек” разбирам, в даден случай, да знаеш, как да разрешиш една задача.
(втори вариант)
Кой човек е
учен
?
(втори вариант)
Кой от сегашните
учени
има такова понятие за светлината, за топлината и за силата?
(втори вариант)
Затова е казано в Писанието: „Всички ще бъдат
научени
от Бога”.
(втори вариант)
34.
На фокус
,
ИБ
,
ПС
, София, 15.11.1944г.,
Толкоз време сте учили, доста способни
ученици
сте, аз не искам да кажете кое е най-важното според вас.
Сега първите приятели, които бяха
ученици
, очакваха, както във времето на Христа, да приемат Духа Божи, да обърнат света.
Туй, което обръща света, не са
учениците
.
Та казвам: Окултният
ученик
трябва да вижда Божия Промисъл на Любовта във всички неща, в най-големите и в най-малките работи.
Трима души има в света, които ядат хубаво: то е младият, който е
учен
и има Любов в себе си.
Понеже сте учили и сте доста способни
ученици
, кажете, кое е най-важното според вас?
(втори вариант)
Обаче, в гимназията и университета критиката между
учениците
е голяма.
(втори вариант)
Първите наши приятели, като
ученици
, очакваха да приемат Духа Божи, както през времето на Христа и да обърнат света.
(втори вариант)
Не са
учениците
, които ще обърнат света.
(втори вариант)
Казвам: Окултният
ученик
трябва да вижда Божия промисъл, т.е.
(втори вариант)
Аз съжалявам, че като
ученици
на окултната школа не ви заставих да посеете на Витоша плодни дървета.
(втори вариант)
35.
Най-малкото приложение
,
ИБ
,
ПС
, София, 17.11.1944г.,
Всякога, когато двама приятели се карат, те по-
учени
стават.
Ако майка ти последен срещнала
учен
човек, детето ще бъде
учено
.
Като станеш
учен
човек, силен човек, като станеш цар, съдия, тогава ще търсиш погрешките.
То е за
учените
хора.
Когато двама приятели се карат, по-
учени
стават.
(втори вариант)
Ако някой е
учен
, причината е същата: като го раждала майка му, последният човек, когото видяла, бил
учен
.
(втори вариант)
Само
ученият
, само силният човек има право да се занимава с погрешките на хората.
(втори вариант)
36.
Деветте съществени причини / Девет съществени причини
,
ИБ
,
ПС
, София, 19.11.1944г.,
Погрешката на министрите седи ето в какво: Те мислеха да оправят света с движение, с
учение
и с работа.
Светът с движение, с
учение
и с работа не се оправя.
Движението,
учението
и работата това са резултати на Божествения свят.
Да се жени по закона на Любовта, да се жени по закона на Мъдростта, да се жени по закона на Истината, да се жени по закона на живота, да се жени по закона на знанието, да се жени по закона на свободата, да се жени по закона на движението, да се жени по закона на
учението
, да се жени по закона на движението.
За нас нашият физически свят е
учение
, движение и работа.
Първата причина на физическото поле е
учението
.
Ние искаме да бъдем
учени
.
Учението
е съществено.
Погрeшката им се заключва в това, че те мислеха да оправят света с движение, с
учение
и с работа.
(втори вариант)
Движението,
учението
и работата са резултат на Божествения свят.
(втори вариант)
Човек трябва да се жени по закона на движението, по закона на
учението
, по закона на работата.
(втори вариант)
Към тях се отнася третата категория съществени причини: движение,
учение
и работа.
(втори вариант)
Някои
учени
казват, че едно време, когато маймуната искала да се изправи на два крака, носела тояга, на която се подпирала.
(втори вариант)
Втората съществена причина за нещастието или щастието на човека се дължи на неразбиране или разбиране смисъла на
учението
.
(втори вариант)
Някой иска да бъде
учен
, да има знание.
(втори вариант)
Учението
е съществено.
(втори вариант)
37.
Божествени подбуди / Божествени импулси
,
ИБ
,
ПС
, София, 22.11.1944г.,
Това се отнася и за музиканта, и за
учения
, и за поета.
(втори вариант)
38.
Най-малката работа / Мога да постигна
,
ИБ
,
ПС
, София, 6.12.1944г.,
Често
учениците
в една окултна школа мязат на полковник, генерал.
Ако един професор избира даровит
ученик
, той иска той да свири хубаво.
Ако професорът по музика избере един от своите даровити
ученици
, да извърши някаква работа, ще съжалява ли
ученикът
за това?
(втори вариант)
Някои от
учениците
на окултната школа приличат на двамата военни – полковникът и генералът, които се разговаряли във време на едно голямо сражение.
(втори вариант)
39.
Постижения / Постижение
,
ИБ
,
ПС
, София, 8.12.1944г.,
Седят двама души
ученици
, които ще постъпят в университета.
Съвременният свят спада към
учените
хора, които отричат нещата.
Господ обича да се занимава с тези
учените
деца.
Сиромасите са много
учени
хора.
Вашето невежество е плат, с който
учените
хора се обличат, турят го да се скрият.
Вземат вашия плат на невежеството, турят го, за да не ги виждат, че са
учени
.
Невежеството на земята се продава на
учените
хора за скромност.
Той беше
учен
човек, вижда, че гори и не изгаря.
Обаче,
ученият
не се безпокои от невежеството.
(втори вариант)
Често той се облича в него, за да се скрие, да не знаят, че е
учен
.
(втори вариант)
За
учения
невежеството е дреха на скромността.
(втори вариант)
Той беше
учен
човек, разбра, какво означава тоя огън, и свали обувките си, за да не изгори.
(втори вариант)
Много от сегашните
учени
хора се отнасят към ония, които отричат нещата.
(втори вариант)
40.
Разумна икономия / Нова земя
,
ИБ
,
ПС
, София, 10.12.1944г.,
45-тата година определя една нова епоха, от дето започва едно постепенно подобрение: подобрение на човешката мисъл, подобрение на човешките чувства, иде подобрение на човешките постъпки, подобрение в човешкия организъм, подобрение между господари и слуги, подобрение между
ученици
и учители, между майки и бащи, навсякъде ще има едно коренно органично променение.
Казва: Не ти трябва много да работиш, много
учение
не ти трябва, само като изядеш един плод всичкото знание, безсмъртието изведнъж ще го имаш, ще дойде.
Казвам: В съвременната война като излязат и направят един баланс, то ще бъде една почетна цифра на хора, които са се пожертвували за Христовото
учение
.
Мислите ли, един който има една библиотека на знаменити автори, той е
учен
човек?
Казва: Много
учен
човек.
Всяка енциклопедия е
учен
човек.
Една енциклопедия от 2–3 хиляди тома е много
учена
.
Горко вам богати, които носите
учението
на Ева.
Горко вам,
учени
хора, които носите
учението
на Ева.
То е турено в една форма за един
учен
човек.
Има
учени
хора, които изучават силата на холерата, чумата и другите заразни болести.
Марс ако разгледате с един далекоглед, около десет сантиметра има окръжност, няколко линии има и
учените
хора по тях гадаят.
Много добре са били, както са били
научени
от Господа.
Писанието казва, че в последните дни всички ще бъдат
научени
.
Нашето
учение
в неговата система и искаме да стане както ние казваме.
Единствените същества, които се раждат
учени
, са съществата на любовта.
Казано е в Писанието: „Всички ще бъдем
научени
от Господа." – Кога ще бъде това?
(втори вариант)
Единствените същества, които се раждат
учени
, това са съществата на любовта.
(втори вариант)
Значи, те се раждат
учени
.
(втори вариант)
Учено
се е родило, готов артист.
(втори вариант)
Това момиченце постъпва като
учен
човек – приятно ти е да го гледаш.
(втори вариант)
Подобряват се и отношенията между хората: между майки и бащи, между господари и слуги, между учители и
ученици
.
(втори вариант)
Мислите ли, че оня, който има библиотека със съчиненията на знаменити писатели, е
учен
човек?
(втори вариант)
Ще кажат, че той е
учен
човек.
(втори вариант)
И енциклопедията, съставена от много томове, е
учена
.
(втори вариант)
Те предадоха това
учение
на мъжете.
(втори вариант)
" Казвам: Горко на богатите, които носят,
учението
на Ева!
(втори вариант)
Горко на
учените
, които носят
учението
на Ева!
(втори вариант)
Така изнесен, разказът е за
учени
хора.
(втори вариант)
Има
учени
хора, които изучават силата на холерата, на чумата и на други заразни болести.
(втори вариант)
Ако гледате Марс с телескоп, ще видите на него няколко линии, по които
учените
хора гадаят.
(втори вариант)
41.
Най-голямото благо / Голямото благо
,
ИБ
,
ПС
, София, 13.12.1944г.,
Аз наричам едно бомбено
учение
.
Учението
не е за лошите хора.
Тук имаме една ябълка (на масата имаше една хубава ябълка) предметно
учение
е.
Тя ще ни послужи като предметно
учение
.
(втори вариант)
Движението не е за лошите хора;
учението
не е за лошите хора; работата не е за лошите хора.
(втори вариант)
42.
Неделими неща
,
ИБ
,
ПС
, София, 15.12.1944г.,
Ще накарам всичките
ученици
да обикнат музиката.
Единствените
незаучени
песни са супените песни.
Представете си, че вие сте
ученичка
, даровита сте, знаете да пеете хубаво, знаете да рисувате хубаво, знаете да шиете хубаво, но липсва ви нещо.
Изкара някой
ученик
, казва: Ти си много умен, решаваш гениално задачите.
Като даде задачата, учуди се
ученикът
, казва: Господин учителю, по никой начин не мога да я реша.
Впрегне се
ученикът
, започне да разправя, той му загатне по един, по втори, трети, четвърти начин, погледнеш
ученикът
реши задачата.
Той ходи между
учениците
в класа, гледа някой
ученик
в очите и с очите му, (казва) какво трябва да прави и къде е погрешката.
Ученикът
го разбира.
Като му посочи погрешката,
ученикът
веднага разбира.
Този учител, като не може да реши задачата
ученикът
, казва: Какво да ти пиша?
Този учител беше добър математик, иде весел, споделя мнението си с
учениците
.
Всички
ученици
го обичат, сериозен е, не се смее.
Нали сте били
ученици
.
Има учители в училището, като погледне един
ученик
, замразява го
ученикът
забравя всичко.
Един ден и вие ще бъдете
учени
, както аз съм
учен
сега.
Ученици
и учители има, които поглъщат.
Някой път
ученици
има, при които учителят не може да преподава.
Даже вие
учениците
някой път на опит сте, хващат ви студени тръпки, треперите.
Сега
ученици
сте, с някои не сте разположени, не искаш да го гледаш.
Как са го открили
учените
хора?
Преди години имаше един учител по математика – доста духовит, умееше да насърчава
учениците
.
(втори вариант)
Извади един
ученик
пред дъската и му казва: Както те виждам, ти си гениален, ще ти дам една задача, веднага да я решиш.
(втори вариант)
Ученикът
поглежда задачата и казва: Господин учителю, по никой начин не мога да я реша, мъчна е задачата.
(втори вариант)
Ученикът
погледне задачата оттук - оттам и започне да решава.
(втори вариант)
Ученикът
мисли усилено, напряга се и решава задачата.
(втори вариант)
Той се движеше между
учениците
, когато решават.
(втори вариант)
Погледне един
ученик
в очите, погледне друг – предаваше им нещо от себе си.
(втори вариант)
И
ученикът
го погледне и разбере, какво трябва да прави.
(втори вариант)
Ако
ученикът
не можеше да реши задачата си, учителят казваше: Какво да правя с тебе?
(втори вариант)
Учениците
го обичаха.
(втори вариант)
Често той споделяше възгледите си с
учениците
.
(втори вариант)
В бъдеще и вие ще бъдете като мене –
учени
хора.
(втори вариант)
Всички сте били
ученици
, знаете това.
(втори вариант)
Ако учителят погледне строго,
ученикът
забравя всичко.
(втори вариант)
Изпитателният поглед на учителя е в състояние да стресне
ученика
– той замръзва на мястото си.
(втори вариант)
Има
ученици
, в присъствието на които учителят не може да преподава.
(втори вариант)
Един поглед на учителя е в състояние да смути
ученика
, да забрави урока си.
(втори вариант)
Когато сте били
ученици
, всички сте изпитвали студенината на някои мисли.
(втори вариант)
Как са намeрили
учените
свойствата на протоните?
(втори вариант)
Как са ги открили
учените
?
(втори вариант)
Ако бих преподавал музика, първата ми работа щеше да бъде, да събудя в
учениците
си любов към музиката.
(втори вариант)
Срещате една
ученичка
, която пее, рисува и шие хубаво – даровита е, но липсва ѝ нещо.
(втори вариант)
43.
Най-добрият подарък / Добрият подарък
,
ИБ
,
ПС
, София, 17.12.1944г.,
Погрешката на циганите е в това, че те като
ученици
не са издържали, не са довършили.
Всичките поддържат, че трябва да се признава Христовото
Учение
.
Има едно знание, с което човек се ражда, то е полезното знание, то е наречено в Писанието: „Всички ще бъдат
научени
от Господа“.
Когато хората бъдат
научени
, значи родени от туй знание в света няма да има тия спорове.
Никой
учен
работи десетки години с бръмбарите и пеперудите – изучава ги.
(втори вариант)
Казано е в Писанието: „Всички ще бъдем
научени
от Господа." Това е истинското знание, с което човек се ражда.
(втори вариант)
Когато хората бъдат
научени
от Господа, т. е.
(втори вариант)
Като
ученици
на живота, всеки трябва да свърши задачата си, която му е дадена.
(втори вариант)
В древността циганите са били
ученици
на окултна школа, но са я напуснали, и до днес стоят вън от нея с неразрешени задачи.
(втори вариант)
Въпреки това, има силни хора, които казват, че трябва да се приложи Христовото
учение
в живота.
(втори вариант)
Христовото
учение
ще се приложи в новата култура, която иде вече.
(втори вариант)
Хората не са готови още за това
учение
.
(втори вариант)
44.
Последно Слово / Последното слово
,
ИБ
,
ПС
, София, 20.12.1944г.,
Обикновеният
ученик
ще свири тъй добре, както и най-добрият виртуоз.
И обикновеният
ученик
ще свири като сегашния майстор музикант.
(втори вариант)
45.
Първата сестра
,
НБ
, , 8.5.1921г.,
Аз се обръщам към вас като към
ученици
да разрешите тази задача.
И като събори Господ костите на всички културни хора,
учени
, патриарси, проповедници и други, които философстваха, Господ ще им каже: „Мъртви кости, кажете какъв е смисълът на живота.“ Те ще кажат: „Господи, ний не знаем, ний сме разединени.“ Защото сте изгубили Любовта.
И може тогава да направим разлика между сегашното
учение
и това.
Е-е-е, не знаем, чакай да видим
учените
хора какво казват.
Но тия
учени
хора видели ли са тази микроба?
Новото
учение
изисква най-съзнателно да се проверят тия истини, които съществуват в света.
И
учени
, и философи казват – смисълът на нашата търба е да влиза и излиза.
И тъй, това зърно подразбира това Божествено
учение
, което ще израсне в нас.
НАГОРЕ