НАЧАЛО
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в беседа 
 
в заглавия на беседи 
КАТАЛОГ С БЕСЕДИ
Хронология на Братството
✓
Беседи и събития в хронологична подредба
✓
Събития в хронологична подредба
Слово
✓
Хронологична подредба
✓
Азбучна подредба
✓
Беседи по месеци
✓
Беседи по дни
✓
Беседи по часове
✓
Беседи по градове
Книги
✓
Текстове и документи от Учителя
✓
Последователи на Учителя
✓
Списания и вестници
✓
Писма от Учителя
✓
Изгревът на Бялото Братство пее и свири учи и живее
✓
Тематични извадки от словото на Учителя
✓
Окултни упражнения
✓
Томчета с беседи
Примерни понятия
✓
Азбучен списък
✓
Тематичен списък
Библия
✓
Цялата Библия с отбелязани в нея цитатите, използвани в беседите.
✓
Списък на всички беседи, които започват с цитати от Библията
✓
Списък на всички цитати от Библията, използвани в беседите
✓
Завета на Цветните лъчи на Светлината
✓
Библия 1914г.
Домашни
✓
Теми, давани за писане в Общия окултен клас
✓
Теми, давани за писане в Младежкия окултен клас
Календар
✓
Обобщен списък - беседи и събития, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за една година.
✓
Събития, подредени в календар за целия период от време.
✓
Събития, подредени в календар за една година.
Други
✓
Беседи в стар правопис
✓
Непечатани беседи
✓
Дати стар - нов стил
✓
Беседи в два варианта
✓
Беседи в два варианта за сравнение
✓
Преводи
✓
Преводи - Неделни беседи
✓
Добродетели
✓
Анализ на най-често срещани думи в заглавията на беседите
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Младежкия окултен клас
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Общия окултен клас
✓
Абонамент за събития
Сваляне на информацията от
страница
1
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
1
:
444
резултата в
216
беседи.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
Ето човекът
,
НБ
, София, 29.3.1914г.,
Дори и нашата училищна система е тъй наредена: най-напред трябва да минем първо
отделение
, че после – второ, по-нататък – класовете, университета и най-после да влезем в света.
2.
Който намигва
,
ИБ
,
БС
, София, 7.11.1918г.,
Първо е
отделението
за оглашените, после – за верующите и трето – за свещеника, който свещенодейства и който разбира начина, по който да се служи на Бога.
3.
И рече баща му
,
НБ
, София, 15.12.1918г.,
Бог се интересува и от най-малкото знание, затова като срещне ученик от първо
отделение
, ще го пита: “Свърши ли с успех
отделението
?
Мина ли във второ
отделение
?
Това се дължи на факта, че всички не са в едно и също
отделение
или клас.
4.
Детето растеше
,
НБ
, София, 30.3.1919г.,
„А детето растеше и укрепваше се духом и се изпълваше с мъдрост.“ Естественото растене е това, когато човек върви последователно от стъпка в стъпка, както детето минава от едно
отделение
в друго, от един клас в друг.
5.
Отхвърленият камък
,
НБ
, , 1.6.1919г.,
Още един пример: В една болница имало двама болни парализирани, които считали за безвъзвратно изгубени и затова ги поставили сами в едно
отделение
.
6.
Земният и небесният
,
НБ
, София, 1.2.1920г.,
На оня от първо
отделение
казвам: Приятелю, ти не можеш да разбереш оня, който е свършил гимназия или университет.
В съвременния свят злото седи в това, че са се събрали един от първо
отделение
, друг - от второ, трети - от прогимназиите, а четвърти - от университетите и искат да се разберат.
(втори вариант)
Аз казвам: „Ти, приятелю, си в
отделението
и затова не можеш да се разбереш с други от гимназията или университета." „Ама той не разбира, той е еретик." „Той не е еретик, а и ти си прав, и той е прав."
(втори вариант)
Ако ти влезеш в една религия, която те изолира, която дели хората на грешни и праведни, тази религия не е за тебе, тя е за ученици от първо
отделение
.
(втори вариант)
7.
Девети март (22 март)
,
ИБ
, , 9.3.1920г.,
Нима когато един човек тръгне в училище и свърши едно
отделение
, не прави един малък опит, да види какви са били знанията му преди влизането му в училището и след излизането от него?
8.
Защо твоите ученици ядат и пият?
,
НБ
, , 15.1.1922г.,
Когато учителят в първо
отделение
разправя на децата за събирането, той взема мамули и казва: „Един мамул и още един мамул колко стават?
9.
Трите методи на природата / Методи на природата
,
ООК
, София, 2.3.1922г.,
Защото и децата, в сегашно време, от I
отделение
знаят каква е тяхната програма в училището, а съвременните културни хора не знаят каква е тяхната програма.
Ако и децата от първо
отделение
знаят своята програма, колко повече съвременните хора трябва да знаят програмата на своя живот.
(втори вариант)
10.
Влиянието на музиката / Влияние на музиката
,
ООК
, София, 22.6.1922г.,
Ученикът от първото
отделение
мисли само за него.
(втори вариант)
11.
Правила за Окултната школа
,
ООК
, Русе, 1.10.1922г.,
Най-първо, трябва да влезе в първо
отделение
, да се учи като малко дете.
12.
Самоопределение
,
МОК
, София, 20.12.1922г.,
Всички деца от
отделението
казват, че Стоянчо е нарисувал на дъската кон.
Може ли дете от първо
отделение
да нарисува кон?
13.
Първичната връзка
,
ИБ
, София, 22.6.1923г.,
Когато говорим на деца от първо
отделение
, те ни разбират по един начин; когато говорим на деца от второ, трето или четвърто
отделение
, те ни разбират по друг начин.
14.
Той ги изпита
,
НБ
, София, 16.12.1923г.,
Идете в кое и да е
отделение
, как започва учителят?
Не можеш ли да ме приемеш в първо
отделение
, да се уча с твоите деца?
15.
Единство на обичта
,
ООК
, София, 2.1.1924г.,
–“Това е малка работа.“ – Е, хубаво, ами коя година постъпи в първо
отделение
?
16.
Двете граници
,
ООК
, София, 5.3.1924г.,
Я питайте един ученик от първо
отделение
каква програма има – той знае.
Децата, като влязат в първо
отделение
, нали първо се учат да събират, а после – да изваждат?
17.
Ще го изцеля
,
НБ
, София, 27.4.1924г.,
Момиченцето му, ученичка в трето
отделение
, като видяло, че бащата вдига нож, започнало да плаче и да се моли: Татко, не коли агнето, нека си живее.
18.
Каква роля играят противоречията в живота. Влияние на планетите / Ролята на противоречията. Влияние на планетите
,
МОК
, София, 16.11.1924г.,
(– Той го бива за началник на
отделението
, после и дребните занаяти, обущар…) А Слънцето има отношение към изкуството, около държавниците, около двора завзема все по-блестящи служби, а между учените има отношение към изкуствата.
Отговор: Той е добър за началник на
отделение
, за дребни занаяти –като обущар и др.
(втори вариант)
19.
Възкресение
,
ИБ
, София, 21.4.1925г.,
На другия ден ще мине I-во
отделение
, след това ІІ-ро
отделение
, след това Ш-то
отделение
и на четвъртия ден IV-то
отделение
.
20.
На отворено и на затворено
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1925г.,
Някой ученик от първо
отделение
казва: „Свърши се вече!
– „Свърши се първо
отделение
.“ После ще започне второ.
Като свърши второ
отделение
, казва: „Свърши се!
– Второ
отделение
.
Но след това ще завърши трето, четвърто
отделение
и т.н.
21.
Дето и да идеш!
,
СБ
, В.Търново, 29.8.1925г.,
Аз ще засегна въпроса по детински, като за деца от първо
отделение
.
22.
Великият закон
,
НБ
, Русе, 11.10.1925г.,
Ако запитате малкото дете от първо
отделение
, защо отива на училище, ще ви каже: отивам да се уча.
(втори вариант)
23.
Събиране и изваждане (Събиране и изваждане. Запалване и изгасване на свеща)
,
ИБ
,
БС
, София, 18.12.1925г.,
Всички вие сте ходили в първо
отделение
, вярвам даже да сте свършили и четирите отделения.
24.
Десетте думи (Графология) / Десетте думи
,
МОК
, София, 3.1.1926г.,
В първо
отделение
всички деца пишат буквите по един и същи начин, но впоследствие всяко дете започва да изменя начина на писане на буквите и в течение на две-три години всяко дете има свой строго определен почерк. Защо?
(втори вариант)
25.
Среда и условия
,
ООК
, София, 23.6.1926г.,
Когато учителят от второ
отделение
започва да преподава на учениците новия материал, нима той отхвърля знанията им от първо
отделение
?
Не, знанията, които учениците са получили в първо
отделение
, служат като база, върху която ще се градят новите знания.
Ако ученикът не е свършил първо
отделение
, той не може да следва второ.
Значи върху знанието от първо
отделение
се поставя знанието от второ.
Обаче знанието от първо
отделение
вече не важи за ученика, който е постъпил във второ
отделение
.
26.
Педагогически правила
,
МС
, София, 9.7.1926г.,
Ако той има 30 деца в
отделението
или класа си, това са 30 свята, цели 30 микрокосмоси.
Ако в едно
отделение
има 30 деца, обичат ли се едно друго?
27.
Неразрешеното
,
ООК
, София, 15.12.1926г.,
През тази година те свършват трето
отделение
.
28.
Справяне с мъчнотиите
,
МОК
, София, 23.1.1927г.,
На детето, което е влязло в първо
отделение
, давате възможност да работи най-много с числата от 1 до 20.
29.
Дело свършено
,
НБ
, София, 30.1.1927г.,
Той пак ще тропне с пръчицата си, и друга врата ще се отвори пред него: той ще влезе в едно
отделение
с различни инструменти и ще си избере който инструмент иска.
30.
Принципи на нещата
,
ООК
, София, 4.5.1927г.,
Ученикът, който е влязъл в училището, трябва да минава от
отделение
в
отделение
, от клас в клас, няма защо с години да седи все в първо
отделение
.
31.
Две думи
,
НБ
, София, 5.6.1927г.,
Чудно е, когато един ученик се запише в първо
отделение
, научи се да брои до десет и после казва: какъв е смисълът на това смятане?
32.
Три посоки
,
МОК
, София, 19.6.1927г.,
Какво прави детето - то започва от първо
отделение
и постепенно се издига нагоре.
33.
Класическата книга на Любовта
,
ООК
, София, 29.6.1927г.,
Или, да допуснем, че на едного дам една хубава класическа книга, а на другиго – един прост буквар за първо
отделение
, какво разположение ще имат тези двама души към мене?
Следователно, който само говори някому за любовта, без да я прилага, той му подарява буквар за първо
отделение
— буквар на любовта.
34.
Братя в единомислие
,
СБ
, София, 20.8.1927г.,
Трябва ли да дам философските и научните книги на онова дете, което сега влиза в първо
отделение
?
35.
Обич към знанието
,
СБ
, София, 21.8.1927г.,
Кое е най-важното в първо
отделение
?
36.
Призови Симона!
,
НБ
, София, 16.10.1927г.,
В края на краищата, те отиват в някое психиатрическо
отделение
. Защо?
37.
Живата наука
,
ООК
, София, 14.3.1928г.,
По отношение на онази висша наука, астрономите са деца от първо
отделение
.
И за тях има още неоткрити букви, както за малките деца от първо
отделение
.
38.
Възпитание на удовете / Самовъзпитание на удовете
,
ООК
, София, 11.4.1928г.,
Вие сте ученик в първо
отделение
на Великата Школа – друг е вашият Учител.
39.
Двете посоки
,
МОК
, София, 4.5.1928г.,
За тази цел вие трябва да учите като малките деца, които постъпват в първо
отделение
.
40.
Кога ражда
,
НБ
, София, 10.6.1928г.,
Започнат ли хората да живеят по новия начин, те ще трябва да постъпят в първо
отделение
на живота и да възприемат, и слушат като деца това, което им се преподава.
41.
Акустика на съзнанието
,
ООК
, София, 26.9.1928г.,
Както ученикът на земята минава от по-долно
отделение
в по-горно, от по-долен клас в по-горен, докато един ден влезе в университета, така и ученикът на небето не може да влезе в университета, докато не е минал през по-долните класове на училището.
Когато някой казва за себе си, че не разбира и не знае нищо, това показва, че той е ученик в първо
отделение
и сега се запознава с буквите.
42.
Обхода към себе си и към природата / Правилна обхода към себе си и към природата
,
МОК
, София, 28.9.1928г.,
Или казвате: „Всички птици могат да хвъркат." А някой казва: „Всички хора могат да хвъркат." Да допуснем, че двама ученици от първо
отделение
, единият казва: „Всички птици могат да хвъркат“, а другият казва: „Всички хора могат да хвъркат." Явяват се други двама и те казват: „Вярно е, че всички птици могат да хвъркат, но не и всички хора могат да хвъркат." У малкото пиле има стремеж да хвърка и хвърка.
(втори вариант)
43.
Смени на състоянията
,
ООК
, София, 5.12.1928г.,
Ако сте на земята, ще бъдете мъж или жена в първо
отделение
.
Ако сте в невидимия свят, ще бъдете мъж или жена във второ
отделение
.
Като отидете на онзи свят, вие ще бъдете като дете, което е свършило първо
отделение
и минава за второ.
По-горе от второ
отделение
, обаче, не можете да отидете.
Колкото и да е учил човек на земята, неговото знание се равнява на знанието на дете, което е свършило първо
отделение
.
Като отидете на онзи свят, ще постъпите във второ
отделение
.
Щом свършите второ
отделение
, отново ще ви пратят на земята, да следвате трето
отделение
.
Като свършите трето
отделение
, ще отидете на онзи свят, да следвате четвърто
отделение
.
Първо и второ
отделение
съставят един завършен кръг.
Трето и четвърто
отделение
съставят друг завършен кръг.
Докато е на земята, човек е мъж, следва в първо
отделение
.
Като отиде на онзи свят, той става жена, следва второ
отделение
.
Като слезе на земята, той пак става мъж, следва трето
отделение
.
Щом замине за другия свят става жена, следва четвърто
отделение
.
Значи, в първо
отделение
човек развива своя ум, своите умствени способности и сили.
Във второ
отделение
той развива своето сърце.
Обаче, в природата съществува обратен процес, според, който влезе ли в невидимия свят, човек постъпва в първо
отделение
и става жена.
Щом слезе на земята, той постъпва във второ
отделение
и става мъж.
44.
Даде плод
,
НБ
, София, 3.3.1929г.,
Ако сте свършили първо
отделение
с отличие, чака ви второ
отделение
; като свършите второ
отделение
, чака ви трето, после – четвърто.
– Радвам се, че сте свършили добре, че имате добра основа, но второ
отделение
ви чака.
Ако първо
отделение
сте свършили с отличие, а второ
отделение
сте слаб ученик, какво ви ползва отличието на първото
отделение
?
Понякога се случва и обратното: в първо
отделение
сте били слаб ученик, а във второ
отделение
– силен.
Ако след това не може да мине в по-горен клас, дават му почивка, хиляди години, докато дойде новата епоха, в която той ще влезе и започне отново първо
отделение
.
В невидимия свят, учителите са крайно взискателни: хиляда години ще държат ученика в първо
отделение
, докато го научат, както трябва.
45.
Първата буква
,
ООК
, София, 6.3.1929г.,
Обаче, който не разбира вътрешния смисъл на буквите, той е в положението на ученик от първо
отделение
, на когото учителят преподава нещо по дескриптивна геометрия.
В първо
отделение
детето изучава числата от 1 — 20, но като стане виден математик, той си служи със същите числа, само че ги взима в различни комбинации.
В първо
отделение
детето изучава азбуката; като стане виден писател, той си служи със същите букви, но ги съчетава в срички, в думи и т. н.
Който е научил тази буква, той е ученик в първо
отделение
на Божествената школа.
Помнете, в Божествения свят, като кажеш "живот", ти си в първо
отделение
, но ти си вече един първокласен професор на земята.
(втори вариант)
46.
Сам Отец
,
НБ
, София, 24.3.1929г.,
За пример, на земята децата започват от първо
отделение
и постепенно вървят нагоре, докато свършат университет.
В невидимия свят е точно обратно: там започват от университет и свършват с първо
отделение
.
В тамошното четвърто
отделение
те изучават отношенията между всички разумни същества.; в трето
отделение
изучават закона на свободата; във второ – закона на мъдростта, а в първо – закона на любовта.
В първо
отделение
на земното училище децата изучават азбуката и взаимно си помагат.
Като дойде до отделенията, влезе в четвърто
отделение
, той започва да разбира, че животът на земята не е такъв, какъвто си го е представял горе, но има в него нещо, което ограничава всички същества.
47.
Постижения на богатия и на сиромаха
,
ООК
, София, 24.4.1929г.,
Учителят влиза в
отделението
си и задава въпроса: Колко е 5 X 5?
Да допуснем, в едно
отделение
учителят каже: "Иванчо, колко е 5 по 5?
(втори вариант)
48.
Определени движения / Любовният поглед
,
ООК
, София, 29.5.1929г.,
В първо
отделение
детето знае всички букви, но дадете ли му някоя книга вън от неговия буквар, то нито може да срича, нито може да образува думи и цели изречения.
49.
Двата стълба
,
ООК
, София, 3.7.1929г.,
Като научи урока си, ученикът дава добри отговори и минава от едно
отделение
в друго, от по-долен клас в по-горен.
50.
По Бога направени
,
СБ
, София, 25.8.1929г.,
В духовно отношение някои хора са в първо
отделение
, те едва сега изучават буквите и само тях разбират.
Други са във второ
отделение
, трети – в трето, в четвърто
отделение
, а някои са в класовете на прогимназията или гимназията.
Обаче, има деца от първо
отделение
, които се считат големи, и те се държат като важни авторитети.
Ако учителят има в
отделението
си 30 – 40 деца и постъпва с тях, както майките им постъпват, питам: колко часа трябва да има той на разположение, докато изпълни тази процедура?
51.
Вън и вътре в тялото
,
ООК
, София, 11.9.1929г.,
Когато постъпи в първо
отделение
, ученикът започва от буквата „а“, от елементарните неща.
52.
Влязоха в ладията
,
НБ
, София, 24.11.1929г.,
Втория час ще вляза в друго
отделение
, ще нося една касичка със златни английски монети и ще извикам един от способните, но бедни ученици: Драганчо, бръкни в касичката и извади нещо.
53.
Което става
,
ООК
, София, 4.12.1929г.,
Трябва ли ученикът от първо
отделение
да се обезсърдчава, че не е в осми клас?
Той ще минава от едно
отделение
в друго, от един клас в друг, докато дойде до университета.
54.
Да ви даде
,
НБ
, София, 15.12.1929г.,
Когато постъпва в първо
отделение
, детето знае, че на края на годината ще получи документ за първо
отделение
.
Та онзи ученик, който постъпва в първо
отделение
, той знае, че като го свърши, накрая на годината ще му дадат един диплом за първо
отделение
.
(втори вариант)
Няма да му дадат за второ
отделение
, нито за университет.
(втори вариант)
Това дете от първо
отделение
знае, а ти не знаеш какво ще ти дадат.
(втори вариант)
В първо
отделение
съм, аз зная какво ще получа.
(втори вариант)
55.
Аз и Отец едно сме
,
НБ
, София, 20.4.1930г.,
Един учител имал в
отделението
си по еднакво число богати и бедни ученици, сирачета, лишени от родители, от братя и сестри — самотници в живота.
Кое дете, като постъпи в първо
отделение
, може изведнъж да напише буквата А правилно?
56.
Светлина и знание / Знание и светлина
,
МОК
, София, 25.4.1930г.,
Ученикът е, казва той, под известна дисциплина, от първо
отделение
, може да е от второ, трето, четвърто
отделение
или е в прогимназията или гимназията, или най-после студент може да е той.
(втори вариант)
57.
Къртица, славей и пчела / Къртът, славеят и пчелата
,
МОК
, София, 30.5.1930г.,
Допуснете сега, че дойде едно дете в училището - постъпи в първо
отделение
.
(втори вариант)
Да се задават такива въпроси, това е все едно да питате малкото дете, което едва е влязло в първо
отделение
, вярва ли в числата.
(втори вариант)
58.
Чрез Него стана
,
МС
, София, 14.7.1930г.,
Като усвои I
отделение
, той минава във II, после в III и най-после в IV
отделение
.
Ученикът минава от
отделение
в
отделение
, от клас в клас, както тоновете в музиката вървят последователно, един след друг, или, както художникът туря една боя след друга, докато нарисува цялата картина.
59.
Проява, връзка и причина
,
ООК
, София, 16.7.1930г.,
365x7=2555. Потребни са толкоз дни, за да постъпи в първото
отделение
.
(втори вариант)
Трябват му 365 дни, за да свърши първото
отделение
.
(втори вариант)
Във второто
отделение
пак му трябват 365 дни, за третото му трябват 365 и за четвъртото 365, всичко 1460.
(втори вариант)
60.
Обикновени, талантливи, гениални и светии / Четиритях етапа на развитието. Отлагането
,
МОК
, София, 18.7.1930г.,
За пример, когато детето влиза в първо
отделение
, то започва да пише чертички, кукички, които нямат никакво отношение към него.
61.
Упътвания и наставления / Поучения, преживявания и наставления на планината
,
МОК
,
СБ
, 7-те езера, 15.8.1930г.,
Той мисли, че много знае, но веднага го слагат в първо
отделение
, да учи азбуката.
Ти си мислиш, ме си много голям, много знаеш, но ще me турнат в първо
отделение
.
(втори вариант)
62.
Имам ястие
,
НБ
, София, 7.9.1930г.,
И сегашното знание е добро, но трябва да бъдете в положението на ученик, който минава от едно
отделение
в друго, от един клас в друг; от настоящето към бъдещето, дето има една велика наука, велик живот.
63.
Просветено съзнание
,
ООК
, София, 3.12.1930г.,
Представете си, че имате един стъклен съд, разделен на четири части и във всяка една от тях се правят различни опити: в първото, най-долно
отделение
на съда, превръщат водата в лед; във второто
отделение
превръщат леда във вода; в третото
отделение
превръщат водата в пари, а в четвъртото
отделение
превръщат водната енергия в електрическа.
64.
Умствени прояви
,
ООК
, София, 17.12.1930г.,
Ако ученикът е в първо
отделение
, ще изучава буквар.
65.
Разумното слово / Гладът – доброто – разумното слово
,
МОК
, София, 23.1.1931г.,
Наредат се все учени от първо
отделение
, второ, трето, от университета, и специалистите, и най-после дойдете до един списател, който знае повече.
(втори вариант)
66.
Послушание
,
ООК
, София, 4.3.1931г.,
Наблюдавайте да видите какво правят децата от първо
отделение
, когато се учат да четат.
67.
Ханизе
,
МОК
, София, 6.3.1931г.,
Достатъчно е да отидат при някой министър, за да им даде някаква служба – директор, началник на
отделение
и т.н.
Не затваряй слоговете, да има връзка между тях, всяка една мисъл да има
отделение
, да живее за себе си.
(втори вариант)
68.
Път на вътрешно разбиране
,
УС
, София, 21.4.1931г.,
– Не, като свършите първо
отделение
, ще влезете във второ
отделение
– във втора стая; после в трето
отделение
– в трета стая; в четвърто
отделение
– в четвърта стая.
69.
1931_06_12 Неизбежен път / Двете посоки – В и С (неминуемият път на страданието за Благото)
,
МОК
, София, 12.6.1931г.,
Ако ученикът от първо
отделение
не може да разбере отношението на числата от 1 до 10, той не може да разбере и другите числа, които идат след десетте.
70.
Непреодолимо желание
,
ООК
, София, 9.12.1931г.,
За първо
отделение
всички имате свидетелство, минавате с отличие, но това не показва, че сте свършили второ
отделение
.
Някои от вас може да имате свидетелство за второ
отделение
, но трето
отделение
още не сте свършили.
За първо
отделение
всички имате дипломи, минавате с отличие, но това ни най-малко не показва, че вие сте свършили второ
отделение
.
(втори вариант)
Може някои от вас да имате диплом за второ
отделение
, но трето
отделение
не сте свършили.
(втори вариант)
71.
От смърт в живот
,
НБ
, София, 3.1.1932г.,
Когато Господ създаде света, една малко ангелче четяло една книга; то ходело в първо
отделение
и в буквара му имало написано, че е създадена Земя, че била особена, че на нея живеели хора, че имало там хубав живот.
72.
Възпитание на волята
,
ООК
, София, 30.3.1932г.,
Едно време, когато бях в първо
отделение
, учих буквара, но като минах, напуснах го.
(втори вариант)
73.
Вярата като закон
,
ИБ
,
БС
, София, 31.3.1932г.,
Та ще повторите първото
отделение
, докато се научите да произнасяте една буква и като я научите, ще бъдете силни.
74.
Живот, светлина и свобода
,
НБ
, София, 10.4.1932г.,
Питам: ако едно дете, което влиза в първо
отделение
, мисли да свърши университет и да стане министър председател в България или в Англия, това не е ли много казано?
75.
Деца на Бога
,
ООК
, София, 6.7.1932г.,
Докато отиваш при учителя си с нечист съд, ти си едва в първо
отделение
.
Като влезеш във второ
отделение
, пак ще правиш погрешки, но поне азбуката си научил.
76.
Новата мисъл / Обикновени и необикновени прояви на природата
,
ООК
, София, 21.9.1932г.,
Какво прави детето, което постъпва в първо
отделение
?
Не искам да ви разколебавам, както и учителят не разколебава децата от първо
отделение
.
Учителят в първо
отделение
преподава едно знание.
(втори вариант)
“ Представете си, че един учен човек е започнал с вас първото
отделение
.
(втори вариант)
77.
Граници на възможности
,
МОК
, София, 14.10.1932г.,
В това отношение, вие приличате на онези деца от първо
отделение
, които заедно с букваря си, носят учебниците на своите по-големи братя и сестри.
78.
Любов към Бога / Люби Бога
,
ООК
, София, 2.11.1932г.,
Като стане на 8 години, ще ходи в първо
отделение
, ще ме извините всички.
(втори вариант)
79.
Яви им се
,
НБ
, София, 4.12.1932г.,
Ако стана един свободен учител в първо
отделение
, във второ
отделение
, едно дете иска да бие другото и вдига ръка, аз изваждам две семки от джоба си и казвам на детето, което иска да се бие: „Посади ги.
Ако ти можеш да предадеш на човечеството живот, ако можеш да оставиш една свещена идея, един свещен подтик, ако ти можеш да освободиш човечеството от всичките тези болести, от глада... Като се яви един учител, в първо
отделение
преподава едно учение, като се съберат студенти, преподава друго учение.
Ако съм учител на деца от първо
отделение
и едно дете иска да бие друго, аз ще извадя две семки от джоба си и ще кажа на детето, което иска да се бие: Посади ги.
(втори вариант)
Един учител в първо
отделение
преподава по един начин, а професорът преподава съвсем други знания на студентите.
(втори вариант)
80.
Внушение и вдъхновение
,
ООК
, София, 21.12.1932г.,
Детето, като постъпи в първо
отделение
, учи това, което е за него, а не каквото баща му може да учи.
81.
Човешкият нос / За човешкия нос
,
ООК
, София, 1.3.1933г.,
За ученика, който постъпва в първо
отделение
, се предполага, че в него са вложени дарби и способности, които очакват своето развитие.
82.
Примирение
,
УС
, София, 23.4.1933г.,
Вечер, като се връщаш от работа, отвори кесията си и прегледай в кое
отделение
има повече пари.
Ако в Божественото
отделение
има повече пари, ти си живял по закона на Божията Любов.
Ако в човешкото
отделение
има повече пари, ти си живял по човешки.
Ако Божественото
отделение
на кесията ти е пълно с пари, ти си роден от Бога.
Ако човешкото
отделение
е пълно, не си роден от Бога.
То е все едно, да напълниш едното
отделение
на кесията си с пари и един ден да разбереш, че си живял по човешки, само за себе си.
83.
Живите линии
,
ООК
, София, 10.5.1933г.,
Това, което си учил в първо
отделение
– букви, срички и отделни думи е изживяло своето време.
84.
Влияние на материята / Влиянието на твърдата почва, течните вещества, въздухообразните и светлината
,
ООК
, София, 14.6.1933г.,
Казва: „Не искам да отида в училище.“ Един учен човек да не иска да отиде в първо
отделение
, това разбирам, той е твърд, но когато малкото дете се инати да отиде в първо
отделение
, на какво ще го отдадете това?
(втори вариант)
85.
За да благовествам
,
НБ
, София, 29.10.1933г.,
Ако си в първо
отделение
, той ще ти покаже азбуката, нея ще учиш.
86.
Стани и яж!
,
НБ
, София, 3.12.1933г.,
Малкото, което знаем, някой път ние мислим като децата, че малкото дете, като свърши първо
отделение
, мисли, че много знае.
Първото
отделение
след като го свърши, иде второто; след като свърши четирите отделения, иде прогимназията, гимназията, университетът.
87.
Законът на молитвата
,
УС
, София, 10.12.1933г.,
Нима мислите, че в един буквар на едно дете в първо
отделение
се съдържа всичката философия да станете щастливи?
Всички елементи на щастието се съдържат в букваря на първото
отделение
.
88.
Слугуване
,
УС
, София, 8.4.1934г.,
Питам: Ако една мравка влезе в първо
отделение
, какво ще разбере?
89.
Слуга на доброто
,
МОК
, София, 4.5.1934г.,
Това е първото
отделение
.
Буквите на човешката писменост и съчетанието им, да може да четеш онова, което са писали, да може да разбираш човешките мисли, желания и постъпки, написани в книгите, и после в първо
отделение
ще научиш и малко да смяташ.
До колко смятат в първо
отделение
?
90.
Числото 153
,
НБ
, София, 13.5.1934г.,
Какво трябва да направи едно дете, което свърши четвърто
отделение
?
Някои от вас сте свършили първо
отделение
, някои от вас сте свършили второ
отделение
, някои – трето, други четвърто; някои от вас сте свършили прогимназия, а гимназията я няма никак.
91.
Има време
,
НБ
, София, 27.5.1934г.,
Понеже вие сте напреднали ученици, ние ще разсъждаваме тъй, както в университета разсъждават професорите, не тъй, както се разсъждава в първо
отделение
.
92.
Съшествие на Духа
,
УС
, София, 9.9.1934г.,
Значи един от първо
отделение
, който изучава едва първите проблеми на математиката, той ще ви посвети във висшите проблеми на математиката, че никой няма да види.
93.
С какво тяло?
,
НБ
, София, 7.10.1934г.,
Постъпвате в първо
отделение
, няма да останете там; ще постъпите във второ
отделение
, после в трето, в четвърто.
94.
Променчиви величини
,
МОК
, София, 16.11.1934г.,
Вие сте ученик в първо
отделение
, най-първо обичате вашия учител, във второ
отделение
обичате учителя си от второ
отделение
и т. н.
Ученикът трябва да напусне първо
отделение
, второ, трето, четвърто и т. н.
95.
Добри вести
,
НБ
, София, 9.12.1934г.,
Онези, които нищо не знаят, отиват в първо
отделение
.
Онези, които малко знаят, отиват във второ
отделение
.
96.
Здравото учение
,
НБ
, София, 13.1.1935г.,
Погрешно е за един студент от университета да се занимава с буквари на първото
отделение
.
97.
Съучастници в благата
,
УС
, София, 24.2.1935г.,
В това отношение той прилича на малкото дете, което постъпва в първо
отделение
и започва да учи буквите.
Докато ученикът от първо
отделение
не научи материала, който му е предаден, не може да мине във второ
отделение
.
Докато ученикът от второ
отделение
не мине предвидения материал, не може да влезе в трето
отделение
и т.н.
И сега гледам и Соломон, мъчи се той, аз го виждам като едно малко дете, което е в първо
отделение
.
(втори вариант)
Ти не можеш да се освободиш от първото
отделение
, докато не проучиш всички материали на първото
отделение
.
(втори вариант)
От второто
отделение
ти не можеш да се освободиш, докато не минеш всичкия материал на второто
отделение
.
(втори вариант)
Ние сме минали по пътя на животните, то е едно
отделение
, влезли сме в пътя на хората.
(втори вариант)
98.
Развитие на справедливостта
,
ООК
, София, 27.2.1935г.,
Но ти като станеш господар, слугата ти да е доволен от тебе, така доволен, както онзи учител, който започва с първо
отделение
.
99.
Насилията под слънцето
,
УС
, София, 3.3.1935г.,
Представете си едно малко дете, което постъпва в първо
отделение
.
100.
Каквото вържете на земята
,
НБ
, София, 24.3.1935г.,
Като я видели, стражарите почнали да я гонят, да я убият, но в бързината си тя успяла да се скрие в болницата, и то в това
отделение
, в тази стая дето лежали двамата паралитици.
101.
Ако не ядете
,
НБ
, София, 21.4.1935г.,
Защото, ако едно дете не е свършило четвърто
отделение
, то не би могло да влезе в прогимназията; ако не свърши прогимназия, то не би могло да влезе в гимназия и ако не свърши гимназия, той не би могъл да влезе в университет, и да го свърши университета, той не може да влезе в обществения живот и там да работи.
102.
Правото на Любовта / Близкият човек. (Двете права на човека, който обича. Примирението)
,
УС
, София, 12.5.1935г.,
Да кажем, аз ви говоря за неща, вие сте ги изучавали още в първото
отделение
, във второто.
(втори вариант)
103.
Филмът на живота
,
ООК
, София, 3.7.1935г.,
Вие сте учител в първо
отделение
и учите малките деца.
104.
Блажен, който яде хляб в Царството Божие
,
НБ
, София, 21.7.1935г.,
Когато децата постъпват в първо
отделение
, те не изучават всичко изведнъж.
Те изучават цяла година само азбуката, а във второ
отделение
изучават друго нещо.
Така минават от
отделение
в
отделение
, като изучават все нови и нови неща.
105.
Любов и служене / Любов и служене. (Чешмата в двора)
,
УС
, София, 21.7.1935г.,
Представете си, едно дете постъпи в първо
отделение
.
(втори вариант)
Какви погрешки ще направи в първото
отделение
?
(втори вариант)
И в първото
отделение
то научава донякъде да напише буквите и до края на първото
отделение
то се изправя, не прави толкова погрешки в буквите.
(втори вариант)
106.
Божественият ръб
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 12.8.1935г.,
Това е буквар за първо
отделение
.
107.
Стари и нови разбирания
,
СБ
,
РБ
, София, 2.9.1935г.,
– Не, знанието, което сте придобили в първо
отделение
, ще послужи за основа на второ
отделение
.
Знанието, което сте придобили във второ, трето, четвърто
отделение
още не прави човека способен за живота.
108.
Скъпоценото камъче / Скъпоценното камъче под езика
,
УС
, София, 15.9.1935г.,
В това отношение те приличат на деца, които мислят, че от първо
отделение
могат да влязат направо в университета.
Искате в небето да идете и там да ви накарат като малки деца от първото
отделение
в университета без много трудности да имате даден един диплом.
(втори вариант)
109.
Ще хвърля мрежата
,
НБ
, София, 13.10.1935г.,
Онзи ученик е кандидат за първо
отделение
, за второ, за трето, за четвърто, кандидат е за гимназия, за университет.
110.
Неизменното в човека
,
МОК
, София, 25.10.1935г.,
Но сега, какво е предназначението на учениците от първо
отделение
, какво е предназначението на ученици[те] до четвърто
отделение
?
111.
Роденото от плътта
,
НБ
, София, 10.11.1935г.,
Ако човекът не е научил добре материала от първо
отделение
, буквите, той нищо не може да разбере по-нататък.
Ученикът не може да се освободи от елементите на първо
отделение
.
Можеш ли да се освободиш от буквите, които си изучил в първо
отделение
?
112.
Добре е
,
ООК
, София, 18.12.1935г.,
На колко години те постъпват в първо
отделение
?
В първо
отделение
не може да постъпи някой, който е на 84 години, не зная дали ще приемат такъв.
113.
Котелът и торбата. Което имам / Земята като училище
,
УС
, София, 22.12.1935г.,
Когато срещнете едно дете от първо
отделение
, може да му дадете работа от първо
отделение
.
Ако му дадете нещо от второ
отделение
, то казва: „Не зная, не съм свършил второ
отделение
.“ После казва: „Трето
отделение
не съм свършил“ и т.н.
Каква задача може да реши детето от първо
отделение
?
(втори вариант)
Ако му дадете задача от второ, трето или четвърто
отделение
, то казва: „Не мога да реша тази задача, не съм свършил повече от първо
отделение
“.
(втори вариант)
114.
Едно ви трябва
,
ООК
, София, 15.1.1936г.,
Когато се казва, че човек не трябва да се занимава с предене, то е така; ако престанеш да се занимаваш с науката на децата от първо
отделение
, ти трябва да си изучил вече това, което децата са изучили.
115.
Слуги на Доброто
,
УС
, София, 26.1.1936г.,
Че си в първото
отделение
, то не значи, че целия живот трябва да останеш в първо
отделение
, да се занимаваш само с букваря, нито във второ
отделение
– с читанката си, нито в трето
отделение
и четвърто – със своето естествознание; нито в прогимназията – със своята аритметика, нито в гимназията – със своята алгебра.
116.
Тониране
,
ООК
, София, 12.2.1936г.,
Той има тридесет деца в
отделението
.
Отделението
му е смесено, момичета и момчета.
117.
Знайното и незнайното
,
НБ
, София, 16.2.1936г.,
Детето трябва да свърши първо, после второ, трето, четвърто
отделение
, след което да постъпи в прогимназия, в гимназия и най-после да свърши университет.
118.
Естествената мярка
,
МОК
, София, 28.2.1936г.,
Вие сте учител във второ
отделение
.
119.
Абсолютна справедливост
,
УС
, София, 8.3.1936г.,
Както детето в първо
отделение
изучава буква след буква, докато се научи да чете, така човек възприема капка по капка любовта докато дойде денят, когато я възприеме в нейната пълнота.
(втори вариант)
120.
Истинските приятели. Учението като непреривен процес. Новият метод / Новият метод
,
УС
, София, 15.3.1936г.,
Вашите другари от първо
отделение
може би по едно стичане на обстоятелствата са в първо
отделение
.
Минавате във второ
отделение
.
Извън
отделението
може да ви бъдат приятели, но в
отделението
вие с тях не може да идете.
Запример двама братя и две сестри са ученици от първо
отделение
.
Този брат пт не знае, той е от първо
отделение
.
Онази сестра е от второ
отделение
.
И тя не знае, и тя разбира както в първо
отделение
.
121.
Проникване
,
СБ
, София, 23.8.1936г.,
Ако сте в първо
отделение
и като пръв ученик минавате във второ
отделение
, вие трябва да учите също така прилежно, за да минете в трето, после в четвърто
отделение
и т. н.
[Били] сте в първо
отделение
, били сте прилежен ученик, бил си на първо място.
(втори вариант)
Минаваш във второ
отделение
, но ако искаш да запазиш същото положение, да бъдеш пръв ученик, ти трябва да учиш.
(втори вариант)
122.
Разумните същества
,
МОК
, София, 25.9.1936г.,
Ако един учител влезе в първо, второ или трето
отделение
и прави работи, които децата знаят, той ще изгуби всичкото си влияние.
Ако един учител иде в първо, второ или трето
отделение
и прави работи, които децата знаят, ще изгуби всичкото си влияние.
(втори вариант)
123.
Изяснения
,
ООК
, София, 21.10.1936г.,
Вземете в съвременното училище: тия деца, които са в първо
отделение
, във второ, трето, четвърто
отделение
, после в класовете, различават се помежду си.
124.
Конкретното в Любовта
,
УС
, София, 24.1.1937г.,
То казва името си, а учителят го записва ученик в първо
отделение
.
Задача на детето от първо
отделение
е да изучава буквите – нищо повече; задача на детето от второ
отделение
е да се занимава с читанката си; детето от трето
отделение
изучава естествознание, отечествознание и други предмети; детето от четвърто
отделение
преговаря и разширява всичко, което е изучавало в първите три отделения.
Тя не е дошла даже да първо
отделение
.
Може ли детето от първо
отделение
да пита защо учителят не му обръща внимание?
На едно дете от първо
отделение
задачата му е да учи буквите нищо повече.
(втори вариант)
На детето от второ
отделение
задачата е да се занимава с читанката.
(втори вариант)
На детето от трето
отделение
, задачата му е, да се занимава с естествознание.
(втори вариант)
А на 4 - то
отделение
задачата му е да преговори всичко, всичко влиза в неговата програма.
(втори вариант)
Сега интересното е, че децата от първо
отделение
като научат буквите, имат голямо мнение за себе си.
(втори вариант)
Този въпрос, дали Учителят обича ученика си, не е въпрос за ученика от първо
отделение
.
(втори вариант)
125.
Свещеното правило
,
ООК
, София, 27.1.1937г.,
Един учител от първо
отделение
на учениците открива азбуката.
При сегашния ред на нещата един учител преподава до четвърто
отделение
, но в прогимназията има други учители.
Но въпросът е, че между първо
отделение
, изобщо първоначалното училище, прогимназията, гимназията и университета има една вътрешна връзка – има връзка между знанието.
126.
Ликвидиране и прилагане / Ликвидация със стария живот и приложение на новия
,
УС
, София, 21.2.1937г.,
След това го записват ученик в първо
отделение
.
127.
Да идем във Витлеем
,
НБ
, София, 25.4.1937г.,
Ученикът от първо
отделение
мисли, че неговият учител знае много, че е много учен човек.
128.
Умни, здрави и богати
,
ООК
, София, 28.4.1937г.,
Сега като ви говоря така, вие в първото
отделение
може да сте били от най-способните ученици, във второ
отделение
може да сте били един от най-способните ученици, вие в трето
отделение
може да сте били един от най-способните ученици и в четвъртото
отделение
, но дойдете в първи клас малко спънете се вече, не сте тъй способни както по-рано.
129.
Запалят свещ
,
НБ
, София, 13.6.1937г.,
Най-първо учителят, който постъпва в първо
отделение
, най-първо децата имат едни познания в първо
отделение
.
Детето ще има едни понятия за учителя си в първо
отделение
, но ако върви 10–15 години, те ще имат съвсем друго разбиране за учителя.
130.
Особеностите на човека / Особената черта на човека
,
УС
, София, 20.6.1937г.,
Малкото дете, което постъпва в първо
отделение
, иска да свърши курса на първоначалното училище; ученикът от прогимназията иска да свърши трети клас, да постъпи в гимназията.
131.
Съществени връзки / Четирите отношения
,
СБ
,
РБ
, София, 22.8.1937г.,
Тя помислила малко и отишла в общото
отделение
на пощата.
Донесете някакво доказателство, че действително сте вие, за да ви дадем парите.” Тя влиза в общото
отделение
и започва да пее.
(втори вариант)
132.
Но Аз ще погледна
,
НБ
, София, 29.8.1937г.,
Онова, което сте научили в първо, второ, трето и четвърто
отделение
, колкото повече се качвате нагоре, в прогимназията и в гимназията, ще ви послужи като тил за новото, което трябва да учите.
133.
Доброта и справедливост
,
НБ
, София, 12.9.1937г.,
Щом усвоят тази наука (за 30 деня учат този урок на яденето), като научат урока, майката казва: „Стига вече, научихте си урока.“ Малките птиченца след туй почват да упражняват крилцата си и да хвъркат – това е второ
отделение
.
134.
Възможности в живота
,
МОК
, София, 24.9.1937г.,
Ако вие имахте тетрадките от първо
отделение
докато свършите университета и ги прегледате, нали щяхте да забележите се поправките на вашите професори.
135.
Възможности на красотата
,
МОК
, София, 1.10.1937г.,
Значи при сегашните условия, когато не го приемат от какво зависи, от какво зависи възможността да го приемат в първо
отделение
, трябва да бъде на колко години?.
В първо
отделение
не може да постъпи, но в забавачницата ще го приемат.
Има възможност да влезе във второ
отделение
.
Ако не учи ще остане пак в първо
отделение
.
Колко години може да бъде в едно
отделение
?
Колко години може да остане в първо
отделение
?
136.
Бал маске
,
НБ
, София, 3.10.1937г.,
Щом е встъпление, то е нещо подобно на първо
отделение
, гдето децата изучават азбуката и постепенно изучават съединяването на буквите в срички и после в цели думи.
137.
Ценностите в живота
,
ООК
, София, 6.10.1937г.,
Децата, като влезат в първо
отделение
, в смятането достигат до определено число – броят до сто.
Във второ
отделение
увеличават броя.
Удобствата, които детето е имало в първо
отделение
, ни най-малко няма да му помогнат за второ
отделение
.
И удобствата на второ
отделение
няма да му помогнат за трето и т.н.
Всяко
отделение
си има свои специфични удобства, които трябва да се проучават.
138.
Да видят
,
УС
, София, 10.10.1937г.,
Когато детето влиза в първо
отделение
, то носи в себе си желанието да учи.
139.
Подобно е на невод
,
НБ
, София, 10.10.1937г.,
Някой ще каже, че е свършил четвърто
отделение
.
140.
Разнообразието в живота
,
НБ
, София, 17.10.1937г.,
Това не значи, че всички деца, които са навършили осем години, са за първо
отделение
.
141.
Добрият брат и добрият баща
,
ООК
, София, 15.12.1937г.,
Вие сте в първо
отделение
, научили сте азбуката, всинца знаете азбуката, но смисъла на буквите не знаете.
142.
Явих ви го!
,
НБ
, София, 6.2.1938г.,
Сегашната е още за деца от първо
отделение
.
В първо
отделение
започват да изучават науката за азбуката.
143.
Божието дихание
,
ООК
, София, 9.3.1938г.,
Ето един ученик от трето
отделение
, който има доста правилни социални схващания.
144.
Дигна ръцете си и ги благослови
,
НБ
, София, 13.3.1938г.,
След 4 години ще напусне 4-тото
отделение
.
145.
Отворени и затворени очи
,
МОК
, София, 1.4.1938г.,
Коя е първата задача, която започват в първо
отделение
?
В първо
отделение
, това е буквата „А“.
146.
Причина, среда, факти
,
МОК
, София, 6.5.1938г.,
Като влезеш в първо
отделение
, там са елементарни работи.
147.
Проява и постижение на любовта
,
СБ
,
РБ
, София, 28.8.1938г.,
Тъй както ви говоря сега, вижда се, че вие сте големи ученици, а не деца от първо
отделение
.
На децата от първо
отделение
се преподават само буквите: а, б, в, г, д, и т. н.
Тълкуванията на буквите не се предават на деца от първо
отделение
.
148.
Самовъзпитание
,
МОК
, София, 16.9.1938г.,
На 8 години ще го изпратиш в първо
отделение
, на 12 години в прогимназия, на 14 или 15 в гимназия, на 20 в университет.
149.
Постоянната връзка и единствената мярка
,
УС
, София, 23.10.1938г.,
Учениците, като постъпват като деца в първо
отделение
или в гимназията, са много усърдни, но като наближи последната година, казват: „Кога ще се освободим?
150.
Горе на планината
,
УС
, София, 13.11.1938г.,
Ти, докато не се откажеш от първото
отделение
, във второто не можеш да идеш.
151.
Ще дойдем
,
НБ
, София, 13.11.1938г.,
Ако малкото дете, което влиза в първо
отделение
, трябва да учи това, което е учило в къщи, няма защо да ходи на училище.
Старите навици, които детето е имало в къщи, ще ги изостави и ще се съобразява с новия порядък, който учителят в
отделението
поставя.
152.
Правилно разбиране
,
ООК
, София, 11.1.1939г.,
Започва учителят в първото
отделение
основно да му разправя една приказка какво нещо е А, за да му открие.
153.
Налягане и напрежение
,
МОК
, София, 20.1.1939г.,
Свършиш първо
отделение
, работата свършва ли се?
Влизаш във второ
отделение
.
Свършиш второ
отделение
, но работата не се свършила.
Казва: „Моята се свърши вече.“ Туй, което ти търсиш в първо
отделение
, ако не го намериш, ще го търсиш във второто, после в третото, в четвъртото и т.н.
Но не мисли, че ще го намериш в първото
отделение
.
Ти си на 60 години и си учил всяко
отделение
по 4–5 години и всеки клас си повтарял по много години, ти не си минавал всяка година по един клас, но по 4, 5, 10 години си повтарял един клас, и като си на 60 години едва си свършил отделенията.
154.
Изпитът на Любовта
,
УС
, София, 29.1.1939г.,
И ако не сте научили урока, учителят ще ви тури единица, двойка и не ще можеш да минеш от едно
отделение
в друго.
Забележете какво се забелязва в децата, когато са в първо
отделение
.
По-рано те са ходили гдето си искат, но щом влязат в първо
отделение
, те вече имат едно ограничение – ще седят в стаята, ще учат от учителя някои елементарни работи.
155.
Надежда, вяра и любов
,
ООК
, София, 8.2.1939г.,
Казваш: „Това не може да го направя.“ Когато едно дете влезе в първо
отделение
, като започне, и учителят да му разправя, знае ли то?
156.
Жената самарянка
,
НБ
, София, 12.2.1939г.,
4-то
отделение
сте свършили и в прогимназията на духовния свят влизате.
157.
Трите пътища
,
УС
, София, 2.4.1939г.,
Някои страдания представляват изпит върху материал от първо
отделение
; други – от второ
отделение
, от първи клас, втори клас, трети клас и т. н.
158.
Божественото право
,
НБ
, София, 7.5.1939г.,
За да изучите тази азбука, вие ще станете като малки деца, които започват първо
отделение
.
159.
Силата на човека
,
УС
, София, 21.5.1939г.,
Допуснете, че като хора вие по отношение на ангелите се падате като деца от първо
отделение
, в степента на развитието.
Един учен човек на земята в сравнение с един ангел е като едно дете от първо
отделение
, а по отношение на животните – най-ученото животно при вас е като едно дете от отделенията.
160.
Музика на мислите, чувствата и постъпките
,
ООК
, София, 31.5.1939г.,
И 30 години ще прекарате в първо
отделение
.
Тридесет години ще прекарате [във] второ
отделение
и само ще слушате, тридесет години – трето
отделение
и тридесет години – четвърто
отделение
.
161.
Отличителни качества на мисълта
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 12.7.1939г.,
Колкото да се мъчи детето, което е влязло в първо
отделение
, по никой начин не може да следва науката на университета.
162.
Основни правила на хигиената / Четири основни правила на хигиената
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 19.7.1939г.,
Той трябва да свърши за 4 години
отделението
, за 8 години гимназия, за 4 години университета и после да има десетина години специализация и след това вече да мисли за женитба.
(втори вариант)
А пък сега, свършил четвърто
отделение
и иска да се жени и свят да създава?
(втори вариант)
В невидимия свят слуги с образование четвърто
отделение
не ги търпят.
(втори вариант)
163.
С вяра, без смущение / И в мене
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 21.7.1939г.,
Вие трябва да идете в първо
отделение
, да видите как децата започват с първата буква.
За да не се безпокои, човек трябва да види, какво правят децата от първо
отделение
.
(втори вариант)
Вие трябва да идете в първо
отделение
, да видите как децата започват с първата буква.
(втори вариант)
164.
Път към живота / Той е!
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 26.7.1939г.,
Малкото дете, което постъпва в първо
отделение
, не може да бъде ученик в гимназията.
Щом е влязло в първо
отделение
и се учи добре, то ще порасне и след няколко години ще бъде ученик в гимназията.
165.
Плодът на Духа / Първият плод на Духа
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 9.8.1939г.,
Представете си, че в отделенията го прекарваха от едно
отделение
в друго даром.
(втори вариант)
166.
Възможности на Любовта
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 16.8.1939г.,
То е все едно, детето от първо
отделение
да се занимава с работата на учителя си, а на учителя си да даде своя буквар.
Това е все едно децата от първо
отделение
да се занимават с работата на учителя си, а пък да оставят буквара си, той да учи за тях.
(втори вариант)
167.
Еднообразие и разнообразие
,
СБ
,
РБ
, София, 27.8.1939г.,
Човек е дошъл на земята да се учи, да минава от едно
отделение
в друго, от един клас в друг, а не да повтаря отделенията и класовете.
168.
Смяна на състоянията
,
МОК
, София, 6.10.1939г.,
Аз бях се изправил един ден, иде едно момче от трето
отделение
и казва: „Господине, може ли да ви услужа в нещо?
169.
Ще бъдат опитани
,
УС
, София, 5.11.1939г.,
Първото
отделение
за детето е встъпление.
И второ
отделение
и трето и четвърто и прогимназията, и гимназията, и университета са встъпления.
170.
Един ден
,
УС
, София, 28.1.1940г.,
Все едно е този, който влиза в училището, да каже: „Аз не искам много да уча, много малко ми трябва, само азбуката да науча.“ Но това е първо
отделение
.
171.
Без кал
,
УС
, София, 11.2.1940г.,
Ти не си свършил първото
отделение
, как ще идеш във второ?
172.
Що е истинно
,
НБ
, София, 25.2.1940г.,
Като научиш урока си, ще минеш в по-горно
отделение
.
Няма защо десет години да седите в едно
отделение
.
173.
Съвършенството
,
ООК
, София, 6.3.1940г.,
Онзи, който е свършил по пиянство, говоря за свършилите, не за онези, които започват първото
отделение
на пиянството, но има свършили… Казвате: в какъв смисъл говоря?
174.
И Петър се грееше
,
НБ
, София, 31.3.1940г.,
Като я гонили да я убият, тя влязла в болницата, точно в това
отделение
, в което били паралитиците.
175.
Към съвършенство!
,
ООК
, София, 10.4.1940г.,
Като свърши едно дете първото
отделение
, какво придобива?
Във второ
отделение
свършва с читанката.
В трето
отделение
свършва със смятането и в четвърто
отделение
свършва с естествознанието вече.
176.
Методи за постижения
,
МОК
, София, 12.4.1940г.,
Започвате в първото
отделение
, учителите се отнасят добре, във второ
отделение
стават малко по-лоши, в трето – малко по-лоши, и в четвъртото – още по-лоши, но в университета са най-лоши.
В първото
отделение
забавляват децата, във второто
отделение
учителите си позволяват да помилват малко ученика.
177.
Обещанието на Отца
,
НБ
, София, 28.4.1940г.,
Когато детето отива в първо
отделение
, за него е важна първата буква, буквата А.
178.
Правилни процеси
,
ООК
, София, 15.5.1940г.,
Нито първо
отделение
си свършил, нито прогимназия, нито гимназия, влезеш вътре в университета, ти нямаш основа отде да започнеш, ще те върнат назад.
“ Да допуснем, че аз съм първият ученик в първо
отделение
, постъпвам във второ.
В първо
отделение
свърша с 6, във второ – петорки, в трето – четворки, в четвърто – с тройки.
Един светия има, който е свършил първото
отделение
на любовта, първото
отделение
на мъдростта и първото
отделение
на истината и светия станал.
179.
Който иде
,
НБ
, София, 19.5.1940г.,
Значи, някой не е свършил още първо
отделение
, а се интересува какво има горе, в университета.
Ако е в първо
отделение
, той вече знае какво трябва да учи, учителят му е казал.
180.
Становище на живота
,
НБ
, София, 16.6.1940г.,
Сега, запример, вие как разбирате, какво представя първото
отделение
?
Според мене първото
отделение
е само учене на буквите, второто
отделение
е учене само на сричките, третото
отделение
е учение за думите, а четвъртото
отделение
е учение за предложенията, изреченията.
Значи, ако човек е свършил първо, второ, трето и четвърто
отделение
, той може горе-долу да говори.
В това време Адам свършваше шестото
отделение
.
Адам беше свършил трето, четвърто
отделение
и затова трябваше да тури по едно име на всяко животно.
Първото
отделение
аз наричам
отделение
на любовта.
Второто
отделение
аз наричам
отделение
на мъдростта.
Третото
отделение
– на истината, четвъртото
отделение
– в изпълнението на волята Божия.
Първото
отделение
в умствения свят също има азбука.
181.
Комедия, драма, трагедия
,
УС
, София, 7.7.1940г.,
Едно дете, което влиза в първо
отделение
, ако в него се зароди желание да иде в университета между професорите, какво ще прави?
182.
Божествена радост
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 14.8.1940г.,
Тук са работили съвършени, възвишени същества, пред които и най-учените хора на земята са деца от забавачница или от първо
отделение
.
183.
Магическата сила на Любовта
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 15.8.1940г.,
Вие сте едва в първо
отделение
на Любовта.
Любовта на първото
отделение
не носи още онова знание, към което човешката душа се стреми.
184.
По пѫтя на Любовьта / По пътя на Любовта
,
ООК
, София, 23.10.1940г.,
И вие ще станете ученик в първо
отделение
, където започват да се разкриват буквите.
(втори вариант)
185.
Слушайте съвета
,
ООК
, София, 19.2.1941г.,
Може ли от първо
отделение
да влезеш и идеш в университета?
(втори вариант)
186.
Мир вам
,
НБ
, София, 2.3.1941г.,
Всичко знаеш, което си учил в първо
отделение
.
След като научиш всичко в първо
отделение
и няма какво да учиш в първото
отделение
, турят те във второ и започваш пак да учиш.
След като научиш всичко, каквото съдържа второто
отделение
и там не ти остава друго да учиш, ще излезеш и ще влезеш в трето.
След като научите всичко, което си учил в първото
отделение
, ще те турят в първото
отделение
да служиш.
Който завърши всичките отделения като учен човек, като слезе да слугува, ще го турят в първото
отделение
, да учи онова, което си учил в първото
отделение
, да знаеш как да служиш в първото
отделение
.
Ще влезеш в първото
отделение
.
187.
Музикални тактове
,
ООК
, София, 12.3.1941г.,
Във всяко
отделение
, във всеки такт има определен брой ноти.
(втори вариант)
188.
В Него бе животът
,
НБ
, София, 4.5.1941г.,
Вие в 6–7 години сте в забавачницата, на 8 години сте в първо
отделение
.
Прозирам в моята забавачница, че имам да уча първо
отделение
, после второ, трето, четвърто.
189.
Да просветнат
,
УС
, София, 15.6.1941г.,
Казвам: Вие сте били отлични ученици в първото
отделение
, но второто
отделение
ни най-малко не замества първото.
За всяко
отделение
се изискват усилия.
Разбрахте всичкото в първото
отделение
каквото се преподава, но във второто
отделение
има ново.
190.
Малкият подтик
,
ООК
, София, 8.10.1941г.,
Един ученик, който е в първо
отделение
, не знае ли какво трябва да прави?
191.
Повече спокойствие
,
ООК
, София, 19.11.1941г.,
Първото
отделение
не си свършил, интересуваш се какво учат в гимназията, в университета.
192.
Любов и Обич
,
ООК
, София, 26.11.1941г.,
Ако един ученик от четвърто
отделение
е добре подготвен и влезе в прогимназията, ще свърши прогимназията.
193.
Силна вяра, силна надежда и всесилна любов
,
МОК
, София, 30.1.1942г.,
Детето, което не е свършило първото
отделение
, може ли да иде във второто?
Детето, което не е свършило второто
отделение
, може ли да иде в третото?
Оня свят е едно
отделение
.
Без да си свършил първо
отделение
, не може да идеш във второ.
“ То е първо
отделение
, да влезеш във второ.
– „Ами защо ми е второ
отделение
?
От земята ще идеш в другия свят, в първото
отделение
ще влезеш.
След като живееш 10, 20 или 100 милиона години на земята, като добиеш всичкото знание, което можеш да добиеш на земята, ще се удостоиш да влезеш в първото
отделение
на другия свят.
194.
Дигни одъра си!
,
НБ
, София, 1.2.1942г.,
Детето от първо
отделение
няма право да напусне преждевременно годината, преди да я завърши.
То трябва да изучи всичкия материал цяла година, тогава учителят ще го прекара във второ
отделение
.
Ако рече сам да мине във второ
отделение
, какво ще направи?
195.
И пак пишеше
,
НБ
, София, 8.2.1942г.,
Обаче, този слон като влезе в човешкото царство, стана малко дете, едва го приемат в първо
отделение
.
196.
Музика и организиране
,
ООК
, София, 11.2.1942г.,
За пример, вие сте учили първо, второ, трето, четвърто
отделение
, някои сте свършили гимназия.
197.
Изгрява слънцето
,
ООК
, София, 18.2.1942г.,
Идния път искам да бъдете като малките деца в първо
отделение
.
198.
Най-лесното
,
УС
, София, 8.3.1942г.,
Когато детето е в първо
отделение
, какво понятие има за науката?
Когато е във второ
отделение
, какво понятие има за науката?
199.
Настана денят
,
НБ
, София, 19.4.1942г.,
Сегашните хора от всичката наука, като се разгледат, мязат на деца от първо
отделение
, което изучило азбуката, всичките букви не ги знае.
200.
Състояние и разположение
,
ООК
, София, 20.5.1942г.,
Ти си невежа, ще започнеш от първо
отделение
, ще изучаваш буквите.
201.
Всели се между нас
,
НБ
, София, 7.6.1942г.,
Едва е готово за 1, 2, 3, 4
отделение
.
202.
Добрият път
,
УС
, София, 7.6.1942г.,
Тук в едно
отделение
може да седиш по две години.
Там и сто години може да стоиш в едно
отделение
, докато дойде да се научиш, няма да се намери нито един учител да те прекара.
203.
Педагогическа лекция
,
ИБ
, София, 1.9.1942г.,
Да кажем, в едно
отделение
или в един клас малко ученици не стоят мирно - учителят да вземе няколко акорда, да стане развлечение.
204.
Неможко и можко
,
МОК
, София, 16.10.1942г.,
Който го направи, ще влезе в първо
отделение
, който не може да го направи, ще седи в затвора.
Сега, кажете ми, какво учат децата в първо
отделение
?
Във второ
отделение
какво учат?
В трето
отделение
се учат да смятат, а в четвърто
отделение
се учат да говорят.
В първо
отделение
се учат буквите, изучават първата буква "А", а в колко съчетания може да влезе?
205.
Ще ви се изявя
,
НБ
, София, 8.11.1942г.,
Ако едно дете, което влиза в първо
отделение
, не научи азбуката, как ще се научи да чете?
Второто
отделение
отваря пътя за третото
отделение
(предметите са наредени постепенно), третото
отделение
е път за четвъртото
отделение
, четвъртото
отделение
е път за първи клас на прогимназията, за втори, за трети – един прогрес има.
206.
Четирите неща
,
НБ
, София, 6.12.1942г.,
Животните са първите учители на човека, само че в първото
отделение
, когато човек е бил дребнав, те са го учили.
207.
Три неща
,
ООК
, София, 16.12.1942г.,
Ако детето е учило добре в първо
отделение
, предметите на второ
отделение
ще му бъдат ясни, понятни.
Ако не е учило добре първо
отделение
, предметите от второ
отделение
и трето ще му бъдат непознати.
208.
Приятни на Бога
,
НБ
, София, 21.2.1943г.,
Да бъде детето в първо
отделение
и да мисли като дете от първо
отделение
, това е на мястото си, не е лошо, но възрастният да мисли като детето, не се позволява.
209.
Доброто училище
,
НБ
, София, 28.3.1943г.,
Щом страдаш, влязъл си в едно
отделение
по-горе.
Слез в едно
отделение
по-долу.
Ако и там ти е мъчно, слез едно
отделение
по-долу.
210.
Слаб и силен
,
МОК
, София, 11.6.1943г.,
Сега едно дете, което е свършило първо
отделение
, според неговото разбиране, детето може ли да напише този куплет?
211.
Второ отделение
,
НБ
, София, 18.7.1943г.,
Първото
отделение
се занимава с Любовта, която има отношение към стомаха.
Второто
отделение
се занимава със знанието, което има отношение към белите дробове.
Второто
отделение
се занимава със свободата, която има отношение към човешкия ум, защото само свободният ум може да мисли.
Ще ви говоря като на ученици, които са свършили първо
отделение
– знаете буквите, като на ученици от второ
отделение
.
Много е важно човек да е свършил първо
отделение
.
В един свят, гдето хората боледуват, страдат, кое
отделение
са свършили?
Като се върнете дома, няма да сравнявате второто
отделение
с вашето
отделение
.
Ако не свършите добре второто
отделение
, не може да влезете в Царството Божие.
Сега като свършите добре второто
отделение
, ще бъдете кандидати да идете на Слънцето.
Казвам: Да влезете във второто
отделение
.
Второто
отделение
е много важно.
Второто
отделение
е женско
отделение
.
Първото
отделение
е мъжко
отделение
, минахте го, то е реално.
Женското
отделение
е второто
отделение
.
Иска една мома да се жени – то е второ
отделение
.
Станал си богат – то е второ
отделение
.
Станал си много учен – то е второ
отделение
.
Отиваш на бойното поле – това е второ
отделение
.
Второто
отделение
не е за слабите хора, то е за силните хора.
Във второто
отделение
ще научите закона: какъв трябва да бъде мозъкът ви, главата ви, каква трябва да бъде стомашната система, храната ви каква трябва да бъде.
Всички тия неща се учат във второто
отделение
.
Ще ви кажа нещата, да се ползувате като ученици от второ
отделение
и да започнете.
212.
Закон и свобода
,
НБ
, София, 25.7.1943г.,
Сега това са философски въпроси, които ще ви озадачат, както на някое дете ако се разправят някакви математически задачи в първо
отделение
.
213.
Жилища на човешката душа
,
СБ
,
РБ
, София, 27.8.1943г.,
То незабелязано минава от едно
отделение
в друго, от един клас в друг, докато стане момък и свърши университет.
214.
Безопасният път
,
УС
, София, 5.12.1943г.,
Първо
отделение
да свършиш, това значи, да минеш цял курс, през което време земята прави едно обръщане около слънцето.
215.
Безопасното място / Посока на движение
,
ООК
, София, 22.12.1943г.,
Едното от децата беше по-интелигентно, минаваше в по-горно
отделение
с петорка, а другите две – с тройка.
Братът ги запита, отде са, в кое
отделение
са, и те отговаряха.
Той ги пита откъде са, те разправят от кое
отделение
са.
(втори вариант)
216.
Факти, закони, причини
,
ИБ
,
ПС
, София, 1.11.1944г.,
Това е заблуждение; все едно, ученикът, който не е свършил четвърто
отделение
, да мисли, че може да влезе в първи клас.
(втори вариант)
НАГОРЕ