НАЧАЛО
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в беседа 
 
в заглавия на беседи 
КАТАЛОГ С БЕСЕДИ
Хронология на Братството
✓
Беседи и събития в хронологична подредба
✓
Събития в хронологична подредба
Слово
✓
Хронологична подредба
✓
Азбучна подредба
✓
Беседи по месеци
✓
Беседи по дни
✓
Беседи по часове
✓
Беседи по градове
Книги
✓
Текстове и документи от Учителя
✓
Последователи на Учителя
✓
Списания и вестници
✓
Писма от Учителя
✓
Изгревът на Бялото Братство пее и свири учи и живее
✓
Тематични извадки от словото на Учителя
✓
Окултни упражнения
✓
Томчета с беседи
Примерни понятия
✓
Азбучен списък
✓
Тематичен списък
Библия
✓
Цялата Библия с отбелязани в нея цитатите, използвани в беседите.
✓
Списък на всички беседи, които започват с цитати от Библията
✓
Списък на всички цитати от Библията, използвани в беседите
✓
Завета на Цветните лъчи на Светлината
✓
Библия 1914г.
Домашни
✓
Теми, давани за писане в Общия окултен клас
✓
Теми, давани за писане в Младежкия окултен клас
Календар
✓
Обобщен списък - беседи и събития, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за една година.
✓
Събития, подредени в календар за целия период от време.
✓
Събития, подредени в календар за една година.
Други
✓
Беседи в стар правопис
✓
Непечатани беседи
✓
Дати стар - нов стил
✓
Беседи в два варианта
✓
Беседи в два варианта за сравнение
✓
Преводи
✓
Преводи - Неделни беседи
✓
Добродетели
✓
Анализ на най-често срещани думи в заглавията на беседите
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Младежкия окултен клас
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Общия окултен клас
✓
Абонамент за събития
Сваляне на информацията от
страница
1
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
1
:
1000
резултата в
506
беседи.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
Слово 1904, Варна
,
ИБ
, Варна, 4.9.1904г.,
Онзи, Който създава дома, Който образува семейните връзки, Който повдига любовта на чадата и
родителите
, помежду братя, сестри и приятели, Той е вашият Небесен Отец.
2.
Протоколи от годишната среща на Веригата 1911 г. Велико Търново
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1911г.,
Той в дългото минало ви е крепил и подкрепвал, грижил се е за вашите
родители
, самите вас и вашите деца и винаги е работил над вас, докато ви доведе в това състояние.
3.
Делението
,
ИБ
, , 8.12.1913г.,
По закона на делението се постъпва днес в живота, като се отделят дъщери и синове от
родителите
си.
4.
Познайте Истината и Истината ще ви
,
ИБ
, Бургас, 29.4.1914г.,
Ние сме обвързани с хиляди задължения - първите от тях са към
родителите
, сетне към братятасестрите, по-подир, когато встъпим в брак, към жената и децата, по-подир към обществото и пр.
5.
Протоколи от годишната среща на Веригата 1914 г. Велико Търново
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1914г.,
Неговото падение е падението на блудния син, който, като се върна при баща си, баща му го прие, при все, че за отиването му в странство и за яденето, и пиенето не са виновни
родителите
.
Така и за тия двама слепци
родителите
им не бяха виновни.
Нашите
прародители
кой ги ослепи?
6.
Условията на вечния живот
,
НБ
, София, 25.10.1914г.,
Аз зная, че това поставяне на винтовете на мястото е мъчна и тежка работа, но когато тя се свърши успешно, човечеството ще празнува своя юбилей на земята; деца – синове и дъщери ще пеят новата песен на живота, че техните
родители
са намерили и наместили винтовете и че за самите тях настава светло бъдеще; народите ще ликуват, хвалят и славят Добрия Господ, че техните духовни глави, свещеници, проповедници, учители, царе и министри са намерили и наместили своите винтове, и че и за техния живот на земята настъпва светло бъдеще.
7.
Духът и плътта. Приливи и отливи в
,
НБ
, София, 15.11.1914г.,
Щом нямаш баща, ти си роден от незаконни
родители
; тебе майка ти не те е родила по Божествен начин.
8.
Учителите
,
НБ
, София, 20.12.1914г.,
Когато минете през тия трима, тогава всеки от вас ще разбере дълбокия смисъл, вътрешната страна на сегашния живот, и с радост и песни ще понасяте всички страдания; няма за вас да има мъка в живота, и работите между мъжете и жените, между
родителите
и децата и между всички народи ще се оправят.
Те, за да живеят, трябва да се родят на деветия месец, в известни случаи – на седмия месец, но никак не произволно – който месец иска
родителят
.
9.
Ако солта обезсолее, с какво ще се осоли
,
ИБ
, Бургас, 28.1.1915г.,
От благородни
родители
ще има благородни деца.
Умрелите наши приятели, роднини,
родители
са с нас.
10.
Молитва
,
НБ
, София, 17.7.1915г.,
През 1899 г., по време на големия глад в Русия, за който писа и Толстой, едно семейство, живеещо отдалечено от града, останало без храна три-четири дни; тогава едно от децата започва да се моли и казва на
родителите
си: „Скоро ще имаме храна, но когато я получим, аз ще замина.“ Случва се така, че един петербургски гражданин се загубва из околността, търси къде да се приюти и отива в тази къщица, където намира гладното от четири дни семейство.
11.
Добрият самарянин
,
НБ
, София, 24.7.1915г.,
Когато вашите дъщери усещат, че им е тежко, казват: „Искам да се махна от вкъщи“ – защото
родителите
са свещеници и не могат да влязат в тяхното положение.
12.
Поради радостта
,
НБ
, София, 8.10.1916г.,
Истината е, че Бог обича децата и Той заставя
родителите
им да ги гледат.
13.
Христа да придобия
,
НБ
, София, 5.11.1916г.,
Ако син или дъщеря не са готови да се жертват за
родителите
си, те не са техни деца.
14.
Ще ви въздигна
,
НБ
, София, 3.12.1916г.,
Тогава пък
родителите
на момата започват да се докарват от своя страна, не отговарят направо, а казват, че първо ще разберат за момъка и тогава ще отговорят... Така и Христос ще дойде, за да види каква е момата.
15.
Братът на най-малките
,
ИБ
НБ
, София, 1.1.1917г.,
И на мене не искам да изпращате подхвърлени деца, родени от незаконни
родители
.
И на менѣ не искамъ да изпращатѣ подхвърлени дѣца, родени отъ незаконни
родители
.
(втори вариант)
16.
Венецът на живота
,
ИБ
,
БС
, София, 15.2.1917г.,
И всичката тази поквара идва от самите
родители
, те дават зародиша на злите семена – гордост, съмнение и всяко друго зло.
От глупави
родители
– глупави деца, от неразумна майка – вагабонтин син; това е закон.
17.
Солта
,
НБ
, София, 25.3.1917г.,
Някои
родители
казват: „Моето ангелче“, ангелче е то, но без крила.
18.
Яковъ и Исавъ / Яков и Исав
,
НБ
, София, 8.4.1917г.,
Ще кажете, че детето носи тези качества от
родителите
си.
Много моми и момци са станали нещастни по единствената причина, че
родителите
им се противопоставяли на техния избор.
Колко синове и дъщери сѫ нещастни и се самоубиватъ, защото
родителитѣ
имъ не искатъ тази мома или този момъкъ.
(втори вариант)
19.
Чистосърдечните / Чистосърдечнитѣ
,
НБ
, София, 29.4.1917г.,
Мъжът трябва да се запита, чист ли е по отношение на своята жена; жената трябва да се запита, чиста ли е по отношение на своя мъж; синът и дъщерята трябва да се запитат, чисти ли са по отношение на
родителите
си.
Нѣкои
родители
, майки наготвятъ на дѣцата си месо, яйца, баница, а тѣ сѫ все недоволни и недоволни.
(втори вариант)
“ Ако си мѫжъ, то чистъ ли си по отношение къмъ жена си и обратно; дъщеря или синъ, чисти ли сте по отношение къмъ
родителитѣ
си?
(втори вариант)
20.
Взимане и даване / Взимане и даване
,
НБ
, София, 6.5.1917г.,
Нѣкои казватъ: „Майка ми е извѣтрѣла, баща ми е изумѣлъ“, не почитатъ
родителитѣ
си. Защо?
(втори вариант)
21.
Бог е съчетал / Богъ е съчеталъ
,
НБ
, София, 13.5.1917г.,
Ако нѣма хармония между братя и сестри, между синове и дъщери и
родители
, между властьта и поданицитѣ, причината не е въ Бога.
(втори вариант)
22.
Доброто съкровище
,
НБ
, София, 20.5.1917г.,
Започва дѣтето да поритва свободно съ крачката, да си движи рѫцѣтѣ и като се боятъ
родителитѣ
да не истине – скоро пеленитѣ, скоро въркозуня.
(втори вариант)
23.
Дали може
,
НБ
, София, 10.6.1917г.,
При всеки неуспех в живота си ще търси вината в условията, в
родителите
си, в обществото, а най-малко в себе си.
– Защо днес синовете и дъщерите не уважават
родителите
си?
– Защото повечето
родители
са пренебрегнали своя ум.
— Защо днесъ синоветѣ и дъщеритѣ не уважаватъ
родителитѣ
си?
(втори вариант)
— Защото повечето
родители
сѫ пренебрегнали своя умъ.
(втори вариант)
При всѣки неуспѣхъ въ живота си, ще търси вината въ условията, въ
родителитѣ
си, въ обществото, а най-малко въ себе си.
(втори вариант)
24.
Трите положения
,
НБ
, София, 7.7.1918г.,
Така постъпват и
родителите
.
Така постѫпватъ и
родителитѣ
.
(втори вариант)
25.
В истия час
,
НБ
, София, 14.7.1918г.,
Чрез децата ще се сближите с
родителите
.
Чрезъ децата ще се сближите съ
родителитѣ
.
(втори вариант)
26.
Радостни и търпеливи
,
НБ
, София, 21.7.1918г.,
Не става ли същото и с
родителите
ви?
Докато свършите образованието си и стъпите здраво на краката си, вие причинявате големи скърби на
родителите
си.
Между
родителите
и децата има тясна връзка, поради което, позорът на
родителите
е позор и на децата.
И обратно, позорът на децата е позор и на
родителите
.
Не става ли сѫщото и съ
родителитѣ
ви?
(втори вариант)
Докато свършите образованието си и стѫпите здраво на краката си, вие причинявате голѣми скърби на
родителитѣ
си.
(втори вариант)
Между
родителитѣ
и децата има тѣсна връзка, поради което, позорътъ на
родителитѣ
е позоръ и на децата.
(втори вариант)
И обратно, позорътъ на децата е позоръ и на
родителитѣ
.
(втори вариант)
27.
Доброто вино
,
НБ
, София, 4.8.1918г.,
Родителите
искат синовете и дъщерите им да бъдат като тях.
Желанието на
родителите
не е нищо друго, освен наливане на новото вино в стари мехове.
Те ще бъркат в джобовете на
родителите
си, без да мислят за тях.
Понеже
родителите
са тясно свързани с децата си, първи те могат да им дадат пример от Новия живот.
Отрано те заповядват на
родителите
си, на своите по-големи братя и сестри.
Следователно, ако
родителите
искат децата им да живеят по-дълго време на земята, между тях трябва да цари хармония и съгласие.
Ако децата в дома стават по-добри,
родителите
им имат Любов.
Родителитѣ
искатъ, синоветѣ и дъщеритѣ имъ да бѫдатъ като тѣхъ.
(втори вариант)
Желанието на
родителитѣ
не е нищо друго, освенъ наливане на новото вино въ стари мѣхове.
(втори вариант)
Тѣ ще бъркатъ въ джобоветѣ на
родителитѣ
си, безъ да мислятъ за тѣхъ.
(втори вариант)
Понеже
родителитѣ
сѫ тѣсно свързани съ децата си, първи тѣ могатъ да имъ дадатъ примѣръ отъ новия животъ.
(втори вариант)
Отрано тѣ заповѣдватъ на
родителитѣ
си, на своитѣ по-голѣми братя и сестри.
(втори вариант)
Следователно, ако
родителитѣ
искатъ децата имъ да живѣятъ по-дълго време на земята, между тѣхъ трѣбва да цари хармония и съгласие.
(втори вариант)
Ако децата въ дома ставатъ по-добри,
родителитѣ
имъ иматъ любовь.
(втори вариант)
28.
Скритият квас
,
НБ
, София, 25.8.1918г.,
Техните
родители
.
Ако детето ви е своенравно, ще го накажете, ще го смъмрите, да разбере, че има по-висока воля от неговата – волята на
родителите
му.
Ако хората не разберат отношенията към мъжа и жената, към брата и сестрата, към
родителите
, към обществото и към човечеството, как ще разберат какви трябва да бъдат отношенията им към разумните и възвишени Същества и към Бога?
Не е достатъчно да си мислите, че имате Любов, но трябва да проявявате Любовта към
родителите
си, към своя мъж, към жена си, децата си, приятелите, неприятелите си и т.н.
Не е достатъчно да си мислите, че имате любовь, но трѣбва да проявявате любовьта къмъ
родителитѣ
си, къмъ своя мѫжъ, къмъ жена си, децата си, приятелитѣ, неприятелитѣ си и т. н.
(втори вариант)
— Тѣхнитѣ
родители
.
(втори вариант)
Ако хората не разбератъ отношенията къмъ мѫжа и жената, къмъ брата и сестрата, къмъ
родителитѣ
, къмъ обществото и къмъ човѣчеството, какъ ще разбератъ, какви трѣбва да бѫдатъ отношенията имъ къмъ разумнитѣ и възвишени сѫщества и къмъ Бога?
(втори вариант)
Ако детето ви е своенравно, ще го накажете, ще го смъмрите, да разбере, че има по-висока воля отъ неговата — волята на
родителитѣ
му.
(втори вариант)
29.
Вкъщи
,
НБ
, София, 1.9.1918г.,
Като знаят това,
родителите
трябва да бъдат внимателни, да не предават на децата си своите лоши желания.
Като знаятъ това,
родителитѣ
трѣбва да бѫдатъ внимателни, да не предаватъ на децата си своитѣ лоши желания.
(втори вариант)
30.
Не може да се укрие
,
НБ
, София, 15.9.1918г.,
Ако децата грешат, виновни са
родителите
.
Ако
родителите
грешат, виновни са философите, които отпреди осем хиляди години развалиха човечеството.
Докато
родителите
са здрави и богати, децата ги обичат.
Децата бягат от бедните си и болни
родители
, защото трябва да търсят средства, да ги поддържат.
Когато майката и бащата остареят, синът и дъщерята гледат час по-скоро да умрат
родителите
им, че те да си поживеят свободно.
Животът е тежък, мисли за себе си, да се осигуриш." Ако нямаш баща и майка, има смисъл да се осигуряваш; понеже имаш
родители
, работи честно и с Любов за тях и не мисли за осигуряване.
Докато е малко, детето вярва на
родителите
си, като на Бога.
То гледа критически на
родителите
си и не им вярва вече.
Може понякога да се прилага и лъжата." Децата виждат, че
родителите
критикуват, съмняват се, нямат доверие един в друг и започват да ги подражават.
— Ако нѣмашъ баща и майка, има смисълъ да се осигурявашъ; понеже имашъ
родители
, работи честно и съ любовь за тѣхъ и не мисли за осигуряване.
(втори вариант)
Докато е малко, детето вѣрва на
родителитѣ
си, като на Бога.
(втори вариант)
То гледа критически на
родителитѣ
си и не имъ вѣрва вече.
(втори вариант)
Децата виждатъ, че
родителитѣ
критикуватъ, съмняватъ се, нѣматъ довѣрие единъ въ другъ и започватъ да ги подражаватъ.
(втори вариант)
Ако децата грѣшатъ, виновни сѫ
родителитѣ
.
(втори вариант)
Ако
родителитѣ
грѣшатъ, виновни сѫ философитѣ, които отпреди осемь хиляди години развалиха човѣчеството.
(втори вариант)
Докато
родителитѣ
сѫ здрави и богати, децата ги обичатъ.
(втори вариант)
Децата бѣгатъ отъ беднитѣ си и болни
родители
, защото трѣбва да търсятъ срѣдства, да ги подържатъ.
(втори вариант)
Когато майката и бащата остарѣятъ, синътъ и дъщерята гледатъ часъ по-скоро да умратъ
родителитѣ
имъ, че тѣ да си поживѣятъ свободно.
(втори вариант)
31.
Двамата братя
,
НБ
, София, 22.9.1918г.,
Много неща са дали
родителите
ви, но вие не оценявате най-важното, което имате.
Родителите
негодуват, че имат деца, а нямат средства да им дадат образование.
После децата – синове и дъщери негодуват, че
родителите
не им оставили никакво наследство.
Често синове и дъщери очакват на богатството на
родителите
си.
Не очаквайте на богатство, което иде след смъртта на
родителите
ви.
Жената се държи за мъжа, мъжът се държи за жената, децата – за
родителите
си.
Когато
родителите
развращават децата си, те са яли салам.
Жената се държи за мѫжа, мѫжътъ се държи за жената, децата — за
родителитѣ
си.
(втори вариант)
Когато
родителитѣ
развращаватъ децата си, тѣ сѫ яли саламъ.
(втори вариант)
Много нѣща сѫ дали
родителитѣ
ви, но вие не оценявате най-важното, което имате.
(втори вариант)
Родителитѣ
негодуватъ, че иматъ деца, а нѣматъ срѣдства да имъ дадатъ образование.
(втори вариант)
После децата — синове и дъщери негодуватъ, че
родителитѣ
не имъ оставили никакво наследство.
(втори вариант)
Често синове и дъщери очакватъ на богатството на
родителитѣ
си.
(втори вариант)
Не очаквайте на богатство, което иде следъ смъртьта на
родителитѣ
ви.
(втори вариант)
32.
В мое име
,
НБ
, София, 29.9.1918г.,
Болестите на съвременните хора не са нищо друго, освен полици, които те изплащат за неизпълнен дълг към децата си, когато са били
родители
, или към
родителите
си, когато са били техни деца.
" – Да обичаме
родителите
си, да обичаме своите братя и сестри.
Болеститѣ на съвременнитѣ хора не сѫ нищо друго, освенъ полици, които тѣ изплащатъ за неизпълненъ дългъ къмъ децата си, когато били
родители
, или къмъ
родителитѣ
си, когато сѫ били тѣхни деца.
(втори вариант)
— Да обичаме
родителитѣ
си, да обичаме своитѣ братя и сестри.
(втори вариант)
33.
Да се роди
,
НБ
, София, 6.10.1918г.,
Знае, че
родителите
му са умрели, но кои са те, отде идат, също не знае; кое е истинското му отечество, и това не знае.
Знае, че
родителитѣ
му сѫ умрѣли, но кои сѫ тѣ, отде идатъ, сѫщо не знае; кое е истинското му отечество, и това не знае.
(втори вариант)
34.
Двата полюса
,
НБ
, София, 13.10.1918г.,
Докато не се е влюбила, тя е нервна, сприхава, кара се с братята и сестрите си, не слуша
родителите
си.
Докато не се е влюбила, тя е нервна, сприхава, кара се съ братята и сестритѣ си, не слуша
родителитѣ
си.
(втори вариант)
35.
Дух Господен
,
НБ
, София, 20.10.1918г.,
Ако
родителите
не се жертвуват за децата си, и децата – за
родителите
, не може да се говори за истински
родители
, нито за истински синове и дъщери.
Ако
родителитѣ
не се жертвуватъ за децата си, и децата — за
родителитѣ
, не може да се говори за истински
родители
, нито за истински синове и дъщери.
(втори вариант)
36.
Двете заповеди
,
НБ
, София, 27.10.1918г.,
Тази тояга играе в ръцете на
родители
, на учители, на началници, на министри и помага на хората да изтрезняват.
Тази тояга играе въ рѫцетѣ на
родители
, на учители, на началници, на министри и помага на хората да изтрезняватъ.
(втори вариант)
37.
Изобилният живот
,
НБ
, София, 1.12.1918г.,
Няма по-красиво нещо от това, да влезеш в един дом, дето всички членове се почитат: жената почита мъжа си, мъжът – жена си, децата –
родителите
си.
Нѣма по-красиво нѣщо отъ това, да влѣзешъ въ единъ домъ, дето всички членове се почитатъ: жената почита мѫжа си, мѫжътъ — жена си, децата —
родителитѣ
си.
(втори вариант)
38.
Малък разбор / Лемуил
,
НБ
,
ИБ
,
БС
, София, 5.12.1918г.,
Заемодателите започват да се явяват един по един със своите полици и казват: „Той е богат сега, ще си плати дълговете.”
Родителите
се чудят и казват: „Чудно нещо, той беше много добър човек.” Да, но понеже вие се съюзихте с този ленив човек, ще носите сега неговите последствия.
Той се отнася внимателно къмъ
родителитѣ
ѝ, държи се коректно.
(втори вариант)
Родителитѣ
ѝ го харесватъ, но не знаятъ неговитѣ скрити намѣрения.
(втори вариант)
Какво ще правятъ
родителитѣ
на момата?
(втори вариант)
39.
Разделено царство
,
НБ
, София, 8.12.1918г.,
Днес в живота се постъпва по закона на делението, както се отделят дъщери и синове от
родителите
си.
40.
Встъпление в Любовта
,
ИБ
,
БС
, София, 16.1.1919г.,
Помислете какво е отношението на децата към
родителите
, на мъжа към жената и обратно.
41.
Голямата вяра
,
НБ
, София, 19.1.1919г.,
Някои
родители
мислят, че децата им са гениални, всичко разбират.
Докато не са женени и
родителите
им работят за тях, отношенията им са правилни.
За да не страдат децата,
родителите
трябва да живеят добре.
Обаче има случаи, когато смъртта на децата носи известно благословение за
родителите
, но това вече не е смърт, а преселване.
42.
Противоречие в съзвучието
,
НБ
, София, 9.2.1919г.,
Родителите
се радват, че се е родило дете на света, но много същества около тях скърбят.
Най-напред
родителите
на момъка харесват една мома и пращат някой да я иска.
Първо тя се осведомява за материалното положение на момата, иска да разбере, имат ли
родителите
й ниви, лозя, говеда.
Родителите
на момата слушат, но не дават още отговор.
Бабата отива два-три пъти и все за момъка говори, докато най-после
родителите
на момата се съгласят.
Майката иска да има добри деца, децата – да имат добри
родители
и т.н.
Ако
родителите
не се отнасят добре със децата си и мислят само за себе си, те не са на мястото си.
Ако децата не уважават
родителите
си и те не са на мястото си.
43.
С любов се взима
,
НБ
, София, 22.3.1919г.,
Във вашия език жените и мъжете са станали за посмешище: мъжът се оплаква от жена си, жената – от мъжа си, децата – от
родителите
си и т. н.
44.
Детето растеше
,
НБ
, София, 30.3.1919г.,
Под влиянието на нейните
родители
, той изменя живота си, отказва се от Бога и слиза надолу, в гъстата материя.
Като прекара няколко години между
родителите
си, на земята, то пак си заминава за духовния свят.
Тогава
родителите
му плачат, а на небето се радват, че то е свършило работата си.
То е дошло на земята да повдигне
родителите
си, да внесе в умовете им една нова идея и след това си заминава.
Ако изпаднеш в отчаяние и се почувстваш изоставен от
родителите
си, приятелите и познатите си, не търси причината вън от себе си, но забрави всичко лошо.
45.
Нито тържик
,
НБ
, София, 13.4.1919г.,
Той ще я открадне от
родителите
й, ще употреби насилие.
Той ще я открадне от
родителите
й, ще употреби насилие.
(втори вариант)
46.
Изгряващото слънце
,
НБ
, , 4.5.1919г.,
Родителите
знаят, че по такъв начин трябва да изпълнят задълженията си към своите деца, защото един ден този пролетарият ще отмъщава.
47.
Отхвърленият камък
,
НБ
, , 1.6.1919г.,
В желанието да се зароди у нас оная братска връзка и да разберем, че всички хора страдаме еднакво в тоя свят, безразлично дали сме богати или сиромаси, учени или прости,
родители
или деца.
48.
Учител и Господ
,
НБ
, София, 15.6.1919г.,
Майката се занимава с тоалети, бащата пие, а синовете и дъщерите виждат, че
родителите
не вървят в правия път и затова те се заемат за сериозна работа.
Че вие и сега имате членове: имате синове и дъщери, които като станат на 21 години, казват на
родителите
си, че са оглупели.
49.
Призваха Исуса
,
НБ
, София, 19.6.1919г.,
” Не казвайте, че еди-кой си е лош, защото такива били
родителите
му, прадедите му и т.н.
50.
Малкият закон
,
НБ
, София, 22.6.1919г.,
Родят им се деца, радват им се, но като порастнат децата,
родителите
плачат.
“ У птичките децата никога не карат
родителите
си да плачат, както става у хората.
Учителите казват: „Няма днес никакво уважение и почитание на ученици към учители и
родители
“.
Родят им се деца, радват им се, но като пораснат децата -
родителите
плачат.
(втори вариант)
Родителите
плачат и си казват: „Това излезе от нашите деца, на които толкова много се надявахме и на които толкова много се радвахме." У никои птици малките не причиняват толкова страдания на
родителите
си, както децата у хората.
(втори вариант)
Учениците казват: „Несправедливи са нашите учители." Учителите казват: „Няма днес никакво уважение и почитание на ученици към учители и
родители
." Тогава всички се оплакват, всички казват, че Бог не съществува, че истината, доброто, любовта са неща относителни - всичко в живота е относително.
(втори вариант)
51.
Старият книжник
,
НБ
, София, 29.6.1919г.,
Отношението на слугите към господарите е произлязло от отношенията на синовете към
родителите
.
Децата имат стремеж към своите
родители
, защото се нуждаят от тяхната мъдрост и опитност.
Затова
родителите
трябва да започнат да изваждат старото и новото от своите торби, за да видят какво да им дадат.
Родителите
трябва да знаят каква храна да дадат на децата си в понеделник, във вторник и т.н., защото храната създава хората.
52.
Мировата Любов
,
СБ
, В.Търново, 19.8.1919г.,
Синовете и дъщерите носят мислите на своите
родители
.
53.
Правият път
,
СБ
, В.Търново, 20.8.1919г.,
– Ами ако се обичат взаимно, но единият не се нрави на
родителите
на другия, трябва ли последните да пречат на младите?
54.
Разбиране и прилагане
,
СБ
, В.Търново, 20.8.1919г.,
Казах, три е число на равновесие; то е детето, смисълът на
родителите
, защото щом се роди детето, то осмисля живота на
родителите
си – то е смисълът на живота.
55.
Методи за лекуване
,
СБ
, В.Търново, 22.8.1919г.,
– Деца, които нямат никаква вяра, се лекуват от
родителите
им с техния магнетизъм: майката ще лекува дъщеря си, а бащата – сина си.
56.
Продължение на въпросите и отговорите (Методи за лекуване)
,
СБ
, В.Търново, 22.8.1919г.,
– Какво би трябвало да направят
родителите
, когато видят, че синът или дъщеря им притежават някои пороци например крадат, играят на комар и прочие?
Родителите
още при първото заболяване ще се уплашат, ще започнат да се молят да не умре детето им, но с това всичко пропада.
А
родителите
, със силното си желание да се подобри, го спират на средата на неговото лекуване.
Като оздравя обаче забрави обещанието си – започна да нагрубява
родителите
си и дори казваше на баща си: „Ти си магаре, защото не можа да ме излекуваш.“
– Когато дойде болестта, тя по желанието на
родителите
ли дохожда, или по други някои причини?
– Ако
родителите
откажат да плащат?
57.
Космичната Обич
,
СБ
, В.Търново, 24.8.1919г.,
В такива случаи казвам, че един от двамата
родители
е сгрешил.
58.
Беседа по нарядите
,
СБ
, В.Търново, 26.8.1919г.,
–
Родителската
обич към децата не може ли да се сравни с Божията обич?
59.
Бог е говорил
,
НБ
, София, 9.11.1919г.,
Момата пристава на момъка и забравя
родителите
си.
Момата пристава на момъка и забравя
родителите
си.
(втори вариант)
60.
И отиде та се представи
,
НБ
, София, 30.11.1919г.,
Въпреки това,
родителите
се възхищават от детето си и го наричат „нашето ангелче“.
61.
Ще живее
,
НБ
, София, 7.12.1919г.,
– Значи, благородството на твоите
родители
не може да те спаси; ти трябва да платиш дълговете си.
62.
Добрият пастир
,
НБ
, София, 18.1.1920г.,
Днес
родителите
не са доволни от децата си, но и децата не са доволни от
родителите
си.
Днес
родителите
не са доволни от децата си, но и децата не са доволни от
родителите
си.
(втори вариант)
63.
Аз съм жив
,
НБ
, София, 22.2.1920г.,
Родителите
се съгласяват, турят им венец.
След две години тя се връща при
родителите
си и казва на майка си: Мамо, моят спасител не излезе такъв, какъвто се представяше.
Отсега нататък не ми трябваш нито ти, нито баща ми."
Родителите
се съгласяват, турят им венец.
(втори вариант)
64.
Законът и пророците
,
НБ
, София, 28.3.1920г.,
Родителите
казват: Има неща, които децата не трябва да знаят.
65.
Зачудиха се
,
НБ
, София, 4.4.1920г.,
Те запитват Христа, как да разрешат семейните си въпроси: отношенията на мъжа към жената, на жената към мъжа, на децата към
родителите
и т.н.
66.
Молих се
,
НБ
, София, 18.4.1920г.,
Докато мъже и жени, дъщери и синове, деца и
родители
спорят, кой от тях е по-прав, това не е истинско християнство.
Под „истинско християнство” разбирам готовността на сина и дъщерята да се жертвуват за
родителите
си; както и
родителите
също за децата си.
67.
По предание
,
НБ
, София, 2.5.1920г.,
Те показват, как си живял в миналото, как са живели твоите
родители
и прадеди.
Някой наследил пиянството от своите
родители
.
68.
Беседа за учителите и майките като възпитатели
,
СБ
, В.Търново, 19.8.1920г.,
– Може ли децата от четиринадесетгодишната си възраст нататък да бъдат учители на
родителите
си, например с даване на правилни съвети?
Трябва ли
родителите
им да ги слушат и да взимат съветите им под внимание?
Ако няма и баща, може ли роднините да заемат мястото на
родителите
?
69.
Новото човечество
,
СБ
, В.Търново, 19.8.1920г.,
Казвам: ако живеете тъй, както живеят в една къща
родителите
и децата, ако живеете тъй, както живеят помежду си братята и сестрите, вие сте на правия път.
Тогава, ако имаме такива схващания, защо ни са ония деца, които носят беди на
родителите
си?
70.
Сутрешен наряд, 21 август и Идване и възприемане на Духа
,
СБ
, В.Търново, 21.8.1920г.,
Това значи, че майката може да роди или момиче, или момче – нищо повече, трето нещо не може да се роди в дома на
родителите
.
Родителите
, роднините ѝ казват: „Не знаем защо Марийка е така кисела.“ Казвам: „Той замина.“ Всичкото ѝ неразположение произлиза от това, че нейното слънце е залязло.
71.
Сутрешен наряд, 24 август и Големец и слуга
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1920г.,
Някои деца често си надуват устата, бузите, а
родителите
им ги питат защо правят така.
На
родителите
нищо не казвам, но си мисля: стар господар е това дете!
72.
Нито се променя, нито се изменя
,
ИБ
, В.Търново, 14.10.1920г.,
Аз ви казвам, че самите
родители
са виновни за тези лошави погрешки на децата си.
73.
Което се променя, без да се изменя
,
НБ
, В.Търново, 17.10.1920г.,
Когато момъкът залюби, той променя своите отношения към
родителите
си.
74.
Една греда
,
ИБ
, В.Търново, 8.11.1920г.,
Така и за тези, които искат да следват Божественото училище, трябва ли да напуснат
родителите
си?
75.
Кротките
,
НБ
,
ИБ
, , 25.1.1921г.,
Някои
родители
казват: "Да нахраним дъщеря си добре, да бъде пълна като месечинка." Е, Господ не ви е направил да станете като месечинки.
76.
Вярата
,
НБ
, София, 6.3.1921г.,
Кои деца радват
родителите
?
Глупаво, пакостно дете не радва
родителите
си.
Кои деца радват
родителите
?
(втори вариант)
Глупавото пакостното дете не радва
родителите
си.
(втори вариант)
77.
Новият човек / Новиятъ човѣкъ
,
НБ
, София, 13.3.1921г.,
В тоя смисъл
родителите
са противоположни сили, които преследват различни интереси.
Тия
родители
не са направени по образ на Бога, Който ги е създал.
– Защото
родителитѣ
на дѣтето не сѫ създадени по образъ на познанието.
(втори вариант)
78.
Фарисей и садукей
,
НБ
, София, 20.3.1921г.,
Като умре човек казва на
родителите
си: „Втори път няма да дойда във вашия дом“.
79.
Храненето, условие за вечен живот/ Правилното ядене, като условие за вѣченъ животъ
,
НБ
, София, 3.4.1921г.,
В това отношение децата – синът и дъщерята, представят положителна величина, а
родителите
– майката и бащата, представят отрицателна величина в живота.
Когато се роди дете в едно семейство,
родителите
веднага внасят в пощата или в банката на негово име известна сума за определен срок.
Често
родителитѣ
, като имъ се роди дѣте, турятъ въ касата или въ нѣкоя банка на негово име извѣстенъ капиталъ за опрѣдѣлено число години и на изтеклия срокъ ги взиматъ, но вече увеличени, съ лихвитѣ заедно.
(втори вариант)
80.
Любовта, носителка на живота / Любовь – носителка на вѣчния животъ
,
НБ
, София, 10.4.1921г.,
Ако не спазвам Словото, не се ползвам от благородството на
родителите
си.
Не спазвамъ ли Словото, нищо не се ползувамъ отъ благородството на
родителитѣ
си.
(втори вариант)
81.
Огнената пещ / Огнената пещь
,
НБ
, София, 17.4.1921г.,
Като излезе от рая, баща ви написа тази драма и каза: „Нека знае бъдещето поколение какви са били
родителите
му“.
82.
Живата енергия / Хлѣбътъ и живата енергия
,
НБ
, София, 22.5.1921г.,
Родителите
спорят какво да бъде детето, момче или момиче.
83.
Път на мисълта
,
ИБ
, Витоша, 25.5.1921г.,
Като наблюдавам отношенията между майките и децата, дохождам до следното заключение: деца, които
родителите
постоянно хвалят, излизат 50% добри, а 50% се развалят; деца, които са израсли само под укорите на
родителите
си, 50% от тях се изправят, 50% се развалят; деца, които
родителите
ту укоряват, ту хвалят, стават индиферентни.
Ако детето не се нуждаеше от конкретно, от положително знание, щеше ли да се създаде умствена връзка между него,
родителите
и учителите му?
84.
Да ги изпита / Аритметическитѣ дѣйствия въ живота. Събиране, умножение и степенуване
,
НБ
, София, 29.5.1921г.,
Сегашните учители и
родители
възпитават деца, които не се подават на възпитание.
Днес децата очакват от
родителите
си да ги направят щастливи;
родителите
очакват щастие от децата си.
85.
Двете жени / Двѣтѣ жени
,
НБ
, София, 12.6.1921г.,
Така мъжът оценява своята жена, и жената – своя мъж; така децата оценяват своите
родители
и
родителите
– своите деца.
86.
Дойди след Мен/ И рече му: „Дойди слѣдъ мене!“
,
НБ
, София, 19.6.1921г.,
Когато в някое семейство се роди момиче, докато е малко още,
родителите
му се радват.
“ – Защо
родителите
се безпокоят за децата си, особено за момичетата?
В който дом влезе Христос ще донесе мир между мъжа и жената, между децата и
родителите
.
87.
В правда, истина и святост / Правда, истина и светость
,
НБ
, София, 26.6.1921г.,
Тогава
родителите
се разбират.
Ще кажете, че
родителите
са добри, а детето излязло лошо, метнало се на дядо си.
88.
Възпитание на човешката воля
,
СБ
, В.Търново, 19.8.1921г.,
И тогава аз определям: най-малката Любов в света е любовта на
родителите
към децата.
89.
Синът Божи
,
НБ
, София, 30.10.1921г.,
Те можеха да се разберат, ако
родителите
ги бяха възпитали тъй, че те са души и имат еднакви понятия за нещата.
90.
Живо течение
,
ИБ
, София, 19.12.1921г.,
I-та стадия - Ще се родиш от грешни
родители
.
II-та стадия - Ще се родиш от добри и лоши
родители
.
III-та стадия - Ще се родиш само от добри
родители
и тогава ще за-започнеш правилното си развитие.
91.
Страх и безстрашие / За страха и безстрашието
,
МОК
, София, 1.3.1922г.,
Това се дължи на особена психическа причина: когато
родителите
и учителите хвалят децата си чрезмерно, в тях се развива тщеславието, което се намира в задната част на мозъка, и по този начин привлича голяма част от кръвта, вследствие на което предната част на мозъка започва по-малко да се храни и постепенно отслабва.
92.
Волята на Отца
,
НБ
, София, 9.4.1922г.,
Представете си двама благородни момци, възпитани от
родителите
си, които трябва да проявят чувството на любов.
93.
По пътя / Правият път
,
ООК
, Витоша, 26.5.1922г.,
Като дете, човек е ограничен, безпомощен, нуждае се от грижите на
родителите
си.
(втори вариант)
94.
Мисъл, чувство и действие
,
МОК
, София, 7.6.1922г.,
/Питат: – „Който е при
родителите
си, как да постъпи?
Онези от вас, които живеят при
родителите
си, пак могат да направят опита, като имат предвид факта, че храната трябва да бъде спечелена изключително чрез труд - все има какво да се помогне вкъщи на майката или на бащата, за да получите парче хляб заслужено.
(втори вариант)
95.
Мисъл и действие / Мисъл и действие
,
ООК
, София, 15.6.1922г.,
Не е във вашата власт и воля да избирате вашите
родители
.
Човек няма право и да избира
родителите
си, или в кой дом да се роди.
(втори вариант)
Според мене първият номер беше още със ставането си от сън да отправите благодарствена молитва към Онзи, Който ви е дал ума, сърцето и волята, като пособия за работа; после, да благодарите за грижите на вашите
родители
, братя и сестри и приятели.
(втори вариант)
Като се върнал при
родителите
си, в своята родна колиба, измазана по тамошния обичай с говежди тор, той спокойно си отдъхнал от шумния град и умствените занятия.
(втори вариант)
96.
Обичен и скъп
,
НБ
, София, 8.10.1922г.,
Казва се, че човек носи наследствени черти от своите
родители
, от баба си и дядо си.
97.
Възлюби го
,
НБ
, София, 22.10.1922г.,
Например, дъщерята е свободна като птичка;
родителите
я оставят да ходи свободно, да се събира с другарки, да пее, да се весели.
98.
Станете да отидем!
,
НБ
, София, 29.10.1922г.,
И, ако, като мъже и жени, изпълните своите задължения, вашите синове и дъщери ще ви докажат, че сборът от възможностите на сина и на дъщерята е равен на сбора от възможностите на
родителите
.
99.
Никаква лъжа
,
ООК
, София, 5.11.1922г.,
И когато този
прародител
на тази култура направи първата погрешка, той нямаше смелостта да изкаже истината и излъга.
100.
По-леко ще бъде наказанието
,
НБ
, София, 5.11.1922г.,
След две години
родителите
ги прощават.
Младите дойдат, коленичат пред
родителите
си и получават тяхното благословение.
101.
Да наследя
,
НБ
, София, 19.11.1922г.,
Син или дъщеря, бити с любов, всякога са благодарни и признателни към
родителите
си.
102.
Предназначение на дихателната система
,
МОК
, София, 22.11.1922г.,
Нима децата съзнават колко харчат
родителите
за тях?
Обаче, когато пораснат, когато сами започнат да се поддържат, тогава виждат колко много са коствали на
родителите
си.
103.
Лама савахтани
,
НБ
, София, 26.11.1922г.,
Родителите
използват децата си, а те –
родителите
си; възлюбеният използва своята възлюбена, а тя – него; учителите използват своите ученици, а те – учителите си.
104.
Практическо приложение на окултната музика
,
ООК
, София, 26.11.1922г.,
“ Не мислете, че растенията имат просто произхождение, един ден те ще се върнат горе при своите
родители
.
105.
Защо не можахме?
,
НБ
, София, 24.12.1922г.,
Отблъсната от него, от
родителите
си и от обществото, тя не може да издържи това голямо напрежение и заболява.
106.
Значение на ръцете и пръстите
,
ООК
, София, 7.1.1923г.,
Или от еволюционно гледище, казват: Колко от нашите
прародители
по закона на еволюцията са правили известни подобрения, подобрения, докато тази ръка достигне до сегашното си състояние!
107.
И отвори устата си, та ги поучаваше / Поучаваше ги
,
НБ
, София, 7.1.1923г.,
– Овцете ще оправят своите пастири, слугите – своите господари, учениците – своите учители, децата – своите
родители
.
(втори вариант)
Какво може да се очаква от едно общество, където мъжът използва жена си, и жената – мъжа; децата използват
родителите
си; братът използва брата си, и приятелят – своя приятел?
(втори вариант)
108.
Окултна страна на живота
,
МОК
, София, 10.1.1923г.,
Когато се говори за промяна в съзнанието, тази промяна лесно може да стане с децата, а не със самите
родители
.
Ако синът вземе външната форма на
родителите
си, а в съзнанието си вложи свое съдържание и свой смисъл, по съзнание той ще седи по-високо от
родителите
си.
Обаче, ако синът вземе своя форма, а съдържанието на съзнанието – от
родителите
си, от една страна той ще бъде музикант, а от друга – крадец.
Следователно, когато детето запази своята външна форма, а вземе от
родителите
си съдържанието и смисъла на тяхното съзнание, то носи техни пороци и добродетели.
Ако запази свое съдържание и свой смисъл, а вземе външната форма на
родителите
си, то ще наследи техните външни черти.
В първия случай детето е наследило нещо вътрешно от
родителите
си, във втория случай детето външно, по кръв, по форма само прилича на
родителите
си, а по съдържание и смисъл е чуждо за тях.
Щом вземете формата на някоя слабост от
родителите
си, изпразнете тази форма и вложете в нея свое съдържание и свой смисъл.
109.
Тъмното петно в съзнанието
,
ООК
, София, 21.1.1923г.,
Казва ви се, че всички произтичате от едни
прародители
.
110.
Кое е това ново учение? / Кое е това учение?
,
НБ
, София, 4.2.1923г.,
Коя дъщеря и кой син са направили
родителите
си щастливи?
(втори вариант)
111.
Не дойдохъ да разруша, но да изпълня / Дойдох да изпълня
,
НБ
, София, 18.2.1923г.,
Ще кажете, че причината се крие в
родителите
, или в това, което детето носи в себе си.
(втори вариант)
112.
Господи, да се отворятъ очитѣ ни! / Отвори очите ни!
,
НБ
, София, 25.2.1923г.,
Ако
родителите
и лекарите знаят причината, този недъг лесно ще се изправи.
(втори вариант)
113.
Дерзайте, Аз съм
,
НБ
, София, 13.5.1923г.,
“ – Направете следния опит: В продължение на един месец откажете се да получавате пари от
родителите
си.
Родителите
са те оженили вече.
114.
За Името Ми / Ще му покажа все, що има, да пострада за името ми
,
НБ
, София, 20.5.1923г.,
Обикновено или единият желае да се свърже с женитба, или
родителите
им.
115.
Имаше двама синове
,
НБ
, София, 17.6.1923г.,
Родителите
търсят начин да му се помогне.
Има богати хора, които от висотата на своето положение са започнали много добре, благородни
родители
са били и слизат до дъното на човешкото общество, свършват с един крайно развален живот.
(втори вариант)
116.
След три дни
,
НБ
, София, 24.6.1923г.,
След време вие изваждате костите на вашите
родители
, на вашите прадеди и ги туряте в една торбичка и им четете молитви, Бог да прости прегрешенията им.
Питам ви: Не е ли същото, когато братя и сестри, в желанието си да получат по-скоро бащиното наследство, чакат смъртта на
родителите
си.
В Лондон има един квартал, дето живеят повече от 50,000 семейства, децата на които не познават
родителите
си.
117.
Речи само реч
,
НБ
, София, 8.7.1923г.,
Статистиката показва, че деца, които са расли до 20-годишна възраст в любовта на
родителите
си, са по-благородни от онези, които са били лишени от
родителска
любов.
Закон е: Колкото повече боледуват децата, толкова любовта на
родителите
към тях е по-слаба.
118.
Скръб и радост
,
НБ
, София, 23.12.1923г.,
Той ще вземе парите и ще ходи, ще пие, ще развратничи, и на всичко това отгоре
родителите
казват: „Осигурихме я!
119.
Допреният въглен
,
НБ
, София, 20.1.1924г.,
– Ако питате учителите, те ще кажат: „
Родителите
са виновни, обществото е такова“.
120.
Искаш ли да оздравееш?
,
НБ
, София, 10.2.1924г.,
Любовта ще внесе здраве, ще внесе светлина, ще внесе разбирателство между хората, между мъже и жени, между деца и
родители
, между братя и сестри, между господари и слуги, навсякъде.
121.
Родени изново
,
НБ
, София, 2.3.1924г.,
Той ти е дал хляб, дал ти е
родители
, приятели, сега и в миналото.
122.
Брат ти си дойде
,
НБ
, София, 23.3.1924г.,
Отношенията на сегашните синове и дъщери към
родителите
са по-добри от миналите, но още много се иска от тях, да станат такива, каквито трябва да бъдат.
123.
Любов към Бога
,
ООК
, София, 16.4.1924г.,
Туй дете може да каже на баща си и на майка си: „Донесох тази овца в стаята, защото имам право и аз да правя своите научни изследвания.“ Как ще погледнат
родителите
му на тази постъпка?
124.
Точилото и ножът
,
ООК
, София, 23.4.1924г.,
Защо са яли
родителите
си?
Било е време в културата на човечеството, когато децата изяждали
родителите
си.
Те не чакали да умрат
родителите
им от собствената си смърт, но като наближавала смъртта им, давали голямо угощение, на което опичали
родителите
си и ги изяждали.
125.
Съграждане на доброто
,
МОК
, София, 27.4.1924г.,
Там, дето има обич между
родителите
, децата са здрави.
126.
Ще го изцеля
,
НБ
, София, 27.4.1924г.,
Този закон се отнася и до отношенията между братя и сестри, между
родители
и деца.
– Ако
родителите
не им предадат истинските Божии закони, отвън никой не може да им помогне.
И тъй, ако ви питат, в какво се състои Новото учение, кажете: Любовта ми към моите
родители
, братя и сестри, към приятелите ми да бъде една и съща при всички условия на живота.
127.
Каквото попросите
,
НБ
, София, 4.5.1924г.,
Не след много време казваш: Какво ще правят тогава
родителите
ми?
Било е време, когато и децата са изяждали своите
родители
.
128.
Онези дни ще се съкратят
,
НБ
, София, 25.5.1924г.,
Те да питат своите
родители
, кой ги е създал.
Техните
родители
ще питат своите и т.н.
Първо,
родителите
трябва да са доволни от децата си и да благодарят на Бога, че им е дал добри и разумни деца.
Обаче, ако
родителите
всеки момент съжаляват, че са родили неразумни и непослушни деца, какъв смисъл има тяхната женитба?
129.
И валя дъждът
,
НБ
, София, 1.6.1924г.,
Съвременните хора казват, че качествата на човека са наследени от
родителите
.
130.
Да възлюбиш / Да възлюбиш Господа
,
МС
, София, 6.7.1924г.,
Кой момък, или коя мома, като се влюбят, не отделят възлюбената или възлюбения си от своя дом, от
родителите
и близките им?
Че
родителите
им скърбят при тази раздяла, те не искат да знаят.
Момъкът и момата мислят, че като се отделят от
родителите
си, от близките си, проявяват велика любов един към друг.
В края на краищата
родителите
се примиряват с раздялата, но намират, че има нещо неправилно в тази любов.
Наистина, не се минава много време, дъщерята започва да посещава
родителите
си все по-често и да се оплаква от своя възлюбен.
131.
Новото възпитание / За възпитанието
,
МС
, София, 7.7.1924г.,
Като пораснат и се проявят, тогава
родителите
виждат заблуждението си.
Някои
родители
се възхищават от тънките вежди на децата си, от малката им устичка, от малките им ушички и т.н.
Родителите
могат да не познават нито френология, физиогномия, астрология, обаче, искат ли да знаят, какви заложби носят децата им в себе си, ще се подават ли на новите педагогически методи, нека видят, обичат ли ги децата им.
Ако детето обича
родителите
си, то влиза в положението им и цени всичко, каквото те правят за него.
Следете това дете, което
родителите
пращат на училище, да видите, дали то ги обича и дали цени жертвите, които те правят заради него.
(втори вариант)
132.
Топлината на живота
,
МС
, София, 7.7.1924г.,
Щом се разгневи, той трябва да застане пред гнева като учен естествоизпитател и да започне да го изучава: откъде е дошъл, защо го е посетил, какъв е произходът му, какви и кои са
родителите
му и т.н.
133.
Ако излекува болния (Бележки, държани при братската среща на ръководителите в София, 1924 г.)
,
СБ
,
БР
, София, 31.8.1924г.,
Децата се ползуват от подготовката на материалното състояние, благодарение доброто духовно състояние на
родителите
.
134.
Родените
,
НБ
, София, 2.11.1924г.,
Обаче, кой извърши грѣха, тя или
родителитѣ
ѝ?
Обаче, кой извърши греха, тя или
родителите
и?
(втори вариант)
135.
Който иска славата
,
НБ
, София, 25.1.1925г.,
Питамъ: кѫдѣ сѫ вашитѣ
родители
?
Питам: Къде са вашите
родители
?
(втори вариант)
136.
Азъ Те познахъ / Аз Те познах
,
НБ
, София, 1.2.1925г.,
Учитель си,
родитель
си, имашъ едно непослушно дѣте, остави го да яде една седмица сухо жито!
Учител си,
родител
си, имаш едно непослушно дете, остави го да яде една седмица сухо жито!
(втори вариант)
137.
Фазите на живота
,
ООК
, София, 18.3.1925г.,
Неговите
прародители
са низшите животни.
138.
Законътъ на внушението
,
МОК
, София, 5.4.1925г.,
Не е лесно да изправяш един наклон в твоя живот, даден от
родителите
ти.
139.
Съ Духъ и огънь / С Дух и огън
,
НБ
, София, 12.4.1925г.,
Казваме, че природата ни е дала живота,
родителитѣ
сѫ ни дали живота, а това, че Богъ ни обича, че Богъ ни е далъ живота, че Богъ ни е далъ всички блага, отричаме.
Казваме, че природата ни е дала живота,
родителите
са ни дали живота, а това, че Бог ни обича, че Бог ни е дал живота, че Бог ни е дал всички блага, отричаме.
(втори вариант)
140.
Успоредните линии
,
ООК
, София, 17.6.1925г.,
Родителите
гледат от скалата, казват си: „Ще го разкъса мечката!
Имате индивида А, син на богати
родители
, болен от почти неизлечима болест, животът му виси на косъм.
141.
Преходни състояния на съзнанието
,
МОК
, София, 5.7.1925г.,
Ще кажете: „Малкото славейче се е учило от своите
родители
.“ – Добре.
142.
Свободни движения
,
МОК
, София, 26.7.1925г.,
Обаче
родителите
ви ви обичат много и не искат да се разделят с вас.
Вие започвате да се борите: от една страна скърбите за
родителите
си, от друга страна желанието ви да учите в странство е много силно.
143.
Високият връх
,
СБ
, В.Търново, 25.8.1925г.,
Детето, което за пръв път се ражда в един дом, изразява най-свещеното чувство, което
родителите
му са имали в себе си.
Но когато синът или дъщерята не изпълнят свещената идея на
родителите
, тогава бащата и майката казват: „Изгубихме, не си струва този труд, тези усилия, които направихме за това дете.
144.
Трите състояния S, R и T
,
МОК
, София, 29.11.1925г.,
Техните
родители
, техните деди и прадеди са били месоядци.
145.
Добрата земя
,
НБ
, София, 20.12.1925г.,
Не, за да съдя света, трябва да извикам пред вас хилядите родове, произлезли от този първоначален
родител
Адам и от тази първоначална майка на поколенията Ева, и тогава да видим, кой какво е допринесъл за човечеството.
146.
Каквото става
,
ООК
, София, 13.1.1926г.,
Като наблюдавам отношенията между
родителите
и децата, виждам, че много деца имат такива отношения към
родителите
си, каквито юрдечето към своята майка-кокошка.
147.
Обмяна
,
ООК
, София, 24.2.1926г.,
Питам: Защо дъщерята, която има всичко това от своите
родители
– и хляб, и дрехи, и пари, и къща, и учение, е недоволна от любовта на
родителите
си?
Освен това дъщерята е приела много от качествата и способностите на своите
родители
, но въпреки това тя казва: „Дотегна ми любовта на моите
родители
; не искам повече да живея при тях“.
148.
Три вида съзнание
,
ООК
, София, 7.4.1926г.,
Това не показва, че децата сами нямат вложени дарби в себе си, но освен своите те придобиват известни дарби и от
родителите
си.
149.
Оглашен, вярващ, ученик
,
ООК
, София, 16.6.1926г.,
Щом момата навърши 21 година,
родителите
й я оженват; скоро след това тя става майка, но започва да боледува.
Родителите
й, като се намерят в безизходно положение, викат лекар, който й направи операция, но с това я изпраща на другия свят.
Тръгват след нея попове,
родителите
, близките й приятели и всички я оплакват, скърбят за нейната младост.
150.
В малкото
,
НБ
, София, 20.6.1926г.,
Днес и синовете и дъщерите не обичат
родителите
си, защото и Бога не обичат.
Има деца с такива широки глави и
родителите
им казват: никой да не го закача, да не го безпокоят.
151.
Запалената свещ
,
НБ
, София, 4.7.1926г.,
Родителите
им се оплаквали, че тези беседи разклащали умовете на техните деца.
152.
Право мисли!
,
ООК
, София, 14.7.1926г.,
И обратното може да стане: вие взимате тези 100 000 лева от някой богаташ и ги давате на едно бедно семейство, което от този час се повдига: децата започват да работят, да учат;
родителите
също така работят, предприемат някаква работа, от която се ползват още много бедни.
153.
Ще се изкоренят
,
СБ
, София, 29.8.1926г.,
И най-после казват на
родителите
си: „Хайде сега вие си вървете, да останем ние да ядем и да пием!
154.
Двата полюса
,
ООК
, София, 6.10.1926г.,
Там хиляди хора умират от различни болести; там мъже убиват жените си и жени убиват мъжете си;
родители
убиват децата си и деца убиват
родителите
си.
155.
Раздай го на сиромасите
,
НБ
, София, 17.10.1926г.,
На втората година написват: “Наш Светослав е на две години.” На третата година написват: “Наш Светослав е на три години.” Най-после дохожда десетата година и
родителите
написват: “Наш Светослав е на десет години.” Какво означават числата от 1 до 10?
156.
Устойчиви съединения
,
ООК
, София, 27.10.1926г.,
Забележете, момък или мома се влюбват, но веднага
родителите
се противопоставят на тяхната любов.
Младите настояват,
родителите
пречат на любовта им и по този начин се създават скандали, възникват недоразумения.
Родителите
се страхуват за дъщеря си или за сина си да не се влюбят някъде и да пострадат.
Всички синове и дъщери, на които
родителите
са правили опити да ги съветват в любовта им, по-скоро са се настроили срещу тях, отколкото да са ги послушали.
Задачата на
родителите
е само да направляват течението на този извор, но не и да го подпушват.
157.
Неговата заповед
,
НБ
, София, 31.10.1926г.,
Тия изчисления се правят въз основа на условията, средата, в които живее даденият индивид, неговите
родители
, наследствеността и т.н.
Разумен, чист човек е този, чието сърце не се смущава от условията на живота: че
родителите
му умрели, че някой говорил лошо за него, че някой го нападнал - той сълза няма да пролее.
158.
Няма пророк
,
НБ
, София, 14.11.1926г.,
- Мъже и жени, деца и
родители
, учители и ученици, слуги и господари, всички отворете капаците на своите сърца!
159.
Глас в пустинята
,
НБ
, София, 12.12.1926г.,
Ако този факт се обясни с наследствеността, питам: Как се яви тази връзка между белите
родители
и това черно дете?
И наистина забелязали, че в който дом влизал този дядо, там се внасяло мир, разумност и съгласие: децата в този дом били здрави,
родителите
разумни и любещи.
160.
Неразрешеното
,
ООК
, София, 15.12.1926г.,
Когато умният човек слиза на земята, той ще си избере баща и майка, каквито желае; неговите
родители
ще бъдат добри, умни хора.
Невежият обаче ще си избере такива
родители
, които ще му създадат ред страдания и нещастия на земята.
161.
Тази притча
,
НБ
, София, 26.12.1926г.,
Ние не говорим против добрите хора - против добрите учители,
родители
, свещеници, държавници, защото Бог говори и чрез тях, но казваме, че главната задача на хората е да придобият повече топлина и светлина в своя живот.
Един от висшите адепти през това време, който служел на себе си и на чужди богове, успял да се промъкне в райската градина и да се приближи до първата
прародителка
на човечеството, като й предал първата лекция от този нов път.
” Вие знаете по-нататък, как е постъпила вашата
прародителка
след тази първа лекция.
162.
Влизане
,
НБ
, София, 2.1.1927г.,
Това зависи от много обстоятелства: от устройството на човешкото тяло – от неговия мозък, от някои наследени черти на
родителите
, както и от закона за прераждането или от закона за кармата.
163.
Сам с ума си
,
НБ
, София, 9.1.1927г.,
Сега не е време да се мисли, какъв е този човек, какви са
родителите
му и дали трябва да се спаси, или не.
“ И след всичко това нека поетът пише, нека музикантът свири, нека художникът рисува, нека философът философства, нека майката и бащата се радват на своите деца, нека дъщерята и синът благославят
родителите
си, нека учителите се радват на учениците си, а учениците – на учителите си!
164.
Предназначение
,
ООК
, София, 12.1.1927г.,
Например животът на бащата и на майката се прелива в децата; в този случай децата печелят, а
родителите
губят, отслабват, смаляват се.
165.
Което оправя
,
ООК
, София, 26.1.1927г.,
Ако някое дете расте под големите грижи на
родителите
си, то става нежно и не може да издържа на мъчнотиите в живота.
Мъже и жени, деца и
родители
, ученици и учители, свещеници и проповедници, управляващи и управляеми – всички имат една и съща задача – да служат на Бога, но се различават в начина на служенето си.
166.
Дело свършено
,
НБ
, София, 30.1.1927г.,
Някой казва: Аз имам известни слабости, наследени от
родителите
ми.
Не, няма ли човек зад себе си десетки, стотици или хиляди
прародители
, които да са вървели в Божествения път, в пътя към красивото и великото, той не може да бъде нито учен, нито гениален, нито светия.
167.
Свещеният олтар
,
ООК
, София, 9.2.1927г.,
Като отворите главната книга на Небесната школа, там е писано за всеки ученик кога за пръв път е постъпил в Школата, кои са били тогава
родителите
му, как е вървял в училище по успех и поведение и как е завършил.
168.
Праведният
,
НБ
, София, 20.2.1927г.,
Дойде ли при вас някой човек, кажете му, както Готама каза на своя млад ученик: Иди попитай
родителите
си, от какво произхождение си.
169.
Слънцето не ще зайде
,
НБ
, София, 27.2.1927г.,
Синът и дъщерята отиват в странство да учат и един месец след заминаването си пишат на
родителите
си: Моля ви се, мамо и тате, изпратете ни толкова и толкова пари!
170.
Възможни постижения
,
ООК
, София, 2.3.1927г.,
Не е лесно човек да се справи с влиянията на своите
родители
: или той ще заприлича на тях, или те на него.
171.
Иди повикай мъжа си!
,
НБ
, София, 6.3.1927г.,
Някой казва: Как е възможно аз да взема мотика и да отида да копая някое лозе, или да взема цигулка и да отида да свиря пред хората, да ги забавлявам, когато съм роден от
родители
с висок произход?
172.
Няма тайно
,
НБ
, София, 13.3.1927г.,
И тъй, съвременната статистика показва, че от ония деца, за които
родителите
полагат много грижи и усилия, хора не стават.
И обратно:
Родители
, които уповават на Бога, и разчитат на Него, във всички случаи на живота си, децата им са станали добри и разумни хора.
Някои
родители
се плашат от живота и казват: Дано нашите деца не се развалят!
Родителите
не трябва да правят усилия, да отклоняват своите деца от правия път, който Бог им е предначертал, или от тяхното органическо развитие.
В това отношение
родителите
не трябва да се тревожат, как ще прекарат децата им, но трябва да се молят, да мислят и да работят усилено за тях.
Забележат ли
родителите
на това дете, че устните му почерняват, те трябва веднага да вземат мерки за неговото лекуване.
173.
Кротките
,
НБ
, София, 20.3.1927г.,
Вие сте забравили вашите
родители
от невидимия свят, но като свършите земното училище, пак ще се върнете при тях.
174.
Вехтото премина
,
НБ
, София, 3.4.1927г.,
Млади, момък и мома, се обичат, но
родителите
им не се съгласяват да се оженят, и те решават да забягнат в Америка.
175.
Двама синове
,
НБ
, София, 10.4.1927г.,
Някой казва: знаете ли, че аз съм наследник на еди-кои си
родители
?
176.
Посоки и възможности
,
ООК
, София, 20.4.1927г.,
Детето носи блага, радост за
родителите
си и за своите ближни.
177.
Бележки от разговори с Учителя
,
ИБ
, София, 22.4.1927г.,
Или
родител
, или водач, все трябва да има подтик.
178.
Ще ви се даде
,
НБ
, София, 15.5.1927г.,
Казвам: синовете и дъщерите са разумни души, които са дошли да живеят при
родителите
си, не да ги поддържат, но да изпълнят известни закони, да разрешат известни задачи.
Ако те доброволно, от любов, от съзнание помагат на
родителите
си, това е благо за самите тях.
Те са тактични, знаят, как да постъпват с
родителите
си.
179.
Две думи
,
НБ
, София, 5.6.1927г.,
Докато мъжът принася в къщи той е добър мъж; докато жената работи в къщи, тя е добра жена; докато синът помага на
родителите
си, той е добър син; докато дъщерята помага, и тя е добра дъщеря.
180.
Основни мисли
,
ООК
, София, 8.6.1927г.,
Обаче, ако
родителите
не са внесли в детето си благородство, на него предстои тежка задача, само да се справя с мъчнотиите на живота.
181.
Три посоки
,
МОК
, София, 19.6.1927г.,
Днес и
родители
, и учители прилагат други, по-меки методи от тия, с които първоначално са си служили.
Някои деца се раждат при благоприятни условия, при богати
родители
, имат на разположение слуги и слугини; след време обаче
родителите
умират, слугите и слугините напускат дома и децата продължават живота си при трудни условия.
182.
Ще оздравее
,
НБ
, София, 19.6.1927г.,
Когато хората се държат за старото, те се намират в положение подобно на това, в което се намират съвременните
родители
и деца.
183.
Равни страни
,
ООК
, София, 13.7.1927г.,
Родителите
й не я давали на този момък, но понеже момата го обичала, тя решила да му пристане.
184.
Духът на Господа
,
СБ
, София, 19.8.1927г.,
Запример, ние се влияем от слънцето, от растенията, от водата, от хляба, от
родителите
си, от братята и сестрите си, от приятелите си и т.н.
185.
Ще се превърне в радост
,
СБ
, София, 21.8.1927г.,
Син и дъщеря, които не обичат
родителите
си, като се оженят, казват: „Добре, че се освободихме от тях“.
Понякога, по издържливост, по вътрешни разбирания, по проява, те могат да стоят по-високо от
родителите
си, но това е едно външно заблуждение.
Ако си готова само за една година да напуснеш
родителите
си и да ме последваш, дойди с мен“.
186.
Оскърбените
,
НБ
, София, 25.9.1927г.,
Учени и прости, богати и бедни, учители и ученици,
родители
и деца, всички се намират под влиянието на своите заблуждения, вследствие на което се явяват ред страдания, нещастия, болести, разочарования и т.н.
187.
По-долен от ангелите
,
НБ
, София, 23.10.1927г.,
– Днес
родителите
му го гледат, грижат се за него, но и то един ден ще се намери в нужда.
188.
Посред тях
,
НБ
, София, 30.10.1927г.,
Казвам: за да бъде добър, човек трябва да намери своя прадядо, или своя
прародител
, т. е.
189.
И рече Бог
,
НБ
, София, 6.11.1927г.,
В резултат на тия лъжи и неизпълнени обещания, децата са изгубили уважението и почитта към
родителите
си.
Според развитието си, синът и дъщерята сами ще изберат своите
родители
.
Аз бих желал да срещна в България поне по десет души между проповедниците, управниците, учителите, учените,
родителите
, които да любят Бога, както трябва.
190.
Така е писано
,
НБ
, София, 13.11.1927г.,
Българите имат обичай, когато момичето стане мома за женене,
родителите
й я заставят да се облича хубаво, да се хареса на някой момък.
Например, още при създаването на очите, разстоянието между едното и другото око е измерено с рационално число, но достатъчно е
родителите
на някое дете, със своя неправилен живот, да изменят това число, за да изопачат неговия характер.
191.
Ни мъж, ни жена
,
НБ
, София, 20.11.1927г.,
Ако духовенството, управляващите, учителите и
родителите
живеят за Бога, те ще могат да създадат помежду си такъв здрав народ, който, от своя страна, ще представя нещо подобно на Божествения организъм.
Най-малкото дете в това семейство, което било най-духовно, казвало на
родителите
си: Не се безпокойте, ние ще бъдем спасени.
Това било същото семейство, чието дете предсказало на
родителите
си, че ще бъдат спасени.
Децата са напълно зависими от своите
родители
.
Дъщерята, както и синът трябва да благодарят на
родителите
си, че те са станали причина да дойдат на земята, да учат, да се развиват, да познаят Бога.
Дъщеря или син, които казват, че
родителите
им не са добри хора, не разбират законите на живота.
192.
Ще оздравее момчето ми
,
НБ
, София, 27.11.1927г.,
И
родителите
трябва да познават тези науки, а също тъй и синовете, и дъщерите трябва да ги познават, да се занимават с тях.
193.
Седем кошници
,
НБ
, София, 4.12.1927г.,
Човек се радва, когато придобива знание, любов и сила; той се радва, когато погледне на своите
родители
, на своите приятели, на своите господари и слуги, на всички хора, с които е в връзка.
194.
Вечно обновяване
,
ООК
, София, 7.12.1927г.,
Например когато детето трябва да се облече с нови дрехи, това правят
родителите
му.
195.
Твърдата храна
,
НБ
, София, 18.12.1927г.,
Като се върнете дома си,
родителите
ви могат да се карат за дрехите ви, че са изцапани и окъсани, но това не е само ваша вина.
Когато
родителите
ви се карат за скъсаните и изцапани дрехи, кажете им: Елате вие на моето положение, при същите условия, да видите, как ще се върнете дома си.
Ако не се превъзпитате, вие не можете да се освободите от всичко онова, което
родителите
ви са внесли във вас.
196.
В образ Божи
,
НБ
, София, 1.1.1928г.,
Всички останали учудени, как е възможно, от почтени, добри
родители
, да се роди черно дете.
197.
Форми на съзнанието
,
ООК
, София, 4.1.1928г.,
Те са импулсът на
родителите
.
В дома децата движат ума и сърцето на
родителите
.
Докато децата са при
родителите
си, домът е богат, майката и бащата имат импулс да работят.
198.
Малки и големи придобивки
,
ООК
, София, 18.1.1928г.,
Детето познава слабостите на
родителите
си и щом забележи, че искат да му се наложат, в него веднага се явява обратна реакция и то започва да им се противопоставя.
Когато детето порасне, стане голяма дъщеря или голям син, то започва да критикува
родителите
си.
199.
Никодим
,
НБ
, София, 22.1.1928г.,
Родителите
й се чудят, какво става, че не се нарежда работата.
200.
Дерзай, дъще!
,
НБ
, София, 5.2.1928г.,
Деца, които са родени от здрави и разумни
родители
, успяват повече в живота.
От хилави, болни
родители
не могат да излязат здрави и способни деца.
Често ще срещнете
родители
, които изяждат всичко, каквото са спечелили, като оставят децата си в крайни лишения.
201.
До край
,
НБ
, София, 12.2.1928г.,
През това време
родителите
и роднините на детето гледат, към кой от тия предмети ще посегне.
202.
Дванадесетте племена
,
НБ
, София, 26.2.1928г.,
Ако е за богатство, всички хора са синове на богати
родители
, а при това искат още да забогатяват, но смисълът не е в богатството.
И обратно: ако някое дете е родено в овчарска колиба, от бедни, но здрави и разумни
родители
, то ще има повече живот в себе си, повече дарби и способности.
Следователно, когато казвате, че
родителите
, че обществото не са дали нужното за вашето развитие, че условията ви са неблагоприятни, това са хипнотически мисли, вложени в умовете ви от хиляди години насам, чрез разни научни теории, чрез разни религиозни и философски системи, от които днес вие трябва да се освободите.
203.
Първата причина
,
ООК
, София, 29.2.1928г.,
Обаче човек сам може да създаде в себе си охтика, пиянство, без да ги е наследил от
родителите
си.
204.
Баща си и майка си
,
НБ
, София, 11.3.1928г.,
Съвременните хора казват, че дъщерята е свободна от влиянието на
родителите
си.
" Само при това положение ще имате Божието благословение, понеже почитта към
родителите
е закон , основан от Бога.
205.
Славата человеческа
,
НБ
, София, 1.4.1928г.,
Например, според съвременните учени, унаследените от
родителите
черти не могат да се изменят.
206.
Служба на уравненията
,
ООК
, София, 4.4.1928г.,
Обстоятелството, че
родителите
са живели малко време на земята, показва, че те са били слаби, хилави.
Като изучавате закона за наследствеността, ще видите, че цели родове следват живота на късите линии, а други–живота на дългите линии Следователно деца, родени от
родители
, които произлизат от рода на късите линии, ще живеят малко време на земята.
Обаче ако синът или дъщерята водят по-добър живот от
родителите
си, техният живот може да се продължи с няколко години.
Ако младите не водят по-добър живот от
родителите
си, има възможност да умрат с няколко години по-рано от годините, до които са доживели
родителите
им.
207.
Ще хвърля мрежата
,
НБ
, София, 9.4.1928г.,
Родителите
на момата по никой начин не й позволявали да се ожени за този беден момък и на сила я заставили да се ожени за друг, когото те искали.
Преди години, когато не бях още женена, обичахме се с един млад момък, когото
родителите
ми не искаха, понеже бил беден.
208.
Будният ден
,
МОК
, София, 20.4.1928г.,
Отношението им към вас е същото, каквото е отношението на
родителите
, на братята и на сестрите към добрия син и брат.
Той отива в странство да се учи, но е подкрепен от любовта на своите любими
родители
, братя и сестри, приятели.
209.
Той дойде при Пилат
,
НБ
, София, 20.5.1928г.,
Представете си един дом от десет члена –
родители
и деца.
Представете си, че едно десетгодишно момиченце и едно дванадесетгодишно момченце пожелаят да си направят своя къща, да се отделят от
родителите
си и да заживеят свободно, какво ще стане с тях?
210.
Началото на добродетелта
,
ООК
, София, 4.7.1928г.,
– Не, като види труда и разходите на
родителите
си около него, той трябва да се разкае и да ги помоли да му помогнат и следващата година, за да изправи грешката си.
Ако започне усърдно да учи, да посещава училище,
родителите
му ще бъдат доволни от него и ще кажат: „Има нещо добро в нашето дете.
211.
Без окови!
,
МС
, София, 9.7.1928г.,
Този син причинява големи неприятности на своите
родители
, но въпреки това, бащата плаче, моли се да остане синът му жив.
Този син причинява големи неприятности на своите
родители
, но въпреки това, бащата плаче, моли се да остане синът му жив.
(втори вариант)
212.
Планински върхове
,
ООК
, София, 5.9.1928г.,
Някой се гневи много, без да е наследил тази черта от
родителите
си.
213.
Много знания
,
ООК
, София, 12.9.1928г.,
Не само кокошките и прасетата не слушат господаря си, но и децата не слушат
родителите
си.
214.
Акустика на съзнанието
,
ООК
, София, 26.9.1928г.,
Като не знаят този закон,
родителите
често насилват децата си, карат ги да учат това, което не им е присърце.
215.
Какво са разбрали
,
ООК
, София, 10.10.1928г.,
В ранното си детство, човек се привързва към
родителите
си и развива сърцето си.
216.
Възприемане и предаване
,
ООК
, София, 17.10.1928г.,
Синът и дъщерята представляват доброто, което влиза като клин между
родителите
и ги примирява.
217.
Накъде
,
ООК
, София, 31.10.1928г.,
Някой е роден при добри условия, от здрави и богати
родители
.
Друг някой е роден при лоши условия,
родителите
му били прости хора.
218.
Най-високото място / Най-високото място. Закон на икономията в природата
,
МОК
, София, 2.11.1928г.,
При това,
родители
, които имат повече деца, са по-слаби от тези, които имат едно-две деца.
При това положение, макар, че са повече деца в семейството, те предават голяма енергия на
родителите
си.
219.
Постоянни и непостоянни величини
,
ООК
, София, 21.11.1928г.,
Замине ли детето на онзи свят,
родителите
стават нещастни.
220.
Дейност и замисъл на природата / Деятелност и замисъл на природата
,
МОК
, София, 30.11.1928г.,
Щом е така,
родителите
и учителите трябва да обръщат внимание, как се храни детето, докато този процес стане съзнателен за него.
Онези от вас, които сте шивачки, знаете ли кой е
прародителят
на шивачеството?
(втори вариант)
221.
Разбиране на живота
,
ООК
, София, 12.12.1928г.,
Оставете ги на
родителите
им, те да се разправят с тях.
222.
Учене и прилагане / Учение и прилагане. Господар и слуга
,
МОК
, София, 14.12.1928г.,
Например, стремежът към музиката се предава лесно от
родителите
на децата.
223.
Израз на живота
,
ООК
, София, 19.12.1928г.,
Когато децата от един дом спадат в системата на своите
родители
, те остават да живеят при тях.
С това се обяснява, защо синът на някое семейство, като се ожени, отива да живее при
родителите
на своята жена и се чувства там по-добре, отколкото при своите
родители
.
Тя отива при
родителите
на своя мъж и понякога там се чувства по-добре, отколкото при своите майка и баща.
Той не знае свойствата на всички елементи е не знае, че и те имат свои особени прояви, като своенравни деца на богати
родители
.
224.
Тихият глас
,
ИБ
, София, 1.1.1929г.,
Кой човек до днес не е изказал своите протести против Бога защо го е поставил в това общество, защо го е пратил на земята между тези
родители
, защо не му е дал голямо богатство, здраве и много знания.
Казват, че най-идеалната любов на земята била майчината, изобщо
родителската
.
Достатъчно е синът или дъщерята да не изпълнят желанията на
родителите
си, и те изменят своята любов към тях.
Значи любовта на майката и бащата към децата се изменя, също тъй се изменя и любовта на децата към техните
родители
.
225.
Вторият ден
,
ООК
, София, 2.1.1929г.,
Всеки син или дъщеря, които получават наследство от
родителите
си, подписват полица, която трябва в бъдеще да изплащат.
226.
Закон за възможности – закон на опуленс
,
ООК
, София, 9.1.1929г.,
По силата на закона за причини и последствия, хората казват, че
родителите
са виновни за постъпките на децата си, както и децата - за постъпките на
родителите
си.
По новия закон, обаче, нито децата ще бъдат виновни за престъпленията на
родителите
си, нито
родителите
- за престъпленията на своите деца.
227.
Самоопределение на съзнанието
,
ООК
, София, 16.1.1929г.,
Всеки ден човек може да бъде в положението на Адама или на Ева, да се намира пред дървото за познаване на доброто и на злото; всеки ден човек може да бъде изкушаван и да греши; всеки ден човек може да бъде в рая и вън от рая; всеки ден човек може да бъде в положението на Каина и да убива, или в положението на Авела и да го убиват, или в положението на Сита и да живее, да радва
родителите
си.
Когато
родителите
престанат да се развиват физически, т.е.
228.
Наблюдение и интуиция
,
МОК
, София, 18.1.1929г.,
И
родителите
имат свои закони, за изпълнението на които също следят зорко.
229.
Смяна на енергиите / Смяна на енергията
,
МОК
, София, 25.1.1929г.,
Вярно е, че човек унаследява качествата и чертите на
родителите
си, но той може и да се справи с тях, да ги превърне в положителни.
230.
Значение на смените / Смяна на състоянията (продължение от миналата лекция)
,
МОК
, София, 1.2.1929г.,
Представете си, едно дете се обижда от
родителите
си, че на по-голямото му братче са купили нови дрешки, а на него не са купили.
То очаква да дойдат
родителите
му при него, да му се извинят и така да се върне у дома си.
Но
родителите
му са разумни хора, искат да го възпитат, само да съзнае погрешката си и да се смири.
231.
Учителю благи
,
НБ
, София, 3.2.1929г.,
Кой не се е отказвал от
родителите
си за една жена?
232.
На Бога живаго
,
НБ
, София, 10.2.1929г.,
За паяка е безразлично, дали тази муха ще бъде от прости
родители
, или царска дъщеря.
233.
На този камък
,
НБ
, София, 17.2.1929г.,
Ако мома се влюби в момък, когото
родителите
не харесват, това предизвиква цял скандал в дома на момата.
Момата, в която някой момък се е влюбил, е негова сестра, излязла от Бога, от хиляди години насам и днес той я среща, хваща я за ръка и я завежда при
родителите
си, като им казва, че намерил своята сестра.
И
родителите
трябва да се радват, както синът се радва.
Синът, на някои
родители
, се отклонява от правия път и започва да посещава кръчми, вариетета, никого не слуша, от никого не се поучава.
Викат го
родителите
му, и те го съветват, но той пак не слуша, намира, че всичкото им говорене, са празни думи.
234.
Променява времената
,
НБ
, София, 24.2.1929г.,
Питам: как ще си обясните причината, задето някой млад, здрав момък е мързелив, груб, невнимателен към
родителите
си, към ближните си?
Срещате същия този момък спретнат, работлив, ходи на нивата, помага на
родителите
си, учи, занимава се, обича
родителите
си, ближните си?
Можете ли да кажете, че братята и сестрите в един дом имат любов към
родителите
си, ако се карат помежду си?
235.
Отношение между числа / Елементарни отношения на числата
,
ООК
, София, 27.2.1929г.,
Забелязано е, че когато
родителите
искат да оправят сина си, да го поставят в правия път, те решават да го оженят.
236.
Първата буква
,
ООК
, София, 6.3.1929г.,
Това не значи, че детето влиза в стълкновение с онова, което е научило от
родителите
си.
То задържа в себе си онова, което е получило от
родителите
си, но и новото приема.
237.
Лазаре, излез вън!
,
НБ
, София, 10.3.1929г.,
Отде се яви това достойнство, това голямо величие в малкото дете, че не иска само да влезе, докато не дойдат при него
родителите
му, да го увещават?
И
родителите
трябва да преговарят с детето, да водят ред дипломатически отношения, докато най-после го заставят да влезе вътре и да яде.
Няма защо това дете да изисква почит от
родителите
си, преди още да е станало някакво величие.
При това, ако детето е величие и
родителите
му, от които е дошло, не са по-малки величия от него.
Това, което окултизмът нарича „четвърто посвещение" не е нищо друго, освен задача на човека, да намери начин за изправяне на своите лоши черти, унаследени от неговите
родители
и
прародители
.
238.
Правилни изводи
,
ООК
, София, 13.3.1929г.,
Колко души е имало в дома ви, когато сте се раждали; какво е било времето тогава, какво е било материалното положение на
родителите
ви, нищо не може да каже.
239.
Периодичност в живота
,
МОК
, София, 15.3.1929г.,
Например, ако
родителите
дават на своето петгодишно дете да пие малко вино, след 22 години, като стане 27 годишен момък, в него ще се яви желание пак да пие, но повече, отколкото е пил като дете.
240.
Сам Отец
,
НБ
, София, 24.3.1929г.,
Родителите
на това дете ще ви благодарят, ще залюбят не само вас, но и дома ви.
241.
Външни и вътрешни методи
,
МОК
, София, 3.5.1929г.,
И тогава казваме: Невъзможно е безсмъртни
родители
да родят смъртни деца.
Невъзможно е гениални
родители
да родят идиоти-деца.
Невъзможно е глупави
родители
да родят умни деца.
242.
Битие и откровение
,
ООК
, София, 22.5.1929г.,
Синовете и дъщерите на такива
родители
ще играят точно такива роли, каквито
родителите
им са създали в умовете си.
243.
Другата събота
,
НБ
, София, 26.5.1929г.,
В бъдещия живот всеки ще работи, ще разчита на себе си, няма да очаква само на
родителите
си.
244.
Първите стъпки / Ден без възли
,
МС
, София, 7.7.1929г.,
На същото основание става размяна и с децата на някой
родители
: Бог взима първото дете в невидимия свят, а второто остава във видимия свят.
245.
Илия вече дойде
,
НБ
, София, 21.7.1929г.,
Кои са били първите му
родители
, пак не знае.
246.
Що трябва да речете
,
НБ
, София, 28.7.1929г.,
Само майката или бащата могат да кажат, че са вложили известна дарба, способност, или известен талант в детето си, но детето не може да каже, че е вложило нещо в
родителите
си.
247.
Абсолютна чистота
,
ООК
,
СБ
, Рила, 21.8.1929г.,
Обаче чистотата е родена законно от добри
родители
.
Значи Чистотата е родена законно, от добри
родители
.
(втори вариант)
248.
По Бога направени
,
СБ
, София, 25.8.1929г.,
Когато децата искат да излъжат, да скрият нещо от
родителите
си, те затварят очите си.
249.
Положителни и отрицателни черти на живота
,
СБ
, София, 26.8.1929г.,
Ако някои
родители
имат няколко деца и едно от децата е по-любимо на
родителите
си, тази любов непременно ще предизвика ревност в останалите деца, колкото и да са добри те.
250.
Естествен ред на нещата
,
ООК
, София, 28.8.1929г.,
Любовта на
родителите
се изявява правилно към детето от раждането му до края на живота.
Естествените отношения изискват от детето послушание към
родителите
, а от
родителите
— любов към детето.
251.
Духовното в човека
,
НБ
,
СБ
, София, 22.9.1929г.,
Едни богати и почтени
родители
имали единствено дете, момченце, което много обичали.
На също-то основание богатите
родители
казват: Ние можем да учим децата си и в училище, можем да ги учим и в къщи.
252.
Разумни методи
,
ООК
, София, 25.9.1929г.,
— В коя Божествена книга е писано, че
родителите
трябва да женят децата си?
253.
Вечното благовестие
,
НБ
, София, 13.10.1929г.,
Децата на такива
родители
са, обикновено, болни, хилави.
Децата се оплакват от
родителите
си.
Много добри са
родителите
им, но те не ги познават.
254.
Здраве, богатство и учение / Здраве и злато (Здраве, богатство и учение)
,
МОК
, София, 25.10.1929г.,
Родителите
са един фактор в живота на ученика, учителите – втори, а ученикът – третият, но решаващият.
255.
Чуха, че иде Исус
,
НБ
, София, 3.11.1929г.,
Друг един млад момък, студент в университета, поради крайна бедност, не могъл да свърши науките си на
родителски
средства и решил сам да си помогне.
256.
Влязоха в ладията
,
НБ
, София, 24.11.1929г.,
Ако човек не живее добре с
родителите
си и не вярва в Бога, по никой начин той не може да живее добре с хората и да им вярва.
Срещате две момиченца, десетгодишни, деца на благородни, богати
родители
, облъчени с бели, нови роклички.
257.
Природна философия / Природни гами в живота (продължение и разбор)
,
МОК
, София, 29.11.1929г.,
Какво ще придобие детето, ако не слуша
родителите
си?
Родителите
му имат добро желание, да го направят учен, пращат го на училище, но то не желае, казва, че може само да учи.
То само не може да постигне това, което
родителите
и учителите му могат да направят за него.
Когато е бил дете, даже и юноша,
родителите
му го обличали.
258.
Пасха Господня / Пасха Господня е
,
НБ
, София, 1.12.1929г.,
Някой се родил за учител, а
родителите
му го направили инженер, владика, професор и т.н.
259.
Да ида да го събудя
,
НБ
, София, 8.12.1929г.,
Той се обърнал към Бога с думите: Господи, когато бях малък, слушах от
родителите
и от учителите си, че Ти си ни създал и се грижиш за нас.
Родителите
му се страхували да не стане някаква инфекция, та ме викаха да го превържа.
260.
Обхода и проява
,
ООК
, София, 11.12.1929г.,
Добрият, разумният човек съзнава, че виновник за неуспехите в живота си е той сам, а не условията и
родителите
му.
261.
Да ви даде
,
НБ
, София, 15.12.1929г.,
При това положение
родителите
носят отговорност за децата си.
Ако децата са по-добри от
родителите
си, последните не са техни истински
родители
и не носят никаква отговорност за тях.
262.
Собственик и наемател / Отличителна черта на наемателя и собственика
,
МОК
, София, 27.12.1929г.,
Той трябва да стане и учен, и философ, и поет, и художник, и музикант, и
родител
и т. н.
Леността е дъщеря на богати
родители
, от високо произхождение.
(втори вариант)
263.
Личност и душа
,
ООК
, София, 1.1.1930г.,
Синът не определя качествата на своите
родители
.
Детето е плод на любовта на
родителите
си и на почитта на майката към бащата.
Синът не определя качествата на своите
родители
.
(втори вариант)
Детето е плод на любовта на
родителите
си и на почитта на майката към бащата.
(втори вариант)
264.
От сърцето излизат
,
НБ
, София, 5.1.1930г.,
В техния живот има уважение и почитание към
родителите
по-високо и от най-културните хора.
Щом пораснат, щом хвръкнат от гнездото си,
родителите
им ги оставят сами да се грижат за себе си.
(втори вариант)
265.
Проява на Любовта / Чувството на любовта
,
ООК
, София, 8.1.1930г.,
Кои
родители
не се грижат за своите добри деца?
Родителите
трептят за добрите си деца като за скъпоценен камък, защото от тях зависи семейният им живот.
Когато децата са добри, и
родителите
живеят добре.
Лоши ли са децата, семейният живот на
родителите
се разваля.
Родителите
и децата трябва да имат общ идеал, към който да се стремят.
266.
Да се радват наедно
,
НБ
, София, 12.1.1930г.,
Най-малкото дете на семейството казало на
родителите
си да не се отчайват, защото скоро ще им дойде помощ отвън.
Тогава
родителите
ще си го вземат, ще го завият и ще си го занесат у дома.
(втори вариант)
Те имали едно детенце, което се молило на Бога да ги спаси от това положение на глад и казало на
родителите
си: „Скоро ще ни дойде помощ.
(втори вариант)
Това дете знае, че неговите
родители
ще бъдат спасени и осигурени, но то трябва да си замине.
(втори вариант)
267.
Две лепти / Двете лепти
,
НБ
, София, 19.1.1930г.,
Забелязано е, че докато синът живее сам при
родителите
си, той е груб към близките си и невнимателен, небрежен към себе си.
Те дават подтик на
родителите
си да работят.
Най-важното, на което
родителите
трябва да обърнат внимание, е да възпитават децата си, да бдят над тях, да не оставят разрушителното им чувство да се развива.
Когато детето греши,
родителите
му правят операция, с цел да го възпитат.
Като дойдат децата, те стимулират
родителите
си, те дават стимул.
(втори вариант)
268.
Богове сте
,
НБ
, София, 26.1.1930г.,
Какъв дом е този, в който синовете и дъщерите казват, че обичат и уважават
родителите
си, вярват в тях, а въпреки това постоянно се бият и карат помежду си?
Ако, наистина, обичат и уважават
родителите
си, децата би трябвало да спазват техните закони.
269.
Махалото
,
ООК
, София, 29.1.1930г.,
Затуй разумните същества, като слизат отгоре, се молят Господ да им даде добри
родители
, те да мислят добре, и той да мисли добре.
(втори вариант)
270.
Аз съм / Аз съм, не бойте се!
,
НБ
, София, 2.2.1930г.,
Всички
родители
, учители, свещеници, управници трябва да бъдат служители на Бога, да изпълняват волята Му.
271.
Новите веяния
,
ООК
, София, 5.2.1930г.,
Много от съвременните синове и дъщери казват на
родителите
си: Щом сте ни родили, вие сте длъжни да ни поддържате.
Те ще помагат на
родителите
си, ще работят заедно с тях.
Много синове и дъщери очакват
родителите
им по-скоро да си заминат за онзи свят, да ги наследят.
Невъзможно е да има съгласие между децата на едно семейство, ако между
родителите
отсъствува съгласие и разбирателство.
Обикновено децата приличат на
родителите
си.
272.
Побеждавайте злото
,
НБ
, София, 9.2.1930г.,
Тогава започнал да гледа на невидимия свят като на нещо близко, защото там били неговите любими
родители
и приятели.
Какво ще кажете тогава за синовете на бедни
родители
?
273.
Изпитай и виж
,
НБ
, София, 16.2.1930г.,
В новия живот ще се оформят истинските отношения между мъже и жени, между
родители
и деца.
274.
Новото в живота
,
ООК
, София, 19.2.1930г.,
Впоследствие те изработват качествата на
родителите
си.
275.
Делата Божии
,
НБ
, София, 23.2.1930г.,
Виждате, как
родителите
обичат сина си и дъщеря си, но те не ценят тяхната любов и казват: Няма кой да ни обича.
Привикнали да очакват на
родителите
си, децата очакват и от външния свят да им дадат обяснение на всички въпроси, които те наричат отвлечени.
276.
Както светът дава
,
НБ
, София, 2.3.1930г.,
Много от недъзите, които децата имат, се дължат на
родителите
.
Каква полза имат
родителите
и обществото от такива деца?
Те носят недъзите на своите
родители
, деди и прадеди и, вместо да допринесат нещо ценно, те сами се разрушават.
Какво можете да очаквате от дете, което не обича Бога, нито своите
родители
.
Съвременните хора не подозират, че всичко е определено на човека: кога ще се роди, от какви
родители
, с какви дарби и способности ще разполага, при какви учители ще се учи, как ще свърши живота си и т. н.
Какво дават днес
родителите
, проповедниците и учителите на младото поколение?
277.
Призовете ги на сватба
,
НБ
, София, 9.3.1930г.,
Щастието се обуславя още от красиви, правилни отношения между
родителите
и децата.
278.
С благост и Истина
,
НБ
, София, 16.3.1930г.,
Жената ще се оплаква от мъжа, мъжът – от жената, децата – от
родителите
си и т. н.
Не постъпват ли по същия начин и децата със своите
родители
?
Като не могат да задоволят желанията си, те питат
родителите
си: Защо ни родихте?
279.
Правилни форми
,
ООК
, София, 19.3.1930г.,
Като се родят деца,
родителите
очакват на тях, да им слугуват, да ги гледат на старини, но не излиза така.
И децата поддържат философията на
родителите
си, и те търсят слуги.
Да е тяхно, не е; да е на баща им и на майка им, не е, защото те, както и
родителите
им, желаят доброто.
280.
Възпитателни методи / Възпитание чрез ръцете
,
МОК
, София, 23.3.1930г.,
Като се постигне външна чистота, вниманието на
родителите
и на учителите ще се спре върху хармоничните движения, които човек прави с ръцете си.
Пък ако ти живееш в един дом, дето
родителите
са талантливи музиканти, ти ще наследиш тези качества.
(втори вариант)
281.
Синове на светлината
,
НБ
, София, 23.3.1930г.,
Родителите
се страхуват за сина и за дъщеря си, да не се влюбят и да страдат.
Преди да ги посети любовта, те са небрежни към себе си, към
родителите
и ближните си, към уроците си.
Щом любовта ги посети, те коренно се изменят: започват да се обличат добре, отнасят се внимателно към
родителите
си, към уроците си.
Когато някой от синовете на светлината посети младия момък или младата мома, те стават внимателни, любезни към
родителите
си, към своите близки.
282.
Огъната плоскост
,
МОК
, София, 4.4.1930г.,
Ако синът живее далеч от
родителите
си, няма никаква връзка с тях и прави грешки,
родителите
му не могат да го спасят.
Ако синът живее далеч от
родителите
си, няма никаква връзка с тях и върши погрешки,
родителите
му не могат да го спасят.
(втори вариант)
Питам, как е възможно от грешни
родители
да има праведни синове?
(втори вариант)
283.
И рече Исус
,
НБ
, София, 6.4.1930г.,
За да се възпита младото поколение, преди всичко трябва да се възпитат
родителите
.
Когато
родителите
внушават на децата си добри, положителни мисли, същевременно трябва да ги напътват да реализират доброто.
284.
Значение на числата / Разбиране на числата (Учудване и съжаление)
,
ООК
, София, 9.4.1930г.,
Разумните
родители
оставят децата сами да си взимат вода.
Защото законите, които
родителите
създават, трябва да бъдат еднакви – и за децата, и за тях.
285.
Господар на съботата
,
НБ
, София, 13.4.1930г.,
Той не може да си задава въпроса, съществува ли животът, или не; той не може да каже, че това знаят
родителите
му.
– Защо само
родителите
му да знаят, той да не знае?
–
Родителите
му го родиха.
– Техните
родители
.
Невъзможно е здрави
родители
да родят болни деца.
Ако
родителите
са болни, и децата им ще бъдат болни.
Даровитите
родители
всякога раждат даровити деца, а бездарните
родители
– бездарни деца.
286.
Направления в живота / Задача и отклонение в младежкия клас
,
МОК
, София, 18.4.1930г.,
Здравото дете не трябва да очаква само на
родителите
си.
Очаква ли само на
родителите
си, то става инвалид.
Ако детето съдържа всички качества на
родителите
си, щеше да има повторение на индивидите.
Ние правим само известна аналогия между Питагоровата теорема и отношението, което съществува между
родителите
и тяхното дете.
Ако детето съдържа всички качества на
родителите
си, щеше да има повторение на индивидите.
(втори вариант)
Ние правим само известна аналогия между Питагоровата теорема и отношението, което съществува между
родителите
и тяхното дете.
(втори вариант)
Някой път детето седи и през целия живот само
родителите
да го гледат.
(втори вариант)
Здравото дете не трябва да очаква само на
родителите
си.
(втори вариант)
Очаква ли само на
родителите
си, то става инвалид.
(втори вариант)
287.
Аз и Отец едно сме
,
НБ
, София, 20.4.1930г.,
Те ще помагат на своите бедни другари и другарки, ще взимат от богатството на
родителите
си.
Ако
родителите
не дават и не помагат на бедни, децата им ще направят това; ако и децата им не изпълнят волята Божия, ще дойдат крадци и разбойници отвън, които ще ги заставят да изпълнят закона насила.
Един учител имал в отделението си по еднакво число богати и бедни ученици, сирачета, лишени от
родители
, от братя и сестри — самотници в живота.
Като целувам бедните ви другарчета, които са без майки и бащи, по този начин
родителите
им ще възкръснат.
Не правят ли същото и
родителите
?
Започне ли да бяга от училище, да лъже, да скита по улиците,
родителите
се отказват от него.
288.
Светлина и знание / Знание и светлина
,
МОК
, София, 25.4.1930г.,
Те приличат на ония деца, родени от едни
родители
, а осиновени от други.
289.
Показване / Демонстрация
,
МОК
, София, 2.5.1930г.,
Ти си най-бедният, другите са все синове на богати
родители
, князе и царе, всички държат изпит за тази катедра.
(втори вариант)
290.
Претръпване и претъпяване
,
ООК
, София, 7.5.1930г.,
Не само
родителите
работят върху детето си, но и то работи върху себе си.
291.
Да влезеш
,
НБ
, София, 11.5.1930г.,
В който дом и да влезете, ще видите, че всички си служат с насилие: някъде
родителите
упражняват насилие върху децата си, някъде децата върху
родителите
си.
Живеят ли по стария начин, и
родителите
, и децата ще се разочароват.
Наистина, повечето от съвременните хора така гледат
родителите
си.
На какво се дължат неправилните отношения между
родители
и деца, между братя и сестри, между мъже и жени?
292.
Добрият ден
,
ООК
, София, 14.5.1930г.,
Докато детето е малко,
родителите
му го носят на ръце.
293.
С огън и сол
,
НБ
, София, 1.6.1930г.,
Например, положението на момата и на момъка при
родителите
е най-добро.
Каквото пожелаят,
родителите
им го доставят.
Като видят, че и
родителите
не могат да ги задоволят, те напущат бащиния си дом и тръгват по света, да търсят своето щастие.
294.
Двата принципа
,
ООК
, София, 11.6.1930г.,
Много хора очакват на
родителите
си, на учителите си, те да направят всичко за тях.
Прародителите
не могат да бъдат млекопитающите.
(втори вариант)
295.
Преди Авраама
,
НБ
, София, 15.6.1930г.,
То е все едно да допуснем, че първо се явяват децата, а после
родителите
.
296.
Абсолютна вяра / Абсолютно доверие
,
ООК
, София, 18.6.1930г.,
Децата обикалят около тях, не смеят да поискат нещо, страх ги е от
родителите
си.
Те не могат да се доберат до някакво физическо благо от тях, докато не се отворят вътрешно към
родителите
си.
297.
Близо е лятото
,
НБ
, София, 29.6.1930г.,
Понеже бях богата, чорбаджийска дъщеря,
родителите
ми по никой начин не ме даваха на моя възлюбен.
Исках заради
родителите
си да се разположа към него, но не можах, постоянно мислех за своя възлюбен, който, скоро след женитбата ми умря от скръб по мене.
298.
Освобождаване / Абсолютно освобождение от лъжата в съзнанието
,
МОК
, София, 4.7.1930г.,
Ако книгата, която си написал, не преживее вековете, и ако детето не преживее
родителите
си, това показва слабата страна на човека.
299.
В дома на Симона
,
НБ
, София, 6.7.1930г.,
Ако синът и дъщерята не отговарят на
родителите
си с любов, те не са техни деца.
300.
Благословена между жените
,
СБ
,
РБ
, Рила, 17.8.1930г.,
Това дете расте, развива се, намира се в ръцете на своите
родители
и учители, които трябва да се грижат за неговото възпитание.
301.
Виждане и съзнаване
,
СБ
,
РБ
, Рила, 19.8.1930г.,
Това дете носи в себе си едновременно мислите и желанията на своите
родители
.
Адам,
прародителят
на човечеството, имаше магическа тояжка, но не можа да я използва, както трябва.
302.
Божият глас
,
ООК
, София, 26.8.1930г.,
Те искали да знаят, сляп ли се е родил и ако се е родил сляп, коя е причината за това: той ли е съгрешил нещо, или
родителите
му?
Христос им отговори: „Нито е той съгрешил, нито
родителите
му, но за да се явят делата Божии чрез него“.
Искаха да знаят причина, дали неговите
родители
съгрешили, или той.
(втори вариант)
Според сегашните теософски разбирания карма има или той, или
родителите
му трябва да са съгрешили.
(втори вариант)
303.
Отличителна черта
,
ООК
, София, 10.9.1930г.,
Мъжът се оплаква от жената, а жената – от мъжа;
родителите
се оплакват от децата; а децата – от
родителите
; учениците – от учителите; а учителите – от учениците; господарите – от слугите, слугите – от господарите и т.н.
304.
Просете, търсете и хлопайте
,
НБ
, София, 14.9.1930г.,
Като се освободих от тях, аз се помирих с
родителите
си.
305.
Абсолютната Истина
,
УС
, София, 21.9.1930г.,
Мина времето, когато
родителите
отговаряха за децата си.
306.
От Египет
,
НБ
, София, 21.9.1930г.,
Прадедите и
родителите
на детето имат влияние върху чертите на лицето, както и върху размерите на цялото тяло.
307.
Права мисъл
,
ООК
, София, 1.10.1930г.,
Няма човек, който като дете да не е налаган от
родителите
си.
308.
Един и същ
,
ООК
, София, 22.10.1930г.,
Когато
родителите
им пият кафе, те облизват дъното на чашите. Защо?
309.
Живият хляб
,
НБ
, София, 26.10.1930г.,
Те казват, че качествата на
родителите
се предават на децата.
310.
Него видя Исус
,
НБ
, София, 9.11.1930г.,
Само така ще се подобрят отношенията между приятели, между господари и слуги, между
родители
и деца.
311.
Правилно отношение към числата
,
ООК
, София, 12.11.1930г.,
Дете, което не е родено по този начин, колкото повече расте, толкова повече се налага на
родителите
си.
Като дойде време за женене, оженва се, напуща
родителите
си, без да мисли за тях.
312.
Разумни промени / Разумно изменение на абсолютното равновесие. Пробуждане на известни сили
,
МОК
, София, 14.11.1930г.,
За да бъде синът добре поставен между
родителите
си, той трябва да поставя майка си и баща си на първо място, а себе си – след тях.
313.
Влизане и излизане / Влизане и излизане. Изборът на числата и природата
,
МОК
, София, 21.11.1930г.,
И ще пише на
родителите
си, тук не може да се живее, климатът е такъв, това и онова, и ще напусне; а другият с чело 6 и 7, той ще се бори и ще свърши университета, крайният резултат на него е 4, той ще свърши университета добре.
(втори вариант)
314.
Кръгово движение / Смяна на енергиите
,
МОК
, София, 28.11.1930г.,
И затова казваме, че е невъзможно детето да бъде способно, ако
родителите
и дедите му не са били способни.
Значи можем да кажем, че техните
родители
, баща, майка, дядо и прадядо са работили повече.
(втори вариант)
315.
Дигнете камъка!
,
НБ
, София, 30.11.1930г.,
Какво особено са направили нашите
родители
от осем хиляди години заради Господа?
316.
Разумни отношения
,
ООК
, София, 10.12.1930г.,
Между миналото и настоящето има известно отношение както между
родителите
и децата, но човек не трябва да се спира върху миналото, както и върху
родителите
си, да чака само на това, което е получил от тях в наследство.
Задачата на човека е да се ползва от капитала, който
родителите
му са оставили, но всеки ден да прибавя по нещо ново към основния капитал.
317.
Единица време
,
ООК
, София, 24.12.1930г.,
Ако
родителите
обичат детето си това показва, че любовта е в него.
318.
Съединителните нишки на живота
,
МОК
, София, 2.1.1931г.,
– Който е роден от здрави, добри и разумни
родители
; който живее в добра среда и който приема чиста и здравословна храна.
Щом платят последните полици на своите
прародители
, те ще получат свободата, за която копнеят техните души.
Всинца вие сте в затвора още и по причина на този затвор, на тези лошите условия, вие казвате: Лошите условия, това са в затвора, от богатия резултат на вашите прадеди и
прародители
.
(втори вариант)
319.
Здрава основа
,
УС
, София, 4.1.1931г.,
Една млада мома поканила на гости своя възлюбен, без знанието на
родителите
си.
– Като се изпълнят всички обещания, дадени от вашите
родители
, от вашите деди и прадеди.
320.
Гредите на живота
,
ООК
, София, 14.1.1931г.,
Родителите
закачат един закон на стената - същата магическа пръчица, с която детето си е служило, и като не слуша, законът започва да играе по гърба му.
Както
родителите
постъпват с децата си, така и природата постъпва с всички хора.
321.
Дишането на човека и на животните
,
ООК
, София, 21.1.1931г.,
Другаде пък срещате добри и почтени
родители
: майката е добра и разумна жена, бащата също, децата - послушни, но едно от тях е недоволно, цял ден плаче.
322.
Светлият образ
,
ООК
, София, 3.2.1931г.,
Всички хора искат да бъдат свободни, въпреки това те се намират под влиянието на
родители
, на приятели, на учители, на близките си.
323.
Първичната храна
,
УС
, София, 1.3.1931г.,
Като заплаче, детето събужда нещо в
родителите
си.
324.
Основна мисъл
,
ООК
, София, 25.3.1931г.,
Според този закон детето не може да бъде по-умно от
родителите
си, нито ученикът – по-горен от учителя си.
325.
Смяна на силите
,
ООК
, София, 1.4.1931г.,
Когато в един дом и
родителите
, и децата са способни, това показва, че децата са работили в миналото.
По наследство те получават нещо от
родителите
си, но основата, върху която градят, е резултат на минала дейност.
326.
Разумно прилагане / Разумното употребление
,
МОК
, София, 1.5.1931г.,
Родителите
им се грижат за тях, обичат ги, но пак са недоволни.
327.
Свещеният трепет
,
ООК
, София, 13.5.1931г.,
Те са по-естествени, по-издръжливи на мъчнотиите, отколкото ония, които са расли при специални грижи на
родители
и възпитатели.
328.
Скритите таланти / Физическа, духовна и умствена анализа. Окултният път и обикновените постижения.
,
МОК
, София, 22.5.1931г.,
Някой беден, роден от бедни
родители
, със своята гениалност той ходи, постоянно претърпява унижение, но същевременно има едно упование.
(втори вариант)
329.
Мистично разбиране
,
УС
, София, 21.6.1931г.,
Напуща бащиния си дом, но когато хората я напекат добре, тя казва: „Добре ми беше при
родителите
.
330.
Осмисляне на живота
,
ООК
, София, 24.6.1931г.,
Така трябва да постъпват
родителите
, учителите, духовенството, държавниците и т.н.
331.
Соковете на Любовта, Мъдростта и Истината
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 9.8.1931г.,
Много деца не слушат
родителите
си, но те взимат тоягата и ги намагнитизират.
След това тия деца стават послушни: каквото
родителите
ги накарат, те всичко вършат – за вода ходят, на фурна ходят, в къщи метат, чистят.
По-добре, обаче, тия деца да слушат
родителите
си без намагнетизирване.
332.
Отиване и връщане
,
СБ
, София, 21.8.1931г.,
Каква по-голяма радост за
родителите
от тази, да имат деца-ангели?
Дойде ли тази епоха, децата ще помагат на
родителите
си, а не
родителите
на децата, както е било досега.
Родителите
ще казват: „Заслужава човек да носи името баща или майка”; децата ще обичат
родителите
си и ще им помагат.
333.
Разбраната скърб / Разбраните скърби
,
ООК
, София, 21.10.1931г.,
Ако само евреите са жестоки, и ако жестокостта е причина за разпятието на Христос, как ще си обясните жестоките отношения на някой син или на някоя дъщеря към
родителите
?
334.
През онези дни
,
НБ
, София, 25.10.1931г.,
Едно малко момиченце изгубило
родителите
си и се забъркало из една гора.
335.
Правилният тон
,
ООК
, София, 4.11.1931г.,
Днес повечето хора се съмняват в
родителите
си, в братята и сестрите си, в приятелите си - навсякъде съществува съмнение.
336.
Син Человечески отхожда
,
НБ
, София, 8.11.1931г.,
Тези
родители
са само условие за неговото дохождане, а то всъщност се ражда от друго място.
337.
Първият предвестник / Първият предвестник! – Срамът предшественик и предпазител на най-малкия грях. Срамът и радостта!
,
МОК
, София, 13.11.1931г.,
И първия срам опитаха
родителите
.
(втори вариант)
338.
Сила, живот и здраве
,
ООК
, София, 23.12.1931г.,
Когато синът и дъщерята целуват
родителите
си, те се радват, приятно им е.
339.
Вътрешното богатство
,
МОК
, София, 25.12.1931г.,
Синът и дъщерята имат ли право да опитват любовта на
родителите
си?
340.
Законът и Любовта / Противоположности на живота
,
ООК
, София, 13.1.1932г.,
Отговорът е прост: детето е писало, смятало, учило, за което и учителите, и
родителите
се радват.
Той трябва да е роден с желанието да бъде музикант, да е роден от музикални
родители
, да живее в музикална среда.
341.
Освободени
,
НБ
, София, 17.1.1932г.,
Идват
родителите
и питат: "Какво да ви дадем?
342.
Двете отверстия
,
ООК
, София, 27.1.1932г.,
Ще дойде ден, когато техните деца ще израснат и няма да се интересуват за
родителите
си.
Същевременно, и той трябва да обича нейните
родители
.
И момата трябва да обича неговите
родители
.
343.
Да известят на учениците Му
,
НБ
, София, 14.2.1932г.,
Децата ще заставят
родителите
да се обичат.
344.
Доброто разположение
,
ООК
, София, 17.2.1932г.,
Моят възлюбен ми обеща да ме гледа като царска дъщеря; и вие ще ме гледате така, както са ме гледали моите
родители
.
Когато вашите
родители
ви влияеха, вие бяхте млади.
И
родителите
ви, докато са били далеч един от друг, повече се обичали.
Ще кажете, че сте родени от еди-коя си майка и от еди-кой си баща.Отде са дошли вашите
родители
, не знаете.
И ще видите,
родителите
тогава казват: "Да оставим нашето дете.
(втори вариант)
345.
Динамика на живота / Динамическият живот. (Динамиката на живота)
,
ООК
, София, 20.4.1932г.,
Родителите
се чудят, защо синът нищо не пише.
346.
Пътят на възможностите
,
МОК
, София, 29.4.1932г.,
Казвате, че последното е да умреш, да отвориш работа на близките си да те погребват,
родителите
ти да търсят пари за погребение.
Причина за раждането му са
родителите
.
347.
Закон за частите и за цялото / Законът на частите и законът на цялото
,
ООК
, София, 18.5.1932г.,
Дете, което не е бито от
родителите
си, по-малко живее.
348.
Ако всичкия свят спечеля
,
НБ
, София, 22.5.1932г.,
И тогава вие казвате: това дете е бедно, родено е от бедни
родители
.
349.
И видя там човек
,
НБ
, София, 12.6.1932г.,
По същия закон синът и дъщерята да повдигнат своите
родители
.
350.
Живейте разумно
,
НБ
, София, 19.6.1932г.,
Децата нека кажат: Бедните наши
родители
да не страдат.
351.
Ще и не ще
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 6.8.1932г.,
Във време на въстанията едно българско семейство избягало в гората, но в голямата тревога, момиченцето на това семейство се изгубило от
родителите
си и тръгнало само̀ из гората, да ги търси.
След малко тя спряла пред едно дърво, на което били
родителите
на малкото момиченце.
Мечката пак се снишила и детето слязло, отишло при
родителите
си.
352.
Новите възгледи
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 7.8.1932г.,
Родителите
му са стрелочниците, които са дали направление, път за идването на човека на земята.
Човек сам не може да избере
родителите
си, но веднъж дошъл на земята, той има свобода да избере приятелите си.
353.
Общото благо
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 11.8.1932г.,
Родителите
му били бедни, та не могли да го поддържат да учи.
Отчаяни,
родителите
на това дете се обърнали ту към единия учен, ту към другия, дано могат да помогнат на детето им.
От друга страна
родителите
поощряват децата си да учат, като обещават, че ще им купят това-онова, и те учат.
354.
Новата мисъл / Обикновени и необикновени прояви на природата
,
ООК
, София, 21.9.1932г.,
За да се освободите от обикновените процеси, не вървете по пътя на миналото, на своите
родители
.
Те носят известно знание, придобито от
родителите
, но учителят не ги разколебава.
355.
Великата разумност / Разумност
,
МОК
, София, 23.9.1932г.,
Често се говори за деца на бедни
родители
.
Аз оспорвам това – няма бедни
родители
.
Ако едно дете е стигнало до известна възраст, то не може да бъде от бедни
родители
.
Две деца от благородни семейства - бедно и богато, те носят качествата на своите
родители
.
(втори вариант)
Утре, като взема пари от баща си, ще ти ги дам.“ Дали са бедни, или богати
родителите
му, това е второстепенен въпрос.
(втори вариант)
Ти казваш: „Детето е от бедни
родители
.“ Това е другото заблуждение.
(втори вариант)
Ти не може да бъдеш роден от бедни
родители
.
(втори вариант)
356.
Правила за живота
,
УС
, София, 2.10.1932г.,
Когато
родителите
грешат, децата не могат да живеят дълго време.
Детето е богатството на
родителите
.
357.
Малката истина
,
ООК
, София, 12.10.1932г.,
Жената трябва да уважава мъжа си, мъжът трябва да уважава жена си, и децата трябва да уважават и почитат
родителите
си.
Младата булка, като напусне бащиния си дом, отива със своя възлюбен в странство, и след четири-пег години се връща при
родителите
си.
Ако не се върне скоро в бащиния си дом, тя ще копнее да се върне, да види
родителите
си.
Понеже постоянно мисли за
родителите
си, тя често ги сънува.
Жената трябва да уважава мъжа си в един дом, за да има мир и мъжът трябва да уважава жена си и децата трябва да зачитат
родителите
си.
(втори вариант)
358.
Граници на възможности
,
МОК
, София, 14.10.1932г.,
Докато е бил жив,
родителите
са треперили над него.
359.
Ето отрока
,
НБ
, София, 6.11.1932г.,
Раждат се синове и дъщери и те имат мнение за своите
родители
.
(втори вариант)
360.
Време и пространство
,
УС
, София, 20.11.1932г.,
Докато са в гнездото,
родителите
им предават уроци на птичи език.
“ „Чик-чирик“ е магическа формула, която заставя
родителите
да работят от сутрин до вечер.
361.
Три типа хора / Трите типа хора - положителен, отрицателен и неутрален
,
ООК
, София, 23.11.1932г.,
Ако разгледате отношенията между бащата и майката, сина и дъщерята, децата и
родителите
, ще видите, че те почиват на особени закони и връзки, които образуват сложна система.
Когато синът и дъщерята бият
родителите
си, това показва, че пръчицата не се е вдигала и слагала правилно върху тях.
Следователно,
родителите
създават тялото на своето дете, но същността на детето е създадена от друг, по-висок източник.
362.
Силата на ума
,
МОК
, София, 25.11.1932г.,
–
Родителите
ще ни спасят.
– Всички имате
родители
, защо не са ви спасили?
363.
Новата канализация
,
ООК
, София, 30.11.1932г.,
За да покажа, че съм недоволна, аз взех друг, когото също
родителите
ми не искаха.
364.
Зависимост в природата / Зависимост на мислите и чувствата от постъпките (Зависимост в природата)
,
МОК
, София, 2.12.1932г.,
По какво се отличава детето от
родителите
си?
– То е хипотенузата, а
родителите
– двата катета в триъгълника.
Така, именно,
родителите
образуват правия ъгъл, а детето лежи срещу този ъгъл, като образува права, която съответствува на правия ъгъл.
С други думи казано: качествата на
родителите
са равни на качествата на детето и обратно – качествата на детето са равни на качествата на бащата и на майката.
Едно дете, нормално родено, съдържа всички качества на
родителите
си.
– Защото то не изявява качествата на своите
родители
.
365.
Една похвала
,
ООК
, София, 14.12.1932г.,
Твоите
родители
отвориха вратата си, за да дойдеш на земята.
366.
Разбрано добро и неразбрано зло
,
УС
, София, 25.12.1932г.,
Аз бих желал да видя поне един, който да не е бит от
родителите
си.
367.
Топли чувства и светли мисли
,
УС
, София, 1.1.1933г.,
Децата употребяват повече време за себе си, отколкото за
родителите
си.
И
родителите
мислят повече за себе си, отколкото за децата си.
368.
Добри проводници
,
УС
, София, 15.1.1933г.,
Тя е
прародител
на всички инструменти.
369.
И украсиха светилниците си
,
НБ
, София, 15.1.1933г.,
неговите
родители
, трябва да имат организми, създадени от най-фина материя, за да могат да предадат своите качества и на децата си, а също така и външните условия, и целият народ, към който той се числи, трябва да бъдат разумни.
неговите
родители
трябва да имат организми, създадени от най-фина материя, за да могат да предадат своите качества и на него.
(втори вариант)
370.
Значение на удовете
,
ООК
, София, 1.2.1933г.,
Също така и
родителите
трябва да живеят добре.
Изобщо много причини има за продължаване живота на
родителите
и на децата.
Изобщо, приятно е на
родителите
, децата им да приличат на тях.
371.
Божествен импулс
,
УС
, София, 5.2.1933г.,
Например, определено е какво може синът да иска от
родителите
си.
Обаче
родителите
никога не допущат, че децата им могат да боледуват, да бъдат нещастни.
Ако въпреки тяхното очакване децата боледуват и страдат,
родителите
не знаят къде е причината – в тях или в самите деца.
372.
Първото място
,
НБ
, София, 5.2.1933г.,
Родителите
ще бъдат благодарни, ще кажат: „Нашият син е доста способен, учи се добре, има и похвалата на учителя и на учениците.“ Туй разбирам влияние.
Родителите
ще са благодарни и ще кажат: нашият син е доста способен, учи се добре, има и похвалата на учителя и учениците.
(втори вариант)
373.
Честното ухо
,
ООК
, София, 8.2.1933г.,
Ако горната част е добре оформена, казвам: Макар и без
родители
, това дете разполага с голям капитал, лесно ще се справи в живота.
Обикновено, децата приличат на
родителите
си или по очите, или по ушите, или по носа.
След няколко години те отново ще се върнат при
родителите
си.
Вълкът ще мисли като своите
родители
: за някое агънце, за някоя овца или за някое говедо.
374.
Неговата воля
,
УС
, София, 19.2.1933г.,
Обаче децата възстават против
родителите
си, не искат да ги слушат, и те искат да станат царе и царици.
Синовете и дъщерите воюват с
родителите
си, искат да се освободят от тяхното настойничество.
375.
Отношение към природата / Съотношение с природата
,
ООК
, София, 22.2.1933г.,
Децата изискват от
родителите
си добри отношения.
Разумното дете прави услуги на
родителите
си, помага им, затова се чувства свободно да поиска нещо от тях.
Той казва: „Не зная защо
родителите
ми са ме създали грозен.
376.
Човешкият нос / За човешкия нос
,
ООК
, София, 1.3.1933г.,
То се сърди на
родителите
си, на братята и сестрите си, че не са такива, каквито трябва да бъдат.
377.
Голямото и малкото
,
МОК
, София, 3.3.1933г.,
“)
Родителите
и децата във вашето семейство, като ги съберете, на какво са равни?
(втори вариант)
378.
Мир на този дом
,
НБ
, София, 5.3.1933г.,
Той й е казвал да мълчи, да се подчинява, да се прави на скромна, да покаже умение, сръчност, да уважава
родителите
на момъка и чак като се уреди работата, тогава да прави каквото знае.
(втори вариант)
379.
Принципи, закони, сили и форми
,
ООК
, София, 8.3.1933г.,
Родителите
ѝ казват: „Той не е за нашия дом“.
380.
Устата
,
ООК
, София, 15.3.1933г.,
Каква е устата ви днес, за това отговарят вашите
родители
.
381.
Развити и недоразвити
,
ООК
, София, 22.3.1933г.,
Като
родители
, вие страдате и започвате да съжалявате за грижите, които полагате за него.
382.
Кой ще ви даде вашето
,
НБ
, София, 26.3.1933г.,
Ако той приеме сиромашията, за да научи нещо, разбирам, но да се роди той инвалид, това показва, че
родителите
му не са живели както трябва.
- Ако той приеме сиромашията, за да научи нещо, разбирам, но да се роди той инвалид, това показва, че
родителите
му не са живели както трябва.
(втори вариант)
383.
Радостта
,
НБ
, София, 2.4.1933г.,
Тогава ще бъдете свободни да си изберете
родители
, каквито искате.
Те ще ви обичат, и при това няма да се родите при бедни
родители
, но при богати, при учени и умни, и здрави.
Тогава ще бъдете свободни да си изберете каквито искате
родители
.
(втори вариант)
Те ще ви обичат и при това няма да се родите при бедни
родители
, но при богати, при учени, умни, здрави.
(втори вариант)
384.
Полза от знанието / Ползата от знанието
,
ООК
, София, 12.4.1933г.,
Вие очаквате от
родителите
си, те да ви оставят всичко наготово.
Родителите
ви могат да заминат за другия свят, но вътрешното им богатство вие не можете да наследите.
Всички хора се нагласяват едни–други:
родителите
нагласяват децата си; приятелите се нагласяват едни към други.
385.
Дреха на живота
,
УС
, София, 16.4.1933г.,
Ако
родителите
нямат знание и мъдрост, т.е.
386.
Домостроителят
,
НБ
, София, 23.4.1933г.,
Може да е допуснат и от вашите
родители
.
Може да е допуснат и от вашите
родители
.
(втори вариант)
387.
Живите линии
,
ООК
, София, 10.5.1933г.,
Когато детето е изопачено от
родителите
си, външният свят ли е виновен за това?
388.
Обходата / Обхода
,
ООК
, София, 31.5.1933г.,
И от сина може да познаеш
родителите
, но трябва да бъдеш много учен, да имаш голяма житейска опитност.
Лесно се живее в уреден свят, при добри
родители
.
Какво ще правиш, ако попаднеш между лоши
родители
?
Коя е причината за недоволството на сина от
родителите
?
Тези неизвестни пречат на сина да бъде доволен от
родителите
си.
Следователно, когато между
родителите
има известно противоречие, това се отразява на децата.
Това е естествено, понеже
родителите
не са имали правилна обхода към сина.
Та когато в сърцето ви се раждат противоречиви чувства, ще знаете, че причината е или в самите вас, или във вашите
родители
.
Щом е без обхода, това показва, че той е неблагодарен; не разбира отношението на
родителите
спрямо него.
А пък, ако искате от сина да знаете какви са неговите
родители
, вие трябва да бъдете много учен човек и да имате много обширна опитност, за да можете като видите сина, да знаете какво е лицето на бащата и майката.
(втори вариант)
389.
Трите посоки
,
МОК
, София, 9.6.1933г.,
Някога
родителите
дават даже направление на детето си.
(втори вариант)
Изобщо човек се развива освен по свои собствени желания още и по желанията, вложени в него от
родителите
му.
(втори вариант)
Родителите
се грижат за децата си, хранят ги, но се интересуват какво ще излезе от тях.
(втори вариант)
И
родителите
изучават детето си външно и вътрешно.
(втори вариант)
390.
Новото знание
,
УС
, София, 11.6.1933г.,
Той ще бъде така осигурен, както
родителите
осигуряват новороденото си дете.
391.
Влияние на материята / Влиянието на твърдата почва, течните вещества, въздухообразните и светлината
,
ООК
, София, 14.6.1933г.,
Родителите
трябва да знаят, как да постъпят с него, за да го накарат да ходи на училище.
Ще бъдеш млад, само ако
родителите
ти са били млади.
Твоите мисли и желания ще бъдат твърди като тези на
родителите
ти.
Ако приемеш Божествените мисли като основа на своя живот, тогава ще се освободиш от лошите, наследствени качества на своите
родители
, както и на своите деди и прадеди.
392.
Отворените прозорци
,
УС
, София, 18.6.1933г.,
Децата им са добри, учат се, слушат
родителите
си.
393.
Правила за приложение
,
УС
, София, 25.6.1933г.,
– То е умно дете, дава добър урок на
родителите
си.
394.
Великата формула
,
СБ
, София, 3.9.1933г.,
Родителите
казват на децата си да внимават, да не правят пакости.
395.
Ще се зарадва
,
НБ
, София, 15.10.1933г.,
И сега, в Германия са правени опити с жеравчета, които не са дошли от тропическите места и ги пущат оттам без
родители
.
396.
Общото благо
,
УС
, София, 5.11.1933г.,
Когато едно дете се роди от своите
родители
и заболее отпосле, болестта не е от бащата.
397.
Работа и почивка. Любов и Мъдрост
,
НБ
, София, 12.11.1933г.,
Значи майката трябва да бъде стара и бащата трябва да бъде стар, та от стари
родители
ще се родят умни деца, от стара коза и от стар пръч.
398.
Да живее душата ми
,
НБ
, София, 31.12.1933г.,
Вие по наследство може да сте родени от слаби
родители
: баща ви е бил болен, охтичав, или баща ви бил неврастеник – не сте отговорни вие.
399.
Синовно отношение
,
УС
, София, 21.1.1934г.,
Ние сега приличаме на деца, които не разбират
родителите
си и мислят изключително само за себе си.
400.
Мене слушайте
,
НБ
, София, 11.2.1934г.,
Децата да станат условие за подигането на
родителите
.
И учители, и ученици, и деца, и
родители
трябва да станем свободни.
401.
Не я ограничавай!
,
ООК
, София, 14.2.1934г.,
Едно дете, родено от известни
родители
, каквото прави бащата, така прави и то.
402.
Приготовленията на сърцето
,
НБ
, София, 4.3.1934г.,
Децата на
родителите
и
родителите
на децата.
403.
Противоречия и възможности
,
СБ
,
ИБ
, Витоша, 12.8.1934г.,
Много
родители
например се радват на малките си деца, считат, че те са ангелчета.
404.
Мечът на Духа
,
НБ
, София, 9.9.1934г.,
Дом, дето мъжът не вярва на жена си и жената не вярва на мъжа си, детето не вярва на своите
родители
и
родителите
не вярват на своите деца, този дом не успява.
405.
Ако говоря
,
ООК
, Русе, 26.9.1934г.,
Като се върнали по домовете си, децата разправяли на
родителите
си какво им преподал учителят.
Третият учител разказвал на децата си за тези плодове и в една от тези градини на всяко дете дал да опита по един от тези плодове, а същевременно им дал по две ябълки и по две круши, на всяко дете, да ги занесат дома си, да ги покажат на
родителите
си.
- Защото не само те разбрали урока, но и
родителите
им.
406.
Каин и Авел
,
УС
, София, 14.10.1934г.,
Той вървеше по пътя на своите
родители
.
407.
Дързайте!
,
НБ
, София, 28.10.1934г.,
По едно време забелязвате, че това момиченце започва да се оглежда по десет пъти на ден, мие се, приглажда се, но понеже
родителите
му са бедни иска да има хубави дрехи, да се облече добре, да се понамаже и да се понапарфюмира, но се сърди на
родителите
си, че като бедни, не могат да задоволят тия му нужди и изисквания.
408.
Самоотричане
,
ООК
, София, 7.11.1934г.,
Когато младият момък иска да умре, той иска да стане свободен от
родителите
си.
409.
Езикът на дъгата
,
УС
, София, 18.11.1934г.,
Мъжът не вярва на жената, жената не вярва на мъжа, децата не вярват на
родителите
си и след всичко това говорят за семейство.
410.
Абсолютната и Относителната реалност / Абсолютна и Относителна реалност
,
УС
, София, 9.12.1934г.,
Като послушна и добра дъщеря, на първо време тя се свързва с
родителите
си, които настояват да продължи учението си, да не отклонява мисълта си от правия път.
Най-после тя се отегчава от
родителите
си и пожелава да напусне бащиния си дом.
411.
Естествено разположение
,
МОК
, София, 21.12.1934г.,
Вие сте длъжни да работите за вашите
родители
.
412.
Ценната дума
,
УС
, София, 3.2.1935г.,
В това отношение, дървото се намира в положението на малко дете, за което се грижат
родителите
му, братята и сестрите му.
В това отношение дървото се намира в положението на малко дете, за което се грижат
родителите
му, братята и сестрите му.
(втори вариант)
413.
Благоприятната Господня година
,
НБ
, София, 17.3.1935г.,
Най-малкото от тях казвало на
родителите
си: Не се безпокойте, утре или в други ден ще ни дойде помощ.
Как можем да се надяваме на някаква помощ – казвали
родителите
на това дете.
414.
Естествени прояви на Любовта / Естествената любов. (Да бъдем разумни. Добрата постъпка)
,
УС
, София, 14.4.1935г.,
Моралистите казват, че не трябва да се лъже, а при това хората прилагат и черната, и бялата лъжа: децата лъжат
родителите
си, учениците - учителите си, войниците - началниците си и т.н.
415.
Един от дванадесетте
,
НБ
, София, 28.4.1935г.,
Като порасне, то ще чува от
родителите
си, че това не трябва, онова не трябва и т. н.
416.
Трите врати / Любовта. (Три стъпки – три врати)
,
УС
, София, 28.4.1935г.,
Ако
родителите
й се грижат само за нейната физика, тя ще се развие физически, без да мисли за своя умствен и духовен живот.
След време
родителите
и я оженват и тя става бременна.
417.
Четирите елемента / Четири неща в ума си
,
УС
, София, 5.5.1935г.,
Когато добрите и разумни
родители
мълчат, децата се скриват, знаят, че са виновни.
418.
Път към разумността / Пътят на разумното
,
УС
, София, 9.6.1935г.,
Децата са недоволни от
родителите
си.
(втори вариант)
419.
Начало и край / И до края, както и в началото. (Нищо няма да ви стане)
,
УС
, София, 30.6.1935г.,
Тази е причината, поради която съвременните учители мъчно влизат в положението на учениците си, но и учениците мъчно влизат в положението на учителите си; майките мъчно влизат в положението на децата си, но и децата не влизат в положението на
родителите
си.
Що се отнася до материалните нужди на децата си,
родителите
ги разбират и ги задоволяват.
Тази е причината, поради която между
родителите
и децата настава вътрешно отдалечаване.
Благодарение на вътрешното неразбиране между
родители
и деца, между тях се явяват малки или големи противоречия, които ги отчуждават.
Родителите
му давали по малко, от страх, като гледа, да не му стане лошо, а всъщност станало нещо по-лошо от това, което са очаквали.
420.
Любов и служене / Любов и служене. (Чешмата в двора)
,
УС
, София, 21.7.1935г.,
Децата са недоволни от
родителите
си, че обичат едно от тях повече от другите.
Вината на
родителите
не е в това, че обичат едно от децата си повече от другите, но в това, че не могат да скрият любовта си.
- Кое дете обичат
родителите
повече?
Например, забелязано е, че ако синът или дъщерята не живеят добре, техният живот се отразява и на
родителите
им.
421.
Отворени книги
,
СБ
,
РБ
, София, 4.9.1935г.,
Обаче, докато хората живеят със своите стари възгледи, дъщерята и синът все още ще изневеряват на
родителите
си.
422.
Трите родословия. Моето верую. Новото верую / Трите родословия
,
УС
, София, 22.9.1935г.,
Ако синът на някои
родители
е в странство и им кажат, че е болен, те веднага започват да се безпокоят.
(втори вариант)
423.
Двата порядъка
,
УС
, София, 6.10.1935г.,
Забележете, деца, които са обичани от
родителите
си, всякога са чисто облечени.
(втори вариант)
424.
Вътрешните качества на числото 12. Дванадесеттях хляба. Божественият и човешкият порядък / Фарисеи и садукеи
,
УС
, София, 13.10.1935г.,
За такива деца се казва, че нямат нищо общо с
родителите
си.
(втори вариант)
Това е противоречие и за
родителите
, и за децата.
(втори вариант)
Родителите
ги къткат, но децата вървят по своя път.
(втори вариант)
425.
Свещеният огън
,
УС
, София, 10.11.1935г.,
Първата мома останала сама в живота, за да се научи да работи, да продължи работата на своите
родители
и да придобие свещения огън.
(втори вариант)
426.
Плевели
,
НБ
, София, 17.11.1935г.,
Преди още да станат майка и баща,
родителите
отпреди 20 години насам трябва да знаят с какви средства разполагат, за да създадат потомство.
427.
Бъди доволен / Доволството
,
УС
, София, 24.11.1935г.,
Сега е ред на сина и дъщерята, те да проявят любовта си към
родителите
.
(втори вариант)
428.
Дванадесетият час
,
НБ
, София, 8.12.1935г.,
Когато в един дом се ражда първо женско дете, с това Господ иска да каже на
родителите
да работят с Любовта, да развиват сърцето си.
429.
По новия начин. Коприненият конец / Коприненият конец
,
УС
, София, 15.12.1935г.,
А тя обичала своите
родители
, и баща си, и майка си, и братята си, и сестрите си; и един ден ѝ хрумнало една мисъл – откъде дойде тази идея?
В това отношение те приличат на младата мома, която обича
родителите
си, братята и сестрите си, доволна е от тях.
(втори вариант)
Започва да става недоволна от
родителите
си, от братята и сестрите си и мечтае за новия свят, който момъкът ѝ открива.
(втори вариант)
430.
Знайният Бог
,
УС
, София, 5.1.1936г.,
Ако семейният въпрос се разглежда от положението на жената, вината за погрешките в него се дължат на мъжа; ако се разглежда от положението на мъжа, вината ще бъде в жената; ако се разглежда от положението на децата, вината ще бъде в
родителите
; и най-после, ако се разглежда от положението на
родителите
, вината ще бъде в децата.
(втори вариант)
431.
Онова, което дава живот
,
НБ
, София, 5.1.1936г.,
Това зависи не само от вас, но и от вашите
родители
, от вашите деди и прадеди.
432.
Непроменливи величини / Устойчиви величини
,
УС
, София, 19.1.1936г.,
Колко години наред сте подавали заявление пред своите
родители
, да минете през тях, за да постъпите като ученици в училището.
(втори вариант)
433.
Огънят на любовта / Силният огън
,
УС
, София, 16.2.1936г.,
Вашите
родители
преди векове са взели нещо незаконно – всичко това ще го върнете.
Ако работите ви не вървят добре, търсете причината за това в себе си, в своите
родители
, в своите баби и прабаби, в обществото, в народа, но в никой случай в Бога.
(втори вариант)
434.
Ще се похваля / Ще се похваля. Божественото начало
,
УС
, София, 23.2.1936г.,
Родителите
им забраняват да дъвчат сакъз, но с това ги лишават от две естествени здравословни състояния на организма: от една страна, зъбите се чистят от остатъците на храната, особено при месоядците; от друга страна, при дъвченето приижда повече кръв във венците, и така зъбите се хранят и засилват.
(втори вариант)
435.
Познат от Бога
,
УС
, София, 1.3.1936г.,
Синът или дъщерята казва на
родителите
си: Ако научите от мене, как да любите Господа, вие сте на прав път.
(втори вариант)
436.
Което Бог е съчетал / Което Бог е съчетал
,
УС
,
ИБ
, София, 22.3.1936г.,
Деца и
родители
, бащи и синове спорят за свободата, всеки иска да бъде свободен.
437.
Отец ме люби
,
НБ
,
ИБ
, София, 22.3.1936г.,
За да излезе вън от волята на своите
родители
и да е готов да изпълни волята Божия, човек трябва да се откаже от старите си възгледи.
Като гледат това,
родителите
се оправдават и казват: Нашият син е приел по наследство този порок от дядо си.
Къде е любовта на
родителите
към децата?
438.
Ако се родите изново
,
НБ
, София, 29.3.1936г.,
И когато детето в едно семейство умира, това показва, че
родителите
му не са го обичали, и то не ги е обичало.
Когато детето им не умира, и
родителите
са го обичали, и то ги е обичало.
439.
Стара и нова българска песен
,
МОК
, Витоша, 1.5.1936г.,
Пратете един богатски син при един добър учител, един богатски син, който е посредствен и пратете едно бедно дете на бедни
родители
, което е даровито гениално.
440.
Четирите качества
,
УС
, София, 3.5.1936г.,
То е слабо, безпомощно, плаче, сърди се, има нужда от грижите на
родителите
си.
(втори вариант)
441.
Проникване
,
СБ
, София, 23.8.1936г.,
Отивате в един дом и слушате
родителите
да се оплакват от децата си, че не ги слушат.
(втори вариант)
442.
Човешко и Божествено / Човешкото и Божественото
,
СБ
, София, 26.8.1936г.,
Родителите
на момата, които искат да се освободят от нея, ще приемат момъка в дома си любезно: ще го, нагостят добре, ще му говорят сладко, докато го излъжат.
Щом момъкът се ожени за момата,
родителите
ще си въздъхнат спокойно и ще кажат: Досега ние я носихме на гърба си, а отсега нататък ти ще я носиш.
Като не го познават, като не знаят намеренията му,
родителите
на момата, както и самата мома, ще се проявят такива, каквито са в действителност.
Родителите
на момата, които искат да се освободят от нея, ще приемат момъка в дома си любезно: ще го нагостят добре, ще му говорят сладко, докато го излъжат.
(втори вариант)
Щом момъкът се ожени за момата,
родителите
ще си въздъхнат спокойно и ще кажат: „Досега ние я носихме на гърба си, а отсега нататък ти ще я носиш." - Не, така не се избира мома.
(втори вариант)
Като не го познават, като не знаят намеренията му,
родителите
на момата, както и самата мома, ще се проявят такива, каквито са в действителност.
(втори вариант)
443.
Сляпороденият / Слепороденият човек
,
УС
, София, 6.9.1936г.,
Дали той е сгрешил, или
родителите
му?
(втори вариант)
“ Христос им отговори: „Нито той е сгрешил, нито
родителите
му, но да се проявят Божиите дела.“ По повод на сляпородения се започна спор: Кой е този, който отваря очите на слепите?
(втори вариант)
Запитаха Христа: „Той ли е съгрешил, или
родителите
му, че се родил сляп?
(втори вариант)
“ Христос отговори: „Нито той, нито
родителите
му, но да се явят Божиите дела.“ Следователно, като срещнете сляп, ще знаете, че това е станало, за да се прояви Бог.
(втори вариант)
444.
Функции на черния дроб
,
МОК
, София, 2.10.1936г.,
Алчността е произлязла от много бедни
родители
.
Най-бедните
родители
в света са били онези, които са родили алчността.
А най-бедните
родители
в Умствения свят са родили гордостта.
Тя излизала от много бедни
родители
.
(втори вариант)
Най-бедните
родители
родили алчността.
(втори вариант)
Най-бедните
родители
в умствения свят родили гордостта.
(втори вариант)
445.
Алилуя
,
НБ
, София, 11.10.1936г.,
Какви синове и дъщери са тези, които не мязат на
родителите
си?
Детето трябва да прилича на
родителите
си, а то не мяза.
446.
Реалните неща в Любовта / Реалното в Любовта
,
УС
, София, 11.10.1936г.,
Дъщерята и синът говорят неверни неща за
родителите
си.
447.
Същественото за младите
,
МОК
, София, 16.10.1936г.,
Все пак, мъжът трябва да даде отпуск на жена си, за да отиде при своите
родители
.
Мъжът трябва да даде отпуск на жената, да иде при своите
родители
.
(втори вариант)
448.
И видях ново небе и нова земя
,
НБ
, София, 18.10.1936г.,
И когато запитаха Христа за слепородения, на когото Христос отвори очите, дали той е съгрешил сам, или
родителите
му са съгрешили, Христос им отговори: „Не е съгрешил той, но се роди сляп, за да се види славата Божия.“ Значи Христос имаше възможност да отваря очи и на слепи, за да се прояви славата Божия.
Има ред примери из живота, които показват, че децата носят щастие за
родителите
си.
449.
Реалността в живота / Реалността в живота! Качествата на мъжа и на жената. Доброто мислене, доброто обличане и готвене
,
УС
, София, 3.1.1937г.,
Ако дъщерята доведе у дома си един стар дядо,
родителите
ѝ няма да кажат нищо.
450.
Учение и служение / Учение и служене на Бога
,
УС
, София, 17.1.1937г.,
На зададените от тях въпроси, от рождение ли е бил сляп изцеленият и как му се отвориха очите,
родителите
му казаха: „Той е на възраст; сам той да говори за себе си“.
451.
Грозота и красота
,
МОК
, София, 29.1.1937г.,
Баща ти и майка ти са твои
родители
.
Баща ти и майка ти са твои
родители
.
(втори вариант)
452.
Великодушие и целомъдрие / Великодушие и Целомъдрие. Мекота
,
УС
, София, 31.1.1937г.,
Отивам в един дом, наблюдавам какви са отношенията между децата и
родителите
.
Децата са груби с
родителите
си, говорят им сопнато, грубо.
Родителите
се чудят какво да правят с тях.
Един ден тя успяла да убеди
родителите
си, братята и сестрите си, да ги заведе на екскурзия някъде в планината.
(втори вариант)
Понеже
родителите
й, никога не излизали на планината, мислили, че ще направят една малка разходка. Тръгнали.
(втори вариант)
453.
Ликвидиране и прилагане / Ликвидация със стария живот и приложение на новия
,
УС
, София, 21.2.1937г.,
Какво получават
родителите
от синовете и дъщерите си?
След техните грижи те казват на
родителите
си, че са прости, невежи хора.
След като ги възпитат и отгледат
родителите
им, те казват че са прости.
(втори вариант)
454.
Двете течения
,
МОК
, София, 5.3.1937г.,
Аз се интересувам от съвременното възпитание и виждам, че
родителите
стават по пет-шест пъти да им дават да ядат.
455.
Приложение на вярата, любовта и надеждата / Приложение на Вярата, Надеждата и Любовта в живота
,
УС
, София, 14.3.1937г.,
Ще се обърнеш към духа на детето и ще му кажеш да се върне при
родителите
си.
456.
Лотовата жена
,
НБ
, София, 21.3.1937г.,
После срещам
родители
, които се оплакват, че синовете и дъщерите им не ги слушали.
457.
Старото отмина / Три фази има
,
УС
, София, 21.3.1937г.,
И без това
родителите
са работили толкова много за детето си.
Ако синът и дъщерята обичат
родителите
си, не трябва да легнат на гърба им, а те да се разхождат и да не работят.
Детето върви по пътя на
родителите
си, които някога са напуснали майчината утроба, за да станат самостоятелни.
След няколко години се връща при
родителите
си.
458.
Да живеем за Господа
,
ИБ
, София, 23.3.1937г.,
Момъкът се влюбва в мома и я открадва от
родителите
й.
459.
Здравото учение
,
НБ
, София, 4.4.1937г.,
Тъй щото, законът на наследствеността има две страни: човек може да наследи добрите черти на своите
родители
, а може да наследи и лошите черти.
460.
Степените на Любовта
,
УС
, София, 4.4.1937г.,
Започвам да го разпитвам, отде иде, в кой свят живее, кои са
родителите
му.
461.
Да идем във Витлеем
,
НБ
, София, 25.4.1937г.,
Щом турят надеждата си в своите синове и дъщери, а не в Бога,
родителите
са направили вече първото престъпление, срещу което се завежда углавно дело.
Родителите
трябва да обичат децата си, но да не поставят надеждата си в тях.
462.
Първата дума
,
УС
, София, 25.4.1937г.,
Докато са нежни и привързани към
родителите
си, един ден гледаш, че се отричат от тях, не искат да ги знаят.
463.
Както Бог мисли и прави
,
УС
, София, 2.5.1937г.,
Можеш да се освободиш от лошото наследство на своите
родители
.
464.
Правилно отношение
,
МОК
, София, 11.6.1937г.,
Майката е майка, понеже има отношение към детето; ученикът е ученик, понеже има отношение към
родителите
си и към учителите си; белите дробове имат отношение към въздуха, стомахът има отношение към храната, човешкият мозък има отношение към мисълта, всяко нещо има отношение.
465.
Мъчение, труд, работа
,
МОК
, София, 25.6.1937г.,
Например, можете да направите следния опит: вземате две изоставени от
родителите
си, деца, на едното давате правила как да живее, а на другото дете не давате.
466.
Качества на ума, сърцето и тялото
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 8.8.1937г.,
Жената уповава на мъжа си, мъжът – на жена си, децата – на
родителите
си, патриотът – на народа си.
467.
Да познават
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 15.8.1937г.,
Моми ще напуснат
родителите
си, жени – децата и мъжете си и ще тръгнат след него, както гладният – след хляба.
468.
Път за освобождение
,
СБ
,
РБ
, София, 24.8.1937г.,
Днес хората искат едни – други да се възпитават:
родителите
искат да възпитават децата си, учителите – учениците си; мъжете искат да възпитават жените си, жените – мъжете си и т. н.
469.
Вечно подмладяване / Закон за вечна младост
,
ООК
,
СБ
,
РБ
, София, 22.9.1937г.,
Като види, че всички негови желания се задоволяват, детето започва да се налага на
родителите
си.
(втори вариант)
470.
Бал маске
,
НБ
, София, 3.10.1937г.,
Нима моите
прародители
са маймуни?
471.
Сърцето и умът
,
УС
, София, 17.10.1937г.,
И тъй, докато човек мисли, че умира, че жена му, децата му,
родителите
и приятелите му умират, той живее в човешкия свят, дето нещата са временни, преходни, не могат да се разрешат.
472.
Материална, реална и идеална любов
,
НБ
, София, 12.12.1937г.,
Ако вземете (вярата) на нашите
родители
, на нашите майки и бащи, и тя не е била много обоснована.
Докато децата са добре, здрави и живи, това е катиталът на
родителите
.
473.
Добрите плодове
,
УС
, София, 20.3.1938г.,
Ако е дете, как му е дошло на ум да заповядва на
родителите
си?
В момента, когато детето иска да се наложи на
родителите
си, да им стане господар, те проявяват грубото си естество към него.
Ако питате детето защо
родителите
му го наказват и бият, то отговаря: „Лоши станаха, не са такива, каквито бяха по-рано.
474.
Великите пътища
,
УС
, София, 27.3.1938г.,
Докато беше дете,
родителите
му го пращаха на училище да се учи – нищо не изискваха от него.
475.
Видове храни
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 13.7.1938г.,
Тази е причината, поради която хората не са доволни нито от
родителите
си, нито от братята и сестрите си, нито от приятелите си.
476.
Резултати и последствия
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 24.7.1938г.,
За него се грижат
родителите
му, за него работи цялата природа.
Той не оценява, какво са направили
родителите
му за него, през какви изпитания са минали.
За него се грижат
родителите
му, за него работи цялата природа.
Той не оценява, какво са направили
родителите
му за него, през какви изпитания са минали.
477.
Трудни задачи
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 5.8.1938г.,
Като се върне от странство, той трябва да покаже на
родителите
си, каква наука или какво изкуство е придобил, да познаят те, че синът им е учил добре и оправдал техните грижи и средства.
478.
Любовта дава живот
,
НБ
, София, 2.10.1938г.,
Има деца ненаситни, алчни, заради което и
родителите
трябва да ги и лекуват.
479.
Добри и лоши хора
,
ООК
, София, 16.11.1938г.,
Сега един пример да ви наведа: Малките деца, като дойдат, понеже по любов са дошли, започват да заповядват на своите
родители
.
480.
Закон на вярата
,
НБ
, София, 11.12.1938г.,
Дайте един купел с вода.“ Донесли купела с вода и той съблякъл детето, разповил го, потопил го три пъти във водата и казал: „Както казва свещеникът.“ Като повторил тия думи три пъти, той дал детето на
родителите
му вече кръстено.
481.
Най-умни, най-чисти и най-силни
,
ООК
, София, 22.2.1939г.,
Вижте Яков, беше здрав,
прародителят
на евреите.
482.
Зрелостният изпит
,
УС
, София, 5.3.1939г.,
Вие сте си внушили,
прародителите
са ви внушили, че сте сиромаси.
483.
Елате да разсъждаваме
,
УС
, София, 26.3.1939г.,
И
родителите
трябва да влизат в лошото положение, при които децата се намират.
484.
Естествената среда на човешката душа
,
УС
, София, 23.4.1939г.,
Детето прави едно престъпване, прави една крачка и
родителите
дават угощение, че детето е направило една крачка, че е проходило.
485.
Езикът на Любовта / Силата на Любовта
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 12.7.1939г.,
Той трябва да благодари, че е дошъл на земята, обиколен с добри
родители
и приятели; за слънцето, което грее; за водата и въздуха, които го обливат; за вятъра, дъжда и облаците, които го заобикалят.
Той разправя за своето детинство, за своите
родители
и роднини, за своите другари.
486.
С вяра, без смущение / И в мене
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 21.7.1939г.,
Боят се прилага навсякъде: между братя и сестри, между приятели, между
родители
и деца, между мъже и жени, между два народа.
(втори вариант)
487.
Път към живота / Той е!
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 26.7.1939г.,
Всичко е дадено на човека, както
родителите
дават на децата, докато са в училище.
След един-два деня тя напуща дома на
родителите
си, бяга от майка си.
488.
Ценни придобивки / Запазване и спечелване
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 30.7.1939г.,
Това трябва да спазват и децата към
родителите
си, и
родителите
към децата си.
Синовете и дъщерите никога не трябва да говорят за слабостите на своите
родители
.
(втори вариант)
Също така и добрите
родители
, бащи и майки, никога не трябва да говорят за слабостите на своите синове и дъщери.
(втори вариант)
Някои
родители
разправят за недъзите на своите деца, а пък други ги прекалено хвалят.
(втори вариант)
Не,
родителите
не трябва нито да корят, нито да хвалят децата си.
(втори вариант)
489.
Умен, добър и силен
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 2.8.1939г.,
Като останало самичко, момичето започнало да мисли, какво да прави, за да развие дарбите си, получени в наследство от своите
родители
.
Докато децата са малки,
родителите
им веднага изпълняват техните заповеди.
490.
Светлина, топлина и сила
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 6.8.1939г.,
След няколко години, обаче, между
родителите
и децата се явява някакво недоразумение.
Но след време се ражда едно недоразумение и между
родителите
и дъщерята или сина.
(втори вариант)
491.
Плодът на Духа / Първият плод на Духа
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 9.8.1939г.,
Не само
родители
трябват, но трябват и учители.
(втори вариант)
492.
Опознаване
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 12.8.1939г.,
Децата не са доволни от
родителите
си, че не са такива, каквито ги искат да бъдат.
493.
Разнообразието в живота
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 14.8.1939г.,
Когато в едно семейство се ражда дете,
родителите
му се радват, приемат го добре.
Роди ли се второ дете
родителите
му пак се радват, но първото дете не го приема с радост.
Често в живота, между малките деца се [случва] следното: първото дете, което се ражда в един дом, е много добре прието от
родителите
си.
(втори вариант)
След няколко години, като израстне първото дете, се ражда второ дете, което е пак на особено внимание пред
родителите
си.
(втори вариант)
Първото дете се сърди на
родителите
си, на второто дете.
(втори вариант)
494.
Запалката на свещения огън
,
СБ
,
РБ
, София, 27.8.1939г.,
Синовете и дъщерите се оплакват от
родителите
си и казват: Изгориха ни!
495.
Организирана вяра
,
ООК
, София, 13.9.1939г.,
Той каза: „Когато изучавах християнството,
родителите
ми бяха бедни и не ми пращаха пари.
496.
Път на зазоряване
,
НБ
, София, 24.9.1939г.,
Когато отиват да сгледват някоя мома, те не ѝ казват изведнъж, нито на
родителите
, защо са дошли, но постъпват с политика.
Най напред те казват на
родителите
на момата: „Дойдохме да ви видим, да ви кажем, че сте се прочули.
Тогава
родителите
на момата ще отговорят: „Ние не можем да ви дадем дума.
497.
Мощните сили в природата
,
НБ
, София, 8.10.1939г.,
Обаче между
родителите
на тези момичета се явило някакво недоволство от него и те му отказали да преподава на техните дъщери.
Един ден
родителите
се възмутили от неговото поведение и казали: „Ние не искаме такъв учител, който намига на дъщерите ни.“ Като се научил за това, той ходил при бащите да се извини и обяснил, че този навик да намига той носи от своето детинство, а не го прави съзнателно сега.
498.
Слуги на Божествения ум и на Божественото сърце
,
УС
, София, 15.10.1939г.,
И той като умре, дава им свобода и всички заминават у дома си при своите
родители
.
499.
Кротките, миротворците
,
НБ
, София, 12.11.1939г.,
Значи, колкото по-умни са
родителите
, толкова по-добре за децата.
500.
Жена кога ражда
,
НБ
, София, 19.11.1939г.,
Ако имате такива поръчители, и вие, и
родителите
ви ще бъдете почитани.
501.
Акаш и прана
,
НБ
, София, 24.12.1939г.,
Мислите ли, че синът и дъщерята могат да заставят насила
родителите
си да мислят за тях?
502.
Познаване на великото
,
НБ
, София, 7.1.1940г.,
Тук
родителите
играят важна роля.
В това отношение
родителите
представят външни благоприятни условия за детето.
503.
Каквото попросите
,
НБ
, София, 21.4.1940г.,
И тъй, за да проверите любовта си и силата на своята мисъл, направете следния опит: ако срещнете на пътя си момченце или момиченце, което е изоставено от
родителите
си, и кой как мине, го подметне, не му обръщат внимание, вие му се усмихнете и мислено му изпратете мисълта, че има един, който го обича.
504.
Приложение
,
УС
, София, 21.7.1940г.,
Вие не само, че ги отделяте от техните
родители
, но вземете, че ги изядете и казвате: „Ние сме хора миролюбиви, като нас няма в света, мравка не обичаме да настъпим“.
505.
На сватба
,
СБ
,
РБ
, София, 28.7.1940г.,
Някои
родители
бият децата си.
506.
Реалност на живота
,
СБ
,
РБ
,
УС
, София, 4.8.1940г.,
Един заминал се оплаква на
родителите
си: „Не зная какво ще се прави тук.
НАГОРЕ