НАЧАЛО
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в беседа 
 
в заглавия на беседи 
КАТАЛОГ С БЕСЕДИ
Хронология на Братството
✓
Беседи и събития в хронологична подредба
✓
Събития в хронологична подредба
Слово
✓
Хронологична подредба
✓
Азбучна подредба
✓
Беседи по месеци
✓
Беседи по дни
✓
Беседи по часове
✓
Беседи по градове
Книги
✓
Текстове и документи от Учителя
✓
Последователи на Учителя
✓
Списания и вестници
✓
Писма от Учителя
✓
Изгревът на Бялото Братство пее и свири учи и живее
✓
Тематични извадки от словото на Учителя
✓
Окултни упражнения
✓
Томчета с беседи
Примерни понятия
✓
Азбучен списък
✓
Тематичен списък
Библия
✓
Цялата Библия с отбелязани в нея цитатите, използвани в беседите.
✓
Списък на всички беседи, които започват с цитати от Библията
✓
Списък на всички цитати от Библията, използвани в беседите
✓
Завета на Цветните лъчи на Светлината
✓
Библия 1914г.
Домашни
✓
Теми, давани за писане в Общия окултен клас
✓
Теми, давани за писане в Младежкия окултен клас
Календар
✓
Обобщен списък - беседи и събития, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за една година.
✓
Събития, подредени в календар за целия период от време.
✓
Събития, подредени в календар за една година.
Други
✓
Беседи в стар правопис
✓
Непечатани беседи
✓
Дати стар - нов стил
✓
Беседи в два варианта
✓
Беседи в два варианта за сравнение
✓
Преводи
✓
Преводи - Неделни беседи
✓
Добродетели
✓
Анализ на най-често срещани думи в заглавията на беседите
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Младежкия окултен клас
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Общия окултен клас
✓
Абонамент за събития
Сваляне на информацията от
страница
1
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
1
:
1000
резултата в
627
беседи.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
Талантите
,
НБ
, София, 10.5.1914г.,
Детето
по колко пъти плаче през деня?
2.
Фарисей и Митар
,
НБ
, София, 18.10.1914г.,
Детето
съзнава, че майката, като го погледне, ще познае, че лъже, и затуй си туря ръката на очите.
3.
Поради радостта
,
НБ
, София, 8.10.1916г.,
Детето
и майката са тясно свързани помежду си и понеже в миналото тя го е развалила, сега то иде у нея, за да го поправи.
4.
Да възлюбиш Господа
,
НБ
, София, 15.10.1916г.,
Детето
не е виновно, че се цапа.
Детето
, като не разбирало закона, мислило, че майка му е лоша.
Детето
не е виновно, че се цапа.
(втори вариант)
Детето
, като не разбирало закона, мислило, че майка му е лоша.
(втори вариант)
5.
Петте разумни девици / Петте разумни и петте неразумни деви
,
НБ
, София, 16.11.1916г.,
Детето
расло, развивало се добре и станало голям, красив момък.
6.
Достатъчна ти е Моята благодат
,
ИБ
, София, 18.1.1917г.,
Детето
е живият образ, в него се иждивява енергия.
7.
Децата
,
НБ
, София, 11.2.1917г.,
Детето
е символ на едно пасивно състояние, или, тъй да се каже, то представя потенциална енергия, енергия в спящо състояние.
8.
Венецът на живота
,
ИБ
,
БС
, София, 15.2.1917г.,
Детето
иска все да сучи от майка си, но тя, щом вижда, че има зъби, отбива го.
9.
Солта
,
НБ
, София, 25.3.1917г.,
Дете
, което не целуне баща си, когато той му донесе нещо, то няма сол.
10.
Доброто съкровище
,
НБ
, София, 20.5.1917г.,
Детето
трябва да лежи и да кротува, законът е такъв.
11.
Пребъдете / Пръбѫдване
,
НБ
, София, 27.5.1917г.,
Детето
й, десетгодишно момче, виждало, как вършеят през лятото и като останало само вкъщи, решило и то да направи една вършитба – да си поиграе.
12.
Бог е Дух / Богъ е Духъ
,
НБ
, София, 3.6.1917г.,
Дете
, родено от любовта, е обично на всички.
13.
Скритият квас
,
НБ
, София, 25.8.1918г.,
Детето
не е доволно от отношенията на майка си към него, но неговият Ангел е доволен.
Детето
не е доволно отъ отношенията на майка си къмъ него, но неговиятъ ангелъ е доволенъ.
(втори вариант)
14.
Да Го посрещнат
,
НБ
, София, 8.9.1918г.,
Детето
се отегчило и запитало баща си: „Татко, кога ще свърши проповедта?
Детето
се отегчило и запитало баща си: Татко, кога ще свърши проповѣдьта?
(втори вариант)
15.
Не може да се укрие
,
НБ
, София, 15.9.1918г.,
Детето
ви е там, дето вие сте били преди сто години.
Детето
ви е тамъ, дето вие сте били преди сто години.
(втори вариант)
16.
Дух Господен
,
НБ
, София, 20.10.1918г.,
Детето
иска хляб от майка си неколкократно, и тя му дава.
Детето
расло, станало шестгодишно.
Детето
иска хлѣбъ отъ майка си нѣколкократно, и тя му дава.
(втори вариант)
Детето
иска да поправи образа, но изкривява носа.
(втори вариант)
Детето
рисува, поправя, но нито една рисунка не прилича на бащата.
(втори вариант)
Детето
расло, станало шестгодишно.
(втори вариант)
17.
Двете заповеди
,
НБ
, София, 27.10.1918г.,
Детето
е техният Бог.
Детето
плаче и като не може да го успокои, тя събужда бащата, и той да се занимава малко с него.
Детето
е тѣхниятъ Богъ.
(втори вариант)
Детето
плаче и, като не може да го успокои, тя събужда бащата, и той да се занимае малко съ него.
(втори вариант)
18.
И рече баща му
,
НБ
, София, 15.12.1918г.,
Дете
, което хапе и дращи, не е ангелче.
(втори вариант)
19.
Детето растеше
,
НБ
, София, 30.3.1919г.,
Детето
расте от ден на ден, и майката се радва, като вижда, как от парче месо се оформя голям, левент момък, или стройна, красива мома.
20.
Това учение
,
ИБ
,
БС
, София, 17.4.1919г.,
Детето
й, което е ходило на четири крака като животно, започва да се изправя, т.е.
21.
Кога се молиш
,
НБ
, София, 27.4.1919г.,
Детето
е цар за майката: каквото заповяда, тя изпълнява.
Детето
се моли на майка си, която познава.
Детето
се моли на майка си, която познава.
(втори вариант)
Детето
е цар за майката: каквото заповяда, тя изпълнява.
(втори вариант)
22.
Гърбавата жена
,
НБ
, , 8.6.1919г.,
Детето
казва, че ще слуша, а гледа надолу.
Дете
, което човърка в ухото или носа си, не е добро.
Детето
ѝ се взема и се отнася на небето, а тя отива в пустинята.
23.
Мировата Любов
,
СБ
, В.Търново, 19.8.1919г.,
Детето
, когато се ражда, е със свити юмруци, което показва: "Аз ще порасна и ще завладея света!
24.
Аз съм онзи човек
,
НБ
, София, 28.9.1919г.,
Детето
казва, че го мъчите, а вие искате да го убедите, че от любов правите това.
Детето
казва, че го мъчите, а вие искате да го убедите, че от любов правите това.
(втори вариант)
25.
Бог е говорил
,
НБ
, София, 9.11.1919г.,
Детето
не става добро, нито с кръщаването, нито с четенето на попа.
Детето
не става добро нито с кръщаването, нито с четенето на попа.
(втори вариант)
26.
Електричеството и магнетизмът
,
ИБ
,
ООК
, , 22.1.1920г.,
Дете
, което до раждането безпокои много майка си, не е за препоръчване.
27.
Молитвата
,
НБ
,
ИБ
, София, 8.2.1920г.,
Дете
, което майката е потупвала, е благословено, а
дете
, което никога не е потупвано от майка си, няма благословение.
Детето
чака майка си да го научи как да се моли.
28.
Що казва Духът
,
НБ
, София, 29.2.1920г.,
Детето
ти е болно на смъртно легло.
Детето
ти е болно, на смъртно легло е.
(втори вариант)
29.
Ще управлява всички народи
,
НБ
, София, 7.3.1920г.,
Детето
, за което се говори тук, съставя ядката на цялата глава.
Детето
ще дойде, когато земята се очисти.
30.
По предание
,
НБ
, София, 2.5.1920г.,
Детето
ти не носи заложби на велик художник.
31.
Разговор
,
ИБ
, Сливен, 15.6.1920г.,
Детето
ви, ако не е решено да умре, то не може да умре.
32.
Симоне Йонин, любиш ли ме?
,
ИБ
, Сливен, 12.7.1920г.,
Детето
яло захарта, все си взимало от кратуната.
Детето
се възпитава правилно и успешно само по новите методи: да посее семка от плод; да израсте посятата семка; да отглежда порасналото растение; да цъфне отгледаното дърво; да завърже плод цъфналото дърво.
33.
За възпитанието на децата
,
ИБ
, В.Търново, 26.9.1920г.,
Детето
ще разбере страданието, но у него не е развито схващането за греха.
34.
Всичкият дълг
,
ИБ
, Русе, 31.12.1920г.,
Детето
го оставят да расте.
35.
Сеятелят / Сѣятельтъ
,
НБ
, София, 27.3.1921г.,
Детето
пораства, става голям търговец, но започва да лъже, да забогатее повече.
36.
Храненето, условие за вечен живот/ Правилното ядене, като условие за вѣченъ животъ
,
НБ
, София, 3.4.1921г.,
Детето
казва: „Мамо, днес не ми се яде“.
37.
Огнената пещ / Огнената пещь
,
НБ
, София, 17.4.1921г.,
Детето
спи неспокойно и вика в съня си.
38.
Живата енергия / Хлѣбътъ и живата енергия
,
НБ
, София, 22.5.1921г.,
Детето
живяло осем години.
39.
Закон на съвършенството
,
СБ
, В.Търново, 20.8.1921г.,
Детето
не трябва само да се роди, но и всички негови органи трябва добре да се устроят, за да могат да функционират правилно, когато то се появи в живота – да могат да възприемат силите от Природата и да работят съгласно Божията воля.
40.
Определяне работата на четирите съвета
,
СБ
,
БР
, В.Търново, 21.8.1921г.,
Детето
. Докато има
дете
отвън, тя може да работи.
41.
Законът на самопожертването
,
СБ
, В.Търново, 24.8.1921г.,
Дете
да е, крава да е, вол да е, муха да е – като говори, ще речем: „Господ говори чрез него.“ Не говори ли Господ чрез тях, тогава ще си ходим, няма да ги слушаме.
42.
Поздравът на Любовта / Поздравътъ на Любовьта
,
НБ
, София, 2.10.1921г.,
Детето
не може да прескочи детството си и изведнъж да стане юноша; юношата не може да стане изведнъж възрастен, и възрастният не може изведнъж да стане стар – последователност е нужна.
43.
Плачът
,
НБ
, София, 16.11.1921г.,
Детето
, като се роди, изведнъж започва с музика: „Ва, ва-а-а“.
Детето
, което плаче, показва, че има живот в него.
Детето
, което заплаче, започва да живее.
Детето
в утробата на майката не плаче, то само рита: там е друг живот.
Детето
, което върви по този закон на развитие, разбира го – и то взема всичко.
44.
Каквото вържете на земята
,
НБ
, София, 25.12.1921г.,
Детето
ще заплаче, ще го погалиш.
45.
Защо твоите ученици ядат и пият?
,
НБ
, , 15.1.1922г.,
Детето
гледа и казва със страх: „два“.
46.
Ученикът не е по-горен от учителя си
,
НБ
, София, 7.5.1922г.,
Детето
говори криво, и майката говори криво, и тя се мъчи да говори като него.
47.
Какво се изисква от ученика / Изисквания от ученика
,
МОК
, София, 14.6.1922г.,
Детето
казало адреса, казало името на баща си, който бил виден фабрикант.
(втори вариант)
48.
Много плод принася
,
СБ
, В.Търново, 20.8.1922г.,
Детето
не обича да го стискат.
49.
Истинната лоза / Аз съм истинската лоза
,
НБ
,
СБ
, В.Търново, 27.8.1922г.,
Детето
, за да го обикне майка му, трябва да стане
дете
.
(втори вариант)
50.
Допирните точки в природата
,
МОК
, София, 4.10.1922г.,
Детето
несъзнателно ви е извадило от това положение.
51.
Възлюби го
,
НБ
, София, 22.10.1922г.,
Детето
ли не знае, или майката не знае, какво да даде на
детето
си да яде.
52.
Окултна музика
,
ООК
, София, 22.10.1922г.,
Дете
, което истински плаче, този плач е първото упражнение в музиката.
Детето
, което не знае да плаче, то хленчи и казва: „Как да започна тази песен?
53.
Да наследя
,
НБ
, София, 19.11.1922г.,
детето
си без любов, то всякога ще ти се сърди и ще те избягва.
Детето
се разболее, и майката казва: Тази работа е за лекар.
54.
Музика и пеене – средство за тониране
,
ООК
, София, 19.11.1922г.,
Детето
е крайно впечатлително към образите.
55.
Дойде да послужи
,
НБ
, София, 3.12.1922г.,
Детето
вика: А-а!
56.
Значение на ръцете и пръстите
,
ООК
, София, 7.1.1923г.,
Детето
пита майка си, която го събужда: „Мамо, изгряло ли е слънцето?
Детето
отива към свещта, слагам единия си пръст в пламъка, виждам, но го оставям. Защо?
57.
Кое е това ново учение? / Кое е това учение?
,
НБ
, София, 4.2.1923г.,
Детето
ще внесе в сърцето й топли, красиви чувства, каквито нито момъкът, нито старият могат да й причинят.
(втори вариант)
Детето
е готово да услужи на майка си, но то не се нуждае от юлар.
(втори вариант)
58.
Малките случаи
,
ООК
, София, 5.2.1923г.,
Дете
, което по този начин налага своята воля върху баща си и майка си, е
дете
от една ниска култура.
59.
Предназначение на слънцето, луната и звездите
,
МОК
, София, 14.2.1923г.,
Детето
се спира пред коша и започва да го разглежда от всички страни.
Детето
на една циганка заболяло тежко.
60.
Двете течения – огнената вълна и вълната на Любовта
,
ООК
, София, 19.2.1923г.,
Детето
иска да събере всичко в хамбара си пак за себе си.
61.
Господи, да се отворятъ очитѣ ни! / Отвори очите ни!
,
НБ
, София, 25.2.1923г.,
Детето
трябва да играе, за да закрепне физическото му тяло.
(втори вариант)
62.
Педагогическа лекция
,
МОК
, София, 7.3.1923г.,
Детето
като прати въздух, вдигнат се рогата.
(втори вариант)
Детето
нарисувало един паун.
(втори вариант)
63.
Пробуждане на човѣшката душа / Пробуждане на човешката душа
,
НБ
, София, 25.3.1923г.,
Детенцето
се ражда.
(втори вариант)
64.
Точността
,
ООК
, София, 8.4.1923г.,
Детето
, когато говори на майка си, все умни работи ли говори?
65.
Живот вечен
,
НБ
, София, 29.4.1923г.,
Детето
на една майка се разболяло, има висока температура, около 40 градуса, и тя плаче, чупи ръцете си, не знае какво да прави.
66.
Опити
,
МОК
, София, 20.6.1923г.,
Детето
взело със себе си чадър, защото очаквало като отговор на молитвата да вали дъжд.
Детето
взема омбрела и казва: „Дъжд ще имаме!
(втори вариант)
67.
Първичната връзка
,
ИБ
, София, 22.6.1923г.,
Детето
постоянно суче от майка си, от своя ближен, но в замяна на това нищо не дава.
68.
Ще дойдем при Него
,
НБ
, София, 1.7.1923г.,
Детето
ще яде и пие, ще расте и ще се развива, ще греши и ще прави престъпления.
69.
Речи само реч
,
НБ
, София, 8.7.1923г.,
Детето
расте и се развива под влиянието на разумното слово.
70.
Абсолютното малко и абсолютното велико
,
ООК
, София, 12.7.1923г.,
Детето
пък казва: „Аз без майка си не мога“.
Детето
без майка си може.
71.
Основният закон на съзнателния живот
,
ИБ
,
БР
, София, 9.9.1923г.,
Детето
ви като се качи на гърба ви и ви опъне ушите, и ви дърпа косата, ще му ударите плесница.
72.
Най-добрият начин за разсъждение
,
ООК
, София, 31.10.1923г.,
Детето
– това е израз на тази майка, на това велико нещо.
73.
Превръщане на цветовете
,
МОК
, София, 11.11.1923г.,
Детето
заповядва на цялата къща.
74.
Гняв и страх
,
МОК
, София, 18.11.1923г.,
Детето
, като получи нещо от баща си, скача, радва се.
75.
Школата и развитието на ученика
,
ООК
, София, 26.12.1923г.,
Дете
отива на събрание в една църква с баща си, човек на около 40 -50 години, стар християнин.
Детето
казва на баща си.
Детето
казва: „Татко, конят се е утвърдил, затова не иска да върви.“ Благодарим на такова утвърдяване.
76.
Единство на обичта
,
ООК
, София, 2.1.1924г.,
Детето
ако даде своето зрънце, никой няма да пише, никой няма да му обърне внимание.
77.
Придобивки на съзнанието
,
МОК
, София, 20.1.1924г.,
Детето
искало това-онова, но нищо не хапнало, докато най-после умряло.
78.
Който дойде при мене
,
НБ
, София, 16.3.1924г.,
Детето
свърши работата, но нищо не получава.
Детето
следва живия пример.
79.
Добрата страна на страданията. Чистотата
,
МОК
, София, 6.4.1924г.,
Детето
я ухапе, тя го хване за ухото с ноктите си.
80.
Просете, търсете и хлопайте
,
НБ
, София, 20.4.1924г.,
Детето
на една майка заболява.
Детето
е заболяло поради изверженията на тези малки същества, попаднали в кръвта му.
81.
Ще го изцеля
,
НБ
, София, 27.4.1924г.,
Детето
започна да плаче още по-неутешимо.
82.
Онези дни ще се съкратят
,
НБ
, София, 25.5.1924г.,
Детето
останало само и си казало: Ето един случай да изпълня желанието си.
Детето
й, с камшик в ръка, гони мисирките.
83.
И валя дъждът
,
НБ
, София, 1.6.1924г.,
Детето
търсеше парите си наоколо, но не можа да ги намери.
84.
Разумният и неразумният слуга
,
ООК
, София, 3.9.1924г.,
Детето
в първо време плаче, кряска, но като се завърти плочата много силно, започва да излиза разумен глас.
85.
Абсолютна справедливост
,
ООК
, София, 15.10.1924г.,
Детето
, което е постъпило в училище, трябва да се занимава с уроците си, а
детето
, което не е постъпило в училище, може още да се забавлява, има време за него.
86.
Раздай всичко!
,
НБ
, София, 26.10.1924г.,
Детето
казва на майка си: Мамо, обичаш ли ме?
(втори вариант)
87.
Градоветѣ Содомски и Гоморски / Градовете Содомски и Гоморски
,
НБ
, София, 16.11.1924г.,
Детето
трябва да бъде разумно, да обича майка си и да пази свещено нейната ограда.
(втори вариант)
Дете
, което не обича майка си и не пази свещено нейната ограда, не е разумно
дете
.
(втори вариант)
88.
Да угоди на народа
,
НБ
, София, 23.11.1924г.,
Детето
вярва на всичко, а старият казва: Донесете ми книгата да прочета!
(втори вариант)
89.
Неразбраното
,
ООК
, София, 10.12.1924г.,
Детето
, като обича тази пръчица, взема я и започва да размахва с нея из въздуха.
Детето
, като не може да изпрати такава огнена енергия чрез тояжката си, казва: „Аз съм маг!
Детето
е малко момченце, но дядото го пита каква е тази буква и то пише.
90.
Да Го посрещнат
,
НБ
, София, 14.12.1924г.,
Детето
ѝ заболява от око, явява се силен оток.
(втори вариант)
91.
Моята заповѣдъ / Моята заповед
,
НБ
, София, 4.1.1925г.,
Детето
, това е човекът който е готов да се учи.
(втори вариант)
92.
Замъждѣло свѣщило / Замъждело свещило
,
НБ
, София, 18.1.1925г.,
Детето
в първо време започва да казва на майка си: Мамо, искам да отида на училище да се уча.
(втори вариант)
93.
Отворената и затворената чаша
,
ООК
, София, 4.2.1925г.,
Детето
като каже ах, майката веднага тича, казва: „Какво ти е, мама?
Детето
обича майка си, понеже тя го храни.
94.
Той повелѣва на слънцето / Той повелява на слънцето
,
НБ
, София, 15.3.1925г.,
Детето
му било много сприхаво.
(втори вариант)
95.
Фазите на живота
,
ООК
, София, 18.3.1925г.,
Детето
не знае какво нещо е лъжа, какво нещо е кражба, но често майка му му казва: „Слушай, мама, ти не трябва да лъжеш, да крадеш, да мразиш, и т.н.“ Тя му говори за ред отрицателни прояви в живота и по този начин му открива всички тия слабости, а после се мъчи да го отвиква от тях.
96.
Да се не смущава сърцето ви!
,
НБ
, София, 22.3.1925г.,
Детето
казва: „Понеже ти обеща, че ще ме обичаш, че ще ме любиш, трябва да работиш заради мене.
(втори вариант)
97.
Въ който градъ влѣзвате / В който град влизате
,
НБ
, София, 29.3.1925г.,
Детето
изведнъж възкръснало, оживяло.
(втори вариант)
98.
Съ Духъ и огънь / С Дух и огън
,
НБ
, София, 12.4.1925г.,
Детето
го кръщават на първия, втория или на третия месец, но едва след 2–3 години си знае името.
(втори вариант)
Детето
заплаче в 12 ч., в 1 ч.
(втори вариант)
99.
Плодътъ на дървото / Плодът на дървото
,
НБ
, София, 28.6.1925г.,
Детето
казва само: Мамо, хляб!
(втори вариант)
Детето
. Това
дете
, щом влезе в почвата, т.е.
(втори вариант)
100.
И обхождаше Исусъ всичка Галилея / И обхождаше Исус всичка Галилея
,
НБ
,
МС
, София, 5.7.1925г.,
Детето
казва: тази кукла е създадена за мене, да развивам своите чувства с нея.
(втори вариант)
101.
Което вие видите
,
НБ
, София, 19.7.1925г.,
Дете
се родило някому, казваме: от него човек няма да стане.
(втори вариант)
Детето
умира.
(втори вариант)
Детето
е идеал за майката, то я вдъхновява. Кога?
(втори вариант)
102.
Високият връх
,
СБ
, В.Търново, 25.8.1925г.,
Детето
, което за пръв път се ражда в един дом, изразява най-свещеното чувство, което родителите му са имали в себе си.
103.
Наряд и упътвания / Чистота и святост
,
СБ
, В.Търново, 26.8.1925г.,
Детето
ти се е разплакало, ти се тревожиш.
(втори вариант)
104.
Наряд и упътвания / Проявлението на Любовта
,
СБ
, В.Търново, 28.8.1925г.,
Детето
обръща внимание на предмета, изследва го, гледа го, наведе глава надолу и после пак гледа нагоре.
(втори вариант)
Детето
обръща внимание на предмета, изследва го, гледа го, наведе глава надолу и после пак гледа нагоре.
(втори вариант)
Детето
погледне към плода нагоре, погледне към господаря и си заминава.
(втори вариант)
Детето
погледне към плода нагоре, погледне към господаря и си заминава.
(втори вариант)
105.
Късият път!
,
СБ
, В.Търново, 6.9.1925г.,
Детето
му се радва, без да подозира, че то е излекувало този стар болен човек.
106.
Събиране и изваждане (Събиране и изваждане. Запалване и изгасване на свеща)
,
ИБ
,
БС
, София, 18.12.1925г.,
Детето
казва на майка си:" Мамо, ако ме обичаш, дай ми хляб!
107.
Приложение на символите / Живите символи като методи за работа
,
МОК
, София, 20.12.1925г.,
Детето
не мисли, че свещта денем не му е нужна.
108.
Три вида служене
,
ООК
, София, 23.12.1925г.,
Детето
употребява ли вилица или нож, за да приеме храната от майка си?
Детето
ще се приближи до майка си, ще я бутне малко и ще й каже: „Виждаш ли, че пред теб седи едно същество, което се нарича твой син?
109.
Светлина на мисълта
,
ООК
, София, 10.2.1926г.,
Детето
трябва да се къпе според законите на природата.
110.
Живите закони на добродетелите
,
ООК
, София, 10.3.1926г.,
Детето
ще се уплаши от тази мечка, но това не е майка му.
111.
Сам изтъпках жлеба
,
НБ
, София, 25.4.1926г.,
Дете
, което иска майка му да го вози с количка или да го носи на гръб, всякога ще живее или по закона на необходимостта или по закона на ограничението или по закона на задължението, но свобода няма да има.
112.
Място на добродетелите
,
МОК
, София, 9.5.1926г.,
Детето
започва вече да диша и да издиша.
113.
Пътят на желанията
,
ООК
, София, 26.5.1926г.,
Детето
ще отиде при дядо си, ще го прегърне и целуне.
114.
С чия воля?
,
ООК
, София, 2.6.1926г.,
Детето
казва на баща си: “Татко, конят има особени възгледи и той се е утвърдил.” Със спирането си отвреме-навреме конят иска да каже: “Едно време и аз ходех, носех товари, но повече не искам да се товаря.”
Детето
казва: “Тате, колко хубаво говори проповедникът и колко вдъхновено пеят слушателите”!
115.
Вътрешни и външни връзки
,
МС
, София, 7.7.1926г.,
Детето
съзнава, че има отношение към майката; майката съзнава, че има отношение към всички живи същества.
116.
Педагогически правила
,
МС
, София, 9.7.1926г.,
Дете
, което може да събуди любов в майката, седи по-горе от майка си.
117.
Свещеният огън
,
СБ
, София, 27.8.1926г.,
Детето
има специален огън.
118.
Правосъдие
,
СБ
, София, 28.8.1926г.,
Детето
на тази къща, 7–10-годишно момченце, един ден се качва на стряхата на къщата, сваля всичките пет малки лястовички и с един нож отрязва езиците им.
119.
Мойсей и Христос
,
НБ
, София, 7.11.1926г.,
Детето
се разговаря със своето конче така, както се разговаря с баща си, когато го язди вместо кон.
120.
Поглед и движение
,
МОК
, София, 14.11.1926г.,
Дете
, като стане сутрин, и си вдигне задницата най-напред и ревне.
(втори вариант)
121.
Освобождаване
,
МОК
, София, 21.11.1926г.,
Детето
ще събира 1 + 1, 1 + 2, 1 + 3, до 20, а възрастният, ученият ще работи със степените на числата.
Детето
, което събира 1 и 1, цяла философия е това.
(втори вариант)
122.
Любов – колективност
,
ООК
, София, 24.11.1926г.,
Детето
трябва да вярва в майка си, да знае, че тя е постъпила умно.
123.
Последната постъпка
,
ООК
, София, 8.12.1926г.,
Детето
плаче, понеже майката е неразумна.
Детето
казва: „Господине, вашият приятел ми даде това писмо да ви го предам и да ви кажа нещо важно." Ученият веднага прекъсва работата си, спира вниманието си върху
детето
и започва да го слуша.
124.
Неразрешеното
,
ООК
, София, 15.12.1926г.,
Детето
е същото, но резултатите на неговия живот през тия девет години ще бъдат ли едни и същи?
125.
Новата земя
,
НБ
, София, 13.2.1927г.,
Детето
трябва да бъде разумно.
126.
Силните течения
,
ООК
, София, 9.3.1927г.,
Детето
хваща чашата невнимателно и я изпуска на земята.
127.
Няма тайно
,
НБ
, София, 13.3.1927г.,
Детето
представлява волевия принцип в света.
128.
Спасителни положения
,
ООК
, София, 16.3.1927г.,
Детето
иска от баща си да му купи един голям револвер, да стреля.
Детето
може да плаче, да вика, но бащата не трябва да изпълни желанието му.
129.
Планетни влияния
,
МОК
, София, 27.3.1927г.,
Детето
прави известни постъпки, например някой път нареди камъчета, кукли, стане учителка, почне да ги учи.
(втори вариант)
Детето
. Вий ще кажете: «Те са глупави, детински работи, с кукли се занимава.» Не е.
(втори вариант)
130.
Посоки и възможности
,
ООК
, София, 20.4.1927г.,
Детето
носи живот в себе си за слава Божия.
Детето
носи сила в себе си за своето повдигане.
Детето
носи блага, радост за родителите си и за своите ближни.
131.
Постъпки
,
ООК
, София, 25.5.1927г.,
Детето
започва да плаче, да вика, да търси майка си да му помогне.
Детето
пък, докато няма опитност, само не може да си помогне.
132.
Основни мисли
,
ООК
, София, 8.6.1927г.,
Детето
заспивало на воденицата лесно, под влиянието на монотонните звукове на воденичното колело.
133.
Класическата книга на Любовта
,
ООК
, София, 29.6.1927г.,
Детето
, което е получило голяма и хубава круша, има едно мнение за майка си, а другото, което е получило по-малката круша, има друго мнение.
Детето
никога не боледува за себе си;
детето
никога не плаче за себе си.
134.
В живота
,
ООК
, София, 6.7.1927г.,
Детето
, което носи гърне с мляко на главата си, като не може да се владее, счупва гърнето и разлива млякото.
135.
Равни страни
,
ООК
, София, 13.7.1927г.,
Детето
е ходило гологлаво на слънце, но като не е свикнало на силните слънчеви лъчи, заболяла го главата.
136.
Ще се превърне в радост
,
СБ
, София, 21.8.1927г.,
Детето
ще мяза на майка си и на баща си.
Детето
е резултат.
137.
Малките резултати
,
ООК
, София, 31.8.1927г.,
Детето
, което казва, че може да дигне земята и да я носи, като се опита, вижда, че нищо не може да направи, и затова казва:" Едно време дигах земята, но тогава тя беше малка, като житно зърно." -Да, едно време, когато Бог създал света, земята е била малка, но с течение на векове, на милиарди години, тя постепенно е расла, развивала се е, уголямявала се е, докато днес я виждаме толкова голяма, че обикновеният човек не може да я дигне с ръцете си.
138.
Великите хора
,
МОК
, София, 11.9.1927г.,
Детето
да обича майка си и майката да обича
детето
си, това е естествено.
139.
Оскърбените
,
НБ
, София, 25.9.1927г.,
Детето
се приготвило да върви с майка си, но първата му работа била да си вземе чадър.
140.
Божествените условия
,
МОК
, Русе, 9.10.1927г.,
Детето
познава първо майка си, а после окръжаващите.
141.
Мек ответ
,
НБ
, Русе, 9.10.1927г.,
Детето
се разплакало и тръгнало за дома си.
142.
Посред тях
,
НБ
, София, 30.10.1927г.,
Детето
забравя вече къщичките от кал и пясък и мисли само за зрелите, сладки плодове.
143.
Нови възгледи и методи
,
ООК
, София, 11.1.1928г.,
Детето
расте, пораства, но един ден заминава за другия свят и майката остава пак сама.
144.
Заветът
,
НБ
, София, 15.1.1928г.,
Детето
представя новия живот, новия човек, който носи в себе си Божествените елементи.
145.
Малки и големи придобивки
,
ООК
, София, 18.1.1928г.,
Детето
е упорито, своенравно, не слуша нито майка си, нито баща си, не иска да учи, да работи.
Детето
познава слабостите на родителите си и щом забележи, че искат да му се наложат, в него веднага се явява обратна реакция и то започва да им се противопоставя.
146.
До край
,
НБ
, София, 12.2.1928г.,
Детето
казва: Мамо, дотежа ми шишето, и аз го хвърлих на земята.
147.
Живата наука
,
ООК
, София, 14.3.1928г.,
Детето
със своя буквар и астрономът със своите изчисления са еднакво ценни.
Детето
се връща от училище, разправя с интерес за буквите А и Б, които учителят им разкрил.
148.
Полюси на съзнанието
,
ООК
, София, 28.3.1928г.,
Детето
отговаря ли на любовта на майка си?
149.
Служба на уравненията
,
ООК
, София, 4.4.1928г.,
Детето
не може да живее по-дълго от тия години.
(втори вариант)
150.
Той дойде при Пилат
,
НБ
, София, 20.5.1928г.,
Детето
се моли на баща си: „Тате, поноси ме малко!
151.
Елипса и парабола
,
ООК
, София, 27.6.1928г.,
Детето
обича играчките си, радва им се, докато са нови.
152.
Роден от Бога
,
МС
, София, 8.7.1928г.,
Детето
, като млад ученик, изправя се пред нея почтително и казва: "Добър ден.
153.
Към свобода!
,
МС
, София, 10.7.1928г.,
Детето
расте и пораства, изучва се и нито ви гледа, нито може да ви освободи от ограничителните условия на живота.
154.
Единство и общност
,
ООК
, Мусала, 18.7.1928г.,
Детето
вярва, че учителят ще му даде знание – това е втората фаза на детската вяра.
155.
Правилно хранене
,
ООК
, София, 1.8.1928г.,
Детето
трябва да пази чиста дрехата си, с която майка му го е облякла.
Детето
поплаче известно време и започва само да се храни.
156.
Гордост и ревност / Гордость и ревность
,
МОК
, София, 31.8.1928г.,
Детето
се моли на майката за хляб, за круши и ябълки, за бонбончета, и майката задоволява желанието му.
157.
Планински върхове
,
ООК
, София, 5.9.1928г.,
Детето
обаче всякога пита.
158.
Акустика на съзнанието
,
ООК
, София, 26.9.1928г.,
Детето
е пъргаво, активно, скача, ходи.
159.
Какво са разбрали
,
ООК
, София, 10.10.1928г.,
Детето
расло, станало на 14 години, а положението на бащата все повече се подобрявало.
160.
Дадено по нещо
,
ООК
, София, 7.11.1928г.,
Детето
продължава да сваля чиниите една след друга и ги чупи.
161.
Постоянни и непостоянни величини
,
ООК
, София, 21.11.1928г.,
Детето
е свободно, докато майката се грижи за него.
Детето
, запример, плаче, вика, заповядва на майка си, иска от нея хляб, мляко.
Детето
, което насилва майка си, е насилник, не е разумно.
162.
Не противи се на злото / Основнитѣ идеи на Викторъ Хюго и Толстой въ „Клетницитѣ“ и „Война и миръ“ (продължение)
,
МОК
, София, 23.11.1928г.,
Детето
, като подхвърля парите, една монета от два лева се търкулва близо до Жан Вължан и той бързо стъпва върху нея.
(втори вариант)
Детето
обикаля около него и му казва: „Дигни си крака!
(втори вариант)
163.
Дейност и замисъл на природата / Деятелност и замисъл на природата
,
МОК
, София, 30.11.1928г.,
Детето
е влюбено в плодовете, художникът – в някоя мома, астрономът – в небето.
Детето
може да обвините, че взема плодовете, онзи, който рисува, може да обвините, че има нещо в прозореца.
(втори вариант)
164.
Смени на състоянията
,
ООК
, София, 5.12.1928г.,
Детето
е символ на живота.
Детето
носи в себе си велика, Божествена идея.
165.
Методи за наблюдения / Методи за наблюдения. Обикновени и научни
,
МОК
, София, 21.12.1928г.,
Детето
, което се задоволява с малко хляб, е умствен тип, а което взема много хляб, то е физически тип.
(втори вариант)
166.
Пречупване на светлината / Трите неизвестни. Пречупване на лъчите, светлината
,
МОК
, София, 28.12.1928г.,
Детето
се радва на малките работи, а възрастният – на големите.
Детето
го радва най-първо яденето и дрехите.
(втори вариант)
Детето
вижда възможности.
(втори вариант)
167.
Личност, общество и свят
,
ООК
, София, 23.1.1929г.,
Детето
се отличава с вяра, която минава в лековерие, но не в суеверие.
168.
Учителю благи
,
НБ
, София, 3.2.1929г.,
Детето
обича майка си и баща си. Защо?
169.
На Бога живаго
,
НБ
, София, 10.2.1929г.,
Детето
пък е доволно, че могло да влезе в двореца на княза.
170.
Закон за действие и противодействие / Силите на противодействието и законът на съпротивлението
,
МОК
, София, 22.2.1929г.,
Детето
отива на училище по принуждение.
171.
Сам Отец
,
НБ
, София, 24.3.1929г.,
Детето
е живяло на земята десет години.
Детето
ще ви разправя за своите майка и баща, а вие ще вярвате в това, което ви говори.
172.
Той е реченият
,
НБ
, София, 7.4.1929г.,
Детето
на някой баща заболява, и той започва да се моли на Бога да оздравее
детето
му, да се смили на неговото положение.
173.
Абсолютна реалност
,
ООК
, София, 16.5.1929г.,
Детето
се дави някъде, аз ще го избавя.
(втори вариант)
174.
Другата събота
,
НБ
, София, 26.5.1929г.,
Детето
продължава да живее при майка си, но вече при други условия – вън от нея.
Дете
, родено при тези условия, ще има връзка с баща си, ще го обича, ще наследи неговите качества.
175.
Определени движения / Любовният поглед
,
ООК
, София, 29.5.1929г.,
Детето
знае буквата А, знае Б, В, Г... Знае всичките букви.
(втори вариант)
176.
Закон на доволството
,
МОК
, София, 31.5.1929г.,
Детето
да плаче за чаша мляко, това се допуща, но младата мома и младият момък да плачат за чаша мляко, това съвсем не е на място.
177.
Верни положения
,
ООК
, София, 5.6.1929г.,
Детето
расте, развива се правилно, докато майка му и баща му са около него.
178.
Разумните кротки / Блажени кротките
,
НБ
, София, 23.6.1929г.,
Детето
спи, а майката работи върху него.
179.
Илия вече дойде
,
НБ
, София, 21.7.1929г.,
Детето
излиза на двора, пее, играе, скача, а дядото седи вътре и почива.
Детето
е вън, дядото е вътре.
Детето
влиза в стаята при дядо си и казва: Дядо, излез вън!
Детето
представя Син Человечески.
180.
Що трябва да речете
,
НБ
, София, 28.7.1929г.,
Детето
не може да вложи своите качества в майката.
181.
Постоянни и преходни неща. Козметика
,
ООК
, София, 31.7.1929г.,
Детето
е символ.
182.
Който слуша моите думи
,
НБ
, София, 4.8.1929г.,
Детето
се обръща към чужденеца с думите: Господине, не знаеш ли, че във Франция няма деца?
183.
Промени в света
,
ООК
, София, 7.8.1929г.,
Детето
поглежда към черешите, после – към момата и казва: Како, много си красива.
Детето
мисли едно, възрастният – друго, а старият – трето.
Детето
в дома е истината.
Детето
плаче, когато е гладно и когато е нечисто.
184.
Положителни и отрицателни черти на живота
,
СБ
, София, 26.8.1929г.,
Детето
ще отваря и затваря своята чешма, когато само пожелае.
Детето
е бакалин, който разпродава стоката си, както намира за добре, без да държи сметка за това.
Детето
оперира със своите стоки като господар, а майката - като слуга, който държи в изправност сметките на господаря си.
185.
Естествен ред на нещата
,
ООК
, София, 28.8.1929г.,
Детето
започва да се сърди, дава гръб на баща си, иска да го застави да му се извинява.
186.
Служене, почит и обич
,
МОК
, София, 30.8.1929г.,
Детето
вижда, че тук няма прегръдки и целувки и започва да гледа сериозно на работата.
187.
Правилни връзки
,
ООК
, София, 4.9.1929г.,
Дете
, което първо пристъпва към баща си, да го целуне и погали, е на прав път.
188.
Стотникът
,
НБ
, София, 8.9.1929г.,
Детето
ли учи философа, или философът –
детето
?
Дете
, което се разболява при изпразване на месечината, никога няма да умре.
(втори вариант)
Дете
, което се разболява при преминаване на слънцето от девети септември към южното полушарие, никога няма да умре.
(втори вариант)
189.
Отношения към природата / Правилни физически отношения с природата
,
МОК
, София, 13.9.1929г.,
Детето
копира учителя си, иска да напише буквите също така красиви, но не може.
190.
Удължени и скъсени линии / Правата линия
,
МОК
, София, 20.9.1929г.,
Детето
ще излезе от гостилницата и ще се пита защо го бият.
191.
Динамическа сила на мисълта
,
ООК
, София, 3.10.1929г.,
Детето
казва на майка си: Мамо, вземи чадър.
192.
Забранихме му
,
НБ
, София, 6.10.1929г.,
Дете
, което не е кърмено от майка си, не може да стане човек.
Дете
, което не е кърмено от майка си, не може да стане гений, нито светия.
193.
Новото в живота
,
ООК
, София, 9.10.1929г.,
Детето
яде, за да порасне.
194.
Център на живота
,
ООК
, София, 23.10.1929г.,
Детето
вика майка си, и тя се обръща към него, защото
детето
познава майка си, и майката —
детето
.
195.
Блажени са очите и ушите
,
НБ
, София, 27.10.1929г.,
Детето
, още като се роди, трябва да го измерите, да видите каква права линия съставлява, как са съпоставени първо точките в правата линия, после в плоскостта и най-после в тялото.
(втори вариант)
Детето
едва се роди, не минава и година, и то започва да строи.
(втори вариант)
196.
Чуха, че иде Исус
,
НБ
, София, 3.11.1929г.,
Детето
предизвиква майката и бащата.
(втори вариант)
Детето
я предизвиква да се грижи за себе си.
(втори вариант)
197.
Сам се опасваше
,
НБ
, София, 17.11.1929г.,
Дете
, което не е родено от любовта, и царски син да е, пак е незаконородено.
Детето
расло, станало шестгодишно.
198.
Влязоха в ладията
,
НБ
, София, 24.11.1929г.,
Детето
на една циганка се разболяло сериозно.
199.
Природна философия / Природни гами в живота (продължение и разбор)
,
МОК
, София, 29.11.1929г.,
Детето
мисли само за игри и не иска да учи, но ще дойде ден, когато ще се види изоставено от всички.
Детето
е още на пет години, още не знае да си опасва гащите, а играе с джеликовата пръчица.
(втори вариант)
200.
Пасха Господня / Пасха Господня е
,
НБ
, София, 1.12.1929г.,
Детето
е семето, а старият човек – плодът.
Детето
е едно семе, а старият човек е един плод.
(втори вариант)
201.
Да ви даде
,
НБ
, София, 15.12.1929г.,
Детето
може да плаче, или защото е гладно, или защото майка му отсъства.
Детето
седи и слуша, но не харесва тия високи думи.
202.
Личност и душа
,
ООК
, София, 1.1.1930г.,
Детето
се сърди на майка си. Защо?
Детето
е плод на любовта на родителите си и на почитта на майката към бащата.
Детето
не се губи нито в юношата, нито във възрастния човек, нито в стареца.
Детето
не се вижда в образа на дядото, но то съществува в неговия ум.
Детето
символизира Любовта, а старият човек – Мъдростта.
Детето
се сърди на майка си. Защо?
(втори вариант)
Детето
е плод на любовта на родителите си и на почитта на майката към бащата.
(втори вариант)
Детето
не се губи нито в юношата, нито във възрастния човек, нито в стареца.
(втори вариант)
Детето
символизира любовта, а старият човек - мъдростта.
(втори вариант)
203.
Да се радват наедно
,
НБ
, София, 12.1.1930г.,
Детето
страда, че майка му не иска да задоволи някое негово желание.
204.
Светли и тъмни действия / Двамата бакали
,
ООК
, София, 15.1.1930г.,
Дете
ли ще се ражда, човек пак трябва да избира благоприятен момент на неговото зачеване.
Дете
ще се роди, пак ще избираш.
(втори вариант)
Дете
ще се роди, пак ще избираш.
(втори вариант)
205.
Две лепти / Двете лепти
,
НБ
, София, 19.1.1930г.,
Детето
прави само това, което отговаря на развитието и на възможностите му.
Дете
, което къса книгите, показва, че този подтик му е даден от майка му и баща му.
(втори вариант)
206.
Опитната школа
,
ООК
, София, 22.1.1930г.,
Детето
се отличава с едно качество на приемане любовта, която дава.
(втори вариант)
Детето
накара пръчицата да израсне.
(втори вариант)
207.
Побеждавайте злото
,
НБ
, София, 9.2.1930г.,
Детето
представя мира, който майката е родила.
208.
Новото в живота
,
ООК
, София, 19.2.1930г.,
Детето
не може да бъде тъй морално, както бащата.
(втори вариант)
209.
Делата Божии
,
НБ
, София, 23.2.1930г.,
Детето
носи в себе си своите заложби, които ще дадат резултат в бъдеще.
Детето
запитало баща си: Татко, ти защо не пееш?
210.
Закони на доброто / Доброто и времето
,
МОК
, София, 28.2.1930г.,
Детето
ще ти каже така: “Татко, боли!
(втори вариант)
211.
Призовете ги на сватба
,
НБ
, София, 9.3.1930г.,
Детето
хапне от плода малко и, ако не може да го сдъвче, стомахът му се разстройва.
212.
Идейната обич
,
ООК
, София, 12.3.1930г.,
Детето
, което се ражда от такава майка, ще бъде слабо, хилаво, не може да издържа на мъчнотиите в живота.
213.
Съзнателният живот
,
ООК
, София, 26.3.1930г.,
Детето
плаче и той, като надува гайдата, плаче.
(втори вариант)
Детето
започва да го гледа и то се засмяло насреща му.
(втори вариант)
214.
В сила
,
НБ
, София, 30.3.1930г.,
Детето
вярва на думите на майка си.
215.
Хармоничен избор / Първата задача
,
МОК
, София, 11.4.1930г.,
Детето
не диша в майка си, но с раждането започва този процес на дишането.
(втори вариант)
216.
Господар на съботата
,
НБ
, София, 13.4.1930г.,
Детето
не смее да пипа без позволение.
217.
Добрият ден
,
ООК
, София, 14.5.1930г.,
Детето
не знае, какъв труд, усилия и енергия е употребено за създаване на едно цветенце.
218.
Къртица, славей и пчела / Къртът, славеят и пчелата
,
МОК
, София, 30.5.1930г.,
Детето
не знае още какво нещо е число, а вие го питате вярва ли в числата.
Детето
не знае още какво нещо е число, а вие го питате вярва ли в числата.
(втори вариант)
219.
Основна мисъл / Основната мисъл (Същественото в живота)
,
МОК
, София, 6.6.1930г.,
Детето
вдигнало рамене и нищо не отговорило.
220.
Преди Авраама
,
НБ
, София, 15.6.1930г.,
Детето
е лошо, защото има излишна енергия в себе си, която не знае, как да тури в действие.
Детето
няма право да пита майка си, защо постъпва с него по един или по друг начин, но то трябва да се учи.
221.
За храна
,
НБ
, София, 22.6.1930г.,
Детето
гледа, как го целуват, но мълчи като философ.
222.
Закон и принцип
,
ООК
, София, 25.6.1930г.,
Детето
иска само да слезе от стълбата на втория етаж, но майката не позволява.
Детето
да не бара.
(втори вариант)
Детето
да не гази.
(втори вариант)
Детето
може да се удави.
(втори вариант)
Детето
може да сгреши.
(втори вариант)
223.
В дома на Симона
,
НБ
, София, 6.7.1930г.,
Детето
разбира вече, какво нещо е майката, а оттам то разбира и Бога.
224.
Връзване и развързване
,
МС
, София, 13.7.1930г.,
Детето
има право да яде, само когато научи урока си.
225.
Начало и край
,
ООК
,
СБ
, 7-те езера, 13.8.1930г.,
Детето
ли страда, или майката?
Детето
плаче за всяка своя нужда.
Детето
трябва да бъде разумно, да не плаче, но да знае, как да отваря и затваря устата си, как да говори на майка си.
Детето
знае само да плаче.
(втори вариант)
Детето
знае само да плаче.
(втори вариант)
226.
Божият глас
,
ООК
, София, 26.8.1930г.,
Детето
на някоя майка умре, и тя цял живот го оплаква.
Детето
може често да иска, което не могат да направят в дадения случай.
(втори вариант)
Детето
може да се разочарова.
(втори вариант)
227.
Трудните неща
,
ИБ
,
БР
, София, 30.8.1930г.,
Детето
порасло и станало на 20 години възраст.
228.
Две категории хора
,
ООК
, София, 1.9.1930г.,
Детето
първо расте на височина.
229.
Просете, търсете и хлопайте
,
НБ
, София, 14.9.1930г.,
Детето
не подозира, че зад тези двама юнака се крие известна сила, с която то не може да се справи.
230.
Иде Исус
,
НБ
, София, 5.10.1930г.,
Детето
казва на майка си: Майко, искам да ме научиш да живея според законите на любовта.
231.
Разумното слово
,
НБ
, София, 12.10.1930г.,
Детето
само се развива в утробата на майката, но не се създава.
232.
Божествени състояния
,
УС
, София, 9.11.1930г.,
Детето
не се нуждае нито от акушерки, нито от пелени.
233.
Правилно отношение към числата
,
ООК
, София, 12.11.1930г.,
Дете
, което не е родено по този начин, колкото повече расте, толкова повече се налага на родителите си.
234.
Ще ме видите
,
НБ
, София, 16.11.1930г.,
Детето
си представя Бога като баща си, който постоянно наказва.
Детето
имало силна температура, постоянно бълнувало и нищо не виждало пред себе си.
235.
Основа на живота
,
ООК
, София, 19.11.1930г.,
Детето
задава въпроси, интересува се от всичко, което го заобикаля; и старият задава въпроси, но въпросите им се различават.
Детето
задава въпроси, защото иска да придобива знания и опитности.
236.
Гредите на живота
,
ООК
, София, 14.1.1931г.,
Детето
. По-голям господар от
детето
няма.
237.
Разумното слово / Гладът – доброто – разумното слово
,
МОК
, София, 23.1.1931г.,
Детето
отива на училище, учи се, за да не гладува.
Детето
обича баща си и майка си, за да не се лиши от хляба като благо на живота.
Детето
трябва да излезе от майка си, за да се роди, защото, ако не излезе, няма да се роди и от него нищо няма да стане.
(втори вариант)
Детето
обича майката, за да бозае.
(втори вариант)
238.
Израз на Божествените идеи
,
ООК
, София, 11.2.1931г.,
Детето
забравя за какво му е дадено въжето и започва да го увива около себе си.
239.
Няколко необходими неща / Три неща са потребни
,
МОК
, София, 13.2.1931г.,
Детето
в дадения случай е волята.
(втори вариант)
240.
Зенитът на живота
,
ООК
, София, 18.2.1931г.,
Детето
светело от чистота и радост.
241.
Живите сили в природата / Възпитателното действие на линиите в природата. Живите сили в природата
,
МОК
, София, 27.2.1931г.,
Детето
подига ръката си и пак я снема.
(втори вариант)
Детето
след като е взело ябълката в каква посока ще се движи?
(втори вариант)
242.
Първичната храна
,
УС
, София, 1.3.1931г.,
Детето
живее още светски, физически, материален живот, а възрастният живее духовно, т.е.
Детето
расте, а майката иска да го отвикне да плаче.
Детето
обича майка си за млякото, което приема от нея.
Детето
не е ли невежа?
Детето
остава гладно, както онзи, който не разбира известна идея.
243.
Действия на силите / Езикът на природата
,
МОК
, София, 20.3.1931г.,
Детето
винаги иска да се върне при баща си и майка си.
(втори вариант)
244.
Истински поклонници
,
УС
, София, 29.3.1931г.,
Детето
се връща вкъщи разплакано и разправя на майка си как кучето му изяло хляба.
245.
Специфична работа
,
ООК
, София, 15.4.1931г.,
Детето
казва на майка си: „Мамо, гладен съм“.
246.
Разумност и светлина / Съотношение между разумността и светлината. Спане и тъмнина
,
МОК
, София, 17.4.1931г.,
Детето
минава отдалеч покрай една круша, но то веднага се отбива от пътя си и отива при крушата.
Детето
обича круши, то няма да се отбие от пътя си.
247.
Разумно прилагане / Разумното употребление
,
МОК
, София, 1.5.1931г.,
Дете
, което остарява, не е истинско
дете
.
248.
Обикновени и необикновени идеи / Обикновени и идейни мисли
,
МОК
, София, 8.5.1931г.,
Детето
расте първо физически.
249.
1931_06_12 Неизбежен път / Двете посоки – В и С (неминуемият път на страданието за Благото)
,
МОК
, София, 12.6.1931г.,
Детето
мисли за себе си, но и големият човек мисли за себе си.
250.
Симон Петър
,
РБ
, 7-те езера, 12.7.1931г.,
Детето
се приближава до стареца, но той му удря няколко плесници.
251.
Денят на доброто
,
РБ
, 7-те езера, 14.7.1931г.,
Детето
послушало баща си и коленичило.
Детето
, като стояло толкова време на колене, казало на баща си: „Татко, много се уморих.
252.
Недоказани истини
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 22.7.1931г.,
Детето
расте, развива се и учи.
253.
Ценното в малкото
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 2.8.1931г.,
Детето
представлява първата най-малка
добродетел
, която се ражда в душата на човека.
254.
Сила, разумност и добро
,
СБ
, София, 19.8.1931г.,
Детето
вземам в смисъл на малко смирено същество, пълно с Радост и Чистота – всички му се радват и то на всички се радва –
детето
постоянно мисли как да зарадва скръбните хора, как да ги направи щастливи; старият човек вземам в смисъл на мъдрец – човек пълен със знания, с богатства, със сили, за които търси най-правилен начин да ги раздаде; младата мома пък символизира посвещение, смирение, служене на Бога.
255.
Опитност и знание / Десетях възпитани деца
,
МОК
, София, 9.10.1931г.,
Детето
расте, учи се – това е друго предприятие; ожени се, работи, има деца и най-после умира – това е трето предприятие.
256.
Дайте ни от вашето масло
,
НБ
, София, 11.10.1931г.,
Детето
, като се връщало, всякога разказвало на баща си какво се е пяло и правело в църквата.
Детето
се радвало, че баща му е утвърден.
Детето
казало на баща си:
257.
Проводници на Любовта / Пътищата на живота. (Кой може да обича.) Проводници на Любовта – светлина, звук и въздух
,
ООК
, София, 14.10.1931г.,
Детето
вярва - от кокошка е станал светът.
(втори вариант)
258.
Методи за усилване на паметта / Памет. Методи за усилване на паметта
,
МОК
, София, 23.10.1931г.,
Детето
вече е отвлякло ума ѝ.
(втори вариант)
259.
Предназначението на носа / Предназначението на носа - служба и функция
,
ООК
, София, 28.10.1931г.,
Детето
разправя: „Баща ми взе лист, писалка и мастило; натопи перото в мастилото и започна да пише.
Детето
, което гледа баща си, като пише писмото, казва: "Имаше една мастилница, едно перо и баща ми взе перото, топи в мастилницата и писа, еди в колко часа написа първия ред, втория, третия и цялото писмо го написа." Тъй разправя това
дете
как баща му написа писмото.
(втори вариант)
260.
Силови центрове / Отношение на силовите центрове
,
МОК
, София, 30.10.1931г.,
Детето
иде с показалеца си, бутне това гърне, онова, след това майката има закон, казва, кой е бутал това гърне и ти почнеш да трепериш.
(втори вариант)
261.
Изново
,
НБ
, София, 1.11.1931г.,
Детето
расте, става млад момък, свършва университет, донася диплом за завършено образование.
262.
Човешките косми
,
МОК
, София, 20.11.1931г.,
Детето
лъже, без да му се плаща, понеже се бои да не го бият.
Детето
обича да лъже, понеже ще го бият, ако каже истината.
(втори вариант)
263.
Разтоварване на съзнанието
,
ООК
, София, 25.11.1931г.,
Детето
после пак дойде и прошепне нещо на другото ухо - и веднага бащата извади четиристотин и даде.
(втори вариант)
264.
На своето време / На време
,
МОК
, София, 27.11.1931г.,
Детето
знае, че слънцето е толкова голямо, колкото го вижда.
265.
Непреодолимо желание
,
ООК
, София, 9.12.1931г.,
Детето
мисли криво.
266.
Според делата
,
НБ
, София, 20.12.1931г.,
Детето
най-първо люби майка си, прегръща я, целува я.
267.
Сила, живот и здраве
,
ООК
, София, 23.12.1931г.,
Детето
плаче, сърди се, намира, че сте го опетнили.
Детето
ти ще се събуди от сън, след като свършиш работата си за Бога.
268.
Думата му държа
,
НБ
, София, 27.12.1931г.,
Детето
минава с баща си, вижда една каса с пари и му казва: „Татко, бръкни в тази каса и ми дай малко пари".
269.
Граници в живота
,
ООК
, София, 6.1.1932г.,
Детето
стояло на колене половин час, заболели го краката и най-после запитало баща си: Татко, скоро ли ще се свърши молитвата?
Детето
се радва и ти се радваш.
Детето
е плакало, молело се, да му помогне някой.
270.
Вземи детето
,
НБ
, София, 10.1.1932г.,
Детето
върви несъзнателно, естествено, но вътре в него вече е заложено какво ще бъде днес положението и то се движи според вътрешните импулси.
Детето
е мярка за любовта отвън.
Детето
е противоположният принцип на бащата и майката.
Детето
отразява и двамата до известна степен
Детето
винаги трябва да остане
дете
.
Детето
трябва да бъде идеал.
271.
Законът и Любовта / Противоположности на живота
,
ООК
, София, 13.1.1932г.,
Детето
отива на училище, връща се, но нищо не учи.
272.
Раждане и растене
,
ООК
, София, 20.1.1932г.,
Детето
е малко, разчита на майка си.
273.
Тези малките
,
НБ
, София, 7.2.1932г.,
Детето
може да се радва на млякото, което майка му дава, и майката може да се радва, но между радостта на майката и тази на
детето
има голяма разлика.
274.
Любовта на безсмъртието / Любов на безсмъртието
,
ООК
, София, 10.2.1932г.,
Детето
объркало пътя си, не може да излезе.
275.
В последното време
,
НБ
, София, 6.3.1932г.,
Детето
и жената какво трябва да правят в света?
276.
Възпитание на волята
,
ООК
, София, 30.3.1932г.,
Детето
е професор, майката – ученичка.
Детето
е професор.
(втори вариант)
Детето
е едно възпитание за майката.
(втори вариант)
Детето
като учи, брадата му се формира.
(втори вариант)
277.
Значение на числата
,
МОК
, София, 1.4.1932г.,
Детето
се храни само с мляко.
Детето
ще сучи мляко от майката, а възрастният ще дъвче твърда храна.
Детето
, което слиза, изразходва по-малко енергия от стария, който възлиза.
Детето
губи по-малко енергия и печели по-малко.
Детето
, което по-малко губи, по-малко печели.
(втори вариант)
278.
Живите числа / Живи числа
,
МОК
, София, 15.4.1932г.,
Детето
язди магарето, а старият върви пеш.
Детето
слязло от магарето, да се качи дядото.
Детето
да се качи, пък ти върви отзад.
(втори вариант)
279.
Покрива и изправя
,
НБ
, София, 17.4.1932г.,
Детето
вярва в майка си, понеже ще му даде нещо.
280.
Динамика на живота / Динамическият живот. (Динамиката на живота)
,
ООК
, София, 20.4.1932г.,
Детето
не прави това от зла воля, то обича майка си, но мисли, че тя е божество, което не се уморява.
Детето
обича майка си, но я измъчва.
Детето
слиза от Божествения свят, носи динамични сили в себе си и мисли, че каквото каже, трябва да стане.
Детето
е числото три и числото шест.
281.
Трите принципа / Трите типа
,
ООК
, София, 27.4.1932г.,
Детето
няма поривите на мъжа и на жената.
Детето
, обаче, се приближава към всички със своята детинска вяра.
Детето
има силна воля.
(втори вариант)
Детето
като закресне, като заплаче, всички правят това, което то желае.
(втори вариант)
282.
Пътят на възможностите
,
МОК
, София, 29.4.1932г.,
Детето
вземе една ябълка и не иска да я даде.
Детето
взело една ябълка: Да ви наведа на една мисъл.
(втори вариант)
283.
Когато беше по-млад
,
НБ
, София, 1.5.1932г.,
Детето
вдига този пръст, майката вдига този пръст, стражарят вдига този пръст и работите не вървят.
284.
Кръг, елипса и хипербола
,
ООК
, София, 4.5.1932г.,
Детето
, младият и старият виждат, че техният живот не е реален.
(втори вариант)
Детето
, като не е реален животът му, казва: "Трябва да стана възрастен." Възрастният, като не е реален животът му, казва: "Трябва да стана стар." И старият, като вижда, че и неговият живот не е реален, казва: "Да умра." Понесат те с четири попа, с надгробни речи, ти отидеш някъде.
(втори вариант)
285.
Разумност в природата
,
МОК
, София, 13.5.1932г.,
Детето
постепенно изучава отношението на майката към него, както и своето отношение към нея.
Детето
постепенно трябва да изучава тези отношения към майка си.
(втори вариант)
286.
Закон за частите и за цялото / Законът на частите и законът на цялото
,
ООК
, София, 18.5.1932г.,
Дете
, което не е бито от родителите си, по-малко живее.
287.
Живейте разумно
,
НБ
, София, 19.6.1932г.,
Детето
казва: "Трябва да знаете, че аз помогнах за падането на дървото." Казвам: Ако и
детето
не беше бутнало, то вятърът щеше да събори дървото.
288.
Разумен център
,
МОК
, София, 24.6.1932г.,
Детето
събира, събира, събира, значи достига един процес, този кръг се развива до крайния предел, после се смалява, смалява.
(втори вариант)
289.
Даване и вземане
,
МОК
, София, 1.7.1932г.,
Детето
плаче, безпокои се да не остане гладно.
Детето
трябва да знае, че има кой да се грижи за него.
Детето
трябва да има тази мисъл: Има кой да се грижи заради мене.
(втори вариант)
290.
Подражатели на Бога
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 27.7.1932г.,
Детето
мисли и чувства.
291.
Ценни мисли из книгата на Великия живот (VI)
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 9.8.1932г.,
Детето
лази, младият се издига, старият се прегърбва, а умореният почива.
292.
Видяхме славата
,
СБ
, София, 28.8.1932г.,
Детето
с всичко се примирява, то забравя, а ти не може да забравиш.
Детето
първия път като заплаче, не може да произнесе ..., тя е смешна дума, тя е една от красивите думи.
Детето
, като научи това изкуство, пее.
Детето
не знае да лъже.
(втори вариант)
Детето
с всичко се примирява.
(втори вариант)
Детето
, първият път като заплаче, не може да се произнесе и звукът, който издава, е смешен.
(втори вариант)
Детето
, като изучи това изкуство, пее.
(втори вариант)
293.
Любов без ревност
,
СБ
, София, 31.8.1932г.,
Детето
казва: "По-малкото братче баща ми повече го обича." По-малката дъщеря казва: "Майка ми по-голямата сестра обича повече." Цял спор има.
Детето
е професор, то ги учи да се обичат.
Детето
е професор, то ги учи да се обичат.
(втори вариант)
Детето
казва: „Баща ми обича повече по-малкото братче." По-малката дъщеря казва: „Майка ми обича повече по-голямата сестра." Цял спор има.
(втори вариант)
294.
Тънки и дебели линии
,
МОК
, София, 2.9.1932г.,
Детето
вече има установен поглед.
(втори вариант)
Детето
, това е мястото, дето се развиват силите.
(втори вариант)
295.
Ценни мисли
,
НБ
, София, 4.9.1932г.,
Детето
лази, младият се издига, старият сяда, а умореният почива.
296.
Изключителни условия
,
ООК
, София, 7.9.1932г.,
Детето
си остава
дете
.
297.
Петте области в човека
,
МОК
, София, 16.9.1932г.,
Детето
като не е високо събира от земята плодовете.
(втори вариант)
298.
Новата мисъл / Обикновени и необикновени прояви на природата
,
ООК
, София, 21.9.1932г.,
Детето
не разбира, какво нещо е мярка.
299.
Свещен трепет,
,
ИБ
, София, 22.9.1932г.,
Детето
ще каже: "Това е много проста работа, то не съставя трудност." Туй, което за нас е обикновено, за децата то съставя една област толкова обикновена и за ангелите съставя една психическа област да открият тайната.
Детето
прави много общи заключения.
300.
Великата разумност / Разумност
,
МОК
, София, 23.9.1932г.,
Детето
нямаше опитност, не знаеше, че няма право да бърка в стъкленицата.
Детето
не може да те извади.
(втори вариант)
Детето
добива една опитност.
(втори вариант)
301.
Ново разбиране
,
УС
, София, 25.9.1932г.,
Детето
не е умряло; то отишло на училище, да учи.
Дете
си – недоволен си от детинството; станеш голям, възрастен – пак си недоволен; остаряваш – недоволен си; умираш – недоволен си.
302.
Разумните сили / Разумните сили в природата
,
ООК
, София, 28.9.1932г.,
Детето
се приближава към барута, да види каква стойност има.
303.
Правила за живота
,
УС
, София, 2.10.1932г.,
Детето
е богатството на родителите.
304.
Възведен биде / Възведен биде Исус
,
НБ
, София, 9.10.1932г.,
Детето
, когато се яви в света, какво е предназначението?
Дете
ли да си остане?
Дете
ли да си остане?
(втори вариант)
305.
Правилно отношение
,
ООК
, София, 19.10.1932г.,
Детето
казва: Аз мога да дигна този чувал.
Детето
казва: „Аз този чувал мога да го дигна.“ Аз се поусмихвам, рекох му: „Я, го дигни.“ Опитва се да го дигне и изведнъж казва: „Малък съм.“ Нас трябва да ни радва, че в човечеството има една хубава мисъл зародена.
(втори вариант)
306.
Възможности и постижения / Постижения и възможности (Кому да обещаваме)
,
МОК
, София, 21.10.1932г.,
Детето
е разумната причина, а останалите карти се намират под влиянието на несъзнателна, механическа причина.
Детето
е първата причина, разумната причина, но следующата причина е книгата.
(втори вариант)
307.
Механични и съзнателни процеси
,
УС
, София, 30.10.1932г.,
Детето
се уморило и запитало баща си: Татко, кога ще се свърши молитвата?
Детето
се отегчило толкова много, че втори път не помислило да отиде на събрание.
308.
Дадено и установено / Движение, трептение и разширение (Дадено и установено)
,
МОК
, София, 4.11.1932г.,
Детето
и философът ядат по един и същ начин, еднакво приемат сладостта на храната.
309.
Ето отрока
,
НБ
, София, 6.11.1932г.,
Детето
прави точно това, което бащата е правил на своята възлюбена.
Детето
прави точно това, което бащата е правил на своята възлюбена.
(втори вариант)
310.
Контрасти в живота
,
МОК
, София, 11.11.1932г.,
Детето
отговаря на въпроса.
Детето
казва: „Мамо, не зная.“ А то знае, то е бутало гърнето и е взело сладкото.
(втори вариант)
Детето
имало едно желание, което е много по-силно, отколкото желанието да слуша майка си.
(втори вариант)
311.
Младост и старост
,
УС
, София, 13.11.1932г.,
Детето
ще вземе камък, ще те чукне и ще те изяде.
312.
Сляп от рождение
,
НБ
, София, 13.11.1932г.,
Детето
, свещеникът, учителят, младата мома, младият момък всеки трябва за себе си да знае с какво да започне.
(втори вариант)
313.
Живот и благо
,
МОК
, София, 18.11.1932г.,
Детето
не трябваше да събужда майка си.
Детето
му тръгнало с него, да придружи дядо си до края на селото.
314.
Силата на ума
,
МОК
, София, 25.11.1932г.,
Детето
се чуди, защо става така и започва да се сърди на шейната.
Детето
се ражда без име.
Детето
се намира в чудо.
(втори вариант)
315.
Мисълта – мощна сила
,
УС
, София, 27.11.1932г.,
Детето
се зарадвало, че Господ му помогнал.
316.
Зависимост в природата / Зависимост на мислите и чувствата от постъпките (Зависимост в природата)
,
МОК
, София, 2.12.1932г.,
Детето
по какво се отличава от баща си и майка си?
(втори вариант)
Детето
е хипотенузата, а бащата и майката са катетите.
(втори вариант)
317.
Новото съзнание
,
УС
, София, 4.12.1932г.,
Детето
кряска, вика майка си.
318.
Яви им се
,
НБ
, София, 4.12.1932г.,
Детето
като посади динените семки, те ще поникнат чак идущата година.
(втори вариант)
319.
Думи на Правда
,
НБ
, София, 11.12.1932г.,
Детето
може да падне в огъня и да се изгори.
Детето
живее в едни илюзии.
Детето
живее в едни илюзии.
(втори вариант)
320.
Живият хляб
,
НБ
, София, 18.12.1932г.,
Детето
изведнъж не изниква като една гъба, но постепенно расте, малко по малко.
Детето
не изниква изведнъж, като гъба, но постепенно израства.
(втори вариант)
321.
Сеятелят
,
УС
, София, 18.12.1932г.,
Детето
, което не слуша и прегръща майка си, при нея ли е?
Детето
казва: „Плащай тук!
322.
Внушение и вдъхновение
,
ООК
, София, 21.12.1932г.,
Детето
погледне нагоре и казва: Не искам вече да ходя по стария начин.
Детето
настоява: Изправя се до стената, хваща се за нея, крепи се.
Детето
погледнало към брата, засмяло се и казало: Много плачеш, бе!
Детето
не може да наследи едно качество вън от майка си.
Детето
навежда несъзнателно главата си, с което иска да каже нещо, за да се избави.
Детето
, като постъпи в първо отделение, учи това, което е за него, а не каквото баща му може да учи.
323.
Ще влезе Духът
,
НБ
, София, 25.12.1932г.,
Детето
малко пожълтяло.
324.
Топли чувства и светли мисли
,
УС
, София, 1.1.1933г.,
Детето
още няма любов към майка си.
325.
Духът дава живот
,
НБ
, София, 8.1.1933г.,
Детето
прави живота детски.
Детето
прави живота детски.
(втори вариант)
326.
Отношение между мисли и чувства / Отношение на мислите и чувствата
,
МОК
, София, 13.1.1933г.,
Детето
например очаква баща му и майка му всичко да уредят заради него.
(втори вариант)
327.
И украсиха светилниците си
,
НБ
, София, 15.1.1933г.,
Детето
гледа баща си сериозен, замислен, не пее.
(втори вариант)
Детето
си помислило малко, въздъхнало дълбоко в себе си и казало: Кога ли аз ще стана установен като татко си?
(втори вариант)
328.
Влияние на музиката
,
ООК
, София, 18.1.1933г.,
Детето
не целува и прегръща майка си от любов, но от желание да получи нещо от нея.
Детето
от първи клас знае да смята до 20, но какво е това знание пред знанието на учения?
329.
Първото място
,
НБ
, София, 5.2.1933г.,
Детето
може да се качи на гърба на майка си и да остави то да ѝ заповядва.
Детето
може ли да се качи на гърба на майка си и тя да го остави да й заповядва.
(втори вариант)
330.
Умен и справедлив
,
УС
, София, 12.2.1933г.,
Детето
ще обичаш по един начин, а възрастния – по друг начин.
331.
Ухото
,
ООК
, София, 15.2.1933г.,
Детето
се обезсърчава.
332.
Блажени сте
,
УС
, София, 26.2.1933г.,
Детето
носи дарбите в себе си.
333.
Добро и човещина
,
НБ
, София, 26.2.1933г.,
Детето
, като се роди, от майката носи в зачатък всичките условия.
Детето
се ражда и от майката носи в зачатък всички условия.
(втори вариант)
334.
Човешкият нос / За човешкия нос
,
ООК
, София, 1.3.1933г.,
Детето
се сърди.
335.
Верен в малкото / Верният в малкото
,
НБ
, София, 19.3.1933г.,
Детето
, което майката е родила, не може да му внесе нищо отвън.
(втори вариант)
336.
Прав и крив път
,
УС
, София, 19.3.1933г.,
Детето
взело кибрита, но отишло в плевнята и там запалило сеното.
337.
Развити и недоразвити
,
ООК
, София, 22.3.1933г.,
Детето
има един особен израз на лицето си, когато се цупи.
(втори вариант)
338.
Кой ще ви даде вашето
,
НБ
, София, 26.3.1933г.,
Детето
отишло при съседката, турило ръката на устата си, закрило половината си уста и казало: Мама те кани да дойдеш на гости.
(втори вариант)
339.
Общи положения / Устата - продължение
,
ООК
, София, 29.3.1933г.,
Детето
е невинно и невежо.
Детето
е невинно, но е невежествено.
(втори вариант)
340.
Отворени кранове
,
УС
, София, 2.4.1933г.,
Детето
се храни с биберон най-много една–две години.
341.
Домостроителят
,
НБ
, София, 23.4.1933г.,
Детето
е действителност в своето детство, но в голямата възраст то не е нищо друго освен един преход.
Детето
е действителност в своето детство, но в голямата възраст детството не е нищо друго, освен един преход.
(втори вариант)
342.
Трите посоки
,
ООК
, София, 26.4.1933г.,
Детето
, ако го попитате, ще каже: „Бонбони ми дайте.“
(втори вариант)
Детето
ще разкаже на майка си кой го е ударил, кой го е бутнал, кой му е казал нещо лошо.
(втори вариант)
343.
Председател на фирмата / Кандидати за председатели на фирма
,
МОК
, София, 28.4.1933г.,
Детето
яло твърда храна, без да му мисли.
344.
Прави разсъждения / Човешката уста
,
ООК
, София, 3.5.1933г.,
Детето
вземе сладко без позволение и, като го пита майката, яло ли е от сладкото, или кой е бъркал в гърнето със сладкото, то казва, че нищо не знае.
Детето
изяло нещо и майката го пита, а то казва че не знае.
(втори вариант)
345.
Овчарите
,
НБ
, София, 7.5.1933г.,
Детето
може да стане възрастен и възрастният може да стане
дете
.
346.
Добрата постъпка
,
ООК
, София, 24.5.1933г.,
Детето
, като направи една лоша постъпка, си туря ръцете на лицето и мисли какво да излъже.
(втори вариант)
347.
Правила за приложение
,
УС
, София, 25.6.1933г.,
Детето
иска да каже на майка си: Не оставяйте чашите на показ, приберете ги в шкафа.
348.
Живот и идеал
,
МОК
, София, 30.6.1933г.,
Детето
. Кое радва учениците?
(втори вариант)
349.
Праведният ходи в целостта си / Праведният ходи
,
НБ
, София, 2.7.1933г.,
Детето
му паднало отвънка, той се спира, вдига го, изтърсва го, усмихва се на него, оставя
детето
и като влиза вътре в кантората, гледа – книжка паднала.
350.
Красивите линии в природата
,
ООК
, София, 12.7.1933г.,
Детето
ти счупило една чаша.
Детето
плаче, учи се да даде нещо от себе си.
Детето
знае само да взима.
Детето
не утихваше, все повече плачеше.
351.
Доволството в живота
,
МОК
, София, 14.7.1933г.,
Детето
желае да стане като дядо си, като баща си, като брата си.
Детето
желае да стане като дядо си, като баща си, като брата си.
(втори вариант)
352.
Елате да обядваме / Елате и обядвайте
,
НБ
, София, 16.7.1933г.,
Детето
е нещастно само когато не му се даде храна, когато майка му не е при него.
Детето
е нещастно само когато не му се даде храна, когато майка му не е при него.
(втори вариант)
353.
Сигурното място
,
МОК
, София, 21.7.1933г.,
Детето
може да стане или мъж, или жена, за каквото е родено.
Детето
може да стане или мъж, или жена, за каквото е родено.
(втори вариант)
354.
Работа и почивка / Почивка
,
ООК
, София, 9.8.1933г.,
Детето
трябва да се научи, кое е сладко и кое – горчиво.
355.
Бъдещото верую на човечеството
,
СБ
, София, 1.9.1933г.,
Детето
, изобщо, е нетърпеливо.
356.
Трите първични принципа. Елементи в живота
,
ООК
, София, 4.10.1933г.,
Детето
учи едно, възрастния учи друго и старият и той учи.
357.
Елементарни, съзвучащи и съграждащи мисли
,
ООК
, София, 25.10.1933г.,
Детето
е било някакъв поет, но майката го тури в коритото, не иска да знае, то плаче, вика, роптае за тези ограничения.
358.
За да благовествам
,
НБ
, София, 29.10.1933г.,
Дете
ли е това?
359.
Слушане отвътре. Какво да направиш
,
ООК
, София, 8.11.1933г.,
Детето
е отделено от майката и може да мислите, че тя не го вижда.
360.
Силен и умен – Двете погрешки. Трите категории. Третото положение
,
УС
, София, 12.11.1933г.,
Детето
, като плаче, то разрешава мъчните въпроси.
361.
Красивата страна на живота
,
УС
, София, 26.11.1933г.,
Детето
не трябва да се отклонява преждевременно от живота.
362.
Познаване
,
МОК
, София, 15.12.1933г.,
Детето
чака майка му да сдъвче храната и да му даде един завършен резултат.
363.
Трите изпитания
,
УС
, София, 24.12.1933г.,
Детето
, като дойде на Земята, трябва да има живот.
364.
Обичайте положителното
,
МОК
, София, 5.1.1934г.,
Детето
само за себе си живее, то е детство.
365.
Обичайте я!
,
НБ
, София, 21.1.1934г.,
Детето
дойде там, всички обича.
366.
В какво седи духовният живот
,
УС
, София, 28.1.1934г.,
Детето
, като прегърне някого, като го стисне с ръцете си оттук-оттам, то те завладява със силата си и ти си разположен да направиш това, което
детето
иска.
367.
Съществените правила
,
ООК
, София, 31.1.1934г.,
Детето
казало след известно време: „Да говорим за това, което ще бъде!
368.
Мене слушайте
,
НБ
, София, 11.2.1934г.,
Дете
си, какво от това?
369.
Младият, възрастният и старият
,
УС
, София, 11.2.1934г.,
Детето
не може вече да се събере в старите си дрехи.
Детето
като дойде в тази фаза, ще те разбере.
370.
Не я ограничавай!
,
ООК
, София, 14.2.1934г.,
Детето
, което иска от майка си хляб, какво прави?
Детето
е много разумно.
371.
Не пресушавай живота
,
УС
, София, 18.2.1934г.,
Детето
видяло как отваря канелата, но никога не обърнало внимание, че като се отвори канелката, пак се затваря.
Детето
гледало бащата какво прави, и то [го] прави.
372.
Любов и разбиране
,
УС
, София, 25.2.1934г.,
Детето
, като вземе монетата, тича при бакалина.
Детето
е болно, майката не му дава да яде.
Детето
казва: „Яде ми се.“ – „Няма да ядеш!
373.
Развитие на заложбите
,
ООК
, София, 14.3.1934г.,
Детето
взема един камък и го стоварва върху гърбицата на дядото, дядото го поглежда и му казва: „Знаеш ли, че ако аз бях млад, бих те утрепал, но благодари, че съм стар.“ Как ще
преведете
това?
374.
Разумно разбиране
,
ИБ
, София, 22.3.1934г.,
Детето
не знае ли, че е
дете
?
375.
Единственият свободен
,
УС
, София, 1.4.1934г.,
Детето
сутрин не иска да стане, мързи го, но има в него една хитрина: ще се престори на болно и казва на майка си, че уж има температура и тогава целия ден седи и пъшка.
376.
Тъй мисля аз
,
НБ
, София, 8.4.1934г.,
Детето
, което е в утробата на майка си, ти не може да отвориш прозорец.
Детето
вижда чрез очите на майка си.
377.
Дробни отношения
,
МОК
, София, 13.4.1934г.,
Детето
ли е отговорно или онзи, който е направил стомната?
378.
Възвишеното в човека
,
ООК
, София, 18.4.1934г.,
Детето
се спъва с това, което знае, понеже това, което знае трябва да се измени.
379.
Що е човек
,
ООК
, София, 9.5.1934г.,
Детето
ти казва: „Млад съм!
380.
Изпълнѝ
,
НБ
, София, 3.6.1934г.,
Дете
, какво и да е хилаво
дете
, по известни закони ако аз съсредоточа ума си върху него, няма да минат 10 години, туй
дете
съвсем ще се измени, съвсем ще се измени неговото естество.
Детето
казва: „Аз няма да ям, аз искам да замина за другия свят.“
381.
Противоречие и благо
,
УС
, София, 10.6.1934г.,
Детето
казва: „Татко, вземи ми тия дрехи.“ И
детето
сега иска на вересия да ги вземат.
382.
Двете линии
,
ООК
, София, 13.6.1934г.,
Детето
, което се роди, умря.
383.
Три фактора
,
НБ
, София, 17.6.1934г.,
Детето
, което сега се е родило, и то се мъчи.
384.
Правият път
,
ООК
, София, 20.6.1934г.,
Детето
си мисли, че е дошъл такъв особен човек.
385.
Приемете Духа
,
НБ
, София, 8.7.1934г.,
Детето
е подарък отгоре.
386.
Стремеж и постъпка
,
МОК
, София, 13.7.1934г.,
Дете
е всеки един човек, който носи истината в себе си.
387.
Вътрешни състояния и външни условия
,
ООК
, София, 18.7.1934г.,
Детето
не казва: „Олеле!
388.
Граници на живота
,
СБ
,
ИБ
, Витоша, 8.8.1934г.,
Детето
трябваше да бъде толкова предвидливо и умно, че отдалече още да схване какво мисли другото с кофата в ръка и да избяга от него.
Детето
няма сила да се облече, да се изпере, да се нахрани.
389.
Живот, знание, свобода
,
СБ
,
ИБ
, Витоша, 15.8.1934г.,
Детето
се ражда невежо, не знае да говори, постепенно се учи да приказва.
390.
И помаза
,
СБ
, София, 19.8.1934г.,
Детето
трябва да зачита свободата, която му е дадена.
391.
Трите изпита (Трите велики закона)
,
УС
, София, 26.8.1934г.,
Детето
иска да убеди майка си, че то има голяма нужда от нея.
392.
На своето место
,
ООК
, София, 29.8.1934г.,
Детето
било много сериозно.
Детето
едва пъпли, а пък възрастният ходи вече с двата крака.
Детето
не знае.
393.
Път на Божиите блага
,
МОК
, София, 7.9.1934г.,
Детето
трябва да плаче.
Детето
аз го уподобявам на следното: то е гайдарджия, то свири, а пък майката събира парсата.
Детето
свири, значи
детето
е музикант.
Детето
свири, но му е мъчно, че свири.
Детето
намира, че майката е виновна - излязла е, а пък майката знае, че
детето
е виновно.
394.
Мечът на Духа
,
НБ
, София, 9.9.1934г.,
Детето
кой го учи да диша?
395.
Връзка с Бога
,
ООК
, София, 12.9.1934г.,
Детето
обича да хапе.
Детето
може би несъзнателно прави така.
396.
Вдлъбнати и изпъкнали линии
,
МОК
, София, 14.9.1934г.,
Детето
си прави опити, иска да знае какво ще стане, ако изгори всички клечки, то не мисли, че го чака наказание.
Детето
е искало да направи опит да види, като запали клечката, какво ще стане.
(втори вариант)
Детето
сега разсъждава: „За една малка клечка и за няколко капки газ толкоз бой!
(втори вариант)
397.
Призоваха Исуса
,
НБ
, Русе, 23.9.1934г.,
Детето
е предметно учение, то дава подтик.
Детето
прави майката – майка и бащата – баща.
Детето
е, което смекчава сърцето на майката.
398.
Посвещения в живота / Четирите посвещения в живота (Великите посвещения. В какво седи силата ми)
,
УС
, София, 7.10.1934г.,
Дете
се родило някъде, но скоро след това умира.
399.
Орехът и орехчето. Вода и пара. Слизане, хлъзгане и падане
,
МОК
, София, 19.10.1934г.,
Детето
има положението на професора, отдолу взема и отгоре снема.
Детето
и парите ще вземе отдолу и плодът ще откъсне отгоре.
Детето
има положението на професора, отдолу взема и отгоре снема.
(втори вариант)
Детето
и парите ще вземе отдолу, а плода ще откъсне отгоре.
(втори вариант)
400.
Законът на любовта
,
МОК
, София, 2.11.1934г.,
Детето
кипва в коритото, кряска.
401.
Променчиви величини
,
МОК
, София, 16.11.1934г.,
Детето
му, син му, дъщеря му, жена му задигнали ги по бял ден и ги откарали някъде.
402.
Принципи и условия. Връх и долина
,
ООК
, София, 28.11.1934г.,
Детето
къде ще го турите?
403.
Помни Създателя си!
,
НБ
, София, 2.12.1934г.,
Детето
прави тези движения, но то не знае кое какво означава.
Детето
абсолютно трябва да вярва в майка си и в баща си.
Детето
никога не трябва да бъде хванато в лъжа.
Детето
казва, че майка му я няма в къщи, но с това в него се внася вече първата лъжа.
404.
Законът на свободата
,
ООК
, София, 19.12.1934г.,
Детето
счупило стомната, кажи: "Стомната е счупена.
Детето
взема един камък и го удря по гърба му.
Детето
казва: "Аз ще ти кажа на тебе!
405.
Проводници (Където и да отидем)
,
ООК
, София, 2.1.1935г.,
Детето
все обикаля - един път, два пъти, три пъти и прочее - дядото все се смее.
406.
Естествени положения
,
МОК
, София, 11.1.1935г.,
Детективът
ще те опитва дали говориш право, лекарят ще те опитва дали си с ума си, дали умът ти е намясто.
407.
Обективни и субективни разсъждения
,
МОК
, София, 18.1.1935г.,
Детето
, което се крие зад гърба на майка си, от него нищо няма да стане.
Детето
кое е?
408.
Товарене и разтоварване
,
УС
, София, 20.1.1935г.,
Детето
говори какво иска да стане в бъдеще.
409.
Новият опит
,
ООК
, София, 23.1.1935г.,
Детето
го погледнало и му казало: „Искам да ти кажа едно нещо, но страх ме е, да не би да ме биеш." Този бил царският син.
Детето
, като го срещнало, казало му: „Страх ме е да не ме биеш.
410.
Разумният домостроител
,
НБ
, София, 3.2.1935г.,
Детето
се обръща към баща си с думите: Татко, конят се утвърди, не иска да върви.
Детето
се обръща към баща си с думите: Татко, конят се утвърди, не иска да върви.
(втори вариант)
411.
Ценната дума
,
УС
, София, 3.2.1935г.,
Детето
може да играе с куклата си, но да не се заблуждава.
Детето
може да играе с куклата си, но да не се заблуждава.
(втори вариант)
412.
Съучастници в благата
,
УС
, София, 24.2.1935г.,
Детето
приема наготово млякото, което майката приготвя.
413.
Голямото и малкото
,
МОК
, София, 1.3.1935г.,
Детето
винаги събира.
414.
Насилията под слънцето
,
УС
, София, 3.3.1935г.,
Детето
, както и ученикът, се нуждаят от живото слово на своя учител, а не от копията на нещата.
Детето
плаче, защото баща му го бил.
Детето
мисли, че баща му го бие по своя воля, бащата мисли, че
детето
краде по своя воля.
Детето
мисли, че баща му го бие и бащата мисли, че
детето
е ходило да краде.
(втори вариант)
415.
Най-младият в света
,
МОК
, София, 15.3.1935г.,
Детето
не се занимава с голяма философия.
Детето
не се занимава с голяма философия.
(втори вариант)
416.
Благоприятната Господня година
,
НБ
, София, 17.3.1935г.,
Дете
си още, не си дошъл до тази фаза.
417.
Добрият живот / Да живеете
,
УС
, София, 17.3.1935г.,
Детето
без майка си има защо да се смущава.
(втори вариант)
Детето
спира да плаче, гледа защо плаче другият?
(втори вариант)
418.
Трите правила. Път за освобождение
,
ООК
, София, 20.3.1935г.,
Детето
плаче.
419.
Да мисли
,
МОК
,
ИБ
, София, 22.3.1935г.,
Детето
, като го пратят в училището, има за какво да мисли, но онова
дете
, което не е в училището, няма за какво да мисли.
Детето
, като го пратят в училището, има за какво да мисли, но онова
дете
, което не е в училището, няма за какво да мисли.
(втори вариант)
420.
Божественият подтик
,
ООК
, София, 27.3.1935г.,
Детето
се ражда с известни възможности, но после добива, после се научава да говори, после се научава на какво и да е изкуство.
421.
Придобиване и задържане / Да се добие и задържи богатството
,
УС
, София, 31.3.1935г.,
Детето
разбира, че твърдостта е райската врата, която трябва да се отвори, за да влезе в рая.
422.
Два метода / Двата метода и двата пътища към сродната душа
,
УС
, София, 7.4.1935г.,
Детето
, което започва да учи музика, трябва усилено да работи, за да стане виден музикант и виртуоз.
423.
Трите степени / Три степени в християнството. (Трите обязаности на човека. Двете категории. Екзаменът. Бележките)
,
УС
, София, 21.4.1935г.,
Детето
плаче на майка си, на баща си, но и те плачат.
424.
Органически, духовни и умствени сили в човека
,
МОК
, София, 10.5.1935г.,
Детето
помилва баща си с ръката.
Детето
изтегли косъм, как ще се поправи погрешката?
Детето
не пита: "Може ли, татко, или не?
Детето
не че е толкова лошо, обича баща си, но не влиза в положението му, когато той си гледа сметките.
Детето
, което се е разсърдило, разбира ли причините за боя?
Детето
милва баща си с ръката.
(втори вариант)
Детето
изтегли косъм.
(втори вариант)
Детето
не пита: „Може ли татко или не?
(втори вариант)
Детето
, което се е разсърдило, разбира ли причините?
(втори вариант)
425.
Условия и възможности / Условие и възможности
,
МОК
, София, 17.5.1935г.,
Детето
не знае гневите ли му се или се усмихвате.
Детето
не знае гневите ли му се или се усмихвате.
(втори вариант)
426.
До 29-ти юний
,
УС
, София, 19.5.1935г.,
Детето
, като го остави майка му, ще се научи да ходи, да пъпли, няма да го носят на ръце.
Детето
мисли сега за настоящето, а майката мисли за бъдещето, дали за вбъдеще ще дава нещо на майката.
427.
Начало и край / И до края, както и в началото. (Нищо няма да ви стане)
,
УС
, София, 30.6.1935г.,
Детето
им се храни заедно с тях.
428.
На утрешния ден
,
НБ
, София, 7.7.1935г.,
Детето
плаче, че майка му заминала, умряла.
429.
Първата дума
,
МОК
, София, 12.7.1935г.,
Детето
ще погледне и туй
дете
, което ще управлява света.
430.
Словото и животът
,
УС
, София, 14.7.1935г.,
Детето
започва да плаче и да протестира, че от едно ограничение минава в друго.
Дете
като се ражда, има една дреха, с която е облечено в утробата на майка си, и като излезе в този свят, хвърлят му тази дреха да бъде свободно, защото в утробата на майката е било в нея, то е седяло ограничено.
(втори вариант)
Детето
, което вие пращате в училището, то трябва да научи буквите, трябва да научи всичките правила на речта, да знае да пише думи, след туй както учените хора трябва да знае да се изказва.
(втори вариант)
431.
Блажен, който яде хляб в Царството Божие
,
НБ
, София, 21.7.1935г.,
Детето
е третият, това е идейната Любов на майката и на бащата.
432.
Две естества
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 11.8.1935г.,
Детето
има едни разбирания за живота, а възрастният – други.
433.
Стари и нови разбирания
,
СБ
,
РБ
, София, 2.9.1935г.,
Детето
почва да мисли, как да се яви при този важен господин с окъсаните си дрехи и босо.
Детето
трябва да търпи, да се възпитава, да мине тази дисциплина.
434.
Всичко е за добро
,
СБ
,
РБ
, София, 3.9.1935г.,
Детето
на друга майка е мъртво и не плаче.
Детето
се вижда заобиколено с ред наставления, какво да не прави.
435.
Отребване, разтопяване, отвяване
,
МОК
, София, 6.9.1935г.,
Детето
иска рубина, той стане ахат.
Детето
пита: "Защо са ме свързали, какво престъпление съм направил, не съм разбойник!
436.
Божественият план / Тълкуванието. (Истинските връзки)
,
УС
, София, 8.9.1935г.,
Детето
е свикнало да лази, но трябва да се откаже от лазенето и да започне да ходи на два крака.
(втори вариант)
437.
Степени на числата
,
МОК
, София, 13.9.1935г.,
Детето
не може да мисли отвлечено.
438.
Трите родословия. Моето верую. Новото верую / Трите родословия
,
УС
, София, 22.9.1935г.,
Детето
е малко, защото баща му е голям.
(втори вариант)
Детето
започва да мисли, когато бащата му даде това право.
(втори вариант)
439.
Изтълкувай ни тази притча!
,
НБ
, София, 29.9.1935г.,
Детето
казва: Какво да правя?
Детето
не може да се роди юнак.
440.
Чувство на сигурност
,
МОК
, София, 4.10.1935г.,
Детето
направи погрешка, тя я изправи; направи втора, трета, четвърта, тя си поправя.
441.
Методи на самовъзпитание
,
МОК
, София, 11.10.1935г.,
Детето
е непослушно, тя му казала, че майка му е крива, баща му е крив и
детето
обича баба си, която го настройва политически против бащата и майката.
442.
Де е човекът? Първият образ на човека. Степени на разбиране / Степени на разбиране
,
УС
, София, 20.10.1935г.,
Детето
всякога ще се хване за тебе, ще те пипне.
443.
Безкрайните неща
,
ООК
, София, 23.10.1935г.,
Детето
ни прилича на баща си.
444.
Умих се и гледам
,
НБ
, София, 27.10.1935г.,
Детето
дойде в къщи и казва на майка си: Мамо, гладен съм.
Детето
е започнало да гледа на баща си като на обикновен човек.
445.
Кротките ще наследят земята. Движение, приложение и постижение
,
НБ
, София, 3.11.1935г.,
Детето
е обвито в една риза, наречена детинска риза.
Детето
е затворено в един тъмен свят, като една целомъдрена мома, която никои очи не трябва да я видят.
446.
Срещата на Любовта
,
ООК
, София, 6.11.1935г.,
Дете
като го пипне, ще ръждяса.
447.
Божественият избор
,
МОК
, София, 8.11.1935г.,
Детето
не знае какво е мързел.
Детето
девет месеца мълчи.
448.
Вътрешният закон
,
УС
, София, 17.11.1935г.,
Детето
може да каже, че майката се е изменила.
Детето
, което не разбира още майка си, мисли, че тя е друга жена, не я познава.
(втори вариант)
449.
Плевели
,
НБ
, София, 17.11.1935г.,
Детето
постоянно расте, в младините си също, и до 45-тата си година все притуря нещо.
450.
Закхее, сляз скоро
,
НБ
, София, 24.11.1935г.,
Детето
написало писмото, затворило го в плик, адресирало го до Господа Исуса Христа на небето и отгоре на писмото
детето
написало своя адрес, и го пуснало в пощата.
451.
Котелът и торбата. Което имам / Земята като училище
,
УС
, София, 22.12.1935г.,
Детето
в 9 месеци трябва да научи 400 000 форми, през които ще мине.
452.
Като добрия син
,
ООК
, София, 1.1.1936г.,
Детето
през първата си година живее по един начин, през втората година по друг начин, и т.н.
453.
Реализираната мисъл
,
МОК
, София, 10.1.1936г.,
Детето
подразбира, че си му дал живот.
454.
Не съдете по лице
,
НБ
, София, 12.1.1936г.,
Детето
не се храни чрез главата си, но се храни чрез пъпа си.
455.
Три категории храни. Първото обещание
,
ООК
, София, 29.1.1936г.,
Детето
е един резултат.
Детето
вярва, че каквото бащата и майката кажат, ще бъде.
Детето
вярва, че каквото бащата и майката кажат, ще бъде.
(втори вариант)
Детето
е един резултат.
(втори вариант)
456.
Работете с доброто
,
ООК
, София, 5.2.1936г.,
Детето
вземе един камък, хвърли го, но нищо не може да улучи.
457.
Тониране
,
ООК
, София, 12.2.1936г.,
Детето
не може да познае каква ябълка му се дава, голяма или малка.
458.
Възможности и условия на ума и сърцето
,
МОК
, София, 14.2.1936г.,
Детето
гледа яйцата седят [в]се десет, тя отгоре седи на яйцата.
Детето
ще се намери в чудо.
Детето
го заколва.
Детето
знае да вземе яйцата да ги тури да се измътят.
459.
Знайното и незнайното
,
НБ
, София, 16.2.1936г.,
Детето
трябва да свърши първо, после второ, трето, четвърто отделение, след което да постъпи в прогимназия, в гимназия и най-после да свърши университет.
460.
Лесният и мъчният път
,
ООК
, София, 19.2.1936г.,
Детето
има криво понятие.
461.
Те ще наследят земята
,
НБ
, София, 15.3.1936г.,
детето
не могло да изяде ябълката, вследствие на което се задавило, и стомахът му се разстроил.
462.
Действието на музиката
,
ООК
, София, 1.4.1936г.,
Детето
иска и дядо му да пее, а пък големият певец казва: „Слушайте, не искам никой от вас да пее." Слушайте малките деца или детинското във вас.
463.
Двете фази / Двете фази в пътя на ученика
,
УС
, София, 5.4.1936г.,
Детето
нарисува една гарга и я занася на майка си.
464.
Понеже ви изказах това
,
НБ
, София, 5.4.1936г.,
Детето
е ясно небе, и при такова небе то лесно може да види звездите.
465.
Светило на тялото
,
НБ
, София, 19.4.1936г.,
Детето
, било дъщерята или синът, са други пособия, други учебници.
466.
Което човек сее
,
НБ
, София, 26.4.1936г.,
Детето
е произлязло от майка си и от баща си.
Детето
е един завършен резултат на майката и на бащата.
467.
Основната мярка
,
ООК
, София, 29.4.1936г.,
Детето
трябва да бъде подготвено за онзи материал, който трябва да се изучава в класа в дадения случай.
468.
Защо е позволено някой да прави добро
,
НБ
, София, 3.5.1936г.,
Дете
, което тежи четири килограма, колко трябва да яде?
469.
Четирите качества
,
УС
, София, 3.5.1936г.,
Детето
прави погрешка с обикновен орех.
Детето
ще откъсне този орех, ще го изяде; и майка му ще го набие, че откъснало и изяло един обикновен орех.
Детето
тежи само четири-пет килограма.
(втори вариант)
Детето
и старецът са полюсите на живота, през които минава всеки човек.
(втори вариант)
Детето
вижда орехи на дървото и без позволение ги бруля, да си хапне няколко ореха.
(втори вариант)
470.
Вътрешна връзка / Вътрешната връзка на живота
,
СБ
, София, 20.8.1936г.,
Детето
казва на майка си: „Аз ще го очистя." Нищо не значи това.
(втори вариант)
471.
Основни черти на новото / Основната черта на новото
,
СБ
, София, 22.8.1936г.,
Детето
иска майка му да се отнася добре с него, но как трябва то да се отнася с майка си?
Детето
казва: „Знаеш ли, че аз съм философ?
(втори вариант)
Детето
изисква това, което не знае.
(втори вариант)
472.
Вътрешна връзка / Вътрешният говор и вътрешното слушане. Вътрешната мистична връзка
,
УС
, София, 13.9.1936г.,
Детето
на един свещеник умряло от ухапването на една муха.
(втори вариант)
473.
Двете полушария / Двете полушария. Северното и южното полушарие
,
СБ
, София, 22.9.1936г.,
Детето
може да люби Бога само чрез майката.
Дете
, което чрез майка си люби Бога, лесно може да се възпитава.
474.
Най-голям в Царството небесно
,
НБ
, София, 27.9.1936г.,
Дете
, което познава баща си, то може да влезе в Царството Божие.
Детето
обяснява нещата със своята мярка, която зависи от неговите чувствувания.
475.
Той създава / Аз го създадох!
,
УС
, София, 27.9.1936г.,
Детето
расте, става юноша, възмъжава, става възрастен човек, остарява и близките му, които не са го виждали отдавна, не могат да го познаят.
476.
Функции на черния дроб
,
МОК
, София, 2.10.1936г.,
Детето
, ако майката не му даде това, което иска, е недоволно; всякога, когато му го даде, то е доволно.
477.
Алилуя
,
НБ
, София, 11.10.1936г.,
Детето
трябва да прилича на родителите си, а то не мяза.
478.
Шестото чувство / Вярата и Любовта. Шестото чувство
,
УС
, София, 18.10.1936г.,
Детето
ми болно, минингит има.
(втори вариант)
479.
Реалността в живота / Реалността в живота! Качествата на мъжа и на жената. Доброто мислене, доброто обличане и готвене
,
УС
, София, 3.1.1937г.,
Детето
казва: Аз зная да изваждам въшки, но да ги събирам, не зная.
(втори вариант)
480.
Което мислиш, става
,
МОК
, София, 8.1.1937г.,
Детето
трябва да оценява своето детство, възрастният да оценява своята възраст, музикантът да оценява музиката, поетът да оценява поезията, работникът да оценява своята работа.
Детето
да оценява своето детство, музикантът да оценява музиката, поетът да оценява поезията, работникът да оценява работата си.
(втори вариант)
481.
Божествената храна
,
УС
, София, 10.1.1937г.,
Детето
се сърди на майка си, че не му е дала навреме да яде.
Детето
се сърди на майка си, понеже не му дала да яде.
(втори вариант)
Детето
като се роди, то не знае, как да се храни.
(втори вариант)
482.
Гладни и сити. Единение и разединение / Гладни и сити – единение и разединение
,
МОК
, София, 15.1.1937г.,
Детето
ще се разсърди на майка си, че не му дала хляб с масло – то иска и ще я застави да му даде хляб, намазан с масло.
Детето
се сърди на майка си, че не му дала хляб с масло.
(втори вариант)
483.
Съработници на Бога
,
ООК
, София, 20.1.1937г.,
Детето
се е родило от Бога.
Детето
не се създава за пелените, а пелените за
детето
.
484.
Конкретното в Любовта
,
УС
, София, 24.1.1937г.,
Детето
учи буква след буква и решава зададените от учителя задачи и упражнения.
Детето
изучава буквите една след друга, съчетава ги в срички, докато най-после започне да чете цели думи и изречения.
Детето
следи движението на ръката на своя учител и се старае да го подражава.
Детето
се занимава с въпроса, колко ябълки е дала майка му на по-малките братчета и колко на него, кое
дете
най-много обича тя и кое – най-малко.
Детето
трябва да следи ръката на учителя си.
(втори вариант)
Детето
се занимава с въпроса, дали майката е дала на братчето му една ябълка или две, дали майка му го обича повече или по-малко?
(втори вариант)
485.
Великодушие и целомъдрие / Великодушие и Целомъдрие. Мекота
,
УС
, София, 31.1.1937г.,
Детето
говори строснато на майка си.
(втори вариант)
486.
Да сторя
,
НБ
, София, 31.1.1937г.,
Детето
първоначално постъпва в забавачница, после в първоначално училище, в прогимназия, в гимназия, в университет.
487.
Царството на Духа
,
ООК
, София, 3.2.1937г.,
Детето
в този случай е майката.
488.
Първият и последният
,
УС
, София, 7.2.1937г.,
Детето
яде по-малко от възрастния.
Детето
може да свири слабо на гайдата, но всички го извиняват.
489.
Хигиена на сетивата
,
МОК
, София, 19.2.1937г.,
Детето
казва: „Много боли“ и тогава то сравнява качествата на вкуса с качествата на осезанието, прави разграничение къде има повече капитал – във вкуса или в осезанието.
Детето
цял ден стои около плета и мисли.
Детето
има вкус, привлича се от ябълките.
(втори вариант)
Детето
казва: “Много боли.” Тогава
детето
сравнява качествата на вкуса с качествата на осезанието.
(втори вариант)
Детето
цял ден мисли около плета, ходи, обикаля да намери начин да направи своето изследване.
(втори вариант)
Детето
взе изяде ябълките и разправя на своите другари, че ябълките са отлични много сладки.
(втори вариант)
Детето
препоръчва на другите деца, че ябълките са много хубави.
(втори вариант)
490.
Защо плачеш и кого търсиш?
,
НБ
, София, 21.2.1937г.,
Детето
плаче, защото или му липсва нещо, или го безпокои нещо.
491.
Ликвидиране и прилагане / Ликвидация със стария живот и приложение на новия
,
УС
, София, 21.2.1937г.,
Дете
е, не разбира нещата, невежа е.
(втори вариант)
492.
Ти си Христос, Син на Бога живаго
,
НБ
, София, 28.2.1937г.,
Детето
, което е родено от майка си, към кого трябва да отиде: при слугинята, тя да го заведе при майка му, или то само, направо трябва да отиде при майка си?
493.
Три необходими неща / Три неща са потребни
,
УС
, София, 28.2.1937г.,
Детето
плаче, когато го бият или не му дават това, което желае.
Детето
, например, трябва да расте, голям човек да стане.
Детето
трябва да расте.
(втори вариант)
494.
Път за освобождение
,
ООК
, София, 3.3.1937г.,
Детето
е недоволно от баща си и майка си.
495.
Приложение на вярата, любовта и надеждата / Приложение на Вярата, Надеждата и Любовта в живота
,
УС
, София, 14.3.1937г.,
Детето
на тия хора е умряло.
496.
Старото отмина / Три фази има
,
УС
, София, 21.3.1937г.,
Детето
върви по пътя на родителите си, които някога са напуснали майчината утроба, за да станат самостоятелни.
Детето
расте и се изменя.
497.
На своето място и на своето време
,
ИБ
, София, 22.3.1937г.,
Детето
пак мълчи.
Детето
го запитало: „Вярно ли е, че Господ, Който е на небето, е наш Баща?
Детето
казало тези думи на проповедника и дълбоко се замислило.
498.
Четирите хигиенични правила
,
МОК
, София, 26.3.1937г.,
Детето
разбира майка си чрез храната си.
(втори вариант)
499.
Тримата професори
,
МОК
, София, 2.4.1937г.,
Детето
се обръща към баща си: „Топката!
500.
Възможности в живота
,
ООК
, София, 21.4.1937г.,
Детето
пълзи, майката го взема.
501.
Както Бог мисли и прави
,
УС
, София, 2.5.1937г.,
Детето
запитало баща си: Татко, тук всички пеят.
Детето
се съгласило с думите на баща си, помислило, че е право само младите да пеят.
Детето
казало: Татко, конят се установи.
Детето
има отношение към куклата си, но куклата няма никакво отношение към него.
502.
Стана невидим
,
НБ
, София, 2.5.1937г.,
Детето
, възрастният или старият?
503.
Единият и многото
,
УС
, София, 9.5.1937г.,
Детето
вземе една ябълка, стиска я здраво в ръката си, не я дава на никого.
Детето
, като стисне ябълката, не я дава.
(втори вариант)
504.
Първата песен
,
ООК
, София, 26.5.1937г.,
Детето
, това е един неузрял плод.
505.
Ценност и морал
,
МОК
, София, 28.5.1937г.,
Детективът
взема това копче и влиза в следите на крадците.
506.
Детето на истината / Самораждане. Раждане на Истината
,
УС
, София, 6.6.1937г.,
Детето
ти ще носи истината в себе си.
507.
Запалят свещ
,
НБ
, София, 13.6.1937г.,
Детето
ще има едни понятия за учителя си в първо отделение, но ако върви 10–15 години, те ще имат съвсем друго разбиране за учителя.
508.
Поясът
,
МОК
, София, 18.6.1937г.,
Дете
, което носи бистра вода, се възпитава.
509.
Мъчение, труд, работа
,
МОК
, София, 25.6.1937г.,
Детето
, което краде, е едно желание.
510.
Външен и вътрешен живот / Вътрешен и външен живот
,
УС
, София, 27.6.1937г.,
Детето
, което вие обичате и му се усмихнете и го галите, и така му давате хляба; а пък към другия вие сте намусени.
(втори вариант)
511.
Опитано е / Божието слово е опитано
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 19.7.1937г.,
Детето
е предметно учение за майката.
Детето
ще тури на мястото.
(втори вариант)
Детето
плаче, майката започва да го магнетизира, тя дава нещо от себе си.
(втори вариант)
512.
Стани
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 23.7.1937г.,
Детето
, обаче, не разбира значението на тази дума.
Детето
знае, че всяко докосване до пламъка на свещта причинява болка.
Детето
, като иде в света, не знае, какво нещо е запалена свещ.
(втори вариант)
Детето
не знае български език и “гъш” не разбира.
(втори вариант)
513.
Правилна обхода
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 25.7.1937г.,
Детето
ударило Стояна с юлара и избягало.
Детето
взело със себе си чадър, а майката не взела.
514.
Нашето предназначение / Предназначението на човека
,
ООК
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 4.8.1937г.,
Детето
символизира душата на човека, затова всички му се радват.
(втори вариант)
515.
Трите ухания
,
СБ
,
РБ
, София, 23.8.1937г.,
Детето
не може да направи никога една погрешка, която жената прави.
(втори вариант)
516.
Път за освобождение
,
СБ
,
РБ
, София, 24.8.1937г.,
Детето
трябва да се ползува от живота като
дете
.
(втори вариант)
517.
Не нарушавайте свободата
,
ООК
, София, 1.9.1937г.,
Детето
мери.
Детето
каквото направи, то трябва да каже на майка си и да няма никаква лъжа.
518.
Аристократ и демократ
,
МОК
, София, 17.9.1937г.,
Детето
представлява Истината, т.е.
519.
Вечно подмладяване / Закон за вечна младост
,
ООК
,
СБ
,
РБ
, София, 22.9.1937г.,
Детето
не може да има други качества, вън от качествата и способностите, които бащата и майката са притежавали.
Детето
като се роди, не знае.
Детето
отначало мисли чрез ума на баща си и на майка си.
Детето
най-първо е господар, то въодушевява баща си и майка си.
Детето
е генерал, заповядва.
Детето
започва да пее на минорен глас и да се пита, защо е дошло при тази майка и при този баща.
(втори вариант)
Детето
не може да има други качества и способности вън от тия, които майката и бащата са притежавали.
(втори вариант)
520.
Възможности на красотата
,
МОК
, София, 1.10.1937г.,
Детето
се качи на гърба на баща си, значи бащата е добър.
521.
Да видят
,
УС
, София, 10.10.1937г.,
Детето
живяло 10 години, след което заболяло и си заминало за онзи свят.
Детето
на един варненски свещеник казало на майка си: Маро!
Детето
вярва на всяка дума на учителя си, не го критикува и казва: Така ни говори учителят.
522.
Разумните движения
,
МОК
, София, 15.10.1937г.,
Детето
вика майка си, затова плаче.
523.
Мястото на възвишеното и обикновеното в живота
,
ООК
, София, 27.10.1937г.,
Детето
е хипотенузата.
Детето
е резултатът, който е равен на сумата от двата квадрата, построени върху катетите на правоъгълния триъгълник.
524.
Приближаване и отдалечаване
,
МОК
, София, 29.10.1937г.,
Детето
, което иска да накара майка си да го обича, какво прави?
525.
Право и безправие
,
ООК
, София, 3.11.1937г.,
Детето
като се убеди, че майка му няма да го остави, отваря си ръцете и казва: „Аз ще те слушам, мамо“.
526.
И не можаха на това да му отговорят
,
НБ
, София, 14.11.1937г.,
Детето
може да направи всичко за баща си, но когато го обича.
527.
Разрешение на въпросите
,
УС
, София, 21.11.1937г.,
Детето
расте, става юноша, пълнолетен, възрастен и стар.
528.
Аз ще оздравея
,
ООК
, София, 24.11.1937г.,
Детенцето
е окото, казват: „То е нежно
детенце
“.
529.
Неизменни величини
,
УС
, София, 5.12.1937г.,
Детето
разбира ли, какво прави майка му за него?
Дете
, което не е носено на ръце от майка си, губи нещо ценно.
Детето
се подготвя за живота на възрастния, а възрастният – за живота на стария.
Детето
ти не е твой слуга, от тебе е излязло.
530.
Материална, реална и идеална любов
,
НБ
, София, 12.12.1937г.,
Детето
яде като материалист, възрастният яде като реалист, а старият яде като идеалист.
531.
Трите пътя
,
УС
, София, 12.12.1937г.,
Детето
започва първо от азбуката и мисли, че с нея ще оправи работите си.
532.
Имаше някой человек
,
НБ
, София, 26.12.1937г.,
Детето
представя любовта на Бога.
533.
Пред радостите и зад страданията
,
ООК
, София, 29.12.1937г.,
Дете
е туй, което се ражда в нас.
534.
Ден без стълкновение
,
ООК
, София, 19.1.1938г.,
Дете
е това, може да направите нещо и ще го изчистите с памук.
535.
Сърцето на природата
,
МОК
, София, 21.1.1938г.,
Детето
докато се движи, живее, майката се грижи за него.
536.
Няма нищо ново под слънцето
,
НБ
, София, 23.1.1938г.,
Детето
на една майка се разболяло.
537.
Разумен и неразумен страх
,
МОК
, София, 28.1.1938г.,
Детето
казва на майка си: „Ти ще го изправиш!
538.
Новата любов
,
НБ
, София, 30.1.1938г.,
Детето
трябва да излиза от нея така тихо и без болки, както водата извира от земята.
539.
Ще идеш и ще се възродиш
,
ООК
, София, 2.2.1938г.,
Дете
, значи да се върнеш от центъра, от който си излязъл, да се стремиш.
540.
Страдание и учение
,
ООК
, София, 9.2.1938г.,
Детето
, когато е в утробата на майка си, по-голямо робство от това няма.
Детето
може да плаче, да си дава мнението.
541.
Мозъчна и симпатична нервна системи
,
МОК
, София, 11.2.1938г.,
Детето
казва: „Няма да ям!
542.
Божественият глас
,
ООК
, София, 16.2.1938г.,
Детето
като обича майка си и то като заплаче, то е първата дума на
детето
.
543.
Програмата в живота
,
МОК
, София, 18.2.1938г.,
Дете
може да е, може да е учен човек, се едно, за мене камъкът е интересен.
Детето
, което носи това писмо нищо не знае.
544.
Обич и любов
,
МОК
, София, 25.2.1938г.,
Детето
, което не е гениално, трябва да се учи.
545.
Единство в живота
,
УС
, София, 27.2.1938г.,
Детето
кресне, заплаче и майката веднага отива при него, да види какво иска.
Детето
се разплаква още повече.
Детето
пее в такт две четвърти, три четвърти, три осмини и др.
546.
Лечебното действие на музиката
,
ООК
, София, 2.3.1938г.,
Детето
е вино, а пък да видим каква е майката.
Детето
носи сила на майка си!
Детето
прави известни движения, които привидно са като забавление, но вътре в самото
дете
има едно желание, то иска да се освободи от известни ограничения, и прави всевъзможни опити.
547.
О, любов неизказана! Музикално упражнение
,
ООК
, София, 16.3.1938г.,
Детето
, което направи най-малкото добро, седи по-високо отколкото един цар, който не е направил нищо.
548.
Добрите плодове
,
УС
, София, 20.3.1938г.,
Дете
, лишено от майка, е изложено на големи страдания.
Детето
често се сърди, плаче; иска да накара майка си и баща си да постъпят така, както то желае.
Детето
никога не заповядва.
549.
Музикалният живот на душата
,
ООК
, София, 23.3.1938г.,
Детето
се приближава с една малка искрица до барута.
Детето
се ражда в Божествената Хармония, за да попълни някое празно място, за да заеме мястото на някоя нота в Божествената Хармония.
550.
Отворени и затворени очи
,
МОК
, София, 1.4.1938г.,
Детето
, майка му го много обича, говори му много любезно, възлюбленото е в къщи.
551.
Няма да ожаднее
,
НБ
, София, 3.4.1938г.,
Детето
страда по един начин, физически.
Детето
не е било баща си.
552.
Под тебе и над тебе
,
УС
, София, 3.4.1938г.,
Дете
си, растеш, радваш се на живота.
553.
Всичките народи
,
НБ
, София, 24.4.1938г.,
Детето
е генералът, майката е слугата.
554.
Музикална любов
,
ООК
, София, 4.5.1938г.,
Детето
щом натисне лъка, излиза един неопределен тон.
Детето
ще взема определено количество въздух, което е необходимо за пречистване на кръвта.
555.
Учат и страдат
,
ООК
, София, 11.5.1938г.,
Детето
ляга и тренът минава отгоре.
Детето
не мислило какви последствия ще има.
556.
Доброта, разумност, любов
,
ООК
, София, 18.5.1938г.,
Детето
носи радост като дойде.
557.
Да бъде речта ви: ей, ей, не, не
,
НБ
, София, 22.5.1938г.,
Детето
лази, младият се издига, а старият се прегърбва.
558.
Правият и кривият път
,
ООК
, София, 25.5.1938г.,
Детето
като се ражда, произвежда баща си за генерал, а майка си за генералша.
559.
Мозъчни центрове
,
МОК
, София, 27.5.1938г.,
Детето
след като яло дини, иска да направи един опит, като тури семката в ухото, какво ще излезе.
Детето
, като не знае това изкуство я посажда в ухото.
Детето
като бутне два, три пъти пламъка, вече не бута.
560.
Правата линия
,
МОК
, София, 3.6.1938г.,
Детето
е живо.
561.
И прослави Бога
,
НБ
, София, 26.6.1938г.,
Детето
му си играело нещо и топката му пада под кревата.
562.
Слизане и качване
,
УС
, София, 3.7.1938г.,
Детето
живее в един особен свят, без задължения, но колкото повече расте, животът му се изменя.
563.
Видове храни
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 13.7.1938г.,
Детето
пък трябва да разбира свойствата на сладкия вкус и разумно да се ползва от него.
564.
Качества на езика
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 17.7.1938г.,
Детето
всеки ден си взимало по едно яйце, докато в кошницата нищо не останало.
565.
Късият и дългият път
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 22.7.1938г.,
Детето
не знае, какво нещо е старостта.
566.
Трудни задачи
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 5.8.1938г.,
Детето
чува този тон и го произвежда.
567.
Нови пътища
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 7.8.1938г.,
Детето
ще ви каже, че е опитало горчивите хапове на лекаря и втори път не отива при него.
Детето
трябва да се влюби в майка си и в баща си, за да му дадат живот.
Детето
трябва да се роди, за да подпише, че майката е майка и бащата – баща.
568.
Здравословни и болезнени състояния
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 10.8.1938г.,
Детето
плаче, защото майка му дала едно орехче, а на брата му – две.
569.
Милосърдие
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 12.8.1938г.,
Дете
, което не е кърмено от майка си и което не е чувало гласа на баща си, е лишено от най-благоприятните условия на живота.
570.
Силен и слаб
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 19.8.1938г.,
Детето
е привързано към майка си и я обича, защото първо тя го е обичала.
571.
Великият подтик
,
СБ
,
РБ
, София, 26.8.1938г.,
Детето
, което за пръв път взима четка и бои, има същия подтик, какъвто и великият художник, макар че
детето
едва започва да рисува.
Детето
казва на майка си: Аз дойдох при тебе безверник, за да ми покажеш своята вяра и да ме научиш да вярвам.
572.
Кибритени клечки
,
ООК
, София, 31.8.1938г.,
Детето
се учи да ходи, за да намери истината.
573.
Ценност и посока
,
ООК
, София, 7.9.1938г.,
Детето
казва: „Татко, пеят хората там“.
Детето
не разбирало.
574.
Отче наш
,
СБ
,
РБ
, София, 22.9.1938г.,
Детето
греши, цапа се, но майката го чисти, изправя погрешките му, без да го съди.
575.
Скръб и радост
,
МОК
, София, 23.9.1938г.,
Детето
не взема правилно.
576.
Добрият език
,
УС
НБ
, София, 25.9.1938г.,
Детето
може да се съблазни от ябълката, без да знае, а господарят се съблазнява от
детето
и ще каже: „Много лошо е това
дете
.“
577.
Закони на Любовта
,
ООК
, София, 28.9.1938г.,
Детето
има по-големи възможности.
578.
Четвърто измерение
,
МОК
, София, 14.10.1938г.,
Детето
като си крие погледа от майка си, то говори научно.
579.
Посещение на Бога
,
ООК
, София, 19.10.1938г.,
Детето
сега е на служба.
580.
Естествените връзки
,
ООК
, София, 26.10.1938г.,
Детето
се радва и скача за 5 стотинки, а пък на стария дадеш 1000 лева и не е доволен.
Детето
, като се погледне в огледалото, се радва, че се е видяло.
581.
Правилна преценка
,
МОК
, София, 28.10.1938г.,
Детето
, като се роди, не може да стане възрастен човек, на 2 години да израсте.
582.
Божественият подтик
,
ООК
, София, 2.11.1938г.,
Детето
трябва да каже: „Дойдоха ми приятели – аз и те го изядохме.“ Не набедявайте слугинята!
583.
Горе на планината
,
УС
, София, 13.11.1938г.,
Детето
държи връвта отдалече и щом влезнат 5–6 птиченца под коритото, то дръпне връвта и птичките останат под коритото.
584.
Ще дойдем
,
НБ
, София, 13.11.1938г.,
Детето
, което се ражда на земята, първо трябва да живее за своята майка и за своя баща.
585.
Една свещена идея
,
УС
, София, 4.12.1938г.,
Детето
не е доволно всеки да вземе да го целува.
586.
Път и постижение
,
ООК
, София, 14.12.1938г.,
Детето
иска да се отдалечи от майката.
587.
Надежда, вяра и любов
,
УС
, София, 18.12.1938г.,
Детето
пипа нещо отвън.
588.
Здравословното състояние на човешката душа
,
ООК
, София, 4.1.1939г.,
Детето
, преди да се е родило трябва да бъде свързано с майка си.
589.
Основни положения на живота
,
МОК
, София, 6.1.1939г.,
Детето
трябва ли да съжалява, че расте, че изменило формата си?
590.
Посрещането на Господа
,
УС
, София, 8.1.1939г.,
Детето
отначало до седмата година се държи за роклята на майка си.
591.
Основното правило
,
УС
, София, 22.1.1939г.,
Детето
трябва да каже: „Край плета беше паднала.
592.
Увеличете светлината и топлината
,
ООК
, София, 25.1.1939г.,
Детето
съдържа много по-големи дарби в себе си, отколкото тези културни млекопитающи.
593.
Изпитът на Любовта
,
УС
, София, 29.1.1939г.,
Детето
на великия артист, което ще дойде да даде един велик концерт, с години го очакват.
594.
Правилно верую
,
НБ
, София, 5.2.1939г.,
Детето
мисли, че е намерило лесния път.
Детето
дълго време плаче, но не помага плачът.
595.
Скритият сън
,
НБ
, София, 12.3.1939г.,
Детето
ли трябва да познава майка си по-напред, или майката трябва да познава
детето
си?
Детето
ли е било преди майката, или майката преди
детето
?
596.
Любов и вяра към Бога, вяра към себе си
,
НБ
, София, 19.3.1939г.,
Детето
е слабото, а майката и бащата са силните.
Детето
, което се ражда в един дом, е договорът, който майката и бащата са сключили помежду си, че няма да воюват, но по любов ще разрешават спорните въпроси.
597.
Аз дойдох в света
,
НБ
, София, 26.3.1939г.,
Детето
се изяжда спокойно хляба и си мълчи.
598.
Дайте свобода
,
МОК
, София, 7.4.1939г.,
Детето
, което учителят го бие или което баща му и майка му го бият, до колко години могат да го бият?
599.
Самовъзпитание
,
МОК
, София, 21.4.1939г.,
Детето
се качи на едно дърво за плодове.
600.
Естествената среда на човешката душа
,
УС
, София, 23.4.1939г.,
Детето
пак мълчи.
Детето
мълчи, разсъждава и казва: Истина ли говориш, че Бог е наш Баща, наш Отец?
Детето
казало: Как е станало, че този нашият Баща тебе те тури тук, а мен остави на улицата?
Детето
не знае къде е причината – дали в Баща му, в него, или в брат му.
Детето
прави едно престъпване, прави една крачка и родителите дават угощение, че
детето
е направило една крачка, че е проходило.
601.
Иде и иди
,
ООК
, София, 3.5.1939г.,
Детето
, като се роди, поема първата вдишка и заплаква.
Детето
в утробата на майката е крайно ограничено.
602.
Слушане и чуване. Музикални упражнения
,
ООК
, София, 10.5.1939г.,
Детето
казало: „Конят се утвърди.“
603.
Беден и богат
,
МОК
, София, 19.5.1939г.,
Детето
разбира и чувствува вътрешния смисъл.
604.
Който знае и който не знае
,
НБ
, София, 21.5.1939г.,
Детето
казва: „Татко, защо го остави с коша?
605.
Ученикът
,
УС
, София, 4.6.1939г.,
Детето
каквото чувства, това и изисква от майка си тя да му услужи.
606.
С човешки и ангелски езици
,
НБ
, София, 25.6.1939г.,
Детето
пита баща си: „Татко скоро ли ще свърши?
607.
Вам завещавам царството
,
НБ
, София, 2.7.1939г.,
Детето
знае тази философия.
608.
Любов и почитание
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 23.7.1939г.,
Детето
още като се роди, още като е в безсъзнание започва да плаче, с което иска да каже на майка си: “Туй не е хубаво,” не одобрява постъпката ѝ.
(втори вариант)
609.
Умен, добър и силен
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 2.8.1939г.,
Детето
плаче, но плачът е заповед.
(втори вариант)
610.
Плодът на Духа / Първият плод на Духа
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 9.8.1939г.,
Детето
никога не може да стане учен човек, ако няма учена майка и учен баща.
611.
Опознаване
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 12.8.1939г.,
Детето
, което майката ражда, е кралят, който иде, а майката предава букета.
(втори вариант)
612.
Гласът на Любовта
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 13.8.1939г.,
Детето
не забелязало пристигащия трен и спокойно си играело.
Детето
легнало на линията, тренът минал отгоре, и така се спасило.
Детето
често си играело край линията, дето минавал тренът.
(втори вариант)
613.
Бъдете служители
,
ООК
, София, 20.9.1939г.,
Детето
, като излезе и вземе правилен тон, през целият живот този тон ще ръководи.
Дете
, което е взело „ре“, винаги ще бъде активно, ще чупи, какви ли не пакости няма да прави.
614.
Единственото богатство
,
ООК
, София, 27.9.1939г.,
Детето
плаче и търси парите си.
Детето
се сърди, защото майка му не му е дала хляб.
Детето
всякога трябва да гледа майка си в лицето.
Детето
започва да плаче и да търси парите си.
(втори вариант)
Детето
се сърди, защото майка му не му е дала хляб.
(втори вариант)
Детето
всякога трябва да гледа майка си в лицето.
(втори вариант)
615.
Смяна на състоянията
,
МОК
, София, 6.10.1939г.,
Детето
вика, и той вика като него.
Детето
, като плаче, не може да разбере, но като почнало да го слуша, то иска да знае той защо плаче.
616.
Към обетованата земя! Великата песен / Към обетованата земя
,
ООК
, София, 11.10.1939г.,
Детето
, като изкаже първия звук, произвежда известно разположение у майката, че това
дете
е живо.
Детето
, като изкаже първия звук, произвежда известно разположение у майката, че това
дете
е живо.
(втори вариант)
617.
Прави и криви линии
,
МОК
, София, 10.11.1939г.,
Детето
, което не е любознателно, не го интересува яйцето, не се спира, само погледне.
618.
Към свобода!
,
ООК
, София, 15.11.1939г.,
Детето
бута с пръчка пчелите.
Детето
казало: „Татко, конят се утвърди.“ Философията на живота е: от всичко, което се случи, ти можеш да извадиш известна поука за себе си.
Детето
бута с пръчка пчелите.
(втори вариант)
Детето
казало: "Татко, конят се утвърди." Философията на живота е: от всичко, което се случи, ти можеш да извадиш известна поука за себе си.
(втори вариант)
619.
Разумни отношения
,
МОК
, София, 17.11.1939г.,
Детето
е право, понеже ходи на два крака.
Детето
, като мяза на баща си, е горчиво, като мяза на майка си, е солено, като мяза на себе си, е сладко.
620.
Хубавата страна
,
ООК
, София, 22.11.1939г.,
Детето
не обича майката.
Детето
се уплаши от топлата вода и плаче.
621.
Което знаем
,
НБ
, София, 3.12.1939г.,
Детето
е цял философ.То казва: „Аз главата си ще счупя, но ще застана на краката си право.“ То пада, става, цял герой е, докато гледаш, че един ден застанало на краката си и казва: „Аз искам нов начин на ходене.“ То се изправя на краката си и държи равновесие.
622.
Търсене на изгубената дума
,
ООК
, София, 6.12.1939г.,
Детето
казва най-първо любимата дума: „мама“.
623.
Правото отношение
,
МОК
, София, 8.12.1939г.,
Детето
казва: „Тате, лулата е на ухото ти.“ Той сега се докачил, като му казва, че е на ухото, мисли че се подиграва, казва: „На кого казваш?
624.
Дайте свобода!
,
ООК
, София, 20.12.1939г.,
Детето
като плаче, то е песнопоец.
625.
Музикална задача
,
ООК
, София, 27.12.1939г.,
Детето
ни най-малко не влиза в твоето положение.
626.
Мястото на Истината, Любовта и Правдата в човека
,
НБ
, София, 31.12.1939г.,
Детето
се дърпа, не иска да ми целуне ръка.
Детето
възприема това и не иска да го пипат.
627.
Вътрешният господар
,
ООК
, София, 3.1.1940г.,
Детето
е идеално облечено.
НАГОРЕ