НАЧАЛО
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в беседа 
 
в заглавия на беседи 
КАТАЛОГ С БЕСЕДИ
Хронология на Братството
✓
Беседи и събития в хронологична подредба
✓
Събития в хронологична подредба
Слово
✓
Хронологична подредба
✓
Азбучна подредба
✓
Беседи по месеци
✓
Беседи по дни
✓
Беседи по часове
✓
Беседи по градове
Книги
✓
Текстове и документи от Учителя
✓
Последователи на Учителя
✓
Списания и вестници
✓
Писма от Учителя
✓
Изгревът на Бялото Братство пее и свири учи и живее
✓
Тематични извадки от словото на Учителя
✓
Окултни упражнения
✓
Томчета с беседи
Примерни понятия
✓
Азбучен списък
✓
Тематичен списък
Библия
✓
Цялата Библия с отбелязани в нея цитатите, използвани в беседите.
✓
Списък на всички беседи, които започват с цитати от Библията
✓
Списък на всички цитати от Библията, използвани в беседите
✓
Завета на Цветните лъчи на Светлината
✓
Библия 1914г.
Домашни
✓
Теми, давани за писане в Общия окултен клас
✓
Теми, давани за писане в Младежкия окултен клас
Календар
✓
Обобщен списък - беседи и събития, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за една година.
✓
Събития, подредени в календар за целия период от време.
✓
Събития, подредени в календар за една година.
Други
✓
Беседи в стар правопис
✓
Непечатани беседи
✓
Дати стар - нов стил
✓
Беседи в два варианта
✓
Беседи в два варианта за сравнение
✓
Преводи
✓
Преводи - Неделни беседи
✓
Добродетели
✓
Анализ на най-често срещани думи в заглавията на беседите
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Младежкия окултен клас
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Общия окултен клас
✓
Абонамент за събития
Сваляне на информацията от
страница
6
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
6
:
706
резултата в
197
беседи.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
Безлюбие и любов
,
УС
, София, 18.5.1941г.,
Щастието ви зависи от А по някой път; щастието ви зависи от В, от Г, от една
буква
зависи.
2.
Една дума
,
НБ
, София, 18.5.1941г.,
Като пишете думата любов, колко
букви
има?
3.
Правата посока
,
ООК
, София, 21.5.1941г.,
Имайте една тетрадка и направете опитъ съ три
букви
: А, Б, В.
Имайте една тетрадка и направете опит с три
букви
: А, Б, В.
(втори вариант)
4.
Две състояния
,
ООК
, София, 28.5.1941г.,
Сега е по-голѣма ексцентричность, не е до
буквата
.
Сега е по-голяма ексцентричност, не е до
буквата
.
(втори вариант)
5.
Най-разумнитѣ отношения / Най-разумните отношения
,
ООК
, София, 11.6.1941г.,
Да кажемъ – ти си въ затвора, имашъ
букаи
, турени на краката, казвашъ: „Като излѣза вънъ въ свѣта“.
Какво ще стане като ти махнатъ
букаитѣ
?
„Какъ ще ходя безъ
букаи
?
“ Кога по-хубаво ще ходите – съ
букаитѣ
или безъ
букаитѣ
?
Безъ
букаи
е по-хубаво.
Букаитѣ
какви трѣбва да бѫдатъ – желѣзни, златни или тънъкъ конецъ коприненъ?
Когато говоримъ за светиитѣ, разбираме, че тѣ иматъ
букаи
отъ коприна направени на земята.
Да кажем -ти си в затвора, имаш
букаи
*, турени на краката, казваш: „Като изляза вън в света”.
(втори вариант)
Какво ще стане като ти махнат
букаите
?
(втори вариант)
“Как ще ходя без
букаи
?
(втори вариант)
” Кога по-хубаво ще ходите – с
букаите
или без
букаите
?
(втори вариант)
Без
букаи
е по-хубаво.
(втори вариант)
Букаите
какви трябва да бъдат – железни, златни или тънък конец копринен?
(втори вариант)
Когато говорим за светиите, разбираме, че те имат
букаи
от коприна направени на земята.
(втори вариант)
6.
Скръб и радост
,
МОК
, София, 20.6.1941г.,
Вие имате
буквата
X, която показва законите да примириш двама души, които се сърдят.
Тези двете части на
буквата
X, като ги прекарате в друго измерение, вие ще ги примирите.
7.
Тангентално и обкръжаващо
,
МОК
, София, 27.6.1941г.,
При
буквата
Т имате същото – то е напор само отдолу нагоре.
8.
Вералах – да даде Господ!
,
УС
, София, 13.7.1941г.,
Мечката и материализмът имат подобие по това, че и двете думи започват с
буквата
„м“.
Като разделите всичките
букви
на българската
азбука
на четири категории, в името трябва да има от всичките категории по една
буква
.
Ако имате
букви
само от двете категории в името си, средна хубост е.
9.
Тя иде / Любовта иде
,
СБ
, София, 25.8.1941г.,
Сега вие ще го разберете
буквално
.
(втори вариант)
10.
Новият път
,
СБ
, София, 26.8.1941г.,
Ако разглеждаме ние веждите на хората не искам това да го вземете
буквално
, не искам да говоря върху тия въпроси, защото веждите на хората не са направени насвят и виждам, че хората не са както ги направил едно време, виждам, че са се изопачили.
(втори вариант)
11.
Зората на живота
,
СБ
, София, 27.8.1941г.,
Особена е
азбуката
на този език.
– Това е една от
буквите
на Божествения език.
Вие можете да дадете различни тълкувания на известен символ, но той представлява само една
буква
– повече от едно значение няма.
Не подразбираме, че не в
буквален
смисъл трябва да капе мед от устата им, но да носят Любовта в себе си.
Има едно българско изречение: “От устата му мед капе.” Срещали ли сте българи от устата им мед да капе в
буквален
смисъл.
(втори вариант)
12.
Прави възгледи
,
СБ
, София, 3.9.1941г.,
Възползвайте се от това, което казах за правилното написване на
буквата
„М“.
Ако господарят пише първото връхче на
буквата
„М“ по-високо от второто, не е добър.
И ако слугата пише
буквата
„М“ по същия начин, пак не е добър.
За да бъдат добри и да имат правилни отношения помежду си, господарят и слугата не трябва да пишат нито едното, нито другото връхче на
буквата
по-високо, но и двете да бъдат еднакво високи и слабо закръглени.
Като учи някакъв език, човек трябва да се научи да пише правилно
буквите
.
За пример, като пишете
буквата
„М“, ще гледате и двете връхчета да бъдат еднакво дълги.
Ето защо, когато някой слуга се хваща на работа, трябва да види как пише господарят
буквата
„М“.
И господарят има право да провери как слугата пише
буквата
„М“, за да знае да го вземе ли за слуга или не.
Ако и слугата, и господарят пишат
буквата
„М“ правилно, с два еднакво високи върха, те са един за друг.
Връхчетата на
буквата
могат да бъдат еднакви, но силно заострени.
Аз ви казах, докато първият крак на
буквата
“М” е по-дълъг, господарят не е намясто.
(втори вариант)
Учиш един език, трябва да знаеш всичките
букви
много добре.
(втори вариант)
Като учиш еврейски, научават се само съгласните, двадесет и две съгласни
букви
има.
(втори вариант)
Българският език колко
букви
има?
(втори вариант)
Трябва да знаеш всяка една
буква
къде да я туриш.
(втори вариант)
Най-първо трябва да знаеш как да пишеш
буквите
.
(втори вариант)
Буквата
“а” може да я напишете по различни начини.
(втори вариант)
Графолозите взели по
азбуката
, като пишеш, те изваждат какъв е характерът ти.
(втори вариант)
Запример, ако пишеш главната
буква
“М” и ако напишеш първото краче по-високо, а второто по-късо, показва, че този, който така пише, този човек за себе си мисли повече.
(втори вариант)
Значи слугата ще каже първо на господаря: “Моля за знак на приятелство напишете ми
буквата
“М”.
(втори вариант)
13.
Гладът
,
СБ
, София, 5.9.1941г.,
От колко
букви
е съставена думата „гладъ“?
– От пет
букви
.
Първата
буква
„Г“ представлява гегата на овчарската тояга.
Буквата
„Л“ е планински връх, на който човек се е качил, но трябва да слезе по склоновете или ребрата на върха.
Понеже тази дума започва с
буквата
„Г“, ние спираме вниманието си върху нея, като
буква
, която означава женския, мекия принцип.
По първата
буква
познаваш, че гладът носи нещо да ти даде.
(втори вариант)
Пет. Какво означава първата
буква
?
(втори вариант)
Буквата
“Л” означава едно високо място.
(втори вариант)
Тази
буква
означава слизане, ти си на планински връх.
(втори вариант)
14.
Любов, знание и сила / Знание и сила
,
СБ
,
НБ
, София, 21.9.1941г.,
Ти си чел
буквара
, научил си основните работи,
буквите
.
То е основното нещо –
азбуката
.
По-значимо на
буквите
няма.
Буквите
, които си научил, през целия живот с тия
букви
ще си служиш.
Сега ние често се спираме и казваме: „Зная
азбуката
.“ Но ние
азбуката
на природата не сме научили.
Някой път са много
буквоядци
.
Всички думи, които окончават на „ш“ на еврейски, английски, германски,
буквата
„ш“ означава нещо материално, ерменски долапи, големи, малки.
Ти си чел
буквара
, научил си основните работи –
буквите
.
(втори вариант)
То е основното нещо –
азбуката
.
(втори вариант)
По-значимо от
буквите
няма.
(втори вариант)
Буквите
, които си научил, през цял живот с тия
букви
ще си служиш.
(втори вариант)
Сега ние често се спираме и казваме: „Зная
азбуката
.“ Но ние
азбуката
на природата не сме научили.
(втори вариант)
Някой път са много
буквоядци
.
(втори вариант)
Всички думи, които окончават на ш на еврейски, английски, германски –
буквата
ш означава нещо материално, там има ерменски долапи: големи, малки.
(втори вариант)
Има нещо, през което са минавали и минават всички хора – това е
букварът
.
(втори вариант)
От него човек изважда най-ценното –
буквите
, и си служи с тях при всички времена и епохи.
(втори вариант)
Днес почти всички хора знаят
азбуката
на своя език, но малцина знаят
азбуката
на езика на природата.
(втори вариант)
15.
Царството Божие / Името, царството и волята Божия
,
СБ
,
УС
, София, 21.9.1941г.,
За пример, с
буквата
Z означаваме неизвестна величина.
16.
От север към юг / С любов
,
СБ
, София, 22.9.1941г.,
Той едва е започнал с
азбуката
.
Едва на земята изучаваме
азбуката
.
(втори вариант)
Като научите
азбуката
и отидете в оня свят, коя дума ще кажете, кажете ми.
(втори вариант)
17.
Правият ъгъл
,
МОК
, София, 3.10.1941г.,
Каква роля играят сега при дихателните
букви
?
Буквата
М е затворена, А е отворена.
При
буквата
М кои органи вземат участие?
Забележете, ако напишем геометрически
буквата
М (Фиг. 1).
18.
Малкият подтик
,
ООК
, София, 8.10.1941г.,
Той се приготовлява да му се открият
буквите
.
Открива се
буквата
„а“.
Учителят ще намери някакъв разказ, да открие
буквата
, че тази
буква
да занимае ума на детето.
Като напишеш
буквата
„а“, пита на какво мяза.
Учителят открива първата
буква
като ченгел, който детето трябва да хване.
„а“-то означава торба, в която туряш.“ Сега, по този начин могат да се обяснят
буквите
на децата.
Буквите
не са създадени произволно.
Ако искате да бъдете здрави, никога не трябва да задебелявате
буквите
.
Като станеш сутрин, най-първо произнеси гласните
букви
.
В българския език може да се упражнявате с гласните
букви
, да кажеш: а, о, и, е, я, у.
19.
Баща, майка и дете
,
МОК
, София, 10.10.1941г.,
Тук са свързани в затвор с
букаи
.
Един румънски свещеник пътувал от Гюргево за
Букурещ
, но си издал главата вън от прозореца и при едно движение паднала калимявката му.
20.
Основният тон
,
МОК
, София, 17.10.1941г.,
Напиши хубаво
буквата
.
Гледам колко писма има, на които
буквите
са изопачени.
И така, както изопачавате
буквите
, след 1000 години, съвсем друга
азбука
ще имате.
Пишете
буквите
тъй както са.
Всяко нещо има една
буква
.
Какво означава
буквата
„м“?
21.
Зелен и узрял
,
УС
, София, 19.10.1941г.,
Сега на вас ви говорят, понеже вие сте в състояние да го направите, но да се хванете за
буквата
.
Буквата
умъртвява.
22.
Прилежание
,
МОК
, София, 31.10.1941г.,
Първата
буква
на думата, е един елемент, който показва, че в природата имате живот да се изяви.
23.
Външна и вътрешна работа
,
НБ
, София, 2.11.1941г.,
Сега няма да вземате
буквално
.
Защо една и съща
буква
я изговарят по разни начини?
Когато произнасяш меко някои
букви
, ти си мек.
24.
Да ценим живота
,
ООК
, София, 5.11.1941г.,
Ъ. Всяка една
буква
трябва да се напише хубаво.
Ако вие пишете символистично, ще знаете всяка
буква
какъв смисъл има.
Тепърва трябва да учите
азбуката
, да учите всяка
буква
какъв символ означава.
Като произнесеш, като говориш а, тия трептения, които произлизат от първата
буква
, то е пеене.
25.
Божественият и човешкият порядък
,
УС
, София, 9.11.1941г.,
Преди да е умрял е имал четири чифта
букаи
на краката и ръцете си.
26.
Музикални подтици
,
ООК
, София, 12.11.1941г.,
На две съгласни
букви
да им дадеш музикалност, трябва много голяма гъвкавост.
Понеже с-то представя един отворен интервал, съгласна
буква
с отворен интервал.
Тази
буква
е крива, интервалът е отворен, (фиг.
Туй разстояние, дето свързва
буквата
,
буквата
е отворена.
Другата
буква
– в, е затворена.
“
Буквата
х много мъчно се пее.
27.
Същественото
,
МОК
, София, 21.11.1941г.,
Той трябва да се постави надалеч, че цветята, като хвърлят
букети
, защото те ще му ръкопляскат и
букети
ще му хвърлят, че да не го достигат.
28.
Ново възпитание
,
МОК
, София, 28.11.1941г.,
Тази
буква
, тя няма равновесие.
29.
Две врати за освобождение
,
ООК
, София, 3.12.1941г.,
Ако говориш на чужд език, ще каже, че произношението не било хубаво, или на английски, или на френски, че някои
букви
не ги произнасяш хубаво, изядаш
буквите
.
Във всичките езици човек трябва да се научи да произнася гласните
букви
: а, о, и.
Само една
буква
ако произнесеш – и, или кажеш: „и-и-ий!
30.
Трите качества на тона
,
УС
, София, 7.12.1941г.,
Ако не знаеш къде да туриш първата
буква
л,
буквата
с която започва, ако не туриш л-то на място, ако не туриш ю-то на място, ако не туриш б-то на място, ако не туриш о-то на място, ако не туриш в-то на място и малкия ер на място, какво ще кажеш?
31.
Нов живот на пеперуда
,
ООК
, София, 10.12.1941г.,
Ако вземете в
буквален
смисъл Слънцето да е баща… Има едно слънце, което е баща.
Турците казват: [Ölme atim, ölme, yaza yonca biçecegiz] (
Буквално
преведено: „Не умирай, коньо, не умирай, през лятото люцерна ще косим.“), което значи на български „Трай, коньо, за зелена трева.“ Представете си сега, че в човешките умове има голяма тежест и в човешките сърца има голяма тежест – в какво ще седи освобождението?
32.
Божии блага
,
ООК
, София, 24.12.1941г.,
(фиг. 13.1) Първият знак е първата
буква
в еврейската
азбука
.
Началната
буква
там е съгласна, когато първата
буква
в латинската или славянската
азбука
е гласна.
Еврейската
буква
А се пише като Т – нашето Т.
Т-то го турят под
буквата
, след която трябва да се чете.
Мълчи, съгласна
буква
е.
(фиг. 13.3) Трябва да знаете кои
букви
да турите.
Ако няма някои
букви
, изгубва се смисълът.
33.
Едно, две, три
,
ООК
, София, 31.12.1941г.,
Лошото седи в
буквата
ш, там е лошото.
Който разбира законите, като види тия
букви
, те са символи.
Буквата
а – а-то, този тон е натоварен.
Красотата започва с
буквата
к, която показва неустой.
34.
Който изпълнява Волята Божия
,
НБ
, София, 4.1.1942г.,
Сега считате това
буквално
.
Въпросът не е в
буквалния
смисъл.
35.
Добри певци
,
ООК
, София, 7.1.1942г.,
Не бързайте, може да напишете
буквата
а, но я напишете хубаво: а, след това напишете
буквата
б, в.
Напиши веднъж–два пъти
буквата
.
Когато ви говоря за тия научни факти, някой човек може да го турят в затвора и да му турят
букаѝ
.
Турнат му
букаѝ
и казват: „Престъпник е.“ Не всеки човек, който има
букаѝ
, е престъпник.
Нямането на
букаѝ
ни най-малко не показва, че не е престъпник.
36.
За добро е
,
ООК
, София, 14.1.1942г.,
От 4
букви
.
Ако отделим
буквата
к, остава учи (В централните балкански говори е в неударена сричка се произнаса като „и“, така че думата „куче“ се произнася „кучи“.).
Обаче ако наредиш тия
букви
по друг начин…
37.
Нищо и нещо
,
МОК
, София, 16.1.1942г.,
В
буквата
Л има много добри заложби.
С тази
буква
лошото е в съгласие с небето.
Доброто е в
буквата
Д.
Лошото в думата е в
буквата
Ш.
38.
Млад, възрастен и стар
,
ООК
, София, 21.1.1942г.,
Да кажем, имаме
букви
, ще повикаме някои
букви
на работа, които може да свършат нещо.
Имаме един триъгълник, който е обърнат с върха надолу – тази
буква
Ѫ е обърната надолу.
39.
Не съдете, но садете
,
НБ
, София, 25.1.1942г.,
Сега някои
буквално
може да вземат денем само.
40.
Дигни одъра си!
,
НБ
, София, 1.2.1942г.,
–
Буквално
не е вярно, но учението, което проповядва, не противи се злому, учението, което искаше да проповядва и което Ганди днес прилага, той не може да го роди.
41.
Не пренебрегвайте благата
,
ООК
, София, 4.2.1942г.,
Много добре изпълнявайте, не по
буква
.
Буквата
умъртвява, духът оживява.
“ По
буква
като прави човек, да е доволен.
42.
Гордост и смирение
,
МОК
, София, 13.2.1942г.,
Ще означим само с
букви
(Фиг.
43.
Кесаревото кесарю, Божието Богу
,
НБ
, София, 1.3.1942г.,
Онези, които
буквално
разбират, изкривили го.
44.
Динамични движения
,
МОК
, София, 6.3.1942г.,
Питам го: „Как те учил учителят първата
буква
?
Децата са много внимателни, забелязва къде
буквата
е сплесната.
Тъй, като внимават се научават да пишат
буквите
право.
45.
Най-лесното
,
УС
, София, 8.3.1942г.,
Учителят каза, така се пише.“ Най-после напиша
буквата
както трябва.
Да знаеш, че така се пише тази
буква
.
46.
Инертност и движение
,
МОК
, София, 13.3.1942г.,
Защото всичките форми в природата, които съществуват, то е
азбука
, това е начин, как да живеем.
47.
Музика в живота
,
ООК
, София, 18.3.1942г.,
Само за изяснение го давам, не да го считате
буквално
.
48.
Припомняне
,
МОК
, София, 20.3.1942г.,
Защо учите
буквите
?
49.
Пристъпиха при Исуса
,
НБ
, София, 22.3.1942г.,
Не
буквално
човек да се откаже от всичко да гладува.
50.
Постижения
,
МОК
, София, 27.3.1942г.,
Напиша аз
буквата
А.
Сега имате
буквата
А – тя е написана според правилата.
51.
Видове женитби
,
УС
, София, 29.3.1942г.,
В думата дете
буквите
са по-съдържателни – значи един плод, който е узрял, който е превъзмогнал всичките мъчнотии в живота.
Три начина има за разглеждането на Библията: обикновеният начин е тъй, както я четат; вторият начин е разместването на
буквите
, има коментарии; и третият начин е начин, който само посветените са знаели.
52.
Да изповядваме!
,
НБ
, София, 29.3.1942г.,
Туй е
азбука
.
Седем
букви
са открити в битието.
В битието знаете още колко
букви
има?
– Сега не искам да ви казвам още колко
букви
има, защото ще ви смутя.
Той разбира
буквално
. Казва:_.
Сега не разбирайте
буквално
нещата.
53.
Умни, добри и справедливи
,
МОК
, София, 3.4.1942г.,
Две Л са събрани в
буквата
М.
После имате
буквата
Д.
54.
Люби, обичай
,
ООК
, София, 8.4.1942г.,
Както в писмения език, ако разбираш добре
буквите
, тяхното нареждане, слоговете, думите, законите, по които речта се проявява.
55.
Разумни, справедливи и добри
,
МОК
, София, 10.4.1942г.,
Буквата
– Ш е развита повече отколкото трябва.
После тази
буква
е много развита – И.
После тази
буква
е много развита – Ч.
Л – тази
буква
липсва.
После и тази
буква
липсва – М.
После и тази
буква
липсва – Н.
И тази
буква
– Б.
После
буквата
– Т.
56.
Великата възможност
,
ООК
, София, 15.4.1942г.,
Ти пишеш писмо, не знаеш реда и порядъка, всяка
буква
трябва да знаеш къде да я поставиш, като пишеш, съчиняваш нещо.
57.
Основна идея
,
МОК
, София, 17.4.1942г.,
Само
буквата
А.
Първата
буква
като научите, то е достатъчно.
58.
Настана денят
,
НБ
, София, 19.4.1942г.,
Сегашните хора от всичката наука, като се разгледат, мязат на деца от първо отделение, което изучило
азбуката
, всичките
букви
не ги знае.
Право е, всичко знае, каквото е писано в
букваря
, но какво е писано в читанката, не го знае.
59.
Радости и страдания
,
УС
, София, 26.4.1942г.,
Напишеш една дума, изял си някоя
буква
.
Някои хора имат слабост да изядат по някоя
буква
.
В английския има
букви
, които нямат никакво предназначение, три–четири
букви
не се произнасят.
Ще тури четири–пет
букви
наместо една
буква
, алчността се явява.
60.
Животът за любовта
,
УС
, София, 3.5.1942г.,
Л-то, първата
буква
значи: от Божественото слиза.
61.
Три картини
,
ООК
, София, 6.5.1942г.,
Ти напишеш една
буква
л.
Мислите ли, че тази
буква
л не е на място?
Като напишеш любов, от първата
буква
зная дали обичаш или не.
62.
Гладуват и жадуват
,
НБ
, София, 17.5.1942г.,
То е
буквално
, ако разбирате.
63.
Състояние и разположение
,
ООК
, София, 20.5.1942г.,
Малкото дете се намира в едно състояние: като влезе в училището, не знае
буквите
.
После
буква
по
буква
започват да им откриват.
След като му се открият
буквите
, започва да срича, да пише цели предложения, цели периоди.
Ти си невежа, ще започнеш от първо отделение, ще изучаваш
буквите
.
Този философ трябва да го пратиш в училище да учи
азбуката
.
64.
Обикновен, талантлив и гениален
,
МОК
, София, 22.5.1942г.,
На български
буквата
„Л“ се пише така.
Имате
буквата
„М“ (Фиг.
65.
Виделината свети
,
НБ
, София, 24.5.1942г.,
Не го вземайте
буквално
.
Това е
буквата
на закона.
66.
Любов, вяра и надежда
,
УС
, София, 24.5.1942г.,
В някои книги четеш: има ери, онт, в друг стил тия
букви
изчезнаха.
Българинът казва: „Не трябват две
букви
, само просто и.“
Ти пишеш на книгата едри
букви
.
Някой път пишеш ситни
букви
, казваш: „Аз тъй съм навикнал.“ Защо пишеш едро или защо пишеш дребно?
Дребни
букви
, дребни чувства.
Този човек със ситните
букви
, на него не можеш да разчиташ.
Не може на една страница само една
буква
да напишеш, не е практично.
Може
буквите
да са едри, но има един закон, който регулира доколко
буквите
могат да бъдат едри.
Човек не може да направи
буква
по-голяма от себе си.
67.
Тон и техника
,
МОК
, София, 29.5.1942г.,
Човек без елементите на
азбуката
може ли да чете?
Без елементите на слоговете, на
буквите
, може ли да чете?
От елементите на
буквите
може да се образува един слог.
Една
буква
е елемент.
Буквата
е емблем.
Всички се спъват и казват: „Тия елементи не са потребни.“ Има една
азбука
, която всички същества имат в своето подсъзнание.
Тя е природна
азбука
.
Много от противоречията в живота се явяват от липсата на някои външни елементи на
азбуката
.
– какви
букви
имате?
Първата
буква
представя мисловния свят.
Втората
буква
представя чувствения свят.
Вие сте в положението на една
буква
, на един елемент, на един слог, на една дума.
68.
Добрият път
,
УС
, София, 7.6.1942г.,
Ще вземате
букварите
да учите.
Вие учите първата
буква
.
Какво означава първата
буква
А?
В старите езици, в египетските йероглифи,
буквата
А означавала движение на мисълта, но в съвременния език означава товар.
То е
буквата
А.
Буквата
Б значи да знаеш как да обновяваш ума си, как да обновяваш сърцето си.
Ето значението на две
букви
.
За другите
букви
не казвам.
Сега вие всички знаете
буквите
, но какво означават, не знаете.
Ако е много щедър, едри са
буквите
, ако е скържав,
буквичките
са дребни, пише така, в малко пространство.
Една
буква
по-голяма, друга по-малка, изядени
букви
.
Гледаш
буквата
М: първата част вдигната като рог, другата по-малка.
Букви
разпокъсани.
69.
Противоположности
,
МОК
, София, 12.6.1942г.,
Вода и въздух започват с една и съща
буква
.
70.
Единното и неделимото
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 22.6.1942г.,
То постъпва първо в основното училище, дето учителите му откриват
буквите
; после го учат да срича, да образува цели думи и изречения.
Който не знае
азбуката
, не може да пише; който не знае думите, не може да говори; който не разбира законите на живота, няма правилно отношение към нещата, не може да решава задачите си.
71.
Линия на Любовта
,
ООК
, София, 8.7.1942г.,
Ако едно дете, за да научи
буквите
, му взема 4–5 години, способно ли е това дете?
Има цяла школа как трябва да се пишат
буквите
.
72.
Законът на Любовта
,
ООК
, София, 15.7.1942г.,
Сега не се дръжте за
буквата
.
73.
Заслужава да прави добро
,
ООК
, София, 22.7.1942г.,
Както съм написал аз давам, какво показват
буквите
?
(фиг. 41.5, с.302) В думата давам всичките
букви
са свързани, значи всичко имам пред вид.
“ Цяла
азбука
има, четат човешките глави.
74.
Ще ти въздаде
,
НБ
, София, 26.7.1942г.,
Още като го видя, чета написано с големи
букви
– поет първостепенен.
75.
Две врати
,
МОК
, София, 14.8.1942г.,
Сега, ако ви попитат защо първите
букви
са различни.
Б – тази
буква
какво означава?
76.
Тайната стаичка
,
СБ
,
РБ
, София, 19.8.1942г.,
Като разгледате
буквата
„Ж", ще видите, че тя не е нищо друго, освен дружба между двама лоши и един добър, праведен човек.
Буквата
„Ж" показва също така и положението на лошия човек между двама добри.
В единия случай, правата линия в
буквата
„Ж" показва положението на добрия човек между двама лоши.
Буквата
„Ж" представя косата на човека, разчесана на път.
77.
Опознаване
,
СБ
,
РБ
,
УС
, София, 30.8.1942г.,
Да отвориш една книга, това значи, словото в нея да оживее, редовете, думите и
буквите
да се размърдат, да излезе нещо от четенето.
78.
Малки възможности
,
СБ
,
РБ
, София, 20.9.1942г.,
Детето не се нуждае от философски книги, но от
буквар
.
Значи,
букварът
е за децата, а философската книга за философа.
79.
Скръб и радост
,
МОК
, София, 2.10.1942г.,
Българската
буква
"В" не е за ядене.
80.
Важни и належащи неща
,
УС
, София, 4.10.1942г.,
Аз ще ви приведа един пример и ако го изтълкувате
буквално
, съвсем друг характер ще вземе речта ми.
81.
Минало, настояще и бъдеще
,
МОК
, София, 9.10.1942г.,
Как можете да напишете
буквата
"И"?
От колко
букви
се състои думата "ям"?
82.
От любов и обич
,
УС
, София, 11.10.1942г.,
Като кажа лош човек, лошото седи в
буквата
„ш“.
Учителят в отделенията на тия малките деца трябва да им разправи знания, да им открие
буквите
.
83.
Отмерени принципи и изявени факти
,
НБ
, София, 11.10.1942г.,
Всяка една форма е
азбука
на великия Божествен език.
84.
Неможко и можко
,
МОК
, София, 16.10.1942г.,
Докато се научиш да пишеш една
буква
, е мъчно.
За да излезеш из затвора, любовта трябва да те посети и ти да изхвърлиш
букаите
.* И всички нацапани дрехи; ще се измиеш, ще направиш една баня, ще се облечеш.
Представете си, че аз не мога да пиша една
буква
, ще я залича.
Тази
буква
умира; напиша същата
буква
; не съм я написал добре, пак умира
буквата
.
И така, ще изтриват
буквите
, докато се науча да ги пиша хубаво.
Това е умиране на
буквата
.
Пак правя опит, пак е несполучлив и така правя опити, докато се науча да напиша една
буква
, че съм доволен и оставям тази
буква
да живее.
Вашите мисли са с
букаи
, а ходите да проповядвате свобода.
Ти виждаш
буквата
и започваш да четеш.
В затвора трябват
букаи
.
Вие учите първата
буква
на любовта.
"Л" е затворена
буква
, за да се отвори, туряте до нея "Ю".
Един учител в училище на едно дете може да му услужи, да му разкрие
буквите
.
Най-първо трябва да знаеш, как да напишеш една
буква
.
Ще я пишеш много пъти, докато се научиш да я пишеш както трябва и да знаеш всички съчетания на тази
буква
, които тя има.
–
Азбуката
.
В първо отделение се учат
буквите
, изучават първата
буква
"А", а в колко съчетания може да влезе?
Най-първо ще изучиш трите основни съчетания: Каква роля играе
буквата
"А" в Любовта?
Ако разменя
буквите
, става "за".
85.
Едно, две, три
,
МОК
, София, 23.10.1942г.,
От българския език коя
буква
ви е най-обична?
Всички
букви
обичате, но имате една
буква
, която обичате най-много.
Първата
буква
, с която се пише вашето име.
Някой път не обичате
буквата
, понеже не обичате името си.
На хляба коя е любимата
буква
?
Някой пише големи
букви
.
86.
Възлюблени
,
НБ
, София, 25.10.1942г.,
Христос, който искаше да проектира тази идея, казва: „Ако не ядете плътта Ми.“ 70 души от неговите се съблазниха – разбираха много
буквално
.
87.
Учител мой
,
УС
, София, 25.10.1942г.,
Обаче когато се запознаят с
буквите
, учителят ако направи погрешка, веднага ще го коригират.
Казват: „Господин учителю, тази
буква
не се пише така.“ Ако сега учите български, ще го коригирате.
Какво лошо има, ако те турят в затвора: турят ти един халат, турят ти
букаи
на краката.
Представете си, че ви затворят в затвора и ви турят златни
букаи
от три–четири кила.
Седите в затвора една година и след това ви изпратят с
букаите
заедно навън.
Не си ли струва да носите тия
букаи
една година?
88.
Перпендикулярът
,
ООК
, София, 28.10.1942г.,
В университета пак ще бъде както в отделенията, пак на чинове ще седиш, само че професорът няма да ти разправя
буквите
, но ще разправя за някои отвлечени предмети и форми.
Та казвам: ако нямате една перпендикулярна мисъл, вие не може да направите нищо.В български тази
буква
Т се пише като перпендикуляра.
Буквално
няма да бъде така, но приблизително.
89.
Да направим човека
,
УС
, София, 1.11.1942г.,
В сравнение със създанието той едва е изучил
азбуката
.
Евреинът, като научи двайсет и две
букви
, мисли, че много е научил, а един българин ще изучи трийсет
букви
.
Аз никога не пишех ..., друга
буква
тургах на мястото.
Това е
азбуката
на музиката.
90.
Разумни отношения
,
ООК
, София, 4.11.1942г.,
Буквата
S означава енергия на безконечността.
91.
Добър ден
,
МОК
, София, 6.11.1942г.,
За пример вие вземате една бяла книга и ако сте български поет, с 30
букви
начерните книгата, с около 700, 800 думи начерните книгата със слогове, с думи, казвате, че това било поезия.
92.
Ще ви се изявя
,
НБ
, София, 8.11.1942г.,
Ако едно дете, което влиза в първо отделение, не научи
азбуката
, как ще се научи да чете?
Азбуката
отваря пътя за четенето.
93.
Бяло и черно
,
МОК
, София, 13.11.1942г.,
Някой от вас нека излезе и да напише
буквата
"Л", но с 30 градуса ъгъл.
/Един брат излезе и написа
буквата
.
94.
Правилно разбиране
,
ООК
, София, 18.11.1942г.,
Ако вземете разните думи в български, всичките
букви
могат да бъдат първи.
Дайте на всичките
букви
първо място, те ще ви благодарят.
Две неща трябва да знаем: кога
буквите
вземат първо място и кога нашата мисъл взема първо място, и да знаеш коя мисъл завзема първо място.
Защото чувството се съдържа само в една
буква
, цяла
азбука
.
Ако не знаеш
азбуката
на чувствата както трябва, ако не знаеш
азбуката
на твоите мисли, ще имаш един език.
95.
Да благодарим
,
ООК
, София, 25.11.1942г.,
Гледам, една доста видна учителка по езиците писала – че аз трябваше да разгадавам
буквите
П ли е, К ли е.
96.
Умът и сърцето
,
МОК
, София, 27.11.1942г.,
Колко думи може да направите от тия
букви
.
97.
Връзване и развързване
,
НБ
, София, 29.11.1942г.,
Искам да ме разберете, не искам да ме разбирате
буквално
.
Сега има едно
буквоядство
.
98.
Като младия син
,
УС
, София, 29.11.1942г.,
Често ние, хората на двайсети век, имаме много
буквални
разбирания.
99.
Правилна мярка
,
МОК
, София, 4.12.1942г.,
каква
буква
е?
. Коя
буква
е построена по-добре?
– туй положение е много материалистическо, когато
буквата
е тъй завъртяна долу, това показва Г , а това е естественото положение.
Някои пишат
буквата
"Д" с опашката надолу, а други – с опашката нагоре.
/Учителят написа
буквата
Д./ Какво липсва на това Д?
/Учителят се обърна към трима братя и всеки да напише по едно Д./ Недоволни сте от
буквата
, липсва й нещо.
Линията в
буквата
трябва да върви естествено.
Може би някъде тия
букви
ще ги срещнете след 5 -10 години.
Има един закон, който определя, как да се напише
буквата
.
После някой от вас започне писмата си много добре, едри
букви
.
Пиши така, не стеснявай
буквите
.
100.
Четирите неща
,
НБ
, София, 6.12.1942г.,
После, някоя мома, като пише на някого, че много го обича, пише едри
букви
, щедра е.
Някоя пише със ситни
букви
– малко го обича.
101.
Нов поздрав
,
ООК
, София, 23.12.1942г.,
на книгата – но приложете закона не
буквално
.
102.
Човешка, ангелска и Божествена Любов
,
УС
, София, 27.12.1942г.,
Ще си носите
букварите
със себе си.
Сега идвате без
буквари
.
103.
Два Божествени процеса
,
ООК
, София, 30.12.1942г.,
В думите духай, ветре гласните
букви
са отворени.
104.
Нова основа
,
МОК
, София, 1.1.1943г.,
Турете запетая след
буквата
"у", да я отделите от следващите две срички и ще разберете смисъла на думата "умира".
105.
Пожелаване
,
УС
, София, 3.1.1943г.,
Бог да не пишеш с малка
буква
, с голяма.
Или само с големи
букви
да го напишеш.
Сега говорим за Бога, че е нещо велико, написано е с малки
букви
, че нямаме понятие.
Някой напише Го – в началото голяма
буква
, другите малки.
Не, Бог се пише с едри
букви
: Б О Г, еднакви.
Не трябва да вземете
буквално
.
106.
Пътят на праведния
,
НБ
, София, 3.1.1943г.,
Сега ще учите в училище
азбуката
.
107.
Нова епоха
,
ООК
, София, 6.1.1943г.,
Не си туряйте
букаи
на краката.
Нещастие е, когато си туряте
букаи
и не знаете как да ги извадите, не може да се движите.
А, Б, В, по какво се различават тия
букви
?
Буквата
А показва слизане, Б показва възлизане, а В показва събиране вътре в себе си.
В еврейския език има една легенда, когато повикал Господ
буквите
, за да види с коя
буква
може да създаде света.
Всяка
буква
се явила пред Господа, но Господ създал света с Б-то, понеже то не направило никакво престъпление.
Всичките други
букви
написали лоши думи.
Щом една
буква
напише лоша дума, не може с нея да се създаде светът.
В Природата съществуват тия
букви
.
108.
Нова обхода
,
ООК
, София, 13.1.1943г.,
Не някой
буквар
на отделенията как се преподават
буквите
, но те интересува някоя класическа книга.
109.
Красиви движения
,
ООК
, София, 27.1.1943г.,
– една
буква
може да я пиша така.
Слугуваш на
буквара
– ще четеш, ще учиш
буквите
буква
по
буква
, смирение ще имаш.
110.
Първата любов
,
МОК
, София, 12.2.1943г.,
Това няма да вземате
буквално
.
111.
Пътят на живота
,
УС
, София, 14.2.1943г.,
Не искам да разбирате
буквално
тия неща.
Казвам, учениците Го разбраха много
буквално
.
Най-първо, учителят започва с откриването на елементите на човешката реч –
буква
по
буква
се открива.
Тия
букви
стават много интересни.
Като се върне вкъщи детето, майката започва да разпитва какво нещо е „а“-то, „б“-то, после следват другите
букви
.
112.
Умити в Любовта
,
НБ
, София, 14.2.1943г.,
Някои се осланят на думите на Христа: „Ако не ядете плътта Ми и не пиете кръвта [Ми], нямате живот.“ То е
буквално
схващане.
113.
Три съзнания
,
ООК
, София, 17.2.1943г.,
Кога пишете толкоз големи
букви
?
Ако си сиромах, че пишеш такива едри
букви
, не струва.
При големите
букви
се харчи по-голяма енергия.
Пишеш големи
букви
, но навсякъде има математически отношения.
114.
Дълги и къси вълни
,
МОК
, София, 19.2.1943г.,
Дишам, дишам, някой пише без да прекъсва
буквите
на думата, всичките
букви
"дишам" са свързани, а някой пише и
буквите
са разпокъсани.
Защо някой пише със свързани
букви
, а друг пише всяка
буква
отделно?
А когато думата е ръкописна,
буквите
могат да бъдат и свързани.
Вие като пишете, влагате във всяка една
буква
нещо от себе си.
Вие сте вложили нещо в тези
букви
.
Няма да пишете неправилни
буквите
.
С такава
буква
искаш да покажеш, че за другите мислиш повече, отколкото за себе си.
Ако искаме да покажем мекота в характера си, щяхте да пишете
буквите
така: , а пък ако искаме да станем енергични, виж. .
Нали напечатаните
букви
не са свързани?
115.
Плодовете на Любовта
,
УС
, София, 21.2.1943г.,
Учителят дойде при него, вземе и му написва
буквата
, и после минава нататък.
Така този учител ще напише една
буква
или една дума на ученика и той ще му направи и много други услуги.
116.
Приятни на Бога
,
НБ
, София, 21.2.1943г.,
Това не може да го вземете
буквално
, но то се отнася до друг един свят, а не до физическия.
117.
Добро и зло
,
МОК
, София, 26.2.1943г.,
Когато някой пише
буквата
"ш", първата част е висока, той иска да казва: Ти за мой интерес ще работиш и в края може да излъжеш.
118.
Човешка, ангелска и Божествена Любов
,
ООК
, София, 3.3.1943г.,
В английския ще туриш две-три
букви
и те не се произнасят, но ще ги напишеш.
Първото побуждение ще се изрази с гласна
буква
, някой слог трябва да има, който ще даде потик.
119.
Контрастни думи
,
МОК
, София, 5.3.1943г.,
Учителят пее: Напиши на дъската точка, означи я с
буквата
"А".
120.
Зло и добро
,
МОК
, София, 12.3.1943г.,
Буквата
"Л" в златото – това са два слънчеви лъча.
121.
Малките правила
,
ООК
, София, 24.3.1943г.,
Пиши
буквата
А, а, после пиши
буквата
Б, б.
Пиша една
буква
, например А.
Напиши най-хубаво
буквата
.
122.
Двата принципа
,
НБ
, София, 4.4.1943г.,
Три–четири
букви
не се четат, нямат никакво значение, но ги поддържат.
123.
Божественото Слово
,
НБ
, София, 11.4.1943г.,
Туй вие вземате
буквално
.
124.
Първо и последно място
,
ООК
, София, 14.4.1943г.,
Имате
буквата
б.
Сега се изисква – в този живот ти си
буквата
б.
После иде
буквата
л, а, г, о, с, т – всяка една
буква
има свои качества.
Детето не знае
буквите
, но сега ги изучава.
Най-първо учителят като му изясни
буквите
се интересува и оттам насетне всичките учители все с тия елементи боравят.
В първоначалното училище, и в горните училища, и в университета – всичките
букви
са.
125.
Правилата на Любовта
,
ООК
, София, 21.4.1943г.,
Като вземат някои
буквално
, възможно е за бъдеще, наместо бомби от четири тона, да турят дрехи и тази бомба да падне на някоя къща, та като падне, хората да си вземат.
126.
Движение, учение и работа
,
НБ
, София, 25.4.1943г.,
Вероятно са изпуснати средните
букви
от името.), едно индуско божество, оплаквало се на Господа.
Казвам: В български само първата
буква
е любовна, другите
букви
не са любовни.
Кацне пеперудата на дясното рамо и ти казва, че ти трябва Любов, а ти казваш: „Пеперуда е, ще си замине.“ Пеперудите, това е
азбука
на природата.
Ти искаш да напишеш едно любовно писмо, нали най-първо трябва да знаеш
азбуката
.
На български има 30
букви
, в еврейски има 22
букви
.
127.
Трите метода
,
ООК
, София, 28.4.1943г.,
Какво означават тия
букви
на чертежа?
Първата
буква
означава човешкото лице.
128.
Близо е
,
УС
, София, 2.5.1943г.,
Ако изтълкувате
буквално
, ще кажете: „Каква е тази работа?
129.
Движение в природата
,
НБ
, София, 2.5.1943г.,
„Имаше человек, изпратен от Бога, името му Иоан.“ Първата
буква
е десетата
буква
в еврейския език,
буквата
, с която Бог създаде света.
130.
В любещите ръце
,
УС
, София, 16.5.1943г.,
„Аз, казва, минах и турих един наполеон на човека.“ Вие вземате
буквално
и казвате, че нищо не съм турил.
Вие мислите, че душата е свободна, някой път душата е вързана с
букаи
.
Много души има, които са вързани, и дрънкат
букаите
.
131.
Чувство на величавост
,
МОК
, София, 21.5.1943г.,
Представете си, един човек има силни очи, той има евангелие с дребни
букви
в джоба си.
На друг очите са слаби, той има евангелие с едри
букви
.
132.
Два метода
,
УС
, София, 23.5.1943г.,
Някои, като четат Писанието, може да вземат
буквално
как тогавашният свят е погинал.
133.
Правилно мерене
,
ООК
, София, 26.5.1943г.,
Представете си един ангел, който е свободен да се разхожда във Вселената, турят го, сгърчат го в един затвор с
букаи
.
Печатно по-лесно се пишат
буквите
.
Ако река да пиша с едри
букви
, срещам по-голямо съпротивление, взема ми повече време да го пиша.
134.
Умът и сърцето
,
МОК
, София, 4.6.1943г.,
Тия процеси, които са ставали в човешкият ум, са изразени чрез
буквите
.
Колко гениални хора са работили, докато създадат
буквите
.
Който не иска да учи, да пише
буквата
"Н".
В египетската наука, отгдето взели
буквата
"А", алефът* показва, че човек е в движение.
Евреите са го взели от тях, тя не е гласна
буква
, но е съгласна.
Нашата
буква
'"а" е взета от тази
буква
.
"У"-то е същата
буква
, обърната нагоре.
Тъй, както е направена човешката уста, тя е
буквата
"Е", иска да яде.
За пример, човек трябва да знае
буквата
"л" с коя
буква
се съчетава, и
буквата
"н", и между
буквите
има симпатия и антипатия.
Някои
букви
си мязат.
Като напишеш една
буква
, казва: Не искам да ме туряте до нея.
Съгласните
букви
ние даваме право да се изкажат.
Гласните
букви
са по-тщеславни.
Всяка гласна
буква
като дойде, се изказва навсякъде, а онези, съгласните, затворило се гърлото, има желание да се изкажат.
При дихателната
буква
, показва един закон на слизане.
"М"-то е материална
буква
.
Буквата
"б" е път, по който "л"-то може да се качи, може да се посее.
Буквата
"в" – то е път, дето ще влезе пак, а "ь" – това е плода.
Буквата
"С" показва трето лице, засяга лицето на бащата и лицето на майката в
буквата
"X", а третото лице е лицето на детето, туй е лицето, което свързва.
Буквата
"Р" е човешката ръка, хванал си нещо.
А подобна е
буквата
(W) дъбъл "В".
Буквата
"Р" значи, че хващаш нещата.
135.
По новия път
,
ООК
, София, 9.6.1943г.,
Няма да вземате нещата
буквално
.
136.
Слаб и силен
,
МОК
, София, 11.6.1943г.,
Значи 6 дадения случай има Божествен път, това е
буквата
"Л".
"Силен" – в
буквата
"н" е противоречието на силния.
Буквата
"н" е най-силната отрова в силния човек.
137.
Сила и слабост
,
УС
, София, 13.6.1943г.,
Мъртвите
букви
, написани с тебешир, отношения имат.
138.
Създаде Небето и Земята
,
НБ
, София, 20.6.1943г.,
По
буквалното
разбиране, човек умира.
139.
Правилни отношения
,
МОК
, София, 2.7.1943г.,
За да може да произнесеш съгласната
буква
, да имаш достатъчно енергия да я произнесеш, трябва след нея да иде гласна
буква
.
Всичките гласни
букви
събират.
Една гласна
буква
е динамична, тя дава от себе си.
Понеже
буквата
"р" внася нещо друго.
Животните произнасят тази
буква
.
Българите и немците си мязат в "ре"-то – тя е
буква
, която съдържа излишна енергия.
Вие не сте изучавали
буквите
какво влияние оказват.
"Х"-то ако произнесеш, е придихателна
буква
, имат особени качества.
Носните
букви
създават този хармоничен език.
"Йоа" е свещеното име за.... В
буквата
"к" няма равновесие.
У всеки един народ според неговия психологически характер са създадени и
буквите
.
(人) Този знак в йероглифската
азбука
е означавал човек, който се движи, човек в движение.
В латинската
азбука
този знак, обърнат, е "игрек", а в българската е "у".
Три гласни
букви
са те.
Всичките съгласни
букви
са бедни.
140.
Оживяване
,
НБ
, София, 4.7.1943г.,
Какво ще коленичиш, то е по
буквата
на закона.
Буквата
на закона умъртвява човека, а духът оживява.
141.
Иоа
,
ООК
, София, 7.7.1943г.,
Туй е по
буквата
на закона.
Вие слушате -оа, пък това е третата
буква
, която детето произнася.
Ако искате по
буквата
на закона, казвате: “Аз не се огъвам”.
В еврейския език има четири
букви
, с които означават тия четири състояния.
Десетата
буква
в
азбуката
, с която Бог е създал света, не е гласна, но е съгласна
буква
.
И всичката погрешка е, че евреите пишат Името Божие със съгласни
букви
, гласните се подразбират.
Казвам сега първата
буква
“и”.
142.
Озарени от Любовта
,
НБ
, София, 11.7.1943г.,
По тогавашния правопис думата „премятам“ се пише не с
буквата
„я“, а с
буквата
„ят“, която в западните говори се произнася като „е“.).
143.
Най-важният потик
,
ООК
, София, 14.7.1943г.,
Трябва да се изучава
азбуката
на Природата.
144.
Второ отделение
,
НБ
, София, 18.7.1943г.,
Ще ви говоря като на ученици, които са свършили първо отделение – знаете
буквите
, като на ученици от второ отделение.
Сега мислите ли, че една книга или един
буквар
, подвързан даже със злато, има такъв смисъл както свещените книги?
145.
Основа за вечността
,
ООК
, София, 28.7.1943г.,
Когато се обичат, когато младата мома пише писмо, то е чисто, няма никаква погрешка,
буквите
са валчести, четливи.
То произхожда от гръцката
буква
тита [q].
146.
Важното в живота
,
НБ
, София, 1.8.1943г.,
Буквално
няма да схващате.
Буквата
на нещата умъртвява, духът оживява.
147.
Добро слушане
,
УС
, София, 1.8.1943г.,
Не само трябва да бъдете добри, но джобовете ви трябва да бъдат пълни
буквално
, по материалистически.
148.
Факти, закони, принципи / Мисли, чувства, постъпки и пеене
,
ООК
, София, 11.8.1943г.,
Някой, като пише
буквата
а, я пише тясна, друг пише кръгчето й широко .
Ако пишете валчести
букви
, те означават едно, вървят по един закон.
Ако пишете тесни, високи
букви
, означават друго.
Някой, като пише
буквата
„а", я пише тясна.
(втори вариант)
Ако пишете валчести
букви
, те означават едно, вървят по един закон.
(втори вариант)
Ако пишете тесни, високи
букви
, те означават друго.
(втори вариант)
149.
Вечното благо
,
СБ
,
РБ
, София, 15.8.1943г.,
Евреите разбраха
буквално
Писанието, поради което и до днес страдат.
Не се живее по
буквата
на нещата.
Буквата
умъртвява, а Духът оживява.
150.
Същественото в живота
,
СБ
,
РБ
, София, 15.8.1943г.,
Последователите на Мойсея разбираха много неща
буквално
, поради което се натъкнаха на големи противоречия и недоразумения.
151.
Жилища на човешката душа
,
СБ
,
РБ
, София, 27.8.1943г.,
Научил
азбуката
и съчетаването на
буквите
в срички, думи и изречения.
152.
Проявен и непроявен
,
СБ
,
РБ
, София, 3.9.1943г.,
Всяко движение, всяко трепване на тялото, или на някой от неговите удове, представя
азбука
, с която човек си служи, съзнателно или несъзнателно.
Всяка
буква
да бъде едро написана.
Ако някой е крайно разточителен, да пише ситни
букви
.
От значение е
буквите
да бъдат свързани, а не разпилени.
Който свързва
буквите
в думите, той има творчески характер; мислите му са непреривни, а не разхвърляни.
153.
Блаженствата
,
СБ
,
РБ
, София, 5.9.1943г.,
Като се говори за блаженствата, някои ги разбират
буквално
.
Да мислите, че доброто се крие в материалното, това е все едно, да мислите, че в
буквите
се крие силата на словото.
Много неща определят силата на словото, не само
буквите
.
Буквите
са външен израз на словото.
Както словото не е в
буквите
, така и доброто не се изразява в даване на пари.
Парите са
азбука
, външни знаци, чрез които се изразява само едната страна на нещата.
Значи, и сетивата са особен род
азбука
.
Ние имаме
азбуката
и можем да напишем много добро писмо.
(втори вариант)
Доброто не е в
буквите
.
(втори вариант)
154.
Възприемане и предаване
,
СБ
,
РБ
, София, 8.9.1943г.,
От пресичането на тези линии се образува
буквата
Ж.
Горната част на
буквата
представя закон на възприемане, а долната – закон на предаване.
155.
Хармония в живота
,
СБ
,
РБ
, София, 10.9.1943г.,
За какво право ще говориш, ако не си дал еднакво право на
буквите
, с които си служиш?
Напишеш една дума от пет
букви
, и всичките
букви
са различни по големина.
Една
буква
голяма, втората малка, третата още по-малка, а последните даже недописани.
Защо не отдадеш нужното право и на
буквите
?
Какво ще правите, ако пишете писмо на английски език, дето има думи, на които се пишат няколко
букви
без да се четат?
– Защо са нужди и тези
букви
?
Една от причините за вмъкването на тези
букви
представлява борба срещу леността в човека.
156.
Извор на любовта
,
СБ
,
РБ
, София, 12.9.1943г.,
– Който приема нещата по дух, а не по
буква
.
157.
Проявеният живот
,
СБ
,
РБ
, София, 3.10.1943г.,
Някой пише писмо на ближния си и пропуща
букви
, задрасква цели думи и после се извинява, че бързал, нямал време да препише писмото.
Друг пък пише писмо и започва с едри, красиви
букви
.
Колкото по-надолу отива,
буквите
стават ситни, едва се четат.
158.
Силите на природата
,
МОК
, София, 8.10.1943г.,
Като изучавате числата и
буквите
, дохождате до техния вътрешен смисъл.
Буквата
Д е съставена от две части: горната част е /\ триъгълник, а долната –
буквата
„П”.
Който знае законите, разбира, защо някои имена започват с
буквата
„П”, други – с
буквата
„Р”, трети – с
буквата
„А” и т. н.
Буквата
„Р” в български език, а в латински “Р” има отношение към волята, т. е.
Думата „радост” също започва с
буквата
„р”.
Германците изговарят
буквата
„р” силно, твърдо, което показва, че са волеви натури.
159.
Сопран и бас
,
МОК
, София, 15.10.1943г.,
/това гласна-ВИЖ ОРИГИНАЛА/
Буквата
„Ъ” е съставена от единица и от седморка.
Главната
буква
„Е” означава: всичко, каквото ми дадеш, ще го изям.
Тая
буква
взима и не връща.
Изучавайте
буквите
, да се домогвате до техния вътрешен смисъл.
Виждате, че някои
букви
си приличат.
Чрез писане на
буквите
може да се определи характера на човека, да видите, де се крият грапавините и отклоненията в неговия живот.
160.
Трите пътя
,
НБ
, София, 17.10.1943г.,
Някой започва писмото си с големи, едри
букви
.
Накрая той свършва с дребни, ситни
букви
.
161.
Прими в музиката
,
МОК
, София, 22.10.1943г.,
Разликата се заключава в знанието: детето едва започва да учи
буквите
и числата, а студентът ги знае, той прави вече разумни съчетания между едните и другите.
Някой започва да пише с едри
букви
и завършва с дребни.
162.
Плодовете на Духа
,
УС
, София, 24.10.1943г.,
Буквално
ядене трябва да разбирате.
(втори вариант)
163.
Новото начало
,
УС
, София, 31.10.1943г.,
В човешкия порядък въпросите се разрешават по
буква
.
Обаче, в Божествения порядък
буквата
нищо не разрешава.
Ако приемате нещата по
буква
, ще чакате само един ден и, като не стане това, което ви обещават, ще мислите, че са ви излъгали.
Искаме
буквалното
, трябва да спазим.
(втори вариант)
164.
Ценни неща
,
НБ
, София, 31.10.1943г.,
Всяка
буква
, всеки знак е турен на своето място.
Щом си послужи с една
буква
, веднага я туря на мястото й.
Не поставя ли
буквите
на мястото им, нищо не може да направи.
165.
Еднакви отношения
,
ООК
, София, 3.11.1943г.,
Изпълниш ли го
буквално
, ще се лишиш от ръката, а желанието пак ще си остане.
Когато чета, аз имам нужда от всички
букви
, не мога да кажа, че едни
букви
ми са потребни, а други непотребни.
Ако едни
букви
ми са приятни, а други неприятни, аз не разбирам закона на четенето.
В това отношение, всички хора са
букви
от дадена
азбука
.
За мене всичките
букви
са потребни.
(втори вариант)
Когато чета една книга на български език, има трийсет
букви
, всяка дума може да прочета.
(втори вариант)
Всички хора са
азбука
.
(втори вариант)
166.
Добрата дума
,
МОК
, София, 5.11.1943г.,
В думата даскал
буквата
“к” не е на място.
Двете наклонени линии в
буквата
са платна на лодката.
Буквата
„К” е от друг произход, няма отношение към земята, затова тая лодка не може да работи на физичния свят.
След това ще изхвърля
буквата
„л” и ще пиша само „ош”.
167.
Закон на хармонията
,
МОК
, София, 12.11.1943г.,
И в
буквите
има музика: гласните
букви
представят dur т. е.
В еврейски език има 22 съгласни
букви
, а гласните се подразбират.
168.
Любов и безсмъртие / Смъртни и безмъртни
,
ООК
, София, 17.11.1943г.,
Буквата
„D“ означава нещо с добра основа.
Буквата
„U“ е отвор на чаша за възприемане на нещо хубаво.
Буквата
„R“ показва пътя, по който трябва да се върви.
Буквата
„М“ показва, че като възприемеш нещо, трябва да даваш – обръщане надолу.
Полза. Тази
буква
„К", тя не е земна
буква
.
(втори вариант)
169.
Доволен и благодарен
,
МОК
, София, 19.11.1943г.,
Буквата
"Н" показва, че трябва да туриш мост на реката и да минеш на другия бряг, където те чака
буквата
"Е".
Тази
буква
показва начина за разрешаване на задачата.
Буквата
"Н" казва: Мислиш ли, че не мога да свърша тази работа?
С тази
буква
започват някои хубави думи.
170.
Обикновени и необикновени процеси
,
МОК
, София, 24.11.1943г.,
Буквата
„с” представя човешкото лице.
Буквата
“б” означава нещо посадено в земята; - “о” - условия за растене.
Буквата
“и” означава простор.
171.
Малките величини / Малките работи
,
ООК
, София, 1.12.1943г.,
Добро нещо е
буквата
„и“, но трябва да се пее добре.
В английски език има
букви
, които, вмъкнати в думите, остават без значение.
Ако не пише тия
букви
, ученикът може да пропадне на изпита си.
И на френски език има
букви
, които се употребяват в някои думи, без да се произнасят.
Сега не вземайте
буквално
: „Ние живеем и се движим в Господа." Ние живеем и се движим в любовта.
(втори вариант)
В английски, ако вземете
буквата
„А" - има много произношения.
(втори вариант)
В английския език турили са три-четири
букви
- нямат значение.
(втори вариант)
Често ние в нашия език и в живота ни имаме такива
букви
наредени, които не влизат в работа.
(втори вариант)
И във френския език се пишат ред
букви
, които нямат никакво съдържание.
(втори вариант)
Буквално
няма да го вземете.
(втори вариант)
Не по
буквата
на нещата.
(втори вариант)
172.
Най-голямото изкуство
,
МОК
, София, 3.12.1943г.,
От колко
букви
се състои тая дума?
173.
Безопасният път
,
УС
, София, 5.12.1943г.,
Туй сега не по
буква
, по свобода.
(втори вариант)
174.
Благата в живота
,
ООК
, София, 8.12.1943г.,
Не разбирайте тоя стих
буквално
.
Разберете ли го по
буква
, ще имате такъв резултат, какъвто хората имат.
Всеки стих има двояк смисъл:
буквален
и преносен.
Скулпторът трябва да бъде свободен, да не се държи за
буквата
на нещата; ако носът на неговия модел не е хубав, той има право да го измени, т. е.
Христос казва: „Който Ме яде, има живот в себе си." Сега, ако вие разбирате тия думи в
буквален
смисъл, ще имате един резултат, както хората разбират.
(втори вариант)
Този скулптор, като се държал за
буквата
на нещата, направил такъв нос.
(втори вариант)
175.
Музикални упражнения
,
МОК
, София, 10.12.1943г.,
Например, искаш да напишеш
буквата
„е”.
Има три начина за написване на тая
буква
: е, Ъ/ят/, Е.
Обратна на тая
буква
е „3”.
На английски опасни
букви
са “t” и “f”.
176.
Най-мъчната работа
,
ООК
, София, 15.12.1943г.,
Какво представят
буквите
Л, М и И?
Геометрично
буквата
„Л“, с която започва думата „любов“ представя ъгъл, с върха нагоре.
Какво означават
буквите
Л, М и И?
Буквата
Л означава мъжът, М – жената, И – детето.
177.
Активност
,
МОК
, София, 17.12.1943г.,
Буквата
„С”, с която започва думата „светъл” е от едната страна – лявата, издута.
Тая
буква
може да бъде издута, може да бъде и сплесната.
Ако
буквата
„С” е поставена на човешкото лице, то ще бъде издуто.
Да се върнем към
буквата
„С”.
Който има ухо, като издутата част на тая
буква
, той е активен.
178.
Блажени нищите
,
УС
, София, 19.12.1943г.,
Всичките погрешки, написани, трябва да се поправят, има
букви
, които още не сме ги проучили.
(втори вариант)
В английски ще турите три-четири
букви
, които стоят в запас.
(втори вариант)
На гръцки произнасят
буквата
"тита", не е свойствено на английски.
(втори вариант)
Ако не станем нищи духом, трябва да учиш
азбуката
.
(втори вариант)
179.
Божията воля / Волята Божия
,
УС
, София, 26.12.1943г.,
Помислете, каква форма трябва да дадете на тая мисъл „Да се", ако
буквата
„с" присъединим към частицата „да", получаваме немската дума,,das" – това.
180.
Малкото добро
,
ООК
, София, 29.12.1943г.,
Не е безразлично, как ще пишете
буквите
.
Например, пишете
буквата
„Л“ заострена.
Тия трите
букви
са една и съща.
(втори вариант)
Буквата
пишете по разни начини.
(втори вариант)
Ако
буквата
пишете по първия начин - или ще придобиете, или ще изгубите.
(втори вариант)
181.
Родени от Бога
,
ООК
, София, 5.1.1944г.,
Днес аз говоря на български език, но, като го сравнявам с Божествения език, намирам, че е много неорганизиран, не само в препинателните знаци, но в
буквите
, в правописа, в изговарянето.
Ако река да коригирам българите на Божествения език, много погрешки ще намеря, не само запетаи, две точки, но в
буквите
, в писането.
(втори вариант)
182.
Ново разбиране
,
МОК
, София, 7.1.1944г.,
Като изучавате български език, дохождате до
буквите
„Ъ-ят” и „Ж-носовка”, които искат да изхвърлят.
Буквата
“Ъ-ят” е хубава.
Буквата
“Ж-носовка” казва, че преди да говори, човек трябва да мисли.
Буквата
“Ж-носовка” съществува само в български език.
В
буквата
“Ъ-ят” са свързани заедно Божественият и човешкият принцип.
Те ще оправят всички народи, понеже в техния език е
буквата
„Ъ-ят” – двата принципа са свързани в едно.
Това се дължи на
буквата
„Ъ-ят” – кръстът, търпението.
Тая
буква
означава още събиране и примиряване на доброто и злото.
Някои пишат тая
буква
по два начина „Ъ-e” и „Ъ-я”.
Като пише
буквите
, човек трябва да бъде внимателен, да не ги изкривява.
Като пишеш, светлината на ума ти и топлината на сърцето ти се отразяват и върху
буквите
.
Например, ти можеш да напишеш
буквата
„Л” по няколко начина.
Първата
буква
(1) показва, че
При втората
буква
(2) движението е по-силно.
Колкото по-голяма светлина и топлина носят
буквите
, толкова повече умът мисли и сърцето чувства.
Когато ъгълът на
буквата
„Л” се движи с върха нагоре, той се стеснява толкова повече, колкото противодействието е по-голямо.
Значи,
буквата
(1) среща най-голямо противодействие, а
буквата
(3) – най-малко.
Щом съпротивлението е малко,
буквата
се отваря (2 и 3).
183.
Пребъдване
,
УС
,
ИБ
,
ПС
, Мърчаево, 19.3.1944г.,
Ако искате да изучите писмения език, трябва да знаете
азбуката
на този език, имената и знаците на
буквите
, с които езикът си служи.
От тук ще започнете и ще изучите първата
буква
на свободата, на земята.
Искате ли да изучите писмения език, трябва да знаете
азбуката
на тоя език, имената и знаците на
буквите
, с които той си служи.
(втори вариант)
Оттук ще започнете и ще изучавате първата
буква
на свободата.
(втори вариант)
184.
Новото в живота
,
ИБ
,
ПС
, Мърчаево, 22.3.1944г.,
Ирод искаше да бъде благоугоден на евреите и прие апостол Петър и го затвори и му тури
букаи
и искаше да го принесе в жертвоприношение като Авел.
Този Ангел погледна и на Петра му паднаха
букаите
и веригите!
Цар Ирод, за да бъде благоугоден на евреите, издал заповед, да затворят апостол Петра, да турят
букаи
на краката му и да го принесат в жертва, както Авела.
(втори вариант)
В тоя момент
букаите
паднали от краката му, и двамата се намерили пред вратата, която сама се отворила.
(втори вариант)
185.
Най-красивият ден
,
УС
,
ИБ
,
ПС
, Мърчаево, 16.4.1944г.,
Някой пише една
буква
голяма, една малка, но писмото е съдържателно, не пише хубаво.
Друг не пише хубаво,
буквите
са различни по големина, но съдържание има писмото.
(втори вариант)
186.
Зовът на новото
,
ИБ
,
ПС
, Мърчаево, 24.9.1944г.,
Всеки език има своя
азбука
.
Доста години се изискват да се изучи
азбуката
на любовта.
Тя си има свои
букви
, има своя читанка, има своя граматика, своя литература, своя поезия, музика.
Всеки език си има своя
азбука
, своя граматика, своя читанка, своя литература, своя музика и поезия.
(втори вариант)
187.
Милият поглед
,
ИБ
,
ПС
, София, 22.10.1944г.,
„е“ е гласна
буква
, която показва разширение и повишение.
Философите понеже знаят, че еврейския народ ще мине през големи изпитания, еврейския народ има само съгласни
букви
, гласни няма, гласните се подразбират.
Ние българите повикахме гласните
букви
.
Буквата
„е” е гласна; тя показва разширяване и повишение.
(втори вариант)
Който се е научил да носи страданията, само той може да пише „ѣ”, само той може да тури правата линия в
буквата
.
(втори вариант)
Философите знаят, защо еврейският народ има само съгласни
букви
, гласните се подразбират.
(втори вариант)
Ние, българите, повикахме гласните
букви
на помощ.
(втори вариант)
Ако не си юнак, да носиш едно голямо страдание, не можеш да пишеш
буквата
„а”.
(втори вариант)
188.
Служители на земята / Служители
,
ИБ
,
ПС
, София, 25.10.1944г.,
Аз по някой път гледам някой от вас, каквото разправям, вие ще разберете
буквално
.
Често наблюдавам, някои от вас разбират
буквално
това, което говоря.
(втори вариант)
189.
Изменена посока
,
ИБ
,
ПС
, София, 27.10.1944г.,
В стария турски език, върху някои
букви
поставяха точки.
(втори вариант)
190.
Слабият и силният
,
ИБ
,
ПС
, София, 29.10.1944г.,
Ако бях писал един
буквар
, ще започна със съюзите: и, а, у.
Ако бях писал
буквар
, ще започна със съюзите, после с глаголите, прилагателните, местоименията.
(втори вариант)
191.
Факти, закони, причини
,
ИБ
,
ПС
, София, 1.11.1944г.,
Някои от вас не можете да пишете някои
букви
.
Не мислете, че
азбуката
е произволна.
Някои хора пишат красиво; почеркът им е по-красив от печатните
букви
.
(втори вариант)
Ако изпуснете
буквата
„л” или „ю”, ще разберете ли, каква е думата?
(втори вариант)
Тия
букви
не са от голямо значение, и без тях може да се пише.
(втори вариант)
Не само
букви
се изпущат, но някои хора не пишат правилно известни
букви
.
(втори вариант)
Например,
буквата
„м” пишат по два начина: или първият връх по-висок, или вторият.
(втори вариант)
Ще кажете, че е все едно, как ще напишете една
буква
.
(втори вариант)
Не е все едно,
буквите
не са произволни.
(втори вариант)
192.
На фокус
,
ИБ
,
ПС
, София, 15.11.1944г.,
Ако е от
бук
или ако е от дъб, или от чам, ще имате три категории.
Ако столът, с който играеш, е от
бук
, чам, или дъб, ще имаш три различни разположения.
(втори вариант)
193.
Най-малкото приложение
,
ИБ
,
ПС
, София, 17.11.1944г.,
Имате
буквите
„а, n” и „b, n”.
(втори вариант)
Буквата
„а” означава извор, който извира непрестанно – n пъти; или, човек, натоварен безброй пъти.
(втори вариант)
Буквите
„b, n” означават посяване на нещо хиляди пъти.
(втори вариант)
Да бъдеш само справедлив, това значи, да пееш една песен, като дете, без изпълнение, без чувство, по
буква
.
(втори вариант)
194.
Божествени подбуди / Божествени импулси
,
ИБ
,
ПС
, София, 22.11.1944г.,
Буквата
Р я пишете по два начина.
В еврейската
азбука
така пишат, но те нямат гласни
букви
.
Гласните
букви
се подразбират.
Когато се пишат
буквите
, имат всякога дефекти.
Каква е тази
буква
Г?
Тази
буква
Г носи бремето отпреде, а Б-то го носи отпред и отзад.
Сега
буквата
Б носи по-голяма тежест, отколкото
буквата
Г.
Такова изкривяване се забелязва и в писане на
буквите
.
(втори вариант)
Малко хора пишат
буквите
добре.
(втори вариант)
Някои
букви
се пишат по два начина, например,
буквата
Д.
(втори вариант)
Обаче, това е в ръкописната
азбука
.
(втори вариант)
Някои пишат
буквата
„д" нагоре, а други – надолу – „д".
(втори вариант)
Ако разгледате
буквите
„Г и Б", виждате, че
буквата
„Г" носи бремето си отпред, а
буквата
„Б" – и отпред, и отзад.
(втори вариант)
Тя носи по-голяма тежест от
буквата
„Г".
(втори вариант)
Както цветята, така и
буквите
са символи на нещо.
(втори вариант)
Например,
буквата
„р" се пише по два начина: с гега и със завивка навътре, като раница.
(втори вариант)
И
буквата
„а" пишат по няколко начина.
(втори вариант)
195.
Постижения / Постижение
,
ИБ
,
ПС
, София, 8.12.1944г.,
Какво означават тия
букви
?
Едната
буква
е женска, другата е мъжка.
Да се върнем към
буквите
.
(втори вариант)
От двете
букви
„Г и Б", първата е женска, а втората – мъжка.
(втори вариант)
Коя от двете
букви
предпочитате?
(втори вариант)
196.
Неделими неща
,
ИБ
,
ПС
, София, 15.12.1944г.,
Ако има да избирате, коя
буква
на българската
азбука
бихте си избрали.
От всички
букви
коя ви е най-удобна.
Също и коя
буква
е най-важна според вас?
(втори вариант)
Всяка дума и всяка
буква
имат специфично значение, заемат специфично място.
(втори вариант)
197.
Последно Слово / Последното слово
,
ИБ
,
ПС
, София, 20.12.1944г.,
Той нищо да не (знае), дори
азбуката
да не знае.
НАГОРЕ