НАЧАЛО
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в беседа 
 
в заглавия на беседи 
КАТАЛОГ С БЕСЕДИ
Хронология на Братството
✓
Беседи и събития в хронологична подредба
✓
Събития в хронологична подредба
Слово
✓
Хронологична подредба
✓
Азбучна подредба
✓
Беседи по месеци
✓
Беседи по дни
✓
Беседи по часове
✓
Беседи по градове
Книги
✓
Текстове и документи от Учителя
✓
Последователи на Учителя
✓
Списания и вестници
✓
Писма от Учителя
✓
Изгревът на Бялото Братство пее и свири учи и живее
✓
Тематични извадки от словото на Учителя
✓
Окултни упражнения
✓
Томчета с беседи
Примерни понятия
✓
Азбучен списък
✓
Тематичен списък
Библия
✓
Цялата Библия с отбелязани в нея цитатите, използвани в беседите.
✓
Списък на всички беседи, които започват с цитати от Библията
✓
Списък на всички цитати от Библията, използвани в беседите
✓
Завета на Цветните лъчи на Светлината
✓
Библия 1914г.
Домашни
✓
Теми, давани за писане в Общия окултен клас
✓
Теми, давани за писане в Младежкия окултен клас
Календар
✓
Обобщен списък - беседи и събития, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за една година.
✓
Събития, подредени в календар за целия период от време.
✓
Събития, подредени в календар за една година.
Други
✓
Беседи в стар правопис
✓
Непечатани беседи
✓
Дати стар - нов стил
✓
Беседи в два варианта
✓
Беседи в два варианта за сравнение
✓
Преводи
✓
Преводи - Неделни беседи
✓
Добродетели
✓
Анализ на най-често срещани думи в заглавията на беседите
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Младежкия окултен клас
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Общия окултен клас
✓
Абонамент за събития
Сваляне на информацията от
страница
1
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
1
:
1000
резултата в
299
беседи.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
Годишна среща на Веригата, Варна, 1909 г.
,
СБ
, Варна, 28.8.1909г.,
И такава картина няма в никоя
окултна
школа.
2.
Протоколи от годишната среща на Веригата 1911 г. Велико Търново
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1911г.,
„Християнска“ — да можем да приемем закона за другите; „
окултна
“— да можем да приемем закона за наша полза; а „научна“ — тя е опитната страна.
3.
Кръстът
,
НБ
, София, 22.3.1917г.,
В мистиката, в
окултната
наука този венец представлява кръг с един кръст вътре.
4.
Доброто съкровище
,
НБ
, София, 20.5.1917г.,
Ако се интересувате, може да се занимавате съ
окултната
наука и да видите, че у човѣка има около седемь центрове, които може да се развиятъ, има извѣстни научни методи, чрѣзъ които може външната енергия отъ въздуха да се възприеме и складира въ тѣзи вѫзли и послѣ да се прѣпрати чрѣзъ гръбначния мозъкъ въ задния мозъкъ, а отъ тамъ въ прѣднята часть на мозъка и той става активенъ.
(втори вариант)
5.
Методи за уякчаване вътрешната връзка между хората
,
СБ
, В.Търново, 19.8.1919г.,
Ще се лекувате по законите на
окултната
наука, сир.
Окултната
наука го нарича „Висш аз", но по-право е да се каже „Божествена душа".
6.
Електричеството и магнетизмът
,
ИБ
,
ООК
, , 22.1.1920г.,
Затова именно
окултната
наука идва да преобрази човешкия мозък и цялата симпатична нервна система, сир.(сиреч) всички нейни клетки да станат миролюбиви и да разберат, че може и без война.
7.
Мъчението
,
ИБ
,
ООК
, , 5.2.1920г.,
То е основа на бъдещата
окултна
школа, основа на бъдещото общество.
Мъчението е основа на бъдещата
окултна
школа.
Не мислете, че е лесно човек да бъде ученик в една
окултна
школа.
Вашите светии, икони, идолопоклонство са нетърпими в
окултната
школа.
Окултната
школа има за цел не да подобрите временния си живот, а да изпълните волята Божия разумно, в широк смисъл, да изпълните Неговата воля във всичките области на човешкия живот.
Значи,
окултната
школа – това е изкуство да знаем как да творим.
Тъй говори тази
окултна
школа.
Всички ученици на
окултната
школа, които не са готови да се мъчат, да не прекрачват нейния праг, защото той е свещен.
Туй наричат в
окултната
школа изучване на малките мистерии.
Но в тази школа,
окултната
, засада не се позволява.
Когато влезете в известна
окултна
школа, ще ви поставят до стената и ще ви пращат стрели – ще ви турят на мъчение.
Вие сте в началото на една велика
окултна
шнола за въздигане на човечеството, и ако не можете да разберете тазвечерния урок, малко ще разберете отсега нататък.
8.
Пояснения върху окултизма, спиритизма, теософията, мистицизма и християнството
,
ИБ
,
БС
, София, 12.2.1920г.,
Да се разберем: отсега нататък има да живеете на Земята с хиляди години и в която
окултна
школа и да влезете, за да учите пътя на своето развитие, все правила ще ви се дават.
Ученик, който се усъмни и рече: „Докажи, че тази
окултна
Сила действително съществува!
В
окултната
школа няма никакви разисквания и спорове.
Следователно ще трябва да кажем на кокошката, която иска да бъде мъчена, за да прогресира: „Съжалявам, не мога да те заколя, защото не искам да спра пътя на своята еволюция, но понеже искаш непременно да прогресираш, намери някой друг, който да те заколи и изяде.” Ученик, който е влязъл в една
окултна
школа, няма право да причинява мъчение никому.
Всички неприятности, които се случват между вас, според
Окултната
школа са благо.
9.
Силите в Природата
,
ИБ
,
БС
, София, 19.2.1920г.,
Аз употребявам и спрямо вас законите на
окултната
наука, защото и във вас има всички възможности, необходими за развитието ви.
В
Окултната
школа се забранява всяко одумване, всяко изтъкване на погрешките у другите хора – изобщо лошите мисли се забраняват.
Много жени се развалят не само от това, че имат лоши мъже, но и от мисълта, че мъжете им са лоши, и започват от ден на ден да отпадат, да съхнат, докато един ден кажат: „Сбогом от този свят”, а мъжът им гледа и си казва: „Не знам от какво се помина моята жена.” Същото нещо става и с ученика на
Окултната
школа.
Когато ученикът от
Окултната
школа сгреши нещо, най-голямото му наказание е това, че всички наоколо млъкват и с това го изобличават.
Без въображение нищо не можете да постигнете в
окултната
наука.
10.
Великата майка
,
ИБ
,
БС
, София, 26.2.1920г.,
Аз ви говоря като на ученици от
Окултната
Школа.
Белите маги в Бялата
Окултна
Школа употребяват топлината против омразата, а черните маги употребяват студа за усилване на омразата.
И тогава, от чисто окултно гледище, ние заключавахме, че Бялата
Окултна
Школа беше на страната на Съглашението, Черната - на страната на Централните сили.
Когато в миналата си беседа казах, че онзи от вас, който не е готов да следва, кракът му да не стъпва в
Окултната
школа, подразбирам да не си слагате крака в Школата на тази ваша Майка, понеже тя ще ви изхвърли навън по всички правила на изкуството.
" Този закон е разбрал и Христос като ученик на тази Велика
Окултна
Школа.
Окултната
Школа разбира Божествената Майка като същина на всичко живо в света.
Сега, първото нещо, което се изисква от всички ви, е да приемете като правило мотото: "Ако не станете като малките деца, не можете да влезете в Царството Божие." Аз превеждам: ако не вземете положението на малките деца, в никоя
Окултна
Школа, в никое разклонение на тази Разумна
Окултна
Школа не можете да влезете.
Второто правило е: ученикът на
Окултната
Школа трябва да се научи на мълчание - да мълчи, за да може да мисли.
В
Окултната
Школа не се позволява никой, никого да поправя.
11.
Що казва Духът
,
НБ
, София, 29.2.1920г.,
Още в предисторични времена, за които се говори в
окултната
наука, на земята съществувало първото царство, създадено от Бога.
В аналите на
окултната
наука се говори, че когато Господ създал първото царство, което било още в предисторически времена, хората се намерили в едно безизходно затруднено положение и не знаели как да разрешат много въпроси в живота си.
(втори вариант)
12.
Труд и мъчение
,
ИБ
, , 4.3.1920г.,
Но всичко това е привидно и в
окултната
наука се нарича изпитание.
И тъй, възможността да напредвате в
окултната
школа зависи от вашето вътрешно разположение.
На учениците от
окултната
наука не се позволява да вървят двама един след друг.
13.
Девети март (22 март)
,
ИБ
, , 9.3.1920г.,
Това са правила за
окултната
школа.
14.
Закон за изменение
,
ИБ
, Бургас, 27.6.1920г.,
Трябва да се влезе в
окултната
химия, там ще се види, че атомите, йоните са все живи същества.
15.
Законът на плътта е закон на ограничението
,
ИБ
, Бургас, 28.6.1920г.,
В
окултната
философия всичко е строго определено – изключение няма.
16.
Двата принципа / Съчетание на отношенията
,
ИБ
,
БС
, София, 8.8.1920г.,
Във висшата
окултна
математика има два принципа, които гласят така: отношенията на Земята спрямо Слънцето определят отношенията на Слънцето спрямо Земята.
Като изучите
окултната
наука, ще узнаете за тази велика йерархия, която има власт да съди по-малките братя.
17.
Беседа за учителите и майките като възпитатели
,
СБ
, В.Търново, 19.8.1920г.,
При възпитанието на децата
окултната
наука препоръчва още и следните методи: когато детето ви е непослушно или раздразнено, прекарайте десет пъти ръката си върху лявата страна на главата му и ще видите как то ще се успокои.
Друг метод, който препоръчва
окултната
наука при възпитанието на децата, е свързан с влиянието на светлината.
– От гледището на
окултната
наука добре ли е да се откъсват децата от майчиното си влияние и да се поставят в разни детски ясли, пансиони и други заведения, които да се грижат за тяхното възпитание?
18.
Новото човечество
,
СБ
, В.Търново, 19.8.1920г.,
И ще ви кажа следното: във висшата механика на
окултната
наука има едно твърдение, според което при движението на едно колело на всеки сто милиона обръщения има едно изключение.
Иска време, за да ви докажа формулите и фактите, с които
окултната
наука си служи.
Съвременните учени твърдят, че човекът не е живял повече от осем хиляди години, но
окултната
наука и там се различава.
Окултната
наука казва, че от създаването на нашата слънчева система досега има двеста и петдесет милиарда години.
В
окултната
наука има определени форми и закони.
19.
Необходими условия за ученика
,
СБ
, В.Търново, 20.8.1920г.,
В
окултната
школа, в Бялото Братство не се позволява да мислите, че сте нещо повече от другите хора, да мислите, че другите са невежи, а вие стоите по-горе от тях.
“ Такива разсъждения в
окултната
школа не се позволяват.
В
окултната
школа не се обръща внимание на шапки и обуща.
Та и вие сега, като ученици в
Окултната
школа, трябва да имате такова смирение, каквото е имал Христос в света, и да бъдете послушни като роби.
Вие вече се смятате за ученици на
Окултната
школа или искате да бъдете такива.
За ученика на
окултната
школа обаче са необходими две неща.
И така, абсолютна чистота на сърцето и пълно самообладание на ума и сърцето са абсолютно необходими за ученика на
окултната
школа.
20.
Сутрешен наряд, 21 август и Идване и възприемане на Духа
,
СБ
, В.Търново, 21.8.1920г.,
Първото условие за един ученик на
Окултната
школа е да има необорим стремеж, който пред нищо да не спира.
21.
Образуване на един клас
,
КД
, В.Търново, 22.8.1920г.,
Това е правилното мислене на тази
окултна
Школа.
Това са правила на великата
окултна
Школа.
22.
Голям е само Бог
,
ИБ
, В.Търново, 23.8.1920г.,
Съмнения в
окултната
школа не са позволени.
В
окултната
школа не се позволява да правим зло…
23.
Работа върху чистотата и самообладанието
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1920г.,
Тъй казва
Окултната
школа на Бялото Братство.
В
Окултната
школа не се позволява никакво съмнение в душите и в сърцата на учениците.
За да бъдете ученици на Бялата
окултна
школа, вие трябва да помните тези четири картини.
Светлината е произведена по един прост, обикновен начин, но енергията е
окултна
и се трансформира по определени закони.
Човек трябва да бъде с такова лице, каквото е и сърцето му – тъй твърди великата
окултна
Школа.
В
Окултната
школа ще има правосъдие на добрите хора, ще се прекрати съденето на грешните, а ще бъдат съдени праведните – няма да наказваме, а ще възнаграждаваме.
В
Окултната
школа ще действат новите закони на бъдещото общество – ние носим новото в света.
24.
Сутрешен наряд, 24 август и Големец и слуга
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1920г.,
Аз искам и вие, като ученици на
Окултната
школа, да си плюете на ръцете, тъй както и аз съм си плюл на ръцете, и да бъдем всички слуги на Господа.
Когато влезеш в една
Окултна
школа, първото нещо, на което там ще те научат, е да се изпразваш.
Бих желал от вас, като ученици на
Окултната
школа, да обърнете сърцето си надолу и да го изпразните – острието на сърцето, което представлява върха на един триъгълник, трябва да се обърне нагоре, а основата да остане надолу.
25.
Когато дойде Духът
,
ИБ
, В.Търново, 14.9.1920г.,
Първото условие за един ученик в
окултната
школа е да има един висок идеал, стремеж към Бога.
26.
Една греда
,
ИБ
, В.Търново, 8.11.1920г.,
Това е
окултната
страна на новото учение.
27.
Любовта, носителка на живота / Любовь – носителка на вѣчния животъ
,
НБ
, София, 10.4.1921г.,
Според
окултната
наука, всяка дума има свой определен ключ.
В
окултната
литература се говори за различните полета на висшите светове, които се именуват различно: физическо поле, астрално, висше ментално, ментално или умствено, каузално или причинно и други.
Въ
окултната
наука има ключове, на който се произнася всѣка дума.
(втори вариант)
Въ
окултната
литература срѣщате, че свѣтоветѣ се дѣлятъ на разни полета, които сѫ наименувани различно: физическо, астрално, нисше ментално, ментално, каузално и др., турятъ имъ различни имена.
(втори вариант)
28.
Живата енергия / Хлѣбътъ и живата енергия
,
НБ
, София, 22.5.1921г.,
Според
окултната
наука мълчанието е необходимо, докато се роди известна идея.
Когато съврѣменната
окултна
наука казва, че се изисква мълчание, то значи, че човѣкъ трѣбва да мълчи, докато се роди извѣстна идея.
(втори вариант)
29.
Да ги изпита / Аритметическитѣ дѣйствия въ живота. Събиране, умножение и степенуване
,
НБ
, София, 29.5.1921г.,
Според
окултната
наука човек има седем тела; всяко тяло има седем сетива.
Окултната
наука казва, че въ човѣка има 7 тѣла, по 7 чувства, значи 49 чувства, които, като умножите на 49, колко ще получите?
(втори вариант)
30.
Физическият живот – път към духовния и Божествен живот
,
ИБ
, Витоша, 9.6.1921г.,
Тогава в
окултната
наука се туря едно правило, страданието на човека се продължава дотогава, докато страхът се продължава; щом страхът се намали, и страданието се намалява.
31.
Двете жени / Двѣтѣ жени
,
НБ
, София, 12.6.1921г.,
Ако в ума ви влезе една лъжлива мисъл, в сърцето – едно лъжливо чувство, и във волята – лъжлива постъпка, изхвърлете ги навън по всички правила на
окултната
наука.
Като се роди една лъжлива мисъль, едно лъжливо желание или дѣйствие, по тази
окултна
наука ние може да кажемъ като по това дърво: прѣди толкова години тази лъжлива мисъль се яви, и сега я прѣживѣваме.
(втори вариант)
Ако отивате на училище да се учите, смѣтка имате; ако отивате при Бога, смѣтка имате; ако изучавате
окултната
наука, пакъ смѣтка имате.
(втори вариант)
Азъ нѣмамъ врѣме да ви разяснявамъ вѫтрѣшнитѣ тайни на живота, защото вие сами ще ги изучите, когато изучавате
окултната
наука по-дълбоко.
(втори вариант)
32.
Дойди след Мен/ И рече му: „Дойди слѣдъ мене!“
,
НБ
, София, 19.6.1921г.,
И тъй, отъ насъ съврѣменнитѣ хора се изискватъ дълбоки познания по тази велика
окултна
наука, да научимъ какъ е създаденъ досега човѣкътъ, докѫдѣ е достигналъ днесъ той въ своето развитие.
(втори вариант)
33.
В правда, истина и святост / Правда, истина и светость
,
НБ
, София, 26.6.1921г.,
Тази слѣпота въ
окултна
смисъль подразбира човѣшката воля, която е въ състояние да направлява ума отъ едно положение въ друго, отъ едно състояние въ друго, т.е.
(втори вариант)
34.
Правилното употребление на ума, сърцето и волята в живота
,
СБ
, В.Търново, 22.8.1921г.,
Между учениците на една
окултна
школа или едно братство има опасност техните умове и сърца да се развият анормално и умовете им да се атрофират.
35.
Отговор на зададени въпроси
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1921г.,
Окултната
наука поддържа, че маймуната е произлязла от човека.
36.
Поздравът на Любовта / Поздравътъ на Любовьта
,
НБ
, София, 2.10.1921г.,
Това са първите стъпки към
окултната
школа.
37.
Плачът
,
НБ
, София, 16.11.1921г.,
Плачът е второто условие за ученика на една
окултна
школа в пълния смисъл.
38.
Каквото вържете на земята
,
НБ
, София, 25.12.1921г.,
И затуй в
окултната
наука и умните хора казват, че трябва да мълчим, т.е.
39.
Сродните души
,
НБ
, София, 1.1.1922г.,
Когато Христос казва: „Да възлюбиш ближния си“, той подразбира, че в дълбокия смисъл на
окултната
наука лежи друго едно знание, в което напредналите хора едва имат едно малко прозрение.
40.
Ядоха и наситиха се
,
НБ
, София, 12.2.1922г.,
И ако искате да разберете това, проучете
окултната
наука и вижте кои са причините за побеляването и почерняването им, в преносен смисъл.
41.
Двата пътя
,
МОК
, София, 24.2.1922г.,
И тъй, ако искате да се занимавате с
окултната
наука, на първо място трябва да изучавате себе си.
Окултната
наука е опитна, затова всяко знание е ценно, когато може да се приложи в живота.
Разбира се и важното на първо място, ако искате да се запознаете с
окултната
(школа) наука, трябва да научите себе си: „Познай себе си“.
(втори вариант)
Окултната
наука, понеже е опитна, когато някой влезе в музикалното училище, взима цигулката, и от там ще видя какво може да даде, в кой клас ще го турна.
(втори вариант)
Много от силите, с които работите, някои сили в
окултната
наука са съзнателни, а някои полусъзнателни; някои са разумни, а други не са. Т.е.
(втори вариант)
42.
Трите живота / Трите живота
,
ООК
, София, 24.2.1922г.,
Та ние сме дошли до положението според
окултната
наука, да приложим правилата в действителния живот.
43.
Страх и безстрашие / За страха и безстрашието
,
МОК
, София, 1.3.1922г.,
Същият метод ще приложите и в изучаването на
окултната
наука: като се стремите към високия връх, на много места ще почивате, на много места ще ядете, за да възстановите силите си.
Опасна е
окултната
наука, но за страхливите.
Когато се каже, че
окултната
наука е опасна, това показва, че страхливите са подложени на изпит, да се види, ще издържат, или не.
За пример, някой може да ви пита: „Ти ученик ли си на
окултната
школа?
За пример, може да ви попитам: Ти ученик ли си на
окултната
школа?
(втори вариант)
44.
Трите методи на природата / Методи на природата
,
ООК
, София, 2.3.1922г.,
Във всяка една
окултна
школа има и практически опити.
И аз турям туй, като правило за в
окултната
школа.
(III правило за хранене) После, на ученика на една
окултна
школа не му се позволява да яде бързо, абсолютно е забранено!
Никога не е позволено на ученик от
окултната
школа да преяжда.
Те са три категории, които сега засягат живота на учениците в една
окултна
школа.
Туй е едно изречение на
окултната
школа.
Това е било учението на старите пророци, които са учили тия правила, и още по-високи правила из
окултната
наука.
45.
Методи за укрепване на волята / Сила на волята
,
МОК
, София, 8.3.1922г.,
Значи, когато се намери пред прага на
окултната
школа, било като редовен, или слушател, ученикът требва да знае следното:
Като ученици на
окултна
школа, вие трябва да спазвате правилото за съня.
46.
Четирите правила / Важни правила
,
ООК
, София, 9.3.1922г.,
В една
окултна
школа никога не се позволява да се занимаваме с отрицателните качества на другите!
В една
окултна
школа хората сами стават болни и сами стават здрави.
В тази велика
окултна
школа опитът играе всичката роля.
В
окултната
школа и единият, и другият начин не се употребяват.
47.
Качества и проявление на волята
,
МОК
, София, 15.3.1922г.,
Тия признаци, като ученици на една
окултна
школа, трябва да ги знаете.
В
окултната
школа туй не се позволява.
Сега, като ученици на
окултна
школа, вие трябва да знаете признаците на волята.
(втори вариант)
Обаче в
окултната
наука не се позволява да поливате цветя с маркуч.
(втори вариант)
48.
Първото задължение на учениците / Задължения на ученик
,
ООК
, София, 16.3.1922г.,
ние и без
окултна
школа може да минем“.
Правилото на Божествената
окултна
школа гласи, че знанието трябва да се добива по закона на Любовта.
Сега в тази
окултна
школа вие ще се запознаете с всичките религиозни системи, положения, закони, защо са се явили религиите, при какви условия и т. н.
От становището на
окултната
школа, съвременното право е безправие.
Защото във всяка една
окултна
школа, всеки един въпрос трябва да се разгледа на своето време, а не без време.
А, виж, зададени такива въпроси в
окултната
школа: как да живеем, как да подобрим живота си – на това може да отговори
окултната
школа – Как да обновим своя живот, как да развием ума си, как да очистим сърцето си, как да развием душевните си сили?
Ще ви поставят в една
окултна
школа и ще ви покажат положителните и отрицателните страни на вашия характер, тъй както пред едно огледало, да си видите мислите.
Тия познания, които може да добиете в една
окултна
школа, ще засегнат не само вашия настоящ живот, но и бъдещия ви живот.
Всяка една
окултна
школа, или Великата Божествена
окултна
школа, е съпроводена с големи мъчнотии.
И не е тъй лесно човек да стане ученик на една
окултна
школа.
Защото ученик е само онзи, който може да борави със задачите на тая
окултна
школа, както математикът трябва да знае всичките правила на математиката, за да борави със сложните задачи, и музикантът – със сложните упражнения в музиката.
Първото правило в една
окултна
школа е: ученикът трябва да има голямо смирение, не овчедушие, а смирение – в тази Велика идея, че Вечното, безграничното не може да се събере в ограниченото.
Ученикът в тази
окултна
школа трябва да знае где му е мястото.
Във всяка
окултна
школа ще пристъпите с всичкото си благоговение.
49.
Които вас приемат
,
НБ
, София, 26.3.1922г.,
А туй
окултната
наука го нарича: висшето „аз“ у човека, пробуждането на „аза“, а християните го наричат: „ангел-хранител“.
А онзи поет, който казва: „Каква съдба настана, да сме роби и двама“, такава поезия в
окултната
наука ние не искаме.
Той съдържа една велика
окултна
истина, която не може да се разкрие напълно.
50.
Старият и новият живот / Стар и нов живот
,
МОК
, София, 29.3.1922г.,
И мнозина, които влизат в
окултната
школа, искат да ликвидират с науката в света, да я отхвърлят и да останат само с окултно познание.
Но в
окултната
школа аз искам от вас да се стремите да осмисляте всяка ваша постъпка, не да я правите безсмислена, но тя да стане смислена, да ѝ намерите мястото.
В
окултната
школа схващанията ни за Бога са по-други, отколкото обикновените схващания.
Но аз искам да схванете следующата мисъл, за да можете да разберете великата
окултна
школа.
А тия, които проповядват
окултната
школа казват: „Сълзите трябва да престанат и краката да се измият в кръв“.
Окултната
наука е за вас, за младите хора е
окултната
наука.
Във всяка една
окултна
школа нещата не трябва да стават механически.
Това е новото учение във великата
окултна
школа – взаимно подпомагане; когато някой падне духом, всички да се притекат с добрите си мисли, желания, да действуват да го окуражават.
Преди да пристъпим към ония основни положения на
окултната
наука, трябват ви ред правила, за да се предпазите.
За пример, ако у вас остане съмнение, че вие сте млади и трябва да си поживеете в света и мислите, че ако влезете в
окултната
школа, тя ще ви лиши от естествения ви живот, тогава вие имате криви разбирания.
Великата
окултна
школа има за задача да научи младите как трябва да живеят.
Окултната
наука няма за задача да изправи живота на младите, а тя има за задача да изправи живота на старите, а да научи младите как трябва да живеят.
И тъй, във всяка една
окултна
школа ученикът сам създава своето щастие и своето нещастие.
Един индус отива във Франция, където образува
окултна
школа.
(втори вариант)
Преди да навлезе в
окултната
школа, ученикът се нуждае от ред правила, с които да се предпазва - например много ученици, като влязат в Школата, започват да мислят, че още са млади, че ще се лишат от естествения живот, и току виждате, че един ден напускат Школата; това е криво разбиране,
окултната
школа има за задача да научи именно младите как да живеят.
(втори вариант)
Значи
окултната
наука има за задача да изправи живота на старите, а да научи младите как да живеят.
(втори вариант)
Според законите на
окултната
школа ученикът сам създава своето щастие и нещастие.
(втори вариант)
Това е крив превод на една
окултна
мисъл, окултните истини не се превеждат буквално.
(втори вариант)
Едно от заблужденията, на което често се натъкват учениците, е следното: казват например, че
окултната
наука не била за младите.
(втори вариант)
Мнозина мислят за себе си, че като ученици на
окултна
школа са по-слаби от другите; не е така, силата не е външно качество.
(втори вариант)
51.
Три разряда ученици / Три категории ученици
,
ООК
, София, 30.3.1922г.,
Какво е предназначението на ученика в една
окултна
школа?
Само
окултната
школа може да ви даде един правилен и положителен отговор.
Много препятствия се изпречват в живота ви, поради които не може да схванете великите истини, които са вложени в знанието, което може да ви даде една
окултна
школа.
А целта на
окултната
школа е да приготви умовете ви, сърцата ви да разбирате и прилагате Истината.
Аз говоря за
окултната
школа на Всемирното Бяло Братство, която ще ви покаже пътя, да приложите Истината в живота – не да я намерите, а да я приложите.
В
окултната
школа ще се научите лицата ви да бъдат тихи и спокойни, чисти, естествени, много естествени.
В
окултната
школа има начин за правилно ходене.
Всеки един от вас, щом влезете като ученици в една
окултна
школа, Бялото братство ви знае, и следователно, взимат грижи за вас.
И тъй първото нещо – сънят, той е един важен фактор за ученика на
окултната
школа.
можете да бъдете ученик, но не и добър ученик на
окултната
школа.
А сега всички започват с обширните страни на
окултната
наука, с великите сили на природата, туй да имаме, онуй да имаме, както в „1001 нощ“ с пръчицата.
В
окултната
школа въпросът седи тъй: не е Господ, който ни е оставил, а ние сме Го оставили.
Сега, разбира се, аз не считам присъствието ви в четвъртък, че само то е
окултна
школа. Не.
Целият ваш живот е една
окултна
школа.
Ако мислите, че само в четвъртък вие сте в
окултната
школа, лъжете се.
Не, не, целият ваш живот е една
окултна
школа.
Следователно, вие ще бъдете в съгласие с тази
окултна
школа, на която служите.
Вие не се бойте, щом почнете да пишете, ще влезете в една
окултна
вълна, тъй щото ще ви дойде вдъхновение.
Имайте пред вид, че Духът в
окултната
школа говори само най-съществените неща.
В
окултната
школа законът е същият.
В
окултната
школа процесът е обратен.
Ученикът на
окултната
школа трябва да знае самата истина, великата Истина, тъй както си е; той трябва да знае фактите, тъй както си са в природата; той трябва да знае как действуват законите, принципите.
И после правило в
окултната
школа е, че никой няма право да напомни на един ученик за неговите минали погрешки.
52.
Отрицателни и положителни черти на ученика / Качества на ученика
,
ООК
, София, 4.4.1922г.,
И ще се научите: в
окултната
школа не се позволява да обиждате никого!
То е закон в
окултната
наука.
Може да прочетете теософската,
окултната
литература, да видите какво пишат и после изкажете и вашето разбиране, какво мислите вие.
Когато вие влезете в една
окултна
школа, тъй ще турят краката си, ще ви въртят и докато не ви очистят хубаво, калай не ви се туря.
И ако в ученика, който влиза в една
окултна
школа има това животинско чувство, очакват го големи страдания.
Сега вие влизате в една
окултна
школа, дето светлината е толкова голяма, че всичките ваши недостатъци тъй ще изпъкнат отгоре, че вие ще останете като някоя попарена кокошка.
Запример, почвате да питате: „Как мислите, аз успял ли съм в
окултната
школа?
В
окултната
школа може да се яви един Учител, може да му дават 1, 2 или 10 милиона лв., за да преподава; няма да му кажат нито една дума, но реши ли той да преподава за пари, въпросът с него е свършен.
И тъй в тази
окултна
школа, вие влизате да се научите как да се борите с рогата на вола, защото ще срещнете духове от черната ложа, у които има много знания.
В
окултната
школа любопитство не трябва да има.
На един ученик, който влиза в
окултната
школа, ние не му показваме тояга, ние само казваме: „Ако вършите така, ще имате такива последствия.
В тази
окултна
школа ще имате начини, методи, да коригирате някои ваши недъзи, които съществуват, които са остатъци от миналото.
Правилото в Бялата
окултна
школа е: ученикът никога не може да знае повече от Учителя си.
То е закон на Бялата
окултна
школа.
Този салон не е
окултна
школа.
Даже, ако направим специално здание и то няма да е
окултна
школа.
53.
Двете посоки
,
МОК
, София, 5.4.1922г.,
Сега един ученик на
окултната
школа трябва да се научи да върви в пътя, без да го хвалят.
Ученикът на
окултната
школа трябва да работи, без да очаква похвали.
(втори вариант)
54.
Закон на движенията / Закон на движение
,
МОК
, София, 12.4.1922г.,
За да не може човек да се справя с мъчнотиите си и да мисли, че е слаб,
окултната
наука дава две обяснения: като са слезли в гъстата материя, някои хора са забравили, че произлизат от Безграничното, и не знаят, че имат сили в себе си, които трябва да развиват; други пък, които са произлезли от граничното, са дошли до заблуждение, че всичко могат да направят, че са всесилни, вследствие на което са паднали и са изгубили и това, което са имали.
(втори вариант)
55.
Природни методи / Природни методи
,
ООК
, София, 13.4.1922г.,
Две противоположни мнения има в
окултната
наука, в
окултната
школа.
Всички посветени ученици на
окултната
школа четат от това Велико Евангелие.
В
окултната
наука, в
окултната
математика, обаче, има друго твърдение: всяка част е равна на своето цяло и всяко цяло е равно на своята част.
56.
Разбор на думи
,
МОК
, София, 19.4.1922г.,
Като те осъждат, който разбира закона на
окултната
наука, той се радва, че преживява.
Какво означава:
окултната
наука как си обяснява това убийство?
Като ученици на
окултната
наука, ще се научите да мислите точно и определено.
В
окултната
наука често такива думи са чужди, те имат съвсем друг смисъл.
Като ученици на
окултна
школа вие трябва да се научите да мислите точно, строго определено, както математикът работи строго определено с числата и формулите; всяка употребена дума трябва точно да изразява смисъла, който се включва в нея.
(втори вариант)
За
окултната
наука тези думи са чужди, понеже имат съвсем друг от този смисъл, който обикновено се разбира.
(втори вариант)
57.
Предназначението на музиката / Силите на мозъка
,
ООК
, София, 20.4.1922г.,
Окултната
наука отговаря на въпроса кои са причините за разделяне на Бялото Братство от черното братство.
Окултната
наука не приема този морал.
В
окултната
школа искаме, когато човек бъде търпелив, да има положителни резултати.
Даже аз се опасявам от това, че някога в
окултната
школа има опасност за отслабване на ума, защото тъй се стимулират други обратни течения.
Влизането ви в една
окултна
школа ще произведе във вас цяла метаморфоза, т. е.
След като влезете в една
окултна
школа и излезете от нея, вие няма да се познаете, няма да бъдете същия човек, какъвто сте влезли.
В
окултната
школа има други очила, „любовни очила“ ги казват.
В
окултната
школа е точно определено какво трябва да се върши.
А най-голямата опасност, която сега иде, тя е от гордостта в
окултната
школа.
И понеже при влизането в една
окултна
школа се развива чувствителността, то вие ще бъдете в състояние да възприемете мислите на по-низшите същества от животинското царство.
Опасно чувство е гордостта, особено в
окултната
школа.
(втори вариант)
58.
Проява на кармическия закон / Закон на кармата
,
МОК
, София, 26.4.1922г.,
А аз ще засегна закона на кармата от гледището, от становището на Божествената
окултна
наука.
Правото, което искаш в своя ум, в своето сърце и в своята воля, туй същото право дали си ученик, слуга или господар; тия права всички трябва да ги имате еднакво, защото по този начин, в школата сега, в
окултната
школа има друга една опасност, от тъй наречения вампиризъм, разбирате ли вие.
Защото от туй гледище на
окултната
школа, умът е филтър, сърцето е филтър и волята е филтър.
От гледището на
окултната
наука сърцето, умът и волята на човека са филтри, с които се прецеждат неговите чувства, мисли и действия; всяка мисъл, всяко чувство и всяко действие трябва да минат през ума, сърцето и волята на човека, за да се филтрират, само след като се филтрират, тогава могат да се посадят в градината на душата.
(втори вариант)
59.
Окултни правила / Правила за живота
,
ООК
, София, 27.4.1922г.,
И затуй казвам, че българите, като ученици в
окултната
школа, са много слаби, не са издържали.
Учениците на
окултната
школа трябва да изучават закона на този периодически прилив от менталния свят, т. е.
Вие можете да присъствувате в известна
окултна
школа и когато се говори, сами да имате пред вид как може да се развиват тия сили, да ги употребявате, да подобрите своето положение.
60.
Ще се стопи!
,
НБ
, София, 30.4.1922г.,
От наше гледище, според схващането на
окултната
наука, съвременната земя, понеже е заразена, трябва да даде място на един нов свят, на една нова материя, нов живот трябва да се влее, тъй като този живот е опорочен.
61.
Символически, окултни правила и мерки / Символични и научни правила
,
ООК
, София, 2.5.1922г.,
Окултната
наука не го отрича, но трябва да знаеш, че си едно с Бога и да разсъждаваш, както Той разсъждава и да мислиш тъй, както Той мисли.
Защото ще учите: във всяка
окултна
школа работата за всекиго от нас е точно определена.
А сега желанието на всички ученици в
окултната
школа е да изядат всичкия каймак те, а за другите да остане само айрянът.
62.
Красивото в живота / Красотата в природата
,
МОК
, София, 3.5.1922г.,
В
окултната
школа се изисква, не както в света.
В
окултната
школа всяко нещо, което вършим, всичко се отпечатва, и за зло, и за добро.
Окултната
школа изисква от учениците си геометрична точност.
(втори вариант)
63.
Семената
,
ИБ
, София, 9.5.1922г.,
Сега значи, вие постепенно ще се запознавате с основните принципи на
окултната
наука.
Разбира се, както във всички други отрасли на знанието, тъй и в
окултната
школа, не всякога учениците са еднакво способни да възприемат великите истини.
Сега умът на един ученик, който постъпва в една
окултна
школа, трябва да бъде много възприемчив, гъвкав, подвижен, бодър и свеж, да долавя всяка нова мисъл и да разбира всяко едно съотношение.
Следователно, в една
окултна
школа вие ще имате методи да развивате вашия ум, вашето сърце и вашата воля.
Всички ще се учите, няма да бъдете лениви, няма да казвате: "Като вляза в
окултната
школа, всичко ще науча изведнъж – нам светско знание не ни трябва!
" Светското знание е предисловие на
окултната
наука.
Там, където висшата математика на земята спира, там започва
окултната
наука.
64.
Закон на енергията / Закон за енергиите
,
МОК
, София, 10.5.1922г.,
Учениците на
окултната
школа, като срещнете някой индивид, който нарушава мира ви, ще се пазите от него.
Тъй говори
окултната
наука: пари без запис и без полица, който дава – вземи и върни ги пак на време.
Злоупотребението може да седи в следующето: В
окултната
школа всички опити стават съзнателно.
Многото обяснения в
окултната
школа са обременителни, защото опитите, които ще правите, те ще ви обяснят много положения, които сега ви са тъмни.
Като ученици на
окултна
школа, вие трябва да знаете закона за трансформиране на енергиите и да го прилагане на- място.
(втори вариант)
Окултната
школа препоръчва на учениците си: ако някой може да ви даде пари назаем без запис, без полица, вземете тези пари, услужете си с тях и ги върнете навреме.
(втори вариант)
65.
Мястото на човека в природата / Мястото на човека в природата
,
ООК
, София, 11.5.1922г.,
В една
окултна
школа на сила нищо не вършат.
И тогава ще кажете: „Аз разбирам какво е окултизъм, аз разбирам
окултната
наука, чел съм, направил съм това-онова.“ Нищо не си чел, нищо не си направил.
А ученикът на
окултната
школа трябва да знае, че при трансформиране на всяка енергия се образуват страдания.
Сега в тази
окултна
школа, в която се намирате, вие трябва да правите анализ на вашите мисли.
Ученикът на една
окултна
школа не трябва да си прави илюзии, той трябва да знае с колко души може да се бори, с един ли, с двама ли, може ли да бяга, всичко трябва да знае, да не бъде страхлив.
Защото в една
окултна
школа ще изучавате живота, методите и начините за трансформиране на енергиите, които циркулират във вашите физически тела.
Най-после в
окултната
школа не се позволява никакво изобличение.
Сега в една
окултна
школа, когато кажеш: „Аз не зная“, значи ти имаш знание, че не знаеш.
Окултната
школа трябва да ви разглоби.
66.
Празното време
,
ИБ
, София, 16.5.1922г.,
Като влезете в една
окултна
школа, ще ви научат как да поправяте грешките си.
В
окултната
школа ще ви кажат тъй: "Вечерно време, като си дойдете вкъщи, ще си изуете обущата, ще ги изчистите, няма да чакате да ви ги изчистят", ученикът няма да вика сутрин слугинята.
За упражнение се иска малко време – само излишното време, което не знаете какво да направите, празното време ще го употребявате за
окултната
школа.
67.
Методи за чистене
,
МОК
, София, 17.5.1922г.,
Може да се върнете назад в
окултната
наука, може да се превърнете на муха, може да се превърнете на глистя, на една микроба.
Сега, като говоря за силата на
окултната
наука, с това не искам да ви плаша, но обръщам вниманието ви да бъдете смели.
(втори вариант)
Този приготовителен период подразбира усилване на неговите вибрации, докато придобие по-голяма издръжливост; тази е причината, поради която окултното Знание,
окултната
Светлина не се дава на ученика, докато той не се кали - това знание е Сила, която може да разруши организма на онзи, който не е подготвен за нея.
(втори вариант)
68.
Необятната любов / Необятната любов
,
ООК
, София, 18.5.1922г.,
Следователно, ако вие за в бъдеще искате да успеете в
окултната
наука, да преминете този цикъл и да влезете в следния, трябва да напуснете сегашния си ум, а ако не го напуснете, ако не напуснете сегашните си разбирания, ако искате да се удоволствувате, ще останете всички, като жабите, в това блато, вътре, и за 10 хиляди години най-малко ще крякате в блатото.
Сега аз ви говоря като на ученици на
окултната
школа, а на външни не говоря.
Именно там е сега въпросът:
окултната
наука дава методи, по които ние трябва да трансформираме нашето съзнание.
69.
Страхът и съмнението. Обичта / Противоречията в живота
,
МОК
, Витоша, 24.5.1922г.,
Дали разбра то, че вие сте ученици на известна
окултна
школа, как ще си обясни то?
А в
окултната
школа всякога ги образуват изкуствено.
Като влезете в една
окултна
школа, изкуствено ще ви създадат страх и съмнение.
От гледището на
окултната
школа на Бялото Братство, съмнението и страхът, това са негативни качества, които показват, че висшата любов не е проникнала в човешкото сърце, слабо го е засегнала.
В
окултната
литература не е имало случай, дето обичаният да е изневерявал, няма изключение, то е немислимо.
Ако не внесете това правило, всички ония ученици, които не внасят това правило в
окултната
школа, оглупяват.
Сега вие, учениците на
окултната
школа, и вие само доказвате като тоя проповедник, че няма Господ, че овцете пият вода само когато са болни.
Разбра ли това куче, че вие сте ученици на
окултна
школа?
(втори вариант)
Например някой ученик отива при един от учителите на една
окултна
школа, но Учителят не му говори нищо.
(втори вариант)
За да се освободите от страха и съмнението, както и от други отрицателни черти в себе си, вие трябва да работите - в това отношение
окултната
школа разполага с ред методи за работа на ученика върху себе си.
(втори вариант)
Един младеж, завършил университет, отива при един от учителите на една
окултна
школа и му казва, че иска да бъде негов ученик.
(втори вариант)
Нервната система, както и целият организъм на съвременния човек, не са достатъчно калени, за да издържат на силните вибрации, на силните токове на Любовта; ето защо
окултната
наука препоръчва на учениците ред методи и упражнения за каляване на ума, сърцето и волята им с цел силите на техния организъм да се нагласят съобразно природните сили и течения.
(втори вариант)
Това всички трябва да знаете като ученици на
окултна
школа.
(втори вариант)
70.
Връзки на знанието
,
МОК
, София, 31.5.1922г.,
Защото вие, като ученици на
окултната
наука, ако не анализирате вашите чувства правилно.
В
окултната
наука неразбраните неща са разбрани, а разбраните неща са неразбрани.
Но в историята на земята няма нито един случай, дето по този начин да са свършили добре, като мъж и жена, в
окултната
история няма, т.е.
Като говоря по този начин, не искам да кажа, че вашите разсъждения не са прави; прави са те, но от ваше гледище, от гледището на
окултната
наука не са прави.
(втори вариант)
Като ученици на
окултна
школа, вие трябва да анализирате чувствата си, да знаете с какъв материал разполагате, а оттам да предвиждате какви резултати ще имате.
(втори вариант)
Според
окултната
наука разбраните неща са неразбрани, а неразбраните са разбрани.
(втори вариант)
71.
Изгрев и залез / Изгрев и залез
,
ООК
, София, 2.6.1922г.,
И тъй, аз искам, всичките ученици, които влизат в
окултната
школа, да бъдат един изгрев, защото, заради нас, Бялага школа е един изгрев.
И тъй, като ученици на
окултната
школа, ще считате за голяма привилегия и чест да бъдете членове, оглашени, верующи и ученици на Великото Всемирно Бяло Братство, което иде да внесе новата култура в живота.
Общо казано, всичко се изпълнява, но кога, това е въпросът, това е една
окултна
задача.
Като влезете в
окултната
школа, ще зависи какви са вашите разбирания.
Най-великото благословение за един ученик в
окултната
школа е да има мъчнотии и то такива големи мъчнотии!
Методите на една
окултна
школа се различават от всички ония методи, които съвременното училище въобще употребява.
Тъй щото,
окултната
школа не е школа за утешение на хората, но тя е школа за изучаване на великите неизменяеми закони на Битието, на проявлението на Бога, в които нашият живот се развива съразмерно и хармонично.
72.
Мисъл, чувство и действие
,
МОК
, София, 7.6.1922г.,
Туй е хубаво в една
окултна
школа, че вие ще прекарате всички мъчнотии съзнателно и ще знаете защо и за какво.
73.
Окултна хигиена / Природна хигиена
,
ООК
, София, 8.6.1922г.,
И в
окултната
наука има следното: ако ти срещнеш някой човек и си гладен, ако кажеш известна дума и тя дойде до неговото ухо, и той ще каже: „Братко, може ли да дойдеш при мен на обяд?
Нали имаме ние това мото: „няма Любов като Божията Любов“, и аз слушам туй поздравление вече е станало почти безсмислено, когато се произнася бърже: „Няма Любов като Божията Любов, Само Божията Любов е Любов“, ами че то е излязло вече извънка рамките на
окултната
наука.
Сега, с думата „
окултна
хигиена“ ние разширяваме думата хигиена, тя става по-обширна, отколкото се взима в обикновена смисъл.
Значи, тази хигиена, обикновената хигиена може да продължи живота ви до 120 год., а
окултната
хигиена може да продължи живота и до по-дълъг период.
Не само това:
окултната
хигиена дава и правила за онова здраво състояние на човешкия ум и на човешките чувства.
За пример, ще дойдем в
окултната
школа да проучаваме, от какво произтичат тия обществени недъзи, причините им.
Да кажем много ученици се спират върху следующата задача: „Аз ще свърша
окултната
наука, школата, но след туй какво ще стане?
За примѣр, ще дойдемъ въ
окултната
школа да проучаваме, отъ какво произтичатъ тия обществени недѫзи, причинитѣ имъ.
(втори вариант)
Да кажемъ много ученици се спиратъ върху слѣдующата задача: „Азъ ще свѫрша
окултната
наука, школата, но слѣдъ туй какво ще стане?
(втори вариант)
И въ
окултната
наука има слѣдното: ако ти срѣщнешъ нѣкой човѣкъ и си гладенъ, ако кажешъ извѣстна дума и тя дойде до неговото ухо, и той ще каже: „Братко, може ли да дойдешъ при менъ на обѣдъ?
(втори вариант)
Нали имаме ние това мото: „Нѣма Любовь като Божията Любовь“, и азъ слушамъ туй поздравление вече е станало почти безсмислено, когато се произнася бърже: „Нѣма Любовь като Божията Любовь, Само Божията Любовь е Любовь“, ами че то е излѣзло вече извънка рамкитѣ на
окултната
наука.
(втори вариант)
Сега, съ думата „
окултна
хигиена“ ние разширяваме думата хигиена, тя става по-обширна, отколкото се взима въ обикновена смисъль.
(втори вариант)
Значи, тази хигиена, обикновената хигиена може да продължи живота ви до 120 год., а
окултната
хигиена може да продължи живота и до по-дълъгъ периодъ.
(втори вариант)
Не само това:
окултната
хигиена дава и правила за онова здраво състояние на човѣшкия умъ и на човѣшкитѣ чувства.
(втори вариант)
74.
Както е Он чист
,
НБ
, Витоша, 11.6.1922г.,
Тъй казва
окултната
наука на познанието: Великият Учител мълчи.
Няма в
окултната
история един пример, ако жената е спряла мъжа си, и целият дом да не бъде съсипан, или мъжът да е спрял жената, и целият дом да не бъде съсипан.
75.
Какво се изисква от ученика / Изисквания от ученика
,
МОК
, София, 14.6.1922г.,
Защото някои от вас мислят, че като влязат в
окултната
школа, всичко ще се отвори най-лесно.
Няма какво да съжалявате, че сте влезли в една
окултна
школа.
Разбира се, в една
окултна
школа няма да се стараете да спрете процесите на природата.
Всяка една тема в
окултната
наука принася полза; щом мислиш за някой предмет, ти се ползваш и получаваш туй, което е необходимо за твоето развитие.
Важното е, че всяко упражнение има предвид да кали човека, да го доведе до положение да излезе от обикновения ред на нещата; за тази цел
окултната
школа предлага на учениците си съвършено нови методи за работа, излети в красиви, приятни форми.
(втори вариант)
Като ученици на
окултна
школа, вие трябва да се съгласявате с процесите на Природата, а не да ги ограничавате.
(втори вариант)
76.
Мисъл и действие / Мисъл и действие
,
ООК
, София, 15.6.1922г.,
Следователно, окултните истини вие ще ти проверявате и щом проверите една
окултна
истина, тя е храм, не се съмнявайте в нея, не да ви доказваме 10 пъти за едно и също нещо: дали туй е Божествено или не.
Една
окултна
истина може да се употреби в каквито форми искаш, тя не се ограничава и
окултната
истина не може да я вържеш.
Окултната
истина може да употребим само, ако имаме знание, нямате ли знание, тази истина ще ти причини най-големите страдания.
Сега вие, учениците в
окултната
школа казвате: „Господ ще оправи работата“.
Обаче Хасан разсъждава тъй: „Признавам погрешката си, затова извинете ме.“ Сега вие като влезете в
окултната
школа, очаквате да станете човек, да се подготвите за окултен ученик.
Църквата е един разсадник, а една
окултна
школа, това е едно училище за по-напреднали души.
И вие като ученици на
окултната
школа ще кажете: „Какво трябва да правим?
Даже в
окултната
наука се раждат ексцентрични работи.
Сега в
окултната
наука се изисква морална стабилност, а не обикновена стабилност.
В
окултната
наука вие ще видите това ново състояние в една жива истина, която ще внесе този невидимия живот във вас.
77.
Скъпоценните камъни
,
МОК
, София, 21.6.1922г.,
Окултната
наука, която сега изучавате, си служи със скъпоценните камъни като метод за трансформиране на неприятностите, на каквито и вие често ще се натъквате.
(втори вариант)
78.
Влиянието на музиката / Влияние на музиката
,
ООК
, София, 22.6.1922г.,
Сега, учениците на
окултната
школа не знаят музика.
И сега, аз не искам да ви поощрявам, но когато изучите
окултната
музика, вие като запеете, ще почнат да се групират всички песъчинки на едно место и да образуват камъни.
Има
окултна
музика, която, ако я запееш ти може да спреш течението на една ръка.
Има
окултна
музика, като я пееш при някой засъхнал извор, водата ще тръгне. Да.
Ще изпеем една обикновена песен, по обикновеному, после ще изпеем същата песен по правилата на
окултната
музика, да видим какъв ефект може да произведе тя.
Защото, в
окултната
школа ние имаме за цел, първо да развием центровете на вяра, надежда, Любов; да развием музикалните чувства; да развием въображението; да развием математическите способности, разсъдителните способности, творческия ум; да развием дружелюбието, да урегулираме човешкото честолюбие, човешката гордост, после да впрегнем екзекутивните способности на човека в работа, да развием речта, да я турим в правилен път; после да създадем правилните форми за живота.
Сега, в
окултната
школа не може да минете тъй.
Великата
окултна
наука всякога тъй се поставя, че човек трябва да започва с най-слабите сили в света да работи, те са най-производителните.
И за туй, в
окултната
школа най-първо изучават малките работи и след туй пристъпват да изучават великите работи.
79.
Кое е полезно и кое не е
,
ИБ
, София, 27.6.1922г.,
Когато цветята се късат,
окултната
наука приема, че те не усещат болка, защото утре ще увехнат.
80.
Прояви на съзнанието
,
МОК
, София, 28.6.1922г.,
Окултната
школа примирява всички противоречия.
И когато постъпвате в една
окултна
школа, за да ви знаем, аз ще измеря челата ви, в една година отгоре да видим с половин милиметър може ли във вашето чело да стане едно изменение в известно направление, или в широчина, или във височина.
В
окултната
наука се изисква едно силно концентриране на мисълта.
81.
Мечешкият капан! / Мечешкият капан
,
ООК
, София, 29.6.1922г.,
Та когато вие като ученици влезете в
окултната
школа, веднага в ума ви ще започнат ред противоположни действия, и трябва да разбирате тези закони, за да се освободите от тях.
И ангелите имат
окултна
школа, да помагат на такива грешници.
Следователно в
окултната
школа, всякога предупреждават своите ученици, че астралният свят е пълен само с капани, мечешки капани, под вид на хубави цветя, на хубави сокове, на хубави работи.
82.
Положителни и отрицателни сили в ученика / Положителни и отрицателни сили
,
МОК
, Чамкория, 5.7.1922г.,
Разбира се, в
окултната
школа, ако вие бяхте готови, да нямахте туй противодействие... Сега не сте готови.
То е преимуществото на една
окултна
школа – да покаже пътя към тия планински върхове.
Но щом влезете като ученици на
окултната
школа, ще употребите другите движения – настрани.
Следователно, когато се запитате какви преимущества дава
окултната
школа на учениците си, ще знаете, че тя им посочва правия път към възкачване на високите Божествени върхове, които първи се осветяват от Божествените лъчи на изгряващото Слънце.
(втори вариант)
Следователно, когато се запитате, какви преимущества дава
окултната
школа на учениците си, ще знаете, че тя им посочва правия път към възкачване на високите Божествени върхове, които първи се осветяват от Божествените лъчи на изгряващото слънце.
(втори вариант)
83.
Трите основни закона: Любов, Мъдрост и Истина / Основни закони
,
ООК
, София, 7.7.1922г.,
А в една
окултна
школа се занимават най-първо с любовта, с това, какво нещо е животът, как е произлязъл, и какво е неговото предназначение с земните сили, които са свързани, за да образуват тия елементи.
Първото нещо в
окултната
школа: тя има за цел да се премахнат всичките недъзи, които съществуват в вас, които от памти века са останали от разните култури, а вие ги носите в себе си.
Тия пътешествия ги правят напредналите ученици на
окултната
школа.
84.
Простите и сложни движение в природата / Прости и сложни движения
,
ООК
, Чамкория, 13.7.1922г.,
Та, в
окултната
наука не смесвайте нещата.
Вие ще кажете:
Окултната
наука всичко може.
Окултната
наука всичко може, но вие не можете каквото
окултната
наука може.
Всякога, в
окултната
наука, една дадена задача, неизпълнена както трябва, носи риск.
И, следователно, като ученици на
окултната
школа, аз ви давам туй разграничение като метод.
85.
Живите сили в природата / Живите сили на природата
,
ООК
, Чамкория, 20.7.1922г.,
Туй е необходимо за учениците на
окултната
школа, понеже животът е такъв; че ние изгубваме най-важните сили с които може да си служим, изгубва се равновесието в нас.
И като ученици на една
окултна
школа, едно правило ще пазите, ако искате да завършите отношенията си правилно: всеки един ще намери една добра черта в другия и ще я държи в ума си и тогава той ще те обикне.
И тогава, започвате да се молите, ходите в
окултната
школа, но понеже сте избрали най-лошата страна, след като сте извършили молитвата, вие уж мислите добро за Ивана, Драгана, Петка, но изпъкне лошата му черта, и веднага развали твоето настроение придобито от мисълта за добрата черта.
Та, първото нещо: учениците на
окултната
школа трябва да бъдат послушни, абсолютно послушни.
Окултната
наука твърди, че скъпоценните камъни, това са плодове.
И в
окултната
наука има известни системи.
Сега, когато дойдем до
окултната
наука, яденето ще го съединим.
Гледището на
окултната
наука за скъпоценните камъни се различава коренно от това на съвременната наука.
(втори вариант)
Окултната
наука гледа на скъпоценните камъни като на плодове.
(втори вариант)
86.
Възможности
,
МОК
, Чамкория, 26.7.1922г.,
Тук, в
окултната
наука, всички опити, които сега идват, те са запас от енергия.
Тази басня е
окултна
, тя има дълбок вътрешен смисъл.
(втори вариант)
87.
Развитие на съзнанието / Развитие на съзнанието
,
ООК
, Чамкория, 27.7.1922г.,
Та, сега, в
окултната
наука, всеки трябва да се стреми да научи Божествения език на нещата.
88.
Деятелност на сърцето
,
МОК
, София, 2.8.1922г.,
– С
окултната
школа.
И в
окултна
смисъл ние говорим: когато кажем, че един човек е лош, ние подразбираме, че е лош в дадения момент, не в миналото или бъдещето, но в настоящия момент.
Тъй щото, когато говорим за добро или лошо в
окултна
смисъл, разбираме определен момент, може да е минута, 10–15 минути, може да е час, може да е 1, 2, 10 години, но пак ще се измени.
Следователно, като ученици на
окултна
школа, вие трябва така да изчистите съзнанието си, че всичко, каквото приемете, да се отпечата.
(втори вариант)
- Прекъснаха се от
окултната
наука, с която сега се занимавам в Школата; щом свърша урока си, пак мога да приемам и предавам съобщения от външния свят.
(втори вариант)
89.
Превръщане на енергиите / Превръщане на енергиите
,
ООК
, София, 4.8.1922г.,
Вие, в своите разсъждения, като ученици на една
окултна
школа, всякога трябва да се спрете и да обсъдите въпросите.
Сега, в
окултната
школа, законът за трансформиране на енергиите е свързан с необходимостта на нещата.
Това е
окултна
долина.
В Египет, например, са създавали изкуствени условия за прилагане методите на
окултната
школа.
(втори вариант)
90.
Какво ще срещне ученикът на пътя? Правила и мерки за избягване на всички погрешки
,
ИБ
, В.Търново, 17.8.1922г.,
Който и да е ученик, от каквото и да е положение, от каквото поле и да е, каквито знания и да има, дали е той прост, или учен, когато влезе в пътя на ученичеството, в
окултната
наука, всякога се повдига една вътрешна борба, а борбата е едно вътрешно съпротивление.
91.
Съвършеният мъж
,
СБ
, В.Търново, 19.8.1922г.,
Сега ние ще образуваме тази мистична
Окултна
школа.
92.
Много плод принася
,
СБ
, В.Търново, 20.8.1922г.,
Туй време ще употребим за
Окултната
школа, за да не кажете един ден: „Отде се намери тази школа, тя ни спъва.“ С най-малките разноски искам да следваме тази школа и с най-малките опити, микроскопическите.
Не мислете, че като влезете в
Окултната
школа, ще се подобри положението ви.
93.
Чистота на сърцето (Утринна беседа, без заглавие)
,
СБ
, В.Търново, 20.8.1922г.,
И като ученици на
Окултната
школа, необходима ви е Чистотата.
Учениците на
Окултната
школа, мъже и жени, без Чистотата нищо не могат да извършат.
94.
Истината
,
СБ
, В.Търново, 21.8.1922г.,
Е, допуснете сега, че аз съм ученик на
Окултната
школа и направя вашата дъщеря да умре.
Сега най-първо вие, като ученици на
Окултната
школа, ще се стараете сърцата ви да бъдат топли, т. е.
Когато изучавате
окултната
наука и френологията, ще видите, че за искреността има един център, а за откровеността – друг център.
95.
Музика, работа и пост
,
СБ
, В.Търново, 21.8.1922г.,
На учениците от
Окултната
школа не се позволява да се женят по този начин.
96.
Изпитвайте Писанията!
,
СБ
, В.Търново, 22.8.1922г.,
Та първото нещо, което искам от вас, учениците на тази
Окултна
школа, е всички да се сдобиете с тази Любов.
Като влезете в тази
Окултна
школа, ще развиете характер.
97.
Работа за новия живот
,
СБ
, В.Търново, 22.8.1922г.,
Трябва да приготвим такива окултни упражнения, такива няма още преведени;
окултна
музика няма още в Европа, сега се заражда тя.
Ако неговата душа е
окултна
, той може да изрази идеите си окултно.
При тази
окултна
музика се случва, че между двете части има близост, тъй че като изпеете първата, втората част сама изпъква.
И чрез тази
окултна
музика аз искам да върна красотата на вашите лица, на вашите очи, ръце, крака: да стане тялото ви Божествено.
Това е
окултна
наука.
Туй е за учениците на
Окултната
школа.
98.
Милосърдието
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1922г.,
Но знайте, че ние в
Окултната
школа имаме ножици за шилата.
Туй, което се говори и пише за
окултната
наука – то е още далече.
99.
Живот вечен
,
СБ
, В.Търново, 24.8.1922г.,
Сега това е
окултна
история.
Заповедите знаеш.“ Значи този големец е учил, той е бил ученик на
Окултната
школа, но е служил и на двете школи.
Това е вече
окултна
наука, нещо ново се събужда вътре в душата ви, което не може да се предаде с музиката.
Тя е
окултна
музика.
100.
Върху задачите на школата
,
СБ
, В.Търново, 25.8.1922г.,
Учениците от
Окултната
школа от всеки град в провинцията трябва да си имат в София по един представител, който да ги държи в течение на всички разпореждания.
101.
Изтълкувай ни тази притча
,
СБ
,
ИБ
, В.Търново, 26.8.1922г.,
Обаче
окултната
музика и окултното пеене се различават от нея.
Окултната
музика чрез една песен може да трансформира най-лошите настроения, в отчаяния човек може да възбуди едно прекрасно чувство и да му даде импулс за възвишен и благороден живот.
102.
Истинната лоза / Аз съм истинската лоза
,
НБ
,
СБ
, В.Търново, 27.8.1922г.,
Няма но-красиво желание за човека от това, да бъде ученик на
окултната
школа.
Така е и в една
окултна
Школа.
(втори вариант)
Е, добре, ще ви попитам сега какви трябва да бъдат качествата на ученика, който е влязъл в
окултната
Школа?
(втори вариант)
103.
Правила и мерки за избягване на всички погрешки
,
СБ
, В.Търново, 27.8.1922г.,
Ученикът – който и да е той, от каквото и положение да е, от каквото и да е поле, каквито и знания да има, прост да е или учен, щом като влезе в Пътя на ученичеството, в
окултната
наука, в него всякога се повдига една вътрешна борба.
104.
Съвети и наставления за Учениците
,
СБ
,
ИБ
, В.Търново, 3.9.1922г.,
Аз следя у млади и стари, и трябва да ви покажа в
окултната
школа, да видите, че тия, двамата младоженци, раздвояват погледа у човека, за да се научите, какво е раздвояване на погледа.
Сега, да кажем, вас може да ви съблазнява нещо, но вие трябва да знаете, че в една
окултна
школа ние искаме Божествени деца, а не обикновени деца.
105.
Празникът на труда
,
СБ
,
ИБ
, В.Търново, 22.9.1922г.,
Досега можеше, но сега вече като ученици на
окултната
Школа, не се позволява абсолютно никакво одумване.
Сега аз символично ще изясня този проблем, понеже в
окултната
наука не се позволява да се говори за отрицателни работи.
В
окултната
Школа такова заблуждение не се допуска.
106.
Живият Господ
,
НБ
, Русе, 1.10.1922г.,
Тъй гласи
окултната
математика.
Това е нова идея – основа на
окултната
наука.
107.
Правила за Окултната школа
,
ООК
, Русе, 1.10.1922г.,
Вие, като влезете в
окултната
Школа, ще се намерите в едно противоречие.
В
окултната
Школа искат от вас работата, на която ви поставят, да я извършвате без погрешка.
“. Един ден, като напреднете в тази
окултна
наука, като минавате през някоя гора, като минете покрай някое дърво, то ще ви заговори.
Като влезете в
окултната
Школа, искам всички да си оставите отвън раниците.
Не, в
окултната
Школа плач няма, но като направиш една погрешка, няма да оставиш лъка и да кажеш: „Моля ти се, Учителю, прости ми!
Тъй щото една
окултна
Школа не е едно религиозно общество, в което да се афектирате от своите чувства, а е едно общество, в което в всичките си желания, мисли, действия да постъпвате точно.
Като ученици, мъчнотии в
окултната
Школа са предвидени, за да калите вашата воля.
В
окултната
наука гърбици не се позволяват!
Като влезете в
окултната
Школа, трябва да поправите ред недъзи.
108.
Допирните точки в природата
,
МОК
, София, 4.10.1922г.,
Като ученици на
окултна
школа трябва да познавате силите си, защото при сегашното ви развитие, при сегашното ви знание, при сегашната ви морална стабилност невъзможно е да боравите с някои сили на природата. Защо?
Това изисква
окултната
наука.
Като ученици на
окултна
школа вие трябва да постъпвате разумно.
109.
Положителни и отрицателни сили в природата
,
ООК
, София, 6.10.1922г.,
Тези неща за вас като ученици на
окултната
школа имат смисъл.
И като ученици на тази
окултна
Школа, ще имате едно широко понятие за злото, че то е една потреба на живота.
110.
Обичен и скъп
,
НБ
, София, 8.10.1922г.,
Който ме яде, ще има живот в себе си." Това е
окултна
тема.
Задачата на
окултната
наука е, да разработи всички мозъчни клетки, да им предаде повече пъргавина и пластичност, повече дееспособност.
Един ден, когато изучавате
окултната
наука, ще ви покажа, кои са правите линии на любовта, на мъдростта и на истината.
Окултната
школа изисква от учениците си правилна философия, правилни отношения между тях.
„Който Ме яде, ще има живот в себе си" - това е една
окултна
тема.
(втори вариант)
А една
окултна
наука трябва да се стреми да разработи целия мозък и да придобие такава пластичност, че всички клетки при мисленето да бъдат постоянно подвижни.
(втори вариант)
В
окултната
школа ще се стремим всички мускули, кости, да бъдат тъй подвижни, че да са под контрола на нашия ум.
(втори вариант)
И когато дойдем в
окултната
наука, ще ви посоча движенията на правилната любов.
(втори вариант)
Понеже вие влизате вътре в
окултната
школа, тази школа изисква една правилна философия; тя изисква правилни отношения на учениците един към друг.
(втори вариант)
111.
Отличителни качества на волята
,
МОК
, София, 11.10.1922г.,
Следователно, щом влезете в
окултната
школа, ще очаквате мъчни задачи.
Следователно, както в науката, в музиката, в изкуството са необходими упражнения, така и в
окултната
наука са необходими методи.
Окултната
наука дава ред методи за контролиране на човешките мисли и чувства.
112.
Практическо приложение на музиката
,
ООК
, София, 12.10.1922г.,
Ще минем към
окултната
музика, за да може да се пробудят някои висши чувства.
Във всяка една
окултна
школа най-първо се развиват отрицателните сили в такъв грамаден размер, че ако не се вземат мерки, много пъти учениците пострадват.
Християнството беше
окултна
школа.
Не, не е тази причината, но онази набрана
окултна
сила, която трябваше да впрегнат на работа, не се използва.
Но в
окултната
наука човек трябва да бъде смел.
Вашата музика я дръжте отвън, а тази вечер ще изпълним едно упражнение по
окултна
музика.
(Изпяхме го още веднъж.) Думите „зум-мезум“ в
окултната
музика регулират, те са равнодействащи сили, сили, които регулират всичко.
113.
Влияние на музиката, пеенето и движенията
,
ООК
, София, 15.10.1922г.,
После, ние ще употребим
окултната
музика и в друг случай.
Онзи, който се занимава с
окултната
музика, ще види, че упражненията в нея са малко по-другояче, някои позиции съвпадат, но има особено разместване.
А в
окултната
музика всичко туй е подражаемо.
Та сега, като ученици на окултизма, ние не искаме да станете музиканти, но да разбирате
окултната
музика, да се ползвате от нея.
Та от туй гледище ние ще проучваме
окултната
музика в нейното приложение.
Защото в
окултната
музика се изисква голямо присъствие на ума, на сърцето и на волята, равновесие се иска; ще имаш дисциплинирана воля, от нищо няма да се смущаваш, понеже то е един велик Божествен закон, който царува в целия космос, в цялата Природа.
Онези, които са даровити, с тази
окултна
музика ще подобрят своята музика в света.
Окултната
музика не е за света, но тя може да послужи за един подтик на съвременната музика и всеки един музикант може да се ползва, да представи песните в малко по-друга светлина – и свиренето, и пеенето.
Всичките часове не благоприятстват за една
окултна
музика.
В
окултната
наука „Сила жива“ значи сила, която излиза от животните, а „Жива сила“ – сила, която излиза от хората.
Имайте предвид, че
окултната
музика много мъчно се поддава на изучаване.
Сегашната музика, това е предговор на
окултната
музика.
Тъй, както се е развила технически обикновената музика, тя е приготвителна стъпка към
окултната
музика.
Такъв музикант седи, нищо не казва, не подава шапка, но като засвири ... Майсторът свирач, който разбира
окултната
наука, не ходи да подава шапката.
Ако действаш върху съзнанието на скъперника, твоята музика е
окултна
, Божествена, и с нея можеш да работиш.
Сега за
окултната
музика аз съм решил да отделя малко време, няколко уроци, и то да ви предам най-елементарните неща.
Аз съм упражнявал
окултната
музика рядко, само веднъж съм свирил, във Варна.
Сега в
окултната
музика ние допущаме известни анормалности.
Ако аз бих ви изсвирил една чисто
окултна
песен, този салон щеше да хвръкне.
Туй е по отношение трептенията на
окултната
музика.
Някои много видни музиканти са достигнали доста нещо, дошли са до границата на
окултната
музика, но такива можете да ги преброите на пръсти.
114.
Окултна музика
,
ООК
, София, 22.10.1922г.,
Та в
окултната
Школа се изисква спазване на законите.
Ще ви дам едно малко разяснение върху
окултната
музика.
Окултната
музика се отличава от обикновената по следните две качества.
В
окултната
музика се дават най-първо основните черти.
После, в
окултната
музика никога не се допущат думи или тонове с две значения.
Тук, в
окултната
Школа, такива работи да ги нямаме.
И затуй
окултната
музика е начин за освобождение.
В него има две движения; „У“-то в
окултната
наука има двойно движение: едното движение е надолу, а другото – нагоре.
После, в
окултната
музика трябва да пеем с чувство.
Като изучавате
окултната
музика, вие ще пеете; това е един начин за подмладяване.
Обаче
окултната
музика има за цел облагородяване и възпитание на човека.
Действително може да се превърне в порок, но в
окултната
медицина има симптоми, които показват дали сърцето има известна органична повреда, или не.
Който изучава
окултната
медицина, ще разбере това.
(Учителят изпя сам „Изгрява слънцето“, а после всички изпяхме „Сила жива, изворна, течуща“.) След като изучим тия упражнения, ще дадем един концерт и ще направим опит, като вмъкнем тия упражнения тук-там, да видим какви резултати ще има
окултната
музика.
Аз превеждам
окултната
музика на наш език.
Влажното време не е за
окултна
музика, то прави вибрациите малко неблагоприятни.
Сега във Франция някои музиканти правят опити да преведат обикновената музика в
окултна
.
След време ще имаме
окултна
музика и тя ще внесе нещо ново.
Има такива музиканти и у тях ще се роди
окултната
музика.
115.
Отличителните черти на живота
,
МОК
, София, 25.10.1922г.,
Задачата на
окултната
школа е да освободи учениците си от отживелите времето си схващания, които миналите векове са наслоили в съзнанието им.
Сега, пожелавам ви като ученици на
окултна
школа да живеете и да се ползвате от своята собствена опитност, а не от опитността на другите хора.
Запример, вие сте ученик в
окултна
школа.
116.
Влиянието на електричеството
,
ООК
, София, 29.10.1922г.,
И затуй аз употребявам
окултната
музика, тя е един от методите за поляризиране.
Не казвам като правило непременно да пеете, но в
окултната
музика, ако можете да пеете, от Любов ще пеете, ако не можете да пеете от Любов, няма да пеете.
И в
окултната
наука ние ще пеем само положителни упражнения.
Ще забележите
окултната
страна на упражнението.
После ще дойдем до една
окултна
песен.
И като вземем една
окултна
песен, знаете ли какво ще стане?
В
окултната
музика не се изисква да пеете високо.
(Учителят свири съвсем тихо.) После в позициите има
окултна
музика.
В
окултната
музика пеенето трябва да бъде картинно.
Сега, за да произведем дълбочина, трябва в
окултната
музика да изменим вече ключа.
Туй е една
окултна
тайна.
117.
Никаква лъжа
,
ООК
, София, 5.11.1922г.,
И тогава казвам: Каква е разликата между
окултната
музика и съвременната светска музика?
Ако дойде някой виртуоз на
окултната
музика, ето какъв ще бъде резултатът.
“ Това прави
окултната
музика.
Който веднъж е чул
окултна
песен, тази песен никога няма да излезе от сърцето му, от ума му.
В Европа сега се правят първите опити за
окултна
музика, но ще се мине още дълго време, докато тия опити минат за чиста
окултна
музика.
При изпълненията на упражнения или песни в
окултната
музика знаете ли гласният орган колко клавиша има?
Често до мен идват вашите изкушения и си казвам: Защо ще ида на тези да им проповядвам
окултна
музика, да си хабя времето, да се разправям с тях, когато мога с други неща да се занимавам?
Някои от съвременните музиканти са налучкали нещо от
окултната
музика.
По теория те употребяват
окултната
музика, но по изпълнение са далеч от нея.
Но ако аз употребявам
окултната
музика, то е просто като едно средство.
Само
окултната
музика може да ви дойде на помощ.
Е, мислите ли, че ако и вие имате такова схващане, не ще кажете: „Е, не може ли без
окултна
музика?
Както досега сте минавали без
окултна
музика, така и сега може.
Окултната
школа в миналите векове периодически само е проявявала своята деятелност и след туй пак е преставала, т.е.
И двамата първи хора бяха в
окултната
Школа.
Раят, това беше една велика
окултна
Школа, а не туй детинско разправяне, което ни предават.
Една
окултна
Школа беше раят!
Сега тази
окултна
музика се различава от обикновената музика.
118.
Хармонизиране на енергиите
,
МОК
, София, 8.11.1922г.,
Като ученици на
окултна
школа вие трябва да правите ред упражнения, да дойдете до положение да разбирате думите по съдържание и смисъл. Защо?
119.
Музика и пеене,средство за постигане на Божественото
,
ООК
, София, 12.11.1922г.,
Като допирни точки на
окултната
музика, „Духът Божий“, това е окултен преход.
Ще ви кажа сега где са окултните допирни точки, где минава съвременната музика в
окултна
и защо дава смисъл на пеенето.
Окултната
музика не позволява такова пеене само отгоре-отгоре.
Казвате: „Не може ли да пеем някоя
окултна
песен?
При сегашните условия не може да се пее
окултна
песен.
То е едно преходно положение в
окултната
музика.
120.
Да наследя
,
НБ
, София, 19.11.1922г.,
Ако сегашните учени – математици, физици, естественици влязат във великата
окултна
школа, ще видят, че техните знания не представят нищо.
121.
Музика и пеене – средство за тониране
,
ООК
, София, 19.11.1922г.,
После имайте предвид, че ние се занимаваме само с упражнения, а не с
окултна
музика, изпълнение още няма, тоновете се взимат невярно, тактовете не се спазват, в образите също има една забърканост.
Аз искам да схванете идеите на
окултната
музика, понеже сега сме се заели, друг път може би няма да се занимаваме.
Туй, което научите от
окултната
музика, ще го приложите в сегашната музика.
Най-добрата песен от сегашната музика става едно окултно упражнение, но никога не може да стане една
окултна
песен.
Едно окултно упражнение може да стане една най-добра песен, но една
окултна
песен ти не може да я преведеш по никой начин на една обикновена песен.
В туй е разликата между
окултната
и обикновената музика.
Сега, както и да ви се представи
окултната
музика, трябва образец, не само да ви се говори за нея.
В
окултната
музика ние ще представим на едно място как тази вода скача от някой планински извор, как слиза; после, като дойде на равно, ще се измени темпото.
„Сила жива, кажи ми.“ (Всички пеят 3 пъти.) Представете си, че някой ви запита: „По какво се отличава
окултната
музика от обикновената?
Сега туй пеене ще се отрази различно на характера ви: някои ще станат по-спокойни, по-сдържани, други – по-активни, някои, които са музикални, които са по-поетични, ще почнат да мислят по-сериозно, по-дълбоко, различно ще се отрази тази
окултна
музика, различно направление ще ви даде; няма да създаде у вас еднообразие, но разнообразие, и в туй разнообразие ще има една вътрешна хармония.
Обаче ако във вас се развие вътрешната,
окултната
музика, то ако аз кажа за пример тъй: „хм, х“ (Учителят пее „Сила жива...“ без думи), веднага като ви я изпея, всички вие ще знаете какви са думите.
А така, както е сега, това не е никаква
окултна
музика, небето не се отваря.
В
окултната
музика трябва да бъдеш спокоен, трябва да имаш някой жив образ, нещо живо, което да възпяваш: някоя река или планина, или слънцето, или човека, или някоя хубава мома, или някой хубав момък, или някой дом.
Основните тонове тук са: „А где вода извира...“ (Учителят свири само чисти тонове без извивания.) Сега минаваме в
окултната
музика.
В
окултната
музика трябва да се предаде смисъл на тия слогове.
Като ученик на
окултната
школа ще докажеш защо мислиш тъй, кои са причините.
Ние сме още в областта на
окултната
музика.
Сега, като разглеждаме
окултната
музика, аз ще ви дам и образци.
122.
Предназначение на дихателната система
,
МОК
, София, 22.11.1922г.,
Като метод за въздействие срещу гнева
окултната
наука препоръчва на ученика да се откаже от многото си желания.
Сега, като ученици на
окултна
Школа вие трябва да изучавате противоречията, на които се натъквате.
123.
Практическо приложение на окултната музика
,
ООК
, София, 26.11.1922г.,
Вие, като ученици на
окултната
Школа, ще се освободите от туй заблуждение.
Но тази музика, която аз препоръчвам, тя трябва да внесе следните елементи:
Окултната
музика внася освежаване на ума.
Ако ти пееш правилно една
окултна
песен, умът ти ще се разведри.
Когато минавате от сегашната музика в
окултната
, вие ще имате един преходен период.
Каква е широка площта на
окултната
музика!
Това е необходимо, за да разберете
окултната
музика не само в нейната външна страна, но и вътрешна.
“ Та по този начин аз искам вие да се запознаете с
окултната
музика и да черпите сили и вдъхновение от живота, Природата, от дърветата особено.
124.
Единство на съзнанието
,
МОК
, София, 29.11.1922г.,
Като ученици на
окултна
Школа вие трябва да бъдете внимателни, никога да не подпушвате съзнанието си.
125.
Окултна музика
,
ООК
, София, 3.12.1922г.,
Туй е целта на
Окултната
школа.
Ние можем да пеем и трите куплета на един и същи глас, но в
окултната
музика една песен от три куплета ще има три различни гласа.
Окултната
музика не позволява да пееш два куплета на един и същи глас.
Че тогава защо ви е
Окултната
школа?
Не, не,
окултната
музика не търпи тия работи.
В
окултната
музика няма да се страхувате.
Аз ви казах, че има мелодии, които мъчно могат да се преведат в една
окултна
песен; даже и в едно окултно упражнение има големи тънкости в тях.
Сега за онези от вас, които не са толкова добри певци, като на ученици на
окултната
наука аз поставям за тях музиката като средство за усилване на волята.
В туй отношение искам
окултната
музика да ви даде един подтик.
Но понеже ние следваме
Окултната
школа, то всичко, което се изучава в нея, ще се изучава от Любов.
126.
Значение на гласните при окултното пеене
,
ООК
, София, 10.12.1922г.,
В думите се срещат гласни букви, които имат смисъл в
окултната
наука.
Но за в бъдеще, когато те научат
окултната
наука, ще приложат много лесно правилата.
Като ученици на
окултната
Школа, за всеки един предмет ще се спирате върху главните отличителни черти.
То е едно практическо упражнение, което трябва да се прилага в
окултната
Школа.
127.
Закон за съотношения
,
МОК
, София, 13.12.1922г.,
Сега от вас се изисква да разсъждавате правилно, зряло, да знаете, че според
окултната
наука нищо не става случайно, произволно.
Окултната
наука е положителна, тя взема предвид всички елементи, с които Природата работи.
Вие трябва да се самоопределите, защото в скоро време ще се намерите пред една
окултна
митница, дето ще ви прегледат най-щателно.
Окултната
наука, с която се занимавате, е положителна, но същевременно опасна наука.
Който съзнателно изучава
окултната
наука, той развива в себе си смелост, решителност, инициатива, трудолюбие и работоспособност.
Като ученици вие трябва да изучавате
окултната
химия, да знаете от какви елементи се нуждае вашата кръв.
128.
Музиката – средство за концентриране
,
ООК
, София, 17.12.1922г.,
Едно от правилата на
окултната
музика: когато направите една погрешка, не се смущавайте.
Високите прекъсвания в
окултната
музика показват височина.
Не, в
окултната
музика ние искаме да пеем не както пеят хората, а както ангелите пеят.
Нито какво ще кажете вие, а ние, като изпеем една песен
окултна
– какво ще каже обществото?
129.
Самоопределение
,
МОК
, София, 20.12.1922г.,
Окултната
наука е положителна, точна наука, всяка дума в нея отговаря точно на идеята.
130.
Окултна медицина
,
ООК
, София, 24.12.1922г.,
И сега,
окултната
Школа има за цел да научи ученика да има будно съзнание.
Та казвам, музиката в
окултната
наука се употребява като един метод за проектиране на нашите мисли, чувства и страсти от низшия свят към висшия, за да дадем храна на причинното тяло да се развие.
Вие сте в една
окултна
Школа!
И как можем да преведем тяхната
окултна
музика?
Може да ги дадете с петно, но като ученици на
окултната
Школа, това са правила, ще ги пазите.
Не че то се различава, но всяка една
окултна
наука, истинска наука, почва от най-малките методи, начини, резултати.
131.
Простри ръката си!
,
НБ
, София, 31.12.1922г.,
Други са тълкуванията на
окултната
наука.
132.
Правилният растеж на Ученика
,
ООК
, София, 2.1.1923г.,
Вие сте дошли в
окултната
Школа, какво ще ви спъва?
133.
Значение на ръцете и пръстите
,
ООК
, София, 7.1.1923г.,
В
окултната
наука искат да събудят съзнанието на всеки един ученик, да съзнае същността на своето проявление.
Сега вие, окултните ученици, трябва да имате едно много правилно схващане за живота, правилно, конкретно схващане, да се роди тази вътрешна хармония в нас, да дадем един модел на съвременния свят – ний сме окултни ученици, ако не можем да дадем един модел, в какво се състои нашата
окултна
наука?
Създаде ли се веднъж, ние вече стъпваме на една здрава основа,
окултна
основа.
Но в
окултната
наука ония братя, които ръководят вашите съдбини, са много строги.
134.
И отвори устата си, та ги поучаваше / Поучаваше ги
,
НБ
, София, 7.1.1923г.,
Има диагноза по новата
окултна
медицина.
135.
Установени мерки
,
МОК
, София, 17.1.1923г.,
Следователно според
окултната
наука вие трябва да се върнете в правия път, да се оставите на Природата тя да действа върху вас, да възстанови първото ви положение.
136.
И каквото развържете на земята, развързано ще бѫде на небето / На земята и на небето
,
НБ
, София, 21.1.1923г.,
Въ съвременната
окултна
наука казватъ, че човѣкътъ трѣбва да се контролира.
137.
Тъмното петно в съзнанието
,
ООК
, София, 21.1.1923г.,
А в
окултната
Школа всички ученици трябва да бъдете положителни към света, диамантена стена трябва да имате, а спрямо Бога трябва да бъдете в негативно състояние.
Окултната
наука оспорва това.
Грехът в сегашното състояние представлява една велика задача за
окултната
Школа, за великото Бяло Братство, което работи с хиляди години в своите лаборатории, за да намери един цяр против него.
Не, в
окултната
наука няма обезсърчение!
Вие сте влезли в Школата много лесно, всички сте влезли без никакви изпити и мислите, че сте в
окултната
Школа. Не!
Вие сте в преддверието на
окултната
Школа и сега, който ще влезе в
окултната
Школа, ще мине през един изпит; през 9 огъня ще ви прекарат.
Тия свещеници, които днес пречат, те са били ученици някога в
окултната
Школа; някои от тях са изпъдени от Школата и като няма какво да правят, станали са свещеници.
В
окултната
Школа има особени начини и методи, как трябва да четете, и тия методи трябват.
Както един цигулар, млад ученик, трябва да го учите как да държи цигулката си, то е най-трудното, този лък, после има позиции и пр., тъй и в
окултната
Школа има тия позиции, този лък.
138.
Кое е това ново учение? / Кое е това учение?
,
НБ
, София, 4.2.1923г.,
Ние имаме една
окултна
школа, имаме начини, методи, и щомъ дойде Учительтъ, ще ги приложимъ, тъй както музикантитѣ прилагатъ правилата въ музиката.
Обаче,
окултната
школа, която следвате, разполага с методи, правила и закони, с които лесно може да ги приложите.
(втори вариант)
139.
Малките случаи
,
ООК
, София, 5.2.1923г.,
Ученикът на
окултната
Школа трябва да използва онези незабелязани микроскопически случаи, за да услужи.
140.
Съмнение и воля
,
ООК
, София, 11.2.1923г.,
И в
окултната
наука вие ще изучавате големи работи.
Сега, да кажем, ние ще се събираме тук, но като дишате всички, образува се една атмосфера от въглена киселина, която не е толкова благоприятна за една
окултна
Школа.
Та, първото нещо, искам от вас да развиете вашата воля, защото в
окултната
наука има опасност чрез слабата воля да привличате противоположни влияния и да си объркате сами пътя.
Някои казват: „Да научим
окултната
наука“.
Ако съвременните хора биха владели силите на
окултната
наука, такива даалии щяха да бъдат.
Сега това са знания в
окултната
наука.
Окултната
наука казва, че основата в човешкия живот е горчива.
141.
Предназначение на слънцето, луната и звездите
,
МОК
, София, 14.2.1923г.,
Тъй щото, като ученици вие трябва да изучавате
окултната
наука, но без да пренебрегвате официалната.
Тя е предговор към
окултната
наука.
И официалната наука е
окултна
, само че изучава външната страна на живота и природата.
В това отношение
окултната
наука е строга.
142.
Двете течения – огнената вълна и вълната на Любовта
,
ООК
, София, 19.2.1923г.,
Туй е
окултната
Школа.
Следователно най-първото нещо за окултния ученик е – той трябва да се постарае постепенно да измени според законите на
окултната
наука формите на своите способности, формите на своите чувства и сили.
Ако ние в съвременния живот не може да придобием една голяма сила, с която да преодолеем мъчнотиите, в които се намираме, тогава защо ни е
окултната
наука?
И сега, като проповядваме в
окултната
Школа, това е един метод да повдигнем телата си, да са в хармония с тази вълна, в противен случай хората ще измират, ще дойдат епидемии и ще ги завлекат.
Тъй щото в
окултната
наука мнозина от вас, които сте на 45–50 години, може да се подмладите и да живеете един съзнателен живот, да бъдете полезни на вашите близки.
143.
Господи, да се отворятъ очитѣ ни! / Отвори очите ни!
,
НБ
, София, 25.2.1923г.,
И
окултната
наука казва: Ще настане една нощь.
144.
Качества на ума, сърцето и волята
,
ООК
, София, 25.2.1923г.,
Аз съм забелязал, някои ученици на
окултната
наука, както в Америка, така и в България, са такива изменчиви натури!
145.
Педагогическа лекция
,
МОК
, София, 7.3.1923г.,
Това е диагноза, това е
окултна
дефиниция за определяне качествата на добрия човек.
Окултната
наука не търпи двусмислени, неопределени величини.
" В
окултната
наука няма лесни пътища.
Досега в аналите на
окултната
история няма нито едно изключение, когато ученик да се е усъмнил в Учителя си, и да не е пострадал.
Един такъв учител отишъл във Франция между аристократите и започнал да им говори за
окултната
наука, за силите, които се крият в нея.
Ако станете ученици на
окултната
школа и кажете една лъжа, с вас въпросът е свършен.
(втори вариант)
Казвам, в умовете ви, като ученици, ако мислите да минете по някакъв лесен път, в
окултната
школа никой не го е минавал досега.
(втори вариант)
Тя е една
окултна
дефиниция, в която няма изключение, тук не може да лъжем.
(втори вариант)
В аналите на
окултната
история няма изключение, дето ученик да се е усъмнил в учителя си и да е прокопсал.
(втори вариант)
В странство, в Европа, един такъв учител се явява във Франция и казва на французките аристократи: „Ще направя едно голямо знамение, ще покажа силата на
окултната
наука." Взема той всичките техни скъпоценни огърлици и се качва на експреса, и казва на тия графове, барони, че като каже на експреса да спре, ще спре.
(втори вариант)
Но влезете ли в
окултната
наука, тя не търпи двусмислени неща.
(втори вариант)
146.
Произход на правите мисли
,
ООК
, София, 8.3.1923г.,
И тогава ще дойдете до онова дълбоко разбиране на
окултната
наука.
Ако дойде един ангел, който разбира
окултната
музика, и слуша някой ваш концерт, той ще се чуди как е могло хората да бъдат тъй гениални, да изопачат туй хубаво изкуство!
Сега вие нали се готвите да бъдете ученици на
окултната
Школа?
Вие мислите, че сте ученици на
окултната
Школа, но не сте още.
147.
Влияние на планетите
,
ООК
, София, 12.3.1923г.,
В
окултната
Школа ще развивате туй мъжество, тази сила, да работите за своето повдигане.
Във всяка една
окултна
Школа правилото навсякъде е едно и също.
148.
Силата на тъмнината и светлината
,
МОК
, София, 14.3.1923г.,
Като ученици на
окултна
Школа вие трябва да имате красив почерк.
Мнозина считат окултизма,
окултната
наука за нещо опасно.
Не,
окултната
наука осмисля Живота, дава подтик, импулс към Знания, тя показва на ученика пътя към Истината, тя го учи как да се ползва от енергиите на Природата и как да трансформира своите енергии.
Задачата на
окултната
наука е да посочи на ученика методи как да се справя с природните сили и закони.
Окултната
наука дава ред математически формули, чрез които могат да се правят изчисления, да се определи в коя година, кой месец, кой ден и кой час през деня ще дойдат благоприятни условия за всеки човек отделно.
149.
Смисълът на противоречието
,
ООК
, София, 19.3.1923г.,
Казвам: Не, това малко същество, което преди 20 милиона години беше една инфузория, сега е една
окултна
ученичка.
Като дойдем до
окултната
наука, ние трябва добре да разбираме фактите.
Ако пак се намерим в една
окултна
Школа като тази, върху какво ще разговаряме тогава?
“ Да не мислите, че в съвременната
окултна
наука няма начини за подмладяване!
Вие като ученици на
окултната
наука трябва да се научите да не се стряскате.
В
окултната
наука ние с време и пространство не се занимаваме.
Окултната
наука е наука на опита.
Учителят в
окултната
наука не върви отзад, а отпред.
150.
Бяла и черна светлина
,
МОК
, София, 21.3.1923г.,
Окултната
Школа има предвид да приготви ученици, хора за бъдещата раса.
Сега вие имате в себе си Живот, Светлина и Свобода – това са силите, с които
окултната
наука работи и разрешава въпросите.
151.
Житно зърно / Житното зърно
,
МОК
, София, 11.4.1923г.,
Та вие, които се занимавате с
окултна
наука, трябва да знаете законите, за да може да владате другите науки, за да може да се ползвате.
(втори вариант)
152.
Правилни отношения
,
ООК
, София, 22.4.1923г.,
Така и в
окултната
наука: ще дойдат някои професори да държат лекциите си и който разбере – добре.
Окултната
наука поставя за цел учениците да бъдат крайно изправни.
Всички, които се заемат да изучават
окултната
наука, трябва да умеят да се концентрират в даден момент.
В
окултната
наука се стремят да докарат всичките мозъчни центрове в хармония.
Както всяко художество и изкуство имат своите правила, по-леки и по-мъчни, така и
окултната
наука.
153.
Работа на окултните сили
,
ООК
, София, 29.4.1923г.,
За да може една
окултна
сила да работи, за да може да добием нещо, трябва да имаме един дълбок мир вътре в душата си.
Но размъти ли се нещо в душата ни,
окултната
сила не работи.
Възстановим ли го,
окултната
сила работи.
Под думата „Учител“ в
окултната
наука се крие съвсем друго нещо.
154.
Живият кръг
,
МОК
, София, 2.5.1923г.,
В
окултната
геометрия кръгът представлява един самосъзнателен индивид.
Задачата на
окултната
наука е да покаже на ученика законите, чрез които да се свързва с висшите течения на Природата.
155.
Правилно разпределение на енергиите
,
ООК
, София, 13.5.1923г.,
Та във всяка една
окултна
Школа може да имаме добре резултати, когато умеем да направляваме тия течения, а тия течения са от разни степени, от разни калибри.
Имайте предвид, че
окултната
Школа е опасна в едно отношение: опасна е по своите енергии.
156.
Закон за контрастите
,
ООК
, София, 20.5.1923г.,
Да, всеки, който е влязъл в
окултната
Школа и противодейства на нейните методи, пътят му е много опасен.
В
окултната
наука към дребните, към малките работи ще бъдете много взискателни, няма да ги пренебрегвате.
Като ученици на
окултната
Школа, вие се старайте да няма никакво изкривяване на токовете.
Учениците от
окултната
Школа не трябва да носят тесни и високи токове.
Първото нещо: като ученици на
окултната
Школа, ще се стараете да бъдете изправни към вашите мисли по отношение на Бялото Братство или по отношение на вашия Велик учител, който се намира в другия свят.
В една година отгоре учениците от
окултната
Школа да са с изправени токове!
Не, за да те посети Духът, ти трябва да завършиш средното си образование в
окултната
Школа.
И сега мнозина казват, че влизането в една
окултна
Школа е опасно.
157.
Отношение на природните сили / Отношение на природните сили към човешката душа
,
МОК
, София, 30.5.1923г.,
Като ученици на
окултна
школа от вас се иска да пазите пълна хармония помежду си.
Та желая сега между вас в
окултната
школа да се създаде една хармония и да почнете да мислите.
(втори вариант)
Мислите да не бъдат само преповтаряне на такива окултни формули, правила, но всеки да се домогне до една нова
окултна
мисъл.
(втори вариант)
Дали вярвате, или не вярвате, дали изучавате
окултната
наука, или не, вие ще срещнете големи препятствия и трябва да знаете как да ги преодолявате.
(втори вариант)
Окултната
наука е като една лаборатория, дето се борави с известни киселини, и за едно малко невнимание скъпо може да си отплатите.
(втори вариант)
И ако вас, като ученици на една
окултна
школа, биха ви пренесли в Божествения свят, вие бихте намерили друго разпределение на сегашните науки.
(втори вариант)
Затова в
окултната
наука е вложен този принцип.
(втори вариант)
158.
Напразно Ме почитат
,
НБ
, София, 3.6.1923г.,
Във великата школа на природата, която аз наричам
окултна
, се прилагат различни методи.
159.
Разпятаго търсите / Зная, че Исуса разпятаго търсите
,
НБ
, София, 10.6.1923г.,
И в
окултната
школа има такива ученици.
И след като си изтъкат платното, казват: „Ритаме ти кросното.“ И
окултната
школа има такива ученици.
(втори вариант)
160.
Вяра и съмнение
,
ООК
, София, 17.6.1923г.,
И действително, като дойдете в
окултната
Школа, според законите на висшата математика всеки един ученик в даден момент не може да седи на кое и да е място в този салон.
Ако искате да използвате каквато и да е сила в Природата, в
окултната
наука на Бялото Братство, трябва да имате разрешение дали да употребите тази сила, или не.
Ако искате да използувате каквато и да е сила въ природата, въ
окултната
наука на Бѣлото Братство, трѣбва да имате разрѣшение, дали да употрѣбите тази сила или не, Може да я употрѣбите, но непрѣменно трѣбва да имате едно вѫтрѣшно разрѣшение.
(втори вариант)
И дѣйствително, като дойдете въ
окултната
школа, споредъ законитѣ на висшата математика, всѣки единъ ученикъ, въ даденъ моментъ, не може да седи на кое и да е мѣсто въ този салонъ.
(втори вариант)
161.
Божественото и човешкото
,
ООК
, София, 28.6.1923г.,
Вие свършихте вече първия курс на отделенията, сега ще ви приемат в първи клас на прогимназията на
окултната
Бяла Школа.
Като ви дадем смирение, честност, доброта, крайна интелигентност, благородство на душата, това са необходимите качества, за да влезете като ученици в първи клас на тази Божествена
окултна
школа.
Между учениците, които ще постъпват в първи клас на
окултната
Школа, там не се позволяват никакви дефекти.
Сега в
окултната
Школа има едно твърдение, че всяка душа вечно носи всичките свои способности и качества, но ги проявява само тогава, когато дойде в съприкосновение с Божествения Дух.
162.
Проява на разумните сили в природата
,
ООК
, София, 1.7.1923г.,
Онези по-способни ученици от вас, които искат да се занимават със себе си, да се изправят, които искат да се занимават с
окултната
наука, нека правят тия наблюдения, а които не искат, те са свободни.
За пример, ако вие сте яли един много добър обяд, разнообразен, с месо или друга някоя храна, много пищна, и усещате впоследствие една тежест – ако след това искате да приложите някоя
окултна
формула, тя ще бъде безполезна за вас, тя не влиза в живота.
После, вие можете да сте приложили една
окултна
формула, ако сте гладували 10-ина дена.
Значи в даден момент вие може да употребите каква и да е
окултна
формула в границите на нейната възможност.
дали имате воля да приложите една
окултна
формула, най-добрият опит е следният: някой път ви заболи коремът, усещате едно въртене вътре.
163.
Ще дойдем при Него
,
НБ
, София, 1.7.1923г.,
Младите, които изучават
окултната
наука, се намират пред една опасност – лесно изменят своите възгледи.
Това не е нищо друго, освен изопачена
окултна
истина.
164.
Първото правило
,
МС
, София, 3.7.1923г.,
Защото, забележете, в
окултната
наука, в Бялото Братство, тия пари са живи, те не са мъртви пари.
165.
Упътване
,
ООК
, София, 8.7.1923г.,
Разбира се, това съставлява една част от
окултната
наука, един от трудните въпроси, да може да регулирате вашите енергии.
166.
Ученикът трябва да разбира
,
ООК
, София, 12.7.1923г.,
Затуй в
окултната
наука от учениците се изисква един пълен и съвършен живот, за да може да използват знанията и силите си.
167.
Окултният закон за противоречията
,
ИБ
,
БР
, София, 10.9.1923г.,
Щом човек влезе в една
окултна
школа, каквато и да е, непременно на пътя му ще се изпречат известни мъчнотии.
Сега сте влезли в
окултната
школа, понеже сте завършили, тъй да кажем, училището на света.
Излезли сте от света и сте влезли в тази
окултна
школа.
Сега в живота ни често ония, които вървят в
окултната
школа, са изложени на такива нападки от света.
Вие сега сте ученици на
окултна
школа.
168.
Високият идеал
,
ООК
, София, 11.9.1923г.,
Ученикът на
Окултната
школа трябва да се отличава от всички.
169.
Аз съм истинната лоза, и Отец ми е земеделецът
,
НБ
, Русе, 1.10.1923г.,
Тъй гласи
окултната
математика.
Десет години са ми достатъчни, за да видят всички хора, че с неговите твърдения на
окултната
наука, че със силата на любовта можем да направим изменения.
170.
Разумният живот
,
МОК
, София, 21.10.1923г.,
Вие, учениците на
Окултната
школа, така трябва да схващате този въпрос.
Окултната
наука определя живота като едно условие за проявление на разумното в света.
Тъй трябва да постъпвате като ученици на
Окултната
школа, като ученици на Любовта.
Учениците на
Окултната
школа трябва да бъдат силни!
В
Окултната
школа не могат да влязат слаби ученици.
171.
Стремежите на ума и сърцето
,
ООК
, София, 24.10.1923г.,
Каквито и отрицателни качества да има един човек, в
окултната
наука математически може да намерим същинските причини, които са образували тия отрицателни качества в човека.
172.
Най-добрият начин за разсъждение
,
ООК
, София, 31.10.1923г.,
Внесеш ли го, ти вече петдесет процента ще си помогнеш в тази
окултна
наука.
В
окултната
наука, с която се занимавате, има две противоположности.
Това не е само за вас, но и във всичките религии я има тази възможност, понеже всичките религии си служат с
окултната
наука, с окултните сили.
Ако вие влезете в една
окултна
школа и не се учите на чистота и право мислене, ще ви изключат от там.
173.
Задачи на истинската наука
,
МОК
, София, 4.11.1923г.,
За вас, като ученици на
окултната
наука, които ще изучавате живота разумно, голям интерес трябва да представлява френологията.
Ето защо, задачата на
окултната
наука е да развие вашата висша способност, да събуди във вас Божественото и вашия висш разум.
И тъй, като ученици на
Окултната
школа вие ще заложите ума, сърцето и волята си да се учите, и учението трябва да е придружено с един вътрешен копнеж, с любов.
174.
Основа на знанието
,
МОК
, София, 4.11.1923г.,
Много ученици на
окултната
школа се спъват именно в този въпрос.
Като ви казвам това, аз ни най-малко не подразбирам да тръгнете из света и да разправяте навсякъде своите възгледи за нещата като ученици на
Окултната
школа.
Как, вие в
Окултната
школа за печалба ли идвате?
Не, трябва да знаете, че в
Окултната
школа вие идвате, за да се научите да живеете разумно.
175.
Божественото съвършенство
,
ООК
, София, 7.11.1923г.,
Сега вие, учениците на
Окултната
школа, влизате в Школата с обуща.
“ На този въпрос
окултната
наука отговаря така: ние още не изживяваме нашия истински живот, но когато почнем да го изживяваме, ние ще живеем, за да се изяви Божественото съвършенство.
И тъй, в
Окултната
школа всяко нещо има свой смисъл.
Тъй щото учениците на
Окултната
школа трябва да знаят, че сега е последното им прераждане.
И тъй, като ученици на тази
Окултна
школа, аз не искам насила да бъдете съвършени, но настоявам да работите за развитието на това, което е заложено във вас от хиляди години.
И тъй, в тази
Окултна
школа най-първо вие трябва да имате стремеж, импулс, за да дадете възможност на Божественото да се прояви във вас и да можете да правите в себе си различие между двете състояния А и В.
176.
Който има уши
,
НБ
, София, 11.11.1923г.,
Трябва да обходите цял свят, да дадете всички жертви и дойдете ли в контакт с Бога, веднага във вас ще се влее новият живот, който Христос нарича „новораждане“, а в
окултната
наука го наричат „дваж роден“.
В
окултната
наука има един закон: всяко нещастие, което дойде отгоре, превръщайте го за ваше добро!
177.
Превръщане на цветовете
,
МОК
, София, 11.11.1923г.,
Досега в аналите на
окултната
наука няма случай смирен човек да е изпъден от Бога, но горделивците много често са изпъждани.
178.
Излишък и недоимък в живота
,
ООК
, София, 14.11.1923г.,
В
окултната
наука плюс и минус няма, т. е.
Сега в съвременната
окултна
наука има една опасност.
Ето защо във всичките религии, в
окултната
наука всякога се препоръчва въздържание.
179.
Гняв и страх
,
МОК
, София, 18.11.1923г.,
„Този, който може да издържи, той е човекът, на когото може да се възложи някаква мисия.“ Някои от вас, като ученици на
Окултната
школа, ще минат под такава дисциплина, затова повдигам този въпрос.
180.
Силовите линии в природата
,
ООК
, София, 21.11.1923г.,
Сега и вие, като ученици на
окултната
наука, като ви дадат нещо, не го държите затворено.
181.
Твърдост, смелост, изпълнителност
,
МОК
, София, 25.11.1923г.,
И вие като ученици на
Окултната
школа ходите по улицата и все се попипвате: Дали съм на правия път?
Затова като ученици на
Окултната
школа състоянието на ноктите ви ще бъде за вас едно пособие едно помагало при самовъзпитанието ви.
Те влизат в
Окултната
школа, постоят малко и после казват: Тази работа не е за нас, младите, друго ще изберем.
182.
Ще хвърля мрежата
,
НБ
, София, 25.11.1923г.,
Безерба, един от царете на древността, имал дъщеря Лилита, която страстно обичала цветята, голяма любителка била, но била много жестока; не се знае дали е съществувала по-жестока мома от нея – тъй хроникира
окултната
наука.
Мнозина казват сега: „Чакай да видим каква е
окултната
наука!
“
Окултната
наука е пълна с методи, методи, но много скъпи.
183.
Волята Божия
,
ООК
, София, 28.11.1923г.,
Те означават хармония в
окултната
музика.
Всичките ваши постъпки като ученици на една
Окултна
школа трябва да ги поставите на място.
В
Окултната
школа има два велики закона, които са неизменяеми.
184.
Пътят на ученика. Основната идея
,
МОК
, София, 2.12.1923г.,
Та като ученици на
Окултната
школа вие трябва да имате по-дълбоки разбирания за живота.
И тъй, това, което ви казвам, е необходимо за един окултен клас Ако вие не вземете предвид тия мои думи, аз зная какви ще бъдат резултатите на една
окултна
школа, която няма основна идея.
185.
Свобода, знание и мир
,
ООК
, София, 5.12.1923г.,
Вие, като ученици на
Окултната
школа, трябва да се отличавате с безкористие.
Защото, ако живеем в
Окултната
школа, а имаме същите резултати, каквито в живота, тогава по какво се различаваме ние?
186.
Езикът на природата
,
МОК
, София, 16.12.1923г.,
Същото нещо е и в
окултната
наука.
Не, кой и да е ученик, който изучава
окултната
наука, никога няма да закове две дървета на кръст.
В
окултната
наука кръстът е място на падение, мъчение и страдание.
187.
Скръб и радост
,
НБ
, София, 23.12.1923г.,
И сега тия от вас, които не са запознати с
окултната
философия, които вярват, че човек за пръв път идва на земята, мислят, че човек изведнъж, като някоя гъба е излязъл от земята, и всичките му способности, неговото щастие и нещастие зависят само от този му живот.
188.
Школата и развитието на ученика
,
ООК
, София, 26.12.1923г.,
Никога не се позволява на една мома от
окултна
школа да се жени за момък, който има дългове.
И в
окултната
школа никога не се позволява на един момък да се жени за мома, която има известни недъзи.
189.
Единицата и вечността
,
МОК
, София, 30.12.1923г.,
От тук извличаме един оригинален закон в
окултната
наука, според който равните отношения не могат да се събират.
Значи въпросът за единицата в
окултната
математика седи така: единица с единица не се събират.
В
окултната
наука това нещо е вярно и вие ще го опитате. Как?
Вие може да сте свършили три или четири факултета, но щом се заемете да изучавате
окултната
наука, с вас ще се случи нещо много интересно и много смешно.
Някои се страхуват от законите на
окултната
наука, но трябва да знаете, че това ще стане въпреки вашия страх.
Този закон работи и вън от
окултната
наука и то много последователно – не само между хората, но и между най-висшите, най-напредналите същества.
Тези от вас, които се интересуват от чисто
окултната
химия, или физика, или биология и т.н., най-първо трябва да разгледат и проучат плодовете, а именно ранните и късните плодове.
190.
Единство на обичта
,
ООК
, София, 2.1.1924г.,
Окултната
наука трябва да разбира този закон.
191.
Едно ти не достига!
,
НБ
, София, 6.1.1924г.,
Тя ми каза тъй: „Аз следвам в
окултна
школа, имам един даден обет на своя Учител, но не го изпълних, затуй аз бяха наказана да остана през тази зимна нощ тъй на пътя.
192.
Мъртвите и живите линии
,
ООК
, София, 8.1.1924г.,
И тогава казвам: в
окултната
наука се знае, че сегашните сиромаси са едновремешни богаташи, а едновремешните сиромаси са сегашните богаташи.
Ако един ученик на
окултна
школа се заеме да изучава ботаниката, той трябва да изучи и двата вида присаждания.
– В
окултната
наука никога не затварят.
193.
Допреният въглен
,
НБ
, София, 20.1.1924г.,
Според
окултната
философия, той дал обещание, като види, че някой извърши някое престъпление, никога да не казва, че го видял.
194.
Придобивки на съзнанието
,
МОК
, София, 20.1.1924г.,
Окултната
наука поддържа, че влиянията на Земята върху хората преди милиони години са били толкова лоши, че човечеството е бедствало да загине съвършено да загуби своя път.
В
окултната
наука най-първо се третира въпросът как да се научи човек правилно да се концентрира.
195.
Закон за късите и дългите линии
,
ООК
, София, 23.1.1924г.,
В
окултната
история няма случай някой да е умрял от глад, но от пресищане са умрели много хора.
Според
окултната
наука правенето на Добро не представлява нищо: никакво време не ви отнема, нищо няма да иждивите.
Окултната
наука казва тъй: този човек се приближава към Бога по своите стремежи, значи в стремежите на своето съзнание той се приближава към Бога.
196.
Трансформиране на енергиите
,
МОК
, София, 27.1.1924г.,
Окултната
история не помни нито един случай, записан в нейните анали, дето някой човек да е полудял от много учене.
197.
Елементи в геометрията
,
МОК
, София, 3.2.1924г.,
И след всичко това, когато бъдете доста силни, когато придобиете нужното самообладание, вие ще бъдете в състояние да се занимавате и със съвременната, и с
окултната
наука.
Та в света има разни занятия, а в
Окултната
школа има разни методи.
И сега, вие като ученици на
Окултната
школа, изучавате вътрешната страна на живота, в която влизат всички сегашни науки.
198.
Плодовете на Духа
,
НБ
, София, 3.2.1924г.,
Някои като чуят „
окултна
наука“, почват да гледат с криво око.
199.
Сложни движения на съзнанието. Светла точка в съзнанието
,
МОК
, София, 10.2.1924г.,
Аз искам да преведа
окултната
наука, защото тя е много отвлечена, а искам да се ползвате от нея в сегашния си живот.
Когато се говори в
окултната
наука, че трябва да събудим Божественото в себе си, подразбира се, именно, това движение на съзнанието към C.
200.
Обектът на съзнанието
,
ООК
, София, 20.2.1924г.,
Тъй че във всяка една
окултна
школа вътрешният стремеж е да се образува именно тази аура.
Има още много години, през които учениците на
окултната
наука ще срещат ред мъчнотии.
201.
Без съмнение, без подозрение и без докачение
,
ООК
, София, 12.3.1924г.,
Ще хванеш дявола, ще го раздрусаш хубаво и ще кажеш: „Аз съм, който побеждавам.“ Това в
окултната
, в Божествената наука наричат самообладание, благородство на Духа.
202.
Движение на енергиите. Закон за поляризиране
,
МОК
, София, 16.3.1924г.,
Съвременната
окултна
наука доказва това нещо.
203.
Мощните сили на разумната воля
,
МОК
, София, 23.3.1924г.,
Защото е влязъл в
окултната
школа ли?
Защото е ученичка в
окултната
школа ли?
Като не разбирате още добре законите, вие може понякога да си чертаете планове, че в
окултната
наука ще добиете такава голяма сила: това ще направите, онова ще направите и т.н.
204.
Добрите и лошите мисли / Добритѣ и лошитѣ мисли
,
ООК
, София, 26.3.1924г.,
Ученикът на
Окултната
школа трябва да има една основна идея – сам да работи.
Ученикътъ на
окултната
школа трѣбва да има една основна идея, самъ да работи.
(втори вариант)
205.
Добрите навици. Разумното сърце
,
МОК
, София, 30.3.1924г.,
Сега аз ви говоря това, защото виждам ученици в света, които, без да са следвали някоя
окултна
школа, употребяват своите добри навици, а учениците от
окултната
школа често не употребяват своите добри навици.
Те мислят, че като са в
окултната
школа, някоя друга сила ще ги упъти към тия добри навици.
Външните хора са по-смели, по-решителни, а учениците на
окултната
школа казват понякога: ние ще отстъпим!
206.
Добрата страна на страданията. Чистотата
,
МОК
, София, 6.4.1924г.,
Ето защо в
окултната
наука казват: трябва да изучавате силите на природата и да не си играете с тях.
Ако си ученик или студент и се занимаваш по-сериозно с
окултната
наука, другите студенти ще почнат да говорят за теб и да казват: оставете този човек, той е голям философ!
Един ученик от
окултната
школа може да стане обект за присмех на другите хора, но той трябва да се пази от това.
След като учите известно време
окултната
наука, най-първо у вас ще се роди известно съмнение, едно недоволство в душата ви, ще се яви една сила, която ще започне да ви тласка към периферията, ще искате да бягате от класа и ще казвате: мястото ми не е тук, аз трябва да напусна този клас.
207.
Тъчете мислите си!
,
ООК
, София, 9.4.1924г.,
Под ученици на една
окултна
школа подразбирам хора, които се стремят към Божествен живот.
Мнозина от младите и старите се страхуват да влязат в някоя
окултна
школа, защото щели да се приравнят с другите и нямало да могат да мислят.
208.
Още малко
,
НБ
, София, 13.4.1924г.,
В цялата
окултна
история, от незапомнени времена, от как свят светува, няма нито един човек, нито един ангел, който да е изопачил Истината и да е придобил нещо ценно.
209.
Предаване на мислите. Музикалност
,
МОК
, София, 20.4.1924г.,
И трелите спадат към
окултната
музика, само че те се взимат съвсем другояче.
Вие трябва да приложите в живота си
окултната
наука.
Не мислете, че онези хора, които не разбират
окултната
наука, не ви наблюдават.
210.
Точилото и ножът
,
ООК
, София, 23.4.1924г.,
Докато не придобиете това спокойствие, не можете да влезете в
Окултната
школа.
211.
Съграждане на доброто
,
МОК
, София, 27.4.1924г.,
Сега, вие мислите, че щом влезете в
окултната
наука, тя ще ви освободи от всичките ви погрешки.
212.
Психически наслоявания. Закон за примирение
,
МОК
, София, 4.5.1924г.,
Засега, колкото малко и да съм ви предал от
окултната
наука, вие сте дошли до едно опасно място.
Затова, като дойдете до
окултната
наука, вие трябва да знаете как да владеете мозъка си и как да го поляризирате.
213.
Четирите проекции
,
ООК
, София, 14.5.1924г.,
За да разбирате
окултната
наука, вие трябва да сте запознати добре с математиката.
Окултната
музика започва със синия цвят.
214.
И валя дъждът
,
НБ
, София, 1.6.1924г.,
Това са данни на
окултната
наука.
215.
Право ходене
,
ООК
, София, 4.6.1924г.,
Ние разправяме за обикновената философия, но
окултната
не я засягаме.
И сега, когато някой започне да изучава
окултната
наука, той казва: „Мен вече не ме интересува светът.“ – Не, вас трябва да ви интересува светът, но в нова форма.
216.
Малкото приложение
,
ООК
, София, 18.6.1924г.,
В
окултната
наука има методи, които струват много скъпо, но тия методи, които ви давам, са най-износните, най-практичните, те са и проверени.
217.
Топлината на живота
,
МС
, София, 7.7.1924г.,
Ние в
окултната
школа от будали не се нуждаем.
(втори вариант)
218.
Разумният живот
,
ООК
, София, 16.7.1924г.,
Не че не сте добри, не че не сте справедливи, но аз забелязвам, че в учениците на
Окултната
школа има едно индивидуализиране.
219.
Разумният и неразумният слуга
,
ООК
, София, 3.9.1924г.,
Сега искам от вас да изучавате в Школата
окултната
наука по правилата на джобура.
Има окултни учители и ученици, които, като изучават
окултната
наука, казват: „
Окултната
наука е ужасно нещо!
Който влезе вътре, потъва.“ Който не знае къде е грездеят, цял ден ще изважда водата и де кого срещне, ще казва: „
Окултната
наука е трудна работа!
Който влезе там, отива.“ Казвам: този ученик изпразва джобура на
окултната
наука отгоре.
Другият казва: „
Окултната
наука е лесна работа!
220.
Новитѣ схващания на ученика
,
МОК
, София, 19.10.1924г.,
В
окултната
наука под „женски принцип” ние разбираме, че пасивността е отвън, а активността – отвътре.
В
окултната
наука под женски принцип ние разбираме случаи, когато пасивността на човека е отвън, а активността – отвътре.
(втори вариант)
221.
Добрата постъпка
,
ООК
, София, 22.10.1924г.,
В
Окултната
школа доброто или любовната постъпка ние определяме с три качества.
222.
Темпераментите
,
ООК
, София, 29.10.1924г.,
Та казвам: като ученици на
Окултната
школа не трябва да бъдете лековерни хора.
Такъв е процентът в
Окултната
школа.
Ако вървите по законите на старата култура, викайте лекари, но ако вървите по законите на
Окултната
школа, не викайте лекари.
223.
Условия лежащи в триъгълника
,
МОК
, София, 9.11.1924г.,
Във висшата
окултна
математика частта може да бъде равна на цялото, но частта не може да стане по-голяма от цялото, едно положение.
Вие постъпвате в една
окултна
школа.
Вие постъпвате в една
окултна
школа.
(втори вариант)
Във висшата
окултна
математика частта може да бъде равна на Цялото, но не може да стане по-голяма от Цялото.
(втори вариант)
224.
Забравените неща
,
ООК
, София, 12.11.1924г.,
В
окултната
музика няма мълчание: пеенето там е непреривно, никакви прекъсвания няма.
И аз желая всички ученици на
Окултната
школа, като пеете, да се отличавате: да зная, че сте певци.
Тогава, питам ви: вие разбирате ли дълбочината на
окултната
наука?
Това именно е задачата на
окултната
наука.
225.
Каква роля играят противоречията в живота. Влияние на планетите / Ролята на противоречията. Влияние на планетите
,
МОК
, София, 16.11.1924г.,
Ето защо трябва да работите, защото в
окултната
наука никога не може да се приеме нещо, което не е доказано.
Това е едно основно знание вътре в
окултната
наука.
Често онези, които следват
окултната
наука, но не с запознати много добре с тия клонове на науката (астрология, хиромантия, френология и др.), та когато в живота ги нападне една меланхолия или обезсърчение, едно рязко променяне от едно състояние в друго, не могат да си помогнат.
Често онези, които следват
окултната
наука, но не са запознати с разните клонове на тази наука, като астрология, хиромантия, френология и др., не могат да си помогнат, когато ги нападне меланхолия или обезсърчение, или една рязка промяна от едно състояние в друго.
(втори вариант)
Вие трябва да работите, понеже в
окултната
наука никога не се приема нещо, което не е доказано, а вие можете да проверите всяко нещо в себе си.
(втори вариант)
Това е едно основно занимание в
окултната
наука.
(втори вариант)
226.
Несъизмеримите неща
,
ООК
, София, 19.11.1924г.,
Онези певци, които изучават музиката, първоначално започват да възпроизвеждат тоновете механически, но когато навлязат в
окултната
музика, трябва да гледат на всеки тон като на жив и да знаят, че след като прекъснат пеенето, всеки тон продължава да звучи.
Тъй щото в
окултната
музика тоновете трябва да продължават.
Не че в окултните песни няма тактове, но всякога, когато вие искате да дадете израз на една
окултна
песен, непременно трябва да вложите в нея несъизмеримите тактове, т.е.
227.
Закон на равенство
,
ООК
, София, 3.12.1924г.,
Та в
окултната
наука, като застъпваме нещата разумно, показва ни се защо не трябва да пропукваме живота си – ние самите ще страдаме.
228.
Великата погрешка
,
МОК
, София, 7.12.1924г.,
Върху туй
окултната
наука нищо не разкрива.
Окултната
наука по това мълчи, нищо не разкрива.
(втори вариант)
229.
Ти си!
,
НБ
, София, 7.12.1924г.,
Забѣлѣжете, въ цѣлата
окултна
литература въ цѣлата религия, нѣма примѣръ, дѣто човѣкъ да е живѣлъ съобразно Божиитѣ закони и да е умрѣлъ сиромахъ.
Забележете, в цялата
окултна
литература в цялата религия, няма пример, дето човек да е живял съобразно Божиите закони и да е умрял сиромах.
(втори вариант)
230.
Насока и направление на енергията / Направление на енергиите
,
МОК
, София, 4.1.1925г.,
В
окултната
наука се изискват няколко условия (сили) от ученика.
В
окултната
наука съществуват и други методи, разумни методи разбира се, за проява на волевата сила.
В
окултната
наука съществуват ред разумни методи за проява на волевата сила у човека.
(втори вариант)
В
окултната
наука се изискват от учениците няколко условия, сили.
(втори вариант)
231.
Проекции
,
ООК
, София, 7.1.1925г.,
В
Окултната
школа имаме за цел да преведем законите на Живата Природа тъй, че да започнем да действаме според тях, а не съобразно обикновените закони.
Ако ние, съвременните хора, мислехме, ако съвременните ученици на
Окултната
школа мислеха, животът ни щеше да се изрази в друга форма, а не в такава, каквато я срещаме днес.
232.
Квадратурата на кръга
,
МОК
, София, 11.1.1925г.,
И защо в
окултната
наука се стремят да намерят квадратурата на кръга?
Защо именно в
окултната
наука се стремят да определят квадратурата на кръга?
(втори вариант)
233.
Възможното у Бога, възможното у човека / Двете възможности
,
МОК
, София, 18.1.1925г.,
(4 - две положителни и две отрицателни, ако се вземат като движение.) В
окултната
наука трябва да изучавате мозъка, той е едно динамо, в което се набират разни видове енергии – положителни и отрицателни.
234.
Значение на изслушването
,
ООК
, София, 21.1.1925г.,
Учителите на
окултната
наука поддържат следните възрения: мъжът не може да стане жена и жената не може да стане мъж.
Онези, които не са запознати със законите на
Окултната
школа, мислят, че тази работа е лесна.
235.
Изпититѣ на ученика. Житното зърно
,
МОК
, София, 25.1.1925г.,
Питагор5 е прекарал двадесет години в Египет и десет години във Вавилон, дето изучавал тайните на
окултната
наука.
Всяко число е свързано с
окултната
наука.
236.
Който иска славата
,
НБ
, София, 25.1.1925г.,
Нѣкой казва: азъ искамъ да проникна въ тайнитѣ на природата искамъ да се занимавамъ съ
окултна
наука.
Някой казва: Аз искам да проникна в тайните на природата искам да се занимавам с
окултна
наука.
(втори вариант)
237.
Чудните предположения
,
МОК
, София, 1.2.1925г.,
Съвременната
окултна
наука приема, че съществуват четири категории етер в пространството.
В
окултната
наука съществува едно твърдение, че в света има течения, които идват от разни слънчеви системи.
238.
Отворената и затворената чаша
,
ООК
, София, 4.2.1925г.,
Не само това, но
окултната
наука твърди, че Христос, в Когото вярвате, днес е толкоз повдигнат, че като дойде втори път, кракът му едва ще достигне до астралния свят.
239.
Видѣхме звѣздата! / Видяхме звездата
,
НБ
, София, 8.2.1925г.,
Въ туй отношение
окултната
наука се отличава отъ официалната наука по това, че
окултната
наука твърди, какво свѣтлината произтича отъ живота.
В туй отношение
окултната
наука се отличава от официалната наука по това, че
окултната
наука твърди, какво светлината произтича от живота.
(втори вариант)
240.
Продължаване на живота
,
ООК
, София, 11.2.1925г.,
Всичката философия в
окултната
наука седи в това, че когато искаш да премахнеш една негативна мисъл, ще я усилиш повече.
241.
Високите места и чистият въздух
,
МОК
, София, 15.2.1925г.,
Окултната
наука нарича това лошо влияние вампиризъм – изтегляне на магнетичните сокове от организма.
За да се предпази човек от тия лоши влияния,
окултната
наука препоръчва на слабите хора да носят скъпоценни камъни.
Окултната
наука обяснява тази моментална смърт с това, че този човек е попаднал под влиянието на известни природни течения.
242.
Послѣдното мѣсто / Последното място
,
НБ
, София, 15.2.1925г.,
Има една
окултна
формула, която гласи, че доброто се ражда отъ Любовьта. Какъ?
Въ
окултната
наука, обаче, ние гледаме друго-яче на болѣститѣ; ние гледаме друго-яче на злото, на доброто, на Любовьта.
Има една
окултна
формула, която гласи, че доброто се ражда от Любовта. Как?
(втори вариант)
В
окултната
наука обаче, ние гледаме другояче на болестите; ние гледаме другояче на злото, на доброто, на Любовта.
(втори вариант)
243.
И пишеше на земята
,
НБ
, София, 22.2.1925г.,
Сега, ние можемъ да ви дадемъ друга философия, да ви кажемъ, споредъ
окултната
философия, какъ се опрѣдѣлятъ границитѣ на вселената.
Сега, ние можем да ви дадем друга философия, да ви кажем, според
окултната
философия, как се определят границите на вселената.
(втори вариант)
244.
Най-важното
,
МОК
, София, 22.2.1925г.,
Това име трябва да бъде съставено по всички правила на кабалата или на
окултната
геометрия, или на музиката.
Който влезе като ученик в
Окултната
школа, той ще бъде подлаган на такива изпитания, че космите му ще настръхват.
245.
Равностранният триъгълник
,
ООК
, София, 11.3.1925г.,
Когато свиря, и аз се движа, но движенията в мене са съобразно
окултната
музика.
Тъй както сте наредени сега, не е според законите на
окултната
наука.
246.
Вдлъбната и изпъкнала леща
,
МОК
, София, 15.3.1925г.,
Вие трябва да имате една положителна философия в живота си и да знаете, че като ученици на
Окултната
школа ще ви прекарат през всички мъчнотии.
247.
Израз
,
ООК
, София, 1.4.1925г.,
При
окултната
музика се изисква голямо разположение от страна на слушателите.
248.
Законътъ на внушението
,
МОК
, София, 5.4.1925г.,
В
окултната
психология или в психологията на живота също тъй имате и двете състояния: състояние на скръб и състояние на радост.
Ако искате да се ползвате от
окултната
хигиена, трябва да спазвате следното правило: искате ли да ставате сутрин рано, лягайте си вечерно време в девет или десет часа.
Сега аз забелязвам у всинца ви една вътрешна нерешителност: не можете да приложите
окултната
наука.
249.
Съ Духъ и огънь / С Дух и огън
,
НБ
, София, 12.4.1925г.,
Иоанъ Кръститель, който бѣ дошълъ малко прѣди Христа бѣ запознатъ съ основата на дълбоката
окултна
наука, съ Божественото учение.
Йоан Кръстител, който бе дошъл малко преди Христа бе запознат с основата на дълбоката
окултна
наука, с Божественото учение.
(втори вариант)
250.
Възкресение
,
ИБ
, София, 21.4.1925г.,
Ученикът на една
окултна
школа трябва да бъде изпълнен с Любов; не само с Любов, но и с Мъдрост; не само с Мъдрост, но и с Истина; не само с Истина, но и с Правда; не само с Правда, но и с Добродетел; не само с Добродетел, но и с Милосърдие.
251.
И обхождаше Исусъ всичка Галилея / И обхождаше Исус всичка Галилея
,
НБ
,
МС
, София, 5.7.1925г.,
Често и въ съврѣменната
окултна
наука употрѣбяватъ думата „желание“ въ двояко значение.
Ще кажете, че
окултната
наука изяснява нѣщата тъй или иначе.
Често и в съвременната
окултна
наука употребяват думата „желание“ в двояко значение.
(втори вариант)
Ще кажете, че
окултната
наука изяснява нещата тъй или иначе.
(втори вариант)
252.
Двадесет правила от Учителя към ученика
,
МС
, София, 7.7.1925г.,
12. Ученикът на
окултната
школа не бива да допуща никакво съмнение в Божествения Промисъл.
253.
Теория и практика
,
ООК
, София, 8.7.1925г.,
И сега, като ученици на
Окултната
школа, вие ще бъдете подложени на изпити.
Ако си окултен ученик, ще се водиш по правилата на
Окултната
школа; ако си обикновен човек, ще се водиш по обикновени правила.
Материалният живот огрубява човека, а целта на
окултната
наука е да осмисли този живот във всичките му положения.
Та казвам: вие, които се занимавате с
окултната
наука, трябва да знаете, че тя не е толкова лека.
Първото нещо в
Окултната
школа – трябва да има хармония в двойниците.
Най-първо, като ученици на
Окултната
школа, вие трябва да се освободите от всички субективни и обективни начини на действие.
Например в една
окултна
школа трябва да се говори малко по-меко, но не и много тихо.
254.
Силовите линии на доброто и злото
,
ООК
, София, 15.7.1925г.,
Доброто и злото са два различни метода, с които си служи
окултната
наука.
Окултната
наука твърди, че лозата е емблема на човешкия живот, и понеже човекът ферментира, и лозата ферментира.
255.
Което вие видите
,
НБ
, София, 19.7.1925г.,
Сега, нѣкои отъ васъ, които не сѫ запознати съ
окултната
наука, може да мислите, че човѣшката мисъль е хилава.
Сега, някои от вас, които не са запознати с
окултната
наука, може да мислите, че човешката мисъл е хилава.
(втори вариант)
256.
Учтивият човек
,
МОК
, София, 19.7.1925г.,
Казвам: учениците на
Окултната
школа трябва да бъдат идеалисти, души с висок идеал, за да могат да създадат отлични, красиви образи и отношения помежду си.
257.
Несъвместими отношения
,
ООК
, София, 22.7.1925г.,
Та казвам: ако и вие се държите пред мен като пред генерал, това не е
окултна
школа.
Вие, като ученици на
Окултната
школа, трябва да имате Любов.
258.
Свободни движения
,
МОК
, София, 26.7.1925г.,
И тъй, между учениците на
Окултната
школа се препоръчват естествени постъпки, естествена обхода.
Казвам: като ученици на великата
Окултна
школа желая на всички да бъдете автори на такова писмо до някой ваш отчаян и обезсърчен приятел, с което да го насърчите и да го извадите от затрудненото положение, в което е изпаднал.
При изучаването на
окултната
химия човек трябва да научи метода за примиряване на силите.
259.
Съвместими отношения
,
ООК
, София, 29.7.1925г.,
Според правилата на
окултната
наука какво трябва да кажете на вашите дъщери и синове, като влезете у дома си?
Раят беше
окултна
школа.
И мъже, и жени са наточили ножовете си, чакат само да ги бутне някой и казват: „Ако говориш много, ще те мушна три-четири пъти с ножа си, ще познаеш, че съм ученик на една
Окултна
школа.“ Разбиране е това!
Не е позволено на ученици от
Окултната
школа да се бият.
260.
Разумни наблюдения
,
ООК
, София, 5.8.1925г.,
Вместо Господ да му казва да напусне дома си и да раздаде имането си, Той му изпрати един първокласен учител, специалист по възпитанието, като му каза: „Ти ще опиташ по всички правила какво дава Божествената
окултна
наука.“ И наистина, започват най-първо да му разграбват богатството.
По същия начин и учениците от
Окултната
школа понякога спират в своя път.
Аз няма да ви обяснявам какво означава бързото и бавното мигане, защото, когато в
окултната
наука се обясняват отрицателните неща, човек може да се зарази от тях.
От тия наблюдения
окултната
наука извлича следния закон: по-далечно стоящите от Слънцето планети приемат количествено по-малко светлина, но качествено по-интензивна; по-близко стоящите до Слънцето планети приемат количествено повече светлина, но качествено по-слаба.
261.
Малкото добро и малкото зло
,
ООК
, София, 12.8.1925г.,
В
окултната
наука ние изучаваме методите и начините за новия живот.
262.
На отворено и на затворено
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1925г.,
Същевременно
окултната
наука гласи, че душата на рибата не живее във водата, а живее извън водата.
263.
Подпушване на светлината
,
СБ
, В.Търново, 24.8.1925г.,
В
окултната
наука има методи, ред правила за придобиване на търпение.
264.
Живите образи
,
СБ
, В.Търново, 26.8.1925г.,
Окултната
наука в такъв случай препоръчва да се пазите от този, от онзи, да се ограждате.
265.
Козативни сили
,
ООК
, София, 18.11.1925г.,
Ще кажете: „Опасно нещо е
окултната
наука." Питам: „Къде няма опасности?
266.
Най-малкото иждивяване и най-малкото съпротивление
,
МОК
, София, 22.11.1925г.,
Според
окултната
наука излизането на човека от гъстата материя е предвестник на шестата раса.
Казвам: като ученици на Великата
Окултна
школа вие трябва да работите чрез Доброто.
267.
Тридесет и осем години
,
НБ
, София, 22.11.1925г.,
В
окултната
наука, този човек, който има два рога, както в козата е в противоречие с Бога.
268.
Прави и криви линии
,
ООК
, София, 25.11.1925г.,
С това именно се занимава
окултната
наука.
269.
Той знаеше
,
НБ
, София, 29.11.1925г.,
Та в
окултната
наука има ред методи за ония ученици, които се занимават с нея.
270.
Трите състояния S, R и T
,
МОК
, София, 29.11.1925г.,
И тъй, когато
окултната
наука си служи с една от тия единици, всяка от тях представлява известен символ, който показва, че единицата е в процеса на своето развитие, на своето проявяване.
Окултната
психология дава сложни обяснения по тези въпроси, защото тя има предвид четирите тела, които функционират едновременно у човека.
Официалната психология едва се справя с психическите функции на физическото тяло, а
окултната
психология борави, освен с функциите на физическото, още и с функциите на астралното, умственото и на причинното тяло.
Както официалната наука, така и
окултната
, имат не само теоретическо значение, но и практическо.
Тъй че, ако влезнете в една
окултна
школа, ще видите картини, начертани преди петдесет, шейсет, сто хиляди години.
(втори вариант)
Някой път в алхимията, в
окултната
наука е хубаво, адептите са го употребявали.
(втори вариант)
В
окултната
наука - там философията е сложна, имаме работа с четири тела, които функционират едновременно.
(втори вариант)
271.
Откъде ида
,
НБ
, София, 13.12.1925г.,
Това е един от най-важните въпроси, които съществуват в
окултната
наука, и всички адепти, всички велики Учители се подвизават, за да се пробуди в тях туй, великото, Божественото съзнание, да знаят - отде са дошли и къде отиват.
272.
Събиране и изваждане (Събиране и изваждане. Запалване и изгасване на свеща)
,
ИБ
,
БС
, София, 18.12.1925г.,
В
окултната
наука има едно правило: каквото вършите, никому няма да говорите, само плодът трябва да излезе навън.
273.
Приложение на символите / Живите символи като методи за работа
,
МОК
, София, 20.12.1925г.,
Задачата на
окултната
наука не седи в изправяне на погрешките на хората.
Обаче има методи в
окултната
наука, с които точно определяме колко е далеч слънцето.
(втори вариант)
274.
Три вида служене
,
ООК
, София, 23.12.1925г.,
Казвам: Докато ученикът на
окултната
школа се дразни, сърди, не може да се обуздава, той е слаб.
275.
Показа им ръцете си
,
НБ
, София, 27.12.1925г.,
В
окултната
наука под “прав път” разбират онзи път, който има най-много допирни точки с реалността.
276.
Каквото става
,
ООК
, София, 13.1.1926г.,
И тъй, ако ученикът на
окултната
школа не знае да пее, той се пенсионира.
Постигнете ли всички тия знания, развиете ли в себе си сила и мощ, вие сте разбрали вече смисъла и задачата на Великата
Окултна
Школа.
277.
Благ
,
НБ
, София, 17.1.1926г.,
И съвременната
окултна
наука говори тъй: “Искаш ли да направиш една работа, трябва да я направиш на скришно, т.е.
278.
Изваждане / Изваждането
,
МОК
, София, 17.1.1926г.,
Те вървят в духа на
окултната
наука, която казва: никога не се произнасяй за нещо, преди да си го опитал.
Има известни правила в
окултната
наука, които не търпят.
(втори вариант)
279.
Четирите действия
,
ООК
, София, 20.1.1926г.,
Който влезе в
окултната
школа, той ще се натъкне на мъчни проблеми за разрешение.
Обаче
окултната
наука разглежда този въпрос другояче.
280.
Мария избра
,
НБ
, София, 24.1.1926г.,
В съвременната
окултна
наука се казва, че човек сам може да се магнетизира и демагнитизира.
281.
Светлина на мисълта
,
ООК
, София, 10.2.1926г.,
Ако и учениците на
окултната
школа са недоволни, питам тогава: каква разлика има между светските хора и окултните ученици?
282.
Веригите на съмнението
,
ООК
, София, 17.2.1926г.,
Те съществуват и между учениците на
окултната
школа.
283.
Страдание, търпение, опитност, знание
,
МОК
, София, 28.2.1926г.,
Като една
окултна
задача – поне в седмицата да напишете по едно писмо.
(втори вариант)
284.
Живите закони на добродетелите
,
ООК
, София, 10.3.1926г.,
Казвам: Всемирното Бяло Братство изисква от учениците на
окултната
школа в България в продължение на три години да придобият трите велики добродетели – търпение, милосърдие и любов към Бога.
Когато се говори за
окултна
психология, трябва да знаете, че нейните възгледи и схващания за душевния живот на човека коренно се различават от тия на обикновената психология.
285.
Саваат - Амон-Ра
,
НБ
, София, 14.3.1926г.,
Тя беше запозната с
окултната
наука.
Окултната
наука обаче знае точно времето, когато Христос е дошъл на Земята.
286.
Жива реч / Живата реч
,
МОК
, София, 21.3.1926г.,
Сега, като ученици на
окултна
школа, от вас се иска всяка ваша дума, всяка ваша мисъл, всяко ваше чувство и действие да произвеждат живот.
287.
Закон на съпоставянето
,
НБ
, София, 21.3.1926г.,
Така говори
окултната
наука.
288.
Добро и свобода
,
МОК
, София, 28.3.1926г.,
При възпитанието на
окултната
наука, при сегашната стадия, има опасност външният свят да ви отвлече и да търсите спасение, вашето щастие във външния свят.
(втори вариант)
289.
Кръг и елипса
,
ООК
, София, 31.3.1926г.,
Учениците, които влизат в
окултната
школа, изискват от хората повече, отколкото те сами могат да дадат.
290.
И земята ще се изпълни със знание
,
НБ
, София, 11.4.1926г.,
И онези, които се упражняват в
окултната
наука, които я прилагат, имат особен начин, по който могат да се обновяват.
291.
Зазоряване
,
НБ
, София, 18.4.1926г.,
Такова обяснение дава съвременната
окултна
наука, но ако това обяснение се даде на съвременните учени хора, те ще кажат: докажи това!
292.
Условия за обикновения и за разумния човек
,
ООК
, София, 5.5.1926г.,
В
окултната
школа е забранено да се говори за недъзите на учениците.
293.
Място на добродетелите
,
МОК
, София, 9.5.1926г.,
Ето, четири години вече как изучавате
окултната
наука.
294.
Целомъдрие и великодушие
,
ООК
, София, 12.5.1926г.,
В
окултната
школа всеки ученик трябва да работи за създаване на някое специфично качество в себе си, по което да се отличава от другите.
Влезе ли човек в
окултната
школа, понеже светлината е голяма, той започва да вижда повече от това, което хората вън от школата виждат.
Някой казват: “Любовта заличава всички погрешки.” В
окултната
наука съществува следния закон: Любовта не вижда погрешките, тя е снизходителна, прощава, но не плаща всичките дългове.
295.
Методи и пътища на идейния свят
,
ООК
, София, 19.5.1926г.,
В
окултната
наука има ред хипотези и теории, но преди всичко има съществени неща, които трябва да знаете.
В
окултната
школа на първо място се изисква дисциплина.
Окултната
наука казва, че човек трябва да говори на място и на време.
296.
Скритото имане
,
НБ
, София, 23.5.1926г.,
В
окултната
наука поддържат, че има хора, които са родени два пъти от само себе си, а не от майка.
297.
Пътят на желанията
,
ООК
, София, 26.5.1926г.,
В този смисъл Писанието казва: “Силите на онези, които чакат Господа, ще се възобновят.” Някой казва: “Велико нещо е
окултната
наука, тя не може да се приложи, не е за обикновени хора.” Да се говори така, то е все едно да се казва, че слънцето е голямо нещо, не се отнася до всички хора, освен до велики, големи адепти.
Не, както слънцето има значение и за най-малките същества, така и
окултната
наука има приложение и в най-малките прояви на живота.
Питам: Знаете ли, защо
окултната
школа се намира сега в България?
Окултният ученик обаче трябва да си служи с
окултна
медицина, да борави с тайните сили на природата.
Христос казва: “Това е Живот Вечен, да позная Тебе Единнаго Истиннаго Бога.” Това е
окултна
формула, с която може да се работи.
298.
Което дава живот
,
НБ
, София, 30.5.1926г.,
В
окултната
наука има известни правила, чрез които се изучава човешкото тяло.
299.
Окултни познания / Окултни елементарни познания
,
МОК
, София, 30.5.1926г.,
Ако не сте готови за приложение на знанието, което имате, как ще напредвате в
окултната
наука?
Окултната
наука е наука на опита.
Като ученици на
Окултната
школа вие трябва да изучавате закона за смаляването.
Сега и вие в тази
окултна
наука трябва да правите упражненията правилно и направиш ли една погрешка или се засмейте, ще си наложите наказание – две минути ще си наложите наказание, левият крак ще вдигнете, ще извадите часовник.
(втори вариант)
НАГОРЕ