НАЧАЛО
Категория:
Беседи от Учителя
Изгревът на Бялото Братство
Писма от Учителя
Текстове и документи
Последователи на Учителя
Списания и вестници
Хронология на Братството
--- ТЪРСЕНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ КЛАСОВЕ --
- Неделни беседи
- Съборни беседи
- Общ Окултен клас
- Младежки окултен клас
- Извънредни беседи
- Клас на Добродетелите
- Младежки събори
- Рилски беседи
- Утрини Слова
- Беседи пред сестрите
- Беседи пред ръководителите
- Последното Слово
---
 
с която и да е дума 
 
търси в изречение 
 
с точна фраза 
 
търси в беседа 
 
в заглавия на беседи 
КАТАЛОГ С БЕСЕДИ
Хронология на Братството
✓
Беседи и събития в хронологична подредба
✓
Събития в хронологична подредба
Слово
✓
Хронологична подредба
✓
Азбучна подредба
✓
Беседи по месеци
✓
Беседи по дни
✓
Беседи по часове
✓
Беседи по градове
Книги
✓
Текстове и документи от Учителя
✓
Последователи на Учителя
✓
Списания и вестници
✓
Писма от Учителя
✓
Изгревът на Бялото Братство пее и свири учи и живее
✓
Тематични извадки от словото на Учителя
✓
Окултни упражнения
✓
Томчета с беседи
Примерни понятия
✓
Азбучен списък
✓
Тематичен списък
Библия
✓
Цялата Библия с отбелязани в нея цитатите, използвани в беседите.
✓
Списък на всички беседи, които започват с цитати от Библията
✓
Списък на всички цитати от Библията, използвани в беседите
✓
Завета на Цветните лъчи на Светлината
✓
Библия 1914г.
Домашни
✓
Теми, давани за писане в Общия окултен клас
✓
Теми, давани за писане в Младежкия окултен клас
Календар
✓
Обобщен списък - беседи и събития, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за целия период.
✓
Беседи, подредени в календар за една година.
✓
Събития, подредени в календар за целия период от време.
✓
Събития, подредени в календар за една година.
Други
✓
Беседи в стар правопис
✓
Непечатани беседи
✓
Дати стар - нов стил
✓
Беседи в два варианта
✓
Беседи в два варианта за сравнение
✓
Преводи
✓
Преводи - Неделни беседи
✓
Добродетели
✓
Анализ на най-често срещани думи в заглавията на беседите
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Младежкия окултен клас
✓
Анализ на най-често срещани думи в теми давани за писане в Общия окултен клас
✓
Абонамент за събития
Сваляне на информацията от
страница
1
Намерени
резултати от
текста в
категории:
Беседи от Учителя:
Изгревът на Бялото Братство:
Писма от Учителя:
Текстове и документи:
Последователи на Учителя:
Михаил Иванов - Омраам:
Списания и вестници:
Хронология на Братството:
Рудолф Щайнер:
Емануел Сведенборг:
На страница
1
:
341
резултата в
136
беседи.
За останалите резултати вижте следващите страници.
1.
Яковъ и Исавъ / Яков и Исав
,
НБ
, София, 8.4.1917г.,
Ако отидете в гората, ще чуете тихото шумолене на листата, което се излива в нежна, приятна
мелодия
.
2.
Вкъщи
,
НБ
, София, 1.9.1918г.,
При това положение, никаква
мелодия
не може да излезе.
При това положение, никаква
мелодия
не може да излѣзе.
(втори вариант)
3.
Двата велики закона
,
ИБ
, Русе, 2.1.1921г.,
Неговата цигулка трябва да бъде вътре в него, а то е да има хармония в своя вътрешен бит и животът му да дава една прекрасна
мелодия
.
4.
Музика, работа и пост
,
СБ
, В.Търново, 21.8.1922г.,
Това е
мелодия
, която е приспособена за всички състояния на душата – да можеш да придобиеш такова състояние на ума, сърцето и душата, че да можеш да се хармонизираш.
5.
Лицето на Бога (Утринна беседа, без заглавие)
,
СБ
, В.Търново, 23.8.1922г.,
Всички са седнали, Учителя започва да преподава
мелодията
на песента Духът Божий.
6.
Изтълкувай ни тази притча
,
СБ
,
ИБ
, В.Търново, 26.8.1922г.,
В старите песни има мотив, но пеенето не идва, а в новите песни
мелодията
не всякога съответства на текста.
Например, в песента „Цвете мило, цвете красно“ или в евангелските песни
мелодията
не съответства на съдържанието.
На всяка една песен според съдържанието трябва да ѝ се даде съответстваща
мелодия
– в това е силата на пеенето.
Сега, колкото схванахте от
мелодията
, печалбата е ваша.
Всички не могат да схванат
мелодията
, но това да не ви плаши.
7.
Истинната лоза / Аз съм истинската лоза
,
НБ
,
СБ
, В.Търново, 27.8.1922г.,
Ако имате любов в себе си, веднага ще намерите
мелодия
на тази дума.
Тя ще бъде най-хубавата
мелодия
, която, някога сте пели и слушали да пеят.
Ще ми кажете: "Учителю, изпей ни
мелодията
на тази песен!
(втори вариант)
8.
Влиянието на електричеството
,
ООК
, София, 29.10.1922г.,
(Учителят пее нова
мелодия
, по-провлачена и създава друго настроение.)
9.
Музика и пеене – средство за тониране
,
ООК
, София, 19.11.1922г.,
За пример, когато някой беден човек излезе вън при красив слънчев ден и вижда всички хора облечени, а той скъсан; всички хора са на разходка, а неговите обуща са скъсани и не може да излезе, той ще запее тъжна
мелодия
, минорна песен.
(Учителят свири „Изгрява слънцето“.) Тия преплитания на тоновете не са верни и затова
мелодията
се изменя.
10.
Практическо приложение на окултната музика
,
ООК
, София, 26.11.1922г.,
Да изпеем втория мотив така, че когато
мелодията
се качва нагоре, постепенно ще се усилва, а като слиза надолу, ще утихва, утихва, докато дойде на това място – „радост ще внесат“, после пак постепенно ще се качва нагоре и като се връщате, пак тихо ще пеете.
11.
Окултна музика
,
ООК
, София, 3.12.1922г.,
После, не само за
мелодията
ще мислите, но и за гърлото си ще мислите.
После пее друга
мелодия
.) Сега ще кажете: "Е, аз ще направя това?
12.
Окултна медицина
,
ООК
, София, 24.12.1922г.,
Аз съм гледал тия същества: започват една
мелодия
, постепенно тя се усилва, усилва, и така като дойдат на върха, тук на земята изгрява слънцето и те почнат своята песен.
13.
Закон за контрастите
,
ООК
, София, 20.5.1923г.,
(Учителят свири една
мелодия
, при която взима два тона с противоположни сили.) При изсвирването на два противоположни тона се забелязва една дълбочина, която не може да се изрази на цигулката.
(Учителят свири същата
мелодия
с контрастите в тоновете, а после свири нещо като акомпанимент, тихичко.) Такова едно тихо душевно състояние има и у вас.
14.
Бъдете разумни!
,
НБ
, , 16.9.1923г.,
Ако някой засвири нещо, разумният човек веднага ще схване
мелодията
, а онзи, у когото разумът не е развит, ще каже: „Това е една песен“.
15.
Разумният и неразумният слуга
,
ООК
, София, 3.9.1924г.,
Като се завъртят, най-първо те вдигат шум, чува се едно шумене, съскане по плочата и само след като тя се завърти няколко пъти, започва да излиза нещо разумно, започва да се чува някаква
мелодия
.
16.
Несъизмеримите неща
,
ООК
, София, 19.11.1924г.,
Как ще преведете сега тази
мелодия
?
17.
Закон на равенство
,
ООК
, София, 3.12.1924г.,
Сега можете ли да изпеете упражнението Кажи ми ти Истината на друга някоя
мелодия
?
18.
Теория и практика
,
ООК
, София, 8.7.1925г.,
Представете си, че вашият възлюбен спи и ви дават да композирате в музикална
мелодия
думите: „Стани ти, който спиш“.
19.
Козативни сили
,
ООК
, София, 18.11.1925г.,
Сега вие направете
мелодията
на този отговор.
20.
Действие и противодействие
,
МОК
, София, 10.1.1926г.,
Като се пее горната
мелодия
, може да се приглася само с думата Дух.
Тъй изразена,
мелодията
показва, че Духът стои далече някъде и може само да се идеализира.
Тъй както е тази
мелодия
, показва, че Духът е нещо далечно, идеализираме го.
(втори вариант)
(Учителят приглася на горната
мелодия
с баса – Дух, Дух...) Сега Духът идва по-близко, как ще го схванете?
(втори вариант)
21.
Музикално упражнение
,
МОК
, София, 6.6.1926г.,
Сега да турнем една
мелодия
.
Тази
мелодия
– изисква се време, за да я развием.
И ако човек не се смущава... ''(Учителят пее
мелодия
за думите: „Мисли, право мисли!
Постепенно се оформя една
мелодия
по-сполучлива.)''
Сега ще турим една
мелодия
на горните думи.
(втори вариант)
Уточнение: Даде се
мелодия
на думите Мисли, право мисли, а после и на останалите думи, и така се получи новото музикално упражнение.
(втори вариант)
22.
В малкото
,
НБ
, София, 20.6.1926г.,
Някой цигулар свири една
мелодия
, опитва се да предаде хармонията в нея, но не успява, трудна е тази работа.
Аз наричам музиката “свещена
мелодия
на душата”.
Тя представлява външното на тази
мелодия
.
23.
Устой на съзнанието
,
ООК
, София, 17.11.1926г.,
Сега на тези думи трябва да се даде някаква
мелодия
.
Опитайте се да съчините някаква
мелодия
на четирите стиха, които ви дадох.
Ако се опитате да дадете някаква
мелодия
, вие ще се натъкнете на мисълта какво ще кажат другите, ще я одобрят или не.
Ако искате, вие можете да измените текста, да разместите думите така, че да съответствуват на
мелодията
, която ще дадете.
24.
Говор и пение
,
ООК
, София, 1.12.1926г.,
Значи никой още не е намерил съответна
мелодия
на дадените думи.
Дето има любов, там може да има и
мелодия
.
Ако няма любов, и
мелодия
не може да се яви.
Какво означава буквата М в думата
мелодия
?
Тя показва, че за да се роди някаква
мелодия
, първо трябва да пожертвуваш нещо от себе си, да го посадиш в земята, да умре там и после отново да изникне, да цъфне, да върже плод и да узрее.
В една душа може да има
мелодия
само тогава, когато тя е минала през живота и е разбрала неговия смисъл.
Като знаете това, опитайте се да създадете
мелодия
на дадените думи.
Питам: Каква
мелодия
ще дадете на думите „любов ме озари"?
Ако дам като задача на класа да намерите съответна
мелодия
на тия думи, какво ще направите?
Сега, като знаете тези положения, работете върху дадените думи, да напишете някаква
мелодия
.
Можете да напишете и припев на тази
мелодия
.
Мнозина от вас могат да напишат
мелодия
на дадените думи, но се боят от критика.
В
мелодията
на песента „Любов ме озари", трябва да има нещо, което грее, което съживява човека.
Значи
мелодията
всякога трябва да отговаря на думите.
В дадения случай нека всеки от вас направи опит да даде
мелодия
на песента и от всичките образци ще извадим най-хубавото да създадем една хубава песен.
25.
Великденски подарък / Хигиенични правила
,
МОК
,
ИБ
, София, 24.4.1927г.,
3. Сега ще направим дишането с думата: «Вдихание» (с
мелодия
).
(втори вариант)
26.
Лъч на пробуждане
,
МОК
, София, 4.12.1927г.,
За следния път внесете едно малко подобрение в изречението, да го направите по-звучно, за да му намерите съответна
мелодия
.
Сега, нека всеки се опита да създаде
мелодия
на дадения текст.
Наредете думите в стройна, поетична форма, която да задоволи първо вашето вътрешно чувство, а след това ѝ дайте съответна
мелодия
.
27.
Доброта и разумност
,
ООК
, София, 18.4.1928г.,
Дето има хармония между мислите и чувствата на човека, там има и
мелодия
.
Хармонията и
мелодията
трябва да вървят успоредно.
В музиката се говори за хармония и
мелодия
.
Хармонията се нуждае от разумност, а
мелодията
– от доброта.
Ако музикантът не може да съедини хармонията и
мелодията
в едно, той не може да се нарече истински музикант.
Хармонията внася разширяване, а
мелодията
– мекота.
Любовта се проявява чрез
мелодията
.
Много оратори, проповедници имат хармония в себе си, но
мелодия
им липсва.
Ако проповедникът или ораторът има и
мелодия
, той е в състояние да разплаче слушателите си.
Хармонията се отнася до ума
мелодията
–до сърцето.
Западноевропейската музика прилага повече хармонията, а източната музика–
мелодията
.
28.
Акустика на съзнанието
,
ООК
, София, 26.9.1928г.,
От различното съчетаване на тоновете се образува или хармония, или
мелодия
.
Хармонията създава широта на съзнанието, а
мелодията
– дълбочина.
Съзнанието се нуждае едновременно от хармония и от
мелодия
.
Когато човек има акустика на съзнанието си, хармонията и
мелодията
в него се сливат в едно цяло.
При такова съзнание мислите, чувствата и действията на човека са необикновени, изпълнени с хармония и
мелодия
.
29.
Учителю благи
,
НБ
, София, 3.2.1929г.,
" В български език няма по-съдържателни думи по хармония и по
мелодия
от тия две.
30.
Идеалният човек
,
МОК
, София, 7.3.1930г.,
Той трябва да направи крачка назад, да се върне в своето първично състояние на музика и песен, на хармония и
мелодия
и оттам да тръгне напред.
31.
Музика и работа / Музиката като метод за смяна на състоянията. Работата - отглас на любовта
,
МОК
, София, 23.5.1930г.,
Намерете сега една дума - да турим на тази
мелодия
.
(втори вариант)
32.
Две реалности / Отвън и отвътре. Светлината и мисълта
,
МОК
, София, 12.12.1930г.,
Видният цигулар се радва на цигулката си, защото с нея изразява хармонията и
мелодията
на живота.
33.
Ханизе
,
МОК
, София, 6.3.1931г.,
Ще кажете, че е мъчно да намерите
мелодия
на тази дума.
34.
Правилна преценка / Еднаква оценка. Ритмус на музиката. Стъпка в музиката
,
МОК
, София, 29.5.1931г.,
(Учителят свири една много ритмична и на стъпки
мелодия
!) Сега да се изпее песента.
(втори вариант)
Триъгълниците се свързват с тази
мелодия
.
(втори вариант)
Трябва да държите триъгълника с тази
мелодия
.
(втори вариант)
(Всички предоволни от хубавата
мелодия
!)
(втори вариант)
35.
Свобода на съзнанието
,
ООК
, София, 10.6.1931г.,
Раят е място на хармония и
мелодия
, на добро и справедливост, на истина и красота.
36.
Музикален живот
,
ООК
, София, 17.6.1931г.,
За да се върне отново в правия път, да се приближи към Първата Причина на нещата, човек трябва да внесе Божествената хармония и
мелодия
в себе си.
Хармонията внася светлина в човешкия ум, а
мелодията
– топлина и мекота.
Човек твори, когато съчетае хармонията на мисълта и
мелодията
на сърцето си в едно цяло.
Това е разумното слово, което е плод на хармонията на човешкия ум и на
мелодията
на човешкото сърце.
Ето защо, стремете се към онази музика, която внася в човека истинска хармония и
мелодия
.
Тя включва в себе си законите на хармонията и на
мелодията
.
При това, хармонията се изявява като електричество, а
мелодията
– като магнетизъм.
Където има хармония и
мелодия
, там е приложението на Любовта.
37.
Изново
,
НБ
, София, 1.11.1931г.,
И в мисълта има
мелодия
и хармония, но същевременно има и съединение между
мелодията
и хармонията.
Мелодията
създава мекота на тона, а хармонията - разширение.
Следователно иска ли човек да се разшири, той трябва да употреби хармонията; иска ли да придобие пластичност, той трябва да внесе в себе си
мелодията
.
Източните народи обърнаха по-голямо внимание на
мелодията
в музиката, вследствие на което те развиха силно чувствата си и образуваха около себе си големи мочурлуци.
С
мелодия
се занимават и животните.
За пример, сегашните млекопитаещи останаха на тази степен на развитие и до днес благодарение на
мелодията
.
Разликата между човека и животните се заключава в това, че в музиката на животните има
мелодия
, а в тази на човека преобладава хармония.
Казвам: ако искате да бъдете щастливи, да живеете правилно, вие трябва да съедините в себе си хармонията с
мелодията
, т.е.
Животът на сърцето е
мелодията
, то винаги пее мелодично.
Нещастията в света се дължат на сърцето, което, като мисли за своята
мелодия
, отрича хармонията.
38.
Естествената гама
,
МОК
, София, 11.3.1932г.,
Мелодия
с диези не съществува; хармония с бемоли също не съществува.
В
мелодията
диезите и бемолите трябва да бъдат хармонично вплетени.
Вие не можете да имате същата
мелодия
.
(втори вариант)
При ми бемол имате една
мелодия
.
(втори вариант)
При ре диез не може да имате същата
мелодия
.
(втори вариант)
При човешката мисъл вървите по естествения път или пък в гамите на
мелодията
, или вървите по естествените гами.
(втори вариант)
Източните народи са на
мелодията
.
(втори вариант)
Вие не можете да имате
мелодия
с диези, не може да имате хармония с бемоли.
(втори вариант)
В
мелодията
трябва да турите вплетени знаците диези и бемоли.
(втори вариант)
39.
Слаби и силни положения
,
ООК
, София, 11.5.1932г.,
(Учителят посочи към един брат.) Я изпейте тържествено новата
мелодия
.
(втори вариант)
Намерете думите на тази песен, които да съответстват на
мелодията
.
(втори вариант)
Тази
мелодия
вече дойде.
(втори вариант)
40.
Отец ми живее / Той е в нас и ние в Него
,
ООК
, София, 29.6.1932г.,
Музика - хармония и
мелодия
се крие в светлината, в живота, в доброто, но за това са нужни уши, да възприемат.
Слушали ли сте вие
мелодията
на светлината каква е?
(втори вариант)
Слушали ли сте
мелодията
на живота, когато той излиза от Бога?
(втори вариант)
41.
Музикален път
,
МОК
, София, 9.12.1932г.,
Следователно, като свириш, ще започнеш първо от „сол“, после ще минеш на „ре“, оттам – на „ла“-
мелодията
и ще свършиш с „ми“.
Ще вземеш най-първо „сол“, после ще вземеш „ре“, след това ще започнеш
мелодията
и ще започнеш да преплиташ цветовете.
(втори вариант)
42.
Терцата в живота / Една терца (Първата терца на живота)
,
МОК
, София, 16.12.1932г.,
Изпейте я сега по терците на
мелодията
.
В
мелодията
тази отмереност не съществува.
А в
мелодията
отмерени работи няма.
(втори вариант)
Мелодията
се отличава с едно голямо огъване на линиите.
(втори вариант)
43.
Вътрешни опити
,
ООК
, София, 28.12.1932г.,
Някои говори върху хармонията и
мелодията
, но какво е отношението между тях, какъв е вътрешния им смисъл?
Докато не минеш през пътя на пеенето, на хармонията и
мелодията
в музиката, не можеш да дойдеш до съзерцанието.
44.
На двама господари
,
НБ
, София, 1.1.1933г.,
Да изучаваш онази
мелодия
в природата, във Вселената, да изучаваш реда и порядъка в цялата Вселена, както небето и земята, това разбирам, но да изучаваш как умират хората, в това няма никакво знание.
Да изучаваш онази
мелодия
в природата, във вселената, да изучаваш реда и порядъка в цялата вселена, както небето и земята, това разбирам, но да изучаваш как умират хората, в това няма никакво знание.
(втори вариант)
45.
Работа на природата
,
ООК
, София, 4.1.1933г.,
Съставихте ли
мелодия
на тези думи?
46.
Добри проводници
,
ООК
, София, 24.10.1934г.,
(Учителят изпя тази песен с една нова
мелодия
.)
47.
Доброто име
,
УС
, София, 2.12.1934г.,
Тя е много хубава в
мелодията
, но понеже интервалът е бил тесен, те са искали да вложат
мелодията
и да турят, да разберат мелодичните тонове.
(втори вариант)
48.
Практическа философия
,
МОК
, София, 22.2.1935г.,
(Учителя свири и пее
мелодия
на следните думи: „Нашите работи вече се оправят.
49.
Предпоставките на музиката
,
ООК
, София, 24.4.1935г.,
Учителят свири една друга
мелодия
, доста дълга и пак в тоя дух.
Учителят продължава да свири едно ново продължение на тая
мелодия
в същия дух.
50.
Незавършени, преходни и завършени процеси
,
МОК
, София, 26.7.1935г.,
"Отче наш" (Учителят го пее на друга
мелодия
.) Това е преходно състояние.
51.
Самопознание и самовъзпитание
,
ООК
, София, 16.10.1935г.,
Когато се пее една песен, на някои места
мелодията
не съвпада с текста.
Например, при "Аз смея да кажа" думите не съвпадат с
мелодията
.
Мелодията
трябва да се нагоди според думите, трябва да отстъпи на думите.
52.
Великите музиканти
,
МОК
, София, 18.10.1935г.,
Представете си, че тази
мелодия
не можем да нарушим.
53.
Безкрайните неща
,
ООК
, София, 23.10.1935г.,
Не се спогаждат и не върви песента – ударенията на
мелодията
и на речта не съвпадат.
54.
Неразбраното
,
МОК
, София, 13.12.1935г.,
Всеки артист може да вземе най-хубава
мелодия
и да внесе един тънък оттенък в
мелодията
като свири на пианото.
55.
Всичко, което чух
,
НБ
, София, 19.1.1936г.,
Ако един виртуоз от слънцето пее и слънчевата плоча, ако турите ще произведете една слънчева
мелодия
.
Тя ще се отличава по това, че ако вие подложите тази слънчева
мелодия
на опит, ако имате анемичен човек, веднага ще се поправи неговото положение.
56.
Петте врати
,
ООК
, София, 22.1.1936г.,
Ще ви дам 2-3-4 – няколко думи и да им създадете една
мелодия
.
Ще ви дам две, три, четири, няколко думи и да им създадете една
мелодия
.
(втори вариант)
57.
Придобиване на енергия
,
МОК
, София, 31.1.1936г.,
(Всички пеем: „Аз мога да кажа, че мога да пея сега“, както
мелодията
на песента казва.)
58.
Божественото огледало. Трите области
,
ООК
, София, 8.4.1936г.,
Каква беше
мелодията
от миналия път?
59.
Мелодия и хармония. Кръг – елипса, парабола – хипербола
,
ООК
, София, 13.1.1937г.,
– 20 години той изучавал закона на
мелодията
.
Тогаз той предава
мелодия
, а пък те го учат на хармония.
В
мелодията
вие имате един кръг: въртиш се, въртиш се в един замотан кръг.
Той учи
мелодия
.
А пък на стария му трябва
мелодия
.
Те са нюанси на
мелодията
.
Скръбта и радостта са противоположни полюси в
мелодията
.
С
мелодията
вие се приготовлявате да влезете в живота.
Пей
мелодия
!
От
мелодията
трябва да преминеш в радост.
Как
мелодията
минава в хармония и хармонията как може да мине в
мелодия
.
Ако аз не разбирам нищо от хармония и
мелодия
, какво ще ви дам, какво ще ме слушате?
Каква е разликата между
мелодия
и хармония?
Мелодията
се занимава с един малък кръг.
Кога се занимава човек с
мелодия
?
“ (Учителят пее тези думи и се върти) Това е
мелодия
.
Следователно, малкият кръг на
мелодията
е един затворен кръг.
Една
мелодия
в хармонията ти ще я развиеш.
Мелодията
става едно украшение на хармонията.
Мелодията
се дължи на симпатичната нервна система.
Мелодия
има и у животните.
Славеят пее, той има
мелодия
, но колко завъртвания има той на гласа си?
А пък, ако искате
мелодия
, ще намерите парчета в симпатичната нервна система.
Когато
мелодията
и хармонията са съединени като се съединят
мелодията
на симпатичната нервна система и хармонията в мозъка и образуват едно цяло, то е едно здравословно състояние.
А пък в
мелодията
има една подробност, специалност, специалист; изучавате някои малки функции.
Например, малко музиканти има, които знаят как се минава от едно мелодично състояние в хармонично, понеже в
мелодията
има по-големи разногласия, по-големи мъчнотии.
Мелодията
се движи в една по-гъста среда.
Щом запееш
мелодия
, казваш, че чувствуваш тук, под слънчевия възел влияние.
Ако искаш работа, хармония ти трябва, ако искаш съзерцание, да седиш както някои светии са седяли и са съзерцавали, трябва ти
мелодия
.
60.
Музикална забава
,
ООК
, София, 10.2.1937г.,
Мелодия
, хармония и вечната хармония с постижение.
Сетне втората музика с разрешение, музика на
мелодията
.
61.
Плосък и объл говор
,
ООК
, София, 17.3.1937г.,
(Учителят пее „Върви, върви“ в нова
мелодия
.) Ти сега на себе си как трябва да си кажеш?
62.
Стана невидим
,
НБ
, София, 2.5.1937г.,
Според мене, когато някой музикант взима терци, в терците се явява
мелодия
.
Там няма никаква
мелодия
.
Защо някъде има
мелодия
, а някъде няма, за това има ред дълбоки причини.
63.
Разумният музикален живот
,
ООК
, София, 5.5.1937г.,
Мелодията
овлажнява.
Следователно, ще пееш
мелодия
.
Мелодията
е условие влагата да дойде.
64.
Цялото и частите
,
ООК
, София, 19.5.1937г.,
Вие каквото и да говорите, музика има в говора,
мелодия
.
65.
Правилно приемане
,
ООК
, София, 2.6.1937г.,
Понеже българинът не е намерил път да свърже
мелодията
с хармонията, не върви.
Вече минаваме от
мелодията
в хармонията.
66.
Възлюбете Господа!
,
НБ
, София, 27.6.1937г.,
Ако знае да бутне, ще изсвири една
мелодия
и хората ще знаят, че си пътник.
67.
Ценностите в живота
,
ООК
, София, 6.10.1937г.,
В природата
мелодията
върви по хоризонтален път, а хармонията върви по отвесен път.
Най-първо, ти трябва да се научиш какво нещо е
мелодията
и да дойдеш до ритъм.
Изобщо, в
мелодията
е застъпен първият глас, а в хармонията са застъпени няколко гласа едновременно.
То е закон на
мелодията
.
Ако ти
мелодията
не разбереш, как ще разбереш хармонията?
Ако аз в себе си не разбирам
мелодията
, не мога правилно да пея, как ще разбирам хармонията, когато четири гласа едновременно пеят?
Казвам: Любовта – това е
мелодия
.
Само любовта, това е
мелодия
.
Та сега почнете с изучаване на
мелодията
.
68.
Да видят
,
УС
, София, 10.10.1937г.,
Докато живееш, като индивид, своя личен живот, ти си в
мелодията
на живота.
69.
Подобно е на невод
,
НБ
, София, 10.10.1937г.,
Ако слухът ви е развит и влезете в една гора, вие ще чуете разнообразните тонове на дърветата там, от които може да се образува цяла
мелодия
.
70.
Служене на Бога
,
УС
, София, 28.11.1937г.,
Когато тоновете вървят един след друг по време, имаме
мелодия
; а когато няколко тонове звучат едновременно, имаме хармония.
По произход,
мелодията
е по-нова от хармонията.
Когато пеете или свирите
мелодия
, и хората не искат да ви слушат, причината за това е затвореният ритмус.
Значи, отвореният ритмус е хармония, а затвореният –
мелодия
.
71.
Музикално утро. Седемте принципа
,
ООК
, София, 1.12.1937г.,
Друг брат изпя една своя песен, свой текст и своя
мелодия
.)
72.
Ден без стълкновение
,
ООК
, София, 19.1.1938г.,
Но в музиката, ако изучавате хармонията и
мелодията
, хармонията какво е?
Но на някой от вас да ви го дадат като тема, да определите какво нещо е хармонията и
мелодията
, вие ще се замислите.
Отличителните белези на
мелодия
, отличителните белези на хармонията.
73.
Обичай и освобождавай
,
ООК
, София, 26.1.1938г.,
Ако пееш
мелодия
, само един глас може да пее.
74.
Разумен и неразумен страх
,
МОК
, София, 28.1.1938г.,
Свириш една българска песен, да минеш естествено от
мелодия
в хармония.
75.
Да ми бъде ученик
,
НБ
, София, 20.2.1938г.,
Според мене
мелодията
е любовта на човешката душа към Бога.
Мелодията
е на един глас, Бог ни отговаря на четири гласа, цял един оркестър.
Развива туй, което хармонията раздава, не
мелодията
.
Те развиха
мелодията
във висша степен, техните песни са много мелодични, но хармония много малко развиха.
Когато в западната музика
мелодията
е по-слаба, хармонията е по-силна.
76.
Богатство и сиромашия
,
ООК
, София, 23.2.1938г.,
Моята
мелодия
, която съм пял, моята
мелодия
изпяват не само мелодично, но изпяват хармонично.
(Учителят свири и пее една
мелодия
с „а-а-а-а“.
Ти не може да изучаваш хармония, докато не пееш
мелодия
.
77.
Единство в живота
,
УС
, София, 27.2.1938г.,
Музикантите ще кажат, че вие се интересувате само от
мелодията
и хармонията.
Мелодията
излиза отдолу и върви нагоре.
Лозата представлява
мелодията
в живота.
78.
Учение
,
МОК
, София, 11.3.1938г.,
Значи, щом свирите на цигулката, вие може да свирите само
мелодия
на 30 сантиметра.
30 години ще се учи на цигулката и само
мелодия
свири.
79.
И прослави Бога
,
НБ
, София, 26.6.1938г.,
Като пееш четирите гласа, те са в
мелодия
.
В
мелодията
има хармония и в хармонията има
мелодия
.
Когато преобладава
мелодията
, ние си служим само с тези, мелодичните тонове, които се преплитат.
Хармонията върви от центъра по периферията, а
мелодията
се връща от периферията към центъра.
80.
Първо и последно място
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 31.7.1938г.,
Измените ли този порядък, цигулката ще издава звукове, но в тия звукове няма да има никаква хармония и
мелодия
.
81.
Азбука на Божествения език
,
СБ
,
РБ
, 7-те езера, 14.8.1938г.,
Тоновете ще се сменят един след друг, за да създадат цяла песен, в която ще има хармония и
мелодия
.
82.
Сухота и влага
,
МОК
, София, 2.12.1938г.,
“ После свири и пя: „Аз смея да кажа, че Слънцето утре ще изгрее“, на нова
мелодия
./
/Учителят пак изпя: „Аз смея да кажа“ на нова
мелодия
./ Като изгрява слънцето, ще произведе разни състояния.
83.
Спокойно сърдце
,
ООК
, София, 7.12.1938г.,
Това е хармония, това е
мелодия
.
84.
Закон на вярата
,
НБ
, София, 11.12.1938г.,
Като диша, човекът трябва да възприема всяка вдишка спокойно, дълбоко, като спазва и при дишането законите на хармонията и на
мелодията
.
Но докато не дойде това време, ние ще мязаме на малките деца, които рисуват гарги и пеят песни, които са повече крясък, отколкото
мелодия
.
85.
Музика на мислите, чувствата и постъпките
,
ООК
, София, 31.5.1939г.,
Ако срещнеш един добър човек, от него излиза една отлична
мелодия
.
Хубава
мелодия
.
А пък някой човек, който не е даровит и минава за грешник, от него не излиза никаква
мелодия
.
86.
Езикът на седемте тона
,
ООК
, София, 14.6.1939г.,
“ Понеже
мелодията
трябва да разтопи леда – връзки на ограничението, в които се намираш.
Затова пееш
мелодия
.
87.
Най-лесното изкуство
,
ООК
, София, 28.6.1939г.,
Минорна
мелодия
.
88.
Божествената топлина
,
ООК
, София, 29.11.1939г.,
След това една нова
мелодия
със следующия текст: […])
89.
Посещение на Бога. Работа и учение
,
УС
, София, 10.12.1939г.,
В сегашната музика, освен
мелодия
има и хармония.
Мелодията
се пише хоризонтално по крива линия, а пък хармонията се пише отвесно.
А щом дойдете да свирите на някой инструмент, то и
мелодията
, и хармонията се изпълняват хоризонтално.
Мелодията
се пише на крива линия, а се изпълнява по права линия.
Ако вие не сте майстор да изправите кривите линии на
мелодията
и отвесните на хармонията, вие не знаете да свирите.
90.
Музикална задача
,
ООК
, София, 27.12.1939г.,
И по нея си съчинете една
мелодия
.
“ (Учителят изпя няколко пъти тези думи.) Запомнихте ли
мелодията
?
91.
Нови насоки
,
МОК
, София, 26.1.1940г.,
(Учителят пее: „Колко съм тъжен, тъжен, тъжен“ на тъжна
мелодия
.)
92.
Подмладяване
,
ООК
, София, 7.2.1940г.,
Той изпя песента на друга
мелодия
.) Аз ще го изпея тъй, както мога.
93.
Към съвършенство!
,
ООК
, София, 10.4.1940г.,
Ако ви пея една песен и само от
мелодията
да разберете песента.
94.
Двата принципа
,
ООК
, София, 29.5.1940г.,
(Учителят изпя нова
мелодия
на „Давай, давай“.) Тенора как ще изпеем?
95.
Цяло и част
,
МОК
, София, 4.10.1940г.,
Мелодията
завърши с „ла“.
96.
Малки правила
,
МОК
, София, 17.1.1941г.,
На тази
мелодия
може да се турят думите: „Чакай, чакай, да мога да те стигна.“
97.
Музикални тонове
,
МОК
, София, 28.2.1941г.,
В старо време музиката е била чувствена
мелодия
– човек се е въртял в много тесен кръг, само за себе си е пял.
Сега в
мелодията
той пее в по-широк кръг.
Когато нещата съответстват на тебе, пееш
мелодия
.
98.
Една дума
,
НБ
, София, 18.5.1941г.,
Да кажем – имате думите
мелодия
и хармония.
Какво разбирате вие под думите хармония и
мелодия
?
Казвате: „Хармонично да живеем.“
Мелодия
е да се справиш със себе си.
Мелодия
е да заповядваш на себе си.
Мелодията
е да се хармонизираш със себе си.
Който разбира законите на
мелодията
, ще се справи с всичките вътрешни противоречия.
Мелодията
ще ти помогне.
Какво отношение има
мелодията
, те не знаят.
Мислят –
мелодията
няма никакво отношение.
Самият живот е
мелодия
, общественият живот е хармоничен.
Следователно, ако ти не разбираш личния живот като
мелодия
, която има отношение към Първото Битие, към разумното в света; ако не разбираш закона на разумното в света, което има отношение към всички живи същества, ти не разбираш.
99.
Трите перпендикуляра
,
СБ
, София, 12.9.1941г.,
Когато свири някоя Божествена
мелодия
, той повдига цигулката високо, главата – също, лицето му взима особен израз и лъкът се движи с необикновена лекота и приятност.
100.
Любов, знание и сила / Знание и сила
,
СБ
,
НБ
, София, 21.9.1941г.,
(Учителят пее много приятна
мелодия
без думи, само с гърло.) Какво ти коства на тебе да попееш?
(Учителят пее много приятна
мелодия
– без думи, само с гърло.) Какво ти коства на тебе да попееш?
(втори вариант)
101.
Буден ум и будно сърце
,
ООК
, София, 1.10.1941г.,
Сега, когато
мелодията
е направена на ре струна, [като] свиря песента, показва, че много е работата, непоносима.
102.
Баща, майка и дете
,
МОК
, София, 10.10.1941г.,
Ти удряш с един пръст по клавишите, но ако дойде един, който е запознат със законите на пианото, учил е 10–15 години, ще направи доста изменения и вие ще слушате една хубава
мелодия
.
103.
Да ценим живота
,
ООК
, София, 5.11.1941г.,
Ако е една дума, в мозъка трябва да внесеш съдържание,
мелодия
трябва да има.
104.
Умът и сърцето
,
ООК
, София, 17.12.1941г.,
Нова
мелодия
.) Има основни положения в музиката, които са образци.
105.
Сто двадесет и три
,
МОК
, София, 23.1.1942г.,
Запример, за да растат черешите, има особена
мелодия
, която обичат черешите.
106.
Съживява
,
НБ
, София, 15.2.1942г.,
И каквото чуе, всичко го запише, като чуе някаква
мелодия
, напише я.
107.
Изгрява слънцето
,
ООК
, София, 18.2.1942г.,
Сега ако бихте ги изпели на българска
мелодия
?
(Учителят изпя думите на песента „Изгрява Слънцето“ на българска
мелодия
.) Другите неща са като нещо написано на морския бряг.
(Учителят изпя същата песен на класическа
мелодия
.)
Ако не ме разбере този брат, ще му изпея „Изгрява Слънцето“ на българска
мелодия
.
108.
Човешката душа
,
НБ
, София, 22.2.1942г.,
Като я прегърнеш, като започнеш да свириш, ще чуеш най-хубавата
мелодия
в света.
109.
Живот и пеене
,
ООК
, София, 4.3.1942г.,
Мислите ни, чувствата ни да бъдат звучни, тялото ни, всичко в нас да диша
мелодия
и хармония.
Ще изучавате първия закон на
мелодията
.
Ако вие не можете да пеете една
мелодия
, не може да я хармонирате.
110.
Живот, път, истина
,
НБ
, София, 8.3.1942г.,
Сърцето има своя песен, своя
мелодия
, има основен тон.
111.
Музикална екскурзия
,
ООК
, София, 25.3.1942г.,
Тя има най-хубавата хармония, най-хубавата мекота на
мелодията
, те са четвърт тоновете, които издават.
112.
Постижения
,
МОК
, София, 27.3.1942г.,
Казва: „Знаеш колко време те търся, за първи път се случва да те намеря, на време да ти предам своята хубава
мелодия
“.
113.
Пълната чаша
,
МОК
, София, 15.5.1942г.,
/Учителят изпя цялата песен „Давай, давай“ на друга
мелодия
/.
114.
Силните
,
СБ
,
РБ
, София, 12.8.1942г.,
Нека всеки се опита да състави някаква
мелодия
на следните думи: „Люби ти, добър бъди!
Аз мога да обичам, силен да бъда." Който иска да придобие любовта, нека се опита, да си съчини някаква
мелодия
на дадения текст, да затвори стария тефтер на своя живот и да отвори нов.
115.
Добрият живот
,
СБ
,
РБ
, София, 30.8.1942г.,
– Дето са добрите отношения – отношения на хармония и
мелодия
, на музика и песен.
116.
Бъдещото верую
,
УС
, София, 27.9.1942г.,
Ако попитаме съвременните музиканти каква е разликата между
мелодия
и хармония,
мелодията
ли е произлязла първоначално или хармонията, едва ли може да ви дадат определен отговор.
Те са просветени, знаят какво нещо е
мелодия
.
Мелодията
е започнала с еволюцията, тя е външната, обективната страна на живота.
Когато са излезли хората от небето, хармонията е останала отвън, а
мелодията
отвътре.
Обратен е процесът:
мелодията
става вътрешна, хармонията външна.
Досега вие сте изучавали
мелодията
на живота.
117.
Хармония и дисхармония
,
НБ
, София, 4.10.1942г.,
Когато думите следват една подир друга, то е
мелодия
, а пък когато една реч има не само
мелодия
, но
мелодията
има четири части и те едновременно, паралелно вървят, съгласуват се в едно, то е вече хармония, а в
мелодията
следват едно подир друго.
118.
Неможко и можко
,
МОК
, София, 16.10.1942г.,
/Учителят пее думата "Любов"/ Значи, зад тази
мелодия
, колко неща се крият?
119.
Основен тон
,
ООК
, София, 21.10.1942г.,
(Учителя изпя песента на нова
мелодия
.) Вие се стеснявате.
120.
Едно, две, три
,
МОК
, София, 23.10.1942г.,
Кой как мине, то си пее, кой как мине, то си пее." (Пее на друга
мелодия
.) "Там високо горе в планината, аз зная малко чисто изворче.
121.
Правилно разбиране
,
ООК
, София, 18.11.1942г.,
Децата като пеят, плачат старите,
мелодия
имат.
122.
Песента на блудния син
,
ООК
, София, 2.12.1942г.,
Хубаво е да чувстваш уханието на цветята или полюляването на вятър, или една
мелодия
сутрин е приятно да слушаш.
123.
Ориентиране
,
МОК
, София, 18.12.1942г.,
Някой път може
мелодията
да е причина.
В много песни виждам
мелодията
не отговаря на думите.
Думите са отлични, песента е много хубава, поетична, но
мелодията
никак не отговаря на поезията.
Някъде
мелодията
е много хубава, думите не са така хубави, то е степен на разбиране.
Защо поезията някой път не отговаря на
мелодията
?
Има една област, дето поезия и музика си отговарят – поезията отговаря на
мелодията
.
Има една област, дето
мелодията
не отговаря на поезията.
124.
Подмладяване
,
ООК
, София, 3.2.1943г.,
Тази
мелодия
да излезе навън, ще се образува хармония.
125.
Контрастни думи
,
МОК
, София, 5.3.1943г.,
/Учителят пее "Изгрява слънцето, праща светлина, носи радост за живота тя" – много ритмично/ Сега да изпеем "Сила жива, изворна течуща" /Учителят изпя цялата песен "Изгрява слънцето" на съвсем нова
мелодия
/.
126.
Зло и добро
,
МОК
, София, 12.3.1943г.,
/Учителят изпя песента темпераментно, с израз, после я изпя на съвършено нова
мелодия
./ Я сега изпейте всички песента темпераментно.
127.
Божественото Слово
,
НБ
, София, 11.4.1943г.,
Като засвири, Божествената
мелодия
да зазвучи.
128.
Първо и последно място
,
ООК
, София, 14.4.1943г.,
В
мелодията
има много постижения, но в хармонията най-малко постижения има.
129.
Трите метода
,
ООК
, София, 28.4.1943г.,
В слизането при инволюцията от хармонията минава в
мелодията
, а при еволюцията – от
мелодията
минава в хармонията.
В
мелодията
всеки живее за себе си.
В първите години ще учим
мелодия
да пеем сами.
Когато са слезли в гъстата материя, дошли до
мелодията
.
Каква е разликата между хармонията и
мелодията
?
При възлизането хората са дошли до
мелодията
, забравили са хармонията.
Ако те мислят много хубаво, излиза една
мелодия
, хармония има между двамата.
Ти си
мелодия
, изучаваш сам музиката.
130.
Удължена точка
,
МОК
, София, 7.5.1943г.,
Какъв е ритъмът на хармонията и какъв е ритъмът на
мелодията
?
Говори се за ритъм на
мелодията
.
Ритъмът на
мелодията
е по права линия.
131.
Възпитателен метод
,
ООК
, София, 19.5.1943г.,
Върти се наоколо, една игла има, която скача от дупчица на дупчица и образува
мелодията
.
132.
Новото в живота
,
СБ
,
РБ
, София, 22.8.1943г.,
Някоя муха се скрила и там свири някоя
мелодия
само на себе си.
133.
Четирите правила
,
СБ
,
РБ
, София, 3.10.1943г.,
Най-красивата
мелодия
и хармония, която излиза от цигулката, е животът.
134.
Млад и стар
,
МОК
, София, 29.10.1943г.,
(Учителят пее "Изгрява слънцето" на друга
мелодия
).
В тази
мелодия
няма динамика.
(Учителят пее втората част на песента "Сила жива" на друга
мелодия
).
135.
Любов и безсмъртие / Смъртни и безмъртни
,
ООК
, София, 17.11.1943г.,
В
мелодията
има увъртане, не е лесна работа.
(втори вариант)
136.
Музикални упражнения
,
МОК
, София, 10.12.1943г.,
Това е една проста, разказна
мелодия
, с особен ритъм.
НАГОРЕ